優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感，引發(fā)讀者的共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇一

這一天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買一條鯉魚做湯。我們來得很早，這時(shí)的菜市場(chǎng)冷冷清清，沒幾個(gè)人，真是門可羅雀，我們?nèi)级笮校奶幑淞斯洹２灰粫?huì)兒，聲音慢慢大了，行人也漸漸多了，有汽車的喇叭聲，有賣菜的吆喝聲，還有摩托車的馬達(dá)聲……各種聲音混在一起，像一首交響樂，菜市場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來。

我們不緊不慢地一邊東張西望一邊去買魚，終于到了賣魚的地方，只見一個(gè)大玻璃缸中許多銀光閃閃的魚正樂呵呵地在做運(yùn)動(dòng)，鯉魚擺著尾巴歡快地做著啦啦操，鰱魚飛快地游著，一次又一次地沖向氧氣閥，又一次次地被沖回來，像是在沖浪。草魚在水草里躥來躥去，像是在一蹦一蹦地跳繩……那里的老板濃眉大眼，皮膚棕黃，他滿頭大汗忙得不可開交，人們?nèi)源舐暫爸弥ɑňG綠的鈔票使勁向前擠，有的`說：“我要一條三斤的鯉魚。”有的說：“給我撈兩條鱸魚。”還有的說：“來?xiàng)l五斤的草魚……”各種聲音就像連綿起伏的山脈，熱鬧無比。老板手忙腳亂地回應(yīng)道：“好嘞！”一手拿著鈔票，一手去捉魚，只見他魚網(wǎng)一轉(zhuǎn)，就像變魔術(shù)一般，幾條與他玩捉迷藏的魚就被捉住了，它們只能心不甘情不愿地乖乖投降。哇！這個(gè)老板可真厲害，竟然這么輕而易舉地捉到魚，如果我也能這樣，那去翠湖公園撈魚就容易多了。老板雖然忙亂，可一直笑瞇瞇的，大概是在高興今天的顧客多吧。他一會(huì)兒刮魚鱗，一會(huì)兒放鈔票，一會(huì)兒拿袋子……人們都帶著滿意的笑容滿載而歸，我也驚訝他竟然如此麻利、迅速。

魚攤這時(shí)又來了一位顧客，他有著烏黑的短發(fā)，眼神十分銳利，老板熱情地歡迎他，他買魚的價(jià)錢是十二元，這位顧客卻說：“啊，這么貴！老板，能便宜一些嗎？要不我不買了……”他動(dòng)用三寸不爛之舌，嘴巴像機(jī)關(guān)槍一般打得老板節(jié)節(jié)敗退，硬是把價(jià)錢降到了八元。這位顧客得意揚(yáng)揚(yáng)，剛要付錢，可這時(shí)人們不高興了，他們一邊抱怨一邊問老板。老板急中生智，借此機(jī)會(huì)又恢復(fù)了原價(jià)，那位顧客只好付了錢，唉聲嘆氣地走了。

終于擠到了魚攤前，我扯著嗓子大喊：“老板，來一條鯉魚！”“好！”只見老板看準(zhǔn)位置，布下天羅地網(wǎng)，魚就這么被抓住了，我下巴都驚掉了，這個(gè)老板太牛了，真是無魚可敵。老板又拿出一把鐵刷，只見銀光一閃，“雪花”飛舞，瑰麗無比，真是“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回見”呀！我目瞪口呆，真是高手在民間啊！直到老板處理好魚，我才回過神來，連忙付了錢，接過裝魚的袋子，覺得太陽(yáng)是那么明媚，花兒是那么燦爛，我提著魚和媽媽一起歡天喜地回家了。

菜市場(chǎng)真熱鬧、真有趣，我真想每天都能去逛逛啊。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇二

今天我和奶奶一起到菜市場(chǎng)買菜，我們到蔬菜區(qū)，那菜攤上有綠油油的白菜、萵筍、菠菜等，有大紅的胡蘿卜，也有人們愛吃的土豆，還有很多我叫不出來的菜名，都非常新鮮誘人。火紅的西紅柿、青青的黃瓜也上市了。

最令我難忘的是買龍蝦的那一刻，龍蝦有兩個(gè)大鉗子，身體兩有邊各四條小腿，尾巴一扭一扭的好像在跳舞呢。不知不覺我們就轉(zhuǎn)變了整個(gè)菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)熱熱鬧鬧，買菜的人心里甜、臉兒笑，如今的日子真美！

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇三

一年一度的學(xué)校跳蚤市場(chǎng)又開張了，前幾天我都看到了一些準(zhǔn)備，比如說張貼的告示，上面寫的“不買就吃虧”，還有“賣的是快樂，買的是實(shí)惠”。其中的“不買就吃虧”真的說對(duì)了，我沒買東西反而吃了虧。排隊(duì)時(shí)還看到各個(gè)班的界線，用銀色的粉鋪的。

今年的跳蚤市場(chǎng)也是整個(gè)通道都擺滿了攤子，和去年的一樣。跳蚤市場(chǎng)的商品琳瑯滿目，有各種各樣的書，有食物袋子裝的卡片，還有許多的小玩具。

我記得去年，走來走去都沒買到東西，結(jié)果只買到了一顆彈力球。今年，我比去年買的更少，也就是什么也沒買到，而且損失了許多。

我?guī)Я硕畨K錢下去，和同學(xué)一起去買自己喜歡的東西。，同學(xué)買了一些東西，買了彈力球，還買了一輛破掉的賽車。干天一用破爛的賽車換了劉東昊的玩具，正當(dāng)干天一高興的時(shí)候，劉東昊又去賣給一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥以為是好的，結(jié)果就給了劉東昊二十元。

我還是什么都沒買到，干天一和石家駿又做了交換。

漸漸地，攤位已經(jīng)少了一些，石家駿想要一本書，要十五元，降到十三元也不夠，后來我就把它降到十二元買了，我想十三元賣給他們，結(jié)果他們湊齊的十三元又去買了悠悠球。

快放學(xué)的時(shí)候，只剩下一點(diǎn)攤位了，我又去和干天一做交易，我用了一塊買了干天一一個(gè)彈力球，又和汪孟然交換，換到一支一塊五的熒光筆，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)那本書不見了，后來沒人買熒光筆，只好也把熒光筆丟掉了。這樣算下來我就丟了十三元。

回到教室，我問干天一，是不是見到了我買的書呢？干天一說看著一個(gè)同學(xué)真可憐，送給他們了。

今年的跳蚤市場(chǎng)真熱鬧，大家都買了許多東西，收獲了許多快樂。我的那些錢呢？就當(dāng)是捐獻(xiàn)好了。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇四

今天，我和外婆去菜市場(chǎng)買菜，菜市場(chǎng)很雜鬧，路坑坑洼洼人很多。我和外婆擁過來，擠過去，路上有很多菜葉。殘?jiān)Ｎ液屯馄艝|看看，西瞧瞧，菜市場(chǎng)里的菜很多很多，讓我眼花繚亂。

看。那一棵棵小白菜齊齊楚楚站在那里，像一個(gè)個(gè)水水靈靈的小姑娘，抖著翠綠的裙子，驕傲地昂著頭。

瞧。那一行行的黃瓜早已上架，綠葉黃花，真是好看。

最后，我和外婆，買了一大袋的菜，綠得滴翠，紫得閃光，紅得流油，實(shí)在可愛。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇五

今天又是星期天，按照往常的慣例，吃過早飯，我隨著媽媽來到菜市場(chǎng)買菜。

我們還沒有到菜市場(chǎng)，就聽見里面?zhèn)鱽硪魂囘汉嚷暎骸棒~、魚，新鮮的魚呢，又大又肥。”我們走進(jìn)菜市場(chǎng)一看，哇，這么多人啊！他們里三層外三層地把菜市場(chǎng)圍得水泄不通。賣菜的人多，買菜的人也多，叫賣聲，叫買聲，討價(jià)還價(jià)聲，此起彼伏，聲音一浪高過一浪，就像組成了一首大合唱。

我們隨著人流來到了賣肉的地方。今天的肉真多啊，我數(shù)了數(shù)，一共有二十幾家攤子。我們?cè)诿總€(gè)攤位前走來走去，看看哪家的肉好，順別問問價(jià)錢，他們回答的都是一個(gè)價(jià)，瘦肉七塊，肥肉六塊五。媽媽看中了一位年輕叔叔攤位上的肉好，皮薄，肥肉少，瘦肉多，就走過去問問他的價(jià)錢：“小伙子，這瘦肉怎么賣？”

那位叔叔笑臉相迎地對(duì)我們說：“七塊。”媽媽一聽就跟他還起價(jià)來：“這么貴，能便宜一點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊蹦贻p的叔叔連忙解釋說：“這位大姐，我賣的肉已經(jīng)夠便宜的了，不信你到其他地方看看。”媽媽見市場(chǎng)上的肉價(jià)都是一個(gè)樣，也就沒有多說什么。于是她對(duì)賣肉的叔叔說：“請(qǐng)給我賣一斤吧。”叔叔應(yīng)了一聲“好呢”，就拿起屠刀，對(duì)準(zhǔn)肉輕輕一切，肉就閃了下來。他放下刀，麻利地抓起肉裝進(jìn)袋子里，放到秤上一稱，剛好一斤，那工夫已經(jīng)到了爐火純青的地步。我心里暗暗地稱贊道。

賣完肉，付了錢，我們又來到了賣蔬菜的地方。這兒的蔬菜真多啊，過道兩邊都沾滿了。有胖嘟嘟的冬瓜，紅通通的西紅柿，小燈籠似的辣椒，紫色的茄子……真是應(yīng)有盡有。我和媽媽來到一位老爺爺面前，看到他的辣椒特別好，就問：“大爺，您的辣椒怎么賣？”大爺爽快地說：“八毛。”

媽媽連聲說：“請(qǐng)您給我買兩斤吧。”大爺笑盈盈地說：“好呢！”說著他就給我們稱了兩斤，裝進(jìn)籃子里，我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候，媽媽看到他身邊的空心菜也很好，就隨別問了問：“這菜怎么買？”大爺說：“五毛。”媽媽挑選了一把付了錢，我們又走到其他一些地方買了魚兒、雞翅等一些要好的菜，準(zhǔn)備回家。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇六

教學(xué)目的：

1、了解各種商業(yè)場(chǎng)所，學(xué)會(huì)調(diào)查，比較商品的不同價(jià)格。

2、學(xué)習(xí)初步的選購(gòu)商品的知識(shí)。

3、培養(yǎng)獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力，初步具備消費(fèi)者自我保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)多渠道收集資料的能力和小組合作，交流，學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)本地區(qū)各種商業(yè)場(chǎng)所。

2、掌握一些選購(gòu)商品的知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：如何購(gòu)物及如何在購(gòu)物時(shí)保護(hù)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集一些比較淺顯的有關(guān)消費(fèi)者自我保護(hù)的法律法規(guī)。

2、商品調(diào)查表格。

學(xué)生：課前以小組為單位或由家長(zhǎng)陪同去超市、商場(chǎng)、市場(chǎng)調(diào)查，以圖文或表格形式完成調(diào)查報(bào)告。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。

教學(xué)過程。

第一課時(shí)。

一、談話交流。

1、師出示鋼筆：小朋友們，看，這是老師從學(xué)校附近的超市新買的鋼筆,漂亮吧!

2、隨機(jī)走到某生旁：某某，請(qǐng)問你的文具盒是從哪兒買的？顏色真鮮艷！

3、設(shè)疑:平時(shí)如果你需要買一些學(xué)習(xí)用品，你會(huì)去什么地方購(gòu)買？為什么呢？指名3－5人。

4、師：現(xiàn)在我們購(gòu)買生活用品、學(xué)習(xí)用品可以選擇許多場(chǎng)所。可是從前的人們?nèi)绻枰?gòu)買一樣?xùn)|西是怎么做的呢？請(qǐng)大家跟隨老師來了解一下。（課件出示我國(guó)買賣交易歷史變遷的圖片。）。

5、看了這一組圖片，你從中知道了什么？

6、世界各地的市場(chǎng)都很有趣。想看看嗎？（課件出示國(guó)外市場(chǎng)圖片）。

7、每個(gè)城市都會(huì)有繁華的商業(yè)場(chǎng)所，在那兒有許多現(xiàn)代化的百貨商店，琳瑯滿目，熱鬧非凡。我們杭州也是個(gè)購(gòu)物天堂，你還知道哪些商業(yè)場(chǎng)所？指名說。

二、調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

1、師:課前老師讓大家都當(dāng)了一回“小小調(diào)查員”去調(diào)查一些商品的價(jià)格，都發(fā)現(xiàn)了些什么？大家先四人小組交流一番，再派代表匯報(bào)。附表:。

商品零售價(jià)。

美滋滋巧克力（250）克。

英雄牌鋼筆。

2、學(xué)生組內(nèi)交流。

3、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。投影出示學(xué)生調(diào)查表2－3人。

4、老師也對(duì)這兩種商品進(jìn)行了調(diào)查，不過價(jià)格和你們的調(diào)查的不一樣，大家看！（出示老師的調(diào)查結(jié)果）這到底是怎么回事？請(qǐng)大家找找原因。提示學(xué)生對(duì)照調(diào)查表來發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：零售價(jià)和批發(fā)價(jià)是不一樣的。同一商品在不同的地方價(jià)格不一樣。

二．探討明理。

（1）猜一猜。

1、學(xué)生饒有興趣的估價(jià)，意見不一。

2、教師揭示價(jià)目:新鮮荔枝每斤5元荔枝干每斤28元。

3、設(shè)疑：雖然都是荔枝產(chǎn)品，在同樣的時(shí)間、地點(diǎn)、同樣重量，但價(jià)格差別卻這么大呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。

（2）看一看。

2、學(xué)生討論。

3、教師小結(jié):新鮮荔枝從采摘到運(yùn)輸、出售經(jīng)歷的工序少，價(jià)格相對(duì)便宜，而荔枝干比它還需多加工、流水線、包裝等工序，中間經(jīng)歷的程序多，每一道程序需要人力、物力、財(cái)力，這樣層層加工，就形成了荔枝干的.價(jià)格，當(dāng)然要比新鮮荔枝價(jià)格高了。

反思：通過談話自然揭題，提醒學(xué)生回憶生活經(jīng)驗(yàn)；談話由學(xué)生曾經(jīng)體驗(yàn)過的事情引入，學(xué)生交流饒有興趣；學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)估價(jià)，意見不一，當(dāng)價(jià)目揭示時(shí)，學(xué)生都產(chǎn)生了疑惑，很有興趣，自然引出后面的教學(xué)。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇七

今天，媽媽說帶我去跳蚤市場(chǎng)體驗(yàn)一下。我吃完飯，坐上媽媽的摩托車，來到了黃山區(qū)廣場(chǎng)的跳蚤市場(chǎng)。

來到了市場(chǎng)，這里人山人海，各種新奇的玩具和各種書籍應(yīng)有盡有。我東看看，西瞧瞧，看得我是眼花繚亂。突然，我聽到了一聲吆喝聲，我跑去一看，原來是一個(gè)大姐姐在那喊：“上好的狗，有白的，有黃的和灰的，一百元一只。”好奇的人們從四面八方走來，把這里圍了個(gè)水泄不通，()幾只小狗眼巴巴地望著我們，可是始終沒有人來買，我向小狗招招手，默默地離開了。

我繼續(xù)的在市場(chǎng)里逛著，忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一本書深深地打動(dòng)了我。我問：“這本書幾元？”“四元”我聽到了一個(gè)熟悉的聲音，抬頭一看，原來是一個(gè)籃球班的同學(xué)。于是我對(duì)他說：“嘿，哥們，一個(gè)籃球班的，便宜點(diǎn)。”他爽快的回答道：“好的，你給兩元吧。”我付給他兩元，心里美滋滋的離開了市場(chǎng)。

我回到家，就迫不及待地抱著書津津有味地看了起來。我愛跳蚤市場(chǎng)，我還會(huì)來的。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇八

1月17日下午，學(xué)校舉行了圖書跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，我非常開心，因?yàn)槲铱梢圆换ㄒ环皱X并看到我喜歡看的書。

我可以假裝和別人換書，順便看點(diǎn)。就這樣，我和唐可欣邊聊天邊逛。一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那`。后來，我們都想去看看《喜洋洋與灰太狼》這本書。我們邊找邊走，撞到了賀佩婷，她說他撞上了好運(yùn)，拿了一本雜志換了一本厚故事書，我們挺嫉妒，竟忘了找《喜洋洋與灰太狼》這本書，她說她知道，一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩有，我們趕忙去找她，忘了跟賀佩婷說再見，我想她回去肯定要說一番。

找了好久，都沒見到穿衣服的小女孩。這時(shí)下課響了，我們只好回班了。回到班，包晗對(duì)我和唐可欣說：“她帶的四本書全部換掉了。”我笑了笑，其實(shí)心里挺為她高興的。

啊!快樂的一個(gè)下午!

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇九

今天，陽(yáng)光明媚，花香四溢。所有的學(xué)生都在微笑，就像艷麗的花朵，散發(fā)著迷人的花朵。

學(xué)生們會(huì)歡迎一年一度的圖書跳蚤市場(chǎng)，大家伙們會(huì)精神抖擻地走在隊(duì)伍里。他們來到操場(chǎng)，有的在看書，有的在賣命，有的在買書！是我買了這本書。我想買的書有點(diǎn)貴，我想盡辦法和他討價(jià)還價(jià)，他還是不同意，我只好放棄。但是不買書就不叫書市了，我再看看！

我回到我的“攤位”，開始大聲推銷：“快來買書！買書中獎(jiǎng)！買三份送一份付嘉彩票，價(jià)格合理，歡迎選購(gòu)！”

不一會(huì)兒就吸引了一群人來我的攤位找自己喜歡的書。看來我的努力沒有白費(fèi)！通過我和我的團(tuán)隊(duì)成員的不懈努力，我們賣出了很多書，收獲了很多！

是時(shí)候了。我們收拾好東西，回到教室。我們組一共收到了126元。我們小組的所有成員都感到特別滿足！

這是一個(gè)快樂熱鬧的書市！

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十

今天，我們學(xué)校組織了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)：跳蚤市場(chǎng)。跳蚤市場(chǎng)是由攤位組成的，賣剩余的或讀舊書。

我下去看看，哇！真是人山人海！有人想大聲喝：“快來買書！快來買書！”一些交易已經(jīng)結(jié)束，正在那里愉快地收錢；有些人像顧客一樣快速地傳遞他們想要的書；因?yàn)槿颂嗵珨D了，我怕丟東西，盯著我的眼睛說：“這本書你要付錢！”有的爭(zhēng)先恐后地說：“我買書了，付了錢，趕緊走！”

有的同學(xué)擠到柜臺(tái)看自己喜歡什么書，有的同學(xué)互相商量買什么書；有的手里拿著代金券怕丟；有的人拿著一本書，急切地說：“我要這一本！我要這個(gè)！原球是別人先買的。”這個(gè)柜臺(tái)的一些人看那個(gè)柜臺(tái)；有人看了書上的價(jià)格。

找了半天，終于在三班（二班）的柜臺(tái)看到了一份《好孩子》。之前我自己也覺得這個(gè)《好孩子》很不錯(cuò)，但是第一眼就覺得內(nèi)容能吸引我，于是就付費(fèi)了。我立刻高興地坐在教室里看書。書中的內(nèi)容非常吸引人，令人難忘。

期待已久的跳蚤市場(chǎng)收獲頗豐。我真的很期待下周跳蚤市場(chǎng)的到來！

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十一

熱鬧的跳蚤市場(chǎng)今天，王瓜店鎮(zhèn)舉行了一次小記者跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，聽到這個(gè)消息，我很是高興，因?yàn)樵谶@里，我可以把自己平時(shí)不用，卻舍不得丟的物品通通回收，可以讓它們?nèi)ナ袌?chǎng)中尋找新的主人，還可以為我還會(huì)有價(jià)值的人民幣，你說，我怎么能不高興呢？早上八點(diǎn)，我讓爸爸把我送到了王西中學(xué)門口，剛一下車，就碰見了我的老同學(xué)xxx，我們是一個(gè)組來賣東西的，隨后，別的組的同學(xué)也來了，我們一起向王西中學(xué)奔去，要問為什么，哈哈，搶攤唄，誰(shuí)也不想到一個(gè)被太陽(yáng)曬的地方擺攤，我們都還比較幸運(yùn)，搶到了一個(gè)比較陰涼的地方。

搶攤完畢，那就是擺攤咯，我和xxx拿來一張舊的被單子，鋪在上面，在上面擺上我們帶來的東西，我?guī)砹恕冻悄吓f事》、《七龍珠》、《作文大全》、我還帶來了放卡袋、還有四支筆，做完這些之后，我們就等著同學(xué)們來買咯。等了好久，也沒見有人來買，我和xxx決定先出去逛一逛，走著走著，我看到有一個(gè)同學(xué)的攤位上有一本《最后一頭戰(zhàn)象》，那可是我夢(mèng)寐以求的書啊！只要五元，于是，我毫不猶豫地買下了它。逛了一圈后，我們又回到了自己的攤位，仍然沒有同學(xué)買我們的書，我坐不住了，拿了幾本書邊走邊賣，這樣的效果還真不錯(cuò)，一會(huì)就賣出了2本，我信心大增，最后賺了10元錢。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就要收攤了，我把我買的東西收拾好，踏上了返回的路程。這次跳蚤市場(chǎng)，讓我懂得了許多，我愛跳蚤市場(chǎng)，期待它的下一次來臨。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十二

哈哈，我可是來逛街的哦!這次逛街可不是什么“友誼商場(chǎng)”.“旺和超市”，熱鬧的義賣市場(chǎng)作文。這條街是在學(xué)校里逛的，商場(chǎng)的名稱叫“義賣市場(chǎng)”，是我們學(xué)校自己辦的。有點(diǎn)神奇吧！我們進(jìn)去時(shí)，看到有的人臉上露出興奮的笑容，有的人緊張地往前擠，有的人懷著好奇的心情。這個(gè)“義賣市場(chǎng)“里的物品的價(jià)錢都很實(shí)惠。市場(chǎng)的收銀員收到錢之后，一半的收入交給學(xué)校由學(xué)校再捐給貧困的孩子們或是“希望工程“的.單位使用。逛“義賣市場(chǎng)”的人實(shí)在太多，想靠攏收銀的柜臺(tái)，擠都擠不進(jìn)去。那柜臺(tái)的名稱各種各樣“愛心寶貝”,“快樂生活”,“寶貝天地”等等,可有趣了，很吸引人。我覺得整個(gè)“市場(chǎng)”還是我們班辦得最有成效,最為出色。你看那程思博同學(xué)拿著廣播器，扯著嗓門叫：“5角錢一本書哦!”“5角錢一件玩具哦！”引來不少的“顧客”，讓收銀員忙個(gè)不停，小學(xué)三年級(jí)作文《熱鬧的義賣市場(chǎng)作文》。這種活動(dòng)，給我有很大的啟發(fā)，我終于知道這些錢來之不易，有的小孩沒有錢讀書，他們十分需要我們的幫助。“花錢如流水”是極不應(yīng)該的，我在這次活動(dòng)中深深地體會(huì)到了這句話的意思，我要在日常實(shí)際行動(dòng)中做到勤儉節(jié)約。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十三

1.欣賞水彩畫《熱鬧的市場(chǎng)》，感受作品輕快.清新的畫風(fēng)。

2.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場(chǎng)的買賣情境。

3.體驗(yàn)買賣中交換的樂趣。

根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場(chǎng)的買賣情境。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫與水墨畫.水彩筆.彩鉛.蠟筆.圖畫紙.放大鏡。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：將有關(guān)市場(chǎng)的名畫在區(qū)域里展示。

3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有欣賞過名畫的經(jīng)驗(yàn)。

一、開始部分。

通過談話導(dǎo)入主題。

二、基本部分。

1.欣賞封底名畫，同時(shí)出示油畫與水墨畫，欣賞水彩畫的風(fēng)格。

這幅畫看上去感覺如何？這兩幅畫呢？

這幾幅畫看上去有什么不同？畫面上的色彩放在一起給你什么感覺？

2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察名畫的細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)他們說出自己的看法。

3.游戲：名畫鑒賞師！

請(qǐng)幼兒拿上放大鏡扮演鑒賞師來評(píng)價(jià)小朋友的作品。

4.鼓勵(lì)幼兒選用不同材料表現(xiàn)買賣場(chǎng)景。

回憶一下你參觀過的賣場(chǎng)，這些地方是怎么布置商品的？買東西的人和賣東西的人怎么區(qū)別？他們買賣的是什么？這里有很多美工繪畫材料，請(qǐng)選擇需要的材料進(jìn)行創(chuàng)作。教師小結(jié)：畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準(zhǔn)的線條，豐富的細(xì)節(jié)，以及作品中所透露的敏銳的想象力與邏輯推理力。

三、結(jié)束部分。

教師展示一些其他市場(chǎng)的圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論。

1.美工區(qū)：幼兒可用不同材料，不同風(fēng)格表現(xiàn)自己心中熱鬧的市場(chǎng)。

2.圖書區(qū)：教師將有關(guān)各類市場(chǎng)的圖書投放至圖書區(qū)供幼兒欣賞。

活動(dòng)反思：市場(chǎng)對(duì)于孩子很熟悉，很貼近幼兒的生活，本節(jié)課通過欣賞水彩畫《熱鬧的市場(chǎng)》，感受作品輕快.清新的畫風(fēng)。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場(chǎng)的買賣情境.體驗(yàn)買賣中交換的樂趣。孩子們都樂于參與其中，感受市場(chǎng)的熱鬧非凡。欣賞活動(dòng)時(shí)美術(shù)領(lǐng)域很難進(jìn)行的一種活動(dòng)，需要教師自身對(duì)作品有深度的認(rèn)知，在使用幼兒可以理解的語(yǔ)言進(jìn)行講述，幼兒對(duì)大師級(jí)別的美術(shù)繪畫會(huì)有別于成人對(duì)作品的感受，在美術(shù)欣賞的策略上就需要幼兒多對(duì)賞析作品，進(jìn)行深度的尋找挖掘和再次嘗試創(chuàng)造。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十四

去過菜市場(chǎng)嗎?哦!這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，我想你一定去過的，那兒可比超市熱鬧呀!你還別不相信，下雨我?guī)阕哌M(jìn)比超市還要熱鬧的菜市場(chǎng)。

來到菜市場(chǎng)，首先映入眼簾的便是一些小攤鋪，有的是賣豬肉的;有的是賣魚蝦之類的海鮮;有的賣品種不同的水果;正所謂是菜市場(chǎng)。

當(dāng)然賣菜的是最多的了。

看那誘人的白菜，那紅似火的西紅柿，那比劍還長(zhǎng)的黃瓜;讓人見了就想買幾斤。

“黃瓜多少錢一斤!”

“一塊五”

“那么貴，少點(diǎn)吧!”

“那么一塊三”

“再少點(diǎn)，一塊二。”

“就一塊三。

你要不要。”

你看，這討價(jià)還價(jià)的本事，真了不起。

好家伙，這口才簡(jiǎn)直可以當(dāng)律師了。

這討價(jià)還價(jià)的聲音使整個(gè)菜市場(chǎng)一片沸騰。

猶如開一場(chǎng)爭(zhēng)辯會(huì)呢!你瞧。

一波未平，一波又起。

“來來來，看一看。

瞧一瞧，挑一挑。

新鮮的蔬菜哩!”

“唉，小姑娘，買菜呀，來我這兒買吧!便宜哩!”

“小姑娘，到我這兒買吧!我這兒比她那兒便宜”。

“買我的”

“買我的”

……。

你看，這兩位大嬸為了搶生意，竟然把場(chǎng)面弄得不可開交了。

不過，這也許能給菜市場(chǎng)里增添一些氣氛吧!

商人們不停的搶生意，拉客人，不過有些人可做得有點(diǎn)兒：

茅坑里撐竿跳——過份(糞)了。

客人們不買，卻硬客人們買，這使消費(fèi)者多少又有些不滿。

不過，菜市場(chǎng)正因?yàn)橛行┬[聲，吵鬧聲，討價(jià)還價(jià)聲才叫菜市場(chǎng)。

怎么樣?菜市場(chǎng)是不是比那華麗的'超市還熱鬧呀!……。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十五

“來買。這里有你最喜歡的玩具，最喜歡的鉛筆盒和書。不要錯(cuò)過千千！”耶！這是一年一度的――跳蚤市場(chǎng)銷售活動(dòng)。

跳蚤市場(chǎng)是把你家里不想要的舊東西帶到市場(chǎng)上出售。為了讓我學(xué)習(xí)商品交換的知識(shí)，學(xué)校為我們舉辦了這個(gè)跳蚤市場(chǎng)。

上午九點(diǎn)半左右，全校開始在各班舉行。我們把不能用的舊玩具和書帶到學(xué)校來交換。事情太多了。我們組長(zhǎng)安排鄧亞云賣東西，王雨辰收錢，羅斌瑞賣。20元，60元，200元都在我們手里。當(dāng)我看到我們收到了1000元的錢時(shí)，我驚訝得嘴巴都變成了“”的形狀。

我們的商品賣完了，所以我們要去購(gòu)物。去三（4）班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們?cè)谫u《好孩子》的復(fù)印件。這是我的最愛。我趕緊問：“攤主，這本書多少錢？”攤主回答：“四塊錢。”一聽就這么便宜！我一付款，就拿到了書。

跳蚤市場(chǎng)不僅可以鍛煉我們的計(jì)算能力，還可以激發(fā)我們大腦的發(fā)展活力，我們可以交換自己喜歡的東西。希望學(xué)校一學(xué)期能開很多次。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十六

今天早上，媽媽騎上電動(dòng)車帶著我去菜市場(chǎng)逛一逛。

菜市場(chǎng)的人和車真多呀！你挨我擠的，行走起來特別困難。蔬菜、水果擺得到處都是，它們靜靜地躺在地上、車上等待行人地挑選、購(gòu)買。

瞧，玉米穿著黃色的旗袍，挺直身體向人們展示迷人的風(fēng)姿。紅艷艷的西紅柿抹了一層厚厚的胭脂，在低聲吟唱。細(xì)長(zhǎng)的豆角爭(zhēng)先恐后地梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)絲，用麻繩打上漂亮的蝴蝶結(jié)，在比美。彎彎的黃瓜頭戴黃花，面蒙白紗，身披帶刺的綠斗篷像一個(gè)大俠悄無聲息地來了。

看，白里透紅的桃子簇?fù)碇匠瞿X袋，好奇地看著。圓而大的西瓜穿著深綠相間的斑馬服，挺著圓圓的肚皮，任人挑選。金燦燦的香瓜，散發(fā)著誘人的香味，饞得讓人流口水。

哇噻，海鮮館里真熱鬧，有的草魚、鯽魚、鰱魚橫七豎八地躺在地上，有的在盆里快活地游著，褐色的龍蝦擠在一起，用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角打架。螺絲滿臉污泥地躲在桶里，羞于見人。

我們選購(gòu)好東西，伴隨著早上的太陽(yáng)離開。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十七

今天早飯后，媽媽帶我去購(gòu)物。

我一走進(jìn)菜市場(chǎng)，就被這熱鬧的場(chǎng)面吸引住了。蔬菜市場(chǎng)上有這么多蔬菜和水果。顏色很漂亮。看:紅西紅柿、綠芹菜,明亮的白色的菜花,黃色的梨,嫩黃瓜,彎曲的香蕉,我可以看到一個(gè)直接的口水,讓我媽媽買這個(gè),然后讓我媽媽買,我想蔬菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)移到我的家,我的媽媽說我是貪婪的貓,還嘲笑我“貪婪”。

菜市場(chǎng)上的人越來越多，有花白的爺爺奶奶，漂亮的小阿姨，可愛的小女孩，淘氣的小弟弟。

菜市場(chǎng)還是一片人山人海，聽著:問土豆多少錢一公斤，黃瓜多少錢一公斤，討價(jià)還價(jià)，大喊:“便宜!”便宜!處理它!處理它!有孩子在哭，不時(shí)有狗在叫，很熱鬧。

蔬菜市場(chǎng)真的很忙。下次，我要和媽媽一起去購(gòu)物。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十八

1、了解各種商業(yè)場(chǎng)所，學(xué)會(huì)調(diào)查，比較商品的不同價(jià)格。

2、學(xué)習(xí)初步的選購(gòu)商品的知識(shí)。

3、培養(yǎng)獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力，初步具備消費(fèi)者自我保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)多渠道收集資料的能力和小組合作，交流，學(xué)習(xí)的能力。

1、認(rèn)識(shí)本地區(qū)各種商業(yè)場(chǎng)所。

2、掌握一些選購(gòu)商品的知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：如何購(gòu)物及如何在購(gòu)物時(shí)保護(hù)自己。

1、收集一些比較淺顯的有關(guān)消費(fèi)者自我保護(hù)的法律法規(guī)。

2、商品調(diào)查表格。

學(xué)生：課前以小組為單位或由家長(zhǎng)陪同去超市、商場(chǎng)、市場(chǎng)調(diào)查，以圖文或表格形式完成調(diào)查報(bào)告。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。

教學(xué)過程。

一、談話交流。

1、師出示鋼筆：小朋友們，看，這是老師從學(xué)校附近的超市新買的鋼筆,漂亮吧!

2、隨機(jī)走到某生旁：某某，請(qǐng)問你的文具盒是從哪兒買的？顏色真鮮艷！

3、設(shè)疑:平時(shí)如果你需要買一些學(xué)習(xí)用品，你會(huì)去什么地方購(gòu)買？為什么呢？指名3－5人。

4、師：現(xiàn)在我們購(gòu)買生活用品、學(xué)習(xí)用品可以選擇許多場(chǎng)所。可是從前的人們?nèi)绻枰?gòu)買一樣?xùn)|西是怎么做的呢？請(qǐng)大家跟隨老師來了解一下。（課件出示我國(guó)買賣交易歷史變遷的圖片。）。

5、看了這一組圖片，你從中知道了什么？

6、世界各地的市場(chǎng)都很有趣。想看看嗎？（課件出示國(guó)外市場(chǎng)圖片）。

7、每個(gè)城市都會(huì)有繁華的商業(yè)場(chǎng)所，在那兒有許多現(xiàn)代化的百貨商店，琳瑯滿目，熱鬧非凡。我們杭州也是個(gè)購(gòu)物天堂，你還知道哪些商業(yè)場(chǎng)所？指名說。

二、調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

1、師:課前老師讓大家都當(dāng)了一回“小小調(diào)查員”去調(diào)查一些商品的價(jià)格，都發(fā)現(xiàn)了些什么？大家先四人小組交流一番，再派代表匯報(bào)。附表:。

商品零售價(jià)。

美滋滋巧克力（250）克。

英雄牌鋼筆。

2、學(xué)生組內(nèi)交流。

3、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。投影出示學(xué)生調(diào)查表2－3人。

4、老師也對(duì)這兩種商品進(jìn)行了調(diào)查，不過價(jià)格和你們的調(diào)查的不一樣，大家看！（出示老師的調(diào)查結(jié)果）這到底是怎么回事？請(qǐng)大家找找原因。提示學(xué)生對(duì)照調(diào)查表來發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：零售價(jià)和批發(fā)價(jià)是不一樣的。同一商品在不同的地方價(jià)格不一樣。

二．探討明理。

（1）猜一猜。

1、學(xué)生饒有興趣的估價(jià)，意見不一。

2、教師揭示價(jià)目:新鮮荔枝每斤5元荔枝干每斤28元。

3、設(shè)疑：雖然都是荔枝產(chǎn)品，在同樣的時(shí)間、地點(diǎn)、同樣重量，但價(jià)格差別卻這么大呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。

（2）看一看。

2、學(xué)生討論。

3、教師小結(jié):新鮮荔枝從采摘到運(yùn)輸、出售經(jīng)歷的工序少，價(jià)格相對(duì)便宜，而荔枝干比它還需多加工、流水線、包裝等工序，中間經(jīng)歷的程序多，每一道程序需要人力、物力、財(cái)力，這樣層層加工，就形成了荔枝干的價(jià)格，當(dāng)然要比新鮮荔枝價(jià)格高了。

反思：通過談話自然揭題，提醒學(xué)生回憶生活經(jīng)驗(yàn)；談話由學(xué)生曾經(jīng)體驗(yàn)過的事情引入，學(xué)生交流饒有興趣；學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)估價(jià)，意見不一，當(dāng)價(jià)目揭示時(shí)，學(xué)生都產(chǎn)生了疑惑，很有興趣，自然引出后面的教學(xué)。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇十九

今天的天氣分外晴朗，天比以前更藍(lán)更亮了，我猜這應(yīng)該是歡樂的象征吧。因?yàn)榻裉煜挛缬幸荒暌欢鹊奶槭袌?chǎng)，一想到這，我就情不自禁地想跳起來。

同學(xué)們故作鎮(zhèn)定地?cái)[弄著玩具，其實(shí)誰(shuí)心里都渴望著賣個(gè)好價(jià)錢。時(shí)間一分一秒地過去了，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)終于開始了，整個(gè)學(xué)校都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

我和小組的.同學(xué)來到這茫茫人海中，找了塊聲音稍微小一點(diǎn)的營(yíng)地，急忙把我們組的東西放在舊報(bào)紙上，就開始了我短暫的商業(yè)生涯。

起初我們還是有一些顧客的，但不知怎么了，之后就幾乎沒有人來光顧了。我找不到原因，就到顧客盈門的小隊(duì)拜師。隊(duì)長(zhǎng)看了看我們的攤位，笑了笑說：你們隊(duì)的物品擺得不是很整齊，要把著重要賣的東西放在最顯眼的地方，我只找到了這些，你再去問問旁邊隊(duì)的組長(zhǎng)吧。我正準(zhǔn)備去請(qǐng)教另外一個(gè)小組，誰(shuí)知這頑皮的小組長(zhǎng)就在我們身后，還偷聽了我們的對(duì)話，我笑嘻嘻地問：即然你偷聽了我們的對(duì)話，就請(qǐng)你好好地教教我唄。沒問題！她邊指邊說：你們小隊(duì)不僅沒把東西整理齊，還沒有人叫喊吆喝、吸引顧客，依我看你們應(yīng)該把這六人好好分配任務(wù)，一個(gè)人負(fù)責(zé)當(dāng)收銀員，一個(gè)人當(dāng)看店的，另外兩個(gè)人叫喊吆喝，還有一個(gè)人出去買自己喜歡的，這樣輪流交換，又簡(jiǎn)潔又方便。果然是八仙過海，各顯神通。經(jīng)過一番改造，我們終于也顧客盈門了。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇二十

在平凡的一天中發(fā)生了讓我激動(dòng)不已的事，那就是：跳蚤市場(chǎng)。當(dāng)我懷著激動(dòng)不已的心情來到了體育館，一進(jìn)門就看到了人山人海，有的在擺弄著自家攤位，有的已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，迫不及待的想要開始購(gòu)物之旅了。

看著別的班精心準(zhǔn)備的招牌，還有擺放整齊的物品，我們班也不甘示弱，只見我們班拿出了四大筐物品，亮出了精致的招牌。當(dāng)一張?zhí)鹤佣家呀?jīng)擺完時(shí)，還有滿滿兩大筐沒有擺出來呢！可想而知我們的同學(xué)是多么熱情，是多么期盼這次的活動(dòng)，多么愿意付出自己的商品來作為我們班的班費(fèi)。擺攤之余，我和陸佳歡已經(jīng)開始了觀察，我們每個(gè)攤子都去瞄了幾眼，也發(fā)現(xiàn)了不少自己喜歡的東西。

“下面開始跳蚤市場(chǎng)”！隨著吳老師的一聲令下，大家都開始了自己的淘寶之旅，紛紛奔去自己喜歡的攤位，開始挑選著自己喜愛的物品。而我一眼就看中了我們班的一只小豬佩奇，心想：這只小豬佩奇不錯(cuò)，就他了！于是它就變成了我的囊中之物了。接下來我和孫溢凡的購(gòu)物之旅便正式開始。當(dāng)我們逛到一個(gè)攤位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西“咦？這個(gè)是小豬喬治嗎？"當(dāng)我無意中發(fā)現(xiàn)了一只小豬喬治，再看了看我懷中的小豬佩奇，于是我就讓她們姐弟倆團(tuán)聚了。當(dāng)我回到我們班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我們班大部分人都戴了一朵花或者一棵草，這是為什么呢？原來是何浩冉先帶起了頭，大家也紛紛模仿了起來，花和草變成了我們班的象征。看著這樣的情景，我也想買個(gè)戴，誰(shuí)知早已經(jīng)被他們一搶而空了。真是可惜呀！

當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們班也是收獲滿滿，共賣了401塊五毛，這次跳蚤活動(dòng)可真是有趣！

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇二十一

天剛剛亮，城市還比較寧?kù)o的時(shí)候，菜市場(chǎng)卻已經(jīng)熱鬧非凡了。

剛到菜市場(chǎng)，就看見大大小小的車都停在菜市場(chǎng)門口，只聽見菜市場(chǎng)里各種各樣的叫賣聲、閑談聲、笑聲、討價(jià)還價(jià)聲都交織在一起，形成了一支奇特的交響曲。

走進(jìn)菜市場(chǎng)，只見里面的商品琳瑯滿目，有紫得發(fā)亮的茄子、披著白紗的大冬瓜、紅燈籠似的番茄……只見水產(chǎn)攤那邊的小魚跳出水面，不時(shí)的濺出朵朵水花，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，一點(diǎn)兒也不安分；甲魚縮著腦袋，生怕人們把它買走；螃蟹在木桶里揮舞著大鉗子；最有趣的是龍蝦，只見那龍蝦又大又肥，有兩個(gè)巨大的鉗子，左右都有四條細(xì)長(zhǎng)的腿，它還不時(shí)地用尾巴扭一扭，好像在歡快的跳舞呢。

那邊傳來了響亮的叫賣聲“快來買啊！快來買啊！新鮮的蔬菜便宜賣啦！”一下引來了不少顧客，攤主忙得不可開交。旁邊的大嬸兒也不甘示弱，扯起嗓門喊起來：“快來買啊！便宜又新鮮！”不一會(huì)兒，攤前也擠了不少顧客，這個(gè)顧客也要買，那個(gè)顧客也要買，大嬸兒忙得樂開了懷，臉上寫滿了喜悅。

讓我仿佛看到了無數(shù)個(gè)家庭正過著熱鬧的一天。

熱鬧的市場(chǎng)小學(xué)生（匯總22篇）篇二十二

星期五下午，老師宣布明天舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，興奮得都睡不著覺了。終于，第二天到來了，我們帶著自己要賣的東西來到學(xué)校里。到了下午十二點(diǎn)左右時(shí)，陳老師帶著我們?nèi)ンw藝樓擺攤子。

一進(jìn)體藝樓，便看見一個(gè)個(gè)攤子上擺著各式各樣的商品，有玩偶、首飾、文具、玩具……每一個(gè)攤子前都有海報(bào)，其中最引我注目的便是我們六（2）班的海報(bào)，上面寫著“六（2）班的雜貨鋪”七個(gè)大字，上面還畫著一個(gè)小太陽(yáng)和動(dòng)漫人物。我們先拿兩張塑料的桌布鋪在地上，一張放娃娃和書，另一張放玩具和首飾。要想鋪好這些商品可不是一件容的事，我們班可是帶了整整四筐的東西呢！

鋪好商品后，吳老師讓我們排好隊(duì)開始開幕儀式，之后，便是我們的購(gòu)物時(shí)間了。我先和王佳嫻轉(zhuǎn)了一圈，看看都有哪些商品，然后再開始慢慢地逛。走到四年級(jí)的攤位時(shí)，我看見了一條玩具蛇，心想：要是我拿著這條蛇去嚇嚇別人的話一定很好玩。于是，我便買下了這條蛇。走著走著，我們遇到了吳慧儀，便想拿她們?cè)囋嚳础Ｎ易呦騾腔蹆x，叫住了她，把蛇從口袋里拿了出來，當(dāng)她看到蛇的時(shí)候，嚇得魂都沒了，我和王佳嫻在一旁哈哈大笑。又逛了一圈后，已經(jīng)沒有什么可以買的了，我便回到了我們班的攤位上。我們班的生意很火爆，不一會(huì)兒就賣出了好幾樣?xùn)|西，但是花草的發(fā)夾卻沒有人買。這時(shí)，何浩冉走了過來，拿起攤位上的發(fā)夾問：“這個(gè)多少錢？”我們?cè)尞惖乜粗睦锵氲溃阂粋€(gè)男孩子買什么發(fā)夾呀？那不是女生才戴的東西嗎？“一元一個(gè)。”我們遲疑地回答道。付了錢之后，他把那個(gè)上面長(zhǎng)草的發(fā)夾夾在了頭上。隨后，周凌豪又來買了兩個(gè)發(fā)夾，也夾在了頭上，不知是因?yàn)橛X得好玩還是出于跟風(fēng)，買發(fā)夾的人一個(gè)接著一個(gè)，不一會(huì)兒，發(fā)夾就賣完了。活動(dòng)結(jié)束后，幾乎所有人的頭上都夾著一棵草。

這一次的活動(dòng)我們都還意猶未盡，真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那愉快的時(shí)刻。