通過寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，從而為未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的心得體會，可以幫助大家更全面地了解和掌握寫心得的技巧。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇一
一段簡短的視頻讓現(xiàn)場每位老師都沉默了良久……陳斌強(qiáng)——背著媽媽上班，他的事跡感動了中國，也撥動了我們每個(gè)人的心弦。“每到周末，從浙江省磬安縣到當(dāng)?shù)乩渌?zhèn)30多公里道路上，人們都會看到一輛特殊的電動車，騎車人和后座上坐著的人被一條布帶緊緊地綁在一起。騎車人叫陳斌強(qiáng)，后座上坐著的人是他患有嚴(yán)重老年癡呆的母親…”一條布帶，讓母子倆寸步不離。不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，陳斌強(qiáng)都以常人無法想象到的力量克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
看完這個(gè)視頻我最感動的一句話：“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊。”
在感情至深的真實(shí)情感面前，無須太多華麗的詞語，一句簡短的“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊”，詮釋了他對母親的感恩之情，孝順之心。百善孝為先，陳斌強(qiáng)用自己的事跡行動給所有人做了一個(gè)完美的榜樣。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，作為最高級的生物，人，更應(yīng)該有感恩之心與感恩之情。孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，抱得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。
高尚、無私、善良、寬容，這就是張麗莉用行為詮釋的教師職業(yè)形象的縮影。師心、師愛、師德、師魂，這就是張麗莉老師用行動驗(yàn)證的教師職業(yè)精神的永恒。
看完他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)心久久不能平靜。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”想要做一個(gè)好老師太不容易了，曾簡單地認(rèn)為教好書、做好研究就是一位好老師，看到先進(jìn)人物的事跡，不禁啞然。我們同樣處于教學(xué)第一線，然而面對他們，我只能仰望。他們散發(fā)出的崇高人格魅力讓我景仰。我能確信的是他們的“大愛”并非一兩日就沉淀于內(nèi)心，而是用心去對待每一位學(xué)生及家人，用心去做每一件事，“愛”即是一項(xiàng)事業(yè)。
作為教師，我覺得很幸運(yùn)，我視校園為一方凈土，在這方凈土上播撒愛的種子。我教孩子們知識，孩子們回饋于我他們的情感，我又會被他們感染。孩子們是祖國的花朵，未來的希望，我們教師的責(zé)任又是多么艱巨啊，但是教育就是一項(xiàng)慢事業(yè)、一項(xiàng)愛的事業(yè)，用心播撒，終會收獲愛的果實(shí)。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇二
偉大的精神總有催人淚下的力量。正是靠著百折不撓、英勇頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏精神，中國女排在極其艱難的情形下創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，贏得了一場場蕩氣回腸、慷慨壯烈的史詩般勝利，最終在里約賽場贏得金牌，再次在奧運(yùn)賽場奏起中華人民共和國國歌，高高升起五星紅旗。
這種感動整整綿延了35年。從1981年中國女排首次奪得世界杯女子排球賽冠軍起，拼搏精神一直深植于中國女排，成為這支光榮集體的強(qiáng)大基因。盡管其間幾經(jīng)挫折、磨難、沉浮，但中國女排的拼搏精神一直洋溢于國際賽場。在最艱困的情況下，我們看到的是一次次奮起，而沒有絲毫放棄。這種愈挫愈奮的堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了幾代中國女排的精神氣質(zhì)，在漫漫歲月中豐富了中國女排精神的，成為一代代中國觀眾熱愛女排、支持女排、守望女排、將女排視作“英雄之師”的重要理由。
一支英雄之師需要一代代人去奉獻(xiàn)和傳承。在中國女排漫長的奮斗歷程中，有一位代表性人物需要我們銘記，她就是郎平。在中國女排最需要、在祖國最需要的時(shí)候，她一次又一次放棄個(gè)人利益，不計(jì)榮辱得失，毅然走向一線，擔(dān)當(dāng)起國人的期望與重任。
幾個(gè)普通鏡頭，留下了這種精神的感人瞬間:上世紀(jì)90年代中期，郎平從大洋彼岸歸來執(zhí)教陷于低谷的中國女排，首都機(jī)場歡迎的人群中，有她當(dāng)年五連冠的老戰(zhàn)友，她遙遙地向著戰(zhàn)友們揮手示意，無聲宣示著振興這支英雄之師的意志。幾年前，老隊(duì)友陳招娣去世，郎平在深深的悲慟中堅(jiān)定了重回中國女排、續(xù)寫中國女排輝煌的信念。她忘不了，30多年前，正是陳招娣忍著傷痛，與大家奮戰(zhàn)到奪冠的最后時(shí)刻，更忘不了女排姑娘誓把受傷的陳招娣“背上領(lǐng)獎(jiǎng)臺”的骨肉相連、榮辱與共的戰(zhàn)斗情誼。這一切，賦予女排精神鮮活、實(shí)在的內(nèi)容，成為郎平的生命意志。
奧運(yùn)賽場，向來是最高強(qiáng)度的競技比拼，但是也是精神意志的較量。競技者自身的潛力與能量，往往在拼搏中激發(fā)、昂奮、高漲、磅礴，形成氣吞山河的力量。靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，中國女排硬是咬下了這一場場硬仗，贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇。這是拼搏精神的勝利與壯歌!
中國女排在里約再度奪冠具有重要啟示意義——在日益崇尚訓(xùn)練條件、獎(jiǎng)金待遇的當(dāng)下體壇，拼搏精神彌足珍貴、永不過時(shí)、必須弘揚(yáng)!
中國女排在奧運(yùn)賽場寫下的新的壯歌，將鼓舞國人在感動落淚之時(shí)，用踏踏實(shí)實(shí)的努力做好自己的工作，以點(diǎn)滴奉獻(xiàn)匯入時(shí)代大河。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇三
9秒99，中國選手第一次殺進(jìn)了田徑世錦賽百米決賽，翻開了中國田徑歷史性的篇章。從第一個(gè)跑進(jìn)10秒的亞洲本土選手，到第一個(gè)晉級百米決賽的中國選手，這個(gè)身高只有1米72的廣東小伙子，已經(jīng)成為了中國速度。
1989年8月，小個(gè)子的蘇炳添出生于廣東中山古鎮(zhèn)。父母在家務(wù)農(nóng)，小時(shí)候的蘇炳添就在泥巴地里亂跑。不過，在蘇炳添的家族里，可是有不少出色的運(yùn)動員。表哥蔡健發(fā)比蘇炳添大9歲，是中山古鎮(zhèn)的百米賽跑冠軍，也是蘇炳添最早追逐的目標(biāo)。那時(shí)候的蘇炳添還是跟著表哥屁股后面，在外公家外面空地四處追逐打鬧的。
玩耍打鬧，直到上了初中，蘇炳添因?yàn)殛幉铌栧e(cuò)的選擇，才真正開始練起短跑來。那是在初二的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績不太好的蘇炳添被老師要求留下來補(bǔ)課。那時(shí)候的每天放學(xué)后，老師都會把一些學(xué)習(xí)不好的孩子留下來進(jìn)行例行的“留堂補(bǔ)課”。
不想“留堂補(bǔ)課”，蘇炳添想方設(shè)法加入了學(xué)校的田徑隊(duì)。因?yàn)槊刻煜挛缍家〞r(shí)訓(xùn)練，蘇炳添也就可以避免“留堂”。啟蒙教練楊永強(qiáng)成為解救蘇炳添的“恩人”。楊永強(qiáng)老師透露，當(dāng)時(shí)在上體育課，發(fā)現(xiàn)蘇炳添爆發(fā)力、彈跳力特別好，就有心收下這個(gè)孩子，“個(gè)頭不高的蘇炳添跳起來竟然可以摸到籃板，我就留意了下，后來經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)他彈跳力和爆發(fā)力都特別好，所以才把他吸收進(jìn)了學(xué)校的田徑訓(xùn)練隊(duì)。剛開始，我還想讓他練跳高呢。”
其實(shí)啊，初二時(shí)候的蘇炳添已經(jīng)展現(xiàn)出小小的短跑天賦，在他們村里的比賽里，身高只有1米5多的蘇炳添已經(jīng)可以超過很多大孩子，拿到第一名了。剛剛進(jìn)入田徑隊(duì)，還沒有經(jīng)過什么系統(tǒng)訓(xùn)練，蘇炳添在泥巴地里跑都跑得非常快。參加當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生運(yùn)動會，在跑道上有很多石子上都能跑到11秒多。
不過，真正的體育訓(xùn)練并非那么輕松。蘇炳添在20__年代表古鎮(zhèn)參加了中山市運(yùn)動會，被當(dāng)時(shí)中山體校的教練發(fā)現(xiàn)，并將蘇炳添從鄉(xiāng)下中學(xué)帶到了中山市體校。剛到體校的時(shí)候，蘇炳添對于每天早上5點(diǎn)多就起床訓(xùn)練并不適應(yīng)。而且，由于剛到市體校，又沒有朋友，蘇炳添一個(gè)人哭了好多次，甚至一個(gè)人3次從體校跑回家。體校教練發(fā)現(xiàn)后，就動員楊永強(qiáng)教練再去蘇炳添家里做說客，勸說蘇炳添回去。
之后隨著成績越來越好，蘇炳添在新學(xué)校也開始有了新朋友，才慢慢安心下來。20__年，蘇炳添代表中山市參加了廣東省中學(xué)生比賽，暫露頭角。于是，蘇炳添成為了廣東省田徑隊(duì)的一員，真正進(jìn)入了專業(yè)運(yùn)動員的行列。
即便成為了專業(yè)運(yùn)動員，蘇炳添也一度險(xiǎn)些放棄。在田徑隊(duì)成績中游，蘇炳添一年之后遭遇成績瓶頸，甚至還有些下滑，他也一度想過放棄。后來很多人都勸他留下，幫助他堅(jiān)持渡過瓶頸期。這才有了后來短跑名將袁國強(qiáng)發(fā)掘出蘇炳添，一路成就中國速度的故事。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇四
痰多得從鼻子里、口腔里、嘴里面都涌出來，缺氧特別嚴(yán)重。他說飛機(jī)大炮都沒把我打倒，我到了這個(gè)地方，得了這個(gè)怪病。最后，他就去世了。這個(gè)話也刺痛了我，這也是激發(fā)我要從事這一項(xiàng)研究的一個(gè)起因，一個(gè)動力。
從此，吳天一開始了他六十多年的高原病學(xué)研究，而在當(dāng)時(shí)的中國，這是一項(xiàng)空白。為了獲得第一手的研究資料，吳天一人生的黃金時(shí)代，多數(shù)是在青藏高原的調(diào)研中度過的。山路崎嶇，需要騎馬行進(jìn)。在騎兵支隊(duì)當(dāng)過兵的吳天一，常常笑稱自己是塔吉克族的好騎手。
在調(diào)研途中，吳天一遭遇過六次車禍，留下14處骨折。最嚴(yán)重的一次一根肋骨差一點(diǎn)就戳入心臟。100天后，他又出現(xiàn)在了馬背上。在高低壓綜合艙的人體實(shí)驗(yàn)中，吳天一耳膜穿孔；阿尼瑪卿山科考，雙眼白內(nèi)障；長期高原奔波，導(dǎo)致慢性高原心臟病。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇五
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名，集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇六
因?yàn)橐ＷC工人的安全，生命是第一位的，青藏鐵路建設(shè)的時(shí)候，這些工人很多都要寫血書的，一定要參加。
吳天一和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是“不死一個(gè)人”，他們按照最高標(biāo)準(zhǔn)，制定了縝密周全的醫(yī)療救助體系，而最終5年14萬筑路大軍無一因高原病死亡，這被國際醫(yī)學(xué)界稱為高原醫(yī)學(xué)的奇跡。
守護(hù)高原人民和建設(shè)者的生命健康，是吳天一的初心，而六十多年來，他把自己的生命和激情都融進(jìn)了廣袤的青藏高原。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇七
“在離天最近的高原，為一件事傾盡全力。在生命健康這樣天大的事情上，他一心一意！這位84歲的老人腳步略顯遲緩，卻目光堅(jiān)毅！他腳下的高原印記著他半個(gè)多世紀(jì)以來奮斗的足跡。”
剛剛！我省吳天一院士榮獲感動中國2021年度人物榮譽(yù)，這是頒獎(jiǎng)典禮上的一段話。
作為高原醫(yī)學(xué)事業(yè)的開拓者、低氧生理學(xué)與高原醫(yī)學(xué)專家，吳天一院士從事高原醫(yī)學(xué)研究50多年，提出高原病防治救治國際標(biāo)準(zhǔn)，診療救治藏族群眾上萬名，被稱為“生命的保護(hù)神”。
2021年6月29日，他站上人民大會堂金色大廳領(lǐng)獎(jiǎng)臺，戴上了代表黨內(nèi)最高榮譽(yù)的“七一勛章”。
吳天一，塔吉克族，新疆伊犁人，1982年5月入黨。
上個(gè)世紀(jì)五十年代，21歲的吳天一從中國醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨中央支援大西北的號召來到了青海。
在青海的親身經(jīng)歷，讓吳天一深深地意識到在高原環(huán)境進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)、軍事建設(shè)、國防建設(shè)首先要解決缺氧的問題，要解決人在高原環(huán)境的適應(yīng)問題。因此，當(dāng)年作為一名年輕的醫(yī)生，吳天一就這樣踏上了高原醫(yī)學(xué)研究之路。
1978年，吳天一創(chuàng)建了全國第一家高原醫(yī)學(xué)研究所。1980年，為了全面掌握各種急慢性高原病，由吳天一帶隊(duì)，開始在高海拔牧區(qū)，調(diào)查牧民體質(zhì)特征。從1980年到1990年，整整10年的時(shí)間，吳天一和他的團(tuán)隊(duì)騎著馬、牦牛，在青藏高原的腹地，在藏族居住的高海拔地區(qū)進(jìn)行研究，被稱為“馬背上的院士”。
記者：王艷新華社音視頻部制作。
吳天一院士投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年，他開創(chuàng)“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，診療救治藏族群眾上萬名。青藏鐵路建設(shè)期間，主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設(shè)工人無一例因高原病致死的奇跡，榮獲“國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)”。
世界屋脊上，這位80多歲高齡的老人帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)，常年跋涉在離藍(lán)天、白云最近的天路。50多年來，他推動我國高原醫(yī)學(xué)從無到有、由弱變強(qiáng)，在漫長艱辛的奮斗歷程，踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命。他的名字，深深烙在青藏高原各族群眾心中。
多年在高原的奔波和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，讓吳天一遭遇了很多困難，曾多次死里逃生，全身14根骨頭斷裂，右耳鼓膜前后4次破裂，雙眼在強(qiáng)烈的紫外線刺激下得了白內(nèi)障。即使是這樣，六十多年的時(shí)間里，吳天一始終在青藏高原生活、科研、戰(zhàn)斗，走遍了青藏高原的山山水水。在低氧生理和高原醫(yī)學(xué)領(lǐng)域填補(bǔ)了世界空白，構(gòu)建起高原生存安全的科學(xué)體系。
“沒有全民的健康，就沒有全面的小康”。為高原醫(yī)學(xué)的研究，吳天一院士傾注了全部的心血，半個(gè)世紀(jì)來，他始終堅(jiān)守在青藏高原上，守護(hù)著高原人民的健康。
吳天一是我國著名低氧生理學(xué)與高原醫(yī)學(xué)專家、高原醫(yī)學(xué)事業(yè)的開拓者，也是青海唯一的中國工程院院士。
扎根高原六十載，他常年奔走為牧民群眾送健康，每到一個(gè)地方就問“哪里海拔最高？”被牧民親切地稱為“馬背上的好曼巴”。
青藏鐵路建設(shè)期間，他主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設(shè)工人無一例因高原病致死的奇跡，被稱為“生命的保護(hù)神”，榮獲“國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)”。2021年6月29日，他站上人民大會堂金色大廳領(lǐng)獎(jiǎng)臺，戴上了代表黨內(nèi)最高榮譽(yù)的“七一勛章”。
這位84歲的老人，腳步略顯遲緩，卻目光堅(jiān)毅，他腳下的高原印記著他半個(gè)多世紀(jì)以來奮斗的足跡。抗美援朝期間，年僅13歲的吳天一申請入伍，之后被分派到中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)。1958年，經(jīng)歷了朝鮮戰(zhàn)場洗禮的吳天一跟隨部隊(duì)調(diào)防到青海，在這里他見到了大量因支援高原建設(shè)而患上高原病的患者，其中一位志愿軍的戰(zhàn)友尤其讓他印象深刻。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇八
應(yīng)該說全身很多地方的機(jī)器都有損壞。但是你做高原，你沒有這樣的獻(xiàn)出你不可能會有這樣的獲得。
身體屢遭重創(chuàng)，而理想的火焰卻愈然愈旺，吳天一對于高原病學(xué)的研究也愈發(fā)深入、透徹。20__年，青藏鐵路修建，吳天一擔(dān)任醫(yī)學(xué)專家組組長，他主持修建了45個(gè)高壓氧艙、38個(gè)低壓艙，建立了三級救援體系，以確保每一位筑路工人都能得到最有效的高原救治。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇九
“在離天最近的高原，為一件事傾盡全力。在生命健康這樣天大的事情上，他一心一意！這位84歲的老人腳步略顯遲緩，卻目光堅(jiān)毅！他腳下的高原印記著他半個(gè)多世紀(jì)以來奮斗的足跡。”
剛剛！我省吳天一院士榮獲感動中國2021年度人物榮譽(yù)，這是頒獎(jiǎng)典禮上的一段話。
作為高原醫(yī)學(xué)事業(yè)的開拓者、低氧生理學(xué)與高原醫(yī)學(xué)專家，吳天一院士從事高原醫(yī)學(xué)研究50多年，提出高原病防治救治國際標(biāo)準(zhǔn)，診療救治藏族群眾上萬名，被稱為“生命的保護(hù)神”。
2021年6月29日，他站上人民大會堂金色大廳領(lǐng)獎(jiǎng)臺，戴上了代表黨內(nèi)最高榮譽(yù)的“七一勛章”。
吳天一，塔吉克族，新疆伊犁人，1982年5月入黨。
上個(gè)世紀(jì)五十年代，21歲的吳天一從中國醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨中央支援大西北的號召來到了青海。
在青海的親身經(jīng)歷，讓吳天一深深地意識到在高原環(huán)境進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)、軍事建設(shè)首先要解決缺氧的問題，要解決人在高原環(huán)境的適應(yīng)問題。因此，當(dāng)年作為一名年輕的醫(yī)生，吳天一就這樣踏上了高原醫(yī)學(xué)研究之路。
1978年，吳天一創(chuàng)建了全國第一家高原醫(yī)學(xué)研究所。1980年，為了全面掌握各種急慢性高原病，由吳天一帶隊(duì)，開始在高海拔牧區(qū)，調(diào)查牧民體質(zhì)特征。從1980年到1990年，整整10年的時(shí)間，吳天一和他的團(tuán)隊(duì)騎著馬、牦牛，在青藏高原的腹地，在藏族居住的高海拔地區(qū)進(jìn)行研究，被稱為“馬背上的院士”。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十
“感動中國”的旋律緩緩響起，一年一度的頒獎(jiǎng)晚會再一次打動了觀眾的內(nèi)心，細(xì)數(shù)著那些平凡中的偉大，感動之情油然而生。
其中，令我感觸頗深的是用盡一生來保護(hù)新中國孩子一生平安的醫(yī)學(xué)家——顧方舟。他是中國著名的病毒學(xué)專家，脊髓灰質(zhì)疫苗的研發(fā)者。上個(gè)世紀(jì)，全世界突然爆發(fā)脊髓疫情，我們?nèi)袊暮⒆右蚕萑肟只胖小．?dāng)時(shí)，這種疾病極易在幼兒身上發(fā)生，但無藥可治。31歲的顧方舟，意識到嚴(yán)峻的.形勢，于是他載著全中國的希望，去蘇聯(lián)探求疫苗。經(jīng)過不斷努力，他研制的疫苗終于問世，可由于那時(shí)并無證據(jù)來證明此疫苗是有效的。顧方舟沒有猶豫，他冒著生命危險(xiǎn)，與自己的同事一起試服了第一批疫苗，后來他還用自己的孩子當(dāng)作試驗(yàn)品去檢測。終于，功夫不負(fù)有心人，他成功了。2000年，他的研究成果使得中國成為了一個(gè)無脊灰的國家，而顧方舟在這條困難重重的道路上，足足奮斗了44年。
直到現(xiàn)在，我們還因此受益，一批又一批的新生兒得以健康地成長。一聲“糖丸爺爺”，是我們對顧方舟爺爺?shù)臒o限感恩和緬懷。在中國的歷史上，正是因?yàn)橛性S多類似顧方舟爺爺這樣的醫(yī)學(xué)家、科學(xué)家，才能推動著中國的發(fā)展進(jìn)步。顧爺爺為研制疫苗用自家孩子來試驗(yàn)的行為深深打動了我，我深刻體會到那該需要多么大的勇氣，才能做出如此行為！而這一行為的背后，更是對整個(gè)中國孩童的無私而博大的愛。
“為一大事來，成一大事去。”顧方舟爺爺放棄了他曾經(jīng)高薪的外科醫(yī)生職業(yè)，奮不顧身地投入到國家公共衛(wèi)生事業(yè)中。那一粒粒糖丸，凝結(jié)的是數(shù)不清的汗水和智慧，他對國家和人民的熱愛超越了自己的親人。甚至最后他在彌留之際上，還叮囑著孩子們：“我一生做了一件事，值得，值得……你們快快長大，報(bào)效祖國。”
作為糖丸受益的年輕一代，我們應(yīng)繼承顧爺爺舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的信念，并將這種信念深深刻在心上，如此，未來方能成就大業(yè)。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十一
孫水林、孫東林兩兄弟雖然仍都是農(nóng)民工但他們身上無處不彰顯“信義”二字。大雪封路，擋不住哥哥孫水林踏上歸途的腳步。胸中懷揣的，不僅是那26萬元工資，更是滾燙的熱火心腸！但事不盡如人意，孫水林路上遭遇車禍，不幸身亡。但是孫東林并沒有一味沉溺在悲傷中，因?yàn)樗麤]有時(shí)間去悲傷，他必須盡快去完成哥哥未完成的遺愿：去發(fā)工錢！兩兄弟完成了一次以生命為代價(jià)的生死接力。雪落無聲，但情義落在地上鏗鏘有力！
而才哇，只是一名普通的藏族村干部。當(dāng)玉樹地震來臨，遠(yuǎn)在他方的他接到女兒的電話，急忙往回趕，但是他卻放不下路上向他求助的村民。來來回回，一次又一次，把傷員送到醫(yī)院，再也顧不上自己的家人。但是，迎接這位挽救了30多個(gè)生命的英雄的，卻是三位親人的遺體。這才是真正的鐵漢！堅(jiān)強(qiáng)的他，是廢墟上不倒的柱子，不倒的梁，為人民撐起一片天！
同樣的，一個(gè)普通到不能再普通的鋼鐵工人，自己家都還不寬裕，卻將自己工資的。一大半去幫助別人。他資助180多名特困學(xué)生及特困家庭共12萬元，并無償獻(xiàn)血6萬多毫升，是自身血量的整整10倍！不僅如此，他還是無償獻(xiàn)血、無償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、無償捐獻(xiàn)遺體器官的志愿者。他總問別人還需要什么，總問自己還能做什么。他，就是郭明義。
醒醒吧，炎黃子孫！讓我們?yōu)檫@些英雄齊聲歡呼！并用我們自己的平凡，承接他們肩上的責(zé)任，去締造新的傳奇！
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十二
彭士祿，1925年出生于廣東省汕尾市海豐縣，是革命先烈彭湃的次子。作為我國核動力領(lǐng)域的開拓者和奠基者之一，彭士祿主持了我國潛艇核動力裝置的論證、設(shè)計(jì)、裝備、試驗(yàn)以及運(yùn)行的全過程，參加指揮了我國第一代核潛艇的調(diào)試和試航工作。改革開放后，他負(fù)責(zé)我國第座百萬千瓦級核電站--大亞灣核電站的引進(jìn)、總體設(shè)計(jì)和前期工作，組織自主設(shè)計(jì)建造秦山核電站二期，為我國核事業(yè)發(fā)展做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。
他能從堆芯一直推算到螺旋槳”
我國第一艘核潛艇上有4.6萬個(gè)零部件，全部由我國自主研制3月22日，中國工程院院土、我國核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師、核動力專家彭士祿在京逝世，享年96歲。生命的最后歲月里，彭士祿的病房中始終掛著一頂海軍軍帽，帽子上繡著中國的核潛艇。幾個(gè)月前過生日那天，他的病房里擺放的也是中國第一艘核潛艇的模型。核潛艇、核事業(yè)，是彭士祿一生的牽掛。
1970年12月26日，我國第一艘核潛艇“長征一號”被徐徐推向大海。艇上有4.6萬個(gè)零部件，全部由我國自主研制。至此，我國成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家。
1962年2月，彭士祿開始主持潛艇核動力裝置的論證和主要設(shè)備的前期開發(fā)。核潛艇技術(shù)極為復(fù)雜，全艇設(shè)備、儀器儀表等多達(dá)2600多項(xiàng)，近5萬臺件，電纜總長近百千米，管道總長30余千米。作為核潛艇心臟的動力裝置，反應(yīng)堆的研制更是難上加難。
當(dāng)時(shí)中國在核潛艇建造方面所掌握的知識近乎為零，包括彭士祿在內(nèi)的所有人，誰都沒見過真正的核潛艇到底長什么樣。這種條件下怎么開展工作?彭士祿說：“我們這批人有學(xué)化工的，有學(xué)電的、儀表的，我們大多數(shù)人不懂核，搞核潛艇全靠4個(gè)字-一-‘自教自學(xué)’。”
沒有資料、圖紙、設(shè)備，沒見過實(shí)物…彭士祿帶領(lǐng)科研人員用簡陋的計(jì)算工具計(jì)算了十幾萬個(gè)數(shù)據(jù)，建立起中國核動力裝置主要參數(shù)的計(jì)算方法，并最終確定了100多個(gè)參數(shù)。有時(shí)為了驗(yàn)證一個(gè)參數(shù)，科研人員沒日沒夜地“三班倒”，用僅有的一臺手搖計(jì)算機(jī)和幾把計(jì)算尺，連續(xù)算上好幾天。有的人手臂搖腫了，有的人手心磨起泡，仍然堅(jiān)持搖下去，直到驗(yàn)證準(zhǔn)確為止。
彭士祿主持了核動力裝置的擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì)，攻克了諸多重大技術(shù)關(guān)鍵一一不到3年，就完成了潛艇核動力裝置的基本設(shè)計(jì)方案;僅用不到6年，我國建造的1：1第一代核潛艇陸上模式堆成功實(shí)現(xiàn)滿功率運(yùn)行。
他能從堆芯一直推算到螺旋槳!”如今，82歲的熱功專家黃士鑒回憶起與彭士祿共事的經(jīng)歷，做出這樣的評價(jià)。那時(shí)的彭士祿說過這樣一句話：“我一生也離不開核事業(yè)!”
對了，成就歸大家;錯(cuò)了，我來負(fù)責(zé)”。
經(jīng)常“敢于拍板”，他引領(lǐng)我國核工業(yè)從無到有、由弱變強(qiáng)，賦予國家自立、民族自強(qiáng)以無窮的力量。
核潛艇是大國重器，于無聲處壯國威;核電則是戰(zhàn)略性高科技產(chǎn)業(yè)，事關(guān)國計(jì)民生。和平運(yùn)用核能，將核能服務(wù)于社會，是彭士祿的畢生心愿。他曾說，自己一輩子干了兩件事：一是造核潛艇，二是建核電站。
中國發(fā)展核電，究竟該走哪種技術(shù)路線?上世紀(jì)70年代，熔鹽堆方案和壓水堆方案如何取舍，一時(shí)成為爭論的焦點(diǎn)。經(jīng)過科學(xué)論證和調(diào)研，彭士祿力排眾議，提出應(yīng)采用國際上技術(shù)成熟的壓水堆并充分利用我國剛建成的陸上模式堆技術(shù)經(jīng)驗(yàn)及其工業(yè)配套設(shè)施，容量可暫定為30萬千瓦。
壓水堆方案很快得到認(rèn)可。這一方案也為我國核電走“以壓水堆為主的技術(shù)路線”起到了關(guān)鍵作用，使我國核電走上了健康發(fā)展的道路。
回顧彭士祿的一生，像這樣“敢于拍板”的事例不勝枚舉。“時(shí)間很緊，總要有人拍板，不能無休無止地討論呀!”彭士祿曾對其他科硏人員說，“做實(shí)驗(yàn)用數(shù)據(jù)說話，最后我來簽字。對了，成就歸大家;錯(cuò)了，我來負(fù)責(zé)。”
雖然經(jīng)常“拍板”，但工作中的彭士祿卻絲毫沒有領(lǐng)導(dǎo)的“架子”。他曾說：“凡工程技術(shù)大事必須做到清清楚楚、明明白白、心中有數(shù)，一點(diǎn)兒也不能馬虎。但人總不完美，對事物總有幾分模糊。這時(shí)就要不恥下問、調(diào)査硏究、收集信息，通過試驗(yàn)等來搞清楚。”
1983年，彭士祿被任命為我國第一座百萬千瓦級核電站--大亞灣核電站建設(shè)總指揮，為我國核電事業(yè)發(fā)展做出了開創(chuàng)性的工作;1988年，彭士祿又擔(dān)任核電秦山聯(lián)營公司董事長，成功實(shí)現(xiàn)了我國核電由原型堆到商用堆的重大跨越。
幾十年來，我國核工業(yè)從無到有、由弱變強(qiáng)。從自主成功硏制原子彈、氫彈、核潛艇，到建設(shè)秦山、大亞灣等一批先進(jìn)核電站，再到自主研發(fā)三代核電“華龍一號”……以彭士祿為代表的核工業(yè)人，用自己的韶華與汗水，賦予國家自立、民族自強(qiáng)以無窮的力量。
“活著能熱愛祖國，忠于祖國，為祖國的富強(qiáng)而獻(xiàn)身，足矣”。
他心里揣著兩筆賬，一筆是公事的“明白賬”，另一筆則是私事的“糊涂賬”
很長時(shí)間以來，彭士祿的事跡，甚至連他的名字都鮮有人知。有人叫他“中國核潛艇之父”，被他嚴(yán)詞拒絕：“核潛艇工程是個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，不是我個(gè)人的創(chuàng)造，是千萬科技工作者和干部、工人集體努力的結(jié)晶。我不過是與同事合作，為中國的核事業(yè)做了該做的事。”
3歲時(shí)母親犧牲，4歲時(shí)父親就義，兩次被捕入獄……這讓彭士祿從小就過著顛沛流離的苦難生活。15歲輾轉(zhuǎn)來到延安后，彭士祿常對延安中學(xué)的同學(xué)們說：“我們的父母經(jīng)過殘酷的斗爭，有的流血犧牲了，要不好好學(xué)習(xí)，怎么對得起自己的父母親，怎么對得起黨?”
1951年，彭士祿以優(yōu)異成績獲得留學(xué)蘇聯(lián)的名額，前往喀山化工學(xué)院化工機(jī)械系學(xué)習(xí)。后又因國家建設(shè)的需要，改學(xué)原子能核動力專業(yè)。在國家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，彭士祿和同事們“吃著窩窩頭搞核潛艇”，有時(shí)甚至連窩窩頭都吃不飽。糧食不夠，他們就自己動手挖野菜、白菜根吃。
為了建造核潛艇陸上模式堆，他“打起背包就走”，在四川的一個(gè)偏僻山溝里，一干就是好幾彭士祿心里揣著兩筆賬，一筆是公事的“明白賬”，另一筆則是私事的“糊涂賬”。他說：
“做一個(gè)明白人談何容易?要有超前意識，對問題有新思路、新見解;對工程技術(shù)能親自計(jì)算主要數(shù)據(jù);對工程進(jìn)度能說出某年某月應(yīng)辦哪幾件關(guān)鍵事;對技術(shù)攻關(guān)能親自掛帥出征，出主意，給點(diǎn)子……但當(dāng)一個(gè)糊涂人則更難，凡對私事，諸如名利、晉升、提級、漲工資、受獎(jiǎng)等，越糊涂越好。”
49歲時(shí)，彭士祿就在一次核潛艇調(diào)試工作中突發(fā)急性胃穿孔，胃被切除了3/4。可是手術(shù)后，他僅僅住院一個(gè)月，就又開始了工作。彭士祿曾在自述中寫道：“也許因是屬牛的吧，非常敬仰‘孺子牛’的犟勁精神，不做則已，一做到底。活著能熱愛祖國，忠于祖國，為祖國的富強(qiáng)而獻(xiàn)身，足矣!”
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十三
劉秀祥1986年出生，2008年，劉秀祥曾因“千里背母上大學(xué)”在社會上引起了強(qiáng)烈反響，并獲得“中國好人”稱號。2012年，大學(xué)畢業(yè)的劉秀祥放棄高薪就業(yè)機(jī)會，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運(yùn);他致力公益，牽線“一對一”資助上千名貧困學(xué)生，開展公益勵(lì)志演講上千場，聽眾達(dá)上百萬人，只為用自己的實(shí)際行動告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。2020年，劉秀祥先后榮獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖白蠲澜處煛狈Q號。
劉秀祥畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請，而且待遇不錯(cuò)，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當(dāng)一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。
現(xiàn)在的劉秀祥，已經(jīng)是貴州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的副校長，獲得諸多榮譽(yù)，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。
工作之余，劉秀祥積極開展公益活動，全國巡回勵(lì)志演講1000多場，聽眾上百萬人，還資助貧困學(xué)生1700多人。
八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉秀祥堅(jiān)信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境，都應(yīng)該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠(yuǎn)的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，因?yàn)楹⒆觽兊奈磥砭驮诂F(xiàn)在的課堂里。”
劉秀祥是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運(yùn)，希望他越來越好。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十四
中國歷史悠久，孕育了無數(shù)杰出的人物。這些人物在不同的歷史時(shí)期和社會背景下，以其卓越的智慧、堅(jiān)定的信仰和勇于奮斗的精神，為我們樹立了榜樣。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們能夠汲取他們的智慧，增強(qiáng)自己的道德品質(zhì)。在我看來，中國人物事跡給予我許多啟示和體會，讓我痛感到了人生的珍貴和責(zé)任。
首先，中國人物事跡讓我明白了人生的意義和價(jià)值。中國古代哲學(xué)強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值在于個(gè)人的修養(yǎng)和報(bào)效社會。比如，孔子提倡“修身齊家治國平天下”，強(qiáng)調(diào)了修身養(yǎng)性的重要性。他的事跡給予我深思：一個(gè)人只有通過不斷地修身養(yǎng)性，才能在實(shí)踐中展示出真正的價(jià)值。類似地，中國歷史上許多其他偉大的人物如屈原、文天祥等也以他們的堅(jiān)定信仰和為人民的利益而奮斗的精神，將自我價(jià)值提升到了更高的境界。他們的事跡告訴我，人生的意義并非只有追求個(gè)人的成功和滿足，而是要在不斷的奉獻(xiàn)和行動中體現(xiàn)出來。
其次，中國人物事跡激勵(lì)著我勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。中國歷史上許多偉人的事跡充滿了艱辛和荊棘。他們在困境中憑借著堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志，克服了重重困難實(shí)現(xiàn)了改革和進(jìn)步。例如，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一陳獨(dú)秀，在逆境中帶領(lǐng)黨員堅(jiān)持信仰，為中國共產(chǎn)主義運(yùn)動的開展做出了巨大貢獻(xiàn)。他的事跡告訴我，當(dāng)我面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不能退縮和氣餒，而是要勇敢地面對并努力克服困難，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。
此外，中國人物事跡也告訴我堅(jiān)守自己的信念和價(jià)值觀的重要性。在中國歷史上，有很多人物因?yàn)閳?jiān)持自己的信仰而遭受苦難，甚至犧牲了自己的生命。他們的堅(jiān)守讓我思考，一個(gè)人如果連自己的信念和價(jià)值觀都無法堅(jiān)持，那么他將失去自己的尊嚴(yán)和底線。比如，詩圣杜甫在唐朝時(shí)期是一個(gè)積極的政治參與者和反映社會現(xiàn)實(shí)的詩人，他的作品表達(dá)了他對社會不公的不滿和正義的追求。他敢于表達(dá)自己的看法，這使他成為了一代偉人，也讓我明白了對真理和正義的堅(jiān)守對于個(gè)人和社會的重要意義。
最后，中國人物事跡讓我意識到了自己的責(zé)任和使命。偉人們的事跡給了我很大的啟示，不僅要追求自我的成就和成功，還要為社會的進(jìn)步和民族的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。他們的行動為我樹立了榜樣，使我認(rèn)識到我應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)社會的和諧與進(jìn)步付出努力。在這個(gè)過程中，我深刻地明白到，一個(gè)國家的發(fā)展離不開每一個(gè)個(gè)體的努力，每一個(gè)人都有責(zé)任去為國家和社會做出貢獻(xiàn)。
總之，中國人物事跡具有重大的歷史意義和價(jià)值。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們能夠從中汲取智慧，增強(qiáng)自己的道德品質(zhì)，為自己的成長提供指引。他們的事跡還激勵(lì)我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)守自己的信念和價(jià)值觀，并意識到自己的責(zé)任和使命。通過站在巨人的肩膀上，我們可以變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)和有責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和促進(jìn)社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十五
今天一段視頻在排球迷得到廣泛的關(guān)注，在很短時(shí)間內(nèi)就達(dá)到了過億的瀏覽量，視頻的內(nèi)容是：在世界杯前夕，80歲高齡的老爺子宋世雄老師到女排探班慰問，并向女排的隊(duì)員鞠躬代表球迷聲稱祝賀對女排的感謝。老人家的這一躬讓許多網(wǎng)友感慨萬千，讓許多人的記憶回到了那個(gè)用聲線傳遞比賽的年代，許多網(wǎng)友表示了對老爺子的敬意之心，通過這一躬讓人們看到了老人家對于女排的感情有多深，敬意有多濃。他的這一躬體現(xiàn)的是老一輩媒體人對于排球的熱愛，對于女排思想的尊重，對于新一代女足的期望。
老爺子動作突然，讓女排姑娘驚呆了，在過去那個(gè)平面媒體的年代，宋世雄老師用自己慷慨激昂的將女排比賽送到了千家萬戶，他用自己獨(dú)特的解說將女排比賽的畫面描繪得獨(dú)特性有聲有色，繪聲繪色語言將收音機(jī)前面的聽眾帶到了激烈的賽場，將人們的心緊緊地中國男籃拴在了賽場上，讓所有聽眾的觀眾的.心跳和賽場上的每一個(gè)回合緊密結(jié)合在一起。
不安隨著賽場的起起伏伏而激動混亂，有歡笑也有淚水。一言一語的描述像一只彩筆將女排的拼搏精神畫成了參天大樹，一場場解說讓這棵大樹成長在全國球迷的心里長盛不衰。正是宋世雄老師的解說讓女排成為了人們心中的傳奇。而這個(gè)傳奇延續(xù)至今面向未來!
在真人秀節(jié)目里說道宋世雄老師曾說過他和郎平指導(dǎo)有著39年的交情，其實(shí)這是他與中國女排39年的風(fēng)雨同舟，老爺子的這一躬體現(xiàn)的不僅是他老人家謙謙君子之風(fēng)，更道德素質(zhì)體現(xiàn)的是作為媒體人的職業(yè)素養(yǎng)，尊重的是女排的精神，忠貞的是自己的職業(yè)。讓人們看到了老一輩的媒體人蘊(yùn)含著怎樣的潛藏著覺悟和領(lǐng)悟。，他們更尊重這些努力拼搏的人。有著一如既往的熱切和熱愛。
這些是現(xiàn)在有些媒體人應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。現(xiàn)如今許多媒體人腳底無根高高在上，總是用一直俯視的眼光看待他人，要不就是語言尖酸刻薄、大肆批評，要不就是卑躬屈膝、阿諛奉承。單單就沒有一個(gè)客觀公正的態(tài)度。正如有些回帖說的那樣：有些主持人媒體人才更應(yīng)該看看這樣盡可能的視頻!與老爺子的這一躬讓人因淚目不同，他們才是真的讓人辣眼睛!
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十六
“感動你我，感動中國，這世界有愛才圣潔……!”這一首炙膾的歌曲在下午放學(xué)時(shí)再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的感動看完這一部影片后，不禁令我充滿無遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬縷的感想與體會。
在居伊隆縣獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)中，給我印象最深的是殘疾藝術(shù)家肢殘邰麗華，邰麗華2歲時(shí)因高燒而成了聾啞人，失去了一個(gè)美好的童年時(shí)期，在我們局外人看來是很悲慘，但邰麗華卻度過了這些困境，從不幸倒霉的沉淵到攝影藝術(shù)的頂峰。她每天清苦地練習(xí)，強(qiáng)迫自己去練，付出了比別人多的努力與心血來完成自己理想，她以實(shí)際的行動與相對的能力打破了人們對她的可憐與同情，讓群眾對她刮目相看，向他們殘疾人證明了殘疾的能力，展現(xiàn)了盡管有缺陷的高速發(fā)展生命的蓬勃發(fā)展，顯示出一種高尚的品質(zhì)，向我們表達(dá)出新了心靈出更至美與震撼，韓三國讓我們感受到了沒有語言的美與魅力，散發(fā)出從失中其刺眼，令人崇敬的光輝。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十七
海勝歸來，雄鷹返鄉(xiāng)，英姿颯爽處，爭睹爭睹，滿城盡說聶英雄。
當(dāng)選湖北日報(bào)形象人物的我省棗陽籍航天英雄聶海勝回歸故里，出席頒證典禮。兩天來，英杰所到之處，萬眾矚目，成了街巷嘖嘖夸贊的焦點(diǎn)人物，又掀起一陣“聶旋風(fēng)”!
有一種追逐總是讓人翹首，有一種標(biāo)桿總是讓人仰望，有一種楷模總是讓人致敬，有一種精神總是讓人激昂。
這是因?yàn)椋月櫤贋榇淼膬?yōu)秀荊楚兒女身上的責(zé)任、理性、堅(jiān)毅的光芒，指引著普通人前行的方向，榜樣讓人找到向上的勵(lì)志力量，因而顯得備加親切可感。
為什么這些“傳奇”總是讓我們津津樂道?并不是名人效應(yīng)讓我們有攀附的世俗，也不是要拿他人的成就為自己臉上貼金。
是因?yàn)檫@類“湖北造”的人杰，根植于荊楚的地靈。歷歷在目的，是他們曾跟我們一起奔跑在田野上的身影;歷歷可數(shù)的，是他們從我們這一方水土一方人物中脫穎而延伸出去的攀爬足印。
他們的偉大，他們的神奇，都所來有本。父老兄弟看在眼里，喜在心里，沒有絲毫“如隔云端”的縹緲。因?yàn)椤八性矗居懈保麄兂砷L的經(jīng)歷，是荊楚人民握在手中的育才母本，順著他們走過的路，可以孵出新的希望、復(fù)制新的成功。
他們在璀燦之前，也是平凡的，從小草長成大樹，從小鴨變成天鵝，是因?yàn)楦冻龈唷?/p>
聶海勝也好，其他荊楚驕傲也好，總是讓我們不知疲倦，常見常新，就是因?yàn)樯磉吺煜さ娘L(fēng)景有著借鑒的便利，激勵(lì)著荊楚子弟青出于藍(lán)而勝于藍(lán)——他們曾跟大家一樣生在這塊土地長在這塊土地，他們能之，后生亦能之!
這就是聶海勝讓人歡呼的意義吧。惟楚有才，英杰輩出，愿我楚天，星光更多。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十八
有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動;有一種力量，不求驚天動地，卻足以令人震撼，叫感動。看了《感動中國》，它以使許多人熱淚盈眶，他們義舉正在用自己的事跡行動追逐踐行著中國夢。
感動中國的十大人物，他們采自各行各業(yè)，帶來的事跡也許也稱不上偉大，但他們的傾心與堅(jiān)持把我徹底折服，在他們身上，能遇見看見竹林般堅(jiān)韌不拔的品格。
其中張玉滾的墓志銘碑銘尤其讓我觸動，張玉滾，38歲，河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，先后榮獲全國性優(yōu)秀教師、全國師德標(biāo)兵、全市全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等稱號。張玉滾高中畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分__磅重糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。人們都為之感動，感動的不會只是那出類拔萃優(yōu)秀的品質(zhì)，還有那無私的愛。
一個(gè)平平凡凡的人，經(jīng)過各樣的奉獻(xiàn)，經(jīng)過日積月累時(shí)間的考量，也會變得很偉大。用他們的話說，做一件好事容易，做一輩子的好事就不無論如何那么容易了。而張玉滾正在用自己的青春為基，甘愿做一顆大樹，一棵去托起孩子們夢想的大樹。我想，最有意義的.事情也莫過于此吧!
我們追問自己人生的參考價(jià)值，也許意義不在于追問，而在于行動。作為三名交通青年，用我們連續(xù)不斷的行動，保障道路的安全通暢是我們的職責(zé)所在，而這條路不僅僅是聯(lián)通某個(gè)地方，它更是群眾們回家的路。我們一定會牢記這些體育精神，把感動的火苗掩埋在心間，用實(shí)際行動在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的一份力量。
感動中國人物吳天一事跡心得體會（通用19篇）篇十九
張xx，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。
她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張xx老師對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張xx老師就像一把利劍斬?cái)嗔素毨Ш陀廾恋膫鬟f，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻(xiàn)，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
張xx老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張xx老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!