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2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)

時間:2025-07-20 作者:筆舞

教案的編寫應該注重培養(yǎng)學生的綜合能力,促進學生全面發(fā)展。以下是小編為大家搜集整理的一些適用于大班的教案,供大家參考。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇一

活動目標:

1、進一步了解名片的功能,初步嘗試設計并裝扮名片。

2、激發(fā)幼兒自主交往的愿望。

活動準備:

課件一套,幼兒繪畫工具、鉛化紙人手一張,家庭住址人手一份。

活動重點:初步嘗試設計并裝扮名片。

活動流程:進一步了解名片——制作名片——相互交流。

活動過程:

1、進一步了解名片。

導入:觀看幻燈1、2。討論大人使用名片的用途:觀看幻燈。

6、7。(自己的名稱、標志、家庭住址、家庭電話、所在班級等)。

2、制作名片。

要求:

鼓勵幼兒制作有個性的名片。

名片內(nèi)容:必須有本人姓名、標志、家庭住址、家庭電話、等。

可以添畫花紋等,進行裝飾。

3、相互交流贈送名片和介紹名片。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇二

知道打擾別人做事不好,但有重要的或緊急的事會禮貌打擾。

【活動準備】。

情境表演三個。

【活動與指導】。

1、教師介紹情節(jié)發(fā)生的背景引起幼兒參與活動的興趣。

內(nèi)容:自從上次,小猴挨了媽媽的批評,又得到小朋友的.幫助,禮貌多了,可是他又碰到了新問題,這回他該怎么辦呢?請小朋友出主意。

討論:

(1)是否該打擾大人談話?

(2)怎樣打擾有禮貌?

3、觀看情境二:猴媽正在睡覺,查煤氣的來了,小猴該不該叫醒媽媽?

討論:

該不該叫醒媽媽,怎樣叫醒有禮貌?

4、觀看情境三:老師正低頭替小朋友準備教具,小猴有些肚子痛。

討論:

5、小結(jié)上述情況,讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時,要用禮貌方式打擾,不要引起別人的反感。

6、學話句式:“對不起,打擾您了,我有重要事說。”鼓勵幼兒在生活中運用。

教學反思:

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇三

活動目標:

1、了解港口的功能。

2、學習搭建輪船和停車場。

3、學習與同伴合作。

活動準備:

教師事先從雜志上收集輪船停泊時的照片或圖片、有關港口的錄象、積木、輔助玩具、美工材料。

活動過程:

1、談話引題。

問幼兒:人走累了會休息、睡覺,輪船要是停下來的時候,該怎么辦呢?請幼兒討論找出答案,如何以停泊在港口、在輪船休息站休息等。

2、放有關港口的錄象,讓幼兒了解港口。

3、組織幼兒討論可以用什么材料搭建港口。

如:可以用教室中的什么東西來搭建港口(積木、組合玩具、紙盒等)。

4、幼兒搭建,教師指導。

找一個教室的角落,作為“輪船社區(qū)”,讓幼兒利用積木在上面搭建大海,并利用其他輔助玩具做出站點等,讓幼兒建造港口、加油站。

5、展示幼兒作品并引導幼兒進行簡單評價。

活動反思:

材料要隨著幼兒能力的提高而不斷變換。教師可以利用這一機會,先在幼兒忽略的區(qū)域投放一些新材料,告訴他們投放了新玩具但不告訴這些玩具怎么玩,給幼兒一些神秘感,這樣就會吸引一部分好奇的幼兒來游戲。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇四

活動目標:

1、嘗試使用擦皮鞋的一些用品和工具,對擦鞋感興趣。

2、有自我服務的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

童皮鞋、各種擦鞋的用品和工具若干。

活動過程:

1、感知討論:

——出示幾雙較舊的童皮鞋:

怎樣使這些皮鞋變干凈?需要那些用品和工具?出事各種擦皮鞋的用品和工具。

——有沒有看見過擦皮鞋?

誰會擦皮鞋?

2、嘗試實踐:

幼兒根據(jù)自己的意愿選擇皮鞋試擦。

3、交流經(jīng)驗,共享勞動的成果。

展示擦過的皮鞋:

——這幾雙皮鞋現(xiàn)在看上去怎樣了?請小朋友講講你是怎么擦的?

問題的提出和解決:

——你在擦鞋過程中遇到那些困難?你是怎么解決的?

生活遷移:

在家里你的皮鞋是誰擦的?

回家以后為爺爺奶奶、爸爸媽媽擦一次鞋。

活動反思:

活動與生活相互融會貫通,孩子不但對意思簡明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過還得有家長平時在生活中多引導、教育,否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇五

活動目標:

1、正確數(shù)數(shù)并進行點數(shù)配對。

2、應用數(shù)字1~10,知道數(shù)字可以用來編號。

活動準備:幼兒數(shù)學用書《甜甜的冷飲》。

活動過程:

1、給冷飲編號:

教師出示幼兒數(shù)學用書《甜甜的冷飲》。

——“冷飲店里買來一批冷飲,大家快來看看,都有哪些品種?

幼兒觀察、描述冷飲的顏色、形狀。

教師引導幼兒看懂各種冷飲的編號。

2、放置冷飲:

幼兒根據(jù)“冰柜”中的編號,用連線的'方法,把相關的冷飲放置在規(guī)定的位置上。

——“我們快來幫助營業(yè)員把冷飲放到冰柜里去,可別讓它們?nèi)诨耍 ?/p>

師生共同數(shù)數(shù),進行點數(shù)配對。

3、買冷飲:

教師運用“二進制”猜想游戲結(jié)果。

——“賣冷飲嘍!你們不用說,我就能猜出你最喜歡的冷飲!”

教師演示“二進制”猜想游戲的方法(見附),引導幼兒對“二進制”猜想游戲的興趣。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇六

活動目標:

1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結(jié)構。

2、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

活動準備:

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議:

1、用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū),開展猜謎活動,幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

2、可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。

活動內(nèi)容:

語言活動“賞花燈、猜燈謎”

活動目標:

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動背景:

正月十五“元宵節(jié)”前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準備:

1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識——有過過節(jié)的生活體驗。

活動進程:

一、導入。

開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

二、展開。

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念謎語,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)。

(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束。

將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

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2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇七

活動目標:

1、知道元宵節(jié)要吃元宵,對制作元宵感興趣。

2、初步學習用油泥搓圓的方法。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準備:

人手一份油泥和一塊塑料墊板。

活動過程:

1、出示生元宵,問:這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

活動反思:

有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學會“搓元宵”

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇八

3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂。

4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備。

1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

具體活動過程。

1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇九

活動目標:

1、通過圖片和討論,理解故事內(nèi)容,懂得幫助別人就是幫助自己的道理,激發(fā)幼兒主動關心,幫助他人的意識。

2、欣賞童話,感受竹籬笆和爬山虎心情轉(zhuǎn)變的原因,學習詞語“孤零零”“寂寞”。

活動準備。

1、散步時帶領幼兒觀察幼兒園或周邊社區(qū)中的爬山虎。

2、幼兒用書,教學掛圖、磁帶/cd。

活動過程:

一、猜謎語,預知故事角色特征。

1、請幼兒猜謎語:現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語,猜猜它是什么植物?

“名字叫虎不是虎,有腳但是不能走。小小爪子有力量,攀登高處本領強”。

2、了解爬山虎的生長特性:小朋友們見過爬山虎嗎?它生活在哪里?是什么樣的?

二、幼兒閱讀故事,初步理解故事內(nèi)容。

1、幼兒自由閱讀故事:請小朋友們看一看,圖片上有什么?它們在干什么?如果有看不懂得地方等會提出來。

2、討論交流,初步理解故事內(nèi)容:你們看懂了哪一頁的內(nèi)容,講的是什么事情?

三、師生共同閱讀,進一步理解故事內(nèi)容。

1、教師用提問的方式引導幼兒閱讀并討論,理解畫面內(nèi)容,學習詞語“孤零零”“寂寞”。

2、完整地講述故事,幼兒邊看圖書邊傾聽。

3、引導幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理。

竹籬笆和爬山虎最后為什么都笑了?

為什么竹籬笆說幫助別人就是幫助自己?小朋友們在生活中應該怎么樣做?

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十

1、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習慣。

2、引導幼兒成分體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會性品質(zhì)。

【活動準備】。

1、活動前請家長帶幼兒看燈會,給幼兒講燈,豐富他們對花燈的認識;請家長為幼兒準備一盞花燈,帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。

2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

3、元宵、花燈掛圖各一幅。

【活動過程】。

一、憶元宵。

出示元宵和花燈的圖片,引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。

1、看了這幅圖想起什么事情。

2、元宵是用什么做的?吃起來什么味?

3、元宵表示什么意思?

二、觀燈會。

1、教師向幼兒提出觀燈要求:要仔細觀看燈的顏色、形狀幾特點。

2、幼兒自由結(jié)伴觀花燈,可與同伴相互介紹自己的花燈特點,然后請同伴到燈會中找出它。

3、插入情景:“老人”帶“孩子”觀燈,其中一個孩子吵著看不到,老人無奈。觀察幼兒怎樣處理,必要時給予指導,是幼兒懂得相互關心和照顧。

三、總結(jié)性談話。

中班教案元宵燈會教案。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十一

活動目標:

1、在猜猜、說說、學學中,知道不同手勢(手語)能表達不同的意思。

2、學習一些常用的手勢(手語),感知手勢(手語)在人們生活中的作用。

3、萌發(fā)關愛聾啞人的情感。

活動準備:

1、課件。

2、事先有過一些簡單的手勢知識經(jīng)驗。

3、音樂《感恩的心》。

活動過程:

一、通過手勢,引出課題,激發(fā)幼兒關注手勢的興趣。

1、教師用一個常用手勢(安靜),集中幼兒注意力。

提問:

我沒說話,你們?yōu)槭裁挫o下來了呢?

我是用什么告訴你們的?

(老師是用手告訴我們的)。

師:現(xiàn)在老師用手再來說句話,小朋友猜猜我的手說了什么?

(暫停)。

2、你用過小手說話嗎?你的小手是怎么說的?(引導幼兒講述自己的手勢經(jīng)驗)小結(jié):原來我們的手不光會做事,還會說話,真厲害!

二、通過觀看課件,模仿了解生活中幾種常見的“會說話的手”。

1、交通警察的手。

(1)播放交警指揮交通的現(xiàn)場視頻錄像。

提問:

這是誰?

他的手在干什么?

你知道他的手在說什么話?

(請幼兒模仿交警指揮交通的動作)。

(2)小結(jié):交警的手也會說話,它告訴我們什么時候停,什么時候行駛,要遵守交通規(guī)則。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十二

設計思路:

春節(jié)剛過,孩子們還沉浸在春節(jié)的喜慶氛圍中,在走親訪友中,孩子們或多或少都接觸過一些新年的祝福語,而這些內(nèi)容也是我們中國春節(jié)的傳統(tǒng)特色,代表了大家相互關心的美好情感,因此在這個時機進行本次活動是比較適宜的。

本次活動共分四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)通過回憶交流,幼兒說說對于祝福語的已有經(jīng)驗;第二、第三環(huán)節(jié)通過圖片和文字的形式,引發(fā)幼兒觀察想象不同物品所表達的不同含義,以及祝福語中數(shù)字的有趣現(xiàn)象,引發(fā)幼兒學說祝福語的興趣;第四環(huán)節(jié)作為延伸環(huán)節(jié),在自由、放松的狀態(tài)下幼兒嘗試送出祝福。

活動目標:

1、嘗試運用物品特征、諧音和數(shù)量學說相對應的祝福語。

2、體驗人們相互關心的美好情感。

活動準備:課件。

活動過程:

一、回憶交流——說說自己春節(jié)里的祝福語。

1、春節(jié)里,看到親戚長輩,你們有沒有說過甜甜的話?你說的什么?

2、小結(jié):是呀,剛才你們說的都是祝福的話,這些甜甜的話會讓聽的人很開心。

二、觀察想象——嘗試運用物品特征與諧音學說祝福語。

1、春節(jié)里除了說甜甜的話,還有很多好東西呢,我們來看看。

2、(出示圖片)你看見過這些東西嗎?這些也是春節(jié)里不能少的,每樣東西可都有一句甜甜的話哦。(燈籠—紅紅火火、糕—高高興興、湯圓—團團圓圓、糖果—甜甜蜜蜜、魚—年年有余、甘蔗—節(jié)節(jié)高升)。

3、老師示范一個,可請幼兒來猜一猜。

4、小結(jié):原來甜甜的話都藏在這里了啊,再來考考你們哦,老師點,幼兒說。

三、學學找找——嘗試按1—6的數(shù)字學說相對應的祝福語。

1、這些也是甜甜話,你知道是什么嗎?(一帆風順、兩全其美、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順)。

2、有人認識數(shù)字了,這些甜甜話里都藏著數(shù)字呢,真有趣我們一起來說說看。

3、小結(jié):甜甜話代表了美好的祝愿,讓我們把這些祝福送給好朋友吧。

四、延伸——向大家拜年。

幼兒運用自己學會的甜甜話和老師、同伴拜年。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十三

1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗,掌握猜謎語的簡單方法。

2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。

3.體驗經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。

5.根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎品若干。

一、問題導入,引出課題

1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動是什么?(賞燈猜謎)

2.教師小結(jié):賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。

二、互動賞燈,相互介紹

1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

3.同伴間相互介紹各自的花燈。

三、創(chuàng)設情境,嘗試猜謎

1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達的意思。

2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺,營造一種賞燈猜謎的氣氛。

3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當主持人,幼兒競猜,猜對的給予頒發(fā)獎品。

4.展開競猜燈謎的活動,比比看,誰猜對得多,得到的獎品就多。

5.教師給與簡單的提示,啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

活動過程中,教師始終是一個支持者、引導者,教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵幼兒自己去想象,提出建議,讓孩子們自由發(fā)揮,展開想象的翅膀,自愿選擇喜歡的形式進行創(chuàng)作,學會思考、學會協(xié)商、學會合作,使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。活動結(jié)束部分,展示幼兒創(chuàng)作作品,相互欣賞,相互評價,讓孩子們傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的設計,發(fā)展了口語表述力,同時學會欣賞同伴的智慧,學習吸收他人的閃光點,達到資源共享,互相提高。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十四

了解元宵節(jié)的由來,感受元宵花燈多樣的美。

大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂趣。

環(huán)境準備:在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

課件準備:“元宵習俗”組圖;《元宵節(jié)》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

材料準備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

出示組圖“元宵習俗”,請幼兒說一說元宵節(jié)的習俗,導入主題。

? ? ? ?正月十五是元宵節(jié),你們是怎么過元宵的呢?

一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

小結(jié):元宵節(jié)在每年的正月十五,每逢元宵節(jié)人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞龍舞獅等來慶祝元宵節(jié)。

播放動畫視頻《元宵節(jié)》,引導幼兒了解元宵節(jié)的由來。

元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習俗,那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎?一起來看看視頻了解一下吧。

小結(jié):很久以前,因為人們誤殺了一只神鳥,天帝決定在正月十五火燒人間,好心的仙女便告訴了人們一個辦法,于是在正月十四、十五、十六這三天,家家戶戶都掛上了各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹,天帝以為人間已經(jīng)陷入火海便沒有下令放火。為了紀念這次勝利,人們就把每年的正月十五定為元宵節(jié)。

出示組圖“花燈展”,引導幼兒從花燈的造型、色彩、圖案等方面欣賞花燈,感受花燈多樣的美。

到了現(xiàn)在,人們在元宵節(jié)時依然會掛上各式各樣的花燈,我們一起來看看都有什么樣的吧。

1.出示組圖“花燈展-花燈造型”,引導幼兒欣賞花燈的造型。

看看這盞花燈是什么燈?(荷花燈、松鼠燈……)

你還見過哪些造型的花燈?

小結(jié):花燈有各種各樣不同的造型,有的是我們生活中常見的事物,如荷花燈、松鼠燈等;有的是故事或傳說中的人物,如美人魚燈、龍燈等。

2.出示組圖“花燈展-花燈色彩”,引導幼兒欣賞花燈的色彩。

看看花燈上都有哪些顏色?

小結(jié):花燈上有紅色、綠色、黃色、藍色、橙色等,色彩非常豐富。

3.出示組圖“花燈展-花燈圖案”,引導幼兒欣賞花燈的圖案。

看看這盞花燈上有什么圖案?它像什么呢?(花朵、云朵、龍頭;花朵、葡萄、小狐貍)

這些圖案都分布在花燈的什么位置?

你還在花燈上見過哪些圖案?

小結(jié):花燈的中間畫著明顯的大圖案,如花朵、動物等,邊緣裝飾著不同的小圖案。

出示手工組圖“花燈”并發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法并自制花燈,體驗自制花燈的樂趣。

1.激發(fā)幼兒制作興趣。

花燈有這么多不同的造型、色彩和圖案,你們想不想自己來做一盞漂亮的花燈?

2.出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

1、出示圖片“花燈-1”,引導幼兒討論用不同的材料制作花燈造型。

你們知道這盞漂亮的花燈是怎么做的嗎?

看看它的造型是什么樣的?可能是用什么材料?怎么做的呢?

除了塑料瓶和卡紙,還可以用什么材料?(紙盒、橡皮泥等)

2、出示圖片“花燈-2”,引導幼兒討論用不同的材料表現(xiàn)花燈的色彩和圖案。

看看這盞花燈是什么樣的?

花燈上有哪些顏色?哪些圖案?它們是用什么材料制作的呢?

還可以用哪些材料?怎么做呢?(將彩色卡紙剪出圖案或彩色橡皮泥團出形狀固定在花燈上)

3.發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導。

你想做一盞什么樣的花燈?要用哪些材料呢?

試試自己動手做一盞漂亮的花燈吧。

4.引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。你的花燈是什么樣的?有哪些顏色和圖案?(教師邀請個別幼兒分享作品,啟發(fā)其他幼兒制作花燈的創(chuàng)意)

5.請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

環(huán)節(jié)4中所使用的操作材料教師可根據(jù)實際情況收集、提供,主要為低結(jié)構材料,如紙盒、各類紙張、橡皮泥、毛根等,以發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)作能力。

區(qū)域活動

1.在美工區(qū),投放制作花燈的材料,如繪畫工具、紙盒、打孔機、顏料、橡皮泥等,鼓勵幼兒繼續(xù)制作花燈。

2.在語言區(qū),投放紙筆,鼓勵幼兒嘗試繪畫燈謎并懸掛在花燈下,請同伴猜燈謎。

日常活動

在點心環(huán)節(jié)請幼兒品嘗元宵,感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

家園共育

請家長與幼兒共同觀看元宵晚會或參與社區(qū)、街道等舉辦的元宵活動,與幼兒共同感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十五

活動目的:

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備:

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程:

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

二、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)。

2、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)。

小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作,教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)。

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

八、教師總結(jié)。

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

活動目標:

1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

活動準備:

1、請幼兒收集花燈,布置活動室。

2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

活動過程:

一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。二、引導幼兒搓元宵。1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

二、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

活動準備:

1、師生共同收集各種花燈。

2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

教學流程:

一、以“元宵鬧花燈”為題,引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。

師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)。

二、教師出示范例,引導幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)。

三、教師講解制作花燈的步驟。

教師按范例講解制作花燈的步驟,重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

四、交代要求。

1、折時要對齊、按平。

2、注意使用剪刀的安全。

五、幼兒制作,教師指導。

1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)。

3、提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

六、幼兒互相欣賞、評價,結(jié)束。

1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

2、組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞“重疊折剪的技能”進行小結(jié)、評價,結(jié)束。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十六

1、識10個生字,進行滲透性識字。學習書寫8個生字。

2、復習看拼音識字,學習多音字“正”。

3、學習偏旁:方框。

4、有節(jié)奏地朗讀課文,并會背誦。

5、進行熱愛我國傳統(tǒng)文化,重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育,讓學生更加熱愛生活。

1、收集有關“元宵節(jié)”的資料。

2、課件。

1、說說過春節(jié)時,你覺得最快樂的事。

2、出示元宵,這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節(jié)?(元宵節(jié))。

3、你們對元宵節(jié)有什么了解?

(正月十五元宵節(jié)的得名,是因為其節(jié)俗活動在每年陰歷的第一個月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜,街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語,供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意,象征全家團團圓圓,和睦幸福,象征全民族的大團結(jié)。)。

4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)?

(一)、朗讀課文。

1、自由讀課文,在不認識的字下面點點兒。

2、老師大聲讀課文,你們坐好指讀姿勢,會讀的同學可以小聲跟著讀。

3、同桌互相幫助,要求:不會的字請同桌幫助。

(二)、學習生字。

1、元宵節(jié)雖然過去了,但是老師還是給大家?guī)砹艘恍霸保埓蠹移穱L。

我?guī)淼脑刹皇悄敲慈菀壮缘降模埬銈兿劝选霸北澈蟮淖謱W會了,才能品嘗到元宵的味道。(同學們認識的讀讀就行,把較難的字貼在黑板上。)。

2、在課文中讀一讀大家都認識的生字。(出示課件)。

3、請同學們用自己方法記憶這些教難的生字。

4、小老師教學生字,說一說記憶這些生字的好方法?

5、認識新偏旁:方框兒。

與“團、圓”二字相結(jié)合,說明其表示“圍起來”的意思。

(三)、觀察田字格,看一看這些字是怎樣占格的。

1、自己觀察“團、歡”在田字格中的位置。

2、指導書寫。

3、學生獨立書寫生字。

摘燈籠的游戲。

方法:能正確讀出并能組詞的同學可摘到小燈籠。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十七

1.通過調(diào)查、問、閱讀等活動,對元宵節(jié)的傳說與習俗有進一步的了解。

2.積極參與交流、討論等活動,樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受。

幼兒收集的各種資料。

1.與幼兒談論關于元宵節(jié)的話題,提出關于元宵節(jié)的新問題。

2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題,通過調(diào)查、問、閱讀等多種途徑獲取相關信息,進一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗。

3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,引導幼兒自由結(jié)伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

四、家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導和助。(放背景音樂喜洋洋)。

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結(jié)。

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十八

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)。

2、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)。

小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來歷。

2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作,教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)。

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。

剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇十九

學習經(jīng)驗:

知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫花燈節(jié)。了解相關的民俗文化。

活動準備:

有關元宵節(jié)的'錄相、元宵一盒、花燈等。

活動與指導:

1.猜謎語:湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

3.講解元宵節(jié)的來歷和有關習俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿ぃ€在燈上寫上謎語,讓大家來猜,猜中有獎,非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的,現(xiàn)在隨著科學技術的進步,花燈的樣子越做越多,工藝越來越復雜,每年過節(jié)時,各地都有花燈展,鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關節(jié)目,請大家注意收看,體驗全家一起過節(jié)的樂趣。

4.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈,吃過什么餡的元宵。

備注:

關于元宵節(jié)的來歷,有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后,呂后(雉)臨朝稱制,呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,周勃、陳平等人掃除諸呂,擁立劉恒為帝,即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五,所以每到這夜,漢文帝就微服出宮、與民同樂,以示紀念。在古代,夜同“宵”,正月又稱“元月”,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說,教師了解即可,不必詳細講給幼兒聽,若講,酌情簡化。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇二十

1、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習慣。

2、引導幼兒成分體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會性品質(zhì)。

【活動準備】。

1、活動前請家長帶幼兒看燈會,給幼兒講燈,豐富他們對花燈的認識;請家長為幼兒準備一盞花燈,帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。

2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

3、元宵、花燈掛圖各一幅。

【活動過程】。

一、憶元宵。

出示元宵和花燈的圖片,引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。

1、看了這幅圖想起什么事情。

2、元宵是用什么做的?吃起來什么味?

3、元宵表示什么意思?

二、觀燈會。

1、教師向幼兒提出觀燈要求:要仔細觀看燈的顏色、形狀幾特點。

2、幼兒自由結(jié)伴觀花燈,可與同伴相互介紹自己的花燈特點,然后請同伴到燈會中找出它。

3、插入情景:“老人”帶“孩子”觀燈,其中一個孩子吵著看不到,老人無奈。觀察幼兒怎樣處理,必要時給予指導,是幼兒懂得相互關心和照顧。

2023年大班甜甜的元宵節(jié)教案大全(21篇)篇二十一

1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗,掌握猜謎語的簡單方法。

2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。

3.體驗經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎品若干。

1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動是什么?(賞燈猜謎)。

2.教師小結(jié):賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。

1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

2.引導幼兒從花燈的'形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

3.同伴間相互介紹各自的花燈。

1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達的意思。

2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺,營造一種賞燈猜謎的氣氛。

3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當主持人,幼兒競猜,猜對的給予頒發(fā)獎品。

4.展開競猜燈謎的活動,比比看,誰猜對得多,得到的獎品就多。

5.教師給與簡單的提示,啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

活動過程中,教師始終是一個支持者、引導者,教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵幼兒自己去想象,提出建議,讓孩子們自由發(fā)揮,展開想象的翅膀,自愿選擇喜歡的形式進行創(chuàng)作,學會思考、學會協(xié)商、學會合作,使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。活動結(jié)束部分,展示幼兒創(chuàng)作作品,相互欣賞,相互評價,讓孩子們傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的設計,發(fā)展了口語表述力,同時學會欣賞同伴的智慧,學習吸收他人的閃光點,達到資源共享,互相提高。

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合同協(xié)議的有效性取決于其是否滿足法律規(guī)定的形式、內(nèi)容和要素。下面是小編為大家整理的合同協(xié)議樣板,供大家查閱和使用。出租方:(以下簡稱甲方)。承租方:(以下簡稱乙
讀后感是對自己閱讀體驗的總結(jié)和回顧,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的成長和變化。現(xiàn)在,就讓我們一起來閱讀一些精彩的讀后感范文,共同聆聽不同人的觀點和思考。
心得體會是我們通過思考和實踐得到的經(jīng)驗總結(jié),它可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。純潔就是貞潔、純樸
教學計劃的實施需要與學生和家長進行積極的溝通和互動,以確保計劃的順利實施和達到預期的教學效果。教學計劃范文九:小學音樂教學計劃,培養(yǎng)孩子的音樂感知和表達能力。
月工作總結(jié)不僅是對自己工作的回顧和總結(jié),還是對自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的思考和規(guī)劃。需要寫一篇月工作總結(jié)時,可以先參考一些范文,以下是一些范文供你參考。生產(chǎn)設備部在x
寫培訓心得體會可以讓我們更系統(tǒng)地整理和歸納所學知識,促進知識的鞏固和應用。如果你正在準備寫培訓心得體會,不妨閱讀以下選取的范文,或有助于提升你的寫作水平。
個人總結(jié)要實事求是,不夸大成績,也不回避問題,要有全面的觀察和思考。小編精選了一些精彩的個人總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。作為一名黨員,我在奮斗中
通過工作計劃書,我們可以合理分配和管理工作時間和資源,更好地滿足工作需要。小編為大家準備了一些常見的工作計劃書問題解答,希望能夠幫助大家更好地應對工作計劃書的編
報告應該注意格式和排版,包括頁眉、頁腳、標題和段落格式等。以下范文展示了不同領域和主題的報告,它們的寫作方式和結(jié)構也值得我們借鑒和學習。questmobile在
教學計劃是教師為了教學目標的實現(xiàn)而有意安排的一系列教學活動的計劃,它對于教學的開展具有重要的指導作用,我們需要認真制定一個教學計劃來提高教學質(zhì)量。通過學習和研究
在國旗下講話是一種展示個人價值觀和社會責任感的機會,能夠塑造良好的個人形象。在這里,小編為大家整理了一些感人肺腑的國旗下講話稿,希望可以感染到大家。
編寫活動方案需要明確活動的核心內(nèi)容和要點,確保活動的主題和目標得以貫徹執(zhí)行。活動方案的編寫需要全面考慮各方面的因素和需求,以下是一些綜合考慮的活動方案范文,供大
優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗,閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的范文供大家欣賞和學習。
實習報告是將實習經(jīng)歷和實踐成果系統(tǒng)地記錄下來,以備日后參考或宣傳之用。以下是一些實習報告的精彩摘要,希望能夠?qū)δ愕膶懽魈峁┮恍椭?.實習實習期間工作認真,勤
實習報告是對實習單位提供的機會和資源進行充分利用的一種方式。以下是一些實習報告的范文,提供給大家參考和學習,希望對大家寫作有所啟發(fā)。是連續(xù)上兩個臺的,第二個是
活動策劃需要進行充分的市場分析和調(diào)研,了解目標受眾和競爭對手的情況。大型體育賽事的活動策劃范文,揭示背后的豐富經(jīng)驗和奇思妙想。隨著中秋節(jié)的到了,我--小學特制定
在這個莊重而莊重的場合,我將竭盡所能,以最好的狀態(tài)為大家服務。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀主持詞范文,希望能為大家的活動增添一些亮點和氣氛。各位老師、同學們
社會實踐是學生與社會互動,借助社會資源開展各類活動的過程,通過實踐鍛煉、提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。下面是一些社會實踐的成功案例,通過這些案例可以了解到不同領
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構安排和線索鋪設,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式,它可以促使我們思考,我想我們
優(yōu)秀作文需要注重細節(jié)描寫,使文章生動而有趣,能夠吸引讀者的注意力。優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨特觀點的文學創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個性和思考深度。那么我們該如何
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,并加以發(fā)揚和利用,實現(xiàn)更好的自我發(fā)展。10.通過這次實踐,我對所學知識有了更深刻的應用和理解,也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐
優(yōu)秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具,通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。這是一些杰出作品的摘錄,希望對大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。
規(guī)章制度的修訂和更新應及時進行,以適應組織發(fā)展的需求和變化。以下是一些成功組織的規(guī)章制度案例,可以為我們提供啟示和借鑒。a公司是國內(nèi)一家以某機械配件產(chǎn)品銷售為主
入黨誓詞是黨員們莊重而莊嚴的宣示自己的信仰和決心的重要儀式。以下是小編為大家收集整理的入黨誓詞的演講稿,希望能夠為大家提供一些借鑒和啟示。“我志愿加入中國共產(chǎn)黨
感恩能夠讓我們更加真實地與他人相處,建立親密和融洽的關系。這是一些真實感人的感恩故事,通過閱讀它們,或許能夠激發(fā)我們內(nèi)心的感恩之情。山感恩地,方成其高峻;海感恩
優(yōu)秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點獨特,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構合理,語言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。從小,我就對繪畫有著特殊的情感。記
在這個特殊的場合,我感到非常榮幸和自豪,能夠與各位朋友一起度過這個重要時刻。接下來,我們將一起欣賞一些膾炙人口、動人心弦的經(jīng)典致辭,讓我們感受一下優(yōu)秀致辭的魅力
通過寫心得體會,我們可以對自己的經(jīng)驗進行總結(jié)和梳理,從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。小編為大家整理了一些寫心得體會的實用技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。
租房是一種靈活的住房選擇方式,能夠滿足不同人群的居住需求。閱讀下面的租房經(jīng)驗分享,或許能幫助你更好地了解租房流程和注意事項。甲方:乙方:甲乙雙方于___年___
8.優(yōu)秀的作文必須有獨特的觀點和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。接下來,讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點和創(chuàng)意。假如我會變,我想變成一
優(yōu)秀作文往往以生動的描述和細膩的描寫給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文范文,通過閱讀和學習,我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。秋季運動會剛剛結(jié)束,但一
總結(jié)范文可以促使我們反思過去的經(jīng)驗和教訓,從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)。接下來,我們將為大家展示一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟迪。
理想是我們心中的星星,它照亮我們前行的道路,讓我們不會迷失方向。接下來,我們將為大家推薦一些關于實現(xiàn)理想的優(yōu)秀書籍和資料,供大家參考和閱讀。我有一個遠大的理想,
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,以便更好地發(fā)展自己。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。1.思想建設方面。持續(xù)抓
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容豐富、觀點獨特、結(jié)構合理、措辭得當?shù)确矫姹憩F(xiàn)出色的文章。以下是小編為大家整理的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感。一天晚上,媽媽
運動會是學校展示課余教育成果的重要窗口,也是鼓勵學生積極參與體育運動的機制。隨著小編精選的運動會總結(jié)范文的呈現(xiàn),讓我們一同回味一年一度的運動盛會。引爆全場的一次
在解除勞動合同時,雙方應當按照合同約定或者勞動法的規(guī)定進行解除程序。勞動合同是勞動雙方在保障勞動者合法權益、規(guī)范勞動關系方面達成的一種法律約定關系。通過簽訂勞動
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個詞句都能夠打動讀者的內(nèi)心。想要提升寫作水平,不妨先閱讀一些優(yōu)秀作文,下面是一些經(jīng)典之作,與大家分享。
個人簡歷是求職過程中的重要工具,能夠在眾多應聘者中脫穎而出,增加被錄用的機會。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,僅供參考,希望能幫助大家更好地編寫自己的簡歷。
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。我們第三個任務是擦垃圾桶
活動方案的制定需要考慮到活動的具體情況和目標需求,因此每個活動的方案都是獨一無二的。以下是小編為大家準備的活動方案范文,希望能夠為大家提供一些參考和啟示。
承包制度的實施可以調(diào)動人民的積極性和創(chuàng)造力,促進資源的高效利用。下面是一些成功承包經(jīng)營的案例分享,希望能給您帶來啟示和借鑒。甲方:乙方:經(jīng)雙方友好協(xié)商,甲方將工
心得體會是一個人在經(jīng)歷某個事件或完成某項任務后所獲得的感悟和思考,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提高自己。下面是一些經(jīng)過精心挑選的心得體會范文,希望可以幫助大家提高寫
培訓心得體會是參與培訓活動后對所學內(nèi)容進行總結(jié)和反思的一種方式。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀培訓心得體會范文,供大家參考。一間大房子內(nèi),一位文質(zhì)彬彬的青年兩手
在進行策劃方案時,我們要考慮到各種可能的情況和因素,并制定相應的對策。請大家關注以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典策劃方案,希望能夠幫助大家更好地進行策劃工作。
進入下半年,我們需要總結(jié)前半年的經(jīng)驗教訓,為未來的發(fā)展做好充分準備。來看看下面這些成功總結(jié)的案例,我們可以從中汲取寫作的經(jīng)驗和智慧。轉(zhuǎn)眼間201x年已過半年,做
讀完一本書后,我們可以通過寫讀后感來記錄和分享自己的心得與感受。接下來是一些精選的讀后感范文,希望對大家寫作和表達有所幫助。在反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)中,中國人
教學計劃需要根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況進行合理設計和調(diào)整。想要寫一份出色的教學計劃?以下是一些優(yōu)秀的教學計劃范文,希望能給你帶來一些啟示。2.交流自己的發(fā)現(xiàn)。
更多申請書是在申請學校、工作或其他機構時,用來介紹個人情況、表達意愿和展示能力的一種書面材料,它有助于提高成功申請的機會,我覺得我們需要寫一份更多申請書了吧。通
心得體會是我們在學習和工作中的一種寶貴財富,它可以記錄我們的成長和經(jīng)驗。【示例文本一】通過本次學習,我深刻認識到只有不斷學習和進步,才能跟上時代的步伐和社會的變
優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來快樂和啟示,因此,我們應該努力提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌W鹁吹挠钪婢用竦厍颍?/div>
個人簡歷是求職過程中最重要的文檔之一,它直接影響到求職者的職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,供大家參考。精選的個人簡歷范文會幫助你了解如何突出重點、
優(yōu)秀作文能夠給人帶來思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供各位同學參考和學習。成長是一件既美好又殘酷的事情,成長
在社會實踐過程中,我們親身參與社會活動,深入了解社會發(fā)展,增長了見聞和經(jīng)驗。接下來,小編為大家推薦一些社會實踐報告的經(jīng)典案例,希望能給大家一些有益的啟示。
優(yōu)秀作文不僅能表達作者的個人情感,還能折射社會的熱點問題和文化的特色。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨特性。
施工過程中可能會遇到各種問題和挑戰(zhàn),我們需要具備解決問題的能力和經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的施工經(jīng)驗分享,供大家參考學習。摘要:對于地基而言,其穩(wěn)定性對于房屋的
優(yōu)秀作文是對語言表達能力和思維深度的一種全面展示和考驗。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。中國人在吃飯時一般都不注意自己的形象,所以,有些
幼兒園大班注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和表達能力,為他們未來的學習打下堅實基礎。在這里,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘环萦變簣@大班學習總結(jié),希望能夠幫助到大家。
入黨申請書是加入中國共產(chǎn)黨的重要一步,它是對個人思想、歷史和社會活動的概括和總結(jié)。值得一提的是,下面是一些精選的入黨申請書樣本,大家可以作為參考和借鑒。
講話稿是一種在特定場合進行演講的書面材料,它具有明確的目標和主題。講話稿是一種文字和口語相結(jié)合的表達方式,可以通過范文來學習語言的運用。各位領導、各位嘉賓、各位
通過編寫個人簡歷,我們可以系統(tǒng)地整理、歸納自己的教育背景、工作經(jīng)歷以及其他相關的個人信息。在寫個人簡歷時,參考一些范文可以幫助你更好地展示自己的優(yōu)勢和特點。
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對大家寫作有所幫助。今晚,我沒有優(yōu)美的舞姿,帶給你
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