活動方案是指為實現(xiàn)特定目標或滿足特定需求而規(guī)劃和制定的一系列步驟和行動計劃。通過制定活動方案，可以使得各項活動的實施更加有序和高效。請大家閱讀下面這些活動方案范文，希望對你們的實踐有所幫助。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇一

信息道德能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力.它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力.通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳。班級各結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導，讓學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

5.注重總結(jié)，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié)，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。

1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識.觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的`方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學生課余生活。

4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。

培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學習與工作,引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等.通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學,潛移默化的培養(yǎng)學生的信息道德。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇二

信息是指通過音頻、消息和通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象，一般指人類社會傳輸?shù)乃袃?nèi)容。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識，突出宣傳主題;。

3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

本年度我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)，切實加強行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學校和諧文明的校風。

組長：--(校長)——全面負責學校德育監(jiān)督工作，主管學校德育及教師師德、黨政工作。

組員：

--——負責學校總的德育工作。

--——具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作;。

--——具體負責德育教科研方面的工作;。

--——具體負責學校文體衛(wèi)方面的德育滲透工作;。

--——具體負責各年段的德育常規(guī)工作。

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住一條主線：自主管理。

(一)加強德育隊伍建設(shè)。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。

本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關(guān)心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關(guān)心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2、繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評細則。以《--小學班主任工作一日常規(guī)》為依據(jù)，修改班主任考核細則，認真組織班主任培訓學習，用專家的理論指導班級管理工作。

3、重視德育課程建設(shè)，構(gòu)建德育內(nèi)容體系。

開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創(chuàng)造者，作為教師個人，可以開發(fā)并實施一些孤本課程，例如節(jié)氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。

4、抓好“三個結(jié)合”教育，促進學生發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導、引導。

(二)強化“育人”目標意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學生思想道德建設(shè)。

以深化“爭做文明幸福學生”主題教育活動為抓手，著力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。

1、用“規(guī)范”育人。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《坎山鎮(zhèn)小學生一日常規(guī)》為依據(jù)，結(jié)合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“班級”、“三項競賽”等”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動”育人。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。利用紀念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區(qū)公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

3、用“文化”育人。

我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

(三)夯實德育工作基礎(chǔ)，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈現(xiàn)是學生行為規(guī)范與文明程度。因此從學校層面來講是進一步完善三項競賽的評比細則，進一步深入推進《--小學小學生一日常規(guī)》。從教師(班主任)層面來講是加強教育、監(jiān)督與評價，善于尋找契機深入剖析、緊盯不放、一抓到底。活動安全、環(huán)境衛(wèi)生作為反映學生文明程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關(guān)注與重視。

(一)加強體衛(wèi)工作，增強學生體質(zhì)。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。認真落實“兩課兩操”，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2、加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學生近視率。

(二)重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續(xù)重視行為偏常學生的跟蹤教育。利用這一途徑及時詳細了解學生情況，使教育工作做到有的放矢。

(三)繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

1、成立安全領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用家長護苗隊這一平臺，扎實有效開展好放晚學時校門口接送秩序的整治，并以此為契機，開展“小細節(jié)、大德育”學校德育難題行動。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

5、抓好“學生自主管理”。建立學校“紀律、衛(wèi)生、文明”等的管理模式，開展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀生、值周班等學生自主管理制度。體現(xiàn)每一個學生既是管理者，又是被管理者。及時檢查、及時總結(jié)、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德，引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此，必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教，“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

四月二十六日，普龍小學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。

道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標!

以道德立身，以誠信立業(yè)，做文明公民。

20xx年4月28日上午，東華中學道德講堂正式拉開帷幕。

第一，趙飛主任是活動員。動員報告指出，本次活動以提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人道德建設(shè)為重點，以以道德為導向，以誠信為導向，以文明公民為導向的形式，廣泛傳播中國傳統(tǒng)美德和凡人善舉，生動地推進全體師生道德建設(shè)，不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導全體師生省身修德，自我提升，從而形成積小德為大德，積小善為大善，從而大大提高全體師生的道德素質(zhì)，為文明東華奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

隨后，團委邵書記倡導2xx年4月28日下午開展全體師生掃街活動，讓全體師生無私地展現(xiàn)人性的光輝，用美好的生活造福社會，塑造自己。

一、活動主題:提高網(wǎng)絡(luò)安全意識合理利用網(wǎng)絡(luò)。

二、活動背景:隨著信息時代的加速到來，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良上網(wǎng)習慣和內(nèi)容也對學生造成了傷害。在學生生活中上網(wǎng)已經(jīng)成為他們學習生活常見的行為，但是，學生上網(wǎng)都干些什么呢?我們在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事?如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢?如何安全上網(wǎng)呢?這一系列問題都是很多同學應(yīng)該考慮的問題。普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，全面提高學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責，人人參與的良好氛圍，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

三、活動時間:2020年11月18---25日。

四、主持人:周欣宇。

五、活動對象:學校全體同學及老師。

六、活動目的:。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

為了認真落實縣局工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。

開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質(zhì)教育、全面提高學生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。

為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。

1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。

2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養(yǎng)。

3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動。通過活動，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。

4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊精神，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。

5、加強傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。

6、加強文體活動的開展。通過活動，培養(yǎng)學生個性特長，不斷提高學生的技能素養(yǎng)。

（一）、成立領(lǐng)導機構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

（二）、學習內(nèi)容：

主要學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學生學習生活相關(guān)的德育教育知識。

（三）、在學生中開展德育教育活動。

1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。

2、充分利用中隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等對學生開展行為習慣的教育。

3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。

4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德，引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此，必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教，“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。

1、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課、黑板報、班隊會等廣泛宣傳動員，讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭，通過家長會、手機短信(家校通)、給家長一封信等方式，爭取社會和家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3.加強信息法制和道德教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責任感和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學校德育和安全教育，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展良好的活動。

4、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求，開展教育活動，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體，使學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認識，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

5.注重總結(jié)，形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果，注意樹立典型，促進發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

認真學習貫徹黨的及十八屆三中全會精神，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡，圍繞地稅事業(yè)發(fā)展實際，在全系統(tǒng)建設(shè)“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動全系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作再上新臺階。

以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，促進全系統(tǒng)干部隊伍素質(zhì)明顯提高，培養(yǎng)和造就一支政治堅定、品行高尚、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)高效、人民滿意的地稅干部隊伍。

市局成立以嚴德軍同志為組長，萬小春同志為副組長，市局機關(guān)各處室主要負責人為成員的“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，負責“道德講堂”建設(shè)的指導工作。“道德講堂”工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基層工作處，李艷同志任辦公室主任，具體負責“道德講堂”的日常工作。

“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

(一)社會公德建設(shè)。地稅系統(tǒng)干部職工要做遵守社會公德的表率，大力宣講服務(wù)規(guī)范和服務(wù)禮儀，促進作風轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)服務(wù)水平的全面提升。

(二)職業(yè)道德建設(shè)。針對地稅系統(tǒng)直接面對社會服務(wù)的特點，把納稅人滿意度作為衡量服務(wù)水平的重要依據(jù)。推進服務(wù)創(chuàng)新，繼續(xù)深化“親民稅務(wù)”品牌的創(chuàng)建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個方面，激發(fā)干部職工的道德意識，帶動地稅事業(yè)科學發(fā)展、健康發(fā)展。

(三)家庭美德建設(shè)。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

(四)個人品德建設(shè)。以“友善”為核心，教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對他人、對社會、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加社會志愿服務(wù)活動。

2021年度“道德講堂”工作計劃見《20--年“道德講堂”工作計劃表》。

為確保“道德講堂”活動扎實成效，“道德講堂”要按照“六個一”的規(guī)范流程組織實施。

(一)唱一首歌曲。每一次開講前，組織參加人員學唱一首道德講堂主題歌曲;。

(二)看一部短片。圍繞主題，組織參加人員觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片;。

(六)送一份吉祥。由故事主人公和主講人向群眾贈送“道德講堂”小禮品，如道德宣傳圖書或碟片、扇子、書簽、手提袋等。

“道德講堂”建設(shè)將作為今后一個時期經(jīng)常性、常態(tài)化的一項工作，在地稅系統(tǒng)深入持久地開展下去。

(一)加強組織領(lǐng)導，建立系統(tǒng)化的責任體系。各部門(單位)要充分認識開展“道德講堂”活動的重要意義，按照計劃要求，扎實開展工作，承辦單位主要負責人要帶頭走進講堂，身體力行、率先垂范，積極追求高尚精神境界和道德情操。

(二)注重培養(yǎng)典型，建立經(jīng)常化的宣傳機制。根據(jù)各部門(單位)近幾年獲得的先進集體、個人榮譽和新涌現(xiàn)的平凡而感人的事跡，注意發(fā)現(xiàn)、搜集、整理本部門(單位)道德模范事跡，通過各類載體，宣傳感人故事，努力在全系統(tǒng)形成良好風尚。

(三)注重活動實效，形成規(guī)范化的活動陣地。今年將舉辦6次“道德講堂”活動，采取輪流承辦的形式，每雙月開展一次。各承辦單位要將“道德講堂”建設(shè)與做好地稅各項工作緊密結(jié)合起來，搭建從機關(guān)到基層自上而下、上下一體的“道德講堂”活動平臺，切實推進“道德講堂”建設(shè)。

對象：六年級學生。

活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應(yīng)，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)。

活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

2,以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的五要五不為基礎(chǔ)。全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。

目標與內(nèi)容：信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。

近年來,信息技術(shù)發(fā)展日新月異，它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進了社會的全面進步，也推動了人類道德發(fā)展的進程。今天，學生在家.庭、學校或網(wǎng)吧的電腦終端上，隨時可以了解國內(nèi)外大事，可以學習自己想學習的東西。但是，正像我們所了解的，網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，是以往無法比擬的，其中良莠不齊，泥沙俱下。

中學生的世界觀和人生觀。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如沉迷游戲，醉心聊天，網(wǎng)上交友，瀏覽黃色網(wǎng)頁，謠言攻擊，甚至頹廢消沉，逃學厭學等等。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)-度成為中學生道德問題的罪魁禍首，成為人人喊打的“過街老鼠”。據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》顯示，目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向，而初中生和職高學生網(wǎng)癮現(xiàn)象尤其嚴重。青少年是一一個自我防護意識和自我控制能力都相對薄弱的群體，他們?nèi)菀妆簧樾畔ⅰ⒈┝τ螒虻炔涣季W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮,不僅影響了自身正常的學習、生活、人際交往，而且給社會帶來巨大危害。青少年網(wǎng)。

以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

開展“文明.上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向.上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學生課余生活。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇三

四月二十六日，普龍小學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。

道德講堂是。

精神文明建設(shè)。

的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標!

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇四

信息，指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內(nèi)容。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！

月日下午，保健路街道辦事處聘請區(qū)委宣傳部副部長、文明辦副主任xx為辦事處120余名社區(qū)與機關(guān)干部上了一堂生動的《文明禮儀常識》專題講座，深受社區(qū)干部的好評。常主任向社區(qū)干部介紹了與日常工作生活有關(guān)的基本禮儀、著裝禮儀、乘車禮儀、形象禮儀、接人待物禮儀等，重點針對基層工作人員的特點從待人接物、文明用語、談話技巧等禮儀的基本常識和細節(jié)作了深入淺出的講解及《文明禮儀常識》測驗，加強了大家對文明禮儀知識的認識和理解。

今年是全國精神文明建設(shè)工作道德建設(shè)年，市委、市政府提出創(chuàng)建全國文明城市口號，自區(qū)委召開創(chuàng)城動員會以來，保健街道辦以創(chuàng)城為目標，把普及文明禮儀知識，提升市民的思想道德素質(zhì)作為工作重點，開展多方位、多視角、多媒體宣傳，組織志愿者深入社區(qū)、深入駐街單位、深入居民發(fā)放創(chuàng)城倡議書，開展“我為創(chuàng)城獻一計”座談討論，使其達到家喻戶曉，人人皆知。社區(qū)干部們紛紛表示在開展“創(chuàng)城活動”的背景下舉辦這樣一場講座很有意義，收獲頗豐，回去以后一定會用學到的文明禮儀知識規(guī)范自己的言行，從實踐出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，以自己的文明言行做文明新風的帶頭人。同加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)緊密結(jié)合，做到創(chuàng)建任務(wù)、責任、措施“三落實”，形成條塊結(jié)合、上下結(jié)合、齊抓共創(chuàng)的整體合力。

文明禮儀講座“送”來文明之風，保健街道辦事處今年將申報省級文明單位，今天的講座僅僅是開始，下步要繼續(xù)營造氛圍，開展“身邊好人”感動故事會，講述身邊的典型，掀起學習先進，弘揚先進，立足本崗，創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮；開展“書香哈平”讀書會，干部帶頭讀文明禮儀書，喚起全轄區(qū)的讀書意識，讓讀書成為全轄區(qū)的風尚。通過開展全民讀書活動和書香型社區(qū)的創(chuàng)建工作，倡導全民讀書學習，營造深厚的文化氛圍；在果戈理教堂開展保健文化專場演出活動。提升廣大居民的思想素質(zhì)和文化品位，營造社區(qū)文化底蘊。

為進一步貫徹習近平總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，結(jié)合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃。

參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

2021年3月2日-4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

對象：六年級學生。

活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應(yīng)，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)。

活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

2,以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的五要五不為基礎(chǔ)。全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德，引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此，必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教，“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

為了加強學生思想道德教育，根據(jù)《榆次區(qū)“道德講堂”建設(shè)實施意見》精神，針對我校及學生實際，制定本活動方案。

(一)指導思想:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，提升學生道德素質(zhì)。

(二)工作目標:以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現(xiàn)我校“學校道德講堂”建設(shè)的全覆蓋。

(一)統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導。

學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設(shè)的重要性和必要性。

成立領(lǐng)導小組。

組長:。

副組長:。

組員:。

分工如下:。

組長:道德講堂建設(shè)的主要負責人。

副組長:督導、檢查道德講堂的進展情況。

組員:___負責聯(lián)絡(luò)人員，組織活動。___配合做好工作。

(二)配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用:一是學校德育干部、思品老師(___和班主任)，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(___原學校校長);三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進典型，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。

(三)創(chuàng)新方法，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字數(shù)800-1000字左右。二是基于學生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”:聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結(jié)合延續(xù)師德建設(shè)月組織的各項師德教育活動;“看”:看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”:各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事、講晉商事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“思”:在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效;“評”:組織學生自評、互評及開展班級、學校考評等，全面提升學生的思想道德水平。

(四)加強保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。

1、是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資的落實。

2、是加強制度保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。

3、是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合。

4、是加強評價保障，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型;。

5、是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我校“學校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學校道德講堂”建設(shè)。

四項主要內(nèi)容是指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。

1.社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

對照標準，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè)。

對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學校舞蹈教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(3)看一部短片:圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識，突出宣傳主題;。

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求，嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場;。

3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇五

為進一步貫徹***總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳***總書記信息強國戰(zhàn)略思想，結(jié)合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃。

參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

2021年3月2日-4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

對象：六年級學生。

活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應(yīng)，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)。

活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

2,以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的五要五不為基礎(chǔ)。全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇六

有目的、有步驟地開展良好的活動。

4、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求，開展教育活動，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體，使學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認識，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

5.注重總結(jié)，形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果，注意樹立典型，促進發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。

第三，活動的內(nèi)容和方式。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。為此，102班開展了以下活動。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇七

該計劃從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的計劃方案”，也就是說，案例之前獲得的方法。如果該方法是在案例之前提出的，則為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)要求，以強化節(jié)約資源和保護環(huán)境意識為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習慣和保護環(huán)境的責任意識，充分發(fā)揮學校在“兩型社會”建設(shè)中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻。

創(chuàng)建“兩型”學校，培育高素質(zhì)人才。

組長：陳亞明。

組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖。

1、成立學校創(chuàng)建工作德育活動領(lǐng)導小組。在德育校長牽頭領(lǐng)導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。

2、制定學校創(chuàng)建德育活動方案。在學校德育管理中，結(jié)合校園仁愛文化建設(shè)與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。

3、搞好學習宣傳動員。充分發(fā)揮學校廣播站、校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的意識，營造建設(shè)兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。

1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。

2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動。

3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設(shè)基本內(nèi)容。

4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識的教育。

5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。

6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動。

7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。

8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。

為了進一步加強青少年思想道德建設(shè)，按照中關(guān)工委關(guān)于“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關(guān)工委文件精神，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)縣教育局關(guān)工委關(guān)于在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。

以黨的十七屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央[2004]8號文件以及市、縣關(guān)工委等一系列文件和會議精神，結(jié)合貫徹《小學生守則》，引導全鎮(zhèn)小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全鎮(zhèn)小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學、奉獻他人的過程中培養(yǎng)文明習慣，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，切實推進全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。

從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全鎮(zhèn)小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個有道德的人。

1.堅持內(nèi)容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。

2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。

3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結(jié)合的原則。

4.體現(xiàn)學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

根據(jù)我鎮(zhèn)小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯(lián)動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：

(一)組織開展學習活動：

學習主要以德育課本為基礎(chǔ)，同時結(jié)合下列內(nèi)容：

1.學習中央[2004]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。

2.學習加強思想道德建設(shè)方面的經(jīng)典著作。如《弟子規(guī)》等。

3.學習古今中外道德典范人物故事。

4.學習近現(xiàn)代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。

5.要結(jié)合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結(jié)合。通過學習，使學生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)督，逐步養(yǎng)成好習慣。

(二)組織開展系列道德實踐活動：

1.開展“學雷鋒，做好事”活動。

組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，解決實際生活中的困難。結(jié)合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心的良好品德。

2.開展“在家庭孝敬父母”活動。

提倡未成年人主動分擔家務(wù)，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關(guān)心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。

養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

3.開展“在學校尊敬師長”活動。

推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動，倡導同學之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。

開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

4.開展“在社會奉獻愛心志愿服務(wù)”活動。學校要根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結(jié)合“七個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

1.提高思想認識。

我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內(nèi)容來抓，并融入學校教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，切實抓實、抓細，長期堅持下去。

2.強化組織領(lǐng)導。

我校成立了專門領(lǐng)導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態(tài)度，結(jié)合實際，制定具體實施方案，并召開相應(yīng)會議進行部署，明確工作任務(wù)和時間要求，分階段，分主次。

3.營造濃厚氛圍。

我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。

通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環(huán)境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結(jié)同學，刻苦學習，保持節(jié)儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關(guān)愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養(yǎng)成為道德高尚的人。

　為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結(jié)合學校實際，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題，深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想，學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

2021年3月2日-4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

2014年4月28日上午，東華中學道德講堂正式拉開帷幕。

第一，趙飛主任是活動員。動員報告指出，本次活動以提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人道德建設(shè)為重點，以以道德為導向，以誠信為導向，以文明公民為導向的形式，廣泛傳播中國傳統(tǒng)美德和凡人善舉，生動地推進全體師生道德建設(shè)，不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導全體師生省身修德，自我提升，從而形成積小德為大德，積小善為大善，從而大大提高全體師生的道德素質(zhì)，為文明東華奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

隨后，團委邵書記倡導2014年4月28日下午開展全體師生掃街活動，讓全體師生無私地展現(xiàn)人性的光輝，用美好的生活造福社會，塑造自己。

為了加強學生思想道德教育，根據(jù)《榆次區(qū)“道德講堂”建設(shè)實施意見》精神，針對我校及學生實際，制定本活動方案。

(一)指導思想:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，提升學生道德素質(zhì)。

(二)工作目標:以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現(xiàn)我校“學校道德講堂”建設(shè)的全覆蓋。

(一)統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導。

學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設(shè)的重要性和必要性。

成立領(lǐng)導小組。

組長:。

副組長:。

組員:。

分工如下:。

組長:道德講堂建設(shè)的主要負責人。

副組長:督導、檢查道德講堂的進展情況。

組員:___負責聯(lián)絡(luò)人員，組織活動。___配合做好工作。

(二)配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用:一是學校德育干部、思品老師(___和班主任)，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(___原學校校長);三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進典型，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。

(三)創(chuàng)新方法，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字數(shù)800-1000字左右。二是基于學生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”:聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結(jié)合延續(xù)師德建設(shè)月組織的各項師德教育活動;“看”:看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”:各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事、講晉商事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“思”:在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效;“評”:組織學生自評、互評及開展班級、學校考評等，全面提升學生的思想道德水平。

(四)加強保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。

1、是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資的落實。

2、是加強制度保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。

3、是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合。

4、是加強評價保障，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型;。

5、是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我校“學校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學校道德講堂”建設(shè)。

四項主要內(nèi)容是指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。

1.社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

對照標準，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè)。

對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學校舞蹈教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(3)看一部短片:圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

為了加強學生思想道德教育，根據(jù)《榆次區(qū)“道德講堂”建設(shè)實施意見》精神，針對我校及學生實際，制定本活動方案。

(一)指導思想:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，提升學生道德素質(zhì)。

(二)工作目標:以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現(xiàn)我校“學校道德講堂”建設(shè)的全覆蓋。

(一)統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導。

學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設(shè)的重要性和必要性。

成立領(lǐng)導小組。

組長:。

副組長:。

組員:。

分工如下:。

組長:道德講堂建設(shè)的主要負責人。

副組長:督導、檢查道德講堂的進展情況。

組員:___負責聯(lián)絡(luò)人員，組織活動。___配合做好工作。

(二)配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用:一是學校德育干部、思品老師(___和班主任)，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(___原學校校長);三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進典型，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。

(三)創(chuàng)新方法，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字數(shù)800-1000字左右。二是基于學生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”:聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結(jié)合延續(xù)師德建設(shè)月組織的各項師德教育活動;“看”:看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”:各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事、講晉商事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“思”:在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效;“評”:組織學生自評、互評及開展班級、學校考評等，全面提升學生的思想道德水平。

(四)加強保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。

1、是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資的落實。

2、是加強制度保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。

3、是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合。

4、是加強評價保障，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型;。

5、是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我校“學校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學校道德講堂”建設(shè)。

四項主要內(nèi)容是指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。

1.社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

對照標準，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè)。

對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學校舞蹈教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(3)看一部短片:圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識，突出宣傳主題;。

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求，嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場;。

3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平,增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導我片廣大師生積極投身道德實踐活動,我校根據(jù)《武進區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學校道德講堂”工作意見》,特制定如下方案.

一

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心,在學校為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”.建設(shè)“道德講堂”,主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,為深化全國文明城市建設(shè),打造全國一流的教育強市提供思想道德保障.

1、實踐性與實效性原則.以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性.

2、整合與互補原則.將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開.

3、全體性與主體性原則.面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成.

湖塘橋?qū)嶒炐W全體師生。

(一)成立工作領(lǐng)導小組,切實加強領(lǐng)導和管理.具體分工如下:。

“學校道德講堂”組長:呂xx。

副組長:xxx國。

核心組成員:xxxx。

組員:全體師生。

(二)設(shè)立固定“道德講堂”.教師道德講堂利用教師會議室,建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所.場所正面制作專門背景、logo標識,兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍.學生可利用現(xiàn)有教室與苗苗電視臺建立專門的道德講堂,定期開展相關(guān)活動.

(三)活動版塊:活動將根據(jù)學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動,教師將著重開展“師德講堂”活動,學生將開展“道德講堂”活動.

第一版塊:教師“師德講堂”

1、選樹師德典型.緊密結(jié)合本學校實際,以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體,重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚.

2、培育宣講隊伍.按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準,建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實踐主體.

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體.充分利用學習日、中心組學習等載體,定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,每個單周二為集中宣講日,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例.在學期結(jié)束時,我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動.

4、體現(xiàn)實踐特色.以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導教師親身參與師德實踐,在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升.

5、定期交流研討.開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗,與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩,及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果,進一步開闊建設(shè)思路,提升建設(shè)成效.

6、注重考核評估.把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、年度考核等結(jié)合起來.定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”.

第二版塊:學生“道德講堂”

1、我選——通過前期報名,再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生,固定一批專業(yè)道德宣講員,不斷充實有講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍.

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動.利用班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視臺等一系列的主陣地,讓學生細心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動自己.

3、我講——利用道德講堂的陣地,在班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例.并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學生和教師篇分別匯編成冊.

4、我議——聽完道德故事后,評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界.

5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲.學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”.

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”,黨員、團員、隊員幫困助學活動,使所有學生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人,展示一階段的講堂成果.

7、我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片.

活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料).體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié),活動中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效.

　為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識，突出宣傳主題;。

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求，嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場;。

3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規(guī)管理，促進學校和諧發(fā)展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學工作的規(guī)范化，通過加強集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。

2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學生”。

3、通過加強德育常規(guī)管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。

4、通過加強德育常規(guī)管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規(guī)范合格校”。

“加強德育常規(guī)管理，促進學生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：

（一）成立領(lǐng)導小組我校的領(lǐng)導小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領(lǐng)導，一名教導主任、二名副教導主任和三名村小負責人為成員的領(lǐng)導小組，統(tǒng)一布置“學規(guī)范、爭五好”活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范校”打好堅實的基礎(chǔ)。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動順利有效的開展。20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定課間操、眼操量化考核制度。

3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進學校和諧發(fā)展。

（四）作好規(guī)劃、一一落實。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：

1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規(guī)范》，在學校掀起新一輪的學規(guī)范高潮，熟記“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。

2、及時印發(fā)“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學生和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。

3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。

4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。

5、學校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學生的行為習慣進行規(guī)范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。

6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養(yǎng)學生遵守行為規(guī)范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。

7、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

8、學校將在學期末總結(jié)表彰“五好”學生，并在此基礎(chǔ)出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。

9、積極爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范合格校”，完成爭創(chuàng)的一系列工作。

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結(jié)合學校實際，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題，深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想，學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

2021年3月2日-4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

六、活動形式。

結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結(jié)合學校實際，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題，深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想，學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

20xx年3月2日-4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇八

該方案的內(nèi)容通常標有“因為它是上級對下級的工作或涉及的范圍大文件頭”以表格形式發(fā)布，因此無需簽字。只有三個部分：標題、寫作時間和正文。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德，引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此，必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教，“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

目標與內(nèi)容：信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。

近年來,信息技術(shù)發(fā)展日新月異，它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進了社會的全面進步，也推動了人類道德發(fā)展的進程。今天，學生在家.庭、學校或網(wǎng)吧的電腦終端上，隨時可以了解國內(nèi)外大事，可以學習自己想學習的東西。但是，正像我們所了解的，網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，是以往無法比擬的，其中良莠不齊，泥沙俱下。

中學生的世界觀和人生觀。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如沉迷游戲，醉心聊天，網(wǎng)上交友，瀏覽黃色網(wǎng)頁，謠言攻擊，甚至頹廢消沉，逃學厭學等等。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)-度成為中學生道德問題的罪魁禍首，成為人人喊打的“過街老鼠”。據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》顯示，目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向，而初中生和職高學生網(wǎng)癮現(xiàn)象尤其嚴重。青少年是一一個自我防護意識和自我控制能力都相對薄弱的群體，他們?nèi)菀妆簧樾畔ⅰ⒈┝τ螒虻炔涣季W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮,不僅影響了自身正常的學習、生活、人際交往，而且給社會帶來巨大危害。青少年網(wǎng)。

以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

開展“文明.上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向.上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學生課余生活。

二十世紀末的今天，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負面效應(yīng)。特別是中小學生，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)。

計算機是一種學習和工作的工具，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的，怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一，但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部，沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益，同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩，比如《反恐精英》，學生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識，其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的。這時，我們要教育學生，現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學習的工具，而不是作為高級的游戲機。

另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣，引發(fā)正確的學習動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念，知識越多說明學習越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對青少年來說，更重要的是學習信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是，如果放任學生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此，教師要引導學生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如，有的學生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育，他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址，并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學習。

由于學生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化，原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正常”行為。

例如：一些同學自恃計算機水平較高，他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器，造成教學網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學習。對于這些“不正常”行為，我們要認識到它的潛在危害很大。學生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣，步入社會后，將很難改變。俗話說“小來偷針，大來偷金”。現(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞，刪掉一段文字或一幅圖畫，明天可能就是真做實干，當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料，做危害社會的事。對于以上這些行為，我們應(yīng)當盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。

但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害，是保證青少年學生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應(yīng)當給予足夠的重視。

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德，引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此，必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教，“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

目標與內(nèi)容:信息教育的前提下，如何通過在知識文化教育的過程中，貫穿道德培養(yǎng)，全面提高學生的修養(yǎng)。

對象:八年級學生。

活動形式:1創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的氛圍俗話說:近朱者赤,近墨者黑，學生的信息素養(yǎng)是在耳濡目染中慢慢培養(yǎng)的，教師的言行舉止會潛移默化地影響著學生，所以教師要充分利用多媒體等資源進行教學,并有意識地提倡學生采取多種形式來獲得和利用信息,首先，做好學習信息課程的宣傳工作，否則學生就很容易把它當作休閑課、玩耍課，提高信息技術(shù)課的教學質(zhì)量也變得很難了。所以我把水平高的學生和水平低的學生安排在一起，共同完成布置的學習任務(wù)，讓水平高的學生起到領(lǐng)頭羊的作用。其次，我也讓學生不失時機的接收或收集與信息技術(shù)相關(guān)的科學知識。這樣，提高了學生的參與性，也可以及時了解到學生思想意識情況。從而創(chuàng)設(shè)一個良好的校內(nèi)學習信息課的氛圍。

2提高計算機使用技術(shù)，培養(yǎng)學生獲取、分析信息的能力。信息時代與計算機息息相關(guān)，提高計算機使用技術(shù)，培養(yǎng)學生利用計算機獲取信息的能力是培養(yǎng)學生信息道德素養(yǎng)的必要條件！

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識，突出宣傳主題;。

3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。

1、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課、黑板報、班隊會等廣泛宣傳動員，讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭，通過家長會、手機短信(家校通)、給家長一封信等方式，爭取社會和家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3.加強信息法制和道德教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責任感和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學校德育和安全教育，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展良好的活動。

4、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求，開展教育活動，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體，使學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認識，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

5.注重總結(jié)，形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果，注意樹立典型，促進發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。為此，102班開展了以下活動。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識，突出宣傳主題;。

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求，嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場;。

3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

對象：六年級學生。

活動環(huán)境：時至今日，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應(yīng)，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)。

活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

2,以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的五要五不為基礎(chǔ)。全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育，通過講座，主題討論，收集正反的事例等方式，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。

2014年4月28日上午，東華中學道德講堂正式拉開帷幕。

第一，趙飛主任是活動員。動員報告指出，本次活動以提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人道德建設(shè)為重點，以以道德為導向，以誠信為導向，以文明公民為導向的形式，廣泛傳播中國傳統(tǒng)美德和凡人善舉，生動地推進全體師生道德建設(shè)，不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導全體師生省身修德，自我提升，從而形成積小德為大德，積小善為大善，從而大大提高全體師生的道德素質(zhì)，為文明東華奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

隨后，團委邵書記倡導2014年4月28日下午開展全體師生掃街活動，讓全體師生無私地展現(xiàn)人性的光輝，用美好的生活造福社會，塑造自己。

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識，突出宣傳主題;。

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求，嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場;。

3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結(jié)合學校實際，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題，深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想，學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

2021年3月2日-4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

六、活動形式。

結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德，引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此，必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教，“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

二十世紀末的今天，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負面效應(yīng)。特別是中小學生，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)。

計算機是一種學習和工作的工具，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的，怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一，但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部，沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益，同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩，比如《反恐精英》，學生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識，其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的。這時，我們要教育學生，現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學習的工具，而不是作為高級的游戲機。

另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣，引發(fā)正確的學習動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念，知識越多說明學習越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對青少年來說，更重要的是學習信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是，如果放任學生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此，教師要引導學生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如，有的學生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育，他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址，并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學習。

由于學生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化，原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正常”行為。

例如：一些同學自恃計算機水平較高，他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器，造成教學網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學習。對于這些“不正常”行為，我們要認識到它的潛在危害很大。學生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣，步入社會后，將很難改變。俗話說“小來偷針，大來偷金”。現(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞，刪掉一段文字或一幅圖畫，明天可能就是真做實干，當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料，做危害社會的事。對于以上這些行為，我們應(yīng)當盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。

但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害，是保證青少年學生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應(yīng)當給予足夠的重視。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇九

在大名縣第二中學開展學生信息道德培養(yǎng)教育活動，通過這次教育活動引導廣大師生學習信息安全知識，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護意識。

1．組織學生課前收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。

2.多媒體演示、學生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。

3.影視作品欣賞。

《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。

4.小組交流討論。

交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。

5.總結(jié)：

通過本次活動，初步幫助學生樹立良好的使用網(wǎng)絡(luò)信息意識習慣，養(yǎng)成保護自我、尊重他人的'隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡(luò)成為學生學習上的良師益友。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇十

隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)日新月異，電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶，許多的小學生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進小學生能健康的成長。

通過采取多種措施對學生進行信息道德培養(yǎng)，來引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。

學生信息道德培養(yǎng)

學生

1．通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。

2．開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3．動員學生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。

4 ．下發(fā)“致家長的一封信”，引導家長與學校攜手對學生進行有效監(jiān)控，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇十一

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的新時代，科技信息技術(shù)日新月異，不斷發(fā)展，更新速度更是以一種我們意想不到的速度進行著，我們的教育也不斷與時代發(fā)展大趨勢接軌，不斷輸入科技新血液，在日常學習和教學中，不管是老師還是學生對于互聯(lián)網(wǎng)中知識的需求也越來越大，有一些問題也不斷顯露出來！如何科學的上網(wǎng)，如何指導學生在日常學習中注重信息道德意識和行為的培養(yǎng)，幫助學生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源，在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重和保護自我和他人的隱私，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀，理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力等也成為今天一個十分重要的問題！

西未莊鄉(xiāng)朱洼聯(lián)辦小學各年級進行召開了安全教育主題班會，進行了信息道德問卷調(diào)查等形式，進一步普及了對小學生的信息道德素質(zhì)教育！

學校開展學生信息道德培養(yǎng)的專題班會，在網(wǎng)上找一些案例給學生們觀看并分析，培養(yǎng)學生一些網(wǎng)絡(luò)道德是非觀。

進行學生信息道德問卷調(diào)查，及時掌握并分析學生目前網(wǎng)絡(luò)信息道德安全意識，面對不良信息道德行為指導科學正確的解決方案！

此次一系列活動的意義在于對學生進行了信息道德教育，規(guī)范了學生的網(wǎng)絡(luò)行為習慣，使學生對學生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認知，有助于良好的.學習和生活習慣的養(yǎng)成。以后類似的活動還要進行，不斷更新信息道德范疇的科學認知，讓孩子更好的學習信息技術(shù)，享受信息時代給我們的生活學習帶來的深遠影響！

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a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇十二

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”；甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的`人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此，必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教，“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇十三

隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)日新月異，電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶，許多的小學生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進小學生能健康的成長。

通過采取多種措施對學生進行信息道德培養(yǎng)，來引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。

學生信息道德培養(yǎng)

學生

1、通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。

2、開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3、動員學生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。

4、下發(fā)“致家長的一封信”，引導家長與學校攜手對學生進行有效監(jiān)控，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇十四

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。

1、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課、黑板報、班隊會等廣泛宣傳動員，讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭，通過家長會、手機短信(家校通)、給家長一封信等方式，爭取社會和家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3.加強信息法制和道德教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責任感和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學校德育和安全教育，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展良好的活動。

4、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求，開展教育活動，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體，使學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認識，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

5.注重總結(jié)，形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果，注意樹立典型，促進發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。為此，102班開展了以下活動。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇十五

一座城市的文明離不開公民的道德素質(zhì)，每一個人的文明匯集成整個城市的大文明。9月20日，是全國第xx個“公民道德宣傳日”，為進一步加強我園教師思想道德建設(shè)，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，把健康向上的社會道德風尚融入自己的一言一行中，9月19日下午，天壇路幼兒園開展了公民道德宣傳日主題活動。

首先，創(chuàng)建辦主任帶領(lǐng)大家重溫公民道德宣傳日的意義、來歷、公民道德規(guī)范、文明禮儀等知識，并強調(diào)牢記20字基本道德規(guī)范。其次，保教主任李臻帶領(lǐng)兩個園區(qū)全體教師開展了《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》解讀的專題培訓，從幼兒園教師需要秉持的四個專業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習”進行了詳細闡述。接著，大家一起觀看社會主義核心價值觀微電影《香蔥書記》，公主嶺市懷德鎮(zhèn)三里堡子村黨支部書記李xx帶領(lǐng)村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村致富的故事。

最后，園長李xx帶領(lǐng)全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規(guī)范》，并進行宣誓承諾。希望大家以《標準》為依據(jù)，不斷加強自身的.學習和反思，切實提升自身的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，將《標準》真正落實到日常工作中，推動形成良好的校園道德氛圍。此次活動的開展，弘揚了中華美德，提高了廣大教師對公民道德建設(shè)的認識。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機，進一步加強教師及幼兒德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當中，以不懈的努力推動幼兒園不斷健康發(fā)展。

a學生信息道德培養(yǎng)活動方案和簡報（專業(yè)16篇）篇十六

隨著社會的不斷展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化，為了主動適應(yīng)形勢變化，大力弘揚是華民族道德力量，我們開設(shè)了道德講堂，通過這個載體，讓同志們有一個交流的地方，讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些故事從群眾中來，到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德、積小善為大善”的良好風氣，不斷提升公民文化素。

我校于5月18日道德講堂開課第一課，道德講堂有六個環(huán)節(jié)，“唱一首愛國曲；講道德故事、學模范、做心靈感悟；發(fā)倡議；誦一段國學經(jīng)典；看一部道德短片”等。

道德講堂第一個環(huán)節(jié)，唱一首愛國曲，大家一起高唱“團結(jié)就是力量”。

第二個環(huán)節(jié)，為大家講話，他講的題目是“誠信－為人之本”通過講傳統(tǒng)歷史故事與現(xiàn)實生活中的小故事相結(jié)合，從以下幾方面為我們講如何做一個誠信之人？一是何為誠信，誠信是什么？誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。二是那么當今社會我們已經(jīng)失去了哪些東西？從親朋好友、鄰里關(guān)系關(guān)系的淡薄；食品安全問題屢禁不止，我們現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有了可以放心食用的食品；騙子和小偷層出不窮，我們已經(jīng)不再輕信陌生人說的任何話；佛山小悅悅事件中，已經(jīng)有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的事件讓好多的社會學家在直呼眾人的道德底線如何之惡劣；社會上“假”字成風等多方面講了當今社會誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信之人。誠實才會取信于人，誠實是信用的基礎(chǔ)，信用出于誠，不誠則無信可談。誠信不僅是社會中每個人所應(yīng)遵從的最基本的'道德規(guī)范，也是處理好人與人之間關(guān)系的準則。誠信待人才能感動他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也可能會寸步難行。因此，誠實使我們之間內(nèi)心坦然，而說謊，則會使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時刻緊張的狀態(tài)中生活，這就是一個人不誠實的結(jié)果。四是宣傳誠信典型事跡。在我鄉(xiāng)誠信的典型事跡很多，值得我們?nèi)W習。很多村干部機關(guān)干部和群眾都是我們學習的楷模。

第三個環(huán)節(jié)，由宣傳委員宣讀“創(chuàng)建誠信平安小廠構(gòu)建和諧社會”倡議書。

第四個環(huán)節(jié)，誦一段國學經(jīng)典“論語”

第五個環(huán)節(jié)，大家收看一部道德教育片“我是好人-郭明義”。

最后一個環(huán)節(jié)，大家通過今天的活動談一下自己的心靈感受以及今后自己的想法，大家暢所欲言。