教學(xué)工作計(jì)劃能夠使教師更好地掌握和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；接下來，小編為大家推薦幾份經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃，希望能給大家的教學(xué)提供一些思路和方法。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

1、知識(shí)與技能：

（1）培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任感，以及良好的生活習(xí)慣和高尚社會(huì)公德。

（2）通過這次活動(dòng)，使學(xué)生樹立熱愛自然、熱愛城市、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)生活環(huán)境的習(xí)慣和能力。

2、過程與方法：

（2）通過親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，從身邊的小事做起，大家一起努力形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生的集體，在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習(xí)和生活。

（3）引導(dǎo)同學(xué)相互贊美，感受保護(hù)環(huán)境后被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）使學(xué)生樹立正確的人生觀與世界觀，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；

1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2、教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

1、根據(jù)情景劇的內(nèi)容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練；

2、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫如何保護(hù)環(huán)境的文章，并作好個(gè)性發(fā)言。

3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習(xí)朗誦材料；

4、準(zhǔn)備50份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問卷調(diào)查（見附件）。

5、準(zhǔn)備一些游戲的道具和水果；

6、主題班會(huì)多媒體課件。

課間：布置教室，空出教室中心部分作為活動(dòng)場(chǎng)地。

4人配樂詩歌朗誦《善待地球》（同時(shí)播放幻燈片）。

（甲）大海般廣袤的黃土地。

是我們永恒的襁褓和生命根基。

（乙）載著傳說，載著悲傷……。

……。

（合）愛護(hù)含辛茹苦的大地母親吧，因?yàn)閻圩o(hù)母親，就是愛護(hù)我們自己。

（女）各位尊敬的老師、（男）親愛的同學(xué)們，（合）大家下午好！

（女）首先請(qǐng)出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學(xué)。

（男）簡(jiǎn)單采訪：剛才你們朗誦的詩歌名為《善待地球》，那么你們內(nèi)心對(duì)“善待地球”是怎么理解的呢？（學(xué)生簡(jiǎn)單回答）。

（女）如何地球我覺得我們應(yīng)該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識(shí)，及時(shí)把自己所獲得的新知識(shí)傳播給周圍的人，以進(jìn)一步擴(kuò)大影響，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識(shí)。同時(shí)要能及時(shí)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)周圍破壞環(huán)境的行為提出批評(píng)和制止。

（女）那么同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中，你做到保護(hù)環(huán)境了嗎？

（合）其實(shí)環(huán)保十分的簡(jiǎn)單我們只需舉手之勞，就可以造福后代。

《舉手之勞造福后代》主題班會(huì)正式開始。

（男）同學(xué)們，告訴大家一個(gè)不好的消息，

由于紙張有限，本來是免費(fèi)提供的課堂用紙，

今后5元錢一張。現(xiàn)在大家拿錢來領(lǐng)紙，準(zhǔn)備回答問卷。

教室里一片喧嘩，孩子紛紛嚷嚷。

（女）沒有辦法，一定要收了錢才能回答問卷。

好貴，太不值了，舍不得花錢，這張紙?zhí)滟F了……。

（女）正如這個(gè)買紙的'事件，當(dāng)大家剛得知我們的紙需要用金錢購買時(shí)覺得十分的驚訝，也覺得很離譜，但是我們仔細(xì)想想就可以體會(huì)這個(gè)事件背后的意義。你平時(shí)有在保護(hù)環(huán)境嗎？其實(shí)我們的命運(yùn)是完全掌握在我們自己的手中的，如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，那么今天的買紙事件就會(huì)真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上，可能那時(shí)不是5元，而是50或者500元。

（男）這個(gè)游戲說明一個(gè)人與環(huán)境之間的問題，當(dāng)人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無法承受如此多的人污染而被破壞了。

（男）準(zhǔn)備一些比較松軟的水果（香蕉、西紅柿等）以及胡椒粉，將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的干凈的塑料袋中，然后讓一個(gè)學(xué)生上來背對(duì)同學(xué)擊掌，同學(xué)們開始傳塑料袋，在傳的過程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋，當(dāng)掌聲停止時(shí)，停止傳遞，拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果，然后詢問品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃（因?yàn)榭赡芪兜辣容^不好，很難下口，主持人適當(dāng)勸止）。

難吃。

（女）其實(shí)袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源，人們都能很好的利用（如水、植物等），但由于人類對(duì)各種資源的胡亂破壞，讓許多資源不在能為人類利用，人類將會(huì)自食惡果。

場(chǎng)景：學(xué)校走廊上。

劇情：一個(gè)男生邊走邊吃香蕉，吃完就隨手扔在地上，這時(shí)有個(gè)女生走了過來，因?yàn)闆]看見地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤，她迅速的起身看了看邊上發(fā)現(xiàn)沒有人于是又裝作什么事情都沒發(fā)生一樣，揚(yáng)長(zhǎng)而去，香蕉皮還停留在原地。過了很久很久，終于又來了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來扔進(jìn)了垃圾桶。

（男）而前面摔跤的女孩不但沒有撿起香蕉皮反而當(dāng)做沒看到，這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做，太沒有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)了，后面的那位女生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較的好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第二位女生從我們身邊的小事做起，保護(hù)身邊的環(huán)境。

（女）好，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧，規(guī)矩，聽音樂傳杯子，當(dāng)音樂停止時(shí)接到杯子的要說出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的方法~（第一批請(qǐng)今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來做這個(gè)游戲）。

（男）正如各位同學(xué)說的一樣，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在平時(shí)的生活中有很多可以保護(hù)環(huán)境的方法，也就是舉手之勞，只要我們大家一起齊心協(xié)力，那么我們的環(huán)境將會(huì)變的更加的美好。

（掌聲）從這些熟悉的情節(jié)中，大家找到了哪些我們保護(hù)環(huán)境的舉手之勞呢？

（幻燈片小結(jié)1~3點(diǎn)）。

（女）珍惜和節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，遵循資源的法律法規(guī)，積極的參加各種節(jié)約資源的行為。

（男）我們可以不用一次性的筷子，節(jié)約和回收廢紙，碎玻璃等。不送或者少送賀卡、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。

保護(hù)環(huán)境從自我做起，請(qǐng)學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言（挑選3~4名學(xué)生）。

文章見附件。

（幻燈片）圓綠色夢(mèng)的女孩徐海婷、環(huán)保達(dá)人宋克明。

（女）。

農(nóng)民的“環(huán)保長(zhǎng)征”宋克明曾經(jīng)說道：“一個(gè)人的能量是有限的，只有不斷提高公眾的參與度，環(huán)保才有出路。”

（幻燈片小結(jié)）。

（女）環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，舉手之勞，造福子孫，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)×××等同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲《呼喚》（公益環(huán)保歌曲），大家歡迎！（掌聲）。

《呼喚》（幻燈片+伴奏）。

（男）正如這首歌里唱的那樣我們應(yīng)該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)，珍惜資源永續(xù)利用，保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。

（女）我們的主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語。

同學(xué)們真棒！這次的主題班會(huì)非常成功，從大家的歡聲笑語中，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境堅(jiān)定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明，大地需要綠色，我們心靈也更加需要綠色。最后送給大家一首小詩與大家共勉。

（幻燈片）。

（女）謝謝老師！每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境，我提議從今天開始，同學(xué)們每天至少做一件保護(hù)環(huán)境的小事，相信我們班集體會(huì)越來越強(qiáng)的。（男）最后，希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛護(hù)環(huán)境，做生活的強(qiáng)者！

（男）本次主題班會(huì)到此結(jié)束，（合）老師、同學(xué)們?cè)僖姡。ㄕ坡暎?/p>

這次的班隊(duì)環(huán)保主題活動(dòng)開展的比較成功，氛圍輕松愉快，井井有條，也讓人回味無限，以學(xué)生為主體，師生合作的形式實(shí)施，促使學(xué)生拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)多種能力，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，全面提高素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn)，在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)都得到了提升。既有個(gè)體活動(dòng)，又有群體活動(dòng)；既有學(xué)生的心理活動(dòng)，又有學(xué)生的身體活動(dòng)，有游戲、學(xué)習(xí)、思考和交流，將動(dòng)腦與運(yùn)用組合起來，將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來，將知識(shí)積累與能力培養(yǎng)組合起來，將教育者的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用組合起來，取得了較好的成效。

通過活動(dòng)教育了學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，并形成了愉快、和諧、友好、上進(jìn)樂觀的心理。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方，現(xiàn)在的學(xué)生天天嘴上說的是環(huán)保，但是實(shí)際生活落實(shí)的沒有幾個(gè)，因?yàn)樵谒麄兊乃季S中環(huán)保只是一種說法，而沒有真正的在他們的意識(shí)中，我覺得我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保的意識(shí)深入學(xué)生的心里，在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保，從身邊的小事做起。如果有條件還可以結(jié)合家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與孩子共同環(huán)保，在校和在家都能環(huán)保，真正落到實(shí)處，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。

參考活動(dòng)目的練習(xí)當(dāng)眾說話，抒發(fā)尊師情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1．學(xué)生按口語表達(dá)能力高低分為四個(gè)組，各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。2．圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下......

參考作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的參考......

主題教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周......

安全教育：一、快樂我成長(zhǎng)，安全來保障；1、三（1）班的同學(xué)們，你們好！看見你們這么精神的來上課，老師覺得很高興。你們喜歡校園生活嗎？記得你們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一首很好聽的歌......

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

一、教師開題：

師：上課！

生齊誦《長(zhǎng)征街小學(xué)校園禮節(jié)歌謠》。

師：文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。素養(yǎng)和禮節(jié)是我們的第一身份證。

二、活動(dòng)安排：

（一）主持人開場(chǎng)語。

甲：敬愛的'老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

齊：大家下午好！

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。

乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果。

甲：人人就會(huì)有良好的禮節(jié)規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我公布：二（2）班《講文明禮節(jié)，建xxx校園》主題班會(huì)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）文明大家談。

甲：首先請(qǐng)欣賞《校園禮節(jié)》三句半，表演者王冠驊、李赫揚(yáng)、高子賀、辛金瑞。

生上臺(tái)表演。

乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮節(jié)無處不在。

甲：文明，讓人舉止高雅；禮節(jié)，讓人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b――《文明禮節(jié)伴我行》。

生上臺(tái)表演。

生上臺(tái)表演。

甲：在社會(huì)上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮節(jié)橋。

乙：在校園里，我們更應(yīng)當(dāng)是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝敬懂事建造關(guān)愛之家。

（三）文明禮節(jié)知多少（學(xué)生任意回答）。

老師：既然這樣，那老師要考考你們。請(qǐng)看題（課件出示）。

生舉手回答發(fā)言。

（四）文明禮節(jié)倡議書。

甲：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題：向全體師生發(fā)起倡議。

乙：有請(qǐng)郭雨涵同學(xué)代表二（2）班提出倡議（學(xué)生代表讀倡議書）。

（五）學(xué)生談收獲。

甲：《講文明禮節(jié)，建xxx校園》主題班會(huì)快結(jié)束了，你有甚么收獲呢？

乙：同學(xué)們，你們有甚么收獲呢？（隨機(jī)抽取學(xué)生發(fā)言）。

看來同學(xué)們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話――。

（六）班主任總結(jié)。

同學(xué)們！今天的主題班會(huì)非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實(shí)踐。我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們一定會(huì)讓文明禮節(jié)之花處處開放的！愿你們做文明禮節(jié)的使者，遍撒文明禮節(jié)的花種，使我們的社會(huì)變得更加美好！

現(xiàn)在，我公布：本次《講文明禮節(jié)，建xxx校園》主題班會(huì)到此結(jié)束！

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講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

一、活動(dòng)目的：

1.通過元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，了解中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活。

2.介紹元宵節(jié)的來歷，了解中國各地過元宵的風(fēng)俗。

3.增進(jìn)師生情誼，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

x年xx月xx日。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、活動(dòng)過程：

1、主持人開場(chǎng)白。

男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門;。

女：辭舊鞭炮燃盛火，張燈結(jié)彩鬧元宵。

男：老師們、同學(xué)們!

合：晚上好!

女：在這元宵佳節(jié)來臨，闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問候，帶著對(duì)未來美好的祝愿，我們歡聚在這里，歡慶元宵節(jié)。

2、說說元宵的由來與它的傳說(ppt)。

1)元宵節(jié)的由來。

宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)，春燈節(jié)，是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)十五之后的第一個(gè)重要節(jié)日。

2)元宵節(jié)的傳說。

大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。

3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗。

觀燈：

元宵放燈的習(xí)俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬人口的世界都市，社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下，元宵燈節(jié)辦得越來越豪華。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開元盛世，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。燈在中國臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意，且臺(tái)語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走，希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走，好生男孩)。

舞龍燈：

傳說唐代有一年大旱，龍王錯(cuò)行云雨，淹死了長(zhǎng)安不少百姓，玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問計(jì)，眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王，于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí)。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成，節(jié)數(shù)為單數(shù)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈，節(jié)內(nèi)能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱“布龍”，舞龍時(shí)，領(lǐng)舞者手持龍頭，數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍，隨于其后，整條龍?jiān)跇仿曋醒刂?guī)定的路線和隊(duì)列奔跑。龍就象活了一樣，民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。

猜燈謎：

又叫“打燈謎”，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。

吃元宵：

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。

3、歡慶元宵節(jié)。

女：當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里，不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬，還有對(duì)親人濃濃的美好祝福。

男：說的太好了!請(qǐng)欣賞xx同學(xué)獨(dú)唱《賣湯圓》。

2)女：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌!同學(xué)們、朋友們!笑語歡歌中，這里成了鮮花的海洋，成為充滿愛的溫馨家園。請(qǐng)欣賞和給我們帶來的對(duì)誦：《今夜讓愛來臨》。

3)男：同學(xué)們、朋友們!在這歡樂的節(jié)日里，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節(jié)怕，共同祝愿我們的祖國--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請(qǐng)欣賞小合唱《祖國你好》。

4)女：我們看完了關(guān)于元宵的由來與它的傳說，大家對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解。

男：下面進(jìn)入有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，請(qǐng)看大屏幕。

5)女：我們來做一個(gè)小游戲,現(xiàn)在讓大家輕松一下。

男：請(qǐng)看大屏幕。

6)女：又是一年元宵來，新的一年更精彩，新的期待，新的氣象。

合：恭賀大家新年愉快萬事如意。

男：請(qǐng)聽獨(dú)唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》。

7)女：在元宵節(jié)，人們常常會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)智力活動(dòng)，大家知道是什么嗎?

男：猜燈謎。

女：對(duì)，猜燈謎，接下來我們就進(jìn)行有獎(jiǎng)猜燈謎游戲，請(qǐng)看大屏幕。

8)男：元宵佳節(jié)，全國各地，張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天。各種民間慶祝活動(dòng)熱火朝天。

女：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈。

9)男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門;辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們、朋友們，新的一年向我們走來，新春向我們走來!

女：讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》。

4、結(jié)束語(《難忘今宵》音樂中)。

男：同學(xué)們、朋友們，活動(dòng)就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動(dòng)，不僅讓我們了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)了師生情誼。

女：感謝老師們、同學(xué)們的光臨!

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

一、活動(dòng)目的：

通過本次德育活動(dòng)課，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)講明、懂禮儀的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(一)學(xué)習(xí)文明禮貌用語，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解。

1、出示在學(xué)校門口的畫面：

師說：同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖：你看到小同學(xué)在學(xué)校門口干什么?(他們?cè)诨ハ啻蛘泻?。

他們是怎樣打招呼的?(互相問你好!你早)。

2、師：當(dāng)你來到學(xué)校門口，你和同學(xué)們互相問：“你好!”“你早!”這時(shí)你的心情怎樣?(舒服、親切、高興……)。

3、師：我們不僅要在學(xué)校里做文明人，時(shí)時(shí)處處都要講文明、懂禮貌。

(1)出示在火車上的圖片：

想一想：人們之間是怎樣打招呼、問好的?找一找他們都使用了哪些禮貌用語?(您好、你好、再見)。

(2)遇見鄰居(阿姨您好!)。

(3)看見同學(xué)(小明你好、小軍你好)。

(4)客人來了(爺爺您好、小華你好，您請(qǐng)進(jìn))。

(5)熟人相遇(小朋友握手問好)。

(6)見到參觀的`客人(鞠躬問客人，您好)。

(7)見到老師：(鞠躬問老師：老師您好)。

球借給我玩一會(huì)兒，好嗎?

好吧，謝謝你，不客氣。

對(duì)不起，我不是故意的，沒關(guān)系，咱倆一起玩球吧。

我說“謝謝你!”

我說“不客氣!”

你懂得感謝，

我愿幫助你，

我說“對(duì)不起。”

我說“沒關(guān)系。”

你懂得道歉，我會(huì)原諒你。

說話客客氣氣，人人心里歡喜。

你我都不忘記，待人文明有禮。

4、說一說你知道的禮貌用語有哪些?(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見)。

5、說兒歌：同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起，禮貌用語記心里。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。

1、見面不理人。

師：想一想他為什么不理人?(膽子小、沒有好習(xí)慣)。

你想對(duì)他說些什么?

同學(xué)們你們有沒有不理人的時(shí)候?統(tǒng)計(jì)班中學(xué)生情況。

2、問好聲音小。

師：想一想這樣做有什么不好?

請(qǐng)你告訴她該怎樣做?提示：聲音過大也不好、眼睛應(yīng)看著別人)請(qǐng)你給這個(gè)小同學(xué)做個(gè)示范。向來聽課的老師問問好。(三)在不同場(chǎng)合中，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語a說一說，我們都來做有禮貌的好孩子。

1、早上出門向家長(zhǎng)說“()。”

2、家里來了客人說：“()”

3、回到家里向父母說“()”

4、見了老師、同學(xué)說“()”

5、課間不小心撞了同學(xué)說“()”

6、同學(xué)道歉以后說“()。

7、得到別人幫助說“()。

8、在汽車上，見了老人讓座說“()”

b1、說一說，演一演，

(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借尺子時(shí)，你該怎樣說，怎樣做?

師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場(chǎng)景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

師：評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景四)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他?

(場(chǎng)景五)在公共汽車上怎樣給老奶奶讓座?

(場(chǎng)景六)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

2、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?(打電話過程中你認(rèn)。

為應(yīng)該使用哪些禮貌用語?

(四)師：我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來，同學(xué)們的變化可大了，評(píng)出了班級(jí)文明小標(biāo)兵。(五)齊唱：咱們從小講禮貌。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

活動(dòng)目的：

1、通過看、聽、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

2、環(huán)境布置。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

合：老師們，同學(xué)們，大家好。

甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《講文明，懂禮儀》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：同學(xué)們，我們已經(jīng)13歲了，對(duì)生活中的大事小事，又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

甲：今天，我們召開有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，大家能說一說，什么是文明禮儀么?

乙：對(duì)，文明禮儀，在我們的生活中，有重要的地位，它是人與人和諧相處的地基，它也表現(xiàn)了一個(gè)人的道德情操。

甲：那么，誰能說一說，常見的文明禮儀都有什么?

乙：活動(dòng)開始。

(一)、家庭文明禮儀。

(二)、校園文明禮儀。

學(xué)生自由發(fā)言。

(表演結(jié)束)：主持人乙：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?

學(xué)生自由發(fā)言。

請(qǐng)欣賞校園文明詩歌。

(三)、社會(huì)文明禮儀。

主持人甲：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?

欣賞快板表演。

(表演結(jié)束)主持人乙：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。

三、活動(dòng)總結(jié)。

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)，主動(dòng)問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)!

五、活動(dòng)結(jié)束。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

通過本次班會(huì)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

1.收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3.布置教室。

1.主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。

2.合：x班文明禮儀我做到主題班會(huì)現(xiàn)在開始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞：a晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

4.請(qǐng)欣賞相聲《說話》。

5.女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動(dòng)，大家可高興啦…….

小貓花花：走上臺(tái)(生氣地叫著)喵喵。

女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了?(鏡子里的小花貓)。

一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點(diǎn)不高興了。

“你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰?為什么老瞪著我?”

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動(dòng)起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對(duì)它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊此鼤?huì)怎樣。”

小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好!”

小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對(duì)它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。”

6.男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)。

你也用，我也用，

文明用語，大家用。

你文明，我有禮，

人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

見面主動(dòng)打招呼。

親親熱熱來問好，

人人心里暖哄哄，

個(gè)個(gè)文明有禮貌。

7.女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們?cè)撛鯓幼瞿?

8.小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……。

女主持：哎?您好，您是誰呀?

小記者：我是中國少年報(bào)的小記者我姓田，聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下。

9.大家：好，歡迎歡迎!

10.小記者：

(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢?

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場(chǎng)景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景五)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他?

(場(chǎng)景六)。

1)如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?

2)同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場(chǎng)的老師打電話。

3)小記者：這位老師您好，請(qǐng)您參與我們打電話的活動(dòng)好嗎?謝謝、謝謝。

4)小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動(dòng)，謝謝。

11.男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現(xiàn)如何?

小記者：真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

集體說兒歌：

同學(xué)們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”，

平時(shí)互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若要求人幫，

“請(qǐng)”字先用上，

得到別人幫，

“謝謝”口中講。

無意影響人，

忙說“對(duì)不起”，

回答“沒關(guān)系”，

文明好孩子。

小記者：人人都夸獎(jiǎng)。你們這些小同學(xué)真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見!

12.女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

13.合：同學(xué)們就讓我們?cè)谕薰@首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀，每個(gè)人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。

歌詞：大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開。

14.男主持：同學(xué)們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。

15.班主任：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動(dòng)，我相信大家都能夠從活動(dòng)中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。所以請(qǐng)大家從自己做起，從身邊做起，爭(zhēng)取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】愛國主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì)，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長(zhǎng)期教育和熏陶，才能逐步形成。

作為七年級(jí)學(xué)生來說，限于他們對(duì)“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，開展有效的德育活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集祖國的大好山河的知識(shí)，每人至少會(huì)唱一首愛國歌曲。

【活動(dòng)目的】。

通過這次班會(huì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛國激情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。

【活動(dòng)時(shí)間】20xx.9.9。

【活動(dòng)形式】朗誦、歌唱、競(jìng)賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。

【活動(dòng)地點(diǎn)】七（2）班。

【具體過程設(shè)計(jì)】。

男：眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。

男：在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。

女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

男：下面請(qǐng)大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國》。

男：自古以來，我們的先輩就不乏對(duì)祖國山河的贊美之詞。

女：是啊，下面我們就來聽聽同學(xué)們搜集的贊美長(zhǎng)江、黃河的古詩。

男：不光是長(zhǎng)江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數(shù)佳作。

女：那我們祖國還有無數(shù)的名勝古跡呢，誰來贊一贊？

男：這樣看來，祖國確實(shí)處處風(fēng)光好啊！接下來請(qǐng)聽眾口相聲《祖國處處風(fēng)光好》。

女：看樣子同學(xué)們對(duì)祖國了解還真不少！作為一個(gè)中國人關(guān)心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心，同時(shí)，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，下面我們來進(jìn)行“智力測(cè)驗(yàn)”，有請(qǐng)“主考官史雨婷、王若蘭”。

1、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個(gè)民族？（五十六個(gè)）。

2、中國古代的四大發(fā)明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)）。

3、中國的四大國粹是什么？（國畫、瓷器、烹飪、京劇。）。

4、清真食品是哪個(gè)民族的飲食？（回族）。

5、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什么？（旗袍）。

6、世界四大文明古國是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國）。

7、曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢(mèng)》。

8、我國各民族的共同語是什么？（普通話）。

9、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原）。

10、我國的領(lǐng)土面積是多少？（九百六十萬平方公里）。

11、最早用紙寫成的史書是哪一部？《三國志》……。

主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營養(yǎng)”吧！

男女合：謝謝我們的考官！

男：大家知道，北京是祖國的心臟，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)就在這里的鳥巢、水立方隆重舉行。下面請(qǐng)聽小提琴獨(dú)奏《我愛北京*》！

女：離開可愛的北京，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)景吧！二胡——《賽馬》！

男：中國是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國家，一方水土養(yǎng)育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

一、活動(dòng)主題：

“講文明懂禮儀”

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

四、活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

主持人：老師們，同學(xué)們，中國歷來以。

“禮儀之邦”著稱于世，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內(nèi)容之一。隨著時(shí)代的發(fā)展，禮儀教育的內(nèi)容和形式不斷地發(fā)生變化，富有不同的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

女：課前大家一定都搜集了不少關(guān)于文明的常識(shí)，也了解了不少文明禮儀的常識(shí)，接下來就要考考大家了：

請(qǐng)聽題：

下面是自由發(fā)問時(shí)間，請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勎覀兩磉叺奈拿魇隆?/p>

女：聽了那么多有關(guān)文明禮儀的內(nèi)容，讓我們稍稍放松一下，有請(qǐng)朱嘉樂為我們送來魔術(shù)表演。

女：對(duì)不起，打擾你背書了，你背得是不錯(cuò)，就是似乎有點(diǎn)過時(shí)了。男：過時(shí)了?此話怎講?難道你還有《新三字經(jīng)》不成?女：答對(duì)了，我們還的確有關(guān)于文明禮儀的《新三字經(jīng)》，有請(qǐng)金磊為我們帶來《新三字經(jīng)》。男：小品是最能反應(yīng)人物的思想感情的方式，讓我們歡迎顧佳霖、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》。

女：現(xiàn)在，全體起立，請(qǐng)包帥威帶領(lǐng)我們宣誓。

男：同學(xué)們，今天，我們學(xué)到了文明禮儀的知識(shí)，明天，我們就是文明的使者。女：讓我們用笑容感動(dòng)世界，展現(xiàn)新生時(shí)代少年的風(fēng)采。

男：今天的班會(huì)到此結(jié)束時(shí)間雖短，道不完我們對(duì)文明的千言萬語，我們要把今天所學(xué)到的知識(shí)用到日常生活中去，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁。

女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明，用它編織出自己的夢(mèng)想，編織出自己美好的未來!

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置組織同學(xué)們排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)開始：

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!

合：二(3)班“文明航班起飛”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(屏幕顯示：文明航班起飛)。

甲：首先請(qǐng)班長(zhǎng)講話：

今天我們?cè)俅握勂鸲Y儀，已不再像從前那樣陌生了。因?yàn)槎Y儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動(dòng)之中。希望同學(xué)們能夠通過今天的班會(huì)使自己提高講禮儀的意識(shí)，糾正自己的行為。預(yù)祝這次班會(huì)圓滿成功。

主持甲(機(jī)長(zhǎng))：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場(chǎng)文明之旅，祝大家旅途愉快!

乙：為了今天的旅途，我們都做了精心的準(zhǔn)備，相信大家今天一定可以大飽眼福。

主持甲：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧!請(qǐng)聽《拍手歌》大家歡迎。

《拍手歌》。

你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。

為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長(zhǎng)。

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親。

親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心。

甲：一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。親愛的乘客們，長(zhǎng)時(shí)間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個(gè)文明知識(shí)問答吧!

乙：(宣布規(guī)則)一念完題，就可以舉手搶答。

問1：禮貌用語有哪些?

問2：老師來你家家訪，你怎樣接待?

問3：由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦?

問4：別人對(duì)你有誤會(huì)，你會(huì)怎么樣?

問5：做功課時(shí)，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你怎么做?

問6：吃完飯放下筷子，你應(yīng)該做什么?

甲：請(qǐng)欣賞故事《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。

一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說：“你對(duì)別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要啊!

甲：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，咱們從小就要講禮貌，請(qǐng)聽歌曲《咱們從小講禮貌》。

甲我們是文明少年，我們的城市是文明城。親愛的乘客們，文明航班就要到達(dá)目的地了。

乙：在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

乙：下面請(qǐng)班主任講話。

這次班會(huì)開的很成功，同學(xué)們表現(xiàn)都很精彩，希望同學(xué)們做到：從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

班級(jí)人數(shù)：45人。

班會(huì)題目：文明禮儀伴我成長(zhǎng)。

班主任：王自力。

班會(huì)主題：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

班會(huì)目的：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在他們自編自導(dǎo)自演的過程中，發(fā)現(xiàn)自身及社會(huì)上禮儀方面存在的問題，思考如何解決，從行動(dòng)上落實(shí)。通過學(xué)生的探究活動(dòng)，加深對(duì)禮儀問題的重視。總之，通過學(xué)生自身的活動(dòng)得到普遍的自我教育。

班會(huì)過程及步驟：

一、班會(huì)主題：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

師：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

師：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，六、(1)班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

(一)小品。

小品一：快看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師是怎樣做的?

小品二：再看看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師又是怎樣做的?(學(xué)生表演兩個(gè)小品)。

女主持：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢?

(學(xué)生交流想法)。

師：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

(二)班長(zhǎng)柯賢松帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表;。

2、真誠友善，禮貌待人;。

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);。

4、勤奮儉樸，孝敬父母;。

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

(三)齊唱歌曲。

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們，就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

(四)、班主任總結(jié)：

感謝同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)做班會(huì)總結(jié)。

我覺得，我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。中華民族自古就是一個(gè)講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富。未來的時(shí)代是文明對(duì)話的時(shí)代，中華文明應(yīng)該在這個(gè)偉大的時(shí)代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻(xiàn)。你們是肩負(fù)重任的跨時(shí)代的青少年，讓我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好!讓我們一起努力吧!

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

活動(dòng)目的：

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀、具體形象的形式，使他們認(rèn)識(shí)國旗、國徽、中國地圖，從而幫助他們對(duì)祖國有一個(gè)初步的了解，從小培養(yǎng)他們的愛國情感，樹立為祖國努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

國旗圖案，國徽?qǐng)D案，歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》、《長(zhǎng)江之歌》、《國旗國旗真美麗》，卡紙、彩色筆，旅游勝地圖片。

活動(dòng)過程：

1、起立，奏國歌。

2、主持人上場(chǎng)。

男：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都*城樓上升起了第一面國旗。

女：同學(xué)們，你們對(duì)我們的國旗了解嗎？（生答）。

男：同學(xué)們回答得真好！請(qǐng)看國旗。（課件出示國旗）。

女：我國的國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長(zhǎng)方形。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面。

男：國旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。

學(xué)生齊唱《國旗國旗真美麗》。

女：國旗是國家的標(biāo)志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？

生答。課件出示國徽。

男：是啊！國徽的圖案為國旗、*、齒輪和麥稻穗，*是民族精神的象征，齒輪、麥稻穗象征工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)，國旗上的五星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)。

播放《中華人民共和國國歌》。

女：這首歌就是《中華人民共和國國歌》——《義勇軍進(jìn)行曲》。

生答。

齊唱國歌。出示中國地圖。

女:這就是我們偉大祖國的版圖，她像什么呢?

生答。

男：是呀，我們的祖國就是屹立在世界東方的一只大雄雞！我們的祖國媽媽有巍峨的高山，奔騰的大海，有56個(gè)相親相愛的民族。讓我們一起欣賞祖國媽媽迷人的風(fēng)景吧。

課件出示祖國旅游勝地。

男:祖國是我們偉大的母親，讓我們滿懷深情地喊一聲：祖國媽媽，您好！我們愛您，永遠(yuǎn)愛您！

女：是呀，同學(xué)們，讓我們把這種喜愛之情寫下來吧。

發(fā)卡片，生做卡片寫對(duì)祖國的祝福語。

主持人齊說：把我們對(duì)祖國的愛寫下來吧，讓我們共同祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)。

播放《長(zhǎng)江之歌》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

（略）

文明行為伴我行相關(guān)資料

（略）

一、認(rèn)識(shí)古人的文明禮貌

主持人女同學(xué)：其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們有請(qǐng)我們班的劉雅楠同學(xué)為我們講一個(gè)故事，讓我們來認(rèn)識(shí)一下古人的文明禮儀，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（劉雅楠講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》。之后讓學(xué)生們討論交流談自己的看法）

二、介紹文明禮儀知識(shí)

女同學(xué)：尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行隊(duì)禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

男同學(xué)：家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問候、多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。

老師：相信經(jīng)過兩位主持人的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。我們?cè)谂c別人交往時(shí)不要言而無信，不要惡語傷人，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學(xué)們之間交往的文明禮儀。讓我們一起來背誦《弟子規(guī)》中有關(guān)的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

校園文明大家談

女同學(xué)：有誰覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？大家可也可以談?wù)勛约旱目捶ā＃ǜ鶕?jù)學(xué)生的討論，老師相機(jī)給予指點(diǎn)）請(qǐng)欣賞葉浩鑫與葉杰豪同學(xué)說的相聲《說話》，從中你有什么看法。同學(xué)們暢所欲言。

四、根據(jù)班情建立文明倡議書

五、教師總結(jié)

文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。以文明的行為在奧運(yùn)會(huì)上告訴世人中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個(gè)角落。讓我們爭(zhēng)做文明人。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

親子活動(dòng)是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團(tuán)或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長(zhǎng)的活動(dòng)，提供了親子活動(dòng)課的教案，一起來看看吧！

一、親親熱熱——向毛毛蟲問好。

指向：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。

準(zhǔn)備：毛毛蟲玩偶1個(gè)。

過程：

1、教師出示玩偶毛毛蟲。

教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒啊！’”

2、鼓勵(lì)寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對(duì)于說得好的寶寶，還可以請(qǐng)“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵(lì)。

3、點(diǎn)名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——夾夾看。

指向：練習(xí)三指捏，增強(qiáng)手指的肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

1、人手1份：沒有腳的毛毛蟲（或小甲蟲、螃蟹）大卡片1張，紅、黃、藍(lán)色的小夾子各3個(gè)放于小碗內(nèi)。

2、背景音樂。

過程：

1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤。

2、教師創(chuàng)設(shè)情境，介紹游戲方法。

出示沒有腳的毛毛蟲卡片：“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳，可是這條毛毛蟲沒有腳，哪兒都不能去，它覺得很沒勁，我們用夾子來給它當(dāng)腳好嗎？”

從小碗中取出一個(gè)夾子，請(qǐng)寶寶說說夾子的顏色，然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。

完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動(dòng)，激發(fā)寶寶興趣：“瞧，毛毛蟲站起來了，它可以東走走，西看看，可開心了！”

逐一取下夾子，放回小碗中，將小碗、卡片放入托盤，送回玩具架。

3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片，引導(dǎo)寶寶游戲。

教師：“請(qǐng)寶寶也來幫這些小動(dòng)物裝上腳吧，讓它們也能到處走走玩玩！”

提示家長(zhǎng)：這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶三指捏的力量，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。可根據(jù)寶寶的能力調(diào)整游戲內(nèi)容，如對(duì)于不太會(huì)夾的寶寶可先引導(dǎo)他學(xué)會(huì)打開夾子；要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望，鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持夾完。

家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作。教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況，并與家長(zhǎng)交流，對(duì)家長(zhǎng)和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。如寶寶一只手力量有限，可幫助寶寶使用兩只手練習(xí)；對(duì)于手部力量較弱的寶寶，回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習(xí)。

4、15～20分鐘以后播放収玩具音樂，提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

三、說說唱唱——開火車。

指向：感受音樂節(jié)奏的快與慢，會(huì)聽音樂學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

準(zhǔn)備：鋼琴彈奏歌曲《開火車》。

過程：

1、教師模仿開火車的動(dòng)作引發(fā)寶寶興趣。

教師：“我來請(qǐng)寶寶坐火車嘍，被拍到肩膀的寶寶就可以跟老師坐火車去旅游了！”

2、集體游戲“開火車”。

請(qǐng)寶寶們起立，圍成一個(gè)圈，家長(zhǎng)站在寶寶的身后。

配班教師彈琴，主班教師當(dāng)火車司機(jī)，邊唱邊在圈內(nèi)慢跑，并用手輕拍圈上寶寶或家長(zhǎng)的身體，被拍到的寶寶和家長(zhǎng)即排在教師的身后，一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，模仿坐火車的.情景。游戲重復(fù)進(jìn)行，直至全部坐上火車。

3、游戲時(shí)可變化歌曲彈奏與演唱速度，先慢后快，讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏。請(qǐng)家長(zhǎng)和教師一起唱歌，投入地游戲，使寶寶感染愉快的游戲情緒。

4、游戲2～3遍后家長(zhǎng)可退到一邊，鼓勵(lì)寶寶單獨(dú)參與，大膽地和同伴游戲；也可請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶輪流做司機(jī)，其他家長(zhǎng)、寶寶和教師跟在后面邊唱邊游戲。

附歌曲：開火車1＝c2/4柯巖詞方葉曲。

55532︱155︱66532︱132︱132.3︱132︱。

小板凳排一排，小朋友們坐上來。坐上來，坐上來，

66653︱6653︱2.356︱32︱5-︱。

我們的火車就要開。我當(dāng)司機(jī)把車開，

11111︱33333︱55555︱1-‖。

轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆嗚——。

四、開開心心——神秘袋。

指向：豐富手部觸覺刺激，喜歡摸摸、猜猜的游戲，發(fā)展認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備：人手1個(gè)小布袋，袋內(nèi)放各種形狀的物品4～5個(gè)（小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。

過程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶面對(duì)教師圍成半圓坐下。

2、教師出示小布袋，引發(fā)寶寶的興趣。

教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？老師先來摸摸看！”

示范摸一摸的動(dòng)作，并描述摸到的物品請(qǐng)寶寶猜測(cè)。如：“這個(gè)東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）。

寶寶猜好后拿出來看看，比比誰猜得對(duì)，并和寶寶一起說出物品的名稱。

3、寶寶自取“神秘袋”，和家長(zhǎng)玩“摸一摸”的游戲。

先讓寶寶通過觸覺、視覺，認(rèn)識(shí)一下袋里的物品；等寶寶熟練后，請(qǐng)寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告訴家長(zhǎng)摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說說物品的名稱。

初次游戲時(shí)可只放2～3件物品，降低難度，待寶寶熟練后逐步增加數(shù)量。

家庭延伸：在家為寶寶提供袋子或小包，裝入不同質(zhì)地的物品讓寶寶玩“摸一摸”的游戲。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到殘疾人生活不容易，要樂于幫助他們；

2、感受作為正常人的幸福，更要感激父母、感激生活、感激社會(huì)；

3、面對(duì)挫折不氣餒，有克服困難的勇氣和信心。

活動(dòng)過程：

一、特殊游戲，特殊體驗(yàn)。

同學(xué)們，我們來玩一個(gè)特殊的游戲好嗎？（板書：特殊游戲）在游戲過程中你可能要接受一些挑戰(zhàn)哦，有勇氣嗎？好，首先我請(qǐng)三位同學(xué)在老師規(guī)定的情形下，幫我完成一個(gè)任務(wù)，好嗎？（一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛，把愛心卡送到在后面聽課的一位老師手中；一個(gè)同學(xué)綁上雙手，把教室外面的桌子搬進(jìn)教室；一個(gè)同學(xué)從游戲開始時(shí)就不許再說話，向同學(xué)或聽課老師借一件我需要的物品。）。

二、談?wù)劯惺埽P(guān)愛他人。

1、在剛才的游戲中，大家一定有一些特殊的體驗(yàn)，（板書：特殊體驗(yàn)）請(qǐng)這三位同學(xué)談剛才在游戲過程中的感受。

2、其他同學(xué)談想法。

3、全班同學(xué)一起體驗(yàn)，蒙上眼睛，猜猜信封里裝的是什么？有什么想法？

4、四人小組展開討論：如何看待殘疾人，如何對(duì)待身邊需要幫助的人？

從大家的發(fā)言中不難看出同學(xué)們有一顆善良的心，從游戲中明白了要關(guān)愛他人。（板書：關(guān)愛他人）。

三、體會(huì)幸福，學(xué)會(huì)感恩。

2、孩子們，也許當(dāng)你遇到不如意的事情時(shí)曾經(jīng)抱怨過，抱怨生活對(duì)你不公平，抱怨家庭不夠富裕，抱怨父母對(duì)你不體貼，沒給你足夠的自由，抱怨媽媽沒給你漂亮的大眼睛、高高的鼻梁……想想那些殘疾人，再看看屏幕上的他們，看看他們的生活也許你會(huì)有不一樣的感觸。（課件播放。師作簡(jiǎn)單介紹：這些貧困山區(qū)的孩子們，連間教室都沒有，坐在墻根下就開始了一天的學(xué)習(xí)；他們吃的是黑黑的窩窩頭，幾塊石頭磊起來就是課桌，條件雖苦但學(xué)習(xí)熱情卻不減。非洲的這些孤兒，這么小就沒有了家沒有了父母親人；一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓老人失去了家園；戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了一個(gè)小女孩，一個(gè)和我們一般可愛的小女孩的生命。）。

3、看了這些你有什么感受？請(qǐng)說一說好嗎？

4、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說說自己的想法。

5、師小結(jié)：是啊，我們有一雙明亮的眼睛，能看到一個(gè)多姿多彩的世界；有健步如飛的雙腿，能享受運(yùn)動(dòng)的快樂、登高的愜意；能在明亮的教室里學(xué)習(xí)，能在陽光下享受游戲的.快樂……一切都是那么美好！這要感謝我們的父母給了我們一個(gè)健全的身體，一個(gè)溫暖的家；要感謝生活，讓我們享受著陽光，還有花香；要感謝社會(huì)，給了我們和平與穩(wěn)定……讓我們心存感激。（板書：心存感激）。

四、面對(duì)挫折勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

1、在剛開始的游戲中三位同學(xué)的表現(xiàn)讓老師感到很欣慰，我想說，你們都是好樣的。雖然老師為你們?cè)O(shè)置了種種障礙，可你們憑著自己的努力出色地完成了任務(wù)。是的，我們的生活不可能一帆風(fēng)順，或多或少我們總會(huì)遇到挫折，當(dāng)你遇到這些困難時(shí)，你是如何面對(duì)的？（課件播放，學(xué)生答題。）。

2、你在生活中還遇到過其他困難嗎？當(dāng)時(shí)是怎么想的，又是怎么做的呢？四人小組交流。

3、面對(duì)挫折，我們有的同學(xué)選擇了放棄，但更多的同學(xué)選擇了勇敢面對(duì)。讓我們一起來看看，他們又是如何面對(duì)挫折的。課件展示。

4、你的身邊有這樣的人嗎？他們面對(duì)挫折時(shí)，能自強(qiáng)不息。把你見到的，聽說的或者親身經(jīng)歷的，說給大家聽聽。（板書：面對(duì)挫折自強(qiáng)不息）。

5、很多事情說起來容易做起來難，讓我們用自己積累的一句自強(qiáng)不息的名言作為座右銘，時(shí)時(shí)提醒自己、鞭策自己，好嗎？請(qǐng)將它寫在你收到的書簽上吧。將你的名言大聲讀出來，既是勉勵(lì)自己，也讓我們將這句話送給汶川災(zāi)區(qū)的人們，愿他們笑對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難！

五、朗誦詩歌升華情感。

人生道路。

常有曲折艱難。

年少歲月里的追尋。

更要接受多少挑戰(zhàn)。

那么該如何面對(duì)。

才能將理想的句號(hào)畫圓。

答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。

只有自己勇往直前。

那云霧陰暗。

才會(huì)敗退消散。

你的前面才有。

一馬平川陽光燦爛。

是的道路在自己腳下。

命運(yùn)在自己手里。

未來是怎樣的天地。

要看你有沒有目標(biāo)方向。

是不是自強(qiáng)不息。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

講文明、懂禮儀是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，是走向社會(huì)進(jìn)行交往的必備素養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的一些不文明行為，采用生動(dòng)活潑的形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮貌用語，文明行為的教育。通過討論，使同學(xué)明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應(yīng)該做到的文明禮貌行為，哪些是不應(yīng)該做的行為。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些不文明行為的批判，使同學(xué)明確今后努力的方向。

預(yù)先做好課件，將主持學(xué)生的對(duì)白同步顯示;學(xué)生表演小品;將學(xué)生討論的話題同步顯示。

一.主持人解釋什么是“禮”，以及“禮”的現(xiàn)實(shí)意義

中華民族歷來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新世紀(jì)的今天文明禮儀又被時(shí)代賦予新的含義。在公民基本道德規(guī)范中明確規(guī)定：明禮誠信。所以在中學(xué)生中開展文明禮儀教育具有重大意義。

今天，我們提倡這些“禮”的新的內(nèi)容，則有利于團(tuán)結(jié)，有利于治國。真可以說有‘禮’(理)走遍天下，無‘禮’(理)寸步難行啊!

二.展示反映學(xué)校及社會(huì)上一些不禮貌的行為;

由學(xué)生表演小品(關(guān)于學(xué)校內(nèi)的一些不禮貌現(xiàn)象)。

三.同學(xué)們討論得出禮貌的重要性，并引出應(yīng)該具體怎樣做。

四.展示學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)

五.班主任總結(jié)：

班主任語：同學(xué)們，這次主題活動(dòng)，大家表現(xiàn)得很積極，很活躍，通過活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了文明禮儀意識(shí)。我們是祖國的未來和希望，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的歷史重任。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，成為新世紀(jì)的好青年!希望同學(xué)們互相幫助，互相監(jiān)督，為了自己的前途，為了學(xué)校的'榮譽(yù)，為了祖國的繁榮昌盛，人人講禮貌，處處講文明。更希望同學(xué)們?cè)谛c中，注重文明禮貌，用我們的文明禮貌為學(xué)校發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

1、通過活動(dòng)豐富幼兒的在園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。

3、通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂。

活動(dòng)時(shí)間。

10月31日全天及晚上萬圣夜。

活動(dòng)地點(diǎn)。

操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日。

2、幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)。

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)日邀請(qǐng)函。

5、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅：活動(dòng)名稱如，萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。

(二)班級(jí)方面：(萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日)。

1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸。

如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子啟發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。

2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全園師生、家長(zhǎng)一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗。

例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起)。

4、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。

活動(dòng)流程。

1、活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happyhalloween”。

2、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的萬圣節(jié)手工或繪畫作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。

3、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈、跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行)。

4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝“萬圣節(jié)快樂happyhalloween”、并說“trickortreat”(不給糖就搗蛋)。

注意事項(xiàng)。

1、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。

2、充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用。可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。

3、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。

好玩的萬圣節(jié)游戲項(xiàng)目推薦：

游戲：咬糖果。

1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線;。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來;。

3.限時(shí)30秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友。

tips：糖果必須準(zhǔn)備多一些，關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果。

游戲：南瓜沙包。

1.用硬紙板做成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞;。

2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包;。

3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個(gè)洞，即可過關(guān)。

游戲：恐怖箱。

2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。

3.記得準(zhǔn)備擦手紙。

tips：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們。

游戲：?jiǎn)卧~保齡球。

1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上;。

3.至少準(zhǔn)備兩套保齡球，減少丟過之后需要重新排的時(shí)間。

tips：前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。

游戲：親子同樂化妝秀。

1.家長(zhǎng)、幼兒提前做好萬圣節(jié)裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。

2.接下來就是精彩的走秀環(huán)節(jié)啦(配以合適的節(jié)日音樂)。

游戲：萬圣節(jié)親子手工制作。

1.頭飾、糖果包、造型各異的小魔鬼都可以，萬圣節(jié)可以做的手工太多了。教師需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所用材料。

2.制作完成后可讓幼兒帶回家。

tips：手工制作過程可能耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，教師需把控好時(shí)間，避免過多延長(zhǎng)影響后面的活動(dòng)。

游戲：萬圣節(jié)美術(shù)活動(dòng)(南瓜燈)。

1.前期幼兒對(duì)南瓜燈已有一些了解，老師可以出示各種南瓜燈造型的圖片供幼兒及家長(zhǎng)參考即可。

2、幼兒選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。

講文明班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

衡德翠各位評(píng)委老師：

大家好，我是來自海德北岸分校的衡德翠，我今天說課的主題是《課間游戲安全》。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來說一下本節(jié)主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、說主題來源。

課間活動(dòng)安全的問題困擾著每一個(gè)班主任，為了照顧到孩子們，幾乎每節(jié)課間都要“蹲守”在教室門口，當(dāng)然我也不例外。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在接到學(xué)校要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目參加學(xué)校的和平宣講活動(dòng)時(shí)，我就把這個(gè)活動(dòng)交給了班級(jí)一個(gè)能干的學(xué)生，然后由她組織。她在她媽媽的幫助下，選了一首歌，并用小蜜蜂把音樂帶到學(xué)校，然后組織了9個(gè)同學(xué)，每節(jié)課的課間都在教室門口排練，她們排練的很認(rèn)真也很開心。瞧，這是她們排練的圖片(出示)。在她們每節(jié)課間認(rèn)真排練的時(shí)候，不僅豐富了她們的課間生活，而且成了我們班級(jí)甚至是整個(gè)學(xué)校的一道風(fēng)景線，引起了很多同伴的圍觀，這樣追逐打鬧的同學(xué)們自然就減少了。然后我就想能不能將班里的同學(xué)自由組成各個(gè)小組利用課間時(shí)間開展各種有意義、健康、文明的活動(dòng)呢?隨后就我的這個(gè)想法召開了班委會(huì)會(huì)議和家委會(huì)會(huì)議。得到了他們的一致認(rèn)可，然后我們就這一主題組織了一次班會(huì)。

二、說活動(dòng)目的。

實(shí)踐證明引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的課間游戲活動(dòng)，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。所以，開發(fā)和實(shí)施課間游戲是改變課間活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑。因此根據(jù)主題班會(huì)課的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容的特點(diǎn)，再結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我制定了以下教育目標(biāo)。(出示)。

1、學(xué)生通過自己調(diào)查、展示、交流等活動(dòng)知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。

2、通過交流討論，學(xué)生掌握利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲的方法，并逐步養(yǎng)成自覺遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成，課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。(出示)。

1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布本次《課間游戲安全》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營造活動(dòng)氛圍;讓學(xué)生互相留意同伴課間10分鐘是怎樣度過的。

2、將全班同學(xué)分成4人小組，進(jìn)行課間活動(dòng)小調(diào)查，調(diào)查的問題圍繞課間你們是怎樣度過的;你們喜歡在哪兒度過課間十分鐘;你看到其他同學(xué)在做什么?完成調(diào)查表。

3、向爸爸媽媽和身邊的朋友搜集2到3個(gè)適合我們課間玩的小游戲，并完成游戲記錄卡。

4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件;。

5、布置會(huì)場(chǎng)(在課室前面黑板書寫主題，布置教室座位。)。

四、說活動(dòng)流程：

根據(jù)本次班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將整堂班會(huì)分成“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確主題”、“小組匯報(bào)，分享信息”、“交流觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)”和“小組示范，展示玩法”“自編游戲，創(chuàng)意無限”“約定規(guī)則，課后踐行”六個(gè)環(huán)節(jié)。

一、數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確主題。

1、出示警鐘長(zhǎng)鳴據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在消失!觸目驚心的數(shù)字給孩子們以震撼，接下來讓孩子自由回憶這兩年來發(fā)生在我們身邊的的安全事故。特別是我們班級(jí)當(dāng)事人的述說，然后揭示主題。

【設(shè)計(jì)意圖】：第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過“警鐘長(zhǎng)鳴”的數(shù)據(jù)，及同學(xué)們對(duì)身邊安全事故的回憶，使學(xué)生了解危險(xiǎn)就在我們身邊，凡身體活動(dòng)特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險(xiǎn)性，不僅讓學(xué)生意識(shí)到這種危險(xiǎn)性，而且讓學(xué)生知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生不傷害別人和不被別人傷害的目的。

(二)、小組匯報(bào)，分享信息。

小組上臺(tái)展示匯報(bào)調(diào)查表。(認(rèn)真調(diào)查的同學(xué)，都給他們提供一個(gè)展示的舞臺(tái))。

在這一環(huán)節(jié)中，主要是讓學(xué)生用心去調(diào)查身邊的同學(xué)，課間是怎樣安排的;同時(shí)，也希望學(xué)生通過收集數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)課間的不同行為，對(duì)成績(jī)及同學(xué)人際關(guān)系的影響。

接著和同學(xué)們結(jié)合同學(xué)們的匯報(bào)共同小結(jié)：通過同學(xué)們的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)課間大多數(shù)同學(xué)喜歡在教室內(nèi)(或教室外)玩耍，大多數(shù)同學(xué)都能在一起文明的玩耍，做做游戲或曬曬太陽等。

這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生自主調(diào)查匯報(bào)，一方面鍛煉了學(xué)生收集信息整理信息的能力，另一方面也真實(shí)的展現(xiàn)同學(xué)們課間活動(dòng)情況，同時(shí)便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，向身邊榜樣學(xué)習(xí)。

(三)交流討論，行為指導(dǎo)。

討論一：課間是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該休息玩耍?交流得出結(jié)論：課間要到室外去活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以消除疲勞，活動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)視力等。同時(shí)像學(xué)生介紹科學(xué)小常識(shí)：接受日光照射，促進(jìn)血液循環(huán)，及時(shí)排出體內(nèi)的有害代謝物質(zhì)，促進(jìn)維生素d的合成，有利于身體發(fā)育;可以調(diào)節(jié)大腦功能，提高學(xué)習(xí)效率;能呼吸新鮮空氣，改善血液循環(huán)，使腦細(xì)胞的功能得以更快恢復(fù)。

討論二：有意義的課間活動(dòng)能給你帶來哪些好處?

學(xué)生自由發(fā)言，讓他們感到快樂，放松身心，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過這一問題的討論讓學(xué)生明白活動(dòng)的必要性，產(chǎn)生想要開展活動(dòng)的心理需求。

討論三：課間需要哪些適宜的活動(dòng)或游戲?

學(xué)生自由發(fā)言得出要遵守游戲規(guī)則，相互合作，不耍賴，不打架、不吵鬧、要注意安全等。這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】：通過學(xué)生之間的討論，從而真正體現(xiàn)“參與面廣，人人有體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有發(fā)言，全員受教育”的班會(huì)效果。

(四)、小組示范，游戲玩法。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過展示玩法，讓學(xué)生更明確這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣玩，同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。

(五)、自編游戲，創(chuàng)意無限。

同學(xué)們首先明確課間活動(dòng)我們需要鍛煉哪些部位(眼睛、頭頸、心胸、肩臂)，自編游戲要鍛煉這些部位而且動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過讓學(xué)生自己嘗試編游戲，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，另一方面給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生的想象插上翅膀，告訴孩子任何事情都可以經(jīng)過自己的大腦進(jìn)行創(chuàng)新。

(六)、約定規(guī)則，課后踐行。

1、教室里怎樣自我保護(hù)?

2、課間三字經(jīng)要牢記。

3、課間休息應(yīng)該怎樣做?

【設(shè)計(jì)意圖】：共同約定規(guī)則，將孩子的行為用朗朗上口的語言進(jìn)行規(guī)范，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過課間三字歌的方式讓學(xué)生時(shí)刻自省，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。動(dòng)員：聽，下課鈴聲響起，讓我們走出教室，去開展豐富多彩的課間活動(dòng)吧。

五、說預(yù)期的教育效果。

通過這次班會(huì)課，我預(yù)期達(dá)到的教育效果學(xué)生能充分利用好課間10分鐘開展有意義的活動(dòng)，通過自創(chuàng)游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時(shí)能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的歌謠和課間三字歌來規(guī)范自己的行為。不僅要求零事故，更要求學(xué)生的身心能在課間活動(dòng)中得到充分的放松。當(dāng)然，課間安全工作必須長(zhǎng)抓不懈，一次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生課間安全教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在以后的時(shí)間里常抓不懈。