在國旗下,我們肩負起守衛國家的責任,保衛我們的家園,為和平與發展貢獻力量。以下是小編為大家收集的國旗下的感人事跡,讓我們共同領略。
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇一
2005~20第一學期第八周。
主題。
抗美援朝保家衛國。
內
容
10月25日,是中國人民志愿軍赴朝作戰的紀念日。
1950年6月,一場危險的戰爭在朝鮮三八線上爆發了。接著,美國操縱聯合國通過非法決議,組成由美國、英國、德國等16國出兵的所謂“聯合國軍”,氣勢洶洶地大舉進犯朝鮮民主主義人民共和國。9月,美軍和南朝鮮軍越過了三八線,占領了平壤,戰火燒到了鴨綠江邊。美軍不斷派出飛機,侵入我國領空進行轟炸和掃射,我國的安全受到了嚴重的威脅。
為了抗美援朝,保家衛國,應朝鮮民主主義共和國的.要求,中國民主志愿軍在彭德懷司令員的率領下,于1950年10月25日,雄糾糾、氣昂昂,跨過鴨綠江,走上了和美帝國主義決戰的戰場。
抗美援朝戰爭開始之后,志愿軍供給困難,武器落或,而面對的是裝備現代化的美國侵略軍和南朝鮮軍隊。當時,天空飛著敵人的成群的飛機。地上滾動著敵人的坦克,敵人的氣焰十分囂張。但英勇的志愿軍,在戰斗中表現了無畏的英雄氣概。入朝之后,他們和朝鮮人民軍一起,首先進行了戰略反擊,在8個月的五次大的戰役中,將美國侵略軍趕回了三八線附近。歷時3年多的朝鮮戰爭,最后以中朝人民的輝煌勝利和美帝國主義的慘敗宣告結束。
抗美援朝的勝利,粉碎了美帝國主義的侵略計劃,維護了朝鮮的獨立和我國的安全,捍衛了世界和平,對國際局勢發生了深遠的影響。抗美援朝的偉大勝利,值得我們永遠紀念!
主講人:李火元。
10月24日。
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇二
老師、同學們:
我們是生活在一個文明的國度里,因而講文明、講道德規范是我們每個公民必須做到的基本要求,我們作為祖國的未來,更要從小做個講文明規范的好學生。
現實生活中,有些同學在公交車上搶座不讓座,馬路上不遵守交通法規闖紅燈,路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰,與人交談滿嘴臟話,公共場合大聲喧嘩,尤其是在我們校園里,大家可以聽聽課間的喧嘩聲;看看有些同學不規范的課間活動(比如追逐、打鬧);大家再看看校園、教室地面上甚至是廁所里經常可見的紙屑、塑料包裝袋,難道這些是我們小學生該有的行為習慣嗎?……我不否認,在很多人眼里,甚至是在我們有些同學的家長眼里,認為這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌,折射出其道德素質的低下。正是與我們國家所倡導的“從規范行為習慣做起,培養良好的道德品質和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的'。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。事實上,良好的習慣是保證我們健康成長的前提,也是我們樹立健康人格的基矗習慣決定性格,性格決定命運,命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬,讓人喜愛的重要條件,也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。“行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們,良好的行為習慣,可使人終生受益;沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。小學這個階段,正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期,在此時期,文明行為的練習與養成是至關重要的。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們,讓我們從身邊的每一件小事做起,從課間文明休息,從保持環境整潔做起,努力養成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。我相信,大家一定能做到。
今天的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇三
2005.5.9主講人:許文明。
同學們:
同學們,一個人,光有遠大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦,而沒有良好的學習生活習慣,是不會取得很大成就的。養成教育至關重要。如果不盡快補上這一課,我們落后的不僅僅是三五十年,如果硬要加個期限的話,它有可能是“一萬年”。
下面讓我們來聽聽名人的話。我國著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養良好的習慣。19世紀著名心理學家李德說過:“播下你的良好行為,你就能取得良好的習慣;播下你的良好習慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的命運。”蘇霍姆林斯基說過:”如果作為道德素養的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣,那么,所造成的損失是永遠無法彌補的”。
可見良好行為習慣的養成對一個人的成功影響是多么的大呀!其實,我們中華民族歷來重視“人之初”的德育。就是要教育孩子“從小學做人”要讓孩子“學習生存和生活,學做健康人;學習交往和關心,學做社會人;學習創造和學習,學做智慧人”。
你應該尊敬師長。要能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人,會問早、問好,道別。請你回憶一下,今天,你在校門口向老師問早了嗎?當你遇到困難需要幫助時會說:“請您幫我……”受到幫助后,會說:“謝謝”。當自己不注意而影響別人時,會主動誠懇地道歉,而當別人影響了自己時,能克制、諒解別人,會說:“沒關系,不要緊。”當別人在談話時,應不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時,要專心地聽,不打斷別人講話,不離開,不嫌煩。應該認真做值日,保持教室、校園整潔,保護環境,愛護花草樹木,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到地上有紙屑能主動炱穡不將午餐的菜如:排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課,離開座位時,要自覺地將椅子按要求擺放好;課間做正當游戲,在校園內不奔跑,不追逐打鬧,不走到花壇里;要在老師的指導下開展體育活動,不擅自玩聯合器;要遵守公共秩序,在公共場所不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。
乘公共車、船等主動購票,主動給老幼病殘孕讓座,在此,老師再提醒乘車上下學的同學,當乘車的人比較多的時候,自覺排隊上車,或等下一班車,記住,生命沒有下一次,等等。
同學們,上面幾點,你都做到了嗎?從開學的第一天起,少先隊總部已對你們的行為進行全面檢查。老師相信,你們會做到的。因為,你們的心田是一塊神奇的土地,播種了思想,便會有行為的收獲;播種了行為,便會有習慣的收獲;播種了習慣,便會有品德的收獲;播種了品德,便會有命運的收獲。
同學們,讓我們改掉一個壞習慣,養成一個好習慣。以主人翁的姿態投入到行為養成教育活動中,爭做一個合格的小公民。
自信――創造自己的根基。
成功學的創始人拿破侖?希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地。”奧里森?馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質,就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當很好地完成了任務時,會認為這是因為自己有實力,當遇到實在無法完成的任務時,則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內外多少科學家,尤其是發明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的斗志――他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學,接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網絡評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條――死,而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學習中,僅有自信也是不夠的,自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學中有的分數挺高,有的分數卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學中一種是既自信,又刻苦認真學習的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應當先做一個滿腹經書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發揮出它應有的力量。
滴水可以穿石。
同學們:
在我們的生活中,在廣袤的自然界里,常常有這樣的.事情,連續不斷的水,點點滴滴地落下來,最后竟至把堅硬的巖石滴穿!
初看上去,這真是奇妙得不可思議,一滴水,渺小的一滴水,既不能生津止渴,又不能洗衣煮飯,更談不上什么威力了;而巖石呢,堅硬,厚重,人要鑿穿它,也還得借助于錘子,鋼釬,花費一番功夫才行呢。
那么這渺小的水滴又是怎樣穿透巖石的呢?這就要從時間那兒去尋求答案了。古人說:“滴水穿石,非力使然,恒也。”滴水之所以能夠穿石,是因為它在那漫長的時間中從未停止過“穿石”的努力,它有一股堅忍不拔的“韌”勁。
這使我們聯想到人:一個人,不管做多么困難的事情,只要有持之以恒的精神,那么不論你的能力大小,當你的努力積累到一定程度的時候,你就會獲得成功。
我國清代有個著名的畫家叫鄭板橋,他的畫獨樹一幟,詩也寫得清新雋永,可是字卻寫得軟弱無力。于是他下決心練字。日日練,月月練;日復一日,年復一年,終于練就了一手遒勁瀟灑的字,“滴水”穿透了“頑石”。他的畫,詩,字被人譽為“三絕”。
滴水穿石的原因還在于:水滴雖小卻從不妄自菲薄,自暴自棄;它不驕不躁,永不氣餒始終如一,矢志不移,有一個不達目的誓不罷休的堅定信念。
一句話,滴水穿石,關鍵就在于一個“恒”字。“恒”能出力量,“恒”能出智慧,“恒”能出神奇!精誠所至,金石為開呀!
同學們,讓我們都來做一滴穿透祖國貧窮落后之石的小水滴吧!
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇四
時間:12月5日。
主講:李錦福。
生命是人世間最寶貴的東西,金錢買不到,珠寶換不回。生命只有一次,不能再生,也不會重來。你們的生命才開始,非常的寶貴。因為你們的生命是家庭興盛的寄托,是中華民族發展的希望;你們將來既有傳承后代的`重任,又有贍養父母的義務。因此,你們得愛惜生命,保重生命,為自己、為父母、為祖國好好地活著。那怎樣來珍惜生命呢?我認為你們應該做到以下三個方面。
一、遵守交通規則。經濟發展,生活水平提高,馬路上汽車、摩托車越來越多,交通事故時有發生。十一月份,全國因交通事故死亡人數1087人,平均每天38人。所以,同學們在馬路上騎車或行走,一定要注意安全,遵守交通規則。走路、騎車靠右邊,不在路上做游戲、玩耍,過馬路注意紅綠燈,綠燈行,紅燈停,沒有紅綠燈的地方一定要做到一停、二看、三通過。
二、不做危險游戲。做到在學校或在家里不爬走廊里的欄桿,不爬樓梯上的扶手,不爬窗臺,不爬圍墻。不到河邊玩水、玩冰,小心溺水身亡。不玩火、玩電,現在是冬季,氣侯干躁,風大,柴干,不能去放野火,容易造成火災。不帶刀槍等其它尖銳的玩具,不做危險游戲,防止造成意外傷害。
三、防備壞人傷害。我們這里經濟發達,工廠多,在這里工作的外地人好幾萬,還有不少閑散人員。現處于歲末年關,刑罰案件時有發生。因此,要求同學們做到:1、加強防范。不和陌生人說話和交往,防止上當受騙、遇害。前幾天《蘇州日報》刊登了一篇文章,講了不少小朋友被拐、受騙、遇害,都是跟陌生人說話、交往,輕信他人造成的后果。這點大家一定要記住。2、不到網吧和游戲機房玩。網吧和游戲機房這些場所人員復雜,有壞人,不是我們學生去的地方。小學生去玩往往被他們敲詐、勒索、欺騙、挨打等。前幾年,曾發生過有兩上小朋友玩網吧因付不出錢,被店主關了幾天后殺害。3、星期天、放學后一個人在家要關好防盜門。不讓他人和陌生人進屋。4、放學后要及時回家,不能在路上游蕩,也不要去同學家,晚上一個人不要到外邊游玩。5、學會自救,要學會使用投幣電話,知道報警電話拔110,火警電話拔119,交通事故拔122。
為了自己的安全,為了家庭的幸福,請同學們關心自己、愛護自己、保護自己、珍愛生命!
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇五
尊師重教是中華民族美德。
內
容
是我國第21個教師節。從中央到地方的各級領導都親臨學校,祝全體教師“教師節”健康快樂。蘇州市市委書記王榮、閻立等也走訪了我市的中小學和高校。
尊師重教,歷來是我國勞動人民的傳統美德之一。
尊師重教,簡單地說,就是尊敬老師,聽。
從
老師的教育。我國是一個文明古國,自古就有尊師重教的優良傳統。孔子學生三千,第子七十二,在他的教導下,勤奮學習、支書達禮;唐代大書法家顏真卿按照老師的要求精心研究歷代名家真跡,勤學苦練,而成為一代書法名家;明朝愛國將領史可法在老師左光斗的教誨下,深明大義,用以身報國來實踐老師的遺志。現代史上的魯迅、毛澤東、華羅庚、梅蘭芳等一大批仁人志士對自己老師的尊敬、愛戴;當代的科學家、企業家、藝術家的尊師美德,無不說明了一個人的成長,成才。
都與。
老師有著密切的關系。一個社會,一個國家,一個民族,如果沒有無數老師辛勤的勞動,那么這個社會、國家、民族的發展就會中斷或遭受巨大的損失。所以古人說:國家要興旺發達,就要十分尊重老師。
作為學生,每天來到學校學。
習
老師傳授的知識,接受老師的教育,就更要尊敬老師,
向
老師問好,而且要自始至終,形成習慣,做尊敬老師、文明禮貌的模范。同時要把尊師和認真學習按時完成作業,提高學習成績緊密聯系起來,樹立好好學習,就是最好的尊師,以勤奮學習精神,以自己的優良成績和良好的思想道德品質,為尊師重教,譜寫嶄新、絢麗的一頁。
主講人:
陳煥明。
2005。
年
9
月
12。
日
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇六
~第一學期第九周。
主題。
做一個自豪的中國人。
內
容
30年代,日本帝國主義侵占了我國東北三省之后,為了讓東三省的人民忘記自己是中國人,永遠當他們的奴隸,就不準東北的少年兒童學習中國語文。
我們中國人怎么能甘心當別人的奴隸呢!今天,我們要講的.故事,就發生在這樣的年代里。
在富饒的松遼平原上,在松花江畔的一個村子里。有一天早晨,天剛蒙蒙亮,一隊兇神惡煞的日本兵,端著明亮亮的刺刀,押著一位抗日聯軍的兒童團員向著松花江邊走來。
這個兒童團員,是一個只有13歲的小姑娘,眼睛還流露著孩子的稚氣。
她犯了什么“罪”呢?
她的罪名,就是組織村里的孩子們學習了我們祖國的語文。今天,敵人要在松花江邊對她進行“審訊”。為了擴大影響,還用皮鞭趕來了村里的許多少年兒童。
親愛的同學們,這是一位多么可愛的小英雄啊!我們的祖國有這樣的英雄兒女,怎么能不感到自豪和驕傲呢?!我們一定要像她那樣熱愛祖國的文化,熱愛祖國的語言,熱愛祖國的一山一木、一草一木……做一個自豪的中國人。
主講人:李火元。
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇七
敬愛的老師、親愛的同學:。
早上好!我是六(5)班的莫謹華。今天,我講話的主題是校園是我家,美麗靠大家。
這些年來,常看到報刊發表評論說,許多外國人認為中國人素質很低,集中體現在環境意識差等方面,這也是不容置疑的事實。但是作為二十一世紀的中國人,你愿意自己的形象在別人眼里如此惡劣嗎?如果答案是否定。那么我們就應從現在開始,從身邊做起,愛護環境,為環保事業做出力所能及的貢獻吧!
讓我們立即行動起來,去掉“低素質”的帽子。因此,我們向全體同學發出以下倡議:。
1、愛護我們的校園環境,從身邊的細節做起。
2、保持校園空氣清新,不隨地吐痰。
3、請不要亂扔果皮紙屑,垃圾要放進垃圾筒。
4、請不要帶零食回校。
5、為了花草樹木健康成長,請不要隨意采摘。
6、請愛護校園的公共設施,珍惜水、電等資源。
7、見到垃圾,主動撿起來。
8、每天一問,愛護校園我做到了嗎?
校園是我家,美麗靠大家,同學們,讓我們積極行動起來吧!
我講話完畢,謝謝大家!
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇八
揚起生活的風帆,航行在浩瀚無垠的大海上,茫茫海面,等待我們的將昌驚濤駭浪,讓我們勇敢地理解陽光的撫摸,風雨的洗禮,讓心靈得到凈化;應對狂風大浪,風雨交加,百折不撓,因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信,雨后見彩虹,生命之舟終將駛向成功的彼岸。
生活的路——酸,生活的路——甜,生活的路——苦,生活的路——辣,生活的路——風雨兼程,生活的路——曲折坎坷。也許有天會晴天霹靂,也許有天會風起去涌,我都會坦然地去應對,去承受,在我最潦倒的時候,鼓足勇氣,告訴自我:“我能行。”
生活的路處處布滿荊棘,應對父母那堵我永遠也翻可是的高墻,應對教師那布滿血絲的雙眼,應對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數,應對背后尖銳刺耳的人言,應對風雨中狼狽的自我,應對困難一次次嚴峻的考試,應對命運一次次塢的挑戰………我告訴自我:“也許付出了并不必須有回報,但要得到回報就必須付出。也許我會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷,但這是我的選擇——走自我的路,讓別人說去吧!我不會放棄,不會哭泣;也許風雨交加中,會有落魄不堪的身影,但我絕不后悔,因為生命中正是擁有了波瀾起伏,才能體現出自我價值,那才是真正的人生。水管前面的路有多苦,我都能行”
回眸過去,我曾走過了多少個百花爭艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風刺骨的嚴冬,這其中有道不盡的辛酸苦辣。
記得就在好碩果累累的金秋里,學校要在25個播音員中評選十個出來,然而我就是大多數中的一個。那天不明白怎樣了,天氣極為悶熱,我手中拿著演講稿,邁著沉重的步伐,走向嚴峻的教室。沒想互,第一個就是我上臺演講。看著評委教師那深邃的眼睛,我不由開始緊張了起來,覺得自我快要窒息了。我嘗試著壓抑自我的心境,不停地告訴自我:“相信自我,我能行。”演講完了觀眾們響起了雷鳴般的掌聲,我高興極了。人生就是這樣,你越是畏縮不前,就越容易被生活吞噬,讓我們背起生活的行囊,理解命運的挑戰。
生活的路,風雨無阻,不管我們將要應對多么詭異的天氣,請不要在一時的失落中否定自我,更不要在迷茫中迷失自我,理直氣壯地告訴自我:“相信自我,我能行。”
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇九
2005~第二學期第二周。
主題。
助人為樂我美德。
內
容
助人為樂,是中華民族的美德。
在別人有困難,需要幫助的時候,如果我們能發自內心地去幫助他們,不但別人的難題解決了,自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”,你伸出了友誼的手幫助他,你會比被幫助的人還喜悅。這,正是至理名言“助人為快樂之本”的.具體體現。
在我們的周圍,到處可以看到助人為樂的人和事。一位低年級的小朋友受傷了,你就會發現高年級的大哥哥大姐姐帶他到衛生室上藥;有人考試失誤,傷心地落淚,立刻就會有人去安慰,權他不要灰心,不要氣餒,跌倒了再爬起來。徐州市鼓樓區煤港路小學一位同學不幸失去了一只胳膊,換假肢需要一萬元人民幣,全區小朋友伸出友誼之手,捐款八千多元。這位同學和家長感到得熱淚盈眶!雷鋒叔叔自覺把自己的“有限生命”投入到“無限的為人民服務”之中,所到之處,都留下了他助人為樂的事跡。雷鋒成了全國人民學習的楷模。
如果大家都能以助人為目的,你有困難的時候,我幫助你;我有困難的時候,你幫助我,那么,我們的社會就會更加美好,就會更加和諧溫暖。
同學們,讓我們真心誠意,力所能及地去幫助同學,幫助周圍的人,為他們排憂解難,在別人享受到幸福之中,分享其中特有的快樂吧!
主講人:李火元。
202月27日。
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇十
尊敬的老師、親愛的同學們:
早上好!光陰荏苒,時光飛逝,今天是12月26日,轉眼我們已經站在了新一年的門前。我今天發言的題目是“歲末盤點,幸福起航”。
回望過去的一年,我們每個人都有自己的2016精彩。我們有過歡笑和淚水,有過鼓舞,有過懊悔;有過“春風得意馬蹄急”,也有過名落孫山后的幡然醒悟。而這一切都已是昨日之事,歲月贈送給我們的更多的是人生的經驗和財富,我們的生命的厚度正在不斷增加。
送舊迎新,我們即將走到憧憬希望的起點――2017年元旦。元旦,是新年的開始。&qut元旦&qut,按單個字來講,&qut元&qut是第一或開始的意思,&qut旦&qut字的原意是天亮或早晨。&qut旦&qut字是以圓圓的太陽來表示的。&qut日&qut下面的&qut一&qut字表示地平線,意為太陽從地平線上冉冉升起。但是,我國古人說的元旦,卻并不是公歷的1月1日,而是正月初一,又稱元日。中國只是到了中華民國以后才逐漸改用公元紀年。因此,中國農歷的正月初一也就是春節比公歷的元旦更有節日氣氛。為了迎接新年的到來,人們通過各種方式方法來表達追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。各地人們都會舉行不同的慶祝活動。各個國家由于其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同,都有自己不同的慶祝元旦的習俗。
阿根廷有些人認為水是最圣潔的。每年元旦,各家老少成群結隊地到江河洗&qut新年浴&qut,并以鮮花揉搓全身,以示洗去污穢和霉氣,換來吉祥和幸福。元旦這一天,有些巴基斯坦人攜帶紅粉出門,見到親友便互相把紅粉涂在額上,以示幸運吉祥。一些德國人元旦有個習慣――爬高,選又直又高的樹,小伙子順著樹干比賽爬高,以示步步高升。意大利的一些地方元旦前夜午夜時,人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎,以示除舊迎新。保加利亞一些人相信:元旦用餐時,誰打噴嚏誰就會給全家人帶來幸福,家長將把第一只羊、牛或馬駒送給他,以祝愿他給全家人帶來幸福。巴西農村有一獨特的風俗,人們在元旦見面時,一定要相互使勁揪住對方的耳朵。在瑞士,有元旦健身的習慣,他們有的成群結隊去爬山,站在山頂面對冰天雪地,大聲歌唱美好的生活;有的在山林中沿著長長的雪道滑雪,仿佛在尋找幸福之路;有的舉行踩高蹺比賽,男女老幼齊上陣,互祝身體健康。以健身來迎接新一年的到來。同學們,你們又準備怎樣來迎接元旦呢?有的同學說,我們把教室打掃的干干凈凈,有的同學還準備把教室布置的漂亮點,有的同學準備排練節目表演!總之我們都可以動起腦筋來,想一想做一做,讓我們一起度過一個有意義的元旦!
在新舊交替之際,人們總習慣對過去的一年進行總結。展望2017年,我們需要一個不同往常的自己,我們可以嘗試做一些改變。對于七年級同學來說,2017,這是你們進入五中以后的第一個完整的一年,一份份演繹人生精彩的期許正在每一個同學心底蕩漾,因為勇往無前才有永無止境的精彩,同時,也將迎來更多的較量。對于八年級同學,初中之旅即將走完一半,你們正在調整自己矯健的步伐,將曾經的遺憾化作動力,在總結和反思中學習,更加理性與清醒地成長。對于九年級同學而言,初中的旅途已近尾聲,回望那一串串長長的足跡,不得不感嘆歲月的匆匆與無情,不知不覺離中考僅有6個多月,我們要用6個月的時間丈量足跡的腳步,用6個月的時間充實足跡的行囊,我們要將拼搏的汗水灑滿青春的戰場,用火熱的激情演繹人生的輝煌。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。對于新的2017年,同學們為自己定下新年的計劃了嗎?不妨從現在開始,為自己的新年做個打算。還有二個星期,我們將迎來期末考試。期末考試是我們一學年學習成果的展示,希望你們以認真的態度、持之以恒的努力和恰當的方法做好準備,與時間賽跑,不驕不躁,踏踏實實憑,借自己的努力給自己一個滿意的答復,為這一學期畫上圓滿的句號,不付青春與光陰。
1.2016元旦國旗下的致辭。
5.慶祝2016年元旦對聯的內容。
6.2015年元旦手抄報的內容:世界各地元旦趣味習俗。
7.2015年慶祝元旦手抄報資料內容大全。
8.慶2015元旦手抄報內容資料。
9.慶2015元旦迎新年手抄報內容。
10.2015年元旦手抄報資料內容素材。
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇十一
老師們、同學們:大家好!
在這充滿希望與憧憬的春天里,在莊嚴的五星紅旗下,我曾選擇了很多內容想作為我今天的國旗下講話,但最終還是決定先給你們講個故事:
同學們,一滴水蘊藏著大海的本質,一束光反映了太陽的光輝,一件小事折射出一個人的修養。聽了這個故事,你是否知道如何對待手中的一張廢紙、一面潔白的墻壁、教室內的桌椅公物,如何對待每一節課、每一次日常的作業、每一次普通的考試,如何對待同學之間一次小小的爭執?無論你們將來從事什么樣的工作,你們都會面臨各種各樣的挑戰,而一個人只有學會做人,學會善待這些小事,才算具備了成功的基礎。
我們所有的老師都希望你們都能成人、成才,都能體驗到成功的樂趣。
還希望你們學會溝通與交往,在我們這個大家庭和每個班集體中,在師生之間、同學之間,互相關心,團結互助。要知道這個世界上每個人都有所長也有所短,聯合起來卻可以創造奇跡,這如同5個手指各有長短,合在一起就是一只靈巧的手,一個有力的拳頭。如果每個人的手只有一個中指,即使它再長,它所能做的事情也是有限的,合起來我們會變得更有力量。讓我們共同塑造文明勤奮、健康向上的良好風貌。
最后,祝愿同學們快樂、健康地成長,認真學習、刻苦實踐、努力鉆研、勇于創造。今天,你們是四中的學生,你們以四中為榮,明天,希望你們成為祖國的棟梁!四中將以你們為榮!
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇十二
新的學期,新的起點。
內
容
同學們:
新的學期已經開始,讓我們在國旗下,在新的學期開始的時候,在第21個教師節即將到來的時候,首先向辛勤培育我們的老師表示深深的敬意!老師,這是多么美好而光榮的稱號!古往今來的文學家、科學家、政治家等等,哪一個不是出自老師的培養;人類社會的每一個發明創造,理論學說,每一點進步更新,哪一件不飽含老師的辛勞。
新的學期,新的起點。走進這清潔、嶄新的校園,有的同學還是第一次,有的同學則步入了新的年級。不論時間的長短,不論年級的高低,從今天開始就是一個學校的同學了,將在這里共同度過一段美好、令人難忘的學習生活了。希望同學們團結友愛,互相幫助,愛護學校中的一草一木,為學校的凈化、美化、香化貢獻自己的力量。
新的學期,新的起點。自古以來,學生的天職就是搞好學習。“好好學習,天天向上”。應成為每個同學的座右銘。要完成學習任務,不但要有健康的身體和良好的精神面貌,而且還要勤奮刻苦,虛心好學的精神,不斷積累,反復練習,克服困難,認真總結,改進學習方法,以自己堅持不懈的努力,去取得優異成績,迎接新的挑戰。
新的學期,新的起點。同學們要更加自覺地遵守學校的作息時間和規章制度。要切實注意安全(交通安全、課間安全),不做危險舉動。
同學們,讓我們以飽滿的精神,以嶄新的姿態,在國旗下開始新學年的學習吧!
主講人:
陳煥明。
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學校國旗下講話內容(精選14篇)篇十三
主題。
做文明禮貌的好學生。
內
容
親愛的老師,同學們:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。學校一天天在發展,環境一天天在改善。但是,同學們想過嗎?學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出浦莊中心小學美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。
在這里,我以少先隊大隊的名義呼吁:行動以來,少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮貌的好學生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進。
市、區教育局的領導來我校進行蘇州市常規管理示范小學的檢查,讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
同學們,加油吧!相信自己,你一定行!
主講人:
柳峰。
2005。
年
11。
月
14。
日
學校國旗下講話內容(精選14篇)篇十四
老師們、同學們:
早上好!今天我講話的題目是《計劃人生,超越自己》。前段時間,我看到各班同學在學校團委的倡議下在給未來的自己寫2封信。我覺得這是一件有意義的事,高中的生活該怎么度過?1年或3年后的我又該是怎樣?在信中我們可以書寫對未來學習、生活的暢想,同學們的人生也因有憧憬而更加堅定更有動力。從某種角度說這也是在規劃自己的人生。
人生需要規劃,規劃就要確立目標,有了目標,內心的力量才會找到方向。我曾經看到過這樣一個故事,說的是西撒哈拉沙漠中的旅游勝地——比賽爾。在很久以前,比賽爾是一個只能進、不能出的貧瘠地方。在一望無際的沙漠里,一個人如果憑著感覺往前走,他只會走出許多大小不一的圓圈,最后的足跡十之有九是一把卷尺的形狀。因為人們沒有認識到這一點,所以他們一直都沒走出去過。后來,一位青年出現了,他發現比賽爾四處都是沙漠,一點可以參照的東西也沒有,于是,他找到了北斗星,在北斗星的指引下,他成功地走出了大漠。這位青年人于是成了比賽爾的開拓者,他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字:新生活是從選定方向開始的。
對于高中生而言,正處在人生的學習期,因此,你們應該根據自身的興趣與特點認真思考,擇己所愛、擇己所能,確定自己的目標,訂立自己的奮斗方向。
有了目標,還需要強烈的信念。同學們都知道“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋”的典故,這些人因為身遭變故進而產生強烈的信念并做到了恒志篤行,才有了巨大的成就。我們當然不能等到遭到挫折再去樹立目標恒志篤行,因為現代社會信息爆炸,節奏快速,許多成功機會稍縱即逝。同學們,你們應當學習他們針對目標有意識地樹立堅定的信念,只有當一個人對某個目標具有強烈的信念和期望時,他才比較容易做到持之以恒,才不大會受各種不利因素的干擾或誘惑,也就比較容易實現目標。
具備了以上兩點,接下來就是針對目標設計出切實可行的計劃。計劃的重要性遠遠超出一般人的想象。成功者和失敗者,平庸者和偉大者,他們的差別常常根源于科學計劃的有無,以及是否嚴格按照計劃去做。1953年,耶魯大學對畢業生進行了一次有關人生目標的調查。當被問及是否有清楚明確的目標以及達成的書面計劃時,結果只有3%的學生作了肯定的回答。后,有關人員又對這些畢業多年的學生進行跟蹤調查,結果發現,那3%有達成目標書面計劃的學生,在財務狀況上遠高于其它97%的學生。因此,針對目標做出具體的計劃,包括每個學期、每個月、每一周、每一天、每個小時的階段目標,并持之以恒,這樣才會不斷地接近目標。
總之,人生如大海航行,人生規劃就是設計人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標,更不會迷失方向,才能更快地駛向成功的彼岸。同學們,即將拉下帷幕,的那張畫卷正等著你們的描繪,希望你們能合理地規劃人生,確立目標并付之有效的行動,堅持不懈,成就精彩人生。
我的講話完了,謝謝大家!