通過制定合理的工作方案，我們可以更好地組織工作，提高團隊協作效果，達成共同的目標。范文中的工作方案中包含了詳細的計劃和步驟，對于工作的安排和執行具有很大的參考價值。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇一

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，以宣傳貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》為主線，以提高全民科學素質為目標，以弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法為主要內容，開展形式多樣的系列科普活動，進一步營造愛科學、講科學、學科學、用科學的良好社會氛圍，推動我鎮科普工作的深入發展，不斷促進我鎮居民的科學文化素質提高。

20xx年9月19日至20xx年9月25日。

(一)科普進校園，播放科普短片。

增加同學們科學知識，引導同學們培養講科學、學科學、用科學的思維模式，樹立正確的科學思想、科學價值觀。促進雙堡鎮科學氛圍的`營造，推動雙堡鎮科技含量的發展。

地點:雙堡中心校及各分校點、雙堡中學。

責任單位:雙堡鎮科宣中心、雙堡中心校、雙堡中學。

(二)開展農業技術培訓，播放農技科普影片。

圍繞農民合作經濟組織建設，組織開展以種植、設施栽培、畜禽養殖為主要內容的農民技術培訓，為高效農業、鎮農產品加工園區建設提供農業技術支持。提高農民的科技意識，為實現科技利民、科技為民、科技興民建設更美好的鄉村環境的愿望以及決勝全面小康注入新力量。

地點:雙堡鎮各村(居)委會辦公室。

責任單位:雙堡鎮農業服務中心、人社服務中心、各村(居)委會。

(三)開展衛生防疫講座。

著力開展衛生防病科普知識宣講，提高師生的防病意識和能力，動員師生參與疾病的預防和控制工作。

地點:雙堡中心校、雙堡中學。

責任單位:雙堡鎮衛生院、雙堡中心校、雙堡中學。

1、鎮屬各部門、各村(居)要高度重視，充分發揮單位的資源優勢，結合本部門、村(居)、本單位實際，開展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，做到以周促年，力求實效。

2、鎮屬各部門、各村(居)要緊密配合全鎮的各項活動，要做好活動總結，檔案資料、圖片資料等要齊全，及時上報活動信息，相關資料在活動結束后及時報送到鎮科宣中心。

3、鎮屬各部門、各村(居)要進一步發揮科普工作主力軍的作用，切實將我鎮科普工作推向新的臺階。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇二

堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。

組委會主任：

組委會副主任：

秘書長：

委員：

第x周——第x周，為各項活動初賽階段，第x周為決賽活動周，x月x日為科技節總匯演。

2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。

3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。

每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。

4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)。

5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。

6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。

7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。

1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。

2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。

3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。

4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。

1.科技的宣傳及推廣。

2.科技實踐。

3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。

4.頒獎禮。

各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇三

根據運河區“關于舉辦第__屆中小學科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：

二、活動主題。

體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境。

三、組織機構。

成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。

1、組委會主任：

副主任：

成員：

2、科技創新小組。

科技輔導員成員：

四、活動內容。

1、科普宣傳活動。

(1)在校園網站開辦科技專題專欄。

負責人：于海龍。

要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

(2)科技節主題黑板報評比。

負責人：楊金英。

要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。

(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

負責人：楊蘭廣。

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

2、科技培訓。

(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。

人員：龐杰老師、楊寶平老師。

(2)積極參加第二屆航模培訓。

人員：龐杰老師及學生。

(3)積極參加青少年科學dv技術培訓。

人員：于海龍。

3、科技競賽與評比。

(1)現場科學幻想畫競賽。

負責人：張順利老師、王文妍老師。

要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm__38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。

(2)發明創造評比。

負責人：龐杰老師、楊寶平老師。

要求：選送2件具有創新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。

(3)科技輔導員論壇。

負責人：龐杰老師。

制作一件科教創新作品參加評比。

(4)科技節專題網站評比。

科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。

4、科技節成果展示。

一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。

五、活動要求。

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。

3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。

六、活動時間。

20__年11月10日—12月10日。

七、活動實施。

1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。

3、充分發揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。

6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

八、獎項設置與評選。

(一)優秀組織獎。

按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。

(二)個人單項獎。

視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。

備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇四

20xx年5月30日“科技三會”上，習近平總書記發表題為《為建設世界科技強國而奮斗》重要講話，吹響了我國建設世界科技強國的號角。“全國科技工作者日”的確定，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對我國科技工作的高度重視，對廣大科技工作者自力更生奮發圖強勇攀高峰，取得一系列重要成果的充分肯定，是對廣大科技工作者在建設世界科技強國，實現兩個百年目標的新征程中，拼搏奉獻砥礪前行寄予的殷切希望。

為順利、有效開展好這次活動，切實加強組織領導，成立活動領導小組。

組長：省科協黨組書記、副主席：羅瑩。

省科協主席：史可。

副組長：省科協黨組成員、副主席梁純平、孫衛民、

宋平崗，副巡視員黃麗芬。

成員：省科協各部門、各直屬單位主要負責同志。

下設辦公室：

二、活動安排與責任分工。

20xx年“全國科技工作者日”活動，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關于科技工作、科協工作重要指示精神，堅持科協組織“四個服務”職責定位，聚焦中國科協“服務發展年”主題，為科技工作者搭建干事創業、建功立業的高水平平臺，服務、助力經濟社會發展。在喜迎中華人民共和國成立70周年和第三個全國科技工作者日到來之際，為禮贊共和國成立70周年、決勝全面建成小康社會做出科協組織、科技工作者新的更大貢獻，將組織全省科協系統圍繞活動主題，開展豐富多彩、形式多樣的“禮贊共和國、追夢新時代—科技志愿服務行動”全國科技工作者日系列活動”：

（一）主要活動：

1、擬于“全國科技工作者日”前夕（5月30日），在瑞金中華蘇維埃共和國科普史料陳列館前（“二蘇大”旁），視頻對接中國科協北京主會場，開展科技志愿服務行動啟動儀式的科技志愿服務活動。（待中國科協選定）（辦公室）。

2、組建省科協科技志愿服務總隊，統籌指導下級機構科技志愿服務隊伍建設，適時召開成立大會。組織有條件的學會、院校科協在5月份全國科技工作者日前后集中開展科技志愿者服務基層系列活動。（學會部）。

3、組織全省科協系統開展“服務發展年”思想大解放、大討論活動。（辦公室）。

4、圍繞江西省“2+6+n”產業高質量跨越式發展行動計劃，推動建立國家級學會、省級學會產業技術聯盟。（學會部）。

5、召開中小企業座談會，進一步推動“三庫”建設。（學會部、國際部、省院士專家中心）。

6、（1）圍繞“服務發展年”，開展“院士專家服務創新驅動江西行”活動，開展“智惠行動”活動。

（2）開展科技信息推廣應用服務系列活動和推動企業、園區科協組織建設。

（4）組建江西省院士專家科技志愿者隊伍。（省院士專家中心）。

7、開展“百家學會、千名專家、萬個企業行動計劃”活動。（學會部）。

8、實施“百千百萬”計劃。即建立100個科普志愿者服務組織、組織開展1000場科普大講堂、集中開展各類科普活動100場，輻射公眾達100萬人次，融合進科普志愿服務工作。（普及部）。

9、推薦評選“最美科技工作者”。組織開展20xx年江西省“最美科技工作者”學習宣傳活動的推薦、遴選、公示、上報和后期宣傳工作。（宣調部）。

10、開展走訪看望優秀科學工作者代表、基層一線科技工作者、青年科技工作者、老科技工作者和女科技工作者代表活動，聽取對科協工作的意見和建議，積極為有困難的科技工作者排憂解難。（組人部）。

11、加強與江西電視臺、《江西日報》、中國江西網、大江網、江西手機報等官方主流媒體合作，集中開展對“禮贊共和國、追夢新時代——科技志愿服務行動”江西省全國科技工作者日主題系列活動的宣傳報道，講好科技工作者科技志愿服務的故事，大力宣傳一批科技志愿服務先進隊伍和典型人物，增強科技志愿服務行動的影響力和感召力，形成全媒體全覆蓋的宣傳報道格局。（宣調部）。

12、舉辦20xx年遠航工程啟航儀式，編印《遠航工程與我》。（國際部）。

13、擬與省委人才辦聯合舉辦“遠航工程”人才國情研修班。（國際部）。

14、印發江西省科協《關于開展20xx年“全國科技工作者日”活動方案的通知》。切實指導好各省級學會（協會、研究會）、企業、園區科協，各設區市科協、各縣（市、區）科協開展形式多樣、豐富多彩的主題活動。（辦公室、學會部）。

（二）其他系列活動：

1、聚焦我國航空產業發展領域的重大戰略問題和熱點、難點問題，以及江西省航空產業發展的實際需求，組織以“創新驅動引領航空產業高質量發展”為主題的中國航空產業高質量創新發展大會。（學會部）。

2、發揮學術交流在學會工作中的主體作用。組織學會、院校科協圍繞省委、省政府中心工作，舉辦重大、有影響的學術活動。（學會部）。

3、結合江西精準扶貧工作，開展技術、信息、智力幫扶工作，開展助力脫貧攻堅升級行動。（學會部）。

4、5月30日開展科技工作者免費觀影活動。科技工作者可憑工作證和身份證，當天免費觀賞當日的4d及穹幕電影各一場。（省科技館）。

為省科協換屆、省科協成立60周年紀念活動、“禮贊共和國、追夢新時代——科技志愿服務行動”全國科技工作者日主題系列活動等營造深厚氛圍。制作拍攝紀念省科協成立60周年視頻專題片《砥礪六十載科創興贛鄱》和宣傳畫冊《創新驅動砥礪奮進》。做好相關大會、活動期間的宣傳報道工作。（宣調部）。

6、組織“海智工作站”申報評審，積極申報中國科協海智計劃工作基地。（國際部）。

7、舉辦“海智贛鄱行”活動。聚焦江西省航空、電子信息、中醫藥、裝備制造、新能源、新材料六大優勢產業，以及“2+6+n”產業高質量跨越式發展行動計劃中的重點特色產業，與相關設區市聯合舉辦“海智贛鄱行”活動，推動海外創新資源為我省創新發展服務，引進原創性、獨創性、引領性的海外高科技創新創業項目來贛展示和交流，推動項目落地。（國際部）。

8、運用“互聯網+”平臺廣泛宣傳。運用“科普江西”微信平臺、我館官方網站、微信、手機app等平臺對全國科技工作者日進行廣泛宣傳，介紹科技工作者日的意義，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍。（省科技館）。

9、在九江科技活動周主會場開展球幕電影展演、科普大篷車巡展、科學秀表演活動，激發人們學科學、愛科學的興趣。（省科技館）。

10、組織院士等科技工作者開展重大決策咨詢課題研究等科技志愿服務。（省科技館）。

11、組織院士等科技工作者重點圍繞新能源汽車、先進制造業、虛擬現實（vr）、航空旅游等產業，提出有針對性、指導性的政策建議，形成高質量的調研成果和《決策咨詢專報》，并在此基礎上，舉辦智庫論壇。注重組織引導科技工作者通過高端學術活動會議、“賽展會”等途徑和渠道，為當地重點產業建言獻策。通過智庫與咨詢，服務黨委政府科學決策，服務地方經濟社會發展。（宣調部）。

12、組建江西省青少年科技活動中心科技志愿者服務隊。注重發揮江西省青少年科技教育協會的輻射作用，吸收更多不同類型不同特點不同結構的科技工作者加入，形成強大的供給側支撐，開展科普、環境保護、安全生產、防災減災、食品安全等科技志愿服務活動。（青少中心）。

13、組建省農函大科技志愿服務團。16名精準扶貧首席專家分專業帶頭組建16支科技志愿服務隊，各支隊伍圍繞對接貧困縣農技需求，開展科技幫扶活動，幫助貧困地區解決生產實際問題。（農函大）。

14、在全國科技工作者日期間，特邀中國農技協理事長、中國農業大學原校長、國務院特殊津貼專家柯炳生教授，開展鄉村振興大講堂。開展88期萬名農民培訓行動，主辦村黨支部書記、主任、第一書記黨建引領、科技助力脫貧攻堅專題培訓班。聯合江西農業大學，推動在安遠縣設立“東江源科技小院”，為安遠縣現代農業發展提供強有力的技術支撐。（農函大）

15、加強科普陣地建設。實體館全年參觀人數達到70萬人次。科普大篷車全年巡展不少于1萬公里、受益人數不少于15萬人次，每臺大逢車每月巡展不少于2次。農村中學科技館全年接待參觀人數不少于10萬人次。繼續做好省科普教育基地的評選命名工作。（普及部）。

16、結合世界氣象日、世界地球日、世界環境日等，積極開展“雙創”活動周、全國科普日、科技活動周、文化科技衛生“三下鄉”系列科普宣傳活動。大力實施“科普中國·百城千校萬村行動”，組織專家、科普志愿者深入學校、社區、鄉村開展科技咨詢服務，積極推動優質科普資源進農村、進學校、進社區，有力提升了我省公民科學素質。（普及部）。

17、制定《江西省科學技術協會服務科技工作者管理辦法》。做好科技工作者的思想政治引領，重點做好科技工作者表彰舉薦、宣傳培養、引進使用及維護權益等方面的工作。急科技工作者之所急，辦科技工作者之所需，滿足科技工作者的訴求。（組人部）。

18、全年開展流動科技館巡展。5月底，開展流動科技館黎川、萬載站點巡展，通過流動科技館精巧靈活的移動科普展品，開展農村科普體驗活動，提高公眾科學素養。（省科技館）。

19、全年開展科普下鄉活動。5月30日赴鄱陽縣、31日赴安義縣中、小學開展大篷車巡展和科學課、科學實驗及互動展品體驗等活動，通過故事講解、動手操作、演講分享等形式，激發學生創造力，增強學生動手能力。（省科技館）。

20、承辦20xx年江西省科普講解大賽。舉行“第六屆全國青年科普創新實驗暨作品大賽江西省初賽”頒獎儀式。開展流動科技館巡展。組織全省400名貧困學生免費到省科技館開展2-3天的研學活動。（省科技館）。

21、開展“創意科學拓展計劃”steam科學實驗資源包捐贈活動。捐贈對象側重于貧困地區中小學校，捐贈數量為科普圖書55000套、科學資源包6600套（圖書與資源包價值約30萬元）。（青少中心）。

22、江西省青少年科技活動中心科普教育基地授牌全覆蓋。為更好的發展江西省青少年科技教育事業，與南昌市各重點中小學、7個貧困地區學校同向發力，共同打造一個科普教育品牌基地。（青少中心）。

23、邀請科技爺爺顧力兵、科技奶奶徐章英開展科普講座。本次科普講座將在南昌師范大學附屬小學舉行，重點在于培養科技輔導員們和青少年們的動手制作、發明創造等能力。（青少中心）。

1、組建江西省地質學會科技志愿者隊伍。組織江西省地質學會科技志愿者地熱專家團下基層、下企業。

2、省計量測試學會做好迎接“5.20世界計量日”，各項活動。

3、省神經科學學會組建科技志愿者隊伍，實驗室開放日，開展“認識我們的大腦”為主題的活動。

4、省石油學會開展“追尋陳俊武足跡建功立業新時代”主題系列活動。

5、省實驗動物學會開展“不平凡的動物”—科技走進青少年志愿服務系列活動。并在5月30日啟動志愿服務活動，舉行授旗儀式、科技走進校園、走進基層、走進普通群眾的科普長效機制，開展科普活動。

6、省通信學會圍繞20xx年世界電信日和信息社會日專題舉行報告會。

7、省遙感應用協會舉辦高分辨率衛星遙感的“新技術、新產品、新應用”交流會。

8、中國茶葉學會開展助力浮梁茶產業發展系列活動。

9、江西省護理學會舉行20xx年“5?12”國際護士節慶祝大會。

10、江西省公路學會開展公路科普知多少活動。

三、工作要求。

二是要根據活動方案內容，明確專人負責，精心組織，周密安排；

三是根據方案分工，既要各司其職，又要密切配合，形成全力，確保活動順利開展，取得實實在在的效果。

四、經費。

根據有關規定，按活動內容和實際開支相關經費。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇五

以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題，進一步貫徹落實《科學技術普及法》，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，促進全民科學素質的不斷提高。

二、活動主題。

“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”

三、活動時間。

活動時間20_年_月_日—_日，各項活動的具體時間另行通知。

四、活動的主要內容及承擔單位。

1、活動名稱：__市科技館新館開館儀式。

活動內容：__市科技館二期(展廳)舉行開館儀式。

活動地點：__市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

2、活動名稱：__市科技館大型科普展。

活動內容：__市科技館舉行大型科普展。

活動地點：__市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

3、活動名稱：__市第五屆自然科學優秀學術論文評選表彰活動。

活動內容：對全市科技工作者提出申報的優秀學術論文進行評選表彰。

活動地點：黃岡師院學術報告廳。

承擔單位：市科協。

4、活動名稱：__市農技協主要負責人培訓。

活動地點：__市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

5、活動名稱：科普進社區。

活動內容：科普進社區、大型科普圖片展。

活動地點：__市__區赤壁、東門等社區。

承擔單位：市科協。

6、活動名稱：__市領導干部科普報告會。

活動內容：邀請專家向市直單位領導干部作科普報告。

活動地點：__市職工活動中心。

承擔單位：市科協。

7、活動名稱：廢舊電池回收集中行動。

活動內容：廢舊電池對環境危害的科普宣傳、廢舊電池的回收。

活動地點：市區中小學校。

承擔單位：市科協、市教育局。

8、活動名稱：農村實用技術講座。

活動內容：結合紅安小型水庫多和畜牧養殖范圍廣的實際,聘請水產專家和畜牧獸醫專家開展小型水庫綜合利用和養殖技術講座,發放科普材料并進行現場咨詢,以期提高小型水庫的利用率和養殖技術水平從而使農民增收致富。

活動地點：__縣永佳河鎮、高橋鎮。

承擔單位：紅安科協、__縣水產局、__縣畜牧獸醫局。

9、活動名稱：__區“防震減災”科普進社區。

活動內容：“防震減災”圖片展覽、請市地震局地震專家李愛平講座、看“防震減災”紀錄片。

活動地點：__區赤壁辦一字門社區。

承擔單位：__區科協。

10、活動名稱：節約能源、保護生態環境、保障安全健康。

活動內容：能源資源、生態環境、醫藥衛生方面的相關展、圖片、資料、現場專家咨詢、宣傳。

活動地點：__縣人民廣場。

承擔單位：__縣科協相關部門。

11、活動名稱：科普進社區。

活動內容：組織各學會到龍池辦事處陵園社區開展科普宣傳活動。舉辦家居環境、法律咨詢、衛生義診、青少年科技教育等科普講座，開展科普展覽，向市民提供科普咨詢和服務，散發科普宣傳資料。

活動地點：__市龍池辦事處陵園社區。

承擔單位：__市科協相關部門。

12、活動名稱：科普進社區。

活動內容：組織各學會到龍池辦事處陵園社區開展科普宣傳活動。舉辦家居環境、法律咨詢、衛生義診、青少年科技教育等科普講座，開展科普展覽，向市民提供科普咨詢和服務，散發科普宣傳資料。

活動地點：__市龍池辦事處陵園社區。

承擔單位：__市科協相關部門。

13、活動名稱：節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康。

活動內容：在縣人民廣場舉行__縣全國科普日啟動儀式，邀請縣委、縣人大、縣政府、__大家領導及全縣科學素質領導小組有關人員參加，組織科普工作者及專家開展現場咨詢、科普宣傳、科普講座針對廣大公眾開展“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”科普宣傳。

活動地點：__縣人民廣場。

承擔單位：__縣科協。

14、活動名稱：20__全國科普日科普宣傳。

活動內容：縣政府副縣長徐立“全國科普日”活動電視講話;縣人民廣場舉辦“畫說創新”大型科普掛圖展覽;組織縣直醫學會、疾控中心開展為民義診、安全健康咨詢活動;縣科技館常設展廳“共和國六十年、改革開放三十年成果展”開展;科教電影進社區(鳳棲山社區、十月社區、縣人民醫院小區)。

活動地點：__縣清泉城區及部分鄉鎮。

承擔單位：__縣科協。

15、活動名稱：“節約能源資源保護生態環境保障安全健康”科普宣傳。

活動內容：

1、在科技館舉辦節約能源資源保護生態環境保障安全健康的科普講座;2、利用科普掛圖、科普展板在城區主要街道及城區重點中小學進行展覽，并現場發放科普宣傳資料;3、組織衛生、農業、林業等方面的專家到城區中心街頭開展科技咨詢。

活動地點：__縣主要街道、科技館、城區重點中小學。

承擔單位：__縣科協。

16、活動名稱：全民科學素質工作座談會、科普進校園、、送科技下鄉。

活動內容：

1、請全民科學素質小組領導成員及相關單位匯報全民科學素質工作開展情況，研究下步打算，推進全民科學素質工作開展。

2、選擇團風中學開展科普進校園活動。

3、在__鄉，__鎮開展送科技下鄉活動。

活動地點：__縣政府三樓會議室;團風中學__鄉，__鎮。

承擔單位：__縣科協。

17、活動名稱：科普報告會。

活動內容：以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主題，組織一次全縣副科級以上領導干部大型科普報告會一場，旨在通過科普知識宣傳，提高領導干部和公務員科學素質。開展一次科普展覽，提高科普活動的吸引力和公眾參與度。

活動地點：__縣。

承擔單位：__縣科協。

18、活動名稱：大型節能增效科普知識展覽(節約一度電的故事)。

活動內容：圖片展示、文字說明、實物演示。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇六

5月11～17日。

組長：

副組長：

組員：所有班主任。

1、開展科普知識宣傳、展覽活動。

(1)科普宣傳周期間，利用橫幅、撐牌在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍;。

(2)利用櫥窗開展科普圖片展覽;(錢向紅老師負責)。

(3)利用黑板報、紅領巾校廣播等陣地普及科學知識，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。(xx老師負責)。

2、三到六年級在第十二周認真組織科普教育主題班會。由班主任具體負責，上交班會記錄。(負責人：xx全體班主任)。

3、舉行防震減災疏散演練活動(另見活動通知)。

4、組織學生觀看科教電影《宇宙與人》。

地點：有投影的班級或多媒體教室。

參加對象：全體師生。

負責：各班班主任。

要求：各班主任在5月10日之前下載《宇宙與人》視頻。

5、舉辦“科技館活動進校園”活動，讓學生與科學互動，從而提高廣大青少年的'科學文化素質。組織開展好“我與新干線”學生主題征文活動。

6、舉行科普征文活動，以宣傳科普知識為主題，形式不限，可以是講述自己生活中了解到的科學知識，可以是讀過一本科普書籍的感想，可以是科普電影的觀后感等。中高年級推選一篇優秀文章上交。

7、認真總結，表彰先進。活動周結束后，我校將認真總結活動經驗，對在活動中表現突出的、教師和競賽中成績優秀的學生要進行表彰，并以簡報的形式總結表彰我校的各項活動開展情況。

1、高度重視，學校領導全面組織協調活動。本次科普周活動，由學校校長總體分工指導，具體布置安排;學校德育處、少先大隊部組織各班級具體實施落實，以保證活動的有序、有效開展。

2、突出主題，增強實效。要緊緊圍繞本次科普周活動的主題，從學校實際出發，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，有針對性地組織開展各項活動。

3、搞好宣傳，營造濃郁的科普周活動氛圍。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇七

走進科學走進夢想。

20xx年4xx6月。

全體學生。

（一）前期準備（4月）。

1.每個學生用a4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學的祝福寄語。（活動當天全校學生在操場統一放飛夢想，每個學生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）。

2.每個學生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的`指導下進行，并可充分發揮想象對建模進行建筑風格改造和布局創新以及增減部件。

3.紙結構承重比賽。

1）、材料要求。

（1）兩張a4的紙；

（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。

2）、紙結構要求：

（1）利用兩張a4的紙制作一個結構模型；

（2）不低于14厘米高，結構形式不限。

3）、承重標準：

（1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

（2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優秀。

（二）展示評比：

5月15日xx17日（好天氣）一個下午，全校學生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當場進行評比，學生在班主任和配班老師的帶領下排隊按照指定線路觀摩學習。

集體獎：按照低段組1xx2年級、中段組3xx4年級、高段組5xx6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優秀組織一、二、三等獎，由校領導頒發榮譽證書。

評分細則：（本次活動以普及為主）。

1.軟指標：能充分發揮學生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。

2.硬指標：全班80%以上學生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數計算）為一等獎、60%以上學生參與為二等獎、50%以上學生參與為三等獎。

3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優秀率。

4.集體獎評委：（活動領導小組）。

x校長（組長）x校長（副組長）x主任（領導講話）x主任（學生獎狀老師獎品）x主任(橫幅：走進科學走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)x（安全）。

x（照相，發新聞）x（學生發言，老師獎品）x（學生獎狀，老師獎品）。

x（本屆活動責任人、方案策劃、會議主持）。

（評分標準為10分制：整體效果5分參與人數5分）。

個人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學校頒發獎狀。（發獎時間另定）。

評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細心制作、想象豐富、創意新穎、布局合理、資源優化配置、作品精美等酌情評級并報學校科技組。

活動結束后，學校將選拔獲獎學生參加6月區賽、市賽。

1.升國旗儀式。

2.校主管領導講話。

3.學生代表發言。

4.校領導宣布塘圭小學第五屆科技節開幕（放飛夢想）。

5.按照1xxxx6年級順序觀摩學習（評委評分）。

6.活動結束（各班排隊回教室，學生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續評比、總結）。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇八

進一步加強學校科技教育的力度，提高學生的科技素養，增強其創新意識和實踐能力，在學校中形成學科學、愛科學、用科學的良好風尚。

“崇尚科學探索創新”

全校同學。

20xx年5月。

“五個一”即：看一本科普讀物，創作“我的自編科學書”；參與科普活動（聽一次科普講座）；想一條科技“金點子”；編一期科普板報；“實驗達人”秀。

（一）看科普讀物，創作“我的自編科學書”。

組織：由同學們利用課余時間閱讀科普讀物，創作“我的自編科學書”，各年級選出優秀作品展示。

（二）參與科普活動。

科普講座。

分年級組織。

主題：觀鳥、小發明、《博物》雜志專題。

（三）“金點子”創意活動。

１、“金點子”創新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發現的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發現“問題”存在，然后通過創新思想，充分發揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創造“新點子”。

２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成。“金點子”創新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。

（四）優秀科普墻報評選。

（評選時間：20xx年5月）。

內容：圍繞20xx世界環境日中國主題——“同呼吸共奮斗”。（由少先隊大隊部組織評比）。

（五）“實驗達人”秀。

由科學老師組織報名，在各年級選拔，然后在學校展示。（詳見校內海報）。

1、班主任發動宣傳，組織全體同學參加，科普講座和“實驗達人秀”主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。

2、“我的自編科學書”及各年級“實驗達人秀”中涌現的優秀作品學校將組織評選及作品展示。“金點子”創意活動學校將按各班所交作品的數量、質量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇九

為深入落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，切實培養學生科學素養，學校連續舉辦第十屆科技節，創設濃郁的科技教育氛圍，開發學生創新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發展。

解決生活中的問題。

xx。

(一)科普教育類。

1、假前邀請專家來校講座，就科技創新方法做針對性培訓、指導;。

2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。

(二)趣味活動類。

低學段——紙折飛機競速賽。

中學段——紙船競速賽。

高學段——花車競速賽。

(三)科技競賽類。

發明創造類——小發明、小創造指學生運用有關的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創新性的技術創造成果。

創意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。創意類設計應有詳細的圖示和文字說明。

青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。限小學生參加。

科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創新成果競賽和科技輔導員論文評選。

每位學生根據所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創作及展評。

1、低學段——科幻畫、環保小制作(主題)、小發明。

2、中學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動。

3、高學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動。

4、教師組——科技論文、科技創新(科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與)。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇十

為落實《x省農業科技精準扶貧三年行動方案（2018—2020年）》和《x市科技扶貧三年行動計劃推進方案（2018—2020年）》，制定如下工作方案。

每個脫貧摘帽縣建成x個農業科技園區，x家以上“星創天地”。選派“三區”科技特派員x名，本地科技特派員x名以上（其中脫貧摘帽縣x名），開展培訓x萬人次以上，轉化或示范x項先進適用技術和成果。以科技助力產業發展，以產業發展帶動農民就業和增收，提升科技在脫貧防貧工作和城鄉融合發展工作中的支撐能力，確保完成全市科技扶貧目標，堅決打贏脫貧攻堅戰。

（一）因地制宜選派科技特派員。每個縣組建至少x個科技服務團隊，貧困村所在鄉鎮至少有x家科技服務站，年初簽訂服務協議。從市農業局、林業局、涉農院校和科研院所選派專業技術人才組成2020年度“三區”科技科技特派員隊伍。發揮縣級科技主管部門主動性，結合本縣農業發展和扶貧脫貧任務，從本縣農業科技園區、農林部門、職業學校、農技協會中選派本土專家，從合作社等新型經營主體中選派技術能手，x個脫貧摘帽縣共計選派x人以上（含每個縣x名網絡科技特派員）組成本地科技特派員隊伍，保持貧困村全覆蓋。積極擴大培訓覆蓋面和針對性，以對本地扶貧產業、特色產業中的企業、合作社、扶貧微工廠、扶貧車間培訓為主，組織科技特派員開展科技培訓和對口幫扶，推動產業發展，帶動農民就業，促進農民致富，同時兼顧貧困村致富帶頭人和有關貧困人員的培訓，每半年開展x次貧困村致富帶頭人技術培訓，實事求是開展貧困人員培訓，對培訓中包含貧困人口的要做好登記。

（二）開展法人特派員結對幫扶工作。以落實科技部科技扶貧“百千萬”工程為抓手，鼓勵從市重點農業科研院所、各縣農業科技園區管委會、農業科技小巨人企業、星創天地等選派法人科技特派員，與專業合作社、家庭農場、科技園區、星創天地或基層組織等結對幫扶，圍繞提升特色優勢產業發展水平、提供產業發展咨詢、產業科技攻關、項目示范推廣、實用技術指導及培訓、貧困地區創新創業載體建設、貧困地區脫貧需求等方面服務。

（三）實施重點人群幫扶工作。要結合脫貧攻堅重點任務清單，及時分析掌握貧困戶、邊緣戶等重點貧困群眾需求，在摸清底數基礎上，對有勞動能力符合條件的重點人群開展科技培訓，提升就業本領。對本縣特色扶貧產業、工廠、車間等進行重點幫扶，采取主動上門與網絡服務相結合的形式協助產業扶貧。

（四）組織大學生村官科技特派員培訓市科技局與市委組織部共同組織大學生村官科技特派員培訓，以2020年中央一號文件政策解讀和鄉村產業發展關鍵技術培訓為主要內容，進一步增強大學生村官科技特派員的工作能力和積極性。

（五）大力支持星創天地建設。組織縣級科技主管部門宣傳政策、講清條件，預先開展符合申報條件的經營主體摸底工作，由市縣兩級科技主管部門對申報材料提前審核把關，協助完善申報材料，并開展上門服務工作。根據省科技廳要求，積極開展申報工作，提高成功率，全市力爭星創天地新增x家，總數達到x家以上。支持返鄉農民工、畢業大學生、退伍軍人等各類返鄉人員到園區進行創新創業，培育新型農業經營主體。

（六）爭創省級農業科技小巨人企業。緊緊圍繞打贏脫貧攻堅戰和“三農”領域重點任務，以科技助力鄉村振興戰略和農業供給側結構性改革，持續推動農業高質量發展，力爭新增農業科技小巨人企業x家，總數達到x家。

（七）促進成熟科技成果在我市落地轉化。鼓勵本地企業積極對接京津及我省先進的農業科技成果，以提升我市玉米、小麥優勢種質資源、設施蔬菜、特色果品以及農業智能設備等發展水平為重點，熟化轉化一批技術含量高、產業化應用前景好、經濟生態效益高的農業科技成果，為鄉村振興提供科技支撐。支持星創天地、農業科技小巨人、科技特派員等，推廣、展示一批適合扶貧特色產業應用的易操作、好轉化、可復制、見效快的先進適用技術和農業科技成果，力爭年轉化各級各類適用技術或成果x項以上。

（八）實施“互聯網+科技扶貧”行動。鼓勵市縣自媒體、電商、網站等互聯網企業、個人等擔任“網絡科技特派員”，通過互聯網途徑宣傳推廣科技政策、生產技術，通過網絡平臺開展科技培訓，通過網絡電商推廣和銷售扶貧產業生產產品。

（一）落實各級各部門脫貧攻堅工作責任。要發揮市縣兩級科技扶貧協調指導小組作用，結合實際制定年度科技扶貧工作方案，各縣（市、區）要召開專題會議進行安排部署，及時研究分析脫貧攻堅形勢，調度脫貧攻堅工作。非貧困縣要根據需要選派一定數量的科技特派員開展科技服務，發展星創天地、爭創農業科技小巨人企業、轉化或示范科技成果。特派員派出單位要加強派出人員的跟蹤督導，落實扶貧政策、做好服務保障。

（二）抓好本部門駐村工作隊管理。市縣兩級科技主管部門制定所派出駐村工作隊年度工作計劃，對駐村工作隊、結對幫扶責任人管理制度進行調整。每半年至少專題研究x次本單位單位派出的駐村工作隊、結對幫扶責任人工作。駐村工作隊要按照相關規定定期向本單位書面匯報工作。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇十一

在時代迅速發展的今天，科技成了國家發展的脊梁。《20xx年全球創指數報告》指出中國成為唯一進入前30的發展中國家，也是僅次于美國的科技研發經費投入國。這不能看出中國已日益強大起來，這與中國科技的發展密切相關。由此可見，強國需要科技引領。

科技的發展離不開科學工作者。“棄醫從核”的黃旭華，扎根荒島30年，研制出我國第一艘核潛艇“長征一號”，這使得我國在核潛艇領域不再是一片空白；阿里達摩院青橙獎獲得者趙保丹，雖是一名青年科學家卻對物理有極大熱忱，對此也有著清醒的認知；古生物界泰斗張彌曼，在大學期間就深入研究古魚化石，成為“我國古生物學第一人”……這些許許多多的科研人員，為我國科技領域做出了卓越的貢獻。我們作為中學生，同時也是當代青年，擔負著國家賦予我們的重大使命，自然要向他們學習，有朝一日獻身于祖國科研事業，使中國富起來，強起來！

科技強國必須要有精益求精，一絲不茍的態度。華為創始人任正非就十分注重這一點。他倡導所有的華為人都要精益求精。在華為，有為使芯片縮小0。01平方厘米而實驗上萬次的射頻工程師；有耗費十年青春換取語音通話就水晶般清澈的語音工程師；有苛刻以求，和每一分貝噪音較勁的.風扇工程師……這種將細節做到極致的精神，以及對國家科研事業的無私奉獻精神，皆為我等學習之榜。

除此之外，科技強國也需要堅守。不忘初心，方得始終。“世界雜交水稻之父”袁隆平老先生，青年時期就致力于雜交水稻研究，即便現如今已過了鮐背之年，卻拒絕頤養天年，為研究超級雜交水稻在田野里奔波，試驗。這樣一位偉大的農業科學家，值得我們銘記。還有“敦煌的女兒”樊錦詩，她本是備受寵愛的江南閨秀，是北大的高材生，卻甘于奉獻自己大半輩子的光陰，守護著735座莫高窟。在她的自傳中，她自稱是敦煌莫高窟的守護者。“我心歸處是敦煌。”這是何等高尚的信念！

時代的車輪滾滾向前，我們唯有做奮斗者，勇立新時代潮頭，才能做新時代的弄潮兒。國家的重任由我們擔起，為了早日實現強國夢，為了引領科研前沿，我們必須厚積薄發，久久為功，書寫無愧于時代的業績，在歷史長河中熠熠生輝。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇十二

在我的再三懇求下，我的本家孫悟空，終于把我帶到他的筋斗云上，一、二、三……一眨眼的功夫就到了2107年。

“哇，好美呀!”整個揚州市像洗了一次澡，穿了一身新衣服一樣，煥然一新。馬路旁到處是公園、別墅，再也沒有垃圾、高樓和壞人。美妙的世界從此誕生了。

“天哪，這不是我做夢都夢到的‘飛靴’嗎?”那些小朋友們個個都穿著飛靴，上天入地，“唰”的一聲，從我眼前飛過。這些飛靴的形狀各不相同，有兔子形的，有青蛙形的，有卡通人物形的，還有書形的等等。這些小朋友可以自己做飛靴，只要一些硬紙板和一塊太陽能蓄電池，就能做出自己喜歡的飛靴。

當自己有了飛靴后，上帝會讓你飛上天宮，一萬個機器人給你選擇，有男有女，選擇到自己喜愛的就帶回家，而這個機器人無所不能，你到哪兒，他就到哪兒;在無聊時，可以和他分享快樂，他可以幫你做家務等等。我來到一幢精美的豪華大別墅前，園主正在澆花，她看見我說：“小朋友，你好，你為什么不穿飛靴?”我沒有說話。“看你這么文靜，要不送你一雙吧!”“謝謝阿姨，您真好。”我穿上了飛靴，一按電鈕，它就以每小時26公里的速度飛到了這兒最美麗的公園，這簡直太神奇了。我渴了，身邊的“美女”機器人給我送來了一瓶水。

起那個園主……

真想跳過這100年，來到2107年。我要好好學習，長大后認真研究能飛的靴子，將來穿上我自己做的“2107型”飛靴，飛向2107年!

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇十三

科技重要嗎?回答是：當然重要!現在是一個發達的時代，使這個時代發達，科技有著重要的作用，科技重要嗎??。日常生活中，人們也用到了科技。

你想了解知識，信息，你就會想到什么呢?對，那就是電視，電視已成為了最常見的家用電器，曾有人做過調查，說10戶人家里，只有2戶沒有電視，這就可以看見人們非常需要電視!

你的一個好朋友病重的時侯，你會將他送到哪里去呢?那就是醫院，為什么要送呢?對，因為那里有許多先進的科技，可以將一個快要死去的人救活，就這可以看出科技對人類的幫助實在是太巨大了。

科技是多么重要啊，在人們的日常生活中有那么多都是科技，看來科技不但使社會進步了，還讓人們的生活更加簡單化了，科技果然重要，所以我們才要學好科技，等長大了可以為自己的國家出自己的一份力量，讓自己的祖國更加美好。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇十四

古今中外，有許多令人敬佩的科學家，其中我最崇敬的是美國科學家——“發明大王”愛迪生。

愛迪生從小養成的勤奮好學的習慣，為他登上科學的頂峰奠定了堅實的基礎。他在青年時代就自己辦工廠，生產自己發明的機器，為大眾服務。他不但勤奮，而且好學，他拜一位擅長電報技術的火車站長為師，認真鉆研，發明了“二重發報機”，推動了當時電訊業的發展。他從小生活在勞動人民中間，對貧苦的人非常同情，他決心發明對大眾有用的東西，造福于人類社會。他根據汽燈的原理，經過兩千多次的試驗，熬過無數個不眠之夜，終于發明了電燈。這一發明使他一躍成為婦儒皆知的科學家。在榮譽面前，他從不自滿，他還在不斷鉆研，挖掘，向科學的高峰探索。他沿著這條艱難坎坷的道路，披荊斬棘，勇往直前。在他的一生中，有流浪饑餓的歲月，有飛災橫禍的摧殘，數不清的失敗煎熬過他，暴雨般的'冷嘲熱諷打擊過他，可他還是攻堅履險，一步一個腳印往前闖。辛勤的勞作必然換來碩果。他一生中有兩千多項發明，他贏得了“發明大王”的桂冠。

愛迪生的一生，是戰斗的一生：刻苦學習的一生，什么困難也嚇不倒他，什么障礙都阻擋不住他。這種百折不撓，孜孜不倦為人類服務的精神，給我留下了很深的印象。他以光輝的形象，站在科學家之列，永遠是我所崇敬的一位偉大的科學家。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇十五

從小到大，我們認識了許許多多的科學家，有：愛迪生、魯班、張衡和祖沖之等。今天我要告訴大家我的同學葉步煒，我覺得他有可能成為未來的科學家。

大家都知道科學家從小就要愛學習、有鉆研精神再加上好奇心。而我同學葉步煒也酷愛學習，也有鉆研精神，好奇心更帶上“勁”了。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇十六

我院派出10余名科技工作志愿者醫療隊聯合江西省藥品不良反應監測中心、南昌市市場監督管理局來到南昌市百盛購物中心開展“后疫情時代的科學護膚”皮膚健康教育科普宣傳、免費送醫送藥、普及健康知識等公益活動。

在活動現場，我院科技工作志愿者醫療隊為現場市民診察皮膚疾病，圍繞常見皮膚病防治以及化妝品不良反應知識提供咨詢，并贈送藥品。義診共診察皮膚病患100余人，提供健康咨詢200余人，發放各類宣傳資料1000余份，贈送皮膚病治療藥品價值3000多元。

本次全國科技工作者日活動為群眾送醫、送藥、送健康知識，也是開展“弘揚偉大抗疫精神、傳承優良醫德醫風”和“我為群眾辦實事”活動的重要實踐，得到了廣大群眾的點贊和好評，他們紛紛表示，不僅幫助解決了皮膚疾病的'困擾，還幫助建立了科學護膚、理性護膚的正確理念，了解掌握健康護膚知識，受益良多。

全國科技工作者日活動方案（實用17篇）篇十七

辦公桌上一臺大屏幕的，可調節升降臺上放著電腦，桌面上整齊擺放著教材和科研相關的書籍。五四前夕，清華大學物理系教授周樹云仍在伏案工作，“每天早上七點半到辦公室開始工作，這是我的常態。”

五四運動100周年之際，周樹云榮獲中國青年五四獎章。這位深耕于凝聚態物理領域、在新奇電子結構研究方面作出重要貢獻的青年女科學家深感光榮，她說：“科研就像在秘境中探險，過程漫長而艱辛。我要繼續用積極的心態面對途中遇到的挑戰和挫折，享受探索未知領域的樂趣。”

1998年進入清華大學物理系學習，本科時對凝聚態物理研究產生興趣;20xx年，到美國加州大學伯克利分校，攻讀博士學位——這是周樹云的“學霸”之路。

在美期間，周樹云主攻角分辨光電子能譜實驗技術，這項技術可以直接測量材料中決定其物理性質的根源——能帶結構。“某種意義上說，這是-固體材料‘基因’密碼的利器。”周樹云說。當時，新興二維材料在國際上嶄露頭角，有關這些材料的基礎研究影響著一個國家的科技水平和創新能力。周樹云毫不猶豫地將二維材料的電子能譜研究作為研究方向。

20xx年，留美10年的周樹云回到清華大學物理系，成為一名青年教師。談及歸國理由，她說：“在自己的祖國做出科研成果所得到的滿足感，是在任何地方都無法比擬的!”

重回清華，周樹云建立研究組，帶領學生搭建儀器、做實驗，對新型二維材料和異質結構的電子能譜展開研究。她搭建了一套先進的儀器設備，能把角分辨光電子能譜進一步拓展到新的維度，使其在十萬億分之一秒的時間尺度上捕捉到材料的能帶結構隨時間演變的信息。

石墨烯是目前已知最薄最輕最強的材料，周樹云正是國際上最早利用角分辨光電子能譜技術研究石墨烯的學者之一。她一方面尋找有潛力“超越石墨烯”的新型材料，一方面將熟悉的材料組合出全新的特性。“石墨烯/氮化硼異質結”就是這樣的組合：層狀的氮化硼與石墨烯雖然原子排列十分相似，不過由于原子對稱性不同，兩種材料的性質差異很大——石墨烯具有“半金屬”性質，而氮化硼則是不導電的絕緣體。將這兩種材料結合，形成異質結后，其中的石墨烯出現了原本不具備的半導體性質。周樹云的團隊首次觀測并證實了這種異質結中的能帶結構，解決了該材料體系中有關能帶調控的'關鍵科學問題。

在周樹云看來，在物理學領域開展前沿性研究，幸福感與挑戰性是一體的兩面，“就像把積木搭成各種形狀一樣，把不同材料進行‘拼接’后，它們之間的相互作用會產生原來單個材料所沒有的、更奇妙的特性，有些甚至會超出我們的想象!”

20xx年，周樹云因在新型二維材料及異質結的新奇電子結構研究方面的貢獻，獲得“中國青年女科學家獎”。周樹云認為，這個獎項對女性科研人員的激勵作用是不可估量的：“讓一些女性研究人員進入公眾視野，對于提升學生的信心和推動女性在科學領域的發展具有十分積極的作用。”

如今，周樹云不僅帶領一支擁有10個博士生的科研團隊，同時也為本科生開設基礎課程。科研任務和培養人才“雙肩挑”，周樹云覺得二者是相得益彰的：“從學者到教師，更是一種傳承。”在教書育人方面，周樹云的目標是培養自強不息、追求卓越，兼具國際視野和家國情懷的學生。

“物理學是我摯愛一生的事業和選擇。”周樹云說，“無論遇到怎樣的困難，我都不會放棄。”