優秀的作文需要有發人深省的主題，清晰的結構以及流暢的表達。優秀作文是表達自己思想和情感的重要方式，對于提升語文能力非常有幫助。在寫作優秀作文之前，我們需要先明確寫作的目的和讀者群體。以下是小編為大家整理了一些近期獲獎的優秀作文，希望能夠給大家以參考和借鑒。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇一

我的家鄉寶雞有許多的橋，如：氣勢磅礴的神農大橋，寬大平坦的金陵橋，小巧玲瓏的步行橋，古樸典雅的廊橋。但我最喜歡的是離我們家最近的彩虹橋。

彩虹橋天天載著許多車輛，但它從不抱怨，為寶雞人民的生活帶來了很多方便。我們要學習它那無私奉獻的精神。橋面干凈整潔，每天早上有很多人急著去上班，路過的車輛絡繹不絕，有公交車、小汽車、大巴車……真是車水馬龍啊！

橋下有清清的渭河水和美麗的公園，水里的魚兒在歡快地游著，常常看到岸邊有人在那兒釣魚。公園里漂亮的鮮花吸引著許多小蜜蜂飛來飛去。橋下的景色真美啊！

站在橋上，往四周望去，可以看見美麗的大寶雞，一座座高樓大廈盡收眼底，還可以望見遠處的清山、綠水。晚上的彩虹橋更是熱鬧，有阿姨帶著孩子去散步，還有老爺爺在打太極拳。

彩虹橋不比把那氣勢磅礴的廊橋壯觀，不比那寬大平坦的金陵橋雄偉，但我就是喜歡它。

我愛家鄉寶雞，更愛寶雞的彩虹橋！

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇二

星期天的早上，媽媽帶我去訾洲公園游玩。剛到公園門口，迎接我們的是一股清香。剛邁進公園大門，我仿佛走入仙境一般，簡直不敢相信自己的眼睛。只見一朵朵婀娜多姿的郁金香聚集在一起，就象一道道美麗的彩虹一樣。

我向這美麗的“彩虹”走去，我的目光被一個小花苞吸引住了。小花苞象一個剛剛出生的小嬰兒，被層層棉被包裹著，小巧玲瓏的，可愛極了。

然后，我又發現一朵含苞欲放的花，它就象一個戴著口罩的小女孩，含羞帶嬌的，猶抱琵琶半遮面。

果然還是全部綻放的郁金香最美麗，就象一個盛裝的少女，在春風中搖曳著曼妙的身姿。

我喜歡郁金香，她沒有玫瑰華麗高貴，但她也沒有玫瑰的驕傲;她不象水仙花那樣亭亭玉立，但她比水仙花陽光、自信。美麗的郁金香，你就象一個友善、陽光、自信的好女孩，我想成為你的好朋友。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇三

一個風和日麗的春日，我們一行49人，去參觀“天然地下畫廊”一路上歡歌笑語，開心極了。很快我們就到了江北第一溶洞的“天然地下畫廊”我們進了溶洞，導游小姐為我們介紹。“位于九頂蓮花山下，全長6600米，畫廊內，鐘乳遍布，石筍林立。108處的主要景觀，形態各異，栩栩如生。有天河、瀑布、冰川、玉峰、石花、神龜等，千姿百態。”有2個小時我們就參觀完了溶洞，這里是多麼神奇啊!

我們參觀完了溶洞，又去了雪山彩虹谷。這里面有很多的谷，有歡樂谷，彩虹谷我們先來到了歡樂谷，這里面有許多好玩的，比如，霹靂炮、滑草、怪屋都很好玩。最后，我們又來到了彩虹谷，這里風景優美，一條五顏六色的彩虹，像是天宮里的七彩橋，彩虹谷太美了。

要回家了，只好戀戀不舍地對彩虹谷說再見!

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇四

六月的天，像孩子的臉，說變就變，一會還是晴空萬里，一會便是烏云滾滾，電閃雷鳴。一瞬間，碩大的雨點落了下來，打在玻璃窗上叭叭直響，透過窗戶向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。落在對面屋頂上，濺起一朵朵水花。雨水沿著房檐流下來，開始好像斷了線的珠子，漸漸連成一條線，但又過了一會，雨停了，我站在外面，呼吸著雨后的新鮮空氣。

這時，一道彩虹橫跨在天空中，世界的一端跨到另一端，它吸收了世界萬物一切的色彩，凝固在天空中，那道彩虹，懸掛在林間空地上空，灑下無數亮班，好絢麗的一道七彩虹，啊!將天際映照得無比美麗。在彩虹的外面又有一道隱約可見的彩虹，旁邊還飄著幾朵祥云，大約過了5分鐘左右，彩虹那美麗的七色光芒漸漸消退了。慢慢地，彩虹消失了，消失了，那美好的景色在人們的視野中消失了。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇五

陽光總在風雨后，我們一定要有必勝的信念，用樂觀的心態面對暴風雨，拼搏吧!不久的將來彩虹就會出現在你的眼前。今天本站小編為大家精心挑選了關于寶雞彩虹橋。

作文。

大全的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

很喜歡彩虹，因為它對每一個人都是慈愛的。紅橙黃綠青藍紫，構筑了一座美麗的彩虹橋，雖然它不能如天空般廣闊，時時圍繞在我身邊，但它每次出現，我都會感覺到它和藹的笑容和它所帶來的關懷。彩虹橋出現的背后總會有一場暴風雨，劇烈刺骨而又寒冷，但當我看見天邊的彩虹橋，它就像一個剛發泄完的孩子，天真而無邪地笑著。

這讓我想到，每一次成功，每一個輝煌的背后都有著多少坎坷、荊棘、無奈與汗水。荷花花蕾在淤泥中慢慢孕育著力量，由此得到了出淤泥而不染的美麗荷花。越王勾踐的臥薪嘗膽，最后打敗了吳國，成為霸主。

曾經有一個小孩，她六歲就學起了繪畫，爸爸為她請了個優秀的美術老師，老師要求她每天畫一張畫，小姑娘很乖，天天都畫，進步很大，父母老師都十分欣慰。小姑娘一天天地長大，從幼兒園到小學，從小學到初中，她不知畫了幾百幾千張畫，除了在老師那兒學，還參加了學校的繪畫興趣小組。有一次，女兒在洗手，媽媽突然發現，只有十幾歲的女兒的手上長滿了老繭，右手中指擱筆處深深地凹了進去。有誰能想到在剛剛生繭，剛剛脫皮時，手會有多疼，吃飯、洗手會是多么困難。媽媽心疼地握住女兒的手，眼淚早已浸潤了眼眶。女兒卻說：，’已經死皮了，不疼了!”就在那一年，小姑娘的畫獲得了全國銀獎。

那個女孩就是我，后來我一邊學繪畫，一邊又開始學習書法，也正因為我有了心中的一座美麗的彩虹橋，因而也獲了一些獎。

古人說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我一直堅信，只要我付出了汗水與努力，那么成功與喜悅也會來到我的身邊。

“轟隆隆”!窗外又下起了大雨，我在期待著，雨后初晴出現的那座彩虹橋。

在未來，我們的生活中將會有很多事物跟我們現在那些同類的事物不同，比如，未來的汽車，未來的火箭，未來的電腦，未來的能源……還有，就是未來的“彩虹”橋了。這種橋格外漂亮，遠看，就像是一條美麗的彩虹，近看，就像是一條條大大的、漂亮的彩虹甜卷。走進去一看，里面金碧輝煌，金燦燦的，好像自己是上帝似的，但那些光斑一點兒也不刺眼，反而覺得異樣舒服。

彩虹橋總共分為四層，第一層是自行車的專用道，第二層是小型車專用車道，第三層是大型車專用車道，而第四層呢?當然就是人行道了!每一層都有不同的適合環境。第一層的自行車道平坦、結實、柔軟，如果人不小心摔倒了，也不會受傷、摔痛;而第二層要保持車輪對車道一定的摩擦力，強了，會對輪胎造成過大的磨損，小了，又會因摩擦不足控制不了而撞車，還要保持車道的濕度;第三層就要增加地面的載重能力，還要確認路面十分平整，沒有任何一處凹凸的地方，否則會出現車毀人亡的慘劇;第四層呢，就要確保溫度和濕度還有空氣質量，并控制，還要確保道路兩旁有許多服務點和服務機器人，渴了、餓了，就去服務點用錢來換取飲料或食品，種類應有盡有，還有一些特色小吃，問地勢、地形，就去服務機器人那里免費詢問，還要確定艙內能清楚的看到外面的風景。

還有最重要的是彩虹橋的材料不是普普通通的材料，而是經陶瓷合金和玻璃鋼組和造成的高分子化合物，既輕便，又結實，采用了最先進的激光“焊接”法來“焊接”這些材料，不僅連接的緊密、結實，而且節省了資源。當把這個大家伙組成的時候，運輸毫不費功夫，只要一輛載重大約10噸的運輸車運到指定的地點就足夠了。

接下來就是工人們在橋內時間較短地裝修功能了。這種橋不必費太久時間，時間的長短，跟橋的長度有關，通常一兩個月就可以開通、供人們使用了。

那彩虹橋讓鳥兒的目光不離開他;讓老鷹在它身上盤旋，呀!那是一只小小的蜜蜂，它好像站在了彩虹橋上了，彩虹橋上又添了黑色呢!在彩虹橋下有一個池塘，池塘下有一對鴛鴦，它們在看著這美麗的東西。

唉!可惜這彩虹不能呆很久，不一會兒就慢慢的沒了，那一對鴛鴦在追著彩虹，好像舍不得這美麗的景象。

我也嘆了一口氣，心里想著那七彩的顏色。

這是我第一次看見彩虹，也是第一次看見著彩虹橋——這彎彎的彩虹、這彎彎的彩虹橋。

天晚上，我和家人們一起到湖邊散步，走著走著不知不覺地就來到了白鷺洲，晚上的白鷺洲景色可真迷人，五顏六色的燈光照得到處閃閃發亮，我欣喜若狂地四處張望著，想把所有美麗的景色納入眼里。

忽然，一座彎彎的“彩虹”映入我的眼簾，我激動地說：“大家快看，那邊有彩虹”，媽媽邊往我手指的方向看，邊說：“又不是雨后，哪來的彩虹呀?”果真，“彩虹”一會兒變成紅色，一會兒變成綠色的，一會兒又變成紫色的，再一會兒又變成黃色的，最后它們干脆全部跑出來了，象部隊的士兵在操練一樣，整齊地排好隊，形成扇形的隊列，一個緊跟著一個，一步一步向前走。走到邊上，全體又向后轉，然后繼續走著。它們就這樣有規律地變換的花樣。

我的腳步已不知不覺地向“彩虹”的方向走去，越來越近，越來越清晰了，一切的疑問也慢慢明白了，原來它不是彩虹，而是一座橋。一座美麗又鮮亮的橋，我還是第一次見到這么美麗的橋。我迫不及待地爬上橋中央看個究竟，橋的兩邊都布上兩排的燈管，燈管會有規律地變換著各種色彩，橋身是用鋼管做的，地面還鋪上橡膠的材料，人走在上面，軟軟的很舒服，用力踩的話鋼管還會發出回音，真好聽。我在橋上簡直著迷了，看看這，踩踩那，完全沉浸在享受和欣喜中。直到家人叫喚我，我才記得我是出來散步的，現在還要走很長的路才能到家，我這才依依不舍地離開這座美麗的“彩虹橋”。

雖然晚上走的路很長，可我一點也不覺得累，因為我一想到“彩虹橋”，心里就美滋滋的，忘掉了所有的勞累。是“彩虹橋”給了我歡喜和力量，我愛“彩虹橋”。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇六

赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。嘻嘻，這是什么呢？對了，是彩虹。

如果你猜對了的話呢，我再告訴你個驚天大秘密：我家的灑水器會創造出彩虹噢!

本來呢，那是個平凡的下午，趁著陽光明媚，我去澆花。路過水塘時，突然發覺冬眠了好幾個月的烏龜“老壽星”起床了，我心中就閃現出了個惡作劇的念頭，于是便打算逗逗它，幫他活動活動筋骨。我用花灑瞄準烏龜，發射，命中目標！也許是被這忽然來襲的雨水嚇了一跳，“老壽星”趕忙逃跑。這下，我更來勁了，追著它不放。忽然，我被一道架在水面上的彩虹橋嚇到了。是道彩虹橋！是道明明白白的彩虹橋！顏色鮮麗，條條分明，我來不及多想，趕緊跑回去邀媽媽共賞這一奇異之景：“媽媽，有條彩虹”！

可是當我把彩虹重現在媽媽面前，請他拍下時，他卻不屑地說：“這種景象，天天都有。”“為什么呢？”我疑惑地問，“說不準過會就沒了呢！”“彩虹是因為小水滴受到陽光的折射而會出現在眼前的景象，所以，只要陽光照在這個地方，你愿意在這兒灑水，彩虹每天都看得見。”

說到這兒，你是不是相信我的灑水器會創造出彩虹了吧！什么？你還不相信？這樣的話，就只好請你自己去試一試嘍！

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇七

一天，天氣悶熱，空氣中彌漫著一種莫名的煩躁。這是雨的前奏。

終于，天空中響起了雨的協奏曲。雨點向千軍萬馬似的殺進了天空，像是要把天空扯的粉碎。

雨匆匆的來了，又匆匆的去了。

雨過天晴，天空中架起了一座七色的拱橋。在天空中劃了一道美麗的弧線。這拱橋有一個好聽的名字，叫彩虹。年輕的爸爸媽媽，年老的爺爺奶奶，活潑爛漫的孩子，都走出家門，共同分享彩虹帶來的歡樂。

彩虹幾乎包羅了世界上的一切色彩：太陽的紅色，朝霞的橙色，迎春花的黃色，葉子的綠色，小草的青色，海洋的藍色，葡萄的紫色，，但它并不艷麗。沒有人知道，這是善良與樸實的象征。

彩虹慢慢的消失了，它融化在天空中，也融化在每個人的心里，成為一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇八

初步學習兒歌，熟悉兒歌內容。

能夠流暢地朗誦兒歌，發展語言表達能力。

教具學具準備：彩虹圖片一張，電腦課件，字卡若干，音樂磁帶，錄音機。

知識經驗準備：幼兒看見過彩虹。

教師說謎面，請幼兒猜謎，引出彩虹橋。

教師：七種顏色小寶寶，雨后架起一座橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，挨著次序不爭吵。

電腦課件欣賞，引導幼兒觀察彩虹橋有幾種顏色，是按什么順序排列的。

教師配樂朗誦兒歌，請幼兒結合圖片欣賞。

說一說自己的感受。（鼓勵幼兒結合圖片說出不同的感受）。

教師完整朗誦兒歌一遍，然后請幼兒跟著念2?3遍。

藝術領域的美術活動：畫彩虹。

科學領域:科學實驗“彩虹的形成”。’。

情境領域：在活動室墻面上布置“彩虹專欄”。

留意生活中哪些東西像彩虹，引導幼兒觀察。

家庭滲透：家長帶領幼兒在雨后觀看彩虹，豐富幼兒對彩虹的相關知識。

雨過天晴白云飄，

赤橙黃綠青藍紫，

數數顏色有七道，

大陽公公點頭笑。

本活動以猜謎語的形式導人，引出彩虹，然后通過展示電腦課件讓幼兒直觀地認識彩虹，為學習兒歌做好鋪墊，在活動的后續環節，以兒歌為線索，引導幼兒在觀察、想象相關聯事物的基礎上進行學習。通過活動不但使幼兒對彩虹有了一定的認識，培養了幼兒對色彩美的感受力，而且促進了幼兒語言能力的發展。

初步學念兒歌。

能連貫流暢地朗誦兒歌。

(1)在美術區域中投放與色彩有關的材料，如投放七色花、七彩陀螺等底圖讓幼兒涂色，感受色彩的美感。

(2)在認知區域中投放兒歌涉及的字卡，讓幼兒自由認讀。

注意事項。

教師的語言要富于感染力，吸引幼兒進入兒歌的境界。

教師在朗誦時要注意語速。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇九

我家就住在新塘路浙江汽配城附近，旁邊有一座漂亮的橫跨運河兩邊。

今天在去汽配城的路上，老遠就看到頭黑煙滾滾，我以為發生了火災，就加快腳步跑去探個究竟。可等我走近橋頭，傻眼了：只見一位叔叔站在橋頭的垃圾房旁邊，身邊有一大箱單據，還有一小桶柴油。叔叔一個勁的往垃圾房中丟一本本單據，還往里灑油，一只手還拿一條長長地棒子，不時的去撥垃圾房里的禁燒物。只見黑煙沖天而起，隨著棒子一撥，就見火星飄起，整座上都飄著黑煙，橋上的車子都在慢慢開。

見到這種情景，我糊涂了：廢紙不是可以賣得嗎?這樣燒了不是既浪費紙張又污染大氣嗎?帶著這樣的疑問我上前請教了叔叔，沒想到叔叔說我小孩子不懂的，這些單據的是商業秘密，不能給別人看的，只有燒了它。

原來污染環境竟是這么的簡單。于是我決定到運河邊上走走看看，還有什么污染的。沒走多遠，就見一大堆建筑垃圾倒在運河邊上，順著雨水那白白的石灰水就流進了運河里了，本來還清澈的水混著石灰水漸漸地變渾濁了。運河兩邊的河堤上還不時有破衣服、塑料袋等生活垃圾出現。

我想：破壞環境的這些人，真是可惡，這是不應該呀。我們應該從自己做起，從小養成保護環境的好習慣，讓我們的天空更藍、河水更清。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇十

活動目標：

1.激發幼兒繪畫的興趣。

2.嘗試有規律地涂畫出彩虹的顏色。

3.能合理安排畫面，體驗涂畫的樂趣。

活動重點：有規律地涂畫出彩虹的顏色。

活動難點：能合理安排畫面。

活動準備：

1.請家長引導幼兒了解一些彩虹的知識(彩虹的產生、顏色排列等)，并和幼兒一起收集有關彩虹的故事。

3.油畫棒、美術畫冊。

活動過程：

(一)開始部分：

1、猜謎語，導入活動。

(二)基本部分：

1、范例欣賞與討論。

教師出示幼兒用書(圖片)，彩虹的顏色是怎樣排列的?

2、教師示范講解。

師幼互動示范：教師先畫紅色，請幼兒說說接下來應該畫什么顏色，教師再涂畫相應的顏色。

教師提醒幼兒注意：畫紅色的弧形時，要盡量畫大，留出足夠的位置畫其他顏色。

3、幼兒在美術畫冊上繪畫，教師巡回指導。

提醒幼兒按彩虹的顏色順序畫彩虹橋，每種顏色不要畫得太寬或太窄，彩虹橋要畫在畫面中間，盡量畫得大些。

鼓勵幼兒畫畫彩虹橋上發生的趣事、添花其他景物等。

(三)結束部分：

教師評價：展示幼兒作品，請幼兒互相欣賞、評價，教師對想象力豐富的作品給予肯定。

(四)課后延伸：

1、在區角游戲中，投放彩帶，鼓勵幼兒制作彩虹橋，鼓勵幼兒畫畫彩虹橋上發生的趣事、添花其他景物等。

2、親子游戲：家長和幼兒一起在晴天用噴水的方法制造“彩虹”，激發幼兒對科學探索欲望。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇十一

活動目標：

1.激發幼兒繪畫的興趣。

2.嘗試有規律地涂畫出彩虹的顏色。

3.能合理安排畫面，體驗涂畫的樂趣。

活動重點：

有規律地涂畫出彩虹的顏色，資料共享平臺。

活動難點：

能合理安排畫面。

活動準備：

1.請家長引導幼兒了解一些彩虹的知識(彩虹的產生、顏色排列等)，并和幼兒一起收集有關彩虹的故事。

3.油畫棒、美術畫冊。

活動過程：

(一)開始部分：

1、猜謎語，導入活動。

(二)基本部分：

1、范例欣賞與討論。

教師出示幼兒用書(圖片)，彩虹的顏色是怎樣排列的?

2、教師示范講解。

師幼互動示范：教師先畫紅色，請幼兒說說接下來應該畫什么顏色，教師再涂畫相應的顏色。

教師提醒幼兒注意：畫紅色的弧形時，要盡量畫大，留出足夠的位置畫其他顏色。

3、幼兒在美術畫冊上繪畫，教師巡回指導。

提醒幼兒按彩虹的顏色順序畫彩虹橋，每種顏色不要畫得太寬或太窄，彩虹橋要畫在畫面中間，盡量畫得大些。

鼓勵幼兒畫畫彩虹橋上發生的趣事、添花其他景物等。

(三)結束部分：

教師評價，展示幼兒作品，請幼兒互相欣賞、評價，教師對想象力豐富的作品給予肯定。

(四)課后延伸：

1、在區角游戲中，投放彩帶，鼓勵幼兒制作彩虹橋，鼓勵幼兒畫畫彩虹橋上發生的趣事、添花其他景物等。

2、親子游戲：家長和幼兒一起在晴天用噴水的方法制造“彩虹”，激發幼兒對科學探索欲望。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇十二

有一天，媽媽帶我出去玩，我忽然見了一座彩虹降到了人間，我馬上對媽媽喊到：“快看呀，快看呀，那有一座彩虹！”媽媽只是笑了笑：“小傻瓜，那哪兒是彩虹呀，你再仔細看看去吧。”于是我飛快地跑了過去。哪里是彩虹呀，不就是一座像彩虹一樣的橋嗎，這時媽媽趕了過來，她說：“這座橋就是，它的另一端是著名景點武候祠，這一端是東城根街南延線。”“這么漂亮的橋，真是巧奪天工呀，為何修在這兒呢？”我好奇地追問著。“你看，那頭就是著名景點，為何不給景點的門前做個漂亮的橋呢？”媽媽對我說到：“還有一個原因，你自己觀察一下吧。”我走上橋，看了看四處，沒有什么呀，我又看看天上，又看看地下，忽然明白了，對媽媽說到：“你看天上的白云多白呀，藍天多藍呀，下面又是我們成都人的母親河————府南河。”媽媽覺得我說的有理，也點了點頭。

回到家后，我想：橋到底是為了什么，難道只是為了交通方便嗎？應該還有更深的道理。于是我去問了媽媽，她回答說：“你想想呢，有了路可以讓各地的人們更好的交往，有了橋，就可以使河兩岸的人更方便地交流溝通了。”我終于明白了橋的真正含義。媽媽又說：“世界上還有一種無形的橋————心靈之橋，是人與人之間，人與動物這間，人與大自然之間的！因為有了這座無形的橋，世界才這么和詣，這么美好！”從此，我喜歡上了這座！

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇十三

我的家鄉在山東省泗水縣，這里的景點很多，有萬畝桃花園、鳳仙山、西候幽谷、圣源湖公園、盛鼎廣場等。在這些美麗的景點中，我最喜歡的是圣源湖公園的彩虹橋。

彩虹橋橫跨在圣源湖上，主體以紅色為主，橋身有七色彩燈。夜晚，五顏六色的彩燈不斷地變換色彩，讓湖水也倒映出奇光異彩，粼粼的微波讓赤橙黃綠等顏色輕輕蕩漾，勾勒出一幅美輪美奐的圖畫。如此的亦真亦幻，不由得讓人以為是絢麗的彩虹降落在人間。彩虹橋因此而得名。

彩虹橋并不長，卻吸引了很多人來游玩。老人隨著舒緩的音樂打太極，青年三兩成群地在林蔭道上穿梭，孩子們更是如自在的小鳥般快樂地追逐嬉鬧。

這時，廣場上響起了激昂的音樂：“勝日尋芳泗水濱、無邊光景一時新……”中央噴泉像得到召喚一樣，隨之噴出高低不同的水柱。這些水柱隨著音樂的節點舞動出優美的曲線。剎那間，熱鬧的人群安靜下來，大家紛紛聚集在噴泉周圍觀看，調皮的孩子甚至伸出小手試圖去接噴濺出的水珠。夕陽的余暉鋪瀉下來，給湖光、游人渲上了淡淡的金色光芒！

我站在橋上，聆聽著這撼人的音樂、欣賞著這美妙的場景，久久不肯離去。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇十四

抬頭，無月，連顆星星都沒有！

我靜坐在如此安靜的夜里，望者深邃的天空，空洞的黑色映入我的眼眸！是真是幻？我在黑色的天空中看見一個女子，她冷冷的望者我。她的眼神中，仿佛有一種無法說清的痛。痛？為什么？欲詢，此時，一滴晶瑩的淚珠掉下來，恰好，準確無誤的`落在我的臉上，一滴，兩滴。

淚？是她在哭泣嗎？她也像我有傷心事嗎？！不知。

我不忍看下去，低頭，無語，心痛。

突然覺得口干，起身，拿杯倒水。水嘩嘩嘩的倒進杯里，一時間，既有種錯覺，仿佛杯里的不是水而是淚！我被這種錯覺嚇了一跳，甩甩頭，想讓頭腦更清醒些。罷，端杯，喝水。當杯到嘴邊的時候，忽看見那位“天空女子”正在水中落淚。杯落地，恐慌，倒退一步。

跑回房間，急促的望天，一切如常。寂靜，空洞。難道是我的幻覺？疑。

跑進客廳，見破碎的杯子在地上躺者，旁邊是一地的水。而那女子好象蒸發了一般，不見蹤跡。

抬起頭來望向天空時，天已經亮了，原來在不知不覺中睡著了。回想起昨。

晚，心還在痛。

拿來毛巾，打濕水，輕輕抹掉臉上已干的淚痕。

推開門，一道陽光打在我身上，刺眼，但很暖。抬頭，調皮的太陽妹妹出來了，向我露出燦爛的笑臉。光芒包圍著我，張開雙臂，伸了一個懶腰，仰起臉，回敬了一個笑臉！

是的，我還有權擁有光芒，不能被暴風雨所屈服！

面帶微笑，昂首挺胸的邁出堅定的步伐，去尋找屬于我的那道彩虹。

寶雞彩虹橋（通用15篇）篇十五

我有三個夢想。一是看見美麗的彩虹，可是只有很大的陽光加上很大的雨，一起發出它們的光芒后，才能看見美麗的彩虹。二是到云上去做客，去看看棉花糖似的云朵，還要睡在軟綿綿的云朵上，坐在云上看那五彩繽紛的世界！

我的第三個夢想，那就是乘上到云上去做客！

我想象中的只有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、紫，你一看就知道少了一個青色，因為我不太喜歡青色。是像月亮一樣的形狀，只不過把它順時針旋轉了九十度。從右邊上去，從左邊下來，右邊電動樓梯，而左邊是滑梯。這樣就不用那么費力氣，，才能上去做客，而下來還很好玩呢！的主要功能就是送人們去云上玩，云里還有游泳池呢！夏天時，我要請來許多好朋友與家人，來我夢想的游泳，那是一件多么快樂的事情啊！如果乘上去云上看風景，那兒絕對是最佳的景點。因為在那里，可以看見許多東西，還可以免費看山上的景點呢！可要小心摔下去了！

我還希望這個有一個隱形巧能，有一個遙控器控制它，有時按隱形，它就不在這了。但你按回復，它就會出來，而且你在哪兒按，它呀，就會從哪兒出來。它還可以縮小，放大呢！這樣就很方便了。

還能保護我們。如果有誰要摔下去了，它就會伸出巨大又軟綿綿的手接住你，然后平穩的把你放在地上。誰也不會受傷了。

噓！如果你知道可千萬別說出去哦，這可是我的秘密！