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2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇一
充滿霧氣的護目鏡,被汗濕透的衣衫,被橡膠手套包裹的手,摘下防護服后的年輕面龐,看得讓人心疼。今天,我看到視頻中他們再給危重病人加油,我突然感受到了生命的真諦。用泰戈爾的一句話“我們只有獻出生命,才能得到生命。”
一批廣東來支援武漢的醫療隊,用視頻記錄下了他們的的點點滴滴。團結當然不是一個可有可無的名詞,從這次疫情中,我們看到了中國人的團結。之前我看到了一個關于肺炎重癥患者的一個視頻,里面深圳支援武漢的醫療隊盡盡力的幫患者減輕他們病患的痛苦。
團結當然不是一個可有可無的名詞,從這次疫情中,我們看到了中國人的團結。
有時,病患的情況很不好,他們便通知家屬有個心理準備。當然,患者的家屬也并沒有向患者隱瞞病情,而是告訴他,希望他們好好配合醫生,接受治療。當時我看到了一視頻,一個原來是醫生的老奶奶,她患了新冠肺炎,一開始她總是不愿治,因為她是醫生,她清楚自己的情況,家里人一起將她送到醫院,后來他的病情惡化了,醫生叫家屬做好心理準備。家屬便告訴她情況,醫生也說:“沒關系,您以前是醫生,你怎么安慰病人的?現在就怎么安慰自己。”
我想這就是病患與醫生之間的新人,他們相互配合,每個人都盡到自己最大努力去抗擊病毒。有些危重患者他們的情況很不好,有些時候已經神志迷糊了。他們便會用手去拔氧氣嘴。醫生便做了一個捆綁繩。讓他們的手不會動,也不會勒到他們的手。這就是一種潛在的關心,不會直接很緊的,系緊他們的手不讓他動。當然,這也讓我震撼了,我明明以為這致死率如此低的新冠肺炎竟然會讓病人如此痛苦。我不禁想到那些出院的人,經歷了多么大的痛苦啊!
這次疫情中,我們想戰勝病魔,最大的武器便是團結。每個公民都遵守規定不到密集的場所,不舉辦聚會。這就是民眾心智的團結。醫護者和患者的團結,可以讓致死率降低,重癥患者的概率下降很多,團結才是最重要的,當然還有著就是我們每個人心中的無條件信任。
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇二
生命,一個永恒的話題。它是短暫的,也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。
短暫的生命是對于有形的生命而言的,無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的,也不管命運的主人是誰。
生命的偉大是用肉眼所不能看見的,而是在于你對它的感悟。
“生命誠可貴”。生命的流逝是迅速的,但也會是長久的,這得看你是如何看待生命的`。
3天的生命在常人眼中是短暫的,但在那些萬分珍惜生命的人的眼中呢?生命則會是永久的,3天有72小時,有4320分鐘,有259200秒……一點一滴的生命都是有價值的,都是萬分寶貴的,都是偉大的。
雖說死亡是難免的,但是,珍惜生命,感悟生命,有限的生命也發揮出無限的價值。
在我感悟生命的那一刻起,我就應許自己:絕不辜負生命,為生命去勇敢地奮斗!
人們常說:“生命是脆弱的、短暫的。”
可在今年一個春風還沒有融盡余寒的殘冬里,我到奶奶家去玩的路上,一叢竹子下破土而出一個個新竹筍,使我對生命有了新的理解和認識。
瞧!經過嚴冬的竹子,竹葉還綠中帶枯黃,可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被,從泥縫里鉆出來,有的剛露出一點點尖兒,有的約有20厘米高,還有的被黑乎乎的大石頭壓住,我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、惋惜,我不由自主的彎下腰,想幫助那些可憐的小家伙,可一個念頭突然閃過我的腦海,,“讓它自己生長看是什么結果?”我想看一看這些小生命到底能不能頂開這大石頭。
第二天下午,我又到這片竹林里來,我發現周圍的小竹筍有的又長高了,可被大石頭壓住的地方仍沒有“動靜”,我想:也許這幾株小生命就永遠被埋葬在大石頭下了。唉!"生命太脆弱了。"我不由感嘆到.
一場春雨過后第二天,我又迫不及待地跑到竹林里,呀!我不禁大驚失色,只見那大石頭竟然被幼嫩的小竹筍頂開了,它們頂著小筍尖,裹著緊緊的籜衣,大聲喊叫著:“快給我脫去外衣吧!我要長大。”有的甚至軀干的棕色籜衣已經脫落,已露出嫩綠色的軀干。
啊!我似乎看到竹筍在掀開大石頭破土而出的欣喜的神情,竹筍在拔節時的自強不息的努力,竹筍在生長的向上的青春活力和勃勃生機。
啊!我感嘆,竹筍的生命是多么的固執、多么的頑強、多么地勇敢......
生命,你明白什么是真正的生命嗎?今天我才恍然大悟,生命是一種不計成本的投資.那么生命的價值是什么?又一個大大問號在我眼前浮動.然而得到的答案卻各不相同,有人認為生命的價值在于擁有無數的金錢,有人認為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標準,有人認為長壽是生命的價值......生命的價值到底是什么呢?我說:"生命的價值在于奉獻!"。
00年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來.一場沒有硝煙的戰斗打響了,非典肆意侵入我們中國的土地,吞噬了寶貴的生命.那段時間人們談"非"色變,惶惶不安,叫苦不迭.這是生命與疾病的抗爭.然而,"白衣戰士'不怕危險,筑成了一道道銅墻鐵壁.履行了他{她}們神圣的職責.不降病魔,誓不罷休!他們也同樣熱愛生命,但是在生與死的徘徊只,卻義無反顧地選擇了與病魔抗爭,與死神博斗,用自己的生命換來千百個病人的康復.是什么給了他們力量,勇氣?我想是"奉獻"二字讓他們讀懂并感悟了生命.他們用生命創造了一個屬于自己的美好生活,也使自己的生命充滿光彩.
樹,砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長.一粒種子,可以掀翻壓它的石塊,頑強地向上生長......而人的生命只有一次,所以生命對于每個人來說都是無比重要!
人的一生是漫長而短暫的.生命還是值得敬畏的,它不像別的事物失去了可以重新得到,毀壞了還可以重新修復.那么首先應該從我做起-------力爭做一個完美的自己.
感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一個新的認識.感悟生命吧!它能使理解生命的人對生命有更深的理解.
我,感謝母親把我帶到這個世界,感謝老師對我的循循教導,感謝社會給予我良好的環境......我現在一定要好好學習,長大后也要勇于奉獻.雷峰的話又索繞在我耳邊:"人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去."。
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇三
生命的意義。一只美麗的蝴蝶,被繭搏束著,當繭破出了一個小孔,當它在痛苦的脫離繭的搏束時,一把鋒利剪刀,將這個繭剪開。它出來了,但是,他并沒有展翅飛,而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著,等待著死亡的來臨。
或許,那把剪刀是善良的,想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束,可是,那一刀,卻斷送了蝶兒美麗的生命,因為,自然設計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中,他會把身體的多余水分擠到翅膀里,這樣,當它終于自由的那一刻,才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶,明白,為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類,它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命,它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時,它的喙變得又長又彎,幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化,無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚,翅膀變得十分沉重,使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇:要么等死,要么經過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢,并停留在那里,不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石,直到其完全脫落,然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后,鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后,新的羽毛長出來了,鷹重新開始飛翔,重新再度過30年的歲月!
“不經一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中,在鷹看來,是一個漫長的歲月,在這一百五十天中,鷹,全身被“繭”包裹著,生命在無比痛苦的磨練下,終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇四
冰心曾說:“成功的花,人們只驚羨于它現在的明艷,然而當初他的芽,卻灑滿了犧牲的血雨,浸透了奮斗的淚泉。”確實,人們總是羨慕他人臺上的風光無限,卻畏于在臺下付出相同的努力,這便只會是一事無成,被歷史的浪花淹沒。
不能刻苦鉆研潛心實驗,科學家何能開辟科學新境為世人所知?愛因斯坦不知裝滿了多少廢紙簍,才得以以質能方程的狹義相對論令現代物理熠熠生輝。法拉第為探究電磁感應埋頭實驗十年,終于開啟了電磁學的新紀元。小鮑耶潛心研究十年終于一朝頓悟,歸謬法令中世紀歐洲的其它一切都黯然失色。天上永遠不會落下科學的餡餅,正如阿基米德所說:“科學的道路上沒有捷徑。”畏難者不愿付出真誠的努力,就只能接受失敗的結局。
既然羨慕,就要努力追尋,既然努力追尋,就不要畏懼困難艱辛,而要勇往直前,這才是人生的終極意義,才是生命的真諦,也只有這樣,生命才能夠給散發出最美麗的光芒。
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2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇五
――七年級語文綜合性活動教學實錄及點評。
(叮鈴鈴……隨著鈴聲,我走進教室)。
生:(大聲地)做好了。
師:很好。現在我們分組進行。
第一個子課題《生命進化的歷程》。搜集資料的要求:從生物學上了解“生命是如何誕生的”。
請準備此課題的同學自主發言。
(請兩位同學發言,以便有所比較)。
生1:我是從yahoo網站搜索“生物進化”得到的資料。人是怎樣產生的?人的生命是如何進化的?對于這個問題,我國古代有神話故事“盤古開天辟地、女媧造人”;而西方則有亞當夏娃的傳說,并不能科學地解釋人類的起源、生命的進化。那么,生命到底是如何誕生的呢?稍有些常識的都知道,人類是由古猿進化而來的。古猿外形上與現在的猩猩類似,全身長滿了毛,他們以捕食獵物為生,生活水平低下,壽命不長,為適應生存,他們慢慢學會了創造和使用工具,最終慢慢進化成了人類。
師:那你能不能用一句話概括人類是如何產生的?
生:是勞動創造了人類。
師:生物的進化,人類的起源,這問題一經提出,便成為學術界長久爭論的問題。人們普遍接受的達爾文的進化論思想,認為人是由古猿進化來的。那么為何只有類人猿才進化成為古人類呢?人們也普遍認為是勞動導致了類人猿進化的進化。想看看當今社會人們對此話題的看法,請走入“因特網”,那上面有著更紛繁復雜的看法。
請另一位同學發言。
生2:第一個提出進化學說的人是法國生物學家拉馬克。在此后的一百年里,圍繞進化論的確定和發展,曾展開過三次著名的大辯論。第一次辯論發生在1830年。一方是拉馬克的追隨者,另一方是反對者居維葉。反對方獲勝。第二次發生在1860年的英國。達爾文發表了《物種起源》引起了廣泛關注。宗教界不能接受這種“人不是由上帝而是由猴子變來”的觀點,引發了這場辯論。第三次辯論發生在本世紀。反對者動用法律,把在課堂上講授達爾文進化論的中學教師判罪,導致在法庭上爆發了一場辯論。這場審判使發進化論者陷入了窘境,以后他們再也不敢反對了。
在與“神創論”斗爭的同時,進化論學者也相互討論如何完善自己的學說。隨著科學的發展,進化論也在不斷發展中……。
師:該生的發言,讓我們了解到科學的發展并非一帆風順,科學需要探索,知識的領域是深廣的,所有未知的領域都等待著你們去探索。
這兩位同學積極查找資料,寫出了自己的小/論文,使我們聽后受益匪淺。相信其他同學也有自己更精彩的見解,因時間關系,不一一宣讀了。
科學家們從科學的角度為我們詮釋了生命的進化。對于生命,歷代的文人、學者,他們也有自己的思考和感悟,你搜集了多少他們關于生命的名言、詩句呢?有請第二子課題組的同學發言。
生3:前蘇聯奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,借保爾之口告訴我們,生命對于我們每個人來說只有一次,一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,這樣,在臨死的時候,他就可以說:我整個的生命和全部的精力都已獻給了人類最崇高的事業:為人類的解放而奮斗。
生4:南宋著名的`女詞人李清照:“生當作人杰,死亦為鬼雄。”
生5:文天祥:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”
生6:孟子:“生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”
師:有沒有其他的觀點?
生7:臺灣著名女作家張曉風教我們“敬畏生命”。
生8:著名科學家福蘭克林說:“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。”
生9:愛國名將岳飛說:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”
師:是啊,文人學者這些理性的語句,富含人生的哲理,告誡我們要珍惜時間,珍視生命,要讓一生過的有價值。
普通人對生命又有什么看法呢?談談你身邊的人對生命的理解吧!有請第三子課題的同學發言。
生10:我問了我的爺爺,他說:“生命對每個人只有一次,因此生命很寶貴,我們應該珍惜生命,讓它過得有意義。”(學生鼓掌,對老人的話贊嘆)。
生11:我也問過我的父母,他們的看法與剛才同學說的差不多。
師:長輩們這么說,緣于他們豐富的生活閱歷。比我們小的弟弟、妹妹們呢?
生12:我問了我的表弟,他上三年級,他說他不知道。(全班笑)。
師:畢竟還小,不理解生命。
生13:我問了我表妹,她也上三年級,她說:“生命就是爸爸媽媽因為有了我而感到欣喜。”師:同樣的年齡,卻已有了感悟。一個新生命的誕生,確實能帶來喜悅。小小年紀,很有見地。
生14:我問了一個鄰居家孩子,她說:“天天為作業、功課忙碌,活著真沒意思……”
師:是啊,課業負擔、升學壓力太重了。但我們的路還很長,生活中還有許多的樂趣。抽空與她聊聊。
小結:這堂語文綜合性活動很成功。科學家用科學闡述了生命進化的歷程,文人學者用理性的思考、哲理的思辨為我們留下了閃光的語言,普通人用自己的經歷詮釋了生命。無論何種,都給了我們這樣的啟示:生命是寶貴的,值得我們珍視。我們應善待生命,使之過得精彩而有意義。
整體點評:《語文新課標》加入了綜合性學習。我想,作為教師,首先要充分認識綜合性學習的地位。綜合性學習課程不是其他課程的輔助和附庸,而是具有獨特功能并相對獨立的課程形態。它的好處在于這種學習突破了原有學科教學的封閉狀態,把學生置于一種動態、開放、生動、多元的學習環境中,它不僅改變了學生學習的地點和內容,更改變了學生獲取知識的方法和渠道,使他們在自主學習、自主探索中獲得一種新的學習體驗。“倡導學生主動參與、樂于探索、勤于動手,培養學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。”這就是語文綜合性學習活動的價值所在。鑒于此,開展了這次綜合性學習――感悟生命。從課堂情況看,學生的參與意識強,能認真做好前期準備工作,搜集、整理資料,融入了自己的看法,學生發言積極,氣氛活躍。這次活動,是學生對生命的一次更近距離的認識感悟。通過這堂課,我發現了學生學習的潛能,學生是學習的主體,只要充分調動學生的學習積極性,因勢利導,教師是整堂課的組織者、引導者、參與者和評論的首席。
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇六
我讀了杏林子的《生命生命》感覺生命是脆弱的又感覺是頑強的。
生命脆弱,那一次我在媽媽手機上學英語,一只黑色的小飛蟲在我眼前飛來飛去。我被他惹怒了,我趁它不注意的時候,把它的翅膀拉住了,它往前掙扎,我再往后拉它經過一番激烈的斗爭,“啪”的一聲,小飛蟲的翅膀讓我給折斷了,但是讓我一把抓住它就會死在我的手中,所以我覺得生命很脆弱。
生命要自信樂觀,我讀了丹麥的安徒生寫的《一個豆莢里的五粒豆》文章中的豆莢和豌豆都是綠的,豌豆就以為整個世界都是綠色的,他們在這里既溫暖又舒適的越長越大遇到生病的小女孩。小女孩看到正在生長的豌豆,對媽媽說:“太陽今天在我身上照得怪暖和的,這粒豌豆長得好極了,我也會好起來,我能爬起來走到溫暖的太陽中去。”就這樣慢慢地看著豌豆長大,小女孩臉上也洋溢著健康的光彩。
生命要有意義,現在是疫情的爆發期,很多白衣天使奮戰在第一線,她們的事跡感動著我!我的爸爸也投入在其中,他每天要到指定的地點做好各項檢查工作。每天要走很多路,下班回到家坐下想站起來來有點困難,因為爸爸之前的腳傷還沒有好,看到爸爸辛苦的樣子。我想只要好好待在家里就是做一件有意義的事情。
生命就是這樣既脆弱又堅強,我們要敬畏生命,敬畏自然!
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇七
因為有了四季的光芒,萬物不斷地迸發出生命的活力與激情,而在明媚的陽光下,是我們在向著太陽開放,正是我們成長的季節。
在新的校園里,在新的生活環境中,我們成長了,我們也認識了許多道理,也獲取了一次又一次的優秀成績。中華上下五千年,字體的變化多種多樣,從甲骨文、金文、大篆、小篆到現在的行書、楷書……從毛筆到現在的硬筆,無一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會嫌自己的才藝多,但你也應該不負眾望,取得好成績,值得你出去炫耀。
人們常說道“文如其人,字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。“大量的閱讀,寫得一手好字。”是我們老師經常強調的。如果有一手好字,它幫助你的未來會更上一層樓;如果有一手好字,也為你的生活增添一分色彩,也多了一分才藝,為你人生道路加以點綴。靜下心來,一筆一劃,絲毫不能分心,仔細寫出一個漂亮的字,多好啊!不僅僅自己看得舒服,別人贊美你的目光也紛紛投來。
就這樣,堅持了七年。也曾想過要放棄,也曾想過就此半途而廢。可媽媽說過一句話:“你做一件事如果堅持了一萬個小時,你就會把這件事做得滾瓜爛熟。”我就不會就此罷休,鼓勵自己:這又不是很難,我一定可以。終于,功夫不負有心人,在一次又一次的比賽中獲得獎項;在一次次外出表演中被別人夸好看,立刻你就會覺得自己很有成就感;也正是這樣,在這一次學校舉辦的書法比賽中榮獲了一等獎……這次,不僅僅是為了自己的班級爭光,也證明了自己練了七年的實力,并不是浪得虛名的。
成長,讓我們更加地體悟到生命的美好;讓我們的生活更充實、美好;讓我們的思想更靈活。在成長的季節中,我們正以最好的態度綻放我們的色彩。
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇八
生命是頑強的;生命是高雅的;生命是珍貴的,這是我對生命見解。“人的生命是有限的,但是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”,這是偉大生命的見解——雷鋒,他雖然已經逝世,但他的生命還在延續,他的鮮血流淌在我們的血管中,他的精神烙在了我們心中,多么高尚的生命啊!吳孟超便是這生命的延續者。
在醫院那長長的走廊里,時常走過一個瘦弱的背影,那背影并不好看,相反,那背影是如此的滄桑,那便是吳孟超的背影。這個兢兢業業,勤勉的老醫生,是永恒的雷鋒,一天不下三次手術室的出入,堅守在他自己的陣地上六十年,與肝癌拼搏到老,他的生命中只有一個信念:為患者服務!他不浪費患者的一分錢。在手術臺上,患者的生命便是他的生命,他會全力以赴,救死扶傷。待患者康復以后,他讓患者的生命快樂,讓患者的生命活潑。他的生命就是高尚的!他將他的生命獻給了醫學,獻給了人民。在生命的最終——風燭殘年之時,他希望有一天,他的生命會在手術臺上消逝·。
生命就要是這樣的,生命不在于奢華與流光溢彩,而在于默默無聞的奉獻,將生命獻給人民,獻給事業,獻給國家。這,才是完美的生命,才是高尚的生命,才是永恒的生命!
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇九
窗外的十六棵杉樹曾經頻頻在我的文中浮現,是因為它們美嗎?我想不僅如此吧。是因為它們曾伴我成長嗎?我想應該還有原因。今天,我才真正走出這片迷霧——因為它們讓感悟到生命。
在我并沒有仔細感受這些樹之前,我只知道生命就是一個嬰兒從母親的肚子生出來。但是,當我知道我的生命中還有這些樹時,我明白了,生命并不是單一的。
當春季到來時,杉樹和別的樹一樣,開始萌芽。那時,我會伏在陽臺上,整日地盯著那些嫩綠的芽兒,問道:“你們是從哪兒來的呢,你們是怎么來的呢?”后來,我從春風那里得知,這是生命,這,就是生命。我抬頭欣慰一笑,告訴自己,我會珍惜造物主所賜予的每個降臨在我身邊的生命!那一時刻是多么偉大,多么美麗,多么令我感動!
秋,一個浪漫的季節。我愛秋的夕陽,秋的落葉,秋的生命。試想一下,當自己靜靜踏步于飄落的金葉中,享受秋溫馨而從容的夕陽,是多么愜意啊。因為這葉是為了另一個生命而飄落的。我喜歡這驀然的感悟,這生命的無言。
傾聽你的心跳,你會懂得,原來生命是這般美好。雖然需要付出,但你不必惋惜,因為它能讓你獨有的生命變得神圣而充足。
知道嗎?現在,我正等待著另一個生命,奇跡般地在我身邊出現。
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇十
我不懂生命,我更不能理解生命的脆弱和堅強。
直到那一天,我完全明白了...
什么是生命的堅強:什么是生命的脆弱...
天陰沉沉的,風呼呼的刮,
爸爸的手機響了,爸爸接完以后,臉色異常的難看。
爸爸忽然叫我的名字:小雪,告訴你個壞消息....你叔叔座夜班車車禍死了。
當時我一下子從高興里顛倒了。
當時我還笑的對爸爸說:你是在騙我的吧!
我轉過頭對著爸爸笑,不相信這一切。。
仿佛爸爸是在給我開玩笑。
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2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇十一
感悟生命2008年5月12日,當我們還在快樂的工作、學習時,還不知道災難已經來臨。在四川汶川縣發生了7.8級大地震,傷亡慘重。
“快!快跑!小心點!小心點……”在四川的每一個角落都能聽到這樣的聲音,那聲音是多么震撼,多么凄厲啊!在一堆堆廢墟下,偶爾會露出一只蒼白的手,一雙血跡斑斑的腳,一對無望的眼睛……就在這廢墟下,躺著一位英雄,這樣英雄的`名字叫譚千秋,是一名高中教師。
泰戈爾曾說過:生命只是荷葉上的露珠而已。是啊!一陣風就可以讓晶瑩跳動的露珠瞬間即逝。正如我們的生命,在大自然的力量面前,它是如此脆弱,如此渺小。讓我們珍愛現有的生命,援救瀕危的生命吧!
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇十二
我們時常被周圍的人和事感動著,有了鮮花綠樹,才有鳥語花香,有了藍天白云,才有一望無際,有了海波浪花,才有煙波浩渺……于是,我在剛東的養分中成長,學會了。
老師告訴我:生命是一場勝負難分的較量。較量中的每一個選手,自己都是主角,所要抗衡的也不僅僅是那些強勁、強烈的對手,還包括我們自己生命中最大的敵人——自我。我們要學會肯定自己、創造自己、超越自己!
父母告訴我:生命是一盤撲朔迷離的棋局。棋局中沒有硝煙的戰爭,只有進退取舍的艱難抉擇。有舍有得,方乃智慧人生,正如塞翁失馬,焉治禍福!
生命是如此神秘而精彩!當那一輪旭日從地平線緩緩升起,逐漸把萬丈光芒投向大地時,世間萬物都披上了一件五光十色、色彩斑斕的彩衣。我們都感受到了生命的多姿多彩:一株嫩綠的小草從巖石下面破土而出,茁壯生長起來,這就是生命的力量;一只紅蜻蜓輕輕拂過水面,翩翩起舞,這就是生命的美麗!
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2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇十三
生命,是世間萬物都擁有的。但是,我們擁有它的同時,是否讓它變得更有價值了呢?這是個人人都需要思考的問題。
生命是什么?老師說,它好比一朵鮮花,只有辛勤地去澆灌,它才能怒放;父母說,它就像麥苗,只有用心栽培,它才能長得旺盛;同學說,它就像一道深奧的練習題,只有認真思考、親身實踐,才能把它攻破。
生命從來不卑微,我們經常能看見一些年邁的老人在街上流浪、乞討,每當我們從他們身邊匆匆走過時,總會皺皺眉、捂著鼻。可我們不會想到,一次獻愛心活動中,一位年老的流浪漢竟毫不猶豫地捐出一把皺巴巴的錢,雖然不多,但足以證明他的愛心,所以他的生命并不卑微。
生命和時間賽跑誰會贏?這個問題是不能用數學公式解答出來的。一個勤勞的人,他會爭分奪秒,去干一些有意義的事,那么,他就是贏家;而一個懶惰的人,整天無所事事,那么他不僅輸給了時間,同時也輸給了生命。
生命,生存,生活。在這個世界上,萬物都有生命,并且都能夠生存。可是,我們擁有生命,難道僅僅是為了生存嗎?不,我們應該學會生活,追求更美好的、更高尚的生活,這樣,人生會變得更輝煌、美麗,人生也才有價值。
人生就像一場夢,有美夢,也有噩夢。但是,我們可以通過不懈的努力把噩夢變成美夢,這樣,我們就不會一次次地從夢中驚醒,就不會再害怕和仿徨。同學們,我們一定要珍愛生命,并且要讓它有價值,讓生命之花永遠燦爛。
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2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇十四
人生最珍貴的是什么?是花花綠綠的鈔票,no,j是純真的友誼,no,是美味的菜肴,no,是鏗鏘有力的生命,good,是我們的父母贈給我們的寶貴的生命,因為只有一次,如果失去,就不會再擁有了。
生命的意義,就像鮮花綠樹中有了鳥語花香;在藍天白云里有了展翅的雄鷹;在拼命奮斗中有了成功的渴望;……生命的意義在于活著,在于奮斗。
許多名人的例子告訴著我們,打動著我們,例如:海倫凱勒,她是一位又聾又啞又盲的殘疾人,在她學說話的時候,一次次地失敗,又一次次的重拾信心,在學習過程中,人們不知道她到底要說什么,看到人們對她的不理解,她的內心非常的失落,但她沒有放棄。除了海倫凱勒還有一位,那就是霍金,他通過自己不懈努力,奮斗,成為了一顆耀人眼球的巨星,那是他二十多歲時,他患上一種怪病——運動神經元疾病,折磨得他只能終身在輪椅上渡過,只有兩只手指能動。但他毫不氣餒,用思想游遍宇宙,創造出舉世矚目的空間理論物理學。生命的力量,把他們從人生的低谷推上了充滿生命的高空,他們給人們帶來了這么多的生命的感悟,而我呢?我決定去尋找屬于我的生命的真諦。
奔向田野,啼聽樹與樹之間的耳語,跟隨著蜜蜂點數花蕾,與蝴蝶一起在陽光下起舞,與風一道搖響屋檐下的風鈴,去尋找生命的生存方式,去詢問生命的存在。
風對我耳語:“生命是我這樣永不停息!”
雨對我歌唱:“生命是我這樣的淋漓盡致!”
雷對我怒吼:“生命是如此的鏗鏘有力!”
電對我眨眼:“生命是如此的亮麗透明!”
只有把努力與汗水獻給生命,才是我們每個人的最好方式。
用心才會懂得。
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2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇十五
假如生命是一支風箏,藍天白云是我的追求,自由快樂是我的理想。
假如生命是一株爬山虎,無論道路坎坷曲折,我都會不懈努力地攀登,我的目標就是:向上,向上,再向上!我會做到生命不息,奮斗不止。
假如生命是一只鳥,我會做一只振翅高飛的雄鷹,在遼闊的天空中勇敢地搏擊,不懼暴風驟雨,不畏艱難險阻,讓生命瀟灑走一回。
假如生命是一位天使,我會將幸福與溫馨帶給人間,我會用我的愛心去撫慰人們所有的悲傷與痛苦。
假如生命是一片云,我要越過高山,飄過海洋,去聽風的吟唱,去看雪的纏綿,去領略海的博大。我不會象一位詩人描寫的那樣,看到“無限旱苗枯欲死”自己卻依然“悠悠閑處作奇峰”。即使走到生命的盡頭,我也會降落大地,去實現我最美好的心愿——灑甘露滋潤萬物。
假如生命是一顆流星,即使我一閃而過,但我也要讓自己短暫的生命,給世界留下一份璀璨奪目的光彩。
假如生命是一輪太陽,升起時我會是絢爛的,落下時我會是圓滿的、輝煌的。即使有時被烏云遮蓋,我也會給它鑲上美麗的金邊。日薄西山,不代表沉淪,而是為明天的騰飛積蓄力量。
假如生命是一朵花,花開時是美好的,花謝時是自豪的。我會用我最甜美的笑容,給世界增添一份美麗;我要將生命的花瓣一瓣一瓣撒在人生的旅途上,讓生活一路芬芳。即使吐盡芬芳,也要讓每一片花瓣化為泥土,去孕育下一個美麗的春天,讓人們懂得“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的胸懷。
假如生命是一首歌,我要用我最優美的曲調、最和諧的韻律,給人們帶來快樂與歡笑。
假如生命是一支筆,我會用自己的執著和愛去書寫人生最優美最動人的篇章。
假如生命是一部書,我要將每一頁都留下充實而生動的文字,即使從第一頁翻到最后一頁,都不留一絲遺憾,我要留下的讓一詞一句都是精彩與感動。
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2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇十六
在一個古老的年代里,我獨立于世。
白晝和黑夜永恒的交錯,像我的年輪一樣,一個又一個的輪回。
我枝上的葉綠了,黃了,落了反反復復的經歷著春夏秋冬。
很古老的時候,我面前出現了一條河,我隔著河眺望遠方。看見一座山連著一座山,高低,高低。它們阻擋著我,遮住了我望向更遠處的目光。那個時候我開始渴望,渴望長成廣宇內撐天的巨樹,然后可以看清世上所有的地方。
于是我每一天都迎著朝陽開始憧憬,憧憬我成為撐天巨樹的那一天。
可是起風了。
枝上的葉飄到了河里,順著水流到莫名的遠方。扎在地里的根隨時都有拔起的時刻。我發覺我就似蒼茫天地間的一葉孤舟,我知道了我多么的渺小。蒼茫的廣宇內,我似乎在那個遙遠的憧憬里忘了我自己。我只是一棵樹,一顆不知道什么就會倒下,然后被淹沒到永恒。
于是,我停止了憧憬,我開始把根牢牢的向地底延伸。
我感觸著大地給予我的力量,我感受著大地的脈搏。我進入了沉睡,跟隨大地一起同眠……。
十年?還是百年?一生還是一世?
我醒了……。
我看見了勃勃生機的一個不一樣的世界,面前的河流里閃爍著一些迥異的身影。那是我從沒見過的生物。然而有的時候,它們從河里躍起,遙望著遠方朝陽升起的方向。我想,它們是否對于那生命的不同而開始思索,思索為何它們會存在,又到底會到什么時候滅亡。或許,有一日它們能夠明白,生死不過只是一個過程。
是了,生死只是一個過程。然而生命的意義卻遠非如此。
不知何時開始,我發現我的周圍還有我極目眺望的遠方,開始有和我同類的生命存在了。它們爭先恐后的生長,漸漸的連成了一片又一片。
我欣慰的看著它們。我始終相信是某種力量讓它們開始存在于這個世界,至少和它們在一起,我不寂寞了。
慢慢的,一些其他的身影開始出現在這個世界上。
冥冥中就像有只手操控著這一切。
一代又一代的生命延續,多么奇妙而又美麗的過程。
卻只有我,無法像周圍的樹一樣,可以衰敗甚至滅亡。我的生命就這么一直存在,于是每當我累了的時候我開始沉眠,享受和滅亡一樣的演變。
或者,我是帶著使命來到這個世界的,所以我有著無限的生命。
我想,既然生死只是一個演變的過程,那么我的存在是否就是去驗證這一切呢?
周遭的一切,無論是物種耳的湮滅還是物種的興起,都無法避免的被我所感受。然而,每一次的物種的湮滅和興起,我很清楚的知道,它們演變的更加完美了。或許,終有一日,這個世界會演變成一個栩栩如生,安逸平和的世界。
再后來,大陸開始分離,一類生物開始崛起。它們開始競爭,開始建造村落,一個村子跟另一個村子競爭。等到村子發展大了后,又開始想著更遠的村子,于是它們聯合起來建成了一個國。
就是這樣,一代代的競爭與聯合,時間和歷史就這樣開始推進。
我還是這樣,平淡的看著這一切,就像一個驗證者。可,無論這類生物再怎么統治,它們總是有斗爭,無法和平安逸。
我想,這樣的世界是否和冥冥中創造這一切的想法相矛盾呢?
矛盾的存在體似乎最終都會走向滅亡,不知從什么時候開始,我有了這個想法。
白晝和黑夜仍舊在交錯,我的生命也仍在繼續,不知道那天這一切都將會滅亡,而唯一不變的或許就是白晝和黑夜。
時而,我就這樣沉眠,等待一個滅亡的時刻,連同我一起走向那不可知的未來。
隱隱約約的感覺到,有一天,我也將同大地一起同眠。
2023年對生命的感悟初三范文(17篇)篇十七
生命對于每個人只有一次,我們應該去珍惜生命,,在我們老的時候,我們就會不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。
生命是美妙的,生命充滿了芳香,我們應該去感悟它,體會到生命的快樂,實現人生的價值,這樣我們的生命才會有意義。
有一次,媽媽因身體虛弱,需在醫院調養兩天。放學后,我與爸爸一起去醫院看望媽媽。但我忽然想起患重病的奶奶也在那家醫院,爸爸到了醫院就問候媽媽,并說了很多感人的話,媽媽露出了笑容,我想如果奶奶知道我們家有這么幸福美好的家庭,肯定很高興。于是,我就走向奶奶的病房,奶奶年紀大了,情緒不好,知道自己的病情后心理壓力很大。所以病好的不那么快。我告訴奶奶讓她堅持到勝利,戰勝病魔,因為世界非常美好。
我忽然想到花園有一朵非常美麗的花,很想給奶奶摘來。但那天被一位叔叔看到了,他告訴我花兒摘掉就不能再長了,也就枯萎不美麗了。我想:“如果我摘走別人就欣賞不到了。”所以我走了。我把這件事告訴了奶奶,她非常滿意地露出了笑臉,并且意味深長地說我才是那朵盛開的最鮮艷的花,我迷惑不解,后來奶奶的病也好轉了,心情也好多了。
奶奶因為我的做法而高興,所以病有所好轉,現在回憶起奶奶說的話,我才明白,其實生命才是最美麗的,具有芳香的。的確,生活中的小事,也會使我們的生命流露出光彩、溢出芳香。