優秀作文是語文學習的重要內容之一，通過寫作可以提高學生的表達能力和思維能力。每一篇優秀作文范文都有其獨特之處，希望它們能激發我們的寫作靈感。
夏令營學生（匯總22篇）篇一
今天是學習防身術的第二天，陽光依舊很大。我們還要繼續練。終于的終于，最后一個動作做完了。我拖著沉重的步子，心里大喊著“解脫了”。
結果，我的胳膊和腿都成了黑白配，真是“黑白分明，表現出色”。我們最最期待的消夏晚會終于到來了。我們每個組都準備了精彩的節目。當然，互動小游戲也很受同學們歡迎，我們都玩的不亦樂乎。
快樂總是很短暫，但快樂卻永遠留在我心中。
夏令營學生（匯總22篇）篇二
早上一起床，樓道里就鬧哄哄的，也不知道出了什么天大的事。隨即，朱老師撂開嗓子大喊一聲“集合”。只見各個宿舍的同學都像趕火車似的，有的邊跑還邊喊“遲到了，遲到了。”
朱老師清了清嗓子，說：“今天，我們這兒發生了不愉快的事。205宿舍好幾個人都丟了錢。”于是，我們為丟錢的事鬧了一上午。同學們都覺得這件事情很嚴重。所以都非常積極的配合老師。后來，宋老師半開玩笑半認真的對我們說，我們的錢可以存到“宋氏銀行”。我們都追問宋老師有沒有利息，老師很堅決地說沒有。然后，老師和我們一起開懷大笑。
夏令營學生（匯總22篇）篇三
去年暑假，我參加了美國當地的一次夏令營，那真是一次難忘的夏令營。
那天，爸爸把我送上大鼻子校車后，便依依不舍地和爸爸揮手告別。在車上，我竟然發現車上都是藍眼睛高鼻梁的外國小朋友，我頓時忐忑起來。
校車行駛到了一片樹林后停了下來，夏令營正式開始了。我們在樹林里先學習了野外隱蔽，把泥巴涂了一身；還學習了射箭。但是由于我還不能流利地說英文，一整天都很緊張，一個人躲在一旁，不和小朋友說話。第一天就這樣悶悶地過去了。
第二天，老師布置了活動任務，因為聽不太懂，所以在大家活動的時候，我卻躲在一邊小聲哭泣。這時，外國小朋友看到了，立馬走上前問我：“areyouok？”邊說邊遞給了我一張面紙。我愣愣地看著他們，慢慢地接過紙抹著眼淚。他們似乎明白了我哭泣的原因，拖著我一起去玩耍，當我聽不懂英語時，他們就會放慢語速一遍一遍地和我說，有時還加上肢體動作來啟發我，這些都讓我感到溫暖極了，好幾次逗得我忍俊不禁。后面的幾天，我逐漸克服了害怕，也能和這些外國小朋友一起交流，一起游戲了。在告別的時候，我們還互相加了微信，送了小禮物呢。
暑假我參加了學校的夏令營，在這次活動中，我發現爸爸媽媽的錢來之不易，因為離開爸爸媽媽的生活非常不容易。
夏令營的日子終于到了，我帶著全部的“裝備"跌跌撞撞地奔向學校，學校早已人山人海，我們就在一個班級望舉行了開營儀式。開營儀式之后，我們坐上了前往營地的大巴車。隨后我的營地生活便開始了。
第一個游戲是羅馬戰車，老師讓我們先裝一個水氣球，然后，我有兩輛戰車可以選擇，一輛是大型投石機，另一輛則是小型投石機，我們后面的只能玩小型的投石機了。
第二個游戲居然是我平時科學班做的飛機，老師給我們下發了材料，我便率先開始組裝了起來，我組裝完了，也不忘能身帝的汪志軒，我開始來教他。不久，他也組裝完了。
不知不覺就到了晚上，我們坐上大巴車，來到了一座校，我一看被子，順間慌了神，不是夏令營嗎？怎么會有這么厚的被子，我沒有辦法，只能湊合著睡了。
第二天，我們要去麗水古村，我們來到麗水生村，走了幾步，我們更看到了一個大舞臺，這時，舞臺上走出一位老爺爺，他說：“我是來教你們打太極的教練。″不一會兒，我們已經學會了打太極。
時光飛逝，轉眼間夏今營就要結束了，我與其它人互相告別，這個夏令營讓我收獲滿滿。
夏令營學生（匯總22篇）篇四
大家好。我是來自湖南大學的朱聰彪，今年剛留校擔任輔導員，非常榮幸能有機會參加這次夏令營。由于金大團的博主王莎老師正在休產假，我以前也是金大團建設的主要學生干部。所以，由我來代替王莎老師進行工作匯報。說實話，站在這里其實非常忐忑，發言稿準備了很久，但唯恐自己水平有限，認識不足，不能把金大團盡好地闡述給大家。
首先，簡單介紹一下我們的金大團。金大團這一名稱是王莎老師在和幾個06級學生干部的討論中迸發出來的，想出這個名字的是第一屆金大團的學生負責人，當時他的一句“金光閃閃的強大的團學人”給大家留下了深刻的印象，也是金大團最初的釋義。隨后有學生干部給這個稱號賦予了更為深刻的含義，它代表了金融與統計學院團學的一種文化，十年磨一劍的沉淀，更代表了金融與統計學院學生會的一種毅力與精神。
9月，在湖南大學第十六次團代會提出了“網絡建團”這一創新建團方式和大學生思政教育方式，王莎老師受到啟發，想將團委學生會工作進一步與網絡結合，建立一個屬于我們自己的大學生精神網絡家園。所以，月，“金大團”在“校內網(現“人人網”)應運而生;幾經輾轉，2月，“金大團”在中國大學生在線安家落戶，掀開了值得期待的新篇章。
在這幾年的發展過程中，金大團克服了重重困難，取得了長足進步，也獲得了校內外的諸多關注，以上是我們這幾年來獲得的榮譽。值得一提的是，金大團在首屆全國高校優秀輔導員博客網絡評選中榮獲最佳博客獎，而王莎老師也因為網絡思政教育工作的突出成績，入選了全國十佳輔導員。在此，感謝社會各界人士對金大團的關心、幫助與肯定。
我們都知道，“網絡建團”正以它特有的優勢被越來越多的師生所了解。“金大團”落戶“大學生在線”以來，走過了近4年的歷程，經歷了幾代“金大團人”的不懈追求和努力，主要以“網絡建團”為抓手，通過撰寫博文及對博客的維護，實現對團隊成員的培養，并營造健康向上的的網絡輿論氛圍，全面幫助大學生健康成長、成才，形成了獨有的工作理念和思路。希望通過我們的努力，可以將金大團發展為團隊博客建設的排頭兵，網絡輿情的指南針，學生、家長、老師的互動平臺，學生干部成長的孵化器，公益志愿活動的加油站，有效信息的集散地。
金大團團隊主要成員涵蓋大一、大二、大三，還包括部分研究生，能夠很好地進行“傳、幫、帶”，有利于團隊的可持續發展。經過四年發展完善，形成了顧問團間接指導、團長直接負責、副團長分管、下設五大部門的分工合作格局。四年來，金大團人員不管是從參與人數和參與面來看，都有了一個質和量的提升。在結構運行上也更加規范協調，穩中在求新求變，追求與時俱進。
在成員培訓管理方面，通過學期初的展望會、金大團例會、版塊內部協調會、學期末總結大會、假期網絡會議，提高團員們的主人翁意識，加強對團員的管理。為了培養出比較專業、工作效率高的工作團隊，我們經常在內部進行交流，記者團、志愿者團，技術達人培訓會使團員在為團隊做貢獻的同時，自身的能力也得到了提升。
金大團運行機制的總體要求可以概括為1，2，3，4。唯一的目標就是能夠起到育人的功效;博客的整體方向注重引導性和勵志性。在內容上需要貼近實際、貼近生活、貼近學生;在博客與博文的形式上我們主張與原創結合，長篇與短篇結合，娛樂與學習結合，引導與教育結合。
拿《90后說鄉思》來這篇由級90后學生在軍訓期間寫的思鄉文章來說，在當時道出了許多90后新生的心里話，引起了許多學生的共鳴，一方面遠離父母、遠離家鄉帶來不安和不習慣，另一方面也認識到自己長大了，脫離了父母的庇護，要開始學會獨自面對人生了。
良好的考核激勵機制是團隊運行重要保障。我們針對博客版塊、金大團工作人員、參與班級、參與個人都制定了操作性較強、能夠更好地規范博客建設行為，調動大家積極性的考核激勵條例，給予適當的精神物質獎勵。
月，金大團的運行已經步入正軌，為了更好的發揮團隊的實效，提高工作效率，確保團隊發展的可延續性，我們制成了自己的工作手冊，在實際工作中提供切實的幫助。
當然，金大團的成長離不開相關領導的重視，他們的支持是我們堅實的保障。湖南大學先后分別兩次下文，規范管理輔導員博客建設，并進一步推進輔導員博客團隊建設。
在建設過程中我們遇到了所有新生博客都將遇到的問題，怎么提升博文的閱讀量、擴大博客的影響力?通過對這一問題的探索和解決，我們對團隊博客建設有了更進一步的認識。
首先，針對博文本身，我們通過增強文章本身的吸引力、注意文章的寫作手法、增加畫龍點睛的部分來提升博文質量。團隊技術維護組也通過修改源代碼，能夠做到隨不同時期不同主題更改金大團的頁面設計，給博客帶來許多亮點和新意。
同時，將博客作為一個品牌經營，在推進過程中我們通過不斷開發一些衍生產品，豐富博客內涵，擴大博客影響力，也增加了工作的新鮮感。2009年9月，出于迎新工作、采訪工作的需要，我們在全院范圍內開展了“金大團”團旗、團徽標志設計大賽。有十余件作品脫穎而出，最后經過投票支持，選出了以上的一套很具代表性的標識、符號作為我們的品牌logo。
3月，先后在新浪、騰訊開通金大團微博，不僅鏈接博文，而且設置一些有趣的小版塊，如學問講堂、心靈雞湯、每日一推、鋒中旗幟等來擴大金大團在微博上的影響力，目前已有粉絲716人。我們都知道，微博上言論來源廣泛，質量良莠不齊，但是這是一種新型的網民互動方式，影響巨大，勢不可擋，如何在微博上開展大學生思政教育也是一個新課題，金大團敢于嘗試，也在不斷探索。
4月，金大團進行文化產品研發，包括牛皮本、u盤、明信片、鑰匙扣、書簽等文具用品，選送給參與金大團的建設者、建言者及讀者，一方面用自己設計的禮物回饋讀者，增加親近感，維護金大團品牌，另一方面也是對學生也進行公益創業教育。
金大團的建設歷經風雨，時至今日也獲得了一些肯定，但是路漫漫其修遠兮，進步奮斗的方向永無止境。今天匯報的內容也存在疏漏，不當之處還肯請各位專家、老師批評指正，我的匯報到此結束，謝謝大家!
祝各位領導、老師暑期愉快!
夏令營學生（匯總22篇）篇五
尊敬的研究生部老師：
xx同學是我院xx專業一名非常優秀的本科生。該生在學習中勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出; 踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強;思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
作為xx大學xx學院的一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
尊敬的'領導：
本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
夏令營學生（匯總22篇）篇六
在夏令營的第二天下午，我們去九道谷玩。我們先去看表演，看到了很多精彩的節目，我最喜歡的節目是“腳踩鋼刀”。有一個少數民族的男人，在木板上放了四把鋒利的鋼刀，一邊兩把，他赤腳站了上去，還背著一個女人，一手還各提著一個裝滿水的水桶!但他的腳一點兒也沒受傷!我覺得非常驚奇。
第三天上午，我們去果園摘桂圓。老師說：“要摘那些大一點的果實才好吃。”我們跟著老師去摘桂圓，還看見有些絲瓜吊在果樹上呢!我摘了很多桂圓來吃。關老師有一次爬到樹上去摘，摘到桂圓就扔下來讓我們撿，我也撿到了幾個，剝掉皮一吃，真甜啊!
這次夏令營我覺得非常開心!
夏令營學生（匯總22篇）篇七
推薦人與申請人的關系： 本科課程授課老師 推薦人聯系方式：郵箱名 推薦意見：
我講授過xx同學一年的xx課程，在平常的生活中，xx同學與我的交流溝通也較多，我對她的情況比較了解。
xx同學性格開朗，積極樂觀，有奉獻精神。她在擔任班級學習委員期間，盡職盡責，能很好地為同學們服務。她學習刻苦，有鉆研精神。在我講授的xx課堂上，善于思考，勤于發問，xx成績位居班級前列。此外，她在學習中努力做到理論與實踐相結合。在xx課程結束之后，她去xx部門做學生助理，將所學知識運用到實踐中，在實踐中充實提高自身。
該學生上進心強，勇于進取，能不斷提高自身的能力與綜合素質。我愿意推薦該學生參加貴校xx學院優秀大學生夏令營。
推薦人簽名：
推薦日期： 年 月 日
尊敬的中國科學院****研究所:
本人是中國**大學環境科學與工程學院的教授高**，現向貴所推薦我院**級***專業的**同學參加貴所的夏令營。本人目前擔任**同學申請的“中國**大學本科生研究發展計劃項目”的指導老師，項目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的.研究》。在與**同學的接觸過程中，我認為她對待學習認真負責、一絲不茍，在進一步地溝通交流中，我發現**同學是一個求知欲非常強的學生，同時她不懼困難，擁有較強的意志力。雖然本科學習的是***專業，但是她敢于挑戰自己，申請研究跨學科的研究課題。
除此之外，本人還了解到她的學習成績非常優秀，自入學以來，班級排名一直是第一，可以看出**同學非常刻苦勤奮。在課題準備的前期，**同學積極查閱相關文獻，細致學習、分析項目研究內容，從中她也表現出一定的文獻檢索能力和閱讀英文文獻的能力。
**同學綜合表現優秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學研究素養。我相信**同學會有更好的發展，我非常愿意推薦**同學參加貴所組織的夏令營活動，同時也希望她能夠在夏令營活動中得到鍛煉。
特此推薦!
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
夏令營學生（匯總22篇）篇八
某某同學是我所任教的大三下期專業課“課程名字”的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
推薦人：
四川大學高分子科學與工程學院高分子材料與工程專業06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學生。該生在學習專業基礎課的過程中積極主動，認真踏實。有嚴謹的`學習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學習成績優秀，在專業名列前茅。
該生不僅專業基礎扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務是學習專業基礎知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創新實驗計劃，在我的課題組參與創新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學習了“研究課題”的相關理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創新實驗。
該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。
該生各方面全面，綜合素質好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。
推薦人：
某某同學是我所承擔的大三下期專業課“課程名字”這門課的學生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復習鞏固，學習習慣好，學習態度認真。善于與老師溝通交流。有良好的學習方法和學習品質，專業成績優秀。
該生有夢想，有目標，并且堅定執著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規劃。有較強的責任心和上進心。
該生每年多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出，予以推薦，希望審核通過。
推薦人：
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夏令營學生（匯總22篇）篇九
4天3夜不長，在中學生涯中只是瞬間，4天3夜很長，因為珍惜相處，營員們甚至期望“度日如年”。20xx年8月3日，xxx市第21屆中學生吃苦磨練夏令營在“中國礬都”xxx縣xxx鎮勝利閉營，由各縣（市、區）教育局推薦的56位優秀學生領取到了他們的結業證書，順利完成了吃苦磨練夏令營的全部課程，這個夏天他們在不凡的礬都收獲了不一樣的青春。
四天中，56位營員體驗了隊列訓練、20公里徒步行軍；參加了臉朝黃土背朝天的半日田間勞作；參觀了西部戰區駐xxx戰略支援隊的軍營和抗日名將朱程將軍的故居；體驗了野外拓展活動；與全國模范教師、省特級教師對話；參加了體育吉尼斯、文藝匯演；觀看了露天電影、記錄每日腳印、與父母親情通話300秒等活動。這些活動內容豐富、形式多樣、貼近生活，更符合青少年的身心發展規律，以體驗和感悟作為活動的教育理念，讓每一位孩子在磨練中體驗，在體驗中成長。
經過兩個半小時的車程，全體營員來到了中國礬都―xxxxxx鎮，走進設在xxx高中的宿舍，營員們驚訝于簡陋的設備，沒有空調，沒有熱水，條件很艱苦，但是這不就是吃苦磨練夏令營的精髓嗎？在簡陋的環境中創造出屬于我們的精彩，孩子的笑聲，表達了他們對環境的適應，表達了他們內心對于“吃苦磨練”的勇敢面對。當天下午參觀福德灣世界礬都生產基地，徒步約15公里，來自xxx二十二中學的王蒙啟見說道：“我從來沒以這樣的方式來參觀，今天的徒步是我吃苦的開始，我會堅持下去的。短短兩句話，表達出這幫孩子為吃苦旅程做好了充足的準備。”
上午6點正，夏令營師生們正式出發，開始了20公里的同行青春路。該項活動全程共有10公里、15公里、20公里三項選擇，學生們可按自己的情況進行選擇。經歷了近5個小時的徒步行軍，全體師生均走完了全程20公里的路線，沒有一位學生因為路途的`艱難而選擇中途放棄。“一個人可以走很快，但一群人可以走得更遠。徒步20公里，感謝校醫陪在我身邊攙扶著我，讓我一步步堅持到了終點。”來自龍灣區天河中學的王思婷在完成徒步行軍后，發出了這樣的感慨。
如果說徒步行軍鍛煉的是韌性，磨煉的是意志力，而營員破冰游戲和體育吉尼斯則培養了孩子們的團結協作的精神，加油吶喊聲此起彼伏，一個個精心設計的小游戲，讓每一位孩子都明白團結就是力量的道理。走進農田的田間勞作，揮起的是鋤頭，灑下的是汗水，孩子們懂得了“汗滴禾下土”的艱辛，明白了“粒粒皆辛苦”的不易，來自永嘉實驗中學的何俊辰感慨道：“真的太不容易，以前我都覺得浪費一點糧食算什么，但是從今以后，我會珍惜每一粒糧食，感激農民伯伯為我們提供了生存的保障。”
本屆夏令營閉營儀式更是別出心裁，安排了營員論壇，各連隊營員代表紛紛談了自己的感受，表達了自己的收獲，輔導員、xxx61中團委書記吳盛老師更是發言個人演講，用維京戰吼點燃了全場的激情，將營員們在本次活動中積蓄的正能量，進一步得到延生和持續。夏令營營長、市教育局基教處鄭上忠老師總結道：“本次夏令營只是觸動了同學們的優秀，希望同學們的優秀能被一觸不可收，將夏令營中磨練的意志，形成的不服氣、不放棄的態度延伸到以后的學習和生活中，成就更優秀的自己。”
為辦好吃苦磨練夏令營，市教育局和中國保險公司xxx分公司精心選調夏令營輔導員，他們當中既有全國模范教師、浙江省特級教師、xxx市名班主任以及長三角地區中小學班主任基本功大賽的佼佼者，也有各縣（市、區）教育局德育科長、中小學副校長和團委書記，他們置身營員“同”年、正能量滿滿，他們會玩、會盯、會“忽悠”、會自嗨，即是營員們的安全屏障，也是營員們的好伙伴。
據介紹，xxx市吃苦磨練夏令營由xxx市教育局和中國人壽保險公司xxx分公司主辦，xxx晚報社和xxx廣電傳媒集團協辦，至今已持續21年。自1997年首屆開營至本屆結業，1700多名營員們的足跡踏遍了xxx的山山水水，從洞頭半屏山到平陽鳳臥鄉，從泰順泗溪廊橋到樂清灣西門島，從首屆永嘉五尺到本屆xxxxxx，一行行清晰的腳印見證了營員的健康成長。這種“吃苦磨練”的形式已成為xxx青少年學生難忘的暑假生活經歷，備受青少年喜愛和各界矚目，已成為xxx中學生暑期夏令營的“黃金品牌”。正如市教育局基教處處長萬小峰所言：“作為xxx中小學德育的一個品牌夏令營，讓孩子在吃苦磨練中成長，這是支持我們21年辦下來的一個基本理念。”
夏令營學生（匯總22篇）篇十
親愛的來自全國各地的領導、老師、同學們：
大家好！
自從今天的第一縷霞光從東方射出，我們就在一遍遍詢問：到了嗎？到了嗎？現在置身于“得天地清氣、極人文華彩”的清華園，我們的心中又在一遍遍歡呼：到了！到了！多少回憧憬向往，多少次魂牽夢繞。北京，我們來了，清華，我們來了！千里行程、一路顛簸的疲憊早已被興奮與激動替代。 常說“三生有幸”，我說大家“生有三幸”。
一幸來到了北京。今天的北京不僅是源遠流長、風起云涌的歷史中的千年北京，還是距奧運開幕僅有28天的新北京；今天的北京也不僅是擁有故宮、頤和園和胡同的古典幽雅的北京，還是擁有中華世紀壇、鳥巢水立方、國家大劇院的現代繁榮的北京。感受奧運的浪潮風暴，見證奧運的百年夢圓，我們可謂先行一步！
二幸來到清華。從1911年的清華學堂算起，林木俊秀、水木清華的清華大學已走過97年的歷史。這里名師云集、人才輩出。王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、錢鐘書，一個個令莘莘學子頂禮膜拜的泰山北斗的身影曾經在這里停留；而今一批批學術大師、興業之才、治國之賢的腳步從這里邁出。中西兼容、文理滲透、古今貫通、治學嚴謹、學風濃郁的清華早已以中國第一名校的風范蜚聲海外。如果將清華寫成一本書，那將是怎樣一部充滿人文氣息、人間百態、滄桑巨變、學說紛爭、民族大義的千古垂范的煌煌巨著啊！我相信你們走過清華之后，將更加懂得什么是學問，什么是追求，什么是人文，什么是君子，什么是民族的脊梁，什么是內心的寧靜。
三幸活動豐富。勵志夏令營組委會為我們安排了豐富多彩的活動內容：踏訪莊嚴神圣的天安門廣場，瞻仰天下第一旗讓我們報國之志油然而生；游覽古老幽深的紫禁城讓我們回味燦爛奪目的中華文明；登上舉世聞名的萬里長城讓我們襟懷天下，成為好漢；暢游頤和園讓我們體會皇家園林的大氣磅礴；學術大師、知名教授的課堂將給我們智慧的啟迪，精神的提升；還有籃球賽上顯身手，聯誼會中展才藝。如此種種，不一而足。就讓我們珍藏點點滴滴的感動，獲取真真切切的美好吧。
同學們，蘇轍有云：“至京師仰觀天子宮闕之壯而后知天下之巨麗。”“見翰林歐陽公而后知天下之文章聚乎此也”。我相信走進北京，身在清華的你們一定會通過這次夏令營“盡天下之大觀”，“知天地之廣大”。同學生你們定將背著沉甸甸的行囊歸去。
夏令營學生（匯總22篇）篇十一
尊敬的研究生部老師：
xx同學是我院xx專業一名非常優秀的本科生。該生在學習中勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出；踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強；思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的`品格也讓我十分欣賞；科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
作為xx大學xx學院的一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
xx年xx月xx日。
夏令營學生（匯總22篇）篇十二
推薦人工作單位：***。
推薦人聯系方式：***。
***同學是我任教的專業課《食品工藝學》、《中醫藥膳學》的學生，該生勤奮好學，積極思考，善于提問，主動跟我進行溝通交流，有嚴謹認真的學習作風;并在我任教課程考試中取得了優異的成績，學習成績優秀。該生專業基礎知識扎實，對科研有濃厚興趣，曾多次參加校內各種科研類活動，并積極參與多項大學生省內比賽，如srt、挑戰杯等。我在指導該生學習與教學實驗的過程中，發現該生自學能力強，目標明確，很有自己的想法，動手能力、實驗技能都很不錯，有一定的科研潛質。該生英語能力良好，順利通過國家四級考試，具備一定的英文文獻查閱與整理能力。此外，該生性格開朗，樂觀陽光，與老師和同學相處愉快，具有良好的個人素質與積極向上的生活態度。
可以看出，***同學綜合表現突出，予以推薦，希望貴校審核通過。
薦人姓名：
推薦人職稱：教授。
推薦人與申請人的關系：科研訓練項目指導教師。
夏令營學生（匯總22篇）篇十三
7月份我參加了學校的歡樂夏令營。我們早晨先測體溫，然后上樓梯到教室，到了教室以后上課了，每天有許多課，包括：將棋、語文、數學、手工等等。吃好午飯以后，先寫成語接龍，然后可以看動畫片。下午的第2節課是休息，一、三、五吃冰淇林，二、四吃點心。
在歡樂夏令營我學會了下將棋和手工，我很喜歡下將棋，以后想買一副棋繼續學習。在語文課上老師教我們寫作文，寫的內容包括：我的爸爸、我的媽媽、我自己、我的床鋪、我的'柜子、我的文具盒、上學去，等等。數學課老師教了我們簡單的乘法，還做了些乘法題目。
在歡樂夏令營我們一年級的小朋友都是混在一起上課的，所以我認識了其他班級的小朋友。我們一起下將棋，一起看書，一起游戲，一起做作業。這個夏令營我過得很開心。
夏令營學生（匯總22篇）篇十四
作為xx大學xx學院一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的學術夏令營。
xx同學于xx年9月進行大學的學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習中，擔任其xx,xx課程的授課教師。在此過程中，我發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運用所學的基本理論知識，自主學習能力強，善于接受新生事物，思維敏捷，勤于思考，善于提問，能夠虛心接受各方面的意見但又不失自己獨立思考的能力。除了學習專業基礎知識外，該生還積極參與并主持了本科生創新訓練計劃項目，利用課余時間來完成這個創新實驗，不僅學到了相關理論知識，熟悉了實驗過程中的基本操作，而且逐漸培養出了對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業素質。
在與該生的課內、課外頻繁的接觸中，我發現了她在個人品質方面的優秀表現。一方面她很樂觀，善于交流，有良好的總結分析能力和文字表達能力，思維活躍，想法獨到。另一方面她有良好的個人素質修養、積極進取的生活態度、謙虛有禮的為人處世態度以及誠實正直的個人品德，深獲師生的一致肯定，這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的。
可以看出，xx同學綜合表現突出，對物理有濃厚興趣，有相當好的科研潛質和培養前景，且具有細致嚴謹的科研態度，故推薦到貴校，望審核通過。
日期：年月日
延伸閱讀：保研夏令營你了解多少。
同時學生也可以了解學校和學科、導師，甚至拿到保研offer。所以還在等待學校給與保研名額的同學注意了，你們要盡快投入到夏令營中，爭取比其他學生提早拿到保研名額。
值得同學們注意的是，今年部分高校已經出臺了相關政策，例如北京大學部分夏令營，將從夏令營中直接篩選出校外保研名額，很多同學都是可以提早拿到保研名額的。同時還有部分高校規定，如果參加院校的夏令營之后，不具有推免資格，但是在統考考試中，只要過了初試分數線了，那么直接被錄取，不用參加復試環節。具體相關政策還需要同學們時刻關注夏令營相關信息。
同學們對夏令營還處于迷茫期，跨考教育的老師告訴大家準備參加夏令營的一個流程。
1、了解所報專業的方向。
有的同學很難做到提早確定自己的研究方向，在這里，不是讓同學們確定具體專業方向，而是至少同學們要知道自己的大體專業，具體研究方向要有所了解，是否跨專業報考。主要由兩個原因，一是個別院校在招收夏令營營員的時候是按照專業來招學生的，部分專業是沒有夏令營的，而在四月份已經有部分院校出臺了相關夏令營信息，例如清華大學、北京大學、中國人大等，不要再等到那個時候去了解專業方向，因為那個時候你還要準備個人資料。二是個別院校會提前公布出導師的具體信息，目的就是讓學生提前了解導師，聯系導師。所以提早確定研究方向對申請夏令營是必要的。
做事要提前準備，也許有的同學會說，我還不了解夏令營怎么準備資料，其實同學們可以從往年夏令營的信息當中可以發現，各大高校所需的資料有以下幾個方面：成績單、個人陳述、簡歷、推薦信、學術文章、其他資料、與導師溝通、寫信、學生證、身份證復印件。這些資料不是所有院校都需要的`，是跨考老師綜合大部分院校總結出來的。這些資料中有的是同學們需去教務處蓋章，有的需要個人自己準備。個人陳述、簡歷、寫信都需要同學提早準備，這些關于自身的基本資料完全可以讓你脫穎而出。成績單需要去教務處蓋章，如果你有學術文章發表那么把這些都準備好。其他資料指的是：英語證書、獎學金證書、競賽證書、發明專利等。需要準備的資料是很多的，提早準備，避免臨時抱佛腳。
3、關注相關院校夏令營。
在這里，需要同學們關注幾個時間節點，一是，夏令營的發布日期一般是4月初—6月底之間發布，在晚的院校是很少的。著名院校的發布時間是比較早的，比如北大。二是，自發布日期起到開始網絡申請的時間一般是在10幾天左右，而到網絡申請的截止時間一般是一個月，在此期間同學們要準備資料和關注夏令營信息。在此提示：可以報多個院校的多個夏令營，先申請，最后通過篩選分析再決定去哪所院校。三是，網絡申請的時間一般在15天左右，而且個別院校還要求郵寄資料，有的院校是郵寄材料與網絡申請截止時間是同一天，有的院校延期幾天，一般情況以郵戳為準。四是，公布名單時間一般是在申請截止日期后十幾天左右。這幾個時間點需要同學們注意。關注好自己院校夏令營的發布時間。
每個院校對申請本院校的夏令營學生都是有條件的，一般要求是著名院校、英語四、六級成績、成績排名、學術文章、人品、對待學術態度等等。清華、北大在申請條件中說的比較寬泛，重視程度與其他院校也是有所不同;復旦大學要求就比較詳細，如果你平時表現很好，多次獲得獎學金，多次發表文章，成績名列前茅，那么你的條件是優異的，是可以被選入夏令營的。
5、公布名單參加夏令營。
參加夏令營的時間都是在暑假的時候，時間在7月初——8月底，而且大多數院校是包吃住而且報銷車費的，沒有任何的費用，是參觀院校，了解導師，結交朋友的絕佳途徑，不要錯過哦。
最后，給同學們看一下北京高校招收夏令營的信息，列出來的是同學們迄今為止還可以參加的夏令營，還有一些夏令營的報名已經截止了，那么接下來就進入網絡報名夏令營的日子了，希望同學們能積極參與哦。
夏令營學生（匯總22篇）篇十五
尊敬的研究生部老師：
踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強;思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
作為xx大學xx學院的一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦日期：年月日
延伸閱讀：夏令營個人陳述。
一、學術背景。
我是吉林大學級計算機科學與技術學院計算機科學與技術專業的大三學生。對于學術，三年來付出了很多也收獲了很多。
大一，初接觸計算機方面的專業知識。起初，初中接觸有關計算機編程，專業知識，感覺很深奧，晦澀難懂，有一種永遠無法了解掌握的感覺。大一一年，努力學習計算機方面的'基礎知識，計算機導論對計算機有個初步印象，c語言掌握一門計算機編程的高級語言。仔細研讀課本，注重每個細節，加強對問題的理解，逐步能夠掌握計算機工作原理，層次結構，工作流程。
大二，接觸計算機硬件結構，了解了計算機硬件實現，加深了對計算機構成的了解，深入掌握硬件知識，對于匯編語言編程，能夠靈活應用。c++，數據結構，高級語言編程的深入學習，掌握了各種復雜數據表示，編程能力。
大三，學習計算機專業課，操作系統，編譯原理，微機接口，計算機網路，對于整個計算機網絡，到個人主機，到程序進程，硬件解釋執行指令有了深入了解。
整體來說，所有前五學期主干課程，加權平均92.77，322人第一，數學96分以上，英語85分以上，連續兩年國家獎學金，校優秀學生。獲得吉林大學王湘浩獎學金。對于各方面專業知識掌握優異，了解全面，專業素養高。編程能力良好，實驗課基本優秀。問題理解全面透徹，思維細膩認真謹慎。
二、研究工作。
參加過大學生創新實驗項目，國家級項目，仍在研，
通過參加實驗項目，初步了解了科研流程。背景資料的了解，創新問題的提出，查詢相關資料、專業知識，思考問題解法，用解法創造解法模型驗證，理論驗證解法正確性，形成最終論文發表。加強了科學研究素養，為以后做科研工作奠定了基礎。
三、攻讀碩士生階段的學習和研究計劃。
經過本科階段專業課程的學習和實踐鍛煉，以及結合個人的興趣愛好，我對研究生階段學習和研究計劃有以下三個規劃：
第一階段：夯實基礎，拓寬知識面，繼續努力完成研究生階段的學習任務。學習相關的理論知識，加強編程能力，理論應用實踐，為以后的科研工作打下基礎。在這一階段，閱讀相關專業資料，盡量深入的了的發展情況、趨勢、已有的成果等。另外，繼續加強英語的學習，達到能順利閱讀外國文獻的水平以及寫作英文論文的能力。
學習科研方法，提出科研創新學術問題，深入研究探討，形成專業論文，提高自己的科研能力在這一階段，我將在工作的同時學習各種研究方法，在具體的研究中學習研究的一般過程和步驟，不斷訓練自己的思維能力和創新能力。
第三階段：不斷增強科研水平，學術能力，知識水準，不斷創造出各種科研成果，達到碩士畢業的水平。
在這三個階段中，我會更加努力，增強能力，開拓創新，勇于實踐，不斷探索，為計算機科學事業貢獻出自己的一分力量。
夏令營學生（匯總22篇）篇十六
xx年年x月25日至x月xx日，我與十余名同學一起，參加了由xx漢語推廣辦公室(xx漢辦)和xx省教育廳舉辦的漢語橋中美學生夏令營活動。活動期間以志愿者的身份負責美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的了解和親身體驗，激發他們學習漢語的熱情。以下我從準備、接待和交流三個方面對本次社會實踐工作進行總結：
首先很榮幸這次有機會做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個機會。總體上，我認為這次的漢語橋工作是我上大學以來參與的最能反映國際教育學院特色的社會實踐活動，現在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認識。
第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知，當時就特別興奮，因為感覺這樣的機會特別難得，可以以最低的成本了解美國的文化和美國年輕人的想法，所以在第一時間到分團委辦公室向陶老師那里報了名，我是第一個報名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張天嬌、滕云等20余人一起參加。我當時很想和一個有共同愛好的團隊一起做一件事情，雖然大學參加的團隊不少，但是這種強悍的英語團隊還是我的理想之一。在這樣一個團體里面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費勁，溝通也沒有問題。大二的同學們通過我了解到這個活動并報名參加很幸運的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學們成為好朋友。尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優秀學生，如果不是漢語橋的機遇，可能不會認識他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一(開學即將大二)的優秀同學，使得志愿者結構比較合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優勢互補，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學校里面學英語是不夠用的。
志愿者們在x月底集結，并進行分組，我主要負責洛杉磯孔子學院和舊金山孔子學院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進行景點講解以及日程安排等工作。分組后我們設計并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購買了晚會需要的相關物品。志愿者們開了幾次會進行互相熟悉和了解，并對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機、車輛安排等事宜。出發前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起分享。了解了一些美國城市的概況，補充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學了解中國的同時，也加強了對美國的了解。我覺得相互了解是最重要的。
這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這里也是xx省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設置都讓美方比較滿意，在美方活動結束后的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。
在山莊結束營員物品發放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國際機場接各自負責的營員。接機后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負責的營員大多數是華人，中文的基礎比較好，有著華人圈子的某些共同的價值認同。華人之外的營員也對中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯系，可見本次活動激發了他們對漢語的興趣。這也體現了facebook在美國學生中的地位，不管是大學生還是中學生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內同類網站所無法企及的。
鹿鳴山莊內電腦較少，美方師生很想用網路給學生的家人聯系，有些老師還給學生家長發了照片。可見互聯網在美國日常生活中的重要性，對于中國學生，幾天不上網也沒有什么。但是美國人卻把互聯網當作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。
漢語橋是外事活動，這也是我參加的第一次外事活動。外事活動把把安全強調地格外重要，我認為這是非常有必要的'，因為今年國內情況較往年更為特殊，這次活動最大限度的保護了外國營員的安全。與此同時，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項以及外事禮儀，也了解到中國對外事工作的重視。外事活動，事無巨細，外事工作者代表的是自己的xx。上到漢辦領導，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個細節忙碌著。
夏令營學生（匯總22篇）篇十七
***同學是我所任教的大二學期整學年專業課“有機化學實驗”以及專業課“儀器分析實驗”的學生，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室，認真準備實驗器材，與老師互動，學習非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。
在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學有夢想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。而且該同學并未滿足于本科所學知識，對科學研究很感興趣，在她大二時，就主動參加科技創新活動，在修滿創新研修的'學分后，大三再次參加科技創新活動。對于本科生來說，兩年的科研經歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實驗室看到她的身影。可喜的是，在不懈的堅持和努力下，她出色地完成了各項工作，還在科創活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的基礎上有所創新，并閱讀了許多科技文獻，積累了一定量的科研經驗和閱讀水平。相信會對將來的研究生工作有很大幫助。
鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。
尊敬的研究生部老師：
xx同學是我院xx專業一名非常優秀的本科生。該生在學習中勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出;踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強;思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
作為xx大學xx學院的一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦日期：年月日
夏令營學生（匯總22篇）篇十八
大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。
推薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。
推薦信也應注意格式、文法等。
推薦信的格式與一般書信基本相同。
有信頭、發信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分。
但推薦信還應著重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2.交待推薦者與被推薦者的關系，如認識期間(何時開始認識或認識多久)，認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關系(師生關系，上下級關系，同事)等。
3.對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。
主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。
注意說辭應與其他申請材料如成績單、獲獎證書等相呼應，不要出現矛盾而使人誤會。
人無完人，所以同時也應提及其缺點，以做到公正客觀。
最好通過實例說明。
教授們要的不是完人，而只是學生，一個普通但足夠優秀的學生。
4.必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5.最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實性。
最好在“是否保留日后審閱推薦信的權利”一欄填“no”。
一些學校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。
范例一：
尊敬的*******：
作為***大學信息技術科學學院電子科學與微電子系的一名老師，我很高興推薦***同學參加貴所的直博生推免選拔。
我的推薦將按照以下三個方面展開：
一.對申請人的了解方式、時間。
20**年秋季我曾教授該同學****的相關課程，20**年春季開學以來，我教授該同學微電子學專業核心課程半導體器件物理。
該同學在學習期間表現突出，上課聽講非常認真，課后作業完成質量很高，說明該同學勤于并善于思考，課下認真復習并閱讀了不少與課程相關的資料。
通過與該同學的接觸，我對他的求學精神，研究能力，知識儲備都有著較清楚的了解。
因此當該同學向我提出撰寫推薦信的請求后，我秉著認真負責的態度向貴校提出了推薦。
二.對申請人思想品德、道德修養的評價。
通過與該同學的接觸與交流，我認為該申請人品行優良，性格謙遜，尊敬師長，辦事牢靠。
與同學團結互進，樂于助人，與老師相處融洽。
該生在思想上要求上進，活躍積極，勤于自省;在行動上知行合一，嚴于律己，寬以待人。
總體而言該學生思想品德良好，具有較高的道德修養境界。
三.對申請人治學優勢和劣勢、學術水平、科研能力與潛力、特長與不足的評價。
該生有復合交叉學科學術背景，治學嚴謹，思維開闊，善于利用自身跨學科專業知識優勢分析問題，為科研問題帶來新鮮的活力與多元的視角，這一點是其他本科專業學生很難擁有的'。
通過與該學生課下的交流以及課后作業的完成情況，我認為該生的微電子學基礎扎實，專業知識體系清晰，有較為突出的知識整合歸納能力。
學術水平在本科同專業同學中處于前列，具備科研人才所需要的數理基礎、微電子學基礎和實踐操作能力。
通過平時與他的交流，我認為他擁有工科類專業學生罕見的經濟學素養和分析思維方式，與其他我推薦的同學相比，該同學的復合型學術背景是他的一大特色。
考慮到他所申請的物理電子學專業，我認為他的科研能力將得到很好的發揮，有很突出的科研創新潛力，我堅信貴校能提供一個更大的平臺讓該生向著納米器件專業型人才的方向不斷前進。
夏令營學生（匯總22篇）篇十九
發言稿。
是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的夏令營學生發言稿，希望能夠幫到大家。
尊敬的清華大學的領導、老師、輔導員朋友。
親愛的來自全國各地的領導、老師、同學們：
自從今天的第一縷霞光從東方射出，我們就在一遍遍詢問：到了嗎?到了嗎?現在置身于“得天地清氣、極人文華彩”的清華園，我們的心中又在一遍遍歡呼：到了!到了!多少回憧憬向往，多少次魂牽夢繞。北京，我們來了，清華，我們來了!千里行程、一路顛簸的疲憊早已被興奮與激動替代。
常說“三生有幸”，我說大家“生有三幸”。
一幸來到了北京。今天的北京不僅是源遠流長、風起云涌的歷史中的千年北京，還是距奧運開幕僅有28天的新北京;今天的北京也不僅是擁有故宮、頤和園和胡同的古典幽雅的北京，還是擁有中華世紀壇、鳥巢水立方、國家大劇院的現代繁榮的北京。感受奧運的浪潮風暴，見證奧運的百年夢圓，我們可謂先行一步!
二幸來到清華。從192019年的清華學堂算起，林木俊秀、水木清華的清華大學已走過97年的歷史。這里名師云集、人才輩出。王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、錢鐘書，一個個令莘莘學子頂禮膜拜的泰山北斗的身影曾經在這里停留;而今一批批學術大師、興業之才、治國之賢的腳步從這里邁出。中西兼容、文理滲透、古今貫通、治學嚴謹、學風濃郁的清華早已以中國第一名校的風范蜚聲海外。如果將清華寫成一本書，那將是怎樣一部充滿人文氣息、人間百態、滄桑巨變、學說紛爭、民族大義的千古垂范的煌煌巨著啊!我相信你們走過清華之后，將更加懂得什么是學問，什么是追求，什么是人文，什么是君子，什么是民族的脊梁，什么是內心的寧靜。
三幸活動豐富。
勵志。
夏令營組委會為我們安排了豐富多彩的活動內容：踏訪莊嚴神圣的廣場，瞻仰天下第一旗讓我們報國之志油然而生;游覽古老幽深的紫禁城讓我們回味燦爛奪目的中華文明;登上舉世聞名的萬里長城讓我們襟懷天下，成為好漢;暢游頤和園讓我們體會皇家園林的大氣磅礴;學術大師、知名教授的課堂將給我們智慧的啟迪，精神的提升;還有籃球賽上顯身手，聯誼會中展才藝。如此種種，不一而足。就讓我們珍藏點點滴滴的感動，獲取真真切切的美好吧。
同學們，蘇轍有云：“至京師仰觀天子宮闕之壯……而后知天下之巨麗。”“見翰林歐陽公……而后知天下之文章聚乎此也”。我相信走進北京，身在清華的你們一定會通過這次夏令營“盡天下之大觀”，“知天地之廣大”。同學生你們定將背著沉甸甸的行囊歸去。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，你們好!
今天，我們相聚在這兒——謝爾塔拉素質教育基地，共同參加本次夏令營活動。應該說，我們是幸運的，有這么多關心和照顧我們的部門、領導和老師，是他們的辛勤工作，給我們搭建了一個實踐和體驗平臺。這里距市區只有幾公里，他環境優美，交通便利，占地面積2019畝，可同時容納500人的食宿，并設有大型的操場，室內體育館，農業生產基地等齊全的配套設施。基地成功的開設了一系列實踐活動課程：從陶藝到紙藝，從航模到街舞，到處是我們的歡聲笑語，到處是我們喜悅的目光。我們之前還只是需要那厚實的羽翼庇護的雛鳥，是渴望飛翔在藍天卻沒有經歷過折翅的痛、摔落歷練的一只只雛鳥。現在我們終于擁有了這樣的契機：在本次活動中，我們將會感受野外生活的艱辛，提高自理能力的迫切;我們將會感受到沒有集體，個人的力量又是多么弱小。所以，我們要努力提高團體的凝聚力，培養自己強烈的集體榮譽感。
也許，我們是耕作者，在播種中收獲，奉獻一份愛心;收獲一顆真心;播種一片熱情，收獲一份友情。我希望同學們能借這次機會，彼此很快熟悉，發展友誼，在活動中既展現我們的水平又盡情享受集體生活帶給我們的快樂!
夏令營學生（匯總22篇）篇二十
老師、同學們：
大家好，我叫xx，來自山東省棗莊市第八中學。我是一個樂觀積極、努力拼搏的男孩，骨子里有著一股永不服輸的勁兒，在學習上我不甘落于人后，一直以認真嚴謹的態度來對待每一門功課，并取得了優異的成績。曾先后獲得“校三好學生”、“薛城區第五屆讀書系列活動征文一等獎”，“山東省中學生奧數競賽一等獎"、“棗莊市優秀共青團員”“莊市四德好學生”等榮譽。
學習之余，本人喜歡聽音樂，愛好圍棋和足球運動。音樂可以放松身心，愉悅心靈；圍棋陶冶了我的情操，縝密了我的思維；足球磨練了我的意志，強健了我的體魄。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績屬于過去，未來要走的路還很長。我喜歡探索和理解事物，喜歡獨立的分析，喜歡探索事物發展的規律，希望將來能成為研究型的人才。為了這個夢想，我現在能做的就是努力學習，培養能力，為以后的發展打下堅實的基礎。
夏令營學生（匯總22篇）篇二十一
本人應***同學請求，很樂意推薦該同學參加貴校夏令營。
***同學是我所任教的大二學期整學年專業課“有機化學實驗”以及專業課“儀器分析實驗”的學生，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室，認真準備實驗器材，與老師互動，學習非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。
夏令營學生（匯總22篇）篇二十二
尊敬的研究生部老師：
xx同學是我院xx專業一名非常優秀的本科生。該生在學習中勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出；踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強；思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞；科研興趣濃，有一定科研潛質和好的'培養前景。
作為xx大學xx學院的一名教授，本人很高興介紹xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
介紹人：xxx。
xxxx年x月x日。