社團活動可以促進校園文化建設,增強學生的歸屬感和凝聚力。下面是一些經典的社團活動總結范文,供大家學習借鑒,一起來提高寫作水平。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇一
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發現和培養學生的興趣是非常重要的,激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能,調動學生的學習積極性。因此,手工社團的成立是基于興趣的基礎上,培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境,現將本學期手工社團的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過手工社團小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的創新性,有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展,促進學生個性化發展。
二、活動要求:
1.組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2.周三下午放學后后進行活動,小組成員必須準時到達。
3.小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學習無關的事。
4.每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
5.愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容:
手工制作小組現有25名學生,主要是四五六年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較好,因此本學期的教學內容以創新為主,在了解手工常識知識的基礎上,進行一些較難的手工制作。
四、方法措施:
1.在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!
2.啟發式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3.要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力,提高自身素質。
4.做好組織工作,輔導學生時要精心指導。 5.要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時總結回顧與反思,過程材料要歸檔。
7.學期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。 五、預期成果:
通過動手引發動腦的習慣,培養想象力和創造力。并借助學生對手工制作濃厚的興趣和成就,引發學生自信,激發學習主動性,促進文化課的學習。
20xx.11
附表一
活動安排
附表二
人員名單
為貫徹國家新課標的安排,全面實施素質教育,我校開辦手工制作社團活動課,計劃如下:
一、活動內容:手工制作
二、輔導老師:武玉紅 何天碧
三、活動時間與地點:
時間 : 星期三下午第一二節課
地點:教學樓四樓教室六年級5班
四、活動目的與要求:
1.讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的,使學生有強烈的學習和創作欲望。
2.形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協調運用。
3.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理;形成自悟的習慣。
4.通過動手制作,啟發學生觀察生活中的美,通過藝術美化學生的心靈。
5.使學生養成獨立思考的習慣,并通過想象力 創造力的培養,促進個性化發展。
五、教學方法:
1. 鼓勵式教學
在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理,我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而提高學生的自信心。
2.啟發式教學
“看一看”首先讓學生看到我們的實物。
“想一想”通過實物,引導學生觀察,啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。
“說一說”讓學生說出自己制作的想法,并能編出系列故事。
“做一做”通過動手實踐,做出自己的作品。
“樂一樂”學生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。
六、教學特點:
1、學習及生活習慣的培養。
2、動手能力,手眼腦的協調能力的培養。
3、想象力 創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才,因此,挖掘學生的創造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好,而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
5、自信心的培養。手工制作,小東西,大成就。學生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵,讓學生感知到原來我真得很棒!
6、專注力的培養。注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。利用學生的好奇心,充分調動手眼腦,是指協調一致的同時,形成對自我的控制能力。
七、開展各種手工制作活動競賽,使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。
社團活動內容
____月____日
社團活動內容
____月____日
社團活動內容
____月____日
社團活動內容
____月____日
一、活動目的
通過手工制作小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學生的動手能力,陶冶情操,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。
二、活動主題:手工制作
三、組委會: 組 長: 趙 杰 副組長:段明哲
成 員:馮惠萍 陳 慧
四、社團成員:一至六年級學生
五、活動安排
六、活動內容
1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以環保為前提,教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工制作。
3、學折小兔子。 七、活動步驟:
1、組織健全的手工制作興趣小組。
活動固定,通常每周四進行。遇到有特殊情況擇日進行,不輕
易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學員的水平,激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學生手工作品展覽。
舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的.同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。
3、舉行手工制作比賽。
手工制作比賽能夠有效提高學生的素質和能力。通過比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力。
八、采取措施:
1、 教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,是小組活 動開展的重要前提。 2、 生動、活潑、豐富。
3、 做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。 4、 訂立必要制度,抓好思想工作。 5、 學生分批進行活動。
執教者:焦紅風
手工制作是一項能培養學生動手、動腦,啟發兒童創造思維的重要活動,是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。為了更好得發揮學生的特長,增強學生的創新意識,拓展學生的創造能力,豐富學生的課余生活,本學期,我校特組建手工社團,為今后培養人才添磚加瓦。本學期手工社團活動計劃如下:
活動目標: 1、讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的,是兒童有強烈的學習和創作欲望。
2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協調運用。
3、讓兒童懂得制作與生活、學習的相關道理;形成自悟的習慣。
4、通過手工制作,啟發兒童觀察生活中的美,通過藝術美化兒童的心靈。
5、使兒童養成獨立思考的習慣,并通過想象力、創造力的培養,促進兒童個性化發展。 活動準備:
每次活動,學生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具。
活動形式:
1、每周四下午第二節課開展一次活動
2、以欣賞、制作手工品為主要內容。
辛豐小學手工社團2進程安排表
辛豐中心小學 手工2 社團活動教案1
辛豐中心小學 手工2 社團活動教案2
辛豐中心小學 手工2 社團活動教案3
辛豐中心小學 手工2 社團活動教案4
第二組:劉蓓 趙嬌嬌 馮鈺涵 丁言 劉碩
第三組:李欣珂 高浩源 張笑笑 李佳璐 白坤鵬
第四組:陳晨 于冰柯 朱蕭冉 馬琳 吳毅
第五組:王亞茜 程一凡 孟佳瑞 袁玉 王豫鵬
第六組:姜琪 錢星帆 張一博 韓翊聰 杜雨欣
七、場地安排:
5.2班教室
八、具體訓練內容安排:
準備期:(第二周)
1、召開全社社員會議,制度訓練紀律。
2、準備訓練所需工具。
第一階段:基礎簡單的手工制作 。(如:紙杯藤椅、襪子娃娃等)
1、講解本階段所需要的一些工具及使用方法。
2、根據課程講解制作要點。
3、培養學生之間互相團結協作精神。
第二階段:基礎稍有難度的手工制作。(如:易拉罐拼畫、紙玫瑰等)
1、講解本階段所需要的一些工具及使用方法。
2、根據課程講解制作要點,加強學生動手能力。
3、培養學生之間互相團結協作精神,高低年級互相配合完成制作。
第三階段:鞏固基礎手工制作,鞏固及提高階段。
1、講解本階段所需要的一些工具及使用方法。
2、根據課程講解制作要點,鞏固基礎手工制作,提高制作難度,加強學生練習。
3、培養學生之間互相團結協作精神,高低年級互相配合完成制作。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇二
為了使社團的活動更加的豐富,舉行手工的活動,在活動之前社團的負責人會做好。
一、活動目的:
通過社團活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周二、四下午15:50---16:20進行活動,小組成員必須準時到達美術室(原演播室)。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容:
1、使學生了解一些簡單的美術常識。
(美術種類、常用工具、基本的使用方法等)。
2、結合教學內容以及校本課程,作品以手工繪畫結合為主進行教學,在教學生逐漸掌握美術知識和技能。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
四、采取的措施:
1、美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
3、訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
一、指導思想:
本學期我將以“提高能力,全面發展”為要求,充分發揮折紙社團的獨特優勢,以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色,充分發揮紙藝文化的示范和輻射作用,提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神,進一步促進社團文化素質教育的持續發展。
二、工作思路:
按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原,凸顯民族文化;抓住根本,注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌,搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本,全面發展。
三、重點工作:
1、做好折紙社團成員的學習和培養工作,發揮特長,人盡其用,提高團員紙藝的技能水平,提升團員的審美能力、鑒賞能力和創新能力。
2、加強藝術特長生的培訓與管理,提高特長生的學習能力、創新能力和折紙技能,提升特長生的帶動力,全面提高折紙社團藝術表現水平。突出質量,注重效果,加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動,普及紙藝教育。
四、重點活動。
1、號召每個學生,特別是折紙社團的團員們,要利用課余和假期,與小伙伴、家長、親友一起,動手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠(以紙為材料,以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式),表達“點亮文明之火,促進和諧發展”的愿望。
2、結合養成教育,每個學生準備一件喜歡的手工,在新學期里,傳播愛心,爭做校園文明禮儀小使者。
3、結合學校節慶教育活動,在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡……充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用,讓傳統文化元素自然浸潤學生心田,引導學生感恩思源、立德樹人,傳承弘揚中華民族文化。
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手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇三
承辦單位。
新市小學體育組。
二、參加班級。
四、五、六年級。
三、競賽日期與地點
時間5月份。
地點新市小學操場。
四、參加辦法。
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、采用循環賽定勝負積分的方法。
五、參賽資格。
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生。
2、參賽運動員必須是參保學生。否則,取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。(也可電子照傳至組委會)。
4、參賽隊必須有隊名,隊標,并有自己的拉拉隊。
六、報名辦法。
1、以各班為單位可報領隊1人(領隊必須是班主任)。報教練員1人,運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼小學組為1-10號,并在本年度參賽過程中不得更改(上衣背后號碼尺寸為25公分,胸前和短褲號碼為10公分)。
七、競賽辦法。
1、執行國際足聯最新審定的《足球競賽規則》。
2、為七人制比賽,使用4號比賽用球。
3、小學組全場比賽時間為40分鐘,上下半場各20分鐘,中場休息10分鐘。
4、小學七人制比賽每場換人次數不限,替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、采用分組循環賽。在規定的比賽時間內,如雙方隊為平局,則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內有效,得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽(賽區紀律委員會如有追加處罰除外)。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區別,并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
八、記分和決定名次辦法。
1、每隊勝一場得3分,負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等,則依下列辦法決出名次。
(1)相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數多少決定名次,多者名次列前。
(2)如上述各項仍相等,則依次按照各自在小組單循環所有比賽場次中的凈勝球、進球總數多少決定名次,多者名次列前。
(3)如再相等,則以抽簽的辦法決定名次。
九、錄取名次與獎勵。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵(流動獎杯),前三名運動員給予獎狀和一定物質獎勵。
2、表現優異的運動員可選撥至校隊。
十、比賽監督、裁判長及裁判員。
1、裁判長:周濤。
裁判員:周濤、張天昊,邢永照,孫海燕。
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
十一、青少年足球聯賽,將每半年舉辦一屆。
十二、此文件必須轉發至各班。
十三、未盡事宜,另行通知。
文明競賽隊評分標準。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇四
創設科技活動場景,提供活動機會,幫助同學們了解科學技術,激發同學們對科學技術的熱情,積極引導學生們積極參與科技節活動,倡導學生主動對科學技術進行研究性學習,主動探索研究身邊的科學問題,提高學生們的科學素養。
二、活動時間。
3月29日——5月17日。
三、活動主題。
動腦動手,放飛夢想。
四、科技節各主題周活動安排。
(一)準備宣傳階段(3月29日——4月22日)。
1、圍繞本次科技活動,進行宣傳動員(學校領導)。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。
3、科技節宣傳資料下發到每一個學生手中(班主任)。
(二)科技創作階段(4月22日——5月13日)。
1、初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽,每班至少2件。
2、初二級部電子報刊比賽活動。
3、初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽,化學實驗展示。
4、機器人社團組織的機器人足球賽。
5、科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。
(三)科普進家階段(4月22日——5月15日)。
1、與家長同讀一本科普讀物,各級部圍繞“科學環保”主題選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2、完成一個家庭小實驗,積累相關資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。
3、學校、家庭科技金點子。(自愿參加,累計加分)。
以上活動資料5月15日交活動中心,參與5月17日整體評價。
(四)科技展示階段(5月17日)。
1、集中展示科技創新階段成果,根據比賽規則累計成績。
(五)科技活動節總結、表彰。
五、組織領導。
成立活動領導小組,下設辦公室,由活動中心辦公室兼任,由活動中心負責科技節活動的組織安排。領導小組名單如下。
組長:
副組長:
組員:
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇五
為了進一步貫徹落實好《中共中央國務院深化教育改革全面推進素質教育的決定》文件精神,以培養社員的創新精神和實踐能力為重點,全面實施素質教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年社員的科學素養和科技實踐能力,積極培養創新型人才。
手工制作是一項能培養社員動手、動腦,啟發兒童創造思維的重要活動,是社長引導社員發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的社員共有xx名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎.
1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉社員的動手能力,陶冶情操。
3、幫助社員在興趣中學習,學習中快樂,快樂中自信,自信中進取。
4、培養社員的科技意識,全面提高社員科學素養。進一步開發和發揮社員的創造性思維和創造能力。
5、通過這項活動,讓社員的動手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,同時也讓社員學會廢物利用,提高社員的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優秀的手工制作作品,從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系,使社員繼承民族文化,熱愛生活,熱愛大自然。
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作,認識現代科技發展迅猛,具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要,激發社員學習、探究科學的興趣。
2、注重總結經驗,積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,并與作品一并保存。
3、充分動員,多渠道地開展自我展示活動,讓社員充分展現自我。
4、采取各種方式表優促劣,激發社員的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇六
進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念,切實推進現代人素質工程,塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神,引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。
二、組建目的:。
擴大學生的學習領域,滿足學生學習的權利,提供多樣的學習渠道,培養學生的交往能力合作精神,協助老師安排組織課余活動。
三、社團定義:。
依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程,由專業的老師指導,由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內容:。
社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
五、辦理原則:。
1、學校組織引導原則。
2、專業教師指導原則。
3、學生發展需求原則。
4、學生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
六、業務內容:。
社團活動納入學校的課程計劃,其業務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。
七、參加對象:。
本校學生,自愿參加,并經過家長同意。
八、活動時間:。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。
九、申辦辦法:。
2、學生社團至少五人,最多15人,特別優秀的可逐級申請更多社員。
十、推薦項目:。
1、魔方社團。
2、悠悠球社團。
3、花樣跳繩社團。
4、二十四點社團。
5、古詩背誦社團。
6、小作家寫團。
7、動漫社團。
8、街舞社團。
9、愛天文社團。
10、海模社團。
11、車模社團。
12、京劇表演社團。
13、兒歌社團。
14、小游戲社團。
15、電影迷社團。
16、奧數社團。
17、瘋狂英語社團。
18、課本劇社團。
19、小主持人社團。
20、故事大王社團。
21、花樣籃球社團。
22、羽毛球社團。
23、足球迷社團。
24、口算大王社團。
25、小書蟲社團。
26、航模社團。
27、葫蘆絲社團。
28、薩克斯社團。
29、象棋社團。
30、圍棋社團。
31、趣味數學社團。
十一、評比表彰:。
每學期學生社團要進行成果展示,由大隊委具體負責組織評比,由大隊部進行專業指導,評比位居后五位的下學期自動淘汰。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇七
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發現和培養學生的興趣是非常重要的,激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能,調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組,在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境,現將本學期手工小組的活動安排制定如下:
通過手工興趣小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的創新性,有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的`發展,促進學生個性化發展。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、周五下午第一節課后進行活動,小組成員必須準時到達。
3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學習無關的事。
4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
手工制作小組現有53名學生,主要是二三年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較差,因此本學期的教學內容以折紙為主,了解一些簡單的手工常識知識,同時穿插一些其他的手工制作。
1、在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到"我真棒"!
2、啟發式教學:"看一看"首先讓學生自己提前自學手工內容。"想一想"在自學的基礎上對遇到的困難多思考。"說一說"說出自己制作的方法,并做到條理。"做一做"通過動手實踐,讓每位學生都學會制作。"樂一樂"在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3、要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力,提高自身素質。
4、做好組織工作,輔導學生時要精心指導。
5、要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。
6、注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時總結回顧與反思,過程材料要歸檔。
7、學期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。
在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識,能把自己平時制作的作品進行整理并展示。
猜你感興趣。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇八
一、活動目的:
通過社團活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周二、四下午15:50---16:20進行活動,小組成員必須準時到達美術室(原演播室)。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容:
1、使學生了解一些簡單的美術常識。
(美術種類、常用工具、基本的使用方法等)。
2、結合教學內容以及校本課程,作品以手工繪畫結合為主進行教學,在教學生逐漸掌握美術知識和技能。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
四、采取的措施:
1、美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
3、訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇九
一、活動背景:
為了配合學校德育處舉辦的“厲行節約,以儉養德”主題活動的順利開展,同時為了豐富我班學生的課余文化生活,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動目的:
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。
2、活動內容來源于生活,可以激發學生留意、關注并觀察周圍的事物,體現環保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中,同學們不斷創新、大膽嘗試,使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創新,培養同學們的觀察能力、推理能力和組合創新能力,并在潛移默化中提高同學們的審美情趣,學會發現美,懂得欣賞美,勇于創造美。
三、活動對象:
聾部六年級全體學生。
四、活動時間:
1、活動宣傳發動階段:20xx年10月31日。
2、作品創作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日。
3、作品上交評比階段:20xx年11月17日召開現場評比會。
五、活動評比地點:
聾部六年級教室。
六、活動評比要求:
要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料,制作出展現環保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來源于生活中的廢舊物品,體現環保價值。30%。
2、設計合理,美觀大方結實,具有可觀賞性。30%。
3、作品富有創意,并具有一定的實用價值。40%。
七、活動評比過程:
1、
課件。
2、同學們各自展示自己的作品,并做簡要說明,同學們現場打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,頒發獎品。
4、教師總結:這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發展與建設,豐富了同學們的課余文化生活,提高了同學們的創造和動手能力,今后我們應多開展這類有益于同學們自身素質提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動,但也暴露出一些問題:如作品內容和形式都比較單一,缺乏創造性。因此,在今后的活動中,同學們應該開闊思維,敢于創新,善于觀察生活中的事物,爭取做出更多更好的作品。
5、活動效果:
6、經驗總結:
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發現和培養學生的興趣是非常重要的,激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能,調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組,在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境,現將本學期手工小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過手工興趣小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的創新性,有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展,促進學生個性化發展。
二、活動要求:
1.組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2.周五下午第一節課后進行活動,小組成員必須準時到達。
3.小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學習無關的事。
4.每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
5.愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容:
手工制作小組現有53名學生,主要是二三年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較差,因此本學期的教學內容以折紙為主,了解一些簡單的手工常識知識,同時穿插一些其他的手工制作。
四、方法措施:
1.在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!
2.啟發式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3.要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力,提高自身素質。
4.做好組織工作,輔導學生時要精心指導。
5.要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時總結回顧與反思,過程材料要歸檔。
7.學期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。
五、預期成果:
在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識,能把自己平時制作的作品進行整理并展示。
六、進度安排。
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手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇十
為豐富學生課余文化生活,培養學生的興趣愛好,發展學生個性特長,激發學生潛能,促進學生身心健康,培養學生的創新精神和實踐能力,學校德育處、團委緊緊圍繞“建設和諧幸福校園,全面提高綜合素質,努力實現我們的中國夢”奮斗目標,積極探索實施素質教育新途徑,全面建設我校學生社團,大力提升學生綜合素質,努力辦好讓人民滿意的教育。為此,特制訂本實施方案。
社長:張武軍。
副社長:黃玉學。
指導教師:張武軍黃玉學何延林李海軍。
1、切合實際,揚長避短,突出特色,持續發展。組織師生集思廣益,根據本校實際情況,充分發揮自身資源以及人員優勢,傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發展,力爭建出特色,抓出成效。
2、學生社團建設要本著學生自愿自主參與的原則。通過學生的參與,實現學生的自我教育、自我管理和自我創新。社團成立分三種類型,一是由對某一方面感興趣的同學自發聯合組成,讓學生有充分的選擇余地;二是由學校就學生的興趣愛好、特長,指導學生組建相應的社團,爭取使盡量多的學生加入到社團組織中;三是鼓勵廣大有特長的教師成立學生社團。
3、納入計劃,有序實施。學校將社團建設工作納入工作計劃,對實施方案的制定、社團的組建審批流程、各項制度的健全、負責人及指導教師的確定和活動過程的督導檢查、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等要做好管理,使各項工作科學有序的展開,做到有章可循,有組織有規劃。
4、充分體現社團形式的多樣性。社團的組建成立涵蓋藝術類、文學類、體育類、服務類、技能類等多種類型。貼近生活,百花齊放,靈活多樣,不拘一格。
5、社團活動的靈活性。學生的社團活動可以定期舉行,也可以不定期舉行,可以是校內活動,也可以到校外進行參觀考察、社會實踐等。社團活動要使學生在社團自治自理、健康發展的過程中增強自身的文化素質、綜合能力和自主意識,活動的進行要突出成員的精神溝通,鼓勵打造一批立意新、品位高、策劃精的學生社團組織。
活動時間原則為課余時間,每周周四活動一次。四、參加對象:
本校全體學生自愿報名,經社團選拔,考核通過成為社員的學生。
1、每一社團必須有社長和指導教師(可由同一人擔任),每個社團指導教師不得超過2人,由具有一定專長及熱情的教師擔任。
2、社團社長負責指導社團活動,包括社團工作計劃、工作總結、活動記錄,為社團學習、會議、活動的第一安全責任人。
3、指導老師應指導社團做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項活動,擴大知名度,并做好活動的指導工作。
4、每位學生最多可參加兩個社團。
1、各社團活動組織要根據本社團特點制定實施方案,方案必須具體可行,要具有可操作性、可考評性、可持續性。
2、各社團的社長要和學生一起制定活動計劃,每次活動都要有方案、有記錄(包括紙質、圖片、音視頻等)、有成果展示、有總結。要定期開展社團交流活動,取長補短,互相促進。
3、各社團檔案材料包括:活動計劃、學習資料、活動記錄、學生社團成員名單等、各種相關的制度措施、活動總結等,要做好積累和整理。
4、學校將充分利用大型節日和紀念日組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動,借以充分展示學生的活動成果,張揚個性魅力,提升文化素質。還要定期開展此項工作的檢查評比活動,將此項工作納入年度考核內容,以調動師生積極性,促進工作科學穩步開展。結合教師管理、班級管理、學生管理等工作,積極探索該項工作的新思路、新舉措,逐步形成經驗。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇十一
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發現和培養學生的興趣是非常重要的,激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能,調動學生的學習積極性。因此,手工社團的成立是基于興趣的基礎上,培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境,現將本學期手工社團的活動安排制定如下:
通過手工社團小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的.創新性,有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展,促進學生個性化發展。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、周三下午放學后后進行活動,小組成員必須準時到達。
3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學習無關的事。
4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
手工制作小組現有25名學生,主要是四五六年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較好,因此本學期的教學內容以創新為主,在了解手工常識知識的基礎上,進行一些較難的手工制作。
1、在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!
2、啟發式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3、要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力,提高自身素質。
4、做好組織工作,輔導學生時要精心指導。
5、要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。
6、注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時總結回顧與反思,過程材料要歸檔。
7、學期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。五、預期成果:
通過動手引發動腦的習慣,培養想象力和創造力。并借助學生對手工制作濃厚的興趣和成就,引發學生自信,激發學習主動性,促進文化課的學習。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇十二
本學期手工繪畫社團接近尾聲,現將本學期手工繪畫社團工作做如下總結:
一、指導情況:
1、按照學校工作管理規定,努力做好社員的工作。積極查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
2、利用學科特點,和自身條件,組織部分社員參加手工繪畫社團,活動成果喜人。如低年級不少的社員繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗,主動向學校請纓加壓增負,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
4、在手工繪畫社團教學中有的放矢,有重點有難點,注意手工繪畫社團內容的調整,教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強社員的民族自豪感。美術教學中體現時代精神,適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合社員的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學,培養社員對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養社員健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高社員的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余,注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續教育學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為社長教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,運動會工作等等。
二、經驗和教訓。
1.社長要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養社員健康的審美情趣,提高社員的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動社員的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。
3.社長應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
5.學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。
6、對社員美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,并鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼于實際成績,更注重未來發展。
總之,本學期工作成果累累,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環境,取得更大成績。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇十三
魔術協會:
根據社團聯合會的招新要求,本學期社團招新統一分為兩大塊:
1、正式招新前的宣傳;。
2、招新期間的宣傳。
二、時間:十月上旬(具體時間待定)。
三、地點:xx學院第一食堂門口。
四、主辦單位:社團聯合會承辦單位:魔術協會。
五、活動背景:又是一年開學季,我們迎來了更多的學弟學妹,為了給他們創造一個積極開放的校園環境,同時也為了給社團注入新鮮的血液,本社團在社團聯合會的組織下,進行新學期額招新活動。
六、活動目的:展示魔術協會的風采,讓更多學生了解魔術協會,擴大影響力,同時為吸納一批有能力的同學,為魔術協會未來的工作發展輸送新的人才,注入新的活力,增強發展動力。
七、招新的具體流程:
(一)活動前期之準備階段:召開魔術協會全體大會,討論關于招新的有關細節,完善招新流程(收集建議),分配具體任務(包括物資、人員分配等)。
(二)活動前期之宣傳階段:
2、通過校內擺攤的形式派發宣傳單極其報名表;。
3、通過博客、微博、新生群等網絡形式大力宣傳;。
5、協調安排到學生寢室樓內派發魔術協會的簡介傳單進行宣傳;。
(三)正式招新工作階段:
1、全體動員大會。入學的第一星期召開一次新成員干部的全體的有關招新的動員大會。安排好第一階段的工作。
2、傳單設計。魔術協會的宗旨和部門介紹。
3、招新海報。第二周內完成,具體的招新時間先不填寫。
4、新生住宿分布調查。了解新生居住的樓層,制作成電子版,共享,為所有宿舍宣傳工作人員打好基礎。
5、確定可擺攤和招新時間。密切留意校方動態,根據社團聯合會的政策調整。
6、確定社團擺攤和申請板的位置。
7、安排宿舍宣傳人員。選好時間,不能太早,不能太晚,酌情考慮。
8、安排擺攤人員。注意午餐時間的交接工作,放學期間人手要多些。
(四)注意事項:
1、擺攤。每一位擺攤的成員都應熟透招新的基本信息,而且心中要有一套說服別人加入魔術協會的腹案。
2、收表。收表是要登記好序號,并告知新生。
3、發傳單。不能只等新生來咨詢,要主動發給新生,但不能發的太多,酌情考慮。
八、人員分配:為了爭取在此次招新工作中取得較好的成績,我對協會內部成員進行了一系列份工作指導。
(一)宣傳工作。
1、宣傳單的制作由策劃部負責。
2、展板和海報的制作由宣傳部以及組織部負責,由宣傳部做主導。
3、另外會旗會徽的準備,后期的資料匯總和統籌由辦公室負責。
(二)招新現場由各部門輪流值班,對前來觀看和報名的新生予以接待和講解協會的相關情況,并爭取吸引到我協會。
(三)對外聯系:此次活動的對外贊助和廣播媒體的聯系由兩位社長完成。
九、經費預算:1、招新宣傳單300張:240元,0.8元/張。2、p海報6張。300元,50元/張。3、活動后勤費用及相關車費:50元。
十、活動要求:工作人員服裝整潔,統一穿魔術協會制服,細心講解,耐心回答,具有一定的魔術基礎。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇十四
通過社團活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創造能力。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周二、四下午15:50---16:20進行活動,小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的'美術常識。
2、結合教學內容以及校本課程,作品以手工繪畫結合為主進行教學,在教學生逐漸掌握美術知識和技能。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
1、美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
3、訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
手工社團活動計劃及方案手工社團活動計劃(精選15篇)篇十五
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發現和培養學生的興趣是非常重要的,激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能,調動學生的學習積極性。因此,手工社團的成立是基于興趣的基礎上,培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境,現將本學期手工社團的活動安排制定如下: 一、活動目的:
通過手工社團小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的創新性,有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展,促進學生個性化發展。
1.組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2.周三下午放學后后進行活動,小組成員必須準時到達。 3.小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學習無關的`事。
4.每次老師布置的作業,學生都應按時完成。 5.愛護教室內的設施和用品。
手工制作小組現有25名學生,主要是四五六年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較好,因此本學期的教學內容以創新為主,在了解手工常識知識的基礎上,進行一些較難的手工制作。
1.在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!
2.啟發式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3.要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力,提高自身素質。
4.做好組織工作,輔導學生時要精心指導。 5.要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時總結回顧與反思,過程材料要歸檔。
7.學期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。 五、預期成果:
通過動手引發動腦的習慣,培養想象力和創造力。并借助學生對手工制作濃厚的興趣和成就,引發學生自信,激發學習主動性,促進文化課的學習。
20xx.11