優秀作文是用簡練的文字表達獨到的見解和深邃的思考，通過精確的詞語和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。掌握優秀作文的寫作技巧，需要多讀多寫，多欣賞經典的優秀作品。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇一

我們身邊到處都充滿愛，我也不例外，而令我最難忘的，是一位陌生叔叔的關愛。

記得那是一個星期四午時，快放學的時候，突然烏云密布最終竟然下起了大雨來。因為我沒帶傘，所以回不了家。看著同學們大部分都走了，我還在那里等，結果雨越下越大。時間一分一秒的.在流逝，我的內心也充滿了恐懼。最終，我竟然流下了眼淚。

叔叔笑著對我說："你不用擔心，我還有雨傘;你快回家吧，別讓你的爸爸媽媽擔心你。'我連忙道謝。

我走出了校門，當我走到公共汽車站時，我遠遠的望見那位遞傘給我的叔叔正往便利店跑，他的衣裳已被雨淋濕了，我見他從便利店出來時，手上又握著一把雨傘。這時，我又流下了眼淚，可是這一次不是悲痛的淚水，而是感動的淚水。

如果，每個人都像這位叔叔一樣傳遞一份愛心，而不像此刻人們這么冷漠無情，那么世界就是溫暖幸福的。我要做這樣的人，讓這份愛心傳遞下去。我也要發動同學們，傳遞這份愛心，讓這份愛心天長地久。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇二

如果我發明一個神奇的機器人，我會發明一個美化環境的機器人。

這種機器并不大，就像公交車一樣，有清潔樹木、清潔道路、凈化水、凈化空氣、兩棲等功能。它的輪子很小，走路主要靠空氣動力。它只用伸縮管吸收空氣體。當它到達一個地方，首先吸收空氣體樣本，兩秒鐘分析空氣體的質量，根據其質量吸收空氣體，兩秒鐘凈化，然后排出新鮮的空氣體，讓自己前進。

機器人像水中的魚一樣自由。機器底部有一層軟橡膠。機器人入水時，底部會迅速充氣，兩秒鐘后空氣就充足了。然后用管道分析水質，然后凈化水源。還會測水深，分析缺水情況。根據情況會復制水分因子，這樣會吐出兩倍的水分，緩解干旱。它的管道可以延伸到5000米長，它可以將水分解成動力。

它還可以清潔樹木，捕捉昆蟲，保暖，澆水和施肥。

還有伸縮式吸塵器和灑水器，可以用來清掃路面。

將來，有了這個機器人，環境會更好，人們會幸福地生活。

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2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇三

奶奶今年70歲了，看著她切蛋糕時的笑容，我忽然發現奶奶老了。

不知何時，皺紋爬上奶奶的額頭和眼角，深深的小溝，刻印在奶奶的臉頰和雙手上，皺皺的皮膚干裂無比，一塊一塊，好似一片片魚鱗，遍布奶奶身上，彎起來的背是歲月留下的贈品，奶奶老了。

我的奶奶可節儉了，回收利用是她的專長，一件衣裳破了就補，補好了繼續穿，補不起來的，就用來當破衣服的補丁，實在穿不了了也好像當收藏品似的，不舍得扔。我們給她買衣服，她也是一而再，再而三地拒絕，理解了也是不穿，放在衣柜里。

奶奶在吃飯上也是節儉得可怕。小半節帶魚，她和爺爺一齊吃，能夠吃個三天，每次都是筷子夾一點來下飯，然后三口、兩口就解決完。但奶奶也是付出最多的，就拿吃飯來說，每次我們回去，她總是會做很多菜給我們吃，但我們吃了大半碗飯時奶奶才匆匆趕來吃，吃完后，大伙兒都出去聊天，僅有她，還在默默地干活。奶奶真是辛苦。每次，我們回到家，奶奶就會給我們準備好多吃的，雞蛋、大米、蘿卜，樣樣都有。

奶奶呀，你對我們的好我們明白，可您辛苦了一輩子，也要對自我好呀！

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇四

我有一個很棒的媽媽，堪稱"五星級'媽媽。下面我就來好好地介紹介紹她。

我的媽媽會給我買許多漂亮的衣服，會給我煮豐盛可口的飯菜，還會給我買許多我最喜歡的精神食糧書。每當我有個頭疼腦熱的時候，媽媽總是緊張得跑前跑后，而當我取得好成績時，媽媽總是會鼓勵我繼續努力，看上去比我還開心。愛女星名副其實！

媽媽對外婆可好了。去年外婆家新房子裝修，全程都是媽媽負責監工。一個夏天裝修下來，媽媽曬黑了好多。在平時，媽媽不但經常給外婆買衣服、鞋子，還會帶外婆出去吃飯、旅游。孝順星當之無愧！

在家里，每一天最早起床的肯定是媽媽，安頓好我和爸爸的早餐后，就開始了忙碌的一天我，送我上學、買菜、做飯、拖地勤勞星實至名歸！

每當左鄰右舍有困難時，媽媽總是會放下手中的.事情，立刻前去幫忙。有一次，樓下的外婆摔傷了，是媽媽及時把她送去了醫院。每次我們班級要搞活動時，媽媽總是會進取地報名去幫忙。熱心星非她莫屬！

媽媽在路上碰見流浪狗、流浪貓時，總是會喂喂它們，給它們溫暖。就連我們家的狗狗最喜歡的人也是我的媽媽。我家的陽臺上種滿了各種各樣美麗的花，媽媽對待每一盆花都像對待自我孩子似的精心照顧它們。稱她為博愛星也理所當然！

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇五

冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

丁丁和冬冬來到雪地上玩雪，他們堆了一個大大的雪人，給它圍上了圍巾，戴上了帽子，它變得可愛極了，他們真想讓它復活呀，想著想著，小雪人真的動起來了，他們一起做游戲，一起唱歌跳舞，不知不覺地春天來了。

春天來了，丁丁和冬冬非常的傷心，小雪人說：“不要傷心，明年我還會回來的。”就這樣小雪人陪伴他們過了一個快樂的冬天。

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2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇六

原文：

典帝故事，有一時廢革遂不可復者。牧守銅魚之制，新除刺史給左魚，到州取州庫右魚合契。周顯德六年，詔以特降制書，何假符契?遂廢之。唐兩省官上事宰臣，送上，四相共坐一榻，各據一隅，謂之押角。晉天福五年，敕廢之。

譯文：

典章舊事，有一時廢除就不能再恢復的。太守發給合銅魚的制度，新任命的刺史給左半個魚，各州剎史到州以后，取出庫存的右半個魚驗證符合才算數。周世宗顯德六年，詔命稱任官時特下詔書，還用什么符契?就把這個制度廢除了。唐朝兩省官員有事上報宰相，送上以后，四個宰相，同坐一個矮床上，各占一角，書叫押角。晉高祖天福五年，下詔廢掉了。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇七

在我的記憶里，我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽，對我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。

玩著玩著我連自我著涼了都不明白，到了晚上，我就覺得自我很冷，我以為是天氣的原因才會這樣，所以沒跟說我媽媽說，之后再到了半夜，我就開始發起了高燒，開始胡言亂語了，我媽媽就察覺到了我的不對勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對著看誰的熱，就起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還被細心的包裹著一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，并且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠，再加上那個醫館那里很偏僻，沒有燈，再加上我又發著高燒，所以我媽媽就只好跑著去了。

所以我很感激我的媽媽，多謝她的陪伴，多謝媽媽對我的無微不至的照顧，到此刻我才發現，“母親”這個詞里面包含著多少愛，多少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細細的感受，體會，你就會蕩漾在愛的海洋里。

母愛是世界上最偉大最無私的母愛，多謝你媽媽，我愛你。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇八

1、別國他都沒有這樣待過。至于他的典章，他們向來沒有知道。

2、我的律例，你們要遵行，我的典章，你們要謹守，就可以在那地上安然居住。

3、你們當記念我仆人摩西的律法，就是我在何烈山，為以色列眾人所吩咐他的律例典章。

4、耶和華阿，求你悅納我口中的贊美為供物，又將你的典章教訓我。

5、媒介素養課程是高中公民學合乎邏輯的自然結果，學生們從中獲得美國政治典章的基本理解。

6、耶和華阿，我記念你從古以來的典章，就得了安慰。

7、所以，你們要謹守遵行我的一切律例，典章，免得我領你們去住的那地把你們吐出。

8、求你照你的慈愛聽我的聲音。耶和華阿，求你照你的典章，將我救活。

9、所以，你要謹守遵行我今日所吩咐你的誡命，律例，典章。

10、摩西將以色列眾人召了來，對他們說，以色列人哪，我今日曉諭你們的律例典章，你們要聽，可以學習，謹守遵行。

11、愿我的性命存活，得以贊美你。愿你的典章幫助我。

12、你話的總綱是真實。你一切公義的典章是永遠長存。

13、故此你們要守我的律例，典章。

14、求你使我所怕的羞辱遠離我，因你的典章本為美。

15、我必將我的靈放在你們里面，使你們順從我的律例，謹守遵行我的典章。

16、我用嘴唇傳揚你口中的一切典章。

17、使他們順從我的律例，謹守遵行我的典章。他們要作我的子民，我要作他們的神。

18、以色列人哪，現在我所教訓你們的律例典章，你們要聽從遵行，好叫你們存活，得以進入耶和華你們列祖之神所賜給你們的地，承受為業。

19、求你叫真理的話，總不離開我口。因我仰望你的典章。

20、你們要遵我的典章，守我的律例，按此而行。

22、他與百姓的首領同來,他施行耶和華的公義,和耶和華與以色列所立的'典章。

23、我因你公義的典章，一天七次贊美你。

24、你們果然聽從這些典章，謹守遵行，耶和華你神就必照他向你列祖所起的誓守約，施慈愛。

25、你今日認耶和華為你的神，應許遵行他的道，謹守他的律例，誡命，典章，聽從他的話。

26、耶和華你的神今日吩咐你行這些律例典章，所以你要盡心盡性謹守遵行。

27、當日，約書亞就與百姓立約，在示劍為他們立定律例典章。

28、你若謹守遵行耶和華借摩西吩咐以色列的律例典章，就得亨通。

29、他的一切典章常在我面前。他的律例我也未曾丟棄。

30、他的一切典章常在我面前。他的律例，我也未曾離棄。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇九

寫人的文章，就是以人物描寫為主，通過具體的事例反映人物的特點或思想品質。根據小學中年級學生閱讀要求，閱讀寫人的文章時要注意：

1熟悉文章所寫的事情。

熟悉文章所寫的事情是分析文章中人物和中心思想的基礎。寫人與記事是不分開的，文章中的任何人物特點都是在事情的發展出來的，文章的中心思想也是在事情發展演變過程中逐漸表現出來的。因此，熟悉作者所寫的事情，是理解寫人文章的關鍵一步。

寫人文章，是以表現人物為重點的，而人物的特點，除了通過人物描寫來展示。人物描寫方法，主要有肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等。只有這樣，才能把人物寫得活靈活現。我們在閱讀時，一定要抓住人物的言行舉止，體會人物的個性和品質，理解作者所要表達的意思。

3了解選材特點，抓關鍵字詞語句。

寫人文章所寫的人是具體的人、活生生的人，他的思想性格不是凌空表現的，而是通過具體的事情或者材料來顯示的。這樣的事情或材料可以是一件，也可以是幾件。因此，在閱讀寫人文章時，要看一看作者是通過寫什么事情來表現人物的，想一想所寫事情的側重點在哪里，它對表現人物特點有什么好處等等。另外，有些文章能夠直接找到反映比較容易地領悟文章的中心。但是大部分文章中心是通過人物和事件的敘述間接地反映出來的，所以還須抓住文章的關鍵內容或情節，認真分析，深入體會。如果能這樣閱讀，不僅能加深能文章思想內容的理解，同時還能提高自己能文章的欣賞能力。

科學小品閱讀。

怎樣閱讀科學小品。

科學小品就是用小品文的形式來介紹科學常識，說明某種事物或現象的形態、特征、成因、功能和作用等。它的特點是語言通俗、篇幅短小，形式活潑，常運用豐富的想像和聯想以及比喻、擬人等修辭手法。科學小品既有科學的嚴謹，又有文學的情趣，小學生閱讀一些科學小品和淺顯的科普文章，了解這方面的知識，對于我們開闊眼界、啟迪思維、豐富想像力和創造力，促進愛科學、學科學、用科學，提高綜合素質都是很有意義的。

怎樣閱讀科學小品呢？

1要弄清文章的基本內容科學小品的內容具有科學性，我們閱讀時首先要弄清它介紹了什么，解釋了什么，對人類有什么作用或危害。弄明白了這些問題，也就基本讀懂了這篇科學小品。

2抓住文章的條理。

科學小品的表述具有一定的條理性，先說什么，后說什么，順序清楚，層次分明。一般來說，說明或介紹事物的順序可分為空間順序、時間順序和邏輯順序等幾種。

詩歌閱讀。

1加強朗讀吟誦。

詩的語言是最簡練的、最優美的，平時我們說的“詩一般的語言”，指的就是這個意思。同時，由于它的押韻和分行，讀起來節奏感特別強，使詩具有音樂之美。因此閱讀詩歌時，首先要通過反復朗讀，讀到瑯瑯上口，熟讀吟誦，才能體會出詩的感情，從而進入到詩的意境。

2展開豐富的想象詩歌的一大特點就是想像，沒有想像就沒有詩。詩人常常把互不相關的事物，通過想像，用一根線串聯起來，形成了一個統一體。因此，閱讀詩歌要展開想像的翅膀，使詩歌中描繪的形象在頭腦中形成一幅幅色彩鮮明的圖畫，這樣一方面可以加深對詩歌的理解，另一方面可以提高和發展自己的想像力。

故事是我們人人喜愛的一種文學樣式，它往往運用通俗的語言來描寫人物或事件，那波瀾起伏的情節，那生動形象的敘述，那蘊含的深刻道理和豐富智慧，常常會使你禁不住拍案叫絕。故事一般有革命故事、童話故事、神話故事、科學故事、生活故事等等。對不同類的故事，閱讀時要注意其不同的特點。小學中年級學生閱讀和欣賞故事應掌握以下一些基本的閱讀方法：

1首先要抓住故事的情節。

故事大多是側重于一件事情的敘述，是由一系列有因果聯系的情節組成的。人們在閱讀時，一環搞清楚了，我們才能理清故事的脈絡，掌握故事的結構，懂得故事的寫法。

2善于從故事的情節中“跳”出來。

從故事情節中“跳”出來，就是說讀完故事要想一想故事中蘊含的深刻思想或所滲透的科學知識、生活道理。一般來說，故事都是以現實生活中一些能給人以啟發、教育的典型事例出其中所蘊含的思想和知識。只有這樣，才能把故事讀活。

3注意故事的表現手法故事在寫法上，不僅語言通俗，帶有口語化，而且常常運用懸念的寫法，有的則采用夸張、擬人、想像等手法來塑造形象，反映社會生活。我們在閱讀時要細細地體味，學習這種引人入勝的寫法。

總之，健康有益的故事，是我們不可缺少的精神食糧。它不但能給我們以智慧，而且能把我們的心靈塑造得更美好。本書限于篇幅，只根據不同年級閱讀要求選擇了少量故事，目的在于培養一種閱讀技能。愿同學們進一步去讀更多更好的故事，以豐富生活，充實自我。

怎樣閱讀童話、寓言。

一、童話閱讀。

童話是孩子們最喜愛的一種文學樣式。它源于古代的神話和傳說，具有奇妙的幻想，曲折的情節，優美的語言，有趣的內容。童話一般分為擬人化童話、超人化童話、知識童話（科學童話）等。閱讀童話時要從以下幾個方面入手。

1理解童話中的幻想內容童話的魅力來自于它的幻想和夸張。這既是童話的藝術手法，也是區別于其他文學樣式的地方。正因為如此，所以童話里的人物是虛構的，環境是假設的，情節、事件也不是生活中所實有的。但幻想不是胡思亂想，夸張不是不合邏輯的隨意編造，它們都離不開社會現實而獨立存在。我們在理解時，應該把它作為客觀生活的反映。

2把握童話中比擬特征比擬，包括擬人和擬物，就是通常說的人格化手法。童話作品常常把非人的有機物、無機物以及抽象的思想、概念比擬成人，賦予人的思想感情、行為動作和說話做事的能力。這樣，貓狗虎豹、花草樹木、一沙一石，一旦進入童話領域，就“活”起來了，就成為具有喜怒哀樂、七情六欲的生靈。因此，我們在閱讀童話時，千萬不能孤立地、靜止地看待非人的有機物、無機物，而要把它們看作活生生的人。

3重視童話的現實意義。

不論是童話的幻想、比擬、夸張，還是它的思想內容，都源于現實生活，折射于現實生活。例如，社會上有凍死孩子的事情，才出現安徒生的《賣火柴的小女孩》那樣的童話；世界上有些虛偽的、自欺欺人的人，才出現像《皇帝的新裝》那樣的作品；還有善與惡、苦與甜、笑與哭等情景在童話的出現，無一不是對社會現實的反映。因此，我們隨作者進入了一個個美妙的神奇的童話世界，與作品中的人物一起上天入地，嬉笑怒罵的時候，決不能小視它的現實意義。

二、寓言閱讀。

1了解寓言講了一個什么故事寓言所要說明的道理都是寄托在故事之中的，后人對寓言所要說明的道理的把握，也必什么故事。

2了解寓言告訴我們什么道理。

3了解寓言采用了什么表現方法寓言故事情節非常新奇，往往能喚起人們豐富的聯想，這樣，它免不了要借助比喻、擬人、夸張、對比等表現手法將深刻的道理寄托在寓言故事中，因此，我們在閱讀寓言時，不要忽視對其中的表現方法的理解，要聯系生活實際去深入體會它的教育意義。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇十

我的學習生涯中有過許多教師，他們性格各異，風格迥然不一樣。然而，最令我記憶深刻的，是我小學六年級的班主任。他，是我的男神。

他姓姚，生就一副書生面孔，溫文爾雅，氣質不凡，仿佛古代那些及第的狀元們，一舉一動都帶著書卷氣。但他不像古代私塾的先生們用戒尺教訓學生，即使罵，也頂多拋下一句“莫名其妙”了事。我們犯了錯，他總是一笑而過。而那溫暖和寬容，卻總是讓我們愧疚。

姚教師在許多男生眼里，也是他們的男神。要明白，姚教師不僅僅能說會道，并且，他還有一項愛好——運動！雖然我很難想象平時文質彬彬的一個人會去和一群瘋男生們打球，可是當我看見姚教師拍著球在籃球場上左沖右突、縱橫馳騁的時候，我真的驚訝了。橋姚教師器宇軒昂的樣貌，顯然球齡已經不淺了。

不久之后，我也加入了姚教師的足球隊。可是……我貌似就是個跑腿的。作為新晉隊員，我實在找不到適合自我的位置，只好在球場上東奔西跑東奔西跑。瞧姚教師氣定神閑仿佛故意刺激我的樣貌，我真是悔當初為什么要參加球隊啊。

姚教師愛寫作、愛運動、愛閱讀，也愛吉他。他常常抱著吉他，在家里自彈自唱。據有幸光臨過他的宅邸的人說過，那琴聲甚是美妙。只可是，我沒這個福氣聽到了。

那天，升學考完畢后，我們并沒有像別的班一樣歡呼吶喊，為解放而慶幸，而是安靜地坐在教室里。

——等待姚教師的最終一節課。

沒有哭泣，沒有煽情，只是幾句簡簡單單的話語，我們的眼眶就突然蓄滿了眼淚。

再見了，姚教師。

再見了，我的小學生涯。

臨別前，我望著教學樓，最終一次默默地說：姚教師，你，是我的男神。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇十一

一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點，說不定眼珠會掉下來呢！

他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學習好，每次成績都是全班的前三名。

我的同桌最大的.優點就是關心別人，助人為樂。如果同學們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只準帶一只筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

“這怎么能行，你不寫了？”

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒時間了。”

“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……”

時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。但他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助了同學，他覺得很開心。

類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇十二

“哇！這么大的一條魚你不吃？”一聽聲音就明白我們班的吃魚大王來了。他就是陳則天，他酷愛吃魚，不管新鮮不新鮮他都來者不拒，他自稱自我“吃魚大王”。

有一次吃午飯，我和旁邊的同學一看又是鴨蛋鯧魚，心里直嘀咕：今日怎樣又是這種鯧魚。我們都不喜歡吃這種鯧魚，聞起來有一股不太新鮮的味道，多沒胃口啊！同學們也都紛紛抱怨起來。可是陳則天一看有魚，便高呼起來：“呀！今日有油炸魚，太好了！我最愛吃魚了！”說著他快速地舉起筷子，夾起一條魚，先放在鼻子前聞一聞，頓時臉上露出一副陶醉的神情，之后大口大口狠狠地咬了起來，邊吃邊贊嘆著：“啊！味道好極了！”他三下五除二地就把一條魚給吃完了。吃完，他回味似的咂嘴，嘴巴里發出滿足的聲音。可是他看到同桌飯盒里一條魚沒吃，就滿臉堆笑，對同桌悄悄地說：“你的魚不要吃？能不能給我吃？”同桌毫不猶豫地把魚給了他，因為她回答的聲音很響亮，導致我們全班都聽見了。大家一聽陳則天喜歡吃這種魚，都紛紛把魚給了他，他飯盒上了魚都堆成了一座小山。這下，他可樂了。眼睛都笑成了彎月亮。于是他朝著這座“魚山”發起了進攻，不一會兒，“魚山”就被夷為平地。

這就是我們班的“吃魚大王”，論吃魚的功夫，我只佩服他。

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2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇十三

我最熟悉的人是小表弟，他才8歲,我的小弟弟小名叫陽陽，我喜歡叫他陽陽陀。他有一雙烏黑的大眼睛和一個肥嘟嘟的臉蛋，非常惹人喜愛小毛弟對世界充滿了好奇，如果你帶小毛弟出去，他會手足舞蹈，臉笑成一朵花。如果你不帶他出去，光自己一個人出去的話，他會哭的像下雨似的。就是因為他的好奇心，才讓他差點丟了性命。

他4歲的時候，媽媽正在做家務，我在看書，陽陽在玩。不知什么時候他跑向了陽臺，打開了窗戶，掉了下去！幸好他還算機靈，雙手抓住電線桿，雙腳踩到通水的管子，然后大聲叫。我和媽媽聽到他的叫聲以后就趕緊尋找，最后到了陽臺看到了我弟弟，媽趕緊把他抱上來，那時媽媽的眼淚都流出來了。經過這一次的教訓，媽媽每天都要把陽臺的窗子關好。

陽陽還愛說甜言蜜語。有一次，我問陽陽：“姐姐好不好？”陽陽馬上說“姐姐好！”我又問：“姐姐是不是世界上最漂亮的？”陽陽也說：“姐姐是！”總之如果是你的話里有兩個字是一樣的話，那陽陽就會重復這個字。

陽陽還是個“貪吃鬼”。有一次姥姥叫他給我拿南瓜子，可是這個“貪吃鬼”把南瓜子全都吃了，我一粒都沒有吃到。陽陽還是挺聰明的，你只要對他說四個字以下的話，他就會重復的。假如你對他說：“啊彌陀佛”，那他就會含糊不清地說“啊彌陀佛”。

陽陽可以掌控他們家的快樂、生氣。想讓我們生氣的時候，陽陽就會在地上拉一泡尿。想讓我們快樂的話，他就唱一首他自創的歌。這就是我弟弟，我很喜歡他，他就想一只快樂的皮球。

古人云“百善孝為先”，年少的我們一天天長大，含辛茹苦把我們養大的母親卻一天天的變老了.....也許我們不曾發現，為我們做了這么多的事情的母親竟一點怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費光陰，可否想過，母親，她每天晚上晚回家的原因是什么？也許我們認為她是在吃喝游樂，閑逛市場。可事實誰又能想得到，她，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢，為的是什么？都是為了能讓我們過上好日子呀！不想再讓我們再回到她們以前過的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學習，將來好有出息。也許每個母親節你們都會問母親想要些什么，可我們的母親每次的回答都是；孩子呀！你好好學習，讓媽媽不為你操心就行了。

也許懂媽媽心的孩子心中都會有一點觸動吧！她們只需我們不讓她操勞就滿足了，在我們看來就這一點微不足道的要求，很容易很簡單。可，有哪一次我們真正的做到過了，每每發下來的成績單都只會讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費的嗎？不，在她們看來不是的，她們相信她們的孩子會回報她的。同學們，摸摸自己的心膛吧！想想日日夜夜為我們而工作的母親，想想她們為我們而操勞的母親，想想她們每個日日夜夜工作的情形....她們下班時我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡，說句溫馨的話語，端上一盆洗腳水....我們是否知道她們的生日，是否在她們的生日那天對她們說了聲祝福。

愛，世界上處處有，處處存在，可又有哪種比得過母愛！母愛是純潔的，是偉大的，是無私的，是無與倫比的。

我就是我。男子漢大丈夫行不更名坐不改姓——我叫羅祺輝。我屬虎，虎有王者風范，結實健美。李白的《蜀道難》中寫了“朝避猛虎，夕避長蛇”這八大字，也放映出猛虎的兇悍和強大。

雖然我屬虎，但是沒有那般驚人的膽量，還有些膽小如鼠。那是一個陰沉沉的夜晚，大風呼呼地怒號和玻璃猛烈撞擊，時常震得發出“鐺鐺”的聲音，小區中黑茫茫的一片，只有零星的路燈在閃爍。在這鬼天氣中，媽媽要我去奶奶家拿一件東西。雖然我進行家庭抗議，但媽媽許諾事成之后給我十元，最終我難敵金錢的誘惑接受了。我吹著口哨，騎著我的折疊式自行車悠哉悠哉地往奶奶家騎。霎那間，我想起了，去奶奶家要經過一條小巷，那條小巷白天就是冷冷清清，空無一人，那在這寒風呼嘯，漆黑的夜晚，更不是會把我嚇得魂飛魄散嗎？雖然條條道路通奶奶家，但這是唯一的捷徑，我只好如此。到了巷口，一股寒氣直逼我來，我不禁打了一個寒戰。遠遠望去，巷中像灌了桶漆般伸手不見五指。我硬著頭皮將車騎入巷內，不僅黑不溜秋，四下還都是怪響。路凹凸不平，坑坑洼洼，有些地方還盛滿了水。我把車騎得飛快，只想快一點擺脫這由黑暗產生的恐懼，于是，我腳下生風，車騎得更快了。旁邊的景物從眼前一閃而過，只見一個黑影從我眼前閃過，我猛的剎車，車子一歪就把我重重地甩在地上。我沒來的及去感受這些痛，就把車子扶起搖搖晃晃的騎走了。

我十分怕“鬼”，但在對付壞人上我還是有一套的。我的姨姨開店期間，我經常到他店里和我弟弟玩。有一天，我們去拐角的一個小商店買東西，只見一個叔叔向我們走來，他遞給我弟一包已經開了的地瓜干，當時我也沒在意。我和弟弟買完東西后，我留意到小聲問弟弟：“你認識那個人嗎？”。弟弟搖搖頭說：“不認識，我也不知道他為什么要給我這個東西。”我的第一感覺是我們遇見壞人了。我悄悄帶弟弟神不知鬼不曉的以迅雷不及掩耳之勢繞到他身后，一路狂奔回了店，嗨，真是有驚無險呀！

這是過去的我，人都在變，我也不例外。我相信你們會更好地了解我，相信我，就說到這吧！

我爸爸身材高大魁梧，他長著一頭自然卷曲的頭發，要是在人群中，只要看頭發就能一下子把爸爸給認出來。

爸爸的頭發與眾不同，做事的方式也與眾不同。他極愛整潔，無論什么時候都是穿戴得整整齊齊、干干凈凈，就連早晨去跑步鍛煉時，他都要先把頭發梳得整整齊齊，而且只要身上出了一點汗，馬上就要洗澡換衣服。他不僅自己愛干凈，還要求我們全家人都要愛干凈，房間要收拾得一塵不染，如果東西放錯了或亂放，他就會發脾氣。有一次，因為我的房間很亂，一些草稿紙放錯了地方，他大發脾氣，狠狠地把我訓了一頓，還讓我寫檢討。

爸爸有一個特點，買東西時他把實用放在第一位，其次才看外表。他常說：“不要看東西好看就買，要看好不好用。”比如這次我們家買mp3，來到柜臺前，五顏六色、形狀各異的mp3讓人眼花繚亂，我的眼光總是往外型奇特、色彩艷麗的mp3上看，并不時的給爸爸出主意，讓他買這種款、買那種款，可是爸爸絲毫不受我的影響，仔細地看產品的說明書，最后爸爸堅持自己的原則，買了一個雖說不是非常好看，但是效果很好的mp3。

爸爸對我要求很嚴，做什么事都要一絲不茍，因為爸爸希望我成為一個嚴謹的人。每天，練字、寫日記這兩樣是絕對不可以少的，要是我忘記寫日記或沒練字，他馬上就會找我“算賬”，把我罵一頓，而且，不管多晚，都要我補上。爸爸還要求寫日記時不能有錯別字，也不能用改正紙，他要讓我養成不寫錯別字的習慣，只要被他發現了，總要訓我，有時甚至我睡著了，也會把我拉起來。

爸爸訓我時，我有時也會恨他，怨他對我要求太嚴。但仔細想想，爸爸這樣做也是為了我好，所以，要恨也是一下子，過了一會就忘了。這就是我的與眾不同的爸爸，我又愛又怕的爸爸。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇十四

匆匆歲月，父親那烏黑的頭發就快要被一根根白發掩蓋了，原先父親正在慢慢地變老，他在等著我們長大，可我們并沒有發覺。

父親是一位十分嚴厲的人，他做的每一件事他都要求完美，并且不能半途而廢或者不勞而獲，他常常告訴我們做什么事都要有恒心有毅力，不管這件事情是大是小。

我的父親從小就對我們異常嚴格，還記得那次：

我們不能再貪玩下去了，不能讓父親在我為我們流淚了，全天下哪一位父母又不是何曾為自我的兒女而流淚呢我們要快點長大不能讓他們在為我們操心了。

2023年寫人文章寫人（模板15篇）篇十五

上了高年段，我們班換了一位新的語文教師。她雖然是年段最嚴格的教師，可是她下課時還是十分平易近人，和藹可親。

她，戴著一副文質彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說起話來可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長發，修長的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

教師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講課，她準第一個發現，并且教師的眼睛還會‘說話’。我們班的同學異常愛起哄，上課時，教師讓同學們回答問題，同學們說錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的教師停下了筆，二話不說轉過身來，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環視了教室的每一個角落，教師奇跡般地安靜下來。

教師讀課文時有聲有色，她讀的時候會情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時而高時而低，時而緩時而急，讓人有一種驚心動魄的感覺，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。

教師一絲不茍，盡職盡責。看，教師寫在黑板上的字，一點兒也不潦草，工整而有力。她教同學們正確握筆寫字時，總是那么耐心。

雖然我們與教師在一齊的時間不長，但我堅信，我們班在教師的輔導下，語文水平必須會芝麻開花——節節高！