優(yōu)秀作文要具備強大的邏輯思維能力，使文章的觀點和結(jié)論得以有力支撐。通過閱讀范文，我們可以學到各種不同的寫作技巧和表達方式。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇一

冬天的雪可以玩，玩得最開心的是打雪仗，打雪仗的時候要準備二十個雪球，打雪仗的時候要小心被打中，要是二十個雪球打完了，打雪仗游戲就結(jié)束了，打雪仗的人數(shù)最少是兩人一組，人數(shù)不超過十人為宜。

冬天的雪像可愛的小天使，又像雪白雪白的地毯，雪有時呈六邊形的片狀，有時是顆粒狀的小圓點。

雪可以堆雪人，堆雪人要先做一個較大的雪球，做大雪球時可能手會冷，再做一個更大雪球手會更冷，所以我們要戴手套，然后再把較小的雪球滾成一個大雪球，把紅蘿卜當雪人的鼻子，再用兩個黑色的小豆子當雪人的眼睛，再給雪人戴上帽子，披上圍巾，雪人就做好了。

啊，冬天的雪既美麗又好玩。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇二

今天，下雪了，到處都是白蒙蒙的。

我看見路上有許多腳印，有大的，有小的，形狀不一，每個腳印都有自己獨特的條紋。

有的雪花落在房頂上，有的雪花落在樹上，還有的雪花落在小朋友的頭上。

雪花落到房頂上，房頂姐姐好像穿了一件潔白的連衣裙，漂亮極了!

雪花落到松樹上，松樹叔叔好像穿上了一套白色的軍裝，健壯極了!

雪花落到小朋友的頭上，小朋友就像戴著一顆顆白色的珍珠，美麗極了!

你抬頭仰望，雪花就像飛蚊在天上飛舞，還像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞。你要知道，一下雪到處都變成孩子們的樂園了。小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可開心了!

我喜歡冬天的雪，因為它不僅帶給了我們美麗的雪景，還給小朋友們帶來了無限的快樂!

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇三

一個寒冷的冬天，北風呼呼的刮著，天空中飄著鵝毛大雪，小朋友們穿上了厚厚的棉襖，戴上了一雙暖洋洋的手套，還戴上了一頂好看的帽子，暖和極了。

其中我最喜歡堆雪人，因為堆雪人要齊心合力才能成功。

我、丁丁和紅紅一起找了兩個大雪堆。我們用盡了全身的力氣，滾好了兩個大雪球。大的當雪人的身體，稍微小的當雪人的頭部。丁丁說：“最基本的終于做完了，緊接著，我們應(yīng)該做些山么呢？我們左思右想。紅紅從口袋里掏出來兩顆黑豆合一根胡蘿卜，按在雪人的頭部，當他的眼睛和鼻子。丁丁從口袋里拿出來了一個小辣椒，做雪人的嘴。我呢？脫下自己的圍巾，給雪人圍上，這樣雪人就不會冷了。

哈！雪人堆好了，歡聲笑語傳遍了整個校園。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇四

下雪了，雪就像是一粒粒晶瑩細小的`冰球，就像是有人捏的，光滑而又均勻，被呼呼的北風卷著，沙沙作響，直往人們的臉上打，往脖子里鉆。我們這些小孩大聲喊著：“下雪了，下雪了。”

雪越下越大，后來就像是一個花朵，就像是被天上的仙女剪成的，晶瑩剔透。潔白的雪無聲的飄著，輕輕的落下來，多美啊！想在天空中飛舞的天鵝落下的一片鵝毛，就像是柳樹那飄逸的長發(fā)在空中飄舞。

白雪把人的衣服襯的更加鮮艷，鮮紅的、淡黃的、墨綠的，星星點點，好像是在一塊白色的布上綴上各種顏色。人們在雪地匆匆的走著，去上班、去上學。警察叔叔拿著指揮棒，指揮交通，大團的雪落在他的帽子上，衣服上，他全然不顧。不時提醒大家注意紅綠燈，注意來往的車輛，溫暖的話語像一股暖流，成為了這座小城里一道亮麗的風景線！

雪更大了，簡直是一團一團地往下拋，多好啊！潔白的世界，素雅的世界，童話般的世界！

雪停了，房屋披上了潔白的冬裝，天連著地，地連著天，白雪茫茫，無邊無際。整個大地都變的玉琢銀裝的世界。凍的小手小臉紅彤彤的。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇五

學情簡況本班現(xiàn)有學生47人，其中男生25人，女生22人。在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強烈。基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。愿意與人交流，能比較認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。

(特點、要求、應(yīng)注意問題等及措施)。

全冊教材簡析1.教材特點：人教版新課標語文第五冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學內(nèi)容。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。

2．要注意的問題：本冊教材要求學生認識400個生字，這是下限，教師應(yīng)該鼓勵學生通過語文課本以外的渠道，增加識字量。閱讀教學，要重視朗讀的指導。還應(yīng)重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物。有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作。

3．措施：讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。重視朗讀指導，采用多種方法。注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞。鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇六

寒冷的冬天到了。

吝嗇的北風爺爺把樹姐姐身上僅有的幾片黃葉也給摘掉了。

太陽公公和我們也不像以前那么親熱了，遠遠地望著我們。

北風爺爺特別忙，他把寒冷送到每一個角落。藍藍的天空阿姨把灰蒙的云朵變成潔白無瑕的雪花獻給大地母親。大地母親懷抱里的孩子們多么高興啊。孩子們的笑聲像冬天里一曲歡樂的歌，感染了北風爺爺，感染了樹姐姐，也感染了太陽公公，還感染了天空阿姨，更感染了大地母親。

我家后面的梁山宛如一個小孩，伸出她的小手，讓潔白的雪花落在她的手上，雪花化了，變成了清清的小溪，流入她的心田。

在看看那邊，有幾個孩子在堆雪人，他們高興地唱著，拉著雪人的手和她一起跳舞。

北風爺爺、樹姐姐、太陽公公、天空阿姨、大地母親、你們快來看啊！那邊有一群孩子，用雪堆了一個大城堡，正等著你們到那兒做客呢！

大城堡里的'人可真多啊！他們正異口同聲地唱著冬天的歌！

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇七

我喜歡溫暖的春天，我喜歡炎熱的夏天，我喜歡涼爽的秋天，但我更喜歡迷人的冬天。

這個冬天我去了桂林，那里下起了雪，連綿起伏的群山銀裝素裹，白云從雪峰掠過，天氣格外晴朗，山底有幾縷淡淡的雪霧向上升，在山腰中環(huán)繞飄蕩，像一條潔白的圍巾掛在仙女的脖子上。

在冬天的樹林里，干枯的樹枝上，有著一朵朵雪花披在上面，把樹木妝扮得更漂亮。大地換上了一件白色的正在閃閃發(fā)光的新衣。

冬天的公園里真是熱鬧極了，有的小朋友正在雪地里進行著激烈的雪球戰(zhàn)，有的小朋友在堆雪人，一個小朋友從口袋里拿出一個紅蘿卜給雪人做鼻子，另一個小朋友找來兩顆石子給雪人做眼睛。不知道是誰找來一頂破草帽，把它戴在雪人頭上，雪人馬上變成了小老頭，大家都哈哈大笑起來。看著小朋友們一雙雙凍紅的手、高興的臉上，我不禁贊嘆：“冬天真美啊！”冬天給我們帶來歡樂，又把自然妝扮得更漂亮，冬天是多么迷人啊！

啊！冬天——美麗的世界。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇八

冬季，是個美麗的季節(jié)。

有時，冬天是一個情緒化的少年，他高興時，陽光普照，和風習習。他不高興時，烏云滿天，風雪交加。他跑過枯黃的草地，那些樹葉發(fā)出的聲音一點兒都不動聽。他把田野、山川……都給撒滿了雪花，像給它們蓋上了一條厚厚柔軟的毛毯。他對自己的創(chuàng)意很滿意。

有時，冬天是一位婀娜的少女，純結(jié)，儀態(tài)萬千。她有如瀑布般的長發(fā)隨風飄動，她有如月亮般潔白的臉，她有如星星般的雙眸，她是那么婀娜多姿。她穿著一件雪白的衣服看上去那么溫柔、美麗、善良、大方。

有時，冬天是一個從容不迫的中年人。他總是背著沉甸甸的包袱，腳步匆匆。雖然他沒有小時候那么沖動，那么好奇，但是他有一顆奮斗的心。在北方他具有豪氣，不僅鼓起了烈烈的寒風，還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方他變得謙讓了起來，在他的腳步所及之處，不時飄落幾滴雨水。

有時，冬天……。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇九

入冬了，我們來到了雪花飛舞的世界，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于冬天。

作文。

三年級，希望能夠幫到您!

冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。

寒風呼嘯著，樹上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。

天空中漫舞著鵝毛般的雪花，我獨自走在去學校的路上。道路是如此的漫長與坎坷。寒風無情的吹著，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹干在風中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風中寂寞。心中不由羨慕起他們來。

寒風凜冽，好冷啊。早上出門前，我認為不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來。卻沒想到，天是那么的冷。現(xiàn)在想起一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。風兒在我的脖子邊上進入到我的衣服里面。走著走著，聽到了一個熟悉的聲音，啊，原來是媽媽!他給我送來了衣服;給我送來了溫暖。頓時間，風不再吼，雪花也笑著飄下來，樹干在風中凜冽著，尤如一個個勇猛的戰(zhàn)士。

我加快了步伐，不一會就到了學校。

寒冬中顯真情。在每一個冬天，我都感覺不出寒冷，因為有愛的存在。愛可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來。在不斷的長大中，我也學會了給予別人關(guān)愛。愛是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。

一年四季，各有千秋，每個人所喜歡的季節(jié)也各不相同。有人喜歡春天，因為它的萬物復蘇、生機勃勃;有人喜歡夏天，因為它的艷陽高照、百花爭艷;有人喜歡秋天，因為它的秋風颯颯、碩果累累。我喜歡冬天，因為它的粉妝玉砌、銀裝素裹。

我認為，冬天不僅僅是一個充滿回憶的季節(jié)，更是一個孕育生命的季節(jié)。當大雪覆蓋著大地，眼前一片白茫茫的時候，厚厚的積雪下面卻正在誕生新的生命。當太陽高高升起，燕子又穿著美麗的新衣回來的時候，小草們、小花們、稻谷們就開始將一個漫長的冬天吸收的營養(yǎng)變成成長的動力，讓我們感覺到新的一年即將來臨。

可冬天為我們做出了這么多的貢獻，可它并沒有像我們索要什么，而是用它那純白色的心靈來讓我們感受到它的無私，它的偉大。

冬天像可愛的小孩子，用他那天真的心去帶給他人歡樂帶給別人幸福。

冬天像美麗的少女，亭亭玉立，楚楚動人。

我愛冬天，不僅因為它的白雪皚皚，更因為它的無私和偉大。

已入深冬，愈發(fā)迷人，我說的是心情。

遺憾的是昆明沒有雪，前幾天降溫，小雨夾雪，象征性地飄了點點雪花，沒多時就停了，渴望著白雪皚皚的冬卻沒有驚艷地出現(xiàn)在我們面前。

昆明冬天的滋味真讓人不是滋味，少了茫茫白雪的美景和跺腳哈手取暖的樂趣，天依舊藍藍，風依舊清清，冬天痛徹心扉的冷，對于昆明人來說，沒有記憶，沒有感悟。一個暖冬給予我的是陽光下的慵懶，在這樣的一個深冬，我總是會忘記自己每天該做些什么，溫暖的太陽曬著一顆閑閑的心，時間疏忽流失，日子疏忽流失，來不及回頭，來不及回首，一輪清澈的明月又高高地掛在凄清的夜空，一如清明的心。

也會惶恐，在夢里，夢里花落知多少，有了期待，在意著日子，時間好像又是好慢好緩，像低沉反復的大提琴回旋曲，心底的無聊與憂傷被映襯得吱吱作響，我也說不清楚怎么回事，或許是太悶了，一顆關(guān)在門的心，讓人好不無可奈何。

我要快樂，我可以快樂。“我要快樂”，這是對自我需求的自我認知，“我可以快樂”這是對自我實現(xiàn)能力的自我認知。看了上述的話語，心豁然，原來，這樣，原來，如此，每個人都需要快樂，為什么老糾結(jié)在“要”上面呢，我們都“可以”啊，都可以用心來發(fā)現(xiàn)、體會自己的快樂。有一個快樂的想法一定就有一個快樂的畫面呈現(xiàn)在自己的眼前。

就像我心中冬天的滋味，悠閑慵懶，散發(fā)著陽光的味道，沒有白雪一樣特別，沒有寒冷才更加珍惜溫暖的感覺，不是很好嘛?怎么快樂就怎么去想，想冬天原來是這個樣兒，這或許就是冬天的滋味。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇十

隆冬，北風凜冽，銀白色的云塊在天空中奔騰馳騁。寒流滾滾，老天正醞釀著一場大雪。

田野里，一片銀白色，麥苗好像蓋著一層被子。原來是冬姑娘好心給麥苗蓋上了一層厚厚的雪被子。你瞧，麥苗弟弟正在舒舒服服地睡覺呢。好像孩子躺在媽媽的懷抱里，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

草地上，小草再也沒有往日的風采，而是羞澀地躲進了雪堆里。山坡上，樹林里，到處一片潔白。

瞧！人們穿上了厚厚的衣服。最開心的是要數(shù)孩子們了，他們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！

冬天雖然是寒冷的，但是給我們帶來了快樂！

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇十一

不知不覺，冬天來了。

北方的冬天是白茫茫的，光禿禿的，而在南方，在我們喬樂小學的校園里，依然是綠樹成蔭，鮮花開放，生機勃勃。

一走進喬樂小學的校門，我首先看到的是栽在教學樓樓梯旁的兩個大花盆里的杜鵑花，迎風開放，白色、粉色、深紅色，非常漂亮。

教學樓每層樓道欄桿的花壇里還種著樂杜甫。在這里，杜鵑花盛開，非常明亮。從遠處看，它像一團團火焰，非常壯觀。

學校大門右側(cè)的花園里，樹木掩映，鮮花盛開。高大的樹木有大王椰子、盆架、冷杉等。他們都長滿了綠葉，像穿著綠色大衣的巨人，高大魁梧，充滿活力。園內(nèi)有福建茶、雞蛋花、竹子、楊桃等樹木。都是綠色的，不知名的花在風中盛開。

在校園里，冬天溫暖的陽光充滿了每個角落。教室里傳來讀書的聲音。

冬天，我們的校園非常美麗，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇十二

不知不覺，秋姑娘悄悄地離開了，冬爺爺來到了我們的世界。

冬天可能會給我們的生活帶來一些不便，如天氣變冷，導致各種管道結(jié)冰爆裂，路面結(jié)冰，致使出行困難，在北方，由于取暖而帶來的大氣污染，已經(jīng)嚴重影響到人們的正常生活……但這仍然不能阻擋冬天成為孩子們最喜愛的季節(jié)！因為冬天有一樣最美好的禮物——雪！

當鵝毛大雪從天空撒落，很快整個世界就成了白茫茫的一片，孩子們呼喊著沖出家門，在雪地里盡情的跳著、蹦著，堆雪人，打雪仗，好不快活。

農(nóng)民伯伯看著這雪，也會發(fā)出由衷的微笑，俗話說“今年雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，瑞雪兆豐年嘛！

冬天還有許多的節(jié)日，比如圣誕節(jié)，元旦，春節(jié)，在冬季里，我們迎來了新的一年，又成長了一歲，這是一年中最有意義的一件事了！

我愛冬季，愛那潔白無瑕的大雪，更期待著萬物復蘇時那一片生機盎然的景象！

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇十三

秋姑姑唱著依依不舍的歌兒走了，冬姑娘邁著輕盈的腳步來了。冬姑娘好像有神奇的魔法，一揮魔法棒，天開始一天天的變冷了，人們也都換上了厚厚的棉襖和棉褲，還戴上了美麗的手套和五彩的帽子。潔白如玉的'雪花像給大地媽媽鋪上了一層雪白的地毯，像給小草穿上了一件白色的衣服，像給樹苗了一間雪白的屋子。房子白了、汽車白了······。

冬天充滿了歡聲笑語，小朋友們一會兒堆雪人、一會兒打雪仗、一會兒看雪景······。瞧！欣朵和梅麗正在堆雪人呢，她們先滾雪球，做雪人的身體和頭，梅麗又拿來了黑豆，給雪人做眼睛，欣朵也拿來了紅蘿卜，給雪人做了鼻子，最后，她們給雪人圍上了一條漂亮的紅圍巾，欣朵和梅麗都開心的笑了。

雖然冬天是一年四季最冷的一個季節(jié)，但是，我還是喜歡美麗而又寒冷的冬天。

三年級語文冬天（專業(yè)14篇）篇十四

冬天到了，滿天飛舞的雪花鋪滿了城市的角落。

河里厚厚的冰白的可以像鏡子樣把我們的臉倒映的清清楚楚。平時頑皮的小草也蓋上了白色的.“被子”在大地媽媽的懷抱中妹妹的睡覺了。大樹們也換上了冬裝，也許，是把春裝洗干凈，明年穿的更漂亮把。只有松樹依然穿著它那美麗的綠衣裳，不畏嚴寒，在風雪中顯得更加蔥翠和挺拔。

雖然冬天的大多數(shù)動物都要冬眠了，但是你在大樹下仔仔細細的觀察，還是會發(fā)現(xiàn)右很多的小蟲子在找食物呢！

我喜歡冬天絢麗多彩的大自然！