工作計劃范文的編寫需要依據實際工作情況，對工作的重點、難點和風險進行分析和評估，以便更好地應對工作挑戰。經過認真制定的工作計劃，我將按時完成項目的各項任務，確保項目的順利進行。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇一

1、積極努力貫徹市教育局關于在職教師學歷提高進修的有關政策、待遇。

2、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益，學校從實際出發，合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

3、學校領導以“大培訓”理念來支撐。鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。

4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例，同時與拔尖人才培養、教師職稱晉級、提拔中層干部、選拔骨干教師、學科代頭人、名師等捆綁，促進教師在崗學習提高。

5、學校將教師的學歷提高進修納入“十二·五”規劃，設定教師個人學歷提高進修目標?！绷幨の迤陂g所有教師學歷達到大專以上。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇二

1、學校實行教師學歷培訓提高的登記制度，即每年對教師進行學歷的統計與分析，從中了解教師參與學歷培訓提高的第一手資料。

2、實行學歷培訓提高與教學相結合的方式，要求教師在參與學歷培訓提高時做到培訓與教學兩不誤。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學歷培訓提高，自學考試、函授、電大、業余等都是參與學歷培訓提高的形式，學校不同意教師離職學習。

4、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高，要求已達?？茖W歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高，去更新知識。

5、積極鼓勵教師參加跨學科的學歷培訓與提高，讓教師在參與學歷培訓與提高中形成學科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學提供豐富的綜合性基礎。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇三

自20xx年師范畢業至今，工作九年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優秀的小學語文教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我發現，我的課堂已經缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，我認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待于進一步提高。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇四

（一）做學習型教師。

1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底藴，提高教育教學水平，做一流教育工作者。

2、集體培訓和個人研修相結合，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，兩業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風?？蒲械睦碚摵头椒ǎ朴诎l現教育教學中的可題，探尋解決問題的最佳方法，掌握新的教育。

（二）在實踐中進行教學研討。

目前進行的教學改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

（三）加加強教育教學研究，做創新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一。如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇五

在實施素質教育的偉大工程中，提高教師的素質，不僅僅要重視教師學歷水準的提高和教學業務水平的提高，更要重視教師職業道德的提高。下面是本站小編帶來關于教師個人素質提高。

的內容，希望能讓大家有所收獲!

一、優勢分析。

1、具有一定課堂教學經驗，基本能勝任小學數學教學工作，能積極配合學校做好各項工作。

2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。

3、能夠熟練運用現代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。

4、能正確處理同事、家長和學生之間的關系。

5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。

6、所撰寫的多篇數學論文獲市、區級獎勵，所執教的心理課獲市級二等獎。

二、正視不足。

1、教育教學和班級管理缺乏創新精神，尤其是在新課標下的教育教學當中還顯得比較陌生，操作時有時會走老路子。教育教學的理論水平比較低。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。

3、由于缺乏自主學習的意識，在學習的深入性和系統性上還有很大不足，雖然深知學習是一種推動教育教學發展的必然手段。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，但卻因忙于日常的教育教學工作，而缺乏統籌兼顧的科學方法，缺乏深學苦讀的恒心和韌勁，使學習不能夠深入持續下去。

三、今后努力方向。

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業:布置作業做到精讀精練。

四、期望目標。

1、繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力。提升理論水平和實踐能力，更新知識結構。

2、教學常規與教學科研一起發展，往科研型教師方向發展。

3、優化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式。

4、在現有基礎上，爭取三年內達到區級骨干教師。

一、指導思想。

根據《幼兒園教師培訓工作規劃》以及教師進修的有關工作要求，我們從教師發展需要出發，按照課程改革精神，以提高教育教學實踐能力和創新精神為重點，努力探索適合我園教師發展的優質高效的培訓模式，全面提升我園教師的整體素質，培養和打造一支師德高尚、敬業愛生、業務過硬、勇于創新，適應現代教育發展需要的教師隊伍。

二、培訓目標。

1、建設一支"敬業、樂業、專業"的有創新精神和實踐能力的教師隊伍。

2、扎扎實實地加強自培基地建設，發揮自培基地的輻射指導作用，組織多種培訓活動，提高保教質量。

3、通過分層培養和搭建舞臺，促進不同教師的專業素養提高和技能發展，使教師教有專長，一專多能，提高教師隊伍的整體水平。

4、認真組織和落實"兒童急診救助"的培訓，提高保教人員的的兒童意外傷害現場急救技能和兒科常見疾病識別的能力，從而保障在園兒童的安全與健康。

三、培訓措施。

(一)建章立制、組織健全，保障園內師培順利進行為了使師訓工作順利進行，我們成立師訓工作領導小組，由園長、副園長、中層骨干組成。園長兼任組長負主責，業務園長負責園本培訓計劃的制訂，課程的開設，培訓的考核，時間、地點的安排。分管后勤的園長其主要職責是做好園本培訓的后勤服務工作，滿足培訓所需要的教材、教育設備等各種物質的需要。

(二)加強師德學習，提高教師道德修養和業務素質1、組織教師認真學習《教師職業道德規范》，重視教師職業情感的培養。學習教育政策法規，增強法規意識。定期開展師德講座報告會，師德演講會，人生觀、教育觀討論交流會等形式多樣的師德陶冶專題活動，讓老師在體驗性活動中凈化心靈、樹立理想，愛崗敬業、樂于奉獻。每學期撰寫好一篇學習體會文章。

2、繼續開展"為人、為師、為學"，講述我們身邊的師德小故事主題活動。開展"師德論壇"、師德小故事征文演講、職業道德知識測試、教師規范用語、教師忌語和愛生。

格言。

征集、建立"愛心助學社"等活動。

3、在教職工中樹立"終身學習"的觀念，使每位教職工成為創新的主體。

(三)立足園本培訓，堅持研訓教一體化，提高教師專業素養1、依托各教研組，開展專題研討，深入實施新課程的實踐探索。

(3)小教研組活動，每雙周一次(年級組長負責)，認真鉆研新教材，保質保量的完成各項教育教學任務，在生活、運動、學習、游戲四大領域滲透"新健康"教育，并針對年級組工作實際，認真開展專題研究。

通過學習與實踐，發揮好各教研組的交替互補作用，使園本教研真正成為教師的專業成長的階梯。

2、加強實踐研究，提高教師駕馭課堂教學的能力。

(1)以上級教學督導為契機，開展上好一堂優質課的實踐研究。對于怎樣的活動是一節優質的集體活動要進行認真分析和研討，以提高課堂教學的有效性和教學質量。

(2)創設條件，加強指導，注重管理。盡量滿足各班開展主題活動、音樂、繪畫活動所需的材料、設施。

(3)繼續開展環境創設、早鍛早操評比、區角材料交流、骨干教師展示、教師論壇等多樣化活動，不斷搭建教師成長和發展的舞臺，提高保教質量。

(4)重常規教學管理，經常深入班級，了解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。

3、實施分層培養，促進不同層次教師的專業發展?骨干教師培養。加強學科帶頭人、骨干教師工作小組的領導，完善培養計劃、措施、獎勵方法，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。

(1)利用我園的名師優勢和骨干教師資源，帶教園內的部分青年教師，并送部分骨干教師外出培訓學習。

(2)開展骨干教師"四個一"活動(即每學期一次實踐展示活動、一次專題講座、發表一篇文章、帶教一位青年教師)通過活動，充分發揮學科帶頭人、骨干教師帶頭、示范、輻射作用。

(3)建立激勵機制，進一步完善對骨干教師的獎勵考核制度。

青年教師培養。關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形成，促進青年教師成熟發展。

(1)制定切實可行的教師成長、培訓、培養規劃。

(2)以"師徒結對"的方式，通過傳、幫、帶來加快對青年教師的培養。期末在師傅指導下向全園展示實踐活動一次。

(3)開展青年教師彈、唱、跳、畫、講等教學基本功比賽活動，加快成長步伐。

(4)通過制定教師成長發展規劃，以互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。

發展中教師的培養。

(1)通過"走出去，請進來"的培訓方式，讓發展中的教師獲得專業提升。

(2)完善教師成長檔案，通過記錄教師專業成長的軌跡，促進教師專業反思，提高教師教學熱情。每月寫好一篇教育反思隨筆，在不斷反思和總結中提升教育教學能力。

4、認真參加學校培訓和高一層次學歷進修，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為不同層面教師提供外出學習的機會和發展空間。

5、開展多種形式的牽手結對帶教活動，為教師搭建成長的平臺，促進教師間的相互學習和提高。

6、充分發揮網絡的優勢，開展網上研討活動。把幼兒園開展的一些活動在園內網上及時公布；也可以把自己的實踐。

活動方案。

或一些困惑在網上發表，全體一教師參與討論。

(四)組織和落實"兒童急診救助"的培訓。

1、全員參與培訓。上學期我們對全體教師和三大員進行了"兒童意外傷害的預防與處理"的培訓。邀請了婦保所為全體教師進行了培訓，提高了保教人員的的兒童意外傷害現場急救技能和對兒科常見病的識別能力。

2、結合今年培訓重點，繼續抓好保教人員"兒童急診救助"的培訓工作。按照進修學院的培訓計劃，落實專人負責，扎實開展培訓工作，提高培訓的質量。

以上是我園對教師培訓工作的計劃，我們將在實踐中不斷加以完善，使不同層面的教師獲得最大的發展。

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個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇六

１、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，學習學校規定的語文知識，識提升自己的語文素養。

２、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閱讀的能力。

３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

４、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇七

從目前教育發展的要求出發，認真開展“兩學”(學習業務和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是。

1、堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑒先進經驗，樹立創新意識。

2、在學習中學會反思，改進自我。進一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇八

時代在飛速發展展，課程改革湖起云涌。對我們初中教師來說，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質是今后發展的需要。為了適應現代課堂，走上教師專業化發展的道路，結合本人的實際情況，特制定如下的自我提高計劃。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇九

我校現有教師22人，其中本科學歷2人，占9.1%，?？茖W歷14人，占63.6%。所以，現在學校提升教師學歷任務主要是鼓勵教師參加本科自考、函授學習。使學校教師本科率達到一定的比例，以提高教師的整體素質。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇十

從事賓館行業，最大的困境就是賓館沒有什么顧客，這也是目前所有賓館行業面臨的一個普遍困境，然而在我區賓館競爭激烈的情況下，如何提高我賓館的`營業額的確值得討論與商量。

第一，增加我賓館的廣告宣傳，

正所謂“酒香也怕巷子深”，我賓館在服務方面做得再好，若是顧客不知道也是不行的。為此，我賓館決定投資五萬元進行賓館廣告宣傳工作，包括發傳單、電視、廣播、網絡等方面的輿論宣傳。

第二，增加客房服務質量。在我賓館目前的服務水平上，提高一系列有助于優質客房建設的服務工作，包括毛巾的質量提升，床單的柔軟度提升等。

第三，加強員工培訓。培養員工的服務水平，以使得他們具備優質的客房服務水平。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇十一

設的宏偉目標，必須堅持實施科教興國戰略和人才強國戰略，做為教師的。

我深知肩上的重任，培養更多更好的人才，事在當前。為此制訂個人自我提。

一、指導思想。

以黨的教育方針為指導，以深化教育改革為動力，全面貫徹全國、全省。

基礎教育工作會議精神，根據本校具體情況，制定如下計劃：

為適應素質教育的要求，使學生能以滿足社會發展對人類的需要，通過自學。

活動，充分發展智能，為培養更多更好的學生努力吧！

三、具體任務。

1.認真備好課，按照上級備課指示精神，嚴格制定備課制度，寫好教案，

做到備好每一節課，上好每一節課。

2.積極參加學校組織的'各項活動，充分發揮自己的能力。

3.要積極參加業務學習和業務理論，以及學校組織的教育科研活動。

4.努力學習素質教育和創新教育理論，以及《基礎教育課程改革》，不斷。

充實自己的理論水平，從理論上使自己不斷的提高。

5.利用好雙休日和業務時間，學習現代信息理論等知識，力爭在短時。

間精通多媒體教學的程序和課件的制作。

6.要繼續練基本功，虛心向他人學習，取他人之長，補已之短，才能更好。

地完成教育教學任務。

總之，我將在以后的學習和工作中不斷加強完善和提高。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇十二

為了適應新形勢、新環境，必須盡快提高自己，把自己培養成師德高尚，業務精良，教學方法科學先進，有創新意識，善于進行從事素質教育的新型教師，我對自己的本學年工作、學習制訂以下計劃：

1.加強政治、業務、專業化知識方面的學習。

2.依據教育教學規律大膽探索，努力實踐。

3.提高課堂教學效率，更好地完成教育教學任務。

1.做到依法治教、廉潔從教。

依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業，對學生一視同仁，不偏私任何學生。

2.做到愛崗敬業、嚴謹治學。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募?，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業業、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。多看一些有關教育教學的理論方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中，注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

3.做好表率、為人師表。

教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。所以，本學期我要加強政治理論的學習與研究，學習先進人物的先進事跡。努力提高自身的政治理論素質。

4.進行教學反思。

經驗+反思=成長。教師素質提高的過程應當是在持續的自主實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。

5、加強學習。

加強專業化知識學習，認真閱讀學校指定閱讀的書目，并且認真領會其精髓，打造高效課堂，努力做一名有專業素養的`老師。

1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3.加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4.教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5.利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6.在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

我相信在自己不懈的努力中，定會很快的成長起來。嚴格按照自己制定的"個人素質提高計劃"，從教學業務、專業技能、師德師建中，提升自己，以完成我們肩負的神圣的歷史使命。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇十三

先給自己劃定一個影響力的圈子，并找出你想成為的那個有影響力的人作為標桿——提升個人的影響力，不是你想提升就能提升的，也不是你想達到誰誰的水平就能達到的，所以第一步必須給自己劃定一個比較小的圈子，比如就劃定你們單位這個范圍，然后找出和你職位差不多或者稍高于你職位那個有影響力的人，這樣標桿就有了目標了，才能進行第二步和以后的步驟，注意，劃的范圍不要太大太廣，找的這個標桿也不能級別太高或者影響太大，那樣不但達不到提升影響力的目的反而會讓自己的自信心受挫。

尋根源，細權衡。

找出標桿對象有影響力的根源，衡量一下可否復制——這個就要下點功夫了，首先你得懂得什么是影響力，這個你可以查閱一些資料，把基本的知識搞清楚，不然的話，這篇文章你就是白看，你列出至少六條他有影響力的原因，分后對這些原因和環境進行分析，找出你可以做到的，能夠創造與他差不多的環境和條件的原因，把這些原因轉化為你自己的行動。

注意，要認真的權衡，不可把自己無法做到的事列入到自己的計劃中去，不然的話會給自己平添許多煩惱。

人像與風光的集合才有了生命的故事與活力。

定標準，學仿用。

總結一下那個有影響力的人的并學仿用——找到了標桿的有影響的根源并進行認真的權衡后，下面就要給自己制定一個標準了，這個標準一定要細，細到你如何與人說話，如何與人溝通，如何向領導匯報，如何與家人分享等等，把這些轉化為自己的行動計劃，先期以仿學用為主，后期可以加點自己的'思想和行為進去，注意，影響力也好，說服力也罷都是有通用標準和定義的，最好自己不要安慰自己的去做所謂創新的事來。

勤總結，反復行。

定期對自己學仿用的情況進行總結，找出這個過程中的問題和不足，然后制定一個改進計劃，最好讓自己的好同事，好朋友，或者自己的愛人，來評價一下自己的進步，這樣更好判定一些，必要的時候可以做個360度的自我測評，沒有什么不好意思的，關鍵的時候甚至可以找領導幫你提升自己。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇十四

全面增強我校教師隊伍的整體素質，采取多種措施提升教師隊伍的學歷層次，不斷提高教師的教學水平、教科研能力、創新能力。通過實施該計劃，到20xx年，教師中具有本科學歷人員比例達27%，45歲以下的專任教師全部達到專科要求。

個人提高工作計劃教師范文（15篇）篇十五

記得剛剛拿起初一年級的英語書時，都是簡單的英文字母和一些簡單的物品的名稱的英語單詞，已經簡短的日常用語。是的，對于我們上了大學的上了的老師來說，在簡單不過。于是我在教授的過程中，也只是簡單的教他們如何讀，如何發音，如何寫。大面積的給他們擴充課外的一些知識。學生缺少了對課本知識，重點目標語言的學習，導致不知道如何在日常生活中運用，或是在做題目中存在一定的困惑。

在處理教材上，簡單的將本課時的內容教授完后，講的多，課堂上給學生思考，已經練習的時間較少，學生當時似乎聽明白了，可是到做練習時，發現還存在很多的問題。所以在聽取了班主任和章老師的建議后，經常給學生一定的時間多做些有針對性的題目，讓學生自己先思考，先引惑，在解惑。這樣學生也會豁然開朗，記憶深刻。

由于現在教材上，只是簡單的幾句重點句在教材上，很多都需要老師來合理的過渡和鋪墊，所以在備課的過程中，我需要思考怎樣才能讓學生清晰的牢記各種句型和如何應用，將教材合理的重組，如何恰當的導入，讓學生很快的進入到我將要講的內容，讓學生產生學習的興趣，這些都是我在備課中要考慮的'，這樣考慮學生的能力，思維能力，以及接受能力，才能教的懂，教的好。

二在“聽課”與“被聽課”中探索屬于自己的教學模式(自我的提高）。

學習，最先的方法是模仿，其次就是超越。我給自己定下了每周至少聽一節章老師的英語課，因為都是同年級的教課，所以聽后可以及時的修改自己的教案，和反思自己在授課中的不足，同時在這也感謝章老師對于我的幫助，我的進步，多謝了章老師的指導和教誨，給我迷茫的教學道路上，點亮了希望。因為章老師的教學經驗很豐富，她對于學生的心理和學習情況比我要了解很多，有了她的指導，讓我在教學中少走了很多的彎路，讓我也明白了如何更好的教書育人，如何提高教學效率，如何教好書，甚至教好人都有很大的幫助。

“聽課”，“被聽課”也是我教育里的關鍵詞。聽課可以說是陽光，照亮了我前進的道路，給我指引了方向，那么被聽課，就是一顆種子，一顆還未定型的種子。通過被聽課，自己發現了自己在授課過程中的不足，同時加上認真負責的英語組，各位組員的指導和建議，為我的種子進行篩選和洗滌，給它們定以合適的溫度或地點，讓我在更好的環境和條件中成長。

三良好的教學環境，活躍的課堂氛圍，培養學生快樂學習英語的興趣（建立***的師生關系和良好的課堂紀律）。

經過班主任的用心根據我們班的情況，在我們班上設立了一個“助教員”。他們的職責就是幫助老師監督班里的紀律。學生上課的紀律一下子就變得很安靜了。學生的紀律好，大部分學生的注意力也在學習上，學習效率也較高。由于學生和我們沒有很多的距離感，我們相處的很融洽，學生學習英語的興趣也比較高，所以我應該利用這些因素，在以后的教學環境中，教學內容由易到難，讓班上的學生在快樂中學習，愛上學習英語。經常鼓勵，在愛的同時，嚴格要求他們，對他們不明白的知識點，可以多講解，但是對于簡單唱講的內容或單詞也出現錯誤，改懲罰也應嚴厲批評，做到獎勵和批評相結合。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以及在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想、多向書本、有經驗的老師學習，爭取更大的進步。