作文是一種綜合性的語言實踐活動，通過寫作可以提高自己的表達能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇一
一、 活動背景： 1963年3月5日，以毛主席為代表的老一輩無產階級革命家發出了“向雷鋒同志學習”的偉大號召。從此，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代中國人。這么多年來，雷鋒這個平凡的名字家喻戶曉、熠熠生輝，現今時代已發生巨大變化，但雷鋒依然活在我們的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光芒。雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。雷鋒精神作為中華民族的優良傳統和具有時代精神的道德楷模，已經為全國人民所公認和接受，并且成為根植于每個人心中的高尚人格的追求目標。因此我班開展“弘揚雷鋒精神，人人爭當志愿者”主題班會活動。
二、 活動目的：
團結，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
三、 班級主題：
弘揚雷鋒精神，人人爭當志愿者
四、 活動時間：
2017年3月17號
五、 活動地點：
校園操場
六、 活動對象：
班主任及全體學生
七、 活動流程：
第一個環節：
1) 班主任講解本次活動正式開始及本次活動主題、內容、目的;
2) 全體起立唱《學習雷鋒》歌曲；
3) 好人好事的傳遞，大家看到的好人好事，也可以是自己做的好人好事都可以講，讓大家來學習；號召大家都去報名當志愿者； 第二環節：
最后：班主任及班干部總結，學生發言有什么感受。
一、 活動背景
雷鋒同志是中國家喻戶曉全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士，他作為一名普通的中國解放軍戰士，短暫的一生救人無數，偉大領袖毛主席于1963年把每年的03月05日定為學雷鋒紀念日，雷鋒同志雖然離世已久，但是雷鋒精神沒有改變，它在新世紀被賦予了更深刻的含義，它并不會因為時代的變遷、經濟的發展而落伍過時。相反在生活中，它又因為人們的漠視和淡忘，愈發顯得彌足珍貴。標榜自我與個性的新新人類們，正是缺失了人與人之間相處的最基本原則，才會有了小悅悅倒在血泊中的悲劇，有了救人反被訴訟賠償的鬧劇，有人過度關注自我變得自私、脆弱、孤僻。
二、 活動舉辦方：
湖南交通職業技術學院院團委
三、 活動承辦方：
機電工程學院團總支組織部
四、 活動時間：
2012年03月
五、 活動地點：
各團支部自行安排
六、 活動參與人員：
機電工程學院全體同學
七、 活動的目的：
讓同學們認真學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統美德，使同學們在這燈紅酒綠的花花世界學會幫助別人，學會奉獻，從而為我校更好的建設全國示范性院校作出一點貢獻。
七、 活動流程:
1、召開各團支部組織委員會議，并下發本月的主題團日活動各個事項。
2、各團支部的組織委員及時通知我部所舉行活動的時間、地點。
3、由負責人檢查各團支部開展的活動。
4、各團支部于3月20日之前上交活動資料。
5、3月20舉行我們院部的ppt答辯
6、選出活動舉行較好的團支部，并參加院團委舉行的ppt答辯。
八、活動意義
通過學習和弘揚雷鋒精神，提高同學們的道德素質和文化修養，使同學們更多地學會銘記奉獻。培養當代大學生關愛他人，服務社會的'精神。
機電工程學院團總支組織部
2012年03月
一、 活動背景： 1963年3月5日，以毛主席為代表的老一輩無產階級革命家發出了“向雷鋒同志學習”的偉大號召。從此，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代中國人。51年來，雷鋒這個平凡的名字家喻戶曉、熠熠生輝，現今時代已發生巨大變化，但雷鋒依然活在我們的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光芒。雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。雷鋒精神作為中華民族的優良傳統和具有時代精神的道德楷模，已經為全國人民所公認和接受，并且成為根植于每個人心中的高尚人格的追求目標。為響應院團委號召，11342p團支部開展“弘揚雷鋒精神，人人爭當志愿者”主題團日活動。
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爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇二
1963年3月5日，《人民日報》在頭版頭條位置刊登了毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞之后，全國各地掀起了學雷鋒活動的熱潮。近半個世紀以來，各地學雷鋒活動隨著時代的進步不斷創新，雷鋒精神也在一代又一代人的詮釋下歷久彌新，不斷升華，不斷被賦予新的時代內涵，成為影響熏陶社會民眾、標識引領道德風尚的一面旗幟，激勵著一代代青年奉獻社會、成長成才。
50年來，學雷鋒活動已成為促進公民道德建設和社會文明程度提升的有效載體。“雷鋒”二字，也已成為人們心目中"熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會"的代名詞。
不可否認，雷鋒逝世之后的50年間，中國發生了天翻地覆的變化，一方面伴隨著中國現代化進程的不斷深入，經濟繁榮、社會開放、文化多元的局面也在逐步形成；另一方面，隨著環境的巨變，人們的思想觀念也在發生著嬗變。尤其是在一些年輕人的印象中，雷鋒的背影有些模糊了,他們不太清楚雷鋒是個什么樣的人,為什么要學習他，怎么學習他。在這個個性張揚的時代，青年一代大都各有各的偶像，或者是影視明星，或者是成功人士，卻忽視了“雷鋒”所承載的精神財富。現實生活中不孝敬父母、不尊敬師長、不幫助他人、不感恩謝恩以及追求享樂、鋪張浪費等不良現象已成常態。此時,就需要我們去及時地擦亮“雷鋒”的形象，繼續用雷鋒精神照亮一代又一代人的心靈世界。我院黨總支在全院開展“樹立現代文明形象，培養文明行為習慣”的主題活動就是為了使我們在學雷鋒的活動中以雷鋒的精神教育我們，以雷鋒的行為激勵鞭策我們，讓雷鋒精神真正扎根于我們的心中，讓我們成為雷鋒的傳人，成為促進公民道德建設和社會文明程度的生力軍，成為社會主義的合格建設者和可靠接-班人。
隨著時代的變遷，新時期應該賦予雷鋒精神怎樣的時代內涵？我們應該向雷鋒學習什么？我認為，雷鋒精神不僅閃耀著中華民族的優良傳統的光輝，也反映了社會主義時代新人的風貌。
我們學雷鋒，就要像雷鋒那樣艱苦奮斗。敬業創業，培養吃苦耐勞、儉以養德的品質。 今天參加會議的是我院第二十一期入黨積極分子、2011—2012學年度“三金”獲得者、我院團學干部，你們是我院學生中的優秀者，是我們開展學雷鋒活動的骨干力量。此前，你們做出了很多的感人事跡，我們有愛心送溫暖的團隊，團委學生會和青年志愿者協會組織到樂化敬老院長期志愿服務；我們有義務支教團隊，11級電子商務本科2班同學堅持長期到紅衛小學義務支教；我院的軍樂團，召之即來，來之能奏，奏之必優，多次受到校領導的表揚；我們有勤奮努力多次參加省級、國家級競賽獲獎的劉文揚同學這樣的學生、我們有愛心助殘、拾金不昧、自強不息、愛心奉獻、幫助同學的優秀學生。他們是我們生活中的活雷鋒，是我們學習的好榜樣。
力。我院根據以上精神，設計了一些載體，安排了一些主題活動，希望結合各班實際，開展各種有益活動。
同學們、同志們：此次活動是進行思想政治教育的有效載體，對廣大師生進行的一次心靈洗禮，望各支部、各班級高度重視，精心組織，認真落實，營造氛圍，創建環境，搭建平臺，通過學雷鋒活動樹立起現代文明的理念，講文明，除陋習，爭當現代文明的使者，踐行雷鋒精神，續寫身邊的感動，培養出文明行為習慣，做現代文明學生。
尊敬的老師，親愛同學們：
今天很高興在這里和大家交流“樹立文明理念，做文明大學生”這個主題。
聽到這個話題大家一定覺得很老，但它不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
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爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇三
雷鋒這個名字相信大家都不陌生，這兩個響亮的字眼從我們剛懂事就被深深的鑲進了我們的腦中，他只有短暫的22年生命，一個沒有驚天動地業績的普通戰士，但他卻被我們眾所周知，他的名字已深刻的鐫入民族的文化記憶、他的精神影響著一代又一代人；在絕大多數國人心目中，學雷鋒始終是一項提倡助人為樂的公益活動。不論其緣起如何，經過五十年磨礪，如今已被簡化為再單純不過的符號——可以極凝練地概括為三個字：‘做好事！’。
歷史的啟示總是超越時空的，五十年前的三月五日，一代偉人毛澤東題寫了向雷鋒同志學習的號召，一個普普通通的士兵，沒有慷慨激昂的死，也沒有轟轟烈烈的生，怎么就會讓共和國的最高領導為其題詞？怎么就會在全國激起波瀾經久不停？人們可以記不起某個國家領導人的名字，但沒有人不知道雷鋒。1962年8月15日，雷鋒因工負傷犧牲，8月17日，一個只有十萬人的城市為他自動送葬的群眾竟有幾萬，蒼天哭泣，大地悲慟。人們不禁要問，雷鋒是人還是神？歷史的車輪轉眼已碾進快步如飛的21世紀，我們有必要穿越時空，回眸歷史，站在時代的瀑布前，觀看飛流直下所濺起的浪花，重讀、重寫雷鋒這個可敬、可愛、閃爍著鐳射光芒一樣的偉名。
一、雷鋒的真實性
但是隨著時代的變遷、人類思想的變化，對于雷鋒精神也開始被人們所質疑，一直以來，我們習慣了那些模式化的英雄、偶像，習慣了媒體宣傳中幾乎完美的形象。比如雷鋒，幾十年來他被宣傳成一個神，似乎沒有作為一個普通人的情感，也沒有任何缺點。
也許名字叫得太響了，有人懷疑起雷鋒的真實，就像在巨大的爆炸聲前，許多人變成了耳聾。有人說雷鋒是偉人的題詞、新聞的鼓噪、美麗的傳說、虛造的影夢。毋庸諱言，宣傳會推波助瀾，但一個雄辯的事實說明，雷鋒在成為典型前已是典型。雷鋒入伍兩年零八個月，他就三次立功，在不到一年時間就被批準入黨，當地群眾為其提撫順市人大代表聯名。開拖拉機他是能手，搞宣傳他是先進，當勤務員大家給予好評。成績的取得和學習是分不開的。在別人玩耍的時候，他選擇了看書，在別人混沌未開時，他已開始看名著、英雄傳記，甚至哲學。苦難的童年，辛酸的經歷，使這個孤兒受盡人間折磨，體會到世態炎涼；傷痛促使他盡快成熟。經歷影響性格，性格影響選擇，選擇決定了命運。雷鋒之所以成為雷鋒，那不是人的故意，也不是所謂的犯病，那是時代的召喚，那是人類至善至美的純情。
首先，讓我們算一算雷鋒參加工作后的總收入：
雷鋒可查證收入概算一覽表（單位：元）
時 間 工作單位及職務 月薪或津貼 月數 小計
1956.11 望城通訊員 23 15 345
1958.02 團山湖農場拖拉機手 32 10 320
1958.11 鞍鋼化工總廠學徒 22 4 88
1959.04 鞍鋼化工總廠推土機手 38（平均） 4 152
1959.08 鞍鋼焦化廠弓長嶺建設 43（平均） 5 215
1960.01 工兵十團運輸連 6 12 72
1961.01 工兵十團運輸連 7 12 84
1962.01 工兵十團運輸連 8 8 64
概算總收入為1340元。直到雷鋒去世，他在撫順市工商銀行雷鋒支行（和平儲蓄所）的存折里還剩下100元錢。
雷鋒愛美很時尚
陶克介紹說，雷鋒是個好學多才的青年，會手風琴、口琴，愛寫詩歌，也愛照相。在當兵去的火車上，大家就發現他很活潑。
雷鋒當兵前曾當過公務員、工人，在當時的年輕人里屬于收入不低的。他參軍前已經當師傅帶徒弟了，每個月工資有36元，加上補貼可以拿到45元。 年輕的雷鋒很懂得審美，也很時尚。在一張曾引發爭議的照片上，站在天安門前的他，手中有一個花提籃。這個提籃在文革時期曾因小資情調被修飾掉，后來又恢復過來。
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爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇四
三、活動時間：
20xx年3月—20xx年6月。
四、活動內容：
（一）、組織發動“四個一”活動：3月上旬1、制作一組專題宣傳欄：
2、開展一次專題黑板報評比活動：開學第一周，召開專題團干部會議，以“爭當四個好少年”為主題，廣泛發動，號召全體學生積極行動起來，用手中筆，描繪祖國的偉大，描繪自己遠大的'理想。學校團委將組織評委于203月5日進行專項打分，并計入月份量化考核。
精神，爭當四個好少年實施方案”、“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年倡議書”。
4、舉辦一周專題廣播宣傳周：2012年3月8日—3月12日，充分利用我校學生社團優勢，通過“龍之聲”校園廣播站，小記者團、攝影團等社團，廣泛開展宣讀賀信、心得交流、尋找身邊的榜樣等內容的廣播宣傳周。
（二）、貫徹實施“五個一”活動：2012年3月—6月1、樹立一面旗幟，開展“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”大評比活動。2012年3月—6月，以班級為單位，以班主任為核心，以團支部為依托，廣泛發動，積極組織，在每次升旗儀式的前一周，在班級內部尋找、選拔、樹立熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛、熱愛運動、活潑開朗的先進典型一名，并填寫“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”活動案例統計表，電子稿和文本稿一并上交團委，通過綜合評定，評選出每一屆在德、智、體等方面最為突出的先進典型、先進事跡若干名，在每一次升旗儀式上宣讀事跡和獲獎名單，并將優秀案例選報《肥城青年》、《肥城教育網》和我校校網，同時根據獲獎情況計入班級月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通報。學期末，將所有先進典型、先進案例進行匯總，評選出“龍山中學十佳四好少年”。
2、精鑄一腔感情，開展“根據上級相關文件要求，結合母親節，廣泛開展感恩教育等德育教育，通過書信的形式，展現當代青少年學生昂揚向上的精神風貌，抒發對祖國、對社會、對父母、對老師的感恩之情，在學會尊重、學會感恩、學會奉獻的浪潮中，積極踐行自己的言行，爭做四好少年。
母親節”感恩書信大賽。
3、奉獻一份愛心，開展“愛心助殘日”愛心助學活動。結合“助殘日”，下發“同在一片藍天下，共爭四好新少年”愛心助殘活動倡議書，廣泛發動，號召每一位師生，奉獻一份愛心，捐出一日零花錢，為殘疾兒童積極捐款，鼓勵每一位殘疾兒童身殘志堅、樹立遠大理想、勤奮學習、追求上進，手拉手、心連心，攜手共爭四好新少年。
4、重溫一種信仰，開展“五四”青年節入團宣誓儀式。結合“五四”青年節，以“爭當四個好少年”為標準，嚴格選拔和衡定，每班推舉10名熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛、熱愛運動、活潑開朗的新時代新青年加入共青團，并利用升旗儀式，開展新老團員重溫入團誓詞宣誓儀式。
5、歡度一個節日，參加泰安市“慶在前兩屆連續取得泰安市一等獎的基礎上，屆時根據上級文件精神，經驗、開拓創新、廣泛報名、嚴格選拔、優中選優，推選成績最優者參加泰安市大賽，并爭取取得“三連冠”，展現我校全體同學爭當四個好少年的活動成果和朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌。
六一”演講比賽。
（三）總結表彰“雙十佳”評選：2012年6月根據各班級、團支部本學期開展活動情況，評選出“龍山中學十佳四好少年”、“龍山中學十佳學四好、做四好先進班集體”雙十佳，召開表彰大會，頒發證書和獎品，并為十佳少年制作專題展板。
五、組織保障：各班委、團支部要對此項活動高度重視、認真落實、開拓進娶創新思路，以“寧爭排頭不當隊尾”的精神，比思想、比作風、比干勁、比成績，積極爭當“四好少年”新青年、新集體！
對于活動中，推三阻四、沒有大局意識、進取意識、責任意識、奉獻意識的班級和個人，學校將嚴格處理，通報批評，并扣除相應班級量化成績。
龍山中學團委2012年3月。
開學第一周，在“3.5雷鋒日”來臨之際，在學校宣傳欄顯著位置張貼懸掛“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年實施方案”、“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年倡議書”、“學習榜樣王子宜，弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”專題欄。
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《雷鋒精神永駐我們心中》。三月是溫馨的，也是激昂的！因為它是生命萌發前的搏擊，因為它見證了一個平凡而又偉大的共產主義戰士——雷鋒！
雷鋒是一縷陽光，是一滴水，是一粒糧食，是一顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸！雷鋒的點點滴滴，使他永遠載進了中華民族的史冊，牢牢的印在千千萬萬中國人的心中，成為我們永恒的榜樣。
聽——我們市五中學雷鋒的號角吹起來了！崇尚雷鋒，走進雷鋒，傳唱雷鋒，實踐雷鋒。看——，全體同學正在開展“學雷鋒，爭當文明學生”活動，同學們在活動中得到成長，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學的心靈，播下樂于奉獻、樂于助人的種子，一個個活雷鋒不斷涌現。校園里，我彎腰撿起一片紙屑，你扶起摔倒的小同學，他幫助老師同學排憂解難……我們五二班全體同學勤奮學習，互幫互助，爭做文明事，爭當文明人。瞧，拾金不昧的王江濤，無私奉獻的呂博林，品學兼優的李慧萍……在他們身上，我看到了雷鋒的身影，在他們身上，我體會到了愛心和意志，雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！
曾記得，汶川大地震時，我們全校師生紛紛伸出援手，曾記得，我校一名學生身患白血病時，全校師生含淚傾灑愛心……一幕幕感人的畫面，一件件感動的事跡，正在詮釋著雷鋒精神，它無聲的告訴我們:雷鋒，活在我們心中！
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。我相信，雷鋒精神必將在我們身上延續！同學們，讓我們行動起來吧，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒精神永駐我們的心中！
我的演講結束了，謝謝大家!
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇六
今天,我講話的題目是------讓雷鋒精神代代相傳.
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨"，在很小的時候，老師就教我們唱這首歌了，哪時候還小，不理解歌詞的含義。現在我終于明白了，雷鋒為什么幾十年來一直被人們傳唱，因為他永遠活在我們中國人的心里！
還記得他說的話嗎:“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位 ”
雷鋒叔叔還特別愛助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名小學生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢？我們首先要經常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學生病時送出的親切問候，教師節送上的溫馨祝福，朋友生日時獻出的美好祝愿等等，我認為這都是我成長路上助人為樂精神的具體體現。
作為一名少先隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。“你快樂，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會的到的。學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心扉！ 我的講話完畢，謝謝大家！
老師們、同學們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人》。
你們知道明天——3月5日是個什么日子嗎？（學生回答，教師點評）
1963年3月5日，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”。50年來，一代又一代的青少年在雷鋒精神的鼓舞和激勵下，“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、學雷鋒、做雷鋒”，不斷進步，茁壯成長。
為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我們學校組織開展以“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”為主題的'實踐活動，并以這次活動為契機，結合行為規范教育月，加強思想道德教育，引領大家在學習和生活中努力踐行雷鋒精神，在校園中、在社會上形成人人學雷鋒、時時有雷鋒的良好氛圍。
我們學習雷鋒精神，首先應該明確雷鋒精神所包含的豐富內容：雷鋒有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，雷鋒有服務人民、助人為樂的奉獻精神，雷鋒有刻苦學習的“釘子”精神和干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，雷鋒有艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，雷鋒有銳意進取、自強不息的創新精神。
自強的小模范；遵守公共場所的秩序，保護身邊的公用設施，文明乘車，遵紀守法，你就是遵守公德的小公民前面我講的這些都是“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”的具體表現，你如果能夠做到這些，不僅能使別人得到快樂，而且自己也能夠感受到更大的快樂。
作為“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”主題教育活動的重要組成部分，我們學校要在全體同學中開展講雷鋒故事比賽、開展續寫雷鋒日記活動、開展“愛心手拉手，快樂共成長”同伴互助活動、召開主題班會、組織“愛心小達人”評選等，使學雷鋒成為我們的自覺行動；還要組織部分同學走上街頭做遵守交規勸導員、發放學雷鋒宣傳單和做文明市民倡議書、清掃紅領巾一條街等，通過小手拉大手，帶動人人學雷鋒、做雷鋒。
老師們、同學們，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”，讓雷鋒精神在我們身上發揚光大，代代相傳！
尊敬的各位領導、教練、老師，親愛的同學們：
首先，我們應該學習雷鋒的釘子精神，嚴格要求自己，認真學習，刻苦訓練；其次，在生活中，發揚艱苦奮斗的精神，勤儉節約，不浪費，不攀比；再次，在與人交往中，樂于助人，積極參加義務勞動，有樂于奉獻的精神等等。
雷鋒精神雖然已經深入人心，但只有付諸實際行動才能真正體現出他的價值所在。希望大家真正把學習雷鋒精神的活動落到實處，從身邊的小事做起吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇七
一轉眼，三月可快要離開了，看著留下的種種腳印，不由得有點舍不得，因為這個雷鋒月我才真正的意識到了這種精神：“群眾是第一。”，才真正的懂得了“螺絲釘”的精神，才更深入的，更全面的了解了雷鋒。
要想成為“活雷鋒”，就必須要在別人要幫忙時，適當地幫助他，也不要為了博得大家的贊賞才去幫助別人，要做到：人人為我，我為人人的這種優良品質，自己幫助別人，自己快樂；別人幫助自己，別人快樂。要是世界上的.人都深刻的明白了：人人為我，我為人人這句話的真正含義，那么世界就會成為一個美好的大家庭。
我們還要善于發現身邊的好人好事，尋找那些需要我們幫助的人。
讓我們爭當活雷鋒吧，雷鋒雖然不在了，但是我們身邊還有千千萬萬個“雷鋒”！
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇八
在春風送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在您的雕像前——雷鋒，您依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠早裝，一本紅色的主席語錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的故事。
“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的連接跟固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。螺絲釘要經常保養跟清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。”這斷話是摘自雷鋒日記的。我們都應該像雷鋒那樣從身邊的每一件小事做起。
在我身邊就發生了一些雷鋒行為。有一次有一個小孩大約3歲左右，站在馬路邊，想過馬路。當他看到前方沒有車時就飛快的向前跑去，就當他跑到路中央的時候右邊來了一輛疾馳的小汽車，可能是汽車剎不住車，然后就準備撞上小孩了，忽然從小孩的身后跑來了一個大人，大人抱著小海疾速的一轉身，車過去了，小孩沒事了，可大人的腳卻被車的后輪壓到了，車主下車一看，見大人抱著小孩還不放，腳卻已經滴血淋淋，車主為之而感動得霎那間說不出話，就在這時小孩的媽媽來了，見到媽媽的小孩，哭著跑過去撲在媽媽的懷里，車主把這一切都告訴了小孩的媽媽，小孩的媽媽趕快打了120，救護車趕來了，把大人接上了車，而后小孩跟小孩的媽媽來到醫院看他的時候他只說“我叫‘中國人’”。而后便出院了。像這樣的人我們都應該叫他“活雷鋒”。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。
同學們，為了我們的祖國，為了我們的人民，為了我們千秋萬代的共產主義事業——愿我們永遠做時代車輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”。
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇九
甲：大家好，我是主持人李青蔓。
乙：大家好，我是主持人王迪。
甲：三月的春風是彩色的，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮，
乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，五十一年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
甲：春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。
乙：今天我們紅領巾廣播的主題就是“弘揚雷鋒精神，爭做陽光少年”。
二、專題內容。
甲：雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創造出了一番不平凡的業績。雷鋒總是在任何可能的機會里真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!當代的少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，時刻行動起來。
乙：在我們的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，同學在校期間的互相幫助的事例數不勝數。為校、為班級做好事的身影隨處可見……無私奉獻的雷鋒精神在我們學校里閃爍著耀眼的光芒!
甲：雷鋒精神不是一件具體的事例，而是以我們實際行動來實踐的。同學們當我們在校園里發現了紙屑，那就停下我們的腳步將紙屑扔進垃圾桶。當我們低年級的同學匆忙的跑過我們的身邊，高年級的大哥哥大姐姐及時的阻止他避免發生危險。當走路時發現同學的東西掉了及時的交還給失主。當很多時候同學或者周圍的朋友需要你幫助時，請及時的伸出援助之手，讓雷鋒永駐我們的心田。
乙：作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。在此，我們向全校發出倡議：
1、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。
2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上贓物。
3、遵守紀律，愛護公物，見到有損公物的行為要及時制止。
4、熱心幫助身邊有困難的同學。
5、利用休息時到打校外，如敬老院、社區等場所經行服務。
6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。
甲：雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。希望每位隊員都積極參與學雷鋒活動。不僅是在“學雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，并付諸行動，真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”。隊員們行動起來吧!
乙：3月5日是學雷鋒的日子，但是同學們記住了我們的生活中每天都需要雷鋒的精神，所以我們的每一天都是雷鋒日。
三、佳文欣賞。
甲：下面，讓我們一起去聽聽五年級同學為我們帶來的文章吧!
五(4)中隊戴家恬。
說起雷鋒，大家肯定都不陌生，雖然他已經離我們而去了，但是他那種無私奉獻。一心為國的精神，那種助人為樂，舍己為人的行動卻永遠留在我們心中。
別在猶豫了，伸出你的援助之手，去幫助那些需要幫助的人，讓雷鋒精神永遠發揚下去!
1.小學學雷鋒專題廣播稿。
2.青少年學習雷鋒精神廣播稿模板。
3.3.12號召中小學生弘揚雷鋒精神廣播稿。
6.精選小學生3.5學雷鋒樹新風廣播稿。
文檔為doc格式。
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十
三月學雷鋒月，以下是小編為大家整理出來的學雷鋒精神做雷鋒傳人的佳文，希望能夠幫到大家。
雷鋒，一個普通的士兵，成了億萬人民學習的典型。他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他，公而忘私，舍己為人。他，言行一致，愛憎分明。他，與個人主義徹底對立，對黨和人民無比忠誠，全心全意為人民服務的熱忱，雖然他只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同志做起，做新一代的雷鋒傳人。
丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是工作，更要有探索精神。對于我們，為轄區人民群眾的生命和財產安全保駕護航，我們更要有不言放棄的“釘子”精神。
感動是一道流泉，蕩滌著我們的靈魂，擾擾凡塵中還心境一個空明寧靜，慈惠柔軟;感動亦是一種養分，滋潤著我們的德行，紛紛名利間讓善念逐漸破土萌芽，發榮生長。
雷鋒，這位眾生間沒有翅膀的天使，他飛過，天空中沒有留下他的痕跡，卻留給我們點點的感動。
他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡?”
雷鋒雖然倒下了，但他卻成為了我們時代精神的基石。踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味著前人手中傳承下來的細小的感動;像雷鋒那樣，用有限的生命，散播開將在別人心中孕育而生的美麗的感動;像雷鋒那樣，做一枚“螺絲釘”，甘于做一個平凡但有益于社會的人;像雷鋒那樣，做一個傻子，甘愿做一個永遠把人民與國家這樣別人眼中抽象的詞匯益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一樣，像他一樣試著在平凡與偉大、個人與國家、有限的生命與無限的奉獻之間，找到心靈的驛站。
捧出曾緊握在手心的溫暖，捧給愛的人，捧給身邊的人，捧。
給陌生的人，捧給成長了我們的社會，教育了我們的部隊，撫養了我們的國家。捧給每一個人，每一個將繼承下這種美好感動的生命。
就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠、懷著敬仰，把學習雷鋒精神落實到本職工作中，大力發揚雷鋒的“釘子”精神，刻苦學習理論知識和業務技能，掌握過硬的滅火救援本領，做本職崗位的行家里手;同時以為人民群眾辦實事、辦好事的實際行動，履行我支隊98年3月5日面向社會“十六字”承諾，從小事做起，切實唱響“人民消防為人民”的主旋律，讓雷鋒精神永存，雷鋒精神一代傳承一代。
其中有一個人，他全心全意地為人民服務，他是人民的好公仆。不錯，他就是具有舍己為人，無私奉獻，偉大精神的“雷鋒”!
每年的三月五號，都是個特殊的日子，也是個值得紀念的日子——學雷鋒紀念日，雷鋒是人民的好榜樣，雷鋒精神是人民永遠的精神支柱。
雷鋒生活在一個貧窮的家庭，他出生的時候，正是抗日戰爭時期，所以，他在少年時期就飽受艱辛，他在不滿七歲的時候就成了孤兒。在他以后的生活中，疾苦和不幸還是不斷伴隨著他。就在1960年8月，雷鋒因公殉職了，享年22歲。他忙碌的一生都是在為別人服務中度過的，然而他卻天天都在說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”
雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召這一代又一代的人。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代的青少年實現著自己的人生價值。
有人問：“雷鋒的偉大在于什么?”我說，他的偉大就在于他的樸素和堅持，在于它用自己力所能及的行動，去證明一種美德：胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。“雷鋒短暫的生命中最閃光的是什么?”不是他的壯烈犧牲，也不是后人給予他的尊敬與光環。而是他作為一個極其普通的人所表現出來的扶貧，助困和人性關懷的品質。
今天，我們回望雷鋒，并不是要成為雷鋒，而是要學習他的品質。在雷鋒叔叔的身上，我們看見了真誠、寬容、節儉和執著。同學們，讓我們在懷念雷鋒的時候，拋棄。
口號。
和作秀的勞動，用真正的雷鋒精神來激勵自己前進，讓我們把偉大的雷鋒精神永遠的銘記在我們的心中!
每當來到3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，而遺憾地說到：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。”可是，我還是要對全世界說：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚雷鋒精神。不僅在20世紀60年代應該學習雷鋒，進入21世紀新階段的今天，我們仍應該學雷鋒，應該大力弘揚雷鋒精神，把它持續不斷地學下去。”雖然現在和過去不同了，社會隨著事業的發展也改變了，但是我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達到的。
1955年一個冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學向學校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向學校。可是，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學就突然先天性癲癇病發作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時，有的同學嚇得大哭;有的同學急得哇哇叫;還有的同學傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊!”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學慢慢地往岸上拉。
其中有一位同學受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰。”當他們快要把那位同學抱上岸的時候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎他們，說他們不愧是新中國的好少年。
其實在現在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座位，獻一份愛心，或是做一個無名小英雄……這些都是學雷鋒主要的基礎，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。
雷鋒發揚了我黨、我軍艱苦奮斗的優良傳統，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻。對于當代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十一
尊敬的各位領導、親愛的老師們，同志們：
大家好！我叫xxx，是xx小學一名教師，能夠站在大家面前發表演講，心情十分激動，感到無比榮幸。今天我作“弘揚雷鋒精神，爭當育人模范”的演講，目的是與大家互相交流，共同勉勵，做好教書育人工作，促進每個學生健康成長，將來成為祖國建設事業的合格接班人。
雷鋒是偉大的共產主義戰士，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他短暫的一生為人民做了數不清的好事，其崇高品質和感人事跡感染了一代又一代人，激勵人民奮勇前進，為實現人類最美好的事業努力奮斗。市19中學女教師xxx是“弘揚雷鋒精神，爭當育人模范”的光輝典范，xx年xx月xx日晚，當一輛失控的客車突然沖向學生的危急時刻，她一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。張麗莉的壯舉被全社會譽為最美麗的教師，感動了全中國每一個人。
我們教師弘揚雷鋒精神，要象雷鋒那樣把所有的愛都給予學生，全心全意為學生服務，每天迎著陽光走進學校，走進教室，向學生傳授知識，和學生進行心靈的溝通，把自己的博大胸懷、滿腔愛心、豐富學識奉獻給學生，讓學生在陽光下成長，在雨露中滋潤，在藍天下綻放，成為祖國最美麗的花朵。在學生面前，我們教師要象最美麗教師xxx那樣永遠是堅實的'屏障，切實維護學生的安全，讓祖國的花朵不受摧殘，傲然開放，散發無盡的花香。
我們教師爭當育人模范，要培養自己良好的思想品質、道德情操、個人修養和遵紀守法意識，樹立積極、勇敢、向上精神，忠誠黨的教育事業，按照黨的教育方針，認真搞好教學工作，提高教學質量，促進學生成長成才。要增強事業心和責任感，把全部身心投入到教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，始終做到認真備課，認真教學，不斷提高教書育人水平，努力實踐素質教育，激發學生的學習興趣，讓每一個學生喜愛學習，認真學習，努力學習，取得優良學習成績，更好地成長起來。
當前我國進入了開拓創新，創造輝煌的偉大時代，我們教師要把教學崗位作為揮灑激情，成就夢想的廣闊舞臺，牢記自己的莊嚴使命，承擔自己的神圣職責，振奮精神，鼓足干勁，以全新的面貌、全新的姿態，全新的步伐，認真努力搞好教學工作，取得優良業績，把每一個學生培養成祖國建設事業的棟梁之材！
我的演講完了，謝謝大家！
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十二
今年3月5日是第__個“學雷鋒紀念日”。雷鋒精神具有歷久彌新的價值，影響著我們每一代人，不斷激勵著廣大青年勇于擔當，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，現向全校學生發出如下倡議：
第一，要學習雷鋒志存高遠、胸懷寬廣的精神。要像雷鋒那樣，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義；踐行社會主義核心價值觀，樹立遠大的理想，緊跟時代步伐，永不滿足、永不懈怠，展現寧大學子的風采。
第二，要學習雷鋒鍥而不舍、永不服輸的精神。要像雷鋒那樣，有一股“釘子精神”，在學習、工作中都爭當先進，力爭上游，特別是要爭創優良學風，在專業學習中樹標桿，在志愿服務中當排頭，在校園文明中做表率，永遠爭做一顆永不生銹的螺絲釘!
第三，要學習雷鋒團結友愛、誠實守信的精神。要像雷鋒那樣，講團隊意識，講誠信意識，講文明意識，尊敬師長，與人為善，團結協作，親自躬行。
第四，要學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神。要像雷鋒那樣，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情播撒向身邊同學和全社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
第五，要學習雷鋒艱苦樸素、厲行節約的精神。要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風；珍惜他人的勞動成果，從自己做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。
作為新時代寧大人，讓我們一起從身邊小事做起，以學習雷鋒精神為重要契機，牢記囑托、勇擔使命，爭做有理想、有本領、有擔當的時代新人！
倡議人：
日期：
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十三
同志們、廣大居民朋友們：
今年3月5日是第__個學雷鋒日。為大力弘揚傳承雷鋒精神，鞏固提升道德品牌建設成果，現發出如下倡議：
一、爭做學雷鋒志愿服務理念的倡導者。進一步傳頌雷鋒故事、傳唱雷鋒贊歌、傳承雷鋒精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步宣傳公民道德規范和文明公約，爭做文明有禮莒縣人。鼓勵帶動身邊的人加入到“學雷鋒”志愿服務隊伍，以自己的言行感染廣大居民，傳播“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”志愿服務理念。
二、爭做學雷鋒志愿服務活動的踐行者。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，從自身做起，從身邊點滴入手，深入社區、學校、企業、公共場所，幫助一切需要關愛和扶助的人，無私奉獻，樂于助人，努力形成“我為人人，人人為我”的社會新風尚。
三、爭做學雷鋒志愿服務行動的推動者。盡自己的微薄之力，通過積極參加“學雷鋒”志愿服務活動，關心幫助空巢老人、留守兒童、殘疾人等特殊群體，積極參與鞏固提升文明縣創建成果，積極投身全縣精神文明建設，大力普及生態文明理念。
關愛是一種美德，奉獻是一種境界。親愛的居民朋友們，讓我們立即行動起來，“學雷鋒，做志愿者”，用行動去實踐愛與奉獻的志愿精神，用愛去點燃人間的真情與溫暖，為共同建設富裕的縣城作出更大貢獻。
倡議人：
日期：
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十四
瞧，這又是一朵多么令人嘆為觀止的“焰火”啊!這或許是天地間最絢麗的“焰火”了，這朵“焰火”的名字叫——雷鋒!
對于雷鋒這個名字，中國人可謂家喻戶曉婦孺皆知。雷鋒的生命是短暫的，他用閃光的步伐把滄桑的歲月河丈量到二十二個春秋，就像是焰火劃過夜空一般的短暫啊!可雷鋒的形象又是不朽的，雖然他的肉體生命消失了，但是他的精神姿態卻一直像一棵茂盛的綠樹挺立在人民的心中。這棵樹在神州大地上不斷地生長，使人為之沉醉，為之感動，為之歡欣。
我們要學習雷鋒的——釘子精神。可以說，這是讓我最敬佩的一種高貴品格了。翻開數千年的中華文明史書，眾多偉大的人物逐一浮現到我們的眼前：從祖沖之到陳景潤，從吳道子到齊白石，從……這些名人真是才智非凡，他們的成就高得讓人可望而不可即。而雷鋒不需要人仰望，他就是一個普通的中國人，一個普通的軍營士兵，一個普通的農民的兒子，他的身份簡直是平凡得不能再平凡了。為什么毛主席在他犧牲后要發出“向雷鋒同志學習”的號召呢?第一個緣由就是他有一種釘子精神。那釘子精神又是什么樣的行為?我們是否可以這樣理解：利用一切可利用的時間，隨時隨地都見縫插針盡可能地吸收那些為社會做貢獻的知識營養和道德能量。我這些淺薄的認識和雷鋒叔叔生前的想法是否一致?是否符合毛主席對年輕人的期望?是否可以成為一盞指引人們具備道德修養的明燈?就不清楚了。做有益于人民的人，就活得舒坦;做有知識涵養的人，就充滿愉悅;做有釘子精神的人，就可以為社會主義建設事業添磚加瓦。
我們還要學習雷鋒的——愛國熱忱。真的，愛國行為不是高喊一句“我愛國”就真正愛國了，愛國是為災民流淌出的一串串淚珠，是為需要幫助的群眾伸出的一雙雙溫暖的援手，是為曾經百孔千瘡的祖國做出的一次次貢獻。當年，雷鋒叔叔為了不讓象征國家的五星紅旗被雨水淋濕，他毅然脫下了自己的衣服，用衣服把國旗包裹起來擁在懷里，用他那并不厚實卻充滿溫暖的胸膛為國旗遮擋風雨。是的，自己的背部被雨水浸透了不要緊，自己的衣服暫時當成了雨傘不要緊，自己的健康狀況受冰冷的風雨影響了也不要緊。為了讓國旗依舊明艷，他挺直了自己的脊梁，他書寫了無畏的戰歌，他把愛國的夢境放飛在無際的藍天。
雷鋒叔叔!雷鋒叔叔!雷鋒叔叔!我們長久地呼喚你，因為你擁有一種為民眾分憂的堅定的信念。你的一生雖然是短暫的，但你的品質也像焰火般的燦爛。因為擁有了做好人的基本素質和準則，因為擁有了讓人敬佩的'釘子精神，因為擁有了與日月共存的愛國熱忱，你成了耀眼的焰火，成了醒目的路標，成了一面始終迎風飄揚的鮮艷的旗幟。今后，我相信：我們將世世代代把雷鋒精神傳承下去!
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十五
親愛的同學們：
今年的3月5日，是第__個學雷鋒紀念日，也是第__個中國青年志愿者服務日。__年來，雷鋒精神深深印刻在億萬中國人民的心中，成為我們這個時代精神文明的重要符號，在一代又一代中華兒女的詮釋下歷久彌新、不斷升華，激勵著一代代青年學子奉獻社會、成長成才。
在此，我們向全校學生發出倡議：
一、爭做校園雷鋒——志存高遠，樹立遠大理想。
感悟真理力量，匯聚青春力量。中國共產黨的百年奮斗史昭示我們，理想信念是我們不斷戰勝困難、從勝利走向勝利的強大精神支柱，當代青年應自覺樹立遠大的理想，不忘初心、牢記使命，在持續不斷的志愿服務中書寫無悔青春，做新時代雷鋒精神的堅定擎旗者。
二、爭做職場雷鋒——錘煉本領，爭做國家棟梁。
干一行愛一行，專一行精一行。我們要像雷鋒那樣，有一股“釘子精神”，主動提升自身綜合素養，敢于迎難而上，以積極樂觀的心態克服學業、生活中遇到的各項難題，將汲取知識、增長本領作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，譜寫青春之曲、奮斗之歌。
三、爭做社會雷鋒——助人為樂，傳遞溫暖感動。
愛心不論大小，善舉不分先后。積極參與疫情防控、文明交通、環境保護、健康教育等志愿服務活動，主動關愛他人、關愛社會、關愛自然，在幫助他人、親身實踐的過程中準確理解和把握雷鋒精神，積小善為大善，傳遞文明之美、和諧之美，使弘揚雷鋒精神成為引領文明向上的時代風尚。
四、爭做國家雷鋒——心心相連，貢獻青春力量。
時代車輪滾滾向前，新時代賦予雷鋒精神。廣大職院學子要自覺將個人理想同實現中華民族偉大復興的中國夢相結合，積極投身到志愿服務的隊伍中，為“十四五”建設貢獻青春力量。
奮戰當下，行勝于言。同學們，讓我們聽從時代的召喚，行動起來，讓雷鋒精神的光芒永恒照耀在我們每個人的心中，讓青春奉獻照耀我們熱血和無悔的青春，用真情傳遞溫暖，以行動彰顯大愛，續寫新時代的雷鋒故事，讓青年志愿者成為職院一道亮麗的風景線。
倡議人：
日期：
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十六
雷鋒精神，是雷鋒助人為樂的精神流傳至今的象征。雷鋒故事不僅在中國家喻戶曉，而且在國外也是耳熟能詳。“雷鋒出差一千里，好事做了一馬車”這句話是我們新世紀兒童人人都知道的一句話，也正是雷鋒精神的見證。雷鋒雖死，但精神永存，社會上涌現出的一個個“活雷鋒”是雷鋒精神的延續。
那是一個普普通通的早晨，處處洋溢著人們歡快的笑聲，我們來到了公園里，欣賞這美麗的景色。早上的公園里被一大群老人所占據著，看那邊的老人們在打太極;看那邊的老人們又在登山，我們也徑直往白山走去。
前兩天臺風來襲，陰雨天氣不斷，我們一家剛等到晴天就趕緊出來鍛煉。天如我們所愿，晴空萬里，一絲風也沒有，于是我們來到山上一塊空地，我和媽媽在打羽毛球，而姐姐和爸爸繼續向上爬。
那里有一顆倒地的松柏，我們認為是臺風刮倒的，不僅沒有放在心上，而且還拿它當起了羽毛球的“界限”。
我們不注意不代表沒人會注意它。太陽高掛，一些滿頭銀絲的老爺爺、老奶奶們來了，看見松柏。是一位老奶奶先發現的，她操著一口流利的方言說道：“你們看，那邊有一顆樹倒了。”引起大家的注意之后，又轉頭對老爺爺們說：“你們去把那顆樹扶起來吧。”老爺爺們也有一顆助人為樂的心，二話沒說就去抬樹了。
太陽越升越高，天氣越來越熱，豆大的汗珠從老爺爺們臉頰上滑落。那棵松柏又粗又壯，看起來非常重，老奶奶本來在加油的，可是過了一會兒，她們也加入其中，大樹卻仍然紋絲不動。我本來也想加入其中，但媽媽攔住了我：“這不是你個小孩子可以幫到忙的!”可是媽媽為什么不去助一臂之力呢?這令我百思不得其解。“人心齊，泰山移。”這句話還真不是亂說的。在那么多老爺爺老奶奶齊心合力之下，這棵松柏樹終于慢慢挺直了腰板，它又重新成為了公園里的一個守護神，重創輝煌。
老人們叫我去找塊石頭過來，我上山去尋找，我不知道哪里有石頭，只好空手而歸。我回去的時候，老人們早已經離開，看著那顆翠綠的柏樹，不知怎的，眼睛里幻化出穿著綠軍裝的雷鋒，那棵未枯的柏樹，不正是雷鋒精神的延續嗎?也許在別人看來，這只是再平常不過的松柏，但在我開來，這棵勇敢迎著驕陽和風雨的滄翠欲滴的松樹，就是新世紀的雷鋒精神!
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十七
親愛的同學們：
為進一步弘揚雷鋒精神，實現構建和諧社會與和諧校園的宏大目標，積極推進青年志愿服務工作的新發展，機械工程系團總支向全院共青團員及廣大學生發出倡議：
一、樹立遠大的理想和高遠的人生追求，做中華民族傳統美德的傳承者和社會主義道德規范的踐行者。
二、堅持勤儉節約的作風，養成良好的生活習慣，在日常生活中節約用水電，自覺抵御不良生活習慣的影響。用高雅健康的文化生活充實自我。
三、主動幫助身邊有困難的同學，將學雷鋒精神落實到具體行動上，把有限的生命投入到無限的為他人服務中去。
四、遵守學校各項制度，上課不遲到、不曠課、不早退，不在宿舍使用大功率電器，自覺維護學習，生活秩序，積極營造校園良好的學習生活環境。
五、倡導志愿服務理念，彰顯時代精神。積極參加青年志愿者活動，用實際行動實踐雷鋒精神。增強社會責任感。我們要通過先進典型的學習，使青年志愿服務理念深入人心，青年志愿服務隊伍不斷壯大，青年志愿服務事業更有實效。
六、顧全大局，人人爭先，積極投身學院的評估工作。我們要學習雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁，努力培養和樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮學習，夯實基礎，強化技能，不斷完善自己，提高綜合素質，成就自己的美好未來，為學院順利通過高職高專人才培養工作評估做出我們應有的貢獻。
同學們，雷鋒精神是一筆寶貴的財富，學雷鋒貴在平日，貴在堅持。讓我們從身邊點滴的小事做起，共同攜手，爭做一名文明合格的大學生，讓雷鋒精神在校園內外永放光芒！
倡議人：
日期：
爭當雷鋒精神傳人（精選18篇）篇十八
山東昌邑灶戶鹽化有限公司。
2012年02月27日。
積極參與公益事業聯手共建校園安全。
2012年2月18日上午，由灶戶鹽化有限公司捐贈給柳疃鎮灶戶村和下營鎮中心學校的兩輛“大鼻子”校車赫然停在公司辦公大樓前。在簡短的捐贈儀式過后，這兩輛校車開始承擔起接送學生上下學的任務。
2萬元。通過柳疃鎮和下營鎮的教育管理辦公室，分別捐贈給柳疃鎮灶戶村和下營鎮中心1學校校車各壹輛，用以接送學生上下學，為孩子們上下學安全提供保障。
百年大計，教育為本。校園安全尤其是學生上下學的交通安全狀況已成為全社會的焦點，改善學生交通安全不僅僅是學校和教育部門的責任，更需要全社會的共同參與。公司這一舉措在發揮自身能力、履行社會責任的同時，教育和引導員工積極踐行社會主義核心價值觀，積極投身社會公益事業，也為打造平安校園貢獻了一份力量。
雷鋒，一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑。今年是雷鋒同志犧牲50周年，全社會又掀起了學習雷鋒精神的熱潮。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。周總理曾把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
過去的四十九年，每年春天都會開展“學習雷鋒”活動，但不同的時代卻賦予雷鋒精神不同的含義。六十年代的人思想單純，就是簡單的聽毛主席的話，跟共產黨走，走社會主義道路。這時的人都實實在在做事，沒有一絲功利之心。這個年代的雷鋒精神就是真誠、善良、美好。“愛憎分明不忘本”是七十年代雷鋒精神的精髓和符號。這時的人立場堅定，愛憎分明，對同志像春天般溫暖，對敵人像嚴冬般殘酷。學習雷鋒的“一切行動聽指揮”、“做一顆永不生銹的螺絲釘”和刻苦學習的“釘子精神”成為八十年代的主旋律，人們將雷鋒精神用到自己的實際工作中，積極投身到改革開放事業，促進經濟快速發展。九十年代初，經濟改革進入高潮，時代變了，對于雷鋒精神的詮釋也發生了改變。1991年江澤民在一次講話中指出：“雷鋒精神實質是全心全意為人民服務，為了人民事業無私奉獻。”隨后，學習雷鋒活動的重點轉移到了“在崗位上體現出奉獻精神”，社會各階層都涌現出不少愛崗敬業的先鋒勞模。
但有段時期“雷鋒精神”被表面化，“雷鋒叔叔沒戶口，三月來，四月走”。人們被功利之風影響，人心浮躁，尤其是青年人胸懷大志，卻急功近利，沉穩不足。
雷鋒精神內涵豐富，意蘊深刻，激勵了一代又一代人成長。縱觀雷鋒的一生，雷鋒具有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定理想信念，還有四種精神：服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。這是新時期的雷鋒精神。現在的青年人更需要學習雷鋒精神，并賦予它新的時代內涵，讓它在華夏大地上綻放更加璀璨的光芒。
做為灶戶鹽化公司的一員，無論社會多么浮躁、功利之風如何盛行，我們都應弘揚雷鋒精神不放棄，爭當時代先鋒創佳績。像我公司涌現出的踏實敬業、鉆研技術的濰坊市文明市民王小友，拾金不昧、樂于助人的徐相軍都是我們學習的榜樣。灶戶鹽化每一位干部員工和共產黨員，尤其是青年人，應秉持“助人為樂、勤儉節約、敬業愛崗、刻苦鉆研、銳意進取、團結協作”的新時期雷鋒精神，踏踏實實做事，本本分分做人，干一行、愛一行、專一行、精一行。學習雷鋒的“釘子精神”刻苦鉆研業務技術，做一顆恪盡職守的永不生銹的螺絲釘，在灶戶鹽化這臺高速運轉的機器上發揮好自己的應有作用。
高尚的雷鋒精神并沒有高高的門檻，只要我們每個人從點滴小事做起，言談舉止里、細微點滴中，踐行雷鋒精神的行動在延續，溫暖心靈的感動在延伸，世界因之而更加美好。
讓我們一起行動起來，續寫身邊的感動。