規劃計劃可以幫助我們合理安排各項任務，避免工作沖突和重復勞動。這里整理了一些規劃計劃的經典范文，讓我們從這些案例中學習，借鑒其中的經驗，提升我們的規劃計劃能力。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇一

　在2018年的八月，我成為了優勝路小學豐收校區的一名音樂教師，高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵，將來我們的孩子成為什么樣的人，我們教師有著不可推卸的責任。作為一名新教師，首先我為自己的職業感到驕傲，同時在以后的工作中也要不斷努力提高自己的業務素質水平，特對未來的三年里，如何實現個人發展制定如下規劃：

發展總目標：成為一名充滿愛心、耐心、上進心的優秀小學音樂教師。

作為一名新教師，我對教材的熟悉程度不是很透徹，雖然擁有一定的專業知識積累，但是對于教學上的很多問題還僅僅停留在理論階段，并沒有太多實踐經驗，同時缺乏對學生心理狀態的認識。所以熟悉教材、掌握教法、了解學生是我的第一年基本目標。

當我們新教師有了一定的鍛煉以后，第二年就需要為做副班主任做好準備，所以需要提前備好功課，學習并提高班級管理的能力。

作為教師，我們有時無意間的一句話都會潛移默化地影響著學生的學習，乃至他們的一生。因此，我們應從政治素質、理論水平、思想素質、工作作風工作能力和語言表達能力等方面提高自身的素質。

隨著教師專業化發展的逐步深入，樹立終身學習觀念“活到老，學到老”，做學習型教師變成為了我最大的動力。

在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟.早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法，不斷充實自己，開拓自己的知識領域，才能在學生心目中樹立起較高的威信。

時代在變，人也在變，教師必須認清和終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立、終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。學習是一條永無止境的道路。作為一名青年教師應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發展的眼光看待學生。

我相信只有堅持不解的學習，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內在的精神氣質，才能完成好育人的神圣使命。

綜上所述就是我個人的三年發展規劃，在以后的工和作生活中，我將努力按照自己的規劃一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇二

（一）辦學優勢。

1、學校有一套較為完善的管理制度。

2、有愛崗敬業、善思創新的干部和教師隊伍。學校中層領導班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創新，做實事，干成事。教師隊伍中，老教師工作經驗豐富，樂于奉獻；中青年教師干勁足，思維新，工作扎實，成效顯著。

3、教育質量穩居市鎮前列。學校教育教學質量一直以來都以中心校為目標，在全市同類學校中首屈一指，在施教區聲譽較好。

4、辦學特色逐步凸現。學校的常規管理和校本課程的開發等特色項目成果明顯。

（二）存在問題。

1、教師對確立新理念，實施新課程的緊迫性認識不足，主動發展的意識不夠強烈。

2、教育經費的投入相對不足，制約了學校事業的進一步發展。

3、學校的辦學特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項目不特別強。

二、教育理念。

教育理念：繼承、創新，希望從這里升起！

1、創新：創新是民族的靈魂，是一個民族生生不息的動力和源泉。教育要創新、學習要創新、事業要創新。

2、希望從這里升起：孩子是我們的希望，是中華民族的希望；教育是一個國家發展的希望。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起！

三、學校的發展目標。

教學設施現代化，學校管理法制化，隊伍建設人文化，教育質量最優化，辦學特色品牌化。把學校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽度高的知名農村小學。

1、師資隊伍建設：在原有的十名市鎮級教壇新秀、教學能手的基礎上，再增加6名市鎮級教壇新秀和教學能手，并提高相應檔次。

2、教育科研：順利結題《課堂教學創新化研究》這一市級課題，并繼續申報一到兩個市級十一·五課題。每學年均有20篇以上的文章在市級以上報刊雜志上發表或獲獎。

四、具體工作目標。

（一）多方籌措資金，改善辦學條件。

1、加強教育教學基本設施建設，滿足教育發展需求。三年中，多方籌措資金，改善辦學條件。2013年按標準創建“市教育基本現代化先進村小”；2014在原有校園網的基礎上開通學校網站，建設好校園局域網；2015年，建設好市示范圖書閱覽室。

2、加強學校軟件建設，添置必要的教學軟件設施。三年中，對各室均按省相關標準要求，添置各類教學資源設施、設備。

（二）強化常規管理，提高管理水平。

三年中，根據學校不斷發展的態勢，及時制訂和調整學校的各項規章制度，堅持依法治校。

1、建章立制，進一步完善各項規章制度。對各種管理制度進行適時完善，以不斷適應教育發展的要求，推進依法治校的民主進程。

2、明確職責，加強層級管理。堅持將學校管理重心下移。各辦公室（教師）對年級組（教研組）負責；年級組（教研組）對各處室負責；各處室對校長室負責。使各管理層面都有明確的職責目標，做到有職有權，各司其職。

（三）引進競爭機制，加強班子建設。

1、實行學校中層干部目標考核制度。及時考核，積極評價，著手建立學校后備干部人才庫的建設，培養一批愛崗敬業，善于思考，精于管理，想大事、做實事，掌握現代化技術的各類干部。

2、引入競爭機制，實行中層干部競聘上崗制度。適時穩妥地推出中層干部競聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。

3、發揮黨員的先進模范作用。積極培養建黨積極分子，每年發展1—2名同志入黨。

（四）加強人文關懷，搞好隊伍建設。

1、強化教師隊伍建設。積極支持教師參加各類進修培訓和學習。40周歲以下教師人人參加計算機培訓，中青年教師大專達標率達100%，本科率達20%；進一步提高廣大教職工的思想道德素質，增強全體教職工的使命感，責任感。老教師要發揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實施“青藍工程”的積極參與者；中青年教師積極爭當市、鎮、校骨干教師；樹立先進，弘揚先進，形成優秀的教師群體。

2、加強班主任隊伍建設。加強對班主任的選聘、考核與評定工作，每學期舉行兩到三次班主任工作經驗交流和優秀班主任工作的評選工作。

（五）加強過程管理，提高教育教學質量。

1、強化教育教學管理。堅持每月一次的教育教學工作“七認真”檢查，和隨機的抽查，把教育教學的管理重點放在過程管理，使常規管理落實在平時，真正使學校常規管理所結出的成果成為一道亮麗的風景線。

2、扎實有效提升教育教學研究水平。認真建立教育科研課題研究工作。申報一至二個市級課題，課題涵蓋所有學科。70%以上教師撰寫的教育教學論文、專題總結在區、市級以上發表或獲獎。認真扎實地進行研究并及時將研究成果進行推廣，真正起到教育教學科研帶動教育教學質量的目的。

3、扎實抓好教學質量。學校將研究出臺新的教學質量評價體系。重點抓好教導處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評先、評優體系。對各學科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業批改、輔導及總結反思進行科學評定。

4、認真實施新課程標準。更新教育觀念，滲透新課程理念，確立“讓學生成為善思、樂學、創新的嬌子，讓課堂成為學生自主、合作、探究的樂園”的理念，注重新課程理念在學科課程，活動課程和環境課程中的體現，特別是在綜合實踐課程中的體現，把培養學生的綜合素質放在首要位置。

（六）抓好特色教育，尋求教育事業新突破。

1、抓好常規管理這一傳統特色的建設。繼續保持“張家港市常規管理先進村小”這一榮譽，再創“蘇州市常規管理先進學?！?。

2、加強校本課程的開發和完善，確保在對學生的校本教育發揮更大作用。繼續完善和修訂校本課程，以激發了孩子們發憤讀書，報效家鄉，報效祖國的遠大志向。

五、學校發展的保障體系。

學校的主動可持續發展，必須通過學校內部和外部兩方面進行保障。

（一）內部保障。

1、制度保障。進一步完善各項規章制度，使制度管理規范化、經?；?、制度化；發揮教代會的作用，使教代會真正成為審議、民主監督、決策學校重大事項的重要機構。

2、組織保障。形成黨、政、工、團、隊的組織保障體系，真正做到分工明確，責任到崗，責任到人，形成合力。

3、資源保障。加大經費投入，完善軟硬件設施建設，使學校每一項設施都服務于、服從于學校的主動發展。

（二）外部保障。

1、政策保障。通過政府和各級對學校的政策優惠和傾斜，著力發展學校，改善學校辦學條件。

2、經費保障。學校將加大資金投入，調整經費使用結構，保障教師科研、教師培訓、新課程改革，學生信息實踐活動等各項工作的順利開展。

3、隊伍保障。學校的主動發展關鍵在教師。教師的配備至關重要，期望能得到相關領導部門對本校教師結構的關注，補充新鮮血液，使學校始終處于良性循環狀態。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇三

時光匆匆，一轉眼，我己站在講臺上一年半了。從剛開始的不適應到現在逐步成長，這一路走來經歷了許多的挫折。入職以來，我一直努力著，但是“教無止境”，為了能讓自己更快更好地成長,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，我還要付出更多的努力?，F結合個人實際制定以下規劃，希望它對自己的專業成長起到監督作用。

作為一名普通的音樂教師，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來，希望自己在講臺上揮灑自如。但前提是：在日常教學活動中，能認真備好課，上好課，能關注學生學習音樂的興趣、愛好并不斷調整和改進自己的工作，及時反思將自己的教育教學工作進行系統的總結。

成為擁有多才藝的教師，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學方式、教學手段等諸多方面具有獨特的素質。

1、提高自己的課堂教學水平，不僅要提高學生的演唱能力，還要抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演等音樂活動，培養學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的能力。

2、提高自身專業素養，加強專業知識學習。加強聲樂、舞蹈、鋼琴等方面的訓練。

1、加強個人職業道德學習，加強理論學習，做一名優秀的教師。

2、利用課余時間練習鋼琴。積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。

3、做音樂課件，并使用于教學中。教學中多想辦法激發學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

1、能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。

2、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

3、具有較強創新精神和實踐能力。

1、在培訓中成長。

在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2、在學習中成長。

利用業余時間閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。

充分利用教研組的教研活動時間，積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。反思自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

3、在反思中成長。

在每一節課后，及時記下自己教學實踐的。

心得體會。

及反思。

通過參加現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長。

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，每學期積極參與公開課，認真準備，給自己展示的舞臺，發現不足然后不斷改進。

總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面，我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學使自己人生價值得到體現。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇四

按照開展加強基層建設年和基層黨組織“分類定級，對標升級”活動的具體要求，公南村新一屆黨支部、村委會根據我村的實際，因地制宜地制定出我村今后三年經濟發展規劃和工作思路，力爭使公南村在各方面發展再上新臺階。

一、村基本情況及存在問題。

公南村地處毛莊鎮東部，全村現有8個村民小組，440戶，1000口人，耕地1800畝，黨員44名，村兩委班子成員7名，交叉任職1人。主要以棚菜種植為主。全村人均純收入8920元。

制約村發展的突出問題：1、基礎設施薄弱，農業抗御自然災害能力低，農村社會事業發展滯后，農民持續穩定增收的機制尚未形成。2、農業產業化水平不高，農產品種植單一，轉化率低，農民增收困難。3、農民主體作用發揮不充分。目前農村大部分有能力的勞動力都外出務工經商，在家務農的有相當多的是沒有文化、不善經營、不懂技術的，部分農民“等、靠、要”的意識還比較嚴重。4、村科技、教育、文化、衛生等公共設施比較落后，社會化服務體系不健全，文化基礎建設不夠完整，村民業余文化生活單一。5、基層組織建設尚需進一步加強，村級事務管理有待進一步規范。

二、總體規劃。

至以增加村民收入和改善村民生產生活環境為中心任務，培養適應新形勢要求的有文化、有技能、有道德、高素質的新型農民，建設成為生活寬裕、環境優美、政治民主、社會和諧的'社會主義現代化新農村。

三、工作任務及措施。

（一）。

1、大力發展經濟。著眼發揮優勢，利用我村的土地資源和生態優勢，做大做強我村的經濟規模和水平，繼續引導好指導好我村的韭菜大棚的種植業。

2、加強村內基礎設施建設。對村內巷道進行硬化、綠化，()徹底改變“雨天一身泥，晴天一身土”的現狀，使村組道路全部實現水泥硬化。

3、統籌推進各項社會事業。積極實施新型農村合作醫療制，不斷擴大農村基本養老保險。進一步加強計劃生育工作，認真落實計劃生育各項獎勵、扶助制度，引導群眾自覺遵守計劃生育政策，提高出生人口素質，穩定低生育水平。扎實做好農村“五?！惫B工作和救災救濟工作，讓弱勢群體共享經濟社會發展成果。

（二）。

1、加強基層組織建設。進一步制定和完善各項工作制度，發揮好村民監督委員會的作用，做好黨務村務公開工作。利用好遠程教育，加強黨員隊伍建設，優化黨員隊伍年齡、文化知識結構，培育發展年輕黨員、女黨員，加強對流動黨員的管理。加強對一般黨員的設崗定責，充分發揮黨員、村民代表等在社會主義新農村建設工作中的模范帶頭作用，進一步完善村干部的工作考評機制。

1、繼續加大增加農民收入力度，大力促進產業結構調整。以良種繁育和蔬菜種子為調整種植產業，增加農民收入；引導農民向第二產業、第三產業發展，大力發展個體服務業，發展多種經濟；積極鼓勵農民向畜牧養殖特色農業轉變，爭取創辦成1-2個特色養殖示范基地。

2、完善農村書屋。推進精神文明建設，不斷促進鄉風文明發展。為提高村民的文化水平，計劃投資完善農村書屋，購置一大批關于種養殖技術、安全教育、計劃生育的高質量圖書。

3、搞好村莊規劃、美化、綠化、亮化，徹底改變“臟、亂、差”現象，建立優美、干凈、整潔的人居環境。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇五

個人現狀分析：

教師，是一份崇高的職業，他賦予你任務也給了你被擁戴著的光環。其實，它的宗旨，只是奉獻。隨著教育信息化和新課程改革的不斷深入，作為語文教師深深地體會到如果僅滿足于完成教學任務，是遠遠跟不上時代發展需要的。三年的規劃，只能是一個大略的計劃，我要通過實踐不斷的優化，通過行動去兌現。努力成為一名優秀的人民教師！

優勢：

1、熱愛本職工作，有上進心。

2、從事過各年段語文教學工作。

3、能積極思考教育教學中的問題，不斷嘗試新的現代化教學方式。

4、勤思好學，不斷鉆研新技術。

不足：

1、教學理論方面較薄弱，懶于動筆，平時雖有一些設想，但是不善于總結歸納。

2、要更新的知識太多，只能現炒現賣，無暇進行較為系統地學習，所以對很多東西只是掌握了一些皮毛，沒有進行深入地研究。

發展目標：

1、爭取二年之內達到小學高級職稱。

2、爭取每學期寫一篇論文或教學案例（質量較高）。

3、努力實踐信息技術與語文的整合，提高教學質量，提高學生成績。

4、成為校級骨干教師。

5、努力培養特長生，在各級比賽中取得好成績。

具體實施措施：

1、多讀多看教學理論專著，提高自己的教學理論水平。

2、多了解其它學科的教學情況，努力尋找挖掘可與本課程整合的主題，在語文課上進行實踐。

3，努力實踐多種教學方法，培養學生綜合處理信息的能力，使學生逐步形成在日常生活形中應用信息工具，并將這些能力內化為自身的思維方式和行為習慣，從而成影響人的一生的品質，即信息素養。

4、加強團隊合作，互相聽課，共同研討。

5、開展與周邊學校的合作、交流。

6、積極參加各級各類的培訓，一方面是學習相關的技術知識，提高自己的業務水平，另一方面也可以在與其它學員的交流中了解更多的信息，這樣會提高會更快，也可以少走很多彎路。

7、積極參與學校的課題研究。

8、注意資料積累，平時多寫教學后記，教學反思，為撰寫論文打下基礎。

在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發展。

在參加工作教學的兩年中，我能夠積極主動的進行思考、探索，積累了一定的教育教學經驗，能夠較好地勝任數學學科的工作，在學校領導和同事們的大力支持下，獲得數學優質課一等獎，能熟練運用多媒體組織課堂教學活動，提高教學質量和教學效果。

我的發展目標：

注重自身的學習，把骨干教師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個有較高道德修養的人民教師。

加強創新意識，培養創新精神，以課堂教學為主渠道，把創新教育的實施貫徹于課堂教學的始終，多鼓勵學生提問、質疑，并且注意保護和滿足學生的好奇心和求知欲。從以人為本、為學生終身發展服務為目的，在日常教學中注重培養學生良好的學習習慣、行為習慣和健康的人格。積極探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優秀教師。

轉變觀念，樹立和增強科學研究的意識和自覺性，掌握教育科學研究的基礎知識和基本方法。積極參加課題研究，有帶題上課的意識。積極參與各類公開課、展示課、評優課活動，不斷提高自己的科研能力，力爭早日成為區級骨干教師。

目標實現的內容和措施：

為實現以上發展目標，本人為自己自定以下措施：

1、確立一項研究專題，注重實踐研究，能取得一定成效，又可以作為推廣的經驗和價值，完成課題報告。

2、每學期閱讀2本教育教學專著，完成一定量字數的讀書筆記。

4、積極參加學校的各項活動，參與各類評優課、公開課的活動，努力展示自己的才華。

5、積極參與學校的課題研究，積極完成各項任務，完成一定量的論文。

分階段實施步驟：

第一階段：20xx年9月――20xx年7月。

2、認真學習一本教育專著。

3、擬定個人研究專題。

第二階段：20xx年9月―20xx年7月。

2、進行個人課題的實踐研究。

3、做一節縣級研究課。

第三階段：20xx年9月―20xx年7月。

1、閱讀教育教學專著，并做一定量的讀書筆記。

3、積極參加各項教學活動，參與公開課、評優課的活動，使自己的教學有一定的特色。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇六

教師擔負著教書育人的重任，教師的專業水平對于學生的成長和發展具有重要的作用。因此有必要對自己的發展做一下整體規劃。

二、個人分析。

我希望自己能夠成為一名出類拔萃的老師。我有自己的優勢也有劣勢。優勢是：我有強烈的事業心和責任感，謙虛好學，樂于進行新探索和實踐。處在大的中心校，可以向有經驗的老教師溝通和學習。劣勢是：非科班出身的我上崗時間短，在教學的基本方面還比較欠缺，更沒有實踐經驗。

三、總體目標規劃。

三年內加強理論學習，夯實基礎，不斷豐富自己的知識水平，不斷提高自己的能力水平，可以在縣級做公開課，爭取成為縣級名師。在教學的同時確定課題并進行研究，在數學研究上取得重大突破。

四、年度目標。

2014年目標：不斷學習新課程標準，深入鉆研教材，()不斷提高自己的教學能力。一年內，積極參加數學教研活動，聽有經驗教師的課，交流自己的感悟，及時寫培訓心得和體會，不斷學習，不斷反思，積極撰寫教學案例。不懂的地方積極向老教師請教，把學到的.方法初步運用到教學中去，進行初步探索和嘗試。

2015年目標：整理過去一年來的收獲，結合本班學生實際，進行生本課程實驗，在教學中不斷總結得失，不斷提高自己的教學水平。

2016年目標：在進行實踐的基礎上，對教學方法繼續探究，不斷改進，積極撰寫教學論文，在理論水平和實踐能力方面達到縣級名師的水平。

五、成長措施。

1、多讀書，讀好書，開闊自己的視野，增加自己的知識儲備，豐富理論水平。深入研究課程標準和教材，把知識吃透。讀教育名著，增加知識。

2、多參加教研活動，多聽課，多反思。利用各種方法積極學習好的教學經驗、教學方法，不斷反思，結合學生的實際進行運用。

3、深入研究，提升自己。在數學教學中堅持在教學中反思，在反思中教學，將理論與實踐充分結合起來，細致深入的進行研究，不斷提高自己各方面的能力。

天道酬勤，世上無難事，只怕有心人。我相信只要自己擺正心態，不怕困難，積極學習反思，不斷實踐，目標一定會實現。

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小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇七

為了落實《教育發展綱要》，適應轄區幼兒教育的發展，提高幼兒保育教育質量，促進幼兒身心健康協調地發展，及早開發智力，為其一生的發展打下良好的基礎，根據《幼兒教育指導綱要》以及上級關于幼兒教育的指示精神，結合轄區幼兒教育的實際，特制定此發展規劃。

一、基本情況。

@中心小學有7個自然村，約有300名學齡前幼兒，這些幼兒的父母大多在經商或在外地打工，基本處于無人教育或教育不當的狀態。本轄區有民辦幼兒園3所，學前班4個，遠遠不能滿足幼兒教育的需求，很多幼兒在外地上幼兒園，加大了老百姓的投入。

二、存在困難。

1、師資短缺，基本沒有專業的幼兒教師。

2、距離遠，沒有校車。

三、目標任務。

根據轄區教育發展狀況和我校的實際情況，今后我校學期教育事業發展的目標是：

1、2016年春季初步建立合格的學前班，滿足學校附近自然村的學前教育。加強師資培訓，初步適應學前教育的要求。

2、2017年學前班要建立大班、小班，基本實現不同年齡接受合適的學前教育。建立適合學前教育的師資隊伍。

3、2018年學前班要建立大班、中班、小班，實現學前教育全覆蓋。培訓出一支優秀的學前教育師資隊伍。

為了達到上述教育目標，今后我校學前教育事業發展的主要任務是：

1、提高保教質量。要以質量求生存，以質量求發展，以良好的質量贏得家長的信任和放心，提高幼兒入園率，達到幼兒入園率100%的目標。

2、改善學前班條件。要不斷完善硬件設施，不斷增加教學設備，特別是現代電教設備，以便使各項設備達到一級指標。

五、主要措施。

為了完成我校學前教育發展的目標任務，今后應采取下列各項措施：

1、更新觀念，提高認識。要組織教職工認真學習黨的教育方針，學習《幼兒園教育指導綱要》，學習各級領導對幼兒教育的有關指示，學習教育專家有關幼兒教育的論述，認識到對幼兒的早期教育和保育，及早開發其智能潛力，對其一生的發展有著重要的作用，從而提高對幼教事業重要意義的認識，將自己全部心血投入到幼教事業中去，促進我園幼教事業的發展。

質量的提高。

3、加強培訓，提高水平。教師水平的高低，直接影響到保教質量的高低。要使幼教事業得到發展，使保教質量不斷提高，沒有一支責任性強，專業水平高的教師隊伍，只能是紙上談兵。因此，提高教師專業水平，是提高保教質量的措施之一。今后，要采取走出去，請進來的辦法，帶領廣大教師學習先進學前教育教學經驗，改進教學方法。要加強教學研究，互幫互學，從中產生出學前教育學科帶頭人，舉辦教研講座，交流教學經驗，提高教學水平。同時，要鼓勵廣大教師大膽創新，充分利用和開發當地的教學資源，形成具有個自特色的教學風格，不但為提高學前教育的教學質量做出貢獻，而且爭取將自己推向外地，向更高層次邁進。學校應千方百計為教師在這方面的發展搭建平臺。

4、拓寬籌資渠道，改善辦園條件。增加資金投入是改善學前教育條件的根本措施，也是學前教育發展的物質基礎。要以班養班的前提條件下，積極協調好各方面的關系，爭取政府對學期班工作的支持，并通過政府的橋梁作用，力爭地方財政和各種項目的投資，拓寬資金來源，增加資金投入，改善辦班條件，使軟硬件逐年達到學前教育的需求。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇八

走進了開福一小這美麗的校園，從現在開始，這里便成了我工作、奮斗的舞臺。作為一名小學美術老師既要有深厚的學術根底、廣闊的學術視野，又具有現代教育技術。準備從以下幾個方面提升自己的業務水平。

一、學會自我分析：

1、個人優勢分析：（1）、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。（2）、有專業的美術知識，并有較高的美術專業素養。

2、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

二、認識。

三尺講臺，書寫著多少執著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長計劃：

三、擬定發展規劃：“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。（1）、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣博的知識積淀影響學生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。（2）、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。（3）、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀老師學經驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。（4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

1．課后思考。即教師的自我內部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態調節能力。一般來說，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

2．勤于反思。教師每天課后，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，并設計多種解決策略。

3．課后備課。傳統教學理論中比較強調課前備課這一環節，而忽視了課后的教學分析和思考。這其實是與教學反思相聯系的。教師在課后對教學進行分析和思考，有助于改進和完善教學。

4．合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。

四、明確發展目標：

1、加強個人職業道德學習，加強理論學習，做一名優秀的教師。

2、利用課余時間鉆研專業知識，3、做更優秀的美術教學課件，教學中多想辦法激發學生學習美術的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

五、未來三年成長計劃。

1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業。教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。

2、能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。

3、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

4、具有較強創新精神和實踐能力。

六、專業成長發展途徑：

1、在培訓中成長：在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2、在學習中成長;利用業余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發美術教師創造的靈感。

3、在反思中成長：在每一節課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。通過參加現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長。

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

七、發展措施及策略：

（一）作為新形勢下的一名小學美術教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關系轉變為新型的朋友關系、伙伴關系。

（二）把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據美術課特點做到：

1、備課：從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行反思，小結得失，做好美術課的技能準備。

2、上課：要遵循本學科的特點，把握美術藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。

3、課外美術活動是學校美術教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加各級比賽活動，多方面培養學生美術素養。

（三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢于嘗試，勇于創新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學美術教育自然也不會例外。利用網絡的優勢，多給學生一些美術的營養。

（四）做好基本功訓練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發表一篇教學論文。

在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果！

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇九

劉素芳。

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量,促進職業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定教師三年發展規劃:。

一、自我分析：

1、個人優勢分析：

（1）、已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。（2）、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

（3）、有專業的美術知識，有較高的美術專業素養。

2、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

二、認識。

三尺講臺，書寫著多少執著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長計劃：

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

（1）、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣博的知識積淀影響學生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

（3）、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀老師學經驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。

（4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

1．課后思考。即教師的自我內部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態調節能力。一般來說，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

2．勤于反思。教師每天課后，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，并設計多種解決策略。

3．課后備課。傳統教學理論中比較強調課前備課這一環節，而忽視了課后的教學分析和思考。這其實是與教學反思相聯系的。教師在課后對教學進行分析和思考，有助于改進和完善教學。

4．合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。

四、發展目標：

1、加強個人職業道德學習，加強理論學習，做一名優秀的教師。

2、利用課余時間鉆研專業知識，3、做更優秀的美術教學課件，教學中多想辦法激發學生學習美術的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

五、未來三年成長計劃。

1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業。教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。

2、能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。

3、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

4、具有較強創新精神和實踐能力。

六、專業成長發展途徑：

1、在培訓中成長：在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2、在學習中成長;利用業余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發美術教師創造的靈感。

3、在反思中成長：在每一節課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。通過參加現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長。

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

七、發展措施及策略：

（一）作為新形勢下的一名小學美術教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關系轉變為新型的朋友關系、伙伴關系。

（二）把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據美術課特點做到：

1、備課：從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行反思，小結得失，做好美術課的技能準備。

2、上課：要遵循本學科的特點，把握美術藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。

3、課外美術活動是學校美術教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加各級比賽活動，多方面培養學生美術素養。

（三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢于嘗試，勇于創新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學美術教育自然也不會例外。利用網絡的優勢，多給學生一些美術的營養。

在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果！

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇十

溫州市江岠小學座落于溫州市楊府山涂村，成立于1946年，是一所由涂村和華僑籌資興建的村小，主要解決涂村適齡兒童的小學教育工作。隨著教育體制改革，2xxxx年由村小變更為鹿城區區屬學校。近年來，隨著涂村適齡兒童的逐漸減少，江岠小學逐步接收新溫州人子女就讀，至****年2月江岠小學1050位學生中近95%均是新溫州人子女。江岠小學成為了鹿城區為數不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。

江岠小學占地面積約8000平方米，校舍建筑面積約2700平方米，綠化面積約500平方米左右。配置了22個普通教室，2個音樂教室，一個電腦室，一個儀器室，一個圖書室和一個廣播室。每個教室均配備了多媒體教學設備和校園計算機網絡系統等。學校目前有22個教學班，1041名學生。在編教師50名，學歷合格率達100%。其中碩士研究生一人，碩士在讀生2人，本科學歷有30人，?？飘厴I有17人。小學高級教師15人占30%。區級教壇宿將、新秀7人，占14%。教師的平均年齡是33歲，是一只朝氣蓬勃，具有潛力的師資隊伍。

(一)學校發展的理性思考。

辦學優勢。

1、生源足。我校是鹿城區為數不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。每當新生報名之時，鹿城區四面八方的新溫州人子女就涌來報名，因此生源應該是充足的。

2、教師隊伍可塑性強。我校的教師隊伍平均年齡只有33歲，本科及以上學歷的教師達60%。可見是一支擁有高學歷的，具有開拓創新能力的年輕隊伍。只要我們善于引導和培養，他們將是學校發展的生力軍。

存在的問題。

1、學校硬件設施不完備。對照《鹿城區中小學現代化發展性評價指標》，我校在硬件上還遠遠不能達標。像校園面積、校舍面積、儀器設備等等硬件條件遠遠低于指標中的生均數據。學校的專用教室和輔助用房如美術室、實驗室、衛生保健室、心理咨詢師、少先隊隊室等等都暫時空缺。

2、師資結構不合理。學校雖然擁有50名專職在編教師，可是教師的專業結構很不合理。像綜合實踐課程、校本課程等都沒有專職教師。

3、綜合學科缺少教研氛圍。由于學校各綜合學科的任職教師都在1-2人，我們只能將綜合學科的.教師合并一起進行教研活動。但這樣的活動缺乏針對性和學科指導性，因此很難形成教研的氛圍。

4、學校的師德教育缺乏系統規劃，師德培訓的形式還不豐富。

5、學生家庭教育缺失，學校德育面臨5-2=0的困境。由于學校大部分學生屬于新溫州人子女。學生家長忙于生計，很少能顧及到孩子的行為習慣的培養。有些家長自身的不良習慣如講粗話，隨地丟垃圾吐痰，晚上通宵麻將等等行為也給學生造成了很大的負面影響。因此學生的行規習慣培養總不見成效。

(二)學校發展的基本定位。

在今后的三年內，我校將繼續以新溫州人子女為主要教育對象，充分借助發揮我校的優勢來克服、解決目前存在的問題，努力打造一所在鹿城區具有影響力的公辦民工子女學校。

由于新溫州人子女存在著流動性強的特點，每個學期我校都有大量的學生轉出和轉入。要想短期內提高這支流動大軍的學業成績，可能性會比較小。因此我們要緊緊抓住教育的本質，育人先養德，以德育為主攻方向，以學生的行規養成、品德養成為主要抓手開展教育工作。

(一)三年總目標。

未來三年，我校將以xx和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，根據《鹿城區中小學現代化發展性評價實施辦法》、《鹿城區教育局關于全面實施教育十大建設發展工程的通知》和文件精神，以打造一所在鹿城區具有影響力的公辦民工子女學校為主要目標，以學生行規養成為主攻方向，緊緊圍繞學?；A建設、教師發展、教育質量提升、學校特色化發展、學校文化建設、師生健康平安促進、教育改革創新等七大工程開展工作，扎實推進學校教育現代化建設。

(二)具體發展目標。

1、在資源建設方面：爭取三年內在教育局的支持下改造學校廁所、鋪設塑膠操場、增設學校綠化、改建校門。投入資金進行校舍美化工程，重新粉刷每個教室的墻壁，重新鋪設教室、走廊的地磚。爭取三年內配置一個實驗室、一個美術室、一個心理咨詢室、一個衛生保健室。投入資金配備圖書，爭取達到生均35本的指標。

2、文化建設方面：重構各樓層的文化主題，在校園內增設各省名人介紹廊。充分開發利用校園網的輻射教育作用。加強校園文化建設，爭取三年后能初步形成“樂于奉獻、樂于探索、樂于分享”的教風、“學會思考、學會交流、學會生存”的學風和“充滿活力、充滿智慧、充滿和諧”的校風。

3、隊伍建設方面：構建學習型校園，形成學習型教師隊伍。制定師德培訓三年計劃，系統開展師德培訓，塑造良好師德形象。制定并實施教師專業發展分層培養三年計劃，扎實開展校本培訓，提升教師的教學能力和科研能力。三年內爭取培養1位區級教壇新秀和4位小學高級職稱教師，10位校名教師。

4、德育深化方面：堅持以學生的行規養成、品德養成為主要抓手開展德育工作。通過豐富多彩的少先隊活動的開展對學生進行的德育的熏陶。努力培養一支敬業奉獻的班主任隊伍。以課題研究引領德育工作的科學開展，三年內完成一個市級學校德育課題的研究，爭取在市級獲獎。

5、教學改革方面：結合課題開展有效性備課、有效課堂的深入研究。進一步規范綜合實踐課程，努力豐富校本課程，三年內至少開設三種內容的校本課程。三年內至少完成1個市級課題和10個區級課題的研究工作并爭取獲獎。

6、辦學成效方面：三年內爭創“鹿城區平安校園”、“溫州市中小學校教育信息化建設達標”學校、“鹿城區校本教研示范?！钡?。通過三年的努力逐步凸顯出學校行規養成的辦學特色。努力提高學生、家長、社會的滿意度。

(三)分年度目標。

1、鞏固20xx年前的成績，完善和健全學校的教育教學管理制度。

2、加強校園資源建設，完成廁所改建、塑膠操場鋪設、北教學樓樓梯改建。

3、加強學?！叭L”建設，做好各樓層主題文化重構和布置。加強校園網站的管理和更新。

4、加強教師隊伍建設，制定并實施教師專業發展分層培養三年計劃，制定和實施師德培訓三年計劃，建立三級骨干教師培養機制。爭取培養4名校級語數骨干教師，爭取一名教師評上小學高級職稱。

5、加強德育深化工作，制定學校德育三年規劃。以豐富多彩的少先隊活動為平臺培養學生的衛生行為和日常禮儀。舉辦好“四節”，扎實開展安全法制教育。

6、深化教育改革，扎實開展教學常規管理，積極開發學校課程，增設一門“手工制作”校本課程。引導教師積極開展科研活動，爭取申報研究4個區級課題并獲獎。

7、爭創“溫州市中小學校教育信息化建設達標”學校。

1、鞏固、完善、健全2xxxx年前的成績、制度、措施。創建鹿城區平安校園。

2、加強資源建設，配置一個美術室，一個衛生保健室。爭取教育局支持投入資金改建校門，重鋪教學樓地磚。

3、加強校園文化建設，使全體師生理解“三風”內涵。加強校園網管理，增設家長學校板塊，4、加強隊伍建設，實施師德培訓第二年計劃，扎實開展教研組教研活動。爭取培養一名區級教壇新秀，爭取一名教師評上小學高級職稱。

5、繼續德育深化，開展班主任隊伍建設，重點開展學生學習習慣和對話禮儀的培養。繼續開展學校特色的少先隊活動。

6、加強教學改革，繼續開發校本課程，增設一個校本內容。繼續開展科研興教，爭取申報研究1個市級課題和4個區級課題。

1、鞏固、完善上學年的制度、措施。創建鹿城區校本教研示范校。

2、加大資源建設，配置一個心理咨詢室和一個實驗室。

3、加強文化建設，師生初現“三風”面貌。開發校園墻壁文化，進一步開發校園網功能，至少建設6個班級子網。

4、加強隊伍建設，規范干部任用制度，扎實開展學習組活動，實施師德培養第三年計劃，爭取兩名教師評上小學高級職稱。

5、做好三年規劃實施的總結反思工作。

6、加強德育深化工作。開展正副班主任培訓工作。重點開展學生的自信教育和安全法制教育。扎實開展好各級各類的少先隊活動。

7、繼續開展教學改革，調研校本課程三年開展情況，調研綜合實踐課實施情況，引導教師繼續開展好教科研活動。爭取申報研究2個區級課題。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇十一

一、自我分析：

1、個人優勢分析：

（1）熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，能關注學生的綜合全面發展。

（2）有較高的英語教學素養，較扎實的英語教學基本功，英語教學中教學理念日益更新。

（3）已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

（4）工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

2、個人不足剖析：

（1）工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

（2）整個小學各年級新教材教學還沒能全面把握。

二、發展目標。

樹立終身學習的觀念；課堂教學形成自己的獨特風格。完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發表一篇，進一步充實自己的博客。力爭成為一名優秀的英語教師，成為一名研究型和發展型的教師。

第一階段：發展內涵，努力學習英語專業知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能；爭取在市里上一堂公開課。

第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎。

第三階段：通過探索、研究，完成自己的英語課題研究，在校內乃至區里英語教學中起引領輻射的.作用。

教學方面：首先，繼續以教學為中心，將心思集中在備課上，認真全面地備好每一節課，并在上課后及時反思，揚長避短。慢慢形成自己獨特的教學風格。其次，以發展學生能力為目標，以課本知識為基礎，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次，在教學的過程中，開展教學研究，將理論知識結合起來，評寫有關小學英語教學方面的論文。

思想工作方面：促進個人專業發展，確立教育教學新理念.注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。注重個人素質的培養，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造的教育。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

三、發展具體措施。

1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。

2.平時多抽時間研讀教育專業雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學實踐結合起來。

4.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇十二

轉眼間，從事xx課教學已經十幾年，經過這十幾年的歷練，我成長了很多也積累了一些教學經驗，但這十幾年我一直在西部山區教學，我深感自己教學理念和教學方式的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學校組織的各種學習培訓，帶著努力學習不斷成長的初心，我主動申請加入了xx市xx工作室，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變。

1.教學實踐能力：熱愛自己所從事的教育事業，工作認真。的不足是上課缺乏激情，與學生的交流不夠流暢。

2.研究能力：能結合教學實際鉆研教育教學理論和學科資料，能撰寫教學案例。不足在于經?；㈩^蛇尾，缺乏深入教研研究的勇氣，關鍵是理論底蘊不夠。

3.反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學上出現的問題進行的反思工作，堅持寫些隨筆，探討問題的實質和改進的措施。不足在于缺乏理論上的依據，思考問題往往比較浮淺，沒有實質性的突破，再加上惰性使出現的問題往往要過很長時間才會有改觀。

4.師生交往能力：平時與學生關系較好，自認為對學生有親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關系促進教學、規范課堂秩序有待進一步的提高。

新的學年開始了，我將一如既往的努力去工作，同時將我的個人三年成長發展規劃作以下闡述。

三年發展總目標：

三年時間要通過努力學習不斷地成長，不斷地充實自己、提高自己，使自己成長為xx市的優秀教師，xx學科的骨干教師、名師。

年度目標：

20xx—20xx學年：在提高自己的業務水平的基礎上，認真上好學校的示范課和研討課，提高本校xx學科的整體水平，使學校本學科追趕上市里先進單位的腳步。

20xx—20xx學年：積極參加全市的示范課、優質課評選活動。力爭使自己成為xx學科的骨干教師、名師，為xx市xx學科發展貢獻自己的力量。

自我規劃：

1.努力提高自身的政治思想素質。

在政治思想上努力學習科學發展觀，熱愛教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優秀教師為榜樣，愛崗敬業。本學期，我將積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷地充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

2.自覺加強師德建設。

作為“為人師表”的教師，我要時刻注意加強自己的師德修養。關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

3.努力提高自己的業務水平。

我將積極參加教育局和學校的組織的各種培訓，提高自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動，多聽課從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教學的業務水平。作為xx課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每一節課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

每學期完成以下目標：

1.精心準備每一節課，制定切實可行的教學目標，精心備課。

2.認真研究教材，多方面去搜集相關資料，提高每節課的教學效果。每學期認真上好學校的示范課和研討課。

3.積極參加教研活動，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文。

4.多讀書，讀好書，并寫下自己的讀書心得。

5.爭取機會多外出學習培訓，從中汲取別人的長處，領悟其中的教學藝術。努力提高自己的業務水平。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格。使自己成長為xx市的優秀教師，xx學科的骨干教師，為xx市xx學科發展貢獻自己的力量。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇十三

為順應網絡時代大眾創業、萬眾創新的趨勢要求，進一步加快教育教學改革進程，全面促進素質教育和創新教育的發展，根據x教電〔2020〕109號《xxxx市教育局關于印發加快推進中小學創客教育發展指導意見的通知》精神，結合我校實際，制定xxxxxx創客教育三年發展規劃。

一、指導思想。

堅持以科學發展觀為指導，以生為本，以培養學生的實踐能力、創新精神為切入點，從創客空間、創客課程、創客活動、創客師資、創客文化等維度全面推進創客教育，形成良好的創客教育生態環境，為培養“大眾創新，萬眾創業”科技人才奠定基礎。

二、工作目標。

堅持“教育大數據”和“互聯網+教育”的新教育理念，建設智慧教育學習環境，大力推動創客教育探索。以創客活動為平臺，以課程改革為載體，多形式常態化開展創客教育，到2022年我?；緦崿F創客教育“五個一”工程，即每校開出一門創客課程、建設一個創客空間、聘任一位創客指導師、每年組織一次創客教育活動和每生每年完成一個創客作品。圍繞“樂渡教育課程”這一我校課程核心理念，打造具有我校特色的創客教育特色項目，由“樂渡教育”理念出發，學校課程面向全體學生，努力點燃所有學生的夢想。所有校本課程的開發與實施都以絕大多數學生的需要為中心，要為每一位學生創造學習的機會、提供拓展的平臺，讓每一位學生都得到充分的發展。我校以課程改革為契機，利用豐富多彩的課程去更好的進行創客教育。改革后的課程包羅萬象，多樣中展現個性，千變萬化中呈現無限精彩。而創客教育將是這種變化中搶眼的亮點，我校將通過以創客教育為基點，堅持“學為中心”“以生為本”的理念，關注項目式學習、挑戰性學習等深度學習方式。以綜合實踐課、拓展課及社團活動為載體，創建匯聚歡樂的兒童創客空間，以課程整合與融合方式開展創客課程體系建設。

三、主要措施。

老師牽頭，以綜合實踐、信息技術及科學教師為主要參與力量，統整語文、數學、美術、音樂等學科。項目組骨干教師力量比較強。具有很強的課程開發能力和課題研究能力。

目前學校以拓展課及社團課程為載體開設了以下與創客相關主要課程：智力七巧板、剪紙、arduino編程入門、版畫、scratch、科學實驗、3d打印等創客課程。

（二）接下去的作方向。

1.打造我校特色創客基地，并建立日常開放機制；

2.培養一批有創新意識的小創客，實現我?！皹范山逃边@一核心辦學理念；

3.改變學生的學習形式，由固定場所固定模式化學習轉向泛在學習；

4.探索適應本校的創客教育新型教學模式，融入智慧教育；

5.形成一批創客學習課程資源，在區級互動平臺上匯聚資源，建設自有資源。

具體時間安排:。

第一階段。

2019.9～2020.2。

完成xxxxx創客空間的外部環境設計及理念的制定；初步實行課程改革,利用課程的多樣化去宣傳創客教育。

第二階段。

2020.2-2020.7。

創客活動具體實施階段，傳播學校辦學理念、開展各類創客活動。

第三階段。

2020.9～2021.2。

加強探索研究，初步培養學生的創新意識。

第四階段。

2021.2～2021.7。

進一步完善學校的課程建設，加強校園樓道文化建設，學生原創作品以多種形式出現，展示蕭江一學生創客藝術的實踐能力。

第五階段。

2021.9～2022.1。

利用我?？茖W創新教學特色，打造一批創客教育比較突出的創客團隊。

第六階段。

2022.2～2022.7。

在校園形成人人爭當創客的風氣，形成一批創客學習課程資源。

（三）硬件建設。

針對中小學創客教育對學校教室進行全方位改造，校園創客空間是一種開放式創新實驗室，用于培養學生的創新能力、自我管理、把很多不靠譜的創意想法變為現實，創造出來，分享新鮮富有創意的技術知識和理念，普及創客思想的新型實驗室。校園創客空間包含有六個功能區：展示區、生成區、設計區、討論區、材料區、閱讀區。

1．展示區。

展示區是用于展示學生創客作品。配有展示臺和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數量眾多的小作品和需要適當保護的作品，展示臺陳列作品適合與觀眾互動。展示區也陳列一些外來作品（經典展品），用于開擴學生眼界，啟發學生創新靈感。

2.生成區。

生成區是校園創客空間的核心功能區，學生就是在這里將想法變成現實。這里有品種眾多、先進高技術的設備，同時還考慮學生的設備操作能力和安全需求，很多設備為特殊設計的桌面級裝備。

3.設計區、活動區。

用于集中學習、上課與用于舉辦小型活動，如班級比賽。

4.討論區。

討論區主要用于小組討論，或老師對小組學習進行小范圍指導，需要這樣一個相對封閉的區域。

5.材料區。

材料區主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設備，有一定的保管箱柜和制度，一般由專人負責，也可以是半開放方式。

6.閱讀區。

主要供師生們查閱資料，配書柜、書桌、座椅以及大量相關的書籍。

（四）創客培訓研修。

1.加快師資隊伍建設。學校要著力培養3名創客教育指導師。由師訓部門負責用。

3-5年時間對信息技術、勞動技術及有潛力的其他課程教師開展一輪創客教育專項培訓，在學科教師業務培訓和校本培訓中增加創客教育內容，以滿足創客教育課程開設的必備師資要求。同時學校建立創客教育教研組，采取“傳幫帶”、“師徒結對”等形式，多途徑、多形式促進創客教師快速成長。

2.完善教師激勵機制。教師參與創客教育活動計入教學工作量，周課時滿工作量參照信息技術教師執行。負責創客空間管理和創客教育活動開展的老師，在外出培訓的給予優先安排。在創客教育工作中（理論研究、項目組織、課程建設、教材開發、學生指導等）有突出貢獻的教師，在評優評先和職稱晉升上給予傾斜。

四、主要工作安排。

1.制定切合學校實際情況的工作計劃，并保障順利實施。

2.整合學校已有課程，結合信息技術、勞動技術、綜合實踐活動學科特點，開發創客課程。

3.學校與社會上的創客教育方面的企業進行合作，培養師資隊伍，提供硬件設備和相關系統課程。

4.選組建學生隊伍，組織參加形式多樣的創客活動。

為順應網絡時代大眾創業、萬眾創新的趨勢要求，進一步加快教育教學改革進程，全面促進素質教育和創新教育的發展，根據x教電〔2025〕109號《xxxx市教育局關于印發加快推進中小學創客教育發展指導意見的通知》精神，結合我校實際，制定xxxxxx創客教育三年發展規劃。

一、指導思想。

堅持以科學發展觀為指導，以生為本，以培養學生的實踐能力、創新精神為切入點，從創客空間、創客課程、創客活動、創客師資、創客文化等維度全面推進創客教育，形成良好的創客教育生態環境，為培養“大眾創新，萬眾創業”科技人才奠定基礎。

二、工作目標。

堅持“教育大數據”和“互聯網+教育”的新教育理念，建設智慧教育學習環境，大力推動創客教育探索。以創客活動為平臺，以課程改革為載體，多形式常態化開展創客教育，到2022年我?；緦崿F創客教育“五個一”工程，即每校開出一門創客課程、建設一個創客空間、聘任一位創客指導師、每年組織一次創客教育活動和每生每年完成一個創客作品。圍繞“樂渡教育課程”這一我校課程核心理念，打造具有我校特色的創客教育特色項目，由“樂渡教育”理念出發，學校課程面向全體學生，努力點燃所有學生的夢想。所有校本課程的開發與實施都以絕大多數學生的需要為中心，要為每一位學生創造學習的機會、提供拓展的平臺，讓每一位學生都得到充分的發展。我校以課程改革為契機，利用豐富多彩的課程去更好的進行創客教育。改革后的課程包羅萬象，多樣中展現個性，千變萬化中呈現無限精彩。而創客教育將是這種變化中搶眼的亮點，我校將通過以創客教育為基點，堅持“學為中心”“以生為本”的理念，關注項目式學習、挑戰性學習等深度學習方式。以綜合實踐課、拓展課及社團活動為載體，創建匯聚歡樂的兒童創客空間，以課程整合與融合方式開展創客課程體系建設。

三、主要措施。

老師牽頭，以綜合實踐、信息技術及科學教師為主要參與力量，統整語文、數學、美術、音樂等學科。項目組骨干教師力量比較強。具有很強的課程開發能力和課題研究能力。

目前學校以拓展課及社團課程為載體開設了以下與創客相關主要課程：智力七巧板、剪紙、arduino編程入門、版畫、scratch、科學實驗、3d打印等創客課程。

（二）接下去的作方向。

1.打造我校特色創客基地，并建立日常開放機制；

2.培養一批有創新意識的小創客，實現我校“樂渡教育”這一核心辦學理念；

3.改變學生的學習形式，由固定場所固定模式化學習轉向泛在學習；

4.探索適應本校的創客教育新型教學模式，融入智慧教育；

5.形成一批創客學習課程資源，在區級互動平臺上匯聚資源，建設自有資源。

具體時間安排:。

第一階段。

2019.9～2020.2。

完成xxxxx創客空間的外部環境設計及理念的制定；初步實行課程改革,利用課程的多樣化去宣傳創客教育。

第二階段。

2020.2-2020.7。

創客活動具體實施階段，傳播學校辦學理念、開展各類創客活動。

第三階段。

2020.9～2021.2。

加強探索研究，初步培養學生的創新意識。

第四階段。

2021.2～2021.7。

進一步完善學校的課程建設，加強校園樓道文化建設，學生原創作品以多種形式出現，展示蕭江一學生創客藝術的實踐能力。

第五階段。

2021.9～2022.1。

利用我校科學創新教學特色，打造一批創客教育比較突出的創客團隊。

第六階段。

2022.2～2022.7。

在校園形成人人爭當創客的風氣，形成一批創客學習課程資源。

（三）硬件建設。

針對中小學創客教育對學校教室進行全方位改造，校園創客空間是一種開放式創新實驗室，用于培養學生的創新能力、自我管理、把很多不靠譜的創意想法變為現實，創造出來，分享新鮮富有創意的技術知識和理念，普及創客思想的新型實驗室。校園創客空間包含有六個功能區：展示區、生成區、設計區、討論區、材料區、閱讀區。

1．展示區。

展示區是用于展示學生創客作品。配有展示臺和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數量眾多的小作品和需要適當保護的作品，展示臺陳列作品適合與觀眾互動。展示區也陳列一些外來作品（經典展品），用于開擴學生眼界，啟發學生創新靈感。

2.生成區。

生成區是校園創客空間的核心功能區，學生就是在這里將想法變成現實。這里有品種眾多、先進高技術的設備，同時還考慮學生的設備操作能力和安全需求，很多設備為特殊設計的桌面級裝備。

3.設計區、活動區。

用于集中學習、上課與用于舉辦小型活動，如班級比賽。

4.討論區。

討論區主要用于小組討論，或老師對小組學習進行小范圍指導，需要這樣一個相對封閉的區域。

5.材料區。

材料區主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設備，有一定的保管箱柜和制度，一般由專人負責，也可以是半開放方式。

6.閱讀區。

主要供師生們查閱資料，配書柜、書桌、座椅以及大量相關的書籍。

（四）創客培訓研修。

1.加快師資隊伍建設。學校要著力培養3名創客教育指導師。由師訓部門負責用。

3-5年時間對信息技術、勞動技術及有潛力的其他課程教師開展一輪創客教育專項培訓，在學科教師業務培訓和校本培訓中增加創客教育內容，以滿足創客教育課程開設的必備師資要求。同時學校建立創客教育教研組，采取“傳幫帶”、“師徒結對”等形式，多途徑、多形式促進創客教師快速成長。

2.完善教師激勵機制。教師參與創客教育活動計入教學工作量，周課時滿工作量參照信息技術教師執行。負責創客空間管理和創客教育活動開展的老師，在外出培訓的給予優先安排。在創客教育工作中（理論研究、項目組織、課程建設、教材開發、學生指導等）有突出貢獻的教師，在評優評先和職稱晉升上給予傾斜。

四、主要工作安排。

1.制定切合學校實際情況的工作計劃，并保障順利實施。

2.整合學校已有課程，結合信息技術、勞動技術、綜合實踐活動學科特點，開發創客課程。

3.學校與社會上的創客教育方面的企業進行合作，培養師資隊伍，提供硬件設備和相關系統課程。

4.選組建學生隊伍，組織參加形式多樣的創客活動。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇十四

一、活動主題：

緬懷先烈、珍惜幸福。

二、活動目的：

四月五號是中國民族傳統節日清明節，我們要繼承這一傳統文化習俗。悼念為國捐軀的.先烈英靈，緬懷革命前輩的豐功偉績，繼承先烈的光榮傳統，激發大家的愛國主義精神。進一步堅定大學生志愿者和廣大團員青年的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、活動事項：

1、4月5日下午3:00—5:00。

2、活動地點：xx市烈士陵園。

3、下午1:30參加掃墓的師生在學校門口集合去烈士陵園。

4、主辦：共青團許昌學院委員會。

5、承辦：許昌學院學生會。

6、參加人員：校團委領導老師，校學生會、社團聯合會、青協、藝術團以及各院系學生分會學生干部、廣大青年學生。

7、主要負責人：。

四、活動具體內容：

1、完成活動方案策劃。聯系陵園管理處，聯系媒體。

2、做好宣傳工作，做好活動前的活動人員統計、清潔用品的安排。

3、召開掃墓活動動員會議，強調安全、紀律等問題，要穿戴整潔（穿校服），帶團徽；言行文明。

4、準備團旗、學生會旗幟；照相機一只；橫幅、花圈，掃把、簸箕、等清潔工具。

五、活動過程：

1、向烈士默哀并三鞠躬。

2、領導講話。

3、向革命烈士敬獻花圈、敬獻鮮花.

4、在烈士陵園內做義務勞動，主要是協助工作人員清潔陵園.

六、活動注意事項：

1、活動中態度要莊嚴肅穆，.愛護周邊的一草一木，不損壞公物。不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。

2、參加本次活動的同學要準時到達集合地點，切勿遲到，提前離開或其它特殊情況，請向負責人說明情況。

3、參加活動的同學必需遵守現場負責人的活動安排和調度，如有問題或意見和建議，請私下提或活動結束后再反映，一切以保證活動能夠正常舉行為目的。

4、如有原因無法參加者，務必及時告知組織者。

5、活動結束后合照留影。

小學老師三年發展規劃（熱門15篇）篇十五

為切實加快我校的發展，深化課程改革，不斷提高教育教學質量，推進素質教育，促進學生健康成長，創建溫馨校園，特制定適合我校發展需要的規劃，以指導學校工作。

1、指導思想。

全面貫徹執行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方向，努力實施素質教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。

2、總體目標：

堅持科學發展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發展”之路，將學校建設成隊伍精良、管理優化、特色明顯、設施先進、校園優美的溫馨村小。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現代化學校，為形成品牌校奠定全面基礎。為此，我校積極開拓創新，團結互助，勤奮進取，為圓滿完成三年規劃的各項任務而努力奮斗。

3、具體目標：

一、完善學校建設及教育設施配備和校園綠化。學校建設及教學教育必備器材配備達標是重點，校園建設和環境綠化是我們今后三年的投入立足點。

具體規劃如下：

1、抓緊完善學校的建設，學校的各功能室都將為學生創造更舒適、更現代化的學習環境，讓學生在知識的海洋里盡情暢游，享受學習的無盡樂趣。（1年時間）。

2、努力進行校園的綠化美化活動。打造花園式校園。（2年時間）。

二、追求現代管理以人為本，追求管理的現代化。學校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務意識，提高教育科研的業務能力。教師要樹立“一切為學生、為家長服務”的新理念。學校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。因此，要開發全體教師的主體性，充分調動管理者與被管理者的內在積極性，創建規范、高效、充滿生機活力的現代學校管理機制，促使鄭村小學能夠主動適應時代的發展。具體規劃如下：

1、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人性化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發展，服務于為教師創造舒心的工作環境、愉快的學習環境，為學生創造健康發展的良好氛圍。

2、優化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現代化水平。精心布置校園的靜態環境，建設動態的“溫馨教室”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

3、豐富學校精神文化。發揚學校優良傳統，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。

4、完善學校制度文化。建立一個制度化、規范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環境，以及優勝劣汰、優質優酬的工作氛圍。

5、樹立學校文化品牌意識，在繼承和發揚學校歷來傳統文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現管理的科學化、規范化、制度化，力爭示范學校達標。

三、建設專家型教師隊伍高素質的教職工隊伍是學校發展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動態的、吸優從教的師資調控制度已被社會認可。因此，堅定考核聘任制尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發展的人員。優者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩定，在穩定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業務提高上創造條件。

具體工作如下：

2017年：需要進一步調整干部隊伍，做到責任到位，領導到位；拓寬渠道，促進內部發展。結合課題研究的實際，強化學習、確立科研項目，為骨干教師創設提高業務水平的環境。充實完善學校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業務形象，規范考核聘任制。

2018年：進一步充實學科隊伍，召開教師教學研討會，初步形成能代表謝家村小學水平的教學骨干集體。進一步優化教師的年齡結構，實現教師隊伍老中青相結合的組合，提高教師的整體素質。

2019年：創設內外交流平臺，為教師鋪路架橋，創造條件。

五、提高學生綜合素質培養高質量的學生是學校辦學的最終目標，也惟有高質量的學生才能體現學校存在的價值。我們在堅持基礎學科的前提下，要以個性化發展為策略，確實把教育教學質量的標準落實到每一個具體學生身上。

（1）認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及“一切德育活動”為載體，切實培養學生優秀的道德品質，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。

（2）建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。

（3）建立學校德育常規工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結奮進的班集體，培養他們的集體主義精神。

（4）加強校園文化建設，形成良好的校風。（5）建立學生基礎性發展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。

（6）要為每個學生建立個人檔案，要為每個學生設置個性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個學生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。

（7）要加大各學科的課堂教學的改革力度，擴大學習容量，增強訓練密度，減少無效勞動，切實提高課堂教學的效率。

“百年大計，教育為本”，為了學校的宏偉藍圖，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發展的主人翁意識和參與能力，激發廣大教職工主動的發展意識和創新精神，為學校和諧穩步的發展，為實現三年中長期辦學目標，為創建溫馨村小而努力工作。

紅星鄉謝家小學2016年10月12日。