優(yōu)秀作文是在某一領域內表現(xiàn)出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結構和優(yōu)美的語言。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段，展示了不同作者的獨特魅力。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇一

今天，我和同學們去了深圳迪可可職業(yè)體驗樂園秋游。我們坐大巴過去，老師怕我們暈車，于是就在車上玩起了像放電視一樣的游戲，一會穿插廣告，一會玩游戲，來調動我們的心情。不到一個小時，我們就到達了目的地。

下車后，我們排著整齊的隊伍，一口氣爬上了六樓，走進迪可可樂園。放眼過去，這里漂亮得讓我稱贊不已，這是用筆也形容不出來的美麗呀。

老師把我們分成三隊，我們隊的帶隊老師是汪老師，汪老師給我們第一個任務是—郵遞員。去到了郵遞局之后，郵遞員叔叔給我們講了一些關于郵遞的知識并且提醒我們：不要奔跑，注意安全。然后讓我們去送信，叔叔把我們分成兩隊一隊男的，一隊女的。讓我們男生去海關，女生就去消防基地。我們去到了海關之后，海關還沒開門呢，我們只好回郵政局。雖然我們沒有投遞成功，但是我們兩隊還是拿到了五塊錢可可幣的獎勵。

第二個任務是去大劇院聽歌猜曲，這次是每三個人一組。我和徐晨夕，周思宇組成一隊，由于我們幾個聽過的歌不是很多，我們一共才猜對了一首歌，得了一分。聶楚桐，劉美玲，錢袁媛她們對太不可思議了，居然拿了十五分，得了第一名。其他班的隊伍也分別拿走了第二、第三名。結束之后，老師給前三名頒發(fā)了可可幣。我們只能眼睜睜的看著人家拿可可幣，自己卻徒勞無功。心情很是失落。但一到中午吃飯時間。我們還是邊說邊笑的吃著活動方給我們的可口飯菜，煩惱也拋到了九霄云外。

吃晚飯之后，我們接著去了家庭危險訓練營，那里的老師教了我們骨折固定。一開始，老師給我們介紹了夾板，繃帶，紗布，并說明了它們的用處和使用方法，并請了幾位同學進行了模擬實驗。我被老師叫上去拿紗布把“受傷”了的手包好，由于老師講的時候，我認真聽了，所以我順利的把這個項目完成了，并領到了十個可可幣。

緊接著我們去了消防基地，老師先給我們講了一些消防用具和他們的用處，并請了一些同學上來試用一下，然后帶我們去了一個“著火”的屋子，同學們排好隊，第一個試好了之后，第二個就是我，我還是像前面一樣，順利完成了任務。

最后我們還去了陶藝館，市政府，拍賣行等等。眼看天色已經(jīng)暗了，我們活動的時間結束了，我們排著整齊的隊伍，依依不舍的離開了樂園。

通過這次的職業(yè)體驗，我體會到了做每項職業(yè)都有自己的技巧和辛苦的地方，并看出了爸爸媽媽隱形的汗水，他們的這些汗水都是為了我們的，我們一定要孝敬爸爸媽媽，長大做一個對社會有用的人!

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇二

“啪啪啪啪啪”！這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦！原來是在贊揚我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課！請聽我細細道來！

“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”隨著這熟悉的口號，我們明白：這次“研究”課開始了！這堂課上的文章是我感悟比較深的dd《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會兒放幻燈片，一會兒寫黑板，一會兒提問題。我們下面的同學都隨著節(jié)拍而行，誰也不敢在這莊嚴的課堂上搗蛋！后面10幾雙眼睛正盯著我們。

終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了！韓老師提出問題，隨機找同學來回答！這也是鍛煉我們的時刻！有些好同學卻巴不得老師抽他（她）起來回答！好鍛煉自己！（呀？怎么xxx的口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的吧！）而有些差同學呢？自己在那里一動不動，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著&hllip&hllip眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動！生怕韓老師的“圣旨”！

高潮來了！經(jīng)過七嘴八舌環(huán)節(jié)后，來到了同學們最期待的dd“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了！第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽！竟然何俊杰當媽媽，這使同學們無一不笑掉大牙！第2次也是我最關注的老易和邱大姐！之間老易一站起來，就和邱蘇有了個鮮明的對比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風！老易這個高人，連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。

一堂有趣的剪報課。

下午我們懷著好奇的心情在老師的指導下開始做剪報,首先從報刊上選出自己喜歡的小文章、小知識、小幽默剪下來,然后按大小和形狀,整齊地擺放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報的內容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內容豐富的剪報呈現(xiàn)在了眼前。

指導教師。

甘玉紅《一堂有趣的剪報課》。

好課無彩排。

《作文:好課無彩排》。

常見很多上公開課的教師在那里磨課，一磨就是好幾節(jié)，好幾個星期，將學生當作試驗品不說，那節(jié)課都已被磨得锃光發(fā)亮了。于是，好課就這樣產(chǎn)生了。老師們會欣賞到一堂在教學中毫無瑕疵的課，一堂教學過程非常流暢的課，簡直是無可挑剔的課，因為可以說一切可能出現(xiàn)的意外情況都已在那一次次的彩排中被演練到了，再沒有可以讓執(zhí)教者感到意外的因素了，也因此，上課的老師就可以拍拍胸脯說：上這篇課文，我可以有十種上法，我可以應付一切可能出現(xiàn)的情況，我能夠自如地操縱整個課堂了。這樣的人才就是上課的專家，是能夠以上課在教育界有一席之地的人物。

所謂的好課大致是這樣出來的，前面有反復的礪練，后面有不斷的完善，將文章上到無可挑剔處便是絕佳的表現(xiàn)。因此，外國專家聽課之后驚呼：有如此嫻熟的課堂，有如此理解能力的學生，這樣的課還用得著上嗎？學生都已經(jīng)懂了，老師都已經(jīng)很了解學生了，這樣的課已經(jīng)沒有上的必要了。這是說好戲唱過了頭，雖然唱的和聽的都覺著好，但戲不該是這樣唱的，戲還要有戲的味道才行。

從這種意義上說，教師人人都有好課，好課在日常的生成中，如果在當天的課堂上，教師覺得自己有一個精彩的片斷，那就會覺得精神爽快，這是一種成功的愉悅，是自然生成的喜悅，它是教師由情而發(fā)，由課而動的結果。

好課，就在教學的每一天；快樂，就在每一個精彩的瞬間！

（時1018）《好課無彩排》。

一堂有趣的剪報課。

一堂有趣的剪報課臨澤縣城關小學三年級班胡點點指導教師甘玉紅今天早晨，甘老師笑咪咪地走進教室，對我們說：＂下午我們上一堂剪報課,請同學們準備好報刊、白紙、剪刀和雙面膠等材料！＂話音剛落，教室里一片沸騰，剪報課？剪報課是什么課？下午我們懷著好奇的心情在老師的指導下開始做剪報,首先從報刊上選出自己喜歡的小文章、小知識、小幽默剪下來,然后按大小和形狀,整齊地擺放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報的內容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內容豐富的剪報呈現(xiàn)在了眼前。上完剪報課我想:做剪報真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費報紙，減少了環(huán)境污染，還可以積累豐富的學習資料。

“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同學們各個懷著興高采烈，爭先恐后地跑進明亮的教室。咦！同學們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢？喔，原來這節(jié)課是要舉行活動啊！我也跟著同學們興奮起來，但又很緊張：上臺該怎么表演呢？啊，老師終于來到教室了，熱鬧熱鬧的教室里頓時鴉雀無聲，同學們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚！

第二小組自告奮勇要第一個上臺，他們的主持人不止一個，題取為“十年樹木，百年樹人”。他們要借此活動好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動！

這小組里的人，頭腦還真是不簡單，真夠聰明的他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的，掛在黑板的釘子上。一位同學先滿帶真情實感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動的詩歌，話音剛落，這小組同學臉上的表情都變得很神秘。他們請老師上臺去，捂住耳朵，閉上眼睛，請兩個自愿的同學上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲，氣球被同學刺破了，只見五彩繽紛的碎紙片頓時從氣里爆發(fā)出來，同學們各個看得目不轉睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢著幸福的表情！

這小組的活動真精彩，輪到另一小組表演了！后來表演的小組中的每一個同學都變得信心滿滿的，而我也一樣。因為第二小組的人表演得令場下的同學們拍手叫喊，他們的.節(jié)目實在太耐人尋味了！

從這堂有趣的一堂課中我領悟到了：只要放輕松去做任何一件事情，就能把它做到最好！

同學們，這堂課上得精彩吧！我真是受益匪淺呀！

一堂有趣的剪報課。

下午我們懷著好奇的心情在老師的指導下開始做剪報,首先從報刊上選出自己喜歡的小文章、小知識、小幽默剪下來,然后按大小和形狀,整齊地擺放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報的內容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內容豐富的剪報呈現(xiàn)在了眼前。

上完剪報課我想:做剪報真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費報紙，減少了環(huán)境污染，還可以積累豐富的學習資料。

指導教師。

甘玉紅。

英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課，這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)英語課，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

一天，英語老師突然和我們說要挑選幾位同學去上公開課。我們既激動，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應該認真去上這節(jié)課。

我認真地準備著，等待著那天的到來。丁零零，五（1）班的英語老師帶著我們去上公開課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開始上課了，我們每個人都爭先恐后的舉手，課堂既精彩，又刺激。

這節(jié)課回答的問題都是關于鐘面的問題，相信大家對鐘都很感興趣吧！然后，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道，平時的英語課都是回答問題、劃劃詞組、就結束了。可這次，我卻要在英語課上做鐘，羨慕吧！接下來要開始做鐘了，我和我的同學林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來，小林則把鐘面的指針剪下來，鐘面的基本做完了，我們就要開始涂色了，我先涂上了綠色，然后紅色……接下來由小林來涂色，我則用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個做完的呢！

最終我們的這節(jié)公開課非常成功，老師不僅得了獎，我們還得了一些獎勵呢！

這節(jié)課使我情有獨鐘，我喜歡這節(jié)課！因為這節(jié)課的形式太獨特了！

我喜歡這堂課。

我喜歡這堂課。

“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”。學習在于勤奮。話雖如此，但上課實在乏味，那節(jié)語文課改變了我的看法。也令我終生難忘！

“叮叮叮”上課鈴響起！同學們馬上跑回座位，等待著老師來給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動癥”，一直在玩，動，吵！突然，不知道為什么，全班安靜下來，鴉雀無聲，細一看。原來是班主任陳老師提著一袋零食走了進來。老師把東西放在講臺上，用洪亮的的聲音說“上課！”。全班同學剛站起來要致敬，只聽老師說：“免了，同學們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”“規(guī)則？陳老師今天是怎么了，上課還要講規(guī)則”“老師今天買來了同學們愛吃的零食，凡是上課舉手發(fā)言的同學都有零食明白了嗎？好今天我們來學習第11課......老師先請同學來把這一課的主要內容講一下，有哪位同學愿......”話還沒有說完，同學們踴躍舉手發(fā)言，我當然也不甘落后。

隨著時間的流逝，課文也快講完了，零食也所剩無幾了。下課鈴響起，要下課了。但同學們都不愿意下課，真是史無前例。就這樣，我們上了一堂精彩的，令人難忘的，令人喜歡的語文課。

我喜歡這堂語文課，它讓我改變了對上課乏味的看法，也讓我學習到了許多知識，也的到了許多零食，真希望每節(jié)課都這樣！

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇三

早上,我背著書包,站在熟悉的院子里,習慣的轉過身,去仰望陽臺。今天的陽臺上,空空如也,少了一絲微笑,少了一縷慈愛的目光。哦,今天媽媽病了。

小時候，媽媽早上去上班，我就急急忙忙的拿著小凳子，跑到陽臺，踩著小凳子，踮著腳，看著媽媽離去的身影，不由的叫起：”媽媽再見！媽媽早點回來！“望著媽媽遠去的背影，我看了很久很久…媽媽快下班了，我又拿著小凳子到陽臺上，向媽媽回家的方向張望。我遠遠看見媽媽回來了，我歡呼，雀躍，拍著小手，叫到：”媽媽回來了！媽媽回來了！“我沖到門口，急忙忙的去開門，一蹦一跳的跑下樓，去迎接媽媽。媽媽一把把我摟在懷里。

歲月如梭，我慢慢的長大，背上了書包。陽臺上的人換成了媽媽，每天她靜靜的站在陽臺上，目送我上學的步伐。她的微笑久久的掛在臉龐，她的目光緊緊的盯著我的背影。在她慈祥的目光里，我讀懂了她對我的愛，也讀懂了她對我的期望，她期望我認真學習，天天向上。每當我學習上遇到困難，每當我想偷懶玩耍時，媽媽的目光給我增添了向上的勇氣和力量。

今天，媽媽病了，陽臺上沒了熟悉的身影，我還是習慣的回過頭仰望，對陽臺揮揮手，心里默默的想著：媽媽再見，媽媽祝您的病早點好，我想早點在陽臺上見到您的微笑，早點見到媽媽熟悉的身影。

小小的陽臺充滿了愛，充滿了關懷，小小的陽臺講著我和媽媽的故事。

春節(jié)的由來與傳說：

春節(jié)和年的概念，最初的含意來自農(nóng)業(yè)，古時人們把谷的生長周期稱為”年“，《說文。禾部》：”年，谷熟也：。在夏商時代產(chǎn)生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分為十二個月，每月以不見月亮的那天為朔，正月朔日的子時稱為歲首，即一年的開始，也叫年，年的名稱是從周朝開始的，至了西漢才正式固定下來，一直延續(xù)到今天。但古時的正月初一被稱為“元旦”，直到中國近代辛亥革命勝利后，南京臨時政府為了順應農(nóng)時和便于統(tǒng)計，規(guī)定在民間使用夏歷，在政府機關、廠礦、學校和團體中實行公歷，以公歷的元月一日為元旦，農(nóng)歷的正月初一稱春節(jié)。

1949年9月27日，新中國成立，在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上，通過了使用世界上通用的公歷紀元，把公歷的元月一日定為元旦，俗稱陽歷年；農(nóng)歷正月初一通常都在立春前后，因而把農(nóng)歷正月初一定為“春節(jié)”，俗稱陰歷年。

傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，我國的漢族和大多數(shù)少數(shù)民族都有要舉行各種慶祝活動，這些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

春節(jié)傳說之一：熬年守歲。

守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺，熬夜迎接新一年的到來的習俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。探究這個習俗的來歷，在民間流傳著一個有趣的故事：

太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。后來，人們慢慢掌握了“年”的活動規(guī)律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。

算準了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關口來煞，稱作“年關”，并且想出了一整套過年關的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯后，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇四

上課的鈴聲響起來了，老師神采奕奕地走進教室，站在講臺上，問我們：“你們喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說：“喜歡。”老師就說：“那好。這節(jié)課我們就一起來玩玩游戲吧。”

游戲的規(guī)則是：把橡皮放在桌子中間，老師喊：“一二三，左手。”我們就用右手去拿橡皮；如果老師說“右手”，我們就用左手去拿橡皮。誰先拿到就算誰贏。當然，如果出錯了手，那就算對方贏。輸了的同學，要伸出手，讓對方拍一下。

游戲結束了，我還沉浸在快樂之中，這節(jié)課真是精彩。我想：如果每一節(jié)課都可以玩游戲，那該多好呀。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇五

未來的事物總會有所變化，今天，我就來給大家介紹一下未來的智能汽車。

未來的汽車華麗而又實用，是駕駛人不可離開的交通工具，未來的汽車一律都是一個牌子的——保時捷，瞧，我爸爸要開車啦!

我和爸爸坐上車，按了一下一個藍色的按鈕，汽車就啟動了，從導航里傳出優(yōu)雅的女聲：“主人你好，請問要去何處?”“去陡水湖。”爸爸對導航說，立刻，我們的座椅往后拉到最低，安全帶自動系上，原來導航可以自動駕駛啊，到了目的地，我們還沒察覺，叮——，鬧鐘聲把我們叫醒了，我們下了車。

要回家了，導航又自動返回。

嘻嘻，未來的汽車怎么樣啊?

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇六

有一次，教授向我們介紹阿米西人(amish)的生活形態(tài)與風俗習慣，并播放一部影片，那是教授特地到賓州許多阿米西人聚居的城市——蘭開斯特所拍攝的，內容是蘭開斯特的風光以及阿米西人的風俗民情。蘭開斯特同時也是各國游客常前往參觀的旅游勝地。看完了精彩的影片，我們紛紛向教授提出不少與阿米西人有關的問題。

突然，有一位女同學站了起來，她向教授說:“我覺得你不該拍這部影片，我認為你這么做，侵犯了阿米西人的人身自由。他們跟我們一樣是人，難道只因為他們保持傳統(tǒng)的生活習慣，就得被當成動物般地觀賞?這樣太不公平，我覺得你做錯了。”

為了教學而精心制作這部影片的教授，仿佛突然被潑了一大桶冷水，當眾被學生指責實在尷尬。他說:“我不認為我有什么不對，我是為了教學，才到那里拍攝影片，何況那兒原來就是觀光勝地，并沒有不能拍影片的限制，很多人也這么做啊。”

女學生不贊同這種說法，繼續(xù)與教授爭辯，氣氛愈來愈僵，兩人各執(zhí)其詞，互不相讓。最后，女學生氣沖沖地說:“我不聽你的課了，我要走了。”

教授也說:“你走吧，我不會在乎。”

那時已近期末，眼見就要拿到學分，如果那名女同學退了這一堂課，不但得不到學分，成績單上也會留下紀錄。通常只有讀不下去的學生才會退修課程。接下來的`一堂課沒見到她，我們都為她感到惋惜。

但是，再接下來的那堂課，她又出現(xiàn)了。

教授走進教室時，她主動走上前向他道歉，她說:“教授，我真心地向你說聲對不起。這幾天我一直在檢討自己，雖然我有我的想法和信仰，但是我忽略了你對教學所付出的心力，忽略了你是盡心盡力地對教學負責任。我有不對的地方，請你原諒我。”

教授也說:“真高興你回來了，我知道我也有錯，我只顧著做自己認為該做的事，卻疏忽了對別人應有的尊重與關懷。我也要感謝你，教了我寶貴的一課。”他倆握手言和，相視而笑。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇七

星期五的對會課上，我們進行了一場精彩而有趣的中小隊委改選活動。改選采用的是自主投票，毛遂自薦的pk方式，既公平又合理。

我做好了競爭體育委的發(fā)言，可沒想到職務不能連任，所以我必須競當另外的職務。無奈之下我只好調整心態(tài)準備競爭演講。我決定拼一次爭當中隊長，全憑臨場發(fā)揮了。當我上臺演講時，我感到周圍的空氣都凝固了，我的聲音有些顫抖，講得不太自信，但我覺得只要有為班級做貢獻的決心和愛拼的信念才是最重要的。我的發(fā)言受到了大家的認可和好評，取得了第二名的好成績。成為了副中隊長的人選。我興奮地跳了起來，大家都為我歡呼，我沒有想到我在同學心中是如此高的`地位，高興極了！

可后來發(fā)生的事情又讓我的心情一下子跌到了谷底。就在我還陶醉在喜悅中時，另一位也非常優(yōu)秀的同學也來競爭中隊長了，我們又開始了殘酷pk。最后我只比第二名差一票而落選了。當時我的心就像被小貓抓一樣，難過極了！覺得之差一票太虧了。競爭的太刺激太緊張了。我必須調整自己的情緒再次投入“戰(zhàn)斗”最終我也是以一票之差戰(zhàn)勝了同學獲得了中隊棋手的職務。真是一波三折啊。

這場隊會課真是終身難忘，就像我演講說的那樣，不論我能否擔當中隊委，我都會以中隊委的標準來嚴格要求自己，為班級做貢獻。我會記住這次有意義的中隊會！

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇八

今天，老師帶我們玩了一個非常好玩的游戲。游戲的名字叫，你來比劃我來猜。這個游戲不僅好玩，還給我們師生帶來了一個交流的平臺，讓大家可以盡情的發(fā)言，讓我們獲得了大量的詞語知識。同學們與老師一起笑著，談著，在歡樂聲中完成了這節(jié)生動有趣的語文課。

“五、四、三、二……”在參賽者緊張地準備上臺時，老師突然當了一回“記者”，采訪了同學們此時的感受，“老師！老師！”同學們好像有了無窮無盡的靈感，爭先恐后地舉起手來。比賽開始了，第一組“出師不利”，才猜對了兩個詞語。我們第四組心中暗暗高興，想，才猜了這么點，哈哈，我們贏定了！可終究還是人算不如天算，第二組“首戰(zhàn)告捷”，竟有如神助一般得到了五分的好成績。我們一顆熱血沸騰的心頓時墜落谷底。第三組和第四組雖竭盡全力，可不夠幸運沒能超過五分，二組得了冠軍。我們把贊許和羨慕的目光投向了二組。這節(jié)課讓我印象最深的莫過于我們組的劉潤澤了，在表演“暴跳如雷“這個詞語的時候，他把這個詞語表演到了極致，從他臉上看出他已“青筋畢露”，為了我們組的榮譽他竭盡了全力，雖然最終這個詞語我們沒猜出來，但我們誰也沒有抱怨，還對他很敬佩，他是我們組的驕傲。

一節(jié)有趣的課就在我們的歡笑聲中不知不覺的過去了。可那一幕幕揪心高興的時刻仍在我的眼前閃現(xiàn)，同學們那一陣陣加油聲仍在我耳邊回蕩，成了我心中難忘的歡樂一課。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇九

“叮鈴鈴”上課了，大家都十分興奮，因為這節(jié)課是體育課。我們做完了各種新學的項目后，老師就讓我們自由活動了，大家都興奮極了。

我們有的跳繩，有的打羽毛球，有的踢足球……玩的熱火朝天。

羽毛球比賽很精彩，只見一個同學掄起球拍，左手把羽毛球扔到半空中，右手用球拍使勁一拍，只見羽毛球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，說時遲，那時快，田錦源又把羽毛球給打了回去。就這樣雙方大戰(zhàn)數(shù)十回合，田錦源取得了勝利。

最熱鬧的要數(shù)跳繩比賽了，一開始是梁園藝跳，只見他接過跳繩使勁往前一甩，在要碰到腳的那一刻，他矯健的跳了起來，果然好身手！就這樣開始重復剛才的動作，周圍同學一邊點頭一邊數(shù)著：“一、二、三、四、五…”到了第八十三個的時候，跳繩調皮的把他絆倒了，惹得大家哈哈大笑！

按順序，該張俊澤了，他的動作跟梁園藝差不多。只不過是“走路式”跳繩，就是先快速地邁過去一只腳，同學們又開始數(shù)起來：“一、二、三…。”當數(shù)到八十個的時候，梁園藝急了，生怕張俊澤超過了他。于是對張俊澤說：“大哥，腳下留情啊！”可是好像梁園藝越說張俊澤越帶勁。但是他不可能一直跳，最后還是停了下來。他氣喘喘吁吁地說：“多少個？”我說：“一百零九個，打破了記錄。”他臉上了開了花，高興的一蹦三尺高。

伴隨著“叮鈴鈴！”的課聲，我們精彩的多體育課也結束了。這真是一節(jié)有趣的體育課啊。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇十

“下一節(jié)課是什么？”“生物！”“哦，那我可以再上一節(jié)課。”

當生物老師慢慢走向講臺時，雖然大部分學生已經(jīng)站了起來，但一些調皮的蛋還坐在椅子上。不知道是強力膠還是下肢松骨。反正我站不起來。老師沒在意，就讓大家坐下了。

“真菌開了嗎？”“沒有！”“嗯，這個班會有真菌！”

生物老師說了又說，沒完沒了。就在這時，一股強烈的方便面味道撲面而來，我四下張望。原來小a在偷吃好吃的方便面。伴隨著“呼拉——呼拉——”的聲音，他做了一桶方便面。哦！這讓我有點餓。

在老師講話最精彩的時候，一個長長的哈欠從后面?zhèn)鱽恚o接著是一聲“舒”。一定是一個好朋友受不了一個昏昏欲睡的人的攻擊，躺在他的桌子上。回頭一看，睡了好多！是各種睡姿！你看，有的用胳膊當枕頭，枕在上面；有的把臉貼在桌子上，把書放在右邊，用胳膊圍住頭和書；其他的都是。一桌子口水流，估計你進入了一個甜甜的夢鄉(xiāng)。

“味道！你在看什么？”“什么看什么？我在做作業(yè)！”“寫作業(yè)？你就不怕老師拉你？”“哦！怕什么？這里不是有一本書擋著路嗎？反正她看不見！”

鈴響時，老師慢慢走出教室。教室像燒開的水。一團糟！可能是被噪音吵醒了，那些睡著的同學，揉了揉惺忪的眼睛，伸了個懶腰，打了個哈欠，然后繼續(xù)睡覺。對他們真是無語了！

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇十一

我最喜歡的課，當然是谷老師的語文課。谷老師講課的特征就是幽默風趣，但也有意義和重點。在谷老師講的很多課中，我最喜歡的一節(jié)課非《云南的歌會》莫屬。

其實在放假時我便借來語文書看，《云南的歌會》這一篇課文吸引住了我，我便迫不及待的想聽這節(jié)課。

終于，我盼到了這一節(jié)課。谷老師讓大家先讀上幾遍課文。我早已讀過好幾遍了，和大伙一塊讀完了這篇課文。沈從文寫的這篇課文展示了云南區(qū)域風土人情的美，把我和同學們都深深的吸引了。谷老師見大家都讀得差不多，就開始細細的解說這篇課文。大家也跟著記下筆記，聚精會神的聽老師講。講到了云南女子對歌的時候，我不禁想：他把這段描寫地這么有趣，那樣對歌時到底是什么樣子的呢？這是，谷老師打開視頻文件，正是劉三姐的對歌片段。同學們都好奇的瞪大雙眼，想看看這對歌能妙到哪兒去。只聽他們句句押韻，唱的歌也是讓人拍手叫好，把大家逗得哈哈大笑，逼得對手瞠目結舌。視頻放完了，同學們還是意猶未盡。

這個時候，谷老師說：“云南的風景美，對歌對的絕，所以作者才會這么喜歡云南，但更主要的是歌會”。大家隨即又跟著谷老師領略了金斗滿堂的熱鬧景象，參加的都是一般居民，這也是云南的民風淳樸。我陶醉在云南的歌會中，那里的美好讓我非常是向往，恨不能立刻飛過去觀看歌會。這個時候，谷老師的課差不多講完了。

“其實沈從文他非常有才華，還差點得到諾貝爾文學獎”谷老師的這一句話讓大家非常是驚訝，就讓老師繼續(xù)說下去。最后大家聽完了，都對他沒獲獎而感到惋惜，卻又由于知道了這件事情獲得了課外常識而開心。我在同時，也更佩服他的文筆，心想：真是一位厲害的作家啊！

離下課還有幾分鐘，谷老師整理了一下書，說：“沈從文的這篇文章寫得很好，期望大伙課下好好背記一下。”結束了這堂精神的課。

“當——當——”下課鈴響了，我才從沉醉中醒來。這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，我即從谷老師幽默的話語中學習了這篇課文，又豐富了我的課外常識，真的是精神的一節(jié)課！

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇十二

我們開過無數(shù)次的班會，但今年“六一”我們班組織的那場精彩的班隊會讓我永遠也忘記不了。

這次班會邀請了所有的家長參加，當我聽到老師宣布由我擔任主持人時，當時十分興奮，但興奮中又夾雜著一絲絲的憂慮。興奮的是終于能在家長面前展現(xiàn)一下自我了，憂慮的是我怕會因緊張而出錯。我們忙里忙外，準備了整整三個星期，在課余時間，我們不厭其煩地練了一遍又一遍，每個同學都十分認真投入，都想在爸爸媽媽面前展現(xiàn)一下自己的“雄姿”。我就更別提了，因為主持人可是一個“重量級”人物。

帶著擔心和期盼，開班會的日子終于到了。霎時學校里人山人海，全班同學個個精神抖擻，由老師致詞并宣布班會開始，首先是各小隊隊長向中隊長報告人數(shù)，一小隊隊長神情嚴肅，像一個小將軍似的發(fā)出口令“起立”全組同學齊唰唰的站了起來，小隊長兩只胳膊輕輕貼在腰間，隨著步伐前后擺動跑步上前向中隊長報告，隨后二小隊、三小隊、四小隊和五小隊用同樣規(guī)范的動作依次向中隊長報告。最后由中隊長向班主任報告。接下來的是莊嚴的出旗和唱隊歌，看著平時一個個愛做鬼臉的同學手握紅旗，一臉嚴肅，此刻教室里的空氣仿佛停滯了。由我領唱“我們是共產(chǎn)主義接班人……”的隊歌，歌聲整齊化一，清新嘹亮。在一旁的家長們也受到了感染，和我們一樣十分的專注、嚴肅，輕輕的和我們一起合唱。

此刻，我想起快該我們主持了，我見身邊的搭檔谷佳欣還陶醉在歌聲中，便輕輕的碰了她一下，她立刻心領神會，和我交流了一個會心的眼神。我們倆人落落大方的走上了臺，可是在眾目睽睽之下，我的手心里不由自主地流出了汗水，我盡量讓自己鎮(zhèn)定下來，開始了主持。班隊會的內容有愛國篇、歷史篇、英雄篇、武器篇四個篇章，前三個篇章是故事演講，武器篇是看電視教育宣傳片。其中具有代表性的三個故事令我最為難忘，歷史篇中的《南京大屠殺》日本人沒有人性的屠殺，讓我感受了解到了我們的先輩曾飽受欺侮;英雄篇中的《狼牙山五壯士》《劉胡蘭的故事》讓我感動，讓我知道我站在這里幸福的為大家主持節(jié)目，都是她們用生命換來的。我倆的主持配合的愈來愈好，越來越流利熟練，同學和家長悄悄豎起大拇指給我倆加油。時間不知不覺的過去，班隊會在同學們和家長的掌聲中，意猶未盡地結束了。

通過這次精彩的班會，既讓家長們見到了我們班級的良好作風，又讓她們看到了我們不再是一些嬌氣的小皇帝、小公主了。更重要是的讓我們深深的知道了幸福生活的來之不易，我想起了梁啟超先生的話：少年強，則中國強;少年弱，則中國弱。我深深地懂得如果一個國家落后，那么就會受到欺侮。我要好好學習，長大成為祖國有用的人才，共同建設好祖國的明天!

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇十三

依稀記得一二年級時，身邊的同學都能自如地跳繩，一分鐘150多下那是易如反掌。而我要是能連著跳二十幾下已經(jīng)是萬幸，一分鐘100下都難以完成。這不得不讓我懷疑自己是否是個正常的人。

于是，每當完成作業(yè)，不管多晚，媽媽都會帶我到小區(qū)樓下練習跳繩。可我卻很不配合，每當有人從我身邊走過時，我便會馬上停止練習，認為這是一件見不得人的事。媽媽見狀就帶我來到地下室，那兒來往的人明顯要少，我的心也漸漸地安定了，日復一日的練習。

直到那天，媽媽又帶我來到地下室，我斷斷續(xù)續(xù)地跳了幾組后，媽媽喚我歇一會兒。她撫過我前額汗?jié)n漬的碎發(fā)，溫柔地說：“全全，你已經(jīng)跳了這么長時間，卻還是和原來一樣，有沒有想過為什么呢？”

如今我早能自如地跳繩了，一分鐘150多下也是不在話下。回想起練習跳繩的這段往事，我要感謝媽媽在地下室給我上的這堂課：世上無難事，只怕有心人。而且信心只有來源于自己。我也必將牢記這堂課，因為我收獲了成長路上挑戰(zhàn)困難的信心。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇十四

又是一個美好的早晨，校園里響起了清脆的上課鈴。今天我們的語文老師有事請假了，由張老師代課，大家都很期待。

張老師邁著輕快的步伐走進了教室。奇怪的是她竟然沒有拿書和練習冊，只帶了一小杯橙黃色的液體。同學們便開始議論紛紛。

“同學們安靜下來。”張老師一開口，大家便都不作聲了，“今天張老師要帶大家上一堂特別的語文課。你們猜這是什么？”張老師高高舉起那杯橙黃色的液體。

“是橙汁！”“一定是蜂蜜水！”“同學們七嘴八舌地叫著。

張老師扯著嗓子高喊：“不對不對，這是一杯‘嬰兒尿’，喝了可以養(yǎng)顏護膚，有沒有哪位‘勇士’敢來嘗一嘗？”

聽了這話，同學們有的瞪大了眼睛，張大了嘴巴，有的.不停用手在面前扇風，更有甚者用手捂住了嘴，好像馬上要嘔出來一樣。

張老師眼疾手快，立即抓住一個還沒反應過來、仍然高舉著手的男孩。那男孩極其不情愿地離開了座位，皺著眉頭，閉著眼睛，哆哆嗦嗦地走到講臺跟前。他做了幾個深呼吸，像要英勇就義似的準備一飲而盡。誰知剛嘗到一點點就把杯子放了下來，狂奔回了座位，邊跑邊喊著：“太苦了！太苦了！”

他的表現(xiàn)增加了我們對這杯“不明液體”的恐懼。張老師端著剩余的“嬰兒尿”環(huán)顧四周，大家都躲避著張老師的目光。這次被選中的“勇士”是一位女生，她被嚇得六神無主，用顫抖的手端起杯子，好幾次嘴唇剛碰到杯沿就縮了回來。好不容易鼓起勇氣嘗了一口，但也是剛嘗到一點就猛地放下了杯子，嚇得把頭埋進了臂彎。

張老師一邊笑著，一邊把剩下的“嬰兒尿”一飲而盡。我們嚇得個個把嘴張得能吞下一個雞蛋。張老師和藹地對我們說：“其實它還有一個名字，叫作‘茶’。同學們，千萬不要因為別人的說法而盲目地害怕一件事物，敢于嘗試才是最重要的。”同學們紛紛點頭，剛剛品嘗了“嬰兒尿”的兩位同學也笑了。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇十五

從老師宣布進行誦讀《勸學》以后，我就一直盼著今天的到來，然而真到了這一天，我卻險些被怯懦所打倒。

走進空寂的教室，此刻的腳步聲也變得清晰可聞，一陣微風吹過，風兒輕輕地翻動著書本，書頁在風中默默地搖擺，一切都像在夢里，我一時被這出奇的靜所包圍，感到前所未有的緊張，我勉強地拿出這篇古文開始練習。班里的學生都很出色，實力相當，我意識到這次誦讀的艱難，一種窘迫感也涌上心頭，心里多了一絲膽怯，少了一份自信。

隨著上課的鈴聲響起，門被輕輕地推開，老師帶著笑容走進了教室。一切準備就緒后，誦讀正式開始了。

她，整日默默無語，顯出認真仔細的樣子。今天，她第一個走上了講臺，依然那么恬淡，那么高雅。沉穩(wěn)的步子，悠揚的嗓音，顯出了無比的從容。看著，想著，我的心兒變得越發(fā)緊張了。

誦讀有序地進行著，有的滿面春風，有的小心謹慎，有的聲情并茂……當然，也因緊張而有丟三落四者，有顛倒語序者，有語無倫次者……引來了大家陣陣善意的笑。這笑聲，驅走了心中那份恐懼。

一切都在他出現(xiàn)后改變了。

他，一個很陽光的男生，文質彬彬。我用余光看著他，想：“一定很緊張吧。”然而，我錯了。他揉了揉手，如起跑的運動員，不迫地站直身，穩(wěn)健地從我身旁走過，無絲毫的慌張。走上臺，會心地笑笑，扶了扶眼鏡，潤了潤喉。剛一張口，磁性的聲音吸引住了每一位聽眾。句句鏗鏹有力，字字流露真情。隨著的他的聲音，我似乎穿越了時空來到了作者的世界，體會到了作者那種真誠的勸勉，那種高度的責任感、使命感。我已完全沉浸在那意境中了！我看見了“駑馬十駕”的不舍；看見了蛟龍躍出水淵；看出了登高而招的博見。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤……”

突然，一股莫名的力量積聚于心頭，是他那份自信，那份沉穩(wěn)，給我以動力；是他的慷慨激昂，他的落落大方，使我亢奮，讓我醒悟。一股自信的力量驅走了我的怯懦。

花的香氣隨風入室，那么迷人，那么令人陶醉，吮吸著這沁人心脾的馨香，我神采飛揚！

自信的我走上了講臺……。

最新這堂課真精彩大全（16篇）篇十六

前幾天，我們上了一堂有趣的活動課。課上，很多同學都表演了各自的精彩節(jié)目。

在熊程炷“鬼哭狼嚎”的《我的中國心》中，活動開始了。同學們都像八仙過海一樣，個個大顯神通。只見唱的唱，跳的跳，讀的讀，翻跟頭的翻跟頭，笑聲和掌聲不時響起。

在笑聲中和忐忑不安中，終于輪到我了。我的節(jié)目是詩歌朗誦《故鄉(xiāng)的大山》。一開始，我不敢上臺，緊張得兩條腿都軟了。最后在同學們不停的“加油！加油”聲中，我硬著頭皮上臺開始了朗誦。“……故鄉(xiāng)的大山真美啊！我喜歡故鄉(xiāng)的大山，因為這里有我一輩子最美好的印象……”終于朗誦完了，心里的那塊石頭總算落地了。在下講臺走回座位的路上，我邊走邊想剛才有沒有什么地方念錯了。突然，不知道是什么，絆了我的腳一下，不輕不重地摔了我一跤，更為惱人的是，我正好撲在了劉蕓的腳下。看到我“精彩表演”，一教室的人猛然爆笑起來。等我慢慢地爬起，看看笑得前俯后翻的同學和老師，再看看自己的狼狽樣兒，我自己也禁不住跟著大家傻笑起來。

時間過得可真快，一眨眼最后一個節(jié)目也演完了。在這節(jié)課里，我們手掌都拍麻了，聲音都笑啞了。同學都們覺得這樣的課很有趣，都希望以后多上一些這樣的課。