優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢軌蛞鹱x者的興趣和共鳴。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇一
夏天來(lái)了，小雞和雞媽媽在草地上捉蟲子。
雞媽媽要回家了，可是，這時(shí)小雞看見了一只五顏六色的蝴蝶，跑去追蝴蝶了。
小雞追呀追，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，就哇哇地哭了起來(lái)。就在這時(shí)候，燕子姐姐看見了哇哇大哭的小雞，就急忙飛下來(lái)問(wèn)：“小雞你怎么了？”小雞哭著說(shuō)：“我的媽媽不見了，我要找媽媽！”燕子姐姐說(shuō)：“小雞，我去幫你找媽媽吧！”說(shuō)完，燕子姐姐就去找小雞的.媽媽啦！
燕子姐姐飛呀飛，看見了雞媽媽正在焦急地找什么，她飛到雞媽媽跟前問(wèn)：“您在干什么呀？”雞媽媽焦急地說(shuō)：“我可愛的寶寶不見了，我正在找它。”燕子姐姐說(shuō)：“我知道您的寶寶在哪，跟我走吧。”
燕子姐姐在前面帶路，雞媽媽在后面緊緊地跟著。小雞看見了媽媽急忙跑過(guò)去，一下子撲到了媽媽的懷里，哭著說(shuō)：“媽媽我再也不亂跑了。”雞媽媽說(shuō)：“多虧了燕子姐姐，快跟姐姐說(shuō)謝謝！”小雞激動(dòng)地對(duì)燕子姐姐說(shuō)：“謝謝你！要是沒(méi)有你，我就不知道該怎么辦啦。”小雞說(shuō)完，燕子姐姐就飛走了。
小雞和媽媽開心地回家了。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇二
春天邁著輕快的步伐來(lái)了。燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)了森林，森林里的鮮花競(jìng)相開放。小動(dòng)物們都出來(lái)了，有的采花，有的覓食，還有的曬太陽(yáng)……森林里熱鬧極了。
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了雞媽媽尖銳的叫聲：“不好啦！不好啦！我家的歡歡和笑笑不見啦！”小伙伴們聞聲紛紛趕來(lái)。小兔子說(shuō)：“它們會(huì)不會(huì)走丟了？”小猴子說(shuō)：“快報(bào)警呀！”松鼠說(shuō)：“是不是被黃鼠狼抓走了？”這時(shí)，黑貓警長(zhǎng)來(lái)了。他聽完大家的描述，繞著屋子轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)屋子后面有一串腳印。咦！那不是黃鼠狼的腳印嗎？于是，黑貓警長(zhǎng)急匆匆地奔向黃鼠狼家。
來(lái)到黃鼠狼家，黑貓警長(zhǎng)放輕了腳步，悄悄地移動(dòng)到門口，把耳朵貼在門上，隱約聽見屋里有歡歡和笑笑的求救聲。“砰”的一聲，黑貓警長(zhǎng)踢開了門，發(fā)現(xiàn)黃鼠狼正抓著小雞，張著大嘴準(zhǔn)備咬下去。黑貓警長(zhǎng)一把揪住黃鼠狼，將他綁起來(lái)帶回了警局。小雞們得救了。
歡歡和笑笑最終還是回到了媽媽身邊，繼續(xù)他們幸福的生活。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇三
“不好了！不好了！小雞黃黃不見啦！”一大早小雞媽媽的喊叫聲打破了整片森林的寂靜。原來(lái)，小雞黃黃不見了。
小兔向北沿著一條小河走，走著走著，忽然，小兔看見遠(yuǎn)處有一片草地，草地上有一個(gè)小黃點(diǎn)兒。小兔心里想：“咦，那不是小雞黃黃嗎？”于是小兔趕緊跑過(guò)去，看到小雞黃黃正站在那傷心地哭泣。小兔安慰道：“黃黃，不要哭了，你怎么會(huì)跑到這里來(lái)了？”小雞黃黃擦擦眼淚說(shuō)：“早晨醒來(lái)時(shí)，媽媽還在睡覺(jué)，我看到門外有一只漂亮的蝴蝶，就想去捉它。可是，剛出去蝴蝶就飛走了，我就一直追。結(jié)果蝴蝶飛進(jìn)花叢里就不見了，我也迷路了。”小兔說(shuō)：“沒(méi)事，我這就帶你回家。”小雞黃黃高興地說(shuō)：“好的，謝謝小兔阿姨。”
小兔帶著小雞黃黃回到了家，雞媽媽謝過(guò)小兔之后便帶著小雞去捉蟲子了！
關(guān)于雞的對(duì)聯(lián)。
【精選】西紅柿炒雞作文六篇。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒初步形成自我保護(hù)的意識(shí)。
2、使幼兒獲得“不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走”的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事情景圖片。
2、一些零食和玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：今天咱們班又來(lái)了一位小妹妹，小朋友想不想見見她？（答：想）。
師：她的名字叫紅紅，跟她問(wèn)個(gè)好吧。
師：她最近遇見了一件事挺危險(xiǎn)的`，想講給小朋友聽一聽，讓小朋友小心點(diǎn)。
2、基礎(chǔ)部分：小妹妹講故事：有一天我在路上玩，正在這時(shí)候來(lái)了位陌生人……。
故事講完教師問(wèn)：如果是小朋友會(huì)跟他走嗎？讓幼兒思考。
師：我這還有個(gè)故事可沒(méi)有小妹妹那么幸運(yùn)了，你們來(lái)聽一聽。師講貓寶寶的故事。
故事講完提出問(wèn)題：貓寶寶遇見誰(shuí)了？為什么跟它走？結(jié)果怎么樣？如果是你你會(huì)怎么樣？
讓幼兒回答并給予鼓勵(lì).請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)陌生人，表演故事貓寶寶不見了。
活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒懂得：陌生人里有好人，也有壞人，壞人會(huì)用好吃的、好玩的把小朋友騙走，讓小朋友再也不能回家，再也見不到自己的爸爸媽媽。所以，我們不能隨便相信陌生人的話。更不能跟陌生人走。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇五
對(duì)媽媽說(shuō)不吃一定會(huì)被罵個(gè)狗斜淋頭，可不想吃怎么辦呢？我的眼球四處瞄著眼光忽然亮拉起來(lái)。旁邊有一個(gè)垃圾袋，老媽一定看不到的。對(duì)丟進(jìn)去。不行！老媽很聰明的一定會(huì)檢查我的口中有沒(méi)有雞蛋的殘?jiān)瑢?duì)了，弄一點(diǎn)點(diǎn)嘴里嚼嚼不就行拉嗎！想到就做于是我弄下拉一點(diǎn)在嘴里，我不安的走向媽媽，老媽沒(méi)有看。似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)太好拉。到了晚上我知道紙是包不住火的，剛剛想去消滅“證據(jù)”！誰(shuí)知道老媽竟比我快拉一步去倒垃圾，剛剛提起袋子一個(gè)雞蛋跑拉出來(lái)我恨死它拉！死定拉！我可憐的年輕的生命啊難道就要?dú)г谝粋€(gè)雞蛋上嗎？老媽還是把我罵拉個(gè)狗血淋頭，可憐啊！
我恨死雞蛋拉，是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)雞蛋可以吃的！我恨他！
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇六
老母雞帶著幾只小雞去野外找食吃，一只小黑雞悄悄地離開了大家自個(gè)兒去玩了。小黑雞玩累了，也餓極了，它走到一棵大樹旁，看見一條小青蟲在小草上爬來(lái)爬去，就猛地沖過(guò)去，把小青蟲送進(jìn)了肚子，可就這點(diǎn)兒食物還不夠小黑雞塞牙縫呢！
說(shuō)來(lái)也真夠巧的，小黑雞剛走幾步，又看見一條小青蟲，再走，又是一條，這可把小黑雞樂(lè)壞了！就這樣，小黑雞順著草地邊走邊吃。突然，一條碩大的青蟲正在大口大口地吃鮮嫩的青菜葉！看到這里，小黑雞忍無(wú)可忍，把這條青蟲踩在腳下，一用力，大青蟲被踩了個(gè)兩段，成了小黑雞的腹中之物！
正在這時(shí)，一只紅尾狐貍“嗖”地一聲躥到小黑雞的眼前，口水都流到了地上，紅尾狐貍面帶猙獰，奸笑著說(shuō)：“呵呵，這下你吃飽了吧？可我還沒(méi)呢，幫幫我吧！”說(shuō)完，狐貍就兇狠地向可憐的小黑雞撲去，小黑雞嚇得東逃西竄，可也無(wú)濟(jì)于事，還是被狐貍咬傷了一條腿。小黑雞拼命掙扎，眼看就要一命烏呼。
正在這危急時(shí)刻，雞媽媽帶著黑狗警長(zhǎng)風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了，他們把狐貍抓了起來(lái)，并將嚇得失魂落魄的小黑雞安頓好，包扎好了他的傷口。
小黑雞悔恨地說(shuō)：“我真不該離群啊！”
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇七
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感知并初步區(qū)別“1”和“許多”兩種不同的量。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾（每人一個(gè)）、雞媽媽頭飾一個(gè)、雞蛋、蟲子、葉子（兩種顏色若干）大樹、2筐、盤子、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（讓幼兒認(rèn)知“1”和“許多”兩種不同的量）。
們手拉手隨著音樂(lè)跟雞媽媽一起來(lái)跳舞吧！”（放小雞音樂(lè)跳舞）。
兒回答幫助找蛋）雞寶寶愿意幫我找蛋我好高興啊！請(qǐng)你們把找到的蛋分別放到相應(yīng)的籃子。
里，瞧！這個(gè)籃子上有紅色蛋圖片就要放紅皮蛋，這個(gè)籃子上面有白色蛋圖片就要放白皮蛋。
千萬(wàn)不要放錯(cuò)嘍！
教師總結(jié)：（教師從許多蛋中取出一個(gè)問(wèn)：這是幾個(gè)蛋？再取一個(gè)問(wèn)：這是幾個(gè)蛋？邊取邊。
說(shuō)：原來(lái)雞寶寶你放一個(gè)他放一個(gè)一個(gè)的蛋和起來(lái)就是許多個(gè)蛋。
二、游戲——找葉子。
*老師：謝謝雞寶寶們幫助我找到了蛋，你們真棒！（配課教師哭聲）。
*老師：噓！聽！誰(shuí)哭啦？（引到大樹附近）原來(lái)是大樹媽媽傷心的哭了。問(wèn)：大樹媽媽為。
什么傷心呢？（幼兒展開想象回答）原來(lái)是它的葉子寶寶被風(fēng)吹落了，我們一起幫它包葉子。
寶寶撿起來(lái)粘回去好不好？（幼兒撿葉子、粘葉子）提問(wèn)：請(qǐng)雞寶寶們說(shuō)說(shuō)這顆樹上有什么。
顏色的葉子啊？（黃色、綠色）黃色的葉子有幾片呢？（一片）綠色的葉子呢？（許多片）。
瞧！你們把一片一片的綠色葉子粘到樹上就是許多片了。快看大樹媽媽感謝你們幫助了它正。
在對(duì)我們微笑呢！（笑臉）。
三、游戲——找蟲子。
老師：我們做了那么多事情一定餓了，快跟著雞媽媽到草地上捉蟲子吃吧。要求：雞寶寶。
捉一只蟲子就能吃飽了，然后回到座位上做好。
老師：（逐一請(qǐng)幾名幼兒到前面來(lái)）問(wèn)：你捉到幾只蟲子？（我捉到一只蟲子）反復(fù)幾次放。
到盤子里，教師總結(jié)：原來(lái)你放一只他放一只，一只一只的蟲子合起來(lái)就是許多只蟲子，好。
啦，跟著雞媽媽一起回家美餐去嘍！（放音樂(lè)走出教室）。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇八
今天在東方作文的謝老師，帶著雞蛋來(lái)到我們同學(xué)面前，今天說(shuō)了要教我們?cè)趺醋屛覍W(xué)游泳。
而我們的謝老師又帶了其他兩個(gè)伙伴來(lái)教我學(xué)游泳，分別是杯子和鹽，。第一步，老師就把我放到水里來(lái)游泳，我好像一個(gè)沉重的大石頭一樣，很快就沉了下去。然后，老師又把鹽灑了下來(lái)真像下雪了一樣。啊！真美呀！美是美就是太咸了。突然，老師又快速的攪拌了一下，這樣真像玩旋轉(zhuǎn)木馬一樣。
又忽然老師停下了攪拌，而我只是微微地跳了一下，這次老師把鹽精靈倒的非常像下了大雪一般，就在這之后我以為老師和同學(xué)們是我的教練，但是我才知道我真正的教練其實(shí)是鹽精靈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)鹽一來(lái)我好像就被嚇得跳了起來(lái)，這次謝老師好像倒一場(chǎng)暴風(fēng)雪一樣，鹽教練好像一聲叫聲，一嚇把我嚇的可以游泳了，鹽教練就靠這水的密度教會(huì)了我怎么游泳。
鹽教練呀！你真是一個(gè)靠譜的教練。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇九
每逢過(guò)年前，奶奶都要給我們做風(fēng)雞。奶奶說(shuō)：“只有在冬天，北風(fēng)吹得呼呼響時(shí)，做的風(fēng)雞最香，味最鮮美！”
奶奶從菜場(chǎng)買來(lái)一只又肥又壯的雞，然后把雞身上剩下的細(xì)毛拔干凈，再用清水洗干凈后，給雞全身抹上鹽，最后用一根結(jié)實(shí)的`繩子把雞吊起來(lái)，把它晾到通風(fēng)的地方，自然風(fēng)干。當(dāng)雞散發(fā)出香氣，且肉質(zhì)偏硬時(shí)，就可以煮熟吃了。我每天去看風(fēng)雞，巴不得貓咪馬上出現(xiàn)，——因?yàn)樨堃怀霈F(xiàn)，風(fēng)雞就可以吃了。
餐桌上，風(fēng)雞總是一道受到大家喜愛的菜。黃色偏棕，散發(fā)出濃郁的香氣，有誰(shuí)不愛吃呢？大家總是吃的意猶未盡，估計(jì)再十盤都不是問(wèn)題。可是奶奶總是微笑看著我們吃，似乎我們吃飽了，她也就飽了。我問(wèn)奶奶：“奶奶，你也吃雞啊？”奶奶總是說(shuō)：“奶奶不愛吃，你們吃就好了！”她臉上慈祥的微笑一度讓我認(rèn)為這是真的。
每一次吃風(fēng)雞，我都是狼吞虎咽，好像幾天都沒(méi)吃飯了一樣。奶奶總是慈祥地笑著，一邊給我夾菜，一邊怪慎：“別吃太猛！哎，這孩子……”
有時(shí)候吃太快，奶奶就會(huì)一邊給我倒水，一邊給我拍著背順氣，嘴上還嘀咕道：“叫你吃慢點(diǎn)，你偏不聽，噎著了吧！”于是，我總是很向往過(guò)年，向往那股香味，也向往奶奶的嘮叨。
而如今，奶奶也不掌勺了，我也吃不到美味的風(fēng)雞了。
而今那些令人難忘時(shí)光，也和風(fēng)雞一塊留在我的心中，變成我人生中最美好的回憶。雖然現(xiàn)在市面上也有的賣，但總不是小時(shí)候的那個(gè)味道。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇十
“咕咕咕……”可憐的肚子唱起了空城調(diào)。好！管它三七二十一呢，本公主立馬沖進(jìn)廚房，作出了一個(gè)“重大的決定”：我要親自下廚了！
說(shuō)干就干。我圍上圍裙，戴上袖套，大模大樣地打開了冰箱：啊，里面的食物真豐盛呀，有雞蛋、有魚、蔥花、蝦仁、肉……看得我眼花繚亂。可炒什么好呢？我得好好想想。經(jīng)過(guò)一番“深思熟慮”，我終于決定了：就做一盤煎雞蛋吧！
我先把雞蛋打碎，倒在碗里，用筷子使勁打，然后，把蔥花洗干凈，切碎倒在碗里，加點(diǎn)鹽，再打一會(huì)兒。
我小心的打開煤氣，“嗤”的一聲，火苗躥出來(lái)，像一個(gè)淘氣的娃娃。我慌忙洗鍋、把它架到爐灶上，再舀了一勺油倒進(jìn)鍋里，然后，把打好的雞蛋倒進(jìn)鍋里。鍋里立馬響起了“絲絲”的聲音。緊接著一股青煙從鍋里冒出來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，趕快拿起鏟子翻炒起來(lái)，還不停地念叨著：“我炒，我炒炒炒！”
直到雞蛋兩面都變黃，一股香味鉆進(jìn)我的鼻子里，煎雞蛋終于做好了。我把菜盛進(jìn)一個(gè)精致的小盤里，看啊看啊，心里竟比吃了蜜還要甜上一億倍呢。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇十一
烏雞的毛有白的，有黑的，媽媽從菜市場(chǎng)里買的毛是白的，它毛白花花的，像一堆棉花似的，一雙腳黑乎乎的，它還有一雙圓溜溜的眼睛。
烏雞有很多作用。烏雞氣味甘；微溫，無(wú)毒，有補(bǔ)中止痛，益氣補(bǔ)血，滋補(bǔ)肝腎，滋陰清熱，調(diào)經(jīng)活血，止崩治帶等。
媽媽是用來(lái)燉烏雞的，先把殺好的半只雞放置砂鍋，水沒(méi)過(guò)烏雞，需要大伙，水開后撇開血沫，在小火。等上一個(gè)半小時(shí)就可以了，需要的材料有烏雞半個(gè)，紅棗十顆，桂圓十顆，枸杞十顆，老姜三片，大蔥一段。還有調(diào)料料酒。
烏雞燉好了，一出爐，就聞到一股香噴噴的味道，到了眼前我眼疾手快的夾了四五快肉，吃進(jìn)了嘴里，哇：好好吃哦，等飯吃好了，結(jié)果烏雞的一大盤有三分之一被我吃完了。
烏雞真好吃，今天晚上真爽快，媽媽手藝越來(lái)越好了，你喜歡吃烏雞嗎？
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇十二
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，鄭老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。回到家后，我迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)瓶口比雞蛋小一點(diǎn)的水壺，往水壺里倒?jié)M熱水，接著，我又把水倒出來(lái)，這時(shí)，瓶子已經(jīng)變熱了，我迅速地把一個(gè)去了殼的熟雞蛋豎著放在瓶口上，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋正慢慢地往下滑，只聽“通”地一聲，雞蛋掉到了壺底，“哇!”我情不自禁地叫出聲來(lái)，可是，雞蛋怎么出來(lái)呢?我犯愁了。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要想讓雞蛋出來(lái)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看!”只見媽媽把水壺倒著拿在手上，再熟練地拿了一塊布放進(jìn)熱水里變熱，然后把布包在瓶子外，我的眼睛盯著雞蛋，只見它慢慢地露出瓶口，最后掉了出來(lái)，“太神奇了!”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我問(wèn)媽媽：“可為什么雞蛋會(huì)掉進(jìn)水壺里又掉出水壺呢?”
媽媽說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)水壺受熱時(shí)，壺內(nèi)的空氣會(huì)膨脹，這時(shí)把雞蛋放上去，當(dāng)里面的熱氣漸漸變冷收縮，外面的氣壓大于壺內(nèi)，就造成了雞蛋被水壺‘吃’了。雞蛋出來(lái)的原因是：壺內(nèi)的空氣又受熱膨脹，壓力漸漸增加，水壺就把雞蛋‘吐’了出來(lái)，這就是熱脹冷縮的原理。”
原來(lái)生活中的學(xué)問(wèn)有這么多，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，卻有著這么大的原理。
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇十三
“哈哈哈哈……”“咦？只有我一個(gè)人哪里來(lái)的叫聲？”我把門打開一看，沒(méi)人站在門口，除了一塊海綿、一個(gè)海星和一只螃蟹。
我想，海綿還是新的'拿回去用也不錯(cuò)，海星螃蟹也可以拿回去吃。然后，我發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)小瓶子，打開一看原來(lái)是美味的蟹堡祖?zhèn)髅胤剑沂蘸闷孔印０洋π啡舆M(jìn)盆子里，再把海綿和海星一起洗了，洗著洗著兩個(gè)東西就長(zhǎng)出了手、腳、眼睛等部位，海綿還穿上了褲子，綠黃相間。我嚇了一跳，這不是海綿寶寶和派大星嗎？再看螃蟹，他手里還拿著錢呢，我更加相信這是蟹老板了。我喝了口水，拎起起海綿寶寶，派大星立刻爬起來(lái)用拳頭打我，但就像撓癢癢一樣。我把他們放在水里問(wèn)：“你們是怎么來(lái)到這里的？你們上過(guò)電視呢！你們看。”我把電視搬來(lái)給他們看，他們說(shuō)：“水被污染了，我們就來(lái)到陸地上了。”“這你可遇對(duì)人了。”我偉大的發(fā)明――清潔劑，噴到污水里就可以水讓恢復(fù)了原來(lái)的樣子了，我把他們送回了水里。
他們突然異口同聲的說(shuō)：“你該起床了。”我醒來(lái)一看啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
刺猬寶寶不見了范文（14篇）篇十四
冬天快到了，松鼠一家忙著去摘核桃。小松鼠把倉(cāng)庫(kù)存得滿滿的。
第二天，小松鼠立刻吃一個(gè)核桃。小松鼠去到倉(cāng)庫(kù)一看倉(cāng)庫(kù)里空蕩蕩的，就大聲地說(shuō)：“爸爸、媽媽，我們的核桃不見了。”爸爸、媽媽說(shuō)：“什么！是誰(shuí)偷了我們過(guò)冬的糧食？”小松鼠說(shuō)：“是猴子、猩猩、倉(cāng)鼠、還是鳥？”
第三天，小松鼠一家在森林里找那一個(gè)偷核桃的小偷。小松鼠一家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)核桃，一路也有核桃，一路上的核桃上有一些毛發(fā)。小松鼠說(shuō)：“有可能是猴子，還有可能是大猩猩。這里還有很多的大腳印呢，這一定是大猩猩偷了我們過(guò)冬的糧食！”
我們?cè)诖笮尚傻募易謇镎业侥且恢煌盗宋覀冞^(guò)冬的糧食的大猩猩。我們找了很久很久，時(shí)間在不斷飛逝。
過(guò)了六天了，我們還是沒(méi)有找到那只偷了我們的糧食的那只大猩猩。
第七天，我們終于找到那只偷了我們過(guò)冬的糧食的大猩猩了。
冬天到了，小松鼠一家找到了糧食過(guò)冬了。
（點(diǎn)評(píng)：寫這篇小作時(shí)，你一定很身心愉悅也很投入地寫這幾只動(dòng)物當(dāng)中，你的精心的構(gòu)思，和思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。）。
五年級(jí):周俊徽。