在開場白中，我們需要用簡潔的語言來概述我們將要談論的內容。在這里，我為大家準備了一些開場白樣本，供大家借鑒和采用。

六一演講稿開場白（專業15篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節我們歡聚一堂，來慶祝我們兒童的節日—六一兒童節，這使我萬分高興，我們要在這里度過美好的節日。

同學們我們處于一個新的時代，我們是祖國的.未來，在小學階段，我們的任務是學習，我們要發奮學習，好在以后報效祖國，我們的學校始終走科研興校，質量強校的辦學之路，努力更新教育教學觀念，提高教育教學質量，我們在這種優良的環境下一定要努力學習。

六一演講稿開場白（專業15篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天是“六一”國際兒童節，是我們少年自己的.節日。此刻，我的心情和你們一樣萬分激動。我代表全體少先隊員，向剛剛加入中國少年先鋒隊的新少先隊員們表示熱烈的祝賀。我還要感謝老師們，您像辛勤的園丁，我們像含苞欲放的花朵，您用知識的源泉澆灌著我們，把我們從幼小的頑童教育成有知識，有理想的好學生！

六一演講稿開場白（專業15篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！今天我們歡聚一堂，慶祝“六一”兒童節！

光陰似箭，彈指之間，時間過的很快。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！那么，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德、智、體、美、勞全面發展，提高素質。

我們的心中都有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這萬象更新的`生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累、風和日麗的夏天！

六一演講稿開場白（專業15篇）篇四

親愛的老師、同學們：

早上好！今天國旗下演講的題目是《六一，我們的節日》。首先祝大家節日快樂，同時也代表我們全體少先隊員向關心、呵護我們成長的各位老師致以最真誠的感謝！

六月是一個美麗的季節，我們在鳥語花香中成長；六月更是令人開心、令人向往的的'季節，我們在幸福中沉醉。在億萬少年兒童的盼望中，第六十七個“六一”兒童節邁著輕快的腳步，翩然而至。在這個美好的日子里，我們像一只只快樂的小鳥。在這甜蜜的日子里，我們盡情狂歡，和大自然一起舞蹈。甜美的歌聲從四面八方傳來，因為全世界的小朋友都在慶祝今天，慶祝這個熱鬧的兒童節。

六一演講稿開場白（專業15篇）篇五

尊敬的各位領導來賓，親愛的'老師同學們：

大家好！

“六一”國際兒童節，是全世界少年兒童的盛大節日！今天一直關心學校工作的各級領導、各位家長在百忙中來參加這次盛會。我代表全校師生向各位嘉賓表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，并向全體少年兒童們致以節日的問候！

六一演講稿開場白（專業15篇）篇六

敬愛的老師，同學們：大家好!

今天，我講的題目是：歡歡喜喜慶六一！

同學們，再過幾天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的“六一”國際兒童節。

六一是紅領巾的節日!

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!

六一是全世界兒童共同期待的美好日!

同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來。

六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮斗的美好時光。

同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷，校長，老師的殷切期望父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐美則國家勝于歐美。同學們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來。“誰言寸草心，報的三春暉。”“滴水之恩，涌泉相報。”作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負校長老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生在社會做位好公民。

同學們，我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領巾的名義宣誓：祖國至上，人民為先；誠實守信，自律自強勤學好問，誓做棟梁，振興中華，創造輝煌!

同學們，世界的六一，明天更好！快快樂樂過個節!

各位老師、同學們：

你們好！

今天我演講的題目是“守住心靈的凈土”。

首先，向全體小朋友們問聲好，祝你們“六一”快樂！

在這活潑熱情的六月，天空是湛藍的，溪流是清澈的，浮云是純白的；在這生機盎然的六月，迎來了一個屬于天真、純潔、活潑的孩子們節日——“六一”國際兒童節。在這個特殊的日子里，我們看見那玲瓏的彩色氣球，“呼呼”作響的小風車和那軟綿綿的白花花的棉花糖，還有那一張張汗津津，卻滿載著童真的微笑的小臉蛋，多么純潔可愛的孩子，多么令人霎那間怦然心動，是他們——孩子們，是他們的天真，是他們心靈的凈土在激發大人已沉睡多年的純潔天真！

大人們，真要向孩子們學習，就像冰心的那首詩：

萬千的天使，

要一起來歌頌小孩子；

小孩子，

他那細小的身軀里，

含著偉大的靈魂。

時間，風似地掠過，云似地消散。但時間的消磨。封凍了我們的純潔與天真。當你發現你已失去很多天真時，不用心急！學會無拘無束，孩子們能做好我們也一定能做到！拋開憂愁，拋開煩惱，明天將會更美好！

輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，眼前不會再是空虛，而是一片光明！這時，你會像童年時一樣，看到的是藍天白云，聽到的是聲聲蟬鳴，聞聞到的是花的香氣……每天都會有微笑相伴，開心相隨，純潔的種子，已在心間生根發芽！

祖國的未來，祖國的希望，你們充滿稚氣，充滿朝氣！我相信，你們的自信與開朗，活潑與真心，能搏擊長空，共創輝煌！

我的演講完畢。謝謝！

六一演講稿開場白（專業15篇）篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，我要祝所有的同學六一兒童節快樂。

當我站在這里演講。和各位同學一起感受這份節日的'快樂時，我想代表班同學對所有的老師說：老師，你們辛勞了！由于，有你們的的關心和教導，我們才能不斷進步，健康成長。謝謝你們大家。

六一演講稿開場白（專業15篇）篇八

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好！

今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節！

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的.往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！

六一演講稿開場白（專業15篇）篇九

各位領導、各位老師、各位觀眾、親愛的小朋友們：

大家好！

仲夏陽光爭明媚，繽紛幼兒載歡欣。在推動民辦幼教事業發展的幼兒園慶“六?一”國際兒童節文藝匯演今天開幕了。我代表××市教育局黨委、行政表示熱烈的祝賀！向在座的小朋友并通過你們向全市的少年兒童致以親切的節日問候！向辛勤耕耘、無私奉獻的幼兒教師及少兒教育工作者表示良好的祝愿和崇高的敬意！

近年來，我市民辦教育在社會各界的大力支持下，從無到有，從小到大，呈現了良好的發展態勢，全市已基本形成多層次、多形式、多規格、多門類的辦學格局。目前，全市擁有各級各類民辦教育機構xx所，在校教師xx人，在校學生xx萬余人，其中民辦幼兒園xx所，幼兒教師xxx人，入園幼兒xxxxx人。民辦幼兒教育事業的發展為我市三個文明建設作出了積極貢獻。

歡歌笑語慶佳節，百態千姿展新顏。今晚的演出，將是我市現代幼教事業的一次大亮相，也是我市民辦教育的一次大展示，更是我市藝術教育成果的一次大檢閱。這里有孩子們茁壯成長的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術風采，這里有孩子們蓬勃向上的精神風貌。

通過這次活動，我們真誠地希望全社會都來關心幼教事業，共同托起明天的太陽。少兒教育工作者更要著眼于應試教育向素質教育的轉變，立足于提高少年兒童的綜合素質，創造出更多、更生動活潑的有效教育形式，推動他們學習、實踐、健康成長。

20xx年是林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！

轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節――本屬于我們的決定性節日！

終于要告別童年了―那個夢般美妙的天堂！

前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；

強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；

學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；

偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；

過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。

是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是一個千變萬化六一兒童節。

最后，祝小朋友們節日快樂，身體健康，學習進步！祝同志們工作順心，萬事如意

六一演講稿開場白（專業15篇）篇十

大家好！

首先感謝“八校協同體”的領導給我們提供了這個學習和交流的機會，謝謝！

我叫龔世琴，現任宜昌市第二中學食堂倉庫保管員，我的演講題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。

學校是人群密集的地方，學校食堂的供餐對象是廣大師生，而學生是最需要得到認真呵護的群體，尤其在飲食方面，食堂是重中之重，一點馬虎不得。作為倉庫保管員，也是食品衛生管理工作的前沿陣地，尤其應該謹慎小心。

一、 嚴把食品原料采購關，牢記質量第一，遵照規定，對于購進食品的證件、票據必須每次索取、認真記載，做到賬、票、物的供貨資料的統一。蔬菜類按照規定做好農藥殘留檢測，讓師生們吃得安心。堅決禁止無證攤點上的食品和未檢疫的肉類進入食堂，從源頭上抓緊。

二、 嚴把出庫關，重在數量，廚師每餐前領取當日用的食品和調料等，手續登記齊全，按就餐師生數量核準出庫數量，做到節約不浪費。

像對待自己的孩子一樣對待學生們，從自身的本職工作做起，讓他們能吃飽又吃好。

領導們，同事們，學校食堂工作責任重大，來不得半點粗心大意，我們一定要牢記我們肩負的責任，讓我們上下一心，團結一致，為學生營造一個衛生、安全的生活環境，讓家長滿意，讓領導放心！用健康的膳食，伴隨師生一生，讓優質的服務，成為師生一生的記憶！

謝謝大家！演講完畢！

六一演講稿開場白（專業15篇）篇十一

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和領導的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的.場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

六一演講稿開場白（專業15篇）篇十二

六一演講稿開場白（專業15篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位同志們，大家好!

今天我為大家演講5s管理。首先為大家介紹實施5s管理的目的是什么。

時代要求我們的企業。在激烈的競爭中具備強大的競爭力，而企業的競爭力其實來自于兩個方面：第一是品質，第二是成本。

很多企業做5s之所以失敗，最主要的原因就是大家不明白為什么要推5s。其實推動5s沒有別的，就是兩個目的：第一提高產品質量;第二降低成本。

日本的企業在20世紀50年代以后能夠迅速崛起有兩大法寶：第一個法寶就是品質圈活動(qcc)。讓全員參與來解決工商管理當中的問題，最終達到管理水平越來越高;第二個法寶就是5s。

5s代表整理、整頓、清潔、清掃和素養。前面4個s是手段。最后一個s是目的。養成員工認真規范的工作習慣。

我們通過做5s，可以達到這樣的目標：工廠整齊有序。使人的精神面貌煥然一新;實現員工的自主管理。大家知道人是管理方面最主要的因素。通過5s的實施。將使人的素質得到迅速提升。使人能夠進行有效的自我管理。

現場改善。

我們知道一個混亂的現場，有三大特點：多、亂、臟。大家沒有統一的標準和好的習慣。下面我們就來分析”多”。“多”分成各種各樣的多。頭一樣就是東西多，東西多的結果就是管理成本高。還會掩蓋很多的問題。

東西多了。管理成本就高。沒有用的東西你也得管理。大家都知道倉庫的管理比較難，因為他的東西太多了，多了就沒法管理。實施管理最重要的不是制定制度。而是要減少問題，想辦法減少物品才是根源。東西多了，庫存成本就會提高。大量的庫存，將嚴重損害產品的品質。當你把所有產品放在一塊時，想把不良的產品挑出來是不可能的。我們可以用5s的方法會解決這個問題。

人多了。管理的費用也會增加。管理的內容多，也會造成很大的問題。

第一管理的成本太高。管理難度加大。管理的技能、水平也需要提高。而且員工的抵觸情緒會增加，執行的難度很大。管理本身也需要5s，沒有管理是管理最高的境界。

管理的最高境界是不管理，每人自己管理自己。這時候管理就是另外一種水平。所以你就要用創意想辦法。找到不用管理也能管理起來的方法。管理的規則有很多。但我們的管理目的。應該是讓作業員工干活越來越簡單。越來越能提高質量。越來越方便。所有的管理者應該朝這個方面努力。而不是用管理規則給他們添麻煩。

沒有“5s”會怎樣------“亂”的代價，企業生產管理如果沒有秩序。所有人的工作隨心所欲，想怎么干就怎么干。這樣的混亂將嚴重導致你的效率低下。因此必須解決現場管理的混亂。

沒有“5s”會怎樣------“臟”的代價。

再就是現場的臟。生產現場的臟對產品品質會產生非常大的影響。而且生產現場的臟也會影響人的士氣。

如何具體理解5s管理面對企業生產管理的多、亂、臟現象。我們必須用5s的方法去解決。一旦開始推動5s的實施。就不能夠停下來，堅持下去最有效的辦法就是標準化，使員工有一個良好的習慣。其實5s最終的目標就是為了培養一個人良好的工作習慣。這時候我們的管理就會變得非常的簡單。

六一演講稿開場白（專業15篇）篇十四

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”。

2、

開頭向聽眾報告一些新發生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰場上，但是敵人又從前線調來了生力軍，繼續向前闖進……我們的祖國面臨著嚴重的危險。”

3、

通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生？理想？追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢？我想在這里同大家談談我的情況。”

4、

引用內涵深刻、發人深省的警句，引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過。”

開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

六一演講稿開場白（專業15篇）篇十五

演講稿是為演講所準備的書面材料，是內容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動。凡三人以上、有一定時間的個人講話都可以稱為演講。

演講二字，可以說分為兩部分，即演和講：演--表像--整體--非理性--藝術生命體(人格力量等)講--實質--道理--理性--藝術政論文(精神感召力)。

演講既是一門學問，更是一門藝術，是一種整體生命的投入和表現。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。宗教人物的布道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度。卡特和里根這兩個競選美國總統的人的演講，正好是兩種風格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項并重，而且要求規范。

二、作用。

演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之動者存乎辭”。而演講稿的作用是：

a、理清思路，確定內容。還可以安定和調整情緒。它是底稿和依據。

b、細心推敲，表達完美。要有充分的時間準備來修改。

c、掌握時間，調整速度。一般廣播是每分鐘300個字。演講要慢一些，大約250個字。那么，限制在4-至6分鐘內的演講就需要1300字左右。一般規定超時要扣分。

三、特點。

a、直接產生社會效應。目的是說服聽眾。在特定的時間和場合，面對聽眾發表講話，往往產生極強的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業演講，必須讓老師感動下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現場說法：他為國家如何如何，現在他倒在這里……現在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會演，講理的時候還不得不承認被殺者的功績甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動下趕走了布魯斯。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。

b、變文字為有聲語言。主要運用生活化、口語化、大眾化的語言。慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。

c、隨機應變，臨場發揮。這就要機智幽默，緊密聯系聽眾和環境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。”里根：“我不會因為自己經驗多而嘲笑對方年幼無知。”

四、分類。

政治演講稿，包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。

學術演講稿，包括科研報告、學術講座等。

社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報告等。

教學演講稿，教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進行思想教育的講稿;學生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。

五、寫法。

a、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復突出。使聽眾產生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》，針對我們在經濟戰中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰爭中一樣奮發起來。如《焦書記，現代化呼喚著你!》，針對干部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對以及精神滑坡現象。

b、材料的篩選。一定要有材料，主要運用新的生活中來的事實材料。

c、結構的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。

結構包括開場白、主干、結束語。