優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美動(dòng)人，能夠給人以美的享受，令人心曠神怡。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇一

常小事做起，事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴；特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯ΑＮ野嗝看慰荚噧?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列，在幾次月考中我班再次獲得比較理想的學(xué)習(xí)成績。

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。

1.利用班會(huì)課，結(jié)合開學(xué)前的初三家長會(huì)及開學(xué)初的初三學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，明確初三的重要性。進(jìn)行正確引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。并也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生迎接中招考試的良好心態(tài)，逐步消除中考的畏懼心理。

2.新學(xué)期每位學(xué)生制定新學(xué)期計(jì)劃，并用小組座談的形式進(jìn)行交流，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的學(xué)生目標(biāo)定得出奇的高與他目前的狀況差之盛遠(yuǎn)，我就及時(shí)給他參照，讓他重新調(diào)整。

3.采用多種方式，構(gòu)建高雅的班級(jí)文化，創(chuàng)建和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用班級(jí)的板報(bào)開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育。板報(bào)的主題是“初三，讓我們攜手共進(jìn)”，上有班主任的話，學(xué)生新學(xué)期的打算等。

4.嚴(yán)格管理、全面育人，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在平時(shí)的班會(huì)中，多次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。

5.今后努力方向及改進(jìn)措施。盡管我付出了很大的努力，班級(jí)中考成績比較理想。但是直到學(xué)期結(jié)束還有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有個(gè)別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。這半年以來，我班雖然在學(xué)生規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣上都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會(huì)再接再厲，做好以下幾方面的工作。

1.采取分組或個(gè)別談心的方式，了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

2.在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生。

3.嘗試“激勵(lì)”教育，多鼓勵(lì)，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

4.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

5.加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

5.豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。

6.與家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔！放眼未來：我永不放棄！“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂，也是幸福之所在”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為學(xué)校的發(fā)展，盡自己的一份力量與責(zé)任。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)138班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

本學(xué)期我制定了班紀(jì)文明公約和安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正。現(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。

以前的值日工作存在著很大的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。，如果達(dá)不到班級(jí)要求，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇三

今晚上七點(diǎn)，我來到“大金廚”酒店參加株洲晚報(bào)舉辦的第四屆“城鄉(xiāng)孩子對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)。我的結(jié)對(duì)伙伴是一名叫胡麗陽的九歲茶陵女孩。很快我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我們共同的特點(diǎn)——話多!

我們回到家，胡麗陽一進(jìn)門就這里摸摸，那里看看，對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心。上床后我們一起玩平板電腦，麗陽一頓亂點(diǎn)。我相信電腦一定很疼。麗陽說：“在家里，弟弟總是罵我，不過這次他把我送到了村口哩!”“你真好，還有個(gè)弟弟，可我沒有。”“你才好哩，生活在城市!”就這樣，我倆你一言我一語的聊了起來。

第二天，是最讓我們激動(dòng)的行程，我們將去向往以久的方特歡樂世界。據(jù)我所知，這可是株洲最好的游樂場。火紅的太陽擋不住我們興奮的心情。一買好票，我們就拉著同伴的手發(fā)瘋似的跑進(jìn)方特，一邊看地圖，一邊踏著歡快的步子走進(jìn)了“童夢(mèng)天地”。我們玩到了普通游樂場里所有的項(xiàng)目，汗流到了嘴邊也不理會(huì)。我們還去了“叢林故事”、“海螺灣”、“電影魔法解說”等。我最喜歡的是“飛越極限”。我們坐好后燈光突然滅了。不一會(huì)兒我們的腳就浮空了，展現(xiàn)在我們面前的只有一個(gè)放映屏。此刻，我們坐上了飛機(jī)，飛過了里約的基督像、法國愛菲兒鐵塔、美國黃石公園……我和同伴們?cè)谶@個(gè)孩子們的天堂盡興地玩了一天。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇四

新的學(xué)期伊始，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，即將面對(duì)的就是中考，這也是初中的最后一年。面對(duì)初三必須用全新的自我去迎接，因?yàn)檫@是一種態(tài)度。

步入初三的我，所認(rèn)識(shí)的不僅僅是知識(shí)，自己的目標(biāo)也越來越清晰。沒錯(cuò)，那就是中考，中考將是我們要面對(duì)的第一個(gè)人生挑戰(zhàn)。

回首過去的兩年，我還記得當(dāng)初踏進(jìn)校門的第一步，那時(shí)我就知道我已經(jīng)是個(gè)初中生了，進(jìn)入教室的時(shí)候，我還記得黑板上的幾個(gè)大字“拼三個(gè)春夏秋冬，贏一生無怨無悔”。盡管我的初一生活并沒有像那就話一樣所說的，我在初一只是想著怎么讓自己更輕松地度過，并不知道什么是中考。雖然初一是很輕松地度過，但也認(rèn)識(shí)了一些對(duì)我意義重大的朋友，接觸了許許多多的事，我并不后悔。

初二的我已經(jīng)開始對(duì)中考有感覺，慢慢地知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該去哪，心里已經(jīng)埋下了種子，但是我還是無法立刻從初一調(diào)整回來，我時(shí)常回想著曾經(jīng)，所以我的意志也不是很堅(jiān)定。

但是，現(xiàn)在已經(jīng)是最后一年了，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年，我不再像初一一樣整天享受，不像初二一樣放縱。收起自己那顆放蕩不羈的心，回望當(dāng)初自己暗暗許下的諾言，究竟是實(shí)現(xiàn)還是回避。這個(gè)選擇可能伴隨著自己的一生，也可能改變一生。就像曾經(jīng)初一三班黑板上的那句話“拼三個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”，但是我只有機(jī)會(huì)“拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”。

從各個(gè)方面來調(diào)整自己，讓自己達(dá)到最佳狀態(tài)，放下心中原有的任何事，以最好的精神，最認(rèn)真的自己，最好的心態(tài)面對(duì)這一年。

“不讀書，不吃苦，你要青春干嘛?”想想這句話，就有潛在的力量等著我向前去。

作者|九仁潘嘉偉。

公眾號(hào)：每周簡評(píng)。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇五

雖然在八年級(jí)，我們也在學(xué)習(xí)上小露鋒芒，但對(duì)于我們的中考目標(biāo)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這個(gè)學(xué)期，我們班進(jìn)步飛快，就像單車變成了摩托，但這還不夠，我們還需要進(jìn)化成汽車，更快的奔馳。

我們?nèi)狈σ环N集體榮譽(yù)感，大概是因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)過來還缺乏一種凝聚力，缺乏積極性，下課就像一條龍一樣到處亂竄，對(duì)于體訓(xùn)又無欲無求，總想著偷懶，考出來的成績也不是很理想，衛(wèi)生也搞不好，今天是黑板沒擦，明天又是地沒掃干凈，因?yàn)槿狈w榮譽(yù)感，衛(wèi)生不團(tuán)結(jié)，各搞各的，可想而知，文明班級(jí)也就拿的很少。

我的進(jìn)步也很大，在以前，我總是抱著無所謂的態(tài)度，不只是在學(xué)校，放假回家時(shí)，我也只是想著玩，書都沒碰過一下，作業(yè)也不完成，字也寫得很爛，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不認(rèn)真……而現(xiàn)在，我周末回到家時(shí)，并不是除了玩，我也會(huì)先學(xué)習(xí)在放松，也會(huì)練字，結(jié)果我的字也逐漸變好了，練字比賽拿到了一等獎(jiǎng)，上課也認(rèn)真了許多，作業(yè)完成的情況也好了許多，成績也有些許的上升，但這還不夠，我還需更加的努力，更加勤奮的去學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，腳踏實(shí)地，還有半年多就要中考了，為了我自己理想的學(xué)校，努力奮斗，堅(jiān)持下去，我一定能成功。

作者|九3班廖嘉豪。

公眾號(hào)：每周簡評(píng)。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇六

《瞧，我們的變化》一文中，小作者就初中班上同學(xué)不同的性格為引，以初中玩樂中度過的兩年未輔，引出了九年級(jí)班級(jí)生活的巨大變化。下面就讓我們一起進(jìn)入小作者的班級(jí)，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的變化吧!

我們班有35個(gè)人，35張面孔，35種性格鑄造了我們這個(gè)班。由于是八年級(jí)剛建立的，基礎(chǔ)不是穩(wěn)定，有很多東西都是起起落落的趨勢(shì)，讓人有些頭疼。但是我認(rèn)為，即使是一塊寶石，也是要經(jīng)過時(shí)間的打磨，雕刻，最后才能變成一塊珍貴的玉石。所以，我們這個(gè)班，主要肯下功夫，最后一定會(huì)變成一塊“寶石”。

或許是覺得三年時(shí)光太漫長，以至于前兩年都是玩著過來的。到了九年級(jí)時(shí)，我還是懷著一顆玩鬧的心準(zhǔn)備度過第一個(gè)學(xué)期，可是就在這時(shí)，老程當(dāng)了我們的班主任，“玩”這種想法很快被制止了，一場變化拉開了序幕......

九年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期的第一天，老程就給我們嚴(yán)厲地規(guī)劃了很多規(guī)章制度，比如：扣多少分，要寫多少字的說明書;每一個(gè)人都輪流當(dāng)一次值周班長;每個(gè)人體訓(xùn)請(qǐng)假要寫假條;早訓(xùn)、早讀、午讀、晚修不得遲到;每個(gè)星期設(shè)立加分制度，學(xué)習(xí)積分和班務(wù)積分后十名要寫說明書說明情況......的確看起來有些嚴(yán)格，而一開始的實(shí)施也確實(shí)有些人難以服從，但盡管如此，老程還是沒有改變他的選擇，依舊要實(shí)施，而且是大力實(shí)施。

后來的我們，就是此時(shí)的我們，已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種制度，也因?yàn)檫@個(gè)制度改變了自己。我便是如此。老實(shí)來說，起初的我也是有些抵觸這個(gè)制度的，也違反過。但是經(jīng)過老程耐心地解說寫說明書的用意之后，明白了老程的本意是想要把我們浮躁的心給壓下去，讓我們有學(xué)習(xí)和努力的氛圍，讓我們?cè)谥锌寄苡泻玫某煽儭Ｎ乙簿蜐u漸學(xué)會(huì)了理解，寬容和承擔(dān)。

正是老程的堅(jiān)定決定改變了我們這個(gè)班，讓我們這個(gè)班有了嶄新的一面。有這種負(fù)責(zé)任的好老師，我相信最后的我們一定能在中考書寫下我們的輝煌，也能在人生的旅途上走得更加遙遠(yuǎn)和美好。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇七

從八年級(jí)到九年級(jí)的這一年里，班里發(fā)生了許多變化，有好、有壞，但回過頭來想一想，這個(gè)不畏艱難的班級(jí)，正向著一個(gè)良好的趨勢(shì)發(fā)展。

好的方面，我們都能體會(huì)到，比如說，在紀(jì)律這個(gè)方面。以前，吵吵鬧鬧地課堂，也見怪不怪了，可經(jīng)過暑假補(bǔ)課那段時(shí)期，我們的狀態(tài)逐漸發(fā)生改變，由那時(shí)的心高氣傲，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槌林潇o，這無疑是一件好事。

心態(tài)的轉(zhuǎn)變，我覺得這是我們班最大的進(jìn)步。記得剛轉(zhuǎn)這里，對(duì)身邊所有的事物都在抱怨，只要不符合自己想法的，就會(huì)去謾罵、埋怨。在老程當(dāng)了班主任之后，經(jīng)常與我們談心、講道理、開班會(huì)，可我是含辛茹苦地引領(lǐng)我們走上正確的道路。目的就是讓我們盡快轉(zhuǎn)變這種心態(tài)，很明顯，老程的付出是有回報(bào)的。心術(shù)正，則學(xué)習(xí)正，有了一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活上，遇到難題與困難，我們更多的是面對(duì)和挑戰(zhàn)，而不是選擇逃避和埋怨，這也是我們一個(gè)質(zhì)的飛躍。

我們不能只說其好，而不揪其壞。有問題就要提出來，這也是老程教授我們的。在各項(xiàng)制度中，我認(rèn)為，最不令人滿意的是晚修的安排。

晚修專時(shí)專用，這個(gè)貌似是一項(xiàng)不錯(cuò)的安排，可實(shí)行一段時(shí)間后，我們開始發(fā)現(xiàn)了一些問題。晚修是有固定學(xué)習(xí)科目的，可像政治和歷史這兩科是沒有課的，但是現(xiàn)在的考試，是100分的題，卻只有一半的分，這不禁令難度提高了許多，無疑這兩科的時(shí)間是完全不夠的。其中有一點(diǎn)，就是當(dāng)晚即使沒有該老師的晚修，但還布置了相對(duì)較多的作業(yè)，然后有晚修的老師也布置作業(yè)，這豈不是很沖突。所以我希望更好地完善此制度，畢竟這能使我們抽出更多時(shí)間，去背或?qū)懽约旱娜鮿?shì)科目。

總而言之，好的變化總是比不足要多，這也是值得開心的事情。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把不足盡力改正，這也是我們目前“工作”的中心。愿我們站在一個(gè)全新的高度，展望未來，俯看世界。

瞧，我們這個(gè)班，正在潛移默化地變化著，一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在等待著我們，讓我們一起披荊斬棘，一起乘風(fēng)破浪，一起戰(zhàn)無不勝，仁班，必勝。

作者|九3班鄒國政。

公眾號(hào)：每周簡評(píng)。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇八

《瞧，我們的變化》一文中，小作者就初中班上同學(xué)不同的性格為引，以初中玩樂中度過的兩年未輔，引出了九年級(jí)班級(jí)生活的巨大變化。下面就讓我們一起進(jìn)入小作者的班級(jí)，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的變化吧!

我們班有35個(gè)人，35張面孔，35種性格鑄造了我們這個(gè)班。由于是八年級(jí)剛建立的，基礎(chǔ)不是穩(wěn)定，有很多東西都是起起落落的趨勢(shì)，讓人有些頭疼。但是我認(rèn)為，即使是一塊寶石，也是要經(jīng)過時(shí)間的打磨，雕刻，最后才能變成一塊珍貴的玉石。所以，我們這個(gè)班，主要肯下功夫，最后一定會(huì)變成一塊“寶石”。

或許是覺得三年時(shí)光太漫長，以至于前兩年都是玩著過來的。到了九年級(jí)時(shí)，我還是懷著一顆玩鬧的心準(zhǔn)備度過第一個(gè)學(xué)期，可是就在這時(shí)，老程當(dāng)了我們的班主任，“玩”這種想法很快被制止了，一場變化拉開了序幕......

九年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期的第一天，老程就給我們嚴(yán)厲地規(guī)劃了很多規(guī)章制度，比如：扣多少分，要寫多少字的說明書;每一個(gè)人都輪流當(dāng)一次值周班長;每個(gè)人體訓(xùn)請(qǐng)假要寫假條;早訓(xùn)、早讀、午讀、晚修不得遲到;每個(gè)星期設(shè)立加分制度，學(xué)習(xí)積分和班務(wù)積分后十名要寫說明書說明情況......的確看起來有些嚴(yán)格，而一開始的實(shí)施也確實(shí)有些人難以服從，但盡管如此，老程還是沒有改變他的選擇，依舊要實(shí)施，而且是大力實(shí)施。

后來的我們，就是此時(shí)的我們，已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種制度，也因?yàn)檫@個(gè)制度改變了自己。我便是如此。老實(shí)來說，起初的我也是有些抵觸這個(gè)制度的，也違反過。但是經(jīng)過老程耐心地解說寫說明書的用意之后，明白了老程的本意是想要把我們浮躁的心給壓下去，讓我們有學(xué)習(xí)和努力的氛圍，讓我們?cè)谥锌寄苡泻玫某煽儭Ｎ乙簿蜐u漸學(xué)會(huì)了理解，寬容和承擔(dān)。

正是老程的堅(jiān)定決定改變了我們這個(gè)班，讓我們這個(gè)班有了嶄新的一面。有這種負(fù)責(zé)任的好老師，我相信最后的我們一定能在中考書寫下我們的輝煌，也能在人生的旅途上走得更加遙遠(yuǎn)和美好。

本文作者：曾琦(公眾號(hào)：每周簡評(píng))。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇九

作文。

作者介紹了從八年級(jí)到九年級(jí)這個(gè)階段的變化過程老師與同學(xué)們都在變化九年級(jí)這一年也應(yīng)該變得更好。

八年級(jí)到九年級(jí)是一個(gè)巨大的變革，無論是班級(jí)，老師，同學(xué)，都有了很大的變化。當(dāng)然是往一個(gè)好的方向發(fā)展。

八年級(jí)他擔(dān)任班里的語文教師，我們也知道，老程是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，嚴(yán)格是一定的。我也挺害怕他來當(dāng)班主任，因?yàn)樗膰?yán)格和較真。

九年級(jí)還未開學(xué)，就聽說他成了大家的班主任，不禁有些膽寒。確實(shí)，班里的變化非常大，單從衛(wèi)生方面去看，地面很少出現(xiàn)垃圾了。以前，地板上總是有很多垃圾，無人清理，這點(diǎn)足以證明班級(jí)在改變。

紀(jì)律方面更是有改變，在扣分制度的管理下，每個(gè)同學(xué)說話做事都要小心，在晚修中你講一句廢話，就會(huì)被值日小組記下你的的大名，你認(rèn)為扣一分沒什么嚴(yán)重的嗎?那你就錯(cuò)了，一分要寫三百字的說明書。因此，就可以很好的糾正同學(xué)們犯下的錯(cuò)誤，至于那些死不悔改的同學(xué)，就讓他們寫說明書寫到悔改為止。

我也發(fā)生了很大的改變。籃球打得越來越好了，雖說還打不過廖金山，但只要努力，沒有什么事是不可能的。遲早有一天我能超越他。

學(xué)習(xí)方面，我也更有緊張感了，與上個(gè)學(xué)期大不相同，老師專門給我們開了個(gè)會(huì)。如果想考入河中，就必須比別人更用心學(xué)習(xí)，只有努力才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。雖然我現(xiàn)在的成績還不是很好，但是老師都沒有放棄我，我更不應(yīng)該放棄自己。

在老程的帶領(lǐng)下，才兩個(gè)星期，班級(jí)已經(jīng)有了翻天覆地的變化，九年級(jí)這一年，我們要越變?cè)胶茫煽円怀觯乙獮樽约旱哪繕?biāo)去奮斗，去改變!

作者|九仁班李旭鵬。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十

今年春節(jié)，我又要回老家看望奶奶，在電話里奶奶的談及老家的變化言語中總是流露著喜悅，我心中不禁多了一份期待。

剛進(jìn)村口，一陣清新微風(fēng)迎面吹來。以往布滿垃圾、又臟又臭的村頭現(xiàn)象已無影無蹤。此時(shí)映入眼簾的是：清澈見底的河水“叮叮咚咚”唱著歌兒流淌著，幾條小魚在水里歡快地暢游，河道兩旁的綠化帶像兩條長長的綢帶延伸到遠(yuǎn)方……我不禁深深地吸了一口氣，歡呼起來：“我喜歡你----美麗的小河!”

踏著寬闊平坦的水泥路，我蹦蹦跳跳地往村中跑去。眼前一座座紅磚平房拔地而起，錯(cuò)落有致。每家每戶的大門前都高高掛著兩個(gè)紅燈籠、一派喜氣洋洋。平房前的空地左邊立了一個(gè)籃球架，幾個(gè)小伙伴正相互追逐著打籃球，還不時(shí)傳來歡呼聲。右邊擺放著許多健身器材，幾位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們正在鍛煉，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。

順著奶奶家的方向，我繼續(xù)往村里走。一路走來，我發(fā)現(xiàn)大概每隔一百米就安放著一個(gè)垃圾桶。路邊還建了一座公廁，干凈整潔。那些低矮、破舊的瓦房已消失不見，取而代之的是一行行翠綠翠綠的麥苗，一株株整整齊齊的茶樹，一棵棵雪白雪白的菜花。沿著嶄新的小石子路往上走，路的盡頭就是奶奶家。門前一排竹子，翠綠挺拔，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著。家中種了很多花，有玫瑰、菊花、茶花、雞冠花、三角梅……紅如火，粉如霞，白如雪……五彩繽紛，好看極了。

站在奶奶家樓頂遠(yuǎn)眺：青山綠水，紅磚樓房、高高路燈、潔凈道路、忙碌人影交相輝映。耳邊還不時(shí)傳來鳥兒嘰嘰喳喳的歡叫聲。望著望著我臉上不禁綻放出花兒般的笑容。

我愛我奶奶家，我希望這樣的新農(nóng)村能在祖國遍地開花!

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十一

有一次，我們一家人回老家玩，看著農(nóng)村翻天覆地的變化，媽媽對(duì)我說起了以前的農(nóng)村生活。

不久，農(nóng)村鋪上了平坦的水泥路，農(nóng)村慢慢向城市發(fā)展，慢慢的有了到縣城的客車，隨著時(shí)間推移，人們也陸續(xù)搬到縣城去上學(xué)、上班。做坐車的人也是絡(luò)繹不絕，比之前方便多了。以前媽媽要去上學(xué)，要么步行，要么騎自行車。有時(shí)磨蹭一下，上學(xué)就來不及。現(xiàn)在的學(xué)生都是騎著私人電動(dòng)車去上學(xué)，方便快捷，比以前的學(xué)生幸福多了!

以前的農(nóng)村，只有黑白電視，靠天線只能接收到幾個(gè)頻道，有的頻道還是模糊不清的。現(xiàn)在呢?家家戶戶都有彩色液晶電視，有了無線網(wǎng)絡(luò)或者閉路想看什么頻道就能搜索什么頻道。農(nóng)村的變化真大啊!

短短幾年時(shí)間，寬敞平坦的環(huán)島路通往各個(gè)農(nóng)村，客車全部換成公交車，全程售票只要2元，真是方便又便宜啊!人們的生活水平也猶如芝麻開花-----節(jié)節(jié)高。看，一座座高樓拔地而起，破舊的老屋消失得無影無蹤。許多村民有了屬于自己的小轎車，想去哪里就去哪里，真是方便極了!農(nóng)村的變化真快啊!

看著農(nóng)村這巨大的變化和村里人過著幸福的生活，爸爸情不自禁贊嘆道：“農(nóng)村的變化可真大呀!你們這一代人多幸福啊!”

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十二

2.班榮我容，班恥我恥。

3.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

4.進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。

5.搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

6.知識(shí)改變命運(yùn)。

7.耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。

8.十六看我四班樣樣最棒看我四班銳不可當(dāng)。

9.學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。

10.懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。

11.我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！

12.惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？！

13.鯤鵬展翅自茲始。

14.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

15.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十三

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級(jí)的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識(shí),努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

三、工作要點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、營造向上氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。

（1）定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，ji發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。

（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）營造備考氛圍。

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。

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班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十四

我從小隨外公外婆生活，因?yàn)樯蠈W(xué)才回了南京，一晃三四年過去了。

今年五月，外公七十大壽，我才又回到了久別的外公家。這是一個(gè)鹽城極為普通的村落：城西村。我們是晚上七點(diǎn)多鐘到的，按gps導(dǎo)航的提示，我們?nèi)讼铝塑嚕瑓s怎么也找不到外婆家。你先別笑話我，我記憶中的小村不是這樣的。原先下了建軍西路向南是一條狹小的砂石小路，勉強(qiáng)走一輛小汽車。晴天一路塵土，雨天泥水飛濺；道路兩旁散散落落的是一塊塊錯(cuò)落的菜地，菜地后正是高高低低、犬牙交錯(cuò)的低矮瓦房。而如今路是筆直的水泥大道，大道旁花木有序。時(shí)值五月，各種花兒競相開放。清一色的兩層洋樓高高地聳立著，乳白色的墻磚，棗紅色的琉璃瓦屋面，四五米寬的大門，高高的門樓，不銹鋼大門整齊劃一，你說哪家是外婆家？“哎！這可咋辦，本來想給外婆一個(gè)驚喜的，可找不到家，只好打個(gè)電話嘍。”我焦急的說著，話音剛落，一個(gè)身影就出現(xiàn)在我們面前，哈哈，外公反倒給了我一個(gè)驚喜，我不禁看著外公哈哈大笑。

進(jìn)了門，高高懸吊著的水晶吊燈照在乳白色的地板磚上，發(fā)出柔和的光，大客廳的墻上五十英寸的液晶電視機(jī)正播放著淮劇《天仙配》，外婆一邊看一邊哼哼著，手里還正做著動(dòng)作。看見我們進(jìn)了門，外婆忙說：“快洗洗手吃飯吧！”看著滿桌豐盛的飯菜，我真有些餓了。趕快跑到衛(wèi)生間，咦！沒有洗手池？外公趕忙領(lǐng)我們到隔壁的洗手間，落地式面盆，燃?xì)鉄崴鳎瑧?yīng)有盡有。這真是跟我之前住在這兒的差別太大了！我清楚地記得，五年前，房子是低矮的舊瓦房，高高懸吊在屋梁上的白熾燈發(fā)出昏暗的光，大屁股電視機(jī)又重又笨，泥土地坪高高低低，我不由默默在心里感慨：故鄉(xiāng)的變化真大啊！

晚飯后快九點(diǎn)鐘了，外公撫摸著我的頭說：“咱們到河邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”“好啊！”我立馬應(yīng)道。出大門向南三十余米，就是美麗的串場河。串場河蜿蜒180公里，給人們航運(yùn)、灌溉農(nóng)田提供便利，可由于地勢(shì)低洼，每年漲水時(shí)經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)。如今的串場河也發(fā)生了巨大的變化，兩岸的泥土變成石塊砌成的駁岸，岸邊的垂柳早已吐出了新芽，草坪中鮮花五顏六色，高高的不銹鋼圍欄，長長的青石條凳，古色古香的長亭，美不勝收，我仿佛回到了美麗的秦淮河畔。高聳的白玉蘭路燈整齊排立著，燈光、月光透過斑駁的樹葉照映在平靜的河水中，微風(fēng)吹來，輕輕蕩起的漣漪，一閃一閃的，像撒滿了一河的珍珠，好一副安詳寧靜的圖畫！岸上人們?nèi)宄扇海勚⒄f著、笑著、跳著，有我小時(shí)候熟悉的小伙伴們，有我們鄰居和藹可親的爺爺奶奶們，他們熱情的和我打著招呼，我也開心的應(yīng)答著他們，于是，便和小伙伴們玩了起來。

故鄉(xiāng)變了，她不僅變?cè)谌藗兊囊率匙⌒猩希冊(cè)谌藗兊男睦铩?/p>

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十五

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十六

本班是初三年級(jí)開設(shè)的普通班之一，現(xiàn)有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生的整體素質(zhì)一般。

大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面活躍學(xué)校班隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化組織建設(shè)，努力開創(chuàng)學(xué)校班隊(duì)工作新局面。故確定如下工作思路：

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康、有責(zé)任感、上進(jìn)的人。并分層培養(yǎng)學(xué)生，爭取讓每一位學(xué)生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果。

2、增強(qiáng)學(xué)生自信心，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí)。

3、教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取相對(duì)出色的中考成績。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，體會(huì)集體溫暖，形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識(shí)。

5、用日記、心靈對(duì)話本以及其他形式與學(xué)生交流，爭取本學(xué)期結(jié)束后與每一名學(xué)生談一次話。走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的良師益友。

6、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。

7、用好心情和微笑迎接每一天，時(shí)刻樹立學(xué)生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學(xué)習(xí)觀、人生觀。

8、總則：班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)習(xí)成績兩手抓，齊趨并進(jìn)，共同提高。

（一）搞好日常管理工作，建立具有良好班風(fēng)的集體：

1、狠抓各課紀(jì)律，包括早讀、午休、自習(xí)課。保證良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到快、靜、齊。

3、早操，眼保健操要人人認(rèn)真、起到鍛煉的效果。

4、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。

5、明確班委的職責(zé)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

6、明確在校一天的各項(xiàng)常規(guī)要求，由值日班委實(shí)行每天的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：

1、利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、集體主義、榮譽(yù)感和規(guī)范意識(shí)的教育。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)：

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

3、注重各科間的平衡，強(qiáng)化尖子生的培優(yōu)工作、邊緣生的激勵(lì)幫扶工作、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及做事能力培養(yǎng)工作。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、通過心靈對(duì)話本對(duì)學(xué)生開展心理教育。

7、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

（五）加強(qiáng)與家庭的合作：

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過走訪和電話的形式密切與家長的聯(lián)系。

3、每天通過家校聯(lián)系本及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。

1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，并做好流生動(dòng)員工作。

2、制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)和班級(jí)宣誓詞，讓學(xué)生找差距制定奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；

3、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任管理、班級(jí)干部，強(qiáng)化責(zé)任教育，有條不紊的做好開學(xué)工作；

1、慶祝國慶，進(jìn)行愛國主義教育；

2、做好第一次月考的動(dòng)員、組織、分析工作；

3、召開家長會(huì)議，請(qǐng)學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法；

4、衛(wèi)生、安全教育。

1、做好期中考試的動(dòng)員、考試、總結(jié)工作；

2、學(xué)生談話，了解情況，與家長取得聯(lián)系，形成合力，促進(jìn)學(xué)生在后半學(xué)期里全力沖刺！

3、第17屆校園道德文化建設(shè)表彰。

1、配合學(xué)校做好慶祝元旦的有關(guān)工作；

2、冬季體育活動(dòng)競賽一月份：

1、進(jìn)行期末考試動(dòng)員，配合學(xué)校做好期末考試的各項(xiàng)工作；

3、完成各項(xiàng)工作臺(tái)帳，及時(shí)上交。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十七

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

3.加強(qiáng)與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。

4.聯(lián)系各科任教師，不斷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.結(jié)合去年班級(jí)情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

本學(xué)期我班共有55名學(xué)生，其中男生28人，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

1.繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。

2.加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作，做好學(xué)生的心理教育工作。

3.抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對(duì)孩子的教育作用。

5.加強(qiáng)住校生的管理，營造良好的寢室環(huán)境。

6.做好學(xué)生的安全教育工作，確保不出安全事故。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1.借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2.加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3.迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4.發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2.定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3.利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。

1.加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2.把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4.積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

6.續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

(四)與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十八

為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

1、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。

針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇十九

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵(lì)學(xué)生。

2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3、開了主題班會(huì)“安全伴我行”，警策學(xué)生。

學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。

一個(gè)新班級(jí)的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱學(xué)生在七年級(jí)的資料；二是借開學(xué)初的'觀察、考驗(yàn)。

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對(duì)國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。

由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

仔細(xì)回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足，這是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展，不斷一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補(bǔ)救。

希望我對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇二十

我的家鄉(xiāng)在盤錦，在冬季一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽帶我走進(jìn)了水游城廣場。

水游城廣場前的馬路上車水馬龍，廣場大門口更是人來人往，旁邊的一家家店鋪門口也是人頭攢動(dòng)。

廣場里燈光閃爍著，一架架扶梯，一臺(tái)臺(tái)電梯飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。而室內(nèi)的暖氣則與室外的寒冷形成了鮮明的對(duì)比。那由一塊塊巨大的大理石拼成的地板，是那么光滑、明亮，如同一面巨大的玻璃。

乘著升降電梯直上頂層，便看到了一家巨大的影院，影院中熱鬧非凡。我們?nèi)×似北氵M(jìn)了大廳。大廳中，叫賣聲、交談聲、播音聲，各種聲音交織在一起，如同一首雜亂的交響曲。

檢過了票，我們便進(jìn)了黑暗的影廳。這影廳真大呀，從前排到后排還要走兩三分鐘呢！

人漸漸多了起來，人們紛紛帶著一堆堆零食，來到自己的座位上。電影帷幕徐徐拉開來，一張巨大潔白的屏幕上正放映著電影，電影中的每個(gè)人物在3d眼鏡的特效下都仿佛要跳出屏幕，每個(gè)人物的動(dòng)態(tài)都那么清晰，一點(diǎn)兒也不模糊，像是在視覺上進(jìn)行了一場盛宴。

走出水游城廣場，我便不由得對(duì)水游城廣場的繁榮贊嘆不已。

但是，媽媽又對(duì)我說，在她小時(shí)候的那個(gè)年代，就是在整個(gè)盤錦也找不到這么繁榮的地方。她小時(shí)候，能在室外看上一場露天電影，便已經(jīng)是格外享受了。

那個(gè)年代，看上一場露天電影，都要五六個(gè)月才有。哪兒像現(xiàn)在一樣什么時(shí)候想看，便能在手機(jī)、電腦、電視上看。

一個(gè)廣場，見證了盤錦這個(gè)小城市幾年來翻天覆地的變化，我們沐浴著社會(huì)主義的光輝，走在全面小康的路上，真幸福，真帶勁兒啊。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇二十一

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，作為畢業(yè)班的學(xué)生，主要讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。

為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用 課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把 他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇二十二

為了釀造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)性的十五班，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的十五班，本班班規(guī)如下：

一、儀表(負(fù)責(zé)人：彭陽光)。

1、每天穿校服校褲，佩戴校徽、團(tuán)徽(團(tuán)徽應(yīng)佩戴在校徽上方)，不合格者每人次扣1分。

2、在校園內(nèi)注意儀容儀表，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋、拖鞋，不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴任何首飾，男生不留長發(fā)鬢角，不穿運(yùn)動(dòng)背心、短褲到教室，女生不披發(fā)、違反上述規(guī)定之一者，每人次扣1分。

4、做好個(gè)人衛(wèi)生，補(bǔ)留長指甲、不涂甲油。若紀(jì)檢不合格者，每人次扣1分。

5、遵守作息時(shí)間，遲到、早退者每次扣1分。因病、有事不能到校者要監(jiān)護(hù)人及時(shí)向班主任請(qǐng)假，未請(qǐng)假算曠課，曠課1節(jié)，每人次扣2分。

二、學(xué)習(xí)(負(fù)責(zé)人：粱笑源)。

1、上學(xué)期間不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人每次扣2分，處罰由班委會(huì)商討處理。如有舉報(bào)者，情況屬實(shí)時(shí)給舉報(bào)者加1分。

2、按時(shí)按量完成作業(yè)，欠交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量不合格、抄作業(yè)每人次扣1—3分。

3、故意吵鬧，違反課堂紀(jì)律者，每人次扣1—3分。

4、課堂上不聽從老師安排，故意頂撞老師者扣3—6分。處罰由班委商討后處理。

5、考試作弊、交頭接耳者，每人次扣3—5分。

三、紀(jì)律(負(fù)責(zé)人：田茜姿、王耀萱)。

1、不隨意使用班級(jí)電化設(shè)施(音響、投影設(shè)備等)。有損壞，照價(jià)賠償。

2、課間不在教室內(nèi)大吼大叫、追追打打，不做危險(xiǎn)游戲。上下樓梯靠右行，切忌在樓道、樓梯中推打同學(xué)，不得爬圍欄、窗戶，不得翻越圍墻、校門等。違者每人次口2—6分。造成傷害，后果自負(fù)。

3、不服從班干部安排，故意頂撞為難班干部者酌情扣2—4分。

4、班干部帶頭違紀(jì)，一律雙倍扣分。

5、晚自習(xí)時(shí)間請(qǐng)保持安靜，故意吵鬧影響到其他同學(xué)，每人次扣1—3分，現(xiàn)好的每次加2分。

6、升國旗時(shí)，要肅立、行注目禮。上午7：35集合，體育班長負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)門。

7、做廣播操時(shí)要有力度，有節(jié)奏感，姿勢(shì)正確，動(dòng)作到位。不認(rèn)真者由體育委員負(fù)責(zé)記錄。

8、做眼保健操時(shí)，由值日班長檢查，不隨意離開座位，認(rèn)真做操，違者一次扣1-2。

四、衛(wèi)生(負(fù)責(zé)人：楊豐霞)。

1、每個(gè)人都必須保持自己座位周圍干凈，不亂扔紙屑和瓜皮果殼，不隨地吐痰，違者參與當(dāng)日掃地組。

2、掃地組未完成衛(wèi)生要求的罰掃一天，直到達(dá)標(biāo)為止。

3、下課值日生負(fù)責(zé)清理講臺(tái)、擦黑板、檢查各組衛(wèi)生并作記錄(衛(wèi)生班長給出相應(yīng)扣分)。值日生不合格第二天繼續(xù)值日。

五、道德(負(fù)責(zé)人;曹柯科)。

1、拾金不昧，爭做好人好事。不隨地吐痰，愛護(hù)公物，不隨便動(dòng)別人東西或亂扔室內(nèi)物品。

2、不在墻壁、黑板、布告欄隨意涂抹。愛護(hù)校園一草一木，不在草坪隨意踐踏。

(上述加減分?jǐn)?shù)酌情考慮)。

備注;各個(gè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)登記扣分，扣分情況每周六上交至常務(wù)班長處。

班級(jí)變化九年級(jí)（專業(yè)23篇）篇二十三

20xx至20xx學(xué)年度，我?guī)Я司拍昙?jí)四班。一年來，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成功得失讓我對(duì)班主任工作又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

做班主任，首先要做到勤。

這兩年的治班效果如果說比同級(jí)的其他班要好，用學(xué)生的話說能“笑到最后”，我認(rèn)為做得最好的就是對(duì)班級(jí)的勤。勤跑腿到班里看看，勤糾正孩子們出現(xiàn)的問題，勤思考如何在不同的階段給學(xué)生不同的思想教育和學(xué)習(xí)動(dòng)力，勤寬容、鼓勵(lì)和信任。

勤跑腿。

只要是在校不外出，我總是在每天的早晨第一時(shí)間來教室看學(xué)生的到班情況，經(jīng)歷了秋冬春夏，從白到黑再到白的變化過程，沒有一次缺席過。在每天的第一時(shí)間里與班里學(xué)生一起，讓他們感覺到一天開始的認(rèn)真和謹(jǐn)慎，而不像其他班里那樣不到規(guī)定的時(shí)間不到教室，甚至是晚到教室，思想上拖拉，學(xué)習(xí)上當(dāng)然不會(huì)謹(jǐn)慎。長期下來，效果逐漸明顯，有的班開始學(xué)風(fēng)很好，可每況愈下，而在堅(jiān)持的過程中，我們班循序漸進(jìn)，好的結(jié)果就是一個(gè)很好的證明。我曾鼓勵(lì)孩子們說：”等著瞧吧，孩子們，根據(jù)我的觀察，最后勝利的一定是我們班“，如人所愿，我們班的中考成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第二的班級(jí)，不是偶然而是必然。

勤思考。

每次開班會(huì)，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)班級(jí)情況的上周總結(jié)，及時(shí)糾正不足和提出要求;對(duì)每個(gè)階段學(xué)生可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和疏導(dǎo)，防患于未然;對(duì)每個(gè)時(shí)期處于什么樣的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式都和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)上宏觀指導(dǎo)和細(xì)節(jié)分析;(例如，年前和年后就不一樣，月考和期中、期末和模擬考試都不一樣)。自己感覺，在每個(gè)時(shí)期都給學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化。雖然學(xué)生起步低，但長期的堅(jiān)持，一定會(huì)帶來勝利。

做班主任，其次要做到寬容。

學(xué)生畢竟是孩子，初三的學(xué)生是青春逆反期開始到來，對(duì)于他們一切言行舉止，要時(shí)時(shí)懷著一顆寬容的心對(duì)待，和他們慢慢談，針對(duì)性的談，多聽聽他們的心聲，不要盲目下結(jié)論和發(fā)脾氣，防止沒有作業(yè)反而帶來更壞的效果，惡化師生關(guān)系，妨礙師生感情。所以，對(duì)他們的要靜下心來，多用眼睛觀察，用嘴巴交談，用舉止鼓勵(lì)，給他們進(jìn)步的機(jī)會(huì)和空間。做到寬容了，對(duì)學(xué)生的民主也就融合期中了。

做班主任，再次要以身作則。

班級(jí)無小事，事事學(xué)生看在眼里，記在心里。想要學(xué)生做好，班主任要以身作則、率先垂范。因此，撿起地上的垃圾，和學(xué)生共同勞動(dòng)，經(jīng)常擦拭講臺(tái)，幫助班里糾正一下細(xì)小的不足，這就足以影響學(xué)生如何對(duì)待這個(gè)班集體。要么不說，說的事要想方設(shè)法做到。要求學(xué)生做到的，班主任要時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。

我不具有強(qiáng)有力的“手腕”，我也沒有高深的治班謀略，我只有踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴，從一切為了孩子，為了孩子的一切出發(fā)，相信我的班級(jí)工作定會(huì)做好，定能做好。