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學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)

時間:2025-07-28 作者:筆硯

班主任工作總結(jié)有助于班主任加深對教學、學生的認識和理解,提高對班級管理策略的轉(zhuǎn)化能力和操作技巧。接下來是一些班主任工作總結(jié)的精華摘錄,希望能對大家的工作有所啟發(fā)。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇一

一、指導思想,貫徹方針。

一學期來,本人始終堅持馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論為指導思想。堅持以經(jīng)濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放。堅決貫徹執(zhí)行教育教學方針,以人為本,促進德,智,體,美,勞全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀律的“四有”新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進做出了應有的貢獻。

二、教育過程。

展望一學期來的教育教學工作,風雨同行,無不盡心盡職盡責,可謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。也不過如此吧。縱然千秋萬代業(yè),也總后繼有人乎。所以,本著自己的責任感,使命感,一學期以來,本人絲毫不敢倦殆,沒有一點的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上,為人為己,默默奉獻著自己的青春與熱血。雖然沒有“橫眉冷對千夫指”卻也“府首甘為孺子牛”。于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸,卻也是譽大于弊。一分耕耘,一分收獲。幾多辛勞,幾多成就。付出總會有回報。吾將一學期來的工作分為以下幾點:。

(一)教學。

不積跬步無以致千里,不積小流無以成江河。平時教學中,本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學思想及理論,因材施教,因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色,爭取分能必發(fā),分秒必爭,巧學知識,融會貫通,運用自如,爭創(chuàng)佳績。平時點滴積累,力用時水到渠成,功到自然。集思廣益,集中思維,特色施教,巧奪人智,通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì),培養(yǎng)學生的觀察,專注,表達等各種能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新,靈活,準確等思維形式。始終以愛為主軸,貫穿整個教育教學過程。教學中有了師愛,便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力……將呈現(xiàn)出一派勃勃生機,好不令人興許與感動。反之,則蒼海茫茫,一片凄涼。每天,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中。之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評。新內(nèi)容完成后,便到了學生的練習鞏固階級。每次,本人布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好。

學生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握。課后要求學生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用。且預習好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果。上課時,我都嚴以律己,克以職守,言簡意賅,措辭達意,無不精練。讓學生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之,校里校處,課上課下,都讓學生慨當以思,勤學為主。妙思良言,表于書作。書上書外,都讓學生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用。

(二)班集文化建設。

亦教亦樂,勞益結(jié)合。讓學生在學習科學文化知識的同時,適當身心放松,更有助于提高學習效率,起到事半功倍的效果。因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學話以外,我們還開設了音樂,美術,寫法,休育等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上,同學們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳。上美術的時候,學生在教師的巧妙引導與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學們開始了書法創(chuàng)作,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生。在班長帶領下,時而列隊跑步,時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩。總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學生心靈,鍛煉了學生的身體,增加了同學們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力。是件一勞永益,百利而無一害的好活動。

(三)能力提高之演講比賽。

有言:表達能力是當今世界最重要的競爭方式之一。過多掌握祖國的語言文字,使之能輕松脫口而出,靈活運用,收放自如,招之即來,存而不忘,達到一種心領神會,駕馭不難的理想境界。語言文字的學習記憶掌握,應該從小就培養(yǎng),訓練的。幼兒時光,對任何事物都保持著新鮮感,神秘感,因此這時培養(yǎng)興趣,樹立目標,對幼兒的發(fā)展乃至終生的成長都有長遠的戰(zhàn)略意義。所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵學生各方面的興趣與愛好,興趣是最好的老師,激趣是最好的過程。無論課堂生活,本人時時注意自己的措辭,表達及思維能力的運用,讓學生在積極和諧的氛圍中感受祖國語言文字的博大精深,淵源流長,神奇玄妙。

每每娓娓道來,天天繪聲繪色,讓學生在教師磁聲悅色熏陶下,觸動靈魂,激發(fā)靈感并為之仿效,努力奮斗。一次偶然的機會,心血來潮,其時也是蓄勢已久,我們舉行了一場別開生面的演講比賽。事前要學生做好充分的準備,希望界時能若排山倒海之勢,靈感一觸即發(fā),充分取勝,圓滿成功。獎品是老師自己掏錢買的幾本作業(yè)本,雖不是什么高級的獎勵,但卻是老師對他們能力與成績的實質(zhì)肯定。那天,同學們表現(xiàn)出異常的興奮,且都積極勇躍參加了。平時遵守紀律,積極上進的發(fā)揮異常便不用多費言語,連經(jīng)常完不成作業(yè),調(diào)皮搗蛋的同學也發(fā)揮超常,取得了優(yōu)越的成績,當然我真的觸目驚心,頓時對他們另眼相看。是啊,沒有愚笨的孩子,只有不會激趣的老師。只要方法得當,每個孩子都是天才。

三、教學成果,存在不足及努力方向。

或許一個人的成功,不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗,時間,汗水等各種客觀因素,得巧干加實干。因而這學期下來,覺得自己總體上的成績不是很理想。其中語言平均分86.48,數(shù):77.13,拼音學話:70。與期中考比起來,低出了幾分,顯而易見,沒能充分的復習鞏固好,存在著各式各樣的缺點與不足,比如平時鍛煉不夠,學生對知識的掌握不是很牽固,沒能靈活運用。最重要的一點,也是本人最深刻感受有便是不踏實,這也是本人的一大弱點,好高袤遠,不求實際,沒真抓實干,自以為是將教學的重要突出在其他個性做人及全面發(fā)展上了,而忽視了當代教育,特別是中國教育實狀,其時還是以成績?yōu)橹鳎芰ζ犯駷槠浯危韵啾绕鹜荒昙壦鄟恚野噙@次期末考是掉以輕心,輕敵了。試想,以期中兩科優(yōu)先的好成績,期末不可能如此慘敗的。加上復習時間不是很充分,臨考前兩天本人才知曉考訊,復習準備太過匆忙,一些細致之處沒落實到位,所以考失敗了。

好的開始是成功的一半。下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽。以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用。廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱,迎戰(zhàn)。

學高為師,身正為范。師者,傳道,授業(yè),解惑也。師者,言傳身教,躬親示范。師者,引導,激趣,點拔,指教。做一個合格負責任的老師,一直是本人的追求。以后的時日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學生完成的事,自己先帶頭做到。欲令學生有目標有理想,自己得先有自己的奮斗方向,追求范疇。總之,落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色。嚴師與勤生共振,校園一氣呵成。每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息。生命猶此,璀璨美麗!

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇二

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,忙碌而愉快的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作。在備課中,我認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié),提高教學水平。能夠及時了解學生的學習反饋情況,并有目的的對每個學生進行輔導。思想品德方面,我遵守紀律,團結(jié)同事,熱愛集體,服從分配。對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學生。

教學方面。

之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記。學生通過本學期學習,主要學習了9個復韻母韻母和5個前鼻韻母,4個后鼻韻母,掌握了基本的拼音方法。

在家長工作方面。

為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學和家長會的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在學校的情況。同時及時向家長了解學生在家的情況,使我能有針對性的對學生進行教育,更好的促進學生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“教學匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇三

本學期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。

1.做好了學生的保險工作,爭取學前班學生人人有保。

2.嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候務必有老師督管,每一天早晨班主任提前到崗,放學后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學生上廁所,做游戲等,使學生安全愉快的享受休息時間。透過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了鞏固。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇四

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班級已經(jīng)進入第二學期,學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里,我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,教學工作,努力提高學生的思想品德和知識技能。因此,結(jié)合本班的情況制定了本學期計劃:

一、基本情況。

本班大部分是四歲左右的幼兒,經(jīng)過上一學期的觀察,孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,但上課、活動時都很調(diào)皮,控制能力不強。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題:1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小,自我保護較弱。

本學期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期,如何讓孩子們更好地學習新知識,養(yǎng)成良好的學習習慣是我們班級的首要任務。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇五

新學期開始了,我擔任了學前四班班主任,根據(jù)本學期學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,特制定如下班主任工作計劃:

一、班級基本情況。

本班現(xiàn)有學前班兒童72人,其中男生39人,女生33人。由于有的孩子離家遠,午托的有20人,其余都是家長接送。

二、工作要點。

1.班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風,選出優(yōu)秀班干部。讓學生都參與班級管理工作(安全),培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會。

3.培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手,要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講,時時講,每天要有負責的安全員,監(jiān)控學生的下課活動。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng),隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學校教育好孩子。

三、工作措施。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施。

2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備。

3、了解學前班學生在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4、安全教育常抓不懈,每天強調(diào)。

5、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,詳細記。

四、具體安排。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育。

2、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

3、保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇六

時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。此刻學期快結(jié)束了,即將過去的這一學期,我擔任五年級x班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下頭我就這學期的工作做如下總結(jié)。

一、班團體建設。

我班孩子大多數(shù)來自。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問題建立一個班風正、學風濃同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的目標。

學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學期,我在此基礎上,著重培養(yǎng)學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中,應當為團體做出自我的一點貢獻。一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格構成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的團體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚,我都要鼓勵他們,表揚他們,和他們一齊慶賀。當班級如現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我都要和他們一齊分析原因,找不足,一齊加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了比較強烈的團體榮譽感,班級整體風氣進取向上,充滿了活力。

二、班干部培養(yǎng)。

一個良好的班團體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。班干部是班團體中十分重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。經(jīng)過競選,選出班級學生喜愛的班級干部,更主要地培養(yǎng)了學生進取競爭,為班級、為同學服務的意識。同學們認可的能夠繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改善他所出現(xiàn)的問題,同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任,經(jīng)過這一措施每名班干部養(yǎng)成了進取為同學服務的意識。班級的自我管理得到了加強,班團體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來,增強了他們的主人翁意識,此刻我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,進取組織好班級的各項日常事務。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

及時給予肯定、獎勵。課外進取輔導、跟蹤多與家長聯(lián)系有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境也有利于班團體的建設。

四、進取開展好文體活動。

做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的。

學習。

效率。五年級。

學生。

學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,并且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,并且也能夠加深與學生感情的交流。

五、建立獎勵機制,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。

學生作為生命的個體,都會存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,所以我充分利用墻報的宣傳作用,對學生在每項活動中的每次提高我們都會在上頭有所標記,記錄他們成長的過程。

經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了必須的成績,但也存在必須的問題,比如遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改善,以提高自我的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。

一、優(yōu)秀班主任要學會幫學生樹立自己的人生目標。

一個成功的人通常都有很明確很遠大的人生目標,很難想象一個處于開啟狀態(tài)積極進取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標。一個有著堅定不移的人生方向的人,才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力,而永遠保持積極向上的精神狀態(tài)。教師不但要幫助學生樹立目標,更要讓學生自己學會制定目標。讓學生自己學會激勵自己,自己學會調(diào)整自己。

二、優(yōu)秀班主任要努力改變自己的形象。

三、優(yōu)秀班主任要讓教育形式更能貼近學生,提高教育的效果。

班主任老師做學生的思想工作時,會不會有這樣的感覺?大道理已經(jīng)說盡,學生卻已經(jīng)厭煩。歸根結(jié)底,是我們的道理太過枯燥,缺乏有血有肉的內(nèi)容。

我的班主任工作的經(jīng)驗表明,通過講故事說道理,學生一般都聽得很認真,也能把道理說的很透。因此,我平時比較注重收集一些這方面的故事,以備不時之需。學生通過故事會以一種積極的心態(tài)接受教育,效果自然比較明顯。

四、優(yōu)秀班主任要擺正自己的心態(tài)。

怎樣才是一個優(yōu)秀的班主任?僅僅是各項活動拿第一?錯!我在和學生交流的過程中才知道,一個優(yōu)秀的班主任應該是懂得付出,并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事,當我們在幫助別人的時候,不應該去希求回報,而是享受這份付出的快樂,在海邊看見一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海,就說:這么多魚,你怎么能救得過來?沒人會在乎你這么做的。“那小男孩揀起一條魚說:”這條在乎“,又揀起一條說:”這條也在乎。樸實的語言中,卻表達了小男孩對生命的珍視。作為一名教師,一位學生的前途于我們似乎是無關緊要的,但是,對那位學生呢?所以,我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中,犯各種錯誤都是有可能的,更可能的是出現(xiàn)反復,作為教師,一要付出,二要有承受打擊的心理準備。當你全心付出而沒有得到預期的回報時,你能夠捫心自問:我無愧于良心。這就夠了吧。

以上是我自己這學期班主任工作的一些收獲和心得。學生的成長過程不會是一帆風順的,他們常常有成功、有失敗,有高潮、有低潮。在學生情緒變化最激烈的時候,教育的時機也就凸顯得最明顯。當時機出現(xiàn)時,平庸的教師可能會火冒三丈,或者牢騷滿腹;而高明的教師則是高瞻遠矚,胸有成竹。正確把握教育的時機,是我們教師必須修煉的一項內(nèi)功。

六年級的最后一個學期已經(jīng)結(jié)束,學生六年的。

小學生。

活也將劃上一個圓滿的句號了。回顧本學期六年級老師和孩子們在畢業(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影,即感動又充滿酸澀和歡樂,現(xiàn)將我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面。

進入六年級下學期后,經(jīng)以往教六年級的情況看,學生思想波動較大,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀律,不完成作業(yè)。特別是姚宏彬、王玉虎、壽記航等人,針對這一情況,我多觀察,多了解,及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學習是自己的首要任務。另外,六年級的學生處于青春萌動期,個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面。

我在班級里制定了一套嚴格的制度,并對學生的表現(xiàn)進行獎懲。主要是從早自習開始,到晚自習回宿舍這一段時間內(nèi),學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行。主要是積分制,一個月一總結(jié),并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理,每天早晨進班后帶領全班同學做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時間,讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段,我會不定時檢查同學們的課間活動情況,真正做到有序而不亂。由于六年級思想浮躁,所以中午晚上學生回宿舍后1我會在學生宿舍呆上半小時,到大部分學生入眠后在離開!

三、學習方面。

六年級下學期,是學生學習的關鍵時期,這一階段,我和張老師主要是教育學生明確學習態(tài)度,學會學習方法,復習時不急躁,科學制定復習計劃,合理安排復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注,對于學習上有困難的學生,我對他們放低了要求,只要求他們學會最基礎的知識,腳踏實地,搞好復習。面向全體同學,以鼓勵為主,嚴格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。小學生活一晃而過,迎接學生的是光輝燦爛的中學生活,真心希望每一個學生都能學業(yè)有成,健康成長!

四、教會孩子們學會感恩。

我們利用每周的班會課還有評星課針對孩子們最近出現(xiàn)的問題進行思想教育,通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞,從身邊教師體弱多病還堅持一線的工作,讓孩子們明白老師的不易,通過活動讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。

五、和任課老師團結(jié)一致。

畢業(yè)班工作不是一個老師的事,是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級和管理教學的事情。就是因為張老師和潘老師在平時工作中對孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃庞辛撕⒆觽兩钌畹叵矚g她們,就是因為我們語數(shù)英心連在一起,根據(jù)孩子的情況及時采取不同的措施,才有了后來好的考學成績,趙亞敏在新一中考試中,全縣排第二名,孩子們在每所學校考試成績都比較理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn),沒有孩子們的勤奮苦讀,沒有老師們的辛勞的付出,或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團結(jié)一致,同舟共濟才會創(chuàng)造輝煌。

本學期不管在工作期間多苦多累,甚至有淚水,但這一切都是值得的,我在辰小擔任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負大家對我們的期望,我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭了一口氣,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。

本學期我擔任四年(3)班的班主任,一學期的工作使我認識到,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學秩序,保證同學們良好的學習環(huán)境外,更應當關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流,經(jīng)過與學生談心,與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。此刻班級情景穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件,如果一個班級的風氣好,學生的精神面貌佳,在學習上構成一種你追我趕的學習勁頭,能更好地配合教師,那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之,班級的風氣差,學生紀律自由散漫,學習提不起興趣。那么,任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,講得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能構成良好的班風呢關鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

一、細致全面,雷厲風行是建立良好班風的保證。

班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應當在學校大方向的指導下,結(jié)合本班級的實際情景,細致全面地開展各項工作,防止學生有“空子鉆”。例如:要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。

二、學生自主管理是建立良好班風的手段。

俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知,班干部是一個班團體的火車頭是班團體的骨干,亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關系,所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權力交給班干部,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,監(jiān)督作用。

三、樹立榜樣,融入情感是構成良好班風的感情基礎。

學生的比較、模仿本事是很強的。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學生都會比較,并作出仿效。所以作為教師應當在學生面前做好表率,樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象,注意自我的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如:要求學生早到校,自我必須比學生早到,要求學生要做好早操,自我先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關系是“管與被管”的關系,所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡,在實際管理中注意融入情感,平時關心學生的學習、生活,和學生和睦相處,和他們談人生,談夢想,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

所以有正確的管理,就能構成良好的班風,帶動了良好學風的構成,提高了學生的綜合素質(zhì),到達教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。

以上便是我本學期的工作。

總結(jié)。

不足之處請各位領導給予指正我必須再接再厲努力工作。

不知不覺間初二第一學期的教學任務已經(jīng)結(jié)束了,回顧工作中的表現(xiàn)讓我對學生成績的提升感到高興,我也明白班級管理工作需要全力以赴才能將其做得更好,因此我能認真做好平時的教學工作從而促進學校教育事業(yè)的發(fā)展,另外我在簡單回顧這學期工作中的表現(xiàn)以后對此進行了總結(jié)。

重視紀律的管理并經(jīng)常和家長進行交流,由于學生步入初二以后對很多事情都有著屬于自己的想法,這也導致他們在犯錯以后往往會表現(xiàn)得比較偏執(zhí),即固執(zhí)地認為自己沒有犯錯以至于對班級紀律造成了影響,雖然我也著重批評了這些表現(xiàn)較差的學生,但由于學生自身不重視導致往往會出現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象,因此我只能先和家長進行溝通并希望對方能夠引起重視,所幸的是家長也能夠意識到這類現(xiàn)象的出現(xiàn),因此這學期通過我和家長的共同努力從而讓學生能夠重視學習,雖然紀律管理工作取得一定成就卻也要繼續(xù)保持才行。

認真歸納課本上的知識點并在課堂上進行教導,我明白照本宣科式的教學往往很難取得理想的教學效果,所以我一直在改善自身的教學水平并對知識點進行歸納,每次講解知識點的時候都會聯(lián)系生活實際從而引發(fā)學生的思考,而且我在我在下課之前往往留下一些時間給學生做課堂作業(yè),由于布置的都是結(jié)合教學內(nèi)容的重點題型,因此每次講解的時候都能夠取得不錯的教學效果,另外我也在學習課件制作方面的知識并希望能夠以此來提升自身的教學水平,至少課件講解方式對于時間的節(jié)省以及提升學生學習興趣方面都有著不錯的表現(xiàn)。

加強對班干部的培養(yǎng)力度從而提升學生的管理水平,在精力有限的情況下想要做到事事親力親為是很困難的,因此我很重視對班干部的培養(yǎng)并讓學生參與到班級管理的工作之中,這樣的話讓我不在教室的時候也能夠保持良好的紀律性,尤其是中午和晚上上課之前的時間段是比較吵鬧的,得益于班干部的協(xié)助導致老師不在的時候也能夠管理好班級紀律,因此我得對班干部給予更多的信任并加強這方面的培養(yǎng)才行。

初二第一學期的教學任務是比較繁重的,雖然已經(jīng)將其完成卻也付出了不少努力,因此我希望學生們在假期里能夠認真做好復習工作,這樣的話才能夠鞏固好所學的知識從而在第二學期有著良好的開端。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇七

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個環(huán)節(jié),揚長避短,將本學期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗龅脑絹碓胶茫景嗟挠變阂矊⒌玫礁玫陌l(fā)展,取得更大的進步。

總的來說,這一年的工作還是很充實的,對我自己來說也有很大的進步。在接下來的時間里,我會繼續(xù)努力工作,力爭把教育教學做到最好!

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇八

首先,必須要樹立良好的班風和學風。一個班級,首先要有一個良好的紀律。古人說:無規(guī)矩,不成方圓。一個班級的紀律,也就是一個班級的`規(guī)矩。班級沒有紀律,學習就不能正常而有秩序地進只有班級有規(guī)矩才可能有序的進行下去,一個班,同學之間都會相互學習,有個良好的學風是一個積極良好班級的表現(xiàn)和必要條件,因此首先要樹立良好地班風學風,加強紀律管理。

其次,選好小助手。作為班主任,要認真選好班干部,一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著以點帶面的作用,是班主任的左右手。所以,唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀律積極向上的班級體。

再次,了解學生、交流溝通。作為一個班主任,一定要了解班上的每一個學生,才能更好地管理班級。在實習的頭一周內(nèi),我通過班主任了解情況,拿著名單挨個的詢問每一名學生的情況,周一下午第三節(jié)課,參加所任班的班會活動,找學生個別談心,悉心觀察等方式,努力了解學生的基本情況,包括學生的學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生,家庭情況和后進生等。利用自習、早讀、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學生,進一步了解學生,記住每一個學生的名字以及大體性格特征。

然后,作好計劃、繁而不亂。古人云:“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。做任何事都要有有計劃的進行,如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達到預期的目標,而且還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。在實習期間寫一份詳盡的計劃對我的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁多。

最后,獎懲要公平,用獎罰作為提高教學效率,建立課室及校園秩序的工具,是教師必須掌握的基本功。重要事項的獎罰準則,大抵學校都會寫得清楚,但是作為一些學生的小錯小誤,不可能都要學校處理,班主任也會具備一些技巧,公平的獎勵與懲罰,是令獎罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎罰不公,在學生眼中,是無可饒恕的罪過;這樣的老師,日后無論說話多動聽,做事多勤快,學生只視作掩飾錯誤,欺騙感情的補救舉動,終歸失去學生的信任。

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學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇九

學前班教師個人工作總結(jié)眼看著一學期很快就要過去了,回顧一學期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下,孩子們在各方面都有了明顯的進步,特別是在學習習慣方面,幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長服務,現(xiàn)將本學期的個人工作總結(jié)匯報如下:

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇十

20xx年秋季教學工作開始了,學前班的孩子們又換了一批新面孔,在這學期四個月左右的時間里,我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一.班級基本情況。

本班現(xiàn)有學前班兒童15人,班級孩子情況比較復雜,學習能力,生活能力參差不齊。我們班孩子的表達能力較強,有極個別孩子計較內(nèi)向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學前班,很多學習常規(guī)還不能銘記,這些我們都會重點強調(diào)。

二、工作要點。

1.學生工作。

關注孩子的舉動,心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。

2.家長工作。

每天告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通。做好保育工作,認真上課,讓家長對幼兒園放心。

3.狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大,好動是其特點。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護。力求安全第一。

4.建立起健全的學生信息網(wǎng)。

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學校教育好孩子。

三、工作措施。

1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;。

2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;。

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,定期進行家訪,密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育。

總之,在這個學期里,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的.金色未來打下堅定的基礎!

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇十一

期末接近尾聲,寫總結(jié)的時候到了,每到這個時候我都會慢慢的閉上眼睛回想這個學期發(fā)生的點點滴滴,開學前忙碌著開學前的會議、打掃衛(wèi)生,整理床位,做好報名工作,迎接孩子們到學校,安撫個別有情緒的孩子、常規(guī)教育、如何讓孩子們適應美舍學校、愛上美舍學校、愛上美舍學校的教師,氣都還沒來得及喘緊之后組內(nèi)教研工作、同課異構、師徒結(jié)對。這個學期經(jīng)過的歷程使人成長很快,每一次接到的任務都有收獲和感想,因為這些收獲和感想讓人慢慢在教育工作上變得成熟和有經(jīng)驗。因為忙碌而充實,因為充實而收獲,因為收獲而成長,就因為如此才感覺光陰似箭、歲月如梭。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作能得到更大的提高,現(xiàn)對本學期的副班主任的工作作出總結(jié)。

1、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。

2、注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,以提高自身本事。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

4、認真做好組內(nèi)的教研安排和師徒結(jié)對學習。

1、用心教育幼兒關心團體,關心同伴,禮貌待人。

2、同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。(如喜歡含手指、翹腳、駝背、不喜歡喝水、飯前飯后要洗手、上廁所要沖水……)。

3、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心境愉快,注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

4、練成喜歡睡午覺的好習慣、準點睡覺準點起床,不賴床。

5、對幼兒針對書本進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。

6、并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教。

1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)造良好的機會與條件,根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。

2、在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。

3、供給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。

值得我沉思的一點是高教師叫每位教師寫上對孩子哪些愛不夠,當時我寫了,對自理本事較弱的幼兒不夠耐心對待。我班的孩子自理本事基本不讓我擔心,有些孩子還能夠幫忙我做很多事情,如傳話、拉窗簾、關窗、放東西、整理作業(yè)本等等,因為他們的靈活、聰明把我誤認為孩子就應當這樣。為什么你就不行呢?每到脫衣服的時候她就在那發(fā)呆,不知所措,直到我來了她才慢慢的走到我的跟前說教師我不會脫衣服,我當時就在想其他孩子的聰明能不能分一點給她呢?教師如果不在呢,孩子你是不是不換衣服了呢?這孩子就是應變本事不夠,膽子小,對于這樣的孩子我確實是有點急,因為這急給孩子施加不少壓力,幾次對她急之后孩子就沒找過我說不會換衣服了,我仔細觀察這孩子按照我教的方法去找小朋友幫忙了,自我也學會的自我的事情自我做,自我完成幾次自然也就會了。期望接下來的工作對孩子們的愛多一些再多一些,甚至把他們都當自我的孩子對待。

在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇十二

隨著時間的推移,一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務,即將踏入小學開始新的生活。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

俗語說:"沒有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期,根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點,我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費,如:在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

2、加強紀律管理,我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點事端,破壞紀律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對這些孩子的調(diào)皮好動,在排隊做操和游戲時我們特別關注他們的一舉一動,及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,不大聲說話,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為"困難期"。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。

(1)結(jié)合我們要上小學的主題活動,向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,介紹時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

(2)在搞好教學工作的同時,本學期我們還組織開展了豐富的文體活動,每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,組織幼兒做一些體育游戲,使他們的體能得到了提高。講述活動中,每個孩子都樂意上來講,誰也不會再害怕在眾人面前說話了,孩子們的膽量得到了鍛煉。

班級工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,盡心盡力,"努力成為孩子們喜歡的老師",是我們的工作目標。有這樣一句名言:"教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣"。實際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"。當孩子有困難時,我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,,多和他們交流談心,多親近他們,教會他們尊重別人。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇十三

我是一名幼兒教師,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的,但卻是很有意義的。

而擔班主任的工作更是官雖不大,但事關重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任,對于在過去的兩個月來,擔上任的班主任來說,是有一點的難度。我在剛開學時候,有一些不適應,每天總是忙的我不可開交,不知所措,但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應了過來啦,其實只要自己認真做好自己的工作,合理的安排時間,這些都是沒什么問題可在的!

那么在此,我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會:

一、常規(guī)管理常抓,體現(xiàn)班級特色。

我班幼兒剛剛進入幼兒園,進入中班,我明顯感覺就是小孩子的個小,太過于活潑,有的小朋友嗓門也不小,活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動,為了保持良好的常規(guī),保證各項教學活動順利地開展,我和配班梁老師下定決心。

在常規(guī)管理中,把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,我把他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強,但就是控制不住自己行為的孩子,我們特別留意他,對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他,使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時,我一般采取多鼓勵,少批評的方法,幼兒的積極性也就大大提高了,被表揚的感覺就找到了。

二、愛心。

三、家園聯(lián)系。

認真做好與家長的交流和溝通工作,我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了,班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,我通過校訊通及時地把每周的教學內(nèi)容發(fā)送給家長們,讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,我認真填寫幼兒手冊,對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信只要心中有愛,再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,做到家長對我放心,做到園領導對我有信心。加油!

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學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇十四

我班一共有50名孩子,男生26名,女生24名,大部分的孩子年齡都在5——6歲左右,在學習上本班幼兒都還比較認真,異常是拼音、情景數(shù)學、美術、英語、國學誦讀、我班幼兒都比較感興趣,與上個學期比各方面的提高都比較大,經(jīng)過長期的培養(yǎng),此刻我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,我們對孩子進行了獨立性的訓練,經(jīng)過講故事等等這些也是為了訓練孩子,在生活中培養(yǎng)幼兒自我的事情自我做的習慣,在日常生活中和課堂中,也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,這些訓練都受到了很好的效果,我相信這些孩子們到了小學必須是最棒的孩子。

我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風,每一天堅持地面清潔干凈以及教室的整潔,每一天做好晨檢工作:

1、并讓幼兒每一天做到飯前便后要洗手,加強幼兒的健康意識,保證幼兒進餐時心境愉快,并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習慣,不挑食,不偏食,吃飯時不講話,不掉飯。

2、勤幫幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時讓每個有兒不被冷到。

4、經(jīng)過保育教師的密切配合,我班的保育工作做得很好。

總之本學期十分忙也十分累,可是也收獲了很多,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的'問題,總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇十五

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自我在這一學期的工作情景,有收獲,也有喜悅。下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結(jié)。

作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入研究教學大綱,認真細致地備好每一堂課。本學期我所擔任的是一年級音樂五年級舞蹈還有學前班的音樂與舞蹈。根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進行教學。低年級由于年齡較小,好動,在備課時,我盡可能的設計出貼合他們的特點的教案。低段孩子主要選擇音樂活潑趣味的歌曲,與律動相結(jié)合,這樣才能提高孩子的興趣又能解決他們的好動特點。五年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡,又要選他們感興趣的音樂。在教學過程中,既要經(jīng)過音樂到達教人的目的,又要經(jīng)過教人來更好地學習音樂。

感激學校舉辦師徒結(jié)對學習,我很榮幸的選了吳春榮教師當師傅。我?guī)煾凳且粋€做事十分細心又很有方法的資深教師。在這一年來的跟師學習讓我收獲不少,一下是我學習感想。

1、就我個人而言,有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多,講課也就更加有活力,對學生的感染力就更大。

2、因為要向師傅闡述備課的構思,所以備課時會異常注意以終為始,就是異常注意圍繞授課目標安排教學活動,而不是為了講資料而講課。從而使自我的備課水平有了提高。

3、師傅給我評課時,會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如過度與的銜接、道具的使用等,我會認真思考師傅的意見,師傅能夠從聽講人的角度體會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。

4、我聽師傅的課也有很大收獲。吳教師最大的特點就是教學有序,從容不迫,課堂氣氛很好!課堂的銜接十分到位,真正的做到了讓學生在歡樂的學習氛圍中鍛煉,音樂教學與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一齊,課后我們坐在一齊交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復復的過程中,我似乎感悟到吳教師課堂的真諦,并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠的影響。這次師徒匯報課經(jīng)過多次的與師傅交流,最好完美落幕。真心的感激師傅的付出,讓我在不斷的成長。

從五月份開始我們就接到校外各種聲樂、樂器、舞蹈比賽,為了確定優(yōu)越的成績我們每一天利用課余時間拍了,經(jīng)過一個月的辛苦排練,孩子們最終取得了優(yōu)越的成績。真心為他們?nèi)〉玫某煽兏吲d,不辜負教師一個月來的辛苦陪伴。這樣的比賽機會不僅僅讓孩子們得到了鍛煉,對自我的專業(yè)也是一次質(zhì)的提高。

學前班畢業(yè)晚會完美落幕,一個月的辛苦排練換了一個圓滿的落幕值了。畢業(yè)典禮十分成功,到達了預期的效果,也留給了孩子們一個永遠難忘的完美回憶。

本次活動是由學前班的教師共同設計、策劃、準備和實施完成的。我們進取配合,分工合作,發(fā)揮團隊協(xié)作、互幫互助的精神,完成了這項“艱巨”的任務,并取得了較好的效果。

畢業(yè)的日子,是感恩的日子,是離別的日子,也是喜悅的日子,學前班是孩子人生長途中的一站,愿孩子們努力學習,不斷提高,走出一條精彩的人生之路。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇十六

我?guī)У膶W前班已經(jīng)一年了,學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期四個月多的時間里,我作為學前班班主任主要抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德。

今年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領導正確的領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務。學前班像個大家庭,班中孩子在教師的愛護下歡樂成長。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人。現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下:

從教育開始,由細微處入手,怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩禮貌的游戲,不做危險的活動。讓孩子排好隊,手拉手觀看我們美麗的學校,自我去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到,每個小朋友表現(xiàn)十分好。課間班主任隨時提醒督促,放學后更是堅守崗位,直到送走每一個孩子。經(jīng)過這些工作,使師生安全意識得到提高。

良好行為習慣的養(yǎng)成,是本學期的重要工作。針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,教育學生禮貌禮貌的學習,在教學過程中,我很注意教育學生學會傾聽,進取大膽地發(fā)表自我的觀點,隨時關注學生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每一天能堅持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到教師主動問好,樂意把心里的秘密告訴教師,與同學友好相處,平時交流都能用禮貌用語。教師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

今年園領導給我們建起了寬敞明亮的窗,雪白的墻,給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此,我每一天帶領全班幼兒共同堅持室內(nèi)衛(wèi)生,及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

在不一樣的時間,地點堅持和家長多溝通,發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,及時地電話與家長聯(lián)系。學前班是一個特殊的班級,年幼的孩子理解系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情景也較擔心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。不斷改善工作,取得了家長的支持和幫忙,同時也讓家長放心。針對孩子的學習,進行點點滴滴的交流,為孩子的提高一齊歡欣,為他們的成長一齊努力。

總結(jié)這學期的點滴,在繁忙中又向前進了一大步,不僅僅孩子的各方面得到發(fā)展,我們所有的任課教師和孩子們一齊提高了。在欣喜之余,同時也反思了自我的不足,為今后更好地工作打下堅實的基礎。

學前班班主任個人工作總結(jié)大全(17篇)篇十七

我在幼兒園已經(jīng)一年了,學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期的四個多月里,作為幼兒園班主任,我主要關注學生的道德教育,努力提高他們的思想道德素質(zhì)。

本班共有19名學齡前兒童,其中男生15名,女生4名。

認真貫徹黨和國家的教育方針,以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理,提高學生道德素質(zhì),努力建設良好的班風學風。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、封閉、和諧、進取的課堂氛圍。

(1)制定班規(guī),形成良好的課堂氛圍。

(2)安排適合學齡前兒童特點的課堂環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任感,讓每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供施展才華的機會,逐步形成自理、自主的能力,體現(xiàn)學生的主體地位,探索創(chuàng)新精神。

3. 引導和培養(yǎng)小干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時精心培養(yǎng)。

一是幫助小干部樹立威信

二是鼓勵小干部大膽工作,指導工作方法

三是嚴格要求小干部提高知識和能力,以身作則,努力從各方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用

第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作精神,要通過干部小組建立正確、健全的輿論,帶動全班開展批評和自我批評,形成集團的組織、紀律和進取精神。

4. 我們通過各種方式和方法,對特殊學生進行教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立了豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握和規(guī)范特殊學生的心理健康狀況和思想行為趨勢。力求與老師和家長對學生有相同的要求和態(tài)度,并不時與他們交換意見。我們應該充分調(diào)動家長的積極性,達成共識,與學校合作教育孩子。

四、工作措施

1。教師認真制定適合幼兒園班級的班級工作計劃,認真組織實施

2。編制學生基本情況名冊,認真填寫并充實

4。經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,緊密結(jié)合社會和家庭,在學校開展“三結(jié)合”教育

5。重視學生和兒童的學校文化教育,密切各學科教師之間的關系,形成良好的教育體系。

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在年度總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為以后的成長提供有力的反思和指導。我在這一年中結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友和良師益友,與他們共同成長、互相支持,收獲了真摯的
在制定教學計劃時,教師應該密切關注學科發(fā)展的最新動態(tài),及時更新和調(diào)整教學內(nèi)容和方法。通過學習和借鑒他人的教學計劃,不斷完善和提升自己的教學水平和能力。
月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)的工作表現(xiàn)進行概括和總結(jié)的一種重要文件,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,進一步提高工作效率。下面是一些寫作典型和創(chuàng)新的月工作總結(jié)范文,具有一定的參
優(yōu)秀作文是在語言運用上精準、流暢、生動,能夠讓讀者產(chǎn)生強烈的閱讀沖動。作文是一種表達思想與感情的藝術形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來展現(xiàn)自己的才華。如何寫一篇優(yōu)
公司的社會責任不僅僅是經(jīng)濟效益,還包括對環(huán)境、社會公益事業(yè)等的關注與參與。接下來,我們一起來看看其他公司是如何總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓的。區(qū)屬各單位,各街、鎮(zhèn):近期
優(yōu)秀作文是一篇富有深度和內(nèi)涵的文章,通過精確的語言和生動的形象描述,引發(fā)讀者的共鳴。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。
一個月一次的工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作進行梳理和整理,從而更好地規(guī)劃和安排下一個月的工作計劃。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,大家可以借鑒其中的寫
愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度,表達了對工作的熱愛和對職責的認真負責。下面是一些愛崗敬業(yè)的表彰案例,讓我們一起來表揚和鼓勵他們。各位老師:下午好!從小我就向往講臺,夢想
活動總結(jié)是對于活動組織和管理的評估,可以幫助我們改進活動策劃和執(zhí)行的方法和措施。以下是一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望能激發(fā)你的寫作靈感。七一建黨898周年活動總結(jié)
領導講話稿是領導向下級員工或群眾傳遞企業(yè)文化、黨風廉政建設等方面的重要方式。以下是小編為大家整理的一些值得借鑒的領導講話稿,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
述職報告是在一段時間內(nèi)對工作完成情況和職責履行情況進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思工作表現(xiàn),了解自己的優(yōu)勢和不足。以下是小編為大家收集的述職報告
教學計劃是指教師在一定的時間范圍內(nèi),根據(jù)學科知識與教學要求,制定出具體的教學目標和教學內(nèi)容。教學計劃的范文展示了教師對教學內(nèi)容和教學過程的精心設計和安排,值得學
競選需要候選人在行動中展示出真實、正直和誠信的品質(zhì)。下面是一些競選中常用的口號和標語,可供你在競選中進行借鑒和運用。親愛的老師們,親愛的同學們:大家好!瘋狂的一
工作心得能夠幫助我們總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗,為今后的工作提供有益的參考和借鑒。在小編的推薦下,大家可以閱讀一些工作心得的范文,從中獲取對于寫作的靈感和思路。
撰寫一份有效的安全演講稿需要考慮觀眾的背景和關注點,以及傳遞信息的方式和語言。以下是一些獲獎安全演講稿的分享,大家可以從中學習到許多有關安全的知識和技巧。
發(fā)言稿的語言要簡潔明了,重點突出,避免使用難以理解或過于專業(yè)化的術語和詞匯。想要成為一個優(yōu)秀的演講者,我們可以從以下這些發(fā)言稿范文中學習,它們會給我們帶來很多的
讀后感是對作者的思想和觀點進行解讀和評價的過程,可以幫助我們加深對書籍的理解。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,歡迎大家一起閱讀和分享自己的感想。童年每個人都曾經(jīng)歷
培訓心得體會的撰寫可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的培訓心得體會范文,供大家閱讀和學習參考。7月4日,我有幸聆聽了北京教科所王凱老師關
實習心得體會是在實習期間對自己所參與的工作和學習經(jīng)驗進行總結(jié)和反思的一種書面表達方式,它可以幫助我們回顧實習過程中的種種經(jīng)歷,分析實習任務的完成情況,總結(jié)實習期
個人簡歷是一份記錄個人學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和個人能力等方面的書面材料,它是求職和申請學校等場合必備的重要文件之一。瀏覽以下的個人簡歷模板,你將從中獲取一些對自己簡
家長會是學校教育活動的重要組成部分,有助于提升學校教育質(zhì)量和家庭教育水平。在家長會上,我認識到了自己的不足和不足之處,同時也看到了孩子的成長和進步,在此我感到由
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