情況匯報既是一種記錄，也是一種交流的方式，可以為工作和學習的進展提供參考和借鑒。學習借鑒他人的優(yōu)秀情況匯報，在實踐中提升自己的表達能力。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇一

工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！

今年以來，xxxx支行黨委認真貫徹落實上級行黨委工作部署，扎實抓好兩個責任的落實，確保全面“從嚴治行、從嚴治黨”的各項工作扎實有序推進。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

xxxx支行黨委始終堅持把黨風廉政建設作為一項重大政治任務，從思想認識、責任擔當、方法措施上認真落實“兩個責任”，切實當好全行黨風廉政建設的領(lǐng)導者、執(zhí)行者、推動者。

（一）強化責任意識，做到守土有責。深刻把握主體責任的基本內(nèi)涵與具體要求，把落實黨風廉政建設“兩個責任”與業(yè)務發(fā)展同部署、同落實、同檢查、同考核，切實做到守土有責、守土盡責。黨委主要領(lǐng)導牢固樹立“第一責任人”意識，對黨風廉政建設工作做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，堅持黨委書記帶頭講黨課、紀委書記帶頭講廉政黨課、帶頭述職述廉、帶頭參加民主生活會、帶頭進行廉政談話、帶頭參加責任制檢查考核。黨委班子成員在加強自身建設的同時，對分管部門、聯(lián)系網(wǎng)點的黨風廉政建設定期研究部署、督促檢查，著力把“一崗雙責”落到實處。

（二）健全責任機制，層層分解任務。召開全行黨建工作會議，支行黨委負責人與xx個網(wǎng)點主要負責人簽訂2019年黨風廉政建設責任書，逐級明確部門和責任人黨風廉政建設職責，通過簽狀定責、清單明責、剛性考責、常態(tài)問責確保“主體責任”落到實處。

（三）加強組織建設，夯實陣地基礎。根據(jù)上級行黨委《關(guān)于加強和改進新形勢下基層黨建工作的實施意見》，在支行通過對基層黨支部、支部書記和黨員的現(xiàn)狀分析，扎實推進網(wǎng)點黨支部的設立，選優(yōu)配強支部書記。在x月份完成了全部x個部門黨支部的單設，支部書記及紀檢委員全部配備到位，為抓好基層黨建工作打好了基礎。從嚴從優(yōu)培養(yǎng)和發(fā)展黨員，按照網(wǎng)點（部門）正副職、運營主管及業(yè)務骨干的序列培養(yǎng)發(fā)展對象，發(fā)展1名網(wǎng)點運營主管為預備黨員。

（三）推進黨風廉政責任制的落實。一是認真制定黨風廉政建設責任清單。根據(jù)市分行黨委下發(fā)黨風廉政責任清單，結(jié)合支行實際，以及班子成員的具體分管條線工作實際，有針對性地制定支行黨委班子及成員責任清單。同時，還制定了各部門、二級支行的責任清單，做到層層落實、全面覆蓋。支行黨委根據(jù)清單內(nèi)容，認真組織簽訂黨風廉政建設責任書，細化分解任務、認領(lǐng)落實責任。二是加強責任落實督導推進工作。根據(jù)責任清單，支行黨委加強了各項責任的落實督導工作，班子成員在下網(wǎng)點督導工作的時候，督促網(wǎng)點認真落實“一崗雙責”，及時做好相關(guān)工作，要求各支部認真按照清單內(nèi)容，抓好各項工作的序時推進和落實。

（四）建立黨風廉政建設責任制考核。支行分三個層次認真制定了黨風廉政建設考核辦法，一是制定了《xxxx杭州xxxx支行黨委班子成員2018年黨風廉政建設責任清單》（xxxx發(fā)〔2018〕x號），由廣大黨員干部和員工對支行黨委班子成員履職情況開展監(jiān)督，扎實推進黨風廉政建設“兩個責任”落實；二是制定了《xxxx杭州xxxx支行本級部門2018年黨風廉政建設責任制考核實施辦法》（農(nóng)銀杭xxxx黨發(fā)〔2018〕7號），明確責任清單，對各部門黨風廉政建設責任制落實情況進行全面監(jiān)督考核；三是制定了《xxxx杭州xxxx支行2018年黨風廉政建設責任制考核實施辦法》（農(nóng)銀杭xxxx黨發(fā)〔2018〕6號），對各二級支行黨風廉政建設責任制進行責任明確。

（一）堅持用人標準，搞好干部管理。在干部的提拔使用上，嚴格執(zhí)行干部選拔任用工作規(guī)定，堅決杜絕選人用人自定標準、漏程序、逆程序、拉票賄選、“帶病提拔”、處分期內(nèi)提拔晉升等問題。年輕干部的培養(yǎng)和選拔堅持信息公開，堅決防止選人用人上的不正之風和腐敗問題。今年提拔了5名干部，提拔人員均經(jīng)過支行黨委嚴格考察，全部流程嚴格按照干部管理辦法執(zhí)行，并在任職前由紀委書記親自進行以黨風廉政為重點的任前談話，并征求紀檢監(jiān)察部門的意見。

（二）組織開展公開述責述廉。年初支行組織了班子及成員在黨委擴大會議上進行述責述廉，同時召開述職大會，各部門和網(wǎng)點正副職，進行了專題述責述廉。

（三）堅持集體決策，落實“三重一大”。堅持重大事項集體決策制度，健全黨內(nèi)班子生活制度，堅持“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的領(lǐng)導方法，對干部提拔、人事調(diào)整、考核分配、員工福利、資產(chǎn)處置等各項“三重一大”事項的決策，均通過黨委會集體討論決定。

（一）根據(jù)上級行“xxxx”的工作部署，支行黨委認真研究、部署、組織開展“xxxxx”活動，并印發(fā)了《xxxx支行組織開展“xxxxx”活動工作方案》（農(nóng)銀杭xxxx黨發(fā)〔2018〕xxx號）。支行紀委嚴格按照內(nèi)部移送辦法等相關(guān)規(guī)定，對內(nèi)外部監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題，按要求向紀檢監(jiān)察部門進行移送處理。今年在內(nèi)外部各類監(jiān)督檢查中，向紀檢監(jiān)察部門共移送xxx人次，累計扣發(fā)績效工資xxxx元。

（二）嚴格落實不良資產(chǎn)處置責任追究。對xxxx不良貸款存在的“xxxxxxxx”的情況，支行在貸前、貸后管理環(huán)節(jié)存在問題，根據(jù)《不良貸款責任追究管理辦法》對責任人xxx等x人予以相應的處分。

（三）健全案件防控體系。支行黨委認真組織研究制定支行年度案防工作意見，嚴格執(zhí)行案件處置和案件風險信息報告等制度，將案件防控責任分工細化，并將案防責任和措施進行分解落實。同時，支行以加強黨風廉政教育、員工違反規(guī)章制度處理辦法的學習、典型案件通報等形式開展學習教育，今年以來支行對違反規(guī)章制度的兩位員工進行處分和勸退，使員工廉潔自律和合規(guī)經(jīng)營意識不斷提升。

（一）讓xxxx入心入腦。支行根據(jù)自身特點，制定了《xxxx支行“xxxx”管理與部門工作深度融合實施方案》（農(nóng)銀杭xxxx發(fā)〔2018〕37號），以及《二級支行（營業(yè)室）“xxxx”管理深度融合實施方案》（農(nóng)銀杭xxxx發(fā)〔2018〕45號），提升了網(wǎng)點“雙基”管理水平，營造了積極向上、合規(guī)守制的經(jīng)營管理氛圍，助力全行業(yè)務發(fā)展，筑牢風險防控底線。

支行黨委把深化推進“xxxx”工作作為重要工作來抓，強化團隊建設，積極開展行為排查工作，消除案件風險隱患。

雖然我行在落實黨風廉政建設黨委主體責任方面取得了一些成績，但離xxxx期望還有一定的差距：一是從嚴治行上還需要進一步加強，少數(shù)黨員干部的執(zhí)行力和履職擔當還需要進一步提升。二是基礎管理還有不少薄弱環(huán)節(jié)，風險防控壓力較大。基層網(wǎng)點黨支部制度建設還有缺漏。三是員工行為網(wǎng)格化管理還需要進一步加強，員工行為排查還需要拓寬思路，特別是八小時外排查的有效性還需要進一步提升。

針對存在的不足之處，主要抓好以下幾個方面的工作：

1.不斷加強黨風廉政建設，永葆黨員干部隊伍的純潔性。要抓好切實中央“八項規(guī)定”。班子成員要樹立正確的權(quán)力觀，帶頭搞好學習，帶頭抓好執(zhí)行。全行黨員干部要強化規(guī)范意識，嚴于律己，從自身做起，強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律，以優(yōu)良的工作作風和嶄新的工作姿態(tài)投入到各項工作中去。同時，要切實擔負起黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任，把紀律和規(guī)矩挺在前面，確保各項制度規(guī)定落實到位。同時強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，加大責任追究力度，充分發(fā)揮典型案例的警示教育作用，促進黨風廉政建設取得實效。

2.推進“兩學一做”常態(tài)化制度化，進一步加強“從嚴治黨、從嚴治行”。支行黨委班子帶頭，不折不扣貫徹落實上級行黨委的決策部署，不搞形式、不走過場，做好常態(tài)化制度化的學習教育。通過積極開展“黨員示范崗”、“一幫一、一帶一”等活動，認真落實“xxxxx”的工作要求，切實起到引領(lǐng)示范作用；通過黨員的講黨性、重品性、做表率，帶頭弘揚正氣，帶頭立足崗位、建功立業(yè)，帶頭遵章守紀、廉潔自律，提升黨性意識、政治覺悟和組織觀念；通過強化制度執(zhí)行，進一步提升機關(guān)本級的服務意識和工作效率，以及基層的執(zhí)行力。

3.強化案防風險防控，進一步夯實“雙基”管理。持續(xù)推進“雙基管理建設年”活動，以防控案件風險事件為目標，進一步落實案防工作主體責任。采取“全面風險排查+專項治理+長效機制構(gòu)建”的聯(lián)動管控模式，確保實現(xiàn)案件和風險“兩個可控”。重點抓好xxx強化自律監(jiān)管檢查，規(guī)范員工業(yè)務操作，加大違規(guī)處罰力度，營造知法、懂法、敬法，人人講合規(guī)的良好氛圍。

4.深化推進“xxxx”，有效強化員工行為管理。通過學制度、學辦法、學先進，強化全員教育，內(nèi)化于心、反復消化，充分掌握精神實質(zhì)，提升思想認識，形成良好的推進工作氛圍。進一步明確“xxxx”管理的職能定位，突出各層級格長的管理責任落實，明確格員的履職要求和責任共擔機制，落實“人盯人”管理責任制，教育引導廣大員工想反映、會反映、敢反映發(fā)現(xiàn)的問題。

按照按照國家、省、市關(guān)于高質(zhì)量推進緊密型縣域醫(yī)共體建設工作要求，為確保全縣緊密型縣域醫(yī)共體各項工作目標任務的落實和實質(zhì)性運行，今年以來，縣委、縣政府把緊密型縣域醫(yī)共體建設作為最大的政治責任、民生工程和發(fā)展機遇，認真履行醫(yī)改職責，圍繞工作重點、工作難點探討解決辦法，不斷創(chuàng)新工作思路，穩(wěn)步推進各項工作的落實落地，取得了緊密型縣域醫(yī)共體建設階段性成效。現(xiàn)將工作開展情況和大家作一交流。

縣委成立了醫(yī)共體管理委員會，始終堅持縣委書記、縣長雙主任掛帥，并由1名人大常委會副主任和1名主管副縣長雙副主任親自抓的醫(yī)共體高位推進機制，為縣域醫(yī)共體工作開展提供組織保障。縣衛(wèi)健委成立醫(yī)管委辦公室，牽頭抓總，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)共體各項日常工作的開展。縣財政、醫(yī)保、人事、編辦、發(fā)改等成員單位各司其職，密切配合，推進醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保、醫(yī)改的聯(lián)動和高效運行。醫(yī)管委堅持每月組織召開醫(yī)共體推進工作會議，制定推進計劃，建立按時間節(jié)點要求工作推進臺賬，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的難點堵點，針對醫(yī)共體建設重點工作未完成的清單，醫(yī)管委主任現(xiàn)場辦公，及時研究整改落實辦法，保證了各項工作的有序開展。

一是落實縣域醫(yī)共體建設中黨委領(lǐng)導下的院長負責制。成立了醫(yī)療健康總醫(yī)院黨委，由衛(wèi)健委主任兼任黨委書記，將17家醫(yī)共體成員單位的14個黨總支、黨支部和317名黨員劃歸總醫(yī)院黨委管理。成立了醫(yī)療健康總醫(yī)院，組建了由黨委書記、總院長、副院長及院委成員組成的醫(yī)療健康總醫(yī)院院委班子。建立了醫(yī)共體內(nèi)黨委對重大決策、人事任免、問責追責、評優(yōu)評先決策機制和總醫(yī)院業(yè)務開展、績效考核統(tǒng)一管理機制。依據(jù)業(yè)務開展需要，調(diào)整了3家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長，由總醫(yī)院黨委選派有專業(yè)能力的干部擔任院長。進一步強化醫(yī)共體內(nèi)各成員單位領(lǐng)導班子建設，夯基固本。張巨衛(wèi)生院選派縣人民醫(yī)院內(nèi)科主任擔任院長后，積極開展院內(nèi)6s管理，利用縣醫(yī)院專家資源，發(fā)揮以人帶人、以科帶院、以院帶院，并定位內(nèi)分泌和中醫(yī)館為特色專科，醫(yī)院內(nèi)涵建設和服務能力明顯提升。

二是搭建了醫(yī)療健康總醫(yī)院內(nèi)部組織架構(gòu)。在全縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)通過公開報名考試，選拔了11名醫(yī)療健康總醫(yī)院“一辦六部”業(yè)務管理中心主任。明確了“一辦六部”各部門工作職責，為保證總醫(yī)院“一辦六部”實質(zhì)性運行，將衛(wèi)健委管理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人財物及委機關(guān)科室醫(yī)療管理業(yè)務下沉“一辦六部”管理，并派出業(yè)務骨干指導幫帶“一辦六部”業(yè)務開展。突出衛(wèi)健委股室在上傳下達、政策指導、督導考核中的職責定位。通過管辦分離，打通醫(yī)共體管理中的權(quán)責障礙，讓醫(yī)共體真正往深里走，往實里走。

三是統(tǒng)籌推進配套政策落實。縣域緊密型醫(yī)共體建設重點在能力提升，提升醫(yī)療水平關(guān)鍵在人才，留住人才一靠政策、二靠待遇。人社部門出臺了《關(guān)于縣域醫(yī)共體建設人事薪酬制度改革方案》，縣編辦出臺了《關(guān)于建立縣域醫(yī)共體人員統(tǒng)籌使用機制指導意見》，讓醫(yī)共體在人員招聘、崗位設置、中層干部聘任、內(nèi)部績效考核、收入分配、職稱聘任有了自主權(quán)，建立縣招鄉(xiāng)用、鄉(xiāng)聘村用、輪崗派駐的人才引進、使用、管理機制有了政策依據(jù)。今年以來，我們采取定向培養(yǎng)、特崗培訓、村醫(yī)上掛、轉(zhuǎn)崗輪訓、特崗招聘等方式培養(yǎng)全科醫(yī)生154名，通過市、縣對口幫扶，下派掛職院長、副院長、科主任45名，實行人員管理、招聘、調(diào)配、培訓的“四統(tǒng)一”。讓各醫(yī)共體成員醫(yī)院人才出現(xiàn)下得去、留得住、用的上的新氣象，縣域醫(yī)療水平顯著提高。

上接下連，提升服務能力。按照醫(yī)共體上聯(lián)、自強、下帶的工作要求，我們與新鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院聯(lián)姻結(jié)親，建立醫(yī)聯(lián)體醫(yī)院，通過專科聯(lián)盟、專家指導、名醫(yī)帶教、巡回查房、專業(yè)培訓、院內(nèi)義診等方式，開展與縣域醫(yī)共體各成員醫(yī)院的幫帶合作。規(guī)劃指導縣中醫(yī)院成立獲嘉縣重癥呼吸中心、創(chuàng)傷中心，幫助提升縣婦幼保健院晉升二級醫(yī)院，成立危重孕產(chǎn)婦急救中心，填補縣級醫(yī)療技術(shù)的空白。牽頭的縣人民醫(yī)院鞏固二甲醫(yī)院評審成果，持續(xù)抓管理、促提升，圍繞胸痛中心、卒中中心和危重新生兒急救中心及重點臨床專科建設，打造縣域醫(yī)療中心品牌，發(fā)揮專科引領(lǐng)和龍頭帶動作用。并成立5名縣級專家組成的專業(yè)指導組，巡回指導14家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院“一院一品”特色專科的定位發(fā)展。下沉專家坐診、教學查房、臨床帶教，指導、評估、整改，考核，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務融合發(fā)展和縣鄉(xiāng)同質(zhì)化管理。目前，以照鏡鎮(zhèn)衛(wèi)生院的肛腸科、大呈衛(wèi)生院的眼科、太山衛(wèi)生院的精神科、中和衛(wèi)生院的康復科等一批有明顯區(qū)域特色的專科群已經(jīng)形成，并形成醫(yī)共體內(nèi)精神病專科、傳承中醫(yī)骨科、中醫(yī)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、康復理療、中醫(yī)館等有中醫(yī)特色的專科鏈發(fā)展，實現(xiàn)了縣域內(nèi)中醫(yī)診療縣、鄉(xiāng)、村全覆蓋。太山衛(wèi)生院的中醫(yī)堂成為全省中醫(yī)示范性典型。今年以來，縣域就診率同比提高17.8%，病人回轉(zhuǎn)率也達到明顯提升。

2、加大醫(yī)療投入，奠定了醫(yī)共體發(fā)展基礎。近年來，我縣突出政府辦醫(yī)的主體責任，不斷加大衛(wèi)生健康基礎設施建設，改善群眾就醫(yī)環(huán)境。投資1,2億元的縣人民醫(yī)院門診大樓，功能齊全，可以滿足700張床位需求;完成總投資1.2億元中醫(yī)院搬遷工程，已正式開診;縣疾病預防控制中心6000萬元的新建搬遷項目正在規(guī)劃，以滿足全縣重大公共衛(wèi)生服務需求;全縣14家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院優(yōu)質(zhì)服務基層行達標率80%以上;亢村衛(wèi)生院正在晉升二級申請，總投資12280萬元建設獲嘉縣第二人民醫(yī)院項目已正式啟動;投資5000萬元縣婦幼保健院醫(yī)療綜合服務樓已投入使用。并投資700萬元在14家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建成發(fā)熱門診和哨所，全縣222個村衛(wèi)生室達到標準化建設。在大型醫(yī)療設備投入上，我縣現(xiàn)擁有核磁設備醫(yī)院5家，ct設備醫(yī)院11家，醫(yī)院彩超、生化分析、dr等設備普及率100%;為提升基層醫(yī)院服務能力，縣鄉(xiāng)財政還為14家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院投資配備價值2000余元醫(yī)療設備65臺，每年還列資300余萬元用于縣級公立醫(yī)院重點學科和人才培養(yǎng)投入。這些都為縣域緊密型醫(yī)共體建設和實現(xiàn)分級診療奠定了堅實的物資基礎。

3、以信息化支撐，打通共體內(nèi)互聯(lián)互通血脈。按照打造一流醫(yī)共體信息化平臺的工作目標，我縣在財力有限情況下，按照政府、醫(yī)共體、銀行、網(wǎng)絡公司四家資源共享、利益共享的發(fā)展思路，經(jīng)過多方考察和技術(shù)論證，公開競標醫(yī)共體信息平臺建設，總投資2000余萬元的信息化平臺建設已完成招標并啟動，一期工程的信息平臺設置規(guī)劃、模塊評判、縣鄉(xiāng)村醫(yī)療信息錄入、端口對接等工作正在開展。并開通建設遠程會診中心、遠程心電中心、遠程影像中心、醫(yī)學檢驗中心、病理診斷中心和消毒供應中心等醫(yī)共體內(nèi)共享中心建設，特別是遠程中心的開通，極大提高了基層的病人診斷率，為卒中、胸痛病人縮短了有效的搶救時間，打通了生命救治綠色通道。同時也在醫(yī)共體內(nèi)實現(xiàn)了檢查、檢驗結(jié)果上傳互認，大大減少了患者在不同醫(yī)院做同樣檢查的醫(yī)療費用支出，也真正實現(xiàn)讓信息多跑路，讓群眾少跑腿的信息化建設意義。

1、嚴格醫(yī)共體分級診療。制定出臺了醫(yī)共體內(nèi)雙向轉(zhuǎn)診和縣外轉(zhuǎn)診管理辦法，經(jīng)專家論證，在全縣規(guī)定11個外轉(zhuǎn)病種，其他病種一律在縣內(nèi)治療的報銷制度。并根據(jù)3家縣級醫(yī)院和醫(yī)共體內(nèi)各醫(yī)院專科特長，建立了縣內(nèi)互轉(zhuǎn)機制，嚴控縣外轉(zhuǎn)診。規(guī)范了醫(yī)共體縣外轉(zhuǎn)診流程，并制定了縣外轉(zhuǎn)診與醫(yī)保資金支付掛鉤的制約機制，全縣縣外轉(zhuǎn)診率明顯下降，截止11月底，縣域三家縣級醫(yī)院縣外轉(zhuǎn)診率控制在8.86%，全縣外轉(zhuǎn)率由2019年的30%控制到13.5%。

3、嚴控醫(yī)療服務行為。建立了嚴格的醫(yī)共體內(nèi)“三合理一規(guī)范”管理考核制度，規(guī)定縣級醫(yī)院平均次均費用不超過5000元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及其它一級醫(yī)院次均費用不超過2800元，常見病住院不超過7天，藥占比控制在40%以內(nèi)。醫(yī)管委辦公室聯(lián)合醫(yī)保部門還加大對各成員醫(yī)院的督查考核評價和獎懲力度。

4、提升醫(yī)院服務內(nèi)涵。在醫(yī)共體各成員醫(yī)院積內(nèi)極引進“6s”管理模式，在服務禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、服務意識、職業(yè)形象、團隊精神等方面加強培訓，突出醫(yī)院文化內(nèi)涵，讓患者治得了病痛也治得了“心病”，讓患者就診得實惠，服務更滿意。

緊密型縣域醫(yī)共體建設是一項系統(tǒng)工程，我縣在醫(yī)共體建設中也是剛剛邁出了第一步，與先進地區(qū)和兄弟縣市相比還有很多不足之處。諸如我們的醫(yī)共體內(nèi)“七統(tǒng)一”管理工作還沒有進入規(guī)范化管理;醫(yī)保資金打包支付方案和激勵制約政策還沒有完全實施，縣域醫(yī)療中心和“五大中心”等能力建設還需進一步提升。

下步工作，我們獲嘉縣將按照醫(yī)共體建設各項工作要求，進一步增強各成員單位、各醫(yī)療機構(gòu)工作合力，壓實工作責任，明確時間表、路線圖，以倒計時工作方式，對標達標，按照時間節(jié)點，確保我縣醫(yī)共體各項工作統(tǒng)籌推進和各項目標任務的全面落實。

不當之處，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

二季度以來，我局嚴格按照黨的十九大提出的新要求新任務，落實中央關(guān)于意識形態(tài)工作責任制要求，守好陣地、管好隊伍，大力加強干部隊伍精神文明建設和意識形態(tài)建設，根據(jù)市委宣傳部《關(guān)于上報2019年第二季度意識形態(tài)領(lǐng)域分析研判報告的通知》文件要求，**局黨組認真研究第二季度意識形態(tài)領(lǐng)域研判工作。

(一)強化政治擔當，全面履行主體責任。

**局黨組認真貫徹落實黨中央、省、市委關(guān)于意識形態(tài)工作部署要求，結(jié)合“兩學一做”常態(tài)化制度化學習教育，進一步加強和改進意識形態(tài)工作，堅定不移地把黨領(lǐng)導的意識形態(tài)工作引向深入，積極開展各類黨的路線、方針、政策宣講會和專題討論，切實加強黨的基層思想陣地建設，用科學理論武裝頭腦，凝聚思想教育共識，提高干部隊伍的思想素質(zhì)，構(gòu)建意識形態(tài)工作大格局。

(二)加強思想政治引領(lǐng)，不斷提高黨員干部學習力。

把學習貫徹黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，全面落實好學習內(nèi)容、學習任務、學習目的，不斷推進學習強國平臺的學習與運用，以黨組中心組為龍頭，加強對黨的十九大精神的理論研討和學習貫徹情況的經(jīng)驗交流，使“學習強國”成為廣大黨員干部充電學習的能量源泉、溝通交流的重要平臺，推動習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、指導實踐，展現(xiàn)意識形態(tài)領(lǐng)域中話語體系的強大力量，增強主流意識形態(tài)的影響力號召力，形成強大的正面宣傳聲勢。

(三)完善陣地管理建設，加強輿論引導。

第二季度產(chǎn)步天，**局黨組切實加強意識形態(tài)工作領(lǐng)導，抓好責任落實，提升工作效果，取得了一定成效。但對照做好新時代意識形態(tài)工作的總要求，工作中仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)。一是部分年輕黨員干部思想普遍比較活躍，對意識形態(tài)工作認識上還有差距，對黨的政策、相關(guān)理論性文件等缺乏學習熱情，思想政治覺悟有待進一步加強。二是從事意識形態(tài)工作的干部責任心和業(yè)務能力也需進一步加強，需要不斷創(chuàng)新工作思路和具體舉措，加強對微博、微信、網(wǎng)站等新媒體意識形態(tài)領(lǐng)域工作的監(jiān)管和引領(lǐng)。

下半年，**局將繼續(xù)以習近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述為根本遵循，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，把統(tǒng)一思想和凝聚力量結(jié)合起來，激發(fā)全體黨員干部的思想自覺、理論自覺和行動自覺，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高意識形態(tài)領(lǐng)域輿情預判、分析、處理等能力，開創(chuàng)意識形態(tài)工作新局面，推動新時代**全面振興發(fā)展。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇二

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇三

自今年5月開展“整治‘小鬼難纏’、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動以來，我局按照《方案》要求，分階段、分步驟地完成了各項活動任務。通過活動實現(xiàn)了干部職工的工作作風明顯好轉(zhuǎn)，服務水平普遍提高，社會評價整體提升，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一、積極組織落實。

我局十分重視開展這項活動，首先，局成立以一把手為組長的活動領(lǐng)導小組，副職為副組長，各股室及各單位負責人為成員，分管領(lǐng)導帥春華具體抓落實。二是明確分工，明確責任。一級抓一級，環(huán)環(huán)相扣，層層落實。三是根據(jù)區(qū)《方案》精神，結(jié)合本局實際，制定實施方案，明確活動目的任務，制定基本原則，落實實施方法步驟，確定活動階段時間節(jié)點以及工作要求。四是制定活動督導機制，確保活動開展得有成效，不走場。五是及時完成區(qū)紀委在活動過程中新的具體任務，不斷創(chuàng)新和豐富活動內(nèi)容和質(zhì)量。

二、大力宣傳動員。

為營造活動良好氛圍，5月份，我局在全局上下，大力開展宣傳動員活動。首先是班子會統(tǒng)一思想，再是局機關(guān)干部職工會全面貫徹。三是召集基層企業(yè)傳達落實。宣傳活動形式多樣，通過網(wǎng)絡、宣傳欄、標語、宣傳單等方式宣傳活動內(nèi)容。向社會公開舉報電話和信箱，征集“小鬼難纏”和“吃拿卡要”問題線索，為活動準備前期材料。深入基層，不僅在會上動員，局領(lǐng)導分片、股室對口下到企業(yè)中征詢活動意見，探尋活動方法，與基層取得共識。通過層層發(fā)動，大力宣傳，營造了濃厚的輿論氛圍，使活動深得人心。

三、認真自查自糾。

針對活動重點整治的9個方面，重點開展“四查四糾”。在查糾活動中，首先是強化組織領(lǐng)導按照《方案》要求的時間節(jié)點。局領(lǐng)導主持召開班子會、職工會多次，反復強調(diào)這項活動的重要性，要求大家結(jié)合自身實際查找不良現(xiàn)象，查找問題根源，深刻剖析、限期整改；二是班子成員通過班子會、民主活動、談心方式進行批評與自我批評活動，不回避問題，不回避矛盾，暢聽欲言，開誠布公，形成互相監(jiān)督機制；三是各股室（站）、企業(yè)開展查糾活動，局工作組進行嚴格督導；四是干部職工個人開展自查自糾，對照“小鬼難纏”9種行為，逐一找查自身問題，提出改進意見，書寫剖析材料。在查糾過程中，我局共召開各種會議5次，填寫自查表22份，宣傳單50余份，剖析材料20份。

在自查中，我局主要存在三個方面的問題：一是上下班作習時間有不遵守現(xiàn)象；二是局干部下基層調(diào)研次數(shù)偏少；三是要進一步盤活企業(yè)資產(chǎn)。針對這三個問題，局專門召開班子會，研究整改措施，責成責任領(lǐng)導和股室在時間節(jié)點內(nèi)整改。現(xiàn)在這些問題均已得到解決，并在長效機制下，防止了反彈。

四、全面總結(jié)提高。

按照已經(jīng)制定方法步驟，在10月底全面總結(jié)活動開展的情況，特別在“回頭看”上下功夫，查“小鬼難纏”的7個方面問題是否依然存在，是否影響和損害了本單位經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，對已查糾的主要問題進行跟蹤，看責任單位責任領(lǐng)導是否將措施落實到位。整理和梳理活動整個環(huán)節(jié)，看是否有遺漏和不到位的情況。資料歸檔備查，指定專人負責搜集活動資料，按照各個階段進行歸類存檔，以備迎檢。建立長效機制，從根本上解決“小鬼難纏”問題：一是建立學習和調(diào)研制度，加強機關(guān)效能建設教育力度；二是完善工作落實責任制和督查制；三是結(jié)合落實“八項規(guī)定”、糾正“四風”活動，全面系統(tǒng)地建立黨風廉政建設體系和反腐敗措施。

五、活動取得成效。

除機關(guān)效能明顯提升，機關(guān)作風明顯改進，服務質(zhì)量明顯提高外，我局活動特別注重實效，著力解決熱點難點問題。

（一）謀求改制企業(yè)發(fā)展新路。

1、盤活企業(yè)資產(chǎn)。隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，我區(qū)糧食產(chǎn)量銳減，駐區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)糧食企業(yè)完全處于轉(zhuǎn)型狀況。我局憑借近郊優(yōu)勢和大量閑置資產(chǎn)，大力招商引資，并將此作為全區(qū)糧食經(jīng)濟主要增長點。通過全方位的努力，截止6月底，全局各單位引進各類企業(yè)25家，總投資達2000萬元，產(chǎn)值近3000萬元，利稅300余萬元。通過招商引資，為我局企業(yè)增添了新的活力，同時也改變了我局企業(yè)長期以來的困。

2、加強企業(yè)管理。一是推進改制企業(yè)法人安置，在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)籌安排下，我局改制企業(yè)法人安置逐步進入實施階段，有關(guān)安置方案初步形成，部分已安置到位；二是整合企業(yè)資源，實現(xiàn)優(yōu)良資源合理配置，實現(xiàn)利益最大化，如創(chuàng)大牧業(yè)的廠區(qū)整合、購銷與工貿(mào)企業(yè)聯(lián)體租賃等等；三是強化企業(yè)管理，給企業(yè)定目標、定任務、定實績。誰家的企業(yè)誰負責，對企業(yè)資產(chǎn)的保全、增值作出明確規(guī)定，對企業(yè)財務的運行定期審計。

（二）幫助基層解決熱點難點問題。

由于企業(yè)改制和企業(yè)歷史遺留的矛盾和問題多而復雜，特別在特困職工生活住房、生老病死等方面，我局極力為職工所想所急，寧可自己不用也要擠出資金，為職工解決困難。同時，努力爭取有關(guān)政策為職工謀求正當利益。蓮花、賽陽、威家等糧食購銷公司因拆遷，為安置職工住房，局長同政府和有關(guān)部門盡力協(xié)調(diào)，及時妥善安置補償。企業(yè)雖然改制，職工的病老及家屬安撫費用局里都盡量安排，能自己解決的不上交矛盾。爭取工會、民政等有關(guān)部門政策為困難職工提供一定的經(jīng)濟幫扶，與有關(guān)部門一起解決再就業(yè)問題。

總之，自開展“整治‘小鬼難纏’、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動以來，我局各項工作取得長足進展。今后，我局將繼續(xù)在嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、克服“四風”方面抓細抓實，讓“小鬼”不再難纏，為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作出努力。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇四

校園是師生學習、工作的場所，學校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部分，是促進社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。校園文化體現(xiàn)在學校內(nèi)部則形成其獨特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學校德育工作應該充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。為進一步加強學校的校園文化建設，營造一個寬松、和諧的育人環(huán)境，對學生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，我校將抓好以下幾個方面的工作：

育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境、干凈的校園道路、明亮寬敞的教室，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。我校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，還體現(xiàn)在辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個地方都發(fā)揮育人的功能。使良好的校園文化氛圍規(guī)范學生的行為操守。

展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，對學生進行綜合教育。

學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。學校要加強社團組織的管理和建設，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經(jīng)常是以學校或班級為單位開展活動，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協(xié)作的精神。每個學生要處理好個人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化了師生的心理環(huán)境，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍。校園文化為學生追求個性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發(fā)展個性的空間。

1、體現(xiàn)發(fā)展的理念，建立創(chuàng)新、競爭為理念的校園文化。

建設校園文化，要以學生的發(fā)展為主題，以“人文、協(xié)作、創(chuàng)新、實踐”的學校精神為指導進行。以人為本的校園文化建設承載著精神文明建設的使命，必將體現(xiàn)一定的時代特征，從而培養(yǎng)并輸送出能適應時代發(fā)展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發(fā)展的學生個體。這些學生走上社會，將會用他們的品質(zhì)影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經(jīng)濟時代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅力量，成為先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

2、堅持創(chuàng)新的觀點，創(chuàng)建新型一流的校園文化。

要以全新的觀念、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應試教育”，推行“素質(zhì)教育”，提供創(chuàng)新思維平臺，引導學生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，激發(fā)熱情，張揚個性，啟發(fā)創(chuàng)造，讓每一位學生經(jīng)過多種實踐活動，展示特長，體現(xiàn)自我價值，培養(yǎng)他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設的重要組成部分，培養(yǎng)和提升學生創(chuàng)新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。

3、建立校園網(wǎng)絡文化，傳遞先進思想和時代最強音。

想和心理。但網(wǎng)絡文化并非一方凈土，如何進行引導和實施有效的監(jiān)管，正成為學校德育急需解決的問題。所以要搶占網(wǎng)絡思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網(wǎng)絡政治性、思想性、導向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強研究，努力構(gòu)建健康文明、藝術(shù)化的、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡文化環(huán)境，使學生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。

4、建立健全文化政策，突出文化建設整體性原則。

突出文化建設整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務、文化)的有機結(jié)合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規(guī)范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學習創(chuàng)新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇五

篇二：

企業(yè)廉政文化建設情況匯報材料首先，我代表礦黨委、礦行政向省國資委王書記、集團公司孔董事長、張書記等領(lǐng)導蒞臨我礦檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝，各位領(lǐng)導到來既是對我礦企業(yè)廉政文化建設工作的鞭策、鼓勵和肯定，也給我們進一步鞏固提高廉政文化建設成果提供了精神動力。

我們白莊煤礦始建于1971年，1979年建成投產(chǎn)，原設計年生產(chǎn)能力30萬噸，后經(jīng)礦井改擴建現(xiàn)已達到年生產(chǎn)原煤130萬噸，精煤洗選能力90萬噸，年上繳利稅1億元;擁有企業(yè)員工3822人，基層黨支部（總支）45個，黨員896人，是肥城礦業(yè)集團公司骨干礦井之一。

去年以來，我們按照集團公司領(lǐng)導提出的“白莊煤礦在廉政文化建設上要先行一步，走快一點”的指示精神，始終堅持“高起點定位、高標準創(chuàng)建、高質(zhì)量運行”的創(chuàng)建要求，全方位、多層次地開展廉政文化建設，努力培育具有時代特征、白莊特色、大眾特性的廉政文化，經(jīng)過一年來的努力，取得了初步成效，有力地促進了全礦黨風廉政建設工作的深入開展。

今年5月19日，集團公司在我礦召開了廉政文化建設現(xiàn)場會，與會領(lǐng)導對我礦的經(jīng)驗和做法給予了充分肯定。

一、明確思路，加強領(lǐng)導，把建設廉政文化作為構(gòu)建懲防體系的重要工作來抓礦黨政班子從提高認識,統(tǒng)一思想入手，在總結(jié)多年來黨風廉政教育工作實踐的基礎上，對開展廉政文化建設的重要意義進行了廣泛深入的學習討論，深化了認識，達成了共識。

一致認為廉政文化是企業(yè)文化的重要內(nèi)容，是對傳統(tǒng)廉政教育方式的一次重大突破，是構(gòu)建懲防體系的重要舉措。

廉政文化建設搞好了，能夠增強反腐倡廉教育的滲透力和影響力，增強監(jiān)督者與被監(jiān)督者的監(jiān)督意識，提高廣大干部執(zhí)行反腐倡廉各項制度的自覺性，就能夠為反腐倡廉工作提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。

我礦率先倡導、探索和實踐廉政文化建設，非常及時，具有深遠意義。

做到了同步部署、同步規(guī)劃、同步實施，建立了部門分工責任制和協(xié)調(diào)會議制度，形成了黨政工團齊抓共管、職能部門密切配合、黨內(nèi)黨外互促聯(lián)動的創(chuàng)建工作機制。

礦黨委、行政高度重視廉政文化建設工作，多次召開專題會議聽取紀檢部門關(guān)于廉政文化建設情況的匯報，提供專項資金，在財力、物力、人力上給予大力支持，保證了創(chuàng)建工作的順利開展。

二、突出重點，拓展領(lǐng)域，營造濃厚的廉政文化氛圍我們把廉政文化與精神文明創(chuàng)建活動、社區(qū)文化、家庭文化、校園文化有機結(jié)合起來，不斷拓展教育領(lǐng)域，增強廉政文化的輻射力，努力營造尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍。

開展了“讀書思廉”活動。

在廉政文化創(chuàng)建過程中，我們始終把黨員干部放在重點位置優(yōu)先考慮，堅持不懈地引導黨員干部勤讀書，讀好書，開展了以“讀書修德、以德律己”為主題的“讀書思廉”活動，統(tǒng)一配備了“廉政書櫥”，訂購了“一報兩刊”（中國紀檢監(jiān)察報、浪淘沙、山東監(jiān)察）。

還及時推薦一些具有警示意義的廉政文章組織黨員干部學習討論。

適時組織舉辦征文比賽、演講比賽、書法比賽等活動，在文化層面上極力陶冶他們的為政情操。

為全礦各基層單位區(qū)隊長、黨支部書記辦公室統(tǒng)一制作了廉政書櫥，配備了廉政理念牌板和先模人物宣傳牌板，在職工學習室建立了“廉政讀書角”，定期將廉政書籍、報刊送到區(qū)隊干部職工手中，不僅豐富了廣大干部職工的業(yè)余文化生活，用先進文化占領(lǐng)他們的思想陣地，更重要的是提高了領(lǐng)導干部的思想道德素質(zhì)和廉潔自律意識，增強了職工的法紀觀念和自我保護意識，促進了基層單位的廉政建設。

開展了廉政文化進社區(qū)活動。

在宿舍區(qū)建立了“廉政文化一條街”，懸掛了“廉潔文明，從我做起”的宣傳條幅，制作了寫有“官風正、民風清是創(chuàng)建和諧社區(qū)的基石”等十余塊警句格言宣傳牌板。

設立了“清風長廊”，緊緊圍繞黨風廉政建設形勢任務、黨紀政紀、法律法。

規(guī)、典型案例和廉政文化等中心工作不斷更新充實宣傳內(nèi)容，堅持每周更新一期，周周內(nèi)容不同，期期形式新穎，做到了集新聞性、政策性、思想性、藝術(shù)性、可讀性和服務性于一體，受到了干部群眾的喜愛和歡迎。

健全了社區(qū)監(jiān)督信訪網(wǎng)絡，在宿舍區(qū)設立了監(jiān)督舉報信箱、公布公開了檢舉電話，聘請了黨風監(jiān)督員和信訪信息員，設立了礦務公開欄和群眾意見回音壁。

較好地營造了“崇廉尚廉、健康文明”的社區(qū)文化氛圍。

制定了《領(lǐng)導干部家屬廉潔自律守則》，編印了《貪內(nèi)助毀丈夫》警示教育教材，經(jīng)常性召開干部家屬座談會，組織干部家屬觀看反腐倡廉電教片，要求她們當好家庭的“紀委書記”，強化吹好“枕邊風”、當好“保健員”的責任意識，構(gòu)筑起拒腐防變的家庭防線。

篇三：

企業(yè)廉政文化建設情況匯報材料首先，我代表礦黨委、礦行政向省國資委王書記、集團公司孔董事長、張書記等領(lǐng)導蒞臨我礦檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝，各位領(lǐng)導到來既是對我礦企業(yè)廉政文化建設工作的鞭策、鼓勵和肯定，也給我們進一步鞏固提高廉政文化建設成果提供了精神動力。

我們白莊煤礦始建于1971年，1979年建成投產(chǎn)，原設計年生產(chǎn)能力xxx萬噸，后經(jīng)礦井改擴建現(xiàn)已達到年生產(chǎn)原煤xxx萬噸，精煤洗選能力xxx萬噸，年上繳利稅1億元;擁有企業(yè)員工3xxx人，基層黨支部（總支）xxx個，黨員xxx人，是肥城礦業(yè)集團公司骨干礦井之一。去年以來，我們按照集團公司領(lǐng)導提出的“白莊煤礦在廉政文化建設上要先行一步，走快一點”的指示精神，始終堅持“高起點定位、高標準創(chuàng)建、高質(zhì)量運行”的創(chuàng)建要求，全方位、多層次地開展廉政文化建設，努力培育具有時代特征、白莊特色、大眾特性的廉政文化，經(jīng)過一年來的努力，取得了初步成效，有力地促進了全礦黨風廉政建設工作的深入開展。今年5月19日，集團公司在我礦召開了廉政文化建設現(xiàn)場會，與會領(lǐng)導對我礦的經(jīng)驗和做法給予了充分肯定。

高認識,統(tǒng)一思想入手，在總結(jié)多年來黨風廉政教育工作實踐的基礎上，對開展廉政文化建設的重要意義進行了廣泛深入的學習討論，深化了認識，達成了共識。一致認為廉政文化是企業(yè)文化的重要內(nèi)容，是對傳統(tǒng)廉政教育方式的一次重大突破，是構(gòu)建懲防體系的重要舉措。廉政文化建設搞好了，能夠增強反腐倡廉教育的滲透力和影響力，增強監(jiān)督者與被監(jiān)督者的監(jiān)督意識，提高廣大干部執(zhí)行反腐倡廉各項制度的自覺性，就能夠為反腐倡廉工作提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。我礦率先倡導、探索和實踐廉政文化建設，非常及時，具有深遠意義。為此，從集團公司把我礦確立為廉政文化建設試點單位后，就對企業(yè)廉政文化建設進行了積極籌劃和精心組織，把廉政文化建設作為構(gòu)建全礦懲防體系的重要載體和重點工程來抓，納入了黨的建設和企業(yè)文化建設的整體規(guī)劃加強領(lǐng)導，做到了同步部署、同步規(guī)劃、同步實施，建立了部門分工責任制和協(xié)調(diào)會議制度，形成了黨政工團齊抓共管、職能部門密切配合、黨內(nèi)黨外互促聯(lián)動的創(chuàng)建工作機制。礦黨委、行政高度重視廉政文化建設工作，多次召開專題會議聽取紀檢部門關(guān)于廉政文化建設情況的匯報，提供專項資金，在財力、物力、人力上給予大力支持，保證了創(chuàng)建工作的順利開展。

二、突出重點，拓展領(lǐng)域，營造濃厚的廉政文化氛圍我們把廉政文化與精神文明創(chuàng)建活動、社區(qū)文化、家庭文化、校園文化有機結(jié)合起來，不斷拓展教育領(lǐng)域，增強廉政文化的輻射力，努力營造尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍。開展了“讀書思廉”

監(jiān)督舉報信箱、公布公開了檢舉電話，聘請了黨風監(jiān)督員和信訪信息員，設立了礦務公開欄和群眾意見回音壁。較好地營造了“崇廉尚廉、健康文明”的社區(qū)文化氛圍。開展了廉政文化進家庭活動。制定了《領(lǐng)導干部家屬廉潔自律守則》，編印了《貪內(nèi)助毀丈夫》警示教育教材，經(jīng)常性召開干部家屬座談會，組織干部家屬觀看反腐倡廉電教片，要求她們當好家庭的“紀委書記”，強化吹好“枕邊風”、當好“保健員”的責任意識，構(gòu)筑起拒腐防變的家庭防線。開展了廉政文化進校園活動。把廉政教育納入加強和改進未成年人思想道德教育的重要內(nèi)容，結(jié)合青少年思想道德教育、身心發(fā)展的特點，精心設計開展了“敬廉崇潔”教育活動。通過開設廉潔道德教育課、講廉政故事、看反腐倡廉書法展覽、讀健康圖書等活動，培育青少年“誠實、守信、廉潔、文明”的道德觀念，努力營造了“熱愛學習、團結(jié)向上、遵法守紀、廉潔文明”的校園文化氛圍。

篇四：

公司成立于xx年x月，本部位于高新產(chǎn)業(yè)園北區(qū)內(nèi)，占地面積x萬平方米，注冊資金x億元，現(xiàn)有員工x余人，是集大型工程機械及自動化控制設備研制、生產(chǎn)、銷售、服務于一體的高科技企業(yè)。

（一）加強組織領(lǐng)導，健全工作機制（二）突出責任防腐，健全責任網(wǎng)絡為認真落實中高層管理人員“一崗雙責”，我們根據(jù)《公司黨風廉政建設責任制規(guī)定》，一方面采取自下而上和自上而下相結(jié)合的方式，結(jié)合各主管領(lǐng)導分管的工作和各業(yè)務部門涉及到的主要監(jiān)督職能，有針對性明確了中高層管理人員黨風廉政建設責任分工，并在此基礎上與中高層管理人員簽訂了黨風廉政建設責任書。

相關(guān)業(yè)務部門也依據(jù)責任書的內(nèi)容，與“四管”人員簽訂了相應的責任書或承諾書，建立起了一級抓一級、一級帶一級的上下聯(lián)動責任網(wǎng)絡。另一方面，我們還將黨風廉政建設工作納入各部門通用職能，在明確責任考核、責任追究等內(nèi)容的基礎上，依據(jù)公司《中高層管理人員規(guī)定》、《績效管理辦法》，于每年初組織開展中高層管理人員述職述廉評議工作和考核工作，并將考核結(jié)果納入了中高層管理人員年度績效考核和部門月度績效考核中實施考核。

（三）突出教育固本，筑牢思想防線近年來，我們結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和黨的群眾路線教育實踐活動，在公司中高層管理人員和“四管”人員中深入開展了理想信念、黨紀條規(guī)、先進典型和案例警示等系列教育，有力地推進了反腐倡廉工作的深入開展。

一是適時組織召開黨風廉政教育專題會，學習中央和上級有關(guān)黨風廉。

四是由黨委書記或紀委書記為公司全體中高層管理人員和“四管”人員進行集體廉政談話，對新任或職務晉升人員進行個別廉政談話，發(fā)現(xiàn)有問題的苗頭及時解決。

五是組織高層管理人員到監(jiān)獄接受廉潔從業(yè)現(xiàn)場警示教育。

（四）突出作風建設，改進工作作風。

結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動和黨的群眾路線教育實踐活動的開展，我們在公司中高層管理人員中組織開展了以“加強黨風建設，增強責任意識，改進工作作風”為主題的“五抓五促”作風建設活動。

通過抓理論聯(lián)系實際，促學風的轉(zhuǎn)變；抓執(zhí)行力的增強，促工作作風的轉(zhuǎn)變；抓“三重一大”制度的落實，促民主作風的轉(zhuǎn)變；抓依法規(guī)范經(jīng)營，促廉潔從業(yè)意識的增強；抓艱苦奮斗精神的發(fā)揚，促生活作風的轉(zhuǎn)變，進一步增強中高層管理人員的宗旨意識、大局意識、責任意識、廉潔意識、創(chuàng)新意識，提高了中高層管理人員的駕馭全局的能力、化解矛盾的能力、服務一線的能力和凝聚員工的能力。

五）突出監(jiān)督防范，加強經(jīng)營監(jiān)督1.以建立完善“三重一大”制度為抓手，強化權(quán)力的監(jiān)督制約。

一是按。

照“廢、留、改、立”的原則，對公司組建以來規(guī)章制度建設情況進行系統(tǒng)的全面梳理，并在此基礎上編制了公司規(guī)章制度體系框架和框架目錄，印發(fā)了公司規(guī)章制度制訂、修訂與宣貫計劃；二是認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步推進國有企業(yè)貫徹落實“三重一大”決策制度的意見》，制定了公司貫徹落實“三重一大”決策制度實施方案，編制了公司“三重一大”決策管理制度框架目錄。

3.以專項治理工作為重點，加大業(yè)務監(jiān)督及遺留問題處理力度。

二是組織開展了非主營業(yè)務收入情況清查，并將清查結(jié)果報送至院審計與風險管理部；

三是編制了崗位廉政風險測評方案，為全面啟動崗位廉政風險測評工作做好了準備；

四是啟動全面風險管理工作，制定了相關(guān)的實施方案，并針對項目市場風險所采取的措施落實情況進行自查，報送了相關(guān)情況。五是對經(jīng)營管理過程中存在的法律風險進行了分析，妥善處理了勞動爭議方面的訴訟，積極組織協(xié)調(diào)經(jīng)濟合同方面的糾紛。

二是參與設備采購、臨時廠房建設等招標工作，參與員工技術(shù)職務、技能等級評定工作等。

論通過，并在每年初組織職工代表對公司中高層管理人員進行了民主評議。

3.建立了職工董事監(jiān)事制度。根據(jù)公司章程，公司設立了董事會和監(jiān)事會，并在董事會和監(jiān)事會中設立了職工董事和職工監(jiān)事，明確了相關(guān)職責，建立起了職工董事和職工監(jiān)事定期向職工代表大會報告制度。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇六

校園足球文化是校園文化的重要組成部分，包括足球設施、足球活動、足球競賽、足球表演等表象物質(zhì)財富，也包括體育精神、體育觀念、體育意識、體育道德、體育風尚等內(nèi)在的精神財富。用校園足球文化去教育學生，讓學生們?nèi)娴陌l(fā)展素質(zhì)教育，讓學生們用足球精神去感悟生活，促進學習。

根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，依據(jù)全國及深圳市青少年校園足球活動實施方案要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，提升學生的身心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。經(jīng)學校班子研究，特制定本實施方案。

修美，提升審美素養(yǎng)；以球促教，提高教學品味”的校園足球文化特色，以一育促諸育，全面推進素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。

體驗足球，快樂成長”

堅持學校領(lǐng)導班子成員全員參與，教導處，德育處、科研處、總務處、大隊部及各年級組等部門通力合作。學校每位領(lǐng)導及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展創(chuàng)建校園足球文化特色活動創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

1.分段普及足球知識，學習基本技能和規(guī)則，提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力和審美素養(yǎng)，提高足球文化在校園文化中人文素質(zhì)教育的作用。

2.充分發(fā)掘、發(fā)揮足球運動在學生中的獨特魅力和綜合教育功能，形成了足球與育人契合點。

3.形成“足球環(huán)境熏陶人、足球比賽鍛煉人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”為表征的校園足球文化特色，讓每一位孩子在各種趣味和競技活動中快樂體驗、快樂成長。

（一）成立創(chuàng)建校園足球文化特色活動工作領(lǐng)導小組組長：劉志標（校長）。

副組長：張旭升（副校長）。

成員：學校中層干部以及各年級級長、班主任、體育科任課教師。

（二）職責分工：學校各分管年級領(lǐng)導、教導處，德育處、科研處、總務處、工會、大隊部及各年級組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

1、劉志標：負責校園足球活動開展總體工作規(guī)劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。（魏國勇協(xié)助）。

2、張旭升：負責協(xié)調(diào)各部門之間開展創(chuàng)建校園足球文化特色活動。

3、德育處。

（1）以球育德，提高道德素養(yǎng)。

（2）以球健體，提高身心素養(yǎng)。

（3）以球修美，提升審美素養(yǎng)。

具體負責足球隊訓練、組織足球比賽和足球節(jié)活動。負責與音樂、美術(shù)、電腦等學科的工作對接、協(xié)調(diào)。

對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估，負責每學期班際校園足球比賽，包括足球節(jié)和區(qū)級以上的各級各類比賽、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理。

4、教導處。

（1）以球增智，提高學習素養(yǎng)。

（2）以球促教，提高教學品味。

分段普及足球知識，學習基本技能和規(guī)則；

負責參賽運動員的學籍及注冊管理；

負責足球課的教學和足球社團活動；

負責學校足球操的編排、表演。

5、科研處。

（1）開展校園足球文化的課題研究；

（2）編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄和畫冊；

（3）收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道；

（4）負責足球課程建設，編寫、修訂校園足球校本教材。

6、總務處。

負責學校校園足球活動的配套經(jīng)費，編制好每學期校園足球活動經(jīng)費預算，列入每學期學校教育經(jīng)費預算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配備完善開展活動相關(guān)器材，為足球運動員出外比賽購買保險等。

（一）網(wǎng)絡建設。

傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導更多的學生關(guān)注意足球，參與校園足球活動。

（二）營造氛圍。

將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內(nèi)容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。

以足球運動為主題，充分發(fā)揮學生的想象力和調(diào)動學生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的足球趣味活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍，提高學生對足球運動的審美能力和審美素養(yǎng)。

1.演足球：編排足球表演節(jié)目；

2.畫足球：制作足球手抄報、足球漫畫比賽；

3.影足球：拍攝學校足球隊訓練、比賽的圖片；

4.寫足球：“我與足球”征文活動；

5.賞足球：品讀世界足球花絮、軼聞、趣聞，欣賞“世界杯精彩射門”的錄像片段等。

（三）足球活動。

1、學校校內(nèi)足球活動課時由教導處統(tǒng)籌安排落實。

2、加強學生足球隊（男女隊）的訓練。

3、學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

（四）普及足球知識。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇七

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇八

我們學校以“學校——教師、學生生命成長的樂園”理念貫徹整個校園文化建設，通過幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學特色的學校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、營造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人。

蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用學生自己創(chuàng)造的周圍情景進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。

1、讓每一堵墻都說話:。

教學樓一至三樓連廊開辟學科知識文化長廊，綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻，展示學生各類作品與活動照片。

學校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學生的推薦，有的來自教師學生的原創(chuàng)，在設計制作上每一個展扳都有學校的標識，既美觀又富有教育意義。

學校的墻面上有“七彩畫廊”和“七彩校園”“空中課堂”等大型學生壁畫作品。校園逐步成為進行學習、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。

2、讓每個功能室都燦爛:。

學校投入資金建設完成一個標準化的科學實驗室、家長溫馨驛站、名師工作室；精心布置美化了天工之城——手工教學基地、五子棋室、體育館、校園吉尼斯風采墻等，努力在齊全的基礎上呈現(xiàn)學校亮點。現(xiàn)著手根據(jù)學校少先隊工作特色，打造江北區(qū)一流的標準化少先隊隊室。

3、讓每塊綠地都芬芳:。

今年學校投入七萬資金建設完成行政樓屋頂平臺花園式“空中課堂”；通過愛心植樹，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價值在二十萬左右；學校科學組還組織學生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。

4、讓每個班級都溫馨:。

學校為每個班級都配備了學校設計的多動能柜，并配備了班級健身箱，班級圖書箱。學校積極開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。

二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規(guī)范人。

我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。

1、學校管理人文化:。

學校對干部管理進行目標化考核；對學校重大事項采取教代會商議的形式；對校務公開實行網(wǎng)絡化操作；對學校工作聽取師生“金點子”；對學生教育管理采取家校“互動制”。

2、教師成長自主化:。

xx年起實施“教師自主發(fā)展規(guī)制，通過專家指導規(guī)劃，通過自我反思對照總結(jié)，通過成長之星評比評比，促進教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。

3、師生管理精細化:。

學校編制了教師手冊，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標準與工作要求；同時學校還編制印發(fā)了學生“十個好”，并同時印發(fā)“十個好”的解讀本，以更具體細微的處要求學生，引導學生，激勵學生。

4、師生考核激勵化:。

學校不斷完善以“教師進修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導考核為自我考核，不斷增強教師的進取心；修改了學生素質(zhì)教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學生的成長，鼓勵學生的成長。

三、充實師生精神食糧，以精神文化引導人、提升人。

知名教授肖川講過:“校園文化體現(xiàn)在我們每個人的身上。”這句話告訴我們:形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。

1、圖書進室:。

學校采取各學科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學校集中購買的方式，不斷豐富學校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀提供方便。

2、論壇進校園:。

xx年開始的教師論壇已成為學校經(jīng)典的校本培訓欄目，在幾年的發(fā)展中，論壇人員，形式與內(nèi)容在不斷拓展，現(xiàn)不僅有教師論壇，還有家長論壇，學生論壇；在形式上，不僅有自由論壇，還有專題論壇；在內(nèi)容上不僅有教育教學方面的，還有社會經(jīng)濟的，極大拓展思考視野，豐富教育資源。

3、博客進校園網(wǎng):。

xx年起，學校在校園網(wǎng)中設立了教師博客專欄，20xx年學校成立教師成長博客團隊。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。至今，教師網(wǎng)絡博文足有上萬篇。學校每年把優(yōu)秀博文編輯成書，已有三本。

4、校內(nèi)刊物進社會各方:。

學校七彩虹、太陽雨已走過九個年頭。九年中，從紙質(zhì)校刊到電子校刊，從紙面互動到網(wǎng)絡互動，內(nèi)容不斷豐富，影響不斷擴大。20xx年寧波市學校教師刊物評比中，學校太陽雨校刊榮獲二等獎。如今，她們不僅僅是一本校刊，更是一個平臺一條紐帶。

四、開展豐富的校園活動，以活動文化培養(yǎng)人、鍛煉人。

德國著名的哲學家狄爾泰認為:體驗—表達—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗最能表達生命的存在。

1、精彩主題月活動:。

學校在原來主題月(20xx年起，課題成果曾獲寧波市基礎教育成果三等獎)的基礎上梳理、整合“主題月”內(nèi)容，每月一大節(jié):英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。認真策劃，以項目承包的形式落實到一個團隊，一個團隊再從主題到內(nèi)容，從內(nèi)容到環(huán)節(jié)進行設計并執(zhí)行。不斷營造“人人參與，個個提高”的喜人局面。

2、繽紛社團活動:。

學校通過內(nèi)挖外引教育資源，開設了兒童畫、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊、鼓號隊、田徑隊羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個等社團，近800名學生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。

3、隆重節(jié)日典禮活動:。

“三大節(jié)日，四大典禮”成為學校校園生活的重要內(nèi)容。一年中，我們認真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮”；富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。通過節(jié)日典禮活動不斷積淀學校獨特的文化內(nèi)涵。

4、多樣教師校園活動:。

我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會活動；我們遵循學校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會”，并在原由基礎上，逐步“文化”起來，增設了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。

著名學者張文質(zhì)說:學校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調(diào)整與提升。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇九

3、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。

4、好說己長便是短，自知己短便是長。

5、不可自暴自棄自屈。

6、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程.——美國歷史學家杜蘭特。

7、教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石.——英國作家阿狄生。

8、吾愛吾師，吾更愛真理.——古希臘哲學家亞里士多德。

9、自己的事情自己干，靠別人不是好漢。

10、做好各項常規(guī)工作全面提升服務質(zhì)量。

11、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標.——英國哲學家斯賓塞。

12、地球母親提醒你節(jié)約用水。

13、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行.——英國藝術(shù)評論家園斯金。

14、與朋友交，言而有信。

15、勤于學習的人才能樂意施教.——英國詩人喬叟。

16、教育的理想，提升生命的意義。

17、只有受過教育的人才是自由的——古希臘哲學家愛比克泰德。

18、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇十

4、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。

5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。

6、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；

7、知行一致，行勝于言；

8、自強不息，厚德載物；

9、敬人容人，助人愛人；

10、種下一種個性，收獲一種命運。

11、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

12、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

13、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。

14、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

15、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。

16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。

17、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。

18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。

19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。

20、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。

22、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功。

23、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。

24、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。

25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

26、對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標。

27、書籍——進步的階梯知識——力量的源泉。

28、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開。

29、學以知道教以成德。

30、開卷有益曉百年大事。

31、明興替規(guī)律察今是昨非。

32、吾生而有涯，而知也無涯。

33、教育的目的是學會做人，學會做事。

34、教學過程即學生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。

35、教育最大的成功是讓學生學會學習。

36、教師教學的過程也是教師、學生共同成長的過程。

37、在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。

38、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。

39、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。

40、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。

41、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

42、學習是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。

43、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。

44、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生。

45、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。

46、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

47、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

48、愛心伴我左右，讓文明與你同行。

49、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。

50、敗面前一百次感嘆，不如一次實干。

51、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。

52、以立學為先，立學以讀書為本。

53、不自居，自強而不自驕。

56、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

57、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。

58、學生的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。

59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

60、青春的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！

61、出一個問題往往比解決一個問題更重要。

62、自信成功，自強成才，自律成長；

63、知行一致，行勝于言；

64、樹百年報國志，做世紀棟梁才；

65、種下一種個性，收獲一種命運；

66、微笑的我們的語言，文明是我們的向往。

67、光陰有腳當珍惜，書田無際應勤耕。

68、創(chuàng)造愉快而又充實的人生。

69、知識改變命運，學習成就未來，細節(jié)決定成敗，習慣鑄就輝煌。

70、敢拼善博才會贏勤學苦練方能勝。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇十一

校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容。以孩子全面發(fā)展為核心，以孩子快樂一生為宗旨，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念，以奠定孩子成長的基石為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設和文化建設，努力構(gòu)建并不斷完善與時俱進的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，使我園成為師幼身心愉悅的多彩成長樂園。

幼兒園文化是指在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風園貌、制度規(guī)范和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力。現(xiàn)根據(jù)辦園理念及幼兒、家長、社會的需求，確定我園的創(chuàng)建目標為：五彩童年快樂一生。力求使身處我園的的每一個師幼都天天能有五彩的知識，五彩的活動，五彩的生活。

情感、態(tài)度、能力、知識、技能方面全面發(fā)展是幼兒教育的核心，也是我園所要培養(yǎng)孩子的“五彩”，其根本目的是關(guān)注兒童，尊重兒童，遵循幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律，以五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，滿足幼兒愛動，愛想，愛問的生理特點，滿足他們求知好問的愿望，拓展他們的思維，教會他們學習，做事的方法，給每一個孩子五彩斑斕的童年，把孩子培養(yǎng)成為全面發(fā)展、自主、健康的人。

1、關(guān)注幼兒人格的生長，培養(yǎng)幼兒學會共處。

我園的教師職責制度中有一條是“蹲下來，聽孩子說”。從細節(jié)做起，尊重幼兒人格，培養(yǎng)幼兒友好相處的生活習慣是貫穿我園養(yǎng)成教育的一條主線。我國古代教育強調(diào)的“教子當在幼”，“少若成天性，習慣成自然”均體現(xiàn)了古人對孩童人格教育的關(guān)注。培養(yǎng)幼兒學會合作，學會做人，珍惜親情和友情，并承擔應盡的義務是我園培養(yǎng)的主要目標。

2、注重教育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學會求知。

學習是幼兒生長的途徑，注重知識的系統(tǒng)化，多元化，整合化是我園教育教學活動的特色，一個教學目標通過多種活動形式開展，讓幼兒從生活中多層面探索，掌握觀察，思考，邏輯探究的解決問題方法，從而達到掌握學習方法，學會求知途徑，也是我園的的培養(yǎng)目標。

3、注重教學活動的實踐性，培養(yǎng)幼兒學會生存。

生活是幼兒學習的大課堂，我園的主題實踐活動教學設計就是以生活為教學場所，鍛煉幼兒自理能力，幼兒生存能力。如：我園多年來一直堅持的城鄉(xiāng)幼兒互動活動，讓城市的孩子到農(nóng)村的田間地頭感受農(nóng)作物的成長，體驗農(nóng)民的艱辛。讓農(nóng)村幼兒到城市來體驗我園的教育內(nèi)容。讓幼兒知綠，愛綠，護綠。通過實踐性活動，讓幼兒在親身體驗中歷練成長，學會生存。

1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

不斷營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里時時處處充滿濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設計各景點，做到花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；活動室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

校園廣播系統(tǒng)不斷優(yōu)化，結(jié)合重大事件進行溫馨提示，入園、離園時間播放《幼兒園園歌》及輕松歡快的輕音樂，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，達到陶冶情操之目的。

2、優(yōu)化形象標識。

(1)園徽設計：右圖為我園園徽，五顆手拉手的五彩星，既代表一組歡樂游戲的孩子，又代表著孩子們情感、態(tài)度、能力、知識、技能五面面面出彩，五大教學領(lǐng)域(語言、社會、科學、藝術(shù)、健康)各各有成，同時還表達著幼兒在合作的基礎上，學會求知，學會做事，學會生存。同時，五星也代表了我園保教“愛心”“用心”“耐心”“真心”“誠心”的五心教育。表達了我園師幼聚合成團的凝聚力和張力。五色也成為我園校園建筑外觀的主打色調(diào)。

(2)校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；校務公開宣傳欄；身心健康宣傳欄；座右銘、每日格言；圍墻上的大型壁畫等不斷完善，使之能充分顯示幼兒園的辦學思想和人文特色。

3、每一面墻壁會說話。

各班都為幼兒創(chuàng)設溫馨舒適的生活環(huán)境，與課程相適應的學習環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，使幼兒在玩中發(fā)展。活動室的每一個角落和每一面墻壁都得到充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用之處；寬闊的長廊墻壁上，有許多可看之處：“爸爸媽媽看過來”“留心語”等家園共建欄，向家長宣傳了了幼兒園的教育理念，如“今天你高興嗎?”“從一點一滴小事做起”“播種綠色，孕育希望”等，這些語句如同一面面鏡子，激勵著每一名教師和家長時刻審視自己的心靈，并激起大家形成共同的教育理念。幼兒生活展示欄，展示了幼兒在園的豐富多彩生活，表現(xiàn)了幼兒園的教育特點：層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機的濃厚育人氛圍。使整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。

在制度文化建設方面，積極倡導以幼兒為本、滿足幼兒的需要、促進幼兒的發(fā)展的新理念，變過去的外控式管理為自主式管理，堅持人本與科學的相融，建立以科學管理手段為途徑，以發(fā)展教師的主體性，促進幼兒的全面和諧發(fā)展：

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx。

以上人員負責校園文化建設活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。環(huán)境文化建設以賈坤為主要負責，組織實施。家園文化建設以瑪依拉為主要負責，組織實施。教師文化建設以李曉玲為主要負責，組織實施。

2、營造良好氛圍，引導教師用“愛心”“用心”“耐心”“真心”“誠心”創(chuàng)造一個“關(guān)愛、信任、平等、快樂”的學習型團隊，以此形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。

3、激發(fā)主體意識，以人為核心，體現(xiàn)人本與科學相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認可、自覺遵守的制度，注重激發(fā)教師的主體意識，增強教師自我管理能力。

4、實施互動管理，加大教學調(diào)研力度，制定相應的互動聽課管理制度。園領(lǐng)導經(jīng)常深入教學第一線，實施互動式的情境管理。注重捕捉教師的教學行為，認真傾聽她們的想法，然后用教育理論引導教師，從而促使教師學會觀察、學會分析、學會反思，以此達到領(lǐng)導與教師互相取長補短和共同進步的效果。

5、科學合理的安排幼兒一日生活。我園針對不同年齡段幼兒的活動精心安排，細致要求，整體規(guī)劃，讓幼兒在動靜交互中養(yǎng)文明生活習慣促身心健康和諧發(fā)展。通過我們對幼兒一日活動的安排，涵蓋了各項實踐活動，讓幼兒在不知不覺的日常生活組織中學習合作，共處，求知，探索的學習目標，滿足幼兒多元發(fā)展的需求。要讓《一日活動安排》及五大教育教學領(lǐng)域的活動要求體現(xiàn)出我園“五彩童年快樂一生”的辦園理念。

(《福海縣幼兒園一日活動常規(guī)組織事項》見附件1；《五大領(lǐng)域階段性學習內(nèi)容》見附件2)。

教風：遵紀守法敬業(yè)愛生。

言傳并教求真務實。

堅持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓方式，立足“園本研訓”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為其專業(yè)化成長搭建平臺，加速青年教師的成長歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。

1、豐富教師專業(yè)底蘊。

以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣，并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書，學習，反思”成為每位教師的行為習慣。

2、促教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

積極倡導建立學習型的組織，發(fā)展學習型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領(lǐng)導引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務學習和培訓，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。

3、更新教師的教育理念。

樹立全新的教育理念，從關(guān)注文本到關(guān)注幼兒，加強教育活動組織能力、監(jiān)控能力、指導能力等教育實踐智慧基本功的訓練。結(jié)合教育、教學的需要，要求教師努力做到“心中有目標，眼中有孩子，時時有教育，”在孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。

4、促新教師發(fā)展。

對新教師重點進行教學基本功和技能的培訓，并且要求她們根據(jù)自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于熟悉業(yè)務、經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師，鼓勵她們適度超前，向前發(fā)展。

幼兒園早期教育不應是封閉式的，應與家庭、社會教育緊密結(jié)合，形成全方位的合力教育。我們深知幼兒園教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是造就一代新人的必要條件。首先應建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，如專題講座、家長開放日、班級家長會、家長座談會等，還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶祝活動，請家長來園參加，形成家長工作常規(guī)化。同時，結(jié)合家長育兒存在的問題，我們通過門廳宣傳欄、班級家園雙通道等途徑，向家長宣傳先進的教育理念及育兒知識，不斷提高家長的自身素質(zhì)。還組織家長撰寫家教經(jīng)驗、教子征文并擇優(yōu)向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社區(qū)的支持與配合，如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會、運動會等活動，通過多種形式向社會宣傳科學育兒理念，爭取社會力量對幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動空間，激發(fā)幼兒的活動興趣，豐富孩子的知識和經(jīng)驗，而且可以幫助家長建立起科學的育兒觀，豐富家長的家教經(jīng)驗，使幼兒教育得到延伸。

以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展、各秀其色”為動脈，放手分園積極開展文化建設活動。我園為服務全縣家長入托，在縣城區(qū)設立了兩所分園，兩所分園堅持以大園教育目標為航標，每個園又都能夠利用本園生態(tài)資源，因地制宜，因材施教，發(fā)揮自然優(yōu)勢，形成第一分園生態(tài)園的特色教育模式，西城區(qū)幼兒園為藝術(shù)啟蒙教育的形式，將歡聲笑語撒播到各個角落，用五彩教育實現(xiàn)學前教育夢想。

我園經(jīng)過多年的探索和拼搏，使在園的每一個人都在不斷的進步和成長，但是我們還將繼續(xù)將教育理念細節(jié)化，精致化做為出發(fā)點，把每個幼兒成長的關(guān)鍵作為重點來繼續(xù)深入探索。促進我園“五彩童年快樂一生”之根本，挖掘“五彩”之潛力，為每一位老師實現(xiàn)自我，為每一位幼兒發(fā)揮潛能，繼續(xù)努力奮斗。

校園文化建設的情況匯報（專業(yè)12篇）篇十二

4、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。

5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。

6、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；

7、知行一致，行勝于言；

8、自強不息，厚德載物；

9、敬人容人，助人愛人；

10、種下一種個性，收獲一種命運。

11、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

12、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

13、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。

14、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

15、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。

16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。

17、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。

18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。

19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。

20、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。

22、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功。

23、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。

24、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。

25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

26、對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標。

27、書籍——進步的階梯知識——力量的`源泉。

28、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開。

29、學以知道教以成德。

30、開卷有益曉百年大事。

31、明興替規(guī)律察今是昨非。

32、吾生而有涯，而知也無涯。

33、教育的目的是學會做人，學會做事。

34、教學過程即學生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。

35、教育最大的成功是讓學生學會學習。

36、教師教學的過程也是教師、學生共同成長的過程。

37、在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。

38、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。

39、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。

40、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。

41、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

42、學習是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。

43、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。

44、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生。

45、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。

46、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

47、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

48、愛心伴我左右，讓文明與你同行。

49、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。

50、敗面前一百次感嘆，不如一次實干。

51、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。

52、以立學為先，立學以讀書為本。

53、不自居，自強而不自驕。

56、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

57、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。

58、學生的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。

59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

60、青春的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！

61、出一個問題往往比解決一個問題更重要。

62、自信成功，自強成才，自律成長；

63、知行一致，行勝于言；

64、樹百年報國志，做世紀棟梁才；

65、種下一種個性，收獲一種命運；

66、微笑的我們的語言，文明是我們的向往（校園）。

67、光陰有腳當珍惜，書田無際應勤耕（校園）。

68、創(chuàng)造愉快而又充實的人生（樓后）。

69、知識改變命運，學習成就未來，細節(jié)決定成敗，習慣鑄就輝煌（樓后）。

70、敢拼善博才會贏勤學苦練方能勝。