優秀作文是在固定主題下，通過合理的結構和文筆流暢的文字，表達自己的觀點和情感。接下來，我們將為大家提供一些寫作范例，幫助大家更好地理解優秀作文的特點和要求。

我們的語文老師（熱門14篇）篇一

他是兼班主任，高高的個子，一雙閃閃的發亮的眼睛會說話，時時刻刻盯著我們，嘴巴增之一分嫌大，減之一分顯小，頭發黑黑的，不過是長在后面的，嘻嘻！老師頭頂可沒什么頭發，不過我媽說了，老師這叫“聰明禿頂”，說明這個人的學問深。

我們的老師很幽默。有一次老師站起來，一臉嚴肅地說：“今天，我要把廢話羅嗦獎頒發給陳某某同學，最近我發現她的廢話實在太多了。”我們一聽，立刻開懷大笑起來。老師又接著說:“其實我最欣賞方某某同學，我說的每一句話他都知道，閉著眼在想象，一邊想還一邊點頭。”聽了老師這么一說，我肚子都笑疼了，有的同學甚至笑得在地上打滾，原來方某某同學想見“周公”了。

還有一次，老師叫我們討論“喋喋不休”這個詞，用具體的情形表示出“喋喋不休”的意思，我舉手說了一句：“我每次上學時，媽媽總是重復地問我……”我話還沒說完，李某某同學也站起來補充了一句，老師笑著說：“嗯，這兩位同學的媽媽我見過的，的確很羅嗦，這我是知道的'。”哈哈哈！教室里又傳來一片笑聲。

我們的老師是不是很幽默？但他也是很嚴厲的哦！今天早上，幾位同學在做操時講話，老師用那雙會說話的眼睛，狠狠地瞪了他們，然后把他們叫到辦公室，嚴肅地批評了他們，那情景簡直不可描述。

我們的語文老師（熱門14篇）篇二

姓高，也是我們的班主任。高老師留著說長不長說短不短的頭發，老師小麥色的皮膚，高高的鼻梁，在我眼里也算是一位美人老師。高老師姓高但是身高不高啊！跟我的身高差不多。其中讓我最喜歡的便是那雙炯炯有神的眼睛，因為我總感覺它們會說話似的。

我們的老師很善良，記得有一次班里有同學生病了，當時正在講課，老師得知消息立馬把課本丟到講桌上，拿起手機跑到同學身邊，就把我們丟在了這，關心她，呵護她，給同學的家長打電話接走了，我們都很擔心。

雖然老師很善良，但是也非常嚴格。高老師的課堂是要求嚴格的。高老師總會讓我們打起精神，認真聽課。偶爾有同學搞小動作也會被火眼金睛的高老師捉住。因此，我感覺高老師的課堂上沒幾個人會不認真聽課。我們全都抬頭挺胸，目不轉睛地看著老師，認真聽講。

還有就是在聽寫生字或詞語的時候，只要錯了就要把詞語抄五遍，如果錯的五個以上的話就得從新二次默寫，非常有效性，顯得非常嚴格。如果有同學不完成作業的，也顯得格外嚴厲；在上課說話，打架罵人等情況下，老師也會顯得格外嚴厲！

老師每天為我們批改作業，十分辛苦。在上課之前，還要備課。在電腦面前，為我們絞盡腦汁地出題，打印卷子。非常辛苦。

老師很關心我們，囑咐我們在過馬路時要小心。放學后要盡快回家，不要上爸爸媽媽擔心。不要早早到學校，免得被扣分老師常常叮囑我們，怎么做人，做人要有品格，要有素質！

我愛我的老師！您辛苦了！謝謝您！

我們的語文老師（熱門14篇）篇三

中等個頭，勻稱的身材，有一頭瀑布般的黑發，有時侯扎成馬尾，很飄逸；有時候盤成一個髻，上面別一個精致的頭飾，既利落又漂亮。她經常穿長款外套，腳踩黑色高跟鞋，走起路來像一陣風。老師的眼睛最有特色了：當同學們都認真聽課時，她的眼睛就笑成了兩彎月牙；當有同學上課調皮的時候，老師的眼睛就像利劍一樣，“唰”地投向他，調皮的同學立刻就認真聽講了。

這就是，她既是我們的老師，更是我們的朋友。我想對老師說：“老師，做你的學生真好！希望你能一直教我們！”

我們的語文老師（熱門14篇）篇四

是黃老師，她是我們最嚴厲的老。隨著我的作文，來認識這黃老師。

黃老師個子不高，身材苗條，一頭飄逸的披肩長發。潔白的皮膚。瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙眼睛不大不小，可是，它就像雷達，同學們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。當同學們犯錯的時候，她的眼睛像一把利劍，讓每個同學既怕她，又愛她。

記得有一次，課堂上，黃老師叫了一位同學起來回答問題。我在下面小聲地說話。這時候，教室里安靜下來，同學們都用異樣的眼神望著我，我停住了話頭，抬頭一看，黃老師正注視著我，給我一次警告，我立刻坐得筆直筆直的，再也不敢有輕舉妄動的想法。下課了，黃老師把我叫到了辦公室，狠狠地罰了一頓。

記得還有一次語文課考試，老師發下試卷，同學們都飛快地做題。我馬馬虎虎地寫完試卷，感覺這次測試十分簡單，抬頭一看，離交卷還有30分鐘。我望了望四周，同學們都在細心答題，我感到無聊極了。于是，我開始漫畫創作。我正在全神貫注地給奧特曼添加裝備的時候，老師輕聲慢步地走過來，我毫無察覺。當一雙大手，要拿我的“作品”的時候，我扭轉頭一看，媽呀，原來是黃老師，我嚇得小心臟都快跳出來了。黃老師目不轉睛地盯著我，那眼神里飽含著怒火，我嚇得雙腿顫抖。過了一天，黃老師改完了發試卷，我拿到了卷子，看了分數才66分。我恨不得找一個地縫鉆進去。通過這一次，我以后上課再不開小差了。漸漸地，我的成績也提高了。

果然是一個嚴厲的語文老師。不過，同學們都十分愛戴黃老師。你能介紹一下你的老師嗎？

我們的語文老師（熱門14篇）篇五

每個班級里都有自己的，而我們班這個語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。

也許是因為老師有不會的就指點我們，我們不會的就去請教老師，而且我們這個班的語文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會生氣，如果要說生氣的話，也只是把布置多一點而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！

我們的老師有棕色的頭發，戴著一個厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時偶爾會和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認真了，做完游戲后，老師還會對我們笑呢！記得有一次上課時，有些學生作業沒有做完，老師非常生氣，把那些學生狠狠打了一頓，可那些學生并沒有埋怨老師，反而的.對老師說：老師，我們錯了，我們會改正的。因為那些學生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。

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我們的語文老師（熱門14篇）篇六

上初中時，姓李，極豪爽極幽默，總能提些極有趣的問題激發大家學語文的興趣。

那些題目也的確讓人拍案叫絕，我至今還記得其中幾個。

一次，他在黑板上寫了兩邊上聯，叫我們對出下聯。上聯分別是：

風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；

天作棋盤星作子，何人敢下？

同學們思索了很久，有人只對出了第一副：“家事，國事，天下事，事事關心。”第二副怎么也對不出來。于是他笑了笑，在黑板上寫出了第二聯的下聯：“地作琵琶路作弦，何人敢彈？”

我們立刻拍手稱妙。

他也挺燦爛地笑了笑，然后出第二道題：“你們能否想想辦法，把三個‘而’字連在一起用嗎？”

這可是個絕頂的難題，我們思索良久，一無所獲。他仍是笑了笑，說：“先聽個故事：有個學生亂用‘而’字，他的老師在這個學生的作業后面寫上如下批語‘不當而而而’。”

說著，他拿起粉筆，在黑板上寫下了這個批語。見我們一時聽不懂，便立刻解釋道：“這個批語的意思就是說，不應當用‘而’字時卻用了‘而’字。”

我們想了想，覺得不假，果然有理，連用了三個“而”！

自然，有了這樣一位教學生動的語文老師，上語文課也就成了我們最高興的事！

尤其有趣的是，李老師挺喜歡喝酒，但從不過量，且每每酒后上課總能講得特別迷人。別的老師下午上課時，同學們總是昏昏欲睡。中午喝過酒的他卻恰恰相反，總能抑揚頓挫地上得格外有韻味，而且旁征博引，妙語連珠——我那時小，也就真的以為壺中有雅趣，酒中有靈感。

更讓我們好奇的是，他還是個迷戀養花種草的人。他養的那些花花草草，一盆比一盆漂亮，每當他提及這些花草，總是如數家珍，興奮不已。

記得他那次給我們介紹那盆被他稱為“十八羅漢”的茶花時，他先是小心翼翼的從陽臺上搬下那盆茶花，視如珍寶似地捧在手里，生怕花盆掉到地上。然后仔細的介紹給我們聽。“十八羅漢”是一盆由十八朵呈淡白色的`茶花組成的茶樹，是花中珍品，百年難遇（不過那時在我的眼里那不過是一盆爛花草，現在才知道是我不懂得欣賞）。隨后他又給我們介紹了另外幾盆花草。他那興奮的樣子，簡直象是一個天真可愛的孩子。

李老師很喜歡李白，是個李白迷，李白的詩可謂信手拈來，自己的詩也寫得漂亮；他的人也長得頗有點“仙風道骨”，笑起來極豪爽。因此我們送給他一個極雅的外號——酒仙老師。

這次五一假回家，又看到了他，他還是那樣風趣，幽默，仙風，道骨……。

我們的語文老師（熱門14篇）篇七

非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發光，一對機靈的耳朵和一個不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個同學看了都很開心，讓人感覺和藹可親。

她不僅人美，教學法發也讓人容易接受語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。如果有人沒完成作業，她會溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀。”如果你說沒完成作業的那個人，你聽了絕對會感到羞恥，你會想：我真對不起語文老師啊！如果有人題目不會做，她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經常會撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。

記得有一次，老師讓舉手的同學上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學都說寫錯了，寫錯了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構思很好，可把主要字寫錯了，下次繼續加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。

正是語文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。

老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時照亮你，在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領我們在學習的海洋上前行......

一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！

我們的語文老師（熱門14篇）篇八

——張老師雖然年紀較大，但還是非常時尚，特別是她的左右耳上，各掛了一個小小的珍珠耳環，走起路來就一晃一晃，在空氣中起勁地跳躍。

“你做的是什么作業呀”張老師一聲怒吼，同學們一驚紛紛抬起頭來，只見張老師拿著一本作業，生氣地瞪著那位同學，突然，“啪”的一聲，張老師一甩手，本子重重地摔到了地上，痛苦地呻吟。

“拿回去重寫！”

那位同學低著頭，走過去撿起本子，默默地走了回去，他的`害怕難過，全都悄悄流露出來了。

再看此時的張老師，板著臉，目光嚴厲。珍珠耳環輕輕地晃動著，仿佛在為那位同學微微嘆息，又像是在看這一場“好戲”。

還有一次，我們班得了獎。張老師走進教室的時候，步伐非常輕快，高跟鞋“噠噠噠”與地面碰撞出清脆的響聲。

“首先，祝賀大家……”張老師一開口，連聲音里都裝滿了笑意。

一番表揚過后，張老師拿出獎狀，展示給大家看，并親自把獎狀貼到了教室后面。

這時，小小的珍珠耳環依然像往常一樣，只是晃得更劇烈了，沒錯，它偷偷地笑著，像是在夸獎大家，由衷地為我們而高興。

珍珠耳環就像是張老師的“心情表”，不管什么時候，它總是點綴著張老師的耳垂，能使嚴厲的張老師更顯得嚴厲，也能使溫柔的張老師更顯得溫柔，它似乎已經成了同學們對張老師的印象。

當然，同學們心里都清楚，無論嚴厲或溫柔，那小小的珍珠耳環，都流露著張老師對我們的關愛，六年來，一直如此。

我們的語文老師（熱門14篇）篇九

是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，慈祥的`，善良的，無私的母親般的愛都給了我們。

愛我們。她經常以小組競賽的方法，激勵我們努力學習：每次進行競賽總結，她都會為我們準備很多獎品。我經常會想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買獎品呢？后來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，他才會不圖回報地為我們付出。

是慈愛的。當我們犯錯誤時，老師總是用親切的話語與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤，看到我們有進步，老師比誰都高興。

老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發現我們哪怕有一丁點兒進步，都會鼓勵我們。就在前幾天，老師還鼓勵我：“金暉，你最近表現非常好1雖然學習的難度加深了，但你的成績還不錯，值得表揚！”這溫暖的話語，像一般暖流涌進我的心田。

在語文老師的關愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！

我們的語文老師（熱門14篇）篇十

真漂亮呀！劉老師是個黑頭發的老師，那烏黑的頭發可讓我們女生羨慕了！

她有個大大的眼睛，每次上課的時候，它的眼睛好像在講故事，我們可喜歡這大大的眼睛了。

一次，小紅從農村轉到這里，臉可臟了，衣服更臟，可劉老師帶她到教師宿舍里洗臉，洗衣服，洗完臉后的小紅是那么的漂亮，這讓我們羞愧不已，我們不應該笑話她的。

可現在，我們快上二年級了，劉老師卻告訴我們：孩子們，我教你們快一年了。我被一個名校選中了當小學老師。

我們哭過，笑過，也好不如那些時光……。

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我們的語文老師（熱門14篇）篇十一

我有著一位非常美麗的語文老師——謝老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個高高的馬尾辮，給人的感覺總是那么精神，那么有活力。

謝老師在生活上是我們的慈母。天涼了，她會叫我們多穿點；天熱了，她會叫我們少穿點；誰感冒了，謝老師，準會給他送上一杯開水；誰沒打飯，謝老師，準會把她的飯給沒有打飯的那個同學吃……有一次下了很大的雨，我沒有帶傘，可是我要去食堂打飯，正發愁的時候，謝老師上前給我撐傘，并把我摟在她的肩下，生怕我被雨淋著。我躲在老師的傘下覺得非常溫暖，那時我覺得，那不是老師，那是媽媽，你們可小看謝老師了，你接著往下看，最后還有更慘的事呢。

但是，謝老師在學習上對我們要求很嚴格。有一次我沒有把作業寫完就開始玩了。第2天老師發現了我越想越怕，越怕越后悔。可老師卻笑著說：“你是大姑娘坐花轎——第1次，下不為例。不過，家庭作業還是要補上的。”聽了老師的話，我一顆緊張的心頓時平靜了許多。

我最喜歡聽謝老師朗讀課文了，她讀文章總是那么有感情。我們全班學生愛模仿老師讀課文，讀到優美的地方，也面帶微笑，讀得很甜，很美；讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……在老師的'影響下，我們班的同學不知不覺的都愛上了語文，我的作文水平也得到了很大的提高，還有好幾篇作文得到了老師的表揚呢！

這就是——謝老師，一位我們全班同學都深愛著的好老師。

我們的語文老師（熱門14篇）篇十二

我們的語文老師是黃老師，她是我們最嚴厲的老。隨著我的作文，來認識這黃老師。

黃老師個子不高，身材苗條，一頭飄逸的披肩長發。潔白的皮膚。瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙眼睛不大不小，可是，它就像雷達，同學們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。當同學們犯錯的時候，她的眼睛像一把利劍，讓每個同學既怕她，又愛她。

記得有一次，課堂上，黃老師叫了一位同學起來回答問題。我在下面小聲地說話。這時候，教室里安靜下來，同學們都用異樣的眼神望著我，我停住了話頭，抬頭一看，黃老師正注視著我，給我一次警告，我立刻坐得筆直筆直的，再也不敢有輕舉妄動的想法。下課了，黃老師把我叫到了辦公室，狠狠地罰了一頓。

記得還有一次語文課考試，老師發下試卷，同學們。

都飛快地做題。我馬馬虎虎地寫完試卷，感覺這次測試十分簡單，抬頭一看，離交卷還有30分鐘。我望了望四周，同學們都在細心答題，我感到無聊極了。于是，我開始漫畫創作。我正在全神貫注地給奧特曼添加裝備的時候，老師輕聲慢步地走過來，我毫無察覺。當一雙大手，要拿我的“作品”的時候，我扭轉頭一看，媽呀，原來是黃老師，我嚇得小心臟都快跳出來了。黃老師目不轉睛地盯著我，那眼神里飽含著怒火，我嚇得雙腿顫抖。過了一天，黃老師改完了發試卷，我拿到了卷子，看了分數才66分。我恨不得找一個地縫鉆進去。通過這一次，我以后上課再不開小差了。漸漸地，我的成績也提高了。

我們的語文老師（熱門14篇）篇十三

我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發亮的秀發，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。

他對我們的要求非常嚴格，講課生動細致，批改作業特別認真。記得有一次，我的作業做的不太認真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時候發現有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業做對為止。有了這一次的教訓，我從此以后寫字，也總是認認真真，再也不敢寫馬虎了。我的學習成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應該好好學習用優異的成績報答老師。

今天是教師節，我想對我的語文老師和關心關愛護我們的所有老師說一聲，老師節日快樂！辛苦了！謝謝你們！

我們的語文老師（熱門14篇）篇十四

我們的語文老師張老師是我最喜歡的老師。現在，讓我給張老師畫張老師畫張像，讓你們認識一下吧！

我先畫張老師的身材。張老師1.56米的個兒，身材苗條，披著一頭卷發，頭上筘著一個藍色的頭筘，在陽光下閃閃發光，漂亮極了！張老師每天都穿著不同顏色的連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來婀娜多姿。

再畫眼睛。張老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被張老師發現了。張老師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能看見，怎么樣？張老師的眼睛厲害吧！

接著畫耳朵。張老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，張老師背對著我們在黑板上板書，有一個同學小小聲得說了一句話，就被張老師聽見了，張老師立刻轉過身來，跟那位同學說：“上課認真聽，不要說話！”那位同學就不敢再說話了。

再來畫張老師的嘴。張老師的嘴唇薄薄的，說起話來很溫柔。她上課時，同學們都聽得津津有味。每次張老師跟同學們讀課文，同學們都很認真。

最后來畫張老師的手。張老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們批改作業。有一次，張老師只用了一點點的時間就把我們做的練習冊改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業也很公整漂亮，從不馬虎。