優秀作文的文筆流暢，邏輯清晰，讀者能夠輕松理解和跟隨思路。小編為大家收集了一些在各個領域具有影響力的優秀作品，值得一讀。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇一

有一首歌叫“世上只有媽媽好”，作文世上只有爸爸好。而我卻有不同的想法，難到爸爸就沒有付出嗎？我要大聲的`說：“世上只有爸爸好”！

在我七歲那年，剛上小學一年級，爸爸每天早晨送我去學校，星期天在家陪我玩。有一天，放學的時候突然下了一陣雷陣雨，我望著巨大的雨，心里不禁泛起了愁，這可怎么辦呢？我沒有帶傘啊！奶奶不在家，而爸爸媽媽卻要很晚才能回來，我急得如熱鍋上的螞蟻。突然一個熟悉的身影沖進了雨簾——是爸爸！他雖然打著傘，但濺起的水將他高高挽起的褲腿弄得濕濕的，樣子十分狼狽，而我卻呆住了。我驚奇地問爸爸：“爸爸，您今天不是要上班嗎？怎么這么早就趕過來了？”爸爸說：“我怕你嚇到了，所以今天提前請了假，接你回家……”

這就我的爸爸，一個如此平凡的人！

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇二

黑龍江省有著悠久的歷史。先秦時代肅慎、東胡、穢貊三大族系的部分先民，就已定居在黑龍江地區。以下是小編帶來的三年級語文上冊第八單元作文。

我的家鄉。

希望對你有幫助。

我的家鄉哈爾濱是祖國北方的一座名城。它是黑龍江省的省會，號稱天鵝項下的一顆明珠。

美麗的松花江從城市中心穿過。這里景色宜人，尤其是夏天和冬天更是令人流連忘返。

夏天，江水碧綠。人們在江中游泳、劃船，端午節還在這里賽龍舟呢!江北岸是秀麗的太陽島吸引許多中外游客。到了冬天這里是千里冰封萬里雪飄的冰雪大世界。我的家鄉哈爾濱的冰燈和雪雕是世界聞名的。還有好多美景呢!如雪鄉、二龍山等。

我愛我的家鄉哈爾濱，它是我的根，是我成長的搖籃。我為自己是一名冰城娃娃而驕傲，我要好好學習，長大后把我的家鄉建設的更加美麗富饒。

黑龍江是我的故鄉，那是一個美好的地方。

春天，百花盛開，爭奇斗艷。農民們開始播種，田里拖拉機轟轟地鳴叫，河里的小魚們在溫暖的河水里躍上躍下。小燕子從南方飛來，在房檐下搭起了窩。幾場春雨過后，小草一個個打起了精神，越長越高。

夏天，這里溫度適宜，既不像南方那么酷熱，也不像春天那樣潮濕，氣溫一般在25~28度左右，從早到晚在外面，身上也不會有一滴汗。院子里開滿了花朵，蜜蜂嗡嗡地在采蜜，蜻蜓也在花間穿來穿去。

秋天，秋風微微吹來，拂過臉龐，舒服極了。樹的葉子紛紛飄落，像一只只黃蝶在飛舞，又像遍地鋪滿了金子。秋天，是收獲的季節，玉米、土豆、白菜、芥菜、蘿卜、大頭菜……一個個長得特別飽滿。最吸引人的是大米。我們黑龍江的大米一年只收一次，所有的營養都匯聚在這一季的大米里，所以特別香。

冬天，冰雕成了我們家鄉的一大亮點。這些冰雕都是用厚厚的、結實的純冰雕刻而成的。瞧，街上的“老雕”成了冰雕中最神氣的，在燈光的映照下，仿佛展翅欲飛。這時，冰糖葫蘆、火鍋也成了我們最愛吃的食品。

在我的家鄉，每年元宵節的花燈也是別有一番特色，有“地球衛星”、“神舟五號”、“太陽島”，也有人民醫院、加油站的模型燈。春節，在餃子里包錢也是我們的一大習俗，說是吃到錢的人明年就會交到好運，發一大筆財。端午節，我們就在糯米里裹上紅棗、葡萄干、豆沙等，再用棕葉裹好，捆結實，成了一個個可愛的粽子。尤其值得一提的是冰雪節，那是我們家鄉的特色節，我們買了各色糖葫蘆和冰凍的水果，邊欣賞著冰雕邊品嘗著美味，特別悠閑。

我愛我的故鄉黑龍江，它的黑土，它的冰雪，它的熱情，它是我心中永遠的伊甸園。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇三

在生活中，有些人很不注意交通安全，有的在馬路上東奔西跑；有的一邊戲耍一邊走路，很容易發生交通事故。所以，我想發明一種多更能安全帽，這種安全帽耐用又方便。

安全帽的前面有一盞智明燈。你可別小看它，它的用處可大呢！當你在馬路上玩耍時，它就會警告你：“請注意安全，不要在馬路上做危險的游戲。”當你大踏步走在街上，完全沒有察覺后面急駛而來的車輛時，它有會親切地提醒你：“注意后面有車輛，請靠邊行走。”當你急匆匆地想橫穿馬路的時候，它還會善意地對你說：“主人，心急誤事，請注意來往車輛。”當你一個人走夜路時，智能燈就會發出亮光，為你照亮前方的路，同時還能提示駕駛員，前面有人，請注意。

如果你一個人走，感到很寂寞怎么辦？告訴你吧，安全帽的左側安裝了一個小型隨身聽。如果你想聽聽國外的新聞，就用手按一下紅色的按鈕；如果你疲倦了，想聽聽音樂放松一下，就按下黃色的按鈕；當你沒戴手表又想知道時間時，那你就按一下綠色的按鈕，它就會準確地告訴你現在的時間哦！

更妙的是，安全帽的頂端有一個小型的太陽能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時，這個小盒就能吸收太陽的光轉化為電能。這樣就不用三天兩天的換電池了。不過你不用擔心，夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱；冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保溫作用呢，這是因為小盒里面有微電腦自動調換裝置。

告訴你吧，不過多久，這種安全帽就會上市的！到時候你可要多多捧場呀！

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇四

我的爸爸今年已經四十多歲了，中等個子，橢圓形的臉上有一雙明亮的眼睛，短短的頭發，站在人群中很難認出來。這就是我的爸爸——一個普通而平凡的人。

我對爸爸最深的印象就是他有兩個缺點。第一點是爸爸很懶。每天中午放學回家，他不是躺在床上看電視，就是躺在床上玩手機，有時甚至還在睡大覺。前段時間媽媽出差一個多月，爸爸每天早上都帶我出去買飯吃，一次早飯也沒做過。第二點是爸爸愛發脾氣。每次我只要犯一點錯誤，爸爸都會訓我幾句，有時候還會打我。有一次，我因為跑得太快不小心摔倒了，我到家時對爸爸說是故意的，爸爸竟然狠狠地揍了我一頓。

我爸爸雖然有很多缺點，但也有很多優點。爸爸很樂于助人。媽媽的同事張叔叔原來家里很窮，結婚時要裝修房子，爸爸就趁著休息時，把張叔叔家的電路全部改造了。夏天的時候，媽媽單位的'電路壞了，又找不到人修，爸爸就頂著大太陽，花了半天時間幫他們修好了，讓媽媽單位省了一筆錢。

我的爸爸就是這么一個既讓我“討厭”又讓我喜歡的人。我愛爸爸！

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇五

一天，動物王國要開武林大會。大家都紛紛來報名，小蝸牛也來了，虎王一見小蝸牛，就哈哈大笑：“你來參加武林大會，真是可笑!”小蝸牛像沒聽見一樣，轉身就走。

冤家路窄，在第二天的武林大會上，虎王和小蝸牛分到了一組，虎王的粉絲大聲喊：“小蝸牛，加油!”比賽一開始，虎王拿出自己的千斤大鐵錘，猛地向小蝸牛打去，小蝸牛呢，不慌不忙地把自己的頭縮進殼里，虎王的錘子一下打到小蝸牛的殼上，感覺自己猛地被彈了一下，飛了出去，飛出了幾丈遠，原來是小蝸牛的殼突然有了彈性。

虎王不服，又掄錘向小蝸牛打去，小蝸牛的背上又長出密密麻麻的利刃，又把虎王扎得哇哇亂叫。最后，小蝸牛贏了。原來，這些招數小蝸牛練了十年，才練出了“蝸牛術”。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇六

瞧！一張活潑的臉上，襯著一對黑珍珠般的大眼睛，一張伶牙利齒的小嘴無時不在歡快地歌唱。這張標準的“美人兒臉”就屬于我的同桌——王妍娜。

她的身體瘦瘦的，小臉圓圓的。雖然看她很可愛，但她可是我們班的暴烈女生之一，我們班的男同學特別怕她，當然我也很怕她。

雖然她很厲害，但也是個特別樂于助人的女孩。記得有一次考試的時候，我不小心寫錯了一題，卻發現我的橡皮忘帶了，這時，我急得直撓頭，像是熱鍋上的螞蟻。她好像看出了我的心思，立刻把手中的橡皮放在了我的桌子上，我看見了，連忙對她說：“謝謝。”她笑瞇瞇的對我說：“不用謝。”

這就是我的同桌，一個樂于助人、愛學習的女生。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇七

我的第一個設計是一所學校。400米的跑道上有一個自動感應計時器，這個計時器會在你起跑時自動為你計時，這樣就不用在運動會上老師拿著秒表為你計時了。更有趣的是教學樓的窗戶，我設計的窗戶用眼睛是看不見的，但是并不是沒有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過這些窗戶，你可以看到不斷變幻的風景，還可以聽到小鳥們的歌唱。我設計的教室，在門上安一臺智能電腦，它可以識別學生的`身份，并發出“幾幾班歡迎你”的聲音。門也獨特，你可以早點到學校，門會自動地打開，讓你進去。桌子上只有一臺電腦，你不用帶任何書本。因為桌子上電腦里有各科書本上的內容，上課前你可以預習一下功課。老師的桌子上有一臺電腦是講課用的。我把墻設計成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內冬暖夏涼。

我的第二個設計是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在于它沒有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門時，你可以把它縮小之后放到衣兜里，這樣就不用擔心家里的東西被盜了。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇八

荒蕪荒涼眼睜睜眼巴巴管理治理。

創造建造可怕恐怖尋找尋覓、查找。

終于總算冶煉鍛煉傳說傳聞。

霎時間一剎那光輝光芒長眠長辭。

練習：

給句子中加點的詞語換一個近義詞：

1、經過大家的`努力，這片荒涼的土地長出了一棵棵綠樹。（）。

2、他眼睜睜看著箱子被洪水沖走了。（）。

3、你能把這個臟亂的地方管理好，真了不起。（）。

4、霎時間，燈全亮了，大街上馬上亮堂堂的。（）。

5、太陽的光輝照耀大地。（）。

6、偉人長眠地下，但是精神永存。（）。

7、希望這件可怕的事情不再發生。（）。

8、小孩子走失了，全家人出動去尋找。（）。

9、你總算把事情做好了。（）。

10、這個傳說你不要信，它是那些別有用心的人亂傳的。（）。

反義詞。

稀少繁多荒蕪繁盛提心吊膽高枕無憂。

漂亮丑陋出現隱藏燃燒熄滅。

漫長短暫茂密稀疏。

練習：

請寫出下面詞語的反義詞：

稀少（）荒蕪（）漂亮（）。

提心吊膽（）出現（）。

燃燒（）漫長（）茂密（）。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇九

hi，大家好。想必大家都已經知道我之前的發明——“爆飛鞋”了吧！全身紅色……可在寒假中我又遇見了不同尋常的事，一起來聽我說說吧！

今天，天氣晴朗，晴空萬里。手工班老師在下課時對我們說：“各位，今天的作業是：回家各自做一個小發明，明天上交。”我聽了，心想：哎呀，怎么又是小發明呀！明知道我不拿手的，就偏要來，好煩呀！！突然，我靈機一動，想了一個好辦法：我可以把“爆飛鞋”拿來“升級”一下，再上交呀！說干就干！我回到家，馬上跑到我房間里找到“爆飛鞋”就開始“升級”了：首先，把“爆飛鞋”里面的彈簧加多幾個超大號的；然后，找幾片不銹鋼用502膠水給粘起來；最后，貼上幾個絢麗的貼紙就大功告成了！我下去試跑，我本來想“順風而行”，但是失敗了！我心想：為什么我會失敗呢？經過我的反復思考和仔細研究，原來是因為風太大，所以風向控制不住，失敗了！不甘心的我靈機一動，又想了一個好辦法：我可以加一個“翅膀”上去呀！加好翅膀后，我又下去試跑，成功了！我高興得跳了起來。

第二天，我把我的“小發明”帶到手工班，交給老師，老師看了看，說：“嗯，程柏霖做的最好！”我聽了，心想：哈哈，勝利的光芒就照在我的臉上！

我愛我的“小發明”。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇十

一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我從記事起，書就悄悄地走進我的生活。

小時候，我特別喜歡聽別人講故事，小時候，經常聽別人講寓言故事，我就知道了守株待兔和拔苗助長，亡羊補牢這幾個寓言故事。一天，我在奶奶房間的書柜發現了一本插圖精美的小本的童話書，我不夠高，奶奶就幫我拿了下來。翻開一看，這是睡美人的童話故事，因為小本，所以字很少，簡單了說明了故事的主要內容，不過我也很滿足。有時不會的字，就問爸爸媽媽。5，6歲時，姑媽給了我幾本故事書，我很開心，我翻開來看，內容很精彩，龜兔賽跑令我知道，做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。

到了三年級，我不滿足于普通的故事書了，我開始讀科普書，中外小說，那時候開了一家閱文書店，正好，買書也方便多了。剛開張的時候，我經常光顧這家書店，買了幾本科普書和小說..我讀的第一本外國小說——綠山墻的安妮，是在書店柜臺發現的，其實我是被封面給吸引住了，我準備好錢，上學時早早地跑去買那本書。放學我滿懷興奮地心情，回家去看新買的書。我每天看兩小時，3天就看完了，每看完一部分，我都會和爸爸分享...

我寫的作文，也有了進步，現在，寫起來算得上是得心應手了。最重要的因素，我喜歡看別人寫的好作文，我總能從里面吸取精華。我還從書中學習到了一些詞語，四字詞，有時寫作運用得上，我就用在這方面。

書，是改造靈魂的工具。它對于人類之所以必需，就在于它是滋補光明的養料;書同時又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

【范例2】。

高爾基說過：“書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯”。在我家的書柜里，就有各種各樣伴我成長的.書，而且每一本書都有一段不平凡的經歷，都是我費盡千辛萬苦得來的，尤其是那本《趣味數學》，那是我最喜歡的書，也是我克服最大的困難才得到的一本書。

暑假期間，我去我的一個朋友家玩，一下子就被他訂的《趣味數學》吸引住了：這本書講述了一個個有趣的小故事，讓人們在不知不覺中就已經學到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書吸引了，下決心一定要買這本書，當得知這本書半年四十元時，我心里就有些犯嘀咕了，媽媽會不會給我買呢?這可不便宜啊!但是，還是愛書的心占了上風，我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買書的事情。媽媽還挺支持我的，但是又說：“這本書是你自己要買的。這樣吧，從今天起，你每考一個第一名我就發給你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧。”我聽到這，特別高興，幸虧我遇到了一個明智的老媽，從那天開始，我就一直努力學習，每當我疲倦時，就有一股強大的買書的欲望支撐著我，終于，我的了兩個第一，一個第二，獲得了五十元，拿到錢，我便迫不及待地跑向書店，終于買到了我夢寐以求的《趣味數學》，果然，這本書沒有辜負我對他的期望，內容精彩至極，我也從這本書中，學到了許多課堂上學不到的知識。

這就是我和這本書之間的故事，現在我仍然堅持訂閱每一期的《趣味數學》，這本書會一直伴隨著我成長。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇十一

天津位于華北平原海河五大支流匯流處，東臨渤海，北依燕山，海河在城中蜿蜒而過，海河是天津的母親河。以下是小編帶來的三年級語文上冊第八單元作文。

我的家鄉。

希望對你有幫助。

我的家鄉在天津，這幾年我的家鄉變化很大，我所見到的變化最大的就是海河了。

聽媽媽講，以前的老海河河道狹窄，兩岸雜草叢生，河面上漂浮著許多白色垃圾，每到夏天總是臭哄哄的，過往的人們只得捂住口鼻，匆匆經過。

現在的海河煥然一新，河道被拓寬了，河水也變得清澈了，海河像一條長長的玉帶環繞著我的家。海河的兩岸鋪滿了綠綠的草坪，種上了各種各樣的花草樹木。沿岸還有許多的人造景觀：一條木制的大船停泊在岸邊，長長的纖繩拴在岸邊的石頭上，仿佛真的到了“南洋碼頭”;幾架水車被好奇的孩子們蹬踏得嘩嘩作響，爸爸還給我講了水車灌溉的原理呢;每隔不遠就有涼亭、回廊可供游人們休息，還有很多很多的景觀數不勝數，所有這些就形成了優美的海河帶狀公園。清晨和傍晚人們都來到這里散步，現在這條海河故道變成了人們避暑休閑的好去處。每當夜幕降臨，華燈初上，海河上就架起一座“彩虹橋”，橋上的霓虹燈燈光閃爍倒映在海河上，十分動人。

這就是我的家——美麗的天津，美麗的海河，我愛我的家鄉。

我的家鄉天津是個現代化的大都市，這里高樓林立，還有極具地方特色的小洋樓組成的五大道，而且許多清朝末年的古建筑也被完整地保留了下來。天津有很多古街，雖然都是十幾年來被陸續翻新的，但它們都保留了中國古代的建筑風格，原原本本地仿造的。古文化街就是其中最有特色的一條街。從很遠的街口就能看到古文化街高大的牌樓，街上的建筑物青磚綠瓦，是天津著名的旅游景點。

現在天津越來越美了，如果你仔細觀察就會發現，天津的街道變寬了，草地和樹木也變得茂密了，漂亮的高樓大廈也變得越來越多了，海河的水變清了，魚兒變多了，無論春夏秋冬，都有人到海河里游泳垂釣。

這就是我們的家鄉，非常的美麗，等我們長大了，我們也要為家鄉做出自己的奉獻，讓家鄉更加美麗迷人。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇十二

每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞著剪刀，創作者栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。

在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣貌。

其中，我最喜愛的就是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數民族的服裝，跳著優美的民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身后就是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來到了想象的王國。

從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經，她十分愛學習。瑪日娜還就是一個十分熱情好客的人。她總就是喜愛將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。

回到現實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。

這就就是我國著名的民俗文化——剪紙。它就是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發著華夏廣大勞動人民團結，和諧的氣息。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇十三

去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西岳廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。

戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的步擋住戲臺的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。舞臺前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。

你知道皮影是怎樣制成的嗎？它用牛皮做原料，經過一道又一道工序，才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后，藝人用刻刀精雕細刻，最后還要上色呢！皮影雕刻工藝精細、線條流暢、造型生動、色彩艷麗、景物有宮殿、繡閣、帥帳等等，人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前，皮影藝術在華陰的城鄉廣為流傳，受到了群眾的熱烈歡迎。

可是現在，人們卻很少能看上皮影戲了，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影，我多么希望華陰能在節假日，多組織演出幾場皮影戲，讓皮影戲走進人們的生活，走進孩子們的視野，讓這門古老的藝術永遠綻放光彩！讓我們大家都來保護古老的文化遺產，保持民族文化的傳承吧！

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇十四

三年級上冊語文第八單元課文圍繞“愛的奉獻”來組織內容。從愛家人到愛朋友、愛同學、愛素不相識的陌生人，這些愛都包含著更多的時代內容。學習本組課文，我在引導學生理解課文內容的基礎上，重點引導學生如何去感受愛、表達愛，學習怎樣去愛別人。

教學時，我利用單元導讀，出示語句：“愛是什么？愛是給公共汽車上的老奶奶讓座，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。”提出：愛還是什么？學生根據自己的生活經驗，說出他們心中的愛。初步感受了愛。接著在每一篇課文的學習中，我讓學生小組合作學習，先弄懂課文主要講了一件什么事，然后引導學生去感受課文所表達的愛，最后通過拓展小練筆，讓學生表達出自己心中的愛。

比如在教學《掌聲》這篇課文時，我通過讓學生找出描寫人物外貌、動作、神態等詞句，體會英子內心的自卑與孤獨，然后弄明白英子上臺講故事及講完故事后同學們給予英子的兩次掌聲，以“從這兩次掌聲里，你體會到了什么？”讓學生小組內進行交流，談談自己內心的感受，從而理解同學們的兩次掌聲所包含的不同含義，從中感受同學們對英子的鼓勵和關愛。再以“在平時生活中，有哪些鼓勵讓你獲得了勇氣或信心的，你給過別人鼓勵嗎？請寫一寫。”學生能夠從中體會到平時老師、同學等對自己的鼓勵，懂得這就是愛的表現。

再如：教學《給予樹》這篇課文時，我將重點設定為理解金吉婭的內心想法。我根據金吉婭的語言、行為將這個環節設定為三步來引導學生理解。第一步：當看到卡片上小女孩的心愿，金吉婭的第一反應是什么？第二步：金吉婭為什么會沉默不語？為什么說話的聲音很低？她為什么而難過？（從而讓學生知道金吉婭在幫助小女孩實現愿望的同時也在想著家人。）第三步：金吉婭最終選擇幫助小女孩實現愿望的原因是什么？（讓學生感受金吉婭內心的決定。）接著出示句子：“這個圣誕節，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉。”朗讀、感悟金吉婭美好的心靈。再通過想象，激發學生表達的欲望，升華對愛的理解：假如你就是金吉婭幫助的那個小女孩，當你收到洋娃娃的時候，你心里會怎樣想？你有什么話想對幫助你的人說？請寫下來。從學生的寫話內容可以看出，他們能夠感受到一個陌生女孩對自己的愛，同時也懂得要去感謝別人。

當這組課文學完后，我再寫話訓練，讓學生深入去感受愛、表達愛，懂得如何去愛別人：寫一寫在生活中你所知道的關于愛的一件事（可以是自己看到的、聽到的，自己所做的或自己得到的愛。）學生能夠回憶自己的生活經歷，雖然在寫作水平上還很欠缺，但卻表達了他們內心真實的情感。有很多同學寫了在自己成長過程中生病了，父母或爺爺奶奶耐心照顧自己的情景；有的寫了自己給別人讓座或是幫助別人的一件事；還有的寫了在學校里，老師是怎樣關心自己的……（賢昌小學張朝芬）。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇十五

1.會認會寫3個一類字，會認5個二類字。理解漫畫大意。

2.通過為漫畫配上適合的詞語，使學生理解每幅漫畫的意思，能講一個完整的幽默故事。

3.培養學生的幽默感，體會漫畫帶來的愉悅。培養學生的觀察能力，口語表達能力。

理解12個成語的意思。

詞卡、字卡、實物投影。

課時。

第一課時。

教學內容：學生字，學成語，看漫畫，講故事。

教學過程：

一、學習一類字，認讀二類字。

癡：書癡、癡狂、如醉如癡、癡心妄想。

償：如愿以償、償還、賠償、有償。

貫：全神貫注、一貫。

二、指導書寫。重點指導“貫”的上半部分。

三、讀成語，理解成語意思。

課后作業：寫生字，寫成語。

第二課時。

教學內容：完成課后練習，積累名人名言。

教學過程：

一、完成課后讀寫詞語習題。

二、讀名言，理解其中深意，豐富學生積累。

三、拓展課堂知識，引入漫畫新題材。

作業：正確書寫生字;自主創作漫畫。

書癡。

六幅漫畫十二個成語三個一類字及擴詞。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇十六

一、讀拼音寫詞語。

二、把詞語補充完整。

（）耳（）鈴守（）（）兔（）弓（）鳥。

不（）不（）（）蛇（）足無（）無（）。

三、選字填空。

漂飄穩隱。

（）揚（）舞（）浮（）居。

（）泊（）定（）藏安（）。

沉（）（）約（）當（）動。

四、把不是同類的一個詞畫掉。

1．炎熱寒冷天氣清涼酷熱。

2．顏色紅色黃色天藍白色。

3．司機演員醫生鄰居教師。

4．一休花仙子大臉貓大頭兒子動畫人物。

五、讀句子，把括號中用錯的字畫掉。

1．他明明知道，那個（零鈴）鐺只要用手一碰，就會丁（零鈴）丁（零鈴）地響起來，就會被人發覺。

2．走到（盡近）處，我才看清那花開得十分異樣，粉中透紅的花（辨瓣）上還滾動著露珠。

六、仿照例子，寫句子。

1．我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。

2．它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。

七、修改下面的?

四、1．天氣2．顏色3．鄰居4．動畫人物。

五、1．零鈴鈴2．盡辨。

六、1．只要他答應，我們就開始行動。2．一翻開相冊，就想起我的好朋友姜秋宇來。

七、1．把“語文”和“我”調換2．在前面加上“郵遞員”或“他”一類的.詞。

八、1．扌八摘2．竟然，驚奇，艱難3．小杏樹的成長4．不管什么困難都阻擋不了杏樹的希望和堅定的信念。5．掐尖斧砍鋸杈等多種原因6．靠希望和信念。

小學三年級語文第八單元我的同桌（精選17篇）篇十七

一、讀拼音寫詞語。

二、把詞語補充完整。

不（??）不（??）?（??）蛇（??）足???無（??）無（??）。

三、選字填空。

漂?飄?穩?隱。

（??）揚??（??）舞??（??）浮?（??）居。

（??）泊??（??）定??（??）藏??安（??）。

沉（??）??（??）約??（??）當??（??）動。

四、把不是同類的一個詞畫掉。

1．炎熱?寒冷?天氣?清涼?酷熱。

2．顏色?紅色?黃色?天藍?白色。

3．司機?演員?醫生?鄰居?教師。

4．一休?花仙子?大臉貓?大頭兒子?動畫人物。

五、讀句子，把括號中用錯的字畫掉。

1．他明明知道，那個（零鈴）鐺只要用手一碰，就會丁（零鈴）丁（零鈴）地響起來，就會被人發覺。

2．走到（盡近）處，我才看清那花開得十分異樣，粉中透紅的花（辨瓣）上還滾動著露珠。

六、仿照例子，寫句子。

1．我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。

2．它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。

七、修改下面的?

四、1．天氣2．顏色?3．鄰居?4．動畫人物。

五、1．零?鈴?鈴?2．盡?辨。

六、1．只要他答應，我們就開始行動。2．一翻開相冊，就想起我的好朋友姜秋宇來。

七、1．把“語文”和“我”調換?2．在前面加上“郵遞員”或“他”一類的.詞。

八、1．扌八摘??2．竟然，驚奇，艱難?3．小杏樹的成長?4．不管什么困難都阻擋不了杏樹的希望和堅定的信念。?5．掐尖?斧砍?鋸杈等多種原因?6．靠希望和信念。