優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深入的內(nèi)容，給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和參考。

環(huán)境的改變（模板14篇）篇一

好心情是生活的甜味劑，帶給你無(wú)窮的快樂(lè)，好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”的怡然自得。鍛造好心情是對(duì)人生最好的贈(zèng)予。

大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽(yáng)，聽(tīng)著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺(jué)就好了起來(lái)。哦，大自然就是鍛造心情的好去處，接受大自然的洗禮，感受好心情帶來(lái)的美好人生。

春天，約上小伙伴到樹(shù)林里去郊游，不覺(jué)眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的美景，鳥(niǎo)兒三三兩兩飛著，逗樂(lè)嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，啁啾的鳥(niǎo)鳴在耳邊不時(shí)的響起。我的心情仿佛變成了五線(xiàn)譜，鳥(niǎo)兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出了一曲充滿(mǎn)生機(jī)的樂(lè)曲，心情不禁豁然開(kāi)朗。鍛造好心情，在春天的樂(lè)章里。

春天的腳步遠(yuǎn)去，夏天接踵而至，這時(shí)山水之間便是好心情的鍛造之處。那一灣清澈的湖水，仿佛把天融入了一塊在里面似的，如一塊溫潤(rùn)的碧玉，周?chē)⒉贾粋€(gè)個(gè)小池塘，它們已被荷花覆蓋了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊，怎能不陶醉呢，多么美麗的山水畫(huà)啊，讓人的'心情一下子染成了彩色的，藍(lán)天的純凈，碧水的靈動(dòng)，荷花的妖嬈，好心情占據(jù)了整個(gè)心間。鍛造好心情，在夏天的圖畫(huà)里。

秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意。

鍛造好心情，讓生活變得美好、愉悅，魚(yú)兒的好心情來(lái)自大海的胸懷，花兒的好心情來(lái)自大地的懷抱，我們的好心情來(lái)自大自然，讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快樂(lè)的味道。

環(huán)境的改變（模板14篇）篇二

親愛(ài)的老師和學(xué)生們：

著名文學(xué)家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，世界上只有兩種人：一種是旁觀(guān)者，另一種是演員。

大多數(shù)人想改變世界，但沒(méi)有人想改變自己。如果你想改變現(xiàn)狀，你需要改變自己；你需要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。

一切成就都是建立在正確的觀(guān)念基礎(chǔ)上的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀(guān)念開(kāi)始的。為了適應(yīng)社會(huì)、環(huán)境和變化，我們必須學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。弟子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣，人們不能改變環(huán)境，所以我們必須改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他都用抹布把桶擦干凈，整齊地排成一排。讓他生氣的是，常常是一夜之間，風(fēng)把他整齊排列的木桶吹來(lái)吹去。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“兒子，不要哭。我們可以找到征服風(fēng)的方法。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的'，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑著對(duì)他父親說(shuō)：

要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà)：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!

但我的國(guó)家似乎是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人但是，唉!他們根本不接受改變。

現(xiàn)在，在臨終前，我突然意識(shí)到，如果我一開(kāi)始只改變自己，那么我可以依次改變自己的家庭。然后，在他們的鼓舞和鼓勵(lì)下，我也許能夠改變我的國(guó)家。

接下來(lái)，誰(shuí)知道呢？也許我能改變整個(gè)世界。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果你不能改變環(huán)境，就改變你自己。只有這樣，才能克服更多的困難，克服更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己。讓我們用愛(ài)和智慧面對(duì)所有的情況。

我的演講完畢，謝謝大家!

環(huán)境的改變（模板14篇）篇三

秋末夏初，天年變冷，一群群大雁向南遷徙。它們?yōu)榱松妫Φ馗淖儹h(huán)境來(lái)適應(yīng)自己。我們也應(yīng)這樣，當(dāng)自己的才能、抱負(fù)無(wú)法施展時(shí)可以改變一下自己的環(huán)境。

環(huán)境的改變有時(shí)會(huì)影響人的生平，它可以使人們充分的揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。環(huán)境即是打開(kāi)一個(gè)人自身的寶藏的的一把金鑰匙，只有打到與自身相匹配的鑰匙，自身的寶庫(kù)才會(huì)放出耀眼的光，人生才會(huì)綻開(kāi)放出美麗的花朵。姜維不就是離開(kāi)曹營(yíng)來(lái)到蜀帳才會(huì)成就了自己的一生嗎?正是因?yàn)樗淖兞俗约旱纳硖幍沫h(huán)境，才能夠使自己的才能發(fā)揮，為蜀漢立下汗馬功勞。

改變環(huán)境可以使自己得到較好的發(fā)展，改變自我不也可以適應(yīng)環(huán)境，得到認(rèn)可嗎?其實(shí)不然。堅(jiān)持自我是一種精神，如果為了適應(yīng)環(huán)境就去改變自己，那么人都會(huì)失去自己的本真成為環(huán)境的奴隸。如果在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)中，蘇軾改變了自我，適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，也許他也不會(huì)遭受如此不順的仕途了。但是，他沒(méi)有，他仍然改盡自己最大的努力來(lái)改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己。雖然他僅憑一己之力無(wú)法改變環(huán)境，但他依然成為我們的驕傲。同樣，李熬身處國(guó)民統(tǒng)治的社會(huì)也是沒(méi)有改變自己去適應(yīng)環(huán)境，而是堅(jiān)守自己用一支筆盡力同黑暗的環(huán)境作斗爭(zhēng)，努力去改變它。

“鋼鐵大王”安德魯卡內(nèi)基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人繼承遺產(chǎn)莫過(guò)于生于平民之家。”環(huán)境足以影響人的一生。改變一下環(huán)境可能會(huì)成就一個(gè)不一樣的人生。

改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己才會(huì)有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己才會(huì)有“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空”，改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己才會(huì)使自己的人生變得美麗而又璀璨。

環(huán)境的改變（模板14篇）篇四

第一段：引言（100字）。

改變環(huán)境是我們每個(gè)人都可以積極參與的事情。無(wú)論是個(gè)人改變還是集體的努力，我們都可以對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。在改變環(huán)境的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)和改善我們的環(huán)境，并為后代留下一個(gè)更美好的世界。以下是我改變環(huán)境的心得體會(huì)。

第二段：積極行動(dòng)（300字）。

積極行動(dòng)是改變環(huán)境的第一步。我們可以從身邊的小事做起，比如減少浪費(fèi)和節(jié)約能源。在我自己的生活中，我開(kāi)始注重垃圾分類(lèi)，將可回收物與其他垃圾分開(kāi)處理，以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。此外，我也盡量節(jié)約用水和用電。通過(guò)這些個(gè)人的積極行動(dòng)，我逐漸改變了自己的生活方式，并意識(shí)到個(gè)人的責(zé)任和行動(dòng)的重要性。

第三段：教育他人（300字）。

除了個(gè)人行為的改變，教育他人也是改變環(huán)境的重要手段。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)向他人宣傳環(huán)保知識(shí)，可以喚起更多人的環(huán)保意識(shí)。因此，我開(kāi)始主動(dòng)參與一些社區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)，例如在學(xué)校和社區(qū)組織環(huán)保講座，向大家宣傳如何保護(hù)環(huán)境，如何減少對(duì)自然資源的浪費(fèi)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的環(huán)保意識(shí)，也希望能夠?qū)⑦@種意識(shí)傳播給更多的人。

第四段：共同合作（300字）。

改變環(huán)境需要集體的努力和合作。我注意到，只有讓更多的人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中，才能夠取得更大的成效。為了鼓勵(lì)和支持更多人參與，我參與了一些環(huán)保組織和社區(qū)活動(dòng)，與志同道合的人們一起開(kāi)展各種環(huán)保活動(dòng)和項(xiàng)目。通過(guò)共同的努力，我們成功地種植了樹(shù)木，清理了海灘，改善了周?chē)沫h(huán)境。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地改變環(huán)境。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)改變環(huán)境的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去保護(hù)和改善環(huán)境。通過(guò)行動(dòng)、教育他人和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以取得更大的成效。改變環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，需要每個(gè)人的積極參與。無(wú)論是小事，還是大事，我們都可以做出貢獻(xiàn)。希望我的個(gè)人經(jīng)歷和心得，能夠鼓勵(lì)更多的人去關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然，并積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而奮斗！

環(huán)境的改變（模板14篇）篇五

越來(lái)越多的人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始思索，我們有多大能力去改變環(huán)境?或許微乎其微。但是越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)一道新曙光。引人深思。

對(duì)于這個(gè)斑斕的世界，我只能說(shuō)，我很渺小。我曾為這世界的戰(zhàn)爭(zhēng)而恐慌，我曾為中國(guó)的歷史而憤懣，我曾為社會(huì)的不公平而抱怨，我曾為我所處的環(huán)境而不滿(mǎn)……我總是幻想著要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨著我一天天的長(zhǎng)大，那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能。

我迷惘，我徘徊，無(wú)奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過(guò)。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進(jìn)了火堆，在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃，把春天孕育。

我終于發(fā)現(xiàn)了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。

那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬(wàn)物;那生銹的爛鐵，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛(ài)。改變自己，不是你容納了世界，而是你才剛剛被世界所接受。

在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險(xiǎn)阻，曲折而又漫長(zhǎng)。也許這里有一條并不比原來(lái)那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險(xiǎn)峻的大山，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對(duì)的考驗(yàn)，我們所需要的，恰是最堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們所用的方式是改變自己。

改變自己，你可以鏟平那險(xiǎn)峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝;改變自己，你才能穿過(guò)苦海，最快的到達(dá)彼岸。或許改變自己不足以開(kāi)辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰頂。

這個(gè)地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽(yáng)西升東落?有多少人可以使世界滿(mǎn)地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉(zhuǎn)?如果有人說(shuō)：“我可以“，那不能說(shuō)這個(gè)人不自量力，但至少這是個(gè)不知天高的人。越來(lái)越多的人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始思索，我們有多大能力去改變環(huán)境?或許微乎其微。但是越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)一道新曙光。

既然我們無(wú)法改變環(huán)境，為什么不改變自己呢?

環(huán)境的改變（模板14篇）篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的.失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。所以我們要從自己開(kāi)始改變，因?yàn)榄h(huán)境太大，我們所能做的就是把自己建設(shè)的更好。

環(huán)境的改變（模板14篇）篇七

問(wèn)：“你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作？”

姚明說(shuō)：“這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)。有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。”

這則軼聞中姚明的話(huà)，前一句“這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)”，是說(shuō)優(yōu)秀的后衛(wèi)很多。后一句是姚明真正想說(shuō)的話(huà)，其含義是，在這個(gè)世界上，并不是你想要什么樣的環(huán)境，就可以擁有什么樣的環(huán)境；想要改變環(huán)境，不如改變自己以適應(yīng)環(huán)境。

在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有人埋怨自己的老板不好，同事不好，條件不好，機(jī)遇不好，唯獨(dú)不說(shuō)自己不好。這樣的人，除了給自己增添煩惱、痛苦，除了只會(huì)得過(guò)且過(guò)、混日子之外，不會(huì)有任何進(jìn)步或成就。這實(shí)際上是一種悲觀(guān)、變態(tài)心理。看不到自己周?chē)魏魏玫牡胤剑床坏絼e人任何的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，每天只會(huì)瞪著眼尋找自己身邊一切不好的地方。

作為一個(gè)人，為什么應(yīng)該努力改變自己以適應(yīng)環(huán)境呢？

首先，環(huán)境有時(shí)是很難或者無(wú)法改變的。就像打球一樣，自己的球隊(duì)就那么幾個(gè)后衛(wèi)，你覺(jué)得人家都不好，那就只有去與敵方后衛(wèi)合作了。其次，適應(yīng)環(huán)境，就是要求你“以己之長(zhǎng)克敵之短”。利用“敵之短”，正是你自己鍛煉自己、展示自己所長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)。如果你一無(wú)所長(zhǎng)，你還抱怨什么呢？第三，努力適應(yīng)環(huán)境，可以使自己更樂(lè)觀(guān)、更具有信心。如果蔑視自己和自己的團(tuán)隊(duì)，必然只有埋怨、沮喪，就不可能戰(zhàn)勝敵手。第四，努力適應(yīng)環(huán)境，不是相互埋怨，而是相互鼓舞，才能使自己的團(tuán)隊(duì)，更團(tuán)結(jié)、更和諧，配合得更好。不慌、不亂，陣腳穩(wěn)固。第五，努力適應(yīng)環(huán)境，才能不被環(huán)境拋棄。姚明之所以能夠從千萬(wàn)個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員中，成長(zhǎng)為一代球星，正是因?yàn)樗钌畹囟眠@樣的道理。要堅(jiān)信優(yōu)勝劣汰，適者才能生存！

適應(yīng)環(huán)境，絕不意味著消極地接受環(huán)境。

適應(yīng)環(huán)境，改變自己，才能進(jìn)一步真正地改變環(huán)境。

當(dāng)我們每個(gè)人都改變了自己的時(shí)候，環(huán)境必然早已有了改變。

當(dāng)我們改變了自己，當(dāng)我們有了長(zhǎng)足進(jìn)步，當(dāng)我們的國(guó)力繁榮昌盛了，也就是我們改變了環(huán)境，改變了世界之時(shí)。

那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們“球隊(duì)的后衛(wèi)”，都已是卓越優(yōu)秀的“后衛(wèi)”；我們的國(guó)家，已成為真正的世界強(qiáng)國(guó)。

環(huán)境的改變（模板14篇）篇八

我不否認(rèn)，“四人幫”倒臺(tái)以后，我便希望能離開(kāi)儀征，改換個(gè)生活環(huán)境。因?yàn)椤拔?”十年，我一直被“不停頓地進(jìn)攻”，人與我，我與人，不可避免地都會(huì)發(fā)生些傷心損德的事兒一儀征城小、街窄，曾經(jīng)明里、暗里交過(guò)手的，早上不見(jiàn)晚上見(jiàn)，任管照常點(diǎn)頭寒暄，雙方都不很自在，這就不如娜個(gè)窩，回避一下。最初并不想到南京而向往揚(yáng)州。經(jīng)過(guò)某些好心人士的斡旋，揚(yáng)州方面竟也表示歡迎。眼看就可“喬遷”，心里很高興，于是情不自禁地胡謅了幾首打油詩(shī)紀(jì)事。有一首這樣寫(xiě)道:。

少時(shí)曾賦玉壺篇，

彈俠歸來(lái)愧紅顏。

白沙翠竹吟不得，

賣(mài)字揚(yáng)州杏花天。

這句末尾帶點(diǎn)“吹”，我的.字只能代寫(xiě)書(shū)信，哪里賣(mài)得出價(jià)?還請(qǐng)一位篆刻家治了一方印，文曰:“綠楊城郭居民”。表示我遷居揚(yáng)州后，愿在居民委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，安分守己，好好當(dāng)個(gè)老百姓。然而好事多磨，待這方印刻成寄到我手上的時(shí)候，我遷居揚(yáng)州的計(jì)劃已因某種原因而告吹了。但當(dāng)時(shí)我向往揚(yáng)州，很重要的一點(diǎn)是覺(jué)得揚(yáng)州與儀征毗鄰，性相近，習(xí)相通，我還是未能忘懷儀征的。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)那方印。自從我們山東老鄉(xiāng)王漁洋在一首詞中寫(xiě)下了“綠楊城郭是揚(yáng)州”這個(gè)句子，“綠楊城郭”之稱(chēng)遂為揚(yáng)州所專(zhuān)有。我做不成揚(yáng)州的居民，這方印只有報(bào)廢。幸而想到另一個(gè)山東老鄉(xiāng)孔尚任，當(dāng)年他由揚(yáng)州到儀征曾有詩(shī)道:“真州景物廣陵同……城門(mén)也在綠楊中。”在他的眼中，儀征、揚(yáng)州兩地如一對(duì)姊妹花，都是“綠楊城郭”.那么這方印，我繼續(xù)滯留儀征也還是用得的。一句詩(shī)，救活了我的一方印，善哉，孔尚任!

南京不是綠楊城郭，它叫石頭城，一點(diǎn)兒也不炯娜婚婷，這方印如今只好退休。因想請(qǐng)朋友另刻一方，印文也擬好了，曰:“白門(mén)臥客”。從字面上好像與李商隱的詩(shī)相合:“悵臥新春白拾衣，白門(mén)寥落意多違。”不過(guò)我是另一番意思。自己把自己放倒，并不那么容易，但到了我這般年紀(jì)，臥，可能是最佳姿態(tài)。臥，躺下來(lái)，“曲膿而枕之”，干什么?—看！平心靜氣地看!看看再說(shuō)，或可免得太背時(shí)也。

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環(huán)境的改變（模板14篇）篇九

摘錄：世界只有一個(gè)，請(qǐng)彎腰撿一撿，也許你能改變環(huán)境，創(chuàng)造美好世界!

今天是星期一，我發(fā)現(xiàn)最近校園里垃圾很多。所以，我決定去校園好好尋找一下原因。

一下課，我就跑到操場(chǎng)上，想尋找一個(gè)目標(biāo)。這時(shí)，我看到了幾個(gè)垃圾掉在地上，沒(méi)人去撿。于是，我把垃圾都撿了起來(lái)。我想對(duì)丟垃圾的人說(shuō)：“你們不能亂丟垃圾，如果世界上有很多像你們一樣的人，這個(gè)世界就會(huì)遍地都是垃圾，我們的生活就會(huì)非常艱難。”

我又去了后花園，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)垃圾桶，但是有好多垃圾就掉在垃圾桶旁邊。真希望下次不要再看到這樣的現(xiàn)象。其實(shí)，只是舉手之勞而已!

最后，我又去了中央花園，我看到了幾個(gè)正在用火鉗撿垃圾的清潔工，還看到了一個(gè)要把垃圾送到校外的老公公，騎著垃圾車(chē)出了校門(mén)。我不禁對(duì)他們豎起了大拇指。因?yàn)椋@些人都在默默地為我們保護(hù)美麗的校園，而我們卻在加重他們的負(fù)擔(dān)，我不禁覺(jué)得有些慚愧。如果沒(méi)有了這些人，我們的世界就會(huì)被污染!

世界只有一個(gè)，請(qǐng)彎腰撿一撿，也許你能改變環(huán)境，創(chuàng)造美好世界!

環(huán)境的改變（模板14篇）篇十

我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去。

和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的.，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。

這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)校混日子，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！

由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松淖兩睿鼤?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！

環(huán)境的改變（模板14篇）篇十一

唉！現(xiàn)在的環(huán)境真是一天不如一天了。這真是：“現(xiàn)在人們的生活條件是越來(lái)越好，但周?chē)沫h(huán)境卻是越來(lái)越差。”

以前我剛剛搬進(jìn)新家時(shí)空氣還很好。晚上打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)吹進(jìn)來(lái)的空氣很新鮮。早上天空明朗朗的，真是“頭頂一片艷陽(yáng)天”。可是現(xiàn)在不一樣了，晚上天空灰蒙蒙的，空中漂浮著各種各樣的灰塵。開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)剛吸幾口就咳嗽個(gè)不停。不管是早上還是晚上，經(jīng)常天空陰暗暗的，像一場(chǎng)與死亡做較量戰(zhàn)場(chǎng)的前夕。特別是晚上，讓人們無(wú)法在戶(hù)外活動(dòng)，只能到遠(yuǎn)離城市的山區(qū)才能找到一片凈土。

你看，媽媽昨天剛洗的車(chē)子開(kāi)了一天就穿了一件灰衣服，這是為什么？這就是空氣中有很多灰塵、微生物太多，使得變得這樣。假如我們天天洗車(chē)的話(huà)，就會(huì)浪費(fèi)水資源，造成惡性循環(huán)。當(dāng)然，天天洗車(chē)是不可能的，但是以現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，結(jié)果是不容樂(lè)觀(guān)的。

環(huán)境的變化是在是太大了！現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生泥石流，山體滑坡，酸雨等等的災(zāi)害，破壞我們的美好家園。我希望大家都為美好的環(huán)境出一份力，未來(lái)就會(huì)更加美好！

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環(huán)境的改變（模板14篇）篇十二

天那邊，我的理解是與我們現(xiàn)代生活的環(huán)境截然不同的另一個(gè)世界。這個(gè)世界跟我們所熟悉的環(huán)境大不相同，這里的人們無(wú)知、閉塞，墨守成規(guī)。當(dāng)支教大學(xué)生許小萌和蔣可可來(lái)到這里時(shí)，羅老師對(duì)他們的抵觸心理，揭示了生活在這大山里人的害怕改變、難以接受新鮮事物的真實(shí)狀態(tài)。但是對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，改變這種現(xiàn)狀還是有希望的。城里來(lái)的老師很新鮮，能夠帶給小朋友們一些新鮮事物，這些東西可以給他們帶來(lái)生活的希望，改變目前不滿(mǎn)意狀態(tài)的希望。但支教老師只是杯水車(chē)薪，他們一來(lái)只待幾個(gè)月，對(duì)鄉(xiāng)村教育起不到根本作用，真正的教育還是家庭教育，可是他們的父母為了謀生計(jì)都外出打工了，談何家庭，談何教育，這就演變成社會(huì)問(wèn)題了。

聯(lián)系到現(xiàn)在很多留守兒童，出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這跟缺少了完整的、有效的家庭教育有很大的關(guān)系。可是如何讓他們能夠擁有這樣的家庭呢？如何讓我們的育心經(jīng)典等先進(jìn)的教育理念走進(jìn)這些家庭呢？讓大山里的孩子也受益！都說(shuō)人人生而平等，但是不同的環(huán)境造就不同的孩子，他們注定就不在一個(gè)起跑線(xiàn)上。即使他們竭盡全力考上城里的大學(xué)，走出去了，但是他們的世界跟城里的世界還是有很大的不同，他們?nèi)绾文芨玫娜谌胄碌氖澜缒兀慨?dāng)他們稚嫩還不夠成熟的心理面對(duì)這一切時(shí)，如果沒(méi)有好的領(lǐng)路人及時(shí)開(kāi)導(dǎo)他們，他們很可能想不開(kāi)犯錯(cuò)走極端。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我們不能把錯(cuò)完全歸就在他們自己身上。這是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，他們只是這些目前不可調(diào)和問(wèn)題下的牲品。

還有蔣可可不能堅(jiān)持到底的原因，是他自身沒(méi)有至誠(chéng)的信念，在外力誘惑下的所謂信念不是無(wú)堅(jiān)不摧的。只有自己篤信了，才能篤行！才能排除萬(wàn)難，堅(jiān)持到底。還有許小萌和蔣可可最終分手的原因是他們志不同道不合，這樣的感情是不會(huì)長(zhǎng)久的。只要志同道合，不管是愛(ài)情還是友情都會(huì)天長(zhǎng)地久的。

王老師布置的作業(yè)里，教育如何才能改變命運(yùn)？只要讓孩子從小接受經(jīng)典教育的熏陶，有著良好的家庭教育，每個(gè)孩子都能做最好的自己。可是我想問(wèn)的是如何才能讓他們從小就接受這些先進(jìn)的教育理念呢？誰(shuí)又能給他們良好的家庭教育呢？真正的好老師在哪里？我理解真正的好老師是家長(zhǎng)，而且是一輩子的老師。學(xué)校里的老師都是匆匆過(guò)客，只有家長(zhǎng)才能引領(lǐng)孩子一輩子。本地老師和支教老師算不算好老師呢？我認(rèn)為都不算的，他們?cè)儆眯闹皇菑淖约旱某霭l(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題，沒(méi)有設(shè)身處地的站在孩子終身發(fā)展的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)然我們不能要求每個(gè)老師都這樣。但是作為家長(zhǎng)有責(zé)任有義務(wù)這樣為孩子考慮。與大山里的人們相比，我們生活在這樣的現(xiàn)代環(huán)境何其幸運(yùn)，但是還是有很多家長(zhǎng)不珍惜，有些先進(jìn)教育理念他們知道了（比如育心經(jīng)典相信很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是真正愿意了解她、認(rèn)可她、篤信篤行她的又有多少呢？），但是可能害怕改變，或者有這樣那樣的借口，讓他們的孩子錯(cuò)失良好的教育機(jī)會(huì)，這樣的他們除了生活環(huán)境比大山里好些，他們的教育環(huán)境、家庭環(huán)境又能比大山里那些好多少呢？他們自己都不能突破自己、以身作則，又有什么資格要求孩子這樣那呢？真為這樣的家庭、這樣的孩子感到惋惜！

環(huán)境的改變（模板14篇）篇十三

春季，小草探出了腦袋，看看周?chē)唤櫰鹆嗣碱^，這是怎么回事？啊！原來(lái)是有人隨意把垃圾丟棄在草坪上，使碧綠的草坪十分骯臟，我跑過(guò)去撿了一些垃圾，丟到垃圾桶里，小草才算平靜下來(lái)。再看看那邊，柳樹(shù)剛冒出了幾個(gè)嫩芽，大風(fēng)就無(wú)情地把幾個(gè)塑料袋吹到上面，給柳樹(shù)戴了頂“帽子”，這下我可無(wú)能為力了。

夏季，蟬在樹(shù)上不停地叫著知了，知了。這時(shí)可是旅游的好時(shí)機(jī)，孩子們興高采烈地出去郊游，玩累了，就拿出自己早已準(zhǔn)備好的午餐，坐在草坪上吃起來(lái)。吃飽了，就滿(mǎn)意地離開(kāi)了，可那碧綠的草坪，可成了“大花臉”，環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了，嘆了口氣，就開(kāi)始認(rèn)真地清理起來(lái)——。

冬季，天氣寒冷了，氣溫下降了，在這么冷的天氣里還有誰(shuí)破壞環(huán)境呢？看，那邊的叔叔把垃圾扔到了垃圾桶外邊，污染了身邊的環(huán)境，可他一點(diǎn)也不在乎轉(zhuǎn)身回去了。看，這邊的阿姨吃了香蕉，把皮扔到地上就不管了，騎上車(chē)子走了，我連忙把香蕉皮拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。

當(dāng)然，也不是所有的人都這樣，自從創(chuàng)衛(wèi)行動(dòng)開(kāi)始以后，大部分人都積極主動(dòng)參加，創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美好家園，都投入到火熱的勞動(dòng)中，但我希望人們能杜絕上面提到的這種破壞環(huán)境的現(xiàn)象，讓我們的家園變得更加美麗！

環(huán)境的改變（模板14篇）篇十四

我們不可以改變天氣，但可以改變行程。

我們不可以改變相貌，但可以改變笑容。

我們不可以改變環(huán)境，但可以改變心情。

有句這樣的俗話(huà)：“我們所處于什么地方?jīng)]有關(guān)系，最重要的是我們的思想正在朝什么方向移動(dòng)，只要改變思想，換種心情，那么，即使看到了潢（滿(mǎn)）天烏云密布，你也會(huì)感覺(jué)黑夜真美。

可以想像大部分人看事物，都是從一個(gè)角度去看，而且看到的永遠(yuǎn)都是缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，往往只看到事物的一面，其實(shí)我們大可放心的從各個(gè)角度去看事物，或者你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些意想不到的發(fā)現(xiàn)。

從前有這樣一位老婆婆，每天都對(duì)著天空發(fā)呆，無(wú)論是晴天也好，雨天也好，從來(lái)就不能在她臉上找到一絲笑容，相反，寫(xiě)滿(mǎn)她臉上的永遠(yuǎn)都是憂(yōu)愁和煩惱。人們常說(shuō)：天氣可以改變心情，不好的天氣帶來(lái)憂(yōu)郁的心情，晴朗的天氣帶來(lái)暢快的心情，我很贊同這句話(huà)，可為什么老婆婆卻無(wú)論是晴天雨天都表現(xiàn)的那么傷感了，原來(lái)，老婆婆有二個(gè)女兒，大女兒是買(mǎi)傘的，二女兒是買(mǎi)鞋，雨天她擔(dān)心二女兒生意不好，晴天又擔(dān)心大女兒生意不好，從這個(gè)故事我們可以看出，一個(gè)人的心情也將決定于一個(gè)人的對(duì)事態(tài)度，以及環(huán)境帶來(lái)的困擾。

我想，如果老婆婆能換種心情換種心態(tài)換個(gè)角度來(lái)看待晴天雨天，是不是能把不變的東西變的有意義，煩惱也會(huì)因此也煙消云散呢！

人生的快樂(lè)多的是，我們干嘛要把眼光放那么淺，干嘛要自己給自己找煩惱，何不試著稍微的改變一下，也許說(shuō)不定就能改變你的生活，使你的生活熠熠）生輝。