優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神，通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨特思考方式。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇一

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

社會需要和諧，大學(xué)同樣需要和諧。隨著大同在國內(nèi)影響力的提高，大同大學(xué)的發(fā)展也加了快了腳步，推進我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢在必行。

今月日世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近來，環(huán)境的惡化引起了人類的自省，低碳環(huán)保成為社會普遍熱議的話題。作為當(dāng)代大學(xué)生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園，應(yīng)該將低碳環(huán)保進行到底。

節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到———在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學(xué)在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外;在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學(xué)還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這換必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦;也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標(biāo)完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。

接下來讓我們關(guān)注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據(jù)筆者分析，在這些“白色污染重災(zāi)源”中，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳;而對于學(xué)校餐廳，因為匪價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學(xué)就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導(dǎo)致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學(xué)同學(xué)說：“每天在這里把匪打包帶走的學(xué)生都很多，人們都喜歡方便干凈么。”那么此舉真的可取嗎?據(jù)了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至?xí)a(chǎn)生不少劇毒物質(zhì)。當(dāng)溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學(xué)校相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行禁塑令，同時也呼吁我校學(xué)子，為了個人健康和周圍環(huán)境，請拒絕使用一次性塑料袋。

環(huán)保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學(xué)節(jié)省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學(xué)生，筆者建議學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一家庭經(jīng)濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現(xiàn)了同學(xué)們的愛心，增強了畢業(yè)生對于母校的認(rèn)同感，還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產(chǎn)就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環(huán)保起到很積極的作用。

建設(shè)和諧校園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國內(nèi)外游客的檢閱，但只修建復(fù)古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化品牌打造出來。目前，市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現(xiàn)象還時常可見，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該身體力行，積極倡導(dǎo)文明行為，用我們自己的行動感染身邊的人，并將這種文明意識推向大同市，以大學(xué)生的社會使命感和責(zé)任意識，為推動大同城市文化實力的提升盡自己的一份力量。

倡議人：xuexila。

日期：xx年xx月xx日

看了和諧綠色家園倡議書的人還看。

1.和諧校園倡議書精選。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇二

故鄉(xiāng)的春日，仿佛總在你不經(jīng)意的夜晚來臨。清早，透過飄渺的晨霧，遠(yuǎn)近高低，目光所及，到處是一片片暖暖的嫩綠；遠(yuǎn)處，一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來；“撲咚”池塘中一條早起的魚兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈圈地擴展開來！是大海的藍色，映照到了天空，所以天空也成為藍色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂的生活也是綠色的。

可未來的綠色生活是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的輕松愜意；還是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！這個世界，空氣中彌漫著花香；天空是那樣的清新明凈；孩子們在綠色的原野中嬉戲；這個世界，沒有污染，沒有戰(zhàn)爭，天天都是和煦的春光。你可以和你親愛的朋友們一起享受大自然的恩賜，自然與人，人與自然是那樣的和諧完美。夜晚，面對滿天繁星，當(dāng)耳邊傳來青蛙和紡織娘的輕吟聲時，你可以輕輕許下你最美好的心愿。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇三

故鄉(xiāng)的春日，好像總在你不經(jīng)意的夜晚來臨。清早，透過飄渺的晨霧，遠(yuǎn)近高低，目光所及，到處是一片片暖暖的嫩綠；遠(yuǎn)處，一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來；“撲咚”池塘中一條早起的魚兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈圈地擴展開來！是大海的藍色，映照到了天空，所以天空也成為藍色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂的生活也是綠色的。

可未來的綠色生活是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的輕松愜意；還是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！這個世界，空氣中彌漫著花香；天空是那樣的清新明凈；孩子們在綠色的原野中嬉戲；這個世界，沒有污染，沒有戰(zhàn)爭，每天都是和煦的.春光。你可以和你親愛的朋友們一起享受大自然的恩賜，自然與人，人與自然是那樣的和諧完美。夜晚，面對滿天繁星，當(dāng)耳邊傳來青蛙和紡織娘的輕吟聲時，你可以輕輕許下你最美好的心愿。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇四

看了這段材料你得到哪些啟發(fā)和感悟？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

雄鷹展翅高飛，劃過長空，一片湛藍包容了它的不羈，因此藍天才多了一份美麗；魚兒擺尾洄游，穿透碧波，江洋容許了它的活躍，因此才多了一份靈動；人與人之間，遇到矛盾，各自退讓一步，彼此包容，則會風(fēng)平浪靜，海闊天空。因此，共同發(fā)展，才是雙贏的智慧。

合作的前提決定于共贏的心態(tài)。正確的心態(tài)來至于為彼此的利益而協(xié)同努力，達到共同發(fā)展，彼此關(guān)切。自然界中的范例比比皆是。犀牛與犀牛鳥便是最佳的搭檔。犀牛體型龐大，皮糙肉厚，但皮膚的褶皺之間卻是又細(xì)又嫩，常常受到寄生蟲的困擾，而犀牛鳥作為食物鏈底部的生物，沒有生存空間，生存能力又差，沒有食物來源，犀牛與犀牛鳥的合作，即給犀牛解決了自身皮膚的困擾，又給犀牛鳥帶來了身體的享受，而犀牛也為它提供了保護，解決了它食物問題，這便是雙贏。可見，通過合作，才能各取所需，互助共贏，成為自然界里合作的典范。

合則兩利，戰(zhàn)則兩敗事事如此。人與人之間為何要合作呢？“君子生非異也，善假于物也”。每個人都有自己不足的地方，合作便是借鑒他人長處彌補自己短處，彼此都會受益，合作造就共贏的局面。當(dāng)年孫權(quán)給劉備提供暫居之地，孔明為孫權(quán)借來東風(fēng)，孫權(quán)劉備聯(lián)軍使曹操大軍“檣櫓灰飛煙沒”，劉備因此開辟蜀漢霸業(yè)，形成三國鼎立的平衡局面，這是古代合作共贏的典范。國共的合作，曾經(jīng)打敗軍閥，趕跑日寇，如今若能再次攜手，前景會更加美好。中美合作，經(jīng)濟共贏，保證地區(qū)和世界穩(wěn)定。大國之間若猜忌爭斗，必然兩敗俱傷，當(dāng)年的蘇美爭霸，就是最大的敗筆。因此，人與人之間、國與國之間，合作才是硬道理。

互聯(lián)網(wǎng)思維決定互聯(lián)網(wǎng)+到來。科技的牽動，為各個行業(yè)的發(fā)展提供了必要的需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的.來臨，商業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)合作，網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)運而生，催生了互聯(lián)互通的商業(yè)快速發(fā)展；教育與現(xiàn)代信息技術(shù)合作，催生了互聯(lián)網(wǎng)教育；經(jīng)濟與互聯(lián)網(wǎng)合作，催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟……這就是“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的實施，會得到世界大多數(shù)國家積極響應(yīng)的原因。“一枝獨秀不足清，百花齊放春滿園”，彼此聯(lián)手，共謀發(fā)展，才是合作共贏的智慧，而不是冷戰(zhàn)思維。昭君出塞，匈漢和睦，百姓安居樂業(yè)；中國高鐵走出國門，深受國際社會歡迎。所以說，取長補短，共同發(fā)展，才是共贏的基礎(chǔ)。

天空包容了游蕩的白云，云朵映襯了天空的美麗；大海包容了激蕩的河流，河流為大海擴充了廣闊的胸懷；偉人摒棄私利和前嫌，對手才成全了他的英明偉大。在中華民族偉大復(fù)興的進程中，讓我們團結(jié)合作，包容天下的胸懷，打造合作共贏的發(fā)展局面。

一、作者能夠準(zhǔn)確地理解材料，把握核心，精準(zhǔn)立意擬題，展示了切題的英明。

二、開篇運用排比句式，由物到人，引領(lǐng)文章快速靠近中心，明確地提出論點。

三、分論點圍繞中心論點展開；結(jié)構(gòu)上運用并列式+遞進式+對照式，談古論今。

四、結(jié)尾再用排比句式照應(yīng)，由物到人，結(jié)合實際的短論，深化和升華文章中心。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇五

《綠色在我心中――持續(xù)和諧》()。

雖然以前的環(huán)境比現(xiàn)在要好很多，不過以前的科技比起現(xiàn)在科技的先進發(fā)展可要差得很遠(yuǎn)。以前，每到夏天，蒼蠅和蚊子就特別多，每個村子里的人到了初秋，身上全是蚊子包，他們住的房子都是用木頭搭建而成的，不經(jīng)風(fēng)吹雨打。。。。。。

現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來越差。人們走在大街上，灰塵到處都是，我們吸進去的空氣，總是有灰塵的污染。每個人上班都開著自己的私家車，排出的廢氣讓人惡心。工廠也都把污水排到了小河里去了，小河變得又黑又臭。所有的事物都是那么的糟糕，我們再也不能親近大自然了。

科技雖然越來越先進，中國也成為最強的發(fā)展中國家，但是帶來的環(huán)境破壞也不少。我們?nèi)グ菰L別人不步行，開著私家車，原來要走20分鐘的路程，10分鐘就到了。但是車子排出來的廢氣卻讓人難受。到了夏天，我們只要在房間里點上蚊香或者噴點花露水就可以避免被蚊子咬了，可它刺鼻的氣味會不會對人體有影響呢？。。。。。。

將來，我們?nèi)绻辉俦Ｗo環(huán)境，我們身邊的綠色就會瀕臨滅絕。如果我們讓科技繼續(xù)發(fā)展并作到環(huán)保，那么我們的世界就可以更加美好。

雖然我們的科技進步很快，但請哦忘記環(huán)保！讓我們持續(xù)發(fā)展科技，一起創(chuàng)建和諧社會吧！

六（一）中隊。

吳心怡。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇六

在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價值已經(jīng)成為許多人追求的目標(biāo)和方向。

“四海之內(nèi)皆兄弟”，第29屆北京奧林匹克運動會，以一幅壯闊恢宏的“和”字畫卷，向來自五湖四海的賓客展示了中國社會的和諧“價值觀”，傳遞了“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的熱情，表達了真誠、善良、和平、友好的心聲。

“和”貴在心和。那是一個人的.和諧，他不會因為名利的誘惑而搖擺不定，只會朝自己既定的目標(biāo)穩(wěn)步前進;他對飛短流長往往充耳不聞，身居陋室仍樂觀向上;他聽得進逆耳忠言，放得下過眼云煙，心中總有豁達樂觀的清泉淙淙流過;他不因諂媚而失去本性，通曉道義卻不虛偽，堅毅果敢是他心中的常青之樹。

“開軒面場圃，把酒話桑麻”是人與人真誠友愛，攜手同行的和諧。“贈人玫瑰，手有余香”，對弱者常懷仁慈之心;“滴水之恩，涌泉相報”，則是受人之恩心存感激;“一方有難，八方支援”，天災(zāi)無可懼，眾志可成城。這些都是和諧的化身。

“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”，那是人與自然的和諧。黃菊一捧，能讀得出它“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的氣節(jié);“沐于沂，風(fēng)乎舞雩”，能聽得出山歌水吟的韻律，懂得飛禽走獸的喜怒哀樂。人是自然的一部分，我們應(yīng)當(dāng)敬畏自然，與自然和諧共處。

現(xiàn)在就讓我們一起走進和諧社會，去領(lǐng)悟人與人、人與自然的和諧之道吧!

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇七

低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個人的責(zé)任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。我們的客廳大，窗外的.照明燈進來都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”啊!

只要我洗好手，就都把水龍頭擰得緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爺爺奶奶會不會做好，每次看見爺爺奶奶進洗手間洗手，順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，奶奶說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼了各種分?jǐn)?shù)的標(biāo)志，然后，按分類去整，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們，又節(jié)省了電。低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個人行動起來，就可以接近低碳生活，保護我們共同的地球大家園。地球使我們的家園，我們要保護它，愛護它，而不能污染它。低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個人的責(zé)任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。我們的客廳大，窗外的照明燈進來都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”啊!只要我洗好手，就都把水龍頭擰得緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爺爺奶奶會不會做好，每次看見爺爺奶奶進洗手間洗手，順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，奶奶說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼了各種分?jǐn)?shù)的標(biāo)志，然后，按分類去整，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們，又節(jié)省了電。

低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個人行動起來，就可以接近低碳生活，保護我們共同的地球大家園。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇八

先秦的老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然，”“包羅萬象，博大精微”的道家思想也要師法自然。其實，中國古人一直追求與自然和諧相處，尊重自然，熱愛自然，所謂“物我兩忘”、“民胞物與”、“與外化冥合”皆是如此。

我認(rèn)為，每一種生物都有它存在的價值，人與自然應(yīng)該和諧相處，公平享受地球的資源與環(huán)境。

然而，現(xiàn)實是殘酷的。隨著物質(zhì)文明的飛速發(fā)展，人們欲望膨脹，獵槍開始一次次的對準(zhǔn)動物，動物的肉開始不斷地涌向餐桌，蛇、貍、穿山甲，你所能想到的一切動物，都先后登上了人類的餐桌，照這樣發(fā)展下去，吃熊貓也是可以想見的了，動物的毛皮開始不斷地穿在人身上，虎皮豹皮，應(yīng)有盡有，穿在身上，生氣盎然，風(fēng)度翩翩然，多威風(fēng)!動物的牙齒，骨骼開始不斷地走入人的生活，如象牙做的飾品，虎骨酒等等??動物全身所能利用的，幾乎都被人類所利用了，人類可真能利用資源呵!

植物界也是如此，人類亂砍濫伐，過度放牧，采伐各種珍稀物種??前幾年，人們聽說了“發(fā)菜”，噫!“發(fā)財”!便去瘋狂地采伐，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)赝寥缆懵叮亮魇В饾u荒漠化，不但可以活動的動物不放過，連不能活動的植物也不放過，人類可真能利用資源呵!

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇九

家園，一個充滿詩情畫意的話題，也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質(zhì)上的，也有精神上的;有溫馨的，也有慘淡的;有讓人欣慰的，也有讓人無奈的……關(guān)注物質(zhì)家園引導(dǎo)考生思考工業(yè)文明下人與自然的關(guān)系，樹立敬畏自然的意識;關(guān)注精神家園引導(dǎo)考生反思我們這個時代的人文環(huán)境。家園這個主題既關(guān)注了社會熱點，又呼喚人文精神，對引導(dǎo)考生確立正確的價值觀、人生觀很有意義，因為呵護家園，就是在呵護人類的明天。

此主題既具有時代性，又貼近考生生活，考生可放到時代大背景下立意，也可化大為小抓住一點寫出深度。

1.物質(zhì)家園需要呵護。比如要敬畏自然、低碳生活、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)和平等等。

2.精神家園需要呵護。比如要構(gòu)建道德體系、加強法制建設(shè)、營造文化氛圍、提高國民素養(yǎng)等等。

3.呵護家園需要全民的參與。比如要樹立責(zé)任意識、倡導(dǎo)奉獻精神、加強人與人及各部門之間的合作等等。

4.采取層進式結(jié)構(gòu)立意。由物質(zhì)家園起筆升華到精神家園，也就是由實到虛，綜合以上三點進而呼喚如何呵護我們的家園。

小巷中，走過的人們相視一笑，互問你好;一封寄給貧困人民的信中，夾著百元大鈔;火災(zāi)面前，沖進熊熊烈火，舍己救人;敬老院里，義務(wù)瞻仰老人。競技場上，奧運健兒群顯英姿。

我們的'周圍無時不刻都縈繞著許和諧，我們的家園中，一股和諧之風(fēng)正彌散開來，全社會在各方面正欲實現(xiàn)協(xié)調(diào)和諧。我們都是黃子孫，建設(shè)和諧家園，我們義不容辭。

實現(xiàn)和諧，我們要勤于修身，少年壯志當(dāng)拿云。周恩來總理12歲立下了宏大志愿——“為中華民族之崛起而讀書”，并以此勉勵著自己奮斗一生。在奮斗的一生當(dāng)中，他遭遇了生活的苦難、不幸，他都以積極樂觀的心態(tài)笑對人生，與其他前輩一起創(chuàng)造了和諧的新中國。

實現(xiàn)和諧，誠信是一劑良藥。沒有了誠信，世界將會變得晦暗，人與人之間會產(chǎn)生隔膜，互相欺騙。我們應(yīng)該抱著一個感恩的心，感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝朋友，感謝鄰居，感謝關(guān)心、愛護我們的人，在我們的周圍創(chuàng)造一個和諧的小環(huán)境。無數(shù)個和諧的小環(huán)境加起來，就會建起一個和諧家園。

善于交往，和諧人生之本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”推己及人，仁愛待人。和諧的交往會像一場甘雨，滋潤有一情感之苗，像一朵絢爛的花，開在人們的心間。把分享改成共享，“小我”之心瞬變“大我”。中華美德，“禮之用，和為貴”，曾子避席向孔子求教，孔融讓梨于兄弟，張良幫老人穿鞋……親情需要溝通，父母的心便是子女的天堂;社會也需要溝通，在文明禮儀的基石上建起和諧的社會。

關(guān)注社會，是建立和諧社會的關(guān)鍵。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我是中國人，就當(dāng)做中國人該做之事。要樹立正確的是非觀，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。在社會這個大家庭中，要使社會和諧，就要奉獻，才能提升生命價值，達到自身與社會和諧相處，共同發(fā)展。

保護環(huán)境，也是建立和諧社會的基礎(chǔ)。如今，環(huán)境正在逐漸惡化，全球變暖，海平面上升，臺風(fēng)頻頻，干旱嚴(yán)重，南極出現(xiàn)臭氧空洞……，大自然出現(xiàn)了不和諧的音符。地球，是茫茫宇宙中唯一發(fā)現(xiàn)的生命載體，我們要珍惜大自然的饋贈，拉起大自然的手，享受人與大自然和諧的美妙。

我們是祖國的希望，我們培育和諧精神，共建和諧家園。邁步前進吧，讓我們?nèi)肀魈烀篮玫某?

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十

20xx年，夏末秋初的杭州就像一座夢幻之城，錢江潮水、西湖噴泉、新城夜景，處處洋溢著g20的元素，時時流動著g20的色彩，整個杭州城正伸開熱情的臂膀去擁抱g20杭州峰會。

為了順利舉辦g20，展示中國和杭州的美好形象，杭城的每一名市民都在努力和付出，不管在哪一個地方，綠色永遠(yuǎn)都伴隨在你的身邊。

馬路上的私家車明顯地變少了，許多人都選擇了公共汽車或自行車等低碳出行方式，大大減少了馬路上的尾氣排放。

小區(qū)的草坪上，沒有一絲雜草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草坪如同一塊無瑕的翡翠，小草在陽光下變得更加嬌嫩，更加鮮綠。

小巷兩旁的蒼天大樹，枝葉繁茂，遮住了強烈的陽光，有的人在樹陰下練氣功，有的人在樹陰下伴著知了那清脆的歌聲，哼起了婉轉(zhuǎn)的小曲，一派和諧景象。

湖邊的柳樹，伴著微風(fēng)，在空中翩翩，修長的柳枝如同一位位美少女，風(fēng)一吹，美少女們便“沙沙”地唱起了動聽的歌聲。這讓我想起了一首賀知章寫的詩，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

在小路上，兩旁各種植物的清香沁人心脾，抬頭望去，瓦藍瓦藍的天空上，一群群鳥兒在空中翱翔，發(fā)出了婉轉(zhuǎn)的歌聲。

連綿不斷的白云環(huán)繞著蒼翠碧綠的群山，空氣中沒有一絲雜味，只有樹木和其它植物混合在一起的清香，葉尖的露珠在陽光的照射下閃閃發(fā)光，小螞蟻們邁著輕盈的腳步在葉尖上喝著甜甜的露珠。

為了g20，市民們不僅在交通、綠化這些方面進行了改善，在食品安全方面也有了許多改進。人們拎著的菜籃子里，都是新鮮、可口、有營養(yǎng)的果蔬。一些路邊小店紛紛關(guān)門，保證食品安全的一道道關(guān)卡把得嚴(yán)嚴(yán)實實。

市民們在環(huán)境衛(wèi)生方面也極為重視。西子湖見底的湖水，湖里各種肥美的小魚，擺著美麗的尾巴在水里嬉戲，魚尾巴打起的小水滴發(fā)出叮叮咚咚的清脆聲音。在魚兒停止嬉戲的時候，在風(fēng)兒不舞的時候，湖如同一面鏡子，把周圍的崇山峻嶺照得一清二楚，遠(yuǎn)望，真美!

有的人們坐在茶館里，優(yōu)雅地品嘗著有名的龍井茶，手里還拿著讓人受益無窮的書本，在那兒，沒有喧鬧升、尖叫聲。那兒只會有翻書的聲音和喝茶時發(fā)出的輕輕的嘖嘖聲。

杭州的景更綠了，杭州的人更和了，杭州更美了!

杭州的每一位市民都為即將到來的g20做好了充分的'準(zhǔn)備，讓杭州變得更美麗!

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十一

企業(yè)是經(jīng)濟和社會發(fā)展的主體。推進企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)，對于構(gòu)建新型勞動關(guān)系，促進社會和諧，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。為此，我們向以世界500強為主體的企業(yè)發(fā)出倡議：

一、堅持科學(xué)發(fā)展，加快創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。我們要主動承擔(dān)環(huán)境保護責(zé)任，降低能耗，節(jié)約資源，推進環(huán)保技術(shù)的開發(fā)與普及，堅定不移調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型，通過轉(zhuǎn)型升級提高企業(yè)核心競爭力，促進人與人的和諧、人與企業(yè)的和諧、人與自然的和諧、企業(yè)與社會的和諧。

二、維護職工權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。企業(yè)要“以人為本”，尊重職工的主人翁地位和首創(chuàng)精神，重視員工發(fā)展，重視勞工標(biāo)準(zhǔn)。依法組建工會，充分發(fā)揮工會在民主管理中的作用。穩(wěn)定就業(yè)崗位，把促進就業(yè)作為鞏固和拓展經(jīng)濟社會發(fā)展成果的重要途徑，最大限度創(chuàng)造勞動者就業(yè)和發(fā)展機會。改善職工的工作環(huán)境和勞動條件，確保企業(yè)安全穩(wěn)定運行。

三、樹立誠信觀念，遵守法律法規(guī)。誠信是市場經(jīng)濟的基本準(zhǔn)則，負(fù)責(zé)任的企業(yè)應(yīng)流淌“道德的血液”，明禮誠信，公平競爭，遵守法律法規(guī)，堅持道德自律，倡導(dǎo)“公正”“包容”“責(zé)任”“誠信”的價值取向，積極采取措施反對強取和賄賂等任何形式的腐行為，構(gòu)筑企業(yè)誠信與周邊環(huán)境的“和諧生態(tài)圈”，合法經(jīng)營，取信社會。

四、搞好企業(yè)文化，建立良好形象。企業(yè)文化具有整合企業(yè)各種生產(chǎn)要素的功能，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德教育，完善有利于勞動者成長成才的引導(dǎo)機制、培養(yǎng)機制、評價機制、激勵機制，營造愉悅職工身心健康的氛圍，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供精神支撐。

五、增強社會責(zé)任，熱心社會公益。充分發(fā)揮企業(yè)資本優(yōu)勢，滿懷真誠，重視扶貧濟困，為社會和公益事業(yè)多做實事，通過社會公益提升企業(yè)形象，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

隨著上海經(jīng)濟文化的發(fā)展，我們深知責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們心手相連，共同履行社會責(zé)任，努力構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，為上海率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展譜寫新的輝煌篇章!

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十二

隨著社會的發(fā)展，綠色生態(tài)環(huán)境已成為全民關(guān)注的話題。而學(xué)校作為未來的主人翁培養(yǎng)基地，更應(yīng)該為創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境貢獻力量。本文將探討一些創(chuàng)建和諧綠色校園的心得體會，以期能夠為讀者提供一些參考和幫助。

第二段：加強環(huán)保意識。

綠色校園的創(chuàng)建需要全體師生員工的共同努力，其中加強環(huán)保意識顯得尤為重要。學(xué)校可以通過各種形式的宣傳、教育、講座等方式，倡導(dǎo)和培養(yǎng)師生員工的綠色環(huán)保意識，讓每個人患上一顆珍愛生命、愛護環(huán)境的心。

第三段：建立環(huán)保管理制度。

對于建立和諧綠色校園，除了加強環(huán)保意識外，建立相應(yīng)的管理制度也相當(dāng)重要。學(xué)校可以制定各種環(huán)保管理制度，例如電燈單間、電器浪費管理、水資源管理等，以此來限制不必要的浪費，降低水電成本，有效節(jié)能減排。

第四段：強化生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

強化生態(tài)環(huán)境建設(shè)是創(chuàng)建和諧綠色校園不可缺少的方面。學(xué)校可以實行植樹造林，營造校園生態(tài)環(huán)境，增加校園環(huán)境的整體綠化率。還可以在校內(nèi)開辟“綠化帶”，建設(shè)鳥居、蝴蝶公園等，增強生態(tài)文明素質(zhì)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

第五段：倡導(dǎo)低碳生活。

倡導(dǎo)低碳生活也是創(chuàng)建和諧綠色校園的重要內(nèi)容。學(xué)校可以引入各種形式的綠色科技和綠色生活方式，例如太陽能路燈、自來水凈化器、垃圾分類收集等，讓師生員工學(xué)會以更低的碳排放過上健康、環(huán)保的生活方式。此外，學(xué)校也可以倡導(dǎo)騎行和步行上學(xué)，減少機動車產(chǎn)生的尾氣和噪聲污染。

第六段：結(jié)論。

總體來說，創(chuàng)建和諧綠色校園不是一件容易的事情，需要師生員工共同努力，并且需要在各個方面上下功夫，包括加強環(huán)保意識、建立環(huán)保管理制度、強化生態(tài)環(huán)境建設(shè)、倡導(dǎo)低碳生活等。只有堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造出一個綠色和諧的校園環(huán)境，給人們帶來一個更健康、更優(yōu)美的生活場所。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十三

隨著人類社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的不斷繁榮，環(huán)境問題也隨之而來。如今，我們身邊的環(huán)境已經(jīng)變得越來越嚴(yán)峻，空氣污染、水土流失、生態(tài)破壞等問題已經(jīng)深刻影響著我們的生活。為了建設(shè)一個更美好的世界，我們要從我們自身做起，注重生態(tài)建設(shè)，追求綠色生態(tài)和諧共生。

第二段：生態(tài)農(nóng)業(yè)。

生態(tài)農(nóng)業(yè)是推動綠色生態(tài)發(fā)展的重要方式。我國是農(nóng)業(yè)大國，因此實行生態(tài)農(nóng)業(yè)具有廣泛的現(xiàn)實意義。生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種低碳、低污染的農(nóng)業(yè)模式，能夠保護生態(tài)和環(huán)境，保障農(nóng)民和消費者的利益。我們要鼓勵和推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加強技術(shù)研發(fā)，培育生態(tài)農(nóng)民，真正將生態(tài)農(nóng)業(yè)打造成綠色發(fā)展、健康發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。

第三段：環(huán)保生活。

為了實現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生，我們還要注重環(huán)保生活。我們應(yīng)該盡可能地減少廢棄物的產(chǎn)生，正確處理垃圾和廢棄物，并采用低碳環(huán)保的科技產(chǎn)品。在生活中使用環(huán)保袋、環(huán)保餐具和環(huán)保家居，改變我們的生活習(xí)慣，讓環(huán)保成為每個人的責(zé)任。只有這樣，才能保護我們的家園，營造和諧的自然生態(tài)。

第四段：綠色出行。

出行方式也是影響環(huán)境的重要因素。我們要倡導(dǎo)低碳出行，例如騎自行車、步行等方式，減少轎車出行，采取合理的公共交通工具。在交通方面推廣低碳交通模式和新能源交通工具，以減少排放和環(huán)境污染。同時，也要倡導(dǎo)閑置資源的共享，如共享單車、共享汽車等，讓綠色出行更為便捷和經(jīng)濟。

第五段：綠色城市。

綠色城市是一個基于生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展的城市模式，能夠以最小的生態(tài)代價滿足人類的基本需求。我們要倡導(dǎo)和推進綠色城市的建設(shè)，通過科技和知識的創(chuàng)新，將自然環(huán)境和城市生活有機結(jié)合，讓城市更加宜居、宜業(yè)，實現(xiàn)資源的合理利用和節(jié)約，推進城市綠色發(fā)展。

結(jié)論：

綜總上所述，只有重視生態(tài)建設(shè)，堅持綠色發(fā)展，才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生，營造一個更加美好、宜人的生活環(huán)境。我們每個人都應(yīng)該在為社會經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻的同時，更要在實現(xiàn)人與環(huán)境和諧共生的道路上不斷發(fā)揮作用，實現(xiàn)我們所追求的美好未來。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十四

秋風(fēng)拂過，一片落葉飄落在窗前，我眼前閃過了它曾經(jīng)的蔥蘢，閃過了小學(xué)時窗外的那一抹綠。

也是一個涼爽的秋季，我踏入了小學(xué)，這是一個古色古香的地方，宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅，又不乏青春的活力。我的教室在一樓，窗外有一棵說不上名的大樹。它約十米高，枝繁葉茂，久經(jīng)風(fēng)霜的樹皮體現(xiàn)了它的滄桑，也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣，成為守護這所學(xué)校的老者，顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時，我都把頭轉(zhuǎn)向窗外，看看這棵樹，看看象征著樹的智慧的葉子，然后靜靜地思考。

在葉的陪伴下，兩年過去了，我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了，但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字，但十分美麗――水滴開的花瓣圍成一圈，淡粉色又星星點點散落了紫色的斑點，散發(fā)著沁人的芳香，顯得光潔動人。一陣微風(fēng)拂過，一簇簇的花在枝頭搖擺，如同一群群展翔的白鴿。于是，當(dāng)我遇到困難時，便會凝視這些花兒，希望從中得到啟發(fā)。

在花的陪伴下，又度過了兩年，這次的教室換到了五樓，那棵高大的樹從窗邊消失了，取而代之的是一棵香樟。它沒有引人注目的花，但我被它的果實吸引了，它的果實不大，但很圓潤。每當(dāng)微風(fēng)拂過，它就會在樹梢跳動，如同一只只躍動的精靈，充滿著生機與活力。于是，我在遇到煩惱時，開始依靠那躍動的果實。

現(xiàn)在，窗外的那抹綠消失了，余下的只是那偶爾飄過的幾片綠葉。

我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開的花，再到成熟的果。在煩惱增加的同時，心靈也在不斷的成熟，尋找著新的信念，最終走向成熟。希望我們在煩惱來臨時也都能找到屬于自己的一片綠蔭。

秋風(fēng)拂過，一片落葉飄落在窗前，我眼前閃過了它曾經(jīng)的蔥蘢，閃過了小學(xué)時窗外的那一抹綠。

也是一個涼爽的秋季，我踏入了小學(xué)，這是一個古色古香的地方，宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅，又不乏青春的活力。我的教室在一樓，窗外有一棵說不上名的大樹。它約十米高，枝繁葉茂，久經(jīng)風(fēng)霜的樹皮體現(xiàn)了它的滄桑，也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣，成為守護這所學(xué)校的老者，顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時，我都把頭轉(zhuǎn)向窗外，看看這棵樹，看看象征著樹的智慧的葉子，然后靜靜地思考。

在葉的陪伴下，兩年過去了，我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了，但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字，但十分美麗――水滴開的花瓣圍成一圈，淡粉色又星星點點散落了紫色的斑點，散發(fā)著沁人的芳香，顯得光潔動人。一陣微風(fēng)拂過，一簇簇的花在枝頭搖擺，如同一群群展翔的白鴿。于是，當(dāng)我遇到困難時，便會凝視這些花兒，希望從中得到啟發(fā)。

在花的陪伴下，又度過了兩年，這次的教室換到了五樓，那棵高大的樹從窗邊消失了，取而代之的是一棵香樟。它沒有引人注目的花，但我被它的果實吸引了，它的果實不大，但很圓潤。每當(dāng)微風(fēng)拂過，它就會在樹梢跳動，如同一只只躍動的精靈，充滿著生機與活力。于是，我在遇到煩惱時，開始依靠那躍動的果實。

現(xiàn)在，窗外的那抹綠消失了，余下的只是那偶爾飄過的幾片綠葉。

我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開的花，再到成熟的果。在煩惱增加的同時，心靈也在不斷的成熟，尋找著新的信念，最終走向成熟。希望我們在煩惱來臨時也都能找到屬于自己的一片綠蔭。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十五

綠色代表著環(huán)保，象征著大自然中的一草一木。我心中也有一種綠色，但是它代表著姑姑家附近的樹林，象征著我的童年。

那片樹林是陪我度過童年的，它給了我童年的無限樂趣。這片樹林春夏秋冬都有值得進去看一看的地方。不過，我最喜歡夏天的樹林。

在夏天，天氣十分炎熱，我們可以進入這片高大的樹林里乘涼，小朋友還可以在里面做游戲。我小的時候，就會和兩個姐姐一起在樹林里玩。我們會在之前一起商量好什么時候去樹林里玩，每當(dāng)?shù)綐淞掷锿娴那耙煌砦揖蜁芘d奮。第二天早早地起來，但是還要等姐姐們。當(dāng)我們來到樹林里時，我們就開始蕩秋千。秋千是我們奇思妙想自己制作的，其實制作內(nèi)容很簡單，制作材料也十分簡單。只需要一塊干凈的寬木板和一些繩子就可以了。先把繩子的一頭拴在木板上，再把繩子的另一頭拴在大樹上，另一邊也是這樣，如果你覺得不夠牢固，也可以找來一些釘子，用錘子把釘子釘在大樹上，這樣就更安全了。然后我們就開始玩，我們先是一個人接著一個人的玩，后來兩個人一起玩，最后我們?nèi)齻€人都坐在了秋千上。我們剛開始蕩，秋千就翻了過去，我們也就跟著翻了過去。但是我們并沒有哭，而是笑了起來，甚至我們還這樣做了好幾次。這個游戲玩膩了，我們就開始在樹林里騎單車，樹林里的大樹就當(dāng)做是障礙，我們舉辦了一場障礙賽，結(jié)果是最大的那個姐姐贏了，她的車技很好，我們都很佩服。

我心中的綠色給了我童年的無限歡樂，我永遠(yuǎn)都不會忘記那抹綠色，不會忘記姑姑家附近的那片樹林。

我靜靜地凝望著它，覺得這嫩苗每一個角落無不散發(fā)出耀眼的光輝，吸引著我向那里走去。閉上眼睛，我仿佛來到一了一個充滿美好的世界，沒有傷痛。那里很美，真的，那里真的好美，而那大概就是它那不屈信念與頑強意志之源吧！它好像一眼看穿了我的煩惱，凈化著我的心靈，我的心，逐漸平靜下來了。

沒想到上次我想將其置于死地，但過了這么幾天，它卻又倔強地抬起了頭。上個星期，我來到這里，將它上莖插斷，覺得很好玩，又把它摁倒了。其實最讓我驚奇的不是它又抬起了頭，而是它那存活下來的“密秘”――信念。因為有時候，就是現(xiàn)處于最高級動物――人，也不一定能夠做到它呀！

我小心翼翼地?fù)崦@一“點”綠色。而心中卻被一股奇異的、巨大的暖流襲卷，不禁心頭為之一震。頓時，它融化了我心上的，那已被凍結(jié)的情緒，并將我的煩惱也帶走了，不由自主的輕松了。

看著它，依然是那樣美麗。就是它，給了我力量；就是它，給了我信心；就是它，給了我熱情。懷著這一陣驚喜，心中的矛盾已被拋到九霄云外，又踏上了美妙生活之旅。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十六

綠色生態(tài)和諧共生已然成為人們關(guān)注的議題，我們生活的世界已經(jīng)走到了一個艱難的時期。在地球變暖、環(huán)境污染日益嚴(yán)重的情況下，實現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生成為人們前進的動力。綠色生態(tài)和諧共生是一種自然的、和諧的、生態(tài)的相互依存模式，它意味著個人與環(huán)境之間的一種相互作用關(guān)系。下面，我將分享我在達成綠色生態(tài)和諧共生方面所取得的心得體會。

第二段：加強環(huán)境教育。

環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。環(huán)境教育是激發(fā)人們對環(huán)境保護的重要性的一個關(guān)鍵點。通過開展環(huán)保知識競賽、環(huán)境視察、環(huán)境保護宣傳等活動，提高人們對環(huán)境的認(rèn)識，傳遞出環(huán)保的理念。在加強環(huán)境教育的同時，我們也應(yīng)該參與環(huán)保社區(qū)工作和組織相關(guān)活動，以激發(fā)人們對環(huán)境保護的強烈興趣。

第三段：推動綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的一種有效途徑。加強對綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)的投資，推動生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展，可以有效減少對環(huán)境的破壞，實現(xiàn)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的雙贏局面。發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)也可以為人們創(chuàng)造更好的生活條件。

第四段：促進低碳生態(tài)出行。

交通是城市發(fā)展的重要標(biāo)志，同時也是人們生活中日常不可或缺的一部分。但是，交通的同時也伴隨著大量的污染排放。促進低碳出行可以減少尾氣排放，減輕對空氣的污染，因此，我們鼓勵騎自行車、步行等環(huán)保出行方式，減少對環(huán)境的負(fù)面影響。同時，推廣新能源車輛，使用節(jié)能燃料，也是促進低碳生態(tài)出行的必要手段。

第五段：倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活方式。

最后，我們應(yīng)該逐漸倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活方式，通過改變消費習(xí)慣，減少不必要的浪費，避免過分損害環(huán)境。例如，居家裝修時，選擇節(jié)能環(huán)保材料，改善居住環(huán)境。在辦公場所，減少一次性杯子和紙巾的使用，為環(huán)保貢獻自己的力量。

總結(jié)。

在實現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的過程中，我們要從多個方面入手，推廣環(huán)保知識，倡導(dǎo)低碳、節(jié)能、環(huán)保的生活方式，積極關(guān)注和參與綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)。無論是個人還是團體，我們都應(yīng)該從自己做起，為環(huán)保貢獻自己的力量，努力實現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的目標(biāo)。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十七

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十八

有一則玫瑰花和青蛙的故事：一朵美麗的玫瑰花為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開。青蛙照做了，不久青蛙經(jīng)過紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說：“你走后蟲子天天都啃我。”青蛙說：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花。”

是的，在我們周圍隨時隨地都可看見這樣的“青蛙”，他們默默地工作、默默地奉獻。他們很普通，靜靜地在你身邊，你沒感覺到他們的.重要。但是一旦社會沒有了他們，將會變得怎樣？工人用汗水筑起高樓大廈，他們沒有嫌累；農(nóng)民用鋤頭耕耘田地，他們沒有怨言；交警在烈日下智慧交通，他們沒有厭倦；護士用雙手拯救生命，她們沒有放棄；司機用方向盤便利了交通，他們沒有煩躁……正是這些可敬可愛的人，創(chuàng)造了社會財富，維護了社會和諧，促進了社會的發(fā)展，我們的生活才會變得絢麗多彩，我們離不開他們，他們就是靜靜守護在紅玫瑰旁的“青蛙”。

很多時候，我們也會像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無所不能，而忽略了認(rèn)為無關(guān)緊要的人或物。當(dāng)你途經(jīng)菜園，看見農(nóng)民正在施肥澆水，滿頭大汗，空氣中飄來一股刺鼻的臭味，你會怎樣？迎面走來滿身汗味的建筑工人，你是禮貌地讓路還是嫌惡地別過臉去？碰到掃街的清潔工人，你能對他們的勞動尊重嗎？你還會亂丟果皮紙屑嗎？其實一個眼神、一下掩鼻、一個扭頭就在不經(jīng)意間表露了你對這些“青蛙”的態(tài)度。

我也曾經(jīng)遇到過類似的“青蛙”。在我們班上，李明是一個“淘氣包”。他上課愛走神，有時會遲到，還會欠交作業(yè)。他拖了優(yōu)秀班級的后腿，同學(xué)們認(rèn)為他是一只花圃里的“丑青蛙”。有一次合唱比賽，李明積極報名參加，可我們生怕他會出岔，總想把他支開，讓他去做跑腿的工作。可是比賽當(dāng)天，領(lǐng)唱的同學(xué)嗓子啞了，大家都措手不及，在焦急萬分中沒有人有勇氣領(lǐng)唱。這時，是李明站了出來救了急。他臨場發(fā)揮，一鳴驚人，博得了熱烈的掌聲。這只“青蛙”真讓同學(xué)們刮目相看。又有一次，班級里好多椅子松動了，上課時股下傳出“吱吱呀呀”的聲音，很是煩人。李明看在心里，帶來螺釘和螺刀，利用午休的時間修好了松動的椅子。李明把班級放在心里，把同學(xué)們放在心里。此后，同學(xué)們被感動了，大家包容了李明，把他放進了心里。

天空因云朵而明麗，大地因花草而嫵媚，社會因團結(jié)而和諧，生命因包容而親近。我們千萬不能像那株紅玫瑰認(rèn)為守護在身邊的“青蛙”是無關(guān)緊要的，甚至疏遠(yuǎn)他，拋棄他。只有你中有我，我中有你，生命與生命接近，人生才更圓滿幸福！

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇十九

創(chuàng)建和諧綠色校園是現(xiàn)代教育理念的一個重要方面。綠色校園可以讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)境保護，從而培養(yǎng)出對環(huán)境和社會的責(zé)任感。作為一名在校學(xué)生，自己親身參與到創(chuàng)建和諧綠色校園的過程中，深受啟發(fā)，也有很多心得體會。

第一段：認(rèn)識綠色校園。

在我們的學(xué)校，我們一直在追求更加綠色的校園。一個綠色校園可以讓大家享受到自然的美好和清新，同時，也能夠幫助我們更好地宣傳環(huán)保理念，提高廣大師生的環(huán)保意識。綠色校園也可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和生活，獲得更好的成長和發(fā)展。

在整個創(chuàng)建和諧綠色校園的過程中，每一個人都可以有所建樹。我們的學(xué)校組織了大量的志愿者，分別到各個區(qū)域進行了深度的清理和整治。我們可以動手實踐，通過勞動實踐，提高自己的環(huán)保意識和環(huán)保知識。在這個過程中，我們一起討論、分享和交流，使得我們對于綠色校園有了更深入的認(rèn)識，也更好地理解了社會公益的意義。

第三段：觀察身邊的變化。

隨著勞動和整治的不斷推進，校園里的環(huán)境煥然一新，變得更加美麗。在這個過程中，我們清楚地感受到，靠個人的力量無法改變事物，必須凝聚大家的力量，才能真正地做到改變。換言之，綠色校園是大家共同創(chuàng)造的。正是有了大家的付出，我們才有了現(xiàn)在這樣美好的校園環(huán)境，也才有了一個讓我們自豪的綠色校園。

第四段：推動綠色理念。

我們不僅可以通過勞動和整治的方式來推進綠色校園的理念，同時，也可以通過舉辦綠色主題活動，來推廣綠色理念的普及。例如，我們可以組織綠色比賽、綠色講座、綠色論壇等等。這些活動不僅可以引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)保問題，更可以幫助我們更好地理解綠色校園的含義和內(nèi)涵。綠色校園的推廣不僅僅是建設(shè)，更是一種意識形態(tài)的傳播。

總的來說，創(chuàng)建和諧綠色校園需要我們積極參與進來，動手實踐，并且推廣綠色理念是非常有必要的。我們需要認(rèn)識到，綠色校園不是一句空話，需要所有參與者共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。只有我們攜手推進，才能夠真正地建設(shè)出一個綠色、和諧、美麗的校園。這是我們推行現(xiàn)代教育理念的重要步驟，也是我們希望未來的學(xué)子能夠從中受益的一個重要平臺。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇二十

立在殘陽的余暉中，望著眼前一個大坑，視線不禁地模糊了――比起這金黃的色澤，我還是喜歡它原來的青蒼――親愛的老樹。

“怎么還是要挪走它呢……”我呢喃。天青色的回憶墨般暈開，逐漸凝固在了那個仲夏。

爺爺笑著告訴我這片土地的歷史。在蟬鳴與樹影婆娑中，他的手撫上那棵老樹粗壯的枝干，他蒼老的面容就像那棵樹，飽經(jīng)世事滄桑，眸子閃爍著智慧的光芒。爺爺滿目慈愛地看著我，說這棵樹，是與他一同成長的哥哥。爺爺那年年逾古稀，那棵樹大概也已八十多歲了。爺爺告訴我，這棵樹是他一生的承載、牽掛，是他獨一無二的至寶。風(fēng)兒吹過，樹葉“沙沙”作響，老樹笑了。

當(dāng)太陽烤著大地，一個炎熱的時節(jié)，村子里來了一群人，他們開著轎車、穿著西裝皮鞋，一看就是城市里的“大官”。他們跑到每家每戶，告訴他們：這里要拆遷、建一個工廠――是領(lǐng)導(dǎo)的要求。村子里的老人們不愿離開自己生長的地方，那些人說，可以給錢、給房子，而且再不愿也不行。他們也去找了爺爺，爺爺態(tài)度十分堅決：不離開，他們又瞥見院子外面的那棵老樹，逼著說：“這老樹也要弄走!”語氣不容質(zhì)疑，咄咄逼人。爺爺一揮拐杖，轉(zhuǎn)過身走向老樹，他撫摸著老樹，輕聲道：“這里有我的根，這樹是我的兄弟――我哪兒都不會去!”城里人氣得跳腳，直呼“這老頭怎的如此頑固不化!”爺爺不語。他們只得離開。

那些人每幾個月就會派人來“動員”村里的人。有些人妥協(xié)，有些人依舊――可不依舊的是，爺爺病倒了，送去了鎮(zhèn)上的醫(yī)院，幾個伯伯都說老爺子不行了，說是要把鄉(xiāng)下的房子賣掉。爺爺起初言辭激烈，大罵不孝子，可后來昏迷后就什么也不知道了。伯伯們賣了房子――連同那老樹一起，拿錢給爺爺治療。

可爺爺依舊去了。

我讓父親送我去到鄉(xiāng)下，老房子已經(jīng)被拆掉了，而原本老樹的位置，是一個大坑。淚水過后的幾天里，我常想，是不是老樹和爺爺是連在一起的，老樹走了，爺爺也走了。

爺爺?shù)臉涞沽耍B同我的樹也倒了。我后悔莫及，后來熱衷于環(huán)保之業(yè)。我已經(jīng)失去了我親愛的老樹，我已經(jīng)不想再失去任何的一抹綠了，同樣我也不想別人同我一樣，失去他心中的那一抹綠――那抹綠是回憶的承載，是甘甜的象征，是羈絆的化身。綠，是我們心中縷縷牽掛與不舍，若是失去就太可惜了。

況且，誰說之后倒下的，不會是我們――人類呢?

為了我們心中的那一抹綠，讓我們都行動起來，是為了不再失去更多，不再失去我們真正賴以生存的家園。

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇二十一

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【范文】。

有一則玫瑰花和青蛙的故事：一朵美麗的玫瑰花為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開。青蛙照做了，不久青蛙經(jīng)過紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說：“你走后蟲子天天都啃我。”青蛙說：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花。”

是的，在我們周圍隨時隨地都可看見這樣的“青蛙”，他們默默地工作、默默地奉獻。他們很普通，靜靜地在你身邊，你沒感覺到他們的重要。但是一旦社會沒有了他們，將會變得怎樣?工人用汗水筑起高樓大廈，他們沒有嫌累;農(nóng)民用鋤頭耕耘田地，他們沒有怨言;交警在烈日下智慧交通，他們沒有厭倦;護士用雙手拯救生命，她們沒有放棄;司機用方向盤便利了交通，他們沒有煩躁……正是這些可敬可愛的人，創(chuàng)造了社會財富，維護了社會和諧，促進了社會的發(fā)展，我們的生活才會變得絢麗多彩，我們離不開他們，他們就是靜靜守護在紅玫瑰旁的“青蛙”。

很多時候，我們也會像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無所不能，而忽略了認(rèn)為無關(guān)緊要的人或物。當(dāng)你途經(jīng)菜園，看見農(nóng)民正在施肥澆水，滿頭大汗，空氣中飄來一股刺鼻的臭味，你會怎樣?迎面走來滿身汗味的建筑工人，你是禮貌地讓路還是嫌惡地別過臉去?碰到掃街的清潔工人，你能對他們的勞動尊重嗎?你還會亂丟果皮紙屑嗎?其實一個眼神、一下掩鼻、一個扭頭就在不經(jīng)意間表露了你對這些“青蛙”的態(tài)度。

我也曾經(jīng)遇到過類似的“青蛙”。在我們班上，李明是一個“淘氣包”。他上課愛走神，有時會遲到，還會欠交作業(yè)。他拖了優(yōu)秀班級的后腿，同學(xué)們認(rèn)為他是一只花圃里的“丑青蛙”。有一次合唱比賽，李明積極報名參加，可我們生怕他會出岔，總想把他支開，讓他去做跑腿的工作。可是比賽當(dāng)天，領(lǐng)唱的同學(xué)嗓子啞了，大家都措手不及，在焦急萬分中沒有人有勇氣領(lǐng)唱。這時，是李明站了出來救了急。他臨場發(fā)揮，一鳴驚人，博得了熱烈的掌聲。這只“青蛙”真讓同學(xué)們刮目相看。又有一次，班級里好多椅子松動了，上課時股下傳出“吱吱呀呀”的聲音，很是煩人。李明看在心里，帶來螺釘和螺刀，利用午休的時間修好了松動的椅子。李明把班級放在心里，把同學(xué)們放在心里。此后，同學(xué)們被感動了，大家包容了李明，把他放進了心里。

天空因云朵而明麗，大地因花草而嫵媚，社會因團結(jié)而和諧，生命因包容而親近。我們千萬不能像那株紅玫瑰認(rèn)為守護在身邊的“青蛙”是無關(guān)緊要的，甚至疏遠(yuǎn)他，拋棄他。只有你中有我，我中有你，生命與生命接近，人生才更圓滿幸福!

預(yù)測綠色和諧（優(yōu)秀22篇）篇二十二

曾幾何時，迷茫地走在小道上，周圍亂石成堆，一片荒涼，就像我那灰色的心，煩亂，無奈。驀然回首，一抹綠刺痛了我的眼，這種綠，沒有一碧千里的豪邁，也沒有萬古長青的持久，更沒有翠綠欲滴的美妙，但是，這抹綠卻讓我的心顫動，涌起一種莫名的情愫――應(yīng)該是崇敬吧。

這抹綠――就是來自那亂石堆的縫隙中，一棵柔弱卻堅定的小草。

小草啊，想必你原是一顆種子，無意間，落到了這貧瘠的土地上。你曾抱怨過，也曾絕望過，但你的一顆燃燒著的堅強的心，支撐著你，讓你重燃希望，不畏風(fēng)沙，不懼雨雪，努力把根深深地扎進泥土，汲取少許的養(yǎng)分，讓自己在黑暗中磨練意志，在險境里慢慢成長。

小草呵，你雖然沒有青松的挺拔，沒有梅花的貞潔，也沒有粉玫瑰的婀娜，更沒有火百合的熱烈。但是你，身份卑微的小草，有著珍貴的，難得的，值得崇敬的堅強！

堅強，是當(dāng)困難來襲勇敢地向前，決不退縮！堅強，是當(dāng)挫折來到仍舊像鮮花般微笑，不畏艱險！堅強，是不管任何時刻，任何地點，任何事件，永遠(yuǎn)昂著頭，大聲喊道：“我能行，我最棒，我不會向困難與挫折低頭！”

這就是堅強，那一抹在石縫間的綠色所擁有的魅力就是這個；這就是堅強，讓擁有這個的小草深深震撼了我的心靈。

在那一剎那，我感覺我眼前的這棵草隨著周圍的景物慢慢模糊，漸漸變成了一小片綠色。而在這一抹綠色上，我好像看到跳躍著一點點金色的光芒，好像一束柔和的陽光，不打一聲招呼地照亮了我布滿陰霾的心靈，暖暖的，亮亮的，讓我迷茫的心在一片黑暗中找到了光明，找到了希望！

謝謝你，石縫間的一抹綠，是你讓我懂得了在挫折與困難面前不能退縮，因為，在這個時候，只有堅強才是真諦。

這，是我心靈最后的歸宿……。