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職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)

時(shí)間:2025-08-04 作者:QJ墨客

檢討書(shū)是一種自我審視的方式,可以幫助我們認(rèn)清自身問(wèn)題,并在今后的行為中予以避免。在下方,小編為大家精選了一些具有代表性的檢討書(shū)篇章,希望能對(duì)大家有所幫助。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

心理現(xiàn)象人皆有之,它是宇宙中最復(fù)雜的現(xiàn)象之一,從古至今為人們所關(guān)注。心理是大腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng),意識(shí)是心理發(fā)展的最高層次,只有人才有意識(shí)。心理現(xiàn)象又可分為兩大類,即心理過(guò)程和人格。認(rèn)知、情緒情感和意志是以過(guò)程的形式存在的,它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和消失的不同階段,所以屬于心理過(guò)程。人格也稱個(gè)性,是指一個(gè)人區(qū)別于他人的,在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來(lái)的,相對(duì)穩(wěn)定的影響人的外象和行為模式的心理特征的總和,包括:需要、動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格等。在一定意義上,人格不是獨(dú)立存在的,而是通過(guò)心理過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的。

“心理罷工”這個(gè)概念被理解為,員工對(duì)個(gè)人工作積極性和主動(dòng)性的有意放棄。在這種情況下,心理罷工的員工只做最必要的工作,也就是說(shuō),只做他們不得不完成的工作。而對(duì)其它的工作,就算表面上不表示拒絕,但至少在內(nèi)心中感到厭煩,并且只有拖到不能再拖的時(shí)候,這些員工才會(huì)著手去做。不少企業(yè)中都有這樣一類員工,他們有一種心理罷工的情緒,并且拒絕在工作中貢獻(xiàn)全力,做出最好的業(yè)績(jī)。

病癥現(xiàn)象。

星期一“忙day”、星期二“求死day”、星期三“未死day”、星期四“受死day”、星期五“福來(lái)day”、星期六“灑脫day”、星期日“傷day”。前陣子,一個(gè)英文翻譯的笑話炒得異常火熱,調(diào)侃之間也真實(shí)反映出了職場(chǎng)人的心聲。“手上壓了一堆工作,整個(gè)人焦慮得不行,可就是不想干。”在某國(guó)企擔(dān)任行政一職的李小姐抱怨道。“現(xiàn)在每逢周末,周五、周六總是很開(kāi)心,可一到周日想到第二天要上班就開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)勁。星期一上班再遇上個(gè)早高峰就更加沒(méi)精神,真不知道要怎么熬過(guò)整個(gè)星期。除非是領(lǐng)導(dǎo)交辦一定要在某一個(gè)期限完成的事情,否則就是無(wú)限期拖延,別人不催,自己根本不愿意去做。”自稱有拖延癥的李小姐告訴記者,近來(lái)每當(dāng)在微信群里和朋友聊到工作,大家都有一種不拖到最晚一刻不動(dòng)手干活的懶勁。不少人內(nèi)心顯得很煩躁,無(wú)時(shí)無(wú)刻都想要逃離城市外出度假。“現(xiàn)在微信群完全成了一個(gè)大家吐槽的地方,抱怨聲連連,對(duì)象有領(lǐng)導(dǎo)也有客戶還有同事,聽(tīng)到大家說(shuō)‘想跳槽’的頻率越來(lái)越高了。”李小姐的這一說(shuō)法,在網(wǎng)上投票的結(jié)果調(diào)查中也得以驗(yàn)證,33%的人選擇用頻繁抱怨、做跳槽打算來(lái)驅(qū)散“心理罷工”的念頭。

病癥成因。

這種員工“心理罷工”對(duì)企業(yè)雖然會(huì)造成種種危害。但心理罷工者不是天生的而是后天企業(yè)管理過(guò)程中造成的,對(duì)于可造成員工心理罷工的因素,應(yīng)該進(jìn)一步思考,因?yàn)轭A(yù)防勝于治療。根據(jù)對(duì)某公司900名員工研究調(diào)查,以下嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤可能造成員工心理罷工。管理者的領(lǐng)導(dǎo)行為所遵循的工作原則不夠透明,對(duì)員工的態(tài)度不夠坦率,并且不肯承認(rèn)自己在工作中所犯的錯(cuò)誤,為了保全面子,無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)員工所做出的承諾,甚至在工作過(guò)程中談到承諾時(shí)總是找借口為自己開(kāi)脫,或者干脆避而不談。管理者對(duì)個(gè)別的員工比較偏心,時(shí)常關(guān)注一些和自己親近的、有特殊關(guān)系的員工;在解決問(wèn)題時(shí)形成偏聽(tīng)偏信,在加薪、提升或者是獲得工作信息量時(shí),不能做到公平、公正、公開(kāi)。因?yàn)楹ε率虑榈氖?duì)員工所作出的決定朝令夕改,所有細(xì)節(jié)都要進(jìn)行控制,甚至有時(shí)提出無(wú)禮的要求,限制了員工在工作中的回旋余地。在別人提出批評(píng)改進(jìn)意見(jiàn)的情況下,沒(méi)有承認(rèn)工作失誤,而是火上澆油,把那些發(fā)展不順利的工作都算到員工身上,或者表現(xiàn)的過(guò)于大度,不采取任何預(yù)防措施,及時(shí)杜絕這種情況的再次出現(xiàn)。時(shí)常使部門內(nèi)的業(yè)務(wù)能手負(fù)擔(dān)過(guò)重,而同時(shí)卻忽略了那些業(yè)績(jī)水平較差的員工,沒(méi)有嘗試著去幫助和激勵(lì)這些弱勢(shì)員工。沒(méi)有定期給員工開(kāi)會(huì),并在會(huì)上對(duì)員工做出的好成績(jī)或?qū)δ承┎槐M如人意的業(yè)績(jī)公開(kāi)地發(fā)表個(gè)人的看法。對(duì)員工日常生活中、工作中事情不關(guān)心。例如:不鼓勵(lì)員工相互學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),來(lái)勝任更重要的工作,當(dāng)員工想要在企業(yè)內(nèi)部調(diào)動(dòng)職位,或者升遷的時(shí)候,大加阻攔。處理問(wèn)題時(shí)認(rèn)為追究責(zé)任要比從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)更重要。對(duì)于員工來(lái)說(shuō),管理者沒(méi)有明確的工作任務(wù)和要負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域,因此,員工總是能找到借口來(lái)推脫自己的責(zé)任。以上調(diào)查研究結(jié)果雖不全面,但能得出錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)方式是造成員工心理罷工的重要因素。

癥狀類型。

1.焦躁的“恐班族”

癥狀:不想上班、遲到早退、神游不在狀態(tài)“每個(gè)月總有那么三十幾天不想上班”、“周一來(lái)了,周五還會(huì)遠(yuǎn)嗎”、“誰(shuí)能替我去上班”,類似的表述在網(wǎng)絡(luò)間早有流傳。中華英才網(wǎng)針對(duì)都市白領(lǐng)進(jìn)行的線下調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,75%的上班族對(duì)所從事的工作缺乏熱情。從清早被鬧鐘吵醒,一副茫然若失的面孔到“周一恐懼癥”、“節(jié)后疲倦癥”,“不想上班”是這一類族群時(shí)常吶喊的口號(hào)。

2.類混自欺的“阿q族”

癥狀:自欺欺人、混日子、敷衍了事有人的地方就有江湖,有江湖的地方就有類混族。混跡于職場(chǎng)中的這一族群,近似于魯迅筆下的阿q,自欺欺人又欺軟怕硬,眼高手低、個(gè)人色彩嚴(yán)重。對(duì)于未來(lái)規(guī)劃,他們夸夸其談,不在現(xiàn)實(shí)中努力奮斗,只是作一番精神上的假想,求得虛妄的勝利。不思進(jìn)取混日子,無(wú)危機(jī)意識(shí),年紀(jì)輕輕卻如同進(jìn)入了“退休”狀態(tài)。

3.機(jī)械冷漠的“木乃伊”

癥狀:上班冷漠、下班沉默、機(jī)械作業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)的懸殊、個(gè)人規(guī)劃與職業(yè)目標(biāo)的沖突等因素,讓越來(lái)越多的職場(chǎng)精英成為了“木乃伊”群體。這部分人上班時(shí)機(jī)械工作,對(duì)同事冷漠,苦熬下班;回家后像電腦死機(jī)一樣,隨即落入“下班沉默癥”的圈套。中華英才網(wǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,近九成的人員在年復(fù)一年的機(jī)械化作業(yè)中,會(huì)產(chǎn)生疲憊、困乏的心理,沒(méi)有追求,亦沒(méi)有效率,反應(yīng)遲鈍猶如“木乃伊”。

4.遇事頭如鱉的“駝鳥(niǎo)族”

癥狀:趨利避害、躲事怕事、害怕承擔(dān)“遇事頭如鱉,遇食頸如鶴”是“駝鳥(niǎo)族”人群的典型表現(xiàn)。職場(chǎng)中不乏這樣的族群,他們會(huì)在事情發(fā)生時(shí),急于逃避責(zé)任,害怕承擔(dān);存在利益時(shí),又忙于爭(zhēng)取,渴望謀得私利。知名企業(yè)hr評(píng)價(jià),鴕鳥(niǎo)族人群看似聰明,實(shí)則在逃避責(zé)任的同時(shí)極有可能喪失掉成功的機(jī)會(huì)。

5.消極怠工的“懶人族”

癥狀:不思進(jìn)取、養(yǎng)尊處優(yōu)“不要跟我比懶,因?yàn)槲覒械酶惚?”可謂“懶人族”心態(tài)的至理名言。中華英才網(wǎng)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),超過(guò)45%的人雖然對(duì)現(xiàn)有的工作表示不滿,但卻不愿意改變現(xiàn)狀,處于一種消極怠工的狀態(tài)。“懶得跳槽、懶得拼命、懶得辭職、懶得重新開(kāi)始……”是他們掛在嘴邊的道理。深深的職業(yè)倦怠感,讓這一族群的人們不再嘗試用創(chuàng)新的策略來(lái)解決問(wèn)題,只是一味機(jī)械、枯燥、周而復(fù)始的工作著。

應(yīng)對(duì)措施。

預(yù)防這種心理罷工,使企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。首先,最重要的是,在對(duì)員工的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致的考察以后,要與員工溝通并談及這個(gè)問(wèn)題。在這類談話中要明確地告訴員工,對(duì)他們有什么樣的要求,作為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎樣去做。另外,還應(yīng)和他們共同制定具體的個(gè)人或部門業(yè)績(jī)目標(biāo)。同時(shí)強(qiáng)調(diào),對(duì)他們照章辦事的做法感到十分不滿意,他們應(yīng)該盡自己最大的努力工作。在這之后的工作中,首先自己遵守協(xié)議的規(guī)定,否則將喪失員工的信任。同時(shí)也應(yīng)該要求員工改善他們的工作表現(xiàn),這樣才能使團(tuán)隊(duì)之間的合作更加成功。其次,適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)心理罷工員工的監(jiān)督,讓他們定期向你匯報(bào)所負(fù)責(zé)工作的進(jìn)展情況,自己也要經(jīng)常深入到工作一線,到工作崗位上去看一看。要堅(jiān)持做到這些,直到員工的行為表現(xiàn)可以讓你斷定,他們正在試圖改變,并且正朝著積極方面努力。做完這些工作后仍不能放松自己的工作。要進(jìn)一步與員工制定長(zhǎng)期的業(yè)績(jī)目標(biāo),并且通過(guò)與員工之間進(jìn)行溝通來(lái)保證這些目標(biāo)得以貫徹。再次,如果,無(wú)論怎樣嘗試調(diào)動(dòng)員工的工作熱情都不能奏效,心理罷工的員工仍然拒絕做任何改變,那么你可以決定懲一儆百。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

太陽(yáng),這兩個(gè)字大家再熟悉不過(guò)了吧,有人會(huì)說(shuō):“太陽(yáng)不就是天上那個(gè)會(huì)發(fā)光的圓盤嘛。”是的,太陽(yáng)的確是一個(gè)圓盤,可那“圓盤”又是多么重要啊!有了太陽(yáng),花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)才能生存;有了太陽(yáng),我們才能在地球上安逸的、舒適的、健康的生活———天地萬(wàn)物皆需要太陽(yáng)。

但是,你們想象過(guò)沒(méi)有太陽(yáng)的日子嗎?我告訴你們一個(gè)小秘密,你們肯定不知道,就在遠(yuǎn)古的時(shí)候太陽(yáng)還曾經(jīng)罷工過(guò)呢!自從神創(chuàng)造了太陽(yáng)之后,太陽(yáng)也同事有了使命—-照亮大地。太陽(yáng)非常盡職地工作著。稻谷、麥子、竹筍、玉米———-各自從地底下鉆出來(lái),一一亮相;小草、小花、綠樹(shù)、青山———為大地增添了色彩。現(xiàn)在,大地不再是一片荒蕪的空地,而是變成了一個(gè)五彩繽紛、生機(jī)勃勃的世外桃源了。太陽(yáng)對(duì)自己的工作也很滿意,神也欣慰的笑了,地球就更不用說(shuō),開(kāi)心極了。可是,也有一小部分人,對(duì)太陽(yáng)是意見(jiàn)很多的,他們滿腹牢騷。

一些工人抱怨說(shuō):“我們蓋房子,每天都要抬頭爬上爬下的,太陽(yáng)特別刺眼,抬頭時(shí),就像同時(shí)有無(wú)數(shù)根針扎進(jìn)眼睛里,這樣一來(lái),眼睛也花了,腦袋也暈了,那還怎么工作啊,造成危險(xiǎn)怎么辦啊。”農(nóng)民接著說(shuō):“是啊,可是我們比你們更慘了啊,咱們農(nóng)民,每天都要到田里去干活,一干起來(lái)可就是半天,甚至一整天啊,讓那太陽(yáng)烤著,感覺(jué)都要被烤焦了啊!不關(guān)天氣多熱,我們可都得干啊,咱流下的汗,可不必一條河少了啊!”“都怪這該死的太陽(yáng)啊”大家七嘴八舌的發(fā)著牢騷。

太陽(yáng)把他們的話聽(tīng)的清清楚楚,太陽(yáng)生氣極了,心想:也該讓人類嘗嘗沒(méi)有我的滋味了。第二天早上,農(nóng)民準(zhǔn)備背起鋤頭去干活,工人準(zhǔn)備戴起手套去蓋房子,可是他們發(fā)現(xiàn):天黑黑的,一點(diǎn)太陽(yáng)光也沒(méi)有,他們愣了一下,馬上高興的跳起來(lái),歡呼起來(lái)“太陽(yáng)沒(méi)有啦,太陽(yáng)不來(lái)啦———”他們覺(jué)得沒(méi)有太陽(yáng),可真太好了啊,可是,緊接著他們就發(fā)現(xiàn),沒(méi)有了太陽(yáng),壞處太多了,太不方便。沒(méi)有太陽(yáng),人們不管什么時(shí)候,都要點(diǎn)燈,已經(jīng)沒(méi)有白天和黑夜的感覺(jué)了,都是生活在黑夜里了,走到哪里都要打著燈籠,一不小心,還會(huì)來(lái)個(gè)狗啃泥。

【太陽(yáng)罷工記_1000字】。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

上班就是重復(fù)做某些事,有些幾年甚至幾十年都在重復(fù)做同一種工作,難免會(huì)產(chǎn)生倦意。如果這種倦怠感得不到修復(fù),就特別容易出現(xiàn)透支的感覺(jué),從而讓人對(duì)工作失去熱情。

支招:出現(xiàn)職業(yè)倦怠,首先要想辦法讓自己適當(dāng)?shù)男菹⒁幌拢瑩Q個(gè)環(huán)境。比如與朋友一起度個(gè)假,去避暑休閑的景點(diǎn)旅游等,讓自己短暫地離開(kāi)工作場(chǎng)所,或減少在工作地點(diǎn)停留的時(shí)間。通過(guò)“換個(gè)環(huán)境”、“放松身心”等方式,尋找新的工作靈感,煥發(fā)出新的工作熱情和希望。

二、增加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

很多上班族連續(xù)工作一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行力下降,一是對(duì)自己不夠自信而產(chǎn)生了對(duì)工作的恐懼、回避,甚至逃離;二是對(duì)布置的任務(wù)產(chǎn)生了抵觸心理,比如內(nèi)心覺(jué)得工作分配不公,或想擺脫工作的操控;三是一種習(xí)慣了的不良行為方式,壓力沒(méi)有積累到一定程度,就難以激發(fā)行動(dòng)的動(dòng)力。

支招:面對(duì)這種情況,最好的解決辦法就是參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),多與團(tuán)隊(duì)一起完成工作或與同事間多進(jìn)行交流,增加對(duì)工作的熱情。如果公司沒(méi)有組織,也可以自己針對(duì)一些問(wèn)題跟同事交流,思想達(dá)到互換的同時(shí),也增進(jìn)了同事感情。

三、學(xué)會(huì)享受工作。

拖延的原因,有時(shí)是不夠自信而產(chǎn)生了對(duì)工作的恐懼、回避,甚至逃離;有時(shí)是出于對(duì)布置的任務(wù)產(chǎn)生了抵觸心理,比如內(nèi)心覺(jué)得工作分配不公,或想擺脫工作的操控;有時(shí)就是一種習(xí)慣了的不良行為方式,壓力沒(méi)有積累到一定程度,就難以激發(fā)行動(dòng)的動(dòng)力。

支招:這種拖延癥導(dǎo)致的心理罷工人群,則要考察自己的能力、興趣、特長(zhǎng)、性格等與職位、企業(yè)文化等是否匹配,是否真的愿意從事這個(gè)工作,并享受這個(gè)工作。如果不行,可試著選擇性地給自己的漏洞“打補(bǔ)丁”,比如提高自己管理時(shí)間的能力,培養(yǎng)自己管理情緒的能力,改善自己的行動(dòng)力等。如果經(jīng)過(guò)努力還不能奏效,就可以考慮是否換一個(gè)工作。

四、增加午睡,少吃辣食。

在夏季,日照時(shí)間長(zhǎng),日出時(shí)間早,很多人睡眠缺乏,會(huì)被動(dòng)地早醒。而睡眠不足則會(huì)讓人感覺(jué)精神不振,缺乏斗志,心浮氣躁,情緒不穩(wěn)。

支招:現(xiàn)在天氣就像孩子臉,時(shí)陰時(shí)晴,心理敏感的人群很容易受天氣變化的影響,更容易出現(xiàn)情緒的大起大落,高溫的天氣,煩躁是自然的,尤其需要照顧好自己,讓心情變得涼爽一些。比如,換上翠綠色的窗簾,養(yǎng)些綠植,清爽干凈。把臥室布置得更暗一些,每天中午睡個(gè)午覺(jué),規(guī)律地參與自己喜歡的體育活動(dòng),有了煩惱要向知心朋友傾訴,少吃容易上火的辣菜等。

造成員工心理罷工的因素。

員工“心理罷工”對(duì)企業(yè)雖然會(huì)造成種種危害,但心理罷工者不是天生的,而是在企業(yè)管理過(guò)程中造成的。對(duì)于可能造成員工心理罷工的因素,應(yīng)該進(jìn)一步思考,因?yàn)轭A(yù)防勝于治療。

調(diào)查與研究結(jié)果表明,管理者的下列錯(cuò)誤可能造成員工心理罷工:

8.處理問(wèn)題時(shí)認(rèn)為追究責(zé)任要比從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)更重要;。

9.管理者沒(méi)有明確員工的工作任務(wù)和工作領(lǐng)域,因此,員工總是能找到借口來(lái)推脫自己的責(zé)任。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

尊敬的公司、領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

對(duì)于這次罷工過(guò)程與我知道的,我簡(jiǎn)述一下。

老大原來(lái)承諾12月23號(hào)發(fā)工資,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)以后,下午發(fā)了30元伙食費(fèi)。當(dāng)天晚上,大家把一部分錢拿去開(kāi)支了。

我們部門的所有人,都在說(shuō)這30元花得差不多了,我說(shuō)我也是這樣,再不發(fā)工資我們?cè)趺催^(guò)?這時(shí),我上廁所去了,等我回來(lái),我看大家都停了,我也就明白是怎么回事,其實(shí),我心里也不平衡,就也停下來(lái)了。

過(guò)一會(huì),老大過(guò)來(lái)了,問(wèn)怎么不做了?我們說(shuō)工資都不發(fā)還怎么做?生活都沒(méi)保障了!

這時(shí),我轉(zhuǎn)眼一看,包裝部還有幾個(gè)在上班,我耳邊突然想起好幾聲“怎么了”,原來(lái)陳生來(lái)了。老大走到陳生面前說(shuō)了幾句,就出去了。

又過(guò)了一會(huì)兒,大家全都到前臺(tái)去了,這時(shí),陳生來(lái)了,叫龔奔談一下,等龔奔過(guò)來(lái)時(shí),就叫我們到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。

會(huì)上,陳生說(shuō):大家為什么這樣做?這樣讓老板知道會(huì)多著急?說(shuō)不告訴老板,叫大家上班。

員工們說(shuō)上班可以,但得給個(gè)說(shuō)法。這樣,討論了很久,最后,陳生說(shuō),明天大家上班,條件是每人先發(fā)200元工資。大家同意了,并要求陳生寫(xiě)了一個(gè)書(shū)面材料,說(shuō)今天算放假,于是大家都下班了。

下午,我接到通知,說(shuō)老板已經(jīng)坐飛機(jī)回來(lái)了,叫晚上開(kāi)會(huì)。

會(huì)議過(guò)后,第二天,發(fā)工資了。但是,有的全發(fā)了,有的沒(méi)發(fā);我的也沒(méi)有發(fā)。

當(dāng)晚大家領(lǐng)工資時(shí),我怎么也沒(méi)料到我的工資會(huì)不發(fā)。下班時(shí),我問(wèn)財(cái)務(wù)部,財(cái)務(wù)說(shuō),名單上沒(méi)有你,得等候通知--我當(dāng)時(shí)的確無(wú)法想通。

現(xiàn)在,我終于明白了:只有與公司靠緊,多為公司出力,少說(shuō)話多做事;我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤:罷工是不應(yīng)該的,這樣給公司造成了損失。但事情已經(jīng)發(fā)生,我只有承諾絕對(duì)沒(méi)有下次,請(qǐng)求公司原諒。我已明白要與公司共同攜手、共同進(jìn)步的道理!

更多實(shí)用的檢討書(shū)推薦,大家敬請(qǐng)參考:

中學(xué)生吸煙不良行為檢討書(shū)。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

第一天,游樂(lè)園園主,電影院院長(zhǎng)一“日”暴富,成為了世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)。而造筆廠,試卷批發(fā)商們瞬間破產(chǎn)。為了生計(jì),晨光開(kāi)始制作巧克力、各類糖果以及零食,其它的試卷廠、文具廠也紛紛倒轉(zhuǎn)目標(biāo),世界一夜間多了幾百,不,幾萬(wàn)種新品牌的商店、零食。再看看學(xué)校,剛剛還在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生們紛紛涌向了別處,學(xué)校的院墻瞬間被推倒,學(xué)生們一邊高喊著口號(hào):“罷工無(wú)罪,罷工萬(wàn)歲!”一邊沖向各處游樂(lè)園。頓時(shí),大街上人山人海,車水馬龍,路都要被壓陷了。

有創(chuàng)意,會(huì)玩的學(xué)生們從五金店買來(lái)滑輪,按在教學(xué)樓上,開(kāi)始玩“攀樓”,平時(shí)老師不讓去的頂層也擠滿了人,連鐵門都被擠爆了。

一周后,全球百分之七十五的學(xué)生開(kāi)始在家打游戲,剩下的百分之二十五則充分發(fā)揮了自己的想象力,把學(xué)校該成了世界頂級(jí)的游樂(lè)場(chǎng)。大到攀巖、蹦極,小到滑梯、影視廳,應(yīng)有盡有,各大商城,紛紛加入了“學(xué)校”。

一年后,諾貝爾獎(jiǎng)不夠發(fā)了。你問(wèn)我為什么?那還不是因?yàn)槿瞬盘啵掖蠹叶枷敫墒裁淳透墒裁磫幔坑谑牵?lián)合國(guó)總統(tǒng),秘書(shū)長(zhǎng)等官員在經(jīng)過(guò)十天激烈的討論后,決定讓全世界人民每人繳納百分之十的獲利,以此來(lái)使諾貝爾獎(jiǎng)能夠繼續(xù)頒獎(jiǎng)。

兩年后,人類迎來(lái)了史上最大的“進(jìn)化”。由于人們經(jīng)常使用電子產(chǎn)品,手變得很長(zhǎng),而且由兩只進(jìn)化成了四只,以此來(lái)適應(yīng)手忙腳亂的時(shí)候,頭腦變得更聰明,以此思考更多的問(wèn)題……總之,老師罷工兩年后的人類,都變成了“怪物”。

十年后,人們意識(shí)到了老師存在的重要性。因?yàn)橛捎谑澜缇W(wǎng)絡(luò)沉迷者太多,游戲開(kāi)發(fā)商太多,還有一抓一大把的無(wú)所事事的人,甚至連生產(chǎn)糧食的人都沒(méi)有了。以此,在經(jīng)過(guò)了聯(lián)合國(guó)又一次十天的討論后,大家終于一致認(rèn)為:一定要請(qǐng)回老師,讓他們繼續(xù)教學(xué)生!

可好景不長(zhǎng),由于現(xiàn)在的學(xué)生整天游手好閑、無(wú)所事事習(xí)慣了,根本不聽(tīng)老師的話,老師們?cè)僖淮翁岢隽肆T工的要求,但是再罷工可就完了!所以,主席們還宣布了一條法律規(guī)定:學(xué)生必須聽(tīng)老師的命令,否則將嚴(yán)厲處罰。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

尊敬的公司、領(lǐng)導(dǎo):

你們好!對(duì)于這次罷工過(guò)程與我知道的,我簡(jiǎn)述一下。

我們部分的所有人,都在說(shuō)這30元花得差未幾了,我說(shuō)我也是這樣,再不發(fā)工資我們?cè)趺催^(guò)?這時(shí),我上廁所去了,等我歸來(lái),我看大家都停了,我也就明白是怎么回事,實(shí)在,我心里也不平衡,就也停下來(lái)了。

過(guò)一會(huì),老大過(guò)來(lái)了,問(wèn)怎么不做了?我們說(shuō)工資都不發(fā)回怎么做?糊口都沒(méi)保障了!這時(shí),我轉(zhuǎn)眼一看,包裝部還有幾個(gè)在上班,我耳邊溘然想起好幾聲“怎么了”,原來(lái)陳生來(lái)了。老大走到陳生眼前說(shuō)了幾句,就出去了。又過(guò)了一會(huì)兒,大家全都到前臺(tái)去了,這時(shí),陳生來(lái)了,叫龔奔談一下,等龔奔過(guò)來(lái)時(shí),就叫我們到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。會(huì)上,陳生說(shuō):大家為什么這樣做?這樣讓老板知道會(huì)多著急?說(shuō)不告訴老板,叫大家上班。

員工們說(shuō)上班可以,但得給個(gè)說(shuō)法。這樣,討論了良久,最后,陳生說(shuō),明天大家上班,前提是每人先發(fā)200元工資。大家同意了,并要求陳生寫(xiě)了一個(gè)書(shū)面材料,說(shuō)今天算放假,于是大家都放工了。下戰(zhàn)書(shū),我接到通知,說(shuō)老板已經(jīng)坐飛機(jī)歸來(lái)了,叫晚上開(kāi)會(huì)。會(huì)議過(guò)后,第二天,發(fā)工資了。但是,有的`全發(fā)了,有的沒(méi)發(fā);我的也沒(méi)有發(fā)。當(dāng)晚大家領(lǐng)工資時(shí),我怎么也沒(méi)料到我的工資會(huì)不發(fā)。放工時(shí),我問(wèn)財(cái)務(wù)部,財(cái)務(wù)說(shuō),名單上沒(méi)有你,得等候通知--我當(dāng)時(shí)的確無(wú)法想通。

現(xiàn)在,我終于明白了:只有與公司靠緊,多為公司出力,少說(shuō)話多做事;我也熟悉到自己的錯(cuò)誤:罷工是不應(yīng)該的,這樣給公司造成了損失。但事情已經(jīng)發(fā)生,我只有承諾絕對(duì)沒(méi)有下次,哀求公司原諒。我已明白要與公司共同聯(lián)袂、共同提高的道理!

檢討人:xxx。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

專家稱:“心理罷工是一種信號(hào),提醒你需要進(jìn)行身心的休息了,當(dāng)出現(xiàn)心理罷工情緒時(shí),一定要及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐獠空{(diào)節(jié)與自我內(nèi)部調(diào)節(jié)。”上班一族怎樣對(duì)抗心理罷工,將工作狀態(tài)調(diào)整到最佳呢?我們?yōu)槟惴钌厦丶?/p>

換個(gè)環(huán)境應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠。

上班族的心理罷工常常由職業(yè)倦怠引發(fā)。職業(yè)倦怠,又稱職業(yè)枯竭,是指上班族在工作重壓之下體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被耗盡的感覺(jué)。這種心理情緒在一些重復(fù)的機(jī)械的職業(yè)中比較常見(jiàn),尤其是教師、醫(yī)生、媒體工作人員等。如果這種倦怠感得不到修復(fù),就特別容易出現(xiàn)透支的感覺(jué),從而讓人對(duì)工作失去熱情。

解決方式:出現(xiàn)職業(yè)倦怠,首先要想辦法讓自己適當(dāng)?shù)男菹⒁幌拢瑩Q個(gè)環(huán)境。比如與朋友一起度個(gè)假,去避暑休閑的景點(diǎn)旅游等,讓自己短暫地離開(kāi)工作場(chǎng)所,或減少在工作地點(diǎn)停留的時(shí)間。通過(guò)“換個(gè)環(huán)境”、“放松身心”等方式,尋找新的工作靈感,煥發(fā)出新的工作熱情和希望。如果短暫的“換個(gè)環(huán)境”仍然不能解決問(wèn)題,就可以考慮換個(gè)工作。

增加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)應(yīng)對(duì)工作拖延。

很多上班族連續(xù)工作一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行力下降,對(duì)工作拖延的情況,出現(xiàn)這種情況有以下幾種原因:

一是對(duì)自己不夠自信而產(chǎn)生了對(duì)工作的恐懼、回避,甚至逃離;。

二是對(duì)布置的任務(wù)產(chǎn)生了抵觸心理,比如內(nèi)心覺(jué)得工作分配不公,或想擺脫工作的操控;。

三是一種習(xí)慣了的不良行為方式,壓力沒(méi)有積累到一定程度,就難以激發(fā)行動(dòng)的動(dòng)力。

解決方式:出現(xiàn)對(duì)工作拖延的罷工心理后,一方面要增加參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的頻率,多與團(tuán)隊(duì)一起完成工作或與同事間多進(jìn)行交流,增加對(duì)工作的熱情。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),在夏季可多組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)員工的凝聚力。另一方面,可適當(dāng)增加平時(shí)的業(yè)余活動(dòng),培養(yǎng)自身的興趣愛(ài)好,適當(dāng)給自己“充電”,在心理層面自我肯定,增強(qiáng)自信。

自我心理暗示應(yīng)對(duì)季節(jié)煩躁。

夏季由于天氣原因,很多人都會(huì)感覺(jué)心里毛躁躁的,特別是上班族,每天要應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的工作壓力,還要忍受天氣帶來(lái)的負(fù)面情緒。此外,夏季日照時(shí)間長(zhǎng),日出時(shí)間早,很多人睡眠缺乏,會(huì)被動(dòng)地早醒。而睡眠不足會(huì)讓人感覺(jué)精神不振,缺乏斗志,心浮氣躁,情緒不穩(wěn)。

解決辦法:俗話說(shuō)“心靜自然涼”,當(dāng)我們由于外部氣候、環(huán)境等因素出現(xiàn)負(fù)面情緒而影響到工作時(shí),首先要進(jìn)行積極的心理暗示:高溫氣候會(huì)過(guò)去,天氣會(huì)好轉(zhuǎn)。其次在飲食上,要少吃容易上火的辛辣食物。還要學(xué)會(huì)裝扮自己的辦公環(huán)境,如換上翠綠色的窗簾,養(yǎng)些綠植,將辦公室打掃干凈整潔等。此外,盡量每天中午睡個(gè)午覺(jué),如果不行,至少每天靜心4―5分鐘,放空身心,不去想任何事情。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

那天,我們犯了個(gè)十分嚴(yán)重的'錯(cuò)誤,至少我是這么認(rèn)為的,那個(gè)錯(cuò)誤的后果就是讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也是讓班上人心惶惶的。只有我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要累趴下,才能了事,那個(gè)錯(cuò)誤就是-班主任"罷工"。

老師面無(wú)表情地離開(kāi)了這個(gè)令人"傷心"的地方-教室。留給我們的只是冷淡的背影。全班寂靜,沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。只是偶爾會(huì)傳出有人竊竊私語(yǔ)聲。但同學(xué)們并沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭去與他(她)進(jìn)行口舌之爭(zhēng),因?yàn)檫@時(shí)全班都呆若木雞地呆坐在了冰冷的座位上,腦子完全空白。

這是全班有史以來(lái)最安靜的時(shí)刻(真想記下來(lái))。但好象過(guò)了幾秒鐘,同學(xué)們還是按耐不住自己急切的性子了,大家三個(gè)一群,五個(gè)一伙地在談?wù)撝蠋煘槭裁醋撸苍S那個(gè)答案很簡(jiǎn)單:我們班惹老師生氣了,上課是只是只自己交頭接耳,并沒(méi)有把在講臺(tái)上微笑看著我們的班主任看在眼里。同學(xué)們停止的自己的猜測(cè),又開(kāi)始想老師"罷工"那嚴(yán)重的后果:校長(zhǎng)在集隊(duì)時(shí)會(huì)公開(kāi),教導(dǎo)主任又要往我們臉上連噴"小數(shù)點(diǎn)"。其他班級(jí)的同學(xué)的猜疑,與辦公室中教師的生氣。霎時(shí)間,鬧得人心惶惶的。正當(dāng)同學(xué)們的心沉落到谷底時(shí),一句話重新燃起了希望:"我們大家一起去尋找班主任老師。""好!""好!""好!"同學(xué)們舉雙手連連贊同。仿佛像是明媚的太陽(yáng)又從海平線上躍起。

"袖珍將領(lǐng)"陳天嘯打首發(fā),他帶了幾個(gè)志愿加入的"隊(duì)員"開(kāi)始了艱難的尋找之旅。他們?cè)谕瑢W(xué)們期盼的目光下首先來(lái)到了老師最有可能"藏身之處"--操場(chǎng),開(kāi)始了地毯式尋找法。陳天嘯與其他幾名同學(xué)去了操場(chǎng)上的一些地面教室逐個(gè)進(jìn)行走訪,但始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)班主任的影子。

還詢問(wèn)了各個(gè)小同學(xué),門衛(wèi)等,但還是沒(méi)有打聽(tīng)到班主任的下落。陳天嘯并沒(méi)有就此放棄。他把尋找面積加大了,在二樓教導(dǎo)處,教師辦公室。甚至還去校長(zhǎng)室找了一下,快把草根翻出來(lái)了都還沒(méi)有找到班主任。陳天嘯深知班主任的"老頑固",還連連施展了三十六計(jì),孫子兵法里面的經(jīng)典計(jì)謀,但還是以失敗告終。

陳天嘯失望地回到教室,回去搬救兵。很多女將連連出馬,一些稍微柔弱的"后援兵"在教師的大黑板上寫(xiě)了"老師對(duì)不起!""老師原諒我們吧!"等道歉語(yǔ)句。希望能以他們的真心喚回老師。也給我們這些老將有了必勝的決心。突然,班長(zhǎng)給我們發(fā)出了一條絕密的訊息--老師在5年級(jí)辦公室。我們不管是不是真的,但哪怕只有1%的機(jī)會(huì)也要珍惜啊!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地直奔5年級(jí)辦公室。

快到辦公室門檻時(shí),終于看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影,班主任正悠然自得地朝我們走來(lái)。我們終于勸回了"罷工"的班主任,班主任也原諒了我們的過(guò)錯(cuò)。可是有一點(diǎn)是絕對(duì)不能忘記,在這次尋找當(dāng)中,全班同學(xué)早已累得趴了下來(lái)。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

人類為了使農(nóng)作物順利生長(zhǎng),在農(nóng)作物上撒了大量的農(nóng)藥,蟲(chóng)子雖然中毒,那我們吃什么呢?還是只有吃中毒的蟲(chóng)子,我們的體內(nèi)也會(huì)有殘留的毒素。時(shí)間長(zhǎng)了,我們體內(nèi)具有了抗毒性了,人類也算是自作自受吧!有關(guān)專家為我們生體作了鑒定,人類吃了有毒的青蛙也不能幸免于難,他們也會(huì)中毒。換而言之,人類吃中毒青蛙等于慢性自殺。雖然人類要中毒,我們的天敵也要中毒。所以蛇類也逐漸減少,老鼠的命運(yùn)也同我們一樣。

同胞們,時(shí)代在發(fā)展,誰(shuí)能預(yù)知未來(lái)?但有一點(diǎn)可以肯定,人類會(huì)研制毒性更強(qiáng)的農(nóng)藥,現(xiàn)在我們不得不為我們的為來(lái)?yè)?dān)憂,以后吃蟲(chóng)子是死,不吃蟲(chóng)還是死,左右都是死所以蛙王召集我們青蛙開(kāi)大會(huì),我們讓國(guó)王作主。

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職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

關(guān)于我此次犯下的錯(cuò)誤,我在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示深深地歉意。通過(guò)此次深刻的教訓(xùn)和檢討,我深深地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。我現(xiàn)在懷著深深的愧疚寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您們表示我對(duì)這次的行為的深痛惡絕及再也不會(huì)犯錯(cuò)的決心。

作為一名老師,我們都有著自身的職業(yè)道德準(zhǔn)則,應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到敬業(yè)愛(ài)崗,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。而我卻犯了這樣的錯(cuò)誤。我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。我的所作所為都是不應(yīng)該的。我沒(méi)有把學(xué)校頒布的規(guī)章制度緊記在心。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的工作。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同事中間也造成了不良的影響。由于我所的犯錯(cuò)誤,影響學(xué)校的紀(jì)律性,學(xué)部的紀(jì)律性,而且給對(duì)自己抱有很大期望的領(lǐng)導(dǎo)們,也是一種傷害,也是對(duì)學(xué)生和學(xué)生的家長(zhǎng)們的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我這樣的不冷靜不僅破壞了老師的光榮形象而且這樣還影響了與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生之間的感情。回想在學(xué)校工作的日子也不短了,對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度也非常的熟悉,這次行為不但沒(méi)有給新老師樹(shù)立榜樣,還造成了這樣的惡劣影響。我真的為自己的行為感到很愧疚。同樣地作為下屬,我還應(yīng)該充分聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排。即使有什么看法或者意見(jiàn),也應(yīng)該協(xié)商,不應(yīng)該采取這種過(guò)激的行為。一直到現(xiàn)在還我為自己的不冷靜后悔不已。

這次罷課不但違反了作為教師這一光榮職業(yè)的精神,還殃及了學(xué)生上課的權(quán)利。此時(shí)此刻,我深刻認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,我這樣的行為是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不尊重,和對(duì)自己這份工作的不負(fù)責(zé)。對(duì)于這次行為造成的惡劣影響,我作出如下保證:

1、以后要踏實(shí)地完成工作,切不可拿學(xué)生的學(xué)習(xí)開(kāi)玩笑。

2、要清醒頭腦,時(shí)刻警醒,作為教師,我們應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。

3、不再造成老師以及學(xué)校的困擾。并且以一名優(yōu)秀老師的要求來(lái)要求自己。

4、以后以學(xué)校和學(xué)生為主體,為學(xué)校和學(xué)生更好地服務(wù)。

我通過(guò)這次教訓(xùn),提高了我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了責(zé)任措施。我會(huì)好好改過(guò),認(rèn)認(rèn)真真的工作。在今后工作的我,會(huì)以新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校帶來(lái)不好的影響。無(wú)論在工作還是在別的方面我都會(huì)用規(guī)章制度來(lái)嚴(yán)格要求自己。自己的一時(shí)失足,希望領(lǐng)導(dǎo)們可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入檢討,從現(xiàn)在做起,深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們相信我能夠改正錯(cuò)誤,把今后的工作加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望領(lǐng)導(dǎo)們能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

至上這份深刻的檢討書(shū),希望能夠爭(zhēng)取您的原諒。

此致

敬禮

檢討人:xuexila。

20xx年x月x日。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

尊敬的老師:

經(jīng)過(guò)一天的思索,我懷著一種愧疚以及懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表示我對(duì)曠課這種行為的認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。而我同時(shí)是一名班干部,本應(yīng)該起帶頭作用,我不但沒(méi)有,反而帶頭不去上課,還有可能造成其他同學(xué)的效仿,影響班級(jí)的.紀(jì)律,對(duì)此我深深感到歉意。剛剛上大學(xué),還沒(méi)有完全適應(yīng)這種離家的感覺(jué),幾個(gè)星期都沒(méi)有回去,太想家了。我知道這不是我不請(qǐng)假而不去上課的理由。逃課這種屬于無(wú)組織紀(jì)律,個(gè)人英雄作風(fēng)的表現(xiàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到,軍事理論課再無(wú)聊,我也不能曠課,因?yàn)檫@樣是對(duì)老師的不尊重,就象老師上課接電話一樣是不允許的。這門課再?zèng)]多大的作用,我也不能逃課,因?yàn)楦锩形闯晒Γ淮蚝没A(chǔ)怎么能革命。就像教授不上課去開(kāi)公司一樣是不允許的。

我原來(lái)一直在安慰自己說(shuō)我逃的課是對(duì)自己沒(méi)有多大作用的,如今,我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我是學(xué)生,本職工作沒(méi)做好怎么能去提高自己呢?這顯然是不對(duì)的。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個(gè)美好的大學(xué)環(huán)境中,雖然提倡自由,但這世上本沒(méi)有完全自由的存在,任何事情都得遵從該事情所處環(huán)境中的準(zhǔn)則,在大學(xué)我們就得遵從大學(xué)的規(guī)矩。逃課事小,但其折射的現(xiàn)狀事大,我知道逃課是學(xué)生自身素質(zhì)的問(wèn)題,缺乏自律性、自主性,不能掌握好自己,放縱了自己的惰性。曾經(jīng)看到這么一段話:丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)帝國(guó)。以前不是很明白這句話的意思,覺(jué)得很不可思議,一個(gè)釘子怎么就亡掉了一個(gè)國(guó)家呢。但現(xiàn)在我明白,逃課看似就如同釘子這么一件小事,但在生活中一些細(xì)小的問(wèn)題,如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正,就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,最后變成了大問(wèn)題、大事故。正如古人所云“千里之堤,潰于蟻穴”。讀書(shū)十二載,幸運(yùn)地通過(guò)了高考的獨(dú)木橋,踏入寧?kù)o的大學(xué)校園,我知道從此再也沒(méi)有人像高中老師那樣來(lái)督促自己的學(xué)習(xí)。有時(shí)認(rèn)為一些課就算不聽(tīng)都無(wú)所謂,只要在考試前打一下突擊戰(zhàn)便可。以一種“六十分萬(wàn)歲,多一分浪費(fèi)”的心理,我知道這種想法是錯(cuò)誤的,是消極的。

與此同時(shí),我覺(jué)得逃課就是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn),在有效的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有學(xué)到有用東西。魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命,某某人也說(shuō)過(guò):時(shí)間是知識(shí)增長(zhǎng)的道路。看來(lái)我沒(méi)有看清楚腳下的路。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

古往今來(lái),多少有識(shí)之士無(wú)不以追求時(shí)間而名滿天下,“見(jiàn)不賢則內(nèi)自省”、“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評(píng)是這樣的高尚,他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。而我卻把時(shí)間浪費(fèi)了,和古人相比簡(jiǎn)直無(wú)地自容。現(xiàn)代社會(huì)是只有把握住時(shí)間的脈搏才能有發(fā)展動(dòng)力的社會(huì),現(xiàn)在,我正處在黨對(duì)我的考驗(yàn)之中,黨不斷地教育我,磨練我,雖然我還沒(méi)有達(dá)到黨對(duì)我的要求,但我保證我很快就能達(dá)到。現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到:曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有可以走到教室上課,就沒(méi)有任何借口,任何理由可以開(kāi)脫。我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多擔(dān)子要挑,就沒(méi)有理由去浪費(fèi)遵守時(shí)間了。

現(xiàn)在我作以下兩點(diǎn)保證:

一、以后絕對(duì)不曠課,更不用說(shuō)遲到了;

二、積極帶動(dòng)他人做到第一點(diǎn);

以上是我對(duì)于這次曠課的認(rèn)識(shí),懇請(qǐng)老師原諒我的這次曠課!

此致

敬禮!

xxx

xx年xx月xx日

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

首先從違法成本來(lái)說(shuō),根據(jù)《刑法修正案》(八)的最新修改:醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車,不管是否造成后果,都將按照危險(xiǎn)駕駛定罪,處以1至6個(gè)月拘役,并處罰金。這就意味著醉酒駕駛將不再是違法,而是一種犯罪行為,最長(zhǎng)可處6個(gè)月的拘役,醉駕被查者的身份也由普通違法者變成犯罪嫌疑人。同時(shí),根據(jù)修正案草案,醉駕者將被吊銷駕駛證,且5年內(nèi)不得重新取得駕駛證;對(duì)醉酒后駕駛營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車的,將吊銷駕駛證,10年內(nèi)不得重新取得駕駛證。重新取得駕駛證后,不得駕駛營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。從共同的違法成本看,醉駕當(dāng)事人不光失去自由,還將損失金錢,更留有犯罪記錄。

其次,為什么喝酒后駕駛機(jī)動(dòng)車會(huì)有很大危險(xiǎn)。

1、觸覺(jué)能力降低,精神亢奮。飲酒后駕車,由于酒精的刺激和麻醉作用,人的手、腳的觸覺(jué)較平時(shí)降低,往往無(wú)法正常控制油門、剎車及轉(zhuǎn)向系統(tǒng),并且容易興奮,過(guò)分地自信。

2、判斷能力和操作能力降低。飲酒后,對(duì)光、聲剌激反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng),本能反射動(dòng)作的時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng),感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官如眼、手、腳之間的配合功能發(fā)生障礙,無(wú)法正確判斷距離、速度。

3、視覺(jué)模糊。飲酒后可使視力暫時(shí)受損,視像不穩(wěn),辯色能力下降,因此不能發(fā)現(xiàn)和正確判斷交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線。同時(shí)飲酒后視野大大減少,視像模糊,眼睛只盯著前方目標(biāo),對(duì)處于視野的危險(xiǎn)隱患難以發(fā)現(xiàn),易發(fā)生事故。

4、心態(tài)不正常。在酒精的刺激下,駕駛?cè)送鶗?huì)過(guò)高地估計(jì)自己的能力,判斷能力、分析能力、操作能力明顯遲鈍而引發(fā)交通事故。

5、易疲勞。飲酒后由酒精的作用,80%人易出現(xiàn)肝留迷,也就是人們常說(shuō)的困倦、打磕睡,表現(xiàn)為行駛不規(guī)范、空間視覺(jué)差等疲勞駕駛的行為而引發(fā)交通事故。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),駕駛員在沒(méi)有飲酒的情況下行車,發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)情況時(shí),從視覺(jué)感知到踩制動(dòng)器的動(dòng)作中間的反應(yīng)時(shí)間為0。75秒,而飲酒后駕車反應(yīng)時(shí)間要減慢2—3倍,同速行駛下的制動(dòng)距離也要相應(yīng)延長(zhǎng),這大在增加了出事的可能性。資料表明,人呈微醉狀開(kāi)車,其發(fā)生事故的可能性為沒(méi)有飲酒情況下開(kāi)車的16倍。所以,飲酒駕車,特別是醉酒后駕車,對(duì)道路交通安全的危害是十分嚴(yán)重的。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

你們好!

對(duì)不起,對(duì)于一個(gè)員工來(lái)說(shuō),最重要的就是認(rèn)真工作,可是我們卻罷工,真是對(duì)不起,我們知道錯(cuò)了,希望各位能夠原諒,下面,我簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)一下罷工過(guò)程。

用先進(jìn)的服務(wù)理念武裝頭腦,把服務(wù)的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到客戶關(guān)系上來(lái),以客戶的滿意度作為衡量我們服務(wù)的唯一標(biāo)準(zhǔn);改變“有求必應(yīng)、有問(wèn)必答”的被動(dòng)服務(wù)方式,追求“想你沒(méi)有想到的,做你沒(méi)有做到的”的主動(dòng)關(guān)懷的服務(wù)方式。通過(guò)建立和進(jìn)一步完善客戶資料庫(kù),有針對(duì)性的提供個(gè)性化服務(wù)、顧問(wèn)式的服務(wù)。只有服務(wù)上去了,才能開(kāi)拓更廣闊的市場(chǎng)。圓滿的完成公司給我們下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。

老大原來(lái)承諾&&月&&號(hào)發(fā)工資,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)以后,下午發(fā)了30元伙食費(fèi)。當(dāng)天晚上,大家把一部分錢拿去開(kāi)支了。

我們部門的所有人,都在說(shuō)這30元花得差不多了,我說(shuō)我也是這樣,再不發(fā)工資我們?cè)趺催^(guò)?這時(shí),我上廁所去了,等我回來(lái),我看大家都停了,我也就明白是怎么回事,其實(shí),我心里也不平衡,就也停下來(lái)了。

過(guò)一會(huì),老大過(guò)來(lái)了,問(wèn)怎么不做了?我們說(shuō)工資都不發(fā)還怎么做?生活都沒(méi)保障了!

這時(shí),我轉(zhuǎn)眼一看,包裝部還有幾個(gè)在上班,我耳邊突然想起好幾聲“怎么了”,原來(lái)陳生來(lái)了。老大走到陳生面前說(shuō)了幾句,就出去了。

又過(guò)了一會(huì)兒,大家全都到前臺(tái)去了,這時(shí),陳生來(lái)了,叫龔奔談一下,等龔奔過(guò)來(lái)時(shí),就叫我們到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。

會(huì)上,陳生說(shuō):大家為什么這樣做?這樣讓老板知道會(huì)多著急?說(shuō)不告訴老板,叫大家上班。

隨著我公司的不斷發(fā)展?fàn)畲螅覀€(gè)人的能力也在不斷的提升和進(jìn)步。這段共同成長(zhǎng)的歲月里,我對(duì)公司的同事們產(chǎn)生了深厚的感情,我喜歡公司的企業(yè)文化,喜歡公司的工作氛圍,喜歡公司的每一個(gè)伙伴們。我給予了他們的同時(shí),他們也給予了我更多。我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和幫助,我非常的感謝你們。同時(shí)我也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。在這里,我將用最樸實(shí)、最誠(chéng)懇的態(tài)度、執(zhí)著追求事業(yè)的責(zé)任心,務(wù)實(shí)的工作舉措來(lái)展現(xiàn)自己,希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,能受聘于客服部散客組主管這個(gè)崗位。

員工們說(shuō)上班可以,但得給個(gè)說(shuō)法。這樣,討論了很久,最后,陳生說(shuō),明天大家上班,條件是每人先發(fā)200元工資。大家同意了,并要求陳生寫(xiě)了一個(gè)書(shū)面材料,說(shuō)今天算放假,于是大家都下班了。

都說(shuō)“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤,但是我想請(qǐng)求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我來(lái)改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改,善莫大焉”,我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并且我也有決心來(lái)改正自己的錯(cuò)誤,希望學(xué)院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正,在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力,不會(huì)再做出如此令人不齒的行為,我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課,練好扎實(shí)基本功,在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn),所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在以后的表現(xiàn)來(lái)證明我的決心。

下午,我接到通知,說(shuō)老板已經(jīng)坐飛機(jī)回來(lái)了,叫晚上開(kāi)會(huì)。

會(huì)議過(guò)后,第二天,發(fā)工資了。但是,有的全發(fā)了,有的沒(méi)發(fā);我的也沒(méi)有發(fā)。

當(dāng)晚大家領(lǐng)工資時(shí),我怎么也沒(méi)料到我的工資會(huì)不發(fā)。下班時(shí),我問(wèn)財(cái)務(wù)部,財(cái)務(wù)說(shuō),名單上沒(méi)有你,得等候通知--我當(dāng)時(shí)的確無(wú)法想通。

但是,我現(xiàn)在明白了,我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,希望大家能夠原諒我,我以后一定好好工作,不會(huì)讓大家失望的。

xxx

日期

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

尊敬的公司、領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

對(duì)于這次罷工過(guò)程與我知道的,我簡(jiǎn)述一下。

老大原來(lái)承諾12月23號(hào)發(fā)工資,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)以后,下戰(zhàn)書(shū)發(fā)了30元伙食費(fèi)。當(dāng)天晚上,大家把一部門錢拿去開(kāi)支了。

我們部分的所有人,都在說(shuō)這30元花得差未幾了,我說(shuō)我也是這樣,再不發(fā)工資我們?cè)趺催^(guò)?這時(shí),我上廁所去了,等我歸來(lái),我看大家都停了,我也就明白是怎么回事,實(shí)在,我心里也不平衡,就也停下來(lái)了。

過(guò)一會(huì),老大過(guò)來(lái)了,問(wèn)怎么不做了?我們說(shuō)工資都不發(fā)回怎么做?糊口都沒(méi)保障了!

這時(shí),我轉(zhuǎn)眼一看,包裝部還有幾個(gè)在上班,我耳邊溘然想起好幾聲“怎么了”,原來(lái)陳生來(lái)了。老大走到陳生眼前說(shuō)了幾句,就出去了。

又過(guò)了一會(huì)兒,大家全都到前臺(tái)去了,這時(shí),陳生來(lái)了,叫龔奔談一下,等龔奔過(guò)來(lái)時(shí),就叫我們到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。

會(huì)上,陳生說(shuō):大家為什么這樣做?這樣讓老板知道會(huì)多著急?說(shuō)不告訴老板,叫大家上班。

. 員工們說(shuō)上班可以,但得給個(gè)說(shuō)法。這樣,討論了良久,最后,陳生說(shuō),明天大家上班,前提是每人先發(fā)200元工資。大家同意了,并要求陳生寫(xiě)了一個(gè)書(shū)面材料,說(shuō)今天算放假,于是大家都放工了。

下戰(zhàn)書(shū),我接到通知,說(shuō)老板已經(jīng)坐飛機(jī)歸來(lái)了,叫晚上開(kāi)會(huì)。

會(huì)議過(guò)后,第二天,發(fā)工資了。但是,有的全發(fā)了,有的沒(méi)發(fā);我的也沒(méi)有發(fā)。

當(dāng)晚大家領(lǐng)工資時(shí),我怎么也沒(méi)料到我的工資會(huì)不發(fā)。放工時(shí),我問(wèn)財(cái)務(wù)部,財(cái)務(wù)說(shuō),名單上沒(méi)有你,得等候通知--我當(dāng)時(shí)的確無(wú)法想通。

現(xiàn)在,我終于明白了:只有與公司靠緊,多為公司出力,少說(shuō)話多做事;我也熟悉到自己的錯(cuò)誤:罷工是不應(yīng)該的,這樣給公司造成了損失。但事情已經(jīng)發(fā)生,我只有承諾絕對(duì)沒(méi)有下次,哀求公司原諒。我已明白要與公司共同聯(lián)袂、共同提高的道理!

此致

敬禮!

檢討人:

日期:

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

你們好!

對(duì)不起,對(duì)于一個(gè)員工來(lái)說(shuō),最重要的就是認(rèn)真工作,可是我們卻罷工,真是對(duì)不起,我們知道錯(cuò)了,希望各位能夠原諒,下面,我簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)一下罷工過(guò)程。

老大原來(lái)承諾x月x號(hào)發(fā)工資,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)以后,下午發(fā)了30元伙食費(fèi)。當(dāng)天晚上,大家把一部分錢拿去開(kāi)支了。

我們部門的所有人,都在說(shuō)這30元花得差不多了,我說(shuō)我也是這樣,再不發(fā)工資我們?cè)趺催^(guò)?這時(shí),我上廁所去了,等我回來(lái),我看大家都停了,我也就明白是怎么回事,其實(shí),我心里也不平衡,就也停下來(lái)了。

過(guò)一會(huì),老大過(guò)來(lái)了,問(wèn)怎么不做了?我們說(shuō)工資都不發(fā)還怎么做?生活都沒(méi)保障了!

這時(shí),我轉(zhuǎn)眼一看,包裝部還有幾個(gè)在上班,我耳邊突然想起好幾聲“怎么了”,原來(lái)陳生來(lái)了。老大走到陳生面前說(shuō)了幾句,就出去了。

又過(guò)了一會(huì)兒,大家全都到前臺(tái)去了,這時(shí),陳生來(lái)了,叫龔奔談一下,等龔奔過(guò)來(lái)時(shí),就叫我們到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。

會(huì)上,陳生說(shuō):大家為什么這樣做?這樣讓老板知道會(huì)多著急?說(shuō)不告訴老板,叫大家上班。

員工們說(shuō)上班可以,但得給個(gè)說(shuō)法。這樣,討論了很久,最后,陳生說(shuō),明天大家上班,條件是每人先發(fā)200元工資。大家同意了,并要求陳生寫(xiě)了一個(gè)書(shū)面材料,說(shuō)今天算放假,于是大家都下班了。

下午,我接到通知,說(shuō)老板已經(jīng)坐飛機(jī)回來(lái)了,叫晚上開(kāi)會(huì)。

會(huì)議過(guò)后,第二天,發(fā)工資了。但是,有的全發(fā)了,有的沒(méi)發(fā);我的也沒(méi)有發(fā)。

當(dāng)晚大家領(lǐng)工資時(shí),我怎么也沒(méi)料到我的工資會(huì)不發(fā)。下班時(shí),我問(wèn)財(cái)務(wù)部,財(cái)務(wù)說(shuō),名單上沒(méi)有你,得等候通知我當(dāng)時(shí)的'確無(wú)法想通。

但是,我現(xiàn)在明白了,我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,希望大家能夠原諒我,我以后一定好好工作,不會(huì)讓大家失望的。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

你好!

今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),表示對(duì)我上班期間玩手機(jī)的不良行為,深刻的認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)我真正意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤,我感到非常愧疚!再次,我這種行為還在公司同事間造成了及其壞的影響。

工作期間玩手機(jī),我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是我長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的放松要求,工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果,這種不良思想的最直接表現(xiàn)就是自由渙散,通過(guò)這件事情我感到自己工作的責(zé)任心非常欠缺。在自己的思想中仍存在得過(guò)且過(guò)的混日子的想法,現(xiàn)在我想這個(gè)事一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,如果放任繼續(xù)放縱個(gè)發(fā)展那么后果極其嚴(yán)重甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎么樣的工作失誤。

我對(duì)我個(gè)人所犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤感到底痛心,感到無(wú)比的遺憾,感到非常的可恥。感到無(wú)以復(fù)加的后悔和悲痛。此為我也看到以上行為的惡劣影響,如果工作中大家都像我這樣,自由渙散、漫不經(jīng)心,就不能及時(shí)工作落實(shí)好。同時(shí)如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織及違反觀念,不正風(fēng)氣,不文明表現(xiàn),我們的工作效率的提高將是個(gè)大問(wèn)題,服務(wù)也是紙上談兵。以為這件事得后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的,為了嚴(yán)肅紀(jì)律也為了讓告訴廣大成員不再走我的錯(cuò)誤路。我衷心的希望公司成員以我為反面教材,拿我當(dāng)一面黑色的鏡子,每天對(duì)自己檢查,倘若如此,我想今后的類似的悲劇不會(huì)在發(fā)生!我也會(huì)為此檢討做一面鏡子,時(shí)刻檢點(diǎn)自己,批評(píng)教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。要知道羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢,化羞恥為動(dòng)力!

我真誠(chéng)的接受批評(píng),保證以后不犯錯(cuò)誤,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,給我個(gè)機(jī)會(huì),展現(xiàn)我的才華,還你一份滿意。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

職工罷工檢討書(shū)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

尊敬的公司、領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

對(duì)于這次罷工過(guò)程與我知道的,我簡(jiǎn)述一下。

老大原來(lái)承諾12月23號(hào)發(fā)工資,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)以后,下戰(zhàn)書(shū)發(fā)了30元伙食費(fèi)。當(dāng)天晚上,大家把一部門錢拿去開(kāi)支了。

我們部分的所有人,都在說(shuō)這30元花得差未幾了,我說(shuō)我也是這樣,再不發(fā)工資我們?cè)趺催^(guò)?這時(shí),我上廁所去了,等我歸來(lái),我看大家都停了,我也就明白是怎么回事,實(shí)在,我心里也不平衡,就也停下來(lái)了。

過(guò)一會(huì),老大過(guò)來(lái)了,問(wèn)怎么不做了?我們說(shuō)工資都不發(fā)回怎么做?糊口都沒(méi)保障了!

這時(shí),我轉(zhuǎn)眼一看,包裝部還有幾個(gè)在上班,我耳邊溘然想起好幾聲“怎么了”,原來(lái)陳生來(lái)了。老大走到陳生眼前說(shuō)了幾句,就出去了。

又過(guò)了一會(huì)兒,大家全都到前臺(tái)去了,這時(shí),陳生來(lái)了,叫龔奔談一下,等龔奔過(guò)來(lái)時(shí),就叫我們到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。

會(huì)上,陳生說(shuō):大家為什么這樣做?這樣讓老板知道會(huì)多著急?說(shuō)不告訴老板,叫大家上班。

員工們說(shuō)上班可以,但得給個(gè)說(shuō)法。這樣,討論了良久,最后,陳生說(shuō),明天大家上班,前提是每人先發(fā)200元工資。大家同意了,并要求陳生寫(xiě)了一個(gè)書(shū)面材料,說(shuō)今天算放假,于是大家都放工了。

下戰(zhàn)書(shū),我接到通知,說(shuō)老板已經(jīng)坐飛機(jī)歸來(lái)了,叫晚上開(kāi)會(huì)。

會(huì)議過(guò)后,第二天,發(fā)工資了。但是,有的全發(fā)了,有的沒(méi)發(fā);我的也沒(méi)有發(fā)。

當(dāng)晚大家領(lǐng)工資時(shí),我怎么也沒(méi)料到我的工資會(huì)不發(fā)。放工時(shí),我問(wèn)財(cái)務(wù)部,財(cái)務(wù)說(shuō),名單上沒(méi)有你,得等候通知--我當(dāng)時(shí)的確無(wú)法想通。

現(xiàn)在,我終于明白了:只有與公司靠緊,多為公司出力,少說(shuō)話多做事;我也熟悉到自己的錯(cuò)誤:罷工是不應(yīng)該的,這樣給公司造成了損失。但事情已經(jīng)發(fā)生,我只有承諾絕對(duì)沒(méi)有下次,哀求公司原諒。我已明白要與公司共同聯(lián)袂、共同提高的道理!

此致

敬禮!

檢討人:

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優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我
優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)成績(jī)上表現(xiàn)出色、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。如果你想了解一些優(yōu)秀學(xué)生們的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),不妨看看下面的范文。親愛(ài)的朋友:您好!您也許在電視上欣賞過(guò)東北
教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該與家長(zhǎng)和社會(huì)資源進(jìn)行充分的銜接,形成“三位一體”的教育格局。下面是一些備受好評(píng)的教學(xué)計(jì)劃的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,
在暑假計(jì)劃中,我們可以規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。小編整理了一些關(guān)于暑假計(jì)劃的范例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。我們放暑假了,媽媽讓我列一下暑假計(jì)劃。
通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作,可以幫助實(shí)習(xí)者更好地總結(jié)實(shí)習(xí)成果,為將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是一些寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的例子,它們包含了不同實(shí)習(xí)經(jīng)歷和不同行業(yè)的案例,希望能夠給
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)的過(guò)程是一個(gè)思考和總結(jié)的過(guò)程,它可以幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)劣勢(shì)和改進(jìn)方向。在這里,小編為大家整理了幾份工作計(jì)劃書(shū)范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ?/div>
讀后感是一種對(duì)讀物內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和思考,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀的書(shū)籍。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的職業(yè),但同時(shí)也是一份讓人滿足和充實(shí)的工作。以下是小編為大家整理的護(hù)理總結(jié)范文,希望能夠給護(hù)理人員帶來(lái)一些靈感和思考。和諧創(chuàng)新、貼近病人
演講稿范文可以提供給演講者參考,幫助他們了解如何組織和表達(dá)自己的想法。這些演講稿范文可以幫助大家理解寫(xiě)作時(shí)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!剛走進(jìn)保險(xiǎn)這個(gè)行業(yè)
無(wú)論是學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,還是企業(yè)的慶典活動(dòng),都需要一篇精心準(zhǔn)備的講話稿來(lái)引導(dǎo)氣氛和表達(dá)關(guān)鍵信息。請(qǐng)大家閱讀一下這些講話稿范文,相信會(huì)對(duì)你的演講能力有所提升。
通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地消化和理解所讀內(nèi)容,同時(shí)也可以加深對(duì)書(shū)籍或文章的記憶。下面是一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和素材。
小班教案的目標(biāo)是使幼兒在各方面發(fā)展得更加均衡和協(xié)調(diào)。這些小班教案范文涵蓋了多個(gè)學(xué)科和教學(xué)方向,適用于不同學(xué)校和教學(xué)環(huán)境。1、學(xué)習(xí)并理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受詩(shī)歌的趣味
在社交場(chǎng)合,自我介紹是一種常見(jiàn)的禮儀,可以展示自己的身份和背景下面是一些出色的自我介紹范例,希望可以幫助大家更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)。為了證明自己"對(duì)這個(gè)企業(yè)的價(jià)值
讀后感是一種對(duì)閱讀過(guò)程中的思考與感悟的整理和總結(jié),是用文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)書(shū)籍的理解和感受。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀后感文章,或許可以給我們的寫(xiě)作帶來(lái)新
良好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣對(duì)于人類的生存和發(fā)展至關(guān)重要。這是一份優(yōu)秀環(huán)保工作者的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)啟示。下面是小編為大家整理的,供大家參考。二十世紀(jì)中葉以
情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況或事件進(jìn)行詳盡描述和分析的一種書(shū)面形式。情況報(bào)告的范文展示了不同問(wèn)題的處理方式和方法,有助于我們學(xué)習(xí)和掌握撰寫(xiě)情況報(bào)告的技巧。
制定活動(dòng)方案還需要考慮風(fēng)險(xiǎn)因素,合理安排預(yù)防和應(yīng)急措施。如果你正在尋找一個(gè)創(chuàng)新的活動(dòng)方案,以下范文可能會(huì)給你提供一些啟示。20xx——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰
演講稿范文是演講者發(fā)表演講時(shí)的重要參考,可以幫助他們準(zhǔn)備和掌握演講內(nèi)容。最后,希望大家在寫(xiě)作和演講過(guò)程中能夠積極思考,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思維。
教案應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn),注重細(xì)節(jié),并合理安排時(shí)間,以便達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。制定小班教案時(shí),可以參考以下范文,了解如何將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的需求相結(jié)合。一、活動(dòng)目的:1、通
教學(xué)計(jì)劃需要不斷調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和時(shí)代變化的需要。現(xiàn)在,我們一起來(lái)看幾個(gè)優(yōu)秀教師編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃,以供參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、探索骰子的秘密,知道骰子
通過(guò)致辭,我們可以向他人傳遞自己的思想和價(jià)值觀,同時(shí)也可以激發(fā)聽(tīng)眾的動(dòng)力和信心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、女士們、先
幼兒園教案的編寫(xiě)過(guò)程中,應(yīng)該充分考慮幼兒的個(gè)體差異,為不同的幼兒提供有針對(duì)性的教學(xué)方案。小編整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、運(yùn)用媒體的教
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校為了迎接新學(xué)期的到來(lái)而舉行的一次慶祝活動(dòng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)典禮互動(dòng)游戲,讓我們一起玩得開(kāi)心!老師親愛(ài)的同學(xué):。大家好!假期的休息后,我們
在寫(xiě)作時(shí),我們要注重用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用多種修辭手法來(lái)提升作文的文采和感染力。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。我是人,不是鳥(niǎo),但我想過(guò),如果我是一
在企業(yè)會(huì)議上,致辭可以是領(lǐng)導(dǎo)者向員工傳遞重要信息和指示的渠道,它能夠增強(qiáng)組織凝聚力和員工的使命感。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望能夠給你寫(xiě)致辭提
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和感情表達(dá),給人以鮮明的形象和感受。接下來(lái),我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過(guò)結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語(yǔ)言精彩呈現(xiàn)出思想和情感的
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫(xiě)作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。請(qǐng)大家參考下面這些優(yōu)秀作文范文,挖掘自己的寫(xiě)作潛力。一天,我坐飛船登上了月球。月球
優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。一說(shuō)起端午,
環(huán)保舉措的實(shí)施對(duì)于改善大氣質(zhì)量、保護(hù)水資源以及減少垃圾污染具有重要意義。以下是小編為大家搜集的環(huán)保實(shí)踐案例,讓我們一起學(xué)習(xí)借鑒。節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)黨的xx大
策劃方案需要考慮各種可能的情況和變化,制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以確保能夠應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)典案例的策劃方案范文,通過(guò)借鑒這些經(jīng)驗(yàn),可以提高自己的策劃能力和
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校每年舉行的重要儀式,標(biāo)志著新學(xué)期的開(kāi)始。在這里為大家推薦幾篇開(kāi)學(xué)典禮的精選演講,讓我們一起感受學(xué)術(shù)的力量。現(xiàn)如今,我們?cè)絹?lái)越需要講話稿,講話稿是在
通過(guò)撰寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作成果和不足之處。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā),僅供參考。您好!一年如水而逝,新舊
優(yōu)秀作文是在各個(gè)寫(xiě)作領(lǐng)域中脫穎而出的一種創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和表達(dá)能力。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的思考,給人留下了深刻的印象。
致辭是在重要的場(chǎng)合或儀式上用語(yǔ)言表達(dá)敬意、祝賀或感謝的一種方式。小編搜集了一些優(yōu)秀的致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠給寫(xiě)致辭的人一些靈感。發(fā)言稿。各們嘉賓:
優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。保姆,就是光做家務(wù)
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一項(xiàng)技能,可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié),中秋節(jié),端午節(jié)
優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維,能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見(jiàn)解。這些優(yōu)秀作文涉及了各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有很高的參考價(jià)值。一陣微風(fēng)吹來(lái),使人感到一絲倦意,我
師德師風(fēng)是教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)之間溝通的橋梁,是構(gòu)建教育共同體的基礎(chǔ)。以下是一些教育界專家對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)的建議和看法,希望能夠?yàn)槲覀兲峁┲笇?dǎo)和啟示。
在寫(xiě)范文范本時(shí),需要將所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和發(fā)掘,以便給讀者提供有益的參考和指導(dǎo)。范文范本8:接下來(lái)是一篇關(guān)于教育公平的范文范本,對(duì)于當(dāng)前教育問(wèn)題的思考和探
通過(guò)國(guó)旗下講話,我們可以傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。選取這些范文,是為了展示國(guó)旗下講話稿的多種風(fēng)格和表達(dá)方式。老師、同學(xué)們:早上好!飲罷青
優(yōu)秀作文是一面鏡子,反映出作者的思想和情感,也能夠觸動(dòng)讀者的心靈。下面是一些優(yōu)秀作文的引語(yǔ),希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作能力。翻開(kāi)一本古樸馨香的歷史書(shū)冊(cè),承
國(guó)旗下講話稿是我們向全體師生同學(xué)展示個(gè)人思想和情感表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,衷心祝愿大家工作順利,生活幸福,快樂(lè)每一天!朋友是常常想起,是把關(guān)懷
演講稿應(yīng)該注重邏輯性和條理性,避免跑題和重復(fù),使觀眾更容易理解和接受演講內(nèi)容。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,這些稿件涵蓋了不同主題和場(chǎng)合,希望對(duì)你的演講起到一定的
演講稿是學(xué)生展示自己能力和才華的窗口,它可以讓學(xué)生充分展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀學(xué)生演講稿范文,供大家參考。尊敬的各位老師,同學(xué)們:各位老
制定策劃方案需要詳細(xì)的調(diào)研和分析,以確定最合適的實(shí)施方式和步驟。策劃方案的成功與否,還與執(zhí)行的質(zhì)量和效果密切相關(guān),請(qǐng)大家謹(jǐn)慎選擇和操作。親子游戲是家庭內(nèi)父母(包
在開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)生們通常會(huì)參加各種形式的藝術(shù)表演,展示自己的才藝和團(tuán)隊(duì)精神。為了讓開(kāi)學(xué)典禮更加完美,小編為大家整理了一份簡(jiǎn)要的籌備流程,請(qǐng)大家參考執(zhí)行。
學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí),更是培養(yǎng)思維能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)需要始終保持好奇心和探索精神,以下是一些培養(yǎng)好奇心的方法和建議,供大家參考。合作學(xué)習(xí)是新課程所極力倡導(dǎo)
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)追逐夢(mèng)想的信念,讓它成為我們奮斗的動(dòng)力。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)分享一些關(guān)于夢(mèng)想的感人故事和勵(lì)志經(jīng)歷。一個(gè)夢(mèng)想,承載著一個(gè)信念;119個(gè)夢(mèng)想,則代表
通過(guò)述職報(bào)告,可以回顧過(guò)去,分析問(wèn)題,探索解決方案,為未來(lái)制定目標(biāo)。閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,有助于提高我們自己寫(xiě)述職報(bào)告的能力。二零一二年十二月湖南省沙坪建
在日常生活和工作中,我們常常需要制定活動(dòng)方案來(lái)達(dá)成預(yù)期目標(biāo),因此學(xué)會(huì)編寫(xiě)活動(dòng)方案是非常重要的。請(qǐng)大家閱讀下面這些活動(dòng)方案范文,希望對(duì)你們的實(shí)踐有所幫助。
演講稿是在特定場(chǎng)合和時(shí)間對(duì)特定話題進(jìn)行陳述和解釋的一種文本形式。這些演講稿范文包括了不同主題和風(fēng)格,可以讓我們從中借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:一潭潭清
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫(xiě)主題的深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解,讓讀者眼前一亮。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。今天是個(gè)好日子,一大
通過(guò)演講稿,我們可以有條不紊地把自己的觀點(diǎn)和論據(jù)表達(dá)出來(lái),讓人們接受和認(rèn)同。希望這些演講稿范文能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作和演講有所幫助,展示出自己的獨(dú)特魅力和才華。
讀書(shū)心得可以促使我們?nèi)ニ伎己头此紩?shū)中的問(wèn)題,進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。阿笨貓是一只傻不拉
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始接觸更加系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是小編為大家精選的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考。我們開(kāi)展《可愛(ài)的小動(dòng)物》主題活動(dòng)時(shí),使用多媒體動(dòng)畫(huà)進(jìn)
范文范本的作用不僅在于提供寫(xiě)作參考,還可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷度。接下來(lái),小編為大家推薦一些經(jīng)典的總結(jié)范例,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些幫助。
演講稿可以通過(guò)生動(dòng)的故事、真實(shí)的事例和感人的情感來(lái)引起觀眾的共鳴,增強(qiáng)演講的說(shuō)服力。以下是一些小學(xué)生在演講比賽中獲獎(jiǎng)的范文,讓我們一起來(lái)分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。
心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過(guò)程。為了幫助大家更好地寫(xiě)心得體會(huì),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些啟示。
買賣是人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中進(jìn)行商品和服務(wù)交換的一種方式。以下是小編為大家收集的買賣范文,供大家參考和借鑒,希望能有所幫助。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共
初二教案是教師教學(xué)的重要指導(dǎo)工具,它能夠幫助教師在教學(xué)過(guò)程中有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。初二教案范文的閱讀可以幫助我們了解教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)手段的運(yùn)用。1、學(xué)習(xí)比較兩個(gè)
7.寫(xiě)讀后感可以從多個(gè)角度和層面出發(fā),可以探討作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、思想意義以及作者的寫(xiě)作風(fēng)格等。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的
讀后感可以讓我們更深入地理解和探索書(shū)中的主題,提煉書(shū)中的核心觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集整理的一些讀后感范文,讀者們?cè)诓煌瑢用嫔隙冀o予了作品自己的理解和評(píng)價(jià)。
在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。我的小白兔長(zhǎng)得非常可愛(ài),討人
競(jìng)聘的目的是為了選拔出最適合的人選,使組織能夠更好地發(fā)展和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如果您在競(jìng)聘申請(qǐng)中遇到困難,以下這些范文可能會(huì)對(duì)您有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及在座的各位同事
運(yùn)動(dòng)會(huì)有助于改善同學(xué)們的身體素質(zhì),提高他們的學(xué)習(xí)效果。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了積極影響和深遠(yuǎn)意義。1.雖然你們?cè)谫悎?chǎng)上的時(shí)間很短,但你們的身影依然留
心得體會(huì)是我們站在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)過(guò)去的所學(xué)所感進(jìn)行梳理和總結(jié)。對(duì)心得體會(huì)的寫(xiě)作感到迷茫?不妨看看下面這些范文,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍┧悸贰I埔饽芟澹埔饽?/div>
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都難免會(huì)有著各種各樣的煩
一個(gè)優(yōu)秀的作文往往能夠用簡(jiǎn)練而又準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出作者的思想和感情。接下來(lái),讓我們一同來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)它們我們可以學(xué)習(xí)到很多的寫(xiě)作技巧和方法。
寫(xiě)心得體會(huì)是提升自我認(rèn)知和增強(qiáng)自信心的有效途徑,它可以幫助我們更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作上提供一些思路。
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠(chéng)的情感和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)這些作品,可以提高自己的寫(xiě)作技巧和水平。我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)
寫(xiě)作中要避免生硬的句式,可以運(yùn)用修辭手法和多樣的表達(dá)方法,使作文更加生動(dòng)有趣。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟
教師總結(jié)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題,并提供針對(duì)性的解決方案。范文中的教師總結(jié)涵蓋了不同年級(jí)和不同科目的教學(xué)內(nèi)容和方法。為期一周的培訓(xùn),是一次難忘的充電
學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以提升個(gè)人的跨文化交際能力,有利于國(guó)際交往。范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不一定適用于每個(gè)人,但可以作為參考,幫助我們思考如何更好地總結(jié)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的經(jīng)歷、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作方式。這些心得體會(huì)范文可供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。前些天有幸參加
合同協(xié)議是根據(jù)雙方意愿并經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成的一份正式約定。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。1、x與x共同擁有
學(xué)校總結(jié)是學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估和反思的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校生活是我們成長(zhǎng)的重要階段,小編為大家整理了一些學(xué)生們的成功故事和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些啟示。
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)本的評(píng)論,更是對(duì)自己閱讀理解和思辨能力的一種檢驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)讀后感有所啟發(fā)。上一次用積分換抽紙,已經(jīng)是一個(gè)多月前
英文是學(xué)習(xí)其他外語(yǔ)的基礎(chǔ),掌握英文能力可以為我們學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中,我們要保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),相信自己能夠取得進(jìn)步。。簡(jiǎn)歷編號(hào):更新
在大班教案中,可以記錄一些教學(xué)反思和想法,促使教師不斷探索和提升自己的教學(xué)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范本,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。記得有一年中秋節(jié),一早就晴空萬(wàn)里,火
作為一種書(shū)面材料,發(fā)言稿要求我們言簡(jiǎn)意賅、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精準(zhǔn)。發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾傳達(dá)想法、觀點(diǎn)和信息的一種書(shū)面或口頭表達(dá)方式,作為一種正式的演講文稿,發(fā)
幼兒園工作計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整是不可或缺的環(huán)節(jié),可以幫助教師和學(xué)校不斷改進(jìn)教育工作。通過(guò)這份幼兒園工作計(jì)劃,我們可以看到如何有效地組織教學(xué)資源和教育環(huán)境。
通過(guò)寫(xiě)下培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。下面是小編為大家搜集的一些培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。事業(yè)單位是指我國(guó)公共部門中的科技、教
后勤安全是指在后勤工作中,保證人員和物資的安全,防范各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)的工作。接下來(lái)是一些有關(guān)后勤工作流程優(yōu)化的具體方法,供大家參考。后勤工作計(jì)劃就是一個(gè)企業(yè)或者一
讀書(shū)心得是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面表達(dá)形式,通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得可以更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)和思想,同時(shí)也能提高自己的寫(xiě)作能力和思維深度。在下面的讀書(shū)心
演講是小學(xué)生培養(yǎng)口才和表達(dá)能力的有效方式,讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份精彩的演講稿吧。以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以促使我們更好地認(rèn)識(shí)自己和感受生活。小編特地為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。在學(xué)校教研組工作的安排下,我
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。幼兒園中班的家長(zhǎng)們也積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中,形成了良好的家校合作氛圍。1.區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對(duì)比的顏色配色,
編寫(xiě)小學(xué)教案需要從學(xué)生的興趣和需求出發(fā),以及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,讓學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。以下是一些教學(xué)界知名教師分享的小學(xué)教案,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有
通過(guò)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些思考。我打開(kāi)《在爐上》,
無(wú)論理想是多么遙遠(yuǎn),只要心中有信念和堅(jiān)持,就能朝著夢(mèng)想的彼岸奮力前行。以下是一些成功人士的理想實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。世界上有一種奇妙的東西叫做“理
寫(xiě)心得體會(huì)可以給我們帶來(lái)思維上的啟發(fā)和心靈上的滿足,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,成為更好的自己。這些心得體會(huì)的范文是作者通過(guò)深入思考和總結(jié)后得出的結(jié)論,希望能夠給
在工作崗位上,寫(xiě)述職報(bào)告能夠幫助我們梳理工作思路,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。以下是小編為大家整理的成功示范述職報(bào)告,供大家參考借鑒。花開(kāi)花謝,春去冬來(lái)。不知不覺(jué)間
幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師具備一定的組織能力、指導(dǎo)能力和評(píng)估能力。以下是一些幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)施心得和建議,供大家參考借鑒。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布20xx幼兒園后勤管
自查報(bào)告是一種反饋機(jī)制,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。在以下自查報(bào)告范文中,我們可以看到不同人在工作或?qū)W習(xí)中的自我反思和總結(jié)。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作中一件大
一個(gè)好的工作計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性,以適應(yīng)不同的變化和突發(fā)情況。希望以上關(guān)于辦公室工作計(jì)劃的介紹和范文對(duì)大家有所啟發(fā),祝大家工作順利,取得好的成果。1、年初,組織人
述職報(bào)告是在一定時(shí)期內(nèi),對(duì)自己所承擔(dān)的工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)的文件。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)分享。三年前,我因在小學(xué)的辦學(xué)理
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