畢業論文是我們在大學期間最為重要的一項任務之一，它需要我們付出大量的時間和精力。小編為大家精選了一些優秀畢業論文樣本，供大家參考和借鑒。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇一

當地的行道樹調查及應用研究（可選1～3種）。

當地的優良樹種在園林上應用現狀研究（可選4～5種）。

當地的優良花灌木調查與研究。

公園樹種的應用和調查及其分析。

樹木園的建立和管護初探。

森林公園的樹種資源初探。

森林公園的樹種規劃及其應用。

當地紅葉樹種的調查與分析。

有前途的紅葉樹種調查與篩選研究。

彩葉樹種的選擇及其應用。

某1～2個樹種生長發育規律的探討。

樹種對環境的影響初探。

樹種與熱島效應的調查與初探。

當地著名的庭蔭樹調查與初探。

當地有發展前途的匍地類樹種調查。

當地藤本類應用和發展前途較好的品種探析。

·園林設計與工程方向。

淺論園林建筑在現代園林中的作用。

園林建筑小品的種類及其在園林中的用途。

試論臨水建筑的布局形式及其造景特點。

園亭的造型設計與周圍環境之間的關系。

花架、走廊的類型及其在園林中的應用途徑。

現代園林綠化中園燈的造景與裝飾功能淺析。

大門及出入口在園林中的作用及其造型設計方法。

從建筑空間處理的典例看園林藝術的魅力。

古典與現代園林建筑之比較。

園林建筑設計（本人的設計作品）。

淺談園路鋪裝的形式及其裝飾作用。

淺析假山的疊山手法及其在園林中的應用途徑。

現代園林中水景工程的作用及其特點。

試論土方工程在地形改造中的作用。

園林工程施工組織管理初探。

·花卉學方向。

花卉栽培的環境包括哪些方面？與花卉栽培有何關系？

實地調查，在你們地區有哪幾種切花百合？它們的栽培技術要點是什么？

實地調查，在你們地區有哪些切花月季品種？它們的栽培技術要點是什么？

實地調查，在你們地區有哪些切花菊品種？它們的栽培技術要點是什么？

實地調查，在你們地區有哪些切花香石竹品種？它們的栽培技術要點是什么？

你所在的城市中，露地花卉有哪幾種應用形式？各有什么特點？

請你設計一個最受歡迎的花壇？用文字和畫圖說明花壇設計思想和施工方法？

實地調查，在你們地區有哪些花卉采用無土栽培？它們的栽培技術要點是什么？

·園林規劃方向。

居住區公園的規劃設計。

北方（南方）城市街道行道樹和人行道綠化帶的規劃設計。

城市濱水帶綠地的環境設計。

居住區中活動場地的調查分析。（應包括：兒童游戲場、體育活動場、停車場）。

城市兒童公園的規劃設計。（應包括：設計原則、各分區設計方法，實例分析2～3例、結語）城市廣場的綠化設計。（應包括：廣場種類、綠化設計注意的問題、案例分析3例左右、結語）城市綠地分類及城市綠地指標的計算方法。（以2～3個城市為例）。

大學校園的綠地規劃設計。（應包括：校園分區、各分區綠地設計注意的問題、實例分析、結語）。

托幼機構的綠地規劃設計。（應包括：原則、各分區綠地設計、舉例2～3個、總結）城市綜合性公園的規劃設計。（1～2個實例分析）。

城市園林綠地系統布局形式。（應包括：布局形式種類、特點，以3個城市綠地布局為例說明）小城鎮公園設計。（應包括：小城鎮公園的發展、設計方法、舉例2～3個）。

居住區組團綠地的規劃設計。（應包括：在居住區中的位置、布置形式、設計方法、舉例4～5個、結語）。

工廠綠地的規劃設計。（舉例3～4個）。

城市中小學綠地的規劃設計。

醫療機構的綠地規劃設計。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇二

首先要衷心感謝的是我可敬可親的導師李芒老師!您三年來對我學習和研究的悉心指導和諄諄教誨令我終身受益。在您的指導下，我在各方面的能力都得到了相應的提高。您的睿智、對知識孜孜不倦的追求、對教育科學研究的熱愛、嚴謹的治學態度讓我學到了如何做事，您在生活中的幽默、寬容、豁達教會了我如何做人。千言萬語在此刻化為了一句“謝謝您!”。

感謝所有教育過我的老師!你們傳授給我的專業知識是我不斷成長的源泉，也是完成本論文的基礎。

感謝所有在科技樓1006學習和生活過的同門：李莎、張玥、司言詞、褚秋硯、畢海濱、陳守剛、周瑋、張雪梅、董德寶等!特別要感謝的是和我一起參與“綜合性學習”的各位同門，因為這篇論文的實踐工作是我們大家一起完成的。還要特別感謝李莎——這個和我一起學習和生活了七年的好朋友、好舍友、好同學，你和我一起經歷了許多重要的時刻，尤其是各種各樣的考試，你在我論文完成的過程中給了我許多鼓勵和幫助。

感謝北京市廣渠門中學、北京市八一中學、鄭州47中、北京市匯文中學、北京師范大學第二附屬中學的老師和同學!你們給了我豐富的實踐土壤，使我從中汲取了無限的養分，讓我能夠站在理論和實踐的基礎上完成我的論文。

感謝我的舍友兼好友：劉慧瓊和代瓊琳!你們的開懷大笑、你們的精神鼓勵、你們的……給了我快樂和溫馨的感覺，給了我永遠無法忘記的研究生生活。

感謝我身在遠方的父母!你們給我生活上的關懷和精神上的鼓勵是我學習的動力。

感謝王江川!是你給了我莫大的支持和鼓勵。

還要感謝我的許多好朋友——曠暉、桂明、李葆萍……雖然不在身邊，但是你們給我的是無法言表的幫助。

再次對所有關心、幫助我的人說一聲“謝謝”。

四月維夏，山有嘉卉。初春的綠城早已艷陽朝天，花滿枝頭，欣欣向榮。在這個美好的季節里，我在電腦上敲出了最后一個字，心中涌現的不是想象已久的歡欣，卻是難以言喻的失落。是的，隨著論文的終結，意味著我生命中最純美的學生時代即將結束，盡管百般不舍，這一天終究會在熙熙攘攘的喧囂中決絕的來臨。

三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友，無論在學習上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。

感謝我的恩師岳曉華老師。三年來，岳老師對我的學習和研究都非常嚴格，并給予了悉心的指導，使我受益菲淺。從恩師身上我體味到了豐富的學養、嚴謹的作風、求實的態度，勤奮的精神，這都成為了我不斷前行的動力和標桿。

感謝我的校外導師于起翔老師。于老師身為《廣西日報》的領導，還常常在百忙之中抽空與我們聊天，指導我們的論文和工作。于老師作為一個優秀傳媒人的品質和熱情深深的打動了我，其諄諄教誨也銘記于我心，對此我深深感激。

同時還感謝三年來幫助和教育過我的商娜紅老師、黎明潔老師、江建文老師、周瑩老師、靖鳴老師、李勤老師、李慶林老師……一路走來，從你們的身上我收獲無數，卻無以回報，謹此一并表達我的謝意。

還要感謝我的父母，給予我生命并竭盡全力給予了我接受教育的機會，養育之恩沒齒難忘;感謝我的伴侶雷德坤，無論在精神還是在物質上都給予我莫大的支持;感謝我的同窗好友李靜，在我最困難的時候總能給予我安慰和鼓勵，讓我重拾信心。

還有許多人，也許他們只是我生命中匆匆的過客，但他們對我的支持和幫助依然在我記憶中留底了深刻的印象。在此無法一一羅列，但對他們，我始終心懷感激。

1988—2017年，學生時代，歲月妥貼，時光綿長。

最后，我以《瓦爾登湖》里的一句話結束我的論文，并以此作為未來乘風破浪的心靈腳注：使我們視而不見的光亮，對于我們就是黑暗。但我們清醒時，曙光才會破曉。來日方長，太陽只是顆啟明星。以此為記。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇三

摘要：臨床藥理學是藥學專業學生最重要的一門必修課，現就如何開展臨床藥理學的實驗教學改革，從實驗教學內容的選擇、開課時間和教學隊伍人員的挑選、教學模式的改進3個方面進行討論。

關鍵詞：臨床藥理學；實驗教學；改革。

臨床藥理學是一門藥理學和臨床醫學緊密結合，研究藥物與人體間相互作用及其規律的新興學科。它以人為對象，以藥理學和臨床醫學為基礎，并吸收利用其他鄰近學科的知識，內容涉及臨床用藥實踐與研究的各個領域[1]，是藥學專業學生最重要的一門必修課。臨床藥理學發展歷史不長，其教學內容和形式仍處于探索階段，特別是實驗課，目前沒有正式出版和統一的實驗教材，各個學校根據本校教學條件各自編寫教材，教學形式也基本是傳統的以教師講授為主的“填鴨式”教學。在傳統的教材、教師和課堂為中心的繼承性教學方法下，學生易產生畏難甚至厭學心理。如何開展臨床藥理學的實驗教學，注意理論與臨床用藥實踐的緊密結合，激發學生的主動性和創造性，培養學生分析問題、解決問題的能力，使藥學專業學生成為合格的未來臨床藥師是現今臨床藥理學教育工作者面臨的重要問題。這幾年，我校藥理教研室根據藥學專業學生的培養要求和本學科的特點，在臨床藥理學實驗教學方面進行了一些嘗試性改革，現介紹如下。

1根據培養目標，精心編寫、修改實驗教學內容鑒于目前沒有統一出版的臨床藥理學實驗教材，在我校藥理教研室以往開設的實驗教學的基礎上，參考了國內兄弟院校開設的相關實驗內容，自編了新的實驗教材。根據我校藥學專業學生的培養目標———醫藥復合型人才及藥學專業學生今后的就業方向大都是做臨床藥師，要求他們必須熟悉藥物的臨床應用和不良反應，能夠指導醫生、護士和患者的合理安全用藥，并能開展臨床藥物科研工作，為此我們精心挑選了臨床病例用藥討論、藥物不良反應（adr）相關知識討論、藥物人體生物利用度實驗、藥物臨床雙盲雙模擬實驗設計4個內容，每個內容6學時。重點培養學生對臨床藥物合理、安全應用的能力，提高其對藥物不良反應的認識與藥物臨床研究的能力。

我校以往的臨床藥理學課程開設的實驗內容主要是臨床病例用藥討論。根據現在藥師的工作職責范圍，這些內容已經遠遠不能滿足對未來藥師的培養。藥師的職責已由簡單的配方發藥擴展到走向臨床，直接參與臨床用藥與科研。且理論課學時有限，主要是教師講授為主，涉及的知識面有限，同時學生的自主性發揮受到限制。如在學習新藥的臨床研究設計要求章節時，共4學時，學生對于一個完整的藥物臨床實驗方案的具體設計、注意事項、流程等認識不足，有必要開設這方面的實驗來彌補。且我校的附屬醫院是新增的國家心血管藥物臨床研究基地，有開展實驗的很好條件，故我校藥理教研室開設了藥物人體生物利用度實驗、藥物臨床雙盲雙模擬實驗設計。adr危害日益成為社會的焦點，提高對adr的認識也是我們醫藥工作者工作的重要部分。我們挑選了2個關于adr的專題節目視頻錄像作為教學材料，引發學生的討論，進一步提高學生對adr的認識和理解，我們到臨床上挑選一些與理論教學內容相關的典型病例作為臨床用藥分析討論的病例，讓學生根據醫生的診斷和治療計劃制訂藥物治療方案。這種病例既真實又具體，培養了學生對藥物合理、安全運用的能力。通過問卷調查，學生對實驗內容設置滿意度達到了100％。

2選擇適宜的開課時間，挑選合適的教學人員各院校藥學專業的臨床藥理學，一般都在大三下學期或大四開設。我校藥理教研室選擇在大四學生下臨床實習之前開設臨床藥理學。因為此時學生已經學習了基礎藥理學和臨床醫學概論，具備了一定的藥物和臨床醫學知識，能夠把藥物知識與醫學知識有機結合起來運用，更好地學習、理解藥物在臨床的合理、安全使用，更重要的是對即將到來的實習起到一個很好的過渡作用。如通過對臨床病例用藥的討論，學生提前熟悉了醫囑的書寫和臨床上常用藥物的.商品名，進入臨床實習后能夠很快適應實習工作。我校臨床藥理學共72學時，理論占42學時，實驗占30學時，實驗課的比重較大，這在很大程度上提高了學生對理論知識的運用、掌握。學生對此表示很滿意。

臨床藥理學是一門邊緣應用型學科，要求教師必須要有非常扎實的醫學和藥物學知識，還要熟悉臨床上使用的藥物。很多學校的臨床藥理學教師就是基礎藥理學教師，對臨床上使用的藥物不熟悉，存在著臨床與教相學脫節現象。鑒于這種情況，我校藥理教研室這幾年引進了一些獲得藥理學碩士學位的臨床醫生組成臨床藥理學教學組，這些教師本科學的是臨床醫學，并從事過臨床醫療工作，有著扎實的臨床醫學知識和一定的臨床用藥經驗；通過三年的藥理學碩士課程學習，其掌握了豐富的藥物知識，能夠很好地把醫學與藥物知識以及臨床用藥經驗靈活地結合運用，并在教學中充分地發揮此特長。

3以學生為主，開展研討式教學，培養學生運用知識的能力既往的臨床藥理學教學大體上是以教師為中心、以傳授知識為主，它以在“封閉式”的課堂教學中獲得間接經驗為特點，課堂基本是教師的“一言堂”，學生處于消極接受的地位，對開發學生的智力、培養學生的創造能力重視不夠，不利于學生的發展。為此，我們在實驗教學中積極推行研討式教學。研討式教學模式是在教師的具體指導下，充分發揮學生的主體作用，通過自我學習、自我教育、自我提高來獲取知識、強化能力與提高素質的一種教學方法。這種教學模式打破了教師講、學生聽的傳統的“填鴨式”教學模式，它通過教師指導選題、學生獨立探索、小組交流、班內講評、總結提高5個環節，學生自主學習、共同討論、各抒己見、互相激勵，從而加深了對所學知識的理解，強調了學生在學習過程中的主體地位。這種教學模式把學習的主動權交給了學生，而教師的指導則表現為示范性講授，平時啟發思維、答疑解難等。這種教學模式不僅能夠培養學生分析問題、解決問題的思維能力，而且還可以培養學生的自學能力、口頭表達能力、文字表述能力、研究與創新能力等[2]。下面以病例用藥討論為例，講述我們如何在臨床藥理實驗教學中開展研討式教學。

我們把每個實驗分為兩次課，每次課3學時，學生6人一組。要求學生提前預習病例，根據病例中提供的診斷和治療計劃原則，每組學生通過查閱資料共同探討、制訂一套藥物治療方案。要求收集好治療方案中所用藥物的類別，藥理作用、臨床應用、用藥注意事項等方面的資料。上第一次課時，每組派代表用多媒體課件的方式匯報本組的治療方案及用藥選擇依據，全班學生討論該組的用藥方案是否合理，應如何改善該組治療方案，教師在其中起組織者和引導者的作用。學生通過藥物治療方案的制訂，加強了對理論課中所學藥物的藥理作用、臨床應用及藥物合用方面知識的理解、掌握，并大大開闊了視野，拓寬了知識面，短時間內接受了較多的信息，了解了新藥的臨床應用情況及同一種藥物的不同商品名，盡快適應了當前臨床用藥，跨越了教科書上所講述的藥物與臨床實際用藥間的“鴻溝”，提高了盡快適應日新月異的臨床用藥變化的能力。治療方案討論后，教師再把臨床醫生的藥物治療方案發給學生，讓學生在課后查閱臨床醫生所用藥物的信息，評價臨床醫生的治療方案和用藥有無合理性。上第二次課時，同樣每組派代表發言，就臨床醫生的治療方案做出評價。通過對臨床醫生治療方案和醫囑的學習、評價，學生提前熟悉了醫囑的書寫，對以后作為臨床藥師參與臨床患者治療方案的制訂、指導醫務人員及患者合理用藥是一個很好的訓練，提高了學生分析和解決臨床用藥問題的能力。

參考文獻：

[1]bertramg，katzung．基礎與臨床藥理學[m]．西安：國際圖書出版社，2000.

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇四

漢中職業技術學院藥學與醫學技術系藥學專業首次招收三年制專科，報到39人；2006至招生計劃維持50人/年，實際報到分別為39人、44人、40人、34人。分析2010至我院招生情況，擴大招生計劃，增加指標，2010級實際報到32人。2011級藥學和中藥專業實際報到生46人。藥學專業實際報到30人，中藥專業實際報到28人，共58人。20藥學、中藥專業實際報到79人，較20有顯著增加。

二、近年采用的招生措施。

（一）發揚傳統，創新措施。

重新編制招生簡章，弱化藥學專業主干課程相關化學學科及理論學習枯燥學科的介紹，緩和學生抵觸情緒，加大人文素養綜合實踐課程的介紹力度。從藥學專業的前身原衛校藥劑班的開辦歷史、藥學專業的發展近況、新增中藥專業的開設、師資力量（雙師型、研究生比例）、重點專業、精品課程、校內外實訓基地、校企合作、就業崗位、就業前景、就業率等方面重新編制，突出專業開辦優勢（地域、政策）和專業特色，增強吸引力。同時，學院實施的招生激勵政策在一定程度上促進了招生人數的增加。

（二）拓寬招生思路，挖掘生源數量。

1.立足漢中，輻射西北，挖掘生源。

2.下縣區進行點對點招生。招生領導小組分別于高考前夕、填報志愿期間下南鄭、略陽、鎮巴、佛坪等縣區的相關中學，進行有針對性地招生宣傳工作，提高我院和系部的影響力和招生實效。

3.前往甘肅省各中學面對面招生宣傳、接受咨詢。我系王仕寶老師在學生填報志愿前，前往甘肅會寧中學等多所中學進行面對面招生宣傳，并耐心講解，接受學校、學生家長和學生的咨詢，提高藥學和相關專業的報考率，從實際報到率看，成效顯著。

（三）開拓創新，加大招生宣傳力度。

根據學院統一安排，在完成傳統招生宣傳方式的基礎上開拓創新，加大了對系部的宣傳力度。黨政領導、帶班人員多次召開討論會，結合實際，撰寫和修訂“藥學系招生簡介”并制作了4塊大型宣傳板，使前來咨詢招生的學生及家長，充分了解到藥學系的師資力量、課程建設、就業前景等，在一定程度上增強了人們對藥學專業和中藥專業的認可度。此外，通過在校生進行宣傳，在校生離校時每人發放宣傳彩頁（宣傳冊）和相關資料，讓學生回到生源地進行宣傳。

（四）通力協作、講求奉獻、踏實肯干、熱情服務。

按照學院招就處的暑期招生值班安排，我系制訂了詳盡的暑期值班計劃，兩班人員實行輪崗值班制，保證招生信息通暢。所有值班人員通力協作，對前來咨詢的學生及家長熱情服務、耐心講解并進行信息登記。

在系部統一安排下，我系多位教師利用暑期回到老家進行現場招生。不畏炎熱，發揚講求奉獻、踏實肯干的精神。

二、招生分析和存在的問題。

（一）招生政策因素的影響。

“以服務為宗旨，以就業為導向”、“讓無業者有業，讓有業者樂業”的職業教育越來越受到國家和社會的關注[1]。“招生是學校的生命線”，“統招”依然是我院主要的招生模式，現在的高中畢業生生源越來越少，再加上各大高校都在擴招，學生家長、學生對現行的高等職業教育存在認識上的不足和偏差，使職業院校招生難的問題更突出[2]。

（二）品牌意識薄弱，內涵建設仍需加強。

藥學專業、中藥專業是我院新近成立的新專業，品牌建立尚需時間，社會知名度不高，建造核心競爭力的架構，提高社會認可度是亟待解決的問題。

（三）校內外實驗實訓基礎薄弱，難以滿足基本教學需求。

學生實踐技能及培養目標的實現還有一段距離。學生專業素養的培養與就業崗位相一致的技能培訓直接關系學生綜合素質，關乎學院人才培養質量，加大軟硬件的投入，完善人才培養工作是我們必須面對的問題。

（四）宣傳力度不夠，宣傳方法手段需進一步完善。

傳統宣傳策略暫不能適應高職招生的發展趨勢，緊跟先進招生理念，建立行之有效的招生激勵機制和手段已迫在眉睫。網絡、媒體宣傳不足，尤其我校網站建設有待加強。

三、改進措施和努力方向。

（一）加強市場研讀，尋找招生突破。

積極進行市場調研，相關用人單位填寫問卷調查，對調查結果及時統計分析，撰寫分析報告[3]。召開討論會，研讀市場，尋找招生的突破口。以課程改革為龍頭，創建一批院級精品課程和省級精品課程，增加藥學、中藥學專業社會認可度，提升漢職院藥學專業知名度。

（二）改變教學模式，提高教學質量。

20經過學院教育部人才培養工作評估，我們的教育理念、教學模式等已基本清晰。20經過評估后的反饋和改進，樹立質量意識，融入成本概念，以市場為導向，加大市場需求人才的培養力度，理順投入、產出、效益之間的關系。加強內涵建設，以課程建設為突破口，建設質量工程[4]。

（三）改進招生宣傳，采用多元招生。

改進招生宣傳方式，尋求多種途徑進行宣傳。由專業介紹轉變為學生就業前景、薪資水平、發展空間等學生家長實際關心的問題。融入企業文化，校企合作理念[5]，讓學生產生歸屬感和優越感。創辦一批有內涵并與專業結合緊密的學生社團，作為教學輔助。聯合食品藥品監督管理局、科技局、農業局等部門打造陜南藥用植物開發品牌，最大限度地提升漢職院藥學專業知名度。

強化網絡廣告宣傳。隨著科學的進步，網絡成為學生及家長了解一個學校最便捷最主要的途徑，加強學院、系部網站建設，在很大程度上能夠加大宣傳力度，提高學院和系部的知名度。因此，廣泛動員全系教職工和在校生積極踴躍參與網上投稿，加快網站更新速度，強化網絡廣告宣傳。

（四）加強校企合作，挖掘合作潛力。

系部要發展離不開企業的支持，企業也需要學校的技術支撐。目前我院面臨的困境是學校與企業之間存在溝通障礙，企業所需技術支撐學校不能有力配合，學校所需資金、場地、就業崗位等企業市場回報較少。怎樣走出一條校企合作的新路子達到雙贏目的是我們迫切需要面對的問題[5]。

總之，“招生”是學院發展的生命線，“就業”是招生的保證。擴大招生量，尤其擴大有一定增值力度專業的招生量，才能使學院良性發展。探索“多元化”的招生模式和就業前景，為學生提供更多更好的就業崗位，促使就業與招生成正反饋模式發展。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇五

摘要：目前畢業實習帶教方法，特別是蒙藥學專業畢業實習帶教方法的優化改革已成為從事實習帶教蒙醫藥學同仁們共同關注的話題。本文結合筆者對內蒙古民族大學蒙藥學專業畢業生的實習帶教實踐，將解決問題學習法（problem-basedlearning，pbl）教學模式應用于蒙藥學畢業生實習帶教的專業選題、文獻檢索、實驗設計、實驗操作、數據處理以及撰寫論文等多個環節，提出基于pbl的蒙藥學畢業生實習帶教模式，以期為蒙藥學及其他學科實習生帶教方法的教學改革提供有意義的參考。

關鍵詞：蒙藥學；畢業生；帶教；pbl。

蒙藥學專業畢業生畢業實習主要包括專業選題、文獻檢索、實驗設計、實驗操作、數據處理以及撰寫論文等多個環節，成熟完善的實習帶教方法會使畢業生從畢業實習的各個環節中得到培養與鍛煉，可提高蒙藥學專業畢業生的專業素養。pbl（problem-basedlearning）是以問題為導向的教學方法，是基于現實世界的以學生為中心的教育方式，1969年由美國的神經病學教授barrows在加拿大的麥克馬斯特大學首創，目前已成為國際上較流行的一種教學方法。與傳統教學法不同，pbl強調以學生的主動學習為主，將學習與更大的任務或問題結合，使學生投入到問題中，通過學生的自主探究和合作來解決問題，從而學習隱含在問題背后的科學知識，形成解決問題的技能和自主學習的能力。基于此，筆者擬在蒙藥學專業畢業生實習帶教中將pbl教學模式應用于畢業生實習帶教的各個環節中，提出基于pbl的蒙藥學畢業實習帶教模式，為蒙藥學及其他學科實習生帶教方法的教學改革提供有意義的參考。

1基于pbl的專業選題。

蒙藥學專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力，包括掌握蒙醫藥學的基本理論、熟悉臨床用藥的基本知識；掌握蒙藥化學成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能；掌握蒙藥藥理學與毒理學的基本理論與實驗技能；熟悉藥事管理的法規、政策與營銷的基本知識，熟悉藥事管理的基本知識；具有蒙藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能；掌握蒙藥及其制劑質量的控制和鑒定分析；了解現代蒙藥學發展的動態，掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法，具備一定的科研和實踐工作能力。即蒙藥學專業畢業生在實習期間主要從事蒙藥化學、蒙藥藥理、蒙藥方劑及蒙藥制劑等相關方面的實驗研究。

因此，在實習之初，帶教老師可多通過pbl啟發學生去思考如何選題。比如，引導學生首先根據自己的專業選取待研究的蒙藥，啟發學生思考研究選用蒙藥的哪方面內容，是傾向于化學成分的提取、分離、含量測定，還是傾向于藥物的質量控制標準，是傾向于蒙藥的藥理方面研究，還是蒙藥的劑型改革研究等，若是藥理方面的研究，是研究抗炎、解熱、抗癌還是其他等問題。

2基于pbl的文獻檢索與閱讀。

3基于pbl的實驗設計。

在專業選題、文獻檢索與閱讀之后，即進入實驗設計階段。此時，基于pbl啟發學生思考如何安排實驗時間、準備哪些實驗材料、采用哪些實驗方法、需要哪些實驗條件等問題。從而使學生為即將開始的實驗奠定扎實的實驗設計基礎。

4基于pbl的實驗操作。

實驗設計后馬上要進入的是具體的實驗操作階段。此時，基于pbl啟發學生思考需要培訓哪些實驗方法操作、具體操作時的注意事項等問題。在此過程中，教師抽出專門的時間給學生演示實驗操作，并邊演示操作邊講解要點，并指出操作的注意事項，使學生掌握基本的實驗操作技術，從而能更好地完成實驗。

5基于pbl的實驗數據處理與實驗結果分析。

在實驗操作階段完成之后，即進入了實驗數據的處理、結果分析階段。此時，基于pbl啟發學生思考選擇何種統計軟件、利用所選統計軟件中的何種檢驗方法來分析、如何分析統計結果是否存在統計差異、如何制作圖表來表示實驗結果等問題。通過培養學生獨立完成對實習期間獲得實驗數據的處理、分析能力，為學生今后的科研工作奠定堅實的基礎。

6基于pbl的論文撰寫。

最后一步進入畢業論文的撰寫階段。基于pbl啟發學生思考畢業論文撰寫的基本格式、要求，每一部分的撰寫要點、注意事項等問題。之后，教師抽出專門時間對學生撰寫的論文進行修改、指出存在的不足，幫助學生撰寫出更專業的符合要求的畢業論文。

加強蒙藥學專業實習教育和管理是其順利完成實習任務的保證，是穩定就業率的保證，是提高學校聲譽的保證，理應受到高度重視。pbl現已在國內得到了廣泛的應用，已經滲透到各個領域和學科。本文結合蒙藥學專業實習帶教實踐，將pbl教學模式應用于蒙藥學畢業生實習帶教的專業選題、文獻檢索、實驗設計、實驗操作、數據處理、撰寫畢業論文等多個環節，提出基于pbl的蒙藥學畢業生實習帶教模式，以期為蒙藥學及其他學科實習生帶教方法的教學改革提供有意義的參考。

我們在了解學生的基礎上因材施教，培養人才。通過pbl教學模式使學生比較系統地掌握本學科、專業必需的基礎理論及實驗技能，進一步培養學生從事本專業實際工作和研究工作的初步能力，為國家培養高層次、高素質，具備創新思維的學術型、復合型和應用型人才。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇六

摘要：大凡藥物都有一定的偏性，古人亦稱“毒性”。中藥由原來大眾認為是“天然無毒的”，至現在其毒副作用被頻頻曝光，引發了人們對中藥安全的疑慮，輿論也有借此封殺中藥的勢頭。其實中醫能通過辨證論治而“補偏救弊”;藥劑師通過對含有毒性成分的藥物不同的加工、炮制，不僅能幫助醫師提高療效，而且在很大程度上消除或降低了藥物的毒副作用，基本上保證了臨床用藥的安全性。即若要減少中藥的毒副作用，中醫中藥兩者的配合非常必要。

關鍵詞：中藥;毒副作用;中醫;中藥;關系。

一、中醫界一直正視中藥的毒副作用。

中醫從未否認中藥有毒副作用，自古以來就有“是藥三分毒”的說法，早在2000年前《神農本草經》里就談到藥物分三品：上品藥物有滋補、延年益壽作用;中品藥物不補不瀉，藥性平和;下品則多數中藥大都有毒副作用。中醫藥教材中都為學生明確標明中藥的禁忌，譬如漏蘆，氣虛、瘡瘍、孕婦忌服。也就是說，中醫界從未自稱中藥無毒副作用。2000多年前中醫就有“人參也能殺人”、“大黃也能救人”的說法。藥能治病也能致病，用得好、用得巧可去沉疴;濫用則傷人正氣，甚則致命。

二、中藥緣何成了不良反應的“禍首”

1.國外“廢醫存藥”使中藥脫離了中醫。

西方文化思維模式成長起來的外國人，認為中醫理論太過抽象，而中藥則療效確切;因此使用中藥通常不考慮中醫的辨證論治，而是按著西醫西藥的診斷、治療思維模式來使用中藥。更有甚者將中藥作西藥用，遇到高血壓就用鉤藤、草決明;見到細菌性感染，則施以黃芩、黃連。但若是虛陽上越型高血壓，或是虛寒性細菌感染者，用了這些藥不但無效，且易致毒副作用。

日本順天堂曾經是生產小柴胡湯為主要產品的世界上最大的漢方醫藥企業，但由于日本對中醫藥的政策是“廢醫存藥”，不懂得中醫辯證論治的理論，只將小柴胡湯應用于某幾種疾病，結果藥物的'臨床效果大打折扣，最終出現致人死亡的現象。一個國際性的大企業就這樣破產了。

由此可見，如果僅是藥物出口到國外，而中醫沒有走出國門，中藥脫離中醫就成了無源之水、無根之木，就是一堆“草”。

2.中醫中藥的主要人為因素。

2.1中醫師方面。

2.1.1劑量過大：自古有“中醫不傳之謎在于劑量”,用之不當或用藥過量就可能造成嚴重毒副作用。但近年來有些現代中醫為求速效、顯效，對這些藥物性能未標明有毒的“無毒中藥”用量遠遠超過了歷代醫家，甚至置《藥典》規定于不顧，擅自加大中藥的用量，帶來了很多不良反應。如細辛常用量為3～6g，過量應用可導致呼吸減慢，反射消失，最后因呼吸麻痹而致死。

2.1.2藥證不符：中醫治病精于辨證，辨證是論治的基礎，若醫師辨證失誤或根本就不分寒熱、虛實，頭痛醫頭，腳痛醫腳，勢必導致藥不對證，寒熱錯投，攻補倒施，不但達不到治療效果，且延誤最佳治療時間，甚至造成毒副作用，是使用中藥的大忌。如：人參只適用于氣虛證候，若用于陰虛有熱者，將出現頭暈心悸、咽痛鼻衄、口舌生瘡、便干納差等所謂“人參濫用綜合征”。

2.1.3配伍不當：若醫者不注意按“君、臣、佐、使”原則配伍組方，或用藥時不注意藥物相互關系，或因疏忽而將不宜配伍的藥物合用，勢必造成藥效降低，甚至產生毒性。如半夏甘遂湯中甘草與甘遂同用時，當甘草的用量大于甘遂用量時，則有相反作用，且隨著甘草用量越大則毒性越強。此外，若中西藥配伍不當，也會引起毒副作用。如山楂、五味子、烏梅等與磺胺藥同時使用會引起血尿。

2.2中藥師方面。

2.2.1加工炮制不當：加工炮制中藥是中醫的精髓之一，炮制不當很容易導致毒副作用，對中醫的臨床療效也有較大的影響。例如：柏子仁用于寧心安神時要通過去油制霜，否則會產生滑腸致瀉作用;何首烏生品滑瀉而傷及脾胃。有毒中藥如生南星，不經炮制則一般只能外用;其它如馬錢子、川烏、巴豆等有大毒的中藥需嚴格炮制，否則易發生嚴重毒副作用。

2.2.2調配不當：調配人員粗心大意，毒性藥物管理不嚴，如誤將朱砂當褚石使用;或將毒性中藥劑量看錯，配方時不認真核對處方，會產生人為的不良反應。還有些藥劑人員不太注意炮制對臨床的重要性，在調配醫者處方炒苡米、炒白芍、酒大黃等時，因臨時藥房無貨，而擅自以生苡米、生白芍、生大黃等代用，亦會產生毒副作用。

2.2.3藥品質量偽劣：藥物的質量優劣直接影響臨床療效，但少數調劑人員素質差、責任心不強，或技術差、不能嚴格把關，讓大肆摻假混偽的藥材用于臨床，自然會產生各種毒副作用。如炮山甲中吸入明礬(明礬的主要成份為硫酸鉀，內服量0.6～1.5g，若過量則會引起嘔吐等不良反應)后再行干燥的惡劣行徑，人為地增加了中藥的毒副作用。

三、中醫中藥相輔相成是良策。

中國傳統醫學自古以來就是醫藥不分家，中醫藥講究即醫即藥，以醫帶藥。《周禮》曰：“醫師，掌醫之政令，聚毒藥以供醫事。”即對醫藥之間的關系作了言簡意賅的概括。它的意思是說醫師要能在識別藥害的基礎上，化害為利、化毒為藥，從而實現醫療目的。從這句話中不難看出，中醫藥學是一門醫理與方藥相輔相成的整體科學。醫為本，藥為使，醫之不存，藥將焉附?一方面，中藥的使用必須在中醫理論指導下進行;另一方面，中醫的臨床則依靠中藥的加工炮制為其服務。

1.中醫師辨證用藥，不以中藥替中醫。

1.1正確地辨證論治。

中醫認為，“醫藥為用，性命所系”;因此，中藥只能在中醫藥理論指導下辨證使用，全面了解其功效主治、用法、禁忌癥等，按照配伍原則立方選藥。若以中藥代替中醫，則讓中醫藥丟了魂。

1.2掌握配伍禁忌。

中藥配伍在于增強療效和降低毒副作用。其配伍禁忌有傳統的“十八反”、“十九畏”，1995年版《中華人民共和國藥典》明確規定不宜同用的藥物有33種[1];因而臨床醫師應謹記避免合用，否則會產生劇烈的毒副作用或降低和破壞藥效。如人參、丹參等藥與黎蘆同用，就會產生毒副作用。但更要重視不屬于“十八反”、“十九畏”的中西藥合用的配伍禁忌。

1.3嚴控藥物用量。

劑量準確是藥物安全有效的可靠保證。鑒于中藥治療量與中毒量十分接近，醫師要按藥典規定劑量選方用藥，不能隨意更改。在臨床運用中不斷總結經驗，使中藥劑量既有固定嚴格性，又不拘泥失去其靈活性。因中藥引起的毒副反應，很多是因劑量過大所致，即便是無毒藥，如果過量服用，同樣可出現副作用。如《神農本草經》將其列為上品的甘草，現有資料報道，若長期大量服用，就可出現脘腹痞滿或水腫等毒副反應。此外，臨床上根據“以毒攻毒”的原則，常用馬錢子、輕粉等一些毒性較大的藥物來治療關節炎、梅毒等頑固性疾病，但一定要嚴格控制藥物劑量。

1.4藥物的制劑服法。

某些有毒藥物，需要久煎以減低其毒性。如烏頭、附子中含烏頭堿成份，對心臟有毒性作用;經過久煎，使烏頭堿破壞，降低了毒性，而且還可以增強其強心作用。

中藥湯劑的服用方法也有講究，亦屬辨證用藥的重要環節之一。如遇真熱假寒或真寒假熱證需用反佐法，即寒藥熱服或熱藥寒服;若服法錯誤，則往往加重病情。

2.中藥師規范炮制，熟諳辨證論治。

2.1熟諳辨證論治。

中藥師要切實履行好自己的職責，承擔起辨證論治的職責和義務，對中醫師所開的處方進行審核，向患者提供用藥指導和服務，以保證用藥安全、合理、有效。如寒濕腰痛的患者來店購藥，如藥劑師不懂辨證，就有可能讓病人購服六味地黃丸、壯腰健腎丸等，這些中成藥不但治不好腰痛，反而會加重病情。若能較好地辨證，就能祛弊得利，抵制毒副作用。

2.2規范加工炮制。

中藥師應嚴格遵照藥典的要求，按照醫療、調配、制劑的不同要求，科學地依法炮制各種有毒中藥，使藥物“明其利而用之，知其弊而制之”，才會增強療效，降低其毒副作用。絕不可因為怕麻煩而減少任何一道炮制工序;只能外用的中藥，絕不可內服，以保證臨床用藥的安全性。

此外，藥劑人員對有配伍禁忌或者超劑量的處方，首先應當拒絕調配;必要時，須經處方醫師更正或者重新簽字后，方可調配。

2.3加強質量監管。

中藥質量好壞是關系到臨床療效和國際化的問題，質量是中藥的生命。要加強中藥種植、采收、加工、產地、流通和使用的全過程的監督管理，從源頭上治理不合格的中藥。在中藥質量檢驗合格后，才能入藥。

3.勿喪失中醫中藥發展的土壤――東方文化背景。

中藥近百年來衰弱的過程，主要原因是隨著西方文化在中國逐漸占據主導地位，中醫已喪失了其發展的土壤――東方文化背景。現在完全以西方文化思維模式成長起來的人，無法理解和接受中醫。他們非要用細化中藥效果的西方文化的思維模式來套中醫理論，無疑是削足適履，是對博大精深的中醫理論的拋棄，將使得按照中醫理論辨證使用的“中藥”會變成當今西方的“植物藥”。

中醫和中藥是老祖宗通過上千年實踐給我們后輩留下的寶庫，世界衛生組織評論“中醫藥是世界傳統醫藥的榜樣”。中醫藥怎樣正確認識和科學處理中藥的毒副作用?如何從根本上扭轉輿論要“廢除中醫”、“封殺中藥”的中醫中藥窘境而走向世界?中醫藥工作者面臨著巨大的機遇和嚴峻的挑戰，只有中醫中藥人員同舟共濟，相輔相成，既不能因噎廢食，搞全盤西醫化;更不能脫離中醫的辨證而使用中藥，才能有效地減少中藥的毒副作用，促進中醫的發展和中藥的現代化。

參考文獻。

1中華人民共和國衛生部藥典委員會.中華人民共和國藥典(一部)[m].廣州:廣東科技出版社，1995.

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇七

1、標題。首行居中，字號一般比正文大兩號。

2、作者。標題下一行，居中，字號比標題小一號。

4、關鍵詞。即文章核心詞的提煉，能體現文章中心。字號同正文。

5、正文。畢業論文字數一般不低于3000字。字號5號。

6、參考文獻。

二、畢業論文選題。你可以到百度上搜一搜與你相關的學科論文題目，你會從中獲得很大啟迪。

三、畢業論文立意。你可以在比較中找到別人還沒說到或說得不全面的地方作為自己的.立意方向。

四、材料搜集。就是搜集能證明自己立意的素材。可以通過圖書搜集，也可以通過百度查找。

五、畢業論文寫作。要注意格式正確，用語規范，條理清晰，論證充分。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇八

論文的寫作，是四年時間里的最后一次系統地和最有深度地學習。在寫作的字斟句酌過程中，真正將之前對有關專業的一知半解和分散知識點轉化為準確且為自己所有的知識。論文的完成既是一次考驗，又是一次收獲。

在整個四年學習過程中，不僅僅收獲了專業知識，更多的是學會如何思考、實踐和表達，還有戰勝自己。慶幸在這段時光中所遇到的恩師益友，無論在學習還是生活上都給予了我無私的幫助和指引，讓我在諸多方面都有所成長。感恩四年里留給我的`這筆寶貴財富，在今后的生活實踐中都將使我受益匪淺。

感謝我的導師彭文華教授和班主任喬江玲老師。老師們對我的學習和研究都給予了非常專業和悉心的指導，并且從老師身上體會到了豐富的學養、嚴謹的作風、求實的態度、勤奮的精神和專業的風度，這都是我前進路上的動力和標桿。特別感謝我的導師彭文華教授，從論文的選題、理解、框架設計、修改直至最后定稿，都予以了以耐心細致的指導。

其次，感謝四年里的同窗好友，一直以來在學習中的溝通和幫助，在生活中的包容、理解和鼓勵，同樣從你們那受益良多。

感謝家人，感恩之情非言語能表達。

導師的教誨，同學間無瑕的友情，家人深切的期望，都是我今后人數道路中不斷前進的最大動力！

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇九

本論文實在導師**教授和**鉆研院的悉心領導下完成的，導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不禁使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的鉆研法子，還是我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的領導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關切和贊助。在此感謝-**高工、**教授、李**老師、**老師的領導和贊助;感謝實驗室的......等老師的領導和贊助;感謝**大學......的關切、支持和贊助;在三年的學習期間，得到......等師兄和師弟妹的關切和贊助，在此表示深深的感謝。沒有他們的贊助和支持是沒有辦法完成我的學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。

從開始寫作至論文最終定稿，總共花費了我一個月以來所有的業余光陰，雖說在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我心坎深處卻滿含深深的感激之情。感謝**單位為我們供給的這次學習時機，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師**，是你們讓我能夠靜靜地坐下來，在知識的海洋里吸取更多的營養，從而能夠為自己進一步的加油充電。通過論文的撰寫，使我能夠等系統、全面的學習有關財務管理新型的、先進的前沿理論知識，并得以借鑒眾多專家學者的寶貴經驗，這對于我今后的工作和我為之服務的企業，無疑是不可多得的寶貴財富。由于本理論水平對比有限，論文中的有些觀點以及對企業實力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。

學習的默默支持;感謝我的母校****給了我我在大學三年深造的時機，讓我能持續學習和提高;感謝****的老師和同學們三年來的關切和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱心，生活上的熱情主動，所有這些都讓我的三年充溢了激動。這次畢業論文設計我得到了很多老師和同學的贊助，其中我的論文領導老師***老師對我的關切和支持尤為首要。每次遇到難題，我最先做得就是向***老師尋求贊助，而***老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。

我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的斷定，中期論文的改動，后期論文款式調劑等各個環節中都給予了我悉心的領導。這幾個月以來，*老師不僅在學業上給我以精心領導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

同時，本片畢業論文的寫作也得到了**、**等同學的熱心贊助。感謝在全部畢業設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我贊助的伙伴們，在此，我再一次熱誠地向贊助過我的老師和同學便是感謝!

感謝培植教導我的**學校，**濃厚的學術氛圍，舒適的學習環境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上，勇創輝煌!祝校長財源滾滾，仕途順利!感謝對我傾囊賜教、鞭策鼓勵的**大學*系諸位師長，諸位恩師的諄諄教誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福!感謝論文中引文的原作者，他們都是**學界的名師大家，大師風范，，高山仰止。祝他們壽域無疆，德業永輝!感謝同窗好友***、***、***、**以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學時光，我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦，事業有成!家有嬌妻，外有二房!最最感謝生我養我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，惟愿他們健康長壽!感謝我的牌友***、***、***、***，他們和我一起度過了大四無聊的時光，讓我在寫作之余能有很好的休閑活動。祝他們以后多培植牌壇新秀!感謝我的煙友***、***、***。在我沒煙抽的時候他們總能毫無吝嗇的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫作歷程中，我廢寢忘食，足不出戶，煙抽得很快，他們給予我很大贊助，讓上一支煙，文思如泉涌，快樂似神仙!祝他們永遠都有好煙抽!最后要感謝我自己，沒有自己的努力，本文是無論如何也完不成的!感謝我以最大的毅力完成了四年大學學習，在這個環境里我能潔身自愛，出淤泥而不染維持一顆純潔的心，真的是很不容易!祝自己身體健康，權財兩旺!家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄!

大學生活一晃而過，回想走過的歲月，心中倍感充實，當我寫完這篇畢業論文的時候，有一種如釋重負的感到，感慨良多。

首先誠摯的感謝我的論文領導老師**老師。他在忙碌的教學工作中擠出光陰來審查、改動我的論文。還有教過我的所有老師們，你們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的楷模;他們循循循善誘的教育和不拘一格的思路給予我無盡的啟發。

感謝三年中陪伴在我身拜年的同學、朋友、感謝他們為我提出的有意的建議和意見，有了他們的支持、鼓勵和贊助，我才干充實的度過了三年的學習生活。

本論文是在導師***教授和***鉆研院的細細領導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不禁使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的鉆研法子，還使我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的領導新完成的，傾注了導師大量的心血。在此謹向導師表示崇高的敬意和中國新的感謝!

本輪為的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關切和贊助。在此感謝***、***、***老師的領導和贊助;感謝重點實驗室的....凳攀老師的領導和贊助;感謝**大學的***教授、***教授、***的關切、支持和贊助，在此表示深深的感謝，沒有他們的贊助和支持是沒有辦法完成我的博士學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十

vr技術(virtualrealitytechnology)在教育行業的快速發展，使得教育信息化順利開展，并大大地提升醫藥專業的實操效果，為社會培養高素質的實用性技術人才，提供了便利。本文就傳統藥學教育及vr技術在藥學教育的應用狀況進行闡述，同時，對vr技術的優缺點進行思考，希望在vr技術輔助下，藥學教育實現更大的飛躍，培養優秀人才，服務社會。

vr技術；藥學教育；實操；實用性人才。

21世紀以來，隨著科技的飛速發展，vr技術(virtualrealitytechnology)，即虛擬現實或虛擬仿真技術，它利用計算機生成動態的、可交互的三維立體畫面實現對環境的模擬，有一種身臨其境的感覺，是人類與機器在互動形式與互動內容上的重大變革。其逐漸應用于教育領域的研究，并作為新型的教學模式之一超越了傳統的教學模式，為藥學教育者提供了更多的教學思路，同時提高學生的學習氛圍，大大提高學習效率。2010~2020年教育改革和發展規劃綱要指出“加強優質教育資源開發與應用；加強網絡教學資源體系建設；引進國際優質數字化教學資源”，但是，目前vr技術在實訓中應用還處于最初階段，研發一種基于vr技術的藥學專業實訓課程體系是舉足輕重的事。本文以vr技術為中心，探討其在藥學教育中的研究與展望。

現如今是一個要求藥學人才必需有較高的職業素養的時代，作為培養藥學人才的高校，必需思考如何能高效的培養高素質有用之人。除了理論課程之外，要有熟練的實際操作能力，比如要去實驗基地，以打開學生的視野，并且實現理論知識和實踐相結合。但是實際教學過程中受很多因素的影響，比如經費、安全性等，限制了實踐教學的展開。目前，我國教學模式還處于傳統的模式，以教師為主導。學生只拘泥于課本知識，實際操作能力差，無法滿足當下現代醫藥人才的需求[1]。另外，藥學學習內容復雜，學生被動接受知識，沒有學習的主動權，學習過程散漫，期末突擊，完全靠死記硬背，學習效率極低，目前，大多課程使用多媒體教學，將抽象的理論做成逼真、直觀的課件，但是難以在學生的大腦中留下深刻印象。剛接觸本專業時，覺得全是理論課，枯燥乏味，再加上實踐課程學時少，學生不知如何系統而全面地理解。教學使用設備昂貴且資源分散，共享使用率低[2]。

vr技術只要保持設備通暢，就能較好地補充實際教學過程中的實地操作的缺失，學生就能廣泛直觀的參與實踐。隨著在實際中的應用，觀察發現一些問題，現對其總結如下：

2.1vr技術在藥學教育領域中的優點。

第一，vr技術可將枯燥的教學內容可視化，并逼真的呈現在師生面前，增強沉浸感和交流互動氛圍。第二，使難懂的知識簡易化，從多角度、多思維方式呈現給缺乏空間想象力的學生使其通俗易懂。第三，實踐內容有重復性，配合學生更多的嘗試操作、觀摩并加深印象、提高實際操作技能，并且不存在成本和消耗。尤其貴重儀器與學生數量不匹配的，更能實現每位學生都能實操的愿望。第四，危險操作安全化，對于初次接觸不熟悉的儀器，因操作不當，可能會危害到學生健康。充分利用vr技術，既能保證操作的體驗感，又避免了危險的發生[2]。第五，教育資源共享，vr技術通過互聯網技術創建一個虛擬的學**臺，可以多形式分享、交流教學經驗與技巧，可使教學資源最大化利用[3]。第六，vr技術使得更多的實訓課程的場景呈現，提高學生的實戰能力，為社會培養專業的技術人才，并解決學生的就業難題[2]。vr技術不僅有以上特點，其以學生為主導，通過人機交互，輸出自己的想法，觀摩情景發生，學生更真實的體驗和參與，降低對教材的依賴，打破傳統的教學模式。使得學生更有學習主動性，提高學習效率。vr技術因其獨特優勢，參與到實踐教學中將成為一種趨勢[4]。

2.2vr技術在藥學教育領域中的缺點。

vr技術在一線藥學教育延伸過程中，也存在一定的不足，我們需要加以重視。第一，vr儀器的局限性。目前vr設備是頭戴式，并且清晰度有欠缺，長時間的佩戴會伴有一定的暈眩。vr儀器無法實現較好的包容性，師生無法融入vr所構建的場景，虛擬與現實仍有差距[5]，vr技術只能在其空間里體驗，無法與現實空間混合體現；另外在中藥學教學中本著“識藥必須識味道”的教學原則，在其實訓中，利用虛擬手法是無法完成的[6]。第二，技術開發難度高，vr技術有效的落實到一線教育的每節實驗課中，就要大量技術和教學資源的融合，在此過程中要求技術研發公司與一線教師積極合作，大量的溝通和相互配合。第三，在新的教學模式下教師角色的轉變。“萬事開頭難”，前期的融合工作，教師發揮重要的作用，應大膽的設計和參與，并且積極將抽象的書本知識轉變成現實。不能將其看作是娛樂工具。這樣才能提高實踐教學效率，培養高素質的新時代人才。

雖然vr技術有著很多待完善之處，但也有著很廣闊的前景。并隨著科學技術的發展，vr技術在藥學教育領域必將實現更大的飛躍，為醫藥類學科教學提供科技平臺，為社會提供優質的高科技人才打下夯實基礎。

作者：丁利靜熊庭旺代義單位：遵義醫科大學附屬醫院。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十一

在本畢業設計論文即將完成之際，我想對所有曾經給過我幫助和支持的人們表示衷心的感謝。

我要感謝，感謝××××大學的各位老師，尤其是×××老師，他們熱情嚴謹的精神深深的感染著我，不管在什么時候，只要有問題找他們，他們總是放下手上的工作認真指導，一絲不茍。在我學習的過程中，他們總是能像知心朋友一樣鼓勵我，在論文的寫作過程和措辭方面他們嚴格要求，在論文完成的過程中他們幫助我開拓思路。正是各位老師的無私幫助和熱忱鼓勵，我的論文才能夠得以順利完成。

我要感謝，感謝×××教授，×教授不僅在學業上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶，論文的寫作過程中，我多次在休息時間請教，×教授無不是精心點撥。本文更是直接得益于他的悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著他的心血。滴水之恩，當以涌泉相報，在今后的學習工作中，我將繼承和發揚游教授的嚴謹，努力做出點成績，以慰恩師。

我要感謝，感謝我的朋友及兄弟，論文的寫作過程中，他以超乎想象的狀態，于繁忙的工作中，利用了一切可以利用的時間仔細推敲，認真驗算，反復潤色。他的敬業精神和嚴謹風格與各位老師一脈相承，也敲打著我的內心，在今后的工作過程中，我將繼續以他為目標，互幫互助，共同進步。

這三年來感謝廣西工業職業技術學院汽車工程系的老師對我專業思維及專業技能的培養，他們在學業上的心細指導為我工作和繼續學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業老師，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關懷讓我走出了很多失落的時候，“明師之恩，誠為過于天地，重于父母”，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意!

感謝這三年來我的朋友以及汽修0932班的四十多位同學對我的學習，生活和工作的支持和關心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個大家庭!

最后我要感謝我的父母，你們生我養我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。

大學三年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校****給了我我在大學三年深造的機會，讓我能繼續學習和提高;感謝****的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激-情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師***老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向***老師尋求幫助，而***老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。

我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環節中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，*老師不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

同時，本片畢業論文的寫作也得到了**、**等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我幫助的伙伴們，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學便是感謝!

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十二

過程中給我以許多鼓勵和幫助。回想整個論文的寫作過程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經歷了思考和啟示，也更加深切地體會了法學的精髓和意義，因此倍感珍惜。

還要感謝父母在我求學生涯中給與我無微不至的關懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵我。同時，還要感謝馬元平同學、張樂同學、趙潔同學、王玥同學三年來對我的愛護、包容和幫助，愿友誼長存！

·畢業論文致謝如何寫·課程設計論文致謝詞·博士生論文致謝范例。

·碩士研究生畢業論文感謝信·本科畢業論文致謝·大專畢業論文致謝詞。

求學生涯暫告段落，但求知的道路卻永無停滯。三年的交大生活給予我許多珍貴的財富，教會我許多難能的品質。精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事——這十六字箴言將伴隨我在以后的人生道路上，勇敢地不斷前行。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十三

不經意間，我們來了，我們輕輕的來了。好范文版權所有，全國文秘工作者的114!

采和勇氣的舞臺，為了迎接2006年元旦的到來，物理電子學院繼續教育學生會擬定主辦本次晚會。計劃如下：

主題：“狂歡圣誕，喜迎新年”

目的：豐富我院學生的業余生活，發揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。

時間：2007年12月9日（時間初步預定）。

特點：節目新穎，表現當代大學生實際生活以及需求。

1、前期宣傳工作(一周)。

a:宣傳板。

制作：繼續教育學院2006年元旦晚會宣傳板。

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

b:海報。

制作：2006年元旦晚會海報。

要求：專業噴繪海報。

c:宣傳單。

制作：元旦晚會傳單。

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

d:網站。

要求：以此次活動為主題，介紹本次活動的內容、時間、地點，及本次活動的贊助商。

e:廣播宣傳（校本部廣播系統）。

制作：專業的廣播電臺專題宣傳。

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

2、后期宣傳工作（活動結束后）：以文字、網頁的形式對本次活動進行回顧報道。

前期活動工作：（10月15日-10月20日）。

1．通知各學院遞交節目名單。

2．所報節目參加人員。

3．晚會節目主持人。

4．參加晚會人員名單好范文版權所有，全國文秘工作者的114!

晚會節目準備：

內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節目。并邀請校內及各大高校著名的樂隊、勁舞隊、劇團進行表演，力求節目質量。

中期活動工作：（10月21日-11月31日）。

1．校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報。

2．利用學校新聞中心播出此次活動的專題節目。

3．進行網上宣傳。

4.推進各學院的節目進程。

5．對所有參賽的節目進行前期篩選。

6．對所有參賽節目進行彩排并進行選優方案。

7．確定所有參賽節目。

晚會期間：（12月1日-12月9日）。

1．對現場內外進行布置。

2．安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作。

3．現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序。

4．晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作。

5．晚會后的收尾工作。

后期活動工作：

宣傳費用：噴繪海報宣傳板。

活動費用：音響設備舞臺布置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花。

人員安排：所有人員由物理電子學院繼教學生會負責。

晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現場秩序禮儀。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十四

非常感謝xxx老師、xxx老師在我大學的最后學習階段——畢業設計階段給自己的指導，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導和無私的幫助。為了指導我們的畢業論文，她們放棄了自己的休息時間，她們的這種無私奉獻的敬業精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學在這四年來給自己的指導和幫助，是他們教會了我專業知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養出越來越多的優秀人才，桃李滿天下!

通過這一階段的努力，我的畢業論文《xxxxxxxxxxxxxxx》終于完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。在本論文的寫作過程中，我的導師xxx老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。

寫作畢業論文是一次再系統學習的過程，畢業論文的完成，同樣也意味著新的學習生活的開始。我將銘記我曾是一名xx學子，在今后的工作中把xx的優良傳統發揚光大。感謝各位專家的批評指導。

畢業設計是對我們知識運用能力的一次全面的考核，也是對我們進行科學研究基本功的訓練，培養我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業學術論文和工作打下良好的基礎。

本次設計能夠順利完成，首先我要感謝我的母校——xxxx大學，是她為我們提供了學習知識的土壤，使我們在這里茁壯成長;其次我要感謝xxxxxx學院的老師們，他們不僅教會我們專業方面的知識，而且教會我們做人做事的道理;尤其要感謝在本次設計中給與我大力支持和幫助的xx老師，每有問題，x老師總是耐心的解答，使我能夠充滿熱情的投入到畢業設計中去，x老師的嚴謹的治學態度，細致的研究精神和敬業精神對我以后的生活工作和學習將產生積極的影響，再次向x老師表示感謝;還要感謝我的師姐xxx，是她認真在我的畢業設計中進行了認真的指導，使我少走彎路。還要感謝我的同學們，他們熱心的幫助，使我感到了來自兄弟姐妹的情誼;最后還要感謝相關資料的編著者和給予我們支持的社會各界人士，感謝您們為我們提供一個良好的環境，使本次設計圓滿完成。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十五

我來拋磚引玉，說得不好不對不正確不理想的請大家糾正修改彌補。

臨床藥學這個新興專業，我們藥大本科07級第一屆五年制臨藥馬上畢業，研究生臨藥一直都有，其專業目的是讓醫院藥學更臨床化，專業化，解決糾正醫生處方用藥錯誤等等了，在外國很重要，幾乎藥師和醫生平起平坐，但國內呢，咳咳，未來前途還是有的，但要等到它體現價值的時刻還是要個至少十幾年。臨床藥學最對口崗位是臨床藥師和cra。

1：醫院。要想進三甲啊等好醫院，臨床藥學至少要來個研究生學歷，本科生就想也別想（有關系或去縣以下醫院除外）進醫院。立志要進醫院的同學，最好考丁老師研究生，他主要是科研類，研究生差不多都是去醫院，臨床藥學這專業研究生進醫院還是比較有專業優勢的。今年白宮有一家北京三甲醫院來招聘，解決北京戶口哦，所以臨藥研究生還是有優勢的。

2：藥監局衛生局海關等事業單位。

（1）事業單位對專業還是要求不嚴，只要帶藥學兩字，都還行。但是，要考慮是否有編制，沒編制只是合同制的就不好混了，真心沒意思，我遇到有一個女生，南京醫科藥學的，去年進入連云港一藥檢所還是什么事業單位，具體忘了，結果現在急著跳出來，因為這種單位沒編制很多福利沒有，就靠一兩千生活。所以要有編制，必須報考公務員考試，國家政策就是：逢進必考。至于什么關系啊，這不用擔心，有關系的人很多都進不了初試線，就像我表姐，家里關系在她們老家那個市里面還是有的，而且很硬，說只要進初試線就必進，結果考了幾次，都沒進入初試線，所以嘛，有關系的人人一般分數不是很高，所以目前她只是那單位合同制人員。

（2）想考國家公務員的注意童鞋了，目前國家公務員招藥學應屆生的職位有限，今年就只有四家海關招藥學，報名人數超多，比如今年南京海關招5名藥學生，結果報名人數3000多，唉，藥學考國家公務員就是悲劇，有時候地方公務員就不招聘藥學專業，比如今年秋季重慶公務員，沒一個藥學。提醒一下大家，比如今年招藥學的事業單位，明年可能就不招聘要學了哦，我就遇到這種悲劇，準備了公務員考試，結果2011年10月14日國家公務員職位表出來后，我一直向往的家鄉海關今年居然不要藥學了，前幾年還一直要的。唉。。。總之，因為找工作啊實習啊要藥學的海關等等原因我最后放棄國家公務員考試。

3：高校教師。今年白宮招聘會還是有江西一家高職院校來招聘臨床藥學老師的，所以臨床藥學研究生找一些特定工作還是比較容易，寫的是臨床藥學男生優先，不過待遇不咋的，沒編制，實習半年，工資1000左右，轉正后根據個人承擔課時，兼職班主任啊發起體育活動啊等差不多一個月下來3000左右。

4：藥企。（1）臨藥專業悲劇了，面對好企業研發生產部門，臨藥沒有優勢不說，還被鄙視，做生產吧，兩千多，讀了五年臨床藥學不甘心，讀了7或者8年的研究生更不甘心。去做本科三千多研究生五千的研發吧，根本進不去，別人面試官喜歡藥物分析，藥物制劑，合成專業。面對不是很好的藥企，他質量部啊生產部啊還是要臨床藥學的，但給的工資和四年制的其他藥學專業一樣，你多讀的一年醫學就廢了，可惜多讀的一年，只是把自己養老了。

（2）臨床藥學做醫藥代表，醫學專員，產品專員等還是有專業優勢的，因為別人看重你的臨床2字，好藥企的產品專員一般工作是協助經理進行學術會議啊和培訓醫藥代表啊，拿的是總體團隊的提成，目前國內產品專員一般本科生工資2000多，加獎金2000多共4000多，研究生一般4000-5000加獎金，工資很可觀，但畢竟還是屬于市場部，所以不是所有人都能勝任，需要有醫藥代表的能力，但一般好的藥企產品專員或者學術專員一般要臨床藥學研究生，今年白宮重慶圣華曦產品專員研究生給了5500人民幣。目前國內一般產品專員剛開始需要去做醫藥代表磨練一下，從基層開始，不然以后你給醫藥代表上課別人怎么服你，會說你只會理論，不會實踐。但小的藥業，產品專員推廣專員等就是醫藥代表，只是名字改了而已。

（3）藥企還可以進入它的醫學部做cra（臨床監查員），臨藥絕對有優勢，今年正大天晴啊豪森啊cra本科工資2800-3000左右，進藥企做cra本科生學歷就夠了。但這涉及到做cra是去cro好還是藥企醫學部好，這個問題下面解釋。

5：cro。臨床監查員，這行業很有前途，而且屬于新興行業，目前屬于發展階段，cro公司這幾年數量越來越多，隨著國家藥物這塊法規的完善和像嚴格，cra職位需求量越來越大，工資也很可觀，畢竟屬于研發類嘛。做cra，臨床藥學絕對有優勢，而且很大，但是不要盲目自大自己專業，很多其他專業學長學姐他們出去工作一兩年了，就跳槽做cra，我所認識的就有中藥學啊等專業學姐做cra，因為他們可以后天自學。

（1）目前國內有好的cro，是外企，但很難進，別人一般要有經驗的。國內cro最好的是泰格，一般要臨床藥學研究生學歷，本科生表現優異的也要。做cra，英語很重要，面試都是英文面試（藥企面試cra一般不要）。要從事cra啊等比較商業化崗位，最好報于峰老師研究生，因為他的臨藥都是讀一年書，實習兩年，所以對自己成長和以后從事商業化崗位經驗很重要。總體來說，目前國內cra對學歷不是很看重，看重的是你的臨床試驗經歷和個人能力，在這塊本科生和研究生工資相差也不大，工作性質和內容也差不多，所以學歷優勢不好體現。

（2）選擇一家cro，要慎重，因為目前好多新建立的，培訓啊臨床試驗項目啊不是很完善，你進去就后悔。一般最好面試時面試官會問你有問題問嗎？你要抓緊這機會問問貴公司一年會承擔幾個臨床試驗？除了基礎的入職培訓，會不會還有其他技能培訓啊等。今年有一家北京cro來白宮招人，結果最后面試官說我們公司有時候有項目很忙，沒項目時可能會閑幾個月，這種就要慎重考慮了。還有一家說直接招過去就工作，在工作中自己學習，我們臨藥就也要慎重，這家可能不是很正規，進去學不到什么。

最后討論做cra是在藥企好還是cro好。藥企，一般最好的藥企在出新藥頻率一般是2年左右，所以你藥企cra可能一兩年才能接觸一臨床試驗，接觸臨床試驗知識較少，但能讓你成為多面手，因為很多事情都要你親自去做，你都會接觸，所以以后差不多你都懂點，只是懂得不精，總體藥企醫學部比較輕松。cro公司目前在北京，上海，廣州比較多，總體來說從事cra女孩子多，因為她們細心。一年能接觸好幾個臨床試驗，可以豐富自己臨床試驗經歷，以后跳槽可以自豪的說：我曾從事多少臨床試驗。但一般cro的cra累，忙，只從事屬于自己的一塊任務，不能學到獨擋全面。因為它一個臨床試驗差不多是好多人來一起分塊完成的。還有就是一般cro的cra容易跳進藥企，藥企cra不好跳進cro。

最后給臨藥專業本科生實習一年，研究生1-2年的同學提個建議：

作為學校安排的校外實習，屬于全托，完全當公司員工對待，不會再回學校上課啊等等了，一年吃住都在校外。

以本科生為例：大四下學期時會統計實習意向，你是想去醫院（北京，南京，常州等）呢，江蘇省不良反應中心呢，還是cra（恒瑞）。自己要慎重考慮，因為這影響到你找工作，畢竟找工作時簡歷上寫著某某醫院實習一年或者cro實習一年還是很有含金量的，而且自己通過實習也能盡早接觸社會，言談舉止就成熟了，面試時和沒實習同學比起來，那就更容易進入。當然，沒實習的同學也可以通過多上網看前輩面試經歷，多實踐，多參加學校和校內活動等等途徑彌補回來。當然，有些天生善于交際的同學那面試就是毛毛雨，輕而易舉拿5-6個offer是輕輕松松。

回到正題哦，選實習單位，首先考慮自己未來想做什么，可以參考我上面的職位介紹。如果想做醫藥代表產品專員醫院藥師等就選擇醫院實習，面試時醫院實習一年經歷就是你的底牌。如果想做cra，那選擇藥企或者cro實習cra，面試嘛，一年cra經歷那就是你的利劍。如果要去事業單位嘛，選擇江蘇不良反應中心實習，但一年實習經歷對以后要去其他事業單位用處就沒那么明顯，因為要進事業單位，看重的是關系和考試分數等等，不是你事業單位實習一年就可以進入事業單位的。總之，實習學到什么看個人。

總結，臨床藥學找工作，說它容易也容易，比如做cra啊等專業對口的。說它找工作難也難，比如面試藥企研發部職位等你就受歧視，讓你覺得自己五年制臨床藥學還不如讀個四年制藥物分析，藥物制劑等。一句話，找工作好不好，最根本看個人面試能力，其次是專業。

以上某些顯示的工資數都是稅前基本工資，不包括年終獎，個人福利，補貼等等。數據有些是親身體驗，有些是聽同學面試后說的，數據不是很準確，但也不是亂說的，反正差不多，希望不要過于追究。

祝愿臨床藥學07531，07532總共65人大家今年工作找個好歸宿，為藥大以后臨床藥學學弟學妹打下口碑！

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十六

業課程學好，培養自己的興趣。一個專業里可能有很多不同的領域，也許你對專業里的某一個領域會有興趣。現在，有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。如何發現自己的興趣？只要多接觸、多嘗試，你也許就會碰到自己真正感興趣的方向。學習的四種境界：1.熟能生巧2.舉一反三：知其然，也知其所以然。3.無師自通：掌握了自學、自修的方法，可以自主主動學習。4.融會貫通：可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐。

按時作息，勞逸結合。學習能力的培養（方法）“理解”科學思維質疑與批判性學習學習能力的培養（思考與反思）確定一個目標方向比過程更重要!有了目標才有方向！

1、你現在就該考慮是不是要考研？

2、要考什么學校什么專業的？

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十七

某消費品（或工業品）銷售技術研究推銷員的心理困境及對策。

企業危機公關研究產品特點與廣告媒體的選擇。

名牌產品如何保持強勁的市場競爭力關于校園廣告的探討。

談“綠色”經營與企業發展××公司定價策略研究。

企業品牌網絡推廣的途徑××產品上市推廣方案設計。

企業網上營銷模式探討××公司品牌定位研究。

談談產品壽命周期與營銷策略的關系××行業市場細分研究。

微利時代的企業定價環境分析××公司市場推廣實例分析。

大學生創業的機遇與困境分析××公司的降價策略研究。

淺析互聯網與大學生創業營銷策略中廣告的運用。

營銷活動中的公共關系分析。

關于銷售人員的知識結構問題。

產品壽命周期與渠道組合策略。

以上論文題目為同學們畢業論文寫作的參考題目，同學們可以根據自己的寫作對象，經指導老師同意，對題目進行適當的修改、增補，或是添加副標題。

安徽財貿職業學院雪巖貿易學院營銷與策劃教研室。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十八

由于這類疾病常伴有嚴重的認知障礙及精神異常癥狀，甚至癱瘓和感覺障礙[1]，嚴重危害著老年人的健康，同時也給家庭、社會帶來了沉重的負擔。因此探討腦衰老機制，研究有效的延緩衰老進程的藥物，防治老年疾病己成為當今社會和醫藥學界研究的重大課題。

在諸多老年性疾病中，神經退行性疾病患病率逐年提高，已經成為影響人們健康水平和生活質量的重大社會問題。神經退行性疾病是中樞系統神經組織非正常退變引起的一類進行性功能缺陷與衰退疾病，如阿爾茨海默病(老年癡呆)，帕金森病，肌萎縮側索硬化癥，亨廷頓氏舞蹈癥等[2-4]。其中，老年癡呆的患病率占老年人口的4.6%，其中半數為老年原發性退行性癡呆。流行病學調查也顯示，在65歲以上的人群中，老年原發性退行性癡呆的發病率達2.9%。該病具有復雜的病理生理過程，受基因調控和多種環境因素影響，是一類病因學和發病機制還不清楚的疾病。臨床上,對于這類疾病尚無有效控制病程進展的措施,患者最終將喪失生活能力甚至死亡。目前，我國人口老化速度居世界之首，老年人口已超過1億，因此尋求有效的預防和治療衰老疾病的藥物迫在眉睫。

我國中藥有著悠久的歷史，良好的治療效果，是中華民族傳統文化的燦爛瑰寶，在幾千年的實踐發展中，已形成了自己獨特的理論體系。特別是針對疑難病和慢性病，中醫藥更有它的獨到之處。中藥具有多靶點多效性特點，既可改善癥狀以治標，又可提高機體抗病能力以治本，而且副作用較少、藥源豐富。中醫在治療老年性癡呆與記憶減退的數千年臨床經驗中積累了許多寶貴的知識。自20世紀80年代以來，由于化學藥品開發所存在的技術難度高、價格昂貴、毒副作用明顯和環境污染嚴重等實際問題，傳統中醫藥的研究受到了廣泛的關注。

藥學專業論文字藥學畢業論文（熱門19篇）篇十九

題目名稱：

專業：

學生姓名：

準考證號：主考院校：

指導教師：

2009年5月15日。

畢業論文。

2009年5月5日。

丹拉高速公路(也稱g045，045國道)，是貫穿中國大陸的東、中、西部的國道主干線。起點為遼寧丹東市，終點為西藏自治區拉薩，全長4590千米，途經9個省、市、自治區，目前有部分為高速公路，其它為一級或二級公路。

工業化、城市化、農牧業產業化。

黨的十六屆三中全會《決定》提出的“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的新要求，是新一屆黨中央領導集體對發展內涵、發展要義、發展本質的深化和創新，蘊含著全面發展、協調發展、均衡發展、可持續發展和人的全面發展的科學發展觀。

中共中央關于制定十一五規劃的建議。

（2005年10月11日中國共產黨第十六屆中央委員會第五次全體會議通過）。

國民經濟和社會發展第十一個五年規劃（二〇〇六至二〇一〇年），是全面建設小康社會進程中的重要規劃，要認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，準確把握國內外形勢，提出符合我國國情、順應時代要求、凝聚人民意志的發展目標、指導方針和總體部署。

所謂“區域”是指一個能夠進行多邊經濟合作的地理范圍，這一范圍往往大于一個主權國家的地理范圍。根據經濟地理的觀點，世界可以分為許多地帶，并由各個具有不同經濟特色的地區組成。但這些經濟地區同國家地區并非總是同一區域。為了調和兩種地區之間的關系，主張同一地區同其他地區不同的特殊條件，消除國境造成的經濟交往中的障礙，就出現了區域經濟一體化的設想。經濟的一體化是一體化組織的基礎，一體化組織則是在契約上和組織上把一體化的成就固定下來。

經濟一體化具有許多經濟方面的優點，重要的有：

1．根據比較優勢的原理通過加強專業化提高生產效率；

2．通過市場規模的擴大達到規模經濟提高生產水平；

3．國際談判實力增強有利于得到更好的貿易條件；

4．增強的競爭帶來增強的經濟效率；

5．技術的提高帶來生產數量和質量的提高；

6．生產要素跨越國境；

7.貨幣金融政策的合作；

8．就業、高經濟增長和更好的收入分配成為共同的目標。

李旭同志的《縣域經濟發展研究》一書付梓出版了，這是領導干部理論學習園地和縣域經濟研究園地的一件喜事。

縣域經濟，指的是以行政縣(包括縣級市、旗)為區域范圍，以縣一級獨立財政為標志，以縣城為中心，鄉鎮為紐帶，農村為腹地，不同層次經濟要素間的聯系為基本結構，通過雙向反饋的人力流、物資流、資本流和信息流而發揮整體功能的區域性經濟系統。縣域經濟作為一種中觀經濟，不僅是國民經濟的重要構成部分，而且也是國民經濟最基本的生態經濟和運行單元。對于執政黨而言，縣域經濟又是黨和國家政策的最主要最直接的操作平臺，它關系著國計民生全局，也關系著黨的科學執政基礎。因此，我們黨在十六大報告中和十六屆三中全會公報中都明確提出和強調要“壯大縣域經濟"。

縣域經濟發展的理論與實踐內容提要。

《縣域經濟發展的理論與實踐》著眼于我國的縣這一基本行政單元，就近幾十年來縣域經濟發展的面臨的新的困難和問題做了概括性分析，并提出了解決問題的思路，內容涉及縣域農業化、縣發展工業企業改革與發展，鄉鎮企業改革與發展，專業市場建設，以及縣域鎮發展和縣鄉財政問題。

縣域經濟發展的理論與實踐目錄。

第一章縣與縣域經濟。

一、中國縣制的歷史沿革與發展趨勢，二、縣的地區分布與類型。

三、縣域經濟發展模式。

四、縣域經濟發展面臨的突出問題。

五、加快縣域經濟發展的主要對策。

第二章農業產業化。

一、農業產業化的概念及模式。

二、農業產業化在農業結構調整中的作用。

三、縣域推進農業產業化的著力點。

四、農業產業化案例剖析。

案例一：江蘇省射陽縣。

案例二：江西省遂川縣。

第三章縣屬工業企業改革與發展(上)。

一、縣屬工業企業面臨的共性問題。

二、企業發展戰略之一：與大中型企業聯合案例：黑龍江省富裕縣。

三、企業發展戰略之二：加強管理。

案例一：河南省濟源市。

案例二：江西省宜豐縣。

四、企業發展戰略之三：資產重組。

五、企業發展戰略之四：產權改革。

六、股份制。

第四章縣屬工業企業改革與發展(下)。

七、股份合作制。

案例一：山東省諸城市。

案例二：四川省宜賓縣。

八、租賃。

九、拍賣。

案例：江西省泰和縣。

第五章鄉鎮企業改革與發展。

一、我國鄉鎮企業發展面臨的主要問題。

二、關于鄉鎮集體企業產權改革問題。

三、關于鄉鎮企業融資問題。

案例一：江蘇省鎮江市中小企業信用擔保中心。

案例二：安徽省銅陵市中小企業信用擔保機構，四、關于鄉鎮企業技術進步問題。

案例：河北省冀州市—。

五、關于鄉鎮企業參與農業產業化經營問題。

六、關于鄉鎮企業集中布局問題。

第六章專業市場建設。

一、我國專業市場的興起。

二、專業市場的類型、發展條件與發展趨勢。

三、建設專業市場應注意的問題。

案例一：浙江省義烏市的中國小商品城。

案例二：山東省壽光市的蔬菜批發市場。

案例三：遼寧省海城市的西柳服裝市場。

第七章縣域城鎮發展。

一、小城鎮的地位與作用。

二、小城鎮發展存在的主要問題。

三、小城鎮發展和布局要注意的問題。

第八章縣鄉財政問題。

一、縣鄉財政困難分析。

二、解決縣鄉財政困難的主要途徑。

三、縣鄉財政體制構想。

主要參考文獻。

http://。