優秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,供大家參考和學習,希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇一
從上千的人群中,投來一道極其平靜的目光,但其中卻包含了滿滿的鼓勵。
在掛滿五顏六色的氣球的獎臺上,我木然地站著,一動不動地盯著下面的同學,他們都在大聲地吵嚷著節目怎么還不開始。
是的,面對這么多的人我緊張,這是我12年來第一次要在上千雙目光下表演。12年里我性格一直很內向,這次如不是媽媽硬叫我參加,我是絕不會參加的。
我拿著話筒站著,臺下的人有的已經忍不住罵了起來:“這人誰呀!到底表不表演,死在上面了嗎?”……話筒在我嘴邊被我的呼吸弄得微微有了些水,手也冒出了汗,我想要開口唱,可喉嚨里怎么也發不出聲音,我的眼神開始在臺下的的人群上游移,直到目光接觸到一雙漆黑平靜的.眼睛后,我的心中的緊張瞬間消失了許多。
眼睛的主人是我的班主任,此時她只是看著我,不急躁不激動,目光直直地望著我,我在她眼中讀出了鼓勵和安慰,歌聲緩緩地從口中溢了出來,漸漸地,聲音由小變大,由低變高,不一會兒,操場上就回蕩起了我的歌聲。
臺下的同學也不再罵罵咧咧,我清楚地看到班主任臉上的笑容。大家都安靜地聽我唱著,有的甚至睜上了雙眼打著節奏。我知道,我成功了,我成功地在臺上表演了,我心中被興奮、自豪填滿了。
這次表演給我上了一堂重要的課:在人生道路上,別人的一聲鼓勵,一道安慰的目光,能讓我們擁有自信,去勇敢地面對挑戰。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇二
生活中一張彩色的照片,一件遠游的紀念品,一句溫暖的話語,一份難得的牽掛,一滴真摯的淚水都能激起心海的漣漪。而那個鼓勵的眼神卻時常浮現在我的腦海里。
想了很久,我決定要放棄這次機會,可我又有些不甘,不甘心自己就這樣認輸,于是我仍利用空閑時間去練習。又過了幾天,張老師把我叫到辦公室讓我給她演講一遍。當我看到她那一臉嚴肅的神情,本來稿就背的不太流利再加上膽怯,我心里更緊張了,所以就站在老師跟前不敢吭聲等著“暴風雨”的來臨,沒想到老師給了我一個鼓勵的眼神,說:“沒事,大膽一些,只管背吧?!庇谑俏揖蛻{印象背了起來,令我驚訝的是,我竟然把稿子的大部分內容背了下來。張老師聽了以后和藹地對我說:“老師相信你一定會演講好的,加油!”聽了張老師鼓勵的話語,看著張老師鼓勵的眼神,我覺得我更加自信了。
在演講的前幾分鐘,張老師怕我緊張,就走上前對著我一笑,說:“自信點兒,告訴自己,你一定能成功!你一定能成功!”
當聽到主持人說,下一位演講的同學是我時,我又開始膽怯起來,但當我站在演講臺上,看到張老師鼓勵的眼神和那豎起的大拇指,瞬間自信心滿滿!于是我開始大膽地演講,演講很順利的結束了,臺下也響起了一陣陣響亮的掌聲,同學們對我投來了欽佩的目光。
雖然對張老師來說那些只是小小幾個鼓勵的眼神,可是它卻給了我自信和力量,讓我不再膽怯!也成為了我生命中一盞不滅的航燈,永遠照亮我前進的征程!
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇三
人世間可以流逝東西有很多,但不可以流逝東西也有很多,其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神。望著我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神。頓時一件往事歷歷在目。
他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什么特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅強不屈的毅力,也同時感染了我。
我四年級那年,我和他一同被選入學?;@球的總校隊?;蛟S是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶著微笑,而對我們,總是會帶著不屑。記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力。
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那鼓勵眼神(匯總21篇)篇四
一個充滿希望的眼神,一句溫暖的話語,一個恬靜的微笑——你會發現,這些小小的鼓勵都會給你帶來無窮的力量。
一次學校的歌唱比賽,我搶到了最后一個名額;于是,我在家里天天練習聲腔,剛開始的時候難免會有一些跑調,但是,在我三個星期的“摸爬滾打”之后,終究是摸索出了一些門路——現在想起來都有點可笑呢。在比賽的前一個晚上,我轉輾反側,眼睛瞪得像兩個銅鈴,整個腦子都想著第二天比賽的事,根本無一點睡意,就這樣瞪著天花板一整夜。第二天,我正在家里為比賽做著最后的準備:“啊!美麗的家……”我媽媽在一邊評價:“嗯,真好聽,這一等獎非你莫屬!”
該來的總是要面對,在主持人的宣布下,我走上了舞臺,眼睛亂瞟,聲音不知怎么的,像在拐彎,又像在坐過山車;有時像泄了氣的氣球,有時又像爆炸,唱的那個叫不倫不類,這時,我有點慌亂了。我在茫茫人海之中見到了媽媽的臉龐,她那雙眼睛如同和煦的春風,拂過我那顆如撞鹿一般的心,又如同溫暖的陽光,驅散我心中的陰霾,這眼神很快使我靜下心來。第二部分開始了,“啊——美麗的家”,一個如同夜鶯的歌聲,從我的口中飛出,那清脆的歌聲好似山谷中黃鸝的啼鳴,婉轉動聽,令人沉醉其中,曲畢,臺下響起了熱烈的掌聲。
如果沒有母親那那鼓勵的眼神,那就不會有那次比賽的成功,母親那個眼神是如此珍貴,它永遠刻在我的心板上。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇五
我的生活和學習中有很多人給予幫助、指導和鼓勵,這些都使我感恩和銘記在心的。而我印象最深的是陳老師鼓勵我的眼神。
灰心喪氣的我想放棄這次演講的機會。但是我又有些不甘心,不甘心自己就這樣認輸。于是我只好每天一遍又一遍地去讀演講稿。周六我們班管樂訓練的時候,陳老師讓我給他背一遍演講稿。當我一看她那嚴肅的神情時,本來就不會背再加上內心膽怯,心里更緊張了,心跳得比兔子還快。我預料到自己背不好肯定會有“不妙”的事情發生,所以我站在陳老師跟前不敢吭聲等著挨批。沒想到陳老師給了我一個鼓勵眼神,她似乎在說:瓏騰大膽一些,只管背吧。于是我就憑印象背了起來,沒想到竟然把演講稿的大部分內容背了下來,僅最后一部分忘了。雖然背的不完整,但是這是我背的最好的一次。陳老師聽了以后不但沒有批評我,反而還是用鼓勵的眼神看著我,輕輕地對我說:“瓏騰,陳老師相信你一定會演講好的。只要你再努力多讀讀,就會背熟練的。加油!”聽到陳老師鼓勵的話語,看著陳老師鼓勵的眼神,我覺得自己的斗志又來了。
周一早上的時候,陳老師又讓我在旗臺前練習。當她看到我怕上旗臺演講時,她對著我微微一笑說:“孩子,自信點,看著天空,他們對你說:“你能成功的!”你能成功的!”她說完又給了我一個鼓勵的眼神。聽到老師鼓勵的話語,看到老師鼓勵的眼神。慢慢地我不再膽怯了。
開始升旗了,當聽到主持人說,第三項國旗下演講,演講者梁瓏騰時,我又開始緊張和害怕起來,但是站在旗臺上的我,一抬頭就看到了臺下陳老師鼓勵的眼神,這時候我就又有了力量了,于是我大膽開始演講,結果演講地很順利,沒有忘詞,很有感情的演講完。
雖然對陳老師來說那些只是小小幾個鼓勵的眼神,可是它卻給我了自信和力量,讓我不再膽怯,讓我在那次成功的演講中收獲了許多。那些鼓勵的眼神在我的心中留下美好的回憶。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇六
生活中,往往會遇到一些困難,在你快要放棄的時候,一個眼神是否了你極大的鼓勵,使你重新打起精神去面對。
金子涵,我的朋友。有一次,老師讓我們跑800米,跑步一直是我最不拿手的項目。站在起跑線上,我很沒信心地望著金子涵:“金子涵,怎么辦?我不想跑800米!而且,今天我的腿已經很酸了!”“加油!好好跑,你要學會忍耐,盡自己最大的力氣去跑!”她微笑地,像天使般看著我,甜甜地說。
“預備!跑!”
我飛快地沖到最左邊的第一道上,原本可以超到第四個前面,可今天卻不知怎么的,所有的運動器官沒一個聽我的指揮,腿又酸又痛,手臂也抬不起來,肺好像被一大股涼氣刺著了的難受,我四肢無力地走在跑道上。
“熱死了!沒力氣了,先走一會兒,等體力充足了再說?!蔽覒醒笱蟮刈咧?/p>
伙伴們一個個都超過了我,怎么辦呢?是不停地跑還是休息一下?可我真的好累!肚子都痛了!
快要轉彎的時候金子涵看見了我,她見我停了下來,她也放慢腳步,朝我看了一看。那是一個鼓勵的眼神,那個眼神是多么漂亮!眼里像星星似的閃爍,好像一塊黑色的寶石,那是我見過我美的眼神。
不知一股怎么樣的力量,我的體力一下子充足了!四肢也不酸了!哈哈,可以沖了!我飛快地沖到前面。那個眼神給了我無限的鼓勵,“既然她給了我力量,我一定不能讓她失望!”說完,我猛地咬牙,大跨步邁出去,不停地前進。我拼命地跑,手臂不停的擺,腳跨得很輕松,一下子超過了五個人,取得了優秀的成績。
雖然金子涵回澳大利亞了,可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。
謝謝你,我的朋友,謝謝你在最緊要的關頭給了我無窮的力量。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇七
眼神可以嚴厲,可以溫暖……而在廣場上媽媽給我的那個眼神卻使我深深的感動,那個眼神一直銘刻在我的腦海中。
因為看電視節目,我愛上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思,就如愿給我買了一雙旱冰鞋。
聽了媽媽的話,我便在電腦上看了一些學習滑輪的視頻,漸漸地掌握了技巧,我的滑輪技術也越來越高,就像矯健的小燕子在天空飛翔。
媽媽,謝謝您,當初對我說的那些話,讓我受到許多感觸。相信我,在以后而道路上,我不會輕易放棄。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇八
他,似乎是一個無法用文字來形容的人。
開學考試那天,老師叫他幫忙,我便認識了他。
他長得很高,也很強壯。當時給我的第一印像就是這個男生一定留過級吧。后來我和他分在了一個班,并且在一個小組。在選組長的時候,因為大家并不了解別人,組長就是誰想當就當。一組一共四個組長,我們這組才五個人,他首先說:“我不想當,你們當吧。”對于他這句話,我真的很奇怪,他到底是個怎樣的人呢?但我明白一點,他,絕非池中之物。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇九
人世間鼓勵的方式很多,一片掌聲,一番話語,一個動作,甚至僅僅是一個鼓勵的眼神……不過,即使是一些很小的鼓勵,它也可能樹立一個人的信心,在他的心靈中留下美好的回憶。
記得那是二年級的一堂語文課,,一上課,老師便莊嚴地邁進教室,一看她那嚴肅的神情,我們就預料到又會有什么“不妙”的事情發生,這是每個同學都會有的“不詳”的預感。果然,不出我的所料,老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜:“背課文!”說這句話時,就像我們班有個同學形容的那樣――“兇巴巴”的。此時,同學們的頭都埋得很低,幾乎所有的都被課本擋住了,生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學了,我此時心中比他的更緊張,心比兔子跳得還快:下一個會不會就是我呢?如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀!
沒想到,我心中越是著急,那個同學越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了,不過我到想出了一條自我安慰的理由:反正我也背熟了,難道還怕檢查到?一個一個的背過去了,暫時還未有一個能順利過關的人,我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了,由于我是學習委員和語文課代表,老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺,開始了我的背誦黃山奇石……”背到課文中間時,不知怎么的,腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了,老師放下書,回過頭來望著我,我低下了頭,不過心中仍在想著,使勁地、絞盡腦汁地想著,我尷尬地緩緩抬起頭,看見老師仍就看著我,目光是晶瑩的、嚴厲的、溫暖的,但更多的卻是鼓勵和希望,她雖然沒說一句話,但從她鼓勵的眼神中,我體會到一種濃濃的、老師對我的愛,霎時間,一股暖流涌上了心頭,我突然什么都想起來了,信心重歸了自己,于是流利地背誦完全文。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十
這件事發生在小學三年級時。三年級時,我的老師是李紅燕老師。她從我二年級開始,帶起了我們這個班。而我,卻對這位老師極為陌生。在過去一年里,我在她的課上,從未回答過任何問題,因為膽小,即使知道答案,我也是默不出聲,靜靜地看其他同學回答。
直到一次家長會,媽媽去給我開家長會,李老師主動打聽我的情況,媽媽告訴老師:“她一般都不和我們說話,有什么事,什么話都會憋在心里,唉,我們也曾嘗試和她交流,可是……唉。李老師說:“我一定盡最大的努力,讓這個孩子開朗起來,請您放心?!?/p>
我發現自那次家長會之后,父母常常在餐桌上和我交流,李老師也開始格外重視起我來。
有一次,老師叫我起來回答問題,我想了想,因為不知道答案對不對,所以并未回答,李老師笑著對我說:“想一想,答錯了不要緊?!?/p>
那一刻,我看到了李老師眼里的鼓勵,是對我的鼓勵,太高興了,我很流利地說出了答案。李老師為我鼓起了手,我知道,我答對了。
自那之后,我發現我一次比一次有勇氣,所以小學的每一次語文成績都很好,爸爸媽媽也很驚嘆我的改變。
感謝我的李老師,她一個鼓勵的眼神,才讓我有了這么大的改變,不然我的語文成績,也無法上升的如此之快,也許還遠遠地在同學們的最后面呢!
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十一
人世間最美麗的是媽媽的目光。媽媽的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是媽媽的目光。以其無私和博大,在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
猶記得那是一年寒冬,我隨樂團參加演出,而且我要單獨出一個獨奏的節目。從沒有登過臺的我對于這次的演出并沒有信心。媽媽知道后,溫和地看著我,說:“孩子,只要你盡力了就好,重在過程,你可以得到提高就已經成功了。”媽媽的目光亮亮的,像盞明燈一樣,瞬間點亮了我的心,我仿佛看到了希望的曙光。那一刻,我在心里告訴自己:一定不能讓媽媽失望。于是我每天在家刻苦地抱著琵琶練琴。那時候,練琴似乎成為了我日常生活中不可缺少的一部分。
時光荏苒,演出的日子終于到來了。
馬上就輪到我上場了,我坐在后臺,抱著我心愛的琵琶,緊張的手腳冰涼。媽媽自然了解我內心的惶恐,于是走到我身邊,意味深長地注視著我,對我說:“別緊張,你一直都是最棒的!媽媽相信你?!蔽铱粗鴭寢尩难劬Γ置髯x出了信任與鼓勵。媽媽的`眼神那么澄澈,那么堅定,仿佛在告訴我:第一非你莫屬!我點點頭,起身走上舞臺。
寬大的舞臺被布置得煙霧繚繞,七彩的燈光肆意搖動。我看到臺下的媽媽,她的眼睛似乎成了會說話的星星一樣,流露出堅持與鼓勵,仿佛在告訴我:“你是最耀眼的星!”那明亮的眸子是我見過的最晶瑩露珠,滋潤了我因為緊張而干涸的心田,給予了我無限的鼓舞。
穿過繚繞的煙霧,我再一次看到了媽媽的目光——那給予我無限動力和鼓舞的目光。媽媽,正在臺下正中央的位置注視著我,眉宇間透露的欣慰穿過層層煙霧傳達到我心中。她那鼓勵的目光,給了我前所未有的自信。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十二
任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是媽媽的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是媽媽的目光。媽媽的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是媽媽的目光。以其無私和博大,在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
猶記得那是一年寒冬,我隨樂團參加演出,而且我要單獨出一個獨奏的節目。從沒有登過臺的我對于這次的演出并沒有信心。媽媽知道后,溫和地看著我,說:“孩子,只要你盡力了就好,重在過程,你可以得到提高就已經成功了?!眿寢尩哪抗饬亮恋?,像盞明燈一樣,瞬間點亮了我的心,我仿佛看到了希望的曙光。那一刻,我在心里告訴自己:一定不能讓媽媽失望。于是我每天在家刻苦地抱著琵琶練琴。那時候,練琴似乎成為了我日常生活中不可缺少的一部分。
時光荏苒,演出的日子終于到來了。
馬上就輪到我上場了,我坐在后臺,抱著我心愛的琵琶,緊張的手腳冰涼。媽媽自然了解我內心的惶恐,于是走到我身邊,意味深長地注視著我,對我說:“別緊張,你一直都是最棒的!媽媽相信你?!蔽铱粗鴭寢尩难劬Γ置髯x出了信任與鼓勵。媽媽的眼神那么澄澈,那么堅定,仿佛在告訴我:第一非你莫屬!我點點頭,起身走上舞臺。
寬大的舞臺被布置得煙霧繚繞,七彩的燈光肆意搖動。我看到臺下的媽媽,她的眼睛似乎成了會說話的星星一樣,流露出堅持與鼓勵,仿佛在告訴我:“你是最耀眼的星!”那明亮的眸子是我見過的最晶瑩露珠,滋潤了我因為緊張而干涸的心田,給予了我無限的鼓舞。
穿過繚繞的煙霧,我再一次看到了媽媽的目光——那給予我無限動力和鼓舞的目光。媽媽,正在臺下正中央的位置注視著我,眉宇間透露的欣慰穿過層層煙霧傳達到我心中。她那鼓勵的目光,給了我前所未有的自信。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十三
從上千的人群中,投來一道極其平靜的目光,但其中卻包含了滿滿的鼓勵。
在掛滿五顏六色的氣球的獎臺上,我木然地站著,一動不動地盯著下面的同學,他們都在大聲地吵嚷著節目怎么還不開始。
是的,面對這么多的人我緊張,這是我12年來第一次要在上千雙目光下表演。12年里我性格一直很內向,這次如不是媽媽硬叫我參加,我是絕不會參加的。
我拿著話筒站著,臺下的人有的已經忍不住罵了起來:“這人誰呀!到底表不表演,死在上面了嗎?”……話筒在我嘴邊被我的呼吸弄得微微有了些水,手也冒出了汗,我想要開口唱,可喉嚨里怎么也發不出聲音,我的眼神開始在臺下的的.人群上游移,直到目光接觸到一雙漆黑平靜的眼睛后,我的心中的緊張瞬間消失了許多。
眼睛的主人是我的班主任,此時她只是看著我,不急躁不激動,目光直直地望著我,我在她眼中讀出了鼓勵和安慰,歌聲緩緩地從口中溢了出來,漸漸地,聲音由小變大,由低變高,不一會兒,操場上就回蕩起了我的歌聲。
臺下的同學也不再罵罵咧咧,我清楚地看到班主任臉上的笑容。大家都安靜地聽我唱著,有的甚至睜上了雙眼打著節奏。我知道,我成功了,我成功地在臺上表演了,我心中被興奮、自豪填滿了。
這次表演給我上了一堂重要的課:在人生道路上,別人的一聲鼓勵,一道安慰的目光,能讓我們擁有自信,去勇敢地面對挑戰。
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那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十四
“叮鈴鈴”上課鈴響了,語文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡,手中拿著一本教科書,穿著高跟鞋,走起來“篤、篤、篤”地響。聽到鞋子的聲音,同學們就立即安靜。
上課了,老師叫我的前桌起來回答問題:“張兮帆,請你來說一下讀完這篇課文后的體會?!睆堎夥皇倾读艘粫海土骼鼗卮鹆?,還講得十分激情,又融入了他自己的生活實際,贏得了全班同學最熱烈的掌聲,連一向有“白內障冷臉王”著稱的黃老師也難得笑了一笑,請他坐下了。
但到我這兒就截然不同了,我有幾次鼓起勇氣想要回答,但……卻無法說得出口,因為我有先天性結巴口吃。我怕別人笑話我,看不起我。平時我一般也不太說話,即使跟人說話,對話內容也很少,只有“哦,好或嗯,知道了,沒問題!”因為語言簡短,聽不出我有口吃。
但這一次提問,要回答的話,不是三言兩語可以說完的。太難了,我急得手心都出汗了,緊張得上牙和下牙都打架了,雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見狀,便走到我的課桌前,關切地看著我,她的眼睛充滿著百分百對我的信任??蛇@時的我,依然無動于衷,我怕等我回答問題時,被同學們知道我是先天性口吃結巴,那么這一切的一切,就全都玩完了,我會被同學們嘲笑,或者被同學們當做娛樂的話題,甚至告訴別班的同學,那我就全?!奥劽绷?。
黃老師一直這樣注視著我,眼睛里卻又包含著鼓勵的眼神。我最終還是鼓足了勇氣,深吸一口氣,然后一下子比較流利地說完了,還贏得了全班同學熱烈的掌聲。
黃老師那種信任,鼓勵的眼神,怕這世上再沒有第二個了,深深地激勵了我。而且,是經常出現的,如考試困難時,如,作業做不下去時。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十五
人世間可以流逝東西有很多,但不可以流逝東西也有很多,其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什么特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅強不屈的毅力,也同時感染了我。
我四年級那年,我和他一同被選入學校籃球的總校隊。或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶著微笑,而對我們,總是會帶著不屑。記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十六
鼓勵,是一種給予人動力的方法。一片掌聲,一句問候,一束鮮花,甚至是一個鼓勵的眼神,也能樹立起失落的人的信心。
那張試卷就像趕不走似的,深深的映在我的心里。回到家,需要家長簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看。“為什么考的那么差?”媽媽低著頭,仔細地查看試卷上的題,一邊問出一句。我正在寫作業一邊慚愧地慢慢低下頭,一邊嘴里含糊不清地說道:“我……我……嗯……”當我極力辯解為什么考的不好時,媽媽早已站起,從我面前的筆筒中抽出一只黑筆,在考試卷上快速的簽了名,又把我拉到床邊,和我并排坐下。媽媽把試卷攤開,指著一道錯題仔細的講解:“你看,這道題你錯是因為不熟悉課文,有空把課文都讀一讀就好了,還有那道也是,閱讀理解扣分主要是因為看不懂文章,應該……”當媽媽把這些錯題都講解好了后,她把試卷放到一邊,盯著我說:“這件事情已經是過去了,不要失落,調整好自己,我們來迎接下一次考試!”我點點頭,默默的把媽媽那鼓勵的眼神珍藏在了心里,眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我,突然笑起來:“哭什么呀,都過去了,加油,下一次一定要考好!”那鼓勵的眼神仍然在幫助我樹立自信,媽媽謝謝你!
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十七
在我的人生中,常常會有跌倒,無助,自卑或消沉的時候,往往媽媽那一個鼓勵的眼神,就會給予我巨大的力量,助我樹立信心,戰勝自我,走出困境。
一個困難,可是回想起媽媽那鼓勵的眼神,心中的無助頓時消除了,胸中燃燒起力量的火焰,使我克服了困難。在我的努力下,終于上了頂峰。媽媽對我說"真厲害”!
我站峰頂,西湖那美麗的風光盡收眼底,讓我大飽眼福。我想,人生坎坷的道路,不就像這陡峭的山峰,凹凸不平,難免會遇到困難,回望那些經歷過的風風雨雨,媽媽那一個個鼓勵的眼神閃爍著最耀眼的光芒,永生難忘。相信在媽媽那一個個鼓勵的眼神注視下,我一定能不斷攀登人生的高峰,看到那一道道美麗的"風景"。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十八
陽光微傾,天空萬里無云,那天我正好參加成語大賽,如果沒有她的那一個鼓勵的眼神,或許我也不會成功。
成語大賽開始了,四個人為一組,對陣其它班。
在上場前,我們可是經過了精心的準備。我嘴角微微向上,認為一切都準備好了。
首先上場的是我同學,她順利地答了出來。第二個,便是我。
返璞歸真。主持人干脆利落地報出這一個成語。哈哈,還好我會。我心里暗暗地想。于是,我唰唰兩下就寫好了答案,再看看其他人,他們個個抓耳撓腮,不知如何是好。
結果可想而知,我們班領先。
在接下來的幾次對戰中,我們班都是領先,一切都在我們的掌握之中,一切仿佛都是為我們設定。但,就在這么順利的比賽中,出現了絆腳石。
我們班開始接二連三地出錯。怎么辦呢,我心急如焚,不禁暗自叫苦。
輪到我了,這一題,只有我答對,我們班才有希望扳回一局。
我壓力山大地走上前去。
形容已經習慣了,沒有強烈反應。
主持人從容不迫地讀完題,我心里一驚,什么?這種題我不會,怎么辦呢?我此刻真謂火燒眉睫。
忽然,我瞥見觀眾席上的她我的朋友,做出了一個加油的手勢,還大叫了一聲加油,我的心中感動極了,好似有一陣微風吹進我的心,這一聲鼓勵給了我堅定。我點了點頭,下定決心一定要答出來。終于,在我絞盡腦汁時,一個答案時隱時現,就是它!我肯定極了,以極快的速度寫下了答案。
不管這場比賽結果如何,那鼓勵的眼神讓我難以忘卻。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇十九
你知道嗎?一個掌聲或是一個鼓勵的眼神,會使你信心倍增,我便有一次深刻的體會。
上個星期二,我們英語考試,我心想:我最擅長的就是英語了。第一節課,劉老師走進教室,發下試卷,我一拿到試卷,就審題,準備聽力,聽力結束后就做筆試部分,“叮叮?!毕抡n鈴響了,我把試卷放在講臺上,便大步地走出教室,說道:“這題目也未免太簡單吧,我肯定能考到95分?!?/p>
下午第三節課,劉老師抱著一堆試卷走進教室,“於嵐98分,張文軍97分,陳依冉96。5分……好了90分報完了,接下來是90分以下,李智旭89分……”我聽到這個分數時,我的心像遭雷劈一般。
下課后,我感覺到一些考90分以上的同學在用諷刺的眼神看著我,我恨不得找個地洞鉆進去呢。
好不容易放學了,我走在路上,想著媽媽會怎么罵我。走到門前,我小心翼翼地打開門,輕手輕腳地走進房間,沒想到老媽就在我房間里,老媽一看我這樣,就似乎看透了我的心思,說:“今天怎么了?!蔽抑缓萌鐚嵏嬖V老媽。我看見老媽的眼神不是冰冷,也不是仇恨,而是一種鼓勵的眼神,我下定決心,下次一定要考好。
第二天,我努力學習,接下來的八天,我每天勤奮努力,奮筆疾書。終于,星期四考試了,我取得了95分的好成績,同學們對我投來贊賞的目光。放學了,路邊的小草向我微笑,大樹向我彎腰,鳥兒為我歌唱?;氐郊遥野言嚲砟贸鰜斫o媽媽看,媽媽高興地說:“真不愧是我的兒子,一下子進步這么多。”
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇二十
易老師是我三年級時的語文老師。那時候,我們每節語文課前都要講一個成語故事。
這天,經過精心準備的我站上了講臺,開始講成語故事——《三顧茅廬》:“大家好,今天我給大家講的成語故事是《三顧茅廬》……”講到一半時,我的腦子突然一片空白,天!我居然忘詞了,這可怎么辦呀?我不知所措,雙眼空洞地看著教室后面,呆呆地站在那里。這時只聽到一聲:“宜鉉同學!”這聲音是易老師的,輕輕柔柔,似三月的和風,教室里的氣氛一下緩和不少。我愣了一下,抬頭轉向易老師,一下便觸到那熟悉的目光,那目光中充滿包容、鼓勵,她微笑著摸了摸我的頭,輕柔的語調再次在我耳畔吹拂:“第一次講故事,難免有些緊張,期待你下次的精彩表現。下去再多加練,一定沒問題?!倍嗵澮桌蠋熂皶r給我解圍!我沮喪地回到座位上傷心不已,淚水已經在眼睛里打轉,但是一想到易老師的鼓勵,我又竭力忍住淚水,開始全神貫注地聽講。
易老師發現我還是不高興,就用課后休息的時間來給我輔導怎樣講好故事。這天放學,我按照和老師約定好的時間來到辦公室?!耙算C,我們一起講一遍吧!”易老師將剛剛放到嘴邊的茶杯匆匆放下,理了理面前厚厚的作業本說。我隨著老師小聲地講著,生怕自己出錯,“講得不錯,來,你自己來一遍。”易老師笑著說,我猶豫了一下,低頭摳摳手指,用蚊子哼一般的聲音講了起來。這時易老師將我彎下的腰輕輕扶直,拍拍我的肩膀,一如既往地注視著我,仿佛在給我加油。慢慢的,我的聲音越來越響亮,講得也自信起來,就熟練地講完了故事。易老師拍拍我的肩膀說:“這一遍講得有進步哦,我們再來練習?!彼痪湟痪淠托牡亟o我做示范,教我怎樣講才能吸引人??吹嚼蠋熌敲凑J真、用心,我也決心要加油了。
一個星期過去了,我又要上臺了。那一刻,我的手心冒汗、雙腿貌似也有點發抖,邊走邊想:我會不會又忘詞了,會不會講得不生動、會不會被大家嘲笑……想著想著就走到了講臺上,我膽怯地抬起頭,竟又一次觸到了易老師那鼓勵的眼神,那眼神如同溫暖的春風一般,掃去了我心中的忐忑,仿佛在說:“孩子,你可以的,我相信你。加油!勝利就在前方。”那一刻,這個眼神印在了我的心上,我流利地、有感情地講完了成語故事。
那鼓勵眼神(匯總21篇)篇二十一
8月31日,我正式成為了二十七中學的一名中學生,當我坐在初一(10)班的座位上,親切和藹的張偉青張老師來了,她亭亭玉立,身上透露著一個優秀教師應有的氣質:樸素、熱情、爽朗、博學就出現在我們的班主任張老師身上,她很幽默,時不時引起我們的笑聲。
在同學和老師相處的第一天下午,老師說:“我們已經分好了組,三天后,每小組選出一個優秀的組長,在這三天里,想當組長的同學要多多努力哦!”
我很想當這個組長,所以在這三天里,我顯得十分樂于助人,特別活潑開朗,我盡量使組里每一個人都喜歡我,然而這一切,全都被張老師看在眼里。
到了第三天,張老師邁著輕盈的步伐登上嶄新的講臺,“現在,請各組把組長的名字報上來。”老師說這句話時用了五秒鐘,卻有三秒鐘在看著我。我呆了一下,因為在看我的那一眼,我看到了自信,信任與渴望。事情就像我想的一樣,他們都大聲地說著我的名字,老師聽到我的名字時,嘴角輕輕向上一揚。
也許這一眼,這一揚都很微小,老師現在都可能會忘掉,但我不會,并且永遠不會,這一眼這一揚給了我巨大的鼓勵,讓我永生難忘。其實張老師就像我理想中的老師一樣,所有的條件都完全符合,她將是我中學的啟蒙老師,我對她“寄予厚望”,希望她能像安妮莎莉文一樣,能把我們培養出一個個健全的海倫凱勒。
在這一刻,一幅場景浮現在我的腦海中:
在課堂上,張老師深情的講解著課文,講臺下的一顆顆小腦袋,精神百倍的.聽著課。夜深了,可您還在不知疲倦的批改著我們的作業,您的眼睛里是紅色,您的眼睛外邊是黑色(紅血絲,黑眼圈),甚至困極了,也一定提醒自己只睡五分鐘。由于我們不聽話,您的嗓子被我們弄啞了,每當我們問起時,您卻一直說沒事,沒事。當班里的同學一直被一道題所困擾,您講了一遍又一遍,同學還是聽不懂,您并沒有失去耐心,也沒有發脾氣,而是用另一種方法來講,直到聽懂為止……從此我們上課認真聽講、下課認真復習,每次考試,我們班都取得了優異的成績,在未來,我們班每一位同學都在各自的工作崗位實現著自己的理想……老師,您是火種,點燃了我們的心靈之火;老師,您是石階,承受著我們一步步走向成功;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們的人生之路。
在教師節來臨之際,我和老師合張影,以此圖文獻給我的初中新老師—張偉青老師,祝張老師教師節快樂,一生幸福!