優秀作文是一種創作性的表達方式，可以通過文字展示作者的個性和情感。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作，讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇一

溫暖就是心的加速，溫暖就是全身暖流傾灌于心底。也許溫暖不是萬能的，但沒有溫暖是萬萬不能的。

溫暖會使一顆冰冷的心變得積極熾熱，會使一個冷漠無情的人變得開朗活潑。其實，冰冷由熾熱轉化的過程就是那一瞬間。

說實話，我以前不怎么討厭陳伊杰，后來上了初三，我倆在餐廳成了對門，才發現為什么多數人不和他玩的緣由。

陳伊杰不守信用，自從和他成了對門以后，我倆變秘密商量實行aa制，通俗話就是你先買辣椒，吃完我買，這樣輪流來。正當我們決定誰先買的時候，他風趣幽默地說“兄弟，最近手頭有點緊，要不你先買吧？”第一次，我爽快地答應了。一星期之后，吃完了。我急急地詢問陳伊杰：“能買了不？”他笑呵呵地說：“錢都交了資料了，這瓶你先墊，下回我買。”第二次，我又爽快地答應了。

又過了一星期之后，又吃完了。我又來急急地詢問陳伊杰：“能買了吧？”陳伊杰垂著頭尷尬地說：“這個，這個，我忘帶錢了，這回你買吧！”我心想：總是理由滿天飛，沒錢和我商量啥aa制呀！不過我還是買了。陳伊杰還是一如既往地吃著。我便找到朋友訴苦，他們告訴我陳伊杰就是這種人，其實我們早就看透他了，不如你快點‘獨立’吧！本來我也早有此意，不過猶豫不決，聽了他們一番勸告之后，我就下決心‘獨立’起來。

晚上，陳伊杰的筷子又來了，我撥開了辣椒說：“你不用吃了，我獨立了。”他一臉疑惑，又稍帶了點尷尬羞愧只說了一句：“哦！”事后，我覺得有點對不住他，不過這種想法消滅了。又過了一個星期的一天晚上，我匆匆忙忙打上飯菜準備吃的時候，忽感胸口一陣疼痛，那些所謂的朋友可能沒看見又或者根本不關心我，我強忍著疼痛吃著飯菜，陳伊杰感覺我不對勁，便問：“咋了？”我說：“沒事，就是胸口疼。”他急切地說：“胸口疼還不嚴重？你快點去校醫室看看吧！”我擠出了點笑容對著他說：“謝謝了，不過飯總的吃完，要不倒了扣分。”他說：“快去吧，飯菜、洗碗那些活都給我吧，你快點去吧！”這一刻，我真的很感動，心中很溫暖，再想想以前的行為，我真是應該愧疚，不就幾瓶辣椒嘛，哎，我真是有點小肚雞腸。最后我把菜給了他，自己洗了碗，離開了。

溫暖原來真的這么簡單，就在一瞬間。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇二

“舍生取義，兒所愿也！”看到陳樹生身綁手榴彈往日本突擊小隊里跳的這一幕，我不禁流下了熱淚。

看完《八佰》這部影片，令我想起了我們祖國的那段沉重的歷史，還記得1937年8月開始的淞滬會戰，四行倉庫成為一座孤島，只隔著一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉庫這邊是刀槍火海的浴血奮戰，對面是紙醉金迷的十里洋場。“那邊是天堂，這邊就是地獄。”河的這岸是“滿目蕭然”，河的那岸卻是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。”“天堂”充斥著愚昧與麻木，“地獄”充滿了不屈與堅守。“天堂”是精神上的地獄，而“地獄”承載的卻是我們這一民族的脊梁。

在國人用子彈，手榴彈打不穿日本人的攻擊陣型時，只見一個戰士，用血在一塊布上寫：“舍生取義，兒所愿也”后，身綁手榴彈，走到士兵們面前，敬了一個禮，便縱身跳下樓，“砰”地與十幾個日本士兵同歸于盡。其他士兵都紛紛受到感染，全部身綁炸彈，身前身后包裹著炸彈的血肉之軀，迅速排列成一路縱隊，逐一往下跳，沒有猶豫，更沒有退縮，他們仿佛是背著傘包預備從飛機上跳下的空降兵。可他們沒有空降兵精良的裝備和執行訓練任務的輕松心態。他們只是一個個吼出臨終遺言的人肉炸彈。臨死前，他們那吼出的一個個人名，和跳下去后那砸出的一聲聲悶響，無一不像一記記重拳猛擊著我的心。

那一刻，他們既不為蔣介石跳，也不為民族大義跳，跳與不跳，是存在者的抉擇，他們身上有超越生命的勇敢。他們也會怕死、想求生、有貪婪、有懦弱，更有欲望。他們本不是英雄，甚至可能沒有想過要當英雄。那一刻，我的眼淚奪眶而出，我是深深的被那抗戰時期的那些犧牲的無名的戰士們強烈的愛國情懷所感動。

自己背后不僅僅是租界里看著他們的麻木不仁的民眾，而是整個偉大的祖國！他們知道憑著僅剩的三百多人是絕不能戰勝上萬的日軍，他們是要喚醒看著他們的千百萬國民，喚醒他們，讓他們保衛祖國！

當主動請纓的壯士們一個一個從樓頂無畏躍下引爆自己時，那接連不斷的爆炸聲真正炸醒了河對岸愚昧無知而又麻木不仁的民眾。“國人皆如此，倭寇何敢。”何香凝的這一句臺詞被深深地印在了每一個人的心底。當國旗被升起國民歡呼叫好時，當一雙雙國人的手伸出時，中國人的家國情懷是真正被喚醒了。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇三

數九寒冬，凜冽的西北風從耳邊呼嘯而過。我緊了緊外套，搓著早已凍僵的手，無奈甚至帶著點絕望地看了看路旁數尺深的積雪，和陷入積雪中無法啟動的汽車。

忽然，一束燈光從身后射來。轉身望去，一輛車漸漸駛近，緩緩停下來，下來一個中年人。他走到我們面前，看了看正在推著車大汗淋漓的我們，臉上疑惑的神情突然消失，取而代之的是一種對陌生人的熱情：“嗨！兄弟，車拋錨了吧！需要幫忙嗎？”他似乎并沒有等我們回答，就向后招了招手，喊道：“快點，過來幫忙推車，有車拋錨啦！”只見從后面那輛車上跳下來幾個人，他們高矮胖瘦不一，但都有一雙充滿熱情的眼睛。爸爸聽到他的話連忙道謝，他卻揮揮手說：“沒事兒，誰沒有過車拋錨的時候啊。人多力量大，你們兩個人加一個孩子，怎么能推得動車啊！”說完，他招呼著那些人就開始推起車來。

他們和媽媽還有我一起站在車子旁邊和后方，抓住車外部的凸起物和把手，一起用力往前推。“一、二、三……”我們喊著號子，使出全身的力量往前推車。那些幫助我們的人也緊咬牙關，運足了力氣，雙手推車。他們的身體在微微地顫抖，胳膊尤其抖得明顯，雙足緊蹬地面，前腿彎曲，后腿蹬地，身子前傾，“一二三……加油、加油！”車子眼看就要出去了，卻又落回了雪里。

“唉，這衣服真是束手束腳的！”說著，那個人把身上的羽絨服脫了，搓了搓泛紅的`手掌。他旁邊的幾個人也不知什么時候早已經把外套脫了，系在腰上。“再來一次！加油！一、二、三！”他們又推起來，我也默默地使勁。一次又一次的失敗并沒有讓大家放棄，大家依然努力推著車。終于，“轟”的一聲，車子出來了，我們一下坐到了地上。我看向那些幫助我們推車的人，他們的臉雖然被凍得通紅，衣服看上去也很單薄，但是他們的眼里閃著興奮的光芒。

抬頭仰望漫天星斗和漆黑的夜空，原來世界上還有這樣一些人，不求回報，全力以赴的幫助別人。雖然我們曾是陌生人，但那個溫暖善意的舉動印在了我的心里。這一幕，如此感人！

這一幕如此感動（匯總18篇）篇四

作文那一幕真感人。

在“5?12”大地震中，有許多令人感動和震撼的事。其中有一件，讓我感動至極。

在地震發生以后，一座汶川的家屬樓眼睜睜地轟然倒塌，由于泥石流大量滑下，造成了窗口、門前都堵得嚴嚴實實，營救工作一時進入了僵局。

可是，此時此刻，樓內已有了感人的一幕，一位被巨石壓在身底的年輕母親，用最大的力氣咬破手指，將流出的血喂進女兒的嘴，直到女兒心滿意足地發出輕微的呼嚕聲，才微笑著咽下最后一口氣。當救援人員將女兒抱出時，在孩子的小花被里的一個手機上面有一條沒有發出去的手機短信：女兒，如果你還活著，請記住，媽媽愛你!當看到這條短信時，救援人員哭了，我也哭了，也許，她女兒十八年后看到這條短信時，也會流淚的，也會懂得，她是幸福的，她并不孤單。

這是一件真人真事，我覺得，這個故事并不僅僅給予了我感動，更重要的是讓我懂得了一個偉大母親，對兒女那無私的愛呀!她向我們展現了一個血色母愛的博大胸懷!

令我感動的那一幕幕。

有人說，我們做教師的每天周而復始地進行著簡單而重復的工作，不覺得厭煩嗎?我卻在平凡的工作中感受到了溫馨，因為，我看到了那令人感動的一幕幕。雖說是很小的細節，有時甚至不值一提，但我還是覺得心里暖暖的。

(一)早讀時的專注。

每天的早讀課，我們都在井然有序地開展著。像今天，當我看到每一位學生都小手指著拼音紙，用稚嫩的童聲拼讀著一個個音節。作為語文老師的我，頓時有了幸福感。這種感覺別人是體會不到的，因為我曾經為它付出了很多，那一次次的個對個的過關輔導，那一節節的拼音學習課。更因為我看到了孩子專注的眼神，在一年級，良好的學習習慣的養成，遠比具體可觀的`學習成果來的重要。它具有持久的生命力。

(二)那期待的眼神。

中午，我布置了默寫聲母、韻母、整體認讀音節的任務后，就請小朋友到外面去活動了。可是，盧晗還賴在我的身邊不肯離去，嘴里還念叨著：“老師，我的作業批了嗎?”一開始我也并不在意，還是按部就班地批改著，大多數的孩子都跑到教室外面玩耍去了，只有他還在一旁守候著。等我批完他的作業本的時候，發現他是全對的。按我們的獎勵政策，就可以得到一個蘋果。當我喊著他的名字的時候，他高興地蹦了過來，愉快地接過了蘋果，拿起椅子屁顛屁顛地去貼了。我頓時明白了，原來他在等那可能得到的蘋果呀!這個小小的蘋果，對他的吸引力竟如此之大，大到可以犧牲他的玩耍時間。他愿意等，因為他有一種期待。這就是孩子有上進心的表現!想想他開學初讀拼音時的那個累，今天能得全對，的確不容易!

這一幕如此感動（匯總18篇）篇五

那是蘇軾筆下密州竹杖芒鞋輕勝馬的“一蓑煙雨任平生”；那時賀鑄眼中的“一川煙草，滿城風絮梅子黃時雨”；那是杜工部“花重錦官城”的喜悅。那是雨，像牛毛，像細絲的雨，似珠簾，美得讓人沉醉。

小時候奶奶的青梅小院，陪伴著我人生最初的那些春秋。那是個多雨的小鎮，雨水總會將新枝洗得翠綠，露珠般的雨點綴在粉墻黛瓦上，滴嗒在青石小巷中，一陣風拂過，一切都如此沁人心脾。聽琳瑯風雨，看鄰舍炊煙，一片歲序安然。

我出生那年奶奶在院中種下一棵榕樹，我們相敬如賓，在煙雨中、彩虹下一起茁壯成長。

出人意料，雨也有狂躁的時候，那天的雨似要吞噬一切，“嘩嘩”地向下傾倒，一些脆弱的青瓦“呼”地都被掀了起來。院中的那棵小榕樹仍在與風暴搏擊著，剪剪輕愁的新枝被打得稀爛，幾乎只剩幾縷長須在空中狂舞。我沖入雨中，企圖用自己的小手扶住那不斷狂擺的樹干。奶奶撐著傘，走到院中，撫摸著我那被風扯亂的頭發，說：“不必扶了，世間萬物總循著自己的規律，載營魄抱一能離乎，你和小榕樹是一樣的，經過磨難、風雨，往往下次就會有面對風雨的智慧了。”當時還小，不懂。

之后的生活來到大城市，最少不了的就是那一次次的測驗、周測，心也總會隨著那鮮紅的分數起起伏伏。有時不盡如人意，甚至頹廢、失意。滿布血絲的雙眼緊盯那刺眼的分數，心仿佛沉入了海底。淚進入倒帶，腦中忽地浮現出一個場景：一場雨，一棵樹。奶奶的話在耳邊回響，還是那句老話“不經歷風雨怎能見彩虹；不經歷磨難，從何而來的破繭的重生。”

窗外的雨依舊下，而我，咬緊牙關，攥著筆，彌補著知識的空缺，小聲告訴自己：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。我迎著風雨，前路一片光明，彩虹在空中架起一座橋，美得讓人心醉。

暑假，回到奶奶的小院里，許久不見的小榕樹與我一樣，長大了。密匝匝、深邃的枝葉，盤虬臥龍般的根須，想必無論多大的風雨都奈它不了，它仿佛訴說著“歸去，也無風雨也無晴”。

立于春光陌上，沐滿身花雨，那風那雨，如此美麗，助人成長，使人沉醉。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇六

挑食是一種壞習慣，浪費是一種不良行為，可生活中它們無處不在。

午飯時，同學們紛紛坐上餐桌，肆虐浪費的一幕又一次上演了。由于我不能吃帶魚，便把帶魚給了右邊能吃的女生。開始，她吃得正興，一會兒，她發現跟不上大部隊的節奏了，便堂而皇之地把帶魚住地上一扔，還理直氣壯地說是自己不小心造成的；左邊的男生，因為他不愛吃海帶，于是把海帶剩在餐盆里，乘別人一個不留神，就逃之夭夭了；對面的女生，她只愛吃肉，不愛吃素，每次都把自己整盆素菜倒在了公用大盆里，浪費到如此程度，居然眼睛都不眨一下，而且屢教不改；最右邊的一位女生，她總是把自己不愛吃的菜悄無聲息地夾在桌上，等待值日同學當垃圾收拾……午飯后，本來空空如也地公用大盆，堆得竟如小山似的。

飯后，教室靜得出奇，原來大伙兒都在寫作業呢。就在這時，我們班中有名的老大難，他的鉛筆斷了卷，卷了又斷，斷了又卷，又斷，這樣沒完沒了，于是他火冒三丈，頓覺鉛筆對不起他，無辜的鉛筆就這樣被他扔出了窗外；第二排的一位男生，做做作業實在無聊，就干起了副業——把一塊好好地橡皮切成幾塊，悠閑自得地向前扔，邊扔邊笑……放學后，值日生掃出來許多沒用完的鉛筆和被切得不成樣的橡皮，還有各種文具。

每天，這浪費的`一幕幕重復上演著。我們乎視了農民的辛苦，浪費了農民的汗水，踐踏了別人的勞動成果。《鋤禾》不是單在嘴上背的，勤儉格言不是單在星期五讀的，它們都需要落實于行動，我真誠地呼吁大家：讓我們真真切切地改掉浪費的習慣，實實在在的勤儉一回，讓這浪費的一幕永遠不再上演！

這一幕如此感動（匯總18篇）篇七

2021年4月3日，真是個令人難忘的日子啊！因為上次課，小林老師宣布了一個消息，將帶我們去塘埔濕地公園采風。那次，老師話音剛落，教室里便炸開了鍋。總算熬到了采風這一天，帶著激動的心情，我們出發了！

剛進公園，我們就看見了熊大、熊二、嘟嘟這些卡通人物，它們在熱烈歡迎我們呢！過橋的時候，林軒同學的水壺調皮地跳進溪里去洗澡，還好有好心的工人撿起來了，要不然，林軒就得花錢重新買水壺了。伴隨著嬉鬧聲，我們來到水車的面前，水車是我國古老的農業灌溉工具，不過它出現在這里，只是一處景觀而已，很多游客喜歡在水車前拍照、錄視頻。水車前面有一頭用石頭做的堅固無比的大水牛。我率先騎到牛背上，因為牛是坐在地上的。同學們都想嘗嘗騎牛的滋味，紛紛圍在我身邊。這時，老師說：“摸摸牛頭，考試不用愁！”大家馬上擠在牛的前面，興致勃勃地伸長了小手去摸牛頭。我是騎在牛背上的，身子往前一傾，便很輕松地摸到了牛頭。嘿！看來我下次考試有希望拿獎狀了！

……。

游覽完濕地公園，我們就走到長廊去寫作文。我興高采烈地打開作文本，拿起筆“龍飛鳳舞”。傍晚的風吹拂著我的臉頰，柔和的夕陽在我的筆尖跳躍，真是令人心曠神怡。同學們有的趴在石椅上，有的搭在柱子上，有的撐在地板上……姿勢不同，但目的相同，都在記錄這一天的所見所聞。我們也成了公園里一道亮麗的風景線。哈哈，這可是我第一次這樣寫作文呢，真是令人印象深刻啊！

這一幕如此感動（匯總18篇）篇八

黑壓壓的云彩在天空上緩緩飄著，空氣中醞釀著潮濕的氣息。天空上，一顆冰涼的雨滴落在額頭。雨，淅淅瀝瀝的下著，帶著刺骨的秋風，滴在我身上。

雨越下越大，啪啪地打在地上，激起一個個水泡，砸在我身上，冰冷刺骨。狂風用一只無形的大手，撕扯著樹葉，樹葉“唰啦唰啦”地飄落。一道閃電從天空劃過，天空仿佛被劈裂成兩半。緊隨其后是雷炸響，咆哮著。這年的秋天來的太快，僅僅穿著一身單薄短袖的我瑟瑟發抖。突然，一雙厚實有力的大手摟住了我，溫暖從指尖流進全身。姥姥一手摟著我，一手撐起傘，領著我往學校的方向走去。新學期，老師讓我們報名給教室打掃衛生，我毫不猶豫地報了名，于是和姥姥走在通往學校的路上。

我告訴姥姥，等我打掃完衛生，借一下老師的手機通知她，她再來接我。姥姥半信半疑地點點頭，目送著我遠去的背影。

我抄起書包，急匆匆的朝老師請了個假，沖出教學樓，向那個身影狂奔……寒風侵襲著我的身軀，渾身濕透了，雨水滴答滴答地從我頭發上淌下來。可是，我不管，我只顧像風一樣跑到姥姥身邊。我看見姥姥吃力地撐著傘，像一根雕塑立在寒風中。她蒼老的臉上顯得如此疲憊，她的臉上淌著水，一道道深深的皺紋刻在臉上，顯得更加滄桑，頭發也黏在一起，變得雜亂不堪。看到這一幕，我再也忍不住了，大聲喊著：“姥姥！姥姥！”姥姥終于抬起頭，眼里閃爍出欣喜的光芒。我跑得更快了，鞋子在泥濘的雨水中浸濕，眼前朦朧一片。

終于，我一下子撲到姥姥身上，側過頭去，用袖子抹去眼里突然涌出的淚水。我用我溫暖的小手，緊緊攥住姥姥冰冷粗糙的大手。“怎么能這樣，冒著雨等我，姥姥！”姥姥只是微微笑了笑，沒有說話。

狂風怒號，我卻再也不感到寒冷，緊緊依偎在姥姥懷里。姥姥為了我，毅然決然地在大雨中等我。這一幕，如此感人。

燕怡然。

冬天的寒冷和羽絨服的厚重，手的冰冷和沉重的書包，總是給騎自行車的我增添阻礙。我和母親抱怨騎自行車背著書包太累了，母親聽了說：“那你想在車前還是車后加個車筐？”“算了，我還是背著吧。”我嫌麻煩隨口應付一句。

母親第二天讓我坐出租車上學，我老大不愿意，眼看時間快要遲到了，天又下著雨，急的恨不得能飛到班里。可是出租車還沒來，我又埋怨了母親一句。母親只是說：“用不用我和老師說一聲？”我生著氣，沒有說話。

我趕緊用手表給媽媽發了條消息，但好半天沒回。我感受到了一些不安，有些懷念往常母親的嘮叨，又把音樂開的很大聲，想補足心中的空蕩。“咔嚓咔嚓。”停了一會，又響起門鈴聲。我小心翼翼的去看貓眼里的人，原來母親回來了。一開門，我便問：“你去哪了？那么半天沒回家。”“我出去辦了點事。”母親滿頭是汗，卻只是塘塞了我幾句，遞給我一根糖葫蘆，便催我去寫作業。

第二天早上，我拿著鑰匙準備下樓，就聽媽媽說：“別忘了把垃圾扔一下啊。”我趕時間匆忙答應了。剛下到二樓時，母親又從樓道里對我說：“把手套戴上，還有帽子。”我煩躁的說：“不帶了，一會遲到了。”下樓時還在埋怨，但當看到自行車卻驚訝了。發現自行車前面加了個車筐，黑色的長方形車筐和深綠色的山地車配的如此和諧。

放下書包，不由心頭一暖。抬頭尋找自家窗戶，正好看到媽媽正朝我笑著。那張臉上，或許已經有了魚尾紋，可我還沒有注意。如果說少年的笑容像是早晨八點鐘的太陽，那母親的笑容就是午后的黃昏，仍照著我們。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇九

有一種美嬌媚可人，有一種美驚心動魄，有一種美沁人心脾，有一種美回味無窮。有一種美無法用這樣的四字詞語形容，無法用那樣單薄的文字詮釋，它會融入心中，化作血液流淌。

8月18日，北京時間11點55分，一個黯然離場的紅色背影印在了每個人的心中，創造了無數奇跡的鳥巢卻將劉翔的夢想在這里斷送。

一身中國紅的運動衣，蟠龍黃的金跑鞋，“1356”承載著五十六個民族十三億人民的熊熊紅心。載著希望，懷著信心，劉翔一步步地走進了北京奧運的賽場。然而今天的他沒有了上海大男孩那熟悉的微笑，臉上的小坑里擠滿了痛苦與無奈。鮮艷的跑道晃得他睜不開眼，湊在一起的濃眉把所有人的心也都拽在了一起。其他的運動員都在換衣服試跑鞋，而劉翔卻在拼命的奔跑，似乎這體育場轉眼就會消失。邁過第一個欄，僵硬的右腿已沒有了騰空的力量，手臂大幅度的擺動使他搖晃得更加厲害，我的心不禁微微發顫。緊張的空氣在場內迅速彌漫。劉翔扶著右腿，癱坐在地上，低垂的頭似乎正在預示著什么。

他使勁揉搓著右腿的肌肉，恨不得那腿不是自己的。他手撐著地，勉強地站起，又一次回到了起跑線上，撐著雙腿的身軀已彎得近乎直角，緊咬的嘴唇，緊握的拳頭，似要將積蓄已久的力量全部爆發。蹬地，起跑，踏過第一個欄架后的他在右腿著地的一剎那已經不是在跑，而是向前撲。

我已出了一身的冷汗，觀眾席上有了點小小的騷動，劉翔痛苦的面容已看不清楚，他的頭更低，腰更彎，是怕眾人的目光，還是那金燦燦的終點線第三次回到了起跑線上，同所有運動員一起等待著發令槍的槍響，1秒，2秒，“嘭”，劉翔起跑了!1步，2步，或許真的是場命中注定的比賽吧，一名運動員搶跑，在第一個欄架前，劉翔停住了，低著頭，將腿上2道的標貼扯了下來，黯然的垂頭而去，沒有向上看一眼觀眾，徑直朝運動員通道走去，我的眼前模糊了。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十

在一條花花綠綠、人來人往的大街上，總是呈現著一幕又一幕感人的畫面。

這便是其中幾步漸漸的足跡。

一個小女孩才剛剛學會了騎自行車準備出去玩時，車胎被路邊的一塊小石子扎破了。于是，她推著車來到了修車鋪，當師傅修完時，女孩才發現自己身上沒帶錢，拿不出錢，女孩都要急哭了，師傅發現了一邊小女孩的異樣，急忙問清了緣故。女孩的家離這兒很遠，一時半會也拿不來錢，于是修車的師傅對女孩說：你先回家吧，這修車的錢，以后放學路過這里，記得就帶來，記不得就算了眾人見了，無不對這位修車師傅嘖嘖贊嘆，而修車師傅只是淡然一笑。

一位中年人急著去上班，路上不小心撞到了一位小女孩，中年人急忙下車問候，小女孩坐在地上哭泣著，手邊也蹭破了皮，任中年人怎么哄她她也不聽。這時，一位身著時髦衣服的女人擠進人群中，一眼看見了女孩，那個女人抱起孩子，哄道：不哭，不哭。孩子的哭聲漸漸變成了小聲的抽泣。想必她就是女孩的'媽媽，中年人想：這位媽媽如此講究，一場官司是免不了的了。誰知等孩子停止哭泣后，她只留下了一句：沒事。還讓女孩朝他笑了笑。眾人紛紛散去，一場看來似乎不可避免的紛爭就此罷平了。

一名手拿盒飯青年人一路小跑著，突然，他不小心撞到了一位男子。頓時，那位男子的新皮革大衣上濺上了湯汁。青年人十分抱歉地說：對不起，我不是有意的，只不過是急著去醫院，不小心撞到了您，真對不起。誰知那人聽后，笑說：沒關系，我也是急著有事，要是我再快一點，皮大衣可就要完你的美味佳肴了。一句幽默風趣的語言，化解了一場莫大的**。

在我們身邊，有著許許多多這樣的一幕幕，仔細觀察，你也會發現。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十一

這天午飯后，媽媽叮囑我去幫她取快遞。雖然心中有一萬個不情愿，我還是記下快遞密碼下了樓。

午間時光，樓下一片清靜，我哼著歌往豐巢走，快遞點距離我家不遠，繞過兩座樓就到了。我經常幫媽媽取快遞，所以我輕車熟路很快便取到了快遞，沒想到這次的快遞有這么多，兩只手才勉強能抱下。

一抬頭，一個佝僂的身影在不遠處的垃圾箱前翻撿著什么。噢，是那位一瘸一拐的爺爺，他是我們小區的垃圾站管理員，我經常在小區里見到他，他時常推著一輛破舊的手推車，車身仿佛也和他的年紀相仿，已是銹跡斑斑，手柄處也已經磨的光滑蹭亮。老爺爺用繩子把廢品排放整齊牢牢地捆扎在車上。他每走一步，車輪就發出沉悶的吱嘎聲，車上的廢品也隨著車身有節奏的抖動。礦泉水瓶、紙盒子，舊衣服，壞了的雨傘，老爺爺都像寶貝一樣放進車子里。

顯得格外慈祥。爺爺有些粗糙的大手一直推著沉重的大鐵門。我趕忙走上前用身體撐著門向爺爺道謝：“謝謝爺爺。”爺爺擺擺手走了，我心里暖暖的，他轉過身，一步一步蹣跚的邁去，又推起了他的小車，望著他遠去的背影。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十二

夕陽西下，柔情的陽光灑在小院中，春風拂過臉頰。正值春分時節，院中的香椿不知何時已經發芽，我和媽媽都愛吃香椿。鄰居們今天也都趁陽光明媚，派出家中男士來砍香椿。

爸爸也早已準備好了。我閉上眼使勁地聞了聞香椿的香味，迫不及待地讓爸爸上樹摘。爸爸“蹭蹭蹭”，轉眼就爬上了樹。“嘭”的一聲，香椿枝便掉了下來，媽媽她們都去摘香椿了。我睜開了眼睛，看到了眼前的一幕：粗壯的香椿樹上，生了許多彎彎曲曲的枝節，棕褐色的香椿錯落有致地點綴在枝干上，散發著誘人的香氣。爸爸站在樹杈上，只見他左臂彎曲，勾過樹枝，左手手指緊緊地扣在樹枝上，右腿踩在樹杈上，左腿時不時地邁到左右的樹枝上去。爸爸右手拿著一把月牙彎的`鐮刀，握在手掌心中，各個手指的第二、三指節扣著鐮刀，右臂一直在揮舞著，樹枝也“吭吭吭”地發出響聲。他專注地盯著香椿，眉頭微皺，抿著嘴唇，汗珠布滿了額頭，汗水浸透了衣裳，還不時對樹下的人喊：“小心！”“可以摘啦！”干累了，爸爸就倚靠在樹枝上歇息，一會兒又擼起袖子接著砍。和煦的陽光撒在爸爸的身上，明亮的一點掛在樹上，樹旁還有爸爸的影子——可謂是一幅溫暖的畫！

望著這一幕，我不禁呆住了。爸爸其實并不是很喜歡吃香椿，只是因為我和媽媽愛吃他才上樹砍枝條的。爸爸用他自己的勞動給我和媽媽換來美食，只是為了我們。這時陽光照得我渾身暖洋洋的，我的心也暖洋洋的。

“別愣著啦！快去幫媽媽摘香椿！”原來是爸爸在樹上對我喊。“好！”我應了一句，也挽起袖子，加入到這快活又溫暖的勞動中去了。

現在正值春分時節，每當春風拂面，陽光燦爛之時，我總會想起爸爸砍香椿這一幕，它讓我感受到了親情的力量。這股力量，也許就是那溫暖的源頭吧！

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十三

今天，我讀了《兒童文學》中一篇題目為《遠方天國可有你綴滿鮮花的課堂？》的文章，我眼睛濕潤了。.。.。.這篇文章寫的是一位叫龍治鳳的苗族小姑娘，因一歲半時誤掉進火盆，由于母親是個又聾又啞的弱智者，龍治鳳被救起來的時候，頭皮已被燒了一小半，渾身被燒得直往外流血，貧窮而無錢就醫的殘疾父親，只能每天一瘸一拐地上山采藥給女兒敷上。兩年過去了，龍治鳳大部分的傷都已經好了，只是頭部有一塊傷口始終不能愈合。龍治鳳七歲那年，爸爸因累出嚴重的肺病而去世了，她的媽媽在爸爸去世的第三天，突然出走了，龍治鳳一邊照顧弟弟、妹妹，一邊還要上學，成績始終是班上最好的。但是，頭上的傷口一直折磨著小治鳳，它經常潰爛，為了上課，她用著“自殘”的方法---使勁掐自己，以轉移痛感，時間一長，左手背留下了一道道深紫色的印痕。天熱的時候，腐爛的傷口漚出了小蛆，每天晚上，心疼她的鄉親們在油燈下仔細地將小蛆一條條挑出來，再幫她敷上草藥。每天晚上，小治鳳屋里的油燈滅得最晚，人們知道她是在學習，課堂上她經常因為頭痛發作而耽誤了功課，直到完全掌握課堂內容她才肯熄燈休息。不管學習到多晚，龍治鳳每天一大早都準時起來為弟弟、妹妹做早飯。小治鳳終因治療不及時，頭上的傷口已轉為鱗疤癌，而無法救治。在她生命結束的最后一個上午，酷愛學習的她還要求老師給她上了最后一堂課。

看到龍治鳳經歷的這一幕，我深深為她那種不懈的追求，堅強的意志，好學的精神而感動，龍治鳳受著傷痛的折磨、生活的艱難還在用功讀書，我們這些“完好無損”、“豐衣足食”的人真是相形見拙。同時，我也為龍治鳳所處的環境和遭遇而惋惜，為什么我們國家還有這么貧窮、落后的地方呢？我的心被龍治鳳的命運所牽動，好希望我當時能幫上龍治鳳一把，我可以不要零花錢，我可以不要好吃的好玩的，我真想我能有力量來幫助龍治鳳改變這一切，龍治鳳實在是太苦了。為了不再有更多苦難的“龍治鳳”出現，我們應該努力學習，多長本領，使人人都能過上幸福的生活。

我衷心地祝愿龍治鳳一路走好，愿天國也有綴滿鮮花的課堂等待著她。讓我們更珍惜學業，珍惜時間和生命！

市一小六（2）班李悅琪。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十四

“加油，加油”耳邊響起同學的鼓勵，她的心便多一分沉重。是同學的鼓勵，是老師的期望，是心中那堅定不移的信念。但有人因此遺憾，有人因此高興。

她只有一搏，因為有太多的不好因數。她的上一個是有實力的一位選手。她擔心會輸，會失敗。她的身上肩負著班級的榮譽，一切的一切，只能用勝利來證明。

輪到她之前，已有好多名選手蓄勢待發。如此，當裁判一聲令下，一曲身如一位病入膏藥的老人，雙手收緊如箭在弦上，雙腿彎曲如等待跳躍的袋鼠，雙眼目視前方如鷹緊盯獵物般。當她跳躍時，像是鼓足了所有的勇氣，只為拼盡那所有的期望。奮力一拼，像一只幼鳥鼓足勇氣高飛，像一只老鷹預備展翅高飛。最后，箭已離弦，沖向前方。

她奪得了第一，得到了榮耀和金牌。當時，她的心中只有一個念頭：我要拿第一！

這就是她，骨子里帶著班級里那股不服輸，爭第一的精神。

當領獎臺宣布獲獎名單時，她緊張萬分。但當聽到，第一名是她時，她的心釋懷了。

站在頒獎臺上時，她平復了一下自我心情。筆直的站在臺中央，頒獎員上臺了。手中拿著獎牌，當輪到她時，一枚高舉的金牌赫然戴在她脖子上。

臺下有許多學生拍照，她擺出了這幾天來最自然的微笑。沒有害怕，沒有擔心，沒有勞累。是那樣自然，那樣平和。大概是這幾天的勞累得到了解脫吧！

她告訴我說：要學會化緊張為動力，咬牙堅持。她身后肩負著班級的榮譽和老師的期望，還有同學的希望。最終，她化緊張為動力，使她在賽場上繼續的堅持著，最后她用自己的堅持贏得了勝利。

在運動會上信奉著一句話，那就是友誼第一，比賽第二。不論你有沒有贏，只要你參與其中，你就會感到其中的快樂，因為比賽并不重要，重要的是同學們之間的友誼已經得到了增進。并且師生間的感情得到了很好的促進。在運動會上我們學會了堅持，學會了團結，學會了努力，不管在運動會上是否贏的獎章，都不要留有遺憾，因為你在運動會上收獲的其實比你贏得了這場比賽的意義還要大。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十五

伊始，片片雪花劃過江南，掀開了新年的序幕。

正當南方的人們在為這早已從腦海里消失的字眼兒——雪——而深情歡呼時，一場30年未遇的災難也隨之而來，老天爺似乎和我們開了個天大的玩笑，我們也又一次領略到了大自然的力量。

但也就是在這樣的時刻，我們一同感受到了祖國大家庭的溫暖。

他來了。

國務院總理溫家寶在忙碌一天后緊急趕往南方考察雪災情況，指示搶修遭受損壞的輸電設備保障電網正常運行;加快公路除冰除障進度;盡快恢復鐵路輸電;盡快疏通京廣線鐵路、京珠高速大動脈保證南北通道暢通;解決煤源供應和運輸問題;要保持社會正常次序維護社會穩定。

于是，陰云被陣陣暖風吹散了。

他們來了。

電力人們跋涉水不分晝夜地搶險除冰，搶修受損電力設施，用生命捍衛災區人民的通電。袁家村高山上，三頂黃色的安全帽嵌在雪地中，那是電力英雄在訴說，——路灑下的熱血開在雪地里，點燃三湘大地的萬家燈火。人民解放軍、武警官兵，哪里出現險情他們立即趕哪里。電網除冰，公路破冰，人背肩扛地往深山電網運輸除冰設備工具，最辛苦，最危險之處皆是他們的身影。路斷、車阻、人滯、停電、停水、缺糧，在白雪皚皚中，舞動的迷彩勾畫出春天的最動人圖畫。

于是人們陰霾的眸子亮了，被那一朵朵的小花點亮了。

大家都來了。

于是，大地上萌出了些許新綠。

在這最寒冷時刻，中華民族的“心靈之花”綻放了，它釋放熱量，這來自心底的熱足以使冰雪消融，溫暖著每一個中國人的心。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十六

那一幕，使我看到了人世間的真善美；那一幕，使我感受到了人世間的和諧；那一幕，令我感動。

那是前段時間的一個傍晚，我與同學結伴回家。夕陽西下，天空因為夕陽余暉而變得姹紫嫣紅。晚霞散發出來的光芒，紅艷艷地照射在天邊。

路過一家照相器材店時，看見一位老人獨自坐在門前的臺階上，滿頭的銀發在寒風中飛舞，臉上一道道深陷的皺紋清晰可見。他身旁堆放著大包小包的廢品，身上的薄衫到處都是大小的補丁。老人在如此寒冷的天氣里竟然穿著這么一件單薄的外衣，眼神中還流露出一絲孤獨和傷心。我不由得鼻子一酸，為眼前這位老人感到同情和難過。

突然，我看見從這家店中快步走出兩位工作人員。一個人手中捧著一碗熱騰騰的康師傅桶裝方便面，另一個人抱著一件綠色軍用棉大衣遞給了老人。老人滿懷感激地接下，雙眸隨即也涌出了兩行熱淚。

我被這一幕感動了。此時，一股寒風吹過，可我內心卻暖流涌動。

夕陽的最后一抹余暉映在天邊……。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十七

在人的一生中總會出現一些不可思議的事，而在這些事中，有平凡也有新穎；有歡樂也有煩惱；有驚喜也有感動。當然，有一些事還會帶來一定的問題如麻煩，讓你無從應對，而你正為此事悶悶不樂時，總會有人幫你渡過難關。這時，你總會不由自主的說一句“啊，原來如此”。當然，我既然說了這樣的開頭，自然我也經歷過這樣一件事。

在某一天的早晨，風和日麗，湛藍的天空中鑲嵌著幾朵白云，白云忽上忽下，漂浮不定且形態各異，變化不斷，襯托出一種安靜祥和的氣氛，然而對于我來說，這一天不但不安靜祥和，而且還熱鬧非凡呢。在那天，我校有個運動會，而在女子800米時則是最熱鬧的。

首先，我們排著整齊的隊伍進入操場，班級一個接著一個，聲勢浩大，猶如一條生龍活虎的龍，在操場上盤曲著。比賽即將開始，只見比賽選手們摩拳擦掌，躍躍欲試，忽然，槍聲打響了，我和其他幾位運動員便在這紅色的塑膠跑道上跑了起來。我邁著堅定的步伐，迎著和煦的春風。春風佛過臉龐猶如母親那溫暖的手撫摸著我，陽光照在臉上暖洋洋的，好似有一個毛毛蟲在臉上爬著，我在這種祥和的氣氛下，懷著愉快的心情跑在跑道上。

隨著時間越來越久，我也越來越累。我吃力的在操場上跑著，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤的我汗流浹背。我大口大口呼吸的聲音比耳邊的風聲還大。

“我太累了，看來快跑不動了”剛一有這樣的念頭，速度立刻慢了下來，其他幾位同學都跑到了我的前面。上帝啊，快來救救我！正當我在跑道上苦苦掙扎時，我忽然聽見了同學們為我加油，吶喊的聲音，這時，我又有了動力，這聲“加油”就是我的上帝，是它救了我。

是啊，我不能輸給這800米！加油！加油聲好像融進了我的身體，凝聚了我渾身的力量。

我的速度又快了上來，我屏住呼吸超過了一人又一人，最終回到了我原來的位置，他們都驚訝我還能跑這么快。終于，比賽結束了。雖然我在這次比賽中沒有取得一個好的名次，但這次比賽卻讓我明白一個道理：“無論遇到什么事，只要努力和堅持，就會成功”。

比賽后，有人問我為什么在最后我還能跑這么快，我便對他們說：“是你們的加油聲給了我力量”。

她們聽到后，便眾口一致的.說了句：“啊，原來如此”。

這一幕如此感動（匯總18篇）篇十八

帶著冬天的寒氣踏進班門的一瞬間，一種鉆心的疼便從我的腹部傳來，疼痛難忍，我的表情一瞬間猙獰了，心想：壞了！我的“老朋友”——胃疼又來找我了，這可怎么辦啊！我下意識地摸了摸書包，發現只有涼水，我的心也一涼：完了，沒有熱水。算了，死馬當作活馬醫吧！我抄起那瓶涼水大口地喝了起來。喝完后，腹部的疼痛減小了，我坐回座位開始學習。直到到了第四節課下課，那股鉆心的疼痛又來“眷顧”我了，這次它仿佛有備而來，仿佛帶著“千軍萬馬”碾壓著我的胃，疼得我只得用胳膊砸墻，十分用力，想用這種以毒攻毒的方法讓疼痛減輕。可是砸了好半天，手也疼，肚子也疼，我想我的表情也扭曲得更厲害了。

這時一位同學看見我這樣，便問：“你怎么了，表情這么扭曲，臉色還這么蒼白？”“我——我肚子疼。”“你吃壞肚子了？”“也許吧。”“帶熱水沒有？喝點兒可能會讓你舒服些。”“可是我沒帶熱水啊！”“那你把水瓶給我，我去給你接點兒去！”說時遲那時快，他抄起水瓶便沖向飲水間。不一會兒，滿滿的一瓶熱水就來了。我喝了幾口，舒服多了，連聲向他道謝。

這時，更多同學得知此事后都圍過來問我的情況：有的問我需不需要什么東西，有的給我出主意，還有的告訴我以后要好好地調養自己的胃——我周圍瞬間熱鬧起來。老師進了班，得知我的情況后，也問：“你怎么樣了，現在好沒好啊？用不用給你的家長打電話，讓你回家休息啊？”雖然是在冬天，外面十分寒冷，但是有這么多人關心我，我心中暖暖的，腹部的絞痛癥狀也減輕了許多。胃病——我的”老朋友“終于在我與這么多人的努力下，向我舉了白旗，認輸了。這場“仗”在我和關心我的人手上打贏了。

每當回想起大家和我一起抗衡胃病這一幕，我的心中就會有股暖流沖蕩心間。在老師和同學們的關心下，病痛、坎坷是多么脆弱！這一幕，令我至今感動不已！