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必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇一

優(yōu)秀作文推薦！“我和你，心連心，同是一家人……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，仿佛熱血在沸騰一般。那歌聲好像在訴說(shuō)著每一個(gè)生靈對(duì)于愛(ài)的感嘆！云對(duì)天的真誠(chéng)，花對(duì)草的信賴(lài)，更讓我表示贊嘆的是那樹(shù)對(duì)人類(lèi)與動(dòng)物的無(wú)私和奉獻(xiàn)。

每一棵樹(shù)都有一頭茂盛的“秀發(fā)”。我不忍心看見(jiàn)每一個(gè)人都去摘掉它們的綠葉。你在觸摸他們時(shí)，你是否看見(jiàn)了它們那傷心的臉龐？看見(jiàn)了它們那載著淚的雙泉？看見(jiàn)了它們從臉上無(wú)聲息地悄然落下？在它們身旁的一片枯葉上有著一顆晶瑩的`水珠――淚。那是不舍的淚，那是無(wú)奈的淚，那是一顆飽含著愛(ài)的淚。當(dāng)那根“秀發(fā)”被“拔”掉時(shí)，那是一種揪心的痛啊！就像你失去某樣珍貴的東西時(shí)，那種心痛的感覺(jué)。放下你那“無(wú)情”的手吧！

每一棵樹(shù)擁有著原本屬于它的東西。可現(xiàn)在呢？當(dāng)它的皮被人剝了的時(shí)候，它只能哭泣；當(dāng)它的四肢被人伐了的時(shí)候，它只能悲傷；當(dāng)它的身體被人砍了的時(shí)候，它只能接受。一切的悲劇正是它痛的開(kāi)始。與親朋好友訣別時(shí)，突然一個(gè)東西碎了，那是大樹(shù)的心啊！它想對(duì)全世界的人呼吁：我不想這么早就與人類(lèi)說(shuō)再見(jiàn)，我想等待著一個(gè)又一個(gè)的春天，那里憧憬著我美好的幻想。放下你那“無(wú)情”的手吧！

每一棵樹(shù)都有著對(duì)某物的愛(ài)。可是砍樹(shù)者們卻剝奪了它們對(duì)于它們奉獻(xiàn)的權(quán)力。春姑娘帶著溫暖的陽(yáng)光走向了大地，一群群小鳥(niǎo)們也隨之而來(lái)。有一只鳥(niǎo)兒決定在這棵樹(shù)上居住，漸漸地，樹(shù)與鳥(niǎo)兒成了親密無(wú)間的好知己。每天，鳥(niǎo)兒都唱著美麗的歌給樹(shù)聽(tīng)，而樹(shù)也成了它唯一且最忠實(shí)的聽(tīng)眾。似水年華，秋天來(lái)臨了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)樹(shù)。它們約定明年春天還要在一起。但不幸的是，在鳥(niǎo)兒走后的幾天，樹(shù)已被做成了火柴。它是多么地想喊：放下你那“無(wú)情”的手吧！

鳥(niǎo)兒來(lái)了，可大樹(shù)卻走了！事不如愿啊！親愛(ài)的人類(lèi)，放下你那“無(wú)情”的手吧！

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇二

每年3月12日的這一天，是熱愛(ài)大自然的節(jié)日-----植樹(shù)節(jié)，媽媽在我大概我5歲的時(shí)候在一次活動(dòng)中認(rèn)養(yǎng)了一棵樹(shù)----槐樹(shù)。那時(shí)我還不懂其中的意義，媽媽告訴我3月12日這一天的日子是紀(jì)念一位了不起的歷史人物----孫中山先生。

那天媽媽帶我來(lái)到街道社區(qū)參加用實(shí)際行動(dòng)參與，自己動(dòng)手培養(yǎng)樹(shù)苗。工作人員阿姨先拿出我們居住小區(qū)里樹(shù)苗的圖片，讓我們選擇需要的樹(shù)苗，而且要寫(xiě)下承諾書(shū)，認(rèn)養(yǎng)該樹(shù)苗，就要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，要愛(ài)心，定期為它鋤草，澆花飼料，讓樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。我向阿姨保證一定做好，做到。我和媽媽拿著認(rèn)養(yǎng)的槐樹(shù)樹(shù)苗來(lái)到社區(qū)安排好的地點(diǎn)，開(kāi)始動(dòng)工嘍，松土，挖樹(shù)坑，擺放好樹(shù)苗的位置，媽媽說(shuō)先看看樹(shù)苗擺放在樹(shù)坑里的位置一定要直，讓樹(shù)根全部埋在泥土里。一步步完成后，我高興的拍起手來(lái)，太美啦，我的小槐樹(shù)和泥土媽媽在一起，直直的，就像一名警察叔叔那么有精神的站在一起。

我的小槐樹(shù)是種在外公外婆家的樓下，平時(shí)我委托給外公照料，我一到休息日就回來(lái)給小槐樹(shù)澆水，澆花料，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，小槐樹(shù)在我們的精心照料下慢慢的長(zhǎng)大了，我會(huì)和它一同成長(zhǎng)，見(jiàn)證快樂(lè)美好時(shí)光。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇三

什么創(chuàng)造了你？這是一個(gè)深刻而富有深意的問(wèn)題，是精子與卵子千萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)？還是社會(huì)的磨練？給它們?nèi)€(gè)比較詩(shī)意的名字，我認(rèn)為那是命運(yùn)。

命運(yùn)創(chuàng)造了我們，而我們就是奇跡！當(dāng)我被家人擁入懷中，吃著可口的食物，和朋友歡聲笑語(yǔ)，喝著甘甜的水，心中總會(huì)懷著感激，我無(wú)法想象自己沒(méi)有了命運(yùn)，不再誕生于世界上的樣子，那將會(huì)是多么寂寞和空虛啊，也許連感情都無(wú)法思考。沒(méi)有了我，取而代之的卻是另一個(gè)人，生活在這個(gè)世界中，吃著我的食物，生活在我的家庭中，享受著我的快樂(lè)與煩惱，而我只能是看著，毫無(wú)情感，毫無(wú)生命，我會(huì)嫉妒的。

感謝命運(yùn)創(chuàng)造了我也選擇了我，讓我能夠感受一切。

命運(yùn)讓我擁有一雙明亮的眼睛可以看見(jiàn)世界斑斕，讓我擁有一雙輕盈的雙手可以記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這都是我引以為傲的。有時(shí)候命運(yùn)會(huì)改變著命運(yùn)，人生下來(lái)并不一定就是完美的，命運(yùn)給了你一些東西，而你又不加以珍惜，你的命運(yùn)就會(huì)在你的手中慢慢變化，如果命運(yùn)什么時(shí)候疏忽了你，少給了你一些東西，請(qǐng)你放心，只要你不放棄去改變命運(yùn)，命運(yùn)就會(huì)被你所吸引，來(lái)眷顧你，來(lái)彌補(bǔ)你，這就是人們口中的“命運(yùn)掌握在自己的手里”。

感謝命運(yùn)給予了我們選擇的機(jī)會(huì)，讓我們能夠修改命運(yùn)。

命運(yùn)總不會(huì)眷顧每一個(gè)人，因?yàn)槭郎系娜嗽絹?lái)越多，所以每個(gè)人時(shí)不時(shí)總會(huì)分到一些爛果子，而怎么吃下這顆爛果子卻成為每個(gè)人的重中之重，有些人投機(jī)取巧，有些人半途而廢，只有極少數(shù)的人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地吃完它，所以有些人爛果子越積越多，最后滿了倉(cāng)庫(kù)，命運(yùn)就不再給他任何果子，任那滿倉(cāng)爛果子發(fā)霉，發(fā)臭，發(fā)爛，而那一部分極少數(shù)人，因?yàn)槌粤藸€果子，習(xí)慣了口味，也就不會(huì)怕吃爛果子，沒(méi)準(zhǔn)回味起來(lái)的時(shí)候，還挺喜歡爛果子味的，因?yàn)槟切┐蟛糠秩顺邪舜蟛糠值臓€果子，所以對(duì)這些極少數(shù)人，命運(yùn)供應(yīng)的也只能大部分是好果子嘍。事實(shí)告訴我們真理：“命運(yùn)總會(huì)時(shí)不時(shí)讓一些人沒(méi)好果子吃。”

感謝命運(yùn)總能慷慨地給予我們果子吃，讓我們的生活處處有驚喜，盡管我分到的大部分是爛果子，但秉承中華民族不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣的我，會(huì)努力吃完剩下的爛果子的。

命運(yùn)，謝謝你選擇了我。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇四

推薦:今天是令人難忘的植樹(shù)節(jié)。

天空萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。在一個(gè)大草原上，有三個(gè)小伙伴，他們分別是大象、小豬和袋鼠。其中大象的背上背著一棵小樹(shù)苗。他們要去植樹(shù)。

他們走著，走著，就停了下來(lái)。袋鼠準(zhǔn)備挖樹(shù)坑，他把樹(shù)坑挖得深深的。小豬負(fù)責(zé)植樹(shù)，他小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)深深的坑里。然后，他們一起把泥土蓋在上面，再看看，覺(jué)得小樹(shù)有點(diǎn)彎斜，又走上前去扶正。大象負(fù)責(zé)給樹(shù)澆水，他用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子給樹(shù)澆上水。

就這樣，一棵綠油油的樹(shù)栽好了，它就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。三個(gè)小伙伴又快樂(lè)又滿意。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇五

植樹(shù)節(jié)那一天，小紅和小明約好一起去植樹(shù)。他們拎著工具和水桶一起去小山坡上植樹(shù)，太陽(yáng)公公散發(fā)著光芒！曬在小朋友的身上暖洋洋的。小明和小紅先挖坑，然后小明扶著樹(shù)，小紅來(lái)培土，再然后小明和小紅一起給小樹(shù)苗施肥，最后小明和小紅一起給小樹(shù)苗澆水。小樹(shù)苗喝水喝的飽飽的，小紅和小明笑著回家了！

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇六

今天是植樹(shù)節(jié)，老師要帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去小山坡上種樹(shù)。我們帶著各種各樣的小樹(shù)苗和植樹(shù)的工具興沖沖地出發(fā)了。

我們來(lái)到小山坡上，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，山坡上長(zhǎng)著很多郁郁蔥蔥的小樹(shù)苗。我們找到一塊空地，興高采烈地干了起來(lái)。

我和明明是一組，我們挑了一棵蘋(píng)果樹(shù)苗。首先明明用鐵鍬挖了一個(gè)大坑，他用樹(shù)根比了比，剛剛好。接著我小心翼翼地把樹(shù)苗放在坑里，緊緊地扶著小樹(shù)苗。明明退后看了看：“嗯，剛剛好！很直！”明明點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把土培上。我們用腳踩了踩泥土，最后澆上了水。看著小樹(shù)咕咚咕咚大口大口地喝著水，我仿佛看見(jiàn)其他的小樹(shù)連連點(diǎn)頭，像在說(shuō)：“謝謝你！我們又多了一個(gè)好朋友！”

我們開(kāi)心地笑了！

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇七

一等（50—41）二等（40—31）三等（30—21）四等（20—0）。

切合題意符合題意基本符合題意偏離題意。

中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)。

內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄沒(méi)什么內(nèi)容。

感情真切感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂。

語(yǔ)言流暢語(yǔ)言通順語(yǔ)言基本通順語(yǔ)病多。

字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨。

符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求。

發(fā)展等級(jí)20分。

深刻豐富有文采有創(chuàng)新。

3、觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用6、意境深遠(yuǎn)9、文句有意蘊(yùn)12、有個(gè)性特征。

[說(shuō)明]1.基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。2.發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。3.缺題目扣2分；每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿5分為止；不足字?jǐn)?shù)（篇幅在2/3以上），每少50個(gè)字扣1分。

4．文章在基本切題的前提下，達(dá)到“三基本”（中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎(chǔ)上，只要發(fā)現(xiàn)有亮點(diǎn)，就應(yīng)該將分?jǐn)?shù)上浮。

一、關(guān)于議論類(lèi)文章。

1．在切合題意的前提下，凡說(shuō)理表達(dá)基本過(guò)關(guān)、觀點(diǎn)基本突出、材料基本充實(shí)的議論類(lèi)文章，可以按48—52分檔次賦分。

2．凡在“三基本”的某一方面達(dá)到較好級(jí)別的，賦分可以提高一個(gè)檔次，依次類(lèi)推。

3．對(duì)于借助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達(dá)思想闡發(fā)主張的議論類(lèi)文章，要反復(fù)審讀，謹(jǐn)慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風(fēng)生、縱橫捭闔的特別優(yōu)秀的文章，要敢于打高分，直至滿分：凡那些只會(huì)借助隨筆或雜文寫(xiě)作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類(lèi)的文章標(biāo)準(zhǔn)去如實(shí)賦分。

4．考慮到議論類(lèi)文章的立意，多為解釋“提示語(yǔ)”(材料)的文章，因此，凡能采取比較新穎的角度切入“材料”，解說(shuō)“提示語(yǔ)”的內(nèi)涵與精神，便可視為有亮點(diǎn)，提高兩個(gè)檔次向上給分。

5．由于多數(shù)議論類(lèi)文章偏于簡(jiǎn)單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點(diǎn)，可以在62分向上判：選取比較新穎、生動(dòng)、有個(gè)性的材料作論據(jù)，而不是盡人皆知的“通常事例”；所用事例材料能夠有論證層次，并不平面展開(kāi)，不機(jī)械重復(fù)，每一例都能顯示一個(gè)小論點(diǎn)或?qū)訉舆f進(jìn)的。

二、關(guān)于記敘類(lèi)文章。

1．在切合題意的前提下，凡敘述表達(dá)基本過(guò)關(guān)、主題基本突出、情節(jié)基本完整的記敘類(lèi)文章，可以按48—52分檔次賦分。

2．凡在表達(dá)或主題或故事情節(jié)等某一個(gè)方面達(dá)到較好級(jí)別的，賦分可以提高一個(gè)檔次，依次類(lèi)推。凡在某個(gè)方面達(dá)到優(yōu)秀級(jí)別的，或者構(gòu)思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠(yuǎn)，或者很有個(gè)性，或者語(yǔ)言很見(jiàn)功力，可以按63分向上賦分，最優(yōu)秀的可以達(dá)到70分。

3．凡在“三基本”水準(zhǔn)向下的文章，也應(yīng)該依據(jù)其表達(dá)、主題、情節(jié)某一個(gè)或幾個(gè)方面屬于較差的級(jí)別的，依次向下浮動(dòng)。凡在某一個(gè)方面屬于很差級(jí)別的，則應(yīng)該在42分向下浮動(dòng)。

凡語(yǔ)言表達(dá)、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過(guò)35分。

4．通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的.跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無(wú)法判定，可提交組長(zhǎng)或?qū)＜医M處理。

5．考慮到多數(shù)記敘文章故事情節(jié)簡(jiǎn)單、缺少內(nèi)涵，應(yīng)將考察重點(diǎn)放在如下方面：有機(jī)智的構(gòu)思，有生動(dòng)的人物，有引人注目的“故事”，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的“余味”。這樣的優(yōu)秀文章，可以從63分向上給分。

三、

注意事項(xiàng)。

1．整體上，采用分項(xiàng)評(píng)價(jià)整體給分的評(píng)分方法。也就是說(shuō)，在閱卷賦分時(shí)要從立意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體或基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)分項(xiàng)全面考慮，但最后提交的是一個(gè)總體分值。

2．注意文體意識(shí)。議論類(lèi)文章，議論的文字必須超過(guò)2／3；記敘類(lèi)文章，記敘的文字必須超過(guò)2／3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下浮。

3．凡寫(xiě)成其它文體的，只要不是詩(shī)歌，正常評(píng)分。違背命題要求，寫(xiě)成詩(shī)歌的，上限不得超過(guò)5分。

4．完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常打分之后，再扣字?jǐn)?shù)分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過(guò)35分。未完篇的文章，不再扣字?jǐn)?shù)不足分。

5．每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿5分為止。

6．賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。

7．確認(rèn)抄襲，經(jīng)核查2／3以上文字與已發(fā)表作品雷同，最高不超過(guò)5分。

8．低幼化的語(yǔ)言、過(guò)于寒磣的語(yǔ)言、缺少品位的語(yǔ)言應(yīng)該在切入分以下。語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有韻味，很有文化底蘊(yùn)的文章賦分應(yīng)當(dāng)上浮。具體說(shuō)：

記敘類(lèi)文章在如下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注：

有相當(dāng)精巧的構(gòu)思；有鮮明的人物形象；有真實(shí)感人的生活故事；有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)；有深遠(yuǎn)的意境；有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)智慧。

議論類(lèi)文章在如下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注：

有較高的立意；能選取比較新穎、生動(dòng)、有個(gè)性的材料作為事實(shí)論據(jù)；論證有層次感、立體感；議論語(yǔ)言有邏輯性和文化底蘊(yùn)。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇八

進(jìn)入高中生活的正軌，一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們重新回到美麗的`校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的校園生活。

也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)。這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！

我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事，我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！我選擇！我喜歡！

我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我本周是開(kāi)學(xué)第一周，在緊張忙碌的軍訓(xùn)過(guò)后，我們迎來(lái)了新的高中生活，新環(huán)境，新同學(xué)，新開(kāi)始，新的自我。

籃球場(chǎng)上躍動(dòng)著新的驕健的身影。轉(zhuǎn)身、突破、急停、投籃，一系列動(dòng)作一氣呵成。球進(jìn)了！觀眾歡呼雀躍，閃耀著新的風(fēng)采。

現(xiàn)在的我們，在一個(gè)新的起點(diǎn)上，向著新的目標(biāo)前進(jìn)！

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇九

在世界某個(gè)角落的一條小河中，有著一條眼睛殘疾的魚(yú)，它從未領(lǐng)略過(guò)這世界的五彩繽紛。它名為悲傷，它不懂得什么是快樂(lè)，也不懂得什么是真心地微笑。雖然有很多魚(yú)都曾和它擦肩而過(guò)，但是，他們留下的只有歧視和幸災(zāi)樂(lè)禍。

然而，它及其可望有誰(shuí)能走進(jìn)它的心靈深處，在對(duì)的時(shí)候，它能給與它最最真誠(chéng)地開(kāi)導(dǎo)。可是，它的世界里只有它自己。

于是，它決定動(dòng)身去尋找它的知音。

它慢無(wú)目的的游著。在不知不覺(jué)中，它來(lái)到了一個(gè)及其陌生的地方。這里給它的唯一感覺(jué)就是大的無(wú)邊無(wú)際。但是，它并沒(méi)有感到恐懼。因?yàn)樗鼜男【土?xí)慣了估計(jì)。

漸漸地，魚(yú)兒對(duì)大海產(chǎn)生了深深地感情，但是，這種感情只跟友情有關(guān)。每當(dāng)它感到失落，第一個(gè)想到的一定是它。在不知不覺(jué)中，魚(yú)兒對(duì)大海產(chǎn)生了很強(qiáng)的占有欲。它從心底里希望它只屬于它一人，但是可能嗎？在這之前，它早就已經(jīng)知道，大海有著及其寬闊的胸懷，而它，在這里面什么都不是。雖然大海曾跟它說(shuō)過(guò)，情緒低落時(shí)可以找它，但是，魚(yú)兒卻不想總是去麻煩它。于是，魚(yú)兒帶上了微笑的面具。在人前，它總是一遍又一遍的對(duì)那些關(guān)心它的人說(shuō)著"我很好"，但是，誰(shuí)都可以欺騙，可它唯獨(dú)騙不了它自己。在每一個(gè)寂靜的深夜，淚水總是會(huì)不停的滑落。它不明白，為什么上天要選中它？它更不明白，為什么上天要奪走本該屬于它的東西。有一天，別人對(duì)它說(shuō)，其實(shí)每種生物的前身都是被上天咬過(guò)的蘋(píng)果，它之所以會(huì)有缺陷，那是因?yàn)樗兄貏e濃郁的芳香，使上天忍不住多咬了幾口。但是，這又有什么用呢？這段話就連拿來(lái)自我安慰都不行。

它一天天的長(zhǎng)大，也懂得了很多，它知道，任何人都是別人生命里的過(guò)課。它決定繼續(xù)向前游，直到離開(kāi)大海，去向另一個(gè)地方。因?yàn)椋蠛Ｓ肋h(yuǎn)都不會(huì)是它最終的歸宿。

終于有一天，它感覺(jué)到沙灘已在離它不遠(yuǎn)的地方了。在岸邊，它雖然覺(jué)得一無(wú)是處，但是，這是它自己許下的承諾!又或許，這是明明之中老天的安排。反正，不論有多么不舍多么迷茫多么疲倦，它還是得硬著頭皮繼續(xù)向前。就算已經(jīng)精疲力竭，它也無(wú)法停歇。因?yàn)椋@是它的使命。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十

翻開(kāi)書(shū)便可嗅到書(shū)的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(zhǎng)..............

當(dāng)指尖輕輕觸在書(shū)角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書(shū)的味道，愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈濃..........

當(dāng)父親干完農(nóng)活，當(dāng)母親下班回來(lái)，當(dāng)我完成一天的學(xué)習(xí)，手里總捧著那么一本書(shū)，或是科技類(lèi)，或是農(nóng)業(yè)類(lèi)，又或是教育類(lèi)。但不論是怎樣的，總能讓人覺(jué)得充實(shí)，讓人舒坦。

正如培根所說(shuō)“文鑒，使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無(wú)論是何種種類(lèi)的書(shū)，都能讓人受益無(wú)窮，但我們讀書(shū)，不是為了最終的目的或獲取而學(xué)習(xí)，而是為了能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得精神的享受。

書(shū)是茶，一本書(shū)就是以本茶。當(dāng)然，茶是要品的，而不是像喝白開(kāi)水一樣，沒(méi)有任何感覺(jué)，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書(shū)也一樣，需要讀者細(xì)細(xì)品味，將心靈融入到書(shū)中的故事與書(shū)中的主人公一起歡呼，一起歷險(xiǎn)，一起舞蹈。

書(shū)是茶，一本書(shū)就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛(ài)，而劣質(zhì)的茶卻少有人問(wèn)津。書(shū)也一樣，一本好的書(shū)，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。

品味圖書(shū)，要修到書(shū)的味道，的那個(gè)我翻開(kāi)書(shū)的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉(xiāng)土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。

品味圖書(shū)，要修道書(shū)的味道“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量。

品味圖書(shū)，要嗅出書(shū)的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(zhǎng).........

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十一

今天是“3?12”植樹(shù)節(jié)，我特別高興，因?yàn)樵蹅兊陌嘀魅螚罾蠋熞獛е嗤瑢W(xué)到烈士陵園掃墓、栽花，還邀請(qǐng)了我的爸爸和其他家長(zhǎng)一起去！

下午，咱們帶著鐵鍬、小桶和抹布，高舉著隊(duì)旗，浩浩蕩蕩地向烈士陵園“進(jìn)發(fā)”。可能是老天爺知道咱們要去栽花吧，天氣特別晴朗，令人心曠神怡。同學(xué)們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快到了烈士陵園。

一到烈士陵園，大家就熱火朝天地干起來(lái)，擦墓碑的擦墓碑，栽花的栽花，沒(méi)有一個(gè)空閑的。我首先加入了栽花的行列，爸爸幫我挖好坑后，我就把杜鵑花苗慢慢放進(jìn)坑里，扶正，然后拿著鏟子一下一下把土鏟進(jìn)去，拿起水壺在旁邊灑一圈水，就ok了！我抹了一把汗，心想：“栽花可真辛苦啊！”不過(guò)，能體驗(yàn)一下栽花的樂(lè)趣也不錯(cuò)哦！

栽了幾顆花苗后，我開(kāi)始“興趣轉(zhuǎn)移”了，“盯”上了前面的幾排墓碑，決定拿著抹布去擦墓碑。我擦著擦著，突然發(fā)現(xiàn)了一位姓李的烈士。我來(lái)到他的墓碑前，一邊想著他在戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵的樣子，一邊跪著祭奠他。我的口中念念有詞：“請(qǐng)您保佑我考上好大學(xué)……”我是特別虔誠(chéng)，但愿可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

這次活動(dòng)讓咱們體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，既美化了環(huán)境，也凈化了咱們的心靈，真是一個(gè)令人難忘而又有意義的植樹(shù)節(jié)！

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十二

冬去春來(lái)，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了曲江公園。

曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹(shù)呢？就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái)。他帶我們走過(guò)了一座小橋，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的農(nóng)田。

這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草。技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹(shù)枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。這時(shí)，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來(lái)。

挖坑是體力活，放樹(shù)可是個(gè)技術(shù)活。居偉把樹(shù)苗放在坑里，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪，“往左，往左，往右。”終于把樹(shù)放直了。到了培土的時(shí)候，培土可是關(guān)鍵，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹(shù)根處，不一會(huì)兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實(shí)，形成了碗口狀。

該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹(shù)上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“著水得慢慢澆”。說(shuō)著拿過(guò)水桶，給樹(shù)澆起水來(lái)，中間慢慢下沉，水也沒(méi)有流失，讓小樹(shù)慢慢吸收。

在回家的路上，我想象著：那棵小樹(shù)，十年之后，茁壯成長(zhǎng)，綠化家園，說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十三

星期二那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂著大地，學(xué)校組織我們小學(xué)部全體師生到南沙濱海樂(lè)園參觀游覽。我們六（1）全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘坐豪華大巴，浩浩蕩蕩地奔向目的地。一路上，我無(wú)比興奮，大巴前進(jìn)的速度似乎比不上我飄飄然飛躍的心情，真的好想快點(diǎn)到達(dá)南沙冰海樂(lè)園啊！

約1小時(shí)的車(chē)程，我們乘坐的大巴終于抵達(dá)了我魂?duì)繅?mèng)縈的南沙冰海樂(lè)園。同學(xué)們有序地下了大巴，心里是巴不得馬上沖進(jìn)樂(lè)園玩?zhèn)€夠。但我們是集體行動(dòng)，要有組織有紀(jì)律，不能隨便亂跑亂動(dòng)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，老師組織全班同學(xué)排好隊(duì)，再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，給我們分好小組，要求小組集體活動(dòng)，然后老師才帶領(lǐng)我們有序地進(jìn)入樂(lè)園參觀游覽。

進(jìn)入游樂(lè)園后，我們小組同學(xué)就商議怎樣玩。我們組長(zhǎng)馬翎建議先去走鬼屋。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們一組五人就興奮地跑去走鬼屋了。其他同學(xué)都相繼進(jìn)了鬼屋，我還站在鬼屋的門(mén)口，猶豫著要不要進(jìn)去，我害怕鬼屋里那些恐怖的東西。結(jié)果我被馬翎強(qiáng)拉進(jìn)了鬼屋，只見(jiàn)洞內(nèi)昏暗的燈光五顏六色的，很詭異的感覺(jué)，怪可怕的。我越往里走就越緊張，因?yàn)楹ε伦叩迷缴钤娇植溃跃陀糜沂置勺⊙劬Γ笫肿プ↑S朝鈺的手臂，讓她帶著我走。其實(shí)，黃朝鈺也挺害怕的，她也不敢抬頭看周?chē)桓业皖^走路。后來(lái)走著走著，她就回頭對(duì)我說(shuō)：“哦，沒(méi)什么可怕的，不信睜開(kāi)眼睛看看！”聽(tīng)了她的話以后，我放下右手，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬頭看了看四周，周?chē)贿^(guò)是一些被關(guān)在籠子里的假人，還有一些奇奇怪怪的墻壁和墻壁上的一些不知名東西，這些東西咋一看會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)可怕，仔細(xì)一看，你就知道都是假東西，不別害怕。我們?cè)酵镒撸磧?nèi)擺設(shè)的東西就越奇怪了。我看見(jiàn)一面用油漆畫(huà)成的磚墻，走著走著我們就來(lái)到了一處腳下有強(qiáng)烈振動(dòng)的地方，因?yàn)楹ε拢以俅斡檬置勺‰p眼，不敢看任何物體，知識(shí)加快步伐，想快些離開(kāi)鬼屋。結(jié)果，我們看到前面有一扇鐵門(mén)，可能是出口了，快步走過(guò)去，咦，這怎么是一道假門(mén)？空歡喜一場(chǎng)。幸好，沒(méi)多久，我們找到了真正的出口，終于逃離了恐怖的鬼屋。

走出鬼屋，我們坐上了大擺錘的椅子，要到半空中飄蕩一陣子。隨著丁零零的鈴聲響起，大擺錘就開(kāi)始慢慢擺動(dòng)，游戲開(kāi)始了。這時(shí)，有一位同學(xué)建議道：“我們定一條規(guī)矩——在游戲過(guò)程中，如果誰(shuí)尖叫，誰(shuí)就請(qǐng)客。好不好？”“好！”其他同學(xué)異口同聲地回答。說(shuō)話間，大擺錘加速搖擺，當(dāng)大擺錘晃到最高點(diǎn)時(shí)，我緊緊地抓住扶手，生怕掉下地面去。這時(shí)，我偷偷地往旁邊瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)摩天輪的旁邊竟是一個(gè)美麗的海灘。可惜，我還沒(méi)看夠美麗的海灘風(fēng)景，大擺錘就無(wú)情地下降了，我被送回了地面。其實(shí)，這次游戲過(guò)程不算驚險(xiǎn)，不過(guò)我能在大擺錘上升到最高點(diǎn)時(shí)飽覽周?chē)拿利惖木吧€是很有收獲的。

從大擺錘，我們就去坐摩天輪。坐在高大的摩天輪椅子上，隨著摩天輪緩慢的行進(jìn)，我愜意地坐在舒服的椅子里，四周的美麗風(fēng)光盡收眼底，我從中得到了刺激快樂(lè)的體驗(yàn)。

美好的時(shí)光總是短暫的！不知不覺(jué)，我們就該回學(xué)校了，在老師的組織帶領(lǐng)下，我依依不舍地告別濱海樂(lè)園，踏上了返校的大巴，結(jié)束了這次有趣的參觀游覽活動(dòng)。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十四

新學(xué)期一到，又調(diào)了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說(shuō)中保持n次全校第一的“學(xué)霸”——馬俊洋。快來(lái)跟著我一起去體會(huì)一下學(xué)霸同桌的滋味吧。

自從有了這個(gè)同桌，給我?guī)?lái)的最大福利那莫過(guò)于請(qǐng)教題目了。和他坐同桌幾周以來(lái)，不管是語(yǔ)數(shù)英還是政史地生，到了他哪里就沒(méi)有做不出來(lái)的。而且從來(lái)不打磕，這邊問(wèn)，那邊馬上就能說(shuō)出思路和答案。讓人實(shí)在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。

與此同時(shí)，他樂(lè)于助人的這種品質(zhì)讓人贊嘆。像我這種“學(xué)渣”等級(jí)的人物，那就是一節(jié)自習(xí)課自然就得“請(qǐng)教”上個(gè)好幾次。有時(shí)候我自己都“捫心自問(wèn)”，我還好意思打擾人家嗎?不過(guò)，只要是我問(wèn)題，馬俊洋不管干什么，都會(huì)停下來(lái)耐心解答。有一次，“遠(yuǎn)隔重洋”的一位同學(xué)給他扔來(lái)一張小紙條，上面寫(xiě)了一道數(shù)學(xué)題。此時(shí)，他正在“奮筆疾書(shū)”，看見(jiàn)有紙條，趕緊停筆，仔仔細(xì)細(xì)讀題。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著。花了大半節(jié)課，終于把題目給算出來(lái)了，整整寫(xiě)了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學(xué)：“對(duì)不住啊，我算的太慢了。”你說(shuō)這隨問(wèn)隨答，跟我這旁邊有個(gè)“度娘”有何區(qū)別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準(zhǔn)確呢!

馬俊洋有一股很愛(ài)鉆的精神，他有兩大“左右護(hù)法”，那便是漢語(yǔ)詞典和英語(yǔ)詞典。這兩本書(shū)他天天翻個(gè)沒(méi)完。像在英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)上，有很多單詞我們都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)這有什么呢?題眼也不在這里，不認(rèn)識(shí)它照樣做題。可他卻不然，遇見(jiàn)生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書(shū)皮被翻都爛了。他不懂就問(wèn)，非得把問(wèn)題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因?yàn)槔蠋熤v課速度太快了，大家?guī)缀醵紱](méi)有聽(tīng)明白，都聽(tīng)了個(gè)一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒(méi)興致了。就見(jiàn)他坐在教室里，一邊看書(shū)，一邊翻閱著練習(xí)冊(cè)上的講解，那股認(rèn)真啊。他圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，連寫(xiě)帶背。不一會(huì)兒，生物書(shū)的書(shū)頁(yè)上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結(jié)出自己不懂得問(wèn)題，又登上5樓向生物老師請(qǐng)教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時(shí)補(bǔ)啊。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十五

1.植樹(shù)節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦!

2.植樹(shù)節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)!

3.植樹(shù)節(jié)，人人來(lái)參與，添一片綠色，建美麗家園!

4.多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)景區(qū)一草一木。

5.若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。

6.冬天栽樹(shù)樹(shù)正眠，開(kāi)春發(fā)芽長(zhǎng)得歡。

7.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，植樹(shù)造林正當(dāng)勁。

8.植樹(shù)造林，青山永不老;種草栽花，赤縣更增光。

9.干榆濕柳水白楊，桃杏栽在山坡上。

10.無(wú)災(zāi)人養(yǎng)樹(shù)，有災(zāi)樹(shù)養(yǎng)人。

11.造林即造福，栽樹(shù)即栽富。

12.眼前富，挑糞土;長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹(shù)。

13.前人栽樹(shù)，后人乘涼。

14.植樹(shù)造林，平衡自然生態(tài);開(kāi)源增產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明。

15.保樹(shù)蓋荒山，不愁吃和穿。

16.山上沒(méi)有樹(shù)，莊稼保不住。

17.村有千棵楊，不用打柴郎。

18.大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。

19.眼前富，挑糞土;長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹(shù)。

20.要得聚寶盆，荒山變綠林。

21.保樹(shù)蓋荒山，不愁吃和穿。

22.窮山惡水，青山綠水。

23.無(wú)災(zāi)人養(yǎng)樹(shù)，有災(zāi)樹(shù)養(yǎng)人。

24.若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。

25.山上沒(méi)有樹(shù)，莊稼保不住。

26.前綠萬(wàn)綠源自心中有綠，你說(shuō)我說(shuō)不如馬上行動(dòng)。

27.楊柳抽芽始于人，萬(wàn)物萌發(fā)源于春村上無(wú)樹(shù)鍋不開(kāi)，四方綠化沙不來(lái)。

28.年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森。

29.萬(wàn)里長(zhǎng)城抵御外敵，綠色長(zhǎng)城造福人類(lèi)。

30.雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。

31.多植樹(shù)，廣造林現(xiàn)在人養(yǎng)樹(shù)，日后樹(shù)養(yǎng)人。

32.保樹(shù)蓋荒山，不愁吃和穿。

33.山上沒(méi)有樹(shù)，莊稼保不住。

34.村有千棵楊，不用打柴郎。

35.大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。

36.植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。

37.水是生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。

38.多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)景區(qū)一草一木。

39.珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。

40.若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十六

一、植樹(shù)造林，青山永不老;種草栽花，赤縣更增光。

二、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，植樹(shù)造林正當(dāng)勁。

三、

年年義務(wù)植樹(shù)，無(wú)山不翠;歲歲綠化造林，有嶺皆春。

四、大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。

五、冬天栽樹(shù)樹(shù)正眠，開(kāi)春發(fā)芽長(zhǎng)得歡。

六、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。

七、生命在于綠色，希望在于綠色。

八、無(wú)災(zāi)人養(yǎng)樹(shù)，有災(zāi)樹(shù)養(yǎng)人。

九、多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)景區(qū)一草一木。

十、植樹(shù)造林，平衡自然生態(tài);開(kāi)源增產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明。

十一、山上沒(méi)有樹(shù)，莊稼保不住。

十二、植樹(shù)節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)！

十三、造林即造福，栽樹(shù)即栽富。

十四、干榆濕柳水白楊，桃杏栽在山坡上。

十五、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)！

十六、植樹(shù)造林，綠化神州大地;栽花種草，點(diǎn)綴錦繡江山。

十七、綠化環(huán)境，美化人生。

十八、眼前富，挑糞土;長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹(shù)。

十九、前人栽樹(shù)，后人乘涼。

二十、植樹(shù)節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦！

二十一、水是生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。

二十二、植樹(shù)造林，創(chuàng)造新天地;移風(fēng)易俗，改變舊干坤。

二十三、村有千棵楊，不用打柴郎。

二十四、保樹(shù)蓋荒山，不愁吃和穿。

二十五、植樹(shù)節(jié)，人人來(lái)參與，添一片綠色，建美麗家園！

二十六、若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。

二十七、植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。

二十八、高山松村核桃溝，溪河兩岸栽楊柳。

二十九、多一片綠葉，多一份溫馨。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十七

很多同學(xué)都對(duì)“大題目”心生膽怯，不知如何入手，勉強(qiáng)寫(xiě)起來(lái)也只能用些空話套話硬往上靠，仿佛不這樣寫(xiě)就表達(dá)不出題目的內(nèi)涵。本文在這方面卻樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，“規(guī)則”本是一個(gè)“大而空”的題目，要把它寫(xiě)精彩確實(shí)不是件容易的事兒，但小作者“反其道而行之”，寫(xiě)“大”卻偏偏選取了一個(gè)小得不得了的角度，以一則旅途見(jiàn)聞巧妙詮釋了“規(guī)則”的真諦，著實(shí)精彩無(wú)比!(名師點(diǎn)評(píng))

請(qǐng)欣賞例文：

那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車(chē)，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。從車(chē)子上的收音機(jī)里，我們知道，這個(gè)島上正在舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽。

司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這個(gè)消息后都顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)企鵝島之前約一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽就要結(jié)束。根據(jù)我們 的經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候，觀眾散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛的汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩車(chē)道，我們都擔(dān)心會(huì)塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾。

司機(jī)加快了車(chē)速，雖然時(shí)值傍晚，夕陽(yáng)如血，南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間，云彩無(wú)比迷人，可是我們都沒(méi)有心情欣賞或下車(chē)拍照。只是擔(dān)心著一個(gè) 問(wèn)題：會(huì)不會(huì)塞車(chē)?會(huì)不會(huì)因此與美麗的企鵝失之交臂?擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60多公里時(shí)，對(duì)面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)流。其中有汽車(chē)，還有無(wú)數(shù)的摩 托車(chē)。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車(chē)技的摩托車(chē)迷啊!他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。

此時(shí)此際，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著所有從對(duì)面來(lái)的車(chē)輛。然而，出乎我們意料的是， 我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。我們終于開(kāi)始注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線!這是一個(gè)左右極不“平衡”、“對(duì)稱(chēng)”的車(chē)道，一邊是光 光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。

然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器。有的只是車(chē)道中間的一道白線，看起來(lái)毫無(wú)任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動(dòng)，我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現(xiàn)在中國(guó)的土地上!夜幕降臨了，所有的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，看著那來(lái)自對(duì)面一側(cè)的流動(dòng)的燈光，我感覺(jué)到了一種無(wú)言的美。我必須說(shuō)，那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來(lái)我們?nèi)缭缚吹降膱?chǎng)景——暮色之中，可愛(ài)的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現(xiàn)出來(lái)，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。因?yàn)椋覐哪菞l流淌的車(chē)燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十八

陽(yáng)光灑滿大地，路邊的小草、小花爭(zhēng)著享受暖暖的陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐花展開(kāi)所有的花瓣，整棵梧桐樹(shù)變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。

草叢中襯著一棵柳樹(shù)，那枝條排的非常整齊，似長(zhǎng)三千尺的“行云瀑布”。路旁的小河邊，我看到一位正在釣魚(yú)的爺爺。只見(jiàn)爺爺先熟練地拋出魚(yú)竿，耐心的等待著……突然，爺爺?shù)聂~(yú)竿動(dòng)啦一下，立刻又熟練地收出魚(yú)竿，釣一條大魚(yú)。爺爺笑瞇瞇地向他的同伴展示著。

“額”?腳下怎么粘粘的?我低頭一看，粘糊糊的。“呀”!黏住。一滴油滴在我的褲子上。啊!原來(lái)是樹(shù)滴的油呀。我第一次知道樹(shù)會(huì)出“汗”。

樂(lè)高機(jī)器人中心到，一位阿姨出來(lái)迎接我們。我是來(lái)上體驗(yàn)課的。一進(jìn)屋，映入眼簾的是許許多多的拼裝玩具，有飛機(jī)、有機(jī)器人、還有我最喜歡的制作。

從樂(lè)高出來(lái)后，我和爸爸來(lái)到南湖公園，目的是親眼目睹一下這個(gè)時(shí)候的盛開(kāi)的杜鵑花。杜鵑花的花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃爍著晶瑩的點(diǎn)兒。花中的花蕊像蠟燭一樣，聞一聞它的香氣，準(zhǔn)會(huì)讓人迷上。沒(méi)想到，這平凡的花兒在陽(yáng)光下是那么耀眼。

不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已經(jīng)染紅那杜鵑花的枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家。

必備植樹(shù)匯編（匯總19篇）篇十九

植樹(shù)節(jié)是人類(lèi)開(kāi)始注意到生態(tài)保護(hù)的重要性以后開(kāi)始設(shè)立的一個(gè)全民性節(jié)日。植樹(shù)節(jié)是一些國(guó)家以法律規(guī)定的以宣傳保護(hù)森林，并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日，植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱(chēng)植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林，造林的熱情，提高人們對(duì)森林愛(ài)護(hù)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源，改善生態(tài)環(huán)境的目的。

歷年植樹(shù)節(jié)主題。

20xx年的植樹(shù)節(jié)主題是：讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林。

20xx年的植樹(shù)節(jié)主題是：與大樹(shù)在一起。

20xx年的植樹(shù)節(jié)主題是：追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明。

20xx年的植樹(shù)節(jié)主題是：義務(wù)植樹(shù)共建綠色和諧家園，植綠護(hù)綠共創(chuàng)省示范文明城市。

20xx年的植樹(shù)節(jié)主題是：深入開(kāi)展造林綠化，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

20xx年的植樹(shù)節(jié)主題是：擁抱春天，播種綠色。

20xx年的植樹(shù)節(jié)主題是：美化環(huán)境，清新空氣。

1.三月十二植樹(shù)節(jié)，大家都來(lái)種小樹(shù)，一棵二棵三四棵，種下之后施施肥，小樹(shù)才能變大樹(shù)，人人都來(lái)動(dòng)動(dòng)手，綠化地球靠大家。

2.多一片綠葉，多一份溫馨。

3.植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代。

4.樹(shù)木棵棵種，綠樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)陰。

5.一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材。

6.千重林山真寶庫(kù);萬(wàn)頃綠海活銀行。

7.年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森。

8.萬(wàn)里長(zhǎng)城抵御外敵，綠色長(zhǎng)城造福人類(lèi)。

9.雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。

10.多植樹(shù)，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹(shù)，日后樹(shù)養(yǎng)人。

屋前宅后栽樹(shù)，延年益壽;荒山隙地造林，利國(guó)富民。

綠化祖國(guó)，處處山青水秀;改造自然，年年林茂糧豐。

植樹(shù)造林，平衡自然生態(tài);開(kāi)源增產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明。

植樹(shù)造林，綠化神州大地;栽花種草，點(diǎn)綴錦繡江山。

植樹(shù)造林，綠化神州大地;栽花種草，裝點(diǎn)雄中華園。

一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠。

植樹(shù)造林，青山永不老;種草栽花，赤縣更增光。

植樹(shù)造林，創(chuàng)造新天地;移風(fēng)易俗，改變舊乾坤。

樹(shù)木樹(shù)人，同系千秋大業(yè);愛(ài)家愛(ài)國(guó)，常昭一片丹心。

年年義務(wù)植樹(shù)，無(wú)山不翠;歲歲綠化造林，有嶺皆春。

前綠萬(wàn)綠源自心中有綠，你說(shuō)我說(shuō)不如馬上行動(dòng)。

楊柳抽芽始于人，萬(wàn)物萌發(fā)源于春村上無(wú)樹(shù)鍋不開(kāi)，四方綠化沙不來(lái)。

年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森。

萬(wàn)里長(zhǎng)城抵御外敵，綠色長(zhǎng)城造福人類(lèi)。

雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。

多植樹(shù)，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹(shù)，日后樹(shù)養(yǎng)人。

植樹(shù)造林，青山不老;種槐栽柳，富水長(zhǎng)流。

植樹(shù)節(jié)，人人來(lái)參與，添一片綠色，建美麗家園!

多一片綠葉，多一份溫馨。

植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代。

樹(shù)木棵棵種，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰。

一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材。

千重林山真寶庫(kù);萬(wàn)頃綠海活銀行。