演講稿是教師在特定場合下發表演講時所使用的一種書面材料，它可以幫助教師傳達觀點和啟發學生的思考。在撰寫教師演講稿時，了解一些優秀范文是很有幫助的。下面是小編為大家整理的一些教師演講稿的參考材料，希望能對您有所啟發。

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇一

尊敬的各位領導，各位評委、各位教師：

大家好！

我叫xxx，小學一級教師，現已從教15年，我今日充滿信心地競聘小學四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因為我有本事有信心做好這一份工作理由有以下幾點：

在教學中：96年師范畢業后師99年—20xx年經過努力拿到了師范學院漢語言文學專科畢業證同時（20xx—2007）為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優異的成績為今后的教育教學打下了基礎。同時需心向其他教師學習，先后在報刊雜志上發表過關于漢語教學的論文。其中20xx年有《淺談如何提高小學漢語課堂教學質量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發表。

我先后擔任過小學漢語，語文、信息、思想品德等多門課程我所帶的第一批雙語學前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學我兢兢業業勤奮工作刻苦鉆研深入了解學生，虛心向漢族教師學習，不斷提高自我的水平，不斷在工作中總結，不斷取得提高。每次同事們來聽課也好校領導或者師領導來聽課也好都受到良好的評價。憑著自我對工作的永恒熱情和執著，我連續多年被評為優秀教師，優秀班主任，先進工作者等等榮譽稱號。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學生可是這學期我校雙語班演講比賽中我班學生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當四好少年”為題目的視頻實錄發到師里去了。

假如我能夠競爭成功，我打算進一步做好以下幾點：

1、提高自我的教學水平。

2、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情景，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

3、結合漢語學科特點和本班學生實際情景，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的漢語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的本事，從而有效的提高學生的漢語素養。

4、加強自我的工作本事和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習進取性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中堅持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、教師們，我有信心、有決心搞好雙語教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的教師這一行，為我校的教育教學騰飛獻出自我的光和熱。

如果競聘不成功，我愿意從事學校安排的其他本事范圍內的工作。

多謝大家！

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇二

尊敬的學生會主席團：

20_年9月份,我通過院學生會宣傳部的考核被留用，從此開始了在宣傳部一年的工作。

在這一年中，從最初的迎新晚會，到后來的外文歌賽、英語角、新年晚會、主持人大賽、藝術文化季再到后來非典時期的“經歷非典”藝術作品展、“六月七彩”t恤設計大賽、“健康加油站”等以及其它如學代會籌備、招生咨詢會服務、軍訓出發協助等這一系列活動，我沒有漏下其中的任何一個。在這一次次的活動中，嘗遍了酸甜苦辣。正是經歷了這么多，才使我對宣傳部的工作產生了深深的感情;正是得到了許多經驗，同時又留下了很多遺憾，才使得我產生了這個強烈的愿望：留下來做部長——彌補去年工作中留下的那些遺憾，將宣傳部建設得更加出色。

在這一年的工作中，有四件事情給我留下了深刻的印象：第一次，我們部的一個同事因為工作上的小失誤被另一個部的部長批評哭了，我當時心里替她抱不平，就去找那位部長解釋了幾句。也許是太不成熟了吧，可能我的話說得有些直，當時那位部長氣沖沖的就走了。事后，還是我們的部長先替我給人家道了歉。那時我才意識到自己還很不成熟，由于自己的感情用事給兩個部的合作帶來了眾多不便。從那時起，我學會了無論在工作中遇到了怎樣的委屈和誤解，都能控制好自己的情緒，一切以合作為重、一切以學生會的工作為重。

家忘我工作的感人精神。活動當天，寒風凜冽，而我們所有部員為了將每一張賀卡綁好，拴繩子的都手被凍腫了;扯線綁心愿條的部員，手幾乎被細線勒出了血;還有幾個穿著薄薄的圣誕老人服的部員，嘴唇都被凍紫了那一切每當回想起來，心里都有說不出的自豪和感動，我和我的同事就是憑著這樣一種執著和熱情，去做著這一年中的每一次活動。我想，只要我把這樣的熱情繼續投入到以后的工作中，就一定可以把每一次活動搞得更好。

還有一次深刻的印象不是一件事情，而是整個非典時期，學生會做的好多次活動留下的。突如其來的非典，使我們的部里一下子只剩下四位部員，而工作似乎并沒有少多少。在這樣的情況下，包括三位部長在內的所有宣傳部成員都加倍用心地投入在工作中。那一段時間中，繁雜的工作使我們學會了相互理解，相互合作，也學會了怎樣在紛擾的環境中靜下心來工作，處變不驚。同時，我們有限的幾個人在相對多的負責活動的機會中也得到了更多的鍛煉，尤其是策劃活動和整體組織、把握全局的能力，我認為這也是做領導所必備的能力。

回顧這一年的工作，我認為自己最大的成績，就是很少因任何人、任何事、自己任何心情而耽誤工作，一直兢兢業業，任勞任怨;這是我的工作態度，也是我人生的信條。

在品德方面，我自認為是個樂于助人、光明磊落、心胸開闊的人;在才能方面，我自信不辜負老部長對我的信任，能做到主席團對我的要求，能勝任所競聘的崗位。我也自信對一些人與事，有自己的思考，自己的見解，不會人云亦云。

這次我所競聘的是宣傳部副部長，下面我談一下自己對這一職位的認識和思考。

我認為副部長這一職位的基本職責與作用就是承上啟下，上對部長負責，積極協助部長并不折不扣地完成部長布置的任務;下要搞好部內的團結，把宣傳部凝結成為一個有戰斗力的集體，同心同德完成所承擔的工作任務。

明地處事，才能贏得同事們的信服與尊重。在一個小集體里，只有公正與磊落，才能夠在屬下面前樹立權威。

與此同時，我也會和其他兩位部長搞好分工合作。在部內我可以主要負責部內的帳務以及日常事務的管理等等。另外，作為非典時期唯一一個留在學校的部長，我親身經歷了“六月七彩”t恤展這次活動以及其它一些活動，在工作中經受了鍛煉，積累了很多寶貴的經驗教訓，在這一屆的任期中我會協助部長努力將各項活動尤其是“六月七彩”t恤展搞得更加出色。

因為是主要負責者，所以對于t恤展我有幾句想說的話。這個活動結束后我做了問卷調查，大家對待這次調查還是比較關注和支持的，這說明本次活動還是引起了大家的興趣。當然考慮到參賽時由于非典因素所有材料都是免費的這一有利條件不會再次出現，所以我們在下次開展這一活動時應該做較大的改變，這一點在問卷調查分析中都有詳細的說明，日后我和其他兩位部長也會做更細致的討論從而得出可行的方案。我個人感覺這是宣傳部一年工作中最為出色的一次，也能鮮明地體現我們宣傳部的特色，所以希望主席團能大力支持我們繼續開展這一活動，我們也會不斷努力使它成為院學生會的又一精品活動。

當然，作為一名副部長，僅僅協助部長搞好一兩個活動還是遠遠不夠的。從宣傳部的整體建設與發展著眼，我也有一些自己的想法。

恢復，因為臨時性的海報仍然經常出現。同時，我們會在分配工作安排值班上更加細致，力求使每一個部員的工作量平均一些，避免由此引起部員的抵觸情緒。

第二，規范例會制度和報銷制度。協助秘書處同學，做好對部員出席例會情況的記錄，對無故遲到、曠會和不按要求完成工作任務的部員，及時予以警告和批評，使部員養成嚴謹的作風，對每次裝臺所需物品的購買實行預先審核，杜絕以往出現的透支現象，節省學生會的開支。

第三，注意以人為本，重視對部員綜合能力的培養，注意平時從心理上多關心部員，將宣傳部塑造成為有凝聚力和戰斗力的集體，并且使部員通過一年的鍛煉能提高自己各方面的能力，使學生會的優秀學生集體的形象為廣大同學所接受。在復試中，我們發現每一位部員都有著自己性格或才能上的缺點，尤其是心理比較脆弱。我認為學生會作為一個非盈利的組織，每一個成員都熱心地為它來工作，我們唯一也是應當給予部員們的，就是讓他們在工作中得到鍛煉，增長自己的才干。根據我們部的實際情況，我會在日常的工作中有針對性地給部員分配任務，有意識地讓他們去克服自身的膽怯、浮躁、自卑等心理，在平日多跟他們交流，幫他們解決好如何平衡工作、學習的問題，注意隨時發現并幫助他們解決生活中的困難。通過以上措施讓部員感到部里的溫暖，從而不斷產生工作中新的動力。在這一年中，最大限度的留住每一位部員，保持宣傳部、學生會的完整性。

第四，在工作中大膽創新，舉辦更多既能體現宣傳部特色，又能使廣大同學從中受益，增強學生會影響力的精品活動。今年我們所招收的部員中，不乏有創造性思維的人才，我們將群策群力，在借鑒成功開展的“圣誕賀卡展”和“六月七彩大賽”的基礎上，積極創新，爭取將它們開展成為上、下學期各一次的集藝術作品創作、節日慶祝、畢業留念等眾多作用于一體的活動，給二外的重大節慶更增一份色彩，同時也讓同學們的校園生活變得更加豐富。

第五，積極與各系學生會合作，擴大院學生會的影響力。一年的工作給了我很深的感觸，就是即便我們做了很多的海報，有時的宣傳效果還是不盡如人意，而各系的宣傳欄卻有時因為苦于沒有新活動、新內容而很長時間不能更新，我認為很有必要進一步加強與各系的宣傳部的合作，以達到信息互通和資源共享，擴大院學生會所開展活動的影響力。另外，這樣還有另一個作用，就是可以使院宣傳部招到更多的人才——因為很多時候我發現一些大系(如旅管、國貿、中文)。

的展板的質量要遠高于我們院宣傳部所做的，其中一個很重要的原因就是我們在每學年初招新時沒有招到那些優秀的人才而使他們被埋沒在各系——因為我們宣傳部乃至整個院學生會的影響力還不夠大，還不足以讓每一個人才因為渴望得到最大程度的鍛煉而歸至我們的麾下。這一點，我感覺值得我們每一位學生會成員認真思考并齊心協力找到改進的方法。

以上是我在希望被聘為宣傳部副部長之前的一些意見和想法，因為尚未完全接手工作，所以還有很多工作活動中的細節未能一一做出詳細的計劃，還請主席團予以理解。如果主席團能給我這個機會，我一定不遺余力，盡心盡力的做好這份工作，使整個學生會的工作更加精彩!

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇三

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

“有一首歌最為動人，那是師德；有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望。”

在這神圣的三尺講臺上已經工作了十三年，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，因為我愛當教師，我愛我的學生。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，不忘自己也曾經是個孩子。”

因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴格，因為我告訴我的學生，我寧愿你們現在因為我的批評而暫時記恨我，也不希望你們將來長大了，因為我的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜愛。

每天簡單重復的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯失了許多生動。今年正月十三，我在街上碰到三班的xx和他的爸爸去配眼鏡。他是一個調皮的孩子，學習程度不好，而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現，我說：“xx平常上課的表現可以，雖然他的成績不是特別優秀，不過他還是很知道用功的。”盡管說這話有點兒虛偽，因為正在假期，所以我沒有說他的缺點。

開學以后，一直到現在，數學課堂上，xx就像換了一個人，他上課戴上眼鏡，學習很認真，即使有時候還是想做點兒小動作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學習的態度。我深刻的體會到，成功的教育源于對孩子的理解，寬容和發自內心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的.孩子是一種行為上的神圣。

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇四

各位領導、同志們：大家好！

此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動又緊張。激動的是我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張的是我害怕有負領導和同志們的厚望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝！并借此向所有關心支持我的領導和同志們表示深深的謝意！至于說到對競聘的認識，我想局屬××單位競聘的成功實踐已經作出了回答，全局上下呈現出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業務科室副職。

我叫，今年xx歲，學歷。（……工作經歷與個人榮譽）。

今天，我之所以競爭這一職位，是因為我有信心、有能力擔當起黨委交給的這項重任：

首先，我具有比較扎實的政治素質和法律基礎。

從求學階段到工作期間，我從未放松過對政治理論、法律法規和科學文化知識的學習和領會。求學期間，曾參加中華律師函授中心的法律學習。工作后，刻苦鉆研了行政管理方面的法律法規和業務知識，迅速勝任了崗位工作要求。通過學習，我做到了立場堅定，旗幟鮮明，開拓進取，始終與局黨委保持高度一致，對行政管理工作保持著滿腔的熱情。我相信，熱愛學習、勤于思考的良好習慣將幫助我戰勝一切挑戰。

其次，我具有比較豐富的實踐經驗和工作能力。

參加工作至今已有xx年了，我品嘗過企業經營的艱辛，體驗過鄉鎮工作的繁雜，更樹立了做一名行政執法工作者的責任感。長期的工作實踐，使我具備了眼界寬、悟性好、出手快的特點，善于把握工作重點，準確領會領導意圖，及時而創造性地完成交辦的工作任務；使我初步掌握了行政執法工作的程序和要求，依法行政能力、科學判斷能力、寫作能力、組織協調能力都有了較大的提高。

其三、我具有強烈的事業心責任感和良好的個人品德。

xx年來，我經歷過艱苦生活的磨煉，思想上更加成熟，作風上更加優良，性格上更加堅強，養成了自己立黨為公、敬業奉獻；思想敏銳、堅持原則；清正廉潔、樂于助人的道德品格，與同志們建立了深厚的工作友誼。而這些正是我團結同志、做好工作的基礎。

有人可能認為，競聘業務科室的干部職位，以上三點并沒有什么特別明顯的優勢。對此，我不敢茍同。難道滿懷著對行政管理工作的執著和熱情，不正是的優勢嗎！因為我始終堅信：世上無難事，只怕有心人！

如果這次競爭上崗中，我有幸得到了領導和同志們的垂青，我將按照局黨委的總體部署，積極協助正職，打基礎，抓重點、攻難點、出亮點，限度地發揮好行政監察的各項職能，努力做到：

第一、不斷加強自身法律素養、深入開展“認識自我”大討論活動。

作為一名副職，不僅要迅速補充法律法規知識上的缺陷，更要做認認真真學習的模范，做踏踏實實干事的模范，做實踐“三能四型五有”要求的模范。

第二、緊緊圍繞法律法規、圍繞經濟發展這個核心，不斷拓寬和強化各項監督管理職責，為提高我局整體執法水平，做出應有的貢獻。

第三、講求工作方法，提高工作質量。

工作中，要善于分清事情的輕重緩急，抓住重點，找準難點，挖掘亮點，做到有條不紊，舉重若輕；要善于從領導機關的需要出發，搞好調查研究，掌握基層實情，服務領導決策，做到超前主動，未雨綢繆；要搞好與兄弟單位的協調配合，學習他們的經驗，借鑒他們的長處，加強交流溝通，共同促進工作。

第四、明確職責，強化管理，實現科室工作的規范化、科學化、制度化。

一是明確職責，完善制度，做到公平公正，依法行政；二是加強法律法規、業務知識和科學文化知識學習，努力建設符合行政管理工作要求的學習型團隊；三是堅持“以人為本”的思想，搞好科室內部團結。對科室同志，要從生活上多關心，工作上多幫助，利益上多照顧，努力提高整體工作合力。

競聘上崗，本來就體現了優勝劣汰的精神，不管這次競聘自己能否成功，我都會一如既往地完善自我，超越自我，勤奮學習，扎實工作，做一塊對全局事業發展有用的“桶板”。

謝謝大家！

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇五

尊敬的各位領導、各位評委老師們：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是--語文教師。本人本科學歷，--語文高級教師。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表；

4、創立--，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究。“---”博客獲得了“---”年度優秀教育--提名獎，并被推薦為--。

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛--小學，愛這個團結溫馨的大家園。我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇六

尊敬的各位領導、評委和同事們：

大家好!今天我競爭的職位是___。

我是___，從年開始接觸證券行業，年調入深交所，擔任任場內紅馬甲，就在這一年就被評為樂年度優秀出市代表;年才回來，之后一直在客戶服務部任客戶經理;年取得了證券經紀從業資格。

這次參加競聘，是對我以往工作的回顧，也是對我今后工作的促進。我有信心，也有決心面對這次挑戰。我覺得自己有以下三方面優勢：

一、具有良好的思想品德，廉潔奉公，遵紀守法，為人忠誠實在，有愛崗敬業、團結協作和無私奉獻精神，有善于和他人合作的良好職業道德。

本人忠于證券事業，某證券公司曾以優厚的待遇許諾，讓我加入他們的團隊，但我謝絕了，因為十幾年來我與證券公司、與我們的客戶、與我們的同事，建立了深厚的感情，而且我也堅信證券公司的明天一定會更好!我熱愛證券事業，勤奮工作，盡心盡責，高質量、高效率地完成各項任務。在歷次基金銷售中，共銷售基金五百多萬，名列營業部前茅，特別是基金的銷售達100萬，受到公司總部的嘉獎，獲得“先進個人”稱號;在理財2號的銷售中，也銷售了110萬。

二、具有良好的溝通能力和親和力，服務文明、熱情周到、耐心細致，想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂，最大限度地滿足客戶的需求。給客戶留下了誠實守信的良好印象，多次受到客戶的好評，客戶滿意度較高。

三、具有證券從業資格、良好的證券業務知識，精通業務，了解各類證券業務的運作模式和操作流程。具有豐富的市場營銷管理經驗，對金融產品的營銷有較強的實際操作經驗。

下面談談我對職位這一職位的理解職位主要是負責柜臺日常事務的具體操作，負責客戶一般問題的解決與處理，做好日常客戶服務工作，認真執行各項業務制度，注意防范風險及對新員工的柜臺業務傳授與指導。

工作設想方面我認為職位除了按照其崗位職責認真做好日常工作外，最重要的就是要做好客戶服務工作。

眾所周知，客戶是營業部生存和發展的基礎，市場競爭的實質就是爭奪客戶資源。要建立與維持同客戶的良好關系，就必須樹立客戶利益至上的觀念。客戶服務工作的好與壞代表著營業部的整體形象和綜合素質，與營業部利益直接掛勾。

我認為應從以下幾方面做好客戶服務工作：

第一，必須熟練掌握專業知識及問題處理技巧;第二，要和藹可親，容易接近客戶，與客戶產生共鳴;第三，要對客戶以誠相待，言行一致，不能夸夸其談，做到名副其實;第四，要努力做客戶的向導，把握客戶的真實需求，站在客戶立場來幫助客戶;第五，要積極處理客戶的意見，以平和的心態認真地聽取客戶的抱怨，提出穩妥的解決方案以期客戶的認同，來獲得客戶的理解，并表示非常重視與客戶保持良好的合作關系。總之，必須在工作上牢固樹立真誠為每位客戶服務的理念，不斷提高營業部的誠信度，構筑整個營業部服務工作的誠信體系。

以上就是我這次參加競聘要闡述的內容，如果我能競聘上崗，我將在新的工作崗位上與營業部全體同事一道，團結協作，努力完成各項工作任務，為證券事業做出自己應有的貢獻。

謝謝大家!

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇七

尊敬的列位上級率領、列位教員：

你們好！

我要競聘的是美術拿手班教員，我從小就很是喜歡美術！對于美術有怪異的看法，長于締造想象。喜歡畫畫的我常聽到怙恃的獎勵，伴侶們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學結業，因為一些原因，我沒有實現自己的胡想去正規學校潛心進修美術。但這些身分從沒有熄滅我對美術的摯愛！中專時代，我們學校沒有放置美術拿手，我才選擇了聲樂，雖然有一番成就，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著必然的聯系。念書時代，我的美術成就一向連結在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。

關于美術我有必然的體味，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別于中國傳統繪畫系統的西方繪畫，搜羅油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等良多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有體味。這是我的竟崗優勢。

1、潛心研究教學方案，經由過程查閱和賞識他人作品提高審美不美觀和體味若何開展有趣的教學勾當，使幼兒能斗膽地表達自己的激情、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己怪異的個性化的體例感應感染美、默示美和創作美的自由和歡愉。

2、腳結壯地，開展教學勾當。指導幼兒學會觀察看賞識自然中的夸姣事物，觀察看四周的人和事，堆集豐碩的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，締造出具有必然空間和審美價值的視覺形象的藝術。

3、在“趣”中提高幼兒想像畫的手藝，幼兒對美術感樂趣了，才能更為有用地激發他們介入勾當、自動進修的欲望。是以，在選擇想像畫的內容時，按照各班幼兒分歧的春秋特征、樂趣快樂喜愛及現有的繪畫水平，多拔取幼兒糊口中熟悉的'、感樂趣的、具有吸引力的題材，因材施教。

4、與家長做好溝通工作，注重日常糊口中的誘導，以及相關素材的籌備。

若是我很僥幸成為美術拿手班的教員，我將愛護保重這個機緣，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在往后的工作中繼續全力。

感謝巨匠！

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇八

尊敬的各位領導、評委、同事們：

大家好!

酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求，所以當機遇來臨的時候，我選取了沒有遺憾的應對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。

如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”所以教師專業化發展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學校高大的建筑，而是它們驕人的教學質量和一支在專業領域頗有建樹的名師。所以說教研不僅僅是強師之路也是強校之路。教意為教學，研是指研究，它是現代教學研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學生如何學”為中心資料而開展的業務性研究活動。看來，教學研究并不是在片面的增加教師的負擔，而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。

萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期就應從以下幾個方面開展工作：

一、組建一支可持續發展的、敢打硬仗教科研隊伍。

我們不能把期望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我師焉，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能到達的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。

二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發。

教學研究務必緊跟時代潮流，緊密聯系生產和社會發展的實際，破除傳統封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內外教改信息。隨時復印教育報刊上的好文章供教師學習。組織專家講座，提高教師的思想認識。

三、以校本練習冊的研發為契機，大力推進校本課程的研發。

校本練習冊的研發工作已經啟動，這項工作是有價值和好處的，我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的，高效的練習冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負擔，避免重復練習，又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，以發展學生的實踐潛力和應用潛力，真正體現新課程的理念：“一切為了學生，為了學生的一切!”

四、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。

課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規教學的基礎上，更新教育觀念，發動各學科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進入實質階段。

五、協助教務主任搞好教學常規工作。

教學是學校的中心工作，教務工作首當其沖，我將認真發行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規教學工作。

我明白教研是學校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有構成。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。我必須組織大家一齊研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結，揚長避短，找出最佳的方案。讓老師們能用心參與其中，出謀劃策，共同進步。

我的演講完了，謝謝大家!

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇九

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

每一次參加競聘之前，我會經歷一番復雜的思想斗爭，我會問自己是否就應參加這次競聘我會問自己有什么潛力參加競聘我還會問自己是否有勇氣應對失敗成功是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份職責的機遇，當成展現自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、提高素養的過程。這天我要競聘的是實驗小班班主任。彈指一揮，已經工作3年，有過成功的喜悅，也有過失敗時的淚水，但同時我更加熱愛這份神圣的職業，更加有信心做好自己的事業，工作中我總結出以下幾點，那就是“真誠、嚴格、熱愛、周到”。下面請允許我談一下對以上幾點的看法：

我期望自己與配班老師的關系是平等互助的關系我期望我能將班級工作人員團結在一個群眾里，受著一種思想一種原則，一種作風的鼓舞能齊心協力的工作，公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現，尊重其他老師的意見，與配班老師共同制定計劃，討論問題，并期望達成簡單、愉快、和諧的人際關系!

嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，我將從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了孩子一切”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。組織配班教師共同學習園內的各項規章制度，并要求每個人嚴格遵守。提高教學質量，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂中學、從玩中學。戶外活動時，精心設計每一個游戲，讓每個幼兒都參與進來，運動起來。

“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發點。只有把愛的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育的基礎和前提。教育之樹只有植根與愛的土壤里，才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎都將變得蒼白無力，當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。因此，我將努力的去愛每個孩子，在班級樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信;在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友;另外，我也將透過課堂教學和課外活動，幫忙幼兒認識善惡美丑，塑造幼兒完美的心靈。

一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯系的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠接待每一位家長，主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。透過家長會，家長半日活動和家長應對面地溝通，家園聯系手冊等相互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展狀況，幫忙家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。“麻雀雖小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關系，集教師、家長的一切智慧和力量，切實為教師、為幼兒，為家長營造一個寬松、和諧、安全、衛生、舒適的班級氛圍。另外，我要不斷學習，努力提高業務水平和潛力。幼教事業每一天都在進步，要適應社會的需要，工作的需要，孩子和家長的需要，就務必不斷地提高自己，充實自己。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經驗，從中學到幼教工作者所務必的教育理念等等，來增強自己的教育教學潛力和班級管理潛力。

我熱愛這個職業，如果此次實驗小班競聘成功，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去應對每一位孩子和家長，實驗班是我園的重點班級，我必須會更加用心、踏實工作，按時、按質、按量完成各項任務，嚴格要求自己，爭做一名優秀的班主任。請大家相信我、支持我，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力!

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇十

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

我是一名工作在教學一線的老師，數學與應用數學專業畢業，小學二級教師。現已執教2年，我競聘的`崗位是數學教師，接下來我想談一談我應聘該崗位的原因，競聘優勢以及應聘成功的工作展望。

我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，善于總結。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。

無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。

其次，進步的源泉的在于勤。

在過去的日子里，雖然暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經驗，還需要更深入地鉆研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執著的姿態，眷顧謙虛的心。

假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：

1、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規工作。

2、加強師德學習，提高個人修養，發展全面的工作能力和教學藝術。

3、加大對學困生的關注，根據學生自身情況，采取更積極有效的教學方法，使其學習能力、學習成績穩步提高。

作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。只有敬業奉獻，每天從重復的工作中不斷思考創新，才會成就最好。

展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標去努力。

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇十一

各位領導、各位同事：

大家好！

今天，我懷著無比激動的心情，參加主管會計競聘，今天挑戰這個崗位，我有勇氣擔當重任，有信心把今后的工作做的更好。在這里，我也衷心祝愿今天參加競聘的各位同事，都能取得較好成績。

參加今天的公開競聘，我認為，我具有以下優勢：

第一，因為我在學校學的就是這個專業，所以我有較為專業的基礎知識。

第二，參加工作四年來，通過工作實踐，總結出相對的工作經驗，不管是在哪一個工作崗位上，我都把堅持原則，細心謹慎，不折不扣執行規章制度作為一項準則，認真處理每一筆業務。

第三，我對我們信用社這幾年的發展方向、法規政策也有一定的了解和掌握。我能做到堅持原則，廉潔奉公，落實制度，明確責任，搞好團結，加強管理。第四，就是我還年輕，有健康的身體，青春的活力，容易接受新鮮事物，有開拓創新的潛能，有滿腔的熱情和朝氣蓬勃的心態。

如果競聘成功，我的工作打算是：

在做好開戶、通兌、現金調撥、財務報表、柜臺服務等各項工作的同時，還應注意以下工作的開展：

首先，我認為，任何工作都應該樹立服務至上的思想觀念，主管會計既是貫徹制度的執行者，又是制度在基層實施的創造者。所以我要在堅持制度的前提下，服務好、協助好信用社主任做好各項工作，要積極參與制定各項計劃和規劃，搞好分析和預測，合理建議，準確決策，當好參謀助手，協調好、落實好每一名員工應履行的職責；在堅持制度的前提下，做好信用社同稅務、工商等各有關部門和客戶之間的協調一致，實現共贏共進。還要協助社領導加強管理，搞好團結，凝聚人心和士氣。

第二，加強自身學習，不斷提高業務能力，要認真學習《會計法》、《農村信用社會計基本制度》、《農村信用社財務管理辦法》等規章制度，以身作則干好工作，通過掌握高水準的業務技能，高標準的職業道德，用言行一致的行動，表率帶頭的人格，引領各項工作的開展。

第三，嚴格執行聯社的各項規章制度，加強會計核算，降低經營成本，提高盈利能力。作為主管會計，我將嚴格遵循經濟核算原則，加強財務控制，杜絕不合理開支和浪費現象，開源節流，不斷降低經營成本，努力為所在信用社提高盈利能力創造條件，提高經濟效益，要認真的貫徹各項稅收和財政紀律。

第四，堅持實事求是的工作原則，任何時候都要有一說一、有二說二，不添枝、不加葉的反映工作問題。對個網點要起到監督引導的作用。

第五，定期組織各網點人員進行集中學習和考試，學習新的會計理論知識，同時進一步明確營業人員崗位職責，促進全體工作人員業務技能的快速提高，從而適應客戶對信用社的要求，提升信用社會計服務品牌。

第六，隨著電子化的發展，重要空白憑證的管理也已越來越重要，因此，我們一定要嚴格重要空白憑證的管理。

第七、以獎罰并用的方式開展內控制度的執行管理工作，對工作中的規范行為要進行弘揚、宣傳和表彰，對工作中的違規行為要進行必要的懲處，通過獎勤罰懶，獎優罰劣的剛硬紀律來提高和約束員工貫徹內控制度的積極性、主動性和能動性。

第八，管好帳、報好表，為主任決策提供真實、準確的決策依據，在工作實際中，要發揮手勤、眼勤、嘴勤、腿勤的工作方式，做到手把手教、眼盯著改、嘴不停的講、腿不停的往各個網點上跑，時刻掌握第一手材料，使呆板的業務報表數據轉化為活生生的事例，進而反映出工作的問題要害，促進信用社各項工作的發展。

以上是我對主管會計工作的理解，由于我尚不是主管會計，也沒有參加過這方面的專業培訓，所述錯誤之處請各位領導給予指正。如果競聘成功，我將認真履行主辦會計的職責，切實承擔好自己所肩負的使命，不辜負領導的信任和期待。

如果這次我沒有被聘用為主管會計，我也決不氣餒，這說明我的工作離聯社的要求還有一定差距，在接下來的工作中，我更要以嚴格的標準來要求自己，不斷提高自己的業務技能和專業知識，努力為信用社更好的明天盡心盡力。

謝謝大家！

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇十二

尊敬的各位領導、各位評委老師們：

大家好！

我是一名工作在教學一線的老師,于97年畢業于綿陽師范學校，在涪城區最偏遠的玉皇鄉村小學任教三年。三年中我刻苦學習鉆研，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書，并通過自學考試取得了川教院的大專學歷，現正攻讀本科學歷。xx年我應聘來到先鋒路小學，一直擔任語文、思品教學和班主任工作至今。今天，在這里我要感謝所有的領導和老師這12年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友。現在，我還要繼續努力，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學語文高級教師職務，希望各位能繼續支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工作，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養！

下面就談談我的一些競聘優勢和工作設想：

1、有一顆熱愛教育的心。

這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在九五、九六年洛東鄉政府領導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領導跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧。”我感謝他們的體諒，但我說：“我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文老師，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔心中，畢業班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進工作者”“宜州市優秀教師”和“宜州市優秀共青團員”。我相信，如果我競聘成功，有了動力和目標，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現于我的工作中。

2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結協作，勇于創新。

作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領的作用。20xx年及20xx年，我擔任語文教研組組長時，帶領和引導本組教師上探討課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經驗的老師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學期她還提到這事呢。20xx年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到老師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經驗。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創新，勇于探索新的教學方法和評價手段。因此，20xx年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠鎮快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發表；所任的畢業班獲地區級超標獎。現在我不當教研組組長，我也常與教師們探討教學問題，參與《誦讀經典詩文提高“雙文”素養》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多獲各類獎項，例如《淺談誦讀經典詩文教學》獲國高校教師競聘演講稿家一等獎；參加誦讀經典知識競賽獲區級一等獎；在20xx年繼續學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；20xx年我所任的畢業班獲地區級超標獎。

3、我有豐富的管理經驗。

在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我幾乎都擔任過，多年來的工作實踐，艱辛的付出與不斷地探索，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，提高了我的管理能力，豐富了我的管理經驗。從1999年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結，提高了理論水平，20xx年春我根據自己幾年的工作管理經驗，撰寫了一論文《淺談教師的批評語》被刊登到《河池教研》中。20xx年被評為慶遠鎮優秀教師。雖然所有的榮譽已經成為輝煌的歷史，但是所積累的經驗將指導我以后的工作，磨練中培養出來的能力使我工作得心應手，因此在20xx年的年度考核為優秀。

4、我有較強的教學能力。

在教學中我本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信念，保持小學班主任競聘作為教師的言行和風度。踏實教學，關愛學生，經過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力，應變能力都有了很大的提高，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環教學，也多次承擔高年級及畢業班教學，每屆畢業班教學考核都能獲得地區考核超標獎。20xx年我參加廣西舉辦的“環保小衛士”小學生作文競賽中獲得“先進工作者”的稱號；20xx年獲得教學質量優秀獎；20xx年參加學校舉辦的“探討課、說課、反思”教學比賽中獲一等獎；20xx年參加學校舉辦的課堂教學基本功大賽，獲校級一等獎；20xx年所任的畢業班獲得地區級超標獎；20xx年12月我參加宜州市課堂教學基本功大賽獲市級一等獎。

如果我挑戰成功，幼兒園班主任競聘能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：

1、更加科學規范地做好日常教學工作，根據實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規，確保教學質量穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效地提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功，進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，提高自己的工作能力和工作藝術，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。

各位領導、各位評委，如果我有幸能獲得大家的信任而競聘成功，我將養精蓄銳不負眾望，發揚業務特長，盡快進入角色，積極實行職責。我將把領導的信任和期望化作無窮動力，激勵我拼搏奮斗。如果落選，我將一如既往扎扎實實地做好本職工作。向優勝者學習，在本職工作崗位上，求真知，長見識，學本領，做貢獻。

教師競聘個人演講稿一分鐘（優秀13篇）篇十三

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

這天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從x巴馬師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了34個春秋！34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，用心探索教育新路，耐心細致育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最完美的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一向堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改善，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。

這天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育，關愛學生。

三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二、具備扎實的專業知識，教學經驗豐富。

從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改善和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索貼合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《x教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。

第三，具備敬業精神，全身心投入教育教學工作。

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、用心向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業心和職責心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴；憑著對教育事業的執著，在教育教學工作中創造了不俗的業績。

基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：

第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。

第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際狀況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。

第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。