優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口，通過(guò)文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇一

我從家里吃完早餐，背起書(shū)包騎著一輛自行車快樂(lè)的去學(xué)校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。

剛進(jìn)校門(mén)就有一排宣傳欄，里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。

通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書(shū)包，拿出書(shū)，靜靜地等待老師上課。正在我放書(shū)包的時(shí)候，我看見(jiàn)我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開(kāi)的時(shí)候。鈴聲響了，這時(shí)，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候，我準(zhǔn)備打開(kāi)紙條看一下。

我馬上拿到紙條打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫(xiě)著一個(gè)女孩的名字。

我一想是一個(gè)女孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕她！古人說(shuō)：男女授受不親。萬(wàn)一她生氣了不拿我當(dāng)朋友呢？現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。

一下了課，她就問(wèn)我：“你想好了嗎？去不去？”我說(shuō)：“不太好吧。”“這有什么，同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的。”她說(shuō)。她又說(shuō)：“別人都同意了，就你這么的麻煩。”我說(shuō)：“還有別人嗎？”“大約十多個(gè)”他豪爽說(shuō)道。

對(duì)不起，我誤會(huì)你了。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇二

金色的陽(yáng)光照耀向大地，毫不吝惜地溫暖著萬(wàn)物，受到了人們的尊敬；綿綿的春雨飄灑向大地，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，受到了人們的贊美。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富和無(wú)窮的啟迪。分享是什么？分享是兩個(gè)好朋友一起吃一顆甜美的蘋(píng)果，你會(huì)覺(jué)得蘋(píng)果更加甘甜；分享是你把憂傷向好友傾述，你會(huì)覺(jué)得心里舒服許多。分享是一件神奇的寶貝，它使快樂(lè)增倍，它使憂愁減半。分享是什么？分享是投之以桃，報(bào)之以李。分享是一架天平，你給予他人多少，他人就會(huì)回報(bào)你多少。分享是無(wú)私的；如果存了私心，天平就會(huì)傾斜，那么你永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友。

李白和孟浩然徜徉在江夏山水之間，飲酒作賦，談酒品藝，兩人之間的友誼成就了詩(shī)壇上的一段佳話，流傳了《送孟浩然之廣陵》的千古絕唱。分享，是一種思想的深度，深思的同時(shí)，也提升了自我。智利33名礦工被困礦井，他們?cè)诎禑o(wú)天日的封閉井下分享著少量的食品、飲水以及強(qiáng)大的精神信仰；當(dāng)營(yíng)養(yǎng)品通過(guò)細(xì)細(xì)的輸送管道傳到井底時(shí)，饑渴的礦工等到33人的補(bǔ)給全部到齊后才一齊享用，最終堅(jiān)持了69天直到所有人員獲救。分享，是一種生命的信念，明白了分享，才明白了生存的意義。

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誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇三

誤會(huì)一：

收銀臺(tái)前，我把我要買的東西放到收銀柜上，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)排在我后面的一個(gè)皮膚黝黑，渾身臟兮兮的小男孩在鬼鬼祟祟的左右張望著，一只小小的臟手緊緊的捂著右手邊的口袋，眼睛流露出緊張的目光。當(dāng)他的警銳的眸子對(duì)上我的目光時(shí)，不由打了一個(gè)顫，把原本被揪的皺巴巴的口袋又變得更皺。

他是小偷!對(duì)!就是他!是他偷了我的錢(qián)!我滿臉憤怒的走到他的面前，質(zhì)問(wèn)他道：“是不是你偷了我的錢(qián)!”那小男孩明顯有些錯(cuò)愕，卻又立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你說(shuō)什么，我什么時(shí)候偷你錢(qián)啦!?你····你別瞎冤枉人!”“呵呵，我冤枉人?哼!你以為我沒(méi)看見(jiàn)啊,你明明就偷了，還不承認(rèn)!”我加大了音量，引得周圍人把目光都投向我們這邊，“我沒(méi)偷你的錢(qián)，我沒(méi)有!”那小男孩眼中泛起了淚花，我的心中一陣揪疼，但又想到他偷了我的錢(qián)還裝無(wú)辜，更是氣憤，便更加得寸進(jìn)尺的對(duì)他大吼：“快還錢(qián)，小偷!”“嗚嗚····我沒(méi)偷，我沒(méi)有偷···嗚嗚······”他終于沒(méi)忍住，淚水噴瀉出來(lái)。圍觀的人紛紛投來(lái)指責(zé)的目光，更有人小聲議論起來(lái)，那小男孩受不了周圍人的指責(zé)，終于從那皺巴巴的口袋中掏出一張50元紙幣，憤恨的扔在地上，哭著跑開(kāi)了。我得意的付了錢(qián)。

誤會(huì)二：

“哎呀，怎么燒這么高呀!”元旦假期的最后一天凌晨一點(diǎn)鐘，我高燒到三十九度。

奶奶立刻端來(lái)了一杯熱茶，又拿來(lái)了退燒藥。“真不給力，退燒藥過(guò)期了。”沒(méi)辦法，為了讓我退燒，只能給我“澆水”了。喝了一杯，就已經(jīng)精疲力盡了。可是，還是被逼著又灌了一杯。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，燒終于退了。

第二天，是上學(xué)的日子，因?yàn)橐タ床。哉?qǐng)了一節(jié)課的假，誰(shuí)知醫(yī)生讓我輸液。沒(méi)辦法，又請(qǐng)了一上午的假。下午，我“帶針上陣”。

回到家，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽和奶奶在爭(zhēng)吵。奶奶說(shuō)，我生病是媽媽帶我出去玩給弄的。媽媽說(shuō)，我生病是奶奶讓我受涼給弄的。奶奶又說(shuō)，你們出去玩，車上熱，外面冷，能不發(fā)熱?媽媽又說(shuō)……她們一直在那兒爭(zhēng)吵。我在旁邊想:我發(fā)燒，既不是奶奶的錯(cuò)，也不是媽媽的錯(cuò)，一定是我哪里疏忽了。我開(kāi)始仔細(xì)回想:我在自己房間住的時(shí)候，總感覺(jué)空調(diào)不是熱風(fēng)，是冷風(fēng)。啊!我恍然大悟，“原來(lái)是我自己不小心把空調(diào)按成除濕了”!奶奶和媽媽不禁異口同聲地說(shuō):“是你自己弄的，為什么不早說(shuō)?”你們就沒(méi)給我機(jī)會(huì)，讓我怎么說(shuō)?頓時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了。

事情平息后，我反思了一下:也是的，如果我早點(diǎn)兒說(shuō)，就不會(huì)那么尷尬了!

都說(shuō)誤會(huì)、誤會(huì)，一定會(huì)有原因的。看，這場(chǎng)誤會(huì)，因?yàn)槲业囊痪湓挾鉀Q了。不過(guò)，我還是希望能少發(fā)生這樣的誤會(huì)，畢竟家庭和睦為重啊!

誤會(huì)三：

今天，我被人誤會(huì)了，還挨了罵。事情是這樣的：

今天早晨，起床不久，我就出門(mén)去找?guī)讉€(gè)好朋友一起玩一玩，想輕松一下。走著走著，我看到前面不遠(yuǎn)處有一家小店，就對(duì)朋友們說(shuō)了一聲：“我去買一件玩具，再來(lái)和你們一起去玩。”他們說(shuō)：“好，你去吧!”可是，等我買來(lái)玩具以后，回到分開(kāi)的地方，卻發(fā)現(xiàn)好朋友一個(gè)也不見(jiàn)了。我以為他們是躲起來(lái)和我捉迷藏玩。我便去尋找他們。我找了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有找到他們。我想也許他們回家去了。于是，我只好一個(gè)人找地方去玩了。

誤會(huì)四：

前幾天，我寫(xiě)了一篇作文《種小鳥(niǎo)》。因?yàn)闆](méi)有把它寫(xiě)在作文紙上，所以又重新謄寫(xiě)了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫(xiě)著。張書(shū)澤正在我的桌子前邊玩，看到我書(shū)桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文!

”說(shuō)完又對(duì)其他的同學(xué)去說(shuō)了。我很生氣，爭(zhēng)辯著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文!

”可他卻瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“抄了!

抄了!

”“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫(xiě)作文!

”“如果是謄寫(xiě)作文，干嗎不光明正大的謄呢?”我剛想對(duì)他解釋，可又一想，對(duì)他這種人是不用解釋的。來(lái)自：作文大全偏偏就在那天的語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫(xiě)作文要講真。”然后老師在黑板上寫(xiě)下了“真、善、美。”這三個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎?每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑!

我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開(kāi)始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫(xiě)----”

下了課，坐在第一排的張書(shū)澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的!

她抄襲作文!

”我感覺(jué)委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫(xiě)我自己的作文呀!

誤會(huì)五：

在我的腦海里有一件事，至今都難以忘記。

那一天，老師布置了許多作業(yè)。一下課同學(xué)就都做起了作業(yè)，然而我卻在外面跑步。正巧，被老師碰見(jiàn)了，老師兇巴巴地沖我說(shuō)：“今晚那么多作業(yè)，其他同學(xué)都在做，你在這兒玩，等到明天我檢查作業(yè)時(shí)你沒(méi)完成，我一定不會(huì)饒過(guò)你。”聽(tīng)了老師的這番話，我連忙跑回班級(jí)。可剛提起筆翻開(kāi)書(shū)，叮鈴鈴!叮鈴鈴!放學(xué)鈴響了。我趕緊收拾書(shū)包向家跑去。一到家就鉆進(jìn)自己的房間開(kāi)始做作業(yè)。天越來(lái)越黑了，我依然坐在桌前讀著、寫(xiě)著。一直到了11點(diǎn)鐘，我才終于寫(xiě)完了作業(yè)。可是沒(méi)收拾書(shū)包就上床睡覺(jué)。

第二天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，呀!已經(jīng)6點(diǎn)45分了。還差15分鐘我就要遲到。我連忙穿衣梳頭，刷牙洗臉。過(guò)后拿了書(shū)包就向?qū)W校飛奔而去。我跑到班級(jí)時(shí)，老師已經(jīng)在檢查作業(yè)了，我向自己的座位走去，老師也隨著來(lái)到了我的座位旁，說(shuō)是要檢查我的作業(yè)。我高興的打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備拿作業(yè)本給老師看。我把書(shū)包翻了一遍又一遍也沒(méi)看著那個(gè)作業(yè)本，才想起書(shū)包在家里沒(méi)收拾，作業(yè)本落在了家里。這時(shí)，我一下變得緊張起來(lái)。老師好像看出來(lái)什么事情，突然“啪!啪!”兩巴掌落在了我的頭上。我哭了，我想向老師解釋，可剛一說(shuō)話“啪!”又一巴掌落在了我的頭上。老師吼道：“說(shuō)什么呀?沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)還敢狡辯!下課到我辦公室去。”

我的心里很矛盾，不知該是去給老師點(diǎn)威風(fēng)看看，要讓他為自己所犯下的錯(cuò)誤給我當(dāng)面道歉;還是去心平氣和地給老師解釋。一股突如其來(lái)的力量鼓勵(lì)著我，讓我去給老師解釋。

我走進(jìn)辦公室，看到老師的眼睛紅紅的。心想：老師一定是剛才被我氣哭了。我輕輕的走到他面前，說(shuō)：“老師，我沒(méi)騙你，作業(yè)我昨晚真做了，只不過(guò)早晨起床太遲，沒(méi)收拾書(shū)包作業(yè)本沒(méi)帶，如果您不相信，我下午把作業(yè)本帶來(lái)給你檢查……”經(jīng)過(guò)幾番解釋，老師相信了我。并且老師還為了他打我這事向我當(dāng)面道歉。

在這件事上，老師雖然誤解了我，但并不因?yàn)槿绱宋液屠蠋熅统蔀閿橙耍喾矗ㄟ^(guò)這件事更加鞏固了我與老師之間的友誼。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇四

我，一個(gè)不平凡的初中生，我就是家長(zhǎng)眼中的“別人家的孩子”，父母眼中的驕傲，老師眼中的---省優(yōu)秀學(xué)生，同學(xué)夢(mèng)里想成為的那位學(xué)霸學(xué)神，學(xué)生會(huì)干部眼里雷厲風(fēng)行的主席大人，外人眼中的玉樹(shù)臨風(fēng)、能言善辯、英俊陽(yáng)光的國(guó)家希望，可我想如釋重負(fù)地說(shuō)一句：我，倦了。

是的，我倦了，所有人看到的是我的輝煌成就，卻沒(méi)有任何人會(huì)看到我那個(gè)超過(guò)幾千克的汗水。我多么想下課扔掉那些學(xué)生會(huì)的事務(wù)和兄弟們談天論地!可是，他們每一次都拿那低于絕對(duì)零度的眼神看著我。釋然，我終于想通了，偷偷把學(xué)生會(huì)的辭職書(shū)填好，下定決心：我要當(dāng)一個(gè)壞學(xué)生!

于是，一向不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的我列下了清單，準(zhǔn)備第一個(gè)從父母下手，我第一步就是不做作業(yè)，有了這個(gè)念頭，我立馬興奮地趴在桌子上，一聲不作，終于熟悉的開(kāi)門(mén)的聲音激動(dòng)地跳入我的心扉，媽媽來(lái)了，哈!她終于可以罵我了!然后再通報(bào)一下老師，說(shuō)我“多么多么不認(rèn)真”、“真是不思進(jìn)取”之類的話，我同學(xué)就會(huì)立馬與我找到共同點(diǎn)，友誼就已經(jīng)建好了根基!

“無(wú)傷，媽媽帶你去醫(yī)院，啊，來(lái)，我背你!我給你請(qǐng)假，咱們?nèi)タ床。瑏?lái)第一次這么重，你還寫(xiě)作業(yè)，看來(lái)老師又要表?yè)P(yáng)你了!”

我剛剛放心地垂下的眉毛頓時(shí)震竦地抖了一抖，腿頓時(shí)軟了下去。

第二天，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，感受著同學(xué)們從后面射來(lái)的寒光四濺的眼神，我的腿，一直在瑟瑟發(fā)抖，無(wú)奈道：“哎，誤會(huì)啊!當(dāng)壞學(xué)生，比考試滿分，難多了……”

既然間接行不通，那就來(lái)直接的。我準(zhǔn)備把老師沒(méi)收同學(xué)們的手機(jī)全部拿回來(lái)，這個(gè)一定能把我們之間的關(guān)系無(wú)限拉攏!

第二天，我很早來(lái)到學(xué)校，身為班長(zhǎng)，我有老師辦公室的鑰匙，不管三七二十一，直接沖進(jìn)去，野蠻地拉開(kāi)班主任的抽屜，興奮地把這些同學(xué)們的珍寶揣在胸前，挎著螃蟹步，來(lái)到了教室里，不一會(huì)兒，教室里就滿是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的歡呼聲：“董無(wú)傷萬(wàn)歲!董二哥萬(wàn)歲!”

啊!我來(lái)學(xué)校干嘛?不就是為了這些歡呼和捧場(chǎng)嗎?我肯定，這是我一生中難忘的一刻!

“嗯?怎么回事，這手機(jī)是怎么回事?哦，顧獨(dú)行!紀(jì)墨!也瞿!全部出來(lái)!這肯定就是你們這幾個(gè)搗得亂，無(wú)傷的話，就是我的話!人家出來(lái)沒(méi)收你們手機(jī)，你們就給!全班同學(xué)除了無(wú)傷外，把手機(jī)沒(méi)收一學(xué)期，外加字反思，無(wú)傷今天作業(yè)免了!學(xué)學(xué)人家，看看你們!”老師帶著怒氣離開(kāi)了教室，一道道怨恨的目光向我襲來(lái)，我干笑了一聲，連聲說(shuō)：“誤會(huì)，誤會(huì)，誤會(huì)!哈哈哈哈哈哈哈哈!誤會(huì)!誤會(huì)!”

落魄的我一屁股坐在地上……。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇五

這天，泉泉穿上新買的t恤出去顯擺。臨出門(mén)前，惠惠告訴他可能會(huì)下雨，可是泉泉才不管，他興沖沖地出了門(mén)，沒(méi)一會(huì)兒，果然下起了大雨。

泉泉這時(shí)躲在智慧樹(shù)下，不停的念著“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒惠惠”。泉泉為什么要詛咒惠惠?因?yàn)樗詾槭腔莼菔┠Хㄏ碌倪@場(chǎng)雨。真相并不是這樣。然而泉泉卻有一股報(bào)復(fù)的念頭，他想：等到雨停了，我就去找惠惠!不一會(huì)兒，雨停了。天上亮出了一道彩虹，明媚陽(yáng)光把樹(shù)葉照的格外翠綠。天空的心情很好。泉泉的.心情卻不好。他走到惠惠的門(mén)前，“咚咚”的敲著門(mén)。

惠惠打開(kāi)了門(mén)。泉泉一進(jìn)去就大嚷大鬧，說(shuō)：“惠惠，你會(huì)施魔法就夠了，還要欺負(fù)我，你是不是想讓我在今天成落湯雞啊!”惠惠一副茫然的表情。泉泉又重復(fù)了一遍。惠惠恍然大悟。她說(shuō)：“今天下雨，是空氣中的上升氣流托在學(xué)院上空，忍不住，就下雨了。我雖然會(huì)魔法，但不會(huì)施自然現(xiàn)象的魔法，理所應(yīng)當(dāng)，今天的雨是自然現(xiàn)象。”泉泉恍然大悟，他向惠惠到了謙，謝過(guò)惠惠，就紅著臉跑了。

從此，泉泉懂得了善于思考，他和惠惠又和好如初。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇六

你知道有一種孩子叫作“單翼天使”嗎？你有仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)她們的心聲嗎？她們的心脆弱不堪，但卻偏偏把自己包裝的完美。

——題記。

好久沒(méi)有與妹妹一同睡了，太激動(dòng)了，以至于已經(jīng)關(guān)燈好久，卻依然沒(méi)有睡著，不過(guò)妹妹好像很累，剛躺下來(lái)就睡著了。導(dǎo)致無(wú)聊的我沒(méi)人陪我說(shuō)話。雖然平日里都“妹妹，妹妹”的叫著，不過(guò)并非親妹，按理說(shuō)是我堂妹，只是我們從小在一起比較親。

“嗚嗚，嗚嗚。”聲音若有若無(wú)，并且斷斷續(xù)續(xù)的。真煩！本來(lái)馬上就能睡著了，又被吵起來(lái)了。不過(guò)一不對(duì)，那聲音是怎么回事？妹妹背對(duì)著我側(cè)身睡的，剛才那是哭聲吧！應(yīng)該是她發(fā)出來(lái)的.，只是那個(gè)角度看不到。

雖然屋子里是全封閉的，但是隱隱約約地還是有一些光，她的身體顫抖著吶！雖然想法證實(shí)了，但卻更奇怪了，剛剛還睡得好好的，這怎么就突然哭起來(lái)了。我不解地問(wèn)：“喂，睿迪，你怎么了，怎么就哭了？”她依然在那里嗚嗚的哭著，不搭理我，過(guò)了一會(huì)，她停下來(lái)了。

我實(shí)在不明白，不過(guò)既然沒(méi)事，不哭了，就算了，趕快睡覺(jué)，明天還要上學(xué)。我剛有些睡意，就又立刻被哭聲驚醒了，怎么了，睿迪，喂，喂，不要哭了，到底怎么了，做惡夢(mèng)了，還是……你就趕快告訴我嘛——說(shuō)著，說(shuō)著，我不禁就開(kāi)始生氣了，明天還要上學(xué)，這都半夜了，我還沒(méi)睡，明天可起不來(lái)了。

她依然是“嗚嗚”哭著，不過(guò)我問(wèn)過(guò)之后，她哭的更兇了，身體也顫抖的厲害，她的樣子好像想說(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)，我把她的身體扳回來(lái)，面向我，問(wèn)她到底怎么了，她依然什么都不說(shuō)，我十分惱火，不僅惱火，十分焦急，不想就這樣干等著，不然精神不好，明天數(shù)學(xué)課就糟了，我就去找媽媽，媽媽，妹妹一直哭，你趕快過(guò)來(lái)看看吧！正在睡覺(jué)的媽媽，突然聽(tīng)我這么說(shuō)也是很驚訝，不過(guò)隨即嘆了一口氣，“哎！這孩子，應(yīng)該是想媽媽了吧！”

我猛一驚，對(duì)哦，我怎么會(huì)沒(méi)想到呢？自從她父母離過(guò)婚就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)面，上次過(guò)年，她父親還沒(méi)回來(lái)，她太想了，一連發(fā)了一個(gè)星期的燒，平日里她對(duì)我們總是嘻嘻哈哈地笑著，我居然連這么重要的事都忘了，真對(duì)不起，雖然這么小，卻獨(dú)自一人面對(duì)這么多的事一定辛苦，我不是個(gè)稱職的姐姐。

希望所有人都能對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，生活在陽(yáng)光下，沒(méi)有煩惱。

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誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇七

六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。

六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。

六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；

六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；

六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；

六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。

六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇八

我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。

秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇九

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十

小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。

課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。

課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。

不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”

我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十一

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。

踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。

來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十二

夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十三

看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見(jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。

接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十四

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。

我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。

誤會(huì)六年級(jí)（熱門(mén)15篇）篇十五

當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。

我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。

走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。

當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。

匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。

我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。