人生是一場(chǎng)舞蹈，總結(jié)可以幫助我們找到自己的舞步，以更加優(yōu)雅地跳完這支舞。下面是一些名人名言，通過他們的智慧啟示，我們可以更好地理解人生。

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇一

小時(shí)，父母總叫我多讀書，多背詩，那時(shí)年幼無知的我并不明白父母的用意，但如今，讀書至開心處會(huì)心大笑，傷心處黯然神傷，激奮處拍案而起……書中寥寥幾語，往往將心中的感慨表達(dá)得淋漓盡致。

自此，不可救藥地想讀懂有關(guān)文字的一切。

讀懂它的簡(jiǎn)略明快。

讀“清榮峻茂”，一字一景，水清樹榮山高草盛的三峽美景躍然紙上；讀“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，洋溢著生活的氣息，歡快的旋律；讀“將進(jìn)酒，杯莫停”，是詩酒相伴的不羈狂放……淡淡幾墨，展現(xiàn)出的卻是瑰麗的美景與難以言說的情感。

讀懂它的豪情壯志。

讀懂它的壯麗山河。

你能否一見傾心“淡妝濃抹總相宜”的西子湖？你能否領(lǐng)略“橫看成嶺側(cè)成峰”的西林壁？你能否觀賞“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春江？在閱讀中，時(shí)時(shí)可身臨其境，盡情享受山川美景。

讀懂它的嫵媚柔美。

詩魂墨香，詞曲悠然，藏于心中的感情是隱忍的；像精雕細(xì)琢的工筆畫，細(xì)膩深刻。像“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的憂愁與悲情；像“人比黃花瘦”的江南女子，呼之欲出的思念之情……讀之令人沉醉，令人憐惜。

文學(xué)的范圍如此廣大，中國(guó)文學(xué)博大精深，我需要，慢慢讀懂。

文字，與你為伴，今生何求？讀懂你，是我人生最大的幸福！

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇二

上午在體育場(chǎng)遇見了梅，如果她不喊我，我真沒認(rèn)出她來。幾年前以肥肥著稱的她已經(jīng)失去了先前的模樣。瘦弱的身軀在肥大的衣服裹襯下，顯得弱不禁風(fēng)。

梅調(diào)離我們單位有四五年了，兩年前聽說她離婚了，雖然有些詫異，但事實(shí)如此。她的愛人跟我的老公在一個(gè)單位，此事從老公的口中得到了證實(shí)。我很難想象曾經(jīng)那么恩愛和睦的兩個(gè)人，那么幸福的三口之家轉(zhuǎn)眼間就散了。要知道我曾經(jīng)對(duì)他們的家庭羨慕的要死，羨慕梅找到一個(gè)勤勞貼心的好丈夫。梅的愛人軍祖籍上海，梅自己是個(gè)小山村出來的山妞妞。她經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了軍。經(jīng)過一年多的了解，他們結(jié)婚了。軍的脾氣暴躁，但人很勤快，對(duì)梅也很好，體貼入微。幾乎所有的家務(wù)軍一人全包了，我們同事們?cè)谝黄穑傞_玩笑說軍的剛，碰到梅的柔也無可奈何了。梅的臉上也常洋溢著幸福的笑容。誰知這才短短幾年，怎么一切都發(fā)生了變化？梅給我談起他們婚變的原因。

就在梅調(diào)離工作不久，軍竟然染上了惡習(xí)，經(jīng)常留戀于歌舞廳。從此吵架成為他們的家常便飯。而軍并沒有因?yàn)槊返臓?zhēng)吵而改變，反而越演越烈。把小姐帶回了家，梅的反抗招來了毒打。萬般無奈，梅去找婆婆公公，希望老人能勸勸兒子，并制止他的錯(cuò)誤。誰知，婆婆的一番話徹底把梅推向了深淵。“你管他干嗎？年輕人誰沒有兩三個(gè)女人？隨他吧。”一向溫和的梅忍無可忍，氣憤的質(zhì)問婆婆：“那你也同意公公找個(gè)三倆的？”她的話音剛落，婆婆已經(jīng)哭哭啼啼給兒子打電話了，說梅侮辱她。軍回家不問青紅皂白，抓住梅左右開弓，連踢帶打。梅昏死過去，是鄰居看到才打電話叫120把梅送到醫(yī)院。醒過來的梅只有一個(gè)念頭，離婚！這個(gè)字眼在那段的時(shí)間里，一直縈繞著她，但為了孩子，她一直委屈求全，現(xiàn)在看來，她別無選擇了。

出院后，梅便與軍離婚了。她很想孩子，但軍一家堅(jiān)決不讓她見孩子，以此來折磨她。她也就不再去看孩子了，但事情的發(fā)展讓她始料未及，沒有了家的軍開始感覺到家對(duì)他的重要，來找梅幾次，但梅對(duì)他已經(jīng)寒心。軍便不再回家開始在外流浪，歌廳舞廳更是出入頻繁，但微薄的工資哪里經(jīng)得起他這樣揮霍呢，于是軍在歧途路上越滑越遠(yuǎn)，在一次盜竊別人財(cái)物時(shí)被發(fā)現(xiàn)，而逃向外地，并被單位開除公職。梅的孩子與我的外甥三是同班同學(xué)，三說那孩子從不寫作業(yè)，而且打人罵人是常事，當(dāng)老師批評(píng)他時(shí)，他卻哭著說，“反正我沒人管，沒爸沒媽”老師也曾經(jīng)找過孩子的爺爺奶奶，但孩子對(duì)他們的積怨太深，對(duì)于他們的話語根本不聽。三說那孩子一點(diǎn)家教也沒有，一個(gè)三年級(jí)的孩子，跟老師動(dòng)手，除了班主任，他誰也不怕。聽完三的話，一種酸楚的感覺涌上我的心頭。一個(gè)缺少了家庭溫暖的孩子何談家教二字啊？那孩子我見過，小時(shí)候梅總帶他去單位，小家伙聰明可愛，虎頭虎腦，我們都很喜歡他的。可如今那樣的孩子因?yàn)榧彝サ淖児识鴾S為混世小魔王，怎能不讓人心痛呢？我問梅可知道孩子的近況，并把自己知道的情況婉轉(zhuǎn)的告訴了梅，希望她能照顧好孩子，免得毀了孩子的一生。梅說她知道一些，今天就是來跟孩子開運(yùn)動(dòng)會(huì)的。但對(duì)于照顧孩子，梅說，她不能那么做，因?yàn)樗绻庸芎⒆拥氖虑椋姷募胰吮銜?huì)把孩子完全推給她一人帶領(lǐng)，而她自己不想一個(gè)人來撫養(yǎng)孩子。看著淚水漣漣的梅，我咽回了想要說的話，或許我不在其位，不能理解她的苦衷，但我想，如果我是梅，一定不會(huì)放棄自己的孩子，完全可以找孩子的奶奶，爺爺坐下來心平氣和的討論孩子的教育問題，我想經(jīng)過這么多事情之后，他們也會(huì)改變?cè)瓉淼膽B(tài)度，來正確面對(duì)現(xiàn)在的問題。即便他們真的撒手不管，我也要給孩子一份溫馨的母愛。梅說，她也經(jīng)常給孩子零花錢的，現(xiàn)在她去給孩子買瓶水，看著她的背影，我很想說，孩子不是缺錢，他真正需要的是任何東西都取代不了的母愛，而這份愛只有你能給予他。與梅聊過之后，我的心情異常沉重，也涌起無限感嘆。隨著改革開放，人們的生活水平是越來越好，而社會(huì)上的新事物也越來越多，眾多的誘惑越來越奇特。軍就是因?yàn)闆]有經(jīng)得起這些誘惑，毀了自己，也毀了原本幸福的家。我想起曾經(jīng)看過的一部電視劇里的臺(tái)詞“凡事都應(yīng)該有它自己的運(yùn)行軌道，如果脫離了自己運(yùn)行的軌道，那就是自取滅亡”。

每個(gè)人都在尋求幸福，其實(shí)幸福就在平淡而又溫馨的平凡生活中，珍惜擁有的平凡，就是珍惜幸福！

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇三

其實(shí)幸福并不是那么遙不可及當(dāng)我們懷有一顆感恩的心，當(dāng)我們充滿自信，當(dāng)我們無私地為他人著想，我們都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，自我早已被幸福的感覺圍繞，做一個(gè)幸福的人，原先很簡(jiǎn)單。

她感恩，所以她幸福。

記得劉翔說過："我也以往擔(dān)心是否會(huì)摔倒，但只要我站在起跑線上，我就充滿自信"憑著這份自信，這位名不見經(jīng)傳的黃皮膚小子在2000年的雅典奧運(yùn)會(huì)上以13秒91的成績(jī)平了男子110米欄的世界記錄；憑著這份自信，他又以12秒88的成績(jī)刷新世界記錄；憑著這份自信，他勇敢地挑戰(zhàn)自我，成功地改八步上欄為七步上欄，2011年在上海又一次奪得世界田徑錦標(biāo)賽的冠軍他為中國(guó)乃至亞洲贏得了極大的榮譽(yù)，受到無數(shù)人的崇拜，劉翔無疑成了一個(gè)幸福的人，而他的幸福，正來源于他的自信。

他自信，所以他幸福。

牛玉儒，任長(zhǎng)霞，微塵，隨心所欲……這些名字對(duì)我們來說都不陌生他們始終以百姓利益為上，以無私的心關(guān)注著百姓的生活，他們受到百姓的愛戴，他們成的真正幸福的人。

他們無私，所以他們幸福。

用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無私的陽光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。

用無私之風(fēng)鼓起自信之帆，我們看到幸福小船滿載而歸，并期待又一次遠(yuǎn)航！

懷抱感恩，自信，無私之心，做一個(gè)幸福的人，我們都能夠。

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇四

人的上半生：要不猶豫；人的下半生：要不后悔；活在當(dāng)下，把握每次的機(jī)會(huì)，正因機(jī)會(huì)稍縱即逝，為自己的生命找到出路！急事，慢慢的說；大事，清楚的說；小事，幽默的說；沒把握的事，謹(jǐn)慎的說；沒發(fā)生的事，不好胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的事，不能說；厭惡的事，對(duì)事不對(duì)人的說；開心的事，看埸合說；悲哀的事，不好見人就說；別人的事，留意的說；自己的事，聽聽自己的心怎樣說；此刻的事，做了再說；未來的事，未來再說。

淺談幸福人生每一個(gè)人都渴望幸福的人生，但是不必須擁有財(cái)富的人就真正擁有幸福，要想幸福就要懂得人與人如何相處，因此我們要了解幸福，認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿的幸福。

沒有幸福的人他很痛苦，人之因此痛苦，就是認(rèn)為自己總是對(duì)的，別人總是對(duì)不起我，將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人和外境，念念都覺得自己沒有錯(cuò)，而不反省自己也有滿身的過失。這就是使自己遠(yuǎn)離了幸福。正如勞格拉底說:“沒有人想犯下錯(cuò)誤，之因此會(huì)犯下錯(cuò)誤，乃是他的無知。'故而如果有人犯下錯(cuò)誤，我要會(huì)去關(guān)懷他，寬恕他，以及以身做則地去感化他，而不是去發(fā)怒。生氣。厭惡和打擊他。否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，正因我們也犯下了無知的錯(cuò)誤遠(yuǎn)離了幸福的人生。

我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生，聰明的人他必定懂得無論，處事，待人，接物都要做到，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之'。人心正則人人從善，事事循理，自能安以相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行自必貽患無窮的道理。他知道跌倒的時(shí)候，不好白白地爬起來，任何一種磨練都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他知道靠造幸福，懂得從失敗中站起來。他不會(huì)胡亂耗時(shí)刻去批評(píng)別人，而是多花時(shí)刻改善自己靠造幸福。他懂得不會(huì)將自己的心田昧，更不會(huì)把他人的過失揚(yáng)。他明白事不三思終會(huì)后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。

擁有幸福人生需要多了解他人，社會(huì)，文化，歷史從而愛國(guó)守法學(xué)科學(xué)，干好自己的本職工作，則必定自己會(huì)擁有幸福人生！

精選閱讀（二）：

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇五

幸福無處不在，我的幸福是我有一個(gè)幸福的家。在這個(gè)家里，有歡聲笑語，也有喜怒哀樂。

每天早晨，媽媽很早就起來給我做早飯了。中午，每當(dāng)我放學(xué)回家，媽媽總是給我端出香噴噴的飯菜。晚上，我做完作業(yè)媽媽會(huì)陪我打羽毛球、跳繩。在學(xué)習(xí)上媽媽也非常關(guān)心我，如果我考出好成績(jī)時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”如果我沒考好，媽媽就會(huì)對(duì)我說：“不要泄氣，認(rèn)真分析，找到出錯(cuò)的原因。”要是遇到不會(huì)的題時(shí)，媽媽就會(huì)反復(fù)思考，再教我怎樣做。每次我生病時(shí)，媽媽總會(huì)守在我的身邊，為我拿藥、拿水。我寂寞的時(shí)候，她還會(huì)給我講故事，讓我開心，為的是讓我快點(diǎn)好起來，開心快樂的成長(zhǎng)。

我還有一個(gè)和藹可親的爸爸，爸爸每天工作很忙，早出晚歸。星期六和星期天也不休息，但是爸爸不管回來多晚，都要看看我的作業(yè)。爸爸還教了我許多做人的道理，要我尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地做人，還要有愛心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

家是一棵大樹，它是一個(gè)能給我幸福的港灣。爸爸媽媽的愛包容了我的任性和頑皮。讓我在這個(gè)愛的港灣開心快樂地成長(zhǎng)。

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇六

我很完整地降臨到這個(gè)世界，帶給家人焦急等待中的欣悅，我能唱，我能跳，我能畫，我可以將這世間一切美麗又可愛的事物盡收于眼底，所以，我很幸福。

他們卻帶著一絲匆忙來到這個(gè)世界，上帝卻忘記了賜予他們一副完整的身體，家人的焦慮與擔(dān)憂成為了他們來到這個(gè)世界的第一份“禮物”，醫(yī)院成為他們第二個(gè)歸屬的地方，白色永遠(yuǎn)籠罩著他們，所以，他們不幸福。

成長(zhǎng)中，我呼風(fēng)喚雨，得到了我所想要的，與父母逛大街，看世界，我目不暇接。與同伴吵鬧著，歡呼著，讓我樂不思蜀，沒有讓我困擾的事情，這個(gè)童年很開心，所以，我很幸福。

他們的童年很匆忙，很緊張，還是日日夜夜的在醫(yī)院徘徊，周圍還是那一塵不染的白色，手術(shù)房進(jìn)進(jìn)出出，家人的心揉成一團(tuán)，一刻也放不下。這個(gè)童年就這么過了，所以，她們不幸福。

我在“幸福”二字中悠閑地晃蕩，他們?cè)凇安恍腋！比种薪辜钡呐腔病?/p>

上學(xué)了，享受著書本帶給我的快樂，即使我遇到不順的事情，即使我沒有取得驕人的成績(jī)，又即使我與同學(xué)發(fā)生了口角，父母則會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)我，用心的鼓勵(lì)我，耐心的教我，毫無怨言，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受著溫暖。所以，我很幸福。

他們則來到了一個(gè)專屬他們的環(huán)境，用自己獨(dú)特的語言來描繪自己略乏卑調(diào)的生活，他們?cè)?jīng)或許絕望過，撕心裂肺的哭喊過，為什么上帝這么不公？但現(xiàn)在他們用自己的堅(jiān)強(qiáng)證明了他們是不屈的，是強(qiáng)悍的，他們比我更幸福。

現(xiàn)在，他們也在追逐自己的理想，用微笑面對(duì)生活，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)殘酷的環(huán)境，他們毅然決然地將挫折踩在了腳下，他們現(xiàn)在用最大限度地實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值和意義，他們的生活比我更為豐富，更為耀眼，所以，他們比我更幸福。

我們都是幸福的人，我們都可以插上翅膀飛翔，自由自在。

但我想，他們比我更幸福。

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇七

幸福女神的飄散，是令人恐懼的。她的終點(diǎn)站是什么？答案很簡(jiǎn)單――是人生。

什么是人生？這是個(gè)并不簡(jiǎn)單的問題。人生意義所在，不是看那條漫漫的人生路有多么的平坦或多么的不平，而是看路邊被栽下了多少開放的鮮艷的花兒。

什么又是幸福？一句話，有人生就有幸福。

人生是多姿多彩的，幸福也是多種多樣的。無論是什么樣的幸福，它都建立在人生之上。

我有一次在媽媽辦公室內(nèi)喝水時(shí)，聽見了郭老師與我媽媽在談?wù)撘舶嗬锏囊粋€(gè)學(xué)生，我耳朵長(zhǎng)，聽了個(gè)一清二楚，大致是說那位同學(xué)在參加鼓樂隊(duì)人選時(shí)，由于他上廁所，老師一時(shí)想不起還缺誰，就把名額給了另一同學(xué)，弄得他很是失落。“可你知道他后來怎樣嗎？”郭老師語氣中透著些許神秘，“他說：‘算了，不參加也有不參加的好，我獲得了更多空余時(shí)間，同樣可以做好其他事……’”其實(shí)，這也是一種幸福，自我安慰的幸福。

人生與幸福是永遠(yuǎn)分不開的，它們是共同存在的。同學(xué)某總是向我抱怨他不幸福，他倒霉，我笑笑了之。因?yàn)槭聦?shí)并不是真的像他所說的那樣。再說“活著就是幸福的”。

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇八

人人都渴望獲得幸福，而實(shí)際上并不是每個(gè)人都能夠體驗(yàn)到它。大多數(shù)窮人都希望自己能夠發(fā)財(cái)致富，他們認(rèn)為物質(zhì)財(cái)富能夠?yàn)樗麄儙沓志玫男腋！６S多紙醉金迷的富人則生活在空虛與無聊中，他們的幸福感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及貧窮的人。如果我們對(duì)諸如此類的事情認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福取決于內(nèi)在人生，而非外在的幫助或占有。

我們發(fā)現(xiàn)，在我們所認(rèn)識(shí)的生活的非常不幸的那些人們中，有相當(dāng)一部分人，擁有大量錢財(cái)及奢華的住宅。而在我們認(rèn)識(shí)的生活的非常幸福的那些人們中，有相當(dāng)一部分人，勉強(qiáng)擁有日常生活的必需品。許多生活的非常不幸福的人得到結(jié)論，在獲取財(cái)富的過程中養(yǎng)成的自私自利，劫走了他們?nèi)松男腋＃麄冊(cè)僖膊荒芟褙毟F時(shí)那樣過著充實(shí)幸福的生活了。

在這段時(shí)期內(nèi)，我感覺到自己的心境越來越平靜，越來越幸福。愉快歡樂平靜之花在我的內(nèi)心同時(shí)綻放，我的人生成了一首幸福之歌，當(dāng)我心中的旋律越來越激昂，越來越完美時(shí)，我的內(nèi)在人生與外在音樂和諧的結(jié)合了起來。

這種感覺真的很好，我沒有了悲傷、恐懼、焦慮、憂愁。舊的一切即將逝去，新的一切即將來臨，物質(zhì)世界的面紗，在錯(cuò)誤的眼中顯得厚實(shí)而不可看透，而在真理的眼中，它卻顯得薄而透明，這個(gè)面紗揭開以后，精神的宇宙終于得以展現(xiàn)，時(shí)間已呈現(xiàn)凝固狀態(tài)，我似乎生活在永恒之中，變故和死亡再也不會(huì)讓我憂心如焚，悲傷不已，我將成為這個(gè)世界上的一位不朽者。

自人類歷史的開端起，盡管人們?cè)谝栏接趬m世間的，非永恒性事物的過程中，身體方面的要求與欲望，都受到局限，而且也意識(shí)到自己物質(zhì)軀體的存在也非永恒，但人們卻一直都在努力的嘗試著，去進(jìn)入無限的王國(guó)，渴望獲得永生。

曾幾何時(shí)，自己也曾想像那些圣人一樣，達(dá)到至高的境界，不再有人世間的煩惱與憂愁。現(xiàn)在終于明白，你只要經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，也能夠步入精神世界的那個(gè)殿堂。它就在你自身內(nèi)，倘若你脫離了低級(jí)趣味，堅(jiān)持遵從宇宙間的永恒法則，你就能獲得那種意識(shí)狀態(tài)，那是天國(guó)般的意識(shí)狀態(tài)，那是至高的圣所。

人在成就任何事業(yè)之前，都必須讓自己擺脫動(dòng)物般的原始本能。一個(gè)人倘若讓野獸般的沉迷放縱思想占據(jù)支配地位，那么他就無法明智的思想，無法有條理的做事，他無法發(fā)現(xiàn)并開掘自己的潛在資源，最終一事無成。一個(gè)不能以男子漢般的氣概控制自己思想的人，自然無法控制事態(tài)，無法肩負(fù)重大責(zé)任，他不適合獨(dú)立行動(dòng)，根本不能獨(dú)當(dāng)一面。其實(shí)，并非他生來就能力低下，而是被他選擇的思想所束縛。

每個(gè)人都知道，人生是由頭腦構(gòu)筑起來的，而頭腦是由思想構(gòu)筑起來的，而在構(gòu)筑頭腦的過程中都必須遵循思維的法則。物質(zhì)世界演變定律的發(fā)現(xiàn)，使我們得以認(rèn)識(shí)思想世界的因果定律，與體現(xiàn)思想的物質(zhì)形式相比，思想在秩序及進(jìn)步性方面毫不遜色。

每個(gè)人都是一位頭腦的構(gòu)筑者，無論他是否意識(shí)到這一點(diǎn)，每個(gè)人必須思想，而每一次思想都是在為構(gòu)筑頭腦而準(zhǔn)備的一塊磚。許許多多的人都在懶懶散散，漫不經(jīng)心的備磚，而這樣做的結(jié)果就是見異思遷，毫不堅(jiān)定的品格的形成，這種品格讓人很難抵御外界的不良誘惑，使人在困難挫折面前束手無策，望而卻步。

人的頭腦就像一座花園，你可以通過辛勤護(hù)理，讓鮮花盛開，倘若對(duì)它置之不理，它就會(huì)變成一片荒蕪，不過無論你是否開墾它，它都必將有一種結(jié)果，如果沒有播下有用的種子，許多無用的雜草之籽將會(huì)散落在土壤中，整個(gè)花園過不了多久便會(huì)雜草叢生。

而思想就是種子，如果土壤里沒有種子，就沒有禾苗破土而出，行為是思想的花，歡樂與悲傷是思想的果，一個(gè)人到底能收獲甜蜜的果實(shí)，或苦澀的果實(shí)，都取決于播下的種子。

在我們的家鄉(xiāng)，農(nóng)民過去在播種時(shí)，用的都是普通的種子。這樣下來產(chǎn)量就小。后來經(jīng)過科學(xué)家研究實(shí)驗(yàn)后，發(fā)明了優(yōu)良的種子，于是人們便發(fā)現(xiàn)，用這種優(yōu)良的種子播種后產(chǎn)量便成倍的增長(zhǎng)。而純潔的，高尚的，無私的思想就是優(yōu)良的種子。而怎樣才能有高尚的思想、純潔的思想、無私的思想呢?我那時(shí)便想到了，把那些圣人們的書放在我的頭腦里，于是我便開始背書。用了近十年的時(shí)間，我便背了下來，但是我仍然沒有成功，仍然感覺不到幸福。有段時(shí)間里，我也曾經(jīng)懷疑自己這種做法正確還是不正確。也想放棄，但還是書中的思想鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去。堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。

生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途的終點(diǎn)而非起點(diǎn)附近，我不知道還要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，在踏上第一千步的時(shí)候，也許仍然會(huì)招到失敗，但是成功就藏在拐角后邊，除非拐了彎，否則我永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)，再前進(jìn)一步，如果沒有用，就再向前一點(diǎn)點(diǎn)。事實(shí)上，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難，堅(jiān)持不懈，直到成功。

現(xiàn)在我終于把十道《羊皮卷》和《做個(gè)思想者》背熟練了。

過去有句成語;成也蕭何、敗也蕭何。現(xiàn)在有條真理;就是成也思想、敗也思想。思想和思想本身就能夠把地獄變成天堂，把天堂變成地獄。因此，每個(gè)人都要鄭重的對(duì)待自己的思想。思想就是為頭腦而定做的。而我們大多數(shù)人，都把自己的頭腦當(dāng)成了一個(gè)垃圾箱。無論什么樣的思想都往里面裝。這就會(huì)導(dǎo)致我們的外在人生，不幸福、不和諧、不成功。

記得我在車上看書的時(shí)候，許多人都是在干著各種各樣的事情。而我在播種優(yōu)良的種子的時(shí)候，那些乘客們并沒有播種優(yōu)良的種子。這并不能說他們沒有播種，他們不能不播種，只不過他們沒有有意識(shí)的播種罷了。而他們正在把那些亂七八糟的思想的種子無意識(shí)的播種在了自己的頭腦里了。只不過他們還不知道而已。因此，人生時(shí)時(shí)刻刻是播種的季節(jié)。你不播種都不行。

精神成就是神圣抱負(fù)的極致。一個(gè)人倘若能夠在高尚思想的指導(dǎo)下生活，與純潔無私為伍，那么就像太陽肯定能夠升到最高點(diǎn)，月亮肯定有滿月之時(shí)，他也肯定能夠成為一個(gè)品格高尚的人，他注定能獲得真正的幸福。

在前段時(shí)間，我在電腦上看一些征婚的網(wǎng)站，看到有些大齡女青年都沒有找到對(duì)象。原來她們都是一些高學(xué)歷的人，有博士、碩士、研究生。這是因?yàn)樗麄儞碛辛素S富的知識(shí)，不再依賴外在的物質(zhì)條件，就可以找到幸福。這就是我們經(jīng)常看到越是沒文化的或?qū)W歷低的女性，他們找對(duì)象的年齡都很小，她們把她們的幸福寄托在自己所找到的對(duì)象身上，或物質(zhì)財(cái)富身上，結(jié)果卻是往往都是大失所望，很多沒文化的女性找到的都是不幸福的婚姻。

我后來看到一位美麗的女孩，她的名字叫王帥帥，昵稱;michelle,，屬相;雞，1米66，35歲，碩士學(xué)歷，未婚，天津南開人。我當(dāng)時(shí)看到她的相片后，我有些高興，因?yàn)樽约航K于找到自己多年來想要找的人了。她給我的印象就是;氣質(zhì)高貴典雅，超凡脫俗，純潔美麗，天生麗質(zhì)。相由心生，她的學(xué)識(shí)與才華，在她的臉上就可以顯露出來，有句詩叫腹有詩書氣自華，就是這個(gè)意思。在我的心目中，她不是人們所說的剩女，而是我心中敬慕的圣女。在她面前，我似乎不由得會(huì)更加純潔自己的心靈，純潔自己的思想。我的那篇散文詩《愛的表白》，就是在看到她的征婚照片后才寫出來的。我當(dāng)然會(huì)為她去做我所能做的一切。

我曾來到了那家征婚機(jī)構(gòu)，找到她的婚姻顧問，想認(rèn)識(shí)一下這位王帥帥。她的顧問是一位姓董的老師，但去了后，那位董老師一看我這個(gè)人，人才長(zhǎng)得不起眼，學(xué)歷又是初中學(xué)歷，而且工資也掙的不多，因此趕緊拒絕了我。我還對(duì)董老師說;王帥帥老師并沒有要求限制條件，她的征婚資料上說的學(xué)歷、工資、年齡都不限。這個(gè)董老師馬上就對(duì)我說;是的，資料上是寫著條件都不限，但不是是個(gè)男人就能找。于是就把我打發(fā)走了。我回來后心里也不愉快，但又一想，也不能怨恨這個(gè)婚戀機(jī)構(gòu)和董老師，而且還得感謝他們，因?yàn)槿绻皇沁@家機(jī)構(gòu)登載王帥帥這位才女的`征婚照片，我也不可能寫出那篇千古不朽的經(jīng)典愛情詩篇。我只能在其他方面想辦法，我相信天意的安排;相信心靈的感應(yīng);不是一家人，不進(jìn)一家門。愛情同心結(jié)，姻緣天地成。

春節(jié)我回了家后，家人看到我發(fā)生了變化，以前回家我一般不愿意在家呆著。而這次回家我一直守在父親，母親的身邊。那時(shí)我的心里就很平靜。

他的明天就像剛剛發(fā)芽的種子，迸發(fā)出生命的美麗與力量，他的信念不再被動(dòng)搖，他的平靜不再被攪亂。現(xiàn)在已經(jīng)為他所擁有，而且，他只生活在不朽的現(xiàn)在，他就像那永恒的天穹，從上面平靜地向下觀望，而且用其純潔思想的光芒，照射著千百年來仰望蒼天、淚流滿面的人們。

過完春節(jié)后，我來到北京。星期六，我便到了潘家園舊貨市場(chǎng)，我當(dāng)然會(huì)買一個(gè)關(guān)于雞的禮物，因?yàn)樗膶傧嗍请u。我買了一個(gè)新的銅鑄造的雞。花了八十元，后來在市場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠時(shí)，看到了一個(gè)綠色玉石印章，上面有一個(gè)雞的雕刻，而且雕刻的很精美，印章上面印著大衛(wèi)的名字。這塊玉石料可能是遼寧出產(chǎn)的。我問;這個(gè)印章多少錢?老板說是六百元。我說;能不能便宜點(diǎn)?他說;你想多少錢買?我說;六十元。他便六十元想賣給我。我想到他一下便宜了這么多，說明這個(gè)料不是好的玉石。我也不想買了。他又想五十五元賣給我，我沒有買，又轉(zhuǎn)悠去了。在轉(zhuǎn)悠時(shí)，我想到這個(gè)料工藝不錯(cuò)，而且上面是有雕刻的雞的印章，這么大的市場(chǎng)也許只有這一個(gè)帶有雞的雕刻的印章，我要是錯(cuò)過了，以后也就再也找不到了。因此我又回去用五十元錢買下了這塊玉石，我又花一百元，請(qǐng)雕刻家刻上了王帥帥的名字。因?yàn)橥鯉泿浀拿钟泻枚啵谑俏易尩窨碳以谏厦婵躺狭四祥_的字樣。當(dāng)我把印章印在了《愛的表白》這篇文章上面時(shí)，這枚印章的王帥帥的名字雕刻的好漂亮。但愿上帝能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我把這枚雖然價(jià)格不是很貴，但代表著我珍貴情誼的禮物，親自贈(zèng)送到王帥帥老師的手里。

永垂不朽、流芳百世，并不是一種主觀臆想，而是人的肉體消亡之后，精神永存的一種至高的境界，它是意識(shí)的一種明晰的狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，對(duì)肉體的感知，思維的千變?nèi)f化，以及人生的境況似乎都在不斷的飛逝，因而有一種如夢(mèng)如幻的特點(diǎn)。

在通往成道的過程中，思想是一座橋梁，是一艘船，在達(dá)到這個(gè)境界后這些船、這些橋梁也就被拋棄了。但想成道的人，必須借助書本，借助知識(shí)，佛祖釋迦牟尼曾經(jīng)是太子，他在沒有成佛前就已掌握了很多的知識(shí)了。印度奧修在成佛前就是大學(xué)的辯論賽冠軍。星云大師寫了那么多書，沒有淵博的知識(shí)，是難以寫出來的。詹姆斯·愛倫，在他的著作中，我們看到他引用了基督，佛祖，孔子，老子，莎士比亞，愛默生，圣經(jīng)，等很多圣賢的話語，而且他把托爾斯泰作為了他的人生導(dǎo)師。因此光憑體力的努力是不能成道的，在成道的路上沒有捷徑可走。成道之人大多數(shù)是思想，知識(shí)的苦心僧，這就是為什么現(xiàn)代的的科學(xué)技術(shù)如果利用不好，還會(huì)成為成道的障礙。

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇九

到現(xiàn)在可以說我完全不知道在學(xué)校為了什么？每天無奈起床。之后，走去上學(xué)。讀書耶！你知道？可憐的夢(mèng)，每天無無辜的被叫醒，為了“讀書”。我覺得，我在這里完全是學(xué)不到東西的。如果有人問我，我在學(xué)校都學(xué)了些什么？我只會(huì)搖著頭說，我不知道，若有人問，你為什么要去上學(xué)。我也許會(huì)這么答，我在混日子，我也不知道為什么要上學(xué)。我一直都在學(xué)校里費(fèi)著那照耀光明的燭光。可愛的光芒，現(xiàn)在是它最活躍的、最可愛的光亮的，可惜浪費(fèi)在這里真是很可惜啊！蠟燭！就這么一節(jié)，也就這么長(zhǎng)，完了，也是結(jié)束了。

到現(xiàn)在還不知道人為什么要活在地球上，活在社會(huì)里。我想我竟然不能決定，不如讓老天決定。這是我的想法。我想我即使我考上市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)。我也會(huì)不知我在做什么，我覺得我在學(xué)校是浪費(fèi)我的燭光、我的時(shí)間、我的青春。我在學(xué)校根本就學(xué)不到什么，也許我在社會(huì)上，可能可以繼續(xù)的追尋我的夢(mèng)，也許我讀完小學(xué)就應(yīng)該人了。去追求這個(gè)東西。現(xiàn)在在學(xué)校不止浪費(fèi)錢、時(shí)間，最重點(diǎn)的是我不止沒法學(xué)好好學(xué)習(xí)，之外還影響的學(xué)習(xí)。我真希望我是傻子，每天傻傻呆呆的！什么都不用想，可不見得他那天是不快樂的！而且可以走出這“育才”的校園生活。

就這樣決定了？我像我這樣，如果，傻傻讓我考上市重點(diǎn)，就沒辦法了。我只可繼續(xù)我的“學(xué)業(yè)”，則拉倒，一者給父母交待了，雖然這樣的交待讓準(zhǔn)讓我父母?jìng)囊荒臧胼d的.；而其它怎么樣都行，走出校園，才是我的生活的開始。我既然發(fā)不了閃爍的、閃耀的金色之光，我也會(huì)發(fā)出紅色的光。

可憐的是蠟燭，可惜的是時(shí)光，可笑的是生命，可惡的是人生！人生！燭光發(fā)不了光，不要緊，我已是瞎子啦！光不光都黑，就如社會(huì)一般黑，就如天下一般黑，光明不是幸福，而是一種罪惡！

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十

一年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)，我的手被小刀劃破了，這時(shí)，一只手拿著衛(wèi)生紙遞給了我，我覺得一股暖流涌上心頭，于是，我第一次體會(huì)到了“幸福”的美好。在這漫漫飄泊的人生中，幸福就從此伴我而行了。

哦，對(duì)于媽媽這個(gè)解開我的迷惑的人，給我的幸福最多，放學(xué)回家后，她的一聲溫柔的話語，考試前有緊張心情時(shí)，她的一聲悅耳的鼓勵(lì)，都會(huì)使我感到那暖流往上涌，一直涌到心頭，讓人感受到幸福的溫馨，幸福的美好，幸福的可愛。

幸福伴隨著我們。生活中的某些不起眼的小事，也會(huì)讓我們心存溫馨，比方說，同學(xué)見你有困難主動(dòng)幫助，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們努力為你加油，這些生活中的小事都會(huì)使我們感到幸福。

而我，在受過媽媽一翻薰陶下，我在人生旅途中必不可少的當(dāng)然是幸福。

“幸福”這兩個(gè)字在我的心靈中留下了美好的回憶，我所經(jīng)歷過的事物中有一半是幸福美好的。

我們?nèi)松切腋５模敲篮玫模?/p>

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十一

年關(guān)了，在農(nóng)村里，敢年集是一件很有趣也是很必要的事情，雖然現(xiàn)在我的年齡長(zhǎng)了，但是我仍然非常喜歡熱鬧，年集我主動(dòng)要求讓父母在家中，我去買東西。

過年的風(fēng)俗是貼。

對(duì)聯(lián)。

很多人都是買現(xiàn)成的對(duì)聯(lián)但是在集市的一處我發(fā)現(xiàn)很多人擁擠在一起我便好奇的走進(jìn)了人群原來是一個(gè)年長(zhǎng)者在寫對(duì)聯(lián)。那個(gè)老者滿頭白發(fā)但是那一手剛勁有力的毛筆字美觀大方的字體引來了圍觀人的嘖嘖稱贊。老者的對(duì)聯(lián)我們可以不用付錢免費(fèi)領(lǐng)取但是有的人覺得過意不去按照買對(duì)聯(lián)的正常價(jià)格自覺地付給老者錢。聽圍觀的人說原來這是位老教師在職時(shí)教語文書法特別好退休后一直沒有放棄自己的書寫每天堅(jiān)持練習(xí)現(xiàn)在都已經(jīng)是很多書寫協(xié)會(huì)的會(huì)員了。每逢年集他總是不顧寒冷出現(xiàn)在集市上他義務(wù)給群眾們寫對(duì)聯(lián)。我偷偷地觀察了一下那位老者我看到他臉上洋溢的是幸福自豪的笑臉我真佩服你！

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十二

隨著身體的長(zhǎng)高，隨著體重的增加，隨著時(shí)光的流逝，這就是人生，這就是生活。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“自己的理想之花，需要自己澆灌它，人生道路的困難，需要自己去克服它，而自己一生的幸福，需要自己去把握。”我們?cè)谌松吠局杏锌嘁那耐滔拢型次覀兙湍詹兀兴嵛覀兙挽o靜品嘗，有淚我們就讓它在心里流淌。繼續(xù)張開我們飛翔的翅膀，再一次升起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，涉過這殘冰，度過這黑暗，。殘冰之前必是春光，黑暗之后必是曙光！

采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書，細(xì)細(xì)地讀，生怕錯(cuò)過精彩的篇章，不翻到最后，永遠(yuǎn)不知結(jié)局的輝煌！花朵在陽光下開得艷，青草在露珠中長(zhǎng)得綠，日夜更替，一直循環(huán)不斷。

有人說，“綠色是美好的開始”，你看四季中第一個(gè)是春季，它讓你看到了綠色，讓你在新的一年中過好每一天。

人生，是一幅山水畫，它記載了從古到今的美麗風(fēng)景，思潮起伏，總是有那么多的落差。人生是一幅水彩畫，顏色渲染了生活的多姿多彩，它給我們快樂，在我們心中有一種歡樂。人生是一場(chǎng)夢(mèng)，只要你努力，就一定有收獲，。人生就是一顆果子，甜中帶酸，酸中帶甜。

人生中必有困難，請(qǐng)你記住這6個(gè)字吧：不拋棄，不放棄！理解了它，你的人生就會(huì)綻放出別樣的光彩！一種敢于拼搏的人生精神，一種有勇氣的精神，它們告訴你一個(gè)無價(jià)值的東西，在你不斷前進(jìn)的過程中，抬起頭來，一切不算什么，它們只會(huì)成為你的手下敗將！

錯(cuò)過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒醉的，不是英雄。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散，行賞花開花落，與明日邀歌。同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生！

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十三

因?yàn)槟恪獣屛抑溃腋Ｊ鞘裁础?/p>

在那陽暖花開的日子。

晨曦才過，已有鳥語啾啾，你我相遇在這樣一個(gè)醉人的季節(jié)，我相信這是一種征兆：分明感覺跳動(dòng)的心與你的敘述一起跌宕起伏——我們今后也許再也不會(huì)分開。

撥開桌旁精巧的百葉窗，溫潤(rùn)的陽光仿若你對(duì)我纏綿的情思，肆無忌憚地撒我一身。我也感到了與你初見的美麗，心也不想割舍如你這般悅耳的神情。

那么，就讓你就這這些柔和的陽光，陪我走過陽暖花開的春天吧。

走過翠綠溢目的小徑。

才是半晌時(shí)刻，太陽卻已急急地想竄上我的正上方，我不責(zé)怪你的火辣，因?yàn)樾囊雅c你一樣地?zé)霟帷?/p>

因?yàn)橛心悖屛覈L遍多少國(guó)度的文學(xué)美味；因?yàn)橛心悖屛移教矶嗌俑行郧樗迹灰驗(yàn)橛心悖屛以谌绱藷┰甑募竟?jié)里，享受著翠綠的清涼。

也好，我們一起共享著無與倫比的美麗，相伴走過這小徑，相伴走得更遠(yuǎn)些，看看這蒼翠怎樣滴在我的唇，解我心渴。

天高神爽，享受甜美華實(shí)。

也許在遇見你之前，在這樣的季節(jié)里，我會(huì)哀嘆盛花的落敗、多姿田野的褪色和那令人生厭的澀澀的干涼的風(fēng)。

但是，因著與你心貼心的精神交流，因著內(nèi)在世界的日益豐富，我看到了他的另一面：淡云高天，累累碩果，讓我的心神豁然開朗！

你就是我活水的源頭，為我的沉寂注入絲絲動(dòng)人的活力。

大雪紛飛，舞出精彩人生。

這段日子里，太陽的光芒不再利露，是不是你也不再與我親近？那生在南國(guó)的紅豆，是我對(duì)你的思念。

啊！他告訴我，不是這樣的，看那多多飛揚(yáng)在我身邊的雪花，你化作了他們隨風(fēng)飄舞，陪伴在我的身邊。

那么，就讓我與你一起，和風(fēng)共舞，旋轉(zhuǎn)出來年的春暖夏麗，再次共享甜蜜的秋實(shí)！

我和你，就這樣慢慢相知，因?yàn)槲业慕庾x，你不再只是寂寞地安在書架上；因?yàn)槟愕南喟椋屛覔碛兄岷陀植环?jiān)韌的幸福。

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十四

打開窗子，陽光灑進(jìn)我的小屋，風(fēng)在我身邊跳舞。此時(shí)，我記起了一個(gè)故事。

傳說，兩個(gè)人死后，到了天堂，而此時(shí)天堂只能容下一人，而另一個(gè)人則要下地獄。上帝決定讓二人下凡，再度人生。抓鬮決定他們的命運(yùn)，一個(gè)人是天生殘廢，另一個(gè)人則是百萬富翁。沒多久，那個(gè)天生殘廢的人便回到天堂，抱怨道：“我的一生真是太悲慘啦！我天生殘廢，忍受著人們的嘲笑，整天只能在大街上乞討，還吃不飽飯，真是一個(gè)悲慘的人生！”過了好長(zhǎng)時(shí)間，第二個(gè)人也回到天堂，他興高采烈地講述著他精彩的人生：“我這一生過得真是太幸福啦！我將自己的財(cái)產(chǎn)捐給了希望工程，幫助了很多人，這可真是個(gè)幸福的人生！”上帝聽后，正要宣布決定，第一個(gè)人卻要求讓兩人交換人生。

上帝應(yīng)允了，于是他們兩又各自下凡去，那個(gè)要求交換人生的人又回來了，一臉不悅：“我雖是個(gè)百萬富翁，可卻終日生活在恐慌當(dāng)中，我感覺每個(gè)人都在窺視我的財(cái)產(chǎn)，終日提心吊膽，這種日子真是太難熬了。”上帝聽后，搖搖頭，又問剛回來的那個(gè)人：“你的這一生又過得怎樣呢？”那個(gè)人臉上充滿著自豪：“我的肢體雖然殘疾了，但是我卻用雙手譜寫出了世間絕唱，我用我的文字激勵(lì)了每一位青年，感動(dòng)了世人，譜寫出了真、善、美，我的人生，就如那蜂巢里的甜蜜，真是太幸福啦！”上帝笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)人自然留在了天堂，而另一個(gè)人，只得等他真正體味到了幸福，再做抉擇。

朋友，聽完這個(gè)故事，你又做何感受呢？的確，人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些坎坎坷坷，可又有誰會(huì)說這樣的人生不壯觀呢？世界上之所以有強(qiáng)者和弱者之分，是因?yàn)閺?qiáng)者在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)說：“我不放棄！”而弱者卻說：“算了，我放棄！”

我們希望做生活中的強(qiáng)者，渴望擁有幸福的人生，那么，就請(qǐng)守住一顆平靜的心。沒有坎坷，怎會(huì)成路？沒有荊棘，又何為人生！幸福并不例外，只要能把心駐在美好一邊，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，這就是個(gè)幸福的人生。

我相信世界的每一個(gè)角落都會(huì)有陽光灑過，而那些陰影只是白云的一次偶然擁抱。我眼里的世界是純凈的，因?yàn)槲倚脑诿篮靡贿叄夷樕系男θ菔菭N爛的，因?yàn)槲业男膽B(tài)積極樂觀，我的人生是幸福的，因?yàn)槲抑溃L(fēng)雨過后，仍是一片藍(lán)天。

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十五

在慶祝我國(guó)幼教百年的大喜日子里，我和所有的幼教工作者一樣，感到無比的高興。

我在幼教戰(zhàn)線上已經(jīng)工作、學(xué)習(xí)了整整51個(gè)春秋。在這半個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)歲月里，我深感幼教事業(yè)的重要和工作的艱辛，同時(shí)也從工作中獲得無數(shù)的歡樂!1951年我考入蘇州市蘇南幼兒師范學(xué)校(前身為景海幼兒師范學(xué)校，1952年并入新蘇州師范學(xué)校)。畢業(yè)后進(jìn)入南師教育系學(xué)習(xí)。7年的師范教育.在老師們的辛勤教導(dǎo)和培育下，我逐步認(rèn)識(shí)到幼兒教育是一切教育的基礎(chǔ)，它關(guān)系到每個(gè)人的終身發(fā)展和進(jìn)步，關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和未來。我為自己能選擇教師這一崇高的職業(yè)感到自豪。

1963年我由幼兒師范學(xué)校調(diào)到南師大五臺(tái)山幼兒園工作后，更真切、深刻地感受到這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)五臺(tái)山幼兒園是一所全托幼兒園.教師不僅要擔(dān)負(fù)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的重任，還要管理好幼兒的全部生活，甚至要擔(dān)負(fù)起一部分家庭承擔(dān)的責(zé)任，比如給孩子理發(fā)、看病，有時(shí)候家長(zhǎng)工作繁忙，星期天孩子也留在園內(nèi)由教師照顧。春天是傳染病多發(fā)季節(jié)，1963年2月，我到幼兒園工作的第二周，在園的全部幼兒被隔離起來直到“五一”放假，確保孩子沒有問題后，才讓家長(zhǎng)接回家。整整兩個(gè)月的時(shí)間，平常照顧孩子，星期天接待家長(zhǎng)，每個(gè)老師只能每周輪流休息半天，有時(shí)候連這都不能保證。當(dāng)時(shí)大家心里就只有一個(gè)想法:讓幼兒在園身體健康、生活快樂，讓家長(zhǎng)放心和滿意。

幼兒教育是一項(xiàng)艱辛的事，我在幼兒園工作的幾年，感受尤為深刻。記得我到幼兒園的第一天，正是幼兒洗澡的日子。當(dāng)時(shí)幼兒園條件差，沒有較好的取暖設(shè)備，只能在浴室里生一只大煤爐。為了防止幼兒在洗澡時(shí)受涼感冒，老師們將洗澡時(shí)間改在晚上，這樣幼兒一洗完，就可以用棉被裹好，直接送進(jìn)臥室睡覺。一百多名幼兒就這樣由老師一個(gè)一個(gè)抱進(jìn)臥室。有的教師組織幼兒洗澡，有的教師組織等待的幼兒開展活動(dòng)，還有一部分教師組織臥室內(nèi)的幼兒入睡。回想起那情景，真像一場(chǎng)戰(zhàn)斗。平日里老師們的工作也相當(dāng)緊張，當(dāng)時(shí)排定的上班時(shí)間是9小時(shí)。上午班的老師每天6:30就趕到幼兒園，根據(jù)當(dāng)天的氣溫變化給幼兒調(diào)整著裝，和夜班老師交接，了解幼兒夜間睡眠和身體的健康情況。擔(dān)任下午班的老師則要到晚上8:30才能下班。年輕老師還要經(jīng)常完成一些額外的勞動(dòng)任務(wù)。例如給幼兒洗棉被，那時(shí)還沒有洗衣機(jī)，全部是用手搓洗。因此，天氣一晴，大家就搶著把被子洗好、縫好。夜間孩子突然發(fā)熱、生病，也是老師抱著孩子跑去醫(yī)院看病。當(dāng)時(shí)我園既有金陵女子大學(xué)畢業(yè)的老教師，也有南師院和幼師畢業(yè)的年輕老師。老教師對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)幼兒的關(guān)心熱愛，對(duì)工作的認(rèn)真細(xì)致，給大家樹立了良好的榜樣。年輕教師個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，干勁十足，各項(xiàng)任務(wù)總是搶在前面。正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好的教師群體，幼兒園才渡過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

那段時(shí)間幼兒園的教育活動(dòng)豐富多彩，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)習(xí)、研究的氣氛都很濃厚。大家在南師學(xué)前教研室老師的指導(dǎo)下，在園內(nèi)老教師的帶領(lǐng)下，不斷深入地探索、研究全托幼兒園的教育特點(diǎn)和規(guī)律。為了培養(yǎng)全托幼兒的自我服務(wù)能力和愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，老師們根據(jù)各年齡班的發(fā)展水平和特點(diǎn)，研究、確定了各班自我服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)開展的途徑和組織形式。小班培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫襪子，扣衣服紐扣，抹自己坐的小椅子等;中大班幼兒要學(xué)習(xí)穿、脫、折疊衣服，抹活動(dòng)室的桌椅、櫥柜，學(xué)習(xí)園地種植(如點(diǎn)播種子，給蔬菜澆水等);大班幼兒學(xué)習(xí)洗手帕，修補(bǔ)舊圖書等，每天下午還輪流派出兩名幼兒幫助弟弟妹妹穿衣服。這些活動(dòng)的開展，不僅培養(yǎng)了幼兒自我服務(wù)能力，養(yǎng)成了幼兒良好的生活習(xí)慣，還培養(yǎng)了他們關(guān)心同伴、關(guān)心他人、愛借物品等良好的品德行為。當(dāng)時(shí)幼兒園地處五臺(tái)山高坡上，園內(nèi)場(chǎng)地不大，開展體育活動(dòng)受到一定的限制，老師們就充分利用周圍環(huán)境中的有利條件，如帶領(lǐng)幼兒去五臺(tái)山體育場(chǎng)散步、進(jìn)行球類游戲等。大班老師還在每天早上幼兒起床后，帶領(lǐng)幼兒在寬敞、安全的省體委門口的場(chǎng)地上跑步、做早操，活動(dòng)半小時(shí)后再回幼兒園盥洗、早餐。這些戶外體育活動(dòng)，充分利用了陽光、空氣等自然條件，使幼兒的身體得到了很好的鍛煉，提高了幼兒肌體的抵抗力和適應(yīng)能力。這些教育活動(dòng)的開展，使幼兒身心都獲得了較好的發(fā)展。今天我仍感到當(dāng)時(shí)的教育實(shí)踐，值得認(rèn)真思考、總結(jié)。

這一切充分地表現(xiàn)著幼兒的智慧和創(chuàng)造才能。我為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)感到高興，更為孩子們的健康成長(zhǎng)感到高興!現(xiàn)在，我雖然己經(jīng)退休了，但我仍愿意為幼兒教育做一點(diǎn)力所能及的事，因?yàn)槲覑酆⒆樱覑塾捉?

我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十六

隨著身體的長(zhǎng)高，隨著體重的增加，隨著時(shí)光的流逝，這就是人生，這就是生活。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“自己的理想之花，需要自己澆灌它，人生道路的困難，需要自己去克服它，而自己一生的幸福，需要自己去把握。”我們?cè)谌松吠局杏锌嘁那耐滔拢型次覀兙湍詹兀兴嵛覀兙挽o靜品嘗，有淚我們就讓它在心里流淌。繼續(xù)張開我們飛翔的`翅膀，再一次升起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，涉過這殘冰，度過這黑暗，。殘冰之前必是春光，黑暗之后必是曙光！

采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書，細(xì)細(xì)地讀，生怕錯(cuò)過精彩的篇章，不翻到最后，永遠(yuǎn)不知結(jié)局的輝煌！花朵在陽光下開得艷，青草在露珠中長(zhǎng)得綠，日夜更替，一直循環(huán)不斷。

有人說，“綠色是美好的開始”，你看四季中第一個(gè)是春季，它讓你看到了綠色，讓你在新的一年中過好每一天。

人生，是一幅山水畫，它記載了從古到今的美麗風(fēng)景，思潮起伏，總是有那么多的落差。人生是一幅水彩畫，顏色渲染了生活的多姿多彩，它給我們快樂，在我們心中有一種歡樂。人生是一場(chǎng)夢(mèng)，只要你努力，就一定有收獲，。人生就是一顆果子，甜中帶酸，酸中帶甜。

人生中必有困難，請(qǐng)你記住這6個(gè)字吧：不拋棄，不放棄！理解了它，你的人生就會(huì)綻放出別樣的光彩！一種敢于拼搏的人生精神，一種有勇氣的精神，它們告訴你一個(gè)無價(jià)值的東西，在你不斷前進(jìn)的過程中，抬起頭來，一切不算什么，它們只會(huì)成為你的手下敗將！

錯(cuò)過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒醉的，不是英雄。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散，行賞花開花落，與明日邀歌。同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生！

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我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十七

什么時(shí)候我們會(huì)感受到“被需要”呢?在老人跌倒的時(shí)候，在公交車上看到孕婦焦急地尋找著座位的時(shí)候，在同學(xué)苦思冥想解不出一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候……當(dāng)他們向你投來熱切的目光時(shí)，沒錯(cuò)，你感覺到了自己“被需要”。

“被需要”是一種幸福。“被需要”的人往往更能獲得滿足感，因?yàn)樗麄儼炎约旱臏嘏o予了別人。需求是每個(gè)人都會(huì)有的'，而“被需要”是一種使命，是一種價(jià)值的體現(xiàn)。一次次奮不顧身地救出一條條寶貴生命的消防隊(duì)員們，他們被人民所需要，他們也從自己的職業(yè)里感受到使命感和榮譽(yù)感，因而是幸福的；用自己勤勞的雙手建設(shè)祖國(guó)的農(nóng)民和工人，他們被這個(gè)社會(huì)需要，他們最自豪的是得到了人們的尊重，這也是他們的幸福感的體現(xiàn)。

“被需要”的情況普遍存在于每個(gè)人的身邊。家人需要你的陪伴，朋友需要你的慰藉，陌生人需要你的援助之手，每一個(gè)人都活在“被需要”的世界里。而需要和“被需要”又是相輔相成的。在遇到困難的時(shí)候你需要?jiǎng)e人的幫助；而別人在危難之際也需要你伸出援助之手。我們對(duì)彼此的需要，會(huì)讓我們之間的關(guān)系變得更親密、更穩(wěn)固，也會(huì)讓社會(huì)更加和諧。《增廣賢文》中寫道:“雪中送炭君子少，錦上添花小人多。”當(dāng)“被需要”的時(shí)候，能及時(shí)給予援助之手，不僅別人得到了幫助，自己也會(huì)體驗(yàn)到莫大的快樂吧。

當(dāng)我們匆匆走過每一個(gè)路口、每一個(gè)街角的時(shí)候，不妨把腳步慢下來，聽聽有沒有聲音向我們說:“我需要你。”如果有，那么記得停下來，幫他一把。也許我們最終都會(huì)在這看似微不足道的交集中，收獲一份屬于自己的幸福與滿足。

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我的幸福人生（優(yōu)秀18篇）篇十八

我想：我比他們幸福。

我很完整地降臨到這個(gè)世界，帶給家人焦急等待中的欣悅，我能唱，我能跳，我能畫，我可以將這世間一切美麗又可愛的事物盡收于眼底，所以，我很幸福。

他們卻帶著一絲匆忙來到這個(gè)世界，上帝卻忘記了賜予他們一副完整的身體，家人的焦慮與擔(dān)憂成為了他們來到這個(gè)世界的第一份“禮物”，醫(yī)院成為他們第二個(gè)歸屬的地方，白色永遠(yuǎn)籠罩著他們，所以，他們不幸福。

成長(zhǎng)中，我呼風(fēng)喚雨，得到了我所想要的，與父母逛大街，看世界，我目不暇接。與同伴吵鬧著，歡呼著，讓我樂不思蜀，沒有讓我困擾的事情，這個(gè)童年很開心，所以，我很幸福。

他們的童年很匆忙，很緊張，還是日日夜夜的在醫(yī)院徘徊，周圍還是那一塵不染的白色，手術(shù)房進(jìn)進(jìn)出出，家人的心揉成一團(tuán)，一刻也放不下。這個(gè)童年就這么過了，所以，她們不幸福。

我在“幸福”二字中悠閑地晃蕩，他們?cè)凇安恍腋！比种薪辜钡呐腔病?/p>

上學(xué)了，享受著書本帶給我的快樂，即使我遇到不順的事情，即使我沒有取得驕人的成績(jī)，又即使我與同學(xué)發(fā)生了口角，父母則會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)我，用心的鼓勵(lì)我，耐心的教我，毫無怨言，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受著溫暖。所以，我很幸福。

他們則來到了一個(gè)專屬他們的環(huán)境，用自己獨(dú)特的語言來描繪自己略乏卑調(diào)的生活，他們?cè)?jīng)或許絕望過，撕心裂肺的哭喊過，為什么上帝這么不公？但現(xiàn)在他們用自己的堅(jiān)強(qiáng)證明了他們是不屈的，是強(qiáng)悍的，他們比我更幸福。

現(xiàn)在，他們也在追逐自己的理想，用微笑面對(duì)生活，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)殘酷的環(huán)境，他們毅然決然地將挫折踩在了腳下，他們現(xiàn)在用最大限度地實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值和意義，他們的生活比我更為豐富，更為耀眼，所以，他們比我更幸福。

我們都是幸福的人，我們都可以插上翅膀飛翔，自由自在。

但我想，他們比我更幸福。