優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，它不僅僅是一個文字堆砌的過程。接下來，請大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文，從中汲取靈感和啟示。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇一

“快去睡覺吧，太晚了。”

“馬上就寫完了，再等一小會兒。”

十點的鈴聲響過之后，這兩個細(xì)微的聲音總能給我?guī)頊嘏?/p>

晚上，月光皎潔，穿過樹梢照到窗中。時不時傳來一陣陣知了的叫聲。

剛剛做完作業(yè)的我，還沉浸在興奮與喜悅當(dāng)中。可是，卻又聽到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘，10點整。我抓緊最后十分鐘的自由時光，想好好放松放松。

“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來。我還不想接受這件事，可是突然“吱”的一聲，門開了。我拿起書本，裝作學(xué)習(xí)的樣子。

“把鬧鐘關(guān)了吧，一會兒該睡不著了”哦，原來只是提醒把鬧鐘關(guān)上。世界都安靜了下來，只剩下匆匆的關(guān)門聲。

大概是偽裝成功，我卻不想再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了。每天晚上，我都會聽到這樣的叮囑。明明總是說不要學(xué)得太晚，否則白天沒精神。可是，當(dāng)我假裝拿起課本時，他們卻十分心疼我，提醒我盡量快，已經(jīng)很晚了，早點睡吧。

十分鐘過去了。“該睡覺了吧？”“再等一會兒，馬上就好。”

“咔”的一聲，熟悉的腳步聲響起。我把書翻過幾頁，嘴角不由得上揚(yáng)了起來。

“都十點多了，該睡覺了吧？”“最后一個知識點，背完就結(jié)束了。”我不忍心聽著他們心疼自己，拿起了課本，但不是裝裝樣子，是認(rèn)真地在復(fù)習(xí)。

“十點半，必須睡了。”耳邊響起了一聲溫柔的叮囑。我放下了課本，鉆進(jìn)被子里，裝出十分享受的樣子。“學(xué)了這么長時間？”“嗯，多看一會兒，但現(xiàn)在太困了。”

晚上，鈴聲響過之后，我都十分享受這幾分鐘的時間。不過，不是貪圖幾分鐘的休息，而是享受著愛的溫暖。

每當(dāng)我與學(xué)習(xí)比賽時，總有一股力量支撐著我——鈴聲之后的愛的叮囑，蘊(yùn)含在月光中的溫暖。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇二

正在我迫不及待有等待著下課時，一陣清脆悅耳的鈴聲在這關(guān)鍵的時刻終于歡快地歌唱了起來。這是一組交響樂，多么悅耳，多么動聽，多么可愛；這是一個沖鋒的信號，多么激動人心啊!鈴聲還沒有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象離弦的箭一樣，沖了出去。鈴聲剛打住，現(xiàn)在我的位置已在教室門口了，三分之二的同學(xué)們也已排好隊，這是神速，我們馬上要進(jìn)行到食堂的沖擊了。也在這關(guān)鍵的時刻，一個聲音響了起來：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？誰說放學(xué)了？回來!回來!哪個坐好了，哪個先去吃飯”。暈!我好不容易第一個沖出去，排在了第一名的位置，在我聽來，這個聲音是那么的可惡!那么的討厭!老師就象是故意刁難我們一樣的。我們只好乖乖地從教室門口回到坐位上來，垂頭喪氣的，剛才的沖鋒勁頭全沒有了。

老師啊!教師啊!食堂里的雞腿香你沒有聞到嗎？雞蛋炒番茄的香味沒有飄到你的鼻子上來嗎？我們早點去吃，你也不是可以早點吃嗎？雖然現(xiàn)在你在講話，但是你的話我們是一個子也聽不進(jìn)的，我想到的是雞腿在向我朝手!鮮湯在叫我潤口!我恨不得不聽老師的指揮，通通把它吃個精光。可是就因為老師你的一個急刪車，搞得我們暈倒!雖然我現(xiàn)在坐在凳子上，但這也叫坐嗎？我的屁股也只有三分之一個沾在上面，身體的其它各個部位，都已充分做好了再次沖鋒的準(zhǔn)備，只等老師的“可以走了”四個字!

終于，老師開了金口，可是這已離鈴聲結(jié)束已有三分鐘了，這三分鐘就象是三小時，就象是三天。看到其它各班的同學(xué)都已經(jīng)在吃那可愛的雞腿，我的氣就不打一處來!于是我的第二次百米沖刺又開始了。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇三

零，零，零……上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，可是老半天沒有安靜下來。你看，他們有的人在說話;有的人在追打;還有的人在做自己的事情。整個教室就像是一個嗡嗡響的蜜蜂窩。不知道什么時候，老師悄悄地來到了教室門口。有些同學(xué)看到了，馬上坐得端端正正。可是還有好多同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)老師的到來呢，他們還在吵啊鬧啊。老師看到這情景，眉頭皺了起來，板著臉，一句話也不說，瞪著眼睛看著我們，好像在說：同學(xué)們，別吵了!很多人發(fā)現(xiàn)了異樣，發(fā)現(xiàn)站在門口的老師，趕緊坐好。

可是等了一會兒，班上還是沒有完全安靜下來。老師生氣了，她快步走上講臺，用手重重地拍了一下講臺。看著老師因為生氣而變得通紅的臉，大家才安靜下來。可黃智鵬偏偏不知趣，還在講，老師更生氣了，大步走到他面前，用力拍了一下，嚇得他馬上坐好了。

魏老師又狠狠地瞪了我們一眼，這才走上講臺，把書重重地放在了講臺上，說：上課。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇四

上課鈴聲，對我們班可一點兒也沒用，課前的那幾分鐘，亂得要命！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲怎么來的那么快？才剛下課吧！我不情不愿地回到座位上，拿出書本。

我那可愛的同學(xué)們，卻不覺得鈴聲早已響過，仿佛還在課間一樣。

老師還沒來。某幾個懷有雄心壯志的家伙，爭先恐后地在講臺上擠作一團(tuán)，給“學(xué)生”們布置作業(yè)，順便過把老師的癮，接替老師的位置，“第一個作業(yè)：玩。”“不對，是吃飯！”“第二個作業(yè)……”可惜，“學(xué)生”們并不領(lǐng)情，你一句我一句的把“老師”轟下臺，那可憐的“老師”以分秒計的教學(xué)生涯，就這么結(jié)束了。

別人形容教室亂，總是說“亂成一鍋粥”，而我們，卻應(yīng)該是“亂成一鍋飯團(tuán)”——人東一團(tuán)西一團(tuán)，在教室里吵吵嚷嚷，吵翻了天花板。這里一個“講笑話小分隊”，那里一個“惡作劇小組”，“聊天大軍”在教室中間晃悠……好好的一個教室變成了這樣，要是老師來了，可有好戲看了！

“安靜！”小班長們恨不得找來一個大喇叭，或是一堆膠帶紙，來讓大家閉嘴。可惜，學(xué)校這個缺少物資的地方，一下子是弄不到這些東西的，也沒有家長開著直升飛機(jī)來救援，倒霉的他們只能大聲喊。

可惜，沒用，只會讓教室更亂。天花板似乎搖搖欲墜，我猜它快要被掀翻了。

“老——師——來——了——”某個不愿透露姓名的人士大吼一聲，教室更亂了。同學(xué)們爭著回歸座位，慌亂中撞飛不少椅子。“嗯，學(xué)生們好乖！”“老師”走了進(jìn)來，用一種假的要命的聲音說，顯然十分滿意自己干的大好事。同學(xué)們生氣地叫了起來，好不容易安靜的教室又快炸翻了。

此時，老師已悄無聲息地站在門外……。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇五

放學(xué)后，明明回到家，悠閑地坐在沙發(fā)上看起電視來。

明明透過門隙往外望去，只見一個頭上有兩只“觸角”，眼睛大大的家伙站在門口。他想：“聽說恐龍滅絕是因為外星人覺得恐龍的肉實在是太好吃，于是就把地球上的恐龍吃得所剩無己了。現(xiàn)在外星人沒恐龍肉吃了，就要來吃人肉啦！”

明明嚇得身體在瑟瑟發(fā)抖，他結(jié)結(jié)巴巴地問：“你――你――是誰？”門外的“外星人”說話了：“我是你妹妹，快開門。”明明可不相信：“別瞎扯蛋了，我妹妹可沒有這么高。”“我吃了增高藥就成這樣了。”外面的人回答的也是一點也不含糊。明明只好又問：“不可能，我妹妹才一歲半，難道你又吃了減高藥了？”聽那人過了好一會也沒出聲……明明又問道：“說，你到底是誰？是小偷還是外星人？”“嘿嘿，我是你爸爸的同事。”“外星人”終于又說話了。明明感到這個人越來越可疑了，便質(zhì)問他：“那你知道我爸爸叫什么名字？手機(jī)號碼是什么？工作地點在哪里？”那人聽了連忙解釋：“我也是和他剛認(rèn)識的。”

明明一聲不吭，毫不猶豫地拿起電話準(zhǔn)備打給爸爸。這時，他聽到門外傳來“咔嚓”的聲音，好像有人在砸鎖，他急忙撥打了“110”報警電話。不一會，就聽到樓下傳來“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來后，明明打開門一看，那個被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。

明明逃過了一難，真是大難不死，必有后福呀！

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇六

友誼是什么？或許就是那清晨的電話鈴聲吧！

又是一個周末，早已形成早起習(xí)慣的我在六點四十分從冰箱拿出一瓶牛奶，而不到六點就起床的姥姥正在陽光的沐浴下曬著被子。這時，一段熟悉的旋律傳入我的耳中，我小跑著拿來姥姥的手機(jī)，瞟了一眼，屏幕上一個醒目的大字“霞”，那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲：“姥姥！霞奶奶的電話！”姥姥仿佛早已知道霞奶奶要打來電話，說道：“哦，沒事，掛了吧！”姥姥的聲音里含著笑意、得意。我困惑極了，無奈卻只能照做，滴――，的一聲，電話掛斷了。

下午，我和奶奶在陽臺上給她侍弄的那些花澆水，它們一朵朵嬌艷欲滴，好像能掐出水似的，在微風(fēng)中笑得花枝亂顫。我趁機(jī)問姥姥：“為什么每次霞奶奶給你打電話你都不接呢？”姥姥看向遠(yuǎn)方的夕陽，風(fēng)從她的銀發(fā)中穿過，姥姥意味深長地笑道：“那可是我們之間的秘密！”我更加疑惑，追問，奶奶奈何不了我便答道：“我們每天早上個對方打[圖片]個電話心里不就踏實了？我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述著她們的過往。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇七

“鈴、鈴、鈴”，這普通而熟悉的鈴聲，我聽了差不多了，這是上下課的鈴聲。六年級那個夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海里，揮之不去。

那是一個炎熱而又令人困乏的星期五中午，我和弟弟都因午睡睡過了頭，眼看上學(xué)要遲到了，我騎著自行車搭著弟弟拼命踩。到了弟弟的學(xué)校，大門緊閉，突然上課的預(yù)備鈴聲如熱浪撲面而來，弟弟嚇得哭了起來。于是我停好自行車?yán)叩叫ｉT前，假裝鎮(zhèn)定地和校警解釋，校警也很和藹，給弟弟進(jìn)入學(xué)校，讓他趕快回課室上課。看到弟弟進(jìn)入課室之后，又一次上課鈴聲響起，我的心如懸了千斤石般重，急急忙忙往我的學(xué)校方向趕，自行車如離弦的箭一般飛速前進(jìn)，路邊的落葉也隨風(fēng)飄起又被熱浪壓下，豆大的汗珠滴落下來，一接觸到地面就馬上被蒸發(fā)掉了。

終于到了教學(xué)樓前，霎時鈴聲響起，我也被嚇得顫了一顫，這時看到語文老師即班主任從另一端的辦公室走出準(zhǔn)備去上課，她轉(zhuǎn)身上樓梯時似乎看了我一眼。我奮力從另一邊的樓梯往上爬，明知是不可能趕在老師前面到達(dá)課室，但我還是要奮力一搏。終于趕到走廊盡頭的課室了，但發(fā)現(xiàn)老師竟然還沒有到課室，只有全班帶著滿臉疑惑等待老師到來的同學(xué)。我坐下后，老師才來到，她看到我滿頭大汗，小聲地對我說：“先擦一擦汗吧。”這一節(jié)課，我都是在疑惑中度過的'，想不出老師比我慢到課室的原因。

隨著年齡的增長，心智逐漸成熟，越來越懂得分析問題的前因后果，直到現(xiàn)在，我終于解開了這個謎。

那次上課的鈴聲響徹了整個夏天。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇八

我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長調(diào)，渡口離歌；聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始。

劇場厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，必卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩?fù)馀病Ｅ家换仡^，空曠的劇場中竟還有一個女孩手中推著輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜地站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那哀朽的生命。

雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定她沒帶傘，便上前小心地將隨身帶的傘遞上，女孩尷尬地一愣，隨即一笑，道謝后，撐開傘，替長者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在雨霧中淡去，消失。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇九

“鈴鈴鈴”一陣手機(jī)鈴聲響起，屏幕上閃爍著“媽媽”兩個大字。我猶豫了一下，不知道該不該接。

九點十分。

九點十分時，鈴聲再次響起，我接起了電話。媽媽輕聲問：“怎么這么久才接電話？”我沒有回答，雙眼呆滯地望向前方，怎么辦？我茫然了，我還要堅持下去嗎？淚水從我臉頰滑落到一旁的階級上，發(fā)出清脆的響聲。在電話另一旁的媽媽只能干著急，等著我冷靜下來，恢復(fù)理智。

九點三十分。

電話另一旁的媽媽覺得我足夠冷靜了，才接著說：女兒啊，媽媽知道你心里難過，你聽媽媽說，一次的失敗并不代表什么，媽媽知道你努力過了，不怪你，你現(xiàn)在可以把情緒發(fā)泄出來，但是，發(fā)泄過后，就要振作了，俗話不是說：失敗乃是成功之母嗎？你難道不想成功嗎？要冷靜下來，為下一次的考試做好準(zhǔn)備，一舉拿下它。我相信你，加油！”在一旁的爸爸奪過了電話，說：“女兒啊，你那座右銘不是‘人生要用努力撐起自己的才華’嗎？你怎么瞬間就說話不算數(shù)了呢？我跟你說啊，人一生中最重要的就是堅持……”爸爸還在滔滔不絕地說著。

九點五十三分。

我聽著父母的鼓勵、嘮叨，心不由得暖了幾分，“嗯，我知道了”。我向兩老答道，嘴角不由地上揚(yáng)，我現(xiàn)在感覺自己渾身充滿力量，掛掉電話，平復(fù)了一下心情，看了一下時間，正好十點整。

鈴聲前，我不知道自己要花多少時間才能恢復(fù)我的斗志，舔合我的傷口，而鈴聲響過之后，我僅用了不到一個小時便能重新找到自我。父母的鼓勵，是我前進(jìn)的最大動力。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十

叮鈴啊！終于下課了！禁錮了四十分鐘的我，終于要解放了！廁所，我來了！

唉！我們的英語老師又在長篇大論了！膀胱隱隱作痛，憋了八十分鐘了！我的心再一次感到絕望！難道回家又要給自己洗褲子了么！

特殊疑問句的賓語從句，用特殊疑問詞做引導(dǎo)，比如，who，what，when。

咋這絮叨啊？老師，你的嘴是租來的嗎？

都看著我！現(xiàn)在完成時有三種，都表示著過去發(fā)生，現(xiàn)在的結(jié)果。

我的天啊！就放過我吧！我的膀胱真的快炸了啊！

賓語從句有三種形式，誒！那個誰，你給我好好聽講！別走神！他同桌你看著他，他要是再溜號你就造他倆大脖耳子！就這種沒皮沒臉的學(xué)生，我一輩子都少見！

一個英語老師，語文竟然也這么好，還會夾敘夾議！

我說你們就這么著急啊？我不就拖了會堂么，你們至于么！你看人家那好學(xué)生，兩眼都放光！人家怎么就那么愛學(xué)習(xí)呢！我教一輩子書，真沒見過你們這樣的！差死了，教你們我得折幾年陽壽！哎呀！氣死我了！

叮鈴啊？預(yù)備鈴都打了？啊！不好，我要不，忍住！

行了！該去廁所的人都去吧！一會上語文了！

謝天謝地！你的大恩大德我沒齒難忘！我像疾風(fēng)一樣甩門而出，沖向廁所！

鈴聲響過之后，壓抑的教室里總是彌漫著兩種味道，一種是失望，一種是倉皇。

鈴聲響過之后，老師仍鐘情于教室里的我們，而我們卻在垂涎著窗外的世界。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十一

聽到那鈴聲，我眼前仿佛浮現(xiàn)了她的身影。

那天，天很暗，仿佛隨時都會下起大雨。我到學(xué)校后像平常一樣：交作業(yè)，等待著上早讀課。這時，走進(jìn)來的不是任課老師，而是班主任，班主任讓我拿支筆到她哪里寫請假條，我當(dāng)時想：難道……真的是嗎？不！不可能的……我努力的安慰自已。

走出校門時，下起了雨，我想起以前不管雨多大，奶奶都會過來，給我送傘，可是今天……。

當(dāng)我回到家時，看到有兩個陌生人在為奶奶穿衣服，媽媽和姨媽在旁邊已經(jīng)哭成淚人，慌亂中我放下書包，眼淚不自覺地流了下來……那里兩個人給奶奶穿好衣服放在架子上，送去了靈堂，我、媽媽、姨媽尾隨其后。

在靈堂守了一上午，媽媽讓我先回家休息，回到家，我很快就睡著了……突然，一陣急促的電話鈴聲想了，我被驚醒了，但我沒有去接，我以為奶奶會去接，過了好久，也沒人去接，我這才反應(yīng)過來，奶奶已經(jīng)不在了，我趕緊從床上爬起來，去接電話，原來是媽媽叫我過去了，看著電話機(jī)我不禁想起了奶奶，以前只要電話一響，奶奶總是第一時間去接，因為奶奶怕電話聲打擾我，可是現(xiàn)在電話響了，不會再有人在第一時間去接，也不會有人用很小的聲音去跟電話里的人講話了。

以后，我一聽到那電話鈴聲，我就想起來了奶奶，直到有一天，那電話機(jī)壞了，它不再響了，但我對奶奶的思念卻從未斷過。慶幸的是，不知何時，媽媽悄悄地讓爸爸把它修好了。這鈴聲一下子帶我回到了那段難忘有奶奶相伴的日子。

奶奶，你在天堂還好嗎？

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十二

今天下午的第一節(jié)課是體育課，我早聽說這星期張老師有事，所以體育課不上了。鈴聲響了，我就帶著同學(xué)們背起古詩來了：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香……”正背到一半時，王老師和張老師都走了進(jìn)來，我有些疑惑：到底是上體育課，還是語文課?但班里的同學(xué)一看到張老師來了，頓時歡呼起來。

有的跳，有的笑，有的喊：“終于可以上體育課啦!”有的甚至站起來，巴不得馬上沖到外面去。“你們這樣準(zhǔn)備上課嗎?”王老師看到這一亂哄哄的情景，發(fā)怒了。不料，大家依然沉浸在要上體育課的歡樂里，似乎沒有感覺王老師神情的變化，還是大聲吵鬧著。“啪!”講臺上傳來老師教棒的敲擊聲，“靜下來，體育課不要上了!”“唉——”同學(xué)們一個個垂頭喪氣，“真是白高興一場!”有些同學(xué)看到老師神色不對，連忙坐得端端正正，教室里立刻鴉雀無聲。“你們自己看看，哪有這么吵鬧的班級呀。鈴聲響了，應(yīng)該怎么做?這樣等待老師來上課?這像文明班的學(xué)生嗎?你們坐著好好想一想!”

我一開始覺得王老師做得不對，但后來一想，是我們自己太不守紀(jì)律了，這可不能怪王老師呀!

王老師，我知道你這樣做是為我們好，我支持你!

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十三

“叮叮叮……叮叮叮……”電話鈴響了!

全家突然安靜下來，象得到了一個特殊的命令。

我放下了手中的作業(yè)，廚房里忙活的媽媽連忙跑了出來，手里還拿著粘滿洗潔精的飯碗。

空氣凝固了，時間停止了，我和媽媽都凝成了一尊雕像，鈴聲在屋子里飄飛著……。

太多太多的想象，我在納悶兒——到底誰的電話？

媽媽示意讓我接，我歡笑著跑過去拿起了聽筒……。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十四

那幅畫畫的是一起牽著手走的兩個人，是我和他一起畫的。那天我拉著他，對媽媽說：“媽媽，這是我最好的朋友。”媽媽拍了拍我們倆的肩膀說：“那以后的日子里，你們倆要相互幫助。”回想那時，我們兩個好得像一個人似的，整天形影不離地黏在一起。再看看現(xiàn)在，我已將桌子拉開，盡管近在咫尺在我眼里卻是一道很長，很長，要用很大的力氣才能跨過去的溝壁。其實只是和他發(fā)生了一點口角，便找了一個堂皇的理由把桌子挪開。我們冷戰(zhàn)，像陌生人一樣，盡管離得很近，但彼此的心都疏遠(yuǎn)了。他幾次想和我搭話，都被我一臉“高冷”的置之不理。

回想起我們在一起的一幕又一幕，打籃球時，我無意中將他絆倒，他大度地原諒了我，我受傷時，他扶著我一步一步去了醫(yī)務(wù)室……而我卻因為他一不小心在我寫字時碰了我一下，讓我把字寫錯了而和他開始了冷戰(zhàn)。

雖然我也在認(rèn)真的聽課，可是我的心里卻亂糟糟的，一直很矛盾。你看他并沒有因為我的任性沖動而生我的氣，也沒有把這件事放在心上，而我卻因為這件小事就斤斤計較，和他絕交，還對他說了許多難聽的話。我現(xiàn)在無比后悔，后悔自己當(dāng)時的小氣，后悔當(dāng)時對他說的那些話，我很想與他和好，可是我又怕解釋會帶來無情的嘲笑。不管了，為了不讓這段友誼結(jié)束，我決定豁出去了――我要誠懇地和他說一聲“對不起”。

這時鈴聲又一次響起了，只看見他往外走，我跑過去時，看見他滿臉的淚水，我對他說“對不起，咱倆和好吧。”他看了看我，把臉上的淚水都擦干，然后露出了笑容，對我說“我原諒你了，咱倆和好！”說完，我倆一起開心的笑了，我們的友誼，我們的快樂，全都回來了。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十五

天，藍(lán)得像那廣闊的大海，藍(lán)得深沉而又一望無際；綠油油的草兒在微風(fēng)中搖擺著自己的身子，滿臉笑意；落花伴隨著清風(fēng)的節(jié)奏平穩(wěn)地落在湖面上，蕩起一圈又一圈的波紋。我深吸了一口空氣，這周圍的一切都那么美好，美得連空氣都帶有一絲絲的甜味兒。

我獨自一人漫步在湖水旁，湖里的魚蝦歡快自由地游動著，讓碧如翡翠的湖面顯得生機(jī)勃勃。就在這樣的仙境中，地獄出現(xiàn)了。

湖的正中央出現(xiàn)了一個黑點，緊接著，黑點逐漸擴(kuò)散，朝四周迅速蔓延。我后退一步，不由得倒吸一口冷氣。平靜如鏡的湖面出現(xiàn)了一個巨大的漩渦，強(qiáng)大的引力逐漸把我拉到岸邊，我心底一沉，沒想到還是沒有逃過我內(nèi)心最深處的恐懼。

“失約也不是一次兩次了，道個歉就算了吧。”漩渦中，我最黑暗的回憶正在我的眼前放映：我看了看表，不好，已經(jīng)遲到了10分鐘了，早知道那一局游戲我就不應(yīng)該玩！雖然我早已習(xí)慣遲到，我還是有點緊張。但是對方卻是我最要好的玩伴，自從上了中學(xué)，我就再也沒有和他見過面了，正好趁這段時間和他敘敘舊。

我冒冒失失地撞開了大門，帶著一股喧鬧沖進(jìn)了圖書館。在別人的厭視中，我找遍了整個圖書館都沒找到他。奇怪，他在哪兒？不是說好在這里見面的嗎？我拿出手機(jī)，打給他。就在一陣歡快的鈴聲結(jié)束后，我聽到了他的聲音，好比一把利刃刺破了我的心臟：“我不和沒素質(zhì)的人交朋友，再見。”就在那一霎我感到兩眼一黑，感覺一切幸福美好的事物都隨風(fēng)飄散。

鈴聲響了，“嘀嘀嘀……”我猛得坐了起來，擦掉額上的冷汗。我深呼吸了一口，平靜了內(nèi)心的驚慌。我看了看還在作響的鬧鐘，凝思了片刻，隨即我關(guān)掉了鬧鐘，拿出手機(jī)，約出了玩伴。地點還是圖書館，時間是一個小時候，來得及！我一邊想一邊穿好衣服，走出家門向著前方跑去。

當(dāng)你遇到挫折時，你真的需要鬧鐘般的.鈴聲，因為他能防止你沉浸在自己的幻想中，他能警示你不要逃避現(xiàn)實，他能鼓勵你并讓你充滿希望，勇往直前。

晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪……。

兒時，陽光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在爺爺銹跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對家的擔(dān)當(dāng)。

上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個同學(xué)拿著書本爭先恐后地圍了起來。后方，成一條直線趴著的“瞌睡蟲”們瞬間來了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的水杯，朝著飲水機(jī)跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。

不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我仿佛聽到了悠揚(yáng)的報時鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長的守護(hù)。

點評：小作者很善于觀察生活，能敏銳地捕捉到一個個有意義的瞬間。全文層次清晰，語句流暢，不失為一篇佳作。

蒼南縣第一實驗小學(xué)五年（4）班/陳華熙。

“叮鈴鈴。”

下課了，同學(xué)們一下子就涌出了教室，一下子全消失得無影無蹤。教室，只有一個人呆坐在座位上，望著手中的成績單――那就是我。

數(shù)學(xué)成績單上那兩個鮮紅的數(shù)字，刺痛了我的雙眼，原本還在和同桌談笑風(fēng)生的我，嘴角還蕩著笑，可下一秒，我的聲音停了，手放下了，拿著成績單，看著那兩個鮮紅的數(shù)字――“87”.

怎么可能？我不可能考這么差！

這兩個數(shù)字，就像一道閃電劈向了我，我愣住了，一下子靠在椅背上，傻傻地看著這兩個數(shù)字。看了一會兒，我又去翻卷子，一題、兩題、三題……一個叉、兩個叉、三個叉……結(jié)果證明――“87”為我的分?jǐn)?shù)。

“叮鈴鈴。”

上課了，這節(jié)是體育課，我收好卷子，用衣袖拭去那絲淚水。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十六

鈴鈴鈴放學(xué)了，無數(shù)位書包俠在雨中狂奔，但卻有一處水洼，佇立著一條倒影我在注視雨中的自己。

雨才剛下，我也不著急，就那樣撐著傘，走著路，看著雨，思考著人生。看著雨水匯成小溪，又匯成小河，就像美好的時光漸漸逝去一樣。在這面渾濁的鏡子中，我看見了上課鈴響過后慌亂的我，下課鈴響過后忙碌的我，每天應(yīng)付各個鈴聲的我。蒙蒙雨絲中，我看見哈姆雷特在雨中吟唱：決心不過是記憶的努力，它會根據(jù)你的記憶隨意更改。夢想如他所說，時間久了，就忘卻了。又仿佛看見荊軻在舟中惜別風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。我又何嘗不是呢，埋頭在生活的瑣碎之中，便迷失掉了最初的方向。雨意朦朧，心神迷惘。

沙沙沙空中的無數(shù)條銀絲，是否掛著隱形的銀鈴？雨水濺落起振奮的音樂，一支慷慨激昂的的.進(jìn)行曲，在烏云端醞釀。我聽見了暴風(fēng)雨的聲音，我聽見了曾經(jīng)的壯志凌云我要在雷云之上，主宰大海！曾經(jīng)響徹云霄，可如今呢？不也只是作一滴平凡的水，沉淪在江流中，望暴雨而退？雨仍在下，我卻只蜷縮在傘里。夢想和現(xiàn)實就像這雨和云，陰沉的現(xiàn)實衍生晶瑩的夢想，但夢想飛翔之時，便離現(xiàn)實越來越遠(yuǎn)，直至破碎。

雨一滴滴落下，在水洼中泛起一環(huán)環(huán)漣漪，我冷笑道：哼，孱弱的雨滴。但我卻發(fā)現(xiàn)這一圈圈漣漪改變了其他波紋的軌跡。一滴雖小，但只要足夠多，就足以改變溪水的流向。回頭望去，即使這一路我走的再慢，前進(jìn)再艱難，我也走了如此遙遠(yuǎn)。

錚心弦一顫，心門大開。多少現(xiàn)實與夢想交織的迷茫，今天解開了，束縛我的并不是疾風(fēng)驟雨，而是害怕面對困難而藏掩的傘。對困難的恐懼，對自己的不自信，對成功的質(zhì)疑。我只需要一步一個腳印，走向成功。收起傘，我發(fā)覺雨早就停了，恐嚇我的，只是我的心魔。極目遠(yuǎn)眺，傘外的天空好藍(lán)。

鈴聲響過之后，我經(jīng)歷了一場靈魂的朝覲，顯露出來一個莊嚴(yán)的自我。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十七

晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪。

兒時，陽光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在銹跡斑斑的上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對家的擔(dān)當(dāng)。

上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個同學(xué)拿著書本爭先恐后地圍了起來。后方，成一條直線趴著的"瞌睡蟲"們瞬間來了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的水杯，朝著飲水機(jī)跑去。教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。

不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能。昏迷中，我仿佛聽到了悠揚(yáng)的'報時鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長的守護(hù)。

望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠(yuǎn)處，青磚白磚，已模糊不清。

鈴聲響過之后高中（實用18篇）篇十八

我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長調(diào)，渡口離歌；聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始。

劇場厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，必卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩?fù)馀病?/p>

偶一回頭，空曠的劇場中竟還有一個女孩手中推著輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜地站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那哀朽的生命。

雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定她沒帶傘，便上前小心地將隨身帶的傘遞上，女孩尷尬地一愣，隨即一笑，道謝后，撐開傘，替長者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在雨霧中淡去，消失。

望著雨霧中淡淡隱去的影子，獨自憑欄，心卻驀地一軟，眼淚也霸道地奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆衰老的心便是她的整個世界。

鈴聲響過之后，是回憶，是開始。回憶終會在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實實在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前。