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為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇一

瞧，鏡子中的我：大大的腦袋上有一頭密密麻麻的烏黑的短發，像鋼針一樣豎起。一笑起來小眼睛就瞇成了一條縫，現在上面又架起了一副眼鏡，看上去斯文了許多。因為我特別愛笑，認識我的人都說我是“陽光男孩”。

我的特長是拉二胡。前年春節剛過沒多久，老師教了我一首新曲子——《賽馬》。當聽到這首曲子時，我仿佛看到了蔚藍的天空下，有幾匹駿馬在一望無際的大草原上激烈的比賽場面。我一下子就喜歡上這首曲子，認認真真地跟著老師學。回家后用心去練習，結果不到1個月的時間，我就把二胡曲背得滾瓜爛熟，老師也夸我進步不小。過了幾天，老師突然問我：“嚴禹森，你敢參加比賽嗎？”我不假思索地說“我敢”。老師笑瞇瞇地說：“嗯，就是要有這種‘初生牛犢不怕虎’的精神。”從那以后，我更加發奮努力。結果，順利通過鹽城地區的初賽、復賽后，我終于獲得了去北京參加總決賽的資格。

暑假里，爸爸媽媽帶我去北京參加比賽。雖然我是第一次參加如此大規模的比賽，來自全國各地的參賽選手有一、二百人，但我胸有成竹地走上了舞臺，發揮出自己的最高水平。最后，我獲得了“第二屆全國青少年文化展評活動”二胡專業“二等獎”。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇二

剛進初中，老師就安排了班干部競選。聽到這個消息，在小學當了六年班干部的我又躍躍欲試。競選班長，當好老師助手，為同學們服務，在創建優秀班集體的同時提高自己的工作能力。可又一想，進入初中，不僅“語數外”難度大得多，還要新開歷史、地理、生物等課程。功課壓力與小學不可同日而語。何況自己的目標是；在優秀學生的行列中，要保持成績名列前茅。這就需要我花時間、下苦功，比努力的同學更努力的學習。如此一來，我哪有時間做班上的公益工作呢？但都只顧個人，班干部又誰來當，班集體的榮譽又誰來管呢？兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個路人，面對著岔開的兩條大道，茫然的望著遠方，不知選擇哪一條。

終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會得到較為滿意的回答，誰知他竟然說：“你應該有自己的選擇。這是一個機遇，也是一個考驗，你好好想想吧！”我似乎有些懂了，前途要靠自己把握。我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我發漲的腦子頓時清醒了許多。這時，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥能向藍天挑戰，在高高的空中飛翔，難道我不能面對挑戰？最大的敵人莫過于畏難，那么多的哥哥、姐姐，既是優秀學生干部，又是學習上的尖子。他們能做到，為什么我做不到呢？同時，在當好班干部，努力創建優秀班集體的過程中也提高了自己的綜合素質。我要做好我自己的選擇！

經過周密的準備，我的競選演講取得了好評。在一片掌聲中，我當上了副班長。我會努力，絕不讓這次選擇成為遺憾。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇三

“周游！周游！”我聽到爸爸的叫聲，趕緊跑過去，好像有什么令人高興的事了，跑過去一看，哦，原來是羅馬游泳世界錦標賽正在中央電視臺播放著。

男子800米自由泳決賽正在激烈在進行著，“中國加油！加油！加油！”我和妹妹一起喊著，妹妹本來一口飯也不吃，為了喊“中國加油”，她吃下了一小碗飯呢！這時，只看到電視里運動員離目標越來越近，最后100米，50米，第一名會被誰拿走？我的心緊張得快要蹦出來。第一個選手游到了，隨著電視鏡頭的.拉近，仔細一看，原來是中國選手張琳，他激動地向我們揮舞著雙手，我高興地跳了起來。張琳不僅奪得了冠軍同時打破了這個項目的世界紀錄，中國男子游泳取得了歷史性的突破。

女子4*200米自由泳接力決賽也很精彩，中國隊的選手各個遙遙領先，最終獲得了冠軍。女子50米仰泳，中國隊也獲得了金牌。

今年的游泳運動員游得可真棒啊！金牌不斷。我為中國而感到驕傲、自豪！

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇四

早晨，雄壯的國歌響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽一同升起，飄揚的國旗就像母親微笑著張開的雙臂。此刻，我就像依偎在母親的懷抱里，心中感到無比的幸福與驕傲。

六十年在五千年的歷史長河中彈指一揮間，可這短短的六十年，共和國發生了翻天覆地的變化。科學技術、經濟文化，日新月異，特別是改革開放30年來，偉大的祖國以前所未有的嶄新面貌展現在世人面前。由于祖國的強大，全世界最大的水電工程――長江三峽工程勝利建成。由于祖國的強大，浩瀚的太空留下了炎黃子孫的足跡。神七的勝利返回更顯示了祖國科技的進步。對暴風雪和地震的災難，中華民族眾志成城，百折不撓，萬眾一心，重建家園……這一系列的成功，無不證明了今天祖國的強大與繁榮。祖國，我為你無比驕傲！

作為一個沐浴在改革開放春風中成長起來的90后，我從身邊經歷和發生的事情中，更加深切體會到祖國在不斷發展和強大。我們的學校是當地建筑最宏偉，環境最優美，設施最完善的地方。校園內繁花似錦，標準的綠茵場，紅色的塑膠跑道。一流的圖書館，實驗室，舞蹈房和畫室。武進的道路變得更寬了，一座座雄偉的高架橋把常州的外環連接起來。一幢幢高樓拔地而起。新建設和開通的brt方便快捷的把你送到任何你想去的地方。新運河上11座造型各異，結構精巧，做工精細的運河大橋組成了一個橋的博物館。在夜晚，霓虹燈的映襯下，更顯雄偉英姿。隨著新農村的建設，往日以臟亂差出名的農村，現在已變成粉墻黛瓦，桃紅柳綠的世外桃源。風光迷人的新天地公園和淹城公園的接連建成開放，讓廣大市民有了更多休閑娛樂的好去處。這一切無不從一個小小的窗口見證著祖國改革開放的所取得的巨大成果。面對這一切，怎不讓我自己屬于中華這樣一個偉大的民族而感到驕傲，自豪。

今天，我們應該有“為中華之崛起”而學習的抱負。應該有為祖國富強而獻身的遠大志向。讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設我們的祖國吧！

每當看到五星紅旗冉冉升起，耳聽雄壯的《義勇軍進行曲》，我總會熱血沸騰，有股發自內心的呼喊：祖國，我為你驕傲！

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為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇五

以前，只要有好看的花，我就會迫不及待地跑過去摘。媽媽看我小，也不由著我了。

今天中午，我和姐姐妹妹去海洲街道對面新建的公園，公園里芳香撲鼻，有桃花、玫瑰等。姐姐和妹妹看了，連忙跑過去要摘。我大聲喊：別摘，別摘。這花不能摘。妹妹問我：為什么不可以摘？我說：“花是給大家看的，又不是只有你才能看。”她們聽了，才不摘花了。

我們又來到一個亭子里，它的四周全是青草。妹妹和姐姐看了，又馬上跑過去想走一下。突然，姐姐停下來了，對妹妹說；“剛才鸞潔不是說不能摘花嗎？”妹妹說：“現在我們又沒有摘花，只想過去走一走。”姐姐說；“摘花和我們過去走一下，不是一樣嗎？”妹妹想了想說：“這倒也是。”

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇六

60年，祖國歷盡滄桑，在2009年，我們偉大的祖國終于迎來了她的60歲生日。我們13億的中華兒女無不為此而感到欣喜，我們應該舉杯歡騰，大聲地對我們親愛的祖國說：生日快樂！

在1949年的那一天里，中國終于解放了，無數的中國人民激動地流下了感動的淚花。那一天的到來，使中國發生了翻天覆地的巨變。

60年后的今天，社會進入了小康社會、文明和諧社會。人們的生活就像一幅五彩的圖片。人們的生活是越來越精彩，過著幸福的日子，每天都可以穿上美麗時髦的衣服，每天都可以吃上既美味又健康營養的食物，而且又可以住在那舒舒服服的公寓里了。但是，就在這美好的日子里，我們卻迎來了一重又一重的災難，在大雪災里，我們有多少人因為這而不能回家過年和父母相聚；在汶川大地震里，又有多少人失去了至親的人，又有多少人失去了美好的家園，又有多少人失去那寶貴的生命在這時，我們有很多熱心的人站了出來，捐出了自己的'愛心，我們又有很多國家領導站了出來，將我們帶領到了另一個天堂。所以，在2008年8月8日晚上8點，我們迎來了最難忘得一夜：奧運會的開幕。

我們是炎黃子孫，我們永不忘歷史：在南京大屠殺，日本侵略軍殘殺了我國三十多萬人民，那淅淅瀝瀝一幕，是多么的殘忍啊，他們是我們的烈士，我們永遠也忘不了，我們將永遠銘記在心。

祖國！我親愛的祖國！假如我是一位愛國詩人，我將寫一首詩來贊頌您；假如我是一位偉大的畫家，我將用我手中的畫筆畫出輝煌的您；假如我是一位知名的攝影師，我將用我手中的相機找出您的歷；假如我是一位普通的旅游者，我將在您的身軀上留下我最美好的足跡！

我們是祖國未來的棟梁，我們一定會向您學習的，將祖國蓬勃發展。祖國！加油！加油！加油！我們永遠都會為您感到驕傲的！我們永遠都會為您感到自傲的！我們永遠都是您的中華兒女。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇七

傍晚，爸爸媽媽帶我到體育場去玩。體育場上的人真多呀！體育場上不僅有健身器材，還有好多好多小孩玩的東西，比如：碰碰船、轉馬、蹦蹦床、氣墊城堡、滑滑梯等等。我要去攀巖，爸爸媽媽同意了。我挑了一個地方，爸爸把繩子的一頭給我系在腰上，一頭抓在手里，防止我掉下去摔傷了。開始，我有些害怕不敢爬，媽媽就不停地鼓勵我，我慢慢地爬了上去。耶，我成功了！我對自己充滿信心，我爬了一次又一次。我為自己感到驕傲！

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇八

太陽快落山了，我還不想問家，一個人呆呆地坐在小河邊。爸爸、媽媽去醫院護理哥哥了，陪伴我的只有這夕陽。殘陽血紅，紅得可怕，像哥哥的傷眼，像媽媽的眼淚。哥哥,你什么時侯再和我一起去放風箏，我什么時候能聽到你考上職工大學的消息。這也許不可能了。

哥哥今年23歲，技校畢業后，分配在勘探二公司4522鉆井隊工作。他對工作認真負責，一絲不茍，去年還捧回了一張大獎狀。那天，我家像過節一樣，媽媽還特地為哥哥炒了幾個好菜。正當大家舉杯共慶的時唉，我捧著獎狀從小屋走了出來，戴上爸爸的眼鏡，裝模作樣地清了清磉子：“嗯!趙厚義同志：1996年被評為華北石油先進工作者……。”還沒等我念完。哥哥一把搶過獎狀，不好意思地說：“嚷嚷什么?”爸爸端著酒杯朝我晃了晃：“廣平，你要向哥哥學習啊,哥哥接過爸爸的話：“弟弟，咱哥倆來個比賽，你期末取得優異成績，我今年考上職工大學。來，干杯!”“比就比，干杯!”我和哥哥各干了一杯飲料。可誰也沒想到，雄心勃勃的哥哥卻為了保護一名工人而失去光明。

那是今年的元月20日清晨，天灰朦朦的，風魔王還沒使盡它的威風，肆虐地抽打著井架，可勘探二公司4522鈷井隊的工人們仍然戰斗在工作崗位上。“不好!天太冷，氣路中的水凝固，氣路凍死。”在起鉆過程中，工人遇到了庥煩。如果不迅速把氣路打通，后果將不堪設想。哥哥二話沒說，拿起蒸汽管就朝氣路滋開了。可是情況太復溆，經驗不足的哥哥沒能滋開氣路。“我來!”哥哥的師溥挽起了袖子。萬萬沒想到，哥哥把滋汽管交給師傅的一剎那，由于天太黑，風太大，師傅沒能接住管線。回折的管子頭突然松開，蒸汽頓吋失去束縛，眼看就要傷著師傅。說時遲，邵時快，哥哥一把搶過蒸汽管線。只聽“啊”的一聲，哥哥“啊”字剛出口就倒在地上。這管子里可是含有火堿和硫酸而且溫度髙達180度的蒸汽啊。哥哥的雙眼被嚴重燒傷。同志們迅速把哥哥扶回宿舍，經過簡單處理，被送到總醫院治療。

第二天，我和媽媽來到了哥哥的病床前。我輕輕聲地叫了聲“哥哥”便什么話也說不出來了。哥哥聽出是我，用微弱的聲音說:“弟,媽也來了吧?我沒事，只是燙了一下，沒關系。”媽媽輕輕拿開哥哥捂眼睛的手絹，天哪，這是哥哥的`眼睛嗎?兩眼通紅，一點兒也睜不幵，好像粘在一起，周圍全是傷痕。我雙眼模糊，什么也看不淸了。“沒什么，會好的。”哥哥又用手絹捂住了眼睛。“哥哥，你的眼睛一定會好嗎?”我心里難過極了，喉嚨好像被什么東西堵住了一樣。“弟，別難過。你不是最愛唱《xxx》嗎?唱給哥聽聽。”哥哥露出雪白的牙齒，他分明在笑。“哥哥即使雙目失明了，也一樣可以有所作為,你不是讀過保爾、張海迪的故事嗎?相信哥哥永遠是生活的強者。”哥哥的話，給了我一絲安慰。

一種敬佩之情油然而生。是啊，哥哥.你也許再也不能仰望藍天上的風箏，我也許再也等不來你考上職工大學的喜訊。但是，你是我心中的太陽，我也為你感到驕傲。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇九

那年我七歲：

孤靜，讓我疲憊，倔強的我不愿回房，一定要等你回來,回來。

冰冷的機械聲在門上響起。

回來了！回來了！

我激動的抱著懷中的寶貝，沖到他面前“爸，我贏了，你看獎杯”

冷淡的眼神掃過我“嗯”

續而跨著疲憊腳步一步一步的上樓。

“為什么？為什么？他為什么不高興，我做的不好嗎？”長時間的疑惑，猶如干柴遇火瞬間在我眼中點燃,赤紅的雙眼，讓我像瘋子一樣，我沖上去抓住他的衣角“爸，要讓我怎樣做，你才會認可我！要我怎樣做我，才是你心中的驕傲！”

雙腿顫抖，讓我無助的跪在他面前。

世界上最鐵血的人啊！毅然震開我的手，淚水住滿我的雙眼，視線越來越模糊.......我恨，我恨啊！

十年后......

“十年，十年，我等了十年啊，終于等到了..哈...哈....哈..........”

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇十

冥冥之中，我，13歲了，不知不覺中，我，張大了。在這些年里，總有一個人在默默支持著我，默默為我而付出著，而我，一個平凡的中學生，單純的我，不能為她多做一些事情，而是除了上網就是看電視，而你，你總是關心著我，袒護著我，在別人面前，你是一個優秀的醫生，而在我的心里，你是一位優秀的媽媽。

從小學到中學，你不辭辛勞，為了我的學習，你不知付出了多少酸辛。每當我放學回家寫作業時，你總是會泡好茶端到我的面前，對我微微一笑，你知道嗎？每當你笑的時候我都會無比的難過，還有每次，我寫作業到幾點，你就陪我到幾點，晚上基本上總是十點鐘才能睡覺，早上還要給我準備好早餐叫我起床。看著我一直到背影消失在你的視線里你才離開，回家還要繼續賺錢。雖然我們的日子過的不是很富裕，但是生活在這個小家庭里，我感到了溫馨，感到了快樂。我也曾想過：“要是有錢人家的小孩那該有多好”。而你不但從來沒有怪我，還努力的賺錢，努力的想讓我過上舒適的生活。有時，因為成績我會很不高興，雖然學習不是很壞，但是成績總不是很冒尖，你有時也會不高興，但是我并沒有放棄，仍然繼續著我的學習，有努力總是有好的結果的。功夫不負有心人，我終于以年級第一的'成績得到了三好學生，雖然這個三好學生和往年的名字一樣，但是他的意義卻卜一樣，你特別高興作文你也可以投稿，我從來沒見過你臉上的那種笑容。

你快樂，我快樂，我想說，作為你的女兒，我感到無比的自豪，無比的驕傲！

祝：媽媽身體健康，萬事如意！

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇十一

在一個風和日麗的下午，金色的陽光透過玻璃窗灑滿了整個教室，教室里鬧哄哄的，有打鬧的，有嬉笑的，有爭吵的，就在這時，一道清亮的女聲打破了班里的喧鬧。

“下面我來發一下試卷。”數學老師宣布。同學們猶如百米沖刺一般，回到自己的座位上坐好。老師見教室又恢復了平靜，踏上了講臺，開始宣讀分數，“某某同學58分，某某同學60分……”隨著老師的聲音響起，我的心漸漸縮成了一團，手腳冰涼，頭上滲出了細汗，嘴里念叨著：“千萬不能考得太低呀……”仿佛過了一個世紀那么久，正當我認為自己忘了寫卷子上的名字時，老師突然念道：“白杰，98分。”聽到自己的分數，我心中的一塊大石頭才終于落下。同桌見我還愣著，急忙提醒我上臺領卷子。我騰地一下站起來，健步如飛，拿回了試卷。

我仔細地察看著試卷，突然，我的目光停在了一道題上，我定睛一看，發現這道10分的題，實際上我答錯了，可能老師因為疏忽沒有看到，給我打了對號。這時，我的心里黑色和白色的小人都跳了出來。白色的小人說：“去跟老師說，把分數改過來。要做一個誠實的孩子。”而黑色的小人說：“別跟老師說，你想想，這10分改掉，你就是88分了。”

我糾結了好半天，終于，我來到辦公室的門口，這時，我又猶豫了，很顯然我又想打退堂鼓。片刻之后，我一咬牙，心想：“不就是10分嗎？下次我一定更加細心，努力把這10分給補回來！”于是，我毅然邁進了辦公室。

走出辦公室，我微笑著，手里拿著88分的試卷，心中無比的舒暢，我為自己感到驕傲。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇十二

泱泱華夏大地，歷經五千年改朝換代的風雨，其中的英雄豪杰數不勝數，宛如天上的繁星點綴著這頭東方雄獅。但在星空中總能找到你的名字——宋江！

當宋朝面對金國、西夏國的南征北戰時，你不甘只做一介草民，起身反抗，白手起家建立自己的政權。你不愿看到因為宋朝文盛武衰，征戰節節敗退，弄得天下雞犬不寧、民不聊生而發起革命。這樣敢革命，為民革命的精神必定永載史冊、名留青史！梁山上“替天行道“的大旗將因你而屹立不倒！宋江，我為你驕傲！

你不像貪官污吏一樣明哲保身、蛇鼠一窩，反而光明磊落、為人正直。你雖占山為王，但你從不魚肉百姓，反倒扶貧濟困；你固然是文略輸吳用，武稍遜武松，但你的一身正氣讓結識的各路英雄好漢拜你為兄長！就算刀架在你脖子上讓你做違心的事，你仍義正詞嚴，面不改色！這樣的及時雨，這樣的亂世佳人終于讓宋徽宗所折服。你在聲明自己的原則后，接受招安，入朝為官，為國家效力。宋江，我為你驕傲！

你是歷史的第二個陳勝吳廣，你的所有，我為你驕傲。你闡明了”位卑未敢忘憂國“的精髓，這樣的人生即使乾隆的焚書令也不能將你從歷史的長河中抹去！你的氣魄讓毛澤東丟掉四書五經，捧起你的事跡來端詳。宋江，歷史需要你！你一生策馬奔騰，后世人將引你為豪！

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇十三

文章敘述了“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵的經過。這是經常發生在孩子們身上的小故事，故事情節生動、親切真實、貼近兒童生活和低年級學生的認知水平。孩子內心的懊悔、擔心、“做賊心虛”的心理以及自我解脫的辦法描寫得細致感人。下面摘錄一些《我為你驕傲》的教學反思。

在這堂課上，學生之所以能夠積極參與課堂，深入文本，與文本進行對話，體會文本內涵，是因為做到了：

文本是閱讀的基礎和前提，教師是整個閱讀教學的參與者、組織者，學生在整個閱讀教學活動中始終是主體，文本為他們的學習提供憑借，與他們進行著意義的交融，教師的教學也是為他們加深對文本的理解、提升閱讀品位、獲取人文素養服務的。本課通過說事件、寫事件、議事件，使文本的意義在學生閱讀過程中自行發現，自行構建起來，始終是學生、教師、文本之間對話的過程。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇十四

《我為你驕傲》是一個常會發生在孩子身上的小故事。講述“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵的經過。課文故事情節生動，親切真實、貼近兒童生活。孩子內心的懊悔、擔心、“做賊心虛”的心理以及自我解脫的辦法描寫得細致感人。

課題揭題后，我啟發學生思考提問：讀了課題你想知道什么？“我”是誰？“你”又是誰？“為什么我為你驕傲”等問題。之后讓學生帶著問題自主朗讀課文，自然過渡到課文的學習。激發學生讀文的熱情，營造學習的氛圍，增強了讀書活動的目的性。

在識字教學過程中，我通過開火車擴詞等多種游戲識字方式，讓學生體會詞語在讀書中，在生活中，在具體語言環境中的應用，在與同學的相互交流中識字，記字，豐富了學生的識字經驗。多種形式的鞏固，促進了學生的識記，為學生語文能力的形成打下基礎。

讀書是閱讀教學中最關鍵的環節。古人云：“讀書百遍，其義自現”。為了使學生從孩子純真、悔過的表現和老奶奶博大胸懷中受到深刻地教育和啟迪。教學中，我注重了學生的朗讀感悟，設計中注意讀書的層次性、目的性、趣味性，引導學生讀書的熱情，給學生足夠的個性化表達的機會。讓他們以各種形式，反復讀課文，自讀自悟，從而使學生在讀中領悟，讀中體會。獲得深刻的感受和獨特的體驗。引導學生在體驗人物心理，評價人物表現中受到教育和影響。

聯系生活實際，啟發學生思考，是本節課的又一個特點。如“模仿兔子逃跑”“換算7美元是多少人民幣”“在生活中，你遇到過這樣的事嗎？你是怎么做的？”這些問題的設計，拉近課文內容與學生的距離，把學習的領域拓寬到課外，充分體現語文了學科的人文性。課內外的有效結合，啟發學生的思考，挖掘學生的心理體驗，訓練學生思維，提升學生的思想認識，學生在充分交流過程中，學會面對錯誤，承認錯誤。學會寬容，學會感動。提高了認識，促進了良好品質的形成。

課文的結尾我設計了續編故事，讓學生設想后來會發生什么樣的事情？這樣不失時機地對學生進行習作和想像訓練，加深學生對課文的理解，在續編過程中使他們進一步受到文中人物優秀品質的熏陶和影響。

《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，盡管當時沒敢承認，但內疚的心理和責任感伴隨了“我”一個星期。當“我”用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶并附上道歉信時，在慈愛又善于教育后輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情、悔過的心，是值得為孩子驕傲的美好品德——誠信。孩子的誠信讓老奶奶感動，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。

本文是一個小故事，是以“我”的情感變化為線索來描寫的。先是扔石頭“很開心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是見到老奶奶“很不自在”；最后是用自己積攢的錢賠償給老奶奶感到“一陣輕松”。

在學這篇課文時，我就問學生當你做了錯事你是不敢承認，還是在膽承認。喚起了學生在生活中的情感體驗，為學生文時把握小男孩的情感變化做下鋪墊。

課文是以“我”的情感變化為線索來描寫的。先是扔石頭“很開心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是見到老奶奶“很不自在”；最后是用自己積攢的錢賠償給老奶奶感到“一陣輕松”。古人說：“書讀百遍，其義自見”，語文實踐活動要包含著對語言文字的感悟理解，在學習課文時，我讓學生讀文匯報自己的收獲，并說出如果你是小男孩，你當時的心情是怎樣的。因為學生有過類似的情感體驗，所以都能很好的抓住小男孩的情感變化。讓學生在體驗小男孩的情感變化過程中知道了做了錯事要勇于承認，做一個知錯就改的孩子。文中的老奶奶身上博大的胸懷也值得我們稱贊學習，在體驗了小男孩的情感過后，我讓學生想象老奶奶的心情。當她看到玻璃被打碎，“我”又逃跑時是什么樣的心情？當看到“我”和往常一樣送報約紙時又是什么樣的心情？當看到“我”的道歉信和“7美元”時是什么樣的心情？學生在體驗老奶奶的情感時，感受了她博大的胸懷，知道了在生活中要學會寬容。

教語文，也是教做人。讓學生在讀中體驗，在體驗中理解，在體驗中明確要做一個誠實、知錯就改的人，要學習老奶奶寬宏博大的胸懷。

1、抓住“往常”，認識小男孩。

2、抓住比喻句，感受男孩的心理變化。

3、抓住重點句，感受男孩的優秀品質。

那么小男孩是如何用自己的實際行動來承認錯誤、承擔責任的呢？讓學生找到相關句子品讀，我再一次引導：難怪文中的老奶奶要對小男孩說——學生緊接著：我為你驕傲！學生們對小男孩優秀品質的敬佩油然而生，情感再一次得到升華。緊接著問：你有什么話要對小男孩說的嗎？一句句發自肺腑的夸贊從學生口中流露出來。

《我為你驕傲》是一個常會發生在孩子身上的小故事。講述“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵的經過。課文故事情節生動，親切真實、貼近兒童生活。孩子內心的懊悔、擔心、“做賊心虛”的心理以及自我解脫的辦法描寫得細致感人。

用課件導出“驕傲”一詞，并對詞語進行解釋。再出示小男孩打碎玻璃的畫面，并提出問題：這與驕傲又有什么聯系呢？一下子就勾起了學生的好奇心，調動了學生學習的興趣，讓他們產生了在課文中答案的意愿。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇十五

一個風和日麗的下午，我和金培培一起來到夏雪輝家玩捉迷藏。我們講好了，誰輸了就扔球。我們玩了幾局，最后一局我輸了。他們就罰我扔球，我用力過猛不小心把別人家的玻璃打破了。我們嚇壞了，飛快的跑走了。

那天晚上，我一想到那戶人家被打碎的玻璃就害怕，擔心他們知道是我做的。我把自己每天僅有的5元錢攢起來，給他們修理窗戶。一個星期過去了，我已經攢了35元，足夠修理窗戶了。我把錢和一張紙條裝進信封，在紙條上寫了事情的經過，并且真實的向他們道歉，以表我的歉意。我為了不讓他們看見，等到天黑，我才悄悄地把信放進信箱，我心理頓時輕松多了。過了幾天，我看見有人給我來信了。我首先不敢去拿信，怕是那戶人家罵我。

最后，我鼓起勇氣看了信。呀！居然有一包面，一張紙條和35元。紙條上寫著：我為你驕傲。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇十六

１、會認“滑”等９個生字，會寫“報”等１２個字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。

３、學會承擔責任，學會寬容。

一、板書課題，導入新課。

讀課題，質凝：課題中的“我”是誰？“你”又是誰？

二、帶著問題，自由讀課文。

要求：

１、輕聲讀課文，畫出不認識的字，借助拼音讀準字音。

２、再讀全文，思考剛才提出的問題。

三、交流。

１、請學生指出自學過程中最容易讀錯的生字，全班正音。

２、請班上朗讀最好的學習分段讀課文，老師用“我為你們驕傲”我句話來評價，請學生說說老師為什么為他們驕傲，鋪墊“驕傲“在文中的意思。

３、解決課題問題：

根據學生回板書：老奶奶“我”

送報的孩子“你”

四、默讀課文，學習詞句。

１、一邊默讀課文，一邊畫出帶生字的詞語和由熟字組成的新詞；自己喜歡的句子。

２、同桌互讀互聽自己畫出的詞語和句子。

３、展示朗讀自己喜歡的句子，師生共同評價。

自由通讀全文，要求讀正確，讀流利。

五、指導書寫。

１、請學生觀察要寫的字，說說可以用什么方法記住它們。

２、細看生字，說說寫這些字的時候要注意什么。

重點指導：“璃”的右下部分是“撇折”“點”，不是“人”。“碎”的.右邊要注意“十”字要寫在兩個人字的下面，豎不能伸到兩個“人”的中間。“繼”的筆順是先寫“幺”，再寫“米”，最后寫“”

３、練習書寫四個字、四個詞。

４、點評反饋。

一、復習鞏固。

１、用多種方法認讀生字、新詞。

２、用投影出示一些句子，指名朗讀。

二、自讀感悟。

自由讀課文，思考：

１、是什么事情，使老奶奶寫了“我為你驕傲”這句話？（指導學習生有條理地說說事情的經過）。

２、老奶奶為“我”的什么品質感到驕傲？（引導學生懂得做了錯事，要勇敢地承認并及時彌補）。

二、感情朗讀，加深體會。

１、分組練習有感情地朗讀課文。

２、說說自己在生活中有沒有遇到過類似的事，是怎么解決的。

三、練習書寫。

聽寫生字詞。

四、積累語言。

１、你覺得這篇課文中哪個句子寫得最好，用橫線畫出來。

２、讀讀抄抄課后詞語。

３、交流評議，提高學生對文字的鑒賞水平。

【教學后記】。

這是一篇與學生生活經驗緊密相關的課文，在教學時著重抵住體會“我”的心里變化，讓學生借“我”的角色來抒自己的情感，學生感悟得全面又深刻，最后讓學生對老奶奶的話提出質疑來感受“驕傲”一詞在這兒的深遠意義。

為你莪感到驕傲（匯總17篇）篇十七

20xx年10月15日9時整，神舟五號載人航天飛船載著航天員楊利偉起飛了，再飛船圍繞地球十四圈后，經過21小時23分，終于在內蒙古主著陸場著陸，距實際著陸地點只差4、8公里。楊利偉成了浩瀚宇宙迎來得第一位中國的訪客，20xx年10月16日成了一個特別的日子。中華民族幾千年的飛天夢終于變成了現實。我驕傲、我自豪，因為我是黑眼睛黃皮膚的中國人；我興奮、我激動，因為我是古老東方龍的傳人！

殊不知，這21小時23分的背后，付出了多么大的艱辛和心血呀！在著背后，無數航天事業人員付出了11年的艱苦勞動，這11年來，他們歷盡艱辛，不辭勞苦，為這21小時23分奮斗，為這21小時23分拼搏，為這21小時23分努力！楊利偉是偉大的，但無數航天工作人員更是了不起的！

神舟五號的圓滿成功是我國改革開放和社會主義現代化建設的又一偉大成就；是我國高技術發展的又一里程碑；是中國人民自強不息的又一非凡壯舉；是我們偉大祖國的榮耀！

飛船的成功，標志著我國成為繼俄羅斯、美國之后，第三個掌握載人技術的國家，也用行動證明了中國人的智慧是無窮無盡的。看今朝，憶往昔。我們中國以前只是一個貧窮落后的國家，可現在，只經過短短的幾十年，中國已步入世界先進行列。這說明，中國人，是不可戰勝的；中國人，是偉大的；中國人，是好樣的！

祖國的明天，等待我們去描繪；祖國的將來，等待我們去奮斗；浩瀚的宇宙，等待我們去探索！讓我們今朝努力學習，明朝為祖國做貢獻吧！