通過總結(jié)，我們可以觸類旁通，從別人的經(jīng)驗中獲得啟示和借鑒。在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，但也取得了一些令人驕傲的成就。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇一

近兩個月時間的學習轉(zhuǎn)瞬間就要過去了，在這段時間中，本人的教育技術(shù)能力有了明顯的提高，現(xiàn)將培訓感受小結(jié)如下：

一、認真學習，提高基本技能。

本次學習我切身的感受就是感到了充實。這段時間我及時調(diào)整工作與學習的關(guān)系，每周按照討論內(nèi)容，認真閱讀教材，并作了大量的學習筆記，不懂的問題及時聯(lián)系倪老師，爭取把教材弄懂吃透。每晚要求自己學習時間不少于兩個小時，這段時間從未間斷。通過這階段的學習，本人切實感受到了信息技術(shù)在教育教學中重要作用，使我迫切的感受到了全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力的重要性和緊迫感。我有信心通過這次培訓我會帶領(lǐng)全校數(shù)學組教師努力提高信息技術(shù)教育的基本技能，努力打造現(xiàn)代化地農(nóng)村小學。

二、互助合作，感受觀念變化。

本次學習，首先讓我們感受最深的就是培訓形式的變化，倪老師把我們這些校長分成了好幾個小組，通過小組學習、探究，對問題進行激烈的討論，讓我們創(chuàng)新了思維，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教育教學與管理工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。其次課堂氣氛開放、輕松的與和諧的。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見，也打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和助教老師的`點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大影響，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。再次通過每周定時討論下周的學習的內(nèi)容，這讓我們，學習目標清晰、明確，倪老師也及時在網(wǎng)上發(fā)布助學信息。讓我在學習中不知不覺接受了不少新鮮事物，對以往的教育技術(shù)定義又更加清晰。

三、學有所獲，學習永無止盡。

經(jīng)過這次培訓，我深刻地感到：要把學生教育好，提高教育教學質(zhì)量，首先要提高自身綜合素質(zhì)，要有不斷學習進取的習慣，不斷地接受新鮮事物和不斷的學習。本次培訓即將結(jié)束，我會把本次學習作為今后學習的起點，因為學習永無止盡!

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇二

一年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級信息主管部門的大力支持下，我局堅持以科學的發(fā)展觀推進信息化建設(shè)，重點抓機制體制創(chuàng)新;堅持服務(wù)與管理并重推進電子政務(wù)，重點抓資源整合和信息公開;不斷開拓創(chuàng)新，較好地實現(xiàn)了全縣信息化工作又好又快的發(fā)展，開創(chuàng)了我局信息化新局面，現(xiàn)將一年來我局信息化工作匯報如下：

一、主要工作成績。

(一)電子政務(wù)建設(shè)發(fā)展勢頭強勁。

一是門戶網(wǎng)站運行良好。今年，我局對網(wǎng)站的內(nèi)容進行了多次更新，網(wǎng)站的應(yīng)用能力、內(nèi)容的覆蓋面、可操作性都得到了提升。截止目前，網(wǎng)站共發(fā)布信息近百條，收到建言獻策信息60多條，并全部辦理了回復。二是我局黨政網(wǎng)絡(luò)內(nèi)網(wǎng)平臺建設(shè)穩(wěn)步推進。目前，政府內(nèi)網(wǎng)辦公系統(tǒng)運行良好。三是電子政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)得到加強。為了進一步深化電子政務(wù)應(yīng)用，利用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺和政府門戶網(wǎng)站，全方位地向政府、企業(yè)、公眾提供服務(wù)支撐，將服務(wù)的實現(xiàn)程度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率作為衡量電子政務(wù)成敗與否的標準，以服務(wù)對象為中心，通過計算機、電話等多種載體，逐步將服務(wù)對上延伸到縣委、縣政府;對中延伸到部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn);擬對下實行借助互聯(lián)網(wǎng)平臺提供信息。構(gòu)建電子政務(wù)服務(wù)體系。

(二)政府信息公開工作進展順利。

我局始終把信息公開作為建立“親民”、“務(wù)實”、“高效”部門，提高行政活動透明度，保障公眾知情權(quán)的一項重要舉措，認真抓好政府信息公開的貫徹落實工作。一是完善相關(guān)制度，健全工作機制。我局明確了一名信息聯(lián)絡(luò)員，專門負責收集、整理政府及部門信息，由辦公室統(tǒng)一發(fā)布。二是完成了政府信息公開目錄、指南編制工作。為貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》，進一步有序規(guī)范地推進政務(wù)公開工作，我局領(lǐng)導高度重視，及時部署政務(wù)公開目錄和指南編制工作。在政務(wù)公開目錄編制上，按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，把應(yīng)主動公開的政務(wù)信息作為目錄編制的內(nèi)容，從公開的類別、方式、時間、范圍、程序、責任部門及聯(lián)系方式和紙質(zhì)、電子文本格式等方面逐一明確。在政務(wù)公開指南編制上，將各單位政務(wù)公開工作機構(gòu)的名稱、辦公地址、辦公時間、聯(lián)系電話、傳真號碼等內(nèi)容編入指南。

(三)信息化培訓成效顯著。

為了做好《中華人民共和國政府信息公開條例》和政府信息公開宣傳工作，我局每月對信息管理人員進行政務(wù)信息公開與電子政務(wù)培訓同時進行培訓，每周寫出周總結(jié)，并學習信息員保密守則。

(四)信息隊伍建設(shè)得以加強。

我們在努力開展全局信息化建設(shè)工作的同時，不斷加強自身隊伍建設(shè)。一是注重隊伍素質(zhì)的培養(yǎng)。我局始終把隊伍的團結(jié)作為一項重要職責擺在突出位置，“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”。二是領(lǐng)導重視，辦公設(shè)施得到改善。政府信息化工程是一個“一把手”工程，為了爭取縣主要領(lǐng)導對信息化建設(shè)的重視。我局領(lǐng)導以“提供網(wǎng)上信息為領(lǐng)導服務(wù)”為出發(fā)點，通過向主要領(lǐng)導匯報和交流的形式，將網(wǎng)上最新、最重要的新聞、政務(wù)等信息提供給領(lǐng)導，一方面為領(lǐng)導的決策提供了信息保障;另一方面讓領(lǐng)導實地感受到網(wǎng)絡(luò)信息的快捷、方便、全面。經(jīng)過多方面爭取，我局今年辦公設(shè)施得到了一定的改善。

二、今后的工作思路。

隨著國、省市對政府信息化建設(shè)的要求越來越高，我局將逐步加強軟硬件的建設(shè)工作逐步滿足縣政府信息化建設(shè)的目標考核，因此對我局軟硬件設(shè)備的升級迫在眉睫。我們將盡力完成好我局電子政務(wù)平臺建設(shè)，并依托平臺開發(fā)網(wǎng)上各類應(yīng)用程序，實現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容豐富，網(wǎng)上辦事方便、快捷，政民互動高效。

(一)繼續(xù)完善我局門戶網(wǎng)建設(shè)。

為整合網(wǎng)站資源，提高辦事效率，促進政民互動。今后，我們將繼續(xù)完善網(wǎng)站建設(shè)，整合網(wǎng)站欄目設(shè)置，加大信息公開力度，提高建言獻策處理效率，更加關(guān)注民生民聲，并依托門戶網(wǎng)站做好對外宣傳，促進本部門各項事業(yè)發(fā)展。

(二)強力推進政府信息公開。

政府信息公開工作是一個長期的工作，需要不斷探索，不斷創(chuàng)新。一是繼續(xù)依托政府門戶網(wǎng)為載體，刊登有關(guān)法律、法規(guī)和政策及一些社會信息，辦事服務(wù)及時更新欄目內(nèi)容。二是繼續(xù)加強對擬公開的信息進行保密審查，建立科學高效的信息主動工作機制，及時更新發(fā)布信息，提高政府工作透明度。

自20xx年xx月xx日加入邦泰實業(yè)信息中心以來，在近5個月的工作中，在各位領(lǐng)導、同事的大力支持、配合與幫助下，工作得以順利開展，并獲得各位領(lǐng)導、同事的初步認可。在此我表示衷心的感謝!現(xiàn)將近幾個月的工作匯報如下：

一、工作職責。

信息管理是一項服務(wù)工作,沒有各個單位的充分理解和配合,全公司網(wǎng)絡(luò)信息化就不可能連接起來。信息管理是一項技術(shù)工作,我們一直保持著強烈的敬業(yè)精神，發(fā)揮好個人專長,努力營造一支既有分工、又有協(xié)作,既有紀律、又有情趣的工作團隊。在實際工作中老老實實地學習,不懂就問,不會就學,既勤奮干事,又努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外。從軟件、硬件、人員到規(guī)程都一一準備到位。按公司。

規(guī)章制度。

統(tǒng)一要求,一方面進行對公司的電腦軟硬件的應(yīng)用、操作規(guī)程建設(shè);另一方面進行設(shè)備優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)改造的步伐,實現(xiàn)了軟件、硬件建設(shè)的相互推進，努力使工作能夠程序自然、循環(huán)有序的開展起來。

二、主要工作。

1、設(shè)備維護，管好用好公司設(shè)備是信息中心的首要任務(wù)。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為辦公區(qū)服務(wù)，協(xié)助各單位工作任務(wù)的完成。交換機、網(wǎng)線、電腦、投影儀等等，出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修。為公司節(jié)約不必要的開支。

2、積極推動公司的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、無紙化發(fā)展進程，加強網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站及各管理系統(tǒng)的維護。

3、積極配合公司開展的各項活動，從會議到員工教育再培訓等都進行設(shè)備調(diào)試安裝到位。

三、以后努力的方向。

1、不斷加強信息技術(shù)方面業(yè)務(wù)知識的學習。

2、勤于學習、善于思考總結(jié)，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，為我公司信息化建設(shè)獻計獻策，以良好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)和考驗。

3、改進工作方法，提高工作能力，提高服務(wù)意識。提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導交辦的各項工作。

4、干一行，專一行，工作要有創(chuàng)造性，并且要做實、做細不斷提高自身綜合素質(zhì)，為網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)努力工作。

5、加強與其它同事的學習與溝通，工作中徹底消除推諉、扯皮現(xiàn)象，使各類問題能得到良好、及時的解決。

一年來，我市信息化工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在上級主管部門的指導下，緊緊圍繞市委、市政府提出的“堅持科學發(fā)展，推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”工作目標和xx市信息化工作考核要求，全體信息化工作人員攻堅克難，全力推進我市信息化與電子政務(wù)的發(fā)展，在加強電子政務(wù)建設(shè)、推行政府信息公開、促進企業(yè)信息化發(fā)展、提高信息化隊伍素質(zhì)等方面取得了一些成績，現(xiàn)就相關(guān)工作總結(jié)。

一、全面實施電子政務(wù)建設(shè)，提高電子政務(wù)應(yīng)用水平。

1、規(guī)劃了電子政務(wù)統(tǒng)一平臺。為適應(yīng)新形勢下電子政務(wù)發(fā)展的需要，我們根據(jù)《xx省電子政務(wù)外網(wǎng)平臺技術(shù)規(guī)范》，按照“政府主導、市場運作、分期建設(shè)”的思路，在省、xx市信息化辦、電信局有關(guān)專家和我辦全體工作人員幾個月的共同努力下，編制了《xx市電子政務(wù)統(tǒng)一平臺設(shè)計方案》?！对O(shè)計方案》分兩期進行，一期工程現(xiàn)已完成，二期工程計劃從xx年1月-xx年12月，總投資為710萬元，其中財政投資410萬元，市場融資300萬元，建設(shè)覆蓋全市所有單位的電子政務(wù)統(tǒng)一平臺，升級改造現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)及中心機房，啟動協(xié)同辦公系統(tǒng)，政府信息公開系統(tǒng)，網(wǎng)上行政審批及電子監(jiān)察系統(tǒng)等一批應(yīng)用系統(tǒng)。該《方案》現(xiàn)已通過xx市信息化專家委員會評審，并在今年12月3日召開的第12次政府常務(wù)會研究通過。

2、全市電子政務(wù)應(yīng)用不斷推廣。據(jù)初步統(tǒng)計，全市200多個部門中，已有190多個單位具備了寬帶上網(wǎng)條件，占總數(shù)的95%以上，有50多個單位建有局域網(wǎng)，占部門總數(shù)的30%;有40多個單位建有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，占總數(shù)的25%;有30多個單位建有自己的數(shù)據(jù)庫，占總數(shù)的20%;并將通過政府門戶網(wǎng)建立全市統(tǒng)一的電子政務(wù)平臺。目前，全市電子政務(wù)統(tǒng)一平臺正在建設(shè)中;各部門的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)也正在推廣應(yīng)用中，已建成投入運行的主要有金融、金稅、金財、金盾、金審以及工商管理、電力管理、公文傳輸管理、戶籍管理、煤炭規(guī)費征收管理、鄉(xiāng)財縣管和補貼發(fā)放管理、農(nóng)村合作醫(yī)療管理等業(yè)務(wù)系統(tǒng)。全市電子政務(wù)應(yīng)用發(fā)展態(tài)勢良好。

3、耒政網(wǎng)功能日益完善。耒政網(wǎng)自開通以來，取得了良好的社會效應(yīng)，一是方便了招商引資。領(lǐng)導外出招商，只要打開政府網(wǎng)站，就可以向客商展示項目，介紹情況，開展招商引資;二是密切了干群關(guān)系，化解了社會矛盾。市民通過耒政網(wǎng)的書記、市長信箱和市民將許多社會反響強烈的信訪案件如學校亂收費、學校周圍網(wǎng)吧環(huán)境治理、市容市貌整治、高耗能企業(yè)污染等在網(wǎng)上發(fā)布后，我們立即轉(zhuǎn)交有關(guān)領(lǐng)導和部門處理，并及時予以回復，增加了政府的誠信度;三是促進了政府為民辦實事活動的開展。按照上級要求，我們還開展了百件實事網(wǎng)上辦活動，把涉及群眾切身利益的醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、社保等相關(guān)政策、辦事機構(gòu)、辦事程序、收費項目等在網(wǎng)上公布，方便群眾辦事。到目前，政府網(wǎng)站已更新各類動態(tài)信息2萬余條，處理答復網(wǎng)上信件3000多次。為進一步增強耒政網(wǎng)的功能，今年，我們對耒政網(wǎng)進行了第三次改版，主要完善網(wǎng)站欄目，增加服務(wù)功能，促進政民互動，新增了“政府信息公開、政民互動、在線辦事、應(yīng)急管理”等內(nèi)容，修改完善了市民等欄目。改版后強化了公眾參與服務(wù)功能，進一步拓展了便民服務(wù)的廣度和深度。

4、網(wǎng)絡(luò)安全管理和維護繼續(xù)加強20xx信息化工作總結(jié)。繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)安全各項規(guī)章制度，加強安全值班、安全檢查，排除隱患，保證各項防范措施落到實處。今年，針對的局域網(wǎng)內(nèi)病毒泛濫的現(xiàn)象，我辦向市財政爭取20多萬元，采購安裝了江民網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，確保了局域網(wǎng)的安全。同時我們還堅持把提供上門技術(shù)服務(wù)，作為強化網(wǎng)管職能的一項重要工作，今年為局域網(wǎng)內(nèi)的有關(guān)單位提供上門服務(wù)500多次，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。

二、積極推行政府信息公開，努力打造陽光政府。

自《條例》頒布實施以來，我們積極爭取市委、市政府領(lǐng)導的重視，相繼下發(fā)了《關(guān)于做好貫徹實施中華人民共和國政府信息公開條例有關(guān)工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)中華人民共和國政府信息公開條例宣傳。

活動方案。

的通知》、《關(guān)于印發(fā)等六項制度的通知》等一系列文件。一是抓好宣傳培訓工作。我們除了利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體對《條例》進行宣傳以外，重點抓好政府信息公開的培訓工作。6-11月份，我們分五批對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和市直機關(guān)單位的辦公室主任和信息員進行了信息公開知識培訓，現(xiàn)已培訓300多人次。通過宣傳培訓，為進一步推行我市政府信息公開工作夯實了基礎(chǔ)。二是建立健全工作機制。市政府成立了以常務(wù)副市長任組長，分管副市長和政府辦主任任副組長的市政府信息公開領(lǐng)導小組。第12次政府常務(wù)會對信息化工作進行了研究，其中明確了市信息化辦為政府信息公開主管部門。全市各部門、各單位也都建立健全了政府信息公開領(lǐng)導組織機構(gòu)，明確了主要領(lǐng)導分工負責制。三是編制信息公開目錄和指南。我們按照省、xx市有關(guān)精神及耒政辦發(fā)[]98號文件要求，完成了xx市政府信息公開目錄和指南的編制工作，并上網(wǎng)發(fā)布公開。為確保編制工作的統(tǒng)一性和規(guī)范性，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(單位)也根據(jù)市里的方案和編制規(guī)范，基本完成信息公開指南和目錄的編制工作。四是建立政府信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)平臺。我們在門戶網(wǎng)站(網(wǎng))顯著位置設(shè)置“政府信息公開”專欄標識與入口，專欄下設(shè)“信息公開指南”、“信息公開目錄”“依申請公開”三個二級欄目?，F(xiàn)各單位已利用政府信息公開直報系統(tǒng)發(fā)布各類政務(wù)信息達5000多條。

三、促進信息化與工業(yè)化融合，助推我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。

1、做好新型工業(yè)化考核工作。今年，我們按照省、xx市新型工業(yè)化考核的有關(guān)要求，積極配合市經(jīng)發(fā)局和市統(tǒng)計局做好企業(yè)信息化投入的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，據(jù)統(tǒng)計，今年全市規(guī)模以上企業(yè)1—3季度信息化總投入為432萬元，較同期增長30%，同時，還組織我市規(guī)模以上電子企業(yè)開展項目申報推薦工作，積極爭取省級配套資金，我們通過反復摸底調(diào)查，最后申報了玉達、立誠、博多三家電子企業(yè)。

2、促進信息化與工業(yè)化融合發(fā)展。根據(jù)《xx省利用信息技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)試點。

工作方案。

》(湘信組[]3號)，結(jié)合我市的特點，做好企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用項目的組織推進協(xié)調(diào)工作;加強對企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)進行改造升級的引導，強化信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的輿論氛圍;引導和鼓勵it企業(yè)為傳統(tǒng)企業(yè)提供其迫切需要的產(chǎn)品與服務(wù)。

四、狠抓內(nèi)務(wù)管理，提高信息化隊伍素質(zhì)。

今年，我辦從抓機關(guān)作風建設(shè)入手，進一步調(diào)動干部職工的工作積極性。一是調(diào)整領(lǐng)導班子及股室的分工。根據(jù)辦公室工作的需要，年初對領(lǐng)導班子及各股室的分工進行了調(diào)整，成立了綜合股、耒政網(wǎng)總編室、信息技術(shù)股、信息化推進和培訓股，進一步明確了班子成員和各股室的工作職責。二是加強干部職工隊伍建設(shè)。進一步健全了各項工作制度，加強干部職工的政治、業(yè)務(wù)學習培訓，提高工作能力和水平，嚴格考勤制度，實行獎罰兌現(xiàn)，各股室分工協(xié)作，全辦工作人員思想覺悟和工作熱情不斷提高。三是優(yōu)化工作環(huán)境注重人文關(guān)懷，突出和諧建設(shè)。4月份，我們組織干部職工進行了甲肝疫苗預防接種，7月份，開展了“迎奧運、強體能”乒乓球競賽活動。為了改善辦公條件，我們對辦公室內(nèi)部進行了裝修布置，添置了5臺電腦，2臺空調(diào)等辦公設(shè)備。四是加強黨組織建設(shè)。為加強黨組織工作，根據(jù)我辦要求經(jīng)市委組織部批準，7月份成立了信息化辦黨支部，并成功召開了第一屆支部委員會，選舉產(chǎn)生了三名支部委員，梁志雄同志當選為支部書記。

回顧一年來的工作，我們雖然取得了一些成績，但也清醒地看到一些問題和不足，主要是：農(nóng)村信息化建設(shè)還未全面鋪開，崗位創(chuàng)新仍顯不足，辦公自動化、信息化整體水平有待進一步提高，針對這些問題，我們在新的一年里，將采取有效措施，切實加以解決。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇三

20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實到位，進展順利。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報如下：

1、加大了經(jīng)費投入，改善了應(yīng)用環(huán)境。

學?？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標準的校園數(shù)字影院；投資40萬元在逸夫樓新建了先進的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室；為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機；投資24萬元為新建綜合樓進行了綜合布線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)；投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。

2、注重了設(shè)備管理，加強了維護保養(yǎng)。

我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務(wù)器、交換機、無線路由器等設(shè)備進行了檢測、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學校所有用電設(shè)備的安全運行。

3、強化了白板應(yīng)用，促進了深度融合。

我們組織全體教師更新觀念、加強學習，交互式電子白板的應(yīng)用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)了學生的綜合能力。學校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學的應(yīng)用模式，不斷促進教育技術(shù)與課堂教學的深度融合。

4、完善了應(yīng)用平臺，用好了新興媒體。

一年來，我們將校園新媒體應(yīng)用平臺微信、微博、博客、qq群、成果上傳、校本新資源庫、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機整合，充實完善，努力為全校師生提供了豐富的教學資源、學習資源，以及管理、展示和交流的平臺。

5、加強了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開。

我們充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過學校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發(fā)布學校的各項活動和最新動態(tài)，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。

6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。

質(zhì)量要提高，教研要先行。學校以課題研究為抓手，促進了教師教科研能力的不斷提高。學校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學數(shù)學啟思探究開放式教學模式的研究》、《‘少教多學’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學語文？翻轉(zhuǎn)課堂？的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩(wěn)步推進。其中《基于新媒體下小學數(shù)學啟思探究開放式教學模式的研究》，在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實踐》子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎。

7、做好了全員培訓，提高了應(yīng)用水平。

學校經(jīng)常對全校教師進行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓。比如：對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網(wǎng)培訓，讓他們很快熟悉學校的應(yīng)用環(huán)境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng)；對各教研組的信息化應(yīng)用骨干進行深度技術(shù)培訓，并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導，帶動全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。

8、錄制了學校專題片，制作了課題資源。

為了展示學校師生風采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越·精彩綻放·漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學教師和各界人士的高度評價。學校由電教中心負責，還為市課題組制作了xx名片之《一江兩岸》和《xx十景》等重要資源。

9、落實了相關(guān)活動，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息。

化活動周周有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學期的數(shù)字電影周、教學示范觀摩課、新進教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進校園、理工學院教育技術(shù)專業(yè)學生的見習和實習等教育信息化相關(guān)的活動。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例，12位老師的參評課例，13位老師的教學和教學能手的優(yōu)秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監(jiān)控錄像工作。

10、參加了各級賽事，參評了各類成果。

做好了各級各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了2014年全國第xx屆電子白板暨互動教學課例大賽。我們錄制上報的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數(shù)學課《有多少點子》（乘法的直觀模型）獲一等獎；五年級語文《課鯨》獲一等獎；四年級數(shù)學課《正負數(shù)》獲一等獎；一年級數(shù)學課《上下》獲二等獎；五年級數(shù)學《組合圖形的面積》獲二等獎；一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第xx屆smart杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達100%。

成績只能代表過去，成績?nèi)〉靡惨獨w功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數(shù)職，經(jīng)常加班加點，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學校信息化建設(shè)標準》要求，努力改善教育信息化辦學條件，不斷提升教育信息化辦學水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化而努力奮斗！

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇四

這一學期我擔任七年級的語文教學工作，在這同時，我幸運的接觸到了一位優(yōu)秀的有著多年豐富教學經(jīng)驗的師傅xx老師，xx老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗和語文學習的方法，可以說是傾囊相授，我自己從中收獲了一些體會：

一、設(shè)計好教學導語。

1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學內(nèi)容，學習目標來構(gòu)思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。

2、注意簡明、概括。導語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學習材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學的主要內(nèi)容，使學生輕松掌握有關(guān)知識。

3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產(chǎn)生學習的興趣，能感染學生，調(diào)動學生去領(lǐng)略課文的風采，引起感情上的共鳴。

二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。

教師是課堂教學的組織者和領(lǐng)導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。

教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學生，關(guān)心學生和愛護學生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。

三、培養(yǎng)學生的觀察思考能力。

1、要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美的意識。

米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛。

“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護，朋友的問候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。

朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。

要從身邊瑣碎生活小事中引導學生去發(fā)現(xiàn)美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

2、培養(yǎng)學生深刻思考意識。

感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感。

學會因事悟理、由情至理，上升到對生命意義感悟，對生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。

四、教師要有良好的心理素質(zhì)。

時代的進步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復雜。這一切，都給人，也給學生造成極大的心理負擔。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。

1、要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內(nèi)心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。

2、要調(diào)控自己的情緒，做好學生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學生和藹可親;當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學生，使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任。教師要學會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學生，始終對學生熱情、耐心。

以上是我這學期專業(yè)上的收獲，希望自己下學期自己在領(lǐng)導和師傅的關(guān)心照顧下，還能夠更一層樓。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇五

提倡語文速讀的出發(fā)點是提高中語教學效率與學生素質(zhì)，以適應(yīng)信息社會的需求。今天本站小編給大家為您整理了初中語文教學總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。

初一是學習語文的黃金時期，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。良好的學習習慣是提高學生素質(zhì)的重要保證，也是一個人成才的重要因素。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說:“學習語文的目的在于運用,就是要養(yǎng)成運用語文的好習慣?！倍\用語文的好習慣就是多讀、多寫、多想、多積累。讓初一學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣非常重要，會在以后的語文學習中收到事辦功倍的效果;否則學生的學習是盲目的、被動的，甚至有時不知道該干些什么。我的具體做法是：

(一)、要養(yǎng)成勤查工具書的習慣。

在閱讀課文或?qū)懽鲿r，遇到不認識的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。所以凡是學生問我某個字怎么讀，某個詞怎么講，我一律不說，而是讓他查字典自己解決。在寫作時不會寫的，我也不讓他問別人，還是讓他查工具書。時間一長，慢慢地同學們也就養(yǎng)成了查工具書的習慣。

(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習慣。

讀古今中外的名著，能學到許多為人處事的大道理。反復揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書好，多讀書，讀好書?！蹦康木褪亲寣W生明白“讀書有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀。”另外還要求學生必讀書后的《名著引讀》，并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著，對于提前讀的要給予肯定和指導。除了名著之外，還要鼓勵學生多讀其他有益的課外讀物。

(三)、要養(yǎng)成堅持寫日記的習慣。

在今后的工作中，我一定會努力實踐，堅持不懈，爭取讓每一位學生在學習上都有所長進，讓每一位學生都成為唯一。

我擔任八年級語文課教學工作。近年來，我以學校及各處組。

工作計劃。

為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行。

崗位職責。

較好地完成了工作目標任務(wù)現(xiàn)將近年來的。

工作總結(jié)。

如下：

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

一方面，在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

做到不遲到、不早退不曠會。另一方面我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關(guān)系在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。

近年來，我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

四、正視自我，明確今后努力方向。

2、對知識點的檢查落實不到位;。

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;。

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

本人本學期擔任初二(3)(4)兩班數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學習。

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學研究.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向。

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇六

隨著期末的臨近，這一學期的教學工作也即將告一段落。本學期，我擔任八年級106、107班的語文教學工作。在授課過程中，我堅持耐心、細心、有責任心的原則，真誠對待每位學生，以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學工作。

現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學任務(wù)完成情況。

本學期學校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)驗欠缺，教學計劃中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學期的教學任務(wù)。本學期知識性教學主要側(cè)重說明文的學習，學生基本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。

情感能力方面，注重培養(yǎng)學生的語言組織表達能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學生通過學習課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。

同時，在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了一定的效果。學生的學習興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學效果也收到了一定的成效。

二、學生學習情況。

知識性學習方面，學生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多學生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓練。能力性學習方面，本學期側(cè)重培養(yǎng)學生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓練，既鍛煉了學生的記憶能力，也拓展了學生的知識視野，對表達能力的提高有一定的幫助。情感方面，通過綜合拓展訓練與寫作練習，學生基本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析，能夠達到基本的寫作表達能力，形成自我獨立的見解。

1.力求吃透教材，了解學生。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學生為宗旨，根據(jù)教材訓練重點，掌握每單元訓練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學生能力為宗旨，引導學生掌握學習方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學習，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。

2.堅持問題導學，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學生實際，設(shè)計問題，引導思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學習小組的作用，上課時根據(jù)小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導，促使學生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學生參與課堂的積極性，讓課堂成為學生展示的舞臺。

3.情境體驗與實踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學生的積極性，結(jié)合我校實施新課改的實際，在日常教學工作中，我組織學生進行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學習，組織學生進行了語文知識競賽，由學生自主設(shè)計，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學生知識的掌握情況，也調(diào)動了學生的積極性，增強了學生的學習興趣，鍛煉了能力，也提高的學生學習的信心。

4.學習反饋與課后輔導。批改作業(yè)是了解學生掌握所學知識的過程，也是課堂教學的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解學生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導相結(jié)合形式。利用課下、自習等時間，了解學生的掌握情況，為個別學生進行專向輔導，改正教學過程的不足，不同程度的提高了學生的知識水平。

5.在學習中改進。在日常教學上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。

6.在實踐中探索新課改。在教學工作中，認真學習新課標，思考教學改革的方法，注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)。

四、教學過程中存在的問題及改進措施。

在實際教學過程中，并不是每堂課都能達到預期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。

1.理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈活，并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學。

2.課堂氛圍對教學工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學任務(wù)。但在實際教學中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學中，不僅豐富課堂教學內(nèi)容，還要從學生角度出發(fā)，調(diào)動學生的積極性，從而達到活躍課堂的效果。

3.學困生的學習問題，由于要完成一定的教學任務(wù)，有時會忽略學困生的學習情況。有一些學生易脫離學習主體，自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學過程中，應(yīng)有意識地加強對學困生的學習引導，多進行思想交流，掌握他們的學習生活情況。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并及時對學生的進步給予肯定。

在以后的教學過程中，我會堅持學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學理念和教學模式，改進教學方法，探索出適合學生的高效課堂，全面提高學生的知識水平和綜合能力。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇七

2022年7月18號至7月23號我參加了江蘇省職業(yè)學校信息化教學能力培訓班，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認識到信息技術(shù)的綜合運用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的教師，應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中。與全省同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。可以說這樣五天的培訓對于我來說是一次難得的機會，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。

1、提升視野，感受到信息化教學的魅力。

隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求教師不斷學習新的知識和技能，特別是通過變革學習方式，以促進學習者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。

開班儀式上，省職教所馬所長除了給我們明確了組織此次培訓班的目的和要求，他說“這次的培訓不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個刺激”。我在聽完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長的目的是達到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺到先進的多媒體應(yīng)用在教學上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，甚至認為信息化是計算機老師的事，在聽了錢東東院長的一席話后，我了解了信息化是個內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計算機老師的事，它應(yīng)該是每個老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學，達到資源網(wǎng)絡(luò)化、學習自主化、活動協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。

2、更新觀念，體驗信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學。

培訓的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學》講座，他給我們提出了職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育的觀念。他以知識論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識教學，知識論壇是以觀點為中心的，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學，教給知識重結(jié)論，輕過程，缺少教與學的互動，忽視學生充分的思維過程，使教學過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。傳統(tǒng)教學重經(jīng)驗、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗教學，形成思維、行為定勢，缺乏對自己的教和學生的學進行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機會。教學創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學為研究性教學，變經(jīng)驗教學為反思性教學，變封閉性教學為開放性教學，要充分體現(xiàn)學生的主體地位。

計算機多媒體技術(shù)作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行?？梢哉f每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。

3、網(wǎng)絡(luò)學習，未來教育發(fā)展的方向。

在這幾天的培訓中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學習，這一點我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學習這樣一種新型的學習形式，有他不可替代的特點，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學習在降低成本的同時保證質(zhì)量，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學習可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。

網(wǎng)絡(luò)學習可以自我決定學習時間和地點，這種學習方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學習。

網(wǎng)絡(luò)學習還可以按需學習，網(wǎng)絡(luò)學習的特點是學生能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。網(wǎng)絡(luò)學習還有一個特點是每個學生能與優(yōu)秀教師開展互動。

4、良好的信息素養(yǎng)，教師必須具備。

在此次培訓中，有位專家給我們介紹了國外的信息化技術(shù)案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學新模式。最后一個講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學設(shè)計開發(fā)工具，我這軟件對于我們進行信息化教學都有很大的幫助。作為一名教育工作者，我感受到教育教學工作的艱巨。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征，在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；才能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

5、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢和不足。

這次的培訓不僅僅為我們提供了很好的學習信息化教學能力的機會，也為我們提供了與全省同行交流討論的機會。在交流中我看到了我校在教育教學中的優(yōu)勢，比如我校的實訓實驗條件較好，校領(lǐng)導比較重視教師的專業(yè)成長。同時也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足。

本次信息技術(shù)培訓雖然只有短短五天的時間，但是通過這五天聽報告，團隊合作討論信息化教學設(shè)計，上網(wǎng)交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與我所教的學科進行整合，相信這些對課堂教學質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓是我信息化教學的一個新的開始，培訓給我的更多的是一種理念，在今后的教學中，我還要去學習給你更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)我的教學，提升我的教育教學質(zhì)量。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇八

__年在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照區(qū)信息化工作辦公室的要求和部署，東城團區(qū)委認真做好信息化建設(shè)工作，取得了一定的成效，對提高辦公效率起到了積極的作用。根據(jù)信息化工作辦公室的要求，現(xiàn)將團區(qū)委20年信息化工作情況簡要總結(jié)如下：

一、認識到位，領(lǐng)導高度重視，加強信息化工作機構(gòu)的建設(shè)。

我單位領(lǐng)導對信息化建設(shè)工作非常重視，由主管領(lǐng)導負責，加強對信息化各項工作的審核和把關(guān)，同時指派專人按時對單位政務(wù)網(wǎng)站維護更新、公文傳輸系統(tǒng)、局域內(nèi)網(wǎng)管理、計算機日常維護等，由此完善了我單位信息網(wǎng)絡(luò)，落實管理責任，確保信息化工作組織有力、體系健全、職責明確。

二、完善計算機局域網(wǎng)，辦公自動化進一步加強。

20年，我單位繼續(xù)加大對信息化建設(shè)的投入，各部室的計算機配置已達到人手一臺。撥出經(jīng)費與數(shù)字東方簽訂電腦維護協(xié)議，定期對單位電腦及局域網(wǎng)絡(luò)進行管理維護，實現(xiàn)了所有非涉密計算機的內(nèi)部共享，滿足了辦公自動化對電腦的需求，為單位辦公業(yè)務(wù)的電腦化、信息化奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、大力普及計算機基礎(chǔ)知識，推動計算機在辦公和業(yè)務(wù)處理中的廣泛應(yīng)用。

隨著計算機應(yīng)用范圍的不斷擴大，計算機基礎(chǔ)知識培訓迫在眉睫。為了適應(yīng)新的形勢要求，我單位結(jié)合工作遇到的實際問題，對機關(guān)干部進行了計算機操作應(yīng)用和局域網(wǎng)共享使用的培訓，有力地推動了機關(guān)辦公自動化的進程。

四、站建設(shè)穩(wěn)步推進。

東城團委網(wǎng)站是我單位搭載在數(shù)字東城網(wǎng)站上的對外窗口，我單位指定專人負責單位網(wǎng)站的維護更新工作，做到隨時更新，及時地對單位工作動態(tài)及信息傳達到外界，方便內(nèi)部人員和外部人員查詢團情和了解工作動態(tài)。今年1-12月份政務(wù)網(wǎng)累計共發(fā)布各類信息300余條，充分發(fā)揮了信息溝通反饋的作用。

五、建立健全各項安全管理制度，做到有法可依，有章可循。

我單位根據(jù)上級相關(guān)制度要求，相應(yīng)建立健全了《東城區(qū)團委機關(guān)登錄互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)規(guī)定》、《東城區(qū)團委計算機文檔管理方案》、《東城區(qū)團委計算機信息系統(tǒng)_工作。

管理制度》、《計算機維護制度》、《無紙化辦公說明》、《政府網(wǎng)發(fā)文規(guī)范》等規(guī)章制度。同時，堅持對網(wǎng)絡(luò)實行隨時檢查監(jiān)控，有效地保證了網(wǎng)絡(luò)的安全。由于制定了較為完備的規(guī)章制度，所以在網(wǎng)絡(luò)及信息安全管理方面做到了事事有章可循，處處有法可依，為營造安全的電子政務(wù)環(huán)境做出了我們努力。

__年，我單位信息化工作取得了一定的進步，基本完成了區(qū)信息化工作辦公室下達的各項任務(wù)。但與區(qū)信息化建設(shè)領(lǐng)導辦公室的要求還有很大的差距，主要表現(xiàn)在：機關(guān)干部電腦操作水平參差不齊，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公還有待時日；二是硬件設(shè)施有待進一步提高，相關(guān)經(jīng)費還需上級部門進一步落實。我們將在下一步工作中，以發(fā)展的眼光，創(chuàng)造性地開展工作，采取有效措施加以解決，不斷鞏固和提高信息化工作成果，進一步做好信息化工作。

__年工作安排。

1、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)。

明年，我單位將進一步加強宣傳，提高全員對信息化建設(shè)工作的認識，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，充分體現(xiàn)“應(yīng)用為本”的核心理念，努力實現(xiàn)“網(wǎng)為我用”的信息化建設(shè)目標。

2、落實措施、深化應(yīng)用。

我們在下階段的實際工作中，要從以下二個方面落實措施、深化應(yīng)用。

一是強化培訓。我們將進一步分層次開展以應(yīng)用能力為核心內(nèi)容的培訓，為實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)服務(wù)提供智力支持。

二是強化服務(wù)。我們將以東城區(qū)團委網(wǎng)站為載體，進一步加大對外宣傳力度，展示共青團的新形象。

3、不斷學習、開拓創(chuàng)新。

在信息化建設(shè)過程中，我們注意到在應(yīng)用方面還缺乏信息技術(shù)知識和實際操作技能，同時因長期來傳統(tǒng)的思維方式，習慣于傳統(tǒng)的工作方法，對信息化的應(yīng)用有一種潛意識抵觸和畏難情緒的實際。明年我們將采取“走出去，請進來”的方法，以組織座談交流、參加信息技術(shù)培訓、向兄弟單位學習“取經(jīng)”等方式，強化信息技術(shù)應(yīng)用思想，提高干部隊伍信息化應(yīng)用水平和興趣。

__年，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，在相關(guān)部門的指導下，盡職盡責，不斷探索，開拓創(chuàng)新，為全面加快我單位信息化建設(shè)做出努力。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇九

隨著社會的進步，各種信息設(shè)備走進了我們生活也走進了校園，對我們來說可謂是觸手可及，但是這些信息技術(shù)卻遲遲很難走進課堂，我想這是在新時期教育者應(yīng)該認真反思的問題。我想我們們邁不出這一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點：第一，應(yīng)試教育的大環(huán)境這些年沒有改變，在師生家長心中考試成績是評價學習結(jié)果的唯一標準，所以導致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統(tǒng)教學方法去教學，只要達到成績好就夠了。第二，教師在長期繁重的工作壓力下缺少學習新事物的積極性，尤其在缺少統(tǒng)一組織和要求的情況下，大家更愿意把自由使用的時間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強有力的外力來推動信息化技術(shù)應(yīng)用，讓教師重做一回學生，自發(fā)的去學習并應(yīng)用,當這種教學方式習慣成自然后便信息化教學才算走進課堂。

技術(shù)革新教育。

道無非就是我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)，那么為什么把信息化帶入課堂呢？信息化教學不是趕個時髦不是圖個新鮮，而是要通過信息化的方式把萬千事物更清晰便捷的展現(xiàn)在孩子們面前，使我們的教學效果達到更高的水平。

信息化拓寬學生的認知道路。

說道信息化互聯(lián)網(wǎng)等等，給人最直接的印象就是網(wǎng)絡(luò)中浩瀚無邊卻又可以及時提取的各種信息，在這里我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網(wǎng)絡(luò)似乎成為人們了解世界開拓視野的主要平臺。那么毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)可以在學生的認知學習中給予足夠多的生動直接的材料，而且這樣一種學習途徑也改變了學生的認知方式。過去的教學主要是教師將知識塞進學生的頭腦中，或者按照教學計劃去引導學生如何去做去學的知識，學生是處于一種被動位置。而學生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息卻是截然相反，他們根據(jù)自己面對的問題或者憑借興趣可以源源不斷的從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)資源，然后積極的去了解吸收這些內(nèi)容獲得收獲。毫無疑問讓學生習慣于這種主動的汲取知識的方式將有利于學生的學習之路，他們更容易對這個世界保持著好奇心，而且更加致力于自己去解決問題獲取相關(guān)的知識，著正是廣大教育者所希望看到的。

如何引導學生在信息化環(huán)境下學習。

信息化環(huán)境下把握學生關(guān)注圈和影響圈。

的水平，“關(guān)注圈”就是指的我們平日里花費事情去關(guān)注的信息，“影響圈”則指的是我們關(guān)注的信息中對于我們致力于事業(yè)工作生積極作用的信息。我們會看到“關(guān)注圈”中包含著“影響圈”，那么其中除了“影響圈”以外的其它信息就可以認為是與事業(yè)工作關(guān)系不大的內(nèi)容。但是人的時間是一定的，能關(guān)注的信息量是一定的，那么毫無疑問，為了個人的成長我們需要盡量的擴大“影響圈”的比重。同樣的道理，當信息技術(shù)深入到我們的教學中后，學生同樣面臨了著同樣的問題，他們所關(guān)注的信息是否是屬于“影響圈”，是否能夠有效促進他們的學習效果，能否對與身心成長產(chǎn)生積極效應(yīng)，這些是教育者必須認真思考的。那么這里還是一句話，教學技術(shù)與教師工作能夠緊密結(jié)合，通過各種手段使學生能夠在教師的設(shè)定范圍內(nèi)去獲取相關(guān)信息，增大學生所獲信息中的“影響圈”。

微課堂教學急待實踐。

們教學工作中，讓學生在網(wǎng)絡(luò)中學到的他們自己的老師的教學，以上的問題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據(jù)學生平時的學習狀況、出現(xiàn)的問題錄制對應(yīng)的教學資源；我們可以根據(jù)教學內(nèi)容再配備相關(guān)的習題任務(wù)，對學生的學習成果再做反饋；我們可以在線上線下與學生充分交流，增進師生感情和學生學習的熱情；我們可以在平臺上放置很多對學生有益的資源，不僅僅關(guān)注學生的學業(yè)，也幫助他們身心的成長；我們可以將微課堂的教學常態(tài)化，利用教學平臺把握學生的學習情況等等?？傊谛畔⒒慕裉欤覀円欢ㄒ盐兆r代的機遇，勇于嘗試新的教學方式助力學生的成長。

對于信息化教學管理運用于中學階段的設(shè)想。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十

全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校信息化領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、健全組織，落實責任。

1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設(shè)中各項工作的規(guī)范性和有效性。

2、不斷規(guī)范學校信息化建設(shè)工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。

3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運行。加強學校門戶網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調(diào)，保證學校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺。且學校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。

4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學習平臺，數(shù)化、網(wǎng)絡(luò)化的教學資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。

5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設(shè)的同時，加強師資隊伍的信息技術(shù)認識及運用的培訓，提高教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓，使其成為老師的好幫手，并影響學生學習運用信息技術(shù)的能力。

二、依托平臺，強化拓展。

1、依托學校網(wǎng)絡(luò)平臺，加強學校黨支部的信息化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)化手段，讓黨員及時準確了解校黨支部的活動方向，并積極參與黨的各項事務(wù)。本學期學校黨支部通過黨務(wù)公開、黨員風采、讀書天地進行黨務(wù)知識的宣傳與實踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網(wǎng)進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風范，并有效組織“師德五典范”全校學生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點擊率達到6243人次。信息化建設(shè)是進一步加強和推進黨支部建設(shè)的有力手段，有力促進學校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。

2、數(shù)校園建設(shè)中心在信息化建設(shè)過程中十分重視教育教學資源的建設(shè)與利用，在現(xiàn)有校園平臺不足以搭建網(wǎng)絡(luò)教學的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)有的教學視頻點播、網(wǎng)絡(luò)教學視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應(yīng)用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運用信息技術(shù)提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

教育信息化是促進教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學期的實踐探索，我們在硬件環(huán)境建設(shè)、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為信息化先進校，教師有效地將信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動力。

學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術(shù)”促進學生的發(fā)展。我校信息化建設(shè)組經(jīng)過多次學習與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設(shè)、學校數(shù)教學平臺建設(shè)、學校資源庫建設(shè)、教育教學方面的信息化應(yīng)用建設(shè)等。

展望20xx年，希望我校信息化建設(shè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現(xiàn)學校信息化建設(shè)的功能，全面提升我校的教育信息化水平。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十一

按照上級各級對電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)管理工作要求，我局對20xx年電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)工作目標完成狀況進行了認真自查，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下。

20xx年，我局對加強和搞好電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）工作高度重視，嚴格按照上級各級對電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)管理工作要求，結(jié)合我局網(wǎng)絡(luò)工作和城管工作的實際，扎實推進信息化工作的開展，用心探索信息化工作管理的新思路、新舉措，突出網(wǎng)上應(yīng)用，強化信息服務(wù)，落實安全保密措施，加大宣傳教育培訓力度，加強督促檢查，為保障我局信息渠道的暢通、信息資源的利用和服務(wù)，進一步提高辦公、辦案自動化應(yīng)用水平起到了重要作用。全年電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)工作具體抓了以下幾項工作。

一、切實加強領(lǐng)導，落實網(wǎng)絡(luò)管理職責制。

加強領(lǐng)導職責制。認真貫徹執(zhí)行上級電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）的相關(guān)文件、會議精神，明確了分管此項工作的領(lǐng)導和日常應(yīng)用操作管理人員，做到了人員到位，職責明確，工作落實。用心參加了縣黨政網(wǎng)管理中心舉辦的應(yīng)用培訓或相關(guān)會議。保證了網(wǎng)絡(luò)操作人員的固定，加大了電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）基礎(chǔ)建設(shè)所需的設(shè)備經(jīng)費，繼續(xù)發(fā)揮了電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）服務(wù)機關(guān)辦公的用心作用。

二、完善網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范管理。

（一）搞好公文網(wǎng)上單軌運行，認真做好了公文網(wǎng)上交換、處理、歸檔和查閱、電子郵箱等工作的網(wǎng)上應(yīng)用，建立和完善信息上網(wǎng)制度，建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和重要信息資源庫。

（二）認真做好電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）上的公文收發(fā)，有固定人員，按照程序，下載了各類文件資料，能正確、熟練地做好本單位的公文網(wǎng)上信息網(wǎng)上應(yīng)用，做好了公文網(wǎng)上歸檔和查閱工作，實現(xiàn)了公文高效運行，充分利用電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）為本機關(guān)帶給服務(wù)，簡化了辦事流程，提高了辦公效率，為領(lǐng)導的決策及時帶給的依據(jù)。

（三）認真管理電子印章并嚴格遵守各項規(guī)章制度，制定和完善公文網(wǎng)上交換工作制度、領(lǐng)導審簽制度、安全保密制度、網(wǎng)絡(luò)管理等制度。加強電子公文制作、印發(fā)、傳遞、使用、保存、銷毀過程中安全管理工作。并按要求每一天填寫電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）收發(fā)電子郵件的登記和值班日記。

三、做好網(wǎng)絡(luò)安全及設(shè)備維護。

（一）依據(jù)國家有關(guān)涉密信息系統(tǒng)管理辦法和技術(shù)規(guī)范，認真抓好了電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）及局域網(wǎng)的安全保密體系建設(shè)，做到了物理隔離和專機專用，安裝了防病毒系統(tǒng)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)控系統(tǒng)，做到軟件及時升級、打補丁、更新病毒庫。使電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（黨政網(wǎng)）、互聯(lián)網(wǎng)可管并可控，到達了網(wǎng)絡(luò)安全保密要求。全年無失泄密事件，無重要數(shù)據(jù)丟失現(xiàn)象發(fā)生。

（二）用心開展網(wǎng)絡(luò)安全保密宣傳教育和督促檢查工作。今年我局深入開展網(wǎng)絡(luò)安全保密教育，增強了業(yè)務(wù)部門的安全意識和職責意識。落實了職責制，上網(wǎng)發(fā)布信息務(wù)必由分管領(lǐng)導和辦公室主任審核和監(jiān)控，按要求配置了必要的設(shè)備，并定期和不定期計算機進行檢查。確保了電子公文安全、可靠、準確的傳遞和使用。

（三）建立健絡(luò)運行維護制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全安全保密規(guī)章制度，落實安全職責制、職責事件八小時內(nèi)報告制和泄密職責追究制。重申在安全保密措施未完全到位的狀況下，不得一臺計算機同時上兩個網(wǎng)絡(luò)，不得在網(wǎng)上傳輸涉密公文，不得將涉密公文（信息）變?yōu)榉巧婷艿墓模ㄐ畔ⅲ┰邳h政網(wǎng)上傳輸或發(fā)布，做到“上網(wǎng)不涉密、涉密不上網(wǎng)”，做到了發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步增強了電子網(wǎng)絡(luò)辦公的穩(wěn)定性、可靠性、快速性和安全性。

（四）按時完成了ip地址重構(gòu)建工作；配合完成了電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)接入adsl升級光纖工作。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十二

數(shù)學是一門思維性很強的學科，學習數(shù)學的難度主要是因其具有較強的抽象性，對學習者的空間想象能力、邏輯能力等思維能力都有著相當高的要求[1]。小學生還處在思維起步發(fā)育階段，沒有連貫的邏輯思維能力，跳躍性思維非常嚴重，屬于典型的發(fā)散性思維的初始層面[2]。而在傳統(tǒng)小學數(shù)學教學中只是將知識用抽象的平面二維形式進行傳授，這樣很容易讓小學生產(chǎn)生學習數(shù)學乏味、枯燥等反面情緒，加上小學生自身思維的特性，從而導致無法理解數(shù)學知識，失去學習興趣。

在小學數(shù)學教學中應(yīng)用信息化教學，主要是把能夠利用的信息技術(shù)全部結(jié)合起來，比如計算機、計算器、投影儀等多媒體設(shè)備，充分地與小學數(shù)學課堂內(nèi)容進行對應(yīng)，教師再給予適當?shù)闹笇В寣W生間接或者直接獲取數(shù)學知識，提高小學數(shù)學教學的教育質(zhì)量、有效性，進而實現(xiàn)全面素質(zhì)教育方針。

正確地認識信息化教學將信息技術(shù)應(yīng)用到小學數(shù)學教學之中，只是為了提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生思維能力、學習能力以及實踐能力的教學手段。千萬不能對其夸大化，它不可能替代教師，也不能比擬師生之間的互動交流，更無法替換教師進行自主的課堂知識傳授。因此，如教師不根據(jù)小學數(shù)學教材內(nèi)容進行教學方法的選擇，而過度依賴信息技術(shù)，對其他的教學方法以及教學方式都不予理睬，就會導致學生的思維單向性，更加無法做到素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

信息技術(shù)的適用性判斷信息技術(shù)具有多種多樣的形式，而在小學數(shù)學教學中，信息技術(shù)只是作為輔助教學的工具，給數(shù)學課堂提供許多的服務(wù)。但并不是所有的小學數(shù)學教學內(nèi)容都能夠適用信息技術(shù)輔助教學，如果教師不能根據(jù)小學數(shù)學教學的需求來對教學理念進行整合，將不能發(fā)揮出教育創(chuàng)新和信息技術(shù)的培養(yǎng)能力，也無法找到小學數(shù)學教學與信息技術(shù)的關(guān)鍵契合點，從而嚴重地影響教育的效果。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十三

下面我向各位領(lǐng)導和同志匯報一下我市水利信息化的建設(shè)情況。

（一）建立了“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”

我市的水利信息化工作始于“九五”期間，首先是計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)，隨著技術(shù)的進步，逐步引入了現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。順德水利局于1995年開始了“順德水電局管理信息系統(tǒng)”的研發(fā)工作，于1996年建成了全省第一個基于ddn幀中繼技術(shù)的水利綜合信息網(wǎng)，發(fā)揮了排頭兵作用。

作為覆蓋佛山全市范圍的“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”于1997年開始籌建，1999年12月實現(xiàn)了佛山市三防信息在因特網(wǎng)上發(fā)布，繼而全市各級水利系統(tǒng)先后共投資6500多萬元進行信息化建設(shè)，建立了信息采集系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等子系統(tǒng)。其中順德水利局于2001年底建成“順德防汛指揮系統(tǒng)”，具備提供防汛指揮所需的各種信息的管理、查詢和決策分析支持功能，對其余各區(qū)的水利信息化建設(shè)起到了很大的啟發(fā)和示范作用。近年來我市在水利信息化建設(shè)方面所做的嘗試，對我市的水利工作起到較大促進作用，其中“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”建設(shè)內(nèi)容主要包括以下幾方面：

1、建成了覆蓋全市的水利、防汛信息采集系統(tǒng)，實現(xiàn)了水情、雨情、風情等信息的自動采集、傳輸、接收、處理，為全市各級防汛部門準確、及時地提供各類防汛信息進行洪水預報和防洪調(diào)度，為指揮防汛搶險、救災提供決策依據(jù)。目前，我市三防系統(tǒng)虛擬局域網(wǎng)已連接到南海區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)、禪城區(qū)等區(qū)一級水利單位，并與軍分區(qū)、市直屬單位、水文分局等11個主要防汛單位構(gòu)成虛擬局域網(wǎng)。各區(qū)水利局建立了相應(yīng)的局域網(wǎng)，配備服務(wù)器、交換機、路由器、衛(wèi)星云圖接收、大屏幕投影及大型水雨風實時情況自動電子顯示牌等，并利用防汛專用的無線電通訊設(shè)備加裝水位遙測設(shè)備建立水情自動測報系統(tǒng)，對各轄區(qū)各鎮(zhèn)進行江河水位的遙測和報送，通過水情遙測軟件把實時水位及時發(fā)布。其中，禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)已聯(lián)接各基層水利機構(gòu)，目前全市49個基層水利單位中已有30個單位聯(lián)接了光纖，基層水利單位的網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達到61%。全市目前建立了近百個水位、雨量遙測站點，綜合運用天眼2000防汛信息系統(tǒng)、熱帶氣旋信息系統(tǒng)、衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)等，對水、雨情、氣象狀況、臺風路徑進行實時監(jiān)測，并提供水位、流量、降雨量、水勢及臺風情況預測。所有水、雨、風等信息均可通過web方式進行查詢。

2、構(gòu)建多層次的防汛通訊系統(tǒng)。

級市中創(chuàng)下網(wǎng)上視頻直播及圖文直播的先例，贏得了省、市有關(guān)領(lǐng)導和專家的高度評價。

初步建成“佛山市三防ip電話系統(tǒng)”，該系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，采用光纖進行傳輸，實現(xiàn)網(wǎng)上通話。系統(tǒng)配置100個ip電話，并可根據(jù)需要配置各種中繼分別與電信公網(wǎng)和現(xiàn)存的pbx交換機連接，方便地實現(xiàn)通訊。

建立了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動電話相結(jié)合的“移動短信中心系統(tǒng)”，通過“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的服務(wù)器定時向有關(guān)領(lǐng)導和水利系統(tǒng)職工發(fā)送我市主要水文站的水情及三防信息，有關(guān)用戶還可以通過手機點播查詢指定站點水情。

3、建立了佛山市水利工程地理信息系統(tǒng)。

該系統(tǒng)運用gis技術(shù)和多媒體技術(shù)，以電子地圖為基礎(chǔ)建立水利工程地理信息系統(tǒng)，通過點擊電子地圖中的。工程設(shè)施（如堤圍、水閘、船閘、電排站、水庫、險段等），即可顯示該工程設(shè)施的基本參數(shù)、有關(guān)文字資料、圖片及動態(tài)圖像。通過電子地圖，可及時了解出險堤段或水利設(shè)施的設(shè)計、地質(zhì)等資料，以及出險堤段、水利設(shè)施附近的防汛物資儲備情況，為防汛搶險及時提供決策依據(jù)。

4、初步建成了相關(guān)專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫。包括水、雨、風情信息庫、氣象信息庫、工情資料庫、法律法規(guī)庫、防汛搶險知識庫、歷史資料和圖片庫、行政管理數(shù)據(jù)庫等專業(yè)數(shù)據(jù)庫，構(gòu)成支持決策系統(tǒng)的基礎(chǔ)，并供有關(guān)部門和社會各界共享。

（二）建立了三防、水利信息網(wǎng)站。

佛山市三防、水利信息網(wǎng)于1999年12月開通，按照汪恕誠部長提出的“宣傳水利，促進發(fā)展，增加透明，提高效率，增進溝通，服務(wù)社會”的宗旨，經(jīng)過三次擴充和改版，目前我市的水利信息網(wǎng)已成為內(nèi)容全面、信息實用、更新及時的水利網(wǎng)站，系統(tǒng)網(wǎng)頁包括我市水、雨、風、旱情的最新氣象衛(wèi)星云圖、三防緊急通知及我市的水情、風情、旱情等實時資料，為社會各界提供氣象、水文、突發(fā)天氣預報等有關(guān)信息。網(wǎng)站采用“trs網(wǎng)絡(luò)新聞采編發(fā)系統(tǒng)”進行每日新聞更新，開辟了水利新聞、水利專題、水利論壇、法規(guī)制度、水資源公布、三防資料等欄目，共登載全球、全國各地的水利新聞及行業(yè)行業(yè)論文近1。5萬條，國家、省、市的水行政法規(guī)100多條，水利圖片、錄像500多張（片）。佛山市三防、水利信息網(wǎng)為社會各界和有關(guān)領(lǐng)導查閱資料，掌握信息提供了快捷有效準確的服務(wù)，受到了各界的好評。據(jù)記錄，佛山市三防、水利公眾網(wǎng)自1999年底正式運行以來，已有近33萬人次對該網(wǎng)進行瀏覽，并于2002年被授予“市直十佳網(wǎng)站”的稱號。我市各區(qū)水利局及相關(guān)單位均建立了網(wǎng)站向社會提供水利信息服務(wù)，全市水利系統(tǒng)網(wǎng)站的瀏覽人數(shù)累計達到60萬人次，這些水利網(wǎng)站已成為面向全社會宣傳水利建設(shè)成就和方針政策、普及水利知識和提供水利信息服務(wù)的有力工具。

（三）積極推進市局機關(guān)辦公自動化進程。

我市水利局機關(guān)的辦公自動化從2002年的5月份開始試運作。通過寬帶城域網(wǎng)（機關(guān)專網(wǎng)）和電子公文交換平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)政府系統(tǒng)跨部門、跨平臺的資源共享以及政府公文、信息、值班、會議、督查等主要辦公業(yè)務(wù)的自動化和網(wǎng)絡(luò)化。該系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、公文管理子系統(tǒng)、行政管理子系統(tǒng)、公共信息子系統(tǒng)、個人信息子系統(tǒng)、檔案管理子系統(tǒng)、財務(wù)管理子系統(tǒng)、短信管理等八個子模塊。為推廣辦公自動化應(yīng)用系統(tǒng)，市水利局及區(qū)水利局基本實現(xiàn)每人一臺計算機用于日常辦公及上網(wǎng)使用，每臺機都安裝了內(nèi)外網(wǎng)隔離卡、雙硬盤及雙操作系統(tǒng)，實現(xiàn)了內(nèi)外網(wǎng)的物理隔離，保證了辦公自動化系統(tǒng)的安全性。各級水利工作人員在文檔管理、遠程通訊、工程設(shè)計等日常辦公工作中廣泛使用計算機及網(wǎng)絡(luò)，在思想觀念、工作方式、工作效率甚至是精神面貌等方面都發(fā)生了很大的變化，使全市水利系統(tǒng)機關(guān)的工作水平得到有效提高。

（四）建成多個水利工程集群控制試點。

和管理集中在控制中心進行遠程監(jiān)控操作，實現(xiàn)工程運行控制集中化、管理信息化、日常維護專業(yè)化，達到閘（站）無人值守，精簡人員。水閘（站）和監(jiān)控中心之間的通信采用光纜連接，提供點對點的通信管道，形成專用網(wǎng)為主公共網(wǎng)為輔的通信網(wǎng)絡(luò)。通過現(xiàn)場操作箱和可編程控制柜，實現(xiàn)水閘（站）接收、執(zhí)行控制中心發(fā)出的遙控命令，也可以手動就地控制，并將現(xiàn)場的狀態(tài)和數(shù)據(jù)實時上送控制中心。

佛山市的首個示范點順德區(qū)倫教集群監(jiān)控工程于2000年10月實施，2001年8月中旬全部完成，工程實現(xiàn)了分布在倫教20公里堤圍上的8座水（船）閘的集中監(jiān)控。繼順德區(qū)實現(xiàn)倫教水閘集群控制后，我市的水利工程集群控制的試點還包括南海區(qū)官山水系水資源合理調(diào)配、自動化控制系統(tǒng)，四鄉(xiāng)聯(lián)圍自動化調(diào)控系統(tǒng)，以及順德區(qū)容桂、大良、北滘水利閘站群監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市的共有6個水利工程集群控制試點實現(xiàn)了水閘、船閘、電排站的集中控制，統(tǒng)一管理，提高了運行管理水平，使我市的水利工程管理上了一個新臺階，為防汛搶險時的聯(lián)合調(diào)度創(chuàng)造了基礎(chǔ)。

目前，遠程視頻工程無線監(jiān)控系統(tǒng)正在建設(shè)之中。該系統(tǒng)可實時監(jiān)測河道、水壩的水位情況及水庫、壩區(qū)的周邊環(huán)境。監(jiān)控中心能對遠程現(xiàn)場的云臺和攝象機進行控制，用戶還可以通過因特網(wǎng)來瀏覽各監(jiān)控點的監(jiān)控圖象。該系統(tǒng)結(jié)合了微波技術(shù)與遠程監(jiān)控技術(shù)。

（一）關(guān)鍵是解放思想，提高認識，領(lǐng)導重視。

近年來，水利部、國家防總對水利、三防信息化工作十分重視，汪恕誠部長在談到水利信息化工作時，要求把水利信息化作為推進和實現(xiàn)水利現(xiàn)代化的一項重要內(nèi)容來抓，廣東省水利廳也多次召開會議推進水利信息化建設(shè)。近期佛山市也召開了信息化工作領(lǐng)導小組會議，提出要把握機遇，鞏固領(lǐng)先優(yōu)勢，加大推進力度，全力以赴建設(shè)信息市。結(jié)合水利工作思路的轉(zhuǎn)變，我市各級領(lǐng)導充分認識水利信息技術(shù)將是實現(xiàn)水資源合理開發(fā)、優(yōu)化配置、高效利用、統(tǒng)一管理和有效保護的基礎(chǔ)工作和基本手段，水利信息化勢在必行，各級黨委、政府和水利部門從上至下提高認識，做到領(lǐng)導重視，積極落實資金，加大水利信息建設(shè)的投入，使我市水利信息化得以迅速推進和發(fā)展。

（二）高起點規(guī)劃，精心設(shè)計，分步實施。

在進行總體方案設(shè)計時，根據(jù)我市三防水行政部門的職能、組織機構(gòu)、現(xiàn)有系統(tǒng)資源配置及系統(tǒng)信息需求關(guān)系等實際情況，確定系統(tǒng)必須以高新技術(shù)和高標準為起點，以使用操作方便和最大限度滿足用戶需求為主要目標，以高可靠性和實用性為設(shè)計原則，以《國家防汛指揮系統(tǒng)工程總體設(shè)計大綱》、《廣東省水利信息系統(tǒng)工程建設(shè)設(shè)計指導書》及《佛山市信息化建設(shè)指導書》的建設(shè)要求為依據(jù)，嚴格遵循信息工程建設(shè)規(guī)范，力求實現(xiàn)“先進、實用、安全可靠及具備可擴充性”等特點。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)過程中，我們采用局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)相結(jié)合的技術(shù)，在實施中則采用“先建局域網(wǎng)——再聯(lián)接廣域網(wǎng)——不斷完善”的分步實施方案。

以培訓為基礎(chǔ)，應(yīng)用為目的，大力推廣普及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。一是舉辦多個“計算機知識和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”培訓班，通過針對性強、層次分明、形式多樣的學習，提高了全局、及水利系統(tǒng)的職工對計算機和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力；二是加大網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的硬件投入，市水利局和各區(qū)水利局已實現(xiàn)每人一臺計算機，基層水利單位平均每兩人擁有一臺計算機，用于日常辦公及上網(wǎng)使用；三是在文檔處理、遠程通訊、工程設(shè)計等日常辦公工作中廣泛使用計算機及網(wǎng)絡(luò)。市水利局全體工作人員于2002年5月份開始全面應(yīng)用辦公自動化軟件，南海區(qū)、順德區(qū)水利局也相繼啟動了辦公自動化系統(tǒng)。經(jīng)過三年多的推廣和應(yīng)用，操作計算機和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已成為我市水利職工必不可少的工作內(nèi)容，充分調(diào)動了工作人員包括領(lǐng)導的積極性、創(chuàng)造力和主觀能動性，統(tǒng)一了對信息化建設(shè)重要性、緊迫性的認識，加快了三防、水利信息建設(shè)的步伐。

根據(jù)水利部、省水利廳的要求，結(jié)合我市的實際情況，今后我市在信息化建設(shè)方面計劃重點做好以下工作：

（一）認真抓好三防、水利信息化規(guī)劃的編制工作。

針對我市水利信息化建設(shè)缺乏規(guī)劃、發(fā)展不平衡、總體水平有待提高的狀況，進一步完善和充實已編制的《佛山市三防、水利信息化建設(shè)指導書》，使各區(qū)的水利部門能夠在技術(shù)標準統(tǒng)一、便于全市聯(lián)網(wǎng)、避免重復建設(shè)的原則和前提下，充分發(fā)揮自己的積極性，穩(wěn)妥有序地開展信息化建設(shè)工作。

（二）實現(xiàn)六字方針，即“修路、造車、送貨”

1、“修路”是基礎(chǔ)，就是要修建信息化高速公路。

我們所說的“修路”就是指要完善全市水利系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)干線建設(shè)，爭取建成覆蓋全市重點防洪地區(qū)及基層水利單位的計算機網(wǎng)絡(luò)。目前，佛山三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已基本覆蓋各區(qū)水利局和市直屬有關(guān)單位，成為佛山市政府辦公網(wǎng)的一部分。但各區(qū)轄下的部分基層單位尚未能與市局聯(lián)網(wǎng)，未能構(gòu)成覆蓋全市重點防洪地區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)。十五期間我市計劃將目前網(wǎng)絡(luò)光纖的覆蓋率由61%提升至100%。構(gòu)成覆蓋全市各級水利機構(gòu)的通信網(wǎng)絡(luò)，提高水、雨情測報和傳輸?shù)募皶r性、可靠性，實現(xiàn)20分鐘內(nèi)完成全市重點報汛站的水、工、旱、災情信息收集的目標。同時實現(xiàn)各單位內(nèi)部和各單位之間實現(xiàn)資源的共享。

2、“造車”是關(guān)鍵，就是要建造我市水利業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)建水利信息公用平臺。

首先要在市及區(qū)級水利機關(guān)全面應(yīng)用辦公自動化系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，初步建成具有統(tǒng)一技術(shù)標準、統(tǒng)一接口技術(shù)的水利政務(wù)信息系統(tǒng)，實現(xiàn)政務(wù)信息交換電子化，全面提高工作效率。

其次開展水利信息公用平臺的建設(shè)工作。包括信息源的開發(fā)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的建立和應(yīng)用，同時加強信息的標準化、規(guī)范化工作，繼續(xù)抓緊制訂各類信息的代碼和相關(guān)的技術(shù)標準、協(xié)議與規(guī)范，初步形成水利信息化的技術(shù)標準體系，為平臺建設(shè)做好最基本也是最重要的準備工作。

第三是建設(shè)水利信息化九大系統(tǒng)。主要包括：防汛減災指揮系統(tǒng)（防汛減災決策支持系統(tǒng)）、水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水質(zhì)監(jiān)測和評價信息系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測與管理信息系統(tǒng)、水利工程自動化監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水利政務(wù)信息系統(tǒng)、水利工程管理信息系統(tǒng)、水利規(guī)劃設(shè)計管理信息系統(tǒng)、水利信息公眾服務(wù)系統(tǒng)等九大應(yīng)用系統(tǒng)。

3、“送貨”是重點，所謂送貨是指將網(wǎng)絡(luò)資源通過上述“修路、造車”的有利條件，實現(xiàn)資源的共享，并能進行更有廣度和深度的開發(fā)、利用，送到全市水利系統(tǒng)和社會相關(guān)部門，使之成為日常工作中必不可少的一環(huán)。全系統(tǒng)要消滅數(shù)字鴻溝和信息孤島的現(xiàn)象，使水利信息資源實現(xiàn)數(shù)據(jù)——信息——知識——智慧——效益的良性循環(huán)，使其成為佛山水利人的財富。

“修路、造車、送貨”三者是一個完整的統(tǒng)一體，相互依存，缺一不可，通過實現(xiàn)上述六字方針不斷完善我市的三防、水利信息系統(tǒng)。

（三）繼續(xù)推廣水閘（站）群控工程建設(shè)。

“先進實用”是我市水利信息化建設(shè)遵循的基本原則之一，經(jīng)過近幾年嘗試和實踐，我市在水閘（站）群控建設(shè)方面取得了一定的成績，為防汛搶險的聯(lián)合調(diào)度發(fā)揮重要作用。今后我市要總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)逐步推廣閘（站）群控建設(shè)，更好地發(fā)揮工程防洪排澇作用，實現(xiàn)水資源優(yōu)化調(diào)度。

（四）結(jié)合行政區(qū)域調(diào)整，進一步整合資源，促進三防、水利信息化水平再上新臺階。

今年1月8日，經(jīng)國務(wù)院批準我市進行了行政區(qū)域的調(diào)整，實施撤市（縣級市）建區(qū)工作，設(shè)立了禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)，行政職能得到重新落實，大佛山的格局初步形成。佛山市迎來了難得的發(fā)展機遇，但全市水利信息化建設(shè)也面臨新的形勢——要針對各區(qū)發(fā)展水平不平衡，實現(xiàn)信息資源的統(tǒng)一管理運用、應(yīng)用系統(tǒng)的整合、完成和完善水利公用信息平臺的規(guī)劃建設(shè)。按照今年年初召開的全市水利信息化建設(shè)工作會議部署，我市將在最近一段時期內(nèi)開展有關(guān)方面的協(xié)調(diào)工作，力求達到統(tǒng)一安排、樹立典型、鞭策落后、實現(xiàn)資源共享、避免重復建設(shè)的目的，力爭在新的歷史時期推動我市三防、水利信息化事業(yè)取得新的進步。

將按國家、省、市的要求，不斷完善和加快我市的水利信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過水利信息化建設(shè)與應(yīng)用，推動我市三防、水利現(xiàn)代化，為把佛山建設(shè)成為現(xiàn)代化大城市作出水利人應(yīng)有的貢獻！

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十四

資源全球化。網(wǎng)絡(luò)上有著“海量”的教學資源，教師在備課時可以充分利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進行檢索，利用網(wǎng)上的教育專題網(wǎng)站、教育書刊、虛擬圖書館、數(shù)據(jù)庫、時事新聞等尋找有價值的資源運用到課堂當中，充實教學內(nèi)容、拓展學生視野;3.教學個性化。由于教師在備課階段可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索到大量相關(guān)教學資源，在教育過程中，教師通過豐富多彩的教學資源向?qū)W生進行授課，使得教學風格擺脫了傳統(tǒng)時期過于死板、僵化的教學方式，將教師個人特點融入教學中，教學風格更加多樣化和個性化;4.管理自動化。學校的管理部門可以通過學校內(nèi)部網(wǎng)上辦公平臺實現(xiàn)對教師的評估和管理，及時檢驗教師的備課情況、出勤情況以及對教學效果的對比和評價，對于完善學校教師的績效評估起到重要的輔助作用。

利用信息化激發(fā)數(shù)學學習的積極性，改善對數(shù)學的認識。

魯迅曾預言：“用活動的電影來教學生，一定比教員的講義好，將來恐怕要變成這樣的?！笔堑?，時代進步了，教學課堂也在不斷改革。現(xiàn)代化教學手段，正以形象性、生動性、情趣性、直觀性、快速性代替教師的講和寫的教學手段。

如《找規(guī)律》這節(jié)課因為有生動、真實的多媒體課件，學生從開課就對這節(jié)課很有興趣。集中注意力去觀察，從觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、思考規(guī)律并操作發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，從而創(chuàng)造新的規(guī)律。正是因為現(xiàn)代化教學手段通過圖片、聲音、動態(tài)的影像等多種媒體相結(jié)合構(gòu)建了引人入勝的教學情境，使數(shù)學變得生活化、趣味化。學生才能始終保持興奮、愉悅，對知識保持高度渴求的狀態(tài)，在無意識間吸收了大量知識。讓學生學得輕松，變聽課為主人，對學生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)產(chǎn)生了優(yōu)化的效果。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十五

顛覆傳統(tǒng)教學，改變學習方式。

新科技與技能的應(yīng)用必然會對傳統(tǒng)的模式造成一定的沖擊，信息科技的引用，將顛覆傳統(tǒng)的教學模式，大大改變都是教學與學生學習的方式，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)及多媒體的技術(shù)手段，將課程設(shè)計為影、音、圖、文并茂的豐富課件，用文字、圖像、動畫等多種方式闡述抽象的數(shù)學知識，幫助學生理解和記憶。學生則可以突破封閉的數(shù)學課堂，在廣闊的互聯(lián)網(wǎng)空間廣泛涉獵知識。

通過對現(xiàn)有教學狀況及教育機構(gòu)引用信息技術(shù)的情況來看，現(xiàn)代信息技術(shù)雖然已經(jīng)滲透到小學基礎(chǔ)教育課堂，但并未完全發(fā)揮它的教學價值。因此，我們在教育教學中，必須充分認識到信息技術(shù)對于現(xiàn)代教育教學的深刻變革，并將之與現(xiàn)代小學課堂完美地整合起來。利用多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)等現(xiàn)代教育方法進行課堂教學，將先進科學技術(shù)的影音、圖像、3d動畫等技術(shù)與教材教學很好地結(jié)合，制造出豐富多彩，有趣、互動性的教學課件，使學生加深對知識的理解與運用，增強學生的學習與探索能力，激發(fā)起學生的自主思考與創(chuàng)造性潛能。

引發(fā)學習興趣，關(guān)注情商發(fā)展。

小學階段的數(shù)學教學并不只注重知識的傳授，同時學生的興趣、態(tài)度、學習動力等眾多非智力因素也是教學培養(yǎng)的重點之一。小學數(shù)學課堂引入現(xiàn)代信息技術(shù)后，可以成功展現(xiàn)數(shù)學內(nèi)存的科學之美，向?qū)W生展示數(shù)學的無限奧妙，激發(fā)起學生的學習興趣與學習熱情。

傳統(tǒng)的數(shù)學教學法在一定的時間內(nèi)仍然展現(xiàn)出其不可取代性，但新媒體與信息技術(shù)的教學方式卻可以大大彌補與完善傳統(tǒng)教育的不足，使得學生得到全方位的鍛煉與發(fā)展，不僅提高學生的知識水平，更提高其情商等多方面的綜合能力，使學生對學習更積極、主動，也更自信。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十六

20xx年是___縣信息化建設(shè)快速發(fā)展的一年，___縣牢牢抓住現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展所帶來的歷史機遇，緊緊把握黨的xx大提出的“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走新型工業(yè)化路子”的要求，大力推進國民經(jīng)濟和社會信息化，在實現(xiàn)工業(yè)化的進程中注重運用信息技術(shù)，在推進信息化的進程中實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和升級，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)社會生產(chǎn)力跨越式發(fā)展。通過一年來的努力，全縣在信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、電子政務(wù)、行業(yè)信息化、企業(yè)信息化等方面有了長足進步。

在國內(nèi)外信息化浪潮的大力推動下，隨著全縣社會經(jīng)濟的快速、健康發(fā)展，計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸普及，20xx年___縣信息化建設(shè)取得了一定成效，為后期發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(一)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施已初具規(guī)模。

___電信、移動、聯(lián)通、廣電、網(wǎng)通作為我縣信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的骨干，發(fā)揮了積極的作用，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。光纖網(wǎng)絡(luò)和通訊信號均已覆蓋到全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及重點工業(yè)園區(qū)、旅游景點，形成多業(yè)務(wù)、多功能的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有效滿足各類用戶對數(shù)據(jù)通信的不同需要，提供高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)接入和其他相關(guān)通訊服務(wù)。

1.電信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)日趨完善。從今年一月份起，電信局為實現(xiàn)村村通寬帶的新農(nóng)村建設(shè)目標，投入了大量的寬帶設(shè)備和光電纜，到目前為止，共建設(shè)了農(nóng)村寬帶接入點5，已完成了所有行政村的寬帶接入，并且光纜也已基本通達所有行政村。共投入建設(shè)資金31x元。2.___移動、聯(lián)通光纜、通訊信號覆蓋全縣20xx信息化工作總結(jié)20xx信息化工作總結(jié)。管道、桿線總長度超過1000公里，gms基站(點)達28x個，cdma基站達5x個，成功打造覆蓋全縣的移動綠色精品網(wǎng)絡(luò)，能夠為用戶提供高質(zhì)量的語音、wap網(wǎng)絡(luò)、長途ip、虛擬專網(wǎng)等成熟業(yè)務(wù)。

3.通過___縣廣播電視局的努力，在網(wǎng)絡(luò)的研究、規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)上已形成了相當規(guī)模。目前，從縣城到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣播電視光纜傳輸網(wǎng)已全部建設(shè)完成，廣電網(wǎng)覆蓋全縣，實現(xiàn)了村村通;截止20xx年11月全縣廣播電視網(wǎng)絡(luò)光纜總長1101.1km。

(二)信息技術(shù)應(yīng)用日漸普及。

1.網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù)應(yīng)用日?；?、平民化。目前全縣已有互聯(lián)網(wǎng)用戶x余戶，其中寬帶用戶749，固定電話用戶15.3x戶，移動電話用戶18.x戶，有線電視用戶突破1x戶，達到10071以上，入戶率達到9。全縣絕大多數(shù)企業(yè)已利用因特網(wǎng)開展業(yè)務(wù)，有10家企業(yè)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門建立獨立網(wǎng)站，總數(shù)已達到20xxxx個，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。其中，中國竹網(wǎng)、___在線等一些網(wǎng)站已有一定知名度，中國竹網(wǎng)逐步向電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展。

2.企業(yè)信息化有新的突破。為了大力推進企業(yè)信息化改造，___縣政府制定了《關(guān)于加快推進我縣企業(yè)信息化建設(shè)的實施意見》，在技術(shù)改造扶持資金中單列10x元專項資金用于推進企業(yè)信息化建設(shè)。目前，轉(zhuǎn)椅業(yè)、竹制品等生產(chǎn)型企業(yè)普遍采用cad、cam等信息技術(shù)來改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，重點骨干企業(yè)分別委托金碟、用友、浪潮等知名專業(yè)軟件企業(yè)編制信息化改造規(guī)劃，積極采用企業(yè)資源管理系統(tǒng)(erp)、信息管理系統(tǒng)(mis)和企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，提高了企業(yè)運行管理效率和市場競爭力。企業(yè)尤其是外貿(mào)企業(yè)已逐漸認識到電子商務(wù)的重要性，并進行了有效的嘗試和應(yīng)用。

3.社區(qū)信息化進展順利。目前，___社區(qū)辦公專網(wǎng)已建設(shè)完成，初步實現(xiàn)了社區(qū)管理信息化。中心遞鋪鎮(zhèn)的1x社區(qū)建設(shè)了社區(qū)網(wǎng)站，為社區(qū)居民提供信息服務(wù)。

(三)電子政務(wù)建設(shè)初步完成。

___縣政府門戶網(wǎng)站已于20xx年通過驗收，正式投入運行，我縣所有政府機關(guān)、中央國營企業(yè)、優(yōu)強企業(yè)落戶該網(wǎng)站，縣政府各部門均建立了政府門戶網(wǎng)站的子網(wǎng)站，并發(fā)布政務(wù)公開事項2m目前，該網(wǎng)站已經(jīng)成為縣級機關(guān)政務(wù)公開和對外宣傳的主要平臺。同時，縣電子政務(wù)辦公系統(tǒng)平臺(黨政機關(guān)辦公自動化系統(tǒng))也全面建設(shè)完成，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣級機關(guān)各部門均接入縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)，已于20xx年10月實現(xiàn)公文雙軌制運行，到目前為止，共有數(shù)十個單位已完全脫離紙質(zhì)文件。在政務(wù)網(wǎng)絡(luò)方面，我們已經(jīng)建立了政務(wù)內(nèi)網(wǎng)和政務(wù)外網(wǎng)，兩網(wǎng)之間物理隔離。政務(wù)內(nèi)網(wǎng)在20xx年9月建設(shè)完成;政務(wù)外網(wǎng)從20xx年開始建設(shè)，到20xx年11月共接入單位9，終端總數(shù)180左右。今年，我們針對《浙江省電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)范》的要求，對政務(wù)外網(wǎng)進行了改造，目前改造所需設(shè)備正在招標之中，預計將在12月中旬完成建設(shè)。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十七

幼兒園科技工作在縣教育局和兩個目標督查辦的具體指導下，加強對科技工作的領(lǐng)導。保證科研經(jīng)費及時到位，在科研項目的研究、推廣應(yīng)用方面取得了顯著成績，為加速教育新技術(shù)、新材料的推廣應(yīng)用，促進知識的發(fā)展、更新作出了一定的貢獻?，F(xiàn)就20__年我局科教興縣、信息化工作專項目標任務(wù)完成工作總結(jié)范文如下：

一、提高認識，加強對科技工作的領(lǐng)導。

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。特別是近年來，新技術(shù)、新材料在教育建設(shè)中的逐步推廣應(yīng)用，使廣大教育工作者清醒地認識到，在科學技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，不掌握科學技術(shù)、不懂科學方法和科學精神都將會被末位淘汰。可以說，誰先掌握了科學技術(shù)、誰最先把科學技術(shù)運用于生產(chǎn)實踐，誰就能爭取主動、贏得經(jīng)濟發(fā)展的先機。為此，今年，我局按照金委目督辦發(fā)〔__〕22號文件的要求，進一步加強了對科技工作的領(lǐng)導。成立了以局黨組書記、局長為組長，分管副局長為副組長，各科室負責人共同參與的科技工作領(lǐng)導小組，實行了領(lǐng)導責任制，制定了黨政主要領(lǐng)導定期聽取科技工作匯報制度，采取了集體會商，共同研究的方法，局目標管理辦公室不定期組織對科技項目完成情況進行督查，查找、分析科技工作中存在的問題，并通報全局，有力地促進了我局科技工作的順利開展。

二、明確目標，落實責任。

今年，將所承擔的四個項目分解下達到了責任科室，明確科室負責人為所承擔項目的第二責任人。科室又將具體項目落實到了個人頭上，使每一項目都有具體的承辦人員。層層有責任、層層有壓力、層層抓落實，集體研究，共謀教育發(fā)展之大計，保證了科技工作的順利開展，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展搭建了一個不斷攀升的舞臺。

三、制訂措施，提供保障。

今年來，局黨組把科技工作當作教育事業(yè)工作任務(wù)中的一件大事來抓，以此來推動我局教育事業(yè)的全面發(fā)展。建立健全了領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，制訂了獎懲措施。并把科技工作目標任務(wù)納入局內(nèi)主要目標進行考核，與科室和具體責任人的政績掛鉤，對有較大貢獻的人員，在年終評選先進，目標獎勵時給予優(yōu)先考慮。在科研經(jīng)費上給予充分保證，根據(jù)項目的難易程度、技術(shù)含量，給每一個項目下?lián)芤欢〝?shù)量的經(jīng)費，用于購買資料、外出調(diào)研等;在時間上，在不影響正常工作的前提下，盡量不安排與之相關(guān)的工作，確?？萍柬椖康捻樌瓿?在用車上，優(yōu)先保證科技人員的用車安排，為廣大科技人員營造了一個良好的科研壞境，極大地提高了科技人員的工作積極性。

總結(jié)：今年以來，我局科技工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，通過縣教育局和縣目標督查辦的具體指導，取得了一定的成績，為加速我縣教育事業(yè)發(fā)展和繁榮市場，提高人民生活水平做出了一些貢獻。但是，從總體上講，我局科技工作也還有很多值得總結(jié)和提高的地方，我們相信，只要通過局黨組的堅強領(lǐng)導，全體干部職工的頑強拼搏，充分發(fā)揚團隊精神，牢固樹立大局、整體、科學觀念，堅持科學、求實的精神，增強集體攻關(guān)意識，制定更加有利于科技事業(yè)發(fā)展的新政策，鼓勵廣大科技人員刻苦攻關(guān)、勤奮學習、努力工作，我們就一定能夠圓滿完成各級下達給我局的各項目標任務(wù)，一定能夠為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻，一定能夠為我縣的科學技術(shù)騰飛和小康的實現(xiàn)提供堅強有力的教育保障。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十八

教學目標：

知識目標：理解課文內(nèi)容，背誦課文。

能力目標：

1、訓練學生通過自主閱讀、查看注釋等方式理解詞的意思。

2、通過領(lǐng)會作品中創(chuàng)設(shè)的情境，培養(yǎng)學生的想像能力和形象思維能力。

3、通過課堂答問，訓練學生口頭表達能力。

情感目標：

1、激發(fā)學生熱愛中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。

2、通過對詞中內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。

3、通過感悟作品的無窮魅力，培養(yǎng)學生的審美能力。

教學重點：理解詞的意思;展開想象，用自己的話描繪出詞中所創(chuàng)設(shè)的情景。

教學重點：感悟作品的美。

教學課時：1課時。

【新課導入】。

師：同學們，我們以前學過許多古詩，今天我們來學習一種新的文學體裁------詞。(板書憶江南)。

【簡介詞的基本知識】。

師：同學們知道什么是詞嗎?它和學過的詩有什么區(qū)別?請同學們帶著問題閱讀課文中的“預習提示”。

(學生看書并思考)。

生回答問題：(略)。

師歸納：詞與詩是中國古代文學寶庫中的兩朵奇葩。詞興起于晚唐，繁榮于宋朝，它的句式有長有短，能比較靈活地反映作者要表達的內(nèi)容與思維情感。詞有不同的“詞牌”，如“憶江南”、“西江月”、“漁歌子”、“浣溪紗”等。詞牌與音樂曲譜有關(guān)，而與詞的內(nèi)容一般沒有什么聯(lián)系，作詞者只是依譜填詞。

生一：這首詞的作者是白居易，我們學過他的詩有《賦得古草原離別》。

生二：白居易是與李白、杜甫齊名的唐代三大詩人。

師介紹作者及作品的時代背景：白居易是唐代的大詩人，他的詩風平易，為后人留下了大量的詩詞作品。他也是早期詞人中的佼佼者，所作對后世影響甚大。

白居易在50歲時曾先后出任過杭州、蘇州刺史，秀麗的江南景色和燦爛的吳越文化給他留下了美好的印象?！稇浗稀愤@首詞是他晚年閑居洛陽時為追憶十多年前的蘇、杭生活而作。

師：請同學們參看課文下面的注釋，認真讀課文，了解詞的意思。

(學生自由讀文)。

師：同學們讀了這首詞，那么作品主要講的是什么呢?

生：這首詞講了白居易對江南美景的回憶，描寫了江南春天的美麗景色。

師：請同學們數(shù)一數(shù)，這首詞總共有幾句，有多少個字?

生：這首詞共有五句，二十七個字。

師：白居易的這首《憶江南》確實寫得很好，它雖然短小，卻抓住了江南美景的主要特征，抒發(fā)了他對江南久久難以忘懷的情結(jié)。通過剛才的讀，大部分同學已經(jīng)讀懂了詞的意思。既然這首詞寫得好，下面再請同學們認真地品讀課文，你認為這首詞哪些地方寫得好，好在哪里?讀完后可以相互之間進行討論、交流，也可以將你自己的感受及交流后的體會在紙上記錄下來。

(學生認真讀課文，進行交流)。

師：請同學們停下來。剛才同學們再一次品讀了課文，并相互間進行了討論和交流，我相信大家對這首詞的無窮魅力應(yīng)該有了自己獨到的感受。下面，請同學們站起來談一談你心中的感受，與大家一起來品味這首詞的精妙所在。

生1：我覺得“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這兩句寫得好。

師：這兩句好在哪里?

生1：這兩句是這首詞中寫景的句子，作者描寫了“江花”和“江水”這兩種主要景物，概括地反映了江南春天景物的特征。

師：很好。確實，這兩句是這首詞中的名句，千百年來一直被人們傳誦。誰接下來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

生2：我也覺得“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這兩句寫得好。

師：那么，你的感受又是什么呢?

生2：這兩句話運用了對偶的手法，句式工整，讀起來朗朗上口。

生3：我覺得這兩句還有一個好處，就是句子運用了比喻的手法，把紅通通的江花比作火焰，把江水的綠比成藍草，比喻非常恰當，增加了文章的美感。

師：剛才這兩位同學說得非常好，他們從不同的修辭角度上品味了文章的妙處，其他同學還有什么新的見解。

生4：我也覺得“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這兩句寫得好。

師：那么請談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

生4：我們都生活在江南，江南的春天很美，可以贊美和歌頌景物很多很多。而作者受篇幅的限制只選取了江花和江水，我認為景選得好。

師：哦!快講講你的創(chuàng)見。

生4：我喜歡畫畫，我覺得江花和江水一紅一綠，能給人強烈的視覺效果和光彩奪目的感覺。

師：你的見解真是很獨特，也說得非常好。老師相信你將來一定會成為一個很有成就的畫家。

生5：我覺得“憶江面”這個詞牌用得好。

師：你覺得作者選用這個詞牌好在哪里?

生5：老師前面說了，詞牌與詞的內(nèi)容一般沒有什么聯(lián)系。而作者白居易恰恰選了“憶江南”這個詞牌，題目剛好與內(nèi)容吻合，從題目上就可以看出作者對江南的無限眷戀和思念。

師：你很會思考問題，也說得很好。剛才前面的同學都是圍繞“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這兩句來談的，而你卻能從詞牌聯(lián)系到詞的內(nèi)容以及作者的思想情感上來。希望其他的同學也能像你一樣把思維的大門敞開，把思維的觸角伸到作品的每一角落，多角度地思考問題。

生6：我覺得文章的最后一句“能不憶江南?”寫得好。它與前面的題目“憶江南”和第一句“江南好”形成前后呼應(yīng)，使作品顯得很完整。

師：很好?，F(xiàn)在同學們的思路被打開了。我希望后面同學的見解更加精彩。

生7：我覺得首句“江南好”這一句好。這一句既回應(yīng)了標題“為什么要憶江南”，又很自然地引出了后面作者對江南春天美景的回憶與描述。

師：你講得真不錯。

生8：我覺得第二句“風景舊曾諳”這一句也不錯。

師：說說你的看法。

生8：這一句說明了江南美景對作者來說是非常熟悉的，也是作者難以忘懷的，以致引起作者在十多年后還對它難以忘記，思念不已。

師：同學們真是說得太好了，還有沒有更加精彩的見解?

生9：我覺得詞的末句“能不憶江南?”句式用得好。作者是用疑問的形式表達肯定的語氣，體現(xiàn)作者對江南美景的贊揚與無盡的思念，而運用疑問句則更加強烈地表達了作者的思想感情。這與上期所學的《海上日出》的結(jié)尾“這不是偉大的奇觀嗎?”有異曲同工之妙。

師：你真不簡單，不僅能體會這首詞的妙處，還能聯(lián)系到前面所學的知識。

生1：老師，我還是覺得“日出江花紅勝火，春來江水綠好藍”這兩句最好。

師：哦!你又有什么新的感受?快說說。

生1：我剛才又讀了讀這首詞，雖然作者對江南美景的描述只寫了春花與春水，可我一閉上眼睛，就像置身于江南的春天一般，不僅看到了紅火的花、碧綠的江水，還看到了好多。有孩子們在放飛箏，鴨子在水里歡快地游泳，蝴蝶、蜜蜂在花叢中采蜜，人們在田野里歡快地勞動、歌唱……。

師：很好!你對作品的理解與欣賞已經(jīng)達到了一個較高的層次。同學們，我們?nèi)テ肺兑黄恼?，欣賞它的美，不能只局限于文字本身的描述。我們應(yīng)該通過文字表面的描述，想到文章以外更多的東西。下面讓我們一邊聽課文錄音帶，一邊展開我們想象的翅膀，去一起感受作者筆下的江南春。

(學生閉上眼睛一邊聽配樂錄音帶，一邊展開想象)。

【結(jié)束語】。

師：這首詞，寫的是詩人自己的江南之憶，作者描述了美麗的江南春天，抒發(fā)了他對江南難以忘懷的情結(jié)和無盡的思念。詞雖然短小，但特具情味，又能引起讀者的遐想，讓人玩味不已，確實是我國古代詩詞作品中不可多得的精品。這節(jié)課，我們一起學習了這首詞，一起欣賞了它的無窮魅力，對它有了自己獨到的理解。我相信作者白居易和這一首《憶江南》將會深深地留在我們的腦海里。

信息化語文教學總結(jié)報告范文（19篇）篇十九

新時期的小學生具有年齡小，多動好動，注意力維持的時間短等特點，致使學生的注意力不集中。為此要通過訓練學生對一件事情長久的注意力來培養(yǎng)。教師利用計算機可以呈現(xiàn)豐富的輔助教學環(huán)境，面對眾多的信息呈現(xiàn)形式，小學生一定會表現(xiàn)出強烈的好奇心理，而這種好奇心一旦發(fā)展為認知興趣，將會表現(xiàn)出強烈的求知欲，經(jīng)過長期的這種訓練，學生們就會自覺養(yǎng)成課堂上認真聽講的良好習慣。如：我在教學《平面圖形的認識》一課時，我為學生創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境：圖形爺爺今天帶著他的孩子們到我們的課堂和同學們做朋友，你們想知道他們叫什么名字嗎?多媒體呈現(xiàn)各種顏色的長方形、正方形、三角形和圓手拉手向同學們走來，孩子們的注意力馬上被吸引到問題上，“他們叫什么名字啊”，通過對圖形的認識，孩子們很愿意幫著他們起名字，不但起名字，還能說為什么叫這個名字。這種情境，喚起了學生的求知欲望，點燃了學生思維的火花。

值得注意的是，這種問題情境要根據(jù)教學內(nèi)容去設(shè)置，有些情境因為常規(guī)教學手段不能很好的解決，限制了對學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等能力的培養(yǎng)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以打破時空的局限，開闊學生的視野，再現(xiàn)真實的場景，展示典型的感知材料，凸顯現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，有效地提高教學效率。在情境的設(shè)計中不能為情境而情境，我曾經(jīng)聽過一節(jié)有關(guān)計算的練習課，教師設(shè)計了一系列的闖關(guān)游戲，從上課伊始的第一關(guān)到臨近下課的第九關(guān)，學生一開始還興致高漲，到最后一關(guān)時，已經(jīng)索然無味了，回答問題的只有幾個同學，大部分同學各干各的事。所以信息技術(shù)只是手段是工具，我們應(yīng)該看到其工具的本質(zhì)，而不是光看表面。

利用信息技術(shù)培養(yǎng)學生數(shù)學模型的意識。

數(shù)學模型是建立在數(shù)學一般的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用數(shù)學知識之間的一座重要的橋梁，建立數(shù)學模型的過程，就是指從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、展開思考，通過新舊知識間的轉(zhuǎn)化過程，歸結(jié)為一類已經(jīng)解決或較易解決的問題中去，再綜合運用已有的數(shù)學知識與技能解決這一類問題。如：我在教學《替換的策略》一課時，認識到這節(jié)課的的替換策略，包括倍數(shù)關(guān)系的等量替換和相差關(guān)系的等量替換。在教學中通過先讓學生畫一畫的方式，理解三個小杯可以替換為一個大杯，再通過多媒體的演示觀察主題圖，進一步讓學生體會只要抓住把兩種量替換成一種量就可以了，學生把直觀圖形抽象成幾何圖形的過程，其實就是把生活中的原型上升為數(shù)學模式的過程。在這一過程中，學生初步感知了數(shù)學中的建模思想。最后提出的問題更讓學生進一步思考：是不是解決替換這類問題，都可以采用這種畫圖的模式來解決。

小學一年級的學生在學習《立體圖形的認識》一課時，由于以往我多是展示實物，因此，學生對課本中的透視圖認知起來存在困難，怎么把原來的現(xiàn)實物體轉(zhuǎn)移到數(shù)學本質(zhì)上來?我在重新設(shè)計這節(jié)課時，利用多媒體課件先后向?qū)W生展示了帶色彩的實物圖和線條組成的透視圖，既解決了學生認知上的障礙又發(fā)展了學生的空間想象能力。