讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇一

在一起的時(shí)候他傳授我知識(shí)，他時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊陪著我，當(dāng)我玩累了無聊了只要一回頭都會(huì)看見他在原地傻傻的等待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我遨游了整個(gè)世界.他便是我的良師益友——書。

在我傷心的時(shí)候，品一品《中華詩詞》，總會(huì)從中探尋出一些治愈的話語安慰我受傷的心靈。當(dāng)身邊的朋友一個(gè)個(gè)都離去的時(shí)候，高適安慰我說“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君.”當(dāng)我想去做一些違心的事，祈求能夠留住所謂朋友的時(shí)，詩人們會(huì)會(huì)告訴我說;“此情應(yīng)是長相守，你若無心我便休。”當(dāng)我前進(jìn)的路上感到迷茫的時(shí)候，劉禹錫對白與我：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

在電閃雷鳴的晚上，翻一翻“來自東方之神”的《趙氏孤兒》，緩緩詮釋出的人間大義便能驅(qū)走黑暗的恐懼。

在我虛度時(shí)間，霍霍時(shí)間的時(shí)候，《西洋記》呼喚我：“可嘆一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪里尋?”年輕亦沒有虛度的資本，且行且珍惜!而當(dāng)我沉溺于幼時(shí)的無憂無慮中時(shí)，書籍中的朋友總會(huì)警醒我：“時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)”

在我滿足于現(xiàn)有的成績、生活，憧憬于陶淵明的田園生活時(shí)，《史記》中的先人們告誡我，人一旦因循守舊，他的喪鐘便會(huì)敲響。”

在我不知道未來的路該怎么走的時(shí)候，仿若指南針的魯迅告訴我，那個(gè)方向就是“走自己的路”，無所畏懼，一路向前，無畏他人的眼光.

在我取得成就，目中無人時(shí)，《西游記》斥責(zé)我，“人外有人，天外有天，切不可驕傲、自負(fù)。”

書如海，瀚無邊際。但我愿傾盡一生，徜徉在它的懷抱中。

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇二

人生如一張白紙，并沒有那么多條條框框，在一生中遇到的人和事，都是彩筆，如何使自己人生多彩，如何去畫這張白紙，還需要自己去把握。

小時(shí)候坐在門檻上，望著藍(lán)天白云，思緒隨風(fēng)輕飄，長大以后，我要做醫(yī)生——救死扶傷。后來啊！坐在學(xué)堂里，暢想未來，以后我要做教師——教書育人。現(xiàn)在呀！我的夢想是做職場人員，自己拼搏奮斗。這就是不同階段我對人生的規(guī)劃，定一個(gè)人生目標(biāo)，讓自己的人生過得充實(shí)。不要因?yàn)樽约罕拔⒍筒桓胰ハ胂褡约旱娜松驗(yàn)樽约旱娜松切枰约喝グ盐眨瑐ゴ蟮娜艘彩峭ㄟ^自己的努力去把握自己人生的。

愛因斯坦是世界上多么偉大的人物呀，可是在他小時(shí)候，他十分的笨，他的'老師曾經(jīng)一度的勸說他放棄學(xué)業(yè)，可是后來他的人生為什么這么輝煌？這都緣于他自己后天的奮斗。不要因?yàn)樽约含F(xiàn)狀的慘狀，而就放棄自己的追求，即使你現(xiàn)在的人生路布滿荊棘，也不要灰心，但是也不要因?yàn)槟愕默F(xiàn)狀良好，就安于現(xiàn)狀，未來的世界是多變的。長滿刺的玫瑰是香的，要想長成參天大樹，也是需要千錘百煉的。

人生路漫漫修遠(yuǎn)兮，在人生路上有很多選擇。有人喜歡翻山越嶺，站在山頂去享受征服的人生，有人喜歡沿水沿山漫步，享受旅途中的風(fēng)景，有人喜歡？？這是一道多選題。張開雙手，放眼世界，把雙手放在肩上，那里并不是空蕩蕩的，那里背負(fù)的是你自己的人生。

我要更加努力，因?yàn)槲乙惨约河幸粋€(gè)多彩的人生。多彩的人生，不是別人給的，而是自己拼搏得來的，我的目標(biāo)是突破，在人生路上也需要階段性努力！

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讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇三

人生在世，有誰不需要溫暖呢?提起溫暖，就會(huì)使我想起在小學(xué)六年紀(jì)時(shí)發(fā)生在我身邊的一件事情。

“鈴——”上課了，閆老師神情莊重凝重地走進(jìn)教室，三步并做兩步跨上講臺(tái)“同學(xué)們，你們可知有一個(gè)健康的身體是多么幸福。在我校三年級，有一位小妹妹患上了尿毒癥。”“啊!尿毒癥?”“呀!她真不幸”……同學(xué)們在下面小聲議論。“哦，原來剛才廣播通知老師開會(huì)就是為了這個(gè)呀!”我心想。老師頓了頓，接著說：“這個(gè)小女孩已經(jīng)住進(jìn)了醫(yī)院，必須換腎才能保住她的生命，可她家的經(jīng)濟(jì)條件不好，沒有這個(gè)能力，哎!”老師嘆了一口氣。“老師，我們應(yīng)該為她捐款!”“對，為她捐款!”“老師，我捐!”“我也捐!”……閆老師激動(dòng)地說：“同學(xué)們，你們說得對，我們要為小妹妹捐款，奉獻(xiàn)我們的愛心。”

大隊(duì)輔導(dǎo)員在間操時(shí)間召開了廣播大會(huì)，介紹了女孩的病情及現(xiàn)在的狀況，發(fā)出倡議，呼吁廣大師生能夠奉獻(xiàn)自己的一片愛心，大家都被感動(dòng)了。

第二天一大早，各班同學(xué)都積極行動(dòng)起來，以班為單位，到老師那里排隊(duì)捐款，五元、十元、二十元、五十元，我們班有一名同學(xué)捐了一百元，當(dāng)時(shí)，閆老師激動(dòng)得掉下了眼淚，說：“你們捐的不僅僅是這些錢，而是一顆顆充滿了愛的心啊!”聽閆老師說，學(xué)校里老師們捐款也非常積極，校長帶頭捐了二百元。捐款數(shù)字逐漸上升，到晚上放學(xué)時(shí)，捐款總數(shù)高達(dá)一萬多元。

捐款結(jié)束后，錢立即被送往醫(yī)院，這些錢和她父母從親友那里借來的錢，還有保險(xiǎn)公司的醫(yī)保款聚在一起，終于為小妹妹成功地實(shí)施了換腎手術(shù)。全校師生知道后，都為她感到高興。

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇四

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇五

人生如一張白紙，并沒有那么多條條框框，在一生中遇到的人和事，都是彩筆，如何使自己人生多彩，如何去畫這張白紙，還需要自己去把握。

小時(shí)候坐在門檻上，望著藍(lán)天白云，思緒隨風(fēng)輕飄，長大以后，我要做醫(yī)生——救死扶傷。后來啊！坐在學(xué)堂里，暢想未來，以后我要做教師——教書育人。現(xiàn)在呀！我的夢想是做職場人員，自己拼搏奮斗。這就是不同階段我對人生的規(guī)劃，定一個(gè)人生目標(biāo)，讓自己的人生過得充實(shí)。不要因?yàn)樽约罕拔⒍筒桓胰ハ胂褡约旱娜松驗(yàn)樽约旱娜松切枰约喝グ盐眨瑐ゴ蟮娜艘彩峭ㄟ^自己的努力去把握自己人生的。

愛因斯坦是世界上多么偉大的人物呀，可是在他小時(shí)候，他十分的笨，他的'老師曾經(jīng)一度的勸說他放棄學(xué)業(yè)，可是后來他的人生為什么這么輝煌？這都緣于他自己后天的奮斗。不要因?yàn)樽约含F(xiàn)狀的慘狀，而就放棄自己的追求，即使你現(xiàn)在的人生路布滿荊棘，也不要灰心，但是也不要因?yàn)槟愕默F(xiàn)狀良好，就安于現(xiàn)狀，未來的世界是多變的。長滿刺的玫瑰是香的，要想長成參天大樹，也是需要千錘百煉的。

人生路漫漫修遠(yuǎn)兮，在人生路上有很多選擇。有人喜歡翻山越嶺，站在山頂去享受征服的人生，有人喜歡沿水沿山漫步，享受旅途中的風(fēng)景，有人喜歡？？這是一道多選題。張開雙手，放眼世界，把雙手放在肩上，那里并不是空蕩蕩的，那里背負(fù)的是你自己的人生。

我要更加努力，因?yàn)槲乙惨约河幸粋€(gè)多彩的人生。多彩的人生，不是別人給的，而是自己拼搏得來的，我的目標(biāo)是突破，在人生路上也需要階段性努力！

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

古人說：“書到用時(shí)方恨少，白發(fā)方悔讀書遲。”從這里足以看出讀書對一個(gè)人的影響力，對人的重要性。這里給大家分享一些關(guān)于以讀書的話題寫作文，方便大家學(xué)習(xí)。

很多人都喜歡讀書，我也不例外，因?yàn)樽x書能給我?guī)砜鞓贰碇R(shí)!

毛__曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”記得幼兒園的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時(shí)不時(shí)地要父母給我買上幾本。待漸漸長大，對《格林童話》、《米小圈上學(xué)記》、《淘氣包馬小跳"淘氣包馬小跳》等拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了四、五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，《昆蟲記"昆蟲記》、《教育"愛的教育》、《父與子》等書在我眼眶里打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看看《老人與海"老人與海》、《簡愛》等名著呢!當(dāng)然，書還要細(xì)細(xì)品讀、精讀才能理解其意，學(xué)其精華，為己所用。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談;下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的課外知識(shí)使我幽默風(fēng)趣;寫日記時(shí)，也不會(huì)再因?yàn)樵~匯缺乏而詞不達(dá)意了。書，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多道理。我從《愛的教育》懂得了尊老愛幼的法則，讓我學(xué)會(huì)文明禮節(jié)，從《名人傳"名人傳》里讓我看到了精神力量的重要，讓我知道只要我們肯努力，遇到困難保持積極樂觀的人生態(tài)度，沒有什么是不可能的!

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長離不開書，書使我成長得更快。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒有的知識(shí)。

我愛讀書，讀書能陶冶情操、能讓我終身受益，讓我們與書結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧!

假如挑選了一件事情，比如“讀書”，就不必隨便的放棄，終究，擁有專業(yè)知識(shí)，擁有文憑才可以做好自己想要做的工作中。

我一直就在想，我可以堅(jiān)持不懈把什么事情，從頭開始保證尾而且做得非常好，之后發(fā)覺，并沒有。到之后又在想，我能堅(jiān)持不懈做什么事兒不放棄，或是是堅(jiān)持不懈做哪一件事情不放棄。但是，我好像只堅(jiān)持不懈了不放棄讀書，這是我堅(jiān)持不懈了好長時(shí)間的一件事情，我想，終究我選擇了讀書這一件事兒就該堅(jiān)持到底，先不用說做的優(yōu)劣，只論是否有堅(jiān)持不懈。

在初一環(huán)節(jié)，我所屬的院校里邊，都會(huì)聽老師說那樣一些事兒“某某某班集體的一些學(xué)員放棄讀書，出來工作，原因便是念書很累，不愿再再次堅(jiān)持不懈了。”在我覺得這真的是一個(gè)不正確的決策，是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，終究文憑很低，壓根就找不著一個(gè)好的工作中，薪水很低。我想有的一些學(xué)員都早已后悔了，可這自身的挑選，都沒有孟婆湯能夠讓自身重新選擇。很早已出來工作中的同學(xué)們都會(huì)說這種話：“在外面工作很累，薪水非常少。”這些這類得話，可當(dāng)時(shí)她們便是因堅(jiān)持不懈不下來了，不愿再次念書，才會(huì)挑選放棄念書，拿著非常少的薪水，做著很累的工作中。因此，常常想起這種，我都會(huì)讓自身堅(jiān)持到底。中學(xué)的校園生活還并不是很累，到普通高中才算是累的情況下，不論怎樣，我都會(huì)堅(jiān)持不懈讀書。

自身選的路，要自身走完，終究沒有誰會(huì)陪著你一條路來到黑。假如挑選了這條道路，就不可以隨便的放棄。當(dāng)學(xué)有所成的情況下，回頭瞧瞧自身一路走來，一定會(huì)很高興，一定會(huì)很詫異。因此，我不想放棄讀書，我能努力學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，因?yàn)槲移诖銈円膊槐胤艞壸x書，大家一起努力。

讀書節(jié)活動(dòng)開始了!在讀書節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們讀的書可真多呀。有《安徒生童話》、《格林童話》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?.....從這些書中我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，明白了許多道理。同學(xué)們還根據(jù)書中童話編成了有意思的小品，同學(xué)們的表演十分精彩。《安徒生童話》小品，它告訴我們要做善良的人，不要學(xué)那些做壞事的人。書中優(yōu)美的詞語、生動(dòng)的描述使我們有身臨其境的感覺，我們要摘錄下書中的好詞好句，這對我們寫作文有很大的幫助。《格林童話》小品，它告訴了我們，讀書不要只讀開始，應(yīng)該從頭到尾讀清楚，對我們的閱讀能力的提高是有很大的幫助。《趣味數(shù)學(xué)》小品，它告訴了我們，讀書時(shí)要注意保護(hù)眼睛以及眼睛離書本要保持一定的距離。

通過這次的讀書節(jié)活動(dòng)，我知道了我們小學(xué)生要讀對我們身心健康有幫助的好書。從這些書中我學(xué)習(xí)到了很多方面的知識(shí)，開闊了我的視野，增長了知識(shí)。就拿《安徒生童話》里面的“海的女兒”的故事來說吧，整個(gè)故事用了許多優(yōu)美的詞語來描寫海底的景色，讀了以后我真想變成“美人魚”馬上就游到美麗的海底去玩耍。“小美人魚”的善良深深的感動(dòng)了我，我也要向“小美人魚”那樣做一個(gè)善良的人。我從《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤@本書里知道了海底的神奇、宇宙中有許多的奧秘，地球?qū)儆诰糯笮行侵唬菄@著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的，太陽是九大行星的恒星。從《趣味數(shù)學(xué)》中我知道了數(shù)學(xué)中有趣的知識(shí)，我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，我要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識(shí)，好來解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

我喜歡讀書，我也要讀好書，一本好書就是我們的好朋友，它能夠讓我們健康茁壯地成長。

在我很小的時(shí)候，不明白讀書到底是好玩還是不好玩，只是聽哥哥姐姐說，讀書很有趣，又很好玩的，就這樣，我對讀書有著深切的渴望，期望著上學(xué)的生活。

在老家讀書的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識(shí)是多么地重要，自從父母來到浙江，把我也帶到這里來讀書，那是星期天的一天，我親身去體驗(yàn)了做手工活——剪線頭，我每天都是起早貪黑地拿著一把剪刀剪這條線、那條線，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開機(jī)，如此輕松，幾十塊錢一會(huì)兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢，從中我真切的體會(huì)到讀書，原來那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習(xí)，享受讀書的快樂。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書的好處數(shù)不數(shù)勝，每多看一本好書，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識(shí)，就不會(huì)被別人看不起，說你是“土包子”、“鄉(xiāng)巴老”。所以我認(rèn)為讀書很奇妙、很美好、很快樂，充滿無限樂趣，讓自己的未來充滿七色光。再簡單的事情，如果是需要用知識(shí)，你不懂那也無濟(jì)于事，現(xiàn)在這個(gè)新科技時(shí)代，知識(shí)就是金錢，有了知識(shí)相信你的未來一定會(huì)很ok。讀書是我最大的快樂，因?yàn)槲矣兄R(shí)，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢來報(bào)答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣苦力，我要讓他們過幸福快樂的生活。

自從我來到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì)后，我下定決心我要認(rèn)真讀書，有知識(shí)改變我的未來。

從媽媽給我讀繪本書開始，我就愛上了這個(gè)叫“書”的朋友，每天我都要看看它，和它說說話。書，已成為我生命的一部分。拿起書，它仿佛就粘在了我的手上，走到哪，書就跟到哪。教室里，那個(gè)坐在位子上低頭看書的，是我;圖書館里，那個(gè)游走在書架間尋找書本的，是我;紫藤架下，那個(gè)正坐在長椅上品味書里深意的，還是我!

有書相伴，真是一件幸福的事，我離不開書，就像魚兒離不開水，人離不開食物。沉浸在書海之中，我真快樂!

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇七

山東臨清市代灣鎮(zhèn)趙官營中心小學(xué)五年級楊曉晴。

今天，老師給我們布置了一份別出心裁的作業(yè)――和家人交換角色。

我想：這次的作業(yè)真不錯(cuò)，不用寫也不用背，我要好好體驗(yàn)一下！

放學(xué)回到家，我把作業(yè)的內(nèi)容告訴給了媽媽，媽媽欣然同意，馬上和我互換了角色。

“女兒，來把地拖拖。”我這個(gè)“媽媽”指揮道。“媽媽竟然讓女兒拖地！你把我當(dāng)舊社會(huì)的`丫環(huán)啊！”我想：也是呀！不行，地還是自己拖吧！

“我拖，我拖，我拖拖拖，我就不相信拖地能比做作業(yè)累！”我小聲嘀咕道。終于，地被我拖得一塵不染了，我一挺身子，哎喲！腰都累得快斷了！

“女兒，快來寫作業(yè)，我給你出題，一百道，一題也不能做錯(cuò)，不然我就讓你嘗嘗‘竹板炒肉’的厲害，快寫！”“女兒”瞪大了眼睛，過了好一會(huì)兒，才不情愿地打開作業(yè)本，埋頭寫起來，我則拿著雞毛撣子坐在床上，心里不禁竊喜：這下知道本姑娘以前有多累了吧！

到中午做飯的時(shí)候，我便到廚房彈奏“鍋碗瓢盆交響曲”去了。

飯做好了，“女兒”的習(xí)題才做了一半，我一檢查，還錯(cuò)了幾題。我正要發(fā)怒，讓“女兒”“受刑”，肚子卻“咕咕”叫了起來，母女倆只好坐到餐桌前開始吃飯。忽然，“女兒”尖叫一聲：“天啊，成死我了，你是不是把一袋鹽都放進(jìn)去了！”我一嘗另一盤菜，也大叫：“毛豆沒有炒熟……”

我們對視了許久，“女兒”說：“換回來吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽，我知道你辛苦了，以后再也不挑三揀四了。”媽媽也意味深長地說：“女兒，我也知道你有多累了，以后不會(huì)再給你增加作業(yè)了。

下午剛一上課，語文老師就興高采烈地走進(jìn)教室，說：“大家怎么樣，體驗(yàn)得好嗎？”我們異口同聲地回答：“不好，累死了。”(話題作文)老師說：“知道累了就好。這次作業(yè)就是讓你們和家長知道彼此都很累。家長是做家務(wù)的累，孩子是學(xué)習(xí)的累，我們都應(yīng)該體諒對方，做好自己分內(nèi)的事。”“哦。”我們恍然大悟。

這份別出心裁的作業(yè)可真有教育意義啊！

指導(dǎo)教師：馬榮。

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讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇八

一直認(rèn)為，初二是道無情的分水嶺，但在這充斥著無形壓力的空氣下，我卻依然奔跑在明亮的陽光下，自由地微笑著，懷揣青春的夢擁抱藍(lán)天。時(shí)間邁著輕快的步伐，卻在背后深沉地嘆息，無聲地擦肩而過。直到我迷茫地走出考場，宛如晴天霹靂般接到分?jǐn)?shù)，才被猛然敲醒，驚愕地發(fā)覺自己早已被大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。而多日的恍惚，耗費(fèi)的時(shí)間仿佛只是鏡花水月般虛幻，分?jǐn)?shù)冷冷地揭開了它。我終于是嘗到了失敗的凄涼，原來，竟是如此不甘心。

拖著落魄的身子回到家，打開小臺(tái)燈，一束耀眼的白光瞬間照亮了昏暗的空間，我靜默桌前。現(xiàn)在才理解“只有努力，才有收獲”這句平凡樸實(shí)的話，我們整日將它掛在嘴邊，念念有詞，將一切華麗的理想統(tǒng)統(tǒng)傾述在一箋素紙上，諾言容易許，夢卻很難捕捉。

倚在柔和的燈光下，長夜漫漫，也只有它默默地伴我了。筆頭開始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，堆放的練習(xí)題一點(diǎn)一點(diǎn)填上答案，原本混亂的心在知識(shí)的填充下逐漸變得清晰。我小心拾起曾粗心遺落的知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)拼湊零碎概念。在一陣漫長耐心的整理后，我心滿意足地合上書，意猶未盡任笑如暖暖的春風(fēng)蕩漾在臉龐。也許，我保證不了那份小小的毅力是否會(huì)一直頑強(qiáng)堅(jiān)持，但我會(huì)努力做到最好。

再柔弱的花兒，也會(huì)倔強(qiáng)地挺直在風(fēng)中搖曳著花瓣。努力地堅(jiān)持，等待已久的陽光總有一天會(huì)再次照亮她奮斗的內(nèi)心！

靜靜等待陽光，憑借執(zhí)著，我們終會(huì)迎來屬于自己的那道耀眼的陽光。承載了風(fēng)雨洗禮后的花，一定會(huì)傲然開放！

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇九

書是人類進(jìn)步的階梯，好書如好友，值得珍惜。

曾幾何時(shí)，還是懵懂無知的少年，對書無絲毫情感，甚至有幾分厭惡，把書與作業(yè)聯(lián)系在一起了，占據(jù)了那美好的玩耍時(shí)光。那時(shí)，書即任務(wù)。

隨著年齡的增長，見識(shí)的增加，對書開始有幾分喜愛。喜歡書里描述的美好的故事，異域的風(fēng)情，遠(yuǎn)古的神話……對書有幾分敬佩，覺得它是非常奇特的東西，藏有數(shù)不清的故事、秘密，那么令人憧憬與向往。雖然那時(shí)條件有限，沒接觸過什么著名的書籍，甚至連大部分書名都給忘得一干二凈，卻在那時(shí)的幼小的心靈產(chǎn)生了深刻的烙印。其他的書幾乎沒什么印象，但對那時(shí)的連環(huán)畫記憶深刻，一本小人書，幾個(gè)小孩一起看，圖畫加上幾句文字，便是一本書了，故事就那樣一頁頁的展開，從第一頁開始，到最后一頁結(jié)束。那時(shí)，書即伙伴。

后來，接觸的書多了，課本里也出現(xiàn)了很多好的文章，著名的作家的名字開始進(jìn)入腦海，仿佛自己多了一位智慧的朋友。開始喜歡名著，對他們的大作十分崇敬，課本也用廢報(bào)紙作書皮包裝起來，生怕弄臟了、皺了。深刻記得魯迅的《從百草園到三味書屋》，課桌上也被調(diào)皮的我刻上“早”字，或許從那時(shí)起養(yǎng)成了不管做任何事都要早的習(xí)慣，絕不偷懶。小小的年紀(jì)，便從書里產(chǎn)生美麗的夢想。那時(shí)，書即夢想。

再后來，知識(shí)面廣了，發(fā)現(xiàn)曾想將世上所有的書都看完的夢想有些幼稚可笑了，需要做選擇，看感興趣的、有益的書籍。從路邊小販，到書店、圖書館，各式各樣的書，令人眼花繚亂。書的內(nèi)容也變得不那么輕松愉快，而是深?yuàn)W晦澀難懂。看得速度慢了，需要理解的多了。書里復(fù)雜的公式，各種理論，讓人頭皮發(fā)麻。那時(shí)，書即未來。

如今，走上工作崗位，閑暇看書的那份心情似乎有所衰減，慢慢需考慮的事多了。需要好好靜下心來才能去翻閱那些曾一直想拜讀的好書，如同好久不見的朋友，同學(xué)，覺得十分親切。此時(shí)，書即好友。

從小到大，一路走來，有書相伴。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇十

我是一株小草，自由自在，當(dāng)春風(fēng)姑娘撫摸我時(shí)，便會(huì)把頭歪了過去，希望我們永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)，有一句古詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”當(dāng)我們草家族被火燒了頭，可根還在泥土里，這樣我們就可以起死回生了！

咦！花姐姐和我的`同伴再聊些什么呢？原來是在聊人們的汽車排放的二氧化碳太多了，令花兒們失去血色，從五彩的花，變成干巴巴的，多么不好看。有一次，幾位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地，多么的快活，在我們的身上打滾，給我們在生活中添加了無限樂趣。“滴答”，突然，一滴小雨滴掉在了我的腰上，身體一彎，他又從我的身體上溜了下去，好像在玩滑滑梯似的。

忽然一陣劇痛讓我醒來，原來是小朋友在拔草呢！我的兄弟們都被拔了好多！我忍著劇痛，把根緊緊的抓住泥土，我在說：“人類們，請你們要愛護(hù)花草！沒有我們，著還是個(gè)美麗的世界嗎？沒有我們，清新的空氣，少量的噪音，還會(huì)有嗎？人類啊！請愛護(hù)花草吧！讓這世界永遠(yuǎn)都是美好的！”

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇十一

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇十二

在有些人眼里，小草是這么渺小，這么卑微。可是在我看來，它是這樣的可愛，這樣的頑強(qiáng)。

小草大多長在墻角邊，小路旁，經(jīng)過一番修整，就成了一片草坪。遠(yuǎn)看，嫩綠嫩綠的，討人喜愛。近看，嫩綠的葉子上掛著水珠，透出亮光，可愛極了。

一陣風(fēng)吹過，小草們跳起了歡樂的舞蹈。有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左搖右擺，有時(shí)抖動(dòng)身體，多么像一群專業(yè)的舞蹈演員啊。如果這時(shí)你有空來欣賞一下，我相信你一定會(huì)被它這婀娜多姿地身軀迷住而流連忘返。

你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭。一個(gè)夏天的中午，天氣像小孩的臉說變就變，一陣狂風(fēng)過后，一場傾盆大雨突如其來，聽著大雨嘩嘩地下和震耳欲聾的雷聲“轟隆隆”地炸響，我不禁為小草擔(dān)心起來。暴風(fēng)雨過后，我趕緊去看它們，啊！小草好像被暴風(fēng)雨折騰得奄奄一息了。但是我相信，它們一定不會(huì)就這樣向暴風(fēng)雨低頭的，它們一定會(huì)站起來的。過了一天，小草果然又重新站起來了，它們又恢復(fù)了以前的狀態(tài)，好像在驕傲地說：“你看，我們多么堅(jiān)強(qiáng)，多么有活力呀！”

小草雖然沒有樹高大，沒有花兒美麗芳香。但是，它能把他人打扮得更美，為他人服務(wù)，有自己的特點(diǎn)和自己的性格，不會(huì)隨著時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)的變化而改變。

多么頑強(qiáng)多么可愛的小草啊！我默默地想：我也要做一棵普普通通的小草……。

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇十三

我喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡浪漫的紅玫瑰，喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。

小草是默默無聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著這些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰想到過小草，有誰懂得贊美小草呢？沒有。但是，小草并不在意這些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。

小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了！

就是這樣平凡，默默無聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求這些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠(yuǎn)處！

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇十四

今天，是一年一度的元宵佳節(jié)。我們一家一起來到了老家。

眼間，一個(gè)多鐘頭過去了。我好想好想再玩一會(huì)兒，哪怕就一小會(huì)兒我也樂意。但畢竟時(shí)間不允許，而且明天還得早起，所以只能向這次活動(dòng)說了。

這個(gè)元宵節(jié)過得真有意義，真期待下一個(gè)元宵節(jié)的到來。

讀書為話題寫（實(shí)用15篇）篇十五

我的眼下有一輪波光粼粼的月亮。池塘上浮著一層淡淡的月光，折射向四周，假石上泛著蕩漾的波光。芭蕉葉隨風(fēng)浮動(dòng)，卻沒有聲音，碩大的葉子投在墻壁上遮住了一部分波光。

我不去看頭頂?shù)脑铝粒驗(yàn)樗げ黄鹞业呐d趣。自古以來，李白就說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我怕我也會(huì)陷如這種莫名的憂郁。青苔上有一只瓢蟲在爬，不慌不張，靜靜地享受月光。動(dòng)物們都愛在夜晚露面，他們不知道，陽光雖然沒有月光的那份神秘，幽寂和美麗，卻是那么溫暖和美好的。盡管對于他們來說不安全，卻也可以磨練。

沙漠中的迷路者一點(diǎn)都不愛陽光，害怕兇惡的陽光直刺向皮膚，將水分吸光，燒灼著體力，心中會(huì)由于陽光的照射而生起一團(tuán)火焰，侵蝕著生存意志，不斷提升干燥心情的溫度，打亂了清晰的意識(shí)，最終形成了疲憊，死亡。

但是同時(shí)對于監(jiān)獄中的囚犯來說，置身于陽光就代表釋放和自由。就像籠中鳥一樣，渴望自由，所以渴望置身于藍(lán)天。囚犯久久干燥的皮膚，只要有一絲的陽光撒在上面，就像有一股甜甜的清泉流動(dòng)一般，滿身的疲勞再全部蒸發(fā)。再或者，對于躺在病床上的老人，他們一定也愛陽光。因?yàn)樗麄冊陉柟獾幕\罩下就像被兒女保護(hù)著，溫暖貼心。

向日葵是陽光最忠實(shí)的信仰者。他們永遠(yuǎn)都虔誠地仰視陽光，貪婪地吮吸陽光，然后在陽光沐浴下張開爛漫的表情。在向日葵叢中，太陽是他們的神，他們就是教徒，每天披著陽光祈禱。每天重復(fù)著每天的祈禱，已經(jīng)離不開了陽光了。

我的四千多個(gè)日子里，有陽光的日子占了多數(shù)，而想起我的陽光日子里，不然是在彌漫著枯燥氣味的教室上課，不然是牽著幾個(gè)同學(xué)在吵雜的街市逛街，不然是周末的午后賴在床上睡覺，再不然便是坐在我愛的電腦旁不停的打字。仔細(xì)盤算，我沒有幾天是仔細(xì)地享受陽光的。

想起書本上密密麻麻的字里行間，似乎一直都有陽光，只是沒有注意到罷了。想起走在馬路上含著雪糕的的時(shí)候，也許只注意到了腳下茂密的樹陰，卻沒有注意到頭頂?shù)年柟庖恢倍荚诠虉?zhí)地釋放，只記得埋怨天氣太熱。想起午睡時(shí)候懶懶地做著白日夢，卻沒有注意到窗外的陽光撒在院落里，小鳥在那里睡得要比自己更加的舒服。想起邊喝咖啡邊打字的時(shí)候，只顧著敲打急促的鍵盤聲，卻沒有注意到雨停了，陽光已經(jīng)照射進(jìn)來了。

這幾年我對黑色有著頑固的追求，喜歡月光的照射，黑與白的對比，怪異的想法都是對夜晚的描寫。然后才發(fā)現(xiàn)陽光也是細(xì)微的，輕輕地?fù)崮淙~，輕輕地蒸發(fā)午后院子里的疲倦。

夢醒了，陽光已經(jīng)從窗戶外斜射進(jìn)來，不知道第一縷陽光什么時(shí)候出現(xiàn)的，稍稍有些刺眼，我用手臂遮住眼睛，卻被曬得暖暖的。我走到窗前，拉開全部的窗簾，享受陽光。

我在日記本上寫下：珍惜陽光。