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餐廳制作方案（精選16篇）篇一

餐廳制作方案（精選16篇）篇二

為深入貫徹黨的精神，認真落實公司懲治和預防腐敗體系2015—2017年工作規劃的要求，廣泛深入開展廉潔文化創建活動，推進企業廉潔文化建設，促進干部職工不斷提高廉潔意識，根據公司《*******推進企業廉潔文化建設實施方案》（**黨發〔2015〕41號）要求，結合分局實際，制定本實施方案。

一、推進廉潔文化建設的總體要求廉潔文化是企業文化的重要組成部分，是構建懲治和預防腐敗體系、深化反腐倡廉工作的重要內容，是增強企業凝聚力和競爭力的客觀要求。各級領導人員應充分認識加強廉潔文化建設的重要性和必要性，將廉潔文化融入到生產經營管理和職工生活的方方面面，努力營造尊廉崇廉的良好氛圍，增強企業競爭力，保障企業的可持續發展。

（二）工作原則。一是堅持全員參與原則，健全職工參與機制，充分發揮職工的積極性、創造性，夯實廉潔文化建設的群眾基礎。二級領導班子和領導人員既是廉潔文化建設的參與者，更是廉潔文化建設的組織者、倡導者、示范者，發揮示范帶頭作用和導向作用，重視并支持廉潔文化建設。二是堅持促進發展原則，始終把促進企業改革發展穩定作為廉潔文化建設的出發點和落腳點，將廉潔文化建設融入企業發展戰略和文明建設、文化建設、懲防體系建設和黨的建設，將廉潔文化理念貫穿于生產經營管理的各個環節。三是堅持繼承創新原則，不斷創新企業廉潔文化建設的思路、方法、內容和載體，在繼承中創新，在實踐中發展，注重繼承和發揚優良傳統，充分挖掘和利用傳統文化資源，適應時代發展變化和企業改革發展需要，不斷推進廉潔文化理論和實踐創新，始終保持蓬勃的生機與活力。

（三）主要目標。按照公司黨委、紀委關于加強企業廉潔文化建設的要求，把廉潔文化建設納入分局構建懲防體系和企業文化建設的總體規劃，統一部署、同步推進、逐步完善，初步形成以豐富多彩的文化活動為載體，以健全的廉潔從業制度為基礎，形成與現代企業制度相適應、與管理體系相協調、與具有分局特點的懲防體系和企業文化建設體系相融合的廉潔文化建設體系，培育形成獨具特色的廉潔從業核心價值觀，逐步使廉潔文化核心理念內化于心、固化于制、外化于行，將廉潔文化軟實力轉化為市場競爭優勢。

二、****廉潔文化建設的主要內容（一）大力宣貫“崇儉敬廉”核心理念。各單位要廣泛開展股份公司“崇儉敬廉”廉潔從業核心理念宣貫活動，使其融入到職工的日常工作生活之中，切實增強廣大職工對廉潔從業核心理念的認同感，并自覺踐行，使廉潔從業核心理念化為職工的價值觀念和自覺行動。

（二）加強廉潔從業宣教工作。深入開展廉潔從業宣傳教育工作，是推進廉潔文化建設的前提和基礎。各單位要深入開展“讀書思廉”、“案例警廉”等活動，在各級領導人員層面，重點開展黨的基本理論、理想信念、優良傳統教育，深入學習《中國xxx黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》等有關政策規定，促使領導人員增強宗旨意識，樹立正確的權力觀、利益觀、業績觀，自覺做到依法依規經營、廉潔從業。在職工層面，重點是關鍵崗位人員，開展法規制度教育、理想道德教育，培養良好的社會公德和職業道德。同時，充分發揮正面典型的示范作用和反面典型的警示作用，增強職工廉潔自律意識，養成誠實守信、遵章守紀的行為習慣。

（三）完善廉潔從業制度體系。廉潔從業制度既是廉潔文化的規范化表現形式，也是企業扎實推進廉潔文化建設的有力保障。在領導人員層面，要不斷健全和完善領導人員述廉議廉、任前公示、誡勉談話、年度考核、重大事項報告等制度。在關鍵崗位人員層面，要不斷健全和完善管錢、管物、管人工作程序、崗位職責和廉潔自律規定。在職工層面，健全和完善職工基本道德行為規范，形成一整套職工行為規范體系，將廉潔文化優勢轉化為制度優勢、管理優勢、效益優勢、品牌優勢和市場競爭優勢。

（四）實施廉潔從業承諾和監督制度。各單位要積極推進廉潔誠信建設，不斷健全和完善“承諾促廉”、“守規保廉”、“談話醒廉”等制度。各級領導班子和領導人員要認真貫徹執行廉潔承諾制度。在涉及資金運作、對外投資、物資采購、招投標、人事任免、重大項目、工程建設、合同簽訂等行權活動和關鍵環節，實行責任人公開承諾制度。要將廉潔文化建設情況納入反腐倡廉建設責任制考核內容，加強對廉潔文化制度落實情況的監督檢查，健全和完善配套制度，形成廉潔文化建設的長效機制。要堅持開展廉潔從業談話，早提醒、早預防、早打招呼，防止小問題釀成大問題。

（五）加強廉潔文化陣地建設。加強廉潔文化建設必須夯實物質基礎，構建交流平臺，豐富傳播載體，增強反腐倡廉教育的及時性和有效性，通過推進廉潔文化“六進六上”活動，廣泛普及廉潔文化知識，宣傳廉潔從業核心理念，弘揚清風正氣，形成崇尚廉潔的氛圍。

一是建設廉潔文化教育陣地。各單位要以“職工之家”為依托，購置廉潔自律書籍、報刊、圖片、光盤等，使之形成一個集學習、宣傳、教育為一體的多功能廉潔文化活動室。要把廉潔文化納入企業培訓內容，切實提高廉潔文化教育的系統化、規范化水平。

要利用本單位所在地周圍的廉政教育基地、愛國主義教育場所，對職工進行廉潔從業教育。

餐廳制作方案（精選16篇）篇三

活動目標：

1.引導幼兒運用剪、貼、畫的方式制作菜肴，感受中國菜肴的色香味。

2.在活動中，體驗制作菜譜、分享作品的快樂。

活動準備：

3.教學具：菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干(各色色紙、固體膠、剪刀、抹布，垃圾盒等)。

活動過程：

一、情景導入、經驗重現又是星期五了，每個星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子，我剛剛拿到一份下星期的菜譜，我們一起來看看。(出示菜譜)。

1.菜名我來起。

引導幼兒為下周的菜品起菜名，要求簡單清楚。

2.菜肴我推薦。

鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪道菜?并說出推薦的理由。

二、布置任務、交代要求。

1.要求幼兒5人為一組，制作一周菜譜。

2.5人商量制作不同的菜肴，并有一定的時間限制。

1.幼兒之間的商量情況。

2.了解個別幼兒的想法與理由。

3.給予個別幼兒指導與幫助。

四、分享交流、評委點評。

1.分享成果：請每組代表來推薦特色菜。

2.評委點評：邀請保健老師做現場的點評，進一步豐富幼兒的相關知識。

3.活動延伸：我們回家后也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。

餐廳制作方案（精選16篇）篇四

__山是__市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號，是15年清明節法定節假日的放假時間，在這3天小長假里，登__山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風景，有意無意留下來的垃圾嚴重影響了假后登山游客游玩的心情，同時加重了__山保潔人員的負擔。越崎青協，本著服務市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會，前往__山進行志愿清潔活動。

相約春季，環保公益

1、減輕__山保潔人員的工作負擔;

2、使志愿者們意識到環境保護的重要性;

3、向社會展現當代大學生積極向上的良好風貌;

4、啟發廣大市民愛護環境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現。

主辦：學院青年志愿者協會

學院青年志愿者協會全體成員

1、大力宣傳，提高關注度。積極利用qq、微信、人人、微博等網絡平臺進行宣傳;

2、積極組織，廣泛參與，并提前進行活動所需物品的購置;

3、現場紀律的維持。

1、時間：20__年4月7日14：00至17：00(遇特殊情況，可推遲)

2、地點：__市__山

1、前期準備：

(1)完成策劃書，找分管主席、學生會主席及找指導老師簽策劃書，做批示修改。

(2)在上述工作開展同時，將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協綬帶等物品準備齊全，并將各項任務做詳細安排。

(3)根據活動的進展及需要制作一些宣傳海報、宣傳板。

(4)負責通知各個干事此次活動的時間，地點。通知新聞傳播中心(活動前)，做好協調工作。

2、活動的主要內容及具體安排

(1)青協全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往__山。

(2)抵達__山大門后，主席與副主席三人跟__山門衛說明情況，得到他們的支持。

(3)全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套。

(4)上山途中，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋滿后，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進行處理;遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找長桿等物品將垃圾弄到地面，再進行處理。

(5)在觀景臺進行休整，交流活動感想，并合影留念。

(6)下山時，再進行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛告別。

1、志愿者撿拾垃圾時，不小心踏空，摔倒受傷。若劃破皮出血，則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴重，緊急處理后，就近送醫院進行進一步處理。

2、若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動接著進行。

奉獻、友愛、互助、進步

餐廳制作方案（精選16篇）篇五

為進一步增強反腐倡廉意識，培育良好的清廉金融文化，?實現以清廉促xxx決策部署落實、促高質量發展、促管理有效提升，涵養“清風養正氣廉潔促發展”的清廉金融政治生態，打好防范化解金融風險攻堅戰，建設銀行東莞市分行高度重視清廉金融文化建設活動，嚴格按照文件的統一部署，積極組織、認真推動落實清廉金融文化建設活動各項工作。

為加強清廉金融文化建設活動的組織和領導，建設銀行東莞市分行成立了由黨委書記、行長李寶生任組長，黨委委員、副行長黃柱堅及黨委委員、派駐紀檢組組長游惠軍任副組長，分行各部門主要負責人為成員的領導小組。負責全分行清廉金融文化建設活動總體部署、進度督導和成效評價。領導小組辦公室設在派駐紀檢組，負責按照建設活動方案推動各項活動有序開展，定期向領導小組匯報活動開展情況，加強與東莞銀行業保險業清廉文化建設活動聯合組委會辦公室聯系。

1.定方案。廣東省清廉金融文化建設活動于7月1日啟動后，建行東莞市分行根據《東莞銀行業保險業清廉金融文化建設活動方案》（東銀保監發〔2020〕9號），結合實際，迅速制定印發了《中國建設銀行東莞市分行清廉金融文化建設活動方案》（建東莞黨函〔2020〕12號）。

2.多種形式開展“警鐘長鳴”警示教育活動。

二是組織觀看總行拍攝的警示教育片《欲望的陷阱》。將觀看警示教育片作為黨風廉政建設的一項重要工作來抓，組織全體員工觀看，營造廉潔從業、嚴于律已、遵章守紀的良好氛圍。

餐廳制作方案（精選16篇）篇六

餐廳制作方案（精選16篇）篇七

三：活動目的：

生機盎然的季節，五一黃金周，為滿足廣大消費者的節日消費需求，擴大市場份額，提升天京百貨/時尚佳城的美譽度，開展此次營銷活動。

四：活動氛圍布置：

賣場各堆碼圍裙更換成“瘋狂五一送不停”的整體形象，凸顯氛圍。超市原門楣更換成瘋狂五一送不停的門楣。

西門懸掛“天京百貨/時尚佳城向廣大勞動者致敬”的7m橫幅一條。外購拱門一個。

五：活動內容：

五一贈券瘋狂送：4月27日———5月3日在天京百貨/時尚佳城購物單票達51元，送五元超市提貨券，購物單票達102元送十元，依此類推，封頂5張，團購批發除外，現金券不兌現，不找零，4月27日———5月3日在天京百貨/時尚佳城使用有效。

非常五一大換購：4月28日———5月1日在天京百貨/時尚佳城購物單票達51元，加一元可換購雞蛋一斤，單票限換一份，每天各限二百份，兌完為止。

五一晚市，黃金1元：5月1日晚19：30———20：30一元錢在天京百貨/時尚佳城雞蛋8枚洗衣，洗發水，可口可樂，5月1日一元錢當黃金使!詳見店內當晚pop廣告。

六：五一大放價，天京大抽獎：

激情夏季，傾情抽獎：4月20日至5月3日期間：顧客在天京百貨一次性購物滿28元(時尚佳城滿88元)即可獲得抽獎券一張，多買多送，可參加我們5月3日舉行大型抽獎活動(詳情請見公告)

獎項設置：

特等獎：46寸液晶平板電視機一臺1名。

一等獎：tcl冰箱一臺2名。

二等獎：tcl洗衣機一臺3名。

三等獎：tcl落地風扇一臺20臺(每周抽)四等獎：5l調和油一瓶30瓶(每周抽)五等獎：10卷紙巾一條：50條(每周抽)。

七：費用預算：

五一氣氛裝飾：3000元。

五一贈券瘋狂送：3500元。

非常五一大換購：20__元。

晚市黃金一元：1000元(限量購買，控制費用)抽獎費用：20000元：

海報費用：10000元：

餐廳制作方案（精選16篇）篇八

以《中國xxx黨員領導干部廉潔從政若干準則》為準繩，以落實省xxx、集團公司反腐倡廉體系要求為目的，以培育廉潔價值理念為根本，以廉潔制度和規范為支撐，以群眾廣泛參與的廉潔文化創建活動為載體，體現廉潔文化在反腐倡廉中的基礎性地位。《廉潔文化手冊》力求權威性、先導性、實用性、通俗化和大眾化。成為黨員干部，企業管理者，普通黨員加強黨性修養，增強反腐倡廉能力的必讀書，成為企業文化的重要組成部分。

二、構架。

（一）前言。

編印《廉潔文化手冊》的宗旨，闡述廉潔文化建設的意義、基本原則及要求。用優秀的文化內化于心，固化于制，外化于行，需要全體職工的參與、實踐，這是編寫《廉潔文化手冊》之目的。

（二）制度法規。

《廉政準則》“8大禁止、52個不準”。

（三）廉潔文化理念。

核心理念：

團隊理念：

層次理念：

1、領導人員廉潔文化理念：講黨性、重品行，作表率。

2、中層管理人員廉潔文化理念：恪盡職守，廉潔履職。

3、職工廉潔文化理念：愛崗敬業，干凈干事。

（四）廉潔文化建設運行機制。

領導機制。

教育機制。

責任機制。

檢查機制。

考核機制。

激勵機制。

（五）廉潔文化建設工作法。

向各基層單位征集后，總結概括。如：目標管理法；主題教育法；典型引導法；案例警示法；廉潔談話法；形象顯示法等等。

（六）主題教育。

1、“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”活動。

2、“樹新風正氣，促和諧發展”活動。

3、“樹廉潔理念，促國企發展”活動。

4、廉潔文化“四進”活動（進班子、進礦井、進崗位、進家庭）。

風；糾正公款私用、大吃大喝和高消費等不正之風；糾正奢侈浪費、紀律松弛、作風漂浮等不正之風；繼續開展好治理商業賄賂和清理“小金庫”等專項工作。

（七）廉潔價值理念。

1、對《準則》要常懷“敬畏心”。《廉政準則》是規范黨員領導干部的重要基礎性法規。《準則》明確了哪里是“不能入”的禁區，哪些是不能觸的“高壓線”。如果財迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區，觸動“高壓線”，就必然受到黨紀國法的懲罰，輕則名譽受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。必須對《準則》心存敬畏，將形成的理念用于實踐，做到知行合一。

2、對權力要常懷“平常心”。要清醒認識到“做官一張紙，做人一輩子”的基本道理。“做官時，要往前日想一想：我原不是官；又要往后想一想：我不能常有此官。尋取真我，方有著落。”權力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。切實把權力作為一種責任，一要干凈。二要干事，三要干成事。

3、對誘惑要常懷“明白心”。要經常用《準則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵，正確對待個人利益，自覺防止私欲膨脹。

4、筑牢思想防線，過好七關：權力關、金錢關、美色關、親。

情關、交友關、監督關、初始關。

5、常思貪欲之害，常算大墻內的七筆帳：一算“政治帳”，自毀前程；二算“經濟帳”，傾家蕩產；三算“名譽帳”，身敗名裂；四算“家庭帳”，妻離子散；五算“親情帳”，眾叛親離；六算“自由帳”，身陷牢籠；七算“健康帳”，身心憔悴。

（七）廉潔典型。

將樹立的集體和個人典型的精神和事跡高度概括。

（八）廉潔格言警句。

1、自警篇。

2、自律篇。

3、勤廉篇。

4、誠信篇。

（以上警句在基層征集原創的）。

三、形式。

文圖并茂，言簡意賅，富有哲理。

四、前期工作。

1、確定層次理念。

2、征集各單位廉潔理念。

3、征集廉潔文化工作法。

4、征集廉潔格言警句。

5、確定典型，6、適時補拍圖片。

五、設計及印制方案待定。

《廉潔文化手冊》策劃書一、宗旨以《中國xxx黨員領導干部廉潔從政若干準則》為準繩，以落實省xxx、集團公司反腐倡廉體系要求為目的，以培育廉潔價值理念為根本，以廉潔制度......

廉潔文化建設活動策劃書一、活動背景：廉潔文化建設,是黨風廉政建設向縱深推進的必然要求,是新時期反腐倡廉建設的新任務。新形勢下深化高校廉潔文化建設,不僅是大學生健康成......

法學院“校園廉潔文化活動周”活動策劃書一．活動背景中國xxx第十八次全國代表大會將于2012年11月8日在北京召開。xxx十八大召開之際，加強和改進新形勢下黨的作風建設是全......

廉潔小品大賽策劃書主題：校園廉潔從我做起活動目的及意義：極推動廉潔文化進校園工作，充分發揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導向作用，在全校營造清廉正氣的校園環境，促進領導......

奧林匹克廉潔基地參觀策劃書北京信息科技大學xxx學習研究會二〇一五年三月一、活動背景1.廉潔教育是當今經濟社會發展過程中比較突出的思想教育熱點，也是青少年思想道德建......

餐廳制作方案（精選16篇）篇九

堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，學習領會“八榮八恥”相結合。以敬廉崇潔為主題，從學校領導、教師隊伍、學生群體三個層面入手，根據《中小學教師職業道德規范》、《xxx中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》的相關要求，多渠道、多角度開展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據師生身心發展的特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節、輕財物的優良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營造良好的社會風尚和廉政文化氛圍，為學校的可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐和保障。

二、組織領導。

--中“廉潔文化進校園”活動領導小組。

組長：----。

成員：--------。

三、工作原則。

1、堅持正面引導原則。要堅持科學引導，以正面事例、正面說理為主，以先進典型和正面形象充實學生的思想，使學生在積極向上的氛圍中增強任知能力。

2、堅持多項整合原則。要通過多種途徑、多種活動，積極創設形式多樣的活動載體，把“廉潔文化進校園”工作與師德師風建設、實施素質教育、校園文化建設等工作結合起來。

3、堅持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到學校德育工作中，通過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化中，樹立廉潔的意識。

4、堅持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實際情況，教育活動做到正面與負面相宜，警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導學生更多地看到健康和光明的未來。

5、堅持學校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會教育相結合，以課堂教育為主。

四、活動內容及實施途徑。

圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結合教育局和我市相關文件精神的總體要求，根據不同的活動主體，認真搞好相關活動。

(一)區別教育主體，突出活動專題。

1、校級領導干部。把廉潔治校、依法辦學作為提高學校領導班子建設的重要內容，開展“一身正氣廉潔治校”主題活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任，校級領導班子成員為廉潔文化進校園的實踐者和推動者。

2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”主題活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課內外對廉潔內容的傳授、示范，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。

3、學生。廉潔文化進校園活動，學生是廣大群體。積極開展“從我做起敬廉崇潔”主題活動，使學生知榮辱，見行動，把學生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優良品質作為檢驗廉潔文化進校園工作成效的標準。

(二)活化教育形式，體現活動特點。

針對師生不同年齡的心理規律和文化需求，順應文化建設的特點和規律，注重廉潔教育與教育行風建設、師德師風建設相結合;找準教育教學工作與廉潔文化建設的結合點，將廉潔文化建設作為素質教育的重要內容，開展各類貼近生活、貼近實際，寓教于樂的活動，使廉潔文化在潤物無聲中占領思想陣地，讓廉潔文化建設獲得持久的文化魅力。

1、將廉潔文化建設與師德教育相結合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風標準大討論，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，形成廉潔教育學生與教師互動的局面，把廉潔文化通過師生輻射到社會，共同進行一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的道德和文化重建。

2、將廉潔文化建設與德育工作相結合。將廉潔教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，加強思想道德建設，大力開展社會主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于青少年學生心中，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨是非、善惡、美丑。要把社會主義榮辱觀教育同貫徹落實xxx中央、xxx《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來，真正使誠信守法、正直自律等良好的道德意識內化為青少年學生的自覺行為和基本的道德情感。

3、將廉潔文化建設與課堂教學相結合。積極推進廉潔文化進課堂工作，要求任課教師有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。

4、將廉潔文化建設與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆。在此基礎上組織學生、教師共同編寫廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。

5、將廉潔文化建設與家庭教育相結合。要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自已的父母在廉潔方面做出表率，主動承擔“家庭廉潔小監督員”的任務，同時，請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣，學校、家庭互動，學生、家長互動的局面，以期達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，擴大廉潔文化進校園活動的影響。

6、將廉潔文化建設與開展主題活動相結合。發揮團組織優勢，通過征文比賽、知識競賽等形式，積極開展“敬廉崇潔”活動，幫助學生養成良好的思想道德素質。開展“從我做起敬廉崇潔”主題班會活動，引導學生從自己做起，培養良好的勤儉節約的習慣。

7、將廉潔文化建設與校園文化相結合。利用各種形式，開展內容豐富、形式新穎的文化活動，通過電子屏幕、科技文化長廊、餐廳、車棚、校園標語警示牌應在廉潔文化氛圍，培養師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。

餐廳制作方案（精選16篇）篇十

因地制宜地開展生物課外活動，是實施全面發展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。開展生物課外活動，旨在啟發青少年認識生物科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法。

生物第二課堂活動是課堂教學的延伸，利用形式多樣的小組活動來鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能，培養學生學習生物學的興趣，提高學生的生物技能。以全面提高學生的生物科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，使各項活動符合學生的發展和社會的需求，讓學生多了解生物科學的新進展及其在社會上的廣泛應用。

1、通過調查活動讓學生走出課堂，到大自然或社會中去，就某個與生物學有關的問題進行調查，培養實踐能力。

2、探究活動旨在讓學生參與和體驗探究科學的過程，培養學生的探究能力鼓勵學生進行拓展性探究和實踐。

3、通過學生自己動手制作標本，讓學生學會制作標本的基本方法，認識身邊的常見植物，培養學生愛惜動植物，保護環境，珍愛生命的情感。

4、利用網絡讓學生認識我國的珍惜動植物資源，培養學生愛護和保護動植物的情感。

5、利用網絡了解生物科學的前延，培養學生學習生物學的興趣。

1、在各班同學自愿報名的基礎上由老師選定人員，共20人。

2、每4人一小組，組長擔任教師助手，負責相關工作。

3、輔導教師：潘潔。

（一）活動內容。

活動內容分為兩個模塊，分別為專題活動和特色活動。

1、專題活動：

2、特色活動：（每學期可以選擇合適的`，開展1—2項）。

開展環境日、地球日、無煙日、愛鳥周、人體健康周、野生動物保護宣傳月、艾滋病知識的宣傳月等。

1、每次活動都要按時，不準無故缺席。

2、要以科學認真的態度參加每次活動，活動中應仔細觀察、思考認真操作，并如實記錄。

3、大膽發揮自己的主觀能動作用，要有創造性。

4、每次活動要認真總結經驗和失敗的教訓。

餐廳制作方案（精選16篇）篇十一

食物是人類生活的必需品，而如何制作出美味的食物更是一門藝術。在食品制作方案的實踐中，我有幸積累了一些經驗和體會。下面我將以五段式的形式進行總結，分享我的心得體會。

首先，在制作食品的過程中，正確使用食材是至關重要的。良好的食材是制作美食的基礎，而挑選和使用食材需要一定的經驗和技巧。在制作食品方案時，我發現在選擇食材時要考慮到食材的新鮮度、質量和原產地，這些因素都對食品的口感和品質有著重要的影響。盡量選擇新鮮、優質的食材，可以讓制作的食品更加美味和有營養。此外，在選擇食材時也要考慮到顧客的口味和健康需求，合理搭配食材，使得食品更具吸引力。

其次，食品制作方案的制定和執行需要具備一定的專業知識和技能。在制作食品時，了解食物的特性和膳食需求是非常重要的。不同的食材和制作工藝都有其特殊的要求，只有熟悉并善于運用這些專業知識和技能，才能制作出合格的食品。在制定食品制作方案時，我學會了根據食材的特點和需要選擇合適的烹調方法，合理控制火候、時間和用料的比例，從而確保食品的質量和口感。此外，在執行方案時，要做好食品制作的各個環節，包括清洗食材、切割烹調和擺盤等，都需要技巧嫻熟和細致入微。通過不斷地學習和實踐，我逐漸提高了自己的食品制作技能，并在實踐中不斷完善和調整方案，以取得更好的效果。

第三，食品的口味是食品制作方案的核心。一款成功的食品方案要能夠制作出美味可口的食品，激發顧客的食欲和口味。我發現，在制作食品的過程中，調味是至關重要的，而調味需要根據不同的食材和菜品類型進行適當的調整。根據個人的口味偏好和地域的不同，進行合理的調整，以獲得獨特的味道和口感。同時，保持食品的原汁原味也是制作方案的重要一環。不同的食材和制作工藝都有自己的特點和風味，要通過合理的調味和火候掌握，使得食品的口味更加純正和自然，讓顧客能夠品味到食材的本真和味道。

第四，食品制作方案的營養健康是制作食品的重要目標。食物不僅是人類生活的必需品，也是人體的重要營養來源。在制作食品的過程中，要注重食物的營養搭配和健康考量。要從烹調方法、食材的選擇和搭配、食物的擺盤等方面進行綜合考慮，以實現食品的營養均衡和健康安全。例如，在選擇食材時要注意食材的種類和比例，確保供給足夠的蛋白質、碳水化合物、脂肪和維生素等各種營養元素。在烹調過程中，要選擇健康的烹調方法，如蒸、煮、烤等，避免過多的使用油炸和刺激性調料，減少食品中的糖、鹽和油的攝入。通過這種方式，可以制作出既美味又健康的食品，滿足人們對于食物的多重需求。

最后，食品制作方案的成功不僅僅在于制作出美味的食品，也需要通過溝通和反饋，不斷改進和提高。在制作食品的過程中，我發現與顧客的溝通和反饋很重要。通過與顧客的交流和互動，可以了解他們的需求和口味偏好，根據顧客的反饋進行調整和改進，以提升食品的品質和服務。此外，也要加強與同行業的交流和學習，關注市場的變化和趨勢，不斷學習和改進食品制作方案，以適應和滿足不斷變化的市場需求。

總之，食品制作方案涉及到眾多的方面，需要全方位的考慮和實踐。通過不斷的學習和積累經驗，我們可以掌握食品制作的核心要點，制定出更加完善和科學的方案，以制作出美味可口、營養健康的食品，滿足人們對于食物的需求和期待。

餐廳制作方案（精選16篇）篇十二

15分鐘。

根據常州航道管理處的要求，藝術手法及構思上大膽創新，體現常州航道管理處發展的思路、機制、產業在城市中的影響。在企業發展的大背景下，充分挖掘、做足“文化”的文章，充分反映核心競爭力和先進、現代、奮進的風貌。大量運用人物動作、表情與環境的結合，反映企業的文化、意識也為整個社會、經濟、文化發展注入的獨特活力因子；運用三維演示，充分展示科技對經濟發展的推動力；同時通過對公司領導團隊、技術團隊、員工活動、優秀員工家庭等鏡頭展現，突出公司政策和機制對生產的促進力、不斷創新的發展動力和和諧融洽的企業活力。

本方案旨在展示常州航道管理處的.整體實力，通過此專題片的拍攝與制作及推廣，突出常州航道管理處的思想、管理、服務、特色亮點產業和驕人的業績。本方案在具體的內容選擇和版塊設置上極力做到：

含蓋全面、闡述透徹、重點突出、點面結合，使得整個片子起落有序、層次分明。

1、整個片子的節奏有張有弛，帶有明顯的科技感、現代感，彰顯“音樂電視”的風格，利用公司景觀、各種設備、工作人員鏡頭和企業文化景觀對人們的視覺進行沖擊，實現傳統與現代的完滿結合，制作精致，畫面現代感很強。

2、在規定時間內充分展現常州航道管理處的現代風貌，把重點章節符號化，突出科技、技術、人力的重要性，并且將其對整個行業發展的深遠影響力展現出來。

3、畫面剪輯自然巧妙，段落變化鮮明有序，陽剛與柔美的內蘊有機地融合在一起，信息量豐富，開放性的內容，并且把人文的特色有意識地糅合在一起。

xxxxx。

全片章節清晰，讓觀眾在15分鐘內清楚而明了的了解企業的特色和發展狀況，并且一直受著或鏡頭或文稿的激昂、熱情情緒的感染。

本片在開篇、結尾和中心相關部分運用三維效果在實拍畫面中游走、運行，同時還不時的將不同的空間、場景連接起來，以體現“速度、科技、動感”的企業內質與創作意圖。

1、畫面要求：

拍攝手法具有時代感，要求大氣、恢弘、角度新穎、可視性強。

動感畫面處理要求節奏干凈、明快；情感場景要求柔美、流暢。動靜相宜、波瀾起伏，曠達中不失細膩，柔性中略帶剛強。

2、專業配音。

中文解說（男聲）要求激越、厚重、奮進、富有開拓感和縱深感。

3、色調、風格。

整片以暖色調為主，在三維和畫面銜接中配以藍色、金屬色，以表現企業的現代感，在實景拍攝中適當運用黃色調，形成對比，使得畫面有起伏、有活力，突出重點、虛實結合，追求整體畫面的氣勢和美感。

4、背景音樂。

全片背景音樂要求緊跟畫面節奏，激越畫面選用節奏感強、大氣的音樂，起烘托作用，從而使專題片整體上大氣磅礴，畫面有沖擊力，富有激情和煽動性，舒緩畫面選用輕緩音樂，契合場景一張一合引人入勝。

5、表現手法。

70%拍攝和資料；25%三維動畫；5%二維。

軟件資源。

攝影師：江蘇省攝影社會專職攝影。

導演：北京影視學院導演系，參加過多部電視劇拍攝《刑警本色》《老娘淚》《寧寧》等。

策劃人員：曾多次參與各類項目策劃，包括房地產、企業等各類項目活動、招商、市場的策劃、組織、執行，經驗豐富。

配音人員：中央電視臺長期合作伙伴。

后期剪片：多年剪接經驗，手法大氣磅礴。

動畫設計：3d動畫專業畢業，上海某動畫公司工作數年，被公司高薪聘請的一級設計師。

硬件資源。

攝像機：

攝影棚：

燈光架：

餐廳制作方案（精選16篇）篇十三

互聯網作為新經濟時代一種新型傳播媒體，在經濟交易中發揮越來越重要的地位，成為大部分公司以最低的成本在更廣的范圍內宣傳企業形象，介紹公司產品，開辟營銷渠道，加強與客戶溝通的一項必不可少的重要工具。

本方案旨在通過網站展示企業的形象，通過互聯網的高效傳播性宣傳網站，以吸引更多的國外買家關注此網站，并通過各種技術手段收集這些買家的信息，從中從而獲得更多的新客戶，更好地拓展海外市場。

網站采用國際上流行的網站風格，布局清晰明了，干凈簡潔，顏色以淡色調為主，網站表現形式要獨具創意，充分展示大企業的形象，給瀏覽者耳目一新的感覺。并將最吸引人的信息放在主頁比較顯著的位置，盡量能在最短的時間內吸引客戶的注意力，從而讓客戶有興趣瀏覽一些詳細的信息。網站以功能為主，整個設計要給瀏覽者一個清晰的導航，方便其操作。

網站設計的目的是：

1、通過公司簡介、組織結構、企業文化、展示企業的背景，規模以及當前的公司情況，這對于買家了解公司的基本情況是非常重要的。

2、通過新品推介將最新的能夠足夠吸引客戶注意力的產品在非常顯著的位置推薦給瀏覽者，因為能夠瀏覽網站的人，大都是對公司的產品感興趣的人，而公司的產品很多，如果不能有重點的推薦好的產品，就很難在很短的時間內留住瀏覽者。所以新品推介是網站一個重要的欄目。

3、產品展示：在這個欄目里展示公司所有的產品，由于產品很多，要按產品種類分門別類的展示，同時提供關鍵字查詢功能，瀏覽者如果無法找到自己合適的產品，就可以輸入關鍵字進行查找。

通常對于感興趣的產品，瀏覽者可以有如下三種操作：

（1）聯系我們：這是對方那些不是很方便利用網上方式的客戶，可以將負責其所感興趣的產品的業務員的聯系方式彈出了，由瀏覽者自己去決定選用哪種方式與企業聯系。

（2）詢價：如果客戶對此產品感興趣，可以進行詢價，由客戶自己輸入想詢問的內容，這條詢價的信息自動發到負責業務員的e-mail信箱中，由此業務員去與客戶聯系。

（3）查看相關產品：為了方便客戶的操作，瀏覽者可以查看同一個業務員所負責的所有相關產品，從中選擇感興趣的，一次性進行多個產品的詢價。

4、留言板和新產品訂閱這兩個功能的設計的目的都是為了能多收集一些潛在客戶的名單。留言板可以留下對網站，對產品的意見，這些意見可以發送到網站管理員的e-mail信箱中。新產品訂閱是為了方便一些不是很經常上網的客戶，由于他們不能經常上網查看網站上的產品變化，通過新產品訂閱的方式將最新的產品信息發送到客戶的e-mail信箱中是一種比較方便的方法。而且通過這種方式也可以得到客戶對哪些產品感興趣的信息，以方便業務員有針對性的進行跟蹤，既可以尋找到新的客戶，又可以方便與老客戶的溝通。

5、綜述：我們通過幾個非常簡潔但卻必不可少的欄目，就可以充分展現企業的形象，企業的產品，方便企業與我們直接聯系，同時通過幾個留言板和新產品訂閱功能的設計，使我們可以留下一些瀏覽者的信息，以便企業直接與客戶聯系，總之，通過網站達到的目的是：宣傳企業形象，尋找新客戶，保持與已有客戶的聯系。

餐廳制作方案（精選16篇）篇十四

教學重點：了解放大鏡的特點和功能?。

教學準備：????。

演示材料：不同放大倍數的放大鏡(三種)、教學課件。?。

教學方法：實際操作?。

教學過程：?。

一、導入新課，激發學生興趣?。

生：可能是個小鏡子，硬硬的……?。

生：可能是只筆。?。

師：那我們怎么才能知道里面到底是什么東西呢??。

生：打開看看。?。

生：鏡子。(再打開下面一部分)。

師：這是什么?

生：木棒，木棒。(再全打開)?。

生：是把的圓鏡子。?。

師：到底叫什么名字呢?

生：放大鏡。?。

師：你是怎么知道的呢??。

生：我見我爺爺拿過。?。

生：我家里有。師指著另一個知道的孩子：你是怎么知道的??。

生：……?。

師：對，它真的就叫放大鏡。(板書課題)?。

二、活動一：認識放大鏡的構成?。

師：平時玩過放大鏡的舉手。生舉手。你是怎么玩的??。

生：老師我拿著放大鏡去照螞蟻來。

生：我去照字來。

生：我沒玩過放大鏡。但是我玩過我奶奶的老花鏡來。?。

生：想玩。?。

師：想玩可以。但是老師有要求，會玩的才能玩。老師的要求你能做到嗎??。

師：老師就喜歡遵守規則的小朋友。?。

師：好。那我們先看一看摸一摸它和我們普通的玻璃片有什么不一樣?生看摸。?。

師：你們有什么新發現了嗎??。

生：中間厚兩邊薄。?。

師：你是怎么發現的?

生：我一摸就摸出來的。?。

師：那你給大家摸摸看看吧。?。

生：我摸中間時兩手有這么大的距離，而摸這里邊上就有這么大的距離。?。

師：你們都摸摸自己的放大鏡都是這樣的嗎??。

生：我發現放大鏡的外面都是有個塑料框。?。

師：他說的是真的嗎?趕快舉出你的放大鏡看看是不是這樣的呢。?。

生：還有個把。?。

師：看看是不是都有個把。我們把這個把稱作鏡柄。?。

三、活動二：學習放大鏡的使用?。

師：孩子們真聰明我們認識了放大鏡。大家想不想運用上它來觀察新事物?想。?。

師：現在你明白了嗎?明白了。?。

師：誰再展示展示應該怎樣來使用放大鏡。生展示。?。

四、活動三：運用放大鏡去觀察新事物。

(設計目的：學會借助工具觀察事物)?。

師：組長拿出1號袋，拿出里面的字條。開始玩吧。師下去觀察孩子的發現。?。

生：能把物體放大?。

生：我的放大鏡放的大。?。

師：放大?是嗎?那你上來演示一下它怎么放大的吧。(孩子來展示臺先把字條放上去。

師：你們記住多大小了嗎?你放大給其他同學看看。生放上放大鏡來看)?。

師：放大了沒有嗎?真的能放大。?。

師：有沒有小朋友感覺你放大的比他的還要大呢。高倍的放大鏡上來演示。?。

師：老師這還有個放大鏡，老師也試試。再放上一遍。剛才我們發現放大鏡放大字了，那它除了能放大字它還能放大別的嗎?同學們想不想研究一下?生：想。

師：你們想放大什么?

生：(發散思維說)放大指紋。?。

師：可以放大你身體的任何部位。

生：可以放大字體?。

生：可以放大筆，文具盒?。

師：你們想用放大鏡觀察這么多的東西啊。你們感興趣的這些東西都可以用放大鏡來觀察。但是很遺憾，今天老師沒有把小朋友們想觀察的東西都帶過來。但是每個小組老師都給大家準備了(課件招打出來)昆蟲的盒子，里面有小螞蟻、瓢蟲、樹葉或標本。同學們用放大鏡來觀察這些事物，來看看它們放大后到底是什么樣子好不好?好。觀察。

五、觀察交流。

(設計目的：知道放大鏡能觀察物體的細節)?。

師：記住觀察的時候要告訴我放大了之后他們是什么樣子。?。

生：我看到了螞蟻肚子上有斜紋了。

生：我看到腿上的花紋了。?。

生：我看到螞蟻的嘴巴了。?。

六、拓展布置作業(讓學生繼續保持愛探索的精神)?。

生開始操作。

師：怎么樣你成功的發現放大了嗎?生：看到了?。

原來水滴也是天然的放大鏡。看來科學無處不在，在我們的身邊就有。?。

總結：我們這一節課都在玩什么呀?放大鏡。玩放大鏡你都發現了什么呀?我知道了……今天我們一起認識了一種科學上觀察的工具—放大鏡，以后還會有更多的工具幫助你們進行科學觀察你們愿不愿意繼續學科學呀?讓我們一起一下口號。”我們愛科學”。

餐廳制作方案（精選16篇）篇十五

餐廳制作方案（精選16篇）篇十六

根據《中華人民共和國義務教育法》《教育部辦公廳關于做好20xx年城市義務教育招生入學工作的通知》(教基一廳〔20xx〕1號)及省教育廳有關文件精神，結合我市實際，現就我市20xx-20xx學年度義務教育階段學校招生工作出臺如下方案。

合理劃分義務教育學校學區范圍，均衡配置城區義務教育學校學區范圍內生源，緩解生源飽和學校的壓力，保障外來人員隨遷子女、轉戶農民子女平等接受義務教育，促進教育公平和義務教育均衡優質發展。

二、工作原則。

1.堅持“免試、就近、劃片”原則，為適齡少年兒童分配學位。

2.堅持市、區協作，屬地管理原則。市教育局統籌管理全市義務教育階段學校招生工作，組織實施市直學校學區內適齡少年兒童入學工作。縣(區)教育行政部門負責組織實施本行政區域內義務教育招生工作。

3.嚴格執行“一人一籍、籍隨人走”“公辦不擇校、同城不借讀”“低齡不入學”的原則。

1.小學新生入學。20xx年6月30日前，由教育行政主管部門和學校做好適齡兒童入學情況摸底工作，并開展預報名。20xx年8月下旬，城區小學新生正式報名，具體由各學校自行確定。小學新生入學工作由學校自行組織，家長持就讀材料到學校報名。

2.初中新生入學。

1、在城區小學就讀的畢業生，20xx年5月將就讀證明材料提交至所在班級。教育行政部門統一組織驗檔錄取工作，20xx年6月下發初中入學通知書。20xx年9月1日，學生持通知書到校報名。

2、凡20xx年12月31日以前學籍屬于市鐵路小學、新鋼一小、市西湖小學的畢業生，原則上采取直升的方式分別錄取至市九中、新鋼中學、市五中，即鐵路小學直升市九中;新鋼一小直升新鋼中學;西湖小學(北師大附校的生源除外)直升市五中。上述小學畢業生需在其他初中就讀的，按第1條辦理。

3、從外地市小學畢業或鄉(鎮)小學畢業后需轉入城區初中就讀的學生，于20xx年8月15-25日持相關就讀證明材料至市教育局基礎教育科(市教育局103、104辦公室)辦理就讀手續。

3.殘疾少年兒童入學。20xx年6月30日前，由教育行政主管部門和市殘聯做好適齡殘疾少年兒童入學需求摸底工作。全市適齡殘疾少年兒童入學為20xx年9月1日。家長持戶口簿、兒童預防接種卡、殘疾證(或醫院證明)、體檢證明等材料到市特殊教育學校報名。具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年，可按學區在普通學校隨班就讀。

報名時家長按類別提供以下就讀證明材料：

1、在學區內有房產的須提供：戶口簿、房產證(未辦理房產證的家庭出示購房合同、銷售不動產統一稅務發票、銀行按揭合同或市房管局已購房證明)。非住宅房如商業用房、工業用房、辦公用房、閣樓、地下室、車庫等，均不能作為入學依據。房產證發證時間或購房發票付款時間須在20xx年8月25日前。

2、廉租房等公房居住者須提供：戶口簿、租房證明(20xx年8月31日以前租住)、繳納煤氣水電相關費用的原始憑證(20xx年1-3月)。

3、外來經商人員隨遷子女須提供：戶口簿、工商營業執照、稅務登記證。_時間為20xx年8月31日以前。

4、外來務工人員隨遷子女須提供：戶口簿、父母(一方或雙方)一年以上的用工合同、工資明細、社會養老保險憑證等。用工合同簽訂時間為20xx年8月31日以前。

5、外籍員工、企業股權人(投資金額1000萬以上)、持有綠卡的企業家、外省商會副會長以上、高層次人才、軍人(含武警)、烈士等人員子女須分別提供：戶口簿、商務局開具有關企業投資證明或人事部門開具的高層次人才證明或部隊證明、父(母)親軍官證、烈士證等材料。

6、城區拆遷戶子女須提供：戶口簿、拆遷證明材料，這類人員可選擇在原住所就近入學，也可在安置地就近入學。

另外，小學新生入學還須提供：兒童預防接種卡、兒童出生醫學證明等有關材料證明年齡符合就讀要求。

若學區范圍內適齡少年兒童總量未超過學校的招生計劃，由學校全部接納。若學區范圍內適齡少年兒童總量超過學校的招生計劃，則由學校按以下順序接收學生;超出計劃未被錄取的學生，由教育行政部門就近分配學位。

第一類：父母房產(如果是多人持有產權份額，其父母房屋產權份額須高于51%)、學生戶籍均在學區內。

第二類：學區內房屋產權所有人為學生本人，且學生戶籍在學區內。

第三類：(外)祖父母房產、戶籍均在學區內，學生戶籍報生在(外)祖父母戶籍上，且學生父母無房產。

第四類：學區內房屋產權所有人為學生父母或學生本人，學生戶籍不不在學區內。

第五類：學生父母無房產但租住在學區內的廉租房等公房內，且學生及其父母的戶籍在學區內。

第六類：能提供用工合同、社會養老保險憑證等材料進城務工人員隨遷子女和能提供本人工商營業執照、稅務登記證的經商人員隨遷子女。

第七類：其他情況。戶籍在學區內的學生，根據學區劃片由當地教育行政主管部門根據實際情況協調解決;轉戶人員子女按我市戶籍制度改革配套政策執行。

市一中、市四中、市暨陽學校、市逸夫小學屬于超大校額學校，由于學位緊張，優先錄取上述的第一、二、三、四類生源，嚴格控制本市主城區內其他學校在籍學生轉入。

根據屬地管理原則，市直學校招生范圍由市教育局提出，渝水區區屬學校的招生范圍由渝水區教體局提出，仙女湖區管委會所屬學校招生范圍由仙女湖區管委會社會事業局提出。具體劃片范圍詳見附件。

市教育局于20xx年秋季改革“單校劃片”的方式，選取長青小學、明志小學、逸夫小學、渝水六小上述4所小學，以及新余一中魁星閣校區、新余三中、新余五中、新余九中上述4所中學試行“雙向學區”的學區劃分方法，即學校與學校的交接路段劃出一片區域屬于雙向學區，雙向學區內的適齡少年兒童可以在這兩所學校中任選一所入讀。

長青小學與渝水六小的'雙向學區：贛西大道以北、仰天大道以南、勞動北路以西、寶鼎路以東。

明志小學與逸夫小學的雙向學區：鐵路以北、仙來西大道以南、五一北路以西、長林路以東。

新余五中與新余九中的雙向學區：白竹路以北、鐵路以南、長寧路以西、五一南路以東。

新余三中與市一中魁星閣校區的雙向學區：解放西路以北、鐵路以南、勝利北路以西、勞動南路以東。

（一）實行陽光招生。學校應通過多種渠道將招生政策、招生程序、錄取結果等信息向社會公布。

（二）規范材料審核。在招生過程中無法認定的材料，由市教育局協調公安、房管等部門進行認定;如有必要，組織相關人員入戶調查，確保入學資格真實有效。

（三）規范招生行為。嚴格執行《新余市人民政府辦公室關于進一步規范公辦義務教育階段學校招生工作的通知》(余府辦發〔20xx〕45號)精神，各級教育行政主管部門和各中小學不得受理任何單位、任何形式提出的非政策性擇校要求，不得以任何名義收取與入學掛鉤的費用，不招收6周歲以下兒童(20xx年8月31日以后出生)。市教育局監察室全程參與招生錄取的各個環節，受理群眾投訴，一經查實，予以嚴肅處理。