寫心得體會(huì)可以給我們帶來(lái)思維上的啟發(fā)和心靈上的滿足，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，成為更好的自己。這些心得體會(huì)的范文是作者通過(guò)深入思考和總結(jié)后得出的結(jié)論，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇一
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛(ài)了。
文章還寫到了當(dāng)先生不想再留在s城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也表明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開(kāi)了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)驗(yàn)，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗(yàn)，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇二
自從讀初中以來(lái)，我時(shí)常會(huì)寫下一些瑣碎的記事，記錄著自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。時(shí)光荏苒，那些瑣事似乎變得愈發(fā)珍貴。在反思這段經(jīng)歷之余，我得出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，瑣碎的點(diǎn)滴可以累積成大事。我們可能對(duì)某些瑣碎的小事情感到不屑，然而，這些小事情堆砌起來(lái)，也許才是我們成長(zhǎng)的源泉。例如我自己，在寫作、口才等方面并不擅長(zhǎng)，但日積月累，下意識(shí)地去注意周圍事物，觀察別人表達(dá)的技巧，讓我漸漸提高了自己的寫作和表達(dá)能力。
第二，記錄是生活中很重要的一部分。仔細(xì)記錄自己的生活，可以讓我們更深刻地記住那些發(fā)生過(guò)的事情，當(dāng)我們翻開(kāi)記錄，回顧起往昔點(diǎn)滴，就像看到珍貴的財(cái)富一樣，讓人感到無(wú)比的珍惜和滿足。同時(shí)，記錄也是我們預(yù)見(jiàn)未來(lái)的一種方式，讓我們更好地構(gòu)建自己的未來(lái)。
第三，瑣碎的小事不應(yīng)該被忽視。我們可能認(rèn)為這些志同道合、打發(fā)時(shí)間或吃喝玩樂(lè)的瑣碎小事情沒(méi)有什么意義，但其實(shí)，它們所需要的精神力量、思維能力和協(xié)同合作能力，無(wú)疑是對(duì)我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)。有時(shí)，也許就是把這些瑣碎的事情做好了，我們才能更好地專注于自己的目標(biāo)。
第四，瑣碎的小事可以帶給我們快樂(lè)。生活中不可避免地會(huì)有許多煩惱與不順心之事，但如果我們能夠從瑣碎的小事中尋找到快樂(lè)，也許會(huì)讓我們的生活更加輕松愉快。例如和朋友去咖啡館小坐一會(huì)，或者聽(tīng)著音樂(lè)為自己加油打氣，這些小事情或許不能給我們太多的物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但勝在能夠讓我們從工作中得到緩解和放松。
第五，瑣碎事情里也蘊(yùn)含著人生哲理。生活中每個(gè)人都可以從一些小事中汲取到人生的哲理，因?yàn)檫@些瑣事本身所表達(dá)的是真實(shí)的人性。例如，父親每天打牌，輸贏不分，這讓我明白生活中可能需要堅(jiān)持，但同時(shí)也需要從容接受不同的結(jié)果。又比如，生命中那份樸素甚至有些瑣碎的情感，不僅是生活的點(diǎn)綴，更是人情的最美寫照，我們從中可以看見(jiàn)許多溫暖、關(guān)愛(ài)和公義。
在這個(gè)快節(jié)奏、追求名利的社會(huì)里，瑣碎的小事容易讓人忽視和遺忘。然而，正是這些小事讓我們感受到生活的多樣與細(xì)致，更是幫助我們不斷豐富自己的人生?；仡欉@段時(shí)間里自己的點(diǎn)滴，瑣碎的事情似乎變得更加重要和有意義了，好像是花兒在細(xì)碎處微粒點(diǎn)綴，裝點(diǎn)了生活中那些紛繁復(fù)雜的經(jīng)歷。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇三
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛?！对诎㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的.勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇四
魯迅相信大家都熟悉吧，《瑣記》便是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第八篇文章。
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
第九段中說(shuō)城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這也的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
我也很痛恨那些所謂的“中國(guó)通”、“支那通”，對(duì)中國(guó)悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的污辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是肯定永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所接受，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。
《瑣記》可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇五
一直喜歡魯訊的文章，以前上學(xué)時(shí)，每新學(xué)期開(kāi)始，上語(yǔ)文課時(shí)，老師捧著嶄新的課本講解著前面的課文，而我表面上是聽(tīng)著課、看著書，卻不是看老師講的那篇，而是翻到后面看還沒(méi)學(xué)到的課文，看得津津有味;《從百草園到三味書屋》、《孔乙已》、《吶喊》、《藥》、《祝?！贰X(jué)得每篇故事都深深吸引著我去看。
近日又重溫了魯訊的散文《瑣記》，不同的年齡、不同的角度再次閱讀，感受、體會(huì)也是不一樣的。以前純粹是看插圖，看故事里人物結(jié)局，而現(xiàn)在看內(nèi)容的同時(shí)，更是多方面、深層次的去感受作者那收放自如，寬松自然，高超技巧的寫作方法和風(fēng)格。
比如《瑣記》中有段描寫衍太太和趙四太太的段落:冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰;有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道:“莫吃呀，要肚子痛的呢!“這聲音給我母親聽(tīng)到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩……。衍太太卻決不如此，假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定會(huì)和藹的笑著說(shuō)，”好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！斑€有段描寫衍太太:一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書，我走近去，她便將書塞在我的眼前道：”你看，你知道這是什么?“我看那書上畫著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像;正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。
短短的兩小段對(duì)話，足以讓我們領(lǐng)悟到對(duì)事、對(duì)人不能只看表面，表面滿面春風(fēng)、和藹可親不一定心地就是善良的、好的，反之也不一定就是不好的。
作者以閑適從容，自然真實(shí)，面對(duì)面交談似的筆調(diào)講述著事情，從而讓讀者自己從講述中去感受人物的性格、為人，善與惡，好與壞。
沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有美詞、美句的形容、修飾，就是家常理短，娓娓道來(lái)談心似的對(duì)話，卻刻畫出深動(dòng)的人物性格、特點(diǎn)，讓讀者過(guò)目難忘，從而也讓我們領(lǐng)略到了一代文豪深沉的思想，新穎、犀利的手筆，大家的風(fēng)格、風(fēng)范。
總之，無(wú)論是人、是事，面上好的，不一定就是里子也好，自然讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的好多網(wǎng)絡(luò)文章，有寫的確實(shí)很好，而有的從頭至尾只是精美的插圖，全文只有幾句感嘆而已，有的從字面上看去，那真是一個(gè)”美“啊!那簡(jiǎn)直就是美詞、美句組成的文章，那海量的美詞、美句真是能筆掃千軍，讓人拍案叫絕啊!但細(xì)細(xì)品味，給人感覺(jué)就是沒(méi)有主題、故事，除了感嘆、贊美，還是感嘆、贊美。
這也許只有、也只能有高科技的今天、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才能有的吧，也是真正的文學(xué)大家與網(wǎng)絡(luò)小作者的區(qū)別之一所在吧。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇六
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第八篇文章。
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民-主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。第九段中說(shuō)城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這也的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
我也很痛恨那些所謂的“中國(guó)通”、“支那通”，對(duì)中國(guó)悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的污辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是肯定永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所接受，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。
《瑣記》可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。
一開(kāi)頭，是講一位姓衍的太太，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開(kāi)始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽?！逼┤?，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多?！?她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。
后來(lái)，魯迅的父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。
這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇文章我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。
瑣記介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國(guó)求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長(zhǎng)提出了一個(gè)【華盛頓論】的問(wèn)題，國(guó)文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。
我也很痛恨那些所謂的‘中國(guó)通’，‘知那通’，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的‘經(jīng)驗(yàn)’，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)外國(guó)人事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。
《瑣記》講的是魯迅從家到南京，從南京到日本的經(jīng)歷，從中我不但看到了一個(gè)腐敗的舊中國(guó)，還懂得了不能從表面來(lái)看任何事物和事情。
衍太太是那種小孩子看不出，但大人一眼就看得出來(lái)的歪心眼的人，他對(duì)別人家的孩子“好”，“贊賞”他們吃冰，并且不告訴他們的媽媽，并且還鼓勵(lì)他們多吃，與之成反比的是沈四太太，當(dāng)他看到孩子們吃冰，即使阻止，但因聲音太響，被母親聽(tīng)到，罵了一通。表面上看，衍太太心胸寬大，懂得保護(hù)小孩的自尊心，會(huì)替別人保守秘密，而沈四太太就顯得有些大驚小怪。但是，吃冰對(duì)人的害處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于衍太太的“熱心”沈四太太雖然方法欠妥，但是它是真心為孩子們著想。而衍太太所謂的“贊賞”就是變相的慫恿，放縱。當(dāng)“我們”在那里打旋，他在那里計(jì)數(shù)，突然一個(gè)孩子摔倒了，正好孩子的嬸母來(lái)了，他非但發(fā)布夫妻那孩子還說(shuō)：“你看，不是跌了么?不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……”這件事情突出了他愛(ài)推卸責(zé)任。
當(dāng)孩子們跌倒了，像母親尋求幫助時(shí)，往往是一頓臭罵，但是衍太太絕不埋怨，立刻給孩子們上藥。從表面上看，孩子們的母親心狠異常，但是衍太太卻是和藹可親，孰不知，母親的狠心是要讓孩子們記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，然而衍太太的不厭其煩，寬容大度，是對(duì)孩子們的一種放縱，是真正的不關(guān)心。
看看今天的我們，我覺(jué)得似曾相識(shí)，世界上對(duì)我們追好的是父母，但是，我們真的是這么覺(jué)得嗎?最常見(jiàn)的就是，天冷了，媽媽叫你多穿些衣服，但為了好看，就是不愿意穿，最后生病了，當(dāng)你苦著一張臉去向他尋求幫助時(shí)，他卻升起的不理你，讓你燒著，任憑你苦苦哀求就是不帶你去醫(yī)院，心軟的父母，看著孩子這副樣子，聽(tīng)著孩子的苦苦哀求，忍無(wú)可忍最后帶著怒氣送我們?nèi)メt(yī)院。你會(huì)不會(huì)覺(jué)得父母很壞見(jiàn)死不救，不，他們表面上是在罵你，表面上是在生氣，但心里已經(jīng)急得不得了，他其實(shí)起你當(dāng)初為什么不聽(tīng)話，不帶你去，是為了讓你記住這個(gè)教訓(xùn)，讓你下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。但是我們都無(wú)久了父母的一番苦心。
然而對(duì)一些表面上對(duì)你好的人，卻是愛(ài)戴有加，絕對(duì)信任，但當(dāng)你遇到困難，或讓你陷入困境時(shí)，他逃的最遠(yuǎn)，甚至讓你陷入困境的元兇就是他。最后真正在你身邊，并且千方百計(jì)地幫助你的人，竟然是你以前不理睬甚至是曾經(jīng)惡語(yǔ)相向過(guò)的。
所以，不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是從內(nèi)心，從本質(zhì)上來(lái)判斷它。
衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。后來(lái)魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。
后來(lái)，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒(méi)錢買的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢，母親的錢就是魯迅的錢?？墒囚斞刚f(shuō)母親沒(méi)有錢，衍太太說(shuō)可以拿首飾變賣，魯迅又說(shuō)母親沒(méi)有首飾。衍太太說(shuō)，也許是你沒(méi)有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類的東西。
魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒(méi)有找到，還聽(tīng)到了人們的流言，說(shuō)是自己偷了母親的東西，于是魯迅選擇了離開(kāi)，來(lái)到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國(guó)白襪子，后來(lái)要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。
雖然是瑣事，但如果沒(méi)有這些瑣事，魯迅又怎么能走過(guò)來(lái)呢?或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(zhǎng)大了吧!
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇七
武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。朝花夕拾瑣記讀后感文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的.病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見(jiàn)識(shí)，真是受益匪淺。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇八
《朝花夕拾》是魯迅先生的經(jīng)典作品之一，我讀了這本書后，帶給我的感觸很大。剛開(kāi)始讀時(shí)，感覺(jué)這本書怎么也不像一本名著，只像是在講述他的故事一樣。但是魯迅先生的作品是獨(dú)一無(wú)二的，它會(huì)給人帶來(lái)不一樣的感受，一直吸引著你。
魯迅先生的文章都有它的獨(dú)特之處，會(huì)不斷的吸引你的眼球。比方說(shuō)里面的《貓·狗·鼠》，魯迅先生的小老鼠，魯迅先生就把它寫的很細(xì)致，主人公每天和小老鼠幸?？鞓?lè)的生活在一起，可就是因?yàn)椤伴L(zhǎng)媽媽”的不小心，把主人公的小老鼠給踩死了，使主人公萬(wàn)分傷心，覺(jué)定要為小老鼠報(bào)仇?？墒且?yàn)楹竺妗伴L(zhǎng)媽媽”的種種表現(xiàn)，慢慢地感動(dòng)了主人公，使他的心里不再對(duì)“長(zhǎng)媽媽”生氣了，而是充滿了愛(ài)。
還有，主人公去看“五猖會(huì)”，講述了當(dāng)時(shí)的鬼傳說(shuō)和一些民俗習(xí)慣，讓我們感受到了過(guò)去“五猖會(huì)”的熱鬧，還有那些“鬼”，讓我們更進(jìn)一步的去了解他們那個(gè)年代的故事。
《從百花園到三味書屋》寫出了主人公童年的貪玩，好動(dòng)，并且寫出了當(dāng)時(shí)主人公的課外生活是多么得多姿多彩。高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我懷著沖動(dòng)的心情讀了《朝花夕拾》這本書，使我受益匪淺，感受極深。
里面主要講述了十個(gè)動(dòng)人的小故事，《狗·貓·鼠》記述了童年是對(duì)貓和老鼠的好惡。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的'淳樸善良?！抖男D》對(duì)荒唐愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。《五猖會(huì)》回憶了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷?！稛o(wú)?！疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂(lè)的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在表達(dá)父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨。《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷?！短僖跋壬匪寄钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)?！斗稅?ài)農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)。
這些故事讓我百讀不厭，其中，我最喜歡的就是《藤野先生》，藤野先生對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛(ài)。他平等公正，一絲不茍為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)，連根畫錯(cuò)位的血管也要替學(xué)生改正來(lái)，他關(guān)心學(xué)生的差異，他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
我感受到的是魯迅對(duì)藤野先生的感動(dòng)、感謝與思念，即便當(dāng)《藤野先生》的形象深入人心，卻少有人記得他的名字——藤野嚴(yán)九郎。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的報(bào)國(guó)之情?！短僖跋壬罚欢胃腥说膸熒椋活w動(dòng)人的愛(ài)國(guó)心。是我永生難忘，終身受益。
這本書我讀了許多遍，但還是讓我流連忘返。從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇九
文章介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國(guó)求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長(zhǎng)提出了一個(gè)“華盛頓論”的問(wèn)題，國(guó)文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。
我也很痛恨那些所謂的‘中國(guó)通’，‘知那通’，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的‘經(jīng)驗(yàn)’，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)外國(guó)人事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。
文中寫了“衍太太”的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。在父親故去后，作者去衍太太家中時(shí)，被唆使去偷家里的東西變賣，最后還被誣陷。其實(shí)在當(dāng)今的社會(huì)上，仍會(huì)有很多人他們的一言一行都帶有衍太太的色彩。表面上裝好人，實(shí)際心腸是很壞的。教唆別人去犯罪，自己不得罪人，如今是大有人在。
而后文所寫去學(xué)堂一事，則更耐人尋味。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。與其這點(diǎn)相比，當(dāng)今的學(xué)習(xí)是非常合理的，文理搭配，學(xué)得輕松自在。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分?，F(xiàn)在不也是一樣嗎?這一點(diǎn)確實(shí)需要改進(jìn)。
作者去日本時(shí)，謹(jǐn)記教誨，卻幫不上忙。封建制度使人本身的思想也被囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十
在生活中，我們總會(huì)有一些瑣碎的事情需要處理，有時(shí)候這些事情看上去很小，但卻可能影響我們的心情和生活質(zhì)量。因此如何處理這些瑣事，讓自己的生活更加順利和愉悅，成為了我們不得不面對(duì)和思考的問(wèn)題。本文將從自己的經(jīng)歷和感悟出發(fā)，總結(jié)一些處理瑣事的心得體會(huì)。
第二段：瑣事的本質(zhì)。
所謂瑣事，是指那些看似不起眼，卻又無(wú)處不在的生活小事。比如說(shuō)，生活中的各種雜務(wù)瑣碎，繁瑣而又重復(fù)的工作，人際關(guān)系中的矛盾與摩擦等等。這些看似微不足道的瑣事，雖然不會(huì)給人帶來(lái)巨大的打擊，但卻時(shí)時(shí)刻刻地侵蝕著我們的心態(tài)，影響著我們的生活品質(zhì)。因此，處理瑣事、抵御瑣事，成為了我們不得不面對(duì)的重要問(wèn)題。
第三段：處理瑣事的方法。
如何有效地處理瑣事呢？這需要我們?cè)趯?shí)踐中探索出適合自己的方法。從我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，以下幾點(diǎn)或許能夠給大家一些啟示。
1.把瑣事分清主次。
在論及瑣事時(shí)，我們需要從中找出一些重點(diǎn)來(lái)解決，這樣才能更加有效地分清主次。因?yàn)槿绻环种鞔?，我們就?huì)在瑣事海洋中游走，最后連自己都會(huì)迷失方向。因此，面對(duì)瑣事，我們需要有所取舍，做到“精忙”或者“慢節(jié)奏”。
2.協(xié)調(diào)好心態(tài)。
面對(duì)瑣事，每個(gè)人都需要有一顆平常心，盡量避免情緒化。比如說(shuō)，有人可能會(huì)對(duì)瑣事不屑一顧，有人可能會(huì)對(duì)瑣事過(guò)于執(zhí)著。這些情緒極端都會(huì)給我們的生活帶來(lái)不必要的麻煩，因此我們需要學(xué)會(huì)平衡和協(xié)調(diào)，在處理瑣事時(shí)做到悠然自得。
3.適當(dāng)尋求幫助。
處理瑣事并不意味著一定要自己全權(quán)辦理，我們可以適當(dāng)?shù)叵蛑車娜藢で髱椭１热缯f(shuō)，在處理重復(fù)性工作時(shí)，我們可以考慮將一些工作分批次處理，或者請(qǐng)一些專業(yè)人士來(lái)幫助我們處理。這樣，我們就能夠?qū)嵤聫淖约荷砩辖夥懦鰜?lái)，輕松自在地面對(duì)生活。
第四段：理性處理瑣事的重要性。
當(dāng)我們處理瑣事時(shí)，需要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到，瑣事自身是可以被解決的，而我們的情緒和態(tài)度才是決定性的因素。因此，理性地處理瑣事，是我們必不可少的優(yōu)勢(shì)。合理規(guī)劃生活、有效分配時(shí)間，我們就能夠更好地保持平靜、冷靜和淡定的狀態(tài)。這種狀態(tài)的維持，更加有利于我們協(xié)調(diào)好對(duì)瑣事的處理和情緒的掌控。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
處理瑣事，雖然看似微不足道，實(shí)則關(guān)乎我們生活的品質(zhì)和質(zhì)量。如果我們能夠從中發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)、找到解決的方法、加強(qiáng)理性處理，我們就會(huì)在瑣事中找到更多的樂(lè)趣和安寧。因此，我們需要在生活中注重瑣事的處理，并通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)瑣事的心得和體會(huì)，不斷提升自己的生活品質(zhì)和幸福感。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十一
的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開(kāi)始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽。”譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多?！?她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。
后來(lái)，魯迅的.父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。
這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇*我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十二
一開(kāi)頭，是講一位姓衍的太太，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開(kāi)始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽。”譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多。”;她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。
后來(lái)，魯迅的父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。
這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我。看了這篇文章我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章別具一格，那就是《瑣記》。
《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。
文章先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫了“衍太太”的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是要從內(nèi)心、從本質(zhì)上來(lái)判斷。
而后文所寫去學(xué)堂一事，則更是耐人尋味。文章中說(shuō)的城中唯一一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么。()一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見(jiàn)識(shí)，真是受益匪淺。
衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。之后魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。
之后，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒(méi)錢買的時(shí)候，衍太太告訴他能夠拿母親的錢，母親的錢就是魯迅的錢。但是魯迅說(shuō)母親沒(méi)有錢，衍太太說(shuō)能夠拿首飾變賣，魯迅又說(shuō)母親沒(méi)有首飾。衍太太說(shuō)，也許是你沒(méi)有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，就應(yīng)能夠找到些珠子之類的東西。
魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒(méi)有找到，還聽(tīng)到了人們的流言，說(shuō)是自己偷了母親的東西，于是魯迅選取了離開(kāi)，來(lái)到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國(guó)白襪子，之后要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。
雖然是瑣事，但如果沒(méi)有這些瑣事，魯迅又怎樣能走過(guò)來(lái)呢?或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(zhǎng)大了吧!
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種.種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛(ài)了。
文章還寫到了當(dāng)先生不想再留在s城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也表明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開(kāi)了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了:一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)驗(yàn)，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗(yàn)，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國(guó)求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長(zhǎng)提出了一個(gè)【華盛頓論】的問(wèn)題，國(guó)文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。
我也很痛恨那些所謂的‘中國(guó)通’，‘知那通’，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的‘經(jīng)驗(yàn)’，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)外國(guó)人事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十三
閱讀是一種對(duì)于知識(shí)的獲取和思想的啟蒙，每一次的閱讀都能豐富著我們的思想和見(jiàn)識(shí)，啟迪著我們的智慧。在瑣記閱讀的過(guò)程中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣，收獲了許多心得體會(huì)。下面我將圍繞瑣記閱讀的體驗(yàn)，分享我的心得體會(huì)。
首先，瑣記閱讀給我?guī)?lái)了悅讀的享受?，嵱浭且环N輕松愉快的閱讀方式，它有著自由、隨性的特點(diǎn)。相較于繁重的學(xué)術(shù)課本，瑣記的閱讀更像是一次閑暇時(shí)光中的漫步。在瑣記閱讀的過(guò)程中，我可以任意選擇閱讀的內(nèi)容，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我可以閱讀一篇有趣的短文，也可以閱讀一本精彩的小說(shuō)?，嵱涢喿x給我?guī)?lái)了輕松自由的閱讀體驗(yàn)，讓我享受到了閱讀的樂(lè)趣。
其次，瑣記閱讀使我受益良多?，嵱浀膬?nèi)容豐富多樣，包含了文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)瑣記閱讀，我了解到了許多以前未接觸過(guò)的領(lǐng)域和學(xué)科。例如，我曾經(jīng)閱讀過(guò)一篇關(guān)于心理學(xué)領(lǐng)域的瑣記，該瑣記通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和詳細(xì)的解釋，讓我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也曾讀過(guò)一篇瑣記文章講述人與自然的關(guān)系，這讓我對(duì)環(huán)保和保護(hù)自然資源的重要性有了更深刻的理解?，嵱洸粌H給我?guī)?lái)了知識(shí)的增長(zhǎng)，更讓我能夠拓寬眼界，開(kāi)闊思維。
再次，瑣記閱讀激發(fā)了我對(duì)于寫作的熱愛(ài)?，嵱浭且环N短小精悍的文字組合，它具有簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)。通過(guò)瑣記閱讀，我學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的事物以簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠迅速獲取到信息?，嵱浀膶懽鞣绞絾l(fā)了我對(duì)于寫作的思考，讓我意識(shí)到寫作是一個(gè)語(yǔ)言和思維的鍛煉過(guò)程?，嵱涢喿x的體驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)于寫作的熱情，我希望能夠以自己的筆觸，創(chuàng)作出一篇篇有趣的瑣記文章，與讀者們分享我的見(jiàn)解和思考。
最后，瑣記閱讀增強(qiáng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，嵱浀膬?nèi)容通常簡(jiǎn)潔明了，易于理解。通過(guò)瑣記的閱讀，我不僅獲得了知識(shí)和思考的啟發(fā)，還能夠更好地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)。瑣記閱讀的體驗(yàn)提高了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)地去擴(kuò)展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。在瑣記閱讀的過(guò)程中，我意識(shí)到知識(shí)是無(wú)止境的，只有不斷積累、探索，才能夠不斷提高自己的能力?，嵱涢喿x給了我更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我成為一個(gè)更有進(jìn)取心的人。
總之，瑣記閱讀給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣、知識(shí)的收獲、寫作的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)瑣記閱讀，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的意義和價(jià)值，它不僅是一種獲取知識(shí)的方式，更是一種拓寬思維和激發(fā)靈感的方式。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，瑣記閱讀將繼續(xù)陪伴著我，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十四
瑣記心得體會(huì)感悟，是人們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累所得到的一些精神財(cái)富。這些瑣碎的經(jīng)歷、體驗(yàn)、思考，雖然看似微不足道，但卻蘊(yùn)含著人生的智慧和啟示。每個(gè)人都有自己的瑣碎經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷卻可能成為自己思考和成長(zhǎng)的契機(jī)。今天，我將分享我所得到的瑣記心得體會(huì)感悟。
第二段：瑣記。
小時(shí)候，我常常在學(xué)校操場(chǎng)上撿一些小石子。我覺(jué)得它們雖然很普通，但是它們每一個(gè)都擁有獨(dú)特的形狀和紋路。這給了我一種啟示，就是每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)。而后來(lái)，我在一次旅行中看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)的小草，它在風(fēng)雨中依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。這讓我明白了堅(jiān)持的重要性，無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持下去，就能跨越難關(guān)。
第三段：心得。
這些瑣記給了我很多心得。首先，珍惜每一個(gè)瑣碎的瞬間，因?yàn)檫@些瑣碎的瞬間所蘊(yùn)含的深意和啟示可能會(huì)改變你的一生。其次，要學(xué)會(huì)觀察生活，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美和智慧。無(wú)論是小石子還是小草，都有它們的美麗和價(jià)值。最后，要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。通過(guò)反思瑣記經(jīng)歷，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷地提升自己。
第四段：體會(huì)。
瑣記心得體會(huì)感悟在我生活中發(fā)揮著巨大的作用。它讓我更加注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，更加關(guān)注生活中那些看似微不足道的事情。比如，我曾經(jīng)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一次公交車而急得焦頭爛額，但后來(lái)我才意識(shí)到，這樣的瑣碎小事并不值得我如此失態(tài)。我應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)生活中的問(wèn)題，從一次小小的失誤中汲取教訓(xùn)，提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
瑣記心得體會(huì)感悟是每個(gè)人都可以獲得的財(cái)富，它來(lái)自于我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要我們用心去觀察、思考和總結(jié)，就能從中發(fā)現(xiàn)許多千載難逢的機(jī)會(huì)和啟示。揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自己，正是通過(guò)瑣記心得體會(huì)感悟而實(shí)現(xiàn)的。讓我們珍惜生活中的一切，因?yàn)槊恳粋€(gè)瑣記都有它的價(jià)值和意義。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十五
晚清小說(shuō)家魯迅一生以文字為念，其中的《瑣記》作為魯迅的晚期作品，蘊(yùn)含了魯迅獨(dú)特的思想和情感，給人留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀《瑣記》，我們能夠了解魯迅對(duì)于生活中瑣碎的細(xì)節(jié)的關(guān)注和思考，而這種思考則深深地烙印在我們的頭腦中。本文通過(guò)對(duì)《瑣記》閱讀的心得體會(huì)進(jìn)行梳理并進(jìn)行了分析。
第二段：主體內(nèi)容一。
《瑣記》寫的是魯迅生命中的各種瑣事，沒(méi)有太多華麗的文學(xué)修辭，甚至可以說(shuō)是格調(diào)頗低的一個(gè)作品。但是，由于魯迅的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和思考方式，《瑣記》成為一篇“微小精神”的寫作。其中，魯迅對(duì)于小細(xì)節(jié)的關(guān)注尤其引人注目。通過(guò)對(duì)一些瑣碎的事情思考，魯迅?jìng)鬟f給我們了他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的看法，同時(shí)也告訴我們：“小事”常常反映出了大事。
第三段：主體內(nèi)容二。
《瑣記》中有關(guān)于魯迅的一個(gè)小細(xì)節(jié)，就是魯迅的口香糖。魯迅曾經(jīng)追尋過(guò)口香糖的煙火味，并且在某一天停止了追尋，這個(gè)細(xì)節(jié)在《瑣記》中顯得有些不合時(shí)宜，但卻能夠讓我們感受到魯迅對(duì)于生活中的細(xì)節(jié)做了多么深入的思考。這個(gè)小細(xì)節(jié)其實(shí)寄托了魯迅對(duì)于人性和社會(huì)的反思，告訴我們要時(shí)刻留心生活中的大大小小的事情，因?yàn)樗鼈兛偰軌蜃屛覀兛吹秸鎸?shí)的瑣事和精神的世界。
第四段：主體內(nèi)容三。
除了對(duì)于瑣事的關(guān)注，魯迅在《瑣記》中還描寫了他在各種瑣碎事情中的思考。在散步的時(shí)候，看到了墻上才開(kāi)始出現(xiàn)的一些碎片，魯迅反倒能夠從這些碎片中，看到了一些秩序的增量，從而更加深入理解了自己的思想。這告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該在生活中不斷尋找“瑣碎”的細(xì)節(jié)，去思考、體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，在瑣碎中找到或者創(chuàng)造一些默默地挑戰(zhàn)自己、挑戰(zhàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，《瑣記》是一篇關(guān)注“瑣事”的作品，魯迅在其中通過(guò)對(duì)瑣碎事物的描述，把生活中看似平淡，甚至無(wú)足輕重的事物處理得異常精彩。他善于在這些瑣碎事件中提供價(jià)值，揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不健康之處，同時(shí)也發(fā)掘了自己的潛能和矛盾——這對(duì)于現(xiàn)代讀者來(lái)說(shuō)是非常的啟發(fā)性的。我們可以從這些細(xì)節(jié)中，真正的看到了人類的世界和文化的變遷，更重要的是，也讓我們得到了一些對(duì)于生命如何快樂(lè)地經(jīng)過(guò)的真正的指引。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十六
第一段：引言（150字）。
瑣記是生活中不起眼的細(xì)微之處，它們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｃβ档纳钪谐３１缓雎缘?。然而，?dāng)我們靜下心來(lái)，回憶起這些瑣記，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)蘊(yùn)含著很多的心得和體會(huì)。在我看來(lái)，瑣記是生活的一面鏡子，它們教會(huì)了我如何珍惜細(xì)節(jié)，審視自我以及領(lǐng)悟生活的真諦。
第二段：珍惜細(xì)節(jié)（250字）。
瑣記是生活里的一抹亮色，它們細(xì)致而微小，需要我們用心去感受和欣賞。當(dāng)我細(xì)細(xì)回味起這些瑣記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著一種珍惜細(xì)節(jié)的心態(tài)。就像在一次旅行中，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路邊開(kāi)著一棵不起眼的野花，花瓣的顏色在陽(yáng)光的下泛著微微的光芒。我停下腳步，仔細(xì)觀察這朵野花時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的美麗和獨(dú)特。這讓我明白，只有用心去感受生活中的細(xì)節(jié)，我們才能真正體會(huì)到它們的美好和意義。
第三段：審視自我（250字）。
瑣記的存在也使我更加注重內(nèi)心的審視。當(dāng)我回憶起一次商務(wù)會(huì)議時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在會(huì)議室內(nèi)不愿意開(kāi)口發(fā)表自己的觀點(diǎn)?，嵱浀慕虒?dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到，這樣的行為是因?yàn)槲液ε卤粍e人的批評(píng)和壓力所拖累。然而，我也明白了這樣的心態(tài)只會(huì)限制我自己。通過(guò)認(rèn)識(shí)到這些瑣記，我開(kāi)始反思自己的行為，并努力克服這種害怕的心態(tài)。隨著時(shí)間的推移，我變得更加勇敢，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并找到了自己的聲音。
第四段：領(lǐng)悟生活的真諦（250字）。
瑣記還教會(huì)了我領(lǐng)悟生活的真諦。在我與一個(gè)老朋友的聚會(huì)中，他向我講述了他不幸的離婚經(jīng)歷。他的瑣記教會(huì)了我珍惜親情和愛(ài)情的重要性。我意識(shí)到，生活中的瑣事才是生活真相的一面鏡子。通過(guò)這些瑣記，我學(xué)會(huì)了從平凡的日常中感受到生活的美好和意義，而不是在追逐名利的過(guò)程中忽略掉這些美好。
第五段：總結(jié)（300字）。
瑣記是我們生活中的點(diǎn)滴，它們教會(huì)了我們?nèi)绾握湎Ъ?xì)節(jié)，審視自我以及領(lǐng)悟生活的真諦。珍惜細(xì)節(jié)使我們能夠用心感受到生活中美好的一面，審視自我則能讓我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，領(lǐng)悟生活的真諦則能讓我們?cè)谌粘Ｖ蝎@得更多的快樂(lè)和滿足。因此，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)從瑣記中汲取心得和體會(huì)，用細(xì)心和感悟去體驗(yàn)生活中的每一個(gè)瞬間。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十七
閱讀是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧o(wú)論是讀報(bào)、讀小說(shuō)、讀課外書籍，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來(lái)不同的體會(huì)和思考。在瑣記閱讀中，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣與重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)瑣記閱讀的心得體會(huì)。
第二段：瑣記閱讀的動(dòng)機(jī)和目的。
瑣記閱讀的動(dòng)機(jī)和目的因人而異。有些人是為了充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，有些人是為了滿足自己的興趣愛(ài)好，有些人是為了提高工作能力。而我在瑣記閱讀中的動(dòng)機(jī)和目的則是提升自己的綜合素質(zhì)和擴(kuò)展自己的眼界。通過(guò)閱讀各種各樣的書籍，我能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和演變。這樣的閱讀不僅可以滿足我的求知欲，還能夠?yàn)槲业某砷L(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。
第三段：瑣記閱讀的方法和技巧。
在瑣記閱讀中，方法和技巧是非常關(guān)鍵的。首先，我會(huì)選擇適合自己的書目，根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。其次，我會(huì)利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀。比如在公交車上、在排隊(duì)等候的時(shí)候，我都會(huì)打開(kāi)手機(jī)上的電子書或者閱讀軟件，利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀。此外，我還會(huì)養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。將書中的精華部分摘錄下來(lái)，或者將自己的思考和感悟記錄下來(lái)，這樣不僅可以加深自己的理解，還可以作為日后復(fù)習(xí)和回顧的資料。
通過(guò)瑣記閱讀，我獲益良多。首先，它豐富了我的知識(shí)面。我讀過(guò)的書籍涵蓋了歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，這些知識(shí)為我提供了更多的思考和見(jiàn)解，讓我能夠更全面地理解世界。其次，瑣記閱讀提升了我的思維能力。閱讀中的思考和獨(dú)立思維鍛煉了我的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。最后，瑣記閱讀培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我深信只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
瑣記閱讀不僅是一種樂(lè)趣，更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)瑣記閱讀，我們能夠提升自己的知識(shí)和思維能力，開(kāi)拓自己的眼界。我希望能夠利用瑣記閱讀這個(gè)工具，不斷提升自己，成為一個(gè)更好的人。讓我們一起，用瑣記閱讀豐富自己的生活，開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)！
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十八
第一段：引入閱讀的重要性和意義（200字）。
閱讀是人類進(jìn)步和文明發(fā)展的重要途徑之一。它不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠幫助我們積累知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。而最近我讀了一本書，其中有很多瑣碎而又有趣的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)閱讀有了全新的體會(huì)。通過(guò)瑣記閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量和樂(lè)趣。
第二段：精彩細(xì)節(jié)的引人入勝（200字）。
這本書中的瑣碎細(xì)節(jié)讓我不禁讀得津津有味。作者將一些看似不起眼的事物，如石頭的形狀、商品的包裝等進(jìn)行了精彩的描述和分析，讓我對(duì)這些瑣碎的事物有了新的認(rèn)知。例如，他提到了一塊巖石的形狀如同一只大象，通過(guò)描繪作者的聯(lián)想和借用，使我感受到了瑣碎事物所包含的美麗和奇妙。
第三段：瑣記閱讀給我?guī)?lái)的啟迪（200字）。
瑣記閱讀不僅讓我領(lǐng)略了細(xì)節(jié)的魅力，還給了我一些思考和啟迪。在書中，作者通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)講述了一些有關(guān)人性和社會(huì)問(wèn)題的故事，引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事的思考。比如，當(dāng)我再次看到超市里那些包裝華麗的商品時(shí)，我會(huì)想起作者對(duì)商品包裝的評(píng)論，從而對(duì)消費(fèi)主義和社會(huì)觀念進(jìn)行反思?，嵱涢喿x深刻地教育著我，讓我明白心中的一絲細(xì)節(jié)不容忽視。
第四段：瑣記閱讀的樂(lè)趣與實(shí)踐（200字）。
瑣記閱讀給我?guī)?lái)了巨大的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀這本書，我開(kāi)始嘗試用瑣記的方式記錄生活點(diǎn)滴。我留意并描述了身邊的瑣事，當(dāng)看到這些瑣事通過(guò)文字被記錄下來(lái)時(shí)，我感到一種滿足感。這種記錄不僅讓我更加關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，還能夠讓我抒發(fā)感情，增加生活的趣味性?，嵱涢喿x的樂(lè)趣激發(fā)了我繼續(xù)探索和讀書的欲望。
第五段：結(jié)論：瑣記閱讀給我的啟示（200字）。
通過(guò)瑣記閱讀，我獲得了對(duì)閱讀的新體驗(yàn)?，嵱涢喿x不僅能夠令我洞察瑣碎細(xì)節(jié)，也讓我對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還給了我寫作的動(dòng)力和樂(lè)趣。我深深體會(huì)到，在瑣碎中，我們可以發(fā)現(xiàn)生活之美，思考自己的創(chuàng)造力，它能打開(kāi)一扇扇的窗戶，讓我們進(jìn)一步探索知識(shí)的海洋。通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)的閱讀和記錄，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更好地理解和把握這個(gè)世界。因此，瑣記閱讀不僅是一種閱讀方式，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇十九
作為一本歷史名著，《瑣記》是我國(guó)文化傳承的重要組成部分。讀完這本書，我不僅深刻體悟到了我國(guó)古代文化的瑰寶，更加明確了自己的文化根基和歷史地位。以下是我對(duì)《瑣記》的一些感悟。
一、明確文化根基。
《瑣記》作為我國(guó)文化傳承的一個(gè)重要篇章，記錄了我國(guó)古代的一些重大事件、名人事跡等。它讓我更加明確了自己的文化根基，讓我意識(shí)到了我身為中國(guó)人的國(guó)家歷史和文化背景。通過(guò)這本書，我得知了上古時(shí)期的歷史，更加深刻地感受到了中國(guó)的悠久歷史和文化積淀，這也讓我感受到自己身為中國(guó)人的責(zé)任和使命。
二、品味文化魅力。
《瑣記》詳盡的記載了我國(guó)古代的文化淵源和風(fēng)俗變遷，反映出深厚的文化內(nèi)涵和魅力。這本書也讓我了解到許多以前不知道的文化習(xí)俗、傳說(shuō)等。其中，最深刻的是對(duì)我國(guó)古代科技和文學(xué)的講述，古代中國(guó)的科技方法和優(yōu)秀文學(xué)作品經(jīng)常被全世界所尊重和推崇。因此，讀《瑣記》不僅能夠開(kāi)拓知識(shí)儲(chǔ)備和增長(zhǎng)識(shí)見(jiàn)，更是能夠開(kāi)啟我國(guó)古代文化和歷史的廣闊視野。
三、提高審美水平。
讀《瑣記》，我也深深感觸到了其藝術(shù)價(jià)值。書中記載的瑰麗景觀、譜寫的動(dòng)人詩(shī)文、描繪的精靈故事等等無(wú)不展現(xiàn)出偉大古代文化的藝術(shù)魅力。這也讓我自己的審美水平得到了提高，我能更好的欣賞出古代文化、藝術(shù)和創(chuàng)作的美麗精彩之處，也讓我更好地領(lǐng)悟到了古人所寫作品的深意。
四、增強(qiáng)國(guó)家自信心。
作為一名中國(guó)人，我感到讀《瑣記》能增強(qiáng)我國(guó)人民的國(guó)家自信心。這本書讓我了解到了古代中國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng)、偉大創(chuàng)造性的歷史，讓我深深把握到了我國(guó)五千年的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了我作為中國(guó)人的自豪感和自信心。對(duì)于現(xiàn)在的生活和未來(lái)的發(fā)展，我更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
五、對(duì)人生有啟發(fā)。
《瑣記》的內(nèi)容涵蓋廣博，描寫了許多歷史偉人的智慧和心路歷程，讓我更加受益頗多。閱讀后，我明白了人生的價(jià)值和意義，也深刻地認(rèn)識(shí)到了人類與自然的關(guān)系。在我思考人生之路的過(guò)程中，《瑣記》為我?guī)?lái)了許多深刻的啟示和哲人的智慧，這對(duì)我人生的進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的作用。
總之，《瑣記》作為一部具有文化積淀和深刻內(nèi)涵的書籍，給我留下了深刻而美好的印象。我深刻體悟到自己的文化根基和歷史地位，品味了文化的魅力和藝術(shù)價(jià)值，增強(qiáng)了國(guó)家自信心，對(duì)人生有了啟迪。在今后學(xué)習(xí)和探索人生之路的過(guò)程中，我將會(huì)繼續(xù)閱讀并推崇《瑣記》這樣的經(jīng)典著作，讓自己的文化和知識(shí)儲(chǔ)備得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇二十
生活中有很多瑣碎的事情，像是買菜、做飯、洗衣、收拾房間等。這些瑣事看似無(wú)聊枯燥，但卻貫穿著我們的日常生活，我們每個(gè)人都無(wú)法避免。然而，這些瑣事也是生活中重要的組成部分，它們訓(xùn)練了我們的耐心、細(xì)心以及生活技能。在這些瑣事中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多心得體會(huì)，下面我來(lái)分享一下我的體會(huì)。
第二段：瑣事教會(huì)了我耐心。
生活中難免會(huì)遇到一些瑣碎的事情，比如排隊(duì)、等公車、等人等等，這些事情往往讓人很煩躁，但我慢慢發(fā)現(xiàn)，在瑣碎的事情中耐心是非常重要的。比如在超市排隊(duì)結(jié)賬，如果我一直焦急地看時(shí)間，那么時(shí)間反而過(guò)得更慢，所以我就開(kāi)始想著其他事情，比如計(jì)劃下一步的行程，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等，讓自己的思維逐漸轉(zhuǎn)移，最后就能輕松地面對(duì)排隊(duì)等候的問(wèn)題。耐心讓我變得充滿自信和冷靜，可以在困難面前更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。
第三段：瑣事鍛煉了我的細(xì)心。
生活中的瑣碎事情雖然不重要，但其中往往蘊(yùn)含著細(xì)節(jié)，需要我們細(xì)心去處理。比如收拾房間，如果我隨意地放置物品，那么房間就會(huì)越來(lái)越雜亂無(wú)章，難以找到需要的物品。但若我靜下心來(lái)，把東西歸納整理好，那么房間就會(huì)變得井井有條，而這也讓我更好地掌握組織整理的技巧。細(xì)心讓我更好地完成任務(wù)，掌握細(xì)節(jié)，從而提高效率和質(zhì)量。
第四段：瑣事讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
瑣碎的事情不斷出現(xiàn)，如果我不能及時(shí)、有效地處理好這些事情，那么它們就會(huì)不斷地堆積、擴(kuò)散，最終影響到我的生活。于是我就開(kāi)始養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如每天都會(huì)清洗洗碗，及時(shí)地收拾房間，定時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等等。在養(yǎng)成這些好習(xí)慣的過(guò)程中，我漸漸地變得更加自律，也能夠更好地管理好自己的生活。
第五段：結(jié)論。
生活中的瑣碎事項(xiàng)雖然看起來(lái)繁瑣無(wú)聊，但它們卻是我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)這些瑣碎的事情，我慢慢領(lǐng)悟到許多道理，懂得了如何耐心、細(xì)心、持之以恒地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)?，嵥榈氖虑榛蛟S不夠妙趣橫生，但它卻是我們生活中的必要存在，也能夠讓我們?cè)诂嵥榈氖虑橹械玫絾l(fā)，變得更加成熟和自信。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇二十一
近些年來(lái)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作、學(xué)習(xí)等各種瑣事也隨之增多，我們不可避免地陷入瑣碎的忙碌之中。然而，在這些瑣事當(dāng)中，我們是否能夠從中獲得一些體會(huì)和感悟呢？本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，圍繞瑣碎的事物展開(kāi)思考，探討瑣記中蘊(yùn)含的深意和心得體會(huì)。
首先，瑣記能夠讓我們體會(huì)到生活的細(xì)微之處。生活中的瑣事往往是細(xì)枝末節(jié)，容易被我們忽視或者快速完成。然而，如果我們用心感受，這些瑣事卻可以觸動(dòng)我們內(nèi)心的某些弦。比如，每天早晨的一杯咖啡、一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然看似平凡無(wú)奇，但是如果我們用心品味，也可以從中發(fā)現(xiàn)一絲柔軟的溫暖，一份平凡生活中的快樂(lè)。通過(guò)這些瑣碎的事物，我們感受到生活的美好。
其次，瑣記帶給我們的是記憶的記錄。瑣碎的事情雖然微不足道，但是在我們的記憶中卻是那么鮮活。曾經(jīng)的一次雨天，我和朋友們拿著傘在雨中奔跑的場(chǎng)景，雖然只是短暫的一刻，但是至今我記得清清楚楚。在我們的生活中，很多瑣事對(duì)我們來(lái)說(shuō)將會(huì)成為寶貴的記憶，讓我們?cè)诨貞浲魰r(shí)能夠共同感受到那份美好和幸福。
此外，瑣記還可以啟發(fā)我們的思考?，嵥榈氖挛镏刑N(yùn)含著思維的啟示，能夠喚醒我們對(duì)生活的思考以及對(duì)內(nèi)心的發(fā)掘。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普通的童話故事，但是其中一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓我深思：為什么人們總是追求那些華麗的外表，而忽略了內(nèi)在的品質(zhì)呢？這個(gè)細(xì)節(jié)讓我反思了自己以及對(duì)他人的看法，我開(kāi)始學(xué)會(huì)從內(nèi)心去感受和理解事物?，嵥榈氖挛锬軌騿l(fā)我們思考，提升我們的思維能力。
最后，瑣記能夠讓我們從中得到一份平靜與寧?kù)o?，嵤驴此萍姺睆?fù)雜，但是如果我們學(xué)會(huì)從中選擇，懂得舍棄并專注于自己真正關(guān)心的事物，我們就能夠在瑣碎中找到心靈的寧?kù)o。比如，當(dāng)我在廚房中剝一顆堅(jiān)果，這個(gè)過(guò)程雖然簡(jiǎn)單而瑣碎，但是我卻能夠感受到平靜和寧?kù)o。我們需要學(xué)會(huì)拋棄煩亂和雜念，保持平和的心態(tài)，才能夠從瑣事中找到寧?kù)o。
總之，瑣記中蘊(yùn)含著許多深意和感悟。它們能夠讓我們體會(huì)到生活的細(xì)微和美好，記錄下我們寶貴的記憶，啟發(fā)我們的思考，同時(shí)也能夠帶來(lái)平靜與寧?kù)o。讓我們?cè)诿β档纳钪型Ｏ履_步，無(wú)論面對(duì)多少瑣事，都能用心感受其中的體會(huì)和感悟，這樣才能真正意識(shí)到瑣記的重要性，并從中收獲更多。讓瑣事成為我們生活中的一份美好，陪伴我們一路向前。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇二十二
瑣記，是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到的一些小事。它們可能只是一些看似不起眼的瑣事，但卻蘊(yùn)含著許多值得我們深思的東西。通過(guò)瑣記，我們可以發(fā)現(xiàn)一些大道理，體會(huì)到生活的真諦。在我多年的生活經(jīng)歷中，瑣記給我?guī)?lái)了許多心得與體會(huì)。
第二段：瑣記讓我學(xué)會(huì)欣賞細(xì)節(jié)。
生活中，我們往往容易忽略一些細(xì)枝末節(jié)，而只關(guān)注于大事大非。而瑣記卻讓我懂得了欣賞細(xì)節(jié)的重要性。在瑣記中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一草一木、一花一葉，都有著自己的美麗。通過(guò)細(xì)心觀察瑣記，我深深感受到了生活的美好之處。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一條平凡的街道，看到墻上的涂鴉或是街角的小攤，我會(huì)停下腳步，用心欣賞它們的存在。這樣的欣賞讓我感受到了一種別樣的幸福。
第三段：瑣記讓我懂得堅(jiān)持與毅力。
生活中，瑣事往往伴隨著一些小困難。當(dāng)我在處理瑣事時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些困擾和挑戰(zhàn)，比如遇到一本難以翻開(kāi)的書、修理一把壞掉的椅子等等。然而，瑣記也在這其中給予了我許多啟示。通過(guò)瑣事，我學(xué)會(huì)了要有堅(jiān)持與毅力。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我不再輕易放棄，而是努力去解決問(wèn)題。就像修理那把壞掉的椅子一樣，雖然困難重重，但我毅然決然地投入其中，最終成功修好了它。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能克服瑣事中的一切困難。
第四段：瑣記教會(huì)我珍惜時(shí)間。
瑣記中蘊(yùn)含的一個(gè)重要道理就是時(shí)間的珍貴。生活中瑣事層出不窮，如果我們不善于利用時(shí)間，將會(huì)浪費(fèi)大量的寶貴時(shí)光?，嵱浗虝?huì)了我如何合理安排時(shí)間。當(dāng)瑣事來(lái)臨時(shí)，我會(huì)先根據(jù)重要性和緊迫性進(jìn)行排序，然后有條不紊地完成。通過(guò)這樣的方式，我能夠高效地處理瑣事，從而釋放出更多的時(shí)間去追求自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)瑣記，我學(xué)會(huì)了欣賞細(xì)節(jié)、懂得堅(jiān)持與毅力、珍惜時(shí)間等重要的生活態(tài)度?，嵱浭巧畹狞c(diǎn)滴，它們構(gòu)成了生活的整體。因此，對(duì)待瑣記，我們不應(yīng)忽視它們的重要性。無(wú)論是在日常生活還是在工作中，瑣記都是我們不可回避的一部分。只有懂得瑣記的價(jià)值，才能更好地感受生活的美好。愿我們都能從瑣記中獲得更多的心得與體會(huì)，讓瑣記成為我們生活中的一束光。
瑣記讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）篇二十三
近來(lái)，我不時(shí)地將自己投入到瑣碎的思考中。有時(shí)候，無(wú)關(guān)緊要的瑣事似乎成為思考的契機(jī)，引發(fā)我對(duì)生活、人生以及思想的深刻體驗(yàn)。這些瑣碎的思考帶給我許多啟示，讓我重新審視自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度，進(jìn)而形成一些深刻的心得體會(huì)。
第二段：瑣碎中的人性觀察。
在瑣碎的生活中，我開(kāi)始對(duì)身邊的人性進(jìn)行觀察。曾經(jīng)，我常常只看到別人的表面，無(wú)法深入了解人的內(nèi)心世界。然而，隨著瑣事的增多，我逐漸明白了人性的多層次和復(fù)雜性。有時(shí)，一個(gè)微笑可以掩蓋背后的痛苦；有時(shí)，一個(gè)表面的冷漠可能是自卑的掩飾；有時(shí)，虛偽的言行掩蓋了內(nèi)心的善良。這些瑣事讓我明白，人的內(nèi)心世界如同一座微型的城市，里面有亮麗和陰暗，有真實(shí)和假象。通過(guò)瑣碎的思考，我對(duì)人性有了更加深刻的理解。
第三段：瑣碎啟示與人生哲學(xué)。
瑣碎中的思考使我體味到了生活的哲理。曾經(jīng)，我認(rèn)為瑣事只是生活中的雜音，但隨著更多瑣碎的思考，我發(fā)現(xiàn)瑣事本身蘊(yùn)含著很多的啟示。一個(gè)簡(jiǎn)單的事件，可能蘊(yùn)含著生活的哲學(xué)，而一個(gè)瑣細(xì)的細(xì)節(jié)，也可能啟迪我對(duì)人生的理解。對(duì)瑣事的思考讓我認(rèn)識(shí)到，生活的真諦并不在于富有和名利，而是在于對(duì)生活中最普通、最瑣碎的事物的敏感和理解。這種理解讓我明白，生活不應(yīng)只追求表面的虛榮，而是要從瑣碎中汲取智慧，讓自己成為一個(gè)更加睿智的人。
第四段：瑣碎推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。
瑣碎思考的另一個(gè)重要意義是推動(dòng)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。日?，嵤碌乃伎甲屛腋由钊氲亓私庾约旱膬?nèi)心和情感，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我明白在瑣碎的思考中，我不僅在觀察別人，更重要的是觀察自己，探尋自己內(nèi)心深處的秘密。通過(guò)瑣碎的思考，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和困惑，勇敢地面對(duì)生活的阻礙，并尋找解決的辦法。這些瑣碎的思考推動(dòng)了我個(gè)人成長(zhǎng)的步伐，使我更加成熟和自信。
第五段：瑣碎思考的深遠(yuǎn)意義。
細(xì)觀人生，瑣碎思考的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了瑣碎本身。瑣碎之中，蘊(yùn)藏著人類智慧的種子；瑣碎之中，承載著生活的真諦和人性的復(fù)雜。我們只有通過(guò)瑣碎的思考，才能真正認(rèn)識(shí)到生活的真實(shí)和永恒的幸福。因此，在日?，嵥橹?，我們應(yīng)該保持一種敏感和開(kāi)放的心態(tài)，去深入思考瑣事背后的真諦，去感受瑣碎給予我們的心靈啟迪。只有這樣，我們才能在瑣碎思考中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)更加完整和豐富的人。
總結(jié)：通過(guò)瑣碎的思考，我們能夠更加深入地了解人性、體味生活的哲理、推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)，并最終在瑣碎之中發(fā)現(xiàn)人生的真諦。因此，瑣記思想心得體會(huì)不僅在于瑣碎本身，更重要的是能夠提升我們的思考能力和生活品質(zhì)。讓我們保持對(duì)瑣碎的關(guān)注，并從瑣碎中不斷發(fā)現(xiàn)人生的美好。