學好英語可以增加我們的就業競爭力，開啟更多的職業機會。以下是一些英語學習者分享的成功經驗和克服困難的心得，希望這些經驗能給正在學習英語的人們一些鼓勵和動力。

我的周末英語（匯總15篇）篇一

今天是周末，姑父帶我和表弟參觀汽車博物館，我開心極了。

一路上，天氣晴朗，陽光明媚，姑父開著他那天藍色的轎車，我和表弟在后座上有說有笑，一會兒就到了汽車博物館。

來到這里，我真是大開眼界，有古老的老爺車，有霸氣的越野車，還有我最喜歡的現代跑車。通過參觀我知道了汽車的結構，還了解了各個部件的工作原理。我們還嘗試了賽道體驗，賽車跑得可快了！

我和表弟玩得真快樂！

我的周末英語（匯總15篇）篇二

你最喜歡一個星期中的哪一天呢？我想一定是星期六或者星期天吧，就是周末，我也毫不例外，但這個周末讓我感到了苦惱[。

星期五放學后就是周末了，我跟同學們打了一會兒籃球后，回到家已經七點半了，我吃完飯的時間是19：50，然后就去寫隨筆，我寫的隨筆覺得太無聊了，就玩玩兒起泡膠，看會兒這兒摸摸那兒，本來可以八點半寫完，剩下了半個小時，還是可以寫一張政治卷子，但因為我的磨蹭九點才寫完，時間就這么白白浪費了，本來可以看一會兒電視，結果因為自己的過錯看不成了。

星期六早上我是被催著起床的，穿衣服和洗漱時間，我可以用五分鐘弄完卻又用了15分鐘，在你不經意間你就不知道自己犯下多大的錯誤，我一上午都要寫作業，我的安排是上午把所有作業都寫完，下午寫隨筆，背知識點，晚上閱讀。但是因為我的一時磨蹭，所有計劃都泡湯了。

今天也就是星期天，我六點鬧鐘一響就起來了，這值得表揚俺，平時我賴床時間又飛走了，醒來后我覺得再瞇一會兒沒事兒，結果這也沒有，又耽誤30多分鐘，大家不要學，我要學會節省時間，高效率做事，一寸光陰一寸金。

我的周末英語（匯總15篇）篇三

今天放學回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，今天教我們跳舞的韓先生，夸我舞跳得好。他還說我衣服整理的很好，獎勵我兩張記分卡！”媽媽說：“真的！那我媽就獎勵獎勵你！”正在這時，我路過世貿中心的入口。“我帶你去世貿中心一樓的公園吧！”我媽的話音剛落，我高興得恨不得馬上下車：“好，好！”

一開始，我一點都不緊張。我在一塊薄薄的木板上一步一步慢慢地走著。第一關暢通無阻。后來不經意間越爬越高。我低下頭說，哇！我恐高。我真的好暈好怕。用手機給我拍照的我媽已經換成兩個了。我越來越害怕，終于下定決心，咬緊牙關，在安保人員的保護下，向成功發起挑戰。還遇到了一個向我挑戰成功的小姐姐。攀登過程中，我們互相鼓勵，有勇氣到達終點。

我的周末英語（匯總15篇）篇四

今天又是星期六，我過得可不比國家主席“閑”。

由于父母要上班，只能由我來照看四歲的弟弟，所以作業就得抓緊寫。周五，本人寫作業就寫到了晚上十點，形勢所逼呀。

大清早，耳邊便傳來喊叫聲：“快起床，寫作業，你今天還要看看你弟弟呢！起床……”

咳，本來還想睡一會兒的，可今天得看弟弟，還有一大堆作業沒寫，只能脫離溫暖的被窩了。媽媽要走了，她囑咐我：“看好你弟弟，別跑遠了。他一晚上沒尿尿了，醒來抱他上廁所。桌子上有面和牛奶，等醒來吃……”寫了好久作業，終于寫完了。感覺一身輕松，偏偏這個時候弟弟醒了。(原創投稿就到)。

“爸爸――”他懶洋洋地叫道。我急忙跑了過去，學著弟弟稚氣地說：“爸爸媽媽去上班班了，今天姐姐看你，好不好？”“好――”弟弟說。呀，差點忘了媽媽說的了，我問弟弟：“要不要尿尿？”“要！”我連忙抱著弟弟下樓上廁所，又氣喘吁吁地跑上樓給弟弟穿衣服。“你的小腳好臭啊！”我和弟弟開玩笑。弟弟連忙辯解：“又不臭的，我昨天洗澡啦。”他還傻傻地把小腳掰到鼻子底下聞了聞，又對我傻傻一笑。

“要不要刷牙？”“要！”他把上下兩排牙齒咬緊，露出幾顆潔白的小牙齒。我拿著牙刷來來回回刷了幾遍，讓他漱了漱口。吃飯了，我給弟弟盛了一大碗面，弟弟狼吞虎咽地吃起來，幾下子就吃光了，天哪！神速。“姐姐，還要。”我說：“不行，再吃肚子要痛了，過會給你喝牛奶。”“牛奶”這個詞吸引了弟弟，弟弟啟動碎碎念模式：“牛奶，我要喝牛奶。”沒辦法，只能給他倒一點。“我還要！”豬啊！喝完還要喝。我大聲說：“不行――”弟弟好像受了天大的委屈，嘴巴嘟起來，滿臉委屈的樣子，欲哭未哭。

管好弟弟的吃喝拉撒，我們下樓到房東家的院子里玩了一會兒，覺得有些無賴，又去了姑姑家租住的地方。姑姑家的鄰居有兩個小孩，都比弟弟小。我見那兩個小屁孩無緣無故地打了弟弟兩下，弟弟紋絲不動，接著又打一下，弟弟仍然不動，我心想：弟弟不要再裝君子了，是時候該出手了。可弟弟還是沒打人，卻他跑到我身邊。我問他：“干嗎不打他們？”“他們是小朋友。”弟弟的話都教育了我，我深感慚愧。

中午，爸爸從公司給我們帶了一點飯菜，說實話，在吃肉方面，我和弟弟真的很有緣。弟弟喜歡肥的，瘦的他嚼不動，而我只喜歡瘦的，肥的太油膩。所以，每次吃肉，我把瘦的咬掉后，剩下的肥肉就留給弟弟，弟弟也不嫌棄，而且吃得美滋滋的，嘴上都是油。

爸爸走后，我陪弟弟又玩了一會兒，就哄他睡著了。弟弟睡覺的時候很美，睫毛彎彎向上翹，嘴巴嘟嘟起，wow！超萌，超可愛！

世界又恢復了平靜……。

“姐姐――”

“來了――”

杭州市袁浦中學807班陳曉琪。

我的周末英語（匯總15篇）篇五

今天，又是一個星期天，我做完作業立刻向姐姐的電腦發起了“進攻”。

來到姐姐那里我就像狼見了兔子似的向電腦走去，結果姐姐也在用電腦看電視劇，沒辦法，只好“排隊”等了。過了好一會，終于輪到我了。我立馬坐上椅子掌控電腦，先打開百度搜索里的。因為進入以后要加載等很久，所以我開始的時候玩的游戲，里面有彩云和飛鳥，踩到飛鳥可以得50積分。一會兒加載安裝完了，我去注冊了一個號。賬號21163898，密碼xxx。登錄成功我選擇單人模式，游戲里有唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧。我選了沙僧，因沙僧是里面最厲害的。我先打“九重天”太好打了，都是天兵天將的鳥，它才打我5滴血，我1級就可以秒殺它。一會兒我就打大王“巫鷹”了。先學一個技能，在開無雙，最后用幾個技能就ok了。點幾下一關。打天兵天將。最后就可以打大王：千里眼、順風耳了。必須升到6級才能打敗他們倆。打敗千里眼、順風耳有一定幾率得到枯葉弓、枯葉杖、枯葉袍、枯葉鏈。枯葉弓、枯葉杖、枯葉袍可以合成枯葉靈。打了一定的天兵天將還可以領獎呢。

這個星期天真玩。

我的周末英語（匯總15篇）篇六

十七年前，抗擊非典，他挺身而出。，新冠病毒席卷中國，又是他，這位84歲的老人，成為了“最美的逆行者”。他奮不顧身地來到了抗疫的一線，誓要打勝這場沒有硝煙的戰爭。他就是——鐘南山院士！

2月18號傍晚，他義無反顧地上了去往武漢的高鐵列車。

我想他的內心深知疫情的一線是多么危險，稍不注意就有可能染上病毒。他也有家人，有自己的妻子和孩子，他們也會為他擔心。但是，他并沒有后退。因為，他深知國家需要他，人民需要他！他是一個舍小家顧大家的人，他給武漢人民帶來了希望，也給奮斗在一線的醫護人員得來了希望。

到達了武漢，他又和他的團隊沒日沒夜地研究；除了這些，他還要擠出時間到電視臺接受采訪，為全國人民打氣，給全國人民信心。功夫不負有心人，疫情在國內逐漸有了好轉。

從他站出來到現在，他仿佛成為了許多國人乃至外國人的話題匯集點。國人們都把它視為救星，在我心目中鐘爺爺他就是一個不折不扣的英雄！即便現在，每天新增確診患者已經不多，他卻依舊沒有退下來。他是當之無愧的高山，為我們擋風遮雨！

他曾含淚說過：“武漢本來就是一座英雄的城市，有大家的支持，武漢肯定能過關！”

在未來的人生道路上，我會以鐘爺爺為榜樣，學習他那偉大的奉獻精神，不畏人言，堅持做好自己！相信一切都會好起來的！相信中國會很快戰勝疫情！

我的周末英語（匯總15篇）篇七

我的周末應該屬于我的，周末是我的休息時間，周末還是我的娛樂時間的，可是，媽媽布置的作業讓我的周末變得很荒涼，讓我的周末很不快樂。

有一次周末，因為星期六媽媽去外婆家了，要傍晚才回來，我就趁媽媽不在的時間，去玩了，大約過了一二個小時，我累了就去把老師布置的作業寫了，過了五十分鐘，我就寫完老師的作業了，我一看時間，馬上就要吃午飯了，可我還沒寫成媽媽布置給我的作業呢，我想著想著，就看起了電視，看了一個小時，我就去吃午飯了，我吃了二碗飯，就要去睡午覺了，一覺醒來都三點二十九分鐘了，我趕快寫媽媽布置給我的作業了，剛寫完，媽媽剛好回來了，我趕快拿作業給我媽媽看，媽媽看了看，說好的，我這一關總算通過了。

我的周末有時候是快樂的，有時候是悲傷的，我希望各個同學都有自己的周末，而不是由別人管理的。

我的周末英語（匯總15篇）篇八

他，一個偉大又平凡的人；他，一個經歷了肉體和精神上種種磨難，卻永不沉淪的人；他，一個用堅強書寫了一頁頁輝煌篇章的人。他就是我的榜樣——貝多芬！

孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”貝多芬正是這樣，他雙耳失聰，這對一個音樂家來說，是何等的殘酷啊！但是，他并沒有屈服于命運的安排，而是與苦難搏斗，與命運抗爭。

他用嘴咬著木棍堅持創作，他的這種頑強奮斗的精神令我嘆服。他，就是我的榜樣。貝多芬終身未婚，他在艱難中面對懷著敵意的城市維也納。當他的音樂享受到歡呼時，他的困難卻幾乎無人問津。

面對著社會的排斥，他選擇了抗爭，他的這種堅強不屈的精神令我感動。他，就是我的榜樣。

貝多芬所遭受的磨難是無法想像的，即使他遭受了很多苦難，但是他并沒有忘記鼓勵人們。他的音樂是為苦難的人們所創作的，他隱忍著自己的痛苦，卻用以他的痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。他在生命的末日寫出了不朽的名曲《歡樂頌》，他的這種無私奉獻的精神令我折服。他，就是我的榜樣。

他，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，他用生命譜寫了輝煌的樂章。

他——貝多芬，是我永遠的榜樣！

我的周末英語（匯總15篇）篇九

看到此情此景，不免有一種凄涼、無助的感覺充盈心頭，但是，很少有人發現，冬季的陽光透過這些毫無遮掩的枝條射到人的身上，卻依舊溫暖、依舊愜意，依舊別有一番風味。而那些枯敗的黃葉也正在沃土中孕育著來年生長的希望。所以我們不必把生活看得過于冷酷與無望，其實生活本身是美好的，只是因為我們的成功亦可失敗才會把它看得或是美好或是冷酷。

生活中，我們都在力求圓滿，但并不是只有圓滿才是唯一，即便是傷心、失落，它的背后也寫滿了希望與美麗。我們不必太刻意地去追求盡善盡美和完整無缺，只要不愧對生活，真真正正的感受到了生活的意義，就算是一種無法劃滿的半圓，也有它獨特的韻味與不同之所在。我們也不必對生活苛求什么，只要走過，勇敢地走過，便是一種灑脫。

去真誠地感受生活、體驗生活!雖然它有時波濤洶涌，跌宕起伏;有時荊棘密布，亂石嶙立，但是“不經歷風雨，怎么見彩虹?”堅強地走過，走過去便是一片萬里晴空!其實，你在奮斗、在抗爭的同時，你已經戰勝了生活，生活所要給予你的便是該如何去品味、如何去感受。

我的周末英語（匯總15篇）篇十

又熬過了一個夜晚。

今天，我決定不再浪費這屬于。扔掉書本，走出房間……。

我當然不會像現在大多數學生一樣沉迷在游戲里的刀光劍影當中，我要度過一個真正屬于！

好了，漫步完美麗的河邊小道，接下來我要去的'地方就是——“圖書館”。可能大家會很奇怪，既然是放松，那為何又要拿起那枯燥無味的書本呢？其實看書也是一種享受，正如蘇聯作家高爾基說的“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話”一樣，書，不一定全像我們厭倦了的課本那么乏味，而如果你真的讀到了一本你喜歡的書，你會讀地“津津有味”。所以，看書也是一件愉悅、放松的項目呢！

最后一件大事兒——吃一頓美美的晚飯。這頓晚飯，我并不奢求菜式繁多，美味無比，非要一桌子的山珍海味，而是我想讓全家人一起動起手來，大家伙合伙做一頓洋溢著“愛”的晚餐。平時本來在家中只待一天，爸爸有些時候又要出去辦事，而媽媽一天到晚也在打麻將，我呢，又大多數在外面和同學一起吃。一家人團圓在一起吃頓飯的次數也是少之又少，所以，我周末最后一件想做的事情就是與家人一起美美的吃一頓晚餐，讓親人與親人之間的關系更加的親密。

好啦，這個周末或許是我人生漫漫路上過得最愉悅、最放松的一個周末。畢竟，一切的所有根本來源都源于身體，只有身心和學習共進，以后才能成為在各方面都很成功的人：所以，大家一定不能忙于學習而忽視了自己的身體健康，一定要多放松，多休息，我們的身心健康才能得到保障。

我的周末英語（匯總15篇）篇十一

又到了周五下午放學時，同學們都像出了籠的小鳥，向家里飛奔著。你看這些被“解放”了的同學們，有的同學嘴里哼著歌；有的同學三五成群的聊著這個周末怎么玩；有的'同學飛快的跑回家，準備玩電腦、看電視；還有的同學就是那些低著頭、苦著臉，回家等待著殘酷命運到來的苦命孩子了！

很不幸，我就是最后一種——等待著殘酷命運的苦命孩子。我剛一回家，就迎來了老媽激動地眼神。她一手拿著手機，一手拽著我，便質問起來：“你想不想學舞蹈啊？”“不想！”我給了老媽一個很干脆的回答。但我的話剛說完，我就發現媽媽的臉漸漸由“晴”轉“陰”了，便立馬改口道：“——才怪呢。”

媽媽一聽便知道我不樂意。便開始了她的長篇辯論：“學舞蹈多么好呀！你看看你胖成啥樣了？也得漸減肥了！你看看你們班誰誰誰……”“好，好，好！我很高興去學！”我皮笑肉不笑地給了老媽一個大大的笑臉，便上了媽媽的車，去向舞蹈學習班去了。

你看看我周六這一天忙得：學琴、學英語、學唱歌。現在又加上一個舞蹈班……。哎！

一天下來，我已經累得全身就像散了架一樣。回家的路上，我滔滔不絕地向老媽說著今天的新聞：“英語課上一個同學下課沒去wc，上課要去，老師不讓，差點尿褲子啦！”“舞蹈老師對我特別關照，同學們也愿意和我玩。”……媽媽聽了以后，笑著對我說：“其實，上這些特長課很有趣的，只要你把它們想成自己喜歡的東西，不就……”“嗯嗯！”我開心地說。

以后，每周五放學回家，都是高高興興的！因為——我已經喜歡上了去特長班了，所以——我做主！

我的周末英語（匯總15篇）篇十二

清晨一縷陽光，照在我的臉頰上一群小鳥吧我從睡夢中叫醒。今天是我自己在家，要自己做飯、洗衣、做作業、吃飯好孤獨哦！

下午1：00了。就去做飯了，好玩呀我把各種各樣的食物拿出來了。準備好，把鍋洗掉把菜切好。在把菜下鍋炒了。菜馬上炒好了，可是飯還沒煮所已直好等待了。我已經餓的不行，只能先吃點菜了。等了一下飯就熟我一個人坐在飯桌好孤獨，不過一個人吃4個菜也不錯的。

實話說，我也沒有幾次做飯是做成功的。記的在外婆家時，只要外婆不在家我就下樓去開炒了。可是那時候連蛋炒飯都不會炒，可是我不會放棄的。我這么多年練了好久了，我已直都在找時間練習。有一天我抓到了一個非常好的機會，就馬上下樓去買了好多的食材，馬上開工了。后來，媽媽回來看到了好大的濃霧，就知道我又在炒菜了。媽媽，我馬上解釋了。你又燒什么呀。“沒炒，炒什么，呀媽媽”。“還沒炒什么”，媽媽的語氣好像越來越重了。我也沒有說話，媽媽又說要不怎么會濃煙呢？快說實話不的話我就打你了，說完媽媽就拿來棍子要打我了媽媽的`棍子已經揮了起來了，我怕了就實話說了。“是的我是在炒菜呀！”我的語氣很小。擔是這樣我也沒放棄，我的廚藝已經比很多年以前好多了，現在媽媽不太管了所以我可以大擔去炒菜了。

現在媽媽都夸我做飯好吃，所以這就是玩有趣無聊，好是我的美好孤獨的開心的周末，嗎？這就是。

我的周末英語（匯總15篇）篇十三

生活屬于“悠閑型”的，不過這個星期心情跟天氣一樣，都在下雨。好了，不說了，向你介紹我的“悠閑”生活吧。

星期六早上課程：古箏。感受：心煩意亂。

“叮鈴鈴…”鬧鐘響了，一只手從被窩里伸出來，關掉鬧鐘，翻個身繼續睡。若干分鐘后，房間里響起一聲至少50分貝的慘叫：“完了，八點了，八點半的課”。ohmygod！我趕緊跳下床，洗漱，換衣服，20分鐘后，一股“風”急匆匆的從門口“刮”過，還好，在整八點半的時候我沖進了教室。哎，又給老師留下個不好的印象。

下午課程：古箏，感受：認真加風平浪靜。

還好下午沒遲到，“掃搖”也練得不錯，最多還有一個星期就可以進入八級了。

星期天早上課程：睡懶覺，感受：舒服。

早上，迷迷糊糊中聽到一陣腳步聲，一看鬧鐘，啊！十點半了，我一氣睡了十二個小時，呃，老爸怎么在擇菜，他今天在放假嗎？不管了，好冷啊，天哪，溫度計上顯示15度，得找個厚褂子穿上啊，舒服，真舒服。

下午課程：玩電腦，感受：無聊。

啊！像往常一樣，先掛上qq，給每個人問好。然后進入空間，玩玩小游戲，看看電視劇，真爽！

這就是生活，你的周末生活是什么樣的呢？也和我一樣這么充實而又自在嗎？

我的周末英語（匯總15篇）篇十四

很簡單，很充實。

周六，睡到自然醒。早上，打掃干凈。勞動是最光榮的，不僅是體育鍛煉，還有愉悅的心情。

下午一時沖動，做了一個下午的課件，學習寫兒童詩。最近發現很多同學投稿，大多寫詩。我很高興。有些寫得很好，符合詩歌的特點和魅力。但是，大部分都不是很好。我問他們是不是學會了。他們說不行，不學也能寫這么好真好。只要他們愿意寫，我都會積極鼓勵。但是，為了讓他們寫得更好，我還是認真教他們吧。在備課的過程中，我很開心。

家里人看到我在做這些事情，不在教學任務范圍內，然后看到我帶回來的一堆作文沒復習，就對我說：作文沒復習學校會批評你，但是這首兒歌沒教，沒人批評你我才反應過來，對！

晚上，散散步。每天都把鍛煉和飲食提上日程。因為身體不是很好，家里人天天監督我。感謝我的家人。當然，晚上也看書寫字。

周日，睡到自然醒，譜寫。早上去公園，接觸大自然，呼吸新鮮空氣。當然拍出好看的照片是很開心的。

下午，重要的'事情必須提前做好。所以，抓緊時間復習作文。20篇作文，需要靜下心來復習。沒想到，效率還挺高的。不到一個小時就完成了。然后看《中國詩詞大會》。看一會兒再休息。關掉電視后，我開始寫論文。教育局有一個生活化課堂的論文大賽。其實之前有一篇文章要帶去比賽，但是最近看了一本書，想寫點東西，就對自己說：別偷懶，趕緊寫！所以，都是一氣呵成。寫完，我們就吃飯。

晚飯后去散步。快回來備課。備課后發現有兩個同學投稿，我不得不趕緊復習編輯。雖然時間不早了，但我還是如期出版，這樣才能不負學生的期望，激發他們的寫作熱情。

感覺每天時間都不夠用。周末也一樣。還好我調整了心態，開心了！

做任何事，開心就好。

有很多事情要做。慢慢來，你總會完成的。記住，開心就好。

我的周末英語（匯總15篇）篇十五

本節課的教學我感悟最深的是：在日常生活中，經常會遇到一些需要運用分數計算的方法來解決的問題，因此，在本節課教學中我除了落實知識技能的教學目標外，更關注學生的情感、態度、價值觀，讓學生在計算、比較、討論中，使每個學生都能在學習過程中獲得成功體驗，體會到數學學習是一件很快樂的事。

1、創設情境，激發學習興趣。

根據學生年齡特點和心理特征，創設了生動有趣的活動情境，激發學習興趣。通過多媒體出示一個具體的“星期日的安排”，通過星期日三種形式的安排，引出了問題。然后圍繞提出的“留在家中的同學占全班同學的幾分之幾？”展開討論和交流，使問題得到解決，這樣既讓學生經歷了一個探索的學習過程，又培養了學生的合作意識。

2、讓學生經歷知識形成的過程。

“數學知識、思想、方法必須由學生在實踐活動中理解、感悟、發展，而不是單純依靠教師的講解去獲得的。”根據這一理念，我在教學中緊緊圍繞學生的心理，從學生的認知規律和知識結構的實際出發，讓他們通過計算、觀察、交流、討論，從直觀到抽象，主動構建自己的認知結構。例如具體的運算過程，并不是直接告訴學生如何機械地記憶，而是讓學生在各種各樣的計算方法中感悟，分數加減混合運算順序，通過讓學生計算、比較、討論，親身體驗到各種各樣的計算方法，使學生在交流中吸取其他同學的好方法。