作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生語言表達(dá)能力和思維能力的重要手段。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問題的優(yōu)秀作文，可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇一

那一年，我讀你的時(shí)候讀出了快樂；那一年，我讀你的時(shí)候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時(shí)候讀出了動(dòng)物豐富的情感世界。

那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學(xué)回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你啊！那鮮艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。

雖然我只看圖，不看字，那些字我一個(gè)都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。

那一年，我七歲，我上一年級(jí)了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時(shí)候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來，每一次吃飯都是我最后一個(gè)吃，睡覺也是最后一個(gè)睡。我從此知道了，你叫《松貂的報(bào)復(fù)》，是一本既好看又有內(nèi)涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當(dāng)時(shí)最強(qiáng)烈的感受。那時(shí)我不知道松貂為什么對(duì)那個(gè)獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動(dòng)物都?xì)⑺懒恕Ｋ€把獵人二百八十萬的汽車咬了個(gè)洞，竟然咬到了發(fā)動(dòng)機(jī)，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！

我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢常常令我們?nèi)祟惡诡仯屛覀冏岳⒏ト纭拇耍矣种懒艘粋€(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，也有心情，也有和我們?nèi)祟愐粯拥囊磺小?/p>

我想：在過幾年，我再來讀你《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，會(huì)有更深的感受吧！

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初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇二

在現(xiàn)在的社會(huì)，人們每天都在奮斗著，忙碌著，每天都在為著自己的未來打拼。這樣做的理由很簡單，那就是想過上更好的生活，所以即使再苦、再累也樂在其中。作為中學(xué)生的我們也不列外，忙于學(xué)業(yè)，只為更好的未來。苦過、累過也會(huì)收獲一份快樂！

在七天的國慶長假中，我參加了云南省跆拳道錦標(biāo)賽，在這一比賽中不但使我自身得到了鍛煉，也讓我融入了體育運(yùn)動(dòng)的氛圍中。說實(shí)話練跆拳道很苦、很累，而且還占了我玩的時(shí)間，有時(shí)實(shí)在不愿堅(jiān)持，想放棄，但想到現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦，以后就能輕松些，所以我還是選擇了堅(jiān)持，選擇在其它同學(xué)玩樂的時(shí)候揮灑汗水。這些比賽也是對(duì)我這么久來訓(xùn)練技術(shù)的一些檢驗(yàn)。果然，功夫不負(fù)有心人，我在比賽中取得了好的成績：一個(gè)冠軍、一個(gè)季軍、個(gè)人品勢(shì)第四名。

其實(shí)名次并不是最重要的，最重要的是過程。在這次競技比賽中，我原本要打的公斤級(jí)別因?yàn)槿松伲晕揖捅徊⒌搅吮任易陨眢w重重九公斤的級(jí)別，在平時(shí)，就連重一公斤對(duì)手都會(huì)更難打，更別說九公斤了，當(dāng)我見到對(duì)手時(shí)，心里壓力頓時(shí)感覺很大，我的對(duì)手時(shí)一個(gè)比我高兩個(gè)頭左右，身形很強(qiáng)壯的人。在比賽前，我很畏懼，但我想到教練說過的一句話：“賽場(chǎng)上，無論你的對(duì)手有多強(qiáng)大，記住，他們都是紙老虎，只要你夠勇，再強(qiáng)大的對(duì)手也可以打敗！”果然，比賽開始后，我全力以赴，打出了漂亮的`成績！

比賽結(jié)束后，教練對(duì)我豎起了大拇指，一路走回休息場(chǎng)，見到我的人都連聲夸我打的好！那時(shí)，我感覺心里是那么的開心，快樂！不為別人的夸獎(jiǎng)，只為得到的收獲。

開心、樂觀的去面對(duì)每一件事情，即使再困難，再艱苦，收獲成功的那一刻，你也會(huì)樂在其中！

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇三

快樂表現(xiàn)在幫助他人的喜悅里，快樂流露在成績優(yōu)異的自豪里，快樂飄蕩在與朋友玩耍的笑聲里，我的快樂呈現(xiàn)在每周一去的圖書館里。

自從上了初中后，我便每周都去一次鎮(zhèn)上的圖書館。起初，是為了躲避家長的嘮叨和監(jiān)督，到圖書館里看小說消磨時(shí)間，直到那次知識(shí)比拼后，我才漸漸沉迷在書海里。

不知不覺中，太陽的余暉映在了館內(nèi)的墻壁上，知識(shí)比拼結(jié)束了。我拖著長長的影子回家了。之后，我又去圖書館，優(yōu)勝者名單已公布，我癡癡地望著他們的名字，心有所悟，嘴角漾起了笑容。后來，每逢星期天我都到圖書館，捧起一本書，坐在角落里津津有味地看起來。回家的羊腸小道上曾回響著我復(fù)述故事的聲音，就這樣，我，樂在其中。在第二次知識(shí)比拼時(shí)，我踴躍地報(bào)了名。結(jié)果，我雖然只得了第三名，但在圖書館讀書的時(shí)光里，我感覺真的很充實(shí)、很快樂。

隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白古人說的“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”的含義。因?yàn)槲艺嬲I(lǐng)悟到：讀書可以給人以智慧，給人以快樂，給人以創(chuàng)造力;可以陶冶情操，凈化心靈;可以豐富文化知識(shí)，擴(kuò)大生活視野。讀一本好書的感覺更是妙不可言，讓我樂在其中。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇四

教室里，大家都拿出自己的橡皮章套裝，津津有味地刻了起來。

我輕輕擦著一塊橡皮磚的角，感受著這塊夾心橡皮磚是否可接(橡皮章分兩種，可接和不可接)。它的表面是光滑的，指尖在表面摩擦。此刻，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它——這并不十分起眼的橡皮磚。

拿出圖紙仔細(xì)選擇一個(gè)自己喜歡的`圖案，將圖案小心地剪下。拿出一瓶轉(zhuǎn)印水，將圖案放在橡皮磚上，讓轉(zhuǎn)印水去覆蓋那個(gè)圖案，蓋上一層塑料紙，用尺子輕輕刮著，讓圖案印在橡皮章上面，空中漫著轉(zhuǎn)印水的氣味，使我鼻子感到不太舒服，打了一個(gè)噴嚏。

過了幾分鐘，我小心地揭開了圖案，那個(gè)圖案已經(jīng)成功地轉(zhuǎn)印到了橡皮章上，可以開始刻了。

我拿出刻刀：美工刀和雕刻刀。我將刻刀插入橡皮磚中，卻不敢大意，生怕扎疼了它，再輕輕將刻刀按著圖案的邊刻了一圈，再將刀深入，用側(cè)刀的手法，只見橡皮磚的一片從內(nèi)往外翻了出來，我又用手小心地稍微扯一扯，一片就掉了出來，圖案總體說可以看出一些了，橡皮章留黑刻白的手法，經(jīng)過我重復(fù)刻了幾次，線條已經(jīng)明顯了，白的地方被我刻掉了，所以黑色的線條自然就比白色高了，印的時(shí)候只印出黑色的線條。

前桌、后桌也都在刻著橡皮磚，同學(xué)的吵鬧聲，我卻絲毫聽不見，耳邊只有我用刻刀劃過橡皮磚的聲音。我用刻刀輕輕修改著之前凹凸不平的表面，那細(xì)碎的屑末掃到桌上，風(fēng)一吹，屑末似雪花。

時(shí)間一分一秒地過去，我依然專心地刻著。這一刻，成功刻完一個(gè)地方，就足以讓我喜悅。刻錯(cuò)一個(gè)地方，也足以讓我懊惱。

終于刻完了，是一個(gè)小娃童手中抱著一個(gè)“福”字，剛好馬上過年了，看著看著，心中不禁泛起喜悅。

最初我是因?yàn)樯险n有用才買了橡皮章，但沒想到最后刻橡皮磚成了我最喜歡的課余活動(dòng)。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇五

每個(gè)人的性格各種各樣，每個(gè)人“快樂”的原因與方式也是各不相同，在不同的境遇中，都會(huì)以自己的方式樂在其中。

隱者之樂。

他，少有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的大志，才華橫溢。但，卻任彭澤令不足三月便辭官歸隱。從此“躬耕自資”，過起了悠閑隨性的田園生活。

他愛菊，不僅在歸隱后的院子里種滿了菊，就連詩句中也滿是菊。“采菊東籬下，悠然見南山”，他種豆晚歸的一時(shí)興起，成就了這一傳誦千古的佳句。

他，陶淵明，不在乎功名利祿，只求自由安樂，偶爾喝喝酒，興起時(shí)，吟首詩，作篇文章，他便樂在其中。

“仙人”之樂。

一提起仙人，我們總不免想起盛唐時(shí)那位放蕩不羈，豪情萬丈，才華橫溢的詩人――詩仙李白。

李白，出身于富商家庭，家境殷實(shí)，卻視金錢為糞土，“千金散盡還復(fù)來”這一句便是他對(duì)待金錢的態(tài)度。他才華橫溢，深得唐玄宗的喜愛，被玄宗留在身邊，每天都享受著“玉盤珍饈”、“金樽清酒”的灑脫生活。但那如囚籠般的皇宮束縛不了自由的鳥兒，終于，他走了。離開了皇宮，回歸了自然，整日游山玩水，飲酒作樂，哪日沒了錢買酒與朋友共飲，沒關(guān)系，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”。興之所至，作詩一首，這便是他最快樂的事。

醉翁之樂。

他，身為“唐宋八大家”之一，晚年主持進(jìn)士考試錄取了蘇軾、蘇轍和曾鞏等人。但他自己的仕途卻不是十分如意，屢遭貶謫。和其他人不太一樣，每到一處，他“不以物喜，不以己悲”，反而以飽滿的熱情投身到當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)中去，勵(lì)精圖治，使百姓安居樂業(yè)。閑暇之余，組織百姓傾城出動(dòng)游覽瑯琊勝境，為醉翁亭留下千古佳話。他自己呢？看著這和諧的場(chǎng)景喝得也是不亦樂乎，喝到高興“與民同樂”時(shí)，還不忘作文一篇，記下這令人愉悅的時(shí)刻。

每個(gè)人都會(huì)遭遇不如意的事，但只要我們能“樂在其中”――自己發(fā)現(xiàn)樂趣，積極面對(duì)它們，再糟的事也會(huì)變得快樂起來。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇六

老師們，同學(xué)們：大家上午好!今天我國旗下講話的題目是：為初三加油!

20__屆初三的孩子們：今天是6月11號(hào)，星期一，今天的升旗儀式是你們?cè)谀感Ｗ詈笠淮紊靸x式!今天的升旗儀式是專門為你們準(zhǔn)備的!在6月8日的畢業(yè)典禮上我收獲了的是感恩、感動(dòng)和感謝!說道最后一次升旗儀式，心中多少還有一些傷感和不舍。

是啊，三年了!

三年，在人生的長河里雖是短短的一瞬，但在我們的成長記憶里，卻能綿延長長的一生。時(shí)光帶不走童年歡笑，距離沖不淡少年趣事，三年初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我們一生中最寶貴的經(jīng)歷。在人生旅途中，讓我們不時(shí)打開記憶的閘門，串起彼此的心靈吧!

不能忘記，每天早晨不到六點(diǎn)你們就早早起床，大聲朗讀的聲音;不能忘記，課堂上你們渴求知識(shí)的眼神;不能忘記，考場(chǎng)上你們苦思冥想、奮筆疾書的神態(tài);不能忘記你們?cè)诿看慰荚嚳偨Y(jié)會(huì)的豪言壯語;不能忘記，你們?cè)诎偃諞_刺誓師大會(huì)的信誓旦旦;不能忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們奮力拼搏盡情揮灑汗水的雄姿;不能忘記你們畢業(yè)典禮上流下感動(dòng)的淚水。。。。。。或許，隨著時(shí)間的流逝，我腦海中的這些“不能忘記”將慢慢疏淡，但是，就眼下而言，這些“不能忘記”卻時(shí)常讓我偷偷的感動(dòng)。感謝緣分，讓我們?cè)谶@里相識(shí)，感謝樹人，讓你們成為我的學(xué)生，感謝你們，20__初三的孩子們，你們是我從教以來遇到的最善良最淳樸最優(yōu)秀的學(xué)生!

是的，那期待了三年的戰(zhàn)爭，那場(chǎng)捍衛(wèi)樹人和你們自身尊嚴(yán)的戰(zhàn)爭即將爆發(fā)!其實(shí)，人生如同登山，你們正在為征服那一座座擋住你們前進(jìn)的高山努力著。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)?zāi)欠N登山的感覺，那種一步步走近大山，一步步攀上階梯，步之為艱、累、痛并快樂著的感覺;去享受挑戰(zhàn)身體極限攀上山頂，全身心融入到大自然那種完全釋然、痛快淋漓的感覺;那種登頂后一覽眾山小、盡享成功喜悅的感覺。登山是最公平的，他絕不會(huì)取笑你爬山時(shí)的裝備和行頭是否靚麗，也不會(huì)取笑你爬山的姿勢(shì)是否優(yōu)美，只要你堅(jiān)定信念，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，那原來需要抬頭仰望，高高在上的大山，就會(huì)老老實(shí)實(shí)被踏在腳下。

是的，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)!三年磨一劍!萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候，3年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在火紅的6月里收獲。

成功學(xué)研究指出：自信是成功最重要的前提和條件，自信是成功的發(fā)動(dòng)機(jī)。自信就是自己相信自己，自信是人自身的資源和力量。有了自信，就擁有了整個(gè)世界。只有相信自己，才能挑戰(zhàn)自我、改變自我、完善自我、提升自我、成就自我;只有相信自己，才能知難而進(jìn)、迎難而上、排除萬難、堅(jiān)持到底、爭取成功;只有相信自己，才能被別人相信，從而得到別人的幫助，吸引大量的支持者，成就一番大事業(yè)!愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣!”

最后時(shí)間的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。請(qǐng)記住：孩子們，你們是南師附中的學(xué)生，你們是優(yōu)秀的樹人學(xué)子，你們身經(jīng)百戰(zhàn)，千錘百煉，你們的老師是宿遷市乃至江蘇省最棒的最有經(jīng)驗(yàn)的老師!

20__初三的孩子們，請(qǐng)你們面帶微笑，精神飽滿地走進(jìn)中考的考場(chǎng)，去收獲本來就屬于你們的那一份自信和成功!

20__，沒有懸念!孩子們，加油!

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇七

在快節(jié)奏的生活中，我們往往會(huì)心神浮躁，忘記欣賞沿其的風(fēng)景。正值放假，我乘車前往幾公里外的外婆家，為的是以一顆清凈的心去領(lǐng)略那些曾被我忽視的風(fēng)景。

漸漸的，車子離開了喧鬧的縣城，周邊安靜下來。耳旁，風(fēng)吹動(dòng)著樹葉，發(fā)出輕柔的沙沙聲，正應(yīng)和著我愉快的心情；路旁，廣闊的田野里一片沁人的綠，在輕風(fēng)的拂動(dòng)下，形成一波一波的細(xì)浪，層層疊疊，煞是好看。

一路向東，大片田野在我的眼前呈現(xiàn)，三三兩兩的農(nóng)民挑著扁擔(dān)在田埂上走著。我仿佛看見了小時(shí)候的自己，也是在這田埂上，小手牽著外婆，嘴里不停地問：“玉米是從哪里長出來的？”“白云之上真的有住著神仙嗎？”……外婆總是不厭其煩地一一作答。田埂上，總是會(huì)傳來我們一老一少輕快的笑聲。

乘車路過幾戶人家，幾排兩層小屋與三層樓閣錯(cuò)落有致。他們都有一個(gè)大大的庭院，院子里曬著新被子，還有頑皮的小孩蹲在地上玩耍，也許是在新奇地觀察螞蟻如何搬家，或者是綠色作文網(wǎng)在翻紙牌，又或者是有了什么新游戲，他們笑得可歡騰了。

坐著，想著，看著，我享受于這一路乘行，竟有些樂不思蜀了。忽然間看到不遠(yuǎn)處熟悉的石橋，外婆家要到了。這幾公里的路并不是轟轟烈烈的快樂，而是平平淡淡的樂在其中。

“最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧。”三毛如是說。這句話道出的慢生活態(tài)度，正是現(xiàn)今我們所缺失的。隨著科技與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活節(jié)奏不斷加快，上學(xué)路上要用跑的，吃飯不用嚼幾下就吞的，說話要快得跟跑火車似的，生怕一慢下來，自己就落在別人后面了。

可是，當(dāng)我們?cè)诼飞媳寂軙r(shí)，我們可能就錯(cuò)過了藍(lán)天白云的美；當(dāng)我們狼吞虎咽時(shí)，我們就無法細(xì)細(xì)品味食物的美味；當(dāng)我們跑火車式說話時(shí)，我們可能會(huì)無法正確表達(dá)本來的意思。快節(jié)奏的生活固然能帶來效率的提高，但與此同時(shí)，我們也忽略了很多美好和快樂。

慢下來，去細(xì)細(xì)品味生活，美在其中，樂在其中。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇八

你是一個(gè)嚴(yán)格的老師，時(shí)刻督促著我不敢松懈；你像一位仁慈的長者，在我最低谷時(shí)對(duì)我加以安慰；你像是摯愛著我的戀人，縱然我將你擲出，你也會(huì)回到我的身旁；你是我最親密無間的“死黨”，每當(dāng)我與你相伴總能樂在其中。你就是籃球。

在我眼中，你激情四射。還記得第一次遇見你是在校園里，我看著高年級(jí)的學(xué)長出手投籃，圍觀的人在吶喊助威，每一個(gè)人的臉上都洋溢著充滿激情的笑容，不管是場(chǎng)上還是場(chǎng)下。每當(dāng)學(xué)長進(jìn)一個(gè)球，人群都會(huì)爆出一片喝彩，我的心也隨之一震。這是多么震撼，多么充滿激情的場(chǎng)面啊！從那一刻起，你就已經(jīng)在我心里播下了種子，隨時(shí)等待著發(fā)芽。

在我眼中，你靈動(dòng)飄逸。第一次接觸你是在體育課上，我從老師的手中接過你。這時(shí)我看著你，想都沒想就試圖做出那個(gè)已經(jīng)在我腦海里日夜演練的動(dòng)作。可你卻突然離我而去，似乎并不認(rèn)可我。我沒有放棄，連跑帶顛的去把你抱回來繼續(xù)練，一次又一次，樂此不疲。我迎接著早晨的朝陽，告別了傍晚的夕陽，重復(fù)著千篇一律的動(dòng)作；縱是三伏酷暑，三九寒天，吾往矣。終于我打動(dòng)了你，在場(chǎng)上你仿佛是我身體的一部分，伴隨著我對(duì)籃筐的一次又一次沖擊，你侵略如火，靈動(dòng)如風(fēng)。你使我贏得了喝彩，贏得了尊重。

在我眼中，你深?yuàn)W神秘。還記得有一次，不知道為什么，你跟我鬧起了脾氣。我請(qǐng)教了教練，查閱了資料，都無濟(jì)于事。那是我最迷茫的一段時(shí)光，做什么事都無法專心，心心念念的牽掛著你。這時(shí)我才意識(shí)到，這已經(jīng)不是苦練技術(shù)所能彌補(bǔ)的了，這是意識(shí)的磨練。于是我重新?lián)炱鹆俗孕拧４虻牟缓糜衷鯓樱肯蚯笆悄鶚勏蚝笫瞧接埂＜幢阍谟?xùn)練時(shí)上不了場(chǎng)，我也絲毫沒有放松，眼睛始終盯著場(chǎng)上的每一絲變化。這時(shí)我所關(guān)注的不再是某一個(gè)動(dòng)作，而是一種大局觀。我的跑位開始變得冷靜而銳利，我的傳切開始變得精準(zhǔn)而致命。你一度使我屢戰(zhàn)屢勝，屹立不倒。

回想起來，我與你結(jié)緣的初衷不就是單純把你當(dāng)成一種鍛煉。但現(xiàn)在看來，你已經(jīng)化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入到了我的生活中。與哥們擦肩而過時(shí)做一個(gè)體前變向，扔垃圾時(shí)對(duì)著垃圾桶來一個(gè)后仰跳投，我的一舉一動(dòng)仿佛都離不開你。而對(duì)于你對(duì)我的改變，我沒有絲毫的后悔，因?yàn)槲乙矘吩谄渲小?/p>

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇九

我的愛好有很多，如讀書、水彩畫、書法等。他們其中，有我不擅長和擅長的，但我最喜歡的，還是要數(shù)——魔方。

在我剛開始接觸魔方，是在三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們年級(jí)舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉(zhuǎn)幾下子，瞎玩玩。后來，魔方風(fēng)靡了整個(gè)二樓，同學(xué)們一下課就開始“玩魔方模式‘，樓道里一點(diǎn)也不吵吵鬧鬧，除了個(gè)別同學(xué)的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒有其它的聲。就連老師們也特別的愛玩魔方，人手一個(gè)，一下課在辦公室就開始玩。我看到同學(xué)和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時(shí)候別人都會(huì)玩，就我不會(huì)玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開始研究魔方。

一開始，我就在網(wǎng)上查那些關(guān)于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來等我把公式背熟之后，我開始了人生第一次的魔方比賽。當(dāng)時(shí)，我感到非常的奇怪，因?yàn)樵谖揖毩?xí)的過程當(dāng)中，沒有那么的緊張，感覺比較的放松。但是當(dāng)我在比賽時(shí)，我總是很緊張，就讓我的速度慢了下來，沒有練習(xí)時(shí)那么快。最后我把心放了下來，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當(dāng)時(shí)，我很激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮伪荣悾谷恢挥冒朔昼娋瓦€原了!雖然對(duì)后來的成績來說稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛上了魔方!

等第一次比賽結(jié)束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時(shí)間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無法破紀(jì)錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會(huì)令我很開心，令我很驕傲。現(xiàn)在，我雖然玩魔方的次數(shù)少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒有因此而減少。

玩魔方，是我樂在其中!

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十一

喜歡微微有陽光時(shí)，坐在書桌邊，曬著太陽，捧著一本書，聽著陽光的輕語，喜歡那暖暖的感覺。

看書的時(shí)候，總覺得世界就像是一本書，翻開第一頁，你就無法止步，而心情就像是小魚在水中一般或浮或沉。數(shù)是一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，它留給我們作者的感情，卻常常是我們捉摸不定。

上課時(shí)，讀《天凈沙》，不懂游子遠(yuǎn)在天涯的憂傷，直到有一天，哥哥遠(yuǎn)在國外，好幾年才回家一次，回來時(shí)她如同小孩一般是撒嬌，這是一個(gè)游子對(duì)家的思念。中國與澳大利亞的距離，不過是一條赤道，而游子與家人的距離，是一顆心對(duì)另一顆心的想念。

休息時(shí)，品李清照的詞，人們常說她是婉約派的代表，可我覺得他的詞過于憂傷，就像是坐在回憶的八音盒中，感慨流年的悲傷尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚這是什么樣的情感?黨人真正感到如此孤單時(shí)，怎么回一個(gè)愁字了得?紅藕香殘玉簟秋與花自飄零水自流何不是把他心中的寂寞惆悵表現(xiàn)出來，有何不是使身處異鄉(xiāng)的丈夫同為憂愁，將兩人的感情用水相連卻還是無法抑制心中的想念。或許，每每讀到時(shí)，你也會(huì)感到難過，可為什么不掛一個(gè)微笑在嘴邊，驅(qū)趕天空中的烏云。

臨睡時(shí)，趕陸游的詩，他是一位用詩抗敵殺敵的詩人，把自己的生命與精力全部奉獻(xiàn)于詩歌。還記得陸游臨死前還聽到金兵攻打過來，或許那是他的回光返照，亦或許那只是他的幻聽。可有誰能夠告訴他，官吏們?cè)僖膊粫?huì)去關(guān)心愛國者的心聲，他們所喜歡的是西湖湖畔的歌舞，那就帶來的醉意。陸游最后一聲長吼，一直利箭從口中飛出，那哪是箭啊分明是路由的鮮血啊!那血飛向遠(yuǎn)方，飛到中原，幻化成一首詩，一首《示兒》成為心中的執(zhí)著，那是一個(gè)詩人的悲憤。

書帶給人快樂，帶給人憂傷。他可以使我在陰雨綿綿的日子照樣如陽光般燦爛。書使我沉醉，它與我一起快樂，我樂在其中!

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十二

在國慶節(jié)期間媽媽答應(yīng)帶我去看位于武進(jìn)體育館內(nèi)的變形金剛展，我心里開心的快要瘋掉了，因?yàn)槲抑辉陔娪袄锩婵催^變形金剛，在電影里看得我就很激動(dòng)，更何況是現(xiàn)實(shí)生活中的！

在那里面有各種各樣的變形金剛，有擎天柱、大黃蜂、威震天等等。它們都是用廢舊的'金屬做的，我感覺這樣是很好的，因?yàn)楝F(xiàn)在都提倡綠色環(huán)保。擎天柱還可以讓我跟它對(duì)話，我拿著話筒問它叫什么名字，還有從哪個(gè)星球來的和會(huì)不會(huì)變形等等，它都會(huì)回答我。可是當(dāng)我問一些難一點(diǎn)的問題它就不回答只會(huì)呵呵呵地傻笑。擎天柱和大黃蜂還會(huì)噴出煙來。大多數(shù)變形金剛只要有人走到它面前，它就會(huì)跟人打招呼作自我介紹。里面還有些變形金剛可以讓我自己去改裝變形，我非常享受這個(gè)過程。我想：要是我能天天改裝這么多變形金剛那該多好啊！這天我過得很開心。直到現(xiàn)在，我還沉浸在美好的回憶中呢！

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十三

生活雖然艱辛，但總有一些人活得從容不迫，有滋有味，因?yàn)樗麄円云匠Ｐ拿鎸?duì)人生，于艱難處尋覓快樂，于是，生命便因此有了亮色。就像學(xué)習(xí)一樣，對(duì)于我們每個(gè)人來說，都是苦樂交織的。因?yàn)樗且粋€(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。記得我上六年級(jí)的時(shí)候，我正在家里做作業(yè)，一個(gè)非常難的趣味題吸引了我的注意力。題目是：雞、兔共有120只腳，如果雞數(shù)和兔數(shù)互換，那么共有180只，問雞和兔各有多少只?開始我認(rèn)為這題目很容易，與書本上的題目差不多，便揮筆一寫，誰知寫到半路上，我發(fā)現(xiàn)這題目并沒有我想像的那么容易，雞、兔的總個(gè)數(shù)沒有告訴我，我該怎么求出雞兔的只數(shù)呢?我坐在椅子上苦思冥想，只聽到時(shí)間一分一秒地從我身邊走過。

終于，我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘——原來每只兔子的腳數(shù)是每只雞的腳數(shù)的兩倍，而雞和兔數(shù)量相互交換，又多出了60只腳。那么雞肯定比兔多30只。最后解得雞有40只，兔有10只。當(dāng)我知道時(shí)，我不禁哈哈大笑起來，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。寫到這里，不禁想起詩人普希金說過的一句話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。”記得還有一次，我和姐姐、哥哥，還有爸爸媽媽一起乘車去了海邊，到了那，我大吃一驚——因?yàn)閷?shí)在人太多了。就被升天的氣球吸引住了。便高興地對(duì)爸爸說：“爸爸你看，熱氣球，我們一起去坐吧。”但爸爸卻說：“不可以，太危險(xiǎn)了。”

我大失所望，因?yàn)槲抑溃职值臎Q定是九頭牛都拉不回來的。便乞求地對(duì)他說：“要不，讓我和您一起到海里去游泳吧!”爸爸看到我可憐巴巴的樣子，就說：“好吧，不過還要哥哥一起去。”聽到這話，我高興地跳了起來，就帶著游泳圈和哥哥、爸爸一起跳進(jìn)了海里。

在海里，我喝了很咸的海水，也享受了波浪起伏的樂趣，我真的很高興。

人生中有許許多多的樂事，需要人細(xì)細(xì)地去品嘗。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十四

太陽落在了西邊的山頭,火紅火紅的,把周圍的云,都染成了橙色.俺爹拿著一把芭蕉扇,輕輕地拍著自己的胸脯,干裂的嘴述說著他童年的故事。

那也是一個(gè)傍晚,俺爹拉著自己的伙伴們,來到一個(gè)老樹樁前,他們每個(gè)人手里都有一個(gè)小瓶子,他們要舉行一次重要的比賽------斗蛐蛐。俺爹打開他的瓶蓋兒,取出他悉心照看得大蛐蛐。大蛐蛐腿一蹬,繃到了樹樁上,準(zhǔn)備迎戰(zhàn).她的對(duì)手比他稍小,因?yàn)橥榷?取名為”小短腿”。第一回合在小孩們的吶喊助威中開始了。大蛐蛐腿一蹬,以他那碩大的身軀,使出一記”泰山壓頂”。他落地時(shí),孩子們仿佛聽見一聲“碰”,連連后退。本以為“小短腿”被大蛐蛐壓在身下動(dòng)彈不得,誰知道,他正蹲在旁邊,而大蛐蛐境摔在地上.第一回合,大蛐蛐就輸了。緊接著,第二回合開始。”小短腿“與大蛐蛐在樹樁上盤旋著過了很久,”小短腿”耐不住性子,一跳往大蛐蛐那撞去.大蛐蛐腿一蹬,把“小短腿”提到了千里之外。第二回合,”小短腿“輸了。第三第四回合,小短腿與大蛐蛐各勝一局。五回合,決勝局,沒想到大蛐蛐一上來就撲通一下睡著了,可謂是”中看不中用“。終于,“小短腿”獲得了最終的勝利。

父親說了一半,我正聽得津津有味,他卻忽然停了下來,我這才注意,父親的眼眶翻出了水晶般的淚花.她說:”現(xiàn)在的社會(huì),各種套路,懷念以前美好-單純的快樂啊。”

但愿世界能變得和以前一樣純潔。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十五

這個(gè)黑板報(bào)是我和吳宇航一起出的。畫完后，我的第一個(gè)感受是――傷腦筋，第二個(gè)感受卻是――快樂。這次出黑板報(bào)的主題是“時(shí)時(shí)在閱讀”，寫這個(gè)標(biāo)題就是出黑板報(bào)最大的最大的最大的最大的難題！我們寫得要不大小不一，要不左右間隔不同，要不就是內(nèi)容的排版不大好，難道不傷腦筋嗎？幸虧有美術(shù)老師在，幫我們渡過了這個(gè)難關(guān)。老師把“時(shí)時(shí)在閱讀”的標(biāo)題寫在了中間，那么讀后感和新書簡介就寫在兩旁吧。我用漂亮的花邊把寫讀后感和新書簡介的都位置框了出來，并借來了數(shù)學(xué)老師的尺子，畫好線，定好版面。除了語文老師以外，陳宇翔是寫黑板字最好的了，讓他寫，保證萬無一失！至于畫畫嘛，請(qǐng)幾位畫畫好的同學(xué)一起畫就ok了。

這次黑板報(bào)主要介紹了兩本書及讀后感：《月下看貓頭鷹》和《笑貓日記――小白的選擇》。《月下看貓頭鷹》是一首小詩，它的文字恬靜而又抒情，作者記錄了自己家庭中那種溫暖人心的父子之情。現(xiàn)在孩子們雖然長大了，但卻還歷歷在目地記得那些森林里的夜晚，記得那些充滿了不可思議的神秘而又美麗的體驗(yàn)。《笑貓日記――小白的選擇》寫得是：小白是一條美麗的貴賓犬，無家可歸時(shí)，在貴賓犬菲娜幫助下，經(jīng)歷了四段生活，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的心都是不同的。有的很無情，有的很懶惰，有的還很虛偽……正如老老鼠所說的“知人知面不知心……”同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了人間的“真善美”。

我們這次出得黑板報(bào)宣傳的是正能量，故事情節(jié)很吸引人，每個(gè)人都讀得津津有味，還被老師贊揚(yáng)了一番呢！

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十六

微風(fēng)陣陣，春日融融。新的一年，萬物復(fù)蘇，原本光禿禿的樹上漸漸長出新葉，迎著悠悠的春風(fēng)，吹來了新的生機(jī)。

回想那些匆匆的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝，春夏秋冬四季更替…。

我獨(dú)自一人坐在窗前，翻看著《駱駝祥子》，一束明亮的月光照在書上，牢牢抓住我的思緒，“街上慢慢有些年下的氣象了。在晴明無風(fēng)的時(shí)候，天氣雖是干冷，可是路旁增多了顏色：年畫，紗燈，紅素蠟燭，絹制的頭花，大小蜜供，都陳列出來，使人心中顯得快活”書中所寫的場(chǎng)景仿佛就我我眼前，街上的人摩肩接踵，在一家家的小賣鋪面前囤年貨，放眼望去，街上紅紅火火的一片，還掛著醒目的橫幅“新的一年牛氣沖天”頓時(shí)窗外下起了雪，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下。

春節(jié)也就是新年，家家戶戶的門口都會(huì)貼著春聯(lián)，抒發(fā)美好愿望，代表新的一年事事順心，給予希望。除了貼春聯(lián)外還要貼“福”字，這不僅烘托了喜慶的氛圍，也象征著福到了。

過年當(dāng)然要拜年了，初一那天大家都會(huì)早早起來，穿上新衣服，家家戶戶拜年，晚輩要給長輩拜年，并說說一句祝福的話，而晚輩需要準(zhǔn)備好壓歲錢，寓意晚輩平平安安度過一年。

新年必不可少的食物，當(dāng)然是餃子了。餃子的“餃”和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團(tuán)聚合歡，非常吉利；此外，餃子因?yàn)樾嗡圃獙殻^年時(shí)吃餃子，也帶有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義，其樂融融。

在前一天的晚上，大家都會(huì)等到11：59分，盼望著新年的到來，到12：00那一刻時(shí)，大家都為此歡呼，其樂融融地看著春晚，享受著新年的到來。

新年即將迎來，新的愿望與希望油然而生，在我心中越來越清晰了，而我曾經(jīng)朝思暮想的夢(mèng)想終究漸漸地遠(yuǎn)去了。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十七

陶潛樂在田園中，悠然自得；劉禹錫樂在陋室中，淡泊名利；雷鋒樂在助人中，簡單平凡；而在下樂在讀書中，如醉如癡。

革命先驅(qū)孫中山先生說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書。我一天不讀書，便不能夠生活。”在下十分贊同孫中山先生的話。飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。

晨光破曉之時(shí)，便是手捧一卷明清小品之際。縱觀那些文人雅士的生活樂趣，或琴聲錚鏦，或執(zhí)子對(duì)弈，或品茗插花，或把玩字畫。在古人眼里，這既是種樂趣，也是一種生活態(tài)度。在動(dòng)蕩不安的朝野里仍能保持安之若素的態(tài)度，實(shí)屬可貴。

月朗星稀方是讀書的難求美景，何也？因夜深人靜，無人前來擾你清凈，你大可安心沉浸在浩如煙海的書籍中。勇敢瀟灑的三毛和丈夫荷西搬進(jìn)撒哈拉沙漠，活力四射的婚姻生活與大漠的狂野溫柔交織在一起，成為了當(dāng)時(shí)席卷全大陸的“三毛熱”。”你是人間四月天“語出民國才女林徽因，她有很多身份，她是建筑學(xué)家，是詩人，是人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國國徽深化方案的設(shè)計(jì)者。她在很多領(lǐng)域都達(dá)到了一般專業(yè)者難以企及的高度，在字里行間才能找到真正的她。

書，并非是拼湊文字，讀書也并非是應(yīng)付學(xué)業(yè)。讀書，是于書中找到一片屬于自己的天空，讓目光延伸到天涯海角。于空白中充實(shí)自己，于圓滿中留一塊空白。

皓首窮經(jīng)，樂在其中。其中之趣，不可說，不可說……。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十八

樂在其中劉鵬飛奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)兒子四年級(jí)學(xué)生。

今天是我最快樂的一天，因?yàn)槲医虝?huì)了媽媽幾段《論語》。

前幾天，我感冒了，這幾天媽媽陪我在中醫(yī)院打吊瓶。打上針，護(hù)士就走了。剩下我和媽媽，我睜著眼看天棚，媽媽垂著眼看著我。閑得無聊，我突然想起這幾天在“小荷寫作”學(xué)的《論語》，就心生一計(jì)：也讓媽媽跟我學(xué)點(diǎn)《論語》吧。

我拿起床邊的《論語》書，請(qǐng)媽媽自己讀一遍第一則：“子曰：‘學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不宜君子乎？’”沒想到，就幾句話，媽媽就讀錯(cuò)了兩個(gè)字：媽媽把“慍”讀成“溫”；把“說”（應(yīng)該讀音樂的樂）讀成了“說”。我想：媽媽是上過大學(xué)的呀，怎么連這兩個(gè)字的讀音都不知道呢？我只好給媽媽重新讀了這兩個(gè)字。接著，我讓媽媽把這則《論語》翻譯一下，“子曰”：媽媽說是“兒子說”惹得我哈哈大笑：“媽媽，‘子曰’，是孔子說，不是兒子說！”媽媽羞紅了臉。“哈哈哈”病房里其他病人也笑了起來。

我的小老師。

媽媽：市通訊公司職員。

我家兒子發(fā)燒，在中醫(yī)院打吊瓶，為了打發(fā)那無聊的靜滴時(shí)間，我把兒子在：“小荷寫作”班學(xué)的《論語》帶上，以分散他的注意力。沒想到今天收獲最大的人卻是我。

本來，我以為上寫作課僅僅是兒子的興趣，可年僅10歲的兒子，竟然把《論語》中的幾則背的滾瓜爛熟，講得頭頭是道，理解的`得還很透徹。還幫我更正了幾個(gè)不常見的字。我想，兒子既然比我強(qiáng)，何不乘機(jī)跟他學(xué)幾招呢？“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｓ谑牵揖椭t虛地跟兒子學(xué)了起來。

我的小老師把打針的疼痛置之度外，專心跟我講了起來，他一字一句的教我讀原文，還像真老師一樣給我更正錯(cuò)別字。兒子既仔細(xì)的分析文中重點(diǎn)字的意思，又把“小荷寫作“課上老師解說的重點(diǎn)字的道理也講得頭頭是道。

小老師不但讓我記住了兩個(gè)生字，而且讓我更明白了做人的道理！學(xué)完《論語》，我又和兒子探討了在生活中我倆對(duì)“孝”和“悌”的理解。我們還討論了怎樣對(duì)待老人和兄弟姐妹。枯燥的點(diǎn)滴，就在不知不覺中過去了。

看來，我真得端正自己教育孩子的態(tài)度，放下媽媽的架子，多和兒子溝通了。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇十九

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起書，它是圣潔無暇的;翻開書，它是美輪美奐的;閱讀書，它是其樂無窮的。從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂與自豪。

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就讓媽媽給我買各種讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便拿起書看起來。依靠拼音，我看了一本又一本書。后來，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)拼音越來越熟悉，書看得多，懂得的字自然也越來越多。

在第一次考試時(shí)，題目里的許多字大家都不理解，造成了回答錯(cuò)誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時(shí)，我是多么的自豪!受到了老師的稱贊，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

如今，我漸漸長大了，對(duì)書的熱愛愈加強(qiáng)烈，一刻也離不開書的陪伴。中午休息時(shí)，我沉浸在《孔子的一生》中，嘗試走近圣人，與孔子對(duì)話;晚上回家做完作業(yè)，我便迫不及待地翻開《朝花夕拾》，感觸魯迅先生的生活點(diǎn)滴，希望能與這位偉大文人擦出思維的火花;每天睡覺前，枕邊的《科學(xué)探索者》總讓我感受到世界的奇妙，直到夜深人靜，爸爸一再催促，我才依依不舍地放下。

在我們家里總會(huì)定期召開“讀書會(huì)”，大家對(duì)自己的讀書體會(huì)津津樂道，饒有興致地分享、交流。讀書讓我們仿佛在與大師們隔空對(duì)話，酣暢淋漓地親切交談，這種跨時(shí)代的溝通讓我無比滿足。羅貫中的《三國演義》仿佛讓我置身于叱咤風(fēng)云的三國時(shí)期，領(lǐng)略一代奸雄的風(fēng)采;凡爾納的《海底兩萬里》讓我仿佛置身于色彩斑斕的海底世界，感受海洋的波瀾壯闊，聆聽鸚鵡螺號(hào)在海底穿梭的轟鳴聲;笛福的《魯賓遜漂流記》鼓勵(lì)著我遇到困難時(shí)不要輕言放棄，咬定目標(biāo)，堅(jiān)持下來就是一定能抵達(dá)成功的彼岸。

讀萬卷書，行萬里路。讀書能讓萬里之外的美景立于眼前，讓古今中外的人的思想訴諸腦海，讓人心靈升華、心田滋潤，讀書真好!

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇二十

歷史的風(fēng)，翻閱著中國這本厚厚的書。在上下五千年來，中華美德傳承不息。神州大地上炎黃子孫銘記中華美德，身活中感人的瞬間無處不在，我就感受到助人為樂的精神。

故事發(fā)生在上周日，那天，我和朋友約定去共園玩。我去車站等車，車站的人真多，倆邊都是人，把車站圍得水泄不通。”車來了!“不知誰喊了一聲，我向遠(yuǎn)處一看，氣車果然來了。車剛到站，門才開了個(gè)小縫，人們就一窩蜂似的向車上沖去。此時(shí)如果擠不上車，那就要來不急了，我只能隨著人群向車上擠去。人真是多，在擁擠中，有人的腳被踩了好幾下。車上的人喊:擠不上了，你們別擠了。車下的人同時(shí)叫道;讓我們上去。頓時(shí)，車站上哭聲，叫喚聲響成一派。我力氣小，被擠的氣都緩不過來。車站上的人已經(jīng)上了車，但我因?yàn)槿诵。瑳]有擠上車，連階梯都還沒有踏上去。

上去吧!一雙有力的大手頂住了我的后背，推著我上車。憑借這股力量，我抓住了車欄桿，兩臂一用力，腳踏上了階梯，我終于上車了。當(dāng)我回頭正要感謝推我上車的人時(shí)，我愣住了，原來他是一個(gè)殘疾人。

初三樂在其中（實(shí)用21篇）篇二十一

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)是我們一生中必不可缺的事，這次體育活動(dòng)我們就進(jìn)行了一場(chǎng)長跑比賽。當(dāng)我們成群結(jié)隊(duì)來到操場(chǎng)的時(shí)候，五年級(jí)比賽早已拉開了帷幕。只聽見一陣陣“加油，加油”的歡呼聲響徹于操場(chǎng)上空。

很快，輪到六年級(jí)了。首先上場(chǎng)的是男同胞們，只見他們各個(gè)都像只體力充沛的豹子，仿佛一個(gè)猛沖便可以跑個(gè)幾百米。可是呢，結(jié)果卻不怎么皆大歡喜。先不說張玉謠跑了個(gè)第六名。那趙佳煒平時(shí)看上去如牛一般有沖勁，但一到操場(chǎng)一比拼，他就像只“縮頭烏龜”一樣。不知是不幸，還是選錯(cuò)了人。男子長跑比賽就這樣告了一段落而我們班什么名次也沒撈著。

希望只能寄托在女子身上了，不過梁蓮羅越這兩位“女劉翔”，我門都有十足把握保證她們進(jìn)前3。哨聲吹響了，大家依次站在起跑線上，蓄事待發(fā)的樣子。比賽快開始了，大家都使出了渾身解數(shù)為她們加油。我用期待的眼神注視著她們，為她們助威；同學(xué)們豎著大拇指為她們打氣；“攝影師”舉著相機(jī)為她們喝彩。隨著裁判員“預(yù)備”的哨聲，大家紛紛做起了準(zhǔn)備姿勢(shì)。“開始”大家都像只離弦的箭一樣射了出去。我們也一路“保駕護(hù)航”跟了過去。不知是不是為我們感染了，梁蓮與羅越一開始便當(dāng)起了“老大”，把丁茹蕓拋到了“九霄云外”。不過，丁茹蕓也不是吃素的，她奮力急追，漸漸趕了上來。這下可把我們急壞了，沿著操場(chǎng)邊一路跟了上去，還在旁不停呼喊著“加油加油”，希望能激發(fā)她們的活力。果然不出我們所料，梁蓮羅越又一次沖向了前鋒。三圈下來了她們絲毫沒有松懈下來，仍然發(fā)奮圖強(qiáng)，想徹底給丁茹蕓一個(gè)“下馬威”。可此時(shí)，梁蓮似乎有些體力不支，慢慢落后下來。這是個(gè)反敗為勝好機(jī)會(huì)，丁茹蕓猛的一沖。眼看就要超過梁蓮了，我們火急火燎的，大聲尖叫“梁蓮，加油加油！”。而這句話恰恰也激起了丁茹蕓的沖勁，她一陣狂跑竟然超越了梁蓮。還有半圈了，我們的叫聲絲毫沒有停止，但梁蓮的體力已經(jīng)不多了。好不容易緊跟在丁茹蕓的后面，但只要丁茹蕓一個(gè)加速，她又落到了第3。“100米，50米，10米。”羅越第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，成為了女子長跑冠軍。而梁蓮早已累得氣喘吁吁，得了個(gè)第三。比賽也就此拉下了帷幕。

回到教室，我們無一不佩服起羅越與梁蓮這兩位“猛將”，大家紛紛把她們當(dāng)成了“功臣”。不過，結(jié)果不是最重要的，只要大家真正鍛煉了、運(yùn)動(dòng)了、拼搏了就行，就像這次活動(dòng)的主題“陽光體育成就和美人生”一樣！