優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具，使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者流連忘返。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇一

當(dāng)成績單發(fā)下來時(shí)，我仔細(xì)閱讀了教師的評(píng)語和各門功課的成績，班主任在評(píng)語中期望我的行為規(guī)范還有待加強(qiáng)，在各方面都要敢于爭先。一回到家我就向爸爸、媽媽、外公、外婆匯報(bào)自我的期末成績。看到成績單，他們十分不滿意，他們要求我對(duì)自我的行為規(guī)范要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在新學(xué)期要有一個(gè)新的起點(diǎn)。為此我對(duì)自我以往的行為作了反思：

在家里有時(shí)要捉弄小妹妹，甚至要把她弄哭了，我才高興。

回顧自我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到十分慚愧。在新的學(xué)期里我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。放學(xué)回家，要有自學(xué)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；做完作業(yè)要有認(rèn)真檢查的習(xí)慣；下課要養(yǎng)成不亂跑亂跳的習(xí)慣；另外還應(yīng)養(yǎng)成關(guān)心團(tuán)體、愛護(hù)公物、尊師愛幼的習(xí)慣；少看電視，多看書的習(xí)慣等等。總之，我要注意自我的一舉一動(dòng)，讓教師對(duì)我刮目相看。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇二

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇三

我們常把自己的寫作沖動(dòng)誤認(rèn)為是自己的寫作才能，自以為要寫就意味著會(huì)寫。

我并不是一個(gè)很會(huì)寫字的人。

很久以前的某一段時(shí)間，我甚至可笑地認(rèn)為自己的寫作達(dá)到了一定的水平，于是堂而皇之得把那些俗套的文字展示于人。這樣的想法，難免有一種自豪的情緒。

現(xiàn)在想來，唯一慶幸的是當(dāng)時(shí)他們沒有對(duì)那些文字進(jìn)行“水平性”地提建議，而這些遺漏，給我自己發(fā)現(xiàn)了。說這樣的話，根本原因在于看了錢鐘書先生的《圍城》，那里面給我的第一感覺不是我讀出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)什么什么，而是發(fā)現(xiàn)我的的確確只是一個(gè)寫字的人。

在我而言，寫字也是有水平等級(jí)的，從寫字到作者，再由作者到寫手，然后才會(huì)是作家。我自然而然在了最基本的層次。

我以為我寫的是有水平的，至少，我自認(rèn)為是很滿意的。可我總喜歡比較，不論什么。于是我作了一個(gè)簡單的比較，假使是我來寫《圍城》，那我寫出的水平至多也就是《圍墻》，這樣一看，可想而知，水平差距有多遠(yuǎn)。

我并不是自卑或者什么的，只是真的覺得自己從前很可笑，就一文字小丑。

我想我天性是比較笨的人，對(duì)于寫作，從來沒有什么天分，所幸寫的那些博客上的文字都不算最差的。

為我從來寫不出真正華麗的文字和語句，也沒有新穎的思想，只是按搬按套地就這樣寫。時(shí)間久了，自己也不知道自己要寫些什么。

我想寫字是需要積累和歷練的。

韓寒說的，一個(gè)剛開始寫字的人，必須要通過閱讀來進(jìn)行借鑒和模仿。我看了許多關(guān)于他們和他們的作品。難怪后來有人看了說我的有些文字像小四的風(fēng)格，當(dāng)然，這樣說也許是抬高了自己，因?yàn)槲也⒉患靶∷牡乃健?/p>

只是看到這些的時(shí)候比較相信了韓寒的那句話。只是這樣的借鑒和模仿，并不是抄襲和刻意模仿。

這又讓我想起了另一句話，過分地貶低自己的能力是掩飾其才華的最佳方式。

那么反過來說，那些自以為是，自認(rèn)為自己才華橫溢的人其實(shí)才是最俗套的。

多說無益。

結(jié)尾處再次引用錢鐘書先生的話。

我們常把自己的寫作沖動(dòng)誤認(rèn)為是自己的寫作才能，自以為要寫就意味著會(huì)寫。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇四

期中考試過去了。轟轟烈烈地來，摻摻戚戚地走。這一次期中考試，我得到的是前所未有的失敗。

當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)一次次呈此刻我眼前，刺痛我的心，我深感到自我的麻木。我不明白該怎樣應(yīng)對(duì)父母，怎樣去應(yīng)對(duì)教師和同學(xué)。總之，心境莫名其妙地發(fā)沉。沉的痛苦，沉的無可奈何。當(dāng)一切事情都擺在面前，父母也什么都了解了。他們先是講我早已滾瓜爛熟的道理，然后鼓勵(lì)我要努力，不能自暴自棄。這竟使我產(chǎn)生了莫名其妙的感動(dòng)。我從心底對(duì)自我說：“你要爭氣，為自我的父母爭氣，為自我爭氣。”

人生有的時(shí)候是無奈的，考試也是無奈的。但我們不能總活在無奈之中。無奈是一顆慢性毒藥，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕你，侵蝕你的心、你的脾、你的五臟六腑，直至你的思想。你的思想被無奈侵蝕，自我會(huì)淪落到悲觀者的地步。

我的骨子里都是豁達(dá)堅(jiān)韌的骨髓。我控制自我，不讓自我哭。哭是弱者的表現(xiàn)。當(dāng)我想哭，我強(qiáng)裝微笑。我會(huì)控制淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)而不流下。

信任自我，自我永遠(yuǎn)是最棒的。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇五

期中考試結(jié)束了。當(dāng)試卷分發(fā)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的英語成績出人意料地好，數(shù)學(xué)也一樣。只是我的中文有點(diǎn)【】差，但我也得了90分。到家后，我反省了一下自己。

在期中考試前的一段時(shí)間里，我沒有很好地把握時(shí)間。雖然我在考試前幾天明確地問了老師，并密切注意復(fù)習(xí)，但為時(shí)已晚。否則我一定能做得更好。

看看整個(gè)試卷。在漢語方面，我在基礎(chǔ)和閱讀方面做得很好。我只扣了兩分，但我在作文中扣了多達(dá)八分，這與我沒有注意好字?jǐn)?shù)的積累有很大關(guān)系。就英語而言，我的閱讀能力需要提高，我的。數(shù)學(xué)得了98分。雖然我沒有拿到試卷，也不知道哪里出了問題，但當(dāng)我來參加考試時(shí)，我總是因?yàn)榫o張而焦慮不安。因此，我想出了幾種方法。1.解決問題時(shí)，不要急于寫。首先在草稿上列出問題的主要步驟，然后一步一步地做。不要忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，試著完整地回答每一個(gè)問題。2通常做一些不同類型的問題，這樣你就可以熟悉大多數(shù)類型的問題，并確保你拿到試卷。正確地做一些計(jì)算練習(xí)，這樣你就不會(huì)在計(jì)算中失分。我想如果我能做到我上面提到的，我必須能夠盡量減少考試中的錯(cuò)誤。因此，我必須盡力做到以上幾點(diǎn)。

我母親鼓勵(lì)我說，你考試考得好與否無關(guān)緊要。只要你能找到錯(cuò)誤的原因，克服壞習(xí)慣，在未來加倍努力，你的學(xué)習(xí)成績就會(huì)走在前列。經(jīng)過反思，我明白學(xué)習(xí)不能放松。只要我放松，我的學(xué)習(xí)成績就會(huì)直線下降并失控。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇六

努力是一艘船，反省是一張帆，只有張起這張帆，你才能乘風(fēng)破浪向著成功的彼岸先進(jìn)。

李世民說：“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可照得失。”銅也好，人也罷，這些都是反省檢點(diǎn)自己的工具，在人的一生中，反省是不可缺少的一部分。

灰蒙蒙的天仿佛映襯著我的心情。考試的失利，老師的批評(píng)，家長的責(zé)備頓時(shí)而至，望著考得好的同學(xué)捧著席卷哼著小曲回家的同學(xué)，一股不服輸?shù)膭艃河可闲念^。拋開一切雜念，坐在房里檢點(diǎn)自己。與他人的不足之處是如數(shù)家珍，原來自己與他人是有差距的啊！在后來的日子，不斷地改正自己的錯(cuò)誤。終于在一個(gè)月后的今天，我也能將那另人滿意的成績單拿回家。

因?yàn)榉词。屛也辉儆械诙蔚暮蠡冢灰驗(yàn)榉词。屛矣辛诵碌耐黄疲灰驗(yàn)榉词。覍W(xué)會(huì)了走這條名叫“人生”的路。

有人說，反省能使一個(gè)人變得完美。孔子身為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，千百年來受到中外人民深深地愛戴，在眾多數(shù)人的眼里，他就是那么的完美。他是怎樣做到了呢？是與生俱來的嗎？孔子曾對(duì)他的弟子說：“吾三日省吾身。”一天內(nèi)多次的反省，足以讓自己彌補(bǔ)不足，使自己更加完美。“見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也。”將自己與他人對(duì)照，彌補(bǔ)缺漏，是提善自我的又一途徑。日復(fù)一日，長期如此，一個(gè)人的錯(cuò)誤便會(huì)越來越少，自己便會(huì)逐步走向完美。

有人說，學(xué)會(huì)反省是成功人世的必修課。在這競(jìng)爭如云的社會(huì)中，實(shí)力相當(dāng)，如何才能鶴立雞群呢？一個(gè)人不是成功，就是失敗，而失敗并不意味著結(jié)束，失敗是一次新的機(jī)會(huì)。掌握這次機(jī)會(huì)，反省自己的失敗原因，然后改正，必能重新走上這鋪滿鮮花和掌聲的紅地毯。這便是人成功的最重要的一堂課。

有人說，反省是防止后悔的藥。世上永遠(yuǎn)不會(huì)有后悔藥，后悔永遠(yuǎn)是無用的。一次后悔帶來的不應(yīng)是就此消沉，而是一次機(jī)會(huì)。一次反省自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)你在后悔時(shí)意識(shí)到下次不能再后悔時(shí)，這藥便生效了，他讓你找出自己的不足，讓你彌補(bǔ)自己的不足，讓你強(qiáng)大，讓你今后不再為同樣的錯(cuò)誤后悔。

攜反省一起上路吧，它會(huì)幫你走完這布滿荊棘的人生路。

攜反省一起上路吧，它會(huì)指引你通向勝利矚光的方向！

人因反省而成功！

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇七

在我們生活中，總會(huì)有一些事情讓我們感到厭倦，其實(shí)這些事情中有些人是值得我們?nèi)セ貞浀摹?/p>

那一次，我和爸爸去公交車站等車，車上沒有一個(gè)人，我和爸爸都等不及了，因?yàn)槿松傥覀兌荚诘溶嚒Ｍ蝗唬瑥暮竺鎮(zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸暗鹊任遥溶囄襾恚蔽液桶职侄急粐槾袅耍覀冎缓玫却宪嚒５攘艘粫?huì)兒，公交車終于來了，一個(gè)老婆婆抱著小孩站在車門口，她臉紅紅的，眼睛里含著淚水，嘴唇顫抖著，她的臉白白的，她看起來很憔悴，但她一遍遍的告訴我：“孩子，要不要讓車子先上，這里的站還有站。”

老婆婆說：“我這里有個(gè)座位，她自己站著。”

車上的人一下子都坐了下來，老婆婆說：“不要讓，我這么大，站著就行了，你還是讓個(gè)座吧，你這個(gè)小孩，你讓我怎么坐啊？”

老婆婆說：“我沒有讓座，我不讓，你這個(gè)小孩子，我這個(gè)站著可不會(huì)累死的，”

這時(shí)候我才明白這個(gè)老婆婆是不讓座的，她是為了讓我們能坐，而我，我們這么站著，就是為了讓我們能坐，而我，我不能這樣。

老婆婆，我們做人的道理可以嗎？可我不能這樣，我要學(xué)會(huì)反省自己，學(xué)會(huì)反省自己，學(xué)會(huì)寬容。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇八

還是在夏天的時(shí)候，公公婆婆買來一盆花，長長的葉子，翠綠翠綠的，很是惹人喜愛，經(jīng)過我的精心照料，這盆不知名的花愈發(fā)青翠喜人。但忽有一日，我發(fā)現(xiàn)它的葉片上長了幾個(gè)白色的小點(diǎn)，雖然并不影響美觀，但隨著白點(diǎn)的增多，有兩片葉子已經(jīng)慢慢的枯萎了，我傷心之余，仔細(xì)查看，這些白點(diǎn)好像是一些蚜蟲，怎么辦呢？經(jīng)過反復(fù)思量，我覺得：既然是蚜蟲，它可能和蚊子一樣，用殺蟲劑就能除去。于是，我拿起殺蟲劑，照著白點(diǎn)比較多的葉片噴灑了一些，可幾日之后，蚜蟲倒是不見了，剩下的幾片葉子也慢慢的枯萎了，只剩下一個(gè)空花盆。

雖然也為自己錯(cuò)誤的除蟲方法懊悔，但工作的繁忙使我很快便忘記了這件事。

這不，放寒假之后，我在家里打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上有一些蒜瓣即將發(fā)芽，就打算把它種在花盆里，放在暖氣片旁邊，準(zhǔn)備吃蒜苗。沒想到，吃過一茬蒜苗之后，花盆的正中間竟長出了兩片不是蒜苗的嫩葉，不過，此時(shí)的我還是沒有在意，只是帶著好奇，對(duì)孩子說：“不要?jiǎng)铀纯词鞘裁矗俊?/p>

懷著對(duì)這種不知名的植物的深深的自責(zé)，好奇，敬佩，我用自己無限的關(guān)愛努力地彌補(bǔ)自己曾經(jīng)對(duì)它的傷害。沒想到，這個(gè)小精靈的花苞越長越大，而且一下子就是兩朵，隱隱的透著紅色。這到底是怎樣的一種花呢？給它一個(gè)適于成長的環(huán)境，竟如此迫切的綻放自己！

沒想到，大年初一的早晨，我起床后，第一眼看到的就是盛開的花朵，紅紅的花瓣、長長地花蕊、嬌艷欲滴，像一個(gè)大大的喇叭，美麗極了。而且，初一上午開了一朵，下午開了一朵，在綠色的蒜苗的簇?fù)硐拢Φ亍⒈M情的綻放著！在慶祝新年的到來，預(yù)祝20xx的精彩，還是在期待著生命的綻放！答案不得而知。

面對(duì)如此努力的生命，面對(duì)如此精彩的展示，面對(duì)經(jīng)歷種種磨難仍然努力地精神！我要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多，學(xué)習(xí)它的寵辱不驚，學(xué)習(xí)它的努力，學(xué)習(xí)它的精彩展現(xiàn)，學(xué)習(xí)它的生命的頑強(qiáng)！

（呵呵，和孩子的爺爺奶奶在分享蒜苗簇?fù)硐碌幕ǘ涞臅r(shí)候，老人家告訴我，花的名字叫對(duì)紅。趕緊上網(wǎng)查一查，確實(shí)是哦！花開對(duì)對(duì)紅，愿我們的生活處處紅紅火火！一起來分享對(duì)對(duì)紅哦！）。

（含苞待放的花骨朵）。

（努力綻放）。

（蒜苗簇?fù)硐碌膶?duì)對(duì)紅）。

（花朵對(duì)對(duì)紅，生活日日紅！）。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇九

我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。

是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的'熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。

從那一刻起，我對(duì)流水充滿了敬佩，一種對(duì)長河中的豪情的折服。

水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著與生命的活力……。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十

20xx年，中國年，奧運(yùn)年！永遠(yuǎn)都無法忘記薩馬蘭奇主席宣布下一屆奧運(yùn)會(huì)在中國的北京舉行時(shí)舉國沸騰的壯觀場(chǎng)面。這是中華民族長久期盼的一個(gè)瞬間；這是永載世界史冊(cè)的一個(gè)瞬間；這是東方巨龍騰飛的一個(gè)瞬間！

剎時(shí)，人民載歌載舞，相擁出門。路上，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，都手拉著手，在心底里向世界呼喚：中國歡迎您！

國家，社會(huì)；城市，鄉(xiāng)村；學(xué)校，農(nóng)場(chǎng)；大人，孩子------都積極行動(dòng)起來，不為別的，只為了一句堅(jiān)定的誓言：“讓世界贊美中國！”雖然大家不能都去建設(shè)“鳥巢”，不能去為國家奪金，但都做出了發(fā)自內(nèi)心的事情！請(qǐng)看：

no.1學(xué)校版。

一、我也當(dāng)導(dǎo)游。

“hi，hello------”原本不愛與同學(xué)說話的我，竟然也用英語與大家打起了招呼。原本不愛運(yùn)動(dòng)的我，現(xiàn)在也拿起了球拍在操場(chǎng)上一展雄姿。

二、快樂男生，超級(jí)女生。

別誤會(huì)，這可不是超男超女，也沒有晟晟，玉米和筆筆。我們是因體育而快樂，因體育而超級(jí)的。現(xiàn)在我們生活在“男女平等”的社會(huì)里，個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)，神采飛揚(yáng)。女孩們也擺脫了“女孩無才便是德”的理論。在操場(chǎng)上，扣籃，三分球，蛇球，扣殺，后旋踢------五花八門的體育運(yùn)動(dòng)充實(shí)了我們，使我們這些王子，公主們脫胎換骨，搖身變成了“騎士”，“女戰(zhàn)神”。這一切的一切，不都是體育的功勞嗎？是體育改變了我們呀！

no.2鄉(xiāng)村版。

三、奶奶們扭起了秧歌舞。

在家里，奶奶一個(gè)人最不懂流行，在爺爺過世后就更悶悶不樂了，成天把自己關(guān)在小屋里不出來。衣服呢？翻來覆去也就那幾件，我都能算的出：今天黑，明天灰，后天藍(lán)------清一色的“素炒木耳搭香菇”。媽媽買給她的花衣服都被奶奶壓在了箱子底下。可自從申奧成功后，爸爸，媽媽，我都驚奇的發(fā)現(xiàn)：奶奶變了！整天穿著的素色衣服被換成了花衣裳，奶奶還經(jīng)常早出晚歸的，聽說鄉(xiāng)里成立了個(gè)“老年秧歌隊(duì)”，奶奶還出任了隊(duì)長呢！看哪！奶奶笑了，像綻放的菊花似的臉，寫滿了快樂！

四、村設(shè)立了體育場(chǎng)。

今天下午放學(xué)回家，路過十字路口時(shí)，我呆住了：那往日的荒地，水溝不見了，取而代之的是一座中老年活動(dòng)中心！

這幾張信手拈來的剪影不能夠清晰的表達(dá)出什么，但是“健身”，“體育”，“奧運(yùn)”這三個(gè)關(guān)鍵詞卻說明了一切。體育！生活因你而歡呼！奧運(yùn)！生活因你而精彩！

因?yàn)槟悖屛覑凵狭擞⒄Z，讓大家愛上了體育，讓奶奶有了笑容，讓婦女不再無聊，讓爸爸不在感到生活乏味，讓中國有了生機(jī)！

歡呼吧！全民健身，與奧運(yùn)同行！

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十一

總結(jié)中考失誤的原因或教訓(xùn)是：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度。

我認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好、不夠端正，需要糾正。在學(xué)習(xí)上，我普遍地會(huì)對(duì)感興趣的科目做出端正良好的態(tài)度。如，在語文科目上，我極力要求自己不僅要做好老師提出的要求，我還要求自己要在這門科目的課上認(rèn)真聽講、聚精會(huì)神、在課上將知識(shí)點(diǎn)記住，在課下多閱讀對(duì)學(xué)習(xí)語文有幫助的書。而在自己相對(duì)而言不感興趣的理科上，我的態(tài)度就有待改進(jìn)，我無法長時(shí)間集中精神認(rèn)真聽，遇到難題就怕麻煩不愿花時(shí)間想等等，這些都需要我在復(fù)讀的一年中完善，盡力將學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我的學(xué)習(xí)習(xí)慣上沒有什么獨(dú)特之處，和其他同學(xué)一樣，習(xí)慣在學(xué)校里盡量多完成一些較為簡單、方便的作業(yè)，將其他的帶回家做，做完作業(yè)后按照老師布置的作業(yè)要求進(jìn)行復(fù)習(xí)、背誦。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我現(xiàn)在的習(xí)慣還不能做到天天如此，而且還有能夠改善的地方和不足。

3、學(xué)習(xí)要求。

我對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求一直是從簡出發(fā)，做好最基礎(chǔ)最本分的，盡力完成老師對(duì)我的要求。我希望在復(fù)讀的一年中能像今年的學(xué)習(xí)要求一樣，盡力做到自己和老師的要求，并且在有能力的范圍做提高。

4、復(fù)讀一年我的目標(biāo)；

我的目標(biāo)是不求完美，但求盡力、接近完美，我希望我能盡全力做好每一件事，并做到不后悔。我在2016年中考力爭進(jìn)入我的母校民立中學(xué)高中部，確保進(jìn)入高中。

5、我準(zhǔn)備采取的措施、行動(dòng):。

我努力嚴(yán)格要求自己，多將心思花在學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，力爭達(dá)成我的目標(biāo)。我堅(jiān)定自己的信念，做好“努力學(xué)習(xí)，天天向上”。我會(huì)揚(yáng)長避短，在保持原有成績上提高文科成績，并在不怠慢文科的基礎(chǔ)努力學(xué)習(xí)提高理科成績。我希望通過這一年的努力取得良好的成績，考上理想的高中。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十二

這真是一個(gè)多變的世界呀！滄海變桑田，高山變平地，花開花又落，潮漲潮又沒。或許，這一切都可以改變，但惟一永遠(yuǎn)都無法改變的是——！

——題記。

折一枝柳枝當(dāng)琴弦，掬一捧秋風(fēng)當(dāng)號(hào)角，譜一首曲子當(dāng)旋律。拉開天空的帷幕，踏上各自的生命旅程，我們上演人生的舞蹈！

一潭緩緩流動(dòng)的秋水，流淌這靈性的意韻；連綿不斷的大山，給人一種“高不可攀，遠(yuǎn)不可行”的崇敬。然而，溫柔的水也有波濤呼嘯的時(shí)候，沉睡的大山也有佳木繁榮的季節(jié)。生命，又何嘗不是這個(gè)樣兒呢？我敬畏生命，尤其是生命的靈動(dòng)與精彩。

我們?cè)跉v史的長河中徜徉，感嘆于那些不惜犧牲自我，為國立功的無名英雄，是他們譜寫了中國輝煌的歷史。每個(gè)人的內(nèi)心都有一種不變的情懷，這是生命的本色。正是這種本色，鑄就了多彩的人生。但每個(gè)人也有不順的時(shí)候，不是嗎？呤唱“鐵馬冰河入夢(mèng)來”的陸游，也有“僵臥孤村不自衰”的時(shí)候，悲哉！高唱“但愿人長久，千里共嬋娟”的東坡居士，也有“人生如夢(mèng)”的哀嘆，壯哉！經(jīng)過幾百次的試驗(yàn)，最后取得“成功是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”的愛迪生，并取得可喜可賀的成績，造福于人類，棒哉！所以，人類只有經(jīng)歷人生的巨變，痛苦的考驗(yàn)，失敗的磨練，才能描繪出生命精彩的畫卷！

我們展望世界，不禁會(huì)為人類的全面發(fā)展所震撼。科學(xué)、技術(shù)、人文、教育。空前發(fā)展。這更讓我們意識(shí)到：只有不斷探索，探索感性與理性，才能成為具有人文情懷而又不失理性思維的人才。人生有像水一樣的靈動(dòng)，像松一樣的常青，像山一般的沉穩(wěn)，像大自然一般的多變。所以，讓我們用各自精彩的人生，一起描繪出這生命多彩的藍(lán)圖！！

精彩的.生命，完善的人格，不變的信念，我們同在人生旅途。我們不禁會(huì)哼起《明天會(huì)更好》的歌。我們展望未來，許下心愿，并堅(jiān)信各自心中的夢(mèng)想，認(rèn)真的度過每一分鐘，創(chuàng)造人生的一個(gè)個(gè)奇跡。

抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)造自己精彩的生命吧！機(jī)會(huì)從來都不屬于怨天尤人的人，不屬于安于現(xiàn)狀的人，也不屬于守株待兔的人。而機(jī)會(huì)只屬于善于尋找的人，讓我們一起尋找吧！

讓精彩永恒，讓生命永遠(yuǎn)精彩，讓世界永遠(yuǎn)精彩。讓我們的未來像東方的太陽冉冉升起！

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十三

人的一生如白駒過隙。日出到遲暮，花謝花又開。再遠(yuǎn)的路也會(huì)有終點(diǎn)，再長的河也會(huì)注入海洋。努力在這有限的時(shí)空中活出最精彩的自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

需要堅(jiān)定的信念。信念是燈塔，指引船舶方向，信念是羅盤，引你走向明天。破繭成蝶，只為心中那個(gè)信念。知了深埋地下十余年，同樣只為心中的信念。堅(jiān)定心中的信念，要相信能夠綻放自己生命的光芒。既然目標(biāo)是地平線，就不要管身后是否襲來寒風(fēng)暴雨。

需要不懈地奮斗。如果因?yàn)槊媲皶簳r(shí)的不如意就想放棄，那么生命之光絕不會(huì)青睞你。成功的花兒，人們只會(huì)羨慕它此時(shí)的美麗，卻不知這美麗背后灑滿了辛酸和血淚。雕塑家米開朗基羅為羅馬西斯廷教堂繪屋頂畫，經(jīng)過四年零三個(gè)月的艱苦努力，終于完成這幅轟動(dòng)全世界的巨幅壁畫，但他的身體也因此變成畸形了。他付出汗水，終于有所收獲。領(lǐng)悟了生命的真諦，造就了一個(gè)不朽的經(jīng)典。

需要誠實(shí)的心靈。墨子曾說過：“言不信者行不果。”失去誠信，生命顯得無比暗淡。只有用誠信照亮生命，生命才能精彩。擁有誠信，你才能擁有立足社會(huì)的資本。人無信不立，用真誠的心靈去對(duì)待他人，你就能發(fā)現(xiàn)人生無處不精彩。

生命是一艘無法返航的輪船，不管前方是風(fēng)平浪靜，還是驚濤駭浪，只要我們用信念指明方向，用奮斗作為燃料，用誠信撥開陰霾，就一定能領(lǐng)會(huì)李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪放，感受蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的灑脫，體驗(yàn)陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。尋找到屬于自己的一份偉大的寶藏，那就是生命的精彩，精彩的生活！

詩意地活著為實(shí)現(xiàn)生命的真諦而不懈前進(jìn)。驀然回首歡笑宛如煙云似水往兮不復(fù)但生命的印記深深地刻在時(shí)空長廊中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅！

充實(shí)地活著。不辜負(fù)每一個(gè)愛你的人的期盼不浪費(fèi)每一個(gè)未知的明天。用自己的實(shí)力證明你也擁有！

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生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《在于讀書》。

唐朝的大散文家韓愈曾經(jīng)說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我想這里的“傳道授業(yè)解惑”不僅僅是傳授道理，解除疑惑，“傳道”更應(yīng)該是完善人格；而“授業(yè)解惑”也不單純是授業(yè)和解除疑惑，它更應(yīng)該是帶有一種文化升值的文化成長。

那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛形幕兀?/p>

最關(guān)鍵的途徑，我認(rèn)為是讀書。

從書中我們能真正地汲取文化營養(yǎng)，同時(shí)老師更是文化的代言人，所以從學(xué)生的角度來看老師是一個(gè)文化者，所以擁有文化，博覽群書，應(yīng)該是我們老師生存的必須。

老師不僅僅是文化的擁有者和智慧者，還是擁有道德人格者，是道德完善者。

那么，完善人格經(jīng)由什么途徑呢？

我想最關(guān)鍵的途徑，仍是讀書！

孔子曾說他的弟子顏回好學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是“不遷怒,不貳過”，不遷怒：不把自己的怒氣遷怒到別人的身上；不貳過：不犯同樣的第二次錯(cuò)誤，這就是好學(xué)。而且這跟我們現(xiàn)在所說的學(xué)習(xí)完全在兩個(gè)層面上。這里所說的“學(xué)”更多是在思想道德上。如果我們熟讀圣賢之書，和圣人進(jìn)行對(duì)話，自然也會(huì)提升我們的道德修養(yǎng)。

其實(shí)在讀名著的時(shí)候也有這樣一種感覺。比如讀到《簡愛》，我們從中感受到的是簡愛的那種善良、質(zhì)樸、堅(jiān)韌，它對(duì)我們的震撼要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十天，八天甚至更長時(shí)間的空洞的思想教育。

老師既是文化擁有者，又是道德完善者，讀書就顯得尤為重要。

那么讀什么樣的書呢？

我們應(yīng)該讀什么樣的書呢？我想應(yīng)該有著積極向上的心態(tài)去選擇。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)今的信息載體，比十年，二十年前有著翻天覆地的變化。有報(bào)刊，圖書，有電影、電視、網(wǎng)絡(luò)，還有更多的傳媒方面的載體。這種情況下，魚龍混雜，泥沙俱下。那么，我們有可能攝取的是最差最不好的信息或者知識(shí)。所以在這種魚龍混雜之中，一定要有舍有得。

高層次的文化閱讀，能達(dá)到一以當(dāng)十的效應(yīng)，如果我們一味地好奇，讀沒有太大文化含量的圖書，或者一般的小報(bào)的話，即便是讀上終生，我們也只是在下下層次上徘徊。如果我們直奔上層的話，就能夠以一當(dāng)十。這種高效率的閱讀，拉長了我們的生命。拉長了我們的精神和文化生命。

讀書不僅要精而深，而且要廣而博，教育以外的文學(xué)書、美學(xué)書、經(jīng)濟(jì)書方面的等都要讀。如果說教育只是整個(gè)文化的一個(gè)分支的話，我們不從整個(gè)文化來窺觀教育，就有可能誤入“只緣身在此山中”的一種彷徨狀態(tài)。

都說“教學(xué)相長”，我說是“讀教相長”；都說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我卻說“讀書破萬卷，教學(xué)如有神”。為什么呢？因?yàn)椴还苡卸嗪玫默F(xiàn)成的教案，不管有多高水平的名師，你不可能真正地克隆它，教學(xué)實(shí)際是一個(gè)人內(nèi)在文化素養(yǎng)的外化，如果腹中空空，教學(xué)也只能是個(gè)空架子。如果只是讀課本、看教案、學(xué)教參，不知功夫在書外的話。就無法真正體會(huì)到“讀書破萬卷”那種從容輕松、出神入化的境界。我們的教學(xué)也就無法從容輕松、出神入化。

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十五

“什么叫做？”我曾經(jīng)這樣問過自己。

直到現(xiàn)在，我才真正明白，什么才叫做“”。但不是我自己悟出來的，也不是爸爸媽媽告訴我的，而是一群讓我終身難忘的殘疾人。

今天下午，我們學(xué)校來了一群殘疾人，他們是來表演的。一聽到這個(gè)消息，我想到：切，只不過是一群殘疾人，自己都管不好，還來我們學(xué)校表演。真是天方夜譚！所以，我剛開始興致很淡。

演出開始了，首先是一群大哥哥和大姐姐上臺(tái)表演，在臺(tái)上，他們是表演的如此熟練，如此精彩，我開始改變剛才的想法，后來我才知道，原來那些大哥哥和大姐姐都是聾啞人，再不能說話和不能聽到音樂的情況下，還能表演的這么精彩，背后一定練得十分苦，十分累。

更讓我贊嘆不已的是，一位王劍華爺爺，在臺(tái)上寫毛筆字。但他不是用手寫，而是用嘴。因?yàn)樗谝粓?chǎng)意外中，失去了雙臂和一條腿。但是，他沒有向生活低頭，沒有向社會(huì)低頭。正因?yàn)樗@種不屈不撓的精神，使他成為了中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，還在國家級(jí)的書法大賽中獲得二等獎(jiǎng)。不到三分鐘，王劍華爺爺就寫好了“文明守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”八個(gè)大字。雖然是用嘴寫，但是絕對(duì)不比健全人寫得差！我更敬佩這個(gè)藝術(shù)團(tuán)了，這種不屈不撓的精神，描繪出了，也讓我刮目相看！

最后出場(chǎng)的讓全校師生最期待的節(jié)目——千手觀音。一群大哥哥和大姐姐紛紛上臺(tái)，準(zhǔn)備好了后，表演開始了，這般景象沒法比喻，仿佛好像真的千手觀音一樣，掌聲一陣高過一陣，連我也贊嘆不已，刮目相看！

表演結(jié)束后，我對(duì)剛開始的想法有了180度的大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我覺得，我們應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)注殘疾人，他們描繪出了，我們應(yīng)該向他們一樣，不屈不撓，永遠(yuǎn)不向生活低頭，不向社會(huì)低頭的精神！

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十六

每每想起第一次站上講臺(tái)講課時(shí)，我總是覺得無比難堪，那一節(jié)課充滿了戲劇性，指導(dǎo)老師臨時(shí)讓我上去講課，用的是年級(jí)統(tǒng)一的課件，湯老師突然來到學(xué)校要聽我的課，課室電腦突然用不了等等的突發(fā)狀況，對(duì)于一個(gè)本來就沒有做好準(zhǔn)備的我來說，這些突發(fā)狀況都是致命的。結(jié)果也不出人意外，一節(jié)課下來上得非常失敗，不僅是丟了自己的臉還丟了指導(dǎo)老師的臉。

從那時(shí)候開始，我心里一直想著我一定要珍惜每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，無論上什么課都要認(rèn)真地備好課，做好一萬分準(zhǔn)備，等湯老師再聽我的課時(shí)一定要看到我的進(jìn)步，為自己爭一次臉為指導(dǎo)老師爭一次臉。在這個(gè)過程里，我認(rèn)真琢磨如何才能提高自己的教學(xué)水平，到底怎么才能上好一節(jié)課，既能完成教學(xué)任務(wù)，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正融入到課堂里，特別是政治這一門課，枯燥乏味的教材內(nèi)容，如果沒有處理好這個(gè)問題，很容易讓學(xué)生喪失對(duì)這門課的興趣進(jìn)而影響后面課程的開展。

終于等來了湯老師來聽課的機(jī)會(huì)，就在這個(gè)星期。一開始跟湯老師商量是星期一上午來聽的，但是因?yàn)楹土硗鈨晌恍』锇樯系恼n相沖突了，現(xiàn)在期末課程都比較緊，調(diào)不了課，雖然在這之前，我花了大量的時(shí)間去準(zhǔn)備這節(jié)課，但是最后也只能再另選時(shí)間來上，這就意味著我要重新再備一節(jié)課了。《活出》是本學(xué)期最后的一節(jié)新課，別無選擇，我只能拿這節(jié)課來上，而這節(jié)課本不好上，“生命”這個(gè)沉重的話題，以我現(xiàn)在的能力我知道我很難講得深入，那既然我講不深那我就要淺得好淺得有趣，淺得讓學(xué)生感受到這是和他們的生活息息相關(guān)，從他們的生活入手，捕捉素材。

為了準(zhǔn)備這節(jié)課，我從星期一就開始做課件，星期二把一個(gè)初課件做了出來，并星期三在3班試講了一次，那節(jié)課因?yàn)橹笇?dǎo)老師臨時(shí)有事，她趕不回來聽我的課，所以請(qǐng)教指導(dǎo)老師我試講出現(xiàn)的問題，只能靠我自己去反思、總結(jié)。我試講完之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課件需要改的地方還是比較多的，例如需要添加一個(gè)導(dǎo)入部分的ppt，還有第一目內(nèi)容“貧乏與充盈”我本來是用了李天一的例子來引入知識(shí)點(diǎn)的，但是我在試講的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)例子很難讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，而且并不能把學(xué)生帶到知識(shí)點(diǎn)“生命貧乏的表現(xiàn)”這里來，所以這個(gè)需要改，我需要找出另外一個(gè)更貼近學(xué)生生活又可以引入知識(shí)點(diǎn)的素材。在這里我需要感謝我的一位小伙伴——“阿蘇”，正當(dāng)我毫無思緒、頭腦一片空白的時(shí)候，他給了我一個(gè)非常好的建議，就是用“寒假快到了，你打算怎么過？”這個(gè)問題來引入，然后擺出一些不好的行為習(xí)慣的照片，例如“睡懶覺、泡網(wǎng)吧、吃泡面、深夜手機(jī)黨”讓學(xué)生思考這些行為是否有意義？然后接著再問學(xué)生為什么沒有意義？學(xué)生很容易就會(huì)想到書本的知識(shí)，因?yàn)檫@些行為是“封閉自己”、“缺乏生活目標(biāo)”的行為，生命貧乏的表現(xiàn)。

改了無數(shù)遍的課件之后，最終版確定下來了，而星期五也來了。下午第八節(jié)，我站上了講臺(tái)。一開始，我還是感到有點(diǎn)緊張的，因?yàn)樯洗瘟艚o湯老師的印象不太好，再面對(duì)湯老師來我的課堂，我并不能顯得那么從容。所以一開始我沒有很好地進(jìn)入角色，突然頭腦空白，詞窮了，導(dǎo)入部分那里沒有很好地讓學(xué)生明白“我的生命之花什么時(shí)候開？”這個(gè)問題其實(shí)問的就是“生命意義什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)？”但是后面還是承接下去了。講第一目“貧乏與充盈”這里，還是講得比較順利的，基本可以按照自己的設(shè)想進(jìn)行下去，學(xué)生的反響也比較大。第二目“冷漠與關(guān)切”，這一目是最難講的，但是它又是這節(jié)課的重點(diǎn)，我選擇用“老人跌倒，扶還是不扶”這個(gè)素材來講，講到這里，我發(fā)現(xiàn)2班的學(xué)生真的很聰明，他們的思維真的很好，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課沒有想到的問題他們想到了，學(xué)生說“假如周圍都沒人的話，既然沒有人看到是我推倒的那么也沒有人看到是我扶的啊，只要我不承認(rèn)是我扶的不就是好了嗎，警察也不能只相信老人的話吧，既然老人撒謊我又何必說真話呢，反正我扶了老人起來，他被救了就可以啦！”說到這里，我自己詞窮了，因?yàn)槲矣X得學(xué)生講得很有道理，因?yàn)檫@樣做前提就是把老人扶起來了，履行了自己的道德義務(wù)。當(dāng)時(shí)在課堂上我沒有靈活地處理這個(gè)問題，就反問了學(xué)生一句“但是這個(gè)社會(huì)，往往總是同情弱者的，這怎么辦呢？”學(xué)生也被我問得詞窮了，我當(dāng)時(shí)就想著趕緊把這個(gè)問題收回來，播放ppt，總結(jié)了這個(gè)問題，讓學(xué)生明白“老人跌倒，本來就不是一個(gè)問題，怎么扶才是問題”，教導(dǎo)他們面對(duì)道德淪喪的今天，我們扶起老人的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，運(yùn)用自己的智慧把老人扶起，最后就聯(lián)系這一目的知識(shí)點(diǎn)，“拒絕冷漠，傳遞溫暖我們應(yīng)該怎么做？”課后，湯老師給了我一點(diǎn)建議，她說當(dāng)時(shí)我在課堂上可以邀請(qǐng)我的指導(dǎo)老師上去講一下，例如“同學(xué)們，面對(duì)這個(gè)問題，你們想不想聽聽區(qū)老師的一些想法啊？”這樣的話可能當(dāng)時(shí)這個(gè)問題可以探討得再深入一點(diǎn)，不會(huì)顯得匆匆收尾。課堂是多變的，由此可見我在課堂上的應(yīng)對(duì)能力靈活性還是做得不夠，需要提升。第三目“平凡與偉大”，也基本沒什么問題，基本按照課前設(shè)計(jì)的那樣進(jìn)行下去了。

課后請(qǐng)教了湯老師，請(qǐng)她指出我這節(jié)課存在的問題，老師說總的來說這節(jié)課上的挺好的，我比上第一節(jié)課的時(shí)候進(jìn)步了很多，課件做得很好，素材也引用了很好。但是老師指出了我一個(gè)細(xì)節(jié)問題，就是我在請(qǐng)學(xué)生回答問題時(shí)，可以再具有親和力一點(diǎn)，讓學(xué)生感受到自己是非常有誠意地邀請(qǐng)他來回答問題的，而這個(gè)細(xì)節(jié)問題在應(yīng)聘的時(shí)候特別重要，考官會(huì)很重視這些細(xì)節(jié)問題，而往往這些我們最容易忽略的。真的非常感謝湯老師在百忙之中抽空來聽我們的課，特別是我，因?yàn)楸緛硎敲總€(gè)人只有一次的聽課機(jī)會(huì)，是我覺得第一次的表現(xiàn)實(shí)在太差了，我想讓湯老師看到我的進(jìn)步，剛好還有兩位伙伴的課沒有聽，我主動(dòng)讓老師順便來聽，而湯老師也很熱心地答應(yīng)了我，真的很感動(dòng)，因?yàn)槔蠋熓峭耆唤o我機(jī)會(huì)的，可能這對(duì)于其他伙伴來說，存在著不公平，真的很感謝湯老師給我機(jī)會(huì)。

這節(jié)課終于上完了，為了上好這節(jié)課，一個(gè)星期都為了它而奔波勞碌，各種挖素材，課件改了又改，每天晚上躺在床上都在想這節(jié)課到底怎么上才能上好，學(xué)生才能真正融入到課堂中來，導(dǎo)致這個(gè)星期都沒有休息好，精神緊繃了一個(gè)星期，幸好，最后也如愿讓湯老師看到了我的進(jìn)步、看到了我的用心，為自己爭了一次臉，也為指導(dǎo)老師爭了一次臉，在這里我也想感謝我的指導(dǎo)老師，為了能讓我順利上這節(jié)課，老師三翻四次地幫我想辦法調(diào)課，還有在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候給了我很多建議和指導(dǎo)，總是那么耐心和用心地教導(dǎo)我，老師，謝謝您！還有就是我們班的小屁孩，你們?cè)谡n堂上那么積極地配合我，連平時(shí)容易在課堂上開小差的同學(xué)都把目光投到我身上，專心地聽講，你們認(rèn)真的模樣真的很讓我感動(dòng)，謝謝你們！

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十七

調(diào)皮的小狗，驕傲的貓咪，可愛的兔子，世界上有著千萬種動(dòng)物。在所有的動(dòng)物當(dāng)中，我最鐘愛的卻是那弱小的飛蛾。

還記得那個(gè)暑假，我正在作業(yè)的苦海中挑燈夜戰(zhàn)，突然我聽到頭頂上傳來一陣細(xì)微的聲響，我不禁抬頭看去，“咦”原來是一只飛蛾呀！我盯著它吶吶的說。

看著它那嬌小的身影，固執(zhí)地在電燈周圍飛來飛去，哪怕一次一次被燙傷。我停下手中的筆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛蛾，想看它什么時(shí)候離開，飛蛾似乎看穿了我的心思，偏偏不隨我意，我一把拿起旁邊的蒲扇，向它用力地?fù)]去，想要驅(qū)趕它，但飛蛾只是暫時(shí)離開了電燈，沒過多久又飛回來了。

飛蛾的一生好像只有一個(gè)信念——追逐光明。哪怕光的熱量會(huì)灼傷自己那單薄的翅膀；哪怕光的熱量會(huì)結(jié)束自己那脆弱的生命，可它依舊不管不顧，執(zhí)著地追求光明，為了自己的信念，為了自己的目標(biāo)。執(zhí)著、堅(jiān)持，這便是飛蛾交給我的道理。

學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？遇到難題，我們也要像飛蛾一樣，執(zhí)著地去追根求源，從而得到答案。生活不也是這樣的嗎？做任何事情，我們都要從一而終，在堅(jiān)持不放棄的同時(shí)把事情做到完美，做到極致。如果說飛蛾是我們的老師也不足為過，因?yàn)樗虝?huì)了我執(zhí)著。我為什么鐘愛飛蛾，這就是原因。

我們不僅要用眼睛去觀察世界，更要用心去感受世界，只有這樣，你才能發(fā)覺！

生命因反省而精彩（優(yōu)秀18篇）篇十八

我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。

是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的`故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。

從那一刻起，我對(duì)流水充滿了敬佩，一種對(duì)歷史長河中的豪情的折服。

水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……。