“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能幫助大家提高自己的寫作能力。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇一
1.熟悉便條的分類、格式。
2.掌握便條的寫法,如請假條、留言條等。(教學(xué)重難點)。
二、教學(xué)方法。
情境教學(xué)法。
三、教學(xué)步驟。
第一步:
上課的時候讓學(xué)生回想在日常生活中遇到一些的情景該怎么辦,通過啟發(fā)讓學(xué)生認(rèn)識到在現(xiàn)實生活中便條也是不可或缺的,由此導(dǎo)入本課。
情景一:當(dāng)你因為生病或者有事需要向?qū)W校請假的時候,應(yīng)該怎么履行手續(xù)?
第二步:
(一)教師可以讓學(xué)生先自己看知識短文,看看便條的概念、分類、寫法等相關(guān)知識,然后讓學(xué)生先行自己寫作。
(二)讓學(xué)生上黑板寫便條,讓學(xué)生自己去找不足的地方,如有無歧義,時間、署名是否正確合理等等問題。
(三)老師在此基礎(chǔ)上講授便條的寫作方法,然后讓學(xué)生自己再寫,讓學(xué)生總結(jié)寫作便條的注意事項。
相關(guān)資料。
一、便條的概念。
(一)標(biāo)題。
(二)稱謂。
(三)正文。
稱謂寫好后,另起一行空兩格寫正文。
(四)落款。
三、便條的特點。
(一)語言通俗平實,套話空話較少。
(二)內(nèi)容簡明扼要,篇幅比較簡短。
(三)不用信封,不需郵寄,一般請人代為轉(zhuǎn)交,有時可寫在留言板或留言簿上。
四、例文示范。
(1)請假條。
請假條。
王老師:
今天家母突然重病住院,父親又公出在外,需我前往醫(yī)院護理,特請假一天。
此致
敬禮
學(xué)生李小明。
(2)留言條。
小張:
我有急事外出一會兒,約二十分鐘左右回來,你來后請稍候李。
即日。
(3)托人辦事條。
趙兄:
請代購《素質(zhì)教育與學(xué)生作文》十本,盡快寄來,謝謝!李小明。
204月18。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇二
寫作考試是大學(xué)里很重要的一項測試,對于我們想要提高寫作技能的同學(xué)來說,它是一個難得的機會。這篇文章將從個人經(jīng)驗出發(fā),分享我對于寫作考試的心得體會。希望能給其他同學(xué)帶來指導(dǎo)和幫助。
第一段:準(zhǔn)備階段很重要。
寫作考試不可能憑空出現(xiàn),必然是有安排和規(guī)劃的。在開始考試前的準(zhǔn)備階段,我們應(yīng)該盡可能多地準(zhǔn)備資料,備齊必備的“武器”:詞匯表,句型表,寫作指導(dǎo)和范文等。同時,我們也應(yīng)該掌握寫作技巧和策略,例如如何既準(zhǔn)確地表達自己,又不失流暢性和連貫性。這些準(zhǔn)備工作的目的,是為了在考試的緊張氛圍中,能夠準(zhǔn)確地思考和表達自己的觀點。
第二段:題目選擇很重要。
在考試中,我們通常會面對一些開放性的寫作題目,選擇一個合適的題目非常重要。選擇題目時,可以考慮自己的文化背景、個人經(jīng)歷和興趣愛好等。同時,也需要考慮這個題目是否與自己擅長的領(lǐng)域相關(guān),是否符合自己的表達風(fēng)格和能力。最后,一定要翻閱題目,仔細(xì)思考,準(zhǔn)確理解題意,不要直接跳入寫作階段,這會浪費你很多寶貴的時間。
第三段:寫作過程很重要。
在開始寫作之前,我們應(yīng)該認(rèn)真考慮文章的結(jié)構(gòu)和思路。要注意段落的連貫和轉(zhuǎn)換,要保證從上到下的閱讀連貫性。同時,還要準(zhǔn)確表達自己的觀點和想法,合理安排文章的論證和證據(jù),使文章更加有說服力。此外,還要注意文章的語言表達和文化背景,不要使用錯誤的詞匯或者不合理的表達方式,否則會大幅降低文章的質(zhì)量。
第四段:修訂和檢查很重要。
寫作過程不僅限于寫文章,還包括對文章的修訂和檢查,這一步是至關(guān)重要的。在修訂時,我們應(yīng)該在語言、句型、語法等方面尋找錯誤,尤其需要注意拼寫錯誤。在檢查時,我們應(yīng)該把時間分配到每個段落和每個句子中,逐個核對是否符合自己的意圖和語言表達。一旦發(fā)現(xiàn)錯誤,要及時進行更改和修正。
第五段:反思很重要。
寫作考試結(jié)束后,我們不應(yīng)該止步于寫作結(jié)束,還要對自己整個寫作過程進行反思,包括選擇題目、構(gòu)思文章、寫作過程、修訂檢查等方面。在整個反思過程中,我們可以學(xué)會提高自己的寫作技能和效率,同時也可以從其他同學(xué)的作品中,發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷,進一步提高自己的素養(yǎng)和能力。
在寫作考試中,我們需要從準(zhǔn)備、選擇、寫作、修訂和檢查、反思等各個方面做好準(zhǔn)備和安排。通過不斷地實踐和反思,我們可以開拓自己的視野,拓展自己的文化背景,同時也能夠提高自己的寫作技能和能力,使自己更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和人才培養(yǎng)需要。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇三
審題是作文過程的第一步,這一步工作的好壞,將決定全篇內(nèi)容是否符合要求,決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘,謬以千里,中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下,只要文章符合題意,一般能保證二類文的成績。
那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點:
1、要辨明文體。
可以寫成多種文體的考題是比較少的,一般情況下,一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律:
(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時間,《放學(xué)路上》涉及了地點,《我家來了客人》涉及到了地點、人物、事件,《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人”、“事”、“記”等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。
(2)議論文文題中經(jīng)常會有“議”、“論”、“談”、“辯”等字眼,也有的由“……的啟示”、“從……想到的”、“由……說起”等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點的句子,如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》,判斷起來就更加容易了。
(3)中考考查說明文的情況很少,即使有,一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。
2、要看清題目要求。
一般中考作文題都在“要求”一項里對文體、字?jǐn)?shù)、表達方式等作出了明確的規(guī)定,必須把“要求”這項內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。
例如(1992年北京中考試題)。
題目:在陽光下成長。
要求:(1)寫成記敘文,適當(dāng)運用議論的.表達方式。
(2)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
(3)字?jǐn)?shù)500~800,不足500或超過800的,每25個字扣0。5分。
以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的,但在實際考試中仍會有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題,這是一定要注意的。
3、注意題目中的隱含內(nèi)容。
考題中明確提出的要求是一望而知的,必須照辦無誤,但有些要求是隱含在表面文字背后的,需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光,當(dāng)然不是指自然界的陽光,應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。《我的腳印》一題也決不是要描寫真實的腳印,而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料,更應(yīng)當(dāng)注意運用概括、引申、類比等方法,加以認(rèn)真分析,理解題目的比喻或象征意義。
立意。
審題完畢,就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意,就是文章的中心、主旨。在記敘文中,“立意”是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,“立意”指的就是確立文章的中心論點。
對立意的要求主要有三點:
一是要鮮明。文章歌頌什么,批評什么,主張什么,反對什么,應(yīng)旗幟鮮明,不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是:記敘文要“思想感情健康”,議論文要“觀點正確”,這是最基本的要求,要切實做到。
三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意,寫出深度,不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題,不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。
在文章的中心確定下來之后,就要考慮選用哪些材料,怎樣組織材料,怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣,寫作之前要先給文章搭個架子,把審題、立意、構(gòu)思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說,編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料,組織結(jié)構(gòu)的過程。
提綱要確實反映自己的思路,要做到條理清楚,層次分明,簡明扼要,突出文章每一部分的要點。至于文章細(xì)部的安排,可在寫作過程中進一步落實。在寫作過程中,發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處,還可進一步修改。
編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同,提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如:記敘文可以按時間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子,并體現(xiàn)論點、論據(jù)之間的關(guān)系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇四
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先,要學(xué)會審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復(fù)斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,畫出相應(yīng)的語句,看是否吻合題目的要求。最后組織語言,回答問題。
通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三,調(diào)整考試心態(tài)。
語文是國語,我們沒有學(xué)不好的理由。但往往,因為對這門學(xué)科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應(yīng)該盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)因素如下:
1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準(zhǔn)備不充分。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:
第一,這次失敗的因素是什么?要認(rèn)真思考,挖掘其因素;
第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時復(fù)習(xí)。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的`解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵自己。
周三,我們進行了語文7、8單元考試,當(dāng)我知道成績的時候,我傻眼了,為什么我只考了98+10分呢,直到發(fā)了卷子,我才知道答案。我看了看我的卷子,簡直不敢相信自己的眼睛,看到了兩個鮮紅的問號,我才如夢方醒,我真是粗心,失去了寶貴的2分,并且都是不應(yīng)該錯的,第一個扣分是“練習(xí)”一詞的書寫,因開始寫得不太漂亮,用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點成了兩點;第二個扣分是畫“藍天白云”,我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了,“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”,呵呵!真搞笑哈!
我感到真后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經(jīng)過了這次教訓(xùn),我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要了解更多的知識,這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想,今后在學(xué)習(xí)上要特別注意以下三點:
1、首先克服粗心的毛病,要重視我要做的事。對于一些自己認(rèn)為不重要的事,也許不會認(rèn)真去對待它,粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時候,認(rèn)為寫錯字是小事一樁,只要自己會寫就行了,所以經(jīng)常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時,認(rèn)為計算題難度不高,沒有引起足夠重視,所以就會產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣,粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成,在寫作業(yè)或考試的時候,就容易因為這種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯的地方出錯,影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害,將其迅速改正。
2、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。當(dāng)我完成一件任務(wù)后,要認(rèn)真檢查一下我所做的事,有沒有因為粗心而導(dǎo)致的錯誤,這樣,那些因為粗心而導(dǎo)致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后,認(rèn)真檢查一下有沒有錯別字,核對有沒有抄錯或?qū)戝e數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊,考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。
3、以良好的心態(tài)參加考試。首先,考試前要做好心理調(diào)節(jié),以輕松平靜的心情對待考試。不要自己給自己施以過高的壓力,要正確對待考試的分?jǐn)?shù)和名次,不要把任何一次考試都同自己的前途聯(lián)系;其次要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí),不打無準(zhǔn)備之仗,復(fù)習(xí)充分,信心就足,考試時就不易過分緊張。第三要訓(xùn)練自信心,自信心不足是考試緊張的重要因素,因此,不要視考場為畏途,要有必勝的信心。第四要注意在考試前勞逸結(jié)合。
經(jīng)過我的努力,我深信在今后的學(xué)習(xí)和考試就能向著我的目標(biāo)一步一步前進。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇五
緊張而又忙碌的半學(xué)期過去了,我想我可以長長的吁一口氣了。但還沒等放松,那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來,政治便是發(fā)揮最為失常的一門了。
當(dāng)講臺上“老班”的聲音“侯翔,83分”響徹云霄時,我的血液幾乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分?jǐn)?shù),高高的抬起了驕傲的頭顱,把我踩在了腳底下。天空是灰色的,灰一般的寂靜。
政治考試中,后面的大題還是勉勉強強的,漏了5分,可前面的選擇題就不容原諒了,兩個鮮紅的“x”吞掉了整整6分!選擇題的錯誤與平時的讀課本還是有關(guān)系的。基本知識沒掌握,到了該運用片段的時候便好像沒有頭緒的拼圖,總是會錯兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明,”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。
讓我現(xiàn)在腸子都悔青了的,便是我的.判斷改錯,因為粗心大王的光臨,讓我的腦海中驟然抹去了“改錯”兩個字,草草地判斷,便顯得雄心滿滿,記得當(dāng)時我還得意洋洋的幻想著自己考100分,我真傻!不認(rèn)真,哪兒來的100分?其實,這6分都可以回答正確的,如果……世界上沒有后悔藥可賣,把一切“如果”拋去吧!以后的道路上,努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!
這次政治考試上我獲得許多反思,也給我?guī)砩羁痰恼鸷场?/p>
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;
第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇六
便條要將所說的事寫清楚,使他人一看便知。???便條要言語簡潔,篇幅短小,以寫某一件事為主,切忌長篇大論。???便條是人們在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中加強聯(lián)系、交流信息的一種方式,但不能憑借權(quán)勢到處寫條子,出賣人民的利益等。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇七
經(jīng)數(shù)十年發(fā)展,雅思已經(jīng)成為全球出國留學(xué)語言考試的風(fēng)向標(biāo)。目前,走出國門,大部分教育機構(gòu)、政府、企業(yè)及職業(yè)團體的都要求一個好的雅思成績。因此,留學(xué)語言要學(xué)好,雅思高分要拿下,今天給同學(xué)們帶來雅思考試的一些技巧,供大家參考。
雅思寫作與四六級寫作不同,有很多能為文章增色的技巧,掌握這些技巧并在雅思寫作考試中熟練準(zhǔn)確地運用有助于取得高分。環(huán)球雅思為各位雅思考生帶來雅思寫作四個提分技巧,希望可以幫助廣大雅思考生輕松備考雅思。更多雅思備考信息,請關(guān)注哈爾濱環(huán)球雅思。
將一個修飾動詞的狀語結(jié)構(gòu),如介詞短語,動詞短語,名詞短語及不定式等放在句首。使用狀語前置的優(yōu)點是可以讓單調(diào)的句子有節(jié)奏感。
插入語是英語水平的一種體現(xiàn),若能在寫作中適當(dāng)加入一些插入語的話,可以讓英文表達更加自然,更加地道。
大部分雅思考生對于倒裝句僅僅是認(rèn)識,而不能很好的距離運用。因此,如果能適當(dāng)?shù)脑谘潘伎荚囍羞\用,能給雅思考官們耳目一新的感覺。
由于中式思維的影響,很多雅思考生在寫作時更傾向于使用主動語態(tài)的句子,然而,純正的英文中被動的使用比比皆是。所以,建議雅思考生們多使用含有被動語態(tài)的句子。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇八
親愛的瑋瑋:
你好!歲月匆匆,昨日的懵懂的我們懷著對學(xué)校的美好憧憬走進校園,轉(zhuǎn)眼間,迎接我們的畢業(yè)考即將如期而至,不禁感嘆:時間過得好快啊!黑板上,倒計時表冷漠的佇立著,一天天無情的減少,10,9,8,7我想挽住它匆匆的腳步,可是我做不到。課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)壓力,這些都是實實在在存在的,升學(xué)考試殘酷的優(yōu)劣淘汰,好想讓同學(xué)們彼此之間變得有些陌生了。昔日,那歡快的笑臉和爽朗的笑聲似乎少了,多了幾分壓抑、憂傷和惆悵。可是,我們之間的友誼沒有一絲一毫的改變,和你在一起的時光依然很快樂,我依然可以放縱、開懷的大笑,那一刻的我,很享受,真的。前一陣子,班上的同學(xué)都在寫同學(xué)錄和畢業(yè)贈言,可是我卻沒有寫下一個字。任憑好朋友們再怎么抱怨,也依然故我。因為,我想把最美、最好、最真的東西成為回憶的那一刻留到最后,我想然離別的時刻來得晚些,再晚些。而在你的同學(xué)錄里那屬于我的一頁該寫些什么,你那洋溢著燦爛陽光的上揚的嘴角,你那笑起時瞇得密密的雙眸一切都是那樣清晰地印刻在我的腦海中。快畢業(yè)考了,讓我們一起努力,朝著夢想的彼岸起航!
祝:
學(xué)習(xí)進步!
x年x月x日。
你的朋友:xxx。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇九
點擊紅色文字進入《年托福考試。
2017年托福考試報名建議。
2017年托福考試。
對于每個同學(xué)來說,在這個時候制定適合自己的17年培訓(xùn)和考試計劃以及提前進行托福考試報名都非常有必要。
在這里,我們分情況討論:
新高一同學(xué)。
如果你是入學(xué)新高一的小伙伴,并且之前已經(jīng)利用16年的暑假進行了托福基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),現(xiàn)在正利用周末參加托福強化階段的學(xué)習(xí),比較建議17年的第一場考試放在1月7日。
而你的寒假時間,如果不出意外的話,很有可能是要忙于學(xué)習(xí)sat或者act的,所以第二次托福考試可能要往后推,比較建議的時間是在6月下旬或者7月上旬,這個時候上半年的sat、act、學(xué)考或者國際高中體系的考試基本均告一個段落,可以專心準(zhǔn)備托福沖刺。
國際高中的同學(xué)比較建議放在6月25日,國內(nèi)高中體系的同學(xué)根據(jù)暑假放假時間,可以考慮安排在7月8日或者7月15日。同時,想多沖刺一次高分的同學(xué),不妨考慮8月26日或者8月27日再多報一次托福考試。
如果你是新高一同學(xué),并且在秋季周末剛剛開始托福基礎(chǔ)段學(xué)習(xí),同樣建議你第一次考試可以考慮放在1月7日,作為基礎(chǔ)段學(xué)習(xí)結(jié)束以后首場考試,體驗一下托福真考的感覺。
同時,強烈建議你一鼓作氣,利用寒假時間參加托福強化段的學(xué)習(xí),然后報名2月18日的托福考試,作為強化段學(xué)習(xí)以后的檢測。
2017年春季的`周末以及暑假的大部分時間,相信你會把很多的時間精力放在sat以及act的學(xué)習(xí)上,所以第三場托福考試可以放在暑假尾聲,8月26日或者8月27日,在8月下旬抽時間進行托福高分的沖刺。
新高二同學(xué)。
對于新高二同學(xué)來說,如果你的整體托福學(xué)習(xí)進度還在基礎(chǔ)段或者強化段的進度,可以參考新高一同學(xué)的報考建議。同時需要注意的是,對于高二同學(xué)而言,17年下半年已經(jīng)開始進入申請季,提前批的截止時間一般常見于11月1日,所以用于提前批申請的最后一次托福考試的時間在9月下旬,10月中旬的考試算上出分以及送分時間,可能在時間上會比較緊張,建議提前安排。
新高三同學(xué)。
如果你是新高三的同學(xué),在16年下半年還沒有獲得滿意的托福成績,那啥都別說了,抓緊來子木吧!除了16年年末繼續(xù)沖刺托福以外,針對部分2月份截止申請的學(xué)校,17年一共還有兩場考試可以選擇,分別是1月7日以及1月14日,同學(xué)們可以在兩場里面選一場作為最后的沖刺。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十
在我看來,一個平等的社會中,每個人都有相同的權(quán)利和機會。我完全同意,人們可以獲得更多的社會。
教育對個人成功的一個重要因素。我相信所有的孩子應(yīng)該獲得免費的教育,和高等教育應(yīng)該免費或為那些負(fù)擔(dān)得起的選擇攻讀大學(xué)學(xué)位。在一個沒有自由的社會教育或高等教育負(fù)擔(dān)得起的,只有來自富裕家庭的兒童和年輕人會獲得最好的'學(xué)習(xí)機會,因此他們會更好的準(zhǔn)備就業(yè)市場。這種不平等將確保成功的但傷害他人的前景。
我認(rèn)為,與人平等的權(quán)利和機會并不沖突的成功或失敗的自由。換句話說,平等并不意味著人們失去成功的動機,或者他們不允許失敗。相反,我相信大多數(shù)人會覺得更有動力努力工作,達到他們的潛能,如果他們認(rèn)為他們生活在一個公平的社會。那些沒有做出同樣的努力能夠知道他們浪費了機會。不平等,另一方面,將更有可能使失去動力的人,因為他們知道成功的幾率是堆疊的特權(quán)背景。
總之,在我看來,有一個積極的平等和個人成功之間的關(guān)系。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十一
尊敬的黎老師:
您好!
時間過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又快結(jié)束了。通過這一個學(xué)期和您的接觸,我對您又有了更深入的`了解。您是我最最崇拜的老師,您在我心目中留下了很好的印象:上課時,課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認(rèn)真到位,能夠根據(jù)學(xué)生的特點來進行教育。不過,在這些優(yōu)點中,我覺得您最突出的優(yōu)點還是上課上得好。
您平時在教課文時,總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善于引導(dǎo)我們從課文的各個角度去探究,調(diào)動起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,讓我們“更上一層樓”。例如,有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段,您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘,不僅熱愛音樂,還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以,貝多芬認(rèn)為他遇到了知音”。除了上課這方面,還有您給我們布置的作業(yè)并不多,而且光是背和讀就占了大部分,但每一題都很重要,都能夠調(diào)動我們的思維。您很少布置大量“手工勞動”和“重復(fù)勞動”的作業(yè),你所關(guān)注的重點都是“怎樣以最少的時間,完成最多的任務(wù)”。
你做事情也是按照這個準(zhǔn)則來執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系,您做事情都是趕前不趕后,比如說,改作文這一方面,53篇習(xí)作,您很快就能改完,而且每一篇習(xí)作還加以詳細(xì)的點評,一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出來,真是“神速”。
至于您是如何根據(jù)學(xué)生特點來進行教育,我想首先是您在上課的時候,對一些簡單的問題,您一般都會叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來回答,而對于比較難的問題,您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答,這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機會。其次,有的時候,您還會根據(jù)某個同學(xué)存在的問題,找他單獨“談一談”。您還會適當(dāng)?shù)亟o差生減少作業(yè),這一點,您比較與眾不同,別的老師都是給差生拼命加作業(yè),而您對差生只是要求他們掌握基礎(chǔ)的知識就行了,您就象一位母親一樣關(guān)愛著您的每一個學(xué)生。
當(dāng)然,人無完人,您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候,一不留神就讀出了口音,在《燕子》那課中,“五線譜”的“五”字,明明是讀“武”,您卻讀“無”,害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀,您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯的字記下來,多加練習(xí),在課堂上每當(dāng)讀到這個字時,就要特別注意,這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里,我要再提一個小建議,您要注意身體,要勞逸結(jié)合,畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝
身體健康!
您的學(xué)生:李碩。
20xx年6月19日。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十二
點擊紅色文字進入《2017年托福考試。
對于每個同學(xué)來說,在這個時候制定適合自己的17年培訓(xùn)和考試計劃以及提前進行托福考試報名都非常有必要。
在這里,我們分情況討論:
新高一同學(xué)。
如果你是入學(xué)新高一的小伙伴,并且之前已經(jīng)利用16年的暑假進行了托福基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),現(xiàn)在正利用周末參加托福強化階段的學(xué)習(xí),比較建議17年的第一場考試放在1月7日。
而你的寒假時間,如果不出意外的話,很有可能是要忙于學(xué)習(xí)sat或者act的,所以第二次托福考試可能要往后推,比較建議的時間是在6月下旬或者7月上旬,這個時候上半年的sat、act、學(xué)考或者國際高中體系的考試基本均告一個段落,可以專心準(zhǔn)備托福沖刺。
國際高中的同學(xué)比較建議放在6月25日,國內(nèi)高中體系的同學(xué)根據(jù)暑假放假時間,可以考慮安排在7月8日或者7月15日。同時,想多沖刺一次高分的同學(xué),不妨考慮8月26日或者8月27日再多報一次托福考試。
如果你是新高一同學(xué),并且在秋季周末剛剛開始托福基礎(chǔ)段學(xué)習(xí),同樣建議你第一次考試可以考慮放在1月7日,作為基礎(chǔ)段學(xué)習(xí)結(jié)束以后首場考試,體驗一下托福真考的感覺。
同時,強烈建議你一鼓作氣,利用寒假時間參加托福強化段的學(xué)習(xí),然后報名2月18日的托福考試,作為強化段學(xué)習(xí)以后的檢測。
2017年春季的`周末以及暑假的大部分時間,相信你會把很多的時間精力放在sat以及act的學(xué)習(xí)上,所以第三場托福考試可以放在暑假尾聲,8月26日或者8月27日,在8月下旬抽時間進行托福高分的沖刺。
新高二同學(xué)。
對于新高二同學(xué)來說,如果你的整體托福學(xué)習(xí)進度還在基礎(chǔ)段或者強化段的進度,可以參考新高一同學(xué)的報考建議。同時需要注意的是,對于高二同學(xué)而言,17年下半年已經(jīng)開始進入申請季,提前批的截止時間一般常見于11月1日,所以用于提前批申請的最后一次托福考試的時間在9月下旬,10月中旬的考試算上出分以及送分時間,可能在時間上會比較緊張,建議提前安排。
新高三同學(xué)。
如果你是新高三的同學(xué),在16年下半年還沒有獲得滿意的托福成績,那啥都別說了,抓緊來子木吧!除了16年年末繼續(xù)沖刺托福以外,針對部分2月份截止申請的學(xué)校,17年一共還有兩場考試可以選擇,分別是1月7日以及1月14日,同學(xué)們可以在兩場里面選一場作為最后的沖刺。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十三
在作文一中,考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件,形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對一個問題或事件的描述,以及對考生需完成的任務(wù)的三點要求。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字,建議考生用20分鐘完成。
作文一題目類型:
對考生的要求考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件,形式可為非正式、半正式或正式。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十四
1,多練。將句套切實的應(yīng)用到每一篇練習(xí)中。只須記住自己用來很順的幾個句式。
2,以不變應(yīng)萬變。不管哪種題型都可以套一種模式,即折中的方法。當(dāng)然不包括個別特殊題型(如,好的領(lǐng)導(dǎo)或老板應(yīng)具備什么樣的品質(zhì)?)。這樣你只需要記住一種句套了。在考慮論據(jù)時,想出2點優(yōu)點和2點缺點只需要很短的幾分鐘,比想出3或4點優(yōu)/缺點容易的多。比如,國內(nèi)5月的twe為:在你住的社區(qū)建工廠的利與弊。第一段:引言,第二段:好處,理由:增加就業(yè)機會;認(rèn)識新朋友。第三段:壞處,理由:增加污染;社區(qū)安全性降低。第四段:表明個人觀點,是否贊同建工廠。
3,就我個人的分析,ets并不看中你的理由多么新穎奇特,他只注重文章是否有頭尾,段與段的連接是否自然,論據(jù)是否說明論點。
4,強力推薦胡敏所編《toefl高分作文》,有很好的句式供你選擇。你可以自己根據(jù)不同題型編寫自己認(rèn)為比較順的文章模式,這比硬套別人的模式容易記住。
5,考前一星期,除必要的熱身作題外,可以把主要精力放在twe練習(xí)上。
熟能生巧,是我對twe的最大體會。
以上僅僅是個人經(jīng)驗,不適合每位朋友。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十五
在寫作中,使文章冗長的因素之一是反復(fù)使用同一個單詞。尤其是一個句子中兩次使用到一個單詞時,不僅讀起來拗口,還容易使之不能成為句子。因此我們要學(xué)會使用不同的文字來表達同一個意思,以達到語言的多樣性、優(yōu)美性。這樣的作文,才能為你的考試保駕護航,而不是拖過級的后腿。
(1)經(jīng)濟發(fā)展長期化,利率下跌趨勢持續(xù)化。
使用一樣的單詞:.
使用不同的單詞:.
(2)關(guān)于社會發(fā)放財產(chǎn)的'角度,一部分人站在接受公平交易委員會的企業(yè)聯(lián)合審查的時候是去年5月左右這一角度,提出院外活動集團的可能性。
使用一樣的單詞:
使用不同的單詞:
以上句子中含有簡單的錯誤,即連續(xù)使用了表示‘大體與某個時期一致的時候’的‘’一詞。在表達類似‘接受~的時候是去年5月的時候’這樣的句子時,稍微用心就不會出錯了,但如果平時沒有得到良好的訓(xùn)練,很容易錯誤使用。因此,在一個句子中或鄰近句子中應(yīng)避免使用同一個單詞,即變換著單詞來寫。在寫作中,經(jīng)常使詞匯多樣化是要領(lǐng)之一。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十六
由于考試整體分為兩個部分,分為詞匯、語法、寫作90分鐘一個部分,閱讀、聽力90分鐘一個部分,學(xué)生考前切勿緊張,按領(lǐng)域劃分調(diào)整復(fù)習(xí)步驟,為便于復(fù)習(xí)時有清楚的脈絡(luò)感,特編寫口訣如下,希望能給學(xué)員復(fù)習(xí)上帶來一些提示。
考前準(zhǔn)備方法:
詞匯語法就做題。
寫作借鑒名佳句。
聽力提升啃真題。
閱讀報紙雜志去。
詞匯提升口訣:
漢字詞是半壁江山。
固有詞短小又精悍。
外來詞生動易識別。
最難練思維和習(xí)慣。
語法備考要點:
助詞、詞尾是重點。
關(guān)注不規(guī)則詞音變。
詞性轉(zhuǎn)化和謂變型。
俗語、諺語錦上添。
為您提供更多的免費閱讀資料:
〔
〕隨文贈言:【受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十七
便條的寫作格式同一般書信大致一樣。通常由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。(一)標(biāo)題???便條的標(biāo)題是可有可無的。一般人們只在寫。
請假條。
留言條時,使用標(biāo)題,即在正文上方中間寫上“請假條”或“留言條”等字樣。(二)稱謂???稱謂要求在標(biāo)題下頂格寫上收條子人的稱呼或姓名,后加冒號。如“老弟:”。(三)正文???正文從下一行空兩格處寫起。正文內(nèi)容要求將所要表達的意思需對方辦的事情全部寫出來。內(nèi)容寫完后,可視具體情況寫下“謝謝”“敬禮”“特此拜托”等禮貌性的話語,也可不寫。(四)落款???便條的落款包括署名和寫日期兩項。署名寫在正文右下方,署名的方式視寫給的對象而定。在署名的下方還要寫明具體的成文日期。
考試便條寫作及(專業(yè)18篇)篇十八
文章字?jǐn)?shù)不能少于250字,建議考生用40分鐘完成。
作文二題目類型:
對考生的要求。
在作文二中,題目中會給出一個議題,考生需按照題目的要求對相關(guān)的議題進行討論。這篇作文的內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的,因此考生應(yīng)該運用正規(guī)的學(xué)術(shù)寫作的文體。考生應(yīng)注意完整地閱讀并回答題目中涉及的問題。假如題目所涉及的是電腦,考生應(yīng)注意準(zhǔn)確地理解在文中需要討論的是電腦哪方面的內(nèi)容,而不是泛泛地對電腦進行一般性的討論。這篇作文的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于250字。
寫作(培訓(xùn)類)。