優秀作文需要勇于創新和突破，不拘泥于傳統的寫作方式，敢于嘗試新的表達形式。小編為大家搜集了一些各類優秀作文的精彩摘錄，希望能夠引起大家的思考和共鳴。

我們不平凡初二（實用23篇）篇一

每個人都是普普通通的一個人，但總有那么幾個人讓人記住了他，因為他們堅信自己不平凡。同樣，我也認為自己不平凡。

當我升到了六年級的時候，卻還不知道學習是為了什么，只知道學完習能夠玩我最喜歡的電腦，有一次，我的家人讓我好好學習，等他回來的時候能讓我玩電腦，我當時非常高興，興奮地我，很快的做完了所有的作業，在那傻傻的等待著家長回來，我的家長回來了，我急忙站起來，跟他說：“該讓我玩電腦了吧。”他說：“我把電腦寬帶給掐了。”我當時非常失望，失望的都幾乎要哭了，我跑到我的房間，痛苦了一場。

堅信我并不平凡，總有一天，會走向成功，只要堅持不懈，持之以恒，夢想總會實現。

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我們不平凡初二（實用23篇）篇二

歷史的電車不動聲色地載走80后的年代，還來不及卸妝，90后就匆匆登場了，時間的車輪念過80后最后的一根弦。

您是否經常聽到別人說：“90后是好逸惡勞的一代人”您是否經常聽到：“90后只會注重自己，從不會考慮別人”。您是否經常聽說：“90后市頹廢的一代人，90后事亡國的一代人！”可我要說：“90后的我們個性十足，魅力無限，熱愛生活，享受知識，勇敢無畏，頂天立地！”我們聽到了太多的批評和排斥。但這寫只會成為我們“蝶變”的催化劑。

90后的我們是奮斗的一代人，代大地震中堅強地90后，向我們詮釋了“奮斗”的含義，當災難來臨，這寫少年一次又一次變現出頑強不屈的凈勝，我們相互安慰與死神的抗爭，不畏截肢和癱瘓的危險，當美麗的白天鵝折斷了白翼，又有一只白天鵝像她抱緊：“即我看你的翅膀飛……”多少催人淚下的感動，多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后們。

90后的我們不是頹廢的一代人，當災難來臨時，我們選擇勇敢面對。中國達人秀中的一個無雙臂少年。李偉，曾這樣說過：“要么精彩的活著，要么毫無意義地死去”當在李偉10歲時由于出點失去了雙臂、而對如此打的打擊，他沒有放棄活下去的勇氣。而是選擇了勇敢地面對追逐自己的音樂夢想，學會了用腳談鋼琴，他的成功向我們展示了90后的堅強，勇敢。90后的無所畏懼，勇敢拼搏。

90后的我們是追逐個性勇敢追逐夢想的一代人。20xx年超女由于唱功不好，曾軼可曾面臨評委的質疑，社會的輿論壓力。但她并不畏懼，憑借自己獨具特色的創作才能，勇敢的一路前進追逐夢想，最終她成功了，得到了粉絲的理解和支持。因此，他成為90后的代名詞。

90后的我們更是富有愛心，助人為樂的一代。當一名兒童失足落水時，湖南某大學學生勇敢跳下水區營救落水兒童，最終兒童獲得了新的生命。可見我們并不是沒有愛心，只是想自私的活著。

國學大師梁啟超曾寫下《少年中國說》，“故今日之責任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”90后的我們身擔責任。90后的我們有自己的志向，有自己的生活方式，愛祖國。90后的我們是不平凡的。

我們不平凡初二（實用23篇）篇三

藍色是天空的顏色，紅色是幸福的象征，綠色是春天的獨特，我不學大海抄襲天空的藍，不學彩霞摸仿火的的紅，不學小草裝扮春天的綠。當鮮花向我襲來的時候，我真切地感受到；我，不平凡。

我，不平凡。從小聽到別人總把男孩比作太陽，而把女孩比作月亮，我疑惑不解這是為什么，當上學后才知道，原來月亮是靠反射太陽的光才發光的，我很不服氣，誰說女子不如男。古時候花木蘭代父出征，是不是巾幗不讓須眉，還有那被毛**稱贊為‘生的偉大，死的光榮’的十八歲女孩劉胡蘭，又該如何評價呢。

我，不平凡。在學校，我遵守紀規，團結同學，我就是我，不需要模仿他人，我可不想有邯鄲學步那樣的下場，偷雞不成倒蝕把米，世界每一個人都是獨特的，每一個人都有他自己的亮點，我更是如此，我尋找了許久，終于找到了自己的位置，自己的光源，自己的不平凡。

我，不平凡。理想，這閃閃發光的字眼，引得無數人的向往，也同樣令我陶醉。小的時候，希望能像花木蘭一樣報效祖國。可隨著時代的發展，這樣的人不復需要了。而已被另一個代名詞‘新女性’所頂替，所以我正朝著這個目標努力。所有的女孩們跟我一起來吧，你們男孩可要小心哦。

我，一個簡單不過的女孩，但卻不平凡。

我們不平凡初二（實用23篇）篇四

“偶像”這個耳熟能詳的詞仿佛每天都會聽見。所謂偶像，多指被追捧的藝術家、作家、娛樂圈藝人等在某些方面有一技之長的人。是遙不可及的被仰慕、被追求、被崇拜的對象。而我的偶像則是一個在街頭賣餛飩的平凡的老奶奶。

一個冬日的午后，又一次考試的失利，讓我的心情跌落到了谷底，獨自在街頭徘徊的我，正在苦悶該怎樣去面對自己的父母。天剛才還好好的，現在呢，烏云一片一片的，街頭追逐打鬧的小孩，現在都消失得無影無蹤，繁多的小攤大部分都消失在路旁，一陣風吹來，下起了細細的、綿綿的冬雨，這雨像是下在我的心里，冷得我直發抖。雖然已經快要到了午飯的時間了，我知道媽媽一定做好了豐盛的午飯正等著我回去，已經饑腸轆轆的我，也很想快點回家，但一想到要去面對父母失望的表情，我就邁不開回家的腳步。

轉過街角，我看到了一個賣餛飩的小攤，一股誘人的香味撲鼻而來，站在鍋灶前看著鍋里翻滾的餛飩，我垂涎欲滴，可我摸遍了全身的口袋，連一分錢也沒有。小店的主人是一位和藹可愛的老奶奶，她看了看我，溫柔地說：“你要吃一碗餛飩嗎？”我不好意思地說：“可----可是我-----沒有錢。”我的臉漲得通紅，聲音小到連我自己都聽不見。說完我匆忙向前走去，這時身后突然傳來一個聲音：“沒事，我請你！”我的心頭一暖，轉過身來，沖老奶奶笑笑，不好意思地說：“不---不用了，謝謝奶奶。”“現在已經十二點多了，你應該還沒吃午飯吧，過來，沒事的，反正現在客人不多，剛剛我的餛飩下多了，盛一碗給你吧。”說著老奶奶從鍋里盛出了一碗熱氣騰騰的餛飩，放在攤子前的一張桌子上。看著老奶奶慈祥的笑容，聽著她溫柔的話語，不知怎地，我突然想起了自己的奶奶，很自然地，我坐到桌子上，端起餛飩，我抿了一口湯，一股暖流襲上心頭。，吃著熱乎乎的餛飩，我又想起了我那少得可憐的分數，想起了壓得我喘不過氣的升學問題---------眼淚止不住往下掉。老奶奶見了，走過來關心地問：“怎么啦？”“沒------沒事，只是心里難過。”我小聲說。“孩子，別難過，沒有過不去的難關。吃完餛飩趕緊回家，別讓爸媽為你擔心。”老奶奶的話，讓我的心頭暖暖的，吃完餛飩，跟老奶奶道謝之后，我匆匆趕回家。

幾天后的一個下午，放學后，我拿著錢，再次來到餛飩攤，遠遠這地便看見，老奶奶正站在鍋灶前，嘴里不斷地冒出熱氣，紅通通的手好像剛從熱水里拿出來似的，蒼老的容顏上刻滿了生活的艱辛。走近攤子，我才發現老奶奶正跟一個十七八歲的大哥哥說話，從他們談話中，我了解到大哥哥是老奶奶的孫子，老奶奶關心地問起了大哥哥的學習情況，接著，我看到老奶奶把手伸進口袋里，費力地摸索出一個皺巴巴的塑料袋，她拿起袋子的一角，小心翼翼地往手里倒，骨碌一下倒出了好多張零鈔，老奶奶把錢遞到大哥哥的面前，她的手微微顫動著，“最近生意不太好------就只有這點錢------你先拿著去買些生活用品，學費我會湊足的，你不用擔心。”老奶奶對大哥哥說。“不----不用了，奶奶，我可以自己湊學費，你不用替我擔心，你早點收攤，回家休息，不要太累著自己。”大哥哥眼圈微微泛紅。“拿著，把書讀好，比什么都強，奶奶這把老骨頭，還能供得起你上大學，學費的事不用你操心。”老奶奶把錢塞到大哥哥的手里。大哥哥背過身子，擦了擦眼淚，手里攥著老奶奶塞過來的錢走了。“你都這么大的年紀了，還要操心孫子的事，他都這么大了，上不起學就讓他打工去，這樣也可以幫你減輕點壓力啊！”隔壁把攤子的一位好心的阿姨對老奶奶說。“孩子能考上大學不容易呀，他父母去世得早，我可不愿委屈了他，只要他能成才，我再辛苦一點也是值得的。”老奶奶笑著說，那是我見過的最美，最溫暖的笑容。我悄悄把錢壓碗下，轉身離開了。

回家的路上，我又回頭望了望，冒著熱氣的鍋灶前，善良樸實的老奶奶正埋頭包餛飩，熟練的動作，辛勤的勞作，無怨無悔的付出-------一股暖流涌上了我的心頭，淚，從臉頰滑落。

我們不平凡初二（實用23篇）篇五

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的生活并不平凡初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我們的生活中，有平凡的人，但是他們也有不平凡之處，平凡的人如同作文里的逗號，缺少了作文就沒有生機，沒有了活力。

大約在3年前，我家周圍經常有一個撿垃圾的老人出現，他總是在垃圾筒邊來回走動。他是多么臟啊！藍色的土布上衣上滿是污泥，一條深藍色的褲子上打滿了補丁，不知補了多少次了。額頭上有幾條深深的皺紋，古銅色的臉在人群中被埋沒了。一張平凡的臉，一個平凡的人，有一天清晨，天蒙蒙亮，大霧纏繞這整個村子，如在云里夢里一般，在路的盡頭，我隱約看見一個影子。他用手把垃圾一袋一袋分類裝好，蒼蠅在上空飛動，好像在說：“干嗎破壞我們的天堂啊？”老人卻自言自語道：“理一理，干凈。”我十分討厭他身上那股熏人的.臭味，每當我聞見之時，我總會叫他走遠一點。他卻毫不介意。

第二天，我去學校上課，看見他為一位同學辦了入學手續，他不是沒有親人嗎？怎么會冒出一個小男孩。我自言自語道。后來這位男生進了我們班。原來他并不是那位老人的親人，而是老人資助的一個學生，我心里猛得一愣，怎么可能？這個老人窮得叮當響，家里只有一張破床，一個破柜子和幾個破椅子而已，怎么會資助得起學生呢？原來他撿垃圾賺來得錢，他從來不會亂用，而是儲藏起來。因為他無依無靠，所以資助起了讀不起書的學生。多么平凡的人啊，又是多么高大的人啊！

現在，我見到老人的時候，我會主動上去和他說起話來。每當他問我為什么不叫他走遠點。我總會說：“因為你一點也不平凡。”

一個平凡得人背后有許多不平凡得事。我們要感受生活中得每一個人，切切實實的感受每個人存在得價值，那么你的收獲并不僅僅局限于你為此付出的時間。

我們不平凡初二（實用23篇）篇六

人生最美不過“平凡”二字。在平凡中生活，才能顯出一個人的偉大來，這樣，平凡的一生便就不那么平凡了。

正如路遙的這部不怎么顯眼的作品的題目，平凡的他便生活在一個平凡的世界里。路遙，這個名字在中國文學史上也許只是寥寥幾筆，甚至就不曾被提過。問國身邊的許多同學，都說對他不是很了解。

可是，自從我讀了《平凡的世界》以后，我就深深的感到，平凡的世界其實并不平凡，因為有個不平凡的人生活在里面。有人說過：“每一部偉大的作品，從中都能看到作者自己的影子。”雖然路遙的作品不能稱的上很偉大，至少不像莎士比亞、曹雪芹的作品那樣有名氣，可這也是他用心血寫出來的，是他艱苦生活的真實寫照。正因如此，平凡的世界才顯出了它不平凡的一面。

孫少安和孫少平就是這個平凡的世界里的主人公。故事發生在1975到1985年的中國西北黃土高原的一個山區，雖然這十年間中國發生了許多大事，但是對于孫少安和孫少平生活的那個小圈子來說，他的周圍還只是個平凡的世界，沒有什么驚天動地的事情。

全書從一個平凡的日子開始，又在一個平凡的日子里結束，敘述的是平凡的人在平凡的世界里的平凡生活，然而，它卻反映了那個時期中國城鄉的社會生活，塑造出一對極不平凡的青年――孫少平和他的哥哥孫少安，或者說是孫少平和他的女友田曉霞。

為了完成這個作品，作者自己把孫少平的路走了一遍，他的寫作環境便是一個偏僻的煤礦，在離礦區不很遠的一間小會議室里，一張桌子，一張床，一個小柜，這就成了他的工作間。把自己置身于作品中的生活場景，為的`是直接感受那里的氣息。作者說：“你寫平凡的世界，你也就是這平凡世界中的一員，而不是高人一等。”

路遙的一生可算是極為平凡的，可他卻在平凡中創造出了有價值的東西。要想了解中國文革和城鄉生活，《平凡的世界》便是一個有用的歷史材料。而作者自己追求的卻只是一個平凡的愿望，他說：“我不企求別人對這些文字產生興趣，只是完成了我的一個小小的心愿而已。”所以當《平凡的世界》獲中國第三屆矛盾文學獎時，他簡直不敢相信這是真的。可見，在那漫長而艱難的歲月里，他的全部心思都是考慮怎樣寫完這部書，而不是在期望它所受到的寵愛。

在創作《平凡的世界》一開始，他就像許多作家一樣，遇到了種種困難。為了收集素材構思故事情節，他閱讀了大量的報紙書籍，整整奔波了三年。當他抽出一本稿紙在桌面上鋪開時，他又面臨著新的問題。萬事開頭難，而一部好的作品又要有一個好的開頭，于是一個一個的紙團扔向紙簍，整整三天，他在房間里不停的徘徊。像磨難里的一頭驢。之后，他冷靜的想想，找出失敗的原因，黑暗中似有一道光亮露出。于是，不同尋常的三天，將路鋪到了“平凡的世界”。

“只有在暴風雨中才可能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出絕響！”路遙一開始就投身于艱苦之中，在正個創作生活中，幾乎沒有真正的早晨。“我的早晨都是從中午開始的”。他用一句話概括了幾年來的艱苦生活。每天夜晚，他都是在凌晨兩點到三點左右入睡，有時延伸到四點五點。由于他的寫作熱情和意志，這個不良習慣再也改不掉了。他說：“只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才有可能成就大的事業。”

讀了《平凡的世界》，又了解了它的制作過程，我的思想被震撼了，“平凡的世界”真的平凡嗎？不，我覺得不平凡，作者在人生的歷程中完成了一個心愿，這個過程已經證明，不平凡是在平凡中孕育出來的，只要肯付出自己的一腔熱血，燃燒自己的青春，就能收獲花兒凋謝后的果實。

早晨從中午開始，平凡的世界不再平凡。

我們不平凡初二（實用23篇）篇七

贈人玫瑰，手有余香。

——題記。

夏日的暖流。

她并不是什么活雷鋒。只是一個退休在家帶著小孩享受著天倫之樂的奶奶。但她卻在生活的點點滴滴中給予人們方便。

小區的樓道已經很久沒有拖了。臺階上左一塊右一塊的污漬很是顯眼，再加上夏天的緣故，會時不時聞到一股食物腐爛變質的酸味，令人厭惡。正當人們打開樓道大門，卻發現地上的攤攤水印以及锃亮的樓梯，顯然是有人打掃過了。轉上三樓，卻看到一樓的阿婆拿著拖把帶著小孫女在樓道上拖地。阿婆友好的笑笑說：“正好拖把要丟了，就想讓他發揮最后的價值吧。呵呵呵……”來來往往的鄰居看著阿婆樂天派式的笑容，就像有一股暖流從心中流淌過。腦中仍時時浮現祖孫兩人其樂融融的畫面。

在生活中，平凡的小事折射出人性的美好。善良在交流時關切的目光中傳遞，在幫忙把鐵門打開讓道中隱現，在衣物掉落她好心幫忙撿起中體現。有這樣一個鄰居，時時把正能量傳遞，時時為他人帶去方便，換來了他人的尊重。

冬日的溫情。

街頭，車水馬龍。一雙迷惘的眼睛無助的望著這個世界。他迷路了，一時走到一個陌生的區域，找不到方向。他不住的搓著小手，哈這氣。當他轉來轉去都只會回到原地時，他落下了熱滾滾的淚水。

當他無能為力只得在路旁坐下時，便利店的大叔注意到了他，借給他了電話，才讓他與家人及時聯系，找到了家。在這個孩子心中，大叔真切的目光便是這冬日最最耀眼的一束光。

心頭微微一顫，才發覺，周邊的人與事處處有著溫情。當兩顆心的距離不再遙遠時，當“我為人人，人人為我”的精神再經久不衰些。我們每個人才能真切的體會到他人心弦的震動，我們的世界才會充滿陽光。

我們不平凡初二（實用23篇）篇八

每天，天空中飄著幾絲淡云，天氣涼爽，卻又透出些陰沉。韓薏玟跨著包，準備搭火車回學校了。

到站了，薏玟沒有去學校，只是去了一個朋友家里，她也沒有把這事告訴父母。大概是想把傷養好以后再去上學，讓這一切事情過去。就像是風吹過湖面，風去了，湖面依然舊景。她打了個電話給學校，說是自己生病，晚些天就回去上學。薏玟想，以后再也不提這個事兒了，自己只是個平凡的學生，做了平凡的事。可是別人又認為她別有居心。她只是想幫助別人，沒有其它的想法。她不需要別人怎樣怎樣夸獎她，只是不要誤解她，她實在有些心酸。有一次上網時，她發現自己做的事情既然發布在網上，一時間有一種驚奇，挪動著鼠標，點了幾下，來瀏覽的人雖然是很多，但是負面的評點占多數，都是講，一個女大學生，怎么可能做出這種舉動她看到網上的種.種評論，更是傷心，讓她忽然間感覺不到方向，不明白，自己做的是好事還是壞事，為什么，別人一再的不相信她。她自己倒是變得神魂顛倒。十天過去了，在校長室的一封信，把一切都說清楚了，包括那個遺失的錢包。信里的大概內容是這樣的：“大姐姐，我深深得被感動了。我是個小偷，那次在火車站，我偷了你的錢包，看到你還有一部手機，我正準備下手，看到有一幫同行從你身邊經過，你奮不gu(拼音‘顧’)身地沖上去，我真的感動了，我一定要好好學習，向你一樣努力……錢包也在這里，我還給你了。”落款是“一個即將誤入歧途得少年”。

這個平凡的女生，做了一件平凡的事，感化了一個平凡的少年……。

我們不平凡初二（實用23篇）篇九

平凡之路，平凡之旅，有著不平凡的人和事。我們的人生不一定一帆風順，在這個不平凡的旅途里，每個人都有可能迷失，找不到人生的方向。

哈利波特，一個不平凡的男孩，他在成長中經歷了不少風風雨雨，他和我們一樣，總有一些麻煩，但他總是能度過，不是因為他有魔杖，不是因為他是“救世主”，因為他的勇敢機智，因為他的純真善良，因為他伴隨著我成長。我佩服他，把他當做我的指明燈，或許這樣很夸張，他教會了我堅強，告訴我雖然我能力有限，但我可以通過挫折讓自己成長。

一個平凡的小孩兒，本應該以為在自己的父母懷里長大，但一開始他的命運就被注定，額頭上的記號，大難不死的男孩兒，注定的救世主，從小被寄托在自己的姑母家里，在那個樓下的小閣樓里，沒有朋友，沒有光明，度過了自己的童年，或許很悲哀。或許很可憐，但這只是他命運的開始。

無緣無故的被魔法學院錄取，神奇的旅途，不平凡的旅途，伴隨著他的成長。一副眼鏡，深藍色的眼睛，最平凡的樣子，沒有特別之處。他的命運，讓人感嘆，他是眾人的焦點，在小時候，他寄托著這個魔法學院里所有人的希望，慢慢的，他開始成長。

他沒有電視劇里小主角那樣幸運，小小的他，與黑魔王斗爭，或許這對一個小孩兒來說能力是遠遠不夠的，但，他做到了，憑什么，憑著一身的正義，憑著一身的勇敢，憑著一顆正直的心。他總是能在重要關頭成長，把挫折變成它的附帶條件，伴隨著他的成長。他也被幻像所迷惑，他也有失誤的時候，他曾讓自己的對手，也是自己的朋友成為自己成長的附帶條件，他也曾失望過，曾頹廢過，但這些都被改變，他成為了真正的救世主，經過了華麗的蛻變，經過了痛苦的洗禮。這才鑄就了一個不凡的人物，在他的不平凡之路上，任何困難都有，頹廢，孤獨，失望，挫折，他也想過如果自己平凡該有多好，如果能在自己的父母懷里成長多好啊。還是那一句，這是他成長的附帶條件。

“在這個不公平的社會，你要學會從容面對。”我們作為學生，有著學生的責任，就像哈利波特有著他的責任一樣，我們的責任是學習，他的責任是救世。這個不公平的社會，我們時時刻刻都要學會競爭，學習中的競爭；也要學會從容面對，面對我們的挫折，那些所謂的煩惱。不管現實生活中，還是學習中，我們都要經歷過挫折，就像哈利波特一樣，從一出生起我們的命運就被注定了，但是，就算我們改變不了，我們也能讓它充滿驚險，就像哈利波特一樣，我們可以自己撥開迷霧，找到人生的方向，不管前面多迷茫，我們都要堅持。走自己的路，讓別人說去吧！

“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我們的旅途不一定是一條平坦的路，它充滿了曲折，等著我沒隨時去冒險，擺托我們的頹廢，我們的孤獨，走我們的不平凡的路。

哈利波特是我的偶像，它伴隨著我的成長，和我一起開始我的人生路途，教會了我怎樣走我的路，我的平凡之路，同時也是不平凡之路，他讓我找到了我迷失的人生的方向，走上了我的人生旅途。

我們不平凡初二（實用23篇）篇十

看到“平凡”這兩個字，我腦海里竟然先跳出來一部連續劇：《士兵突擊》。它最近真是挺火的，火到連我這個初三學生，都“大逆不道”地看了。

看完了才知道，這樣一部毫無賣點的電視劇也能震撼人心。主線索很簡單，就是一個叫許三多的士兵，從“孬兵”到“兵王”的過程。

就這樣，許三多從平凡的五班走了出來。五班也在觀眾心里留下印象。如果要給個評語，有四個字真貼切：無可救藥。他們天天無所事事，其實也不能怪他們，這么大塊地，竟找不到一發子彈!他們會在窄墻中間，用酒瓶來打保齡球;班長打牌輸了，會去為別人下面條;有人在打毛衣，有人成天想著寫小說。也許你會笑著搖搖有走了。可是我又被他們的情誼拉住了。聽到班長要復員的消息，剛才還吵吵嚷嚷的人靜了。一個開口了：“我們有人管還這樣，你要走了，還不知道成什么人模狗樣了。”挽留的話：還是這樣不正經。可我卻看到了這樣緊密相連的心。他們早像一家人了，友情中還有深厚的親情。這份感情深藏不露，這樣的土地不適合煽情，可是平凡一樣打動觀眾的心。

許三多到了三班，又和他新兵訓練時的班長遇到了：伍六一。伍六一是個比誰都更像軍人的戰士。他堅毅，為了五公里越野比賽，他跑了五千公里。他善良而重情誼。一直記得那一幕,有著鐵般意志的班副哭了.就是他躺在病床上的時候，因為三多他們對他的關心，有些傻呵呵的關心，他竟然哭了。背對著觀眾，一個人偷偷哽咽。真正的軍人心中，這樣的兄弟情是多么重要的部分!

這些都是平凡的人，《士兵突擊》更是平凡的軍營戲。可他們又是精彩的，用自己的行動詮釋“不拋棄，不放棄”。這話與他們一樣平凡，卻解開多少人心中的桎梏。我向他們，致敬!

我們不平凡初二（實用23篇）篇十一

“收——廢——鐵——啰！”一樣的車，一樣的吆喝，一樣的背影，卻給人不一樣的感受。一個平凡的，撿破爛的.老爺爺，卻有著不平凡·的微笑。

他本是一名教師，退休后，靠撿破爛充實自己的生活，這份在常人看來極其卑微的工作，卻被他做得有聲有色。十幾年了，他的微笑在我心中從未變過，還是那樣溫暖，那樣充滿力量。

我的成績總是那么令人不太滿意，可我又總是，對自己很沒信心。當我散步時，一陣吆喝聲劃過我耳邊，順著這吆喝，我叫了聲爺爺，。他似乎看出了我的不開心，跑到我跟前，關切地問我怎么了。由于對他的熟悉與信任，我將事情都告訴他了。他讓我上車，說要帶我去個地方，我想了想，點了點頭。他載著我，行了好遠，我有些不耐煩了，便問他我們要去哪里，他停下車，這時我才發現，這還是原來出發的地方，我很不解地看著他，他讓我坐下，對我說：“我讓你上車，你就上車，我和你并沒有什么關系，你卻這么相信我，你又有什么理由不相信你自己呢?我剛剛走了沒多會兒，你就不耐煩了，說明你缺乏耐性，要培養耐性。”說話時，他總是面帶笑容，給我力量。說完，他又拍著我的肩膀，用他那充滿力量，充滿活力的微笑對我說著“加油”。透過他的微笑，我知道了我該怎么做，該做些什么。

后來，在路上碰到時，他都用他那不平凡的微笑給我信心給我力量。我佩服他，我好想擁有像他那樣的微笑，繼續給別人力量與信心，讓這力量永遠傳遞下去。

我們不平凡初二（實用23篇）篇十二

教室。燈光輕撫。

傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰的我們，那么安靜，那么祥和。

想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經可愛的你們永遠是最可愛的。

有時會想，如果當初不是那么幸運地被分到八班。或許現在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。

班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導我。

在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的眼神關注這個微不足道的我。

在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。

同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學寫的笑話；體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地……數學是我的弱項，每次數學考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。

初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。

窗外，風依舊吹，星光閃爍……。

我們不平凡初二（實用23篇）篇十三

昨天晚終于把這本書看完了，令人興奮的是晚上還夢到了少平。早上還依稀記得一些情節，到現在卻忘了一干二凈了。這本書剛開始是我發小推薦給我的，當時沒有留意，一年前錯過這本書。我對此書了解寥寥，但知道作者是路遙，曾獲得過茅盾文學獎。可悲的是，我也不知道路遙是何許人也。

我看的書不是很多，中國的外國的都看過一點。《駱駝祥子》是我看第一本書，也是第一本讓我感到文字有那么美的書。而這本《平凡的世界》則給我帶來極大的心靈震撼。讀完這本書腦海里顯現幾個詞語“困頓，貧苦，堅強”現在我還沒有評價一本書的好壞，但是我認為一本書能引起你的共鳴，讓你牽掛書中人物的命運，為他們的悲傷而哀痛，為他們的幸福而歡欣。甚至一本書讓你哈哈大笑，在我認為都不失一本好書。

在我很早的時候聽父親講述他小時候的事情，他那時候的困頓的生活，不禁的讓我潸然淚下。書里面描繪的窮苦生活，也讓我為之動容。我從小沒有受過苦，開心開心度過了二十年。我無法想象，當時的人民是怎么從苦難的火爐里爬出來的，堅強的屹立在這片土地上。高中那個正是發光的年齡呀，需要能量的時候。可是少平，每噸只能吃倆個黑糊糊的高粱饃饃，連最便宜的菜都吃不起。每天只能等到別人吃過飯，自己才敢去拿他那個黑饃饃。十八歲那個驕傲的年齡。

在這個世界上，是否必須要出現一些災難，人們才會珍惜現在的生活。書里，苦難一個接著一個，像魔爪似地，誓要把這些結實莊家人撕得粉碎。少安小時上不起學，心里的戀人不能嫁給自己，后來自己開的磚廠又倒閉了，好容易日子好過一些，他的妻子有患上肺癌。少平呢，高中時吃不飽飯，初戀也在痛苦的中而告終，后來在礦上上班，他最親近的班長出了礦難，自己心愛的姑娘因救落水兒童死了，他自己為救人而被矸石砸中，臉上留下了長長的疤痕。潤葉不能嫁給自己心愛的人，在重重地壓力下嫁給她的人。可他們沒有在一塊過過一天日子。這個癡情的李向前因為醉酒開車砸斷了雙腿，最終肢了。

這一切的一切的苦難，讓我感嘆生命的多舛。真的也是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”少平抑制不住他那顆躁動的心，毅然地離開了雙水村，到城里來攬工。要背一百多斤的石頭，整個脊背被壓的血肉模糊，但他堅強的挺了過來。這時我就會問我自己，在這樣的苦難之下，自己會不會挺下去，會不會把這如海的苦水都咽的肚子里，能不能像他們這樣堅強的站在這塊土地上。

就像前面所說的一樣，世界上必定要有一些苦難，才能是人們更加珍惜的活著。為什么田曉霞死了呢，秀蓮怎么會患上肺癌？我不禁要想作者無情，但又覺著故事就應該這樣發展。

書的結尾留足了懸念，秀蓮的病治好了么？金波找到他心愛的姑娘嗎？少平與金秀最后怎樣了，曉霞的尸體沒有找到，她真的死了嗎？天吶！到后來究竟怎么了。我想像一下吧，秀蓮的病好了，金波也找到了他的姑娘，田曉霞真得死了，少平與金秀依然是兄妹。但固執的認為，少平最后會于班長的妻子結婚，照顧談們一輩子。

書里有三章與主線毫無關聯，但讀起來卻毫無影響。都是反映當時的社會現狀，反而顯得內容更充實。

一本好書，絕不能只看一遍，需要多讀幾次，才能更加體會其中的思想和震撼。不多說了，就寫到這里吧！

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我們不平凡初二（實用23篇）篇十四

我們上初二了，這是初中三年最輕松、最無憂無慮的一年。此時，我們不再是舔著棉花糖的孩子，也不再總想象自己是奧特曼，看著屋頂上飛過的大雁，還有飛機飛過后留下長長白煙時，我們可以自信滿滿地說：初二，我來了！

帶著甜蜜的微笑，張開希望的風帆，我迎來了新學期，我將自豪地告訴你——我上初二了！

記憶還停留在初一，可是我已經踏上了初二的旅程。我享受著初二的陽光，如海豚享受海浪的愛撫，如小鳥享受藍天的開闊，如牛羊享受青草的芳香。記得初一時，我懵懵懂懂，給老師們添了不少麻煩，在這里我想說一聲：老師，對不起！

初二了，我告訴自己，要懂事了，不要再瘋瘋癲癲，可是一上課，我就會把自己的告誡拋到九霄云外。手又會情不自禁地在抽屜里做小動作；偶爾老師走到我面前，我總忍不住在他背后做個“v”的手勢，而我偶爾的小動作，總會被逮個正著，然后……就被叫到辦公室“吹空調”了。

初二了，我想我應該有個新目標了，當然，我要把大大小小的錯誤一點一點地改正過來。初二就像戰場，我們每個人都是戰士。擺在我們面前的有兩條路：一條奮不顧身地拼進戰場中做勇者；一條則是退出戰場做弱者。無論哪條路都將影響著我們的一生，影響著我們的未來。我要奮起，拼進戰場中做勇者。讓“敵人”來得更猛烈些吧，我不畏懼你們，我將通過我的努力證明給你們看，我是強者。

初二了，我們的學習任務更重了——新加了一門物理課程，第二學期還有等著我們的生物地理會考。初二如果再不重視學業，我想我的人生也許會毀于一旦。初二是人生中重要的一段路，所以我將拼盡力氣。

或許，你會想我光說沒用，主要看行動，我告訴你，我會說到做到的，我會用行動證明的。

我迎著風，立于大地，向著天空，自豪地宣告：我——上——初——二——啦！

我們不平凡初二（實用23篇）篇十五

一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑；一種平凡的職業，風雨兼程，源遠流長。這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊；這種職業那么平凡，絕不會讓人放在心上。這就是老師，在社會上人微言輕；這就是老師，在生活中從不張揚。

多少個春夏秋冬，多少個季節輪回。老師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。老師們用真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻出一生的忠誠。

“捧著一個心來，不帶半棵草去。”把自己的青春給了教學，幾十年如一日，每天堅持備課，從來不放棄任何一個學生。他們選擇了這個高尚的職業，用自己高尚的人格影響學生，教育學生。

國家有1500萬名教師，他們兢兢業業，默默耕耘，甘為人梯，培育祖國的棟梁，托起明天的太陽，高擎理想的火炬，播種未來的希望。

她，跟世界上1500萬名教師是一樣的；她，用自己自身的經歷給我們講授著知識。老師就好比革命的磚，哪里需要哪里搬。一個教理科的老師，破天荒的教了半年文科，對她來說，要教好文科的確是一個極大的挑戰，本來自己的文科成績就不是很好。可就在那半年，堅持備課，上課從不遲到，讓我們的成績直線上升。課上嚴格要求我們，課下卻和我們打成一片，對于她而言，那種死氣沉沉的課堂她寧可不要。家里的孩子還不到兩歲，可她把學生看得比自己的孩子還要重要。早晨，太陽還在睡著，她已經步入課堂，在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；晚上，昆蟲都睡了，她拖著疲憊的身子，走在回家的路上，陪伴她的只有靜寂的街道，冰冷的星光。可能，在學習別人對她不是好了解，可就是這樣一位無私奉獻的老師已經深深扎進了學生們的心中。她說過“當一位老師，就要當一個合格的老師，我既然選擇了教師這個神圣的職業，我就要盡我所能去幫助每一個求學的孩子”。是啊，多么樸素的一句話，就是這樣1500萬名教師培育著祖國的棟梁。

教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果沒有老師，何來的學生；如果沒有老師，何來的社會；如果沒有老師，何來的中國夢。

你的燈光為我而亮，你的鬢發為我而白，你的歲月為我而流逝，你的生命為我而存在，你的微笑是美麗的夢，你的關懷是質樸的愛，你的講述是一把人生的鑰匙，你的字跡是一串明天的路牌。千里萬里路程總有你與我同在，千百次回首是你那寬闊的講臺，師恩如海。

老師，中華千萬里，留下你平凡的足跡，而我將沿著你的足跡一步一步走下去，發揚你無私奉獻的精神。傳播你愛生如愛子的品格。

我們不平凡初二（實用23篇）篇十六

當我進入自卑的深淵，或者登上驕傲的高頂時，總會想起你，我一直在尋找著你，一個不平凡的你。

我在尋找怎樣的你？

你是一個意志堅定堅強不屈的人，你不怕失敗，在每一次失敗面前都能表現出你慎重的一面。冷靜處事，每逢遇到挫折都是迎難而上，從未被失敗所壓倒。

我在尋找怎樣的你？

你是一個聰慧機智的人，經常會有署目的.成就，當無數的鮮花和雷鳴般的掌聲充滿在耳朵時，你還是那么謙虛，不是自我，并不因現狀而自滿。而是向這下一個目標奮斗前進，這就是一個不平凡的你。

我在尋找怎樣的你？其實我在尋找像你一樣的我，我堅信不久的將來，你不在只是你，你即將就是我，我也希望我也能夠像你一樣不平凡，想著這偉大的目標前進。

我們不平凡初二（實用23篇）篇十七

你曾經是否因為老師的一句話而變得更加努力學習，是否因為老師的一個舉止而變得對老師更加有好感？每個人都是從學生時代過來的，都有過很多為老師，又有哪位老師是你記憶最為深刻的呢。有關老師的作文有很多，下面讓我們來看下。

您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開希望之門的金鑰匙，我心中的好老師——語文劉平波老師。

“那是一個有學問的老師嗎？”“那是一個能化腐朽為神奇的老師嗎？”

帶著這些疑問，我走進了初一(6)班，第一次的語文課令我終生難忘。

第一次的語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業于首都師范大學。那里是我夢的天堂，是我的目標，一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的語文課充滿了歡聲笑語！原來語文課并非只是枯燥乏味，它也可以如此生動！

他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現了另一片美麗的天空，我學會了讀書，學會了思考，我喜歡上了語文。

我不善言表，于是我把想說的話全部寫在周記里，老師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。“喜歡，就不要放棄”讓我為自己的目標勇往直前；“加油，老師相信你”使我堅持不懈，刻苦學習；“沒考好沒關系，總結一下，下次努力”給了我極大的安慰，內心立刻溫暖起來；“平凡些有什么不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。

他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍而勝于藍”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學生能把每一件小事做得盡善盡美。

在他“平凡”的教導下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分！我沒有落下，我進步了。班級的語文整體素質也在逐漸提高。

我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認真批改作業的身影。

我心目中的好老師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。

感謝您！劉老師。

我們不平凡初二（實用23篇）篇十八

春暖花開的日子里我再次拜讀了路遙先生的這部反映建國初期社會狀況的著作《平凡的世界》。

讀完路遙先生的這一著作后，我的心如同書名一樣平靜又平凡地接受了平淡的結局。但是在這平凡的世界里，卻隱藏著一些不平凡的東西。當生命的搏斗、命運的抗爭、精神的洗禮、社會的變遷、愛情的萌動等諸多人性交織在一起的時候就是一種不平凡。

《平凡的世界》以人物的中心敘述全文，這部書對人物描寫的造詣之高，可以說是空前絕后并且貫穿人生的哲理于其中發人深省。

所有的人物都處于一個社會的變局之中，誰也無法預料下一步情節的發展。老實善良的少安終于不再局限于背向藍天、面對黃土的以農為本的生活，開磚窯、包磚廠，謀求新的致富之道;熱情洋溢的少平終于背鄉離井以礦山為歸宿。他們都在人生旅途上開始邁出了新的一步，他們不是生活中的強者，他們身上不可能沒有舊的傳統，但他們能夠沖破舊有的樊籬選擇應走的道路求得自身價值的確立，這既是對歷史性變化的追蹤，也是當代青年選擇人生道路的情緒體驗。

這部書還有一大看點便是它的時代性。從建國初期直至第十一屆三中全會，再到后來無一不體現了社會鮮明的時代感。農村生產體制的改革把孫少安擁上了可以施展本領的舞臺。然而面對紛至沓來的矛盾，他的內心里又布滿著起伏不已的沖撞。這種沖撞打破了他艱苦創業的穩定心態和持重而行的品格，使他在時代轉變中走上了重新選擇的新路。

其實人的一生就像這本書一樣，不在于結局如何，而在于過程是否精彩，人生就該像主人公孫少平那樣不低頭，不斷地去探索和追求，在命運的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。從這些平凡人的故事中，路遙給我們引發了一個深刻的道理，那就是我們怎么去生活，和我們對生活的態度和思考，書中多次提到對人生的贛臺，這可能是這本書的深邃所在，也是這本書的精華。

作為一位農村教育工作者，在新時代的感召下，深刻貫徹黨的十八大24字社會核心價值觀。“富強、民主、文明、和諧”是我國社會主義現代化國家的建設目標;“自由、平等、公正、法治”是對美好社會的生動表述;“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規范。而敬業是我在現階段以至以后的生活學習中需要學習的重中之重。敬業就是吃苦耐勞，在自己的崗位上釋放自己最大的能量!

負責，更是對祖國未來的負責。作為一名在農村的老師，我會嚴格要求自己做一名真正的好老師。

作為一名小學教師道德情操顯得尤為重要，不僅自己要有高尚的道德情操還要從小培養學生們的高尚的道德情操，教學生知榮明恥，教學生尊師重教，教學生遵紀守法，從一點一滴培養起學生的好的生活習慣，使學生們立志作一個社會主義現代化的建設者和接班人。

一個好老師要有一顆仁愛之心。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句。

名言。

：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”

接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。”故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。

作為一名人民教師，我深深的感覺到任重而道遠。教師的職業是光榮的，我們雖然滿懷激情，滿心熱血，但是我們離一個好老師的標準還有一定的差距。我們應該與學生共同成長，與廣大在基層奉獻的教師共同成長。要知道，好老師的標準不僅適用于教師行業，也適用于各行各業。我們不止要以一個好老師的標準要求和提升自己，還應該把好老師的標準牢記于心中，使它成為我們自己的思想，通過思想指導言行，時時刻刻以“人師”的標準來為人做事，將來必能在自己所從事的行業里發光發熱，回報祖國、回報社會!

作為平凡的我們，注定會有一個平凡的世界。可我想，我們要向少平學習，學會樂觀勇敢的去接受面對生活的一切不幸，認真對待任何一份工作，熱情對待每一個人。如此的話，同樣會取得優異的成績，受到別人的尊敬。

幸福的是，我們生活在這樣平穩的時代，可以有著安穩的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。

我們不平凡初二（實用23篇）篇十九

許多人都會認為看門人不平凡，那是傻了么，他們那么平凡，只是看個門罷了，如何說不平凡呢！那么，如果你想明白，就請往下看吧！人人都覺得看門人只是看個門罷了，卻不明白那背后的艱辛。我認為看門人并不平凡，并且，那是個不平凡的職業，一個偉大的事業。

在我家的隔壁，有一戶人家，他們的家很少有人住，大多數時間全去旅游了。他們請了一個負責看門的人來代替他們看家。那個看門人很瘦，高高的，臉是土黃色的，一看就明白是個窮人，看起來很老氣，但又給別人一種很樸實的感覺。我第一次看見他的時候，是在走過那間屋子的時候。當時他一向在走來走去，我很好奇，我問他：“老爺爺，你在干什么呢？”他依然走來走去，邊走邊說：“俺在看家呢！俺必須得看好這個家呢。”我依舊不死心，繼續問道：“你為什么這么勤呢，反正沒那么多小偷會來偷東西。”他看了看我，說：“小朋友，俺是要做個好看門人，俺要盡到俺的職責才行的呢！要是真的有小偷怎樣辦，對不對。”我看了看他，不驚感到一股正義涌了上來。

在晚上的時候，忽然傳來一聲：“小偷，別跑。”我嚇了一跳，跑下樓一看，只見一個小偷正被那位看門人制服了。小偷則在那一個勁的求饒，看門人的臉色和藹了些，說：“娃子呀，你干嘛有事不做非做小偷呢。做小偷可是要坐牢的啊，俺雖然不明白坐牢啥樣的，可是坐牢會害了你一生的啊！你有了這次教訓，下次還敢嗎？”小偷忙說不敢。

之后，看門人放了那個小偷，將從小偷身上拿回了被偷的東西，一一擺回原位。事后，我問他為什么放了那小偷，他的回答令我大吃一驚。他說：“小偷也是人，哪有人自愿做小偷的，都是被生活所逼的，俺不能害了他一生啊！凡是有了一次教訓，這人啊，就會認識到事情的錯誤，就不會再犯的。”對啊，凡是人，都會有錯的地方，只要去改就行了。

看門人雖然平凡，他沒有特殊的身份和顯赫的身世，但在他們身上，我們卻看到世間的真善美。

我們不平凡初二（實用23篇）篇二十

原創：ido愛讀讀書會。

就像書名一樣，《平凡的世界》講述的是一個發生在上世紀70年代中期到80年代中期，中國西北部黃土高坡上一個叫雙水村的村莊里一群平凡人的故事。書中的人物既沒有顯赫的身份，也沒有離奇的身世，就是一個個普通得不能再普通，世代生活在農村，務農為生的農民。故事的情節上，既沒有懸疑小說的懸念迭出，也沒有偵探小說的驚險刺激，敘述的都是生活中的平常事。但就是這一個個平凡人、一樁樁平常事所編織的復雜矛盾糾葛，刻劃了社會各階層普通人的形象。人生的.自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁交織，共同為讀者描繪了平凡世界中不平凡的人生圖景，講述了平凡人不平凡的人生經歷。

書的作者路遙生于陜北清澗縣一個世代農民家庭，一生鐘情于陜西的黃土地，創作了大量詩歌、散文、短篇小說以及《人生》、《在困難的日子里》等優秀中篇小說。《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇小說，榮獲第三屆茅盾文學獎。小說把國家大事、政治形勢、家族矛盾、農民生活的艱辛、新一代的感情糾葛，以及黃土高原古樸的道德風尚、生活習俗都真實而細膩地描繪了出來，構成了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。

閱讀《平凡的世界》需要靜下心來細細品讀，把自己融入到作者所講述的故事中去，代入到故事中的人物身上去，懷著一顆仁心去感知每個人物所經受的苦難和不幸，去體會平凡人生中不平凡的經歷，去經歷平凡人不平凡的人生。閱讀《平凡的世界》還需要一股子韌勁，懷著一顆耐心去讀，不僅僅是因為全書長約百萬字，讀起來需要一段不短的時間，還是因為在閱讀過程中隨著情節的跌宕起伏，人物的悲歡離合，讀者也會經歷情緒上的波瀾和心靈上的煎熬，更是因為堅韌不拔、百折不撓，在困難和挫折面前永不言敗正是小說本身所要傳達的精神內涵之一。

作為一個平凡人，在日常的生活和工作中總會碰到這樣那樣的困難，也會遭遇這樣或那樣的挫折。面對困難和挫折，是逃避放棄，還是迎難而上，不同的態度將得到不同的結果。小說主人公少平、少安在一個個困難和一次次挫折面前并沒有被擊垮，而是堅韌而樂觀地面對生活，不斷地去探索和追求，在平凡中經歷不平凡。天行健，君子當自強不息，便是對小說主人公堅忍不拔、百折不撓精神的最好詮釋。

作者：鄧力。

我們不平凡初二（實用23篇）篇二十一

當成功與失敗共存，挫折與希望同在，淚水與微笑結伴，痛苦與幸福相隨的時候，初二便來臨了。

告別了初一的風花雪月，告別了初一的幼稚頑皮，告別了初一的喜怒哀樂，迎來了新的挑戰，一個充滿成功、充滿艱辛的奮斗歷程。

如果說初一只是初中的試驗階段，那么初二便是初中的主體，學習更加繁重，生活更加枯燥，但繁重后面有輕松，枯燥之中也有歡愉。我們既能夠在考場上淋漓盡致地發揮自己的才能，又能夠在球場上隨心所欲“玩弄”自己的球技；我們既能夠在課堂上坐如鐘，操場上站如松，又能夠在百米沖刺中跑如風。能靜能動，能學能玩，這，便是我們初二學生的本色。

如果說初一時我們還對自己一無所知的話，那么已對自己有了信心。當困難襲來時，我們沉著、冷靜，相信自己有能力克服困難，最后，我們做到了，我們攻克了困難，繼續前進；當挫折來臨時，即便是淚流滿面，我們仍然充滿信心，眼中有淚水，心中有希望，化希望為動力，沖破黑暗，重見光明。大大方方，瀟瀟灑灑地為自己鼓掌，這，便是我們初二學生的特點。

如果說初一時我們還是調皮無知的小孩，那么則顯得非常懂事。回到家，看到忙碌的父母，看到他們頭上一絲絲銀發，不禁感嘆父母為自己付出得太多太多了，則在父母生日獻上了一份自己精心準備的禮物以表孝心。更加懂事，更加明理，這便是我們初二學生的一大亮點。

對希望更加執著，對信念更加堅定，對成功更加渴望。問心無愧、意志堅定、步伐穩健地走在人生大道上，這便是。

我們不平凡初二（實用23篇）篇二十二

又是一載中考年，依舊是不安......

陽光斜射進窗戶，光是明亮的，太陽是溫暖的，但是依舊不能融化我心中的冰塊。電路錯綜雜亂，導線似緊箍咒纏繞在我頭上。是的，呈現在眼前的是電流表、電壓表......雖然還沒有打開開關，但是心卻在觸電。面對著這些，不敢去直視，身體似乎被一點點凍僵。

火，是你啊。你匆匆趕來，本以為你并不會回答我，但是你來了。你連接導線，接上量程，打開開關。看哪！電壓表和電流表移動了，而那些指針在舞動自己的身姿呢。那個在角落里默默無聞的你，卻像火，融化了我心中的冰塊，讓我熾熱的心臟再次活潑的跳動，像新生的萌芽般，我被澆上了清澈的水，不再干枯，不在沙啞，瞬間，挺直了徑，臉上也開出了嫩嫩的花。

我若是冰塊，你則是火：我若是萌芽，你則是水：我若是柳葉，你則是春風：我若是雨，你則是彩虹......

感謝，在我處于水深火熱之中時你遞給了我援手。

感謝，在這學途旅程中，你替我補上了票。

感謝，不平凡又平凡的你。

作者：年貓。

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我們不平凡初二（實用23篇）篇二十三

看似平凡的.你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國美好的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩！

——題記。

老師，你也許不是最美麗的，但是你用滿懷期望的眼神教導我們；老師，你也許不是教齡最長的，但是臨近期中、期末，您總是最后一個從語文組離開的；老師，你的教學方式開始我們不熟悉，但是您一直都在為我們而該改變，。您是一個不平凡的語文老師！

剛入學的期中考試，我們班的成績還算客觀，可以說是歡心小勝憂傷，您卻對我們說不好。您的嚴厲都是為了我們。每次你都會比其他老師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說自己苦口婆心，弄得我們對您都有了一些火花。后來，我們有了很大的進步，才明白了您每天占用的那二十四分之一是為的誰。

我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清楚，答題的一個個關鍵點是您說得那么詳細。才有了我們的好成績，一個個暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自己淋雨的，每一次家長會，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩的翻譯，花了您一個星期。

老師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經典的人生這里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是希望，是你們讓花兒健康成長，讓希望綻放于未來。

你們的優秀品質，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

是您，讓我與幸福離得那么近。