演講稿范文通常包括開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)尾等部分，各個(gè)部分需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用不同的修辭手法和表達(dá)技巧。尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我今天演講的主題是關(guān)于如何在青少年時(shí)期樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇一

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：明明書(shū)上那么清楚明白的寫(xiě)著，經(jīng)你的手一抄寫(xiě)下來(lái)，就變了，成了錯(cuò)別字，或者抄錯(cuò)了題目；做練習(xí)時(shí)，明明你會(huì)做的題目卻因?yàn)槟銢](méi)仔細(xì)讀題而做錯(cuò)了；交作業(yè)時(shí)老師說(shuō)你的作業(yè)還有錯(cuò)讓你仔細(xì)再檢查一下，可你怎么也看不出錯(cuò)在哪，直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來(lái)？老師指導(dǎo)過(guò)的作文你寫(xiě)起來(lái)還行，老師要是不指導(dǎo)你就是無(wú)從下筆等等。你知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎？是因?yàn)槟銢](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。

首先，我們要養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣。

科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，愛(ài)思考的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦?！蓖瑯邮撬畨?，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯鄲?ài)思考，即便是我們看著習(xí)以為常的身邊小事他們也會(huì)去研究個(gè)為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個(gè)愛(ài)思考的人，這樣你就會(huì)比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)是個(gè)聰明人。

其次，我們要養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道，課堂上老師把精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給我們，你若總是開(kāi)小差做小動(dòng)作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，更是對(duì)老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績(jī)自然就會(huì)落后。

第三，我們要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。

首先是仔細(xì)讀題，讀題不認(rèn)真會(huì)讓你犯很多愚蠢的錯(cuò)誤。我們要讀懂題目意思之后再認(rèn)真解答，并且做到書(shū)寫(xiě)工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會(huì)高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認(rèn)真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會(huì)很高的。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。如果做錯(cuò)了，一定要及時(shí)訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)是的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，這樣你的成績(jī)也一定會(huì)隨著高水準(zhǔn)。

最后，還希望大家養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

愛(ài)看書(shū)的孩子一定會(huì)是知識(shí)淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書(shū)吧?，F(xiàn)在我們有著非常好的條件，圖書(shū)館、圖書(shū)館都有大量的好書(shū)可以借閱。寒假中，老師就看到很多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)白天就在圖書(shū)館看書(shū)，盡情地遨游書(shū)海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書(shū)室也有很多好書(shū)，上學(xué)期我們五（x）班的同學(xué)人均借閱了21本，說(shuō)明我們五x班的孩子人人都是愛(ài)看書(shū)的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書(shū)，成為博學(xué)多才的人。

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！我是四年級(jí)（2）班的xxx。

好習(xí)慣幫助我取得好成績(jī)！

今天我站在這里是想要和大家分享我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望能帶給大家一點(diǎn)幫助。

我認(rèn)為首先要讓自己明確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么，并且根據(jù)自己的情況認(rèn)真的去執(zhí)行。如果你在學(xué)習(xí)習(xí)慣上面能說(shuō)到做到，你就是很了不起的了。久而久之，便習(xí)慣成自然了。我的伙伴中也有人經(jīng)常抱怨說(shuō)：“我也很想好好做，可是就是做不好?！逼鋵?shí)他們就是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)到做到。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說(shuō)到做到，堅(jiān)定不移。

認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫(xiě)字、做題時(shí)嚴(yán)加注意，確保字字工整，題題復(fù)查；意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動(dòng)自覺(jué)地克服；制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量地去完成；決心使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗖粩嗲斑M(jìn)，就要千方百計(jì)地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。

我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：1、上課認(rèn)真記筆記，語(yǔ)文老師常常說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！鄙险n認(rèn)真記筆記可以讓我更加專(zhuān)心聽(tīng)課，而且記下來(lái)的筆記又可以讓我的課后復(fù)習(xí)更加快！2、及時(shí)完成作業(yè)，我的作業(yè)從來(lái)不會(huì)欠交，因?yàn)槲铱倳?huì)利用在學(xué)校的空余時(shí)間完成作業(yè)。3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，我每天回到家以后都會(huì)用點(diǎn)時(shí)間把今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一遍。4、合理的分配我的時(shí)間，我在班上當(dāng)副班長(zhǎng)，還是英語(yǔ)課代表，學(xué)校的值日生等等，平時(shí)的午休時(shí)間我要幫助班主任管好班上的紀(jì)律，下課時(shí)間我要看看班上有沒(méi)有同學(xué)違反紀(jì)律，所以我的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)比其它同學(xué)少一點(diǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)我只要做到了“學(xué)習(xí)時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，工作時(shí)候?qū)Ｐ牡墓ぷ鳎娴臅r(shí)候開(kāi)開(kāi)心心的玩?！蔽揖蜁?huì)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好像是一種能量，我們不斷的養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就是不斷的給我們自己積累能量！我現(xiàn)在也在不斷讓自己擁有更強(qiáng)大的力量！

讓我們共同養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧，只有這樣，我們飛翔的翅膀才能飛得更遠(yuǎn)，飛得更高！

謝謝大家！

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！

一個(gè)好的行為，往往會(huì)讓你有意想不到的收獲；一個(gè)好的習(xí)慣，往往會(huì)成就你的未來(lái)。今天，我演講的題目是《讓好習(xí)慣陪伴你的一生》。

各位同學(xué)你們好！我想你們應(yīng)該也知道最近我們學(xué)校正在進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)——學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范，有些同學(xué)正在認(rèn)真的遵守規(guī)定，可有些同學(xué)卻在背地里埋怨老師，說(shuō)這十條習(xí)慣太難遵守了……美國(guó)的約·凱恩斯說(shuō)過(guò)一句話(huà)：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事寫(xiě)照了約·凱恩斯說(shuō)的話(huà)：一個(gè)年輕人去一個(gè)知名公司應(yīng)聘工作，他在六千人中脫穎而出，通過(guò)了考試和面試，就剩下一個(gè)習(xí)慣考試就可以工作了。那天，他來(lái)到公司看見(jiàn)地上有一把掃帚，就這樣跨了過(guò)去，地上有許多的垃圾，他理也不理。監(jiān)視器里播出的一幕幕，都讓老板很不滿(mǎn)意，就這樣他和那份工作擦肩而過(guò)。所以，好習(xí)慣是有多么重要啊！

所以，我希望大家可以認(rèn)真遵守那十條規(guī)定，謝謝！

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇四

老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫航裉煳乙葜v的主題是：要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4月7日是世界衛(wèi)生日，今年衛(wèi)生日的主題是“讓兒童擁有一個(gè)健康的環(huán)境”世界衛(wèi)生組織確定這一主題是因?yàn)閮和娴奈ｋU(xiǎn)因素，嚴(yán)重威脅著他們的健康和生命。這些因素存在于家庭，學(xué)校和社會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有500萬(wàn)0——14歲兒童死于環(huán)境相關(guān)的疾病，死在生活，學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境中。因此，世界衛(wèi)生柱子號(hào)召個(gè)會(huì)員過(guò)通力合作，因地制宜采取措施，使兒童在生活，學(xué)習(xí)和游戲的環(huán)境中更加健康成長(zhǎng)。

做為一名中學(xué)生，在此“世界衛(wèi)生日”來(lái)臨之際，我們更要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，要保持一顆健康的進(jìn)取之心，努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，良好的精神狀態(tài)會(huì)讓我們更充實(shí)，快樂(lè)。其次，不要沉溺于網(wǎng)吧，一些學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲入迷而導(dǎo)致成績(jī)下降，甚于逃課，這些都是不健康的生活習(xí)慣。上網(wǎng)，并不是壞事，但盲目地上網(wǎng)，會(huì)荒廢太好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

同學(xué)們振作起來(lái)吧，為了我們的明天，為了父母的期盼，為了國(guó)家的重?fù)?dān)，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一名健康向上的中學(xué)生吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇五

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。

愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：

1、自主自立精神；

2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力；

3、非凡的合作精神；

4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為；

5、選擇良友；

6、以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。

舉例來(lái)說(shuō)，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”；66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”；79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。

可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生再看看我們周?chē)腥饲趭^，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！

考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。”

魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著作，平均每天寫(xiě)20xx字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣。把寫(xiě)作當(dāng)做是一種樂(lè)趣。

曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以勤，恒兩字來(lái)激勵(lì)自己，教育子侄，謂百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。他抓住一切讀書(shū)機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書(shū)日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門(mén)戶(hù)，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書(shū)習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車(chē)。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。

俗話(huà)說(shuō)：江山易改，稟性難移，也充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。差不多先生的故事可謂家喻戶(hù)曉，他一生的理念就是差不多。

有一次他沒(méi)能趕上吃飯，他就對(duì)自己說(shuō)：吃飯和不吃飯不是差不多嗎？沒(méi)搭上火車(chē)也對(duì)自己說(shuō)：趁火車(chē)和走路不是差不多嗎？甚至在他咽氣的那一刻，他還對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：活著和死了也不是差不多嗎？這還不能夠說(shuō)明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你得成功。

成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因?yàn)橐盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。

什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。

這是禪師的智慧，用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專(zhuān)家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。

同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在！

君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。

我的演講完畢，謝謝大家！

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位工人師傅：

大家好！我叫王強(qiáng)，是保衛(wèi)處一名工人。今年我們國(guó)家倡導(dǎo)的安全主題“安全發(fā)展，國(guó)泰民安”。是啊，只有安全的發(fā)展才能?chē)?guó)泰民安。那么怎樣才能更好地讓我們的企業(yè)安全地發(fā)展呢？今天我演講的題目是“讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣”。

記得有這樣一個(gè)小故事，故事的名字叫做“矮樁易絆人。說(shuō)有一個(gè)人門(mén)前有一棵小樹(shù)，一天大風(fēng)吹折了樹(shù)干，只留下一株小小的木樁，因?yàn)槟緲逗馨?，就沒(méi)有把它伐掉。他每天都能輕而一舉地邁過(guò)去，從來(lái)沒(méi)有在這里跌倒過(guò)。慢慢地他忽視了這株木樁，時(shí)間一長(zhǎng)，疏忽大意就成為了一種習(xí)慣，直到有一天他因?yàn)樽约旱氖韬龃笠庠谶@株木樁前跌倒了，他這才恍悟到：疏忽大意一旦成為一種習(xí)慣，自己終有一天會(huì)跌倒的。

其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中會(huì)養(yǎng)成很多很多的習(xí)慣，有好的也有壞的。認(rèn)識(shí)我的人都知道，我在采礦下了五年井，在這五年的工作當(dāng)中我也養(yǎng)成了很多的習(xí)慣。但是有一種習(xí)慣我至今還是記憶猶新的。記得當(dāng)初技校畢業(yè)剛參加工作的時(shí)候，我們幾個(gè)技校生跟著采礦的沈子貞和王延懷兩位師傅，那時(shí)每當(dāng)要吃飯或要休息的時(shí)候，他們總是先給我們找一個(gè)比較安全的地方，先檢查一下頂板，看有沒(méi)有浮石，然后才放心地讓我們過(guò)去。他們的這種習(xí)慣就潛移默化地影響著我。以后每當(dāng)要休息的時(shí)候，總是忘不了抬頭看看頂板，不看看心里就不塌實(shí)。時(shí)間一長(zhǎng)，我就養(yǎng)成了這樣一種習(xí)慣。你說(shuō)可笑的是，記得有一次我回家以后，我們一家人吃過(guò)飯準(zhǔn)備在平房前出廈下的臺(tái)階上休息，我媽?zhuān)腋?，我嫂子，還有我姐，他們都坐好了，而這個(gè)時(shí)候我的習(xí)慣就自然不自然地上來(lái)了。我的手往頭上這么一扶，抬頭望了望，哎呀，怎么一馬平川呢？這才一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己就哈哈的大笑。而這一切我媽都看在眼里，你說(shuō)我媽這人也挺幽默的，她就問(wèn)：兒呀，你干嗎？我也只能硬著頭皮說(shuō)了：媽呀，我是檢查檢查頭頂?shù)捻敯灏踩珕?？媽有?wèn)：那怎么樣？我說(shuō)：還行。這時(shí)我們一家人都笑得前俯后仰。（笑過(guò)之后，我媽還說(shuō)：我兒在外，當(dāng)娘的放心。我本來(lái)還有些不好意思，聽(tīng)了媽的話(huà)心里倒高興起來(lái)了，畢竟當(dāng)孩子的在外也是最怕當(dāng)媽的惦記了。）這雖然聽(tīng)起來(lái)有些可笑，但是我認(rèn)為這種習(xí)慣還是比較好的，最起碼他能提醒我們要時(shí)刻注意安全。

俗話(huà)說(shuō)，習(xí)慣成自然。但是一種好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，一種壞的習(xí)慣最終會(huì)不我們推向痛苦的深淵。尤其是在我們的工作當(dāng)中，違章作業(yè)一旦成為一種習(xí)慣，疏忽大意一旦成為一種習(xí)慣，事故終有一天會(huì)發(fā)生的。

在湖北漢宜高速公路曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一起特大交通事故。一輛大客車(chē)與一輛大貨車(chē)相追尾，結(jié)果造成12人死亡，41人受傷。據(jù)相關(guān)報(bào)道，這起事故發(fā)生的原因是由于大客車(chē)司機(jī)習(xí)慣性作業(yè)發(fā)生意外而造成的。原來(lái)，司機(jī)老李有一種習(xí)慣，那就是每當(dāng)開(kāi)車(chē)開(kāi)得很疲乏的時(shí)候，總要點(diǎn)上一根香煙以為用它來(lái)解乏提神。事故發(fā)生前，他已經(jīng)連續(xù)駕車(chē)九個(gè)小時(shí)，這時(shí)自然不自然他就點(diǎn)上了一根香煙，一根致命的香煙。就在他準(zhǔn)備超前面那輛大貨車(chē)的'時(shí)候，從香煙上掉下還帶著火星的煙灰一下子落到了他的腿上，由于當(dāng)時(shí)是夏天，他穿的褲子又很短，他低頭用手去彈煙灰，踩油門(mén)的腳由于煙灰的灼痛本能地一伸，車(chē)速猛的一快，就一下子撞在前面那輛大貨車(chē)上，事故就這樣發(fā)生了，12條鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地沉睡了，司機(jī)老李也被當(dāng)場(chǎng)撞，也許他永遠(yuǎn)不會(huì)明白他會(huì)為自己的習(xí)慣性作業(yè)付出如此慘重的代價(jià)。事情就是如此的巧合，巧合地讓我們難以置信；事故卻又是如此的殘忍，殘忍地讓我們心痛。它不容我們狡辯，不容我們悔恨。也許，我們一萬(wàn)次的違章，也許，我們又有了一萬(wàn)次的僥幸，但是哪怕只有一次的疏忽，一次的失誤，一次的巧合，事故就會(huì)無(wú)情地降臨到我們身邊，那個(gè)時(shí)候我們?cè)偃ズ蠡谶€有什么意義可言。也許就這么一次，從而就毀了多少個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭。

安全是什么？安全就是幸福。對(duì)于幸福二字，我相信一萬(wàn)個(gè)人會(huì)有一萬(wàn)個(gè)人的理解。國(guó)泰民安是幸福，家庭團(tuán)圓是幸福，身心安康是幸福。但是大家想過(guò)沒(méi)有？這所有一切的幸福都是基于兩個(gè)字，什么？安全。難道不是嗎？，試想一下，如果沒(méi)有了安全，這所有一切的幸福不就成了一句空話(huà)了嗎？這樣看來(lái)，安全就是幸福的前提，我們要想把握住自己手里的幸福，那么無(wú)論啊生活還是在工作當(dāng)中，必須要讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣，讓時(shí)刻注意安全成為一種習(xí)慣，必須要時(shí)刻繃緊安全這根主弦才能奏出幸福和諧的樂(lè)章。特別是在礦山這種特殊的行業(yè)中，我們要想把安全這根血脈一代又一代的傳承下去，需要什么？需要我們每一個(gè)人按照各自崗位的操作規(guī)程去操作，去工作，去生產(chǎn)。為什么？因?yàn)椴僮饕?guī)程上的每一條款都凝聚著多少工人師傅用鮮血和生命換來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，難道說(shuō)，我們還要用我們?cè)敬嗳醯纳ピ僮鲆淮紊c死的、血的試驗(yàn)嗎？年輕一點(diǎn)的工人師傅一定要向年老的工人師傅虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教他們多年來(lái)用血汗換來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和好的工作習(xí)慣來(lái)指導(dǎo)我們以后的工作，我想我們終生都會(huì)受益的。我們要相信，只要我們讓遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣，讓時(shí)刻注意安全成為一種習(xí)慣，讓杜絕違章作業(yè)成為一種習(xí)慣，讓杜絕疏忽大意成為一種習(xí)慣，安全就在我們身邊，幸福就在我們身邊。

最后，祝在座的每一位工作安安全全，家庭和和美美，幸福伴您和您的家人一生一世。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇七

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好！今天我講話(huà)的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；"好習(xí)慣，益終身；"這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。

同學(xué)們,馬上就要進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們可以從以下幾點(diǎn)做起：

1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背國(guó)學(xué)篇目；

4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好；

5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂(lè)無(wú)比。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇八

大家早上好：

今天講話(huà)的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。

我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。

好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的時(shí)，要養(yǎng)成勤查典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過(guò)程中，不凡對(duì)自己多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，養(yǎng)成勤思善問(wèn)的習(xí)慣;課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書(shū)的習(xí)慣;早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無(wú)窮。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!謝謝大家!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇九

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

一天早晨，第一節(jié)課是班主任的課。教師一開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，沖著我們一笑，問(wèn)：“昨日留的作業(yè)你們寫(xiě)到幾點(diǎn)?”

全班僅有一兩個(gè)人回家不做作業(yè)。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校已經(jīng)寫(xiě)完了。剩下的大多是在六七點(diǎn)左右做完，我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每一天都寫(xiě)在十一點(diǎn)多才寫(xiě)完。我下定決心必須不寫(xiě)到八點(diǎn)多了，在學(xué)校做完作業(yè)，回家就有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)和玩了！

我想了幾個(gè)辦法，第一、每一天在學(xué)校一有時(shí)間就寫(xiě)作業(yè)，回家能夠少寫(xiě)一些。第二、回家一放書(shū)包就去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候不能東張西望、在別的'紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)、玩。

我先按第一個(gè)方法做。每一天上午教師不留作業(yè)，僅有午時(shí)才留。午時(shí)第一節(jié)課，如果是科學(xué)課，那才能夠?qū)懽鳂I(yè)。今日第一節(jié)課是科學(xué)課，過(guò)了二十幾分鐘，教師要給我們放電影。我寫(xiě)幾個(gè)字，就想抬頭看看電影?？戳撕脦状巍Ｎ倚南耄何冶仨毑荒軌蛟倏措娪傲?。必須要寫(xiě)的快點(diǎn)兒。就這樣，我還是寫(xiě)的很慢。我努力的控制自我快點(diǎn)寫(xiě)！

回家以后，我放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著就想抬頭看看別的東西，還是有點(diǎn)兒心不在焉。

我想抬頭的時(shí)候就對(duì)自我說(shuō)：“忍住、忍住，不要抬頭?！笔职W癢是就對(duì)自我說(shuō)：“快點(diǎn)摳手，千萬(wàn)不要磨蹭?！?/p>

幾天之后，我寫(xiě)作業(yè)最終不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣，可是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！我很高興我邁出了成功的第一步。

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。是每個(gè)人快樂(lè)的源泉。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開(kāi)始嗎?首先，我們應(yīng)該分析一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本特性。學(xué)習(xí)習(xí)慣分為很多種，但總體來(lái)說(shuō)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目的都是相同的，那就是提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們先從學(xué)習(xí)效率的提高開(kāi)始論證。采取三種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐一分析它們的共性。

一。預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細(xì)預(yù)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽(tīng)課效率，有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問(wèn)題查資料，或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個(gè)細(xì)節(jié)多聽(tīng)多練。

二。上課記筆記，提高學(xué)習(xí)效率之二：在專(zhuān)心聽(tīng)課的同時(shí)，應(yīng)注意用筆勾畫(huà)一些需要更深理解，反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對(duì)疑難問(wèn)題用各種符號(hào)勾畫(huà)出來(lái)，以便于課下問(wèn)老師或與同學(xué)討論。老師講課時(shí)，簡(jiǎn)單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗(yàn)證明：上課只聽(tīng)不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容，在書(shū)上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

三。階段復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之三：學(xué)過(guò)的知識(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠(chéng)然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)的記憶，通過(guò)人體遺忘圖證明：每一段時(shí)間，都有一部分知識(shí)的忘卻。因此，階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同，階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識(shí)，再通過(guò)書(shū)本、筆記記憶。能使知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。

其實(shí)，講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還分很多方面。不過(guò)，只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn)，理解“學(xué)無(wú)止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以達(dá)到良好的效果。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開(kāi)始，是成才的基石。

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!非常榮幸能在國(guó)旗下講話(huà)，今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人”。

什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢?jiàn)，“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。

習(xí)慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！彼擞謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國(guó)有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?/p>

有研究表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來(lái)，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，聽(tīng)了以上幾個(gè)事例后，是不是對(duì)你的學(xué)習(xí)有所啟示呢?讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，我們可以自豪地說(shuō)：“我是北小的學(xué)子，是北小教給了我良好的習(xí)慣?！?/p>

謝謝大家!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的好習(xí)慣是愛(ài)看課外書(shū)，尤其是關(guān)于地理方面的。我都看過(guò)《世界地圖集》20xx版，《世界地圖冊(cè)》1972版，《歐洲之旅》，《中國(guó)國(guó)家地理雜志》，《世界名勝詞典》等等。看得我很著迷，假如你考問(wèn)我有關(guān)世界地理的知識(shí)，我基本上能答出來(lái)。

有一天，我去參加定向越野。同學(xué)的媽媽問(wèn)了我許多有關(guān)地理的知識(shí)，我都答上來(lái)了。阿姨還夸我：“這個(gè)水平，初二畢業(yè)沒(méi)問(wèn)題了!”

我向往荷蘭，荷蘭是一個(gè)美麗的國(guó)家。他們非常注重禮儀，特別討厭別人在公共場(chǎng)所大聲喊叫，他們的服務(wù)也很貼心，一般服務(wù)員沒(méi)有收小費(fèi)的習(xí)慣。他們的首都阿姆斯特丹是個(gè)“水下之城”，低于海平面1——5米，這個(gè)城市河網(wǎng)密布，曾有“水城”之稱(chēng)。

我更向往馬耳他，首都瓦萊塔是歐洲的一座歷史名城。人口約20萬(wàn)，城市布局規(guī)劃嚴(yán)謹(jǐn)，整座城市結(jié)構(gòu)呈矩形。我更喜歡他們的“美食”，因?yàn)槟抢镉形易類(lèi)?ài)吃的面包和奶酪蛋糕。馬爾他有“歐洲鄉(xiāng)村”和“地中海心臟”之稱(chēng)，人口約有39。7萬(wàn)人，是世界上第四大船舶登記國(guó)。

我還向往奧地利、盧森堡、比利時(shí)、波蘭、立陶宛、白俄羅斯、馬其頓、塞爾維亞、克羅地亞等國(guó)家。

還是地理好，到時(shí)候一出國(guó)怎么走也迷不了路啦!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十二

各位老師，各位同學(xué)：

你們好!今天我演講的內(nèi)容是文明禮儀伴我行。

在一個(gè)學(xué)校中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)學(xué)校的整體素質(zhì)才能提高。文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，攀爬校園圍墻。甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆、不損壞校園財(cái)產(chǎn);管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!

我的演講完畢，大家謝謝!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十三

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。

滿(mǎn)園春色關(guān)不住，藝術(shù)之花處處開(kāi)，藝術(shù)始終伴隨人們的生活，見(jiàn)證社會(huì)的進(jìn)步，記錄人類(lèi)的歷史，打動(dòng)人們的心靈。它的魅力在于給人無(wú)限的神往，它的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，它的價(jià)值在于給人無(wú)窮的力量，它的真諦在于永恒的追求。

我校藝術(shù)節(jié)舉辦的物理om，化學(xué)sts，機(jī)器人大賽，英語(yǔ)節(jié)，粉筆畫(huà)，生態(tài)園，魅力校園展……一一落下帷幕，但我們每個(gè)人從中體悟到的樂(lè)趣卻讓我們回味無(wú)窮。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)提高了學(xué)生們的素質(zhì)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中交往，在活動(dòng)中協(xié)作，在活動(dòng)中體驗(yàn)奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂(lè)。同時(shí)也給我們的校園充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)。

在藝術(shù)里遨游的我們無(wú)疑是優(yōu)秀的，那為什么不讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？我們的學(xué)姐王玉硯同學(xué)給優(yōu)秀做了一個(gè)最好的詮釋?zhuān)@中科大本科生最高榮譽(yù)“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”，被“哈佛大學(xué)“普林斯頓大學(xué)”雙雙錄取，碩博連讀，獲每年25000美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金，我想我們少年部的每一位同學(xué)在聽(tīng)到這則消息時(shí)，不是羨慕嫉妒恨，而是為自己身處一中少年部感到無(wú)尚的光榮和自豪；為自己還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)而倍感欣喜。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，忘記在什么時(shí)候聽(tīng)到，但第一次聽(tīng)到時(shí)這句話(huà)確實(shí)給了我很大的震撼，真正優(yōu)秀的人并非只滿(mǎn)足于自己一時(shí)的成績(jī)，并非沉浸于僅有的一項(xiàng)具有時(shí)間限制的特長(zhǎng)，他們是在不斷地自我挑戰(zhàn)，自我約束以及自我的追求中進(jìn)步的，所以他們才有了最后那些炫目的資本，才真正具備了令人折服的理由。

一個(gè)優(yōu)秀的人，應(yīng)是對(duì)自己要求苛刻的人。“男人，就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)！”這是柒牌的口號(hào)。一個(gè)不想優(yōu)秀的人，是沒(méi)有出息的人。讓優(yōu)秀成為一種態(tài)勢(shì)，成為自然，成為一種美好的習(xí)慣。人人優(yōu)秀，時(shí)時(shí)優(yōu)秀，事事優(yōu)秀，處處優(yōu)秀，那么我們就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的整體，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

也許有的同學(xué)認(rèn)為：我又沒(méi)有優(yōu)秀的細(xì)胞，怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，也都存在著各自的不足和局限，問(wèn)題是，你有沒(méi)有想過(guò)要取長(zhǎng)補(bǔ)短，你有沒(méi)有嘗試過(guò)要不斷彌補(bǔ)自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中，該習(xí)慣的，要義無(wú)反顧的習(xí)慣，該改正的，就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀(guān)察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會(huì)更快的變得優(yōu)秀?！敖煺叱啵吆凇?yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來(lái)不把自己當(dāng)特例，只知道自己下苦功。

同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓?xiě)卸璩蔀橐环N習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無(wú)論做什么事，都會(huì)斗志昂揚(yáng)，都會(huì)鍥而不舍，都會(huì)一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣，我們的人生也定會(huì)因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自三（x）班的xxx，這天，我演講的題目是，《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

敬愛(ài)的老師，你們想知道讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的簡(jiǎn)單的秘密武器嗎？這天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。

習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為。美國(guó)大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。

好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)刻一長(zhǎng)構(gòu)成的一種行為。

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!我是x班的，我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來(lái)》。

什么是“習(xí)慣”?習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

回頭看看我已種了九年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“孝愛(ài)之心”?！拔?、一二”地震發(fā)生時(shí)，我被一個(gè)個(gè)畫(huà)面揪心和感動(dòng)。我拿出了自己的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)。上周奶奶來(lái)我家時(shí)我把結(jié)的第一個(gè)草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。

第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，還在縣級(jí)大賽中獲二等獎(jiǎng)。我還特別喜歡打羽毛球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這方面有所突破。

“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜的。

當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”的顏色。

媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?/p>

雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

在一個(gè)人的人生道路上，有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我今日就來(lái)給大家講講我的一個(gè)學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣吧。

俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來(lái)的一個(gè)成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)教我們英語(yǔ)的陳薇芬教師，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能熟練地掌握好英語(yǔ)單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過(guò)程中，堅(jiān)持一邊朗讀一邊用筆記和默寫(xiě)，使我對(duì)英語(yǔ)單詞、句型的掌握運(yùn)用，能夠比較得心應(yīng)手。不僅僅如此，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)，無(wú)論在上海學(xué)習(xí)，還是此刻在昆山學(xué)習(xí)，一向都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書(shū)本上沒(méi)有的問(wèn)題，還能從容應(yīng)對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的在書(shū)本上沒(méi)有的難題。

由于這個(gè)習(xí)慣是我的一個(gè)學(xué)習(xí)秘密武器，因而，班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間，還是鮮為人知。

直到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有一次教師的課講完了，讓我們看了一會(huì)兒課外書(shū)。我在看書(shū)的時(shí)候，在書(shū)上的好詞好句下劃線(xiàn)，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他們也最終弄明白了，原先我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的原因是在那里。我也毫不保留的告訴大家：僅有勤學(xué)、勤記、勤寫(xiě)、勤練，才能不僅僅把課堂的知識(shí)學(xué)好、鞏固好，還能拓寬自我的知識(shí)面。

其實(shí)這只是我的一個(gè)方面，我還有很多其他好習(xí)慣呢，如果你想了解的話(huà)，就必須要和我0距離接觸，才能更深入了解哦!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十七

各位老師、同學(xué)：早上好!

我們都在不停地追趕,追逐,追求,追求一種優(yōu)秀。

不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者，事業(yè)上的優(yōu)秀者，還是無(wú)論某一方面的，我們都在追求著。而且，永遠(yuǎn)的優(yōu)秀者才是我們真正想要的。

想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀“精心設(shè)計(jì)”，細(xì)致準(zhǔn)備過(guò)，到頭來(lái)卻是南轅北轍，是怎么回事?我低頭問(wèn)問(wèn)自己。是方法不對(duì)。一片狼籍中有人對(duì)我說(shuō)。是的，是方法不對(duì)，習(xí)慣不對(duì)，心態(tài)不對(duì)，因此連優(yōu)秀也不對(duì)。

于是我小心翼翼地試著從身邊的小事做起，從平時(shí)總是忽略的小習(xí)慣改起，從自己的心態(tài)改起。不得不承認(rèn)，想要成為優(yōu)秀，在起始時(shí)是不容易的。我十分努力地改變著自己，希望自己真的能像王力宏唱得那首歌一樣“改變世界，改變自己!”但是習(xí)慣這東西，就像一塊膏藥似的，一但粘上，便怎么甩也甩不掉!所以要改變身邊的這些陋習(xí)，是多么得艱難啊!而且人們往往抱著這樣的一種心態(tài)：在剛開(kāi)始時(shí)總是氣勢(shì)十足，一但面前瞥見(jiàn)了一個(gè)貌似恐怖的“家伙”便連忙落跑，心里想著管他呢，我是正的不能變成一個(gè)優(yōu)秀的人呀，我有什么辦法?其實(shí)那只是我們?cè)谠谧约浩垓_著自己，給自己一個(gè)退出的理由罷了，只要我們真的有決心要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，要向我們的理想踏步，再加上一些毅力，耐力與信心，那么有什么我們不能做到的呢?舅舅曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，“一個(gè)若是真正想要什么，那么全世界都會(huì)與之讓路”。是啊，是我們?nèi)鄙僖环N優(yōu)秀的品質(zhì)，缺少一種優(yōu)秀的習(xí)慣：堅(jiān)持到底。我們不敢在生命的光輝之處與之挑戰(zhàn)，因此失去生命給予每個(gè)人的最高榮譽(yù)，那就是優(yōu)秀!如果你現(xiàn)在仍是迷惑著，那么請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)海倫的故事。

海淪是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她得視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。他走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。他贏(yíng)得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。

面對(duì)這些，你能否認(rèn)她的優(yōu)秀嗎?一個(gè)在無(wú)聲，黑暗，無(wú)助的世界里，她如此堅(jiān)強(qiáng)地生活著，活得這么漂亮，你是否能想象得出她該要經(jīng)歷多少才能像如今這么優(yōu)秀?可是她堅(jiān)持下來(lái)了，她讓優(yōu)秀成為了她的習(xí)慣。

或許幸福就是這樣簡(jiǎn)單，有時(shí)候僅僅只是換了一種方式而已。古希臘哲學(xué)家亞里多德說(shuō)過(guò)“我們每一個(gè)人都是有自己一再重復(fù)的行為鑄造的。因此，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣?！?/p>

你現(xiàn)在是否正在重復(fù)著一些優(yōu)秀的習(xí)慣，正如像海倫一樣不懈地同命運(yùn)挑戰(zhàn)?如果是的話(huà)，你將贏(yíng)得我最真摯的掌聲，相信不久，你也將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀者。

希望優(yōu)秀能成為我們大家的一種習(xí)慣!

謝謝大家!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一個(gè)好習(xí)慣可以終身受益，一個(gè)壞習(xí)慣卻讓你追悔莫及。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！毕旅婢褪俏业淖x書(shū)經(jīng)歷。

幼兒時(shí)，我讀的是童話(huà)書(shū)。我迷上了它。由于不識(shí)字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書(shū)中的故事，沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書(shū)、講童話(huà)故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。

再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國(guó)的四大名著，其中我最感興趣的是《水滸傳》和《三國(guó)演義》這兩本書(shū)。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到占領(lǐng)城池的場(chǎng)面，我都憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。

帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我仍沒(méi)有放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。初中的知識(shí)越來(lái)越深，越來(lái)越難，越來(lái)越多。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，是教科書(shū)使我“柳暗花明又一村”。

書(shū)是人們最好的朋友，你可以跟他談心，也可以跟他玩耍。一個(gè)人在困惑時(shí)，迷茫時(shí)，書(shū)可以給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。書(shū)無(wú)論老少，都是人汲取知識(shí)的捷徑。

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇十九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園。文明在哪里?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里。教室里，書(shū)聲瑯瑯，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學(xué)生，心情舒暢，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù)，是大家的共同責(zé)任，但在我們的校園里，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進(jìn)校園，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上，總能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。

同學(xué)們，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候，你是否想過(guò)這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時(shí)，你是否想過(guò)這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國(guó)旗下私語(yǔ)時(shí)，你是否想到過(guò)這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來(lái)的。我想這些問(wèn)題的答案一定是否定的。

我們來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人的道理。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀，更是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎(chǔ)，我們要管好我們的口，不說(shuō)臟話(huà);管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物;管好我們的腳，不隨意踐踏草坪。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，做文明學(xué)生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好!

最新好習(xí)慣演講稿（精選20篇）篇二十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

光陰似箭，小學(xué)的五年生活轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我就要成為一名中學(xué)生，就要去新的學(xué)校，迎接新的生活。但這小學(xué)的五年生活，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在這五年里，我收獲了很多很多：

每天晚上翻書(shū)看一看明天要講的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，老師只要一點(diǎn)就會(huì)明白，第二天的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多。

每天晚上將一整天學(xué)到的知識(shí)在腦子里回顧一遍，把各種知識(shí)分類(lèi)梳理清楚，方便第二天的學(xué)習(xí)。

每天放學(xué)回到家，第一件事就是做作業(yè)，不論有什么事情，都要先等一等，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，寫(xiě)完作業(yè)在做。

上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。每一道題都要認(rèn)真思考，同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候要認(rèn)真傾聽(tīng)。這條好習(xí)慣雖然簡(jiǎn)單，但我卻覺(jué)得它最有用。

這就是我的好習(xí)慣，它們將和我一起走進(jìn)新學(xué)校，伴我成長(zhǎng)，伴我越飛越高！