一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜怼Ｐ【帪榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文的范文，供大家參考，并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇一
在我的人生中，我非常喜歡幫媽媽來搟面條，幫媽媽來包餃子，有一天，我在包餃子中感受到了無比的快樂！
冬至快要到了，媽媽說要為我包餃子，我興奮得一蹦三尺高，點(diǎn)急忙哀求媽媽讓我包餃子，媽媽沒辦法，只好讓我和她一起包餃子，我們來到廚房，首先要準(zhǔn)備搟面杖、刀、面、盆子、水等，我和媽媽都把材料準(zhǔn)備好之后，媽媽問我想吃什么餡，我便回答說：“我想吃肉餡兒。”媽媽便說：“那好，我今天中午就給你做肉餡的餃子。”說完，媽媽開始用水來和面，和完面媽媽便開始用手來把面給搓成橢圓形，昨晚媽媽開始拿著刀把面一塊一塊的切開，切完之后別拿起搟面杖把面皮搟成圓的，搟完之后我和媽媽便開始包起餃子來，不一會兒，一大堆的餃子寶寶便出現(xiàn)在自己的眼前，個(gè)個(gè)又肥又大，里面鼓鼓的好像一丁點(diǎn)兒東西也裝不下了，又過了一會兒，一盤的餃子寶寶出現(xiàn)在了我的眼前，這些餃子饞的，讓我直流口水，媽媽把餃子往鍋里一下，熱騰騰的餃子味兒，頓時(shí)布滿了整個(gè)廚房，那味道真香啊！在鍋里煮了一會兒，餃子寶寶變熟了，媽媽把餃子盛到碗里端給我，我拿起筷子迫不及待了咬了一口“啊！”我頓時(shí)尖叫了一聲，媽媽急忙問我怎么回事，我說我被燙到了，媽媽說：“你個(gè)小饞貓，看到東西就往嘴里塞，這不，被燙到了吧！”我只好聽從媽媽的一，吹一吹在吃，真香啊！濃濃的餃子味布滿了整個(gè)嘴，仿佛吃到了世界上最美味的東西，這時(shí)我才知道，只有付出才有收獲，如果我不認(rèn)真包餃子，那我就吃不到這么美味的餃子了。
這件事是我最快樂的一件事，他讓我懂得，只有付出才有收獲，不然也得不到你想要的東西！
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇二
感恩，是所有美德中最微不足道的一種，但是，感恩同時(shí)也是美德中最偉大的。只要人人都擁有一顆感恩的心，世界將會擁有一片最圣潔最光輝的藍(lán)天!
也許，你會說：“我該怎樣感謝他呢?”其實(shí)，不需要多少多少貴重的禮物，一聲真摯的“謝謝”也可以。有時(shí)，涌動在心底的無限的感激之情，都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上了;有時(shí)，詞山句海的感恩之心，都沒有“謝謝”這兩個(gè)字表達(dá)得更完美、更充分、更淋漓盡致!一聲“謝謝”,是連接人與人之間感情湖泊的彩虹;一聲“謝謝”，陌生人之間的隔閡沒有了，互不相識的人更親近了，人與人之間的關(guān)系也由冰山變成了春泉。所以，可千萬別小看這聲“謝謝”哦，要讓它成為你心靈的白鴿，而不是成為長期壓在你心上的石頭。
曾聽過這樣一個(gè)事件，讓我感動得無以復(fù)加：
于是，他利用每年的寒暑假，天天在那個(gè)書店附近等上半個(gè)小時(shí)，希望能看見那位中年婦女。此舉雖十分渺茫，但他風(fēng)雨無阻，始終沒有動搖過，因?yàn)樗肋h(yuǎn)也忘不了那張慈祥的.面孔。就這樣，他等了兩年，終于等到了她，說出了放在心里多年的一聲“謝謝”。
為說一聲“謝謝”，事中的人竟然在街頭等了整整兩年(合四個(gè)假期)，可見“謝謝”有多么重。假如把這個(gè)“謝謝”放在天平上，相信一座大山也難以超出其分量;假如給這個(gè)“謝謝”一個(gè)支點(diǎn)，相信地球也能被其撬動。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜……”是啊，歌中唱的多好，只要你時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心去待人接物，你的生活將會變得無比的幸福!
【我學(xué)會了煎雞蛋作文2】。
我很早就想學(xué)習(xí)炒菜，可是一直找不到機(jī)會。
最近，有一天媽媽不在家，爸爸在家里洗衣、做飯，忙得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我覺得是我出手的時(shí)候了，于是對爸爸說：“老爸，讓我?guī)湍愠床税伞！?/p>
老爸看了我一眼，猶豫了一下，說：“好吧，那你就煎雞蛋吧，記得以前爸媽是怎么做的嗎?”
“沒問題，沒吃過豬肉還沒看見過豬跑呀!”我也常在廚房看爸媽炒菜，方法和步驟記在心里，這點(diǎn)把握還是有的。
我先開了火，把油放進(jìn)鍋，結(jié)果油很快就“嘩”地沸騰起來，油星亂飛，似乎在給我下馬威呢!
這時(shí)，爸爸在旁指點(diǎn)說：“把火調(diào)到最小，還有下次記得等鍋里的水分干了再放油哦。”
原來，這點(diǎn)小程序也還有這么多講究的呀!我以前看爸爸媽媽炒菜的時(shí)候覺得很簡單呢!
我趕緊把火調(diào)小，又手忙腳亂地加鹽，打雞蛋。我把雞蛋下鍋后，原本透明嬌嫩的蛋清很快發(fā)生奇妙的變化，一下子變成白色的了，真像6月的天氣，說變就變呀。雞蛋在鍋里冒著氣泡，像穿著黃白色的裙子在跳舞。過了一會，可能是雞蛋跳舞跳累了吧，不再冒氣泡了。我用鍋鏟幫它翻了一面。這時(shí)才發(fā)覺煎得太久，有點(diǎn)焦了。我吸取教訓(xùn)，縮短了煎第二面的時(shí)間，果然好多啦!
煎雞蛋終于出鍋!雖然我的雞蛋比不上爸媽煎的漂亮，但畢竟是我第一次親手做的菜，我吃起來覺得味道棒極了!爸爸也一邊說“好吃好吃”，一邊夸我能分擔(dān)家務(wù)了，這更讓我心里甜蜜蜜的!
“下水方知水深淺，探索真理靠實(shí)踐。”第一次煎雞蛋，讓我在讀書之外的生活課堂里明白了實(shí)踐的重要性。很多事情看似簡單，做起來卻很難，正所謂：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
【我學(xué)會了跳繩作文3】。
“哇!跳的繩課真棒啊!”你知道這是誰在說話嗎?讓我來告訴你吧!她就是我的媽媽，是媽媽正在夸獎(jiǎng)我呢!你知道是為什么嗎?因?yàn)椋覍W(xué)會了跳繩。
我第一天學(xué)跳繩，可真難啊!先是不敢甩跳繩，怕跳繩甩到我的身體上。
果然不出我的意料，學(xué)跳繩第一天，跳繩把我甩得傷痕累累的，腳還磕破了皮，血汩汩地往外流。我忍著痛，媽媽當(dāng)時(shí)在我的旁邊，我看到了旁邊的一塊大石頭被染的血紅血紅的。媽媽跑過來，抱起我就往旁邊的醫(yī)院里跑去。當(dāng)時(shí)我看見媽媽心里面比我還緊張的時(shí)候，我心里面有一種說不出的感覺，情不自禁哭了。媽媽說：“別哭了!我的小寶貝!堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持!你一定能做到的，這一點(diǎn)傷不算什么。只要你能堅(jiān)持，付出就有收獲!”媽媽剛說完。我就又信心滿滿了!
我跳繩跳得越來越熟了，都是媽媽讓我恢復(fù)了信心，我才敢繼續(xù)地跳下去。要不是媽媽，我也沒有這樣的信念。
我們無論做什么事都不怕苦不怕累，就一定能成功。
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇三
這一天下午，媽媽說要包餃子，我聽見了包餃子這種新鮮事，也打算來湊湊熱鬧。
馬上要開始包餃子了，我看見盆里那一團(tuán)白白的東西，頓時(shí)惡心起來，說：“呀！媽媽你快過來，這盆里是什么東西呀！真惡心。”媽媽說：“這面團(tuán)是用來包餃子的餃子皮。”我聽后立刻對包餃子沒了興趣。
開始包餃子了，媽媽把面團(tuán)分成了一個(gè)一個(gè)的形狀。看著媽媽那興高采烈的表情，我問：“媽媽，好玩不。”“好玩。”只見媽媽一手拿著一個(gè)小面團(tuán)，另一只手把小面團(tuán)搓成了圓形。然后把它放在了桌子上，狠狠地用手摁了下去。在餃子皮上放了一些搓碎了的肉，最后把它合了起來，捏了一條好看的條紋。
我迅速抓了一個(gè)面團(tuán)，照著媽媽的樣子，把它揉成了一個(gè)圓圓的形狀，然后狠狠地摁了一下，放了一些肉。本來前面的一切都很順利，可到了最后一步時(shí)，那餃子皮怎么也合不起來。捏好時(shí)，還這里破了一塊，那里破塊，簡直就是個(gè)“丑八怪”。瞬間，我對這件事完全失去了信心。媽媽把我手中的“丑八怪”餃子整了一下容，“丑八怪”立刻變成了“美人”。媽媽對我說：“別灰心，繼續(xù)努力，你總會有收獲。我鼓起信心，又試了一遍。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！晚上，我吃著自己的戰(zhàn)利品——餃子，心里美滋滋的。
經(jīng)過了這次包餃子的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，只要努力，就有收獲。
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三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇四
開學(xué)的第一天，我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)——出黑板報(bào)。
當(dāng)時(shí)，我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，可等我們真的接受任務(wù)之后，我才發(fā)現(xiàn)自己無從下手，在旁的徐佩蕓說：“這不是存心為難人嗎？真希望有高手助陣，如果神筆馬良在就好了。
我們小組成員你一言我一語地討論著，并構(gòu)思了好半天。黑板報(bào)終于”出世“了。我們現(xiàn)在黑板報(bào)的頂部寫了幾個(gè)美術(shù)字——新學(xué)期，新氣象。有的同學(xué)在一旁拿著本黑板報(bào)書打邊框我在一旁頭頭是道的說：”我們一定要把這期黑板報(bào)出好，一期好的黑板報(bào)要有“裝飾、插圖、美術(shù)字、花紋，還要不停地修改。”在旁的值日組陸夢露說：“打邊框要輕一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便認(rèn)真地打起邊框來，只要有一點(diǎn)沒打好，我都會認(rèn)真修改，等把邊框打完后，其他幾位同學(xué)過來檢查驗(yàn)收，果真不錯(cuò)！
開始寫字了，該小書法家袁凡迪上場的時(shí)候，她心里有些緊張，說：“雖然我的鋼筆字寫得不錯(cuò)，可是和粉筆字比起來畢竟是有區(qū)別的，我們在旁鼓勵(lì)她。于是，袁凡迪一筆一畫認(rèn)真地寫了起來不一會兒就寫完看，我們幾位出黑板報(bào)的同學(xué)都露出了滿意的笑容。
望著自己辛勤的勞動成果，心里甜滋滋的，高興無比。
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇五
現(xiàn)在全球氣溫變暖產(chǎn)生溫室效應(yīng)，全世界都在說一個(gè)詞——“低碳”，我的一天也很低碳。
我先準(zhǔn)備科技節(jié)的飛機(jī)，我家下面有一個(gè)平臺，我把紙飛機(jī)往那下面飛，飛完后再到樓下去，把紙飛機(jī)撿起來，再飛，再撿，你肯定會覺得這和低碳有什么關(guān)系。那我就告訴你，我們折紙飛機(jī)用的紙都是用樹砍下來做成的，飛下去再撿回來的話就不會浪費(fèi)紙張，一張紙的原料就能節(jié)省下來了，這樣節(jié)約一些紙就能多幾棵樹吸收二氧化碳，那么，“地球的燒”也就能“退幾度”了。
還有，我每天都隨手關(guān)燈，如果我們不隨手關(guān)燈，要浪費(fèi)多少度電，產(chǎn)生多少對地球有害的氣體呀！而且我今天還和另一位同學(xué)坐我媽媽的車一起去上課，雖說也排放尾氣，可至少減少了一輛車所排放的尾氣。
我希望每個(gè)人都爭做“低碳人”，讓我們居住的環(huán)境更美好，讓我們賴以生存的地球母親變得和以前一樣美麗！
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇六
二、形近字組詞。
狹（）汁（）眨（）。
峽（）計(jì)（）泛（）。
脫（）叼（）吮（）。
銳（）叨（）允（）。
三、寫出帶有下邊部首的字各三個(gè)。
夂_________貝_____________。
冫________心_____________。
口________刀______。
四、解釋下邊句子中畫線的字。
1．（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（）。
（2）雨水濕透了我的衣服。（）。
2．（1）杏兒熟了。（）。
（2）班里的情況她可熟了。（）。
3．（1）楊梅遍身生著小刺。（）。
（2）請你把課文再讀一遍。（）。
五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的`意思。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪：__________________________。
伸展：____________________________________。
歡笑：___________________________________。
六、修改。
1．同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2．看了這部電視劇，我受到了很大教育，小學(xué)三年級語文教案《語文三年級下學(xué)期第四單元測試題》。3．除了王成外，全班其他同學(xué)都去植樹了。4．小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。
七、
1．觀賞好像愛護(hù)2．前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)。從“由于”到本段結(jié)尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)，引起了我的好奇。3．世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。
八、略。
一、看拼音寫詞語。
二、把能搭配的詞用直線連起來。
三、在括號里填上合適的詞語。
1．描寫翠鳥。
（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴。
（）的爪子（）的鳴聲（）的動作。
2．描寫楊梅果。
（）的形狀（）的果肉（）的汁水。
3．填上合適的量詞：
一（）信一（）小鎖一（）楊梅。
一（）狗一（）信箱一（）竹竿。
四、組詞。
葦（）眨（）脫（）泡（）。
偉（）泛（）銳（）飽（）。
慕（）峭（）。
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇七
這一天下午，媽媽說要包餃子，我聽見了包餃子這種新鮮事，也打算來湊湊熱鬧。
馬上要開始包餃子了，我看見盆里那一團(tuán)白白的東西，頓時(shí)惡心起來，說：“呀！媽媽你快過來，這盆里是什么東西呀！真惡心。”媽媽說：“這面團(tuán)是用來包餃子的餃子皮。”我聽后立刻對包餃子沒了興趣。
開始包餃子了，媽媽把面團(tuán)分成了一個(gè)一個(gè)的形狀。看著媽媽那興高采烈的表情，我問：“媽媽，好玩不。”“好玩。”只見媽媽一手拿著一個(gè)小面團(tuán)，另一只手把小面團(tuán)搓成了圓形。然后把它放在了桌子上，狠狠地用手摁了下去。在餃子皮上放了一些搓碎了的肉，最后把它合了起來，捏了一條好看的條紋。
我迅速抓了一個(gè)面團(tuán)，照著媽媽的樣子，把它揉成了一個(gè)圓圓的形狀，然后狠狠地摁了一下，放了一些肉。本來前面的一切都很順利，可到了最后一步時(shí)，那餃子皮怎么也合不起來。捏好時(shí)，還這里破了一塊，那里破塊，簡直就是個(gè)“丑八怪”。瞬間，我對這件事完全失去了信心。媽媽把我手中的“丑八怪”餃子整了一下容，“丑八怪”立刻變成了“美人”。媽媽對我說：“別灰心，繼續(xù)努力，你總會有收獲。我鼓起信心，又試了一遍。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！晚上，我吃著自己的戰(zhàn)利品——餃子，心里美滋滋的。
經(jīng)過了這次包餃子的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，只要努力，就有收獲。
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇八
百花朵朵、競相怒放、清香撲鼻。只要我們仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，不同的花在不同的季節(jié)開花。
春天，迎春花迎風(fēng)張開了花瓣;桃花們正在競相怒放，在比誰美麗;梨花正從冬眠中醒來，張開了雪白的花瓣;映山紅舒展開了花瓣，好像在給山鋪上一條地毯。夏天，喇叭花好像買了一個(gè)紫色的小喇叭;芳香四溢的荷花在綠葉間翩翩起舞。秋天，美麗的菊花仙子正從夢中醒來，伸了伸懶腰，起床了;桂花姐姐張開了花朵，散發(fā)出了淡淡的清香。冬天，梅花哥哥們傲骨迎寒，競相怒放。
如果把這些花種在一起，只要看看什么花剛剛開放，就知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了。
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)不同的。
早上三點(diǎn)，蛇床欣然怒放，有精神極了;龍葵花早上六點(diǎn)舒展開自己雪白的花瓣;上午九點(diǎn)半枝蓮微微張開它的花瓣;上午十點(diǎn)，顏色五彩斑斕的馬齒莧綻開了它美麗的花瓣，好像在得意的要求別人來看它的漂亮;在下午五點(diǎn)開放的茉莉花雪白的花瓣，猶如天空下下來的雪白。
一位植物學(xué)家曾經(jīng)別出心裁地把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得象鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”——“花鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。花鐘就象鐘一樣，只要你看看什么花開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，同學(xué)們，這是不是很有趣呀!
但花鐘也有缺點(diǎn)，就是報(bào)時(shí)不太準(zhǔn)確，只能知道大致時(shí)間。
原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，桃花、梨花需要昆蟲去傳播花粉，才能結(jié)出種子，向日葵則要吸收充足的陽光，所以它們要在白天開放。而曇花適應(yīng)晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
另外，我還要告訴大家，在自然界中，還有一些千奇百怪的“鐘”，比如：“鳥鐘”、“樹鐘”、“蟲鐘”、“石鐘”等等。大自然真神奇呀!
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇九
今天，我閑著沒事干，在花盆里看見了幾只蝸牛，我把蝸牛捉回家，觀察起它們來。
蝸牛殼的顏色是淺棕色的，上面還有花紋，一圈一圈的。我仔細(xì)觀察，它們殼上的花紋有的是右旋的，有的是左旋的，真可愛！跟著，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭上，有一對直直的觸角。仔細(xì)一看，它的觸角上還有它的眼睛呢！它的身體上沒有像我們可以走路的腳，它是靠腹足來爬的。我拿一片小葉子給蝸牛吃，小蝸牛爬過去的時(shí)候，我以為它沒吃，它一走開，我就在葉子上看見了幾個(gè)小洞洞。我產(chǎn)生了疑問：“為什么蝸牛沒有牙齒，卻可以吃葉子呢？”我把蝸牛捉了起來，用放大鏡看了一下，看不清。我去查了書才知道，蝸牛居然有兩千多只牙齒。這時(shí)我才知道，蝸牛是有牙齒的動物，而且蝸牛的牙齒像三角形刀片一樣鋒利。
時(shí)候不早了，我把蝸牛放回花盆。今天我觀察了蝸牛，知道了蝸牛的很多知識，真高興！
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇十
(小柱子第一次比賽輸了，他覺得十分丟臉，很不好意思。他練習(xí)了口算的絕招。當(dāng)伙伴們說完題目后他脫口而出結(jié)果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。)。
3、小柱子高興地說：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是(絕招一定得是練出來的，而且要有用。)”
4、小柱子是一個(gè)好強(qiáng)，不服輸，自尊，勤學(xué)苦練的孩子。
5、這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理?
答：只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好本領(lǐng);要練，就練出對未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇十一
爭吵后：我：后悔、矛盾、不安克萊諦：傷心寬容。
我：知錯(cuò)就改克萊諦：主動示好)。
二、理解詞句的意思。
1、“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。”
(“不安”是怕克萊諦放學(xué)后再報(bào)復(fù)我。“后悔”說明“我”認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，不該和克萊諦吵架。)。
2、克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。
(“瞟”是斜著眼睛看。“不是憤怒”說明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認(rèn)錯(cuò)誤而傷心。)。
3、終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。
(“挨”字用得好，是困難地度過時(shí)間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現(xiàn)了出來。)。
4、他又說：“我在外邊等著你!”我回答說：“我也等著你!”
他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著(跟“我”和解)，“我”卻想著(怕他報(bào)復(fù)一心防御他。)。
5、“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。”
父親認(rèn)為(克萊諦)比(“我”)高尚，因?yàn)?克萊諦能諒解“我”的過錯(cuò)，寬容“我”，珍視友情。)父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該(主動認(rèn)錯(cuò))，不應(yīng)該(舉起尺子防御。)。
6、讀課文第5自然段，回答：
(1)“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔?
(因?yàn)榭巳R諦是個(gè)好人，他絕對不會是故意的。我想起……)。
(2)這段話中，作者分幾步寫出“我”內(nèi)心矛盾心情的?
(分三步。不安——后悔——矛盾)。
三、學(xué)了本課，你認(rèn)為他倆是什么樣的少年呢?
1、安利柯是一個(gè)明是非卻愛面子的人。
2、克萊諦是一個(gè)能諒解同學(xué)的過錯(cuò)，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。
四、學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么?
答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇十二
本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會再回來，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會成功。
二、理解句子的意思。
1、所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。
這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時(shí)間一去不復(fù)返。“所有”和“永遠(yuǎn)”在句中的作用是：強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。
2、雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。
這句話的意思是：時(shí)間過去了，就再也回不來了。當(dāng)一天過去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會照常升起，但這個(gè)太陽卻是新的一天的太陽。
3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。
“光陰似箭，日月如梭。”比喻時(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。
4、讀課文第八自然段，回答問題：
(1)“我”著急什么?悲傷什么?(“我”著急時(shí)間過得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。)。
(2)“我”又高興什么?快樂什么?(“我”高興“我”跑贏了時(shí)間，快樂“我”走在了時(shí)間的前面。)。
(3)“和時(shí)間賽跑”是怎么回事?(“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭分奪秒地做完每件事。)。
5、后來的二十年里，我因此受益無窮。(“受益無窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。)。
三、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課，你有什么啟示?
答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了，”但“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”
四、背誦默寫課后關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。(時(shí)間對我們每個(gè)人來說非常寶貴，你能寫兩句關(guān)于時(shí)間的.格言嗎?課余時(shí)間我很會收集，我又收集了很多時(shí)間的格言，我就為你寫兩句吧。)。
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三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇十三
“桃花盛開的地方，就是我的家鄉(xiāng)。”沒錯(cuò)，就是熟悉的歌《在那桃花盛開的地方》。每當(dāng)我聽到這首歌，它就讓我想起桃花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的大桃花如火龍般棲息在大地上。看那粉紅色的桃花，像美麗的夕陽。最后，看那雪白的桃花，像一大片雪花飄落在地上。總的來說，就像是把五顏六色的衣服放在地球上。沿路仔細(xì)看：害羞的妹妹華把自己裹得很緊。半開的桃花害羞了，桃花姐想秀一下自己的美，但是又很害羞，只能半開。有幾朵盛開的桃花，仿佛在說“比較誰最美？”桃花都說：“我當(dāng)然最漂亮！”“它是我最美的。”“不，不，我是最美的，我是最美的。”他們互不退讓，說：“我最漂亮，我最漂亮。”
河邊的桃樹被微風(fēng)吹動，桃花散發(fā)出迷人的香味。與此同時(shí)，頑皮的嬰兒風(fēng)也把一些花瓣嬰兒吹了下來。桃花媽媽站起來對嬰兒們：“我知道媽媽。”落地，像地毯一樣鋪在地上。有的掉進(jìn)水里，在水里打轉(zhuǎn)；有些在玩魚。頭落在身上，就像許多精靈落在身上一樣。
雨中，游客們不停地在雨傘下欣賞桃花。雨后，雨滴落在桃花上，花瓣如裙，花心如冠，雨滴如透明的水晶。
啊！桃花真美！
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇十四
從前，兔子和烏龜在一場森林賽跑中并列第一。
競爭對手有小狗，小貓，猴子，烏龜，兔子。比賽開始了，“一，二，三，開始！”裁判熊貓給了口令。他們一起向前跑。
過了一會兒，一條小河擋住了他們。會游泳的直接跳河游泳，不會游泳的繞河走。兔子要繞河走，卻被烏龜抓住，說：“繞河走太遠(yuǎn)了。你坐我背上，我背你過河！”兔子說：“謝謝。”他們過河，然后向前跑。另一座山擋住了他們。對于兔子來說，爬山不是一項(xiàng)困難的任務(wù)，但是對于烏龜來說，爬山就像爬天空一樣困難。正當(dāng)烏龜急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，兔子跑回來說：“烏龜哥哥，讓我背你上山吧！”于是小兔子把烏龜扛到了山頂。下山時(shí)，烏龜說：“我們一起拿第一名，讓我做你的滑板吧！”說完，兔子坐在烏龜?shù)谋成希铝松健Ｋ麄儗Ｗ⒌叵蚯翱矗郏∷麄兊难劬κ侵钡摹Ｔ瓉硭麄円呀?jīng)站在講臺上了。他們太幸福了！
熊貓裁判高興地說：“你們在比賽中互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我再給你們兩個(gè)頒發(fā)一個(gè)‘風(fēng)格獎(jiǎng)’。”兔子和烏龜聽了，非常高興。之后，他們成了最好的朋友。
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇十五
同學(xué)們，你們家豆?jié){弄出來的豆渣干什么了呢？我來告訴你我們家的豆渣的用途吧！
媽媽以前做完豆?jié){總把豆渣扔掉，有一天，我從書上看到豆渣含有很多營養(yǎng)，可以做成美味的豆渣餅。我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽說：“好，明天給你們做豆?jié){喝！”第二天，媽媽給我做了黃豆黑米豆?jié){，特意把豆渣留下。中午，我就可以大顯身手了。
我準(zhǔn)備好雞蛋、面粉、蔥花、油、鹽，就開始做豆渣餅了。我們先用面粉、豆渣、雞蛋、鹽和面，我把手洗干凈，在盆子里和啊和，怎么就是和不到一起，還粘得滿手是糊糊，多虧了媽媽幫忙，才好不容易把面和成團(tuán)。平時(shí)看著媽媽和面，還老覺得好玩，沒想到這活還真不好干，看來什么活都得自己干干才行啊！
在把面搟成餅的時(shí)候也遇到了麻煩，我搟不圓，都搟成長方形了，還是媽媽出面把餅做成了，接下來就是放在平底鍋煎了，我自告奮勇：“媽媽，這活我會干，不就是翻餅嗎，我來！”把餅放在油鍋里，一會火大了，一面煎糊了，把火關(guān)的小小的，又太慢了，我不停的翻餅，一不小心，把餅翻出鍋了，我趕緊用手又把餅放進(jìn)鍋里，反反復(fù)復(fù)了好多次，第一個(gè)餅出鍋了，雖然不好看，香味還是很誘人的。我一共煎了六個(gè)餅，越煎越好，但是好累人啊！
望著香噴噴的豆渣餅，我懂得了做什么事要用耐心，只有堅(jiān)持，就會越來越好！
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇十六
8.讀題，選擇正確的算式。
(1)學(xué)校買了8把椅子，共用了360元，照這樣計(jì)算，買40把椅子需要多少元?
a.360×8÷40b.360÷8×40()。
a.120÷4×9b.150÷3×9()。
9.買6個(gè)鼠標(biāo)要用126元。照這樣計(jì)算，買32個(gè)鼠標(biāo)要用多少元?
13.學(xué)校有5排松樹，每排14棵，松樹的棵樹是柏樹的7倍。學(xué)校里有多少棵柏樹?
三年級第四單元我的本領(lǐng)（匯總17篇）篇十七
挨 (挨挨擠擠、挨近) 骨 (骨碌碌、花骨朵) 泊 (停泊、泊船、飄泊)
(挨餓、挨罵、挨打) (骨頭、排骨) (血泊、湖泊)
假 (暑假、假期、放假) 興 (興奮、興風(fēng)作浪、興建)
(真假、假如、假設(shè)) (高興、興趣、興高采烈)