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新教師個人情況總結(實用17篇)

時間:2025-07-25 作者:琴心月

通過個人總結,我們可以發現自己的優點和不足,進一步提升自己。在下面的個人總結范文中,可以看到不同人在總結過程中的思路和方法,給我們提供了一些新的思考角度。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇一

20xx年x月xx日進行的教學演練測試,我非常有幸的參加了。此次教學演練雖然是在網上進行的,可我覺得專家評委、高校發展中心的老師們及參與演練的老師所做的準備工作比線下現場的教學演練測試反而更多了,大家也都做了很好的準備,第一組教學演練測試的效果個人覺得還是挺不錯的。

這次教學演練總共有xx位老師參加,從這些老師的教學視頻以及專家的點評中,我可以看到其他老師的一些優點的地方,比如說有些老師上課比較沉穩,語速合適,上課聲音洪亮,普通話講的很好,這些是自己需要注意和學習的方面。當然也看到有一些不足之處,如有些老師授課邏輯性不強,沒有明顯的章節、知識點的區分,授課時總對著ppt的文字念,這些也提醒自己要盡量避免。教師教學演練包括說課和授課環節,自己在說課環節時把很多教學方法都講述了,但是當自己在授課時其實病人資料和病例是有不足的,這些我覺得是可以加強的。

作為一位人民教師,自己的教學態度很重要,作為一位剛進入教學崗位是我,自己要加強學習,努力學習本專業的知識的同時,多學習一些好的`教學方法,多琢磨如何將知識更好的教給學生,讓學生保持良好的學習興趣等等。同時,自己應明確學生的主體地位,樹立“一切為了學生的發展”的思想,多引導學習自主學習,不僅要教會學生具體的知識點,更應該讓他們學會如何去學習,提高自主學習的能力。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇二

20xx年,我在領導和同事的幫助和指導下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在教學上,在班主任工作中,都有明顯的進步。

在教學上,首先工作態度認真,治學嚴謹。為了盡快進入狀態,彌補教學經驗的不足,提高業務水平,我常抽出時間聽李立澤老師的課,基本上節節不落,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全,詳略得當、重點突出;講課之后即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中,不斷調整教學方法,結果教學進行的更加順利,教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發揮學生的主動性,得到學生的喜愛。每次講完課,都精選習題留作作業,作業全收全批,還在學生的作業本上注意寫一些鼓勵性的話,提高學生學習歷史的興趣。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況,發現問題即時解決,作為任課教師我經常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學歷史的興趣和信心。有些學生在與我談話之后成績提高很快,如班的孫冠、鄧濤等同學。對于后轉來的學生和后進學生我也一視同仁,幫他們找教材,輔導資料,總之力爭做到不放棄任何一個學生。比如班的李志強,由于初中歷史學的就不好,高一幾次考試考的都不理想,而對歷史產生了畏難和厭學情緒,我及時找他給他講方法,幫他串重點,串線索,并鼓勵他一定要樹立信心,結果他很快趕了上來。

經過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。如:校青年教師匯報課評比二等獎,教案評比一等獎,所教班級會考通過率較高,高二以來班班歷史成績均在同類班級中領先。

在班主任工作方面:對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的'任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

當然要成為一名優秀的人民教師,光以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力,我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇三

新教師個人總結我們應該怎么寫b比較好呢?下面就和小編一起來看看精心為大家準備的范文吧!

光陰似箭,轉眼間進入永中一小已將一年,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。

回顧這一年,對自己的工作表現也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。

本年度,我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。

在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經驗缺乏是我的不足。

作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。

我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。

力求吃透教材,找準重點難點。

為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。

在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

及時批改、講評作業,盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。

做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,使學生學有所得。

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。

我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。

還經常網上找一些優秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。

這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。

我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:

1、在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。

3、加強學習,除了向書中學習外,還要繼續向有經驗的教師學習。

不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。

4、繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結,為學校和自己的課題作好準備。

在今后的實踐中,我會繼續努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。

不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優秀的教師。

我從xx年6月第一次走上講臺初為人師到現在,已經一個學期了。

回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。

這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的班主任工作。

作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。

幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。

經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。

1、認真備課對教學十分重要。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。

備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。

一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。

拿起一篇文章,我往往發現文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。

面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。

于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。

同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。

此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。

我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。

在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。

此外,我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,一來可以訓練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。

一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。

針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。

我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。

身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。

聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。

1、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。

2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統一起來。

“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生,做學生的良師益友。

高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。

我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解 ,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友。

我經常借助周記來了解他們的內心。

有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當得到我的細致回應后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。

每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的`用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。

現在,周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。

此外,我還經常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友。

5、關注中間型學生。

一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。

一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上,后來通過與學生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。

我發現“中等生”非常關注老師對他的態度。

一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。

認識到這一點后,面對學生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。

一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的,于是他們就會發揚自己的優點,更好地表現自己。

這時候我就會不失時機地給以扶植、培養,給他們表現自己、施展才能的機會,如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。

在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態度,逐漸發展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

6、注重主題班會課的教育和引導作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學生積極參加,從中挖掘、鍛煉學生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。

7、注重發揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會,從而也提高同學們的自信心和積極性。

8、培養同學間的良性競爭意識,讓學生在相互競爭中不斷進步。

在學校領導、老師的指導下,在本人的努力下,一個學期下來,111班已經形成班風正、學風濃、同學間團結互助的良好風氣。

我班本學期在學校的六項評比中連續四次獲得“優勝獎”,同時還被學校評為“文明班級”;在軍訓匯操和廣播操比賽中,我班也均獲“優秀獎”;在學校組織的“一二·九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎。

此外,我班還有多位同學在學校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。

這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現。

以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。

在我的工作過程中還存在一些不足。

在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學習、體會和總結各位優秀教師好的教學方法和經驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己。

同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。

本學期,本人擔任初二7、8 班語文課教學工作。

一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一年來的工作總結如下:

一方面,認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。

通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。

另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。

備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。

認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

一學期來,本人共聽課32節,完成了學校規定的聽課任務。

本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。

在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。

將差生時時放在心上,抓在手上。

4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇四

學習是教師的終身必修課,在信息化時代,只有堅持不斷的學習,才能適應時代發展的需要而不致于落伍。通過一年來的學習,我進一步掌握了新課改的發展方向和新課標解讀,反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓獲得的幾個方面的體會:

一、在教學活動中,學生才是主人。

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明,學生參與課堂教學的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發言就是參與嗎?專家的觀點是:“應該說,站起來發言是參與”。但從表面上看,是一種行為的參與,關鍵要看學生的思維是否活躍,學生所回答的問題、提出的問題,是否建立在第一個問題的基礎之上,每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動、積極,是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態,思維的狀態,不能滿足于學生都在發言,而要看學生有沒有獨立的思考。”

簡單的問答式,一問一答,學生好像忙得不亦樂乎,但實際上學生的思維仍在同一水平上重復;一些課表面上看熱熱鬧鬧,學生能準確地回答教師提出的問題,但很少有學生提出自己的見解;表面上看是師生互動,實際上是用提問的方式“灌”,直到讓學生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來,是非常值得注意的一個問題。

那么,怎樣調動學生的“思維參與”呢?專家認為,應當創設情景,巧妙地提出問題,引發學生心理上的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態。同時,教師要放權給學生,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利,讓學生充分進行思考,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,并且讓盡可能多的學生說。條件具備了,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程,個體才能得到發展。

二、在教學活動中,教師要善于評價。

在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵。對學生的日常表現,應以鼓勵、表揚等積極性的評價為主,采用激勵性的評語,盡量從正面引導。莎士比亞說:“贊賞是照在人心靈上的陽光。”前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“要讓孩子們體驗勞動的歡樂和自己的勞動而感到自豪。”為了讓全體學生品嘗到學習的快樂和成功的喜悅,教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學生的閃光點。(如:“你這個詞用得真準確!”“這個句子真美!”“發言聲音響亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于發表自己意見,進步真大!”“你的發言觸動了我的思維,震撼了我的心靈!”“你理解透徹,語言精當,表達流暢且自信滿懷,我非常欣賞你!”“我有聽君一席話,勝讀十年書的感覺了!”“你懂得比老師還要多!”“你讀得比老師還要棒!”)大量的實踐證明,對學生的賞識與鼓勵,不僅有利于提高學生的學習興趣,而且培養了學生學會欣賞他人,相信自己,積極向上的品格,充分體現了教學的人文性。

一堂新課開始,教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設,教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,讓學生產生學習的意愿和動力。然后,教給學生探索、發現的方法,讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,還需精心設計每一次自學的目標、內容,同時加強自學方法的指導。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇五

時光荏苒,不知不覺間,我在xxxxxx幼兒園試用期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月,在工作方面,我認真仔細的完成了自身的基本教學任務,并在xxxxxx老師的指點下,積極的在課堂中學習新的知識,以此大大的提升了自己。

在這次的試用期之前,我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業的應屆畢業生,最大的經歷,也只是在xxxx幼兒園經歷過的一段實習期而已。如今,在經歷了這樣一段試用期的工作后,我更加充分的了解到了教師這份工作,并且也收獲了許多的感悟。現對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結:

作為一名新人教師,盡管只是幼兒教師,但我也明白,充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此,在工作方面,我嚴格的要求自己,并通過向身邊的教師請教,以及在休息時間通過網絡的了解和學習,充分的提升了自身在工作經驗和知識方面的儲備。

此外,在的工作中,我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環境,并通過這份累積來了解xxxxxx幼兒園。

工作中,我始終將班級中的幼兒當做教育的中心,充分學習和貫徹幼兒園“xxxxxx”的教育理念,加強自己對幼兒的了解,積極引導幼兒發展。并在工作中,積極的帶動幼兒成長、認識。

當然,在大部分的情況下,我的工作中都少不了xxxxxx老師的積極教導。在工作方面,我一直都是在xxxxxx老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后,xxxxxx老師總能對我的課做出合理的評判,對于工作中不正確的、或是教學的重點不對,她總是能第一時間提出來,并教導我正確的道路。有了xxxxxx老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。

反思自己的個人情況,目前最大的問題在于缺乏對后續成長的計劃!作為一名教師,我必須學會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xxxxxx老師的教導來發現自己的錯誤,為此,我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力,并尋找提升自我能力的方向,讓自己能在家今后的教育事業中越發的強大。

如今,試用期的工作已經結束,今后正式的工作也只會更加艱難,為此,我更要積極努力的去創造未來!今后,我一定會成為更加出色的老師,培育出更多優秀的幼兒!

新教師個人情況總結(實用17篇)篇六

望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

積極參加新《綱要》培訓,認真參加課改活動,充分理解新《綱要》編寫的中心意義。從本班孩子出發,注重整合,更新教育理念,使新《綱要》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。

本學期中,充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

在課改活動中,能積極參加課改的理論學習,轉變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、 “有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創設了大量的生活環境,物質環境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

俗語說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經系統得到有益的調節,促進身體健康,有利于培養幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。

今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學初我就給每位家長發了興趣班活動的通知書,全園的'教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領,給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,使得我們的興趣班活動更紅火!

新教師個人情況總結(實用17篇)篇七

在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束,收獲不少,下面我對一學年的工作作一個總結,發揚好的地方改善不足的地方,回顧走過的路能夠更好的看清前面的路,為新學年的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在過去的一學年里,我熱愛黨的教育事業,用心參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,全面貫徹黨的教育方針。在思想上嚴于律己,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。

用心參加校園組織的各項政治活動。一年來,我服從校園的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什么狀況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫忙下,透過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學年即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己盡快成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、德育工作。

德育是校園工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為副班主任,我用心配合班主任的工作,努力為他們營造了一個學習的氛圍。在墻邊制作“你追我趕爭”,讓每一個榮譽都能展示,促進學生爭榮譽的心理。并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規教育,總結得到紅旗和沒得到紅旗的原因。這樣讓他們心中有常規,時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地看。孩子們不會做值日,我就教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。漸漸地,學生就能井井有條地做值日了。

三、教學工作。

在教學工作方面,擔任初二3個班的歷史與社會老師、初一3個班的思想品德老師,并且還是初一(6)班的副班主任,心理壓力還是很重的。本著對學生、家長、校園負責的態度,我覺得肩上的職責不輕。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。

1、備課:我用心參加教研室的新教師培訓活動,抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽,認真記,課后仔細琢磨,努力揣摩挖掘。為了把自己的教學水平提高,平時根據要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,堅持經常看教學大綱、各種教育教學書籍,還經常從網上找一些優秀的教案課件學習,虛心向同行老師學習、請教,經常與同年級的老師討論教法,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,個性是堅持去聽師傅的課,學習各種經驗和課堂教學藝術。力求吃透教材,找準重點、難點。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案,做到提前做練習。使自己能夠廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

2、上課:上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其持續相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣。運用多種教學方法,注意與現實生活的聯系,從學生的實際出發,培養學困生的學習興趣,簡單些的總是找學困生回答,并注意點撥。上課巡視時,注意對學困生進行應對面的輔導,課后及時做課后反思,找出不足。

3、作業:根據新課改的要求,我把每一天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生潛力發展的、發揮主動性和創造性的作業。即使出去學習,作業也要做到及時批改、認真糾錯,發揮查漏補缺的作用。出現知識缺漏發生的錯誤,我會在課上講解,并在以后的練習中反復加深印象。在平時教學過程中,還參與了自編習題的工作。根據平時教學,及時精選好的習題,把它們編成配套的習題集。

還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩、缺乏自控潛力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手、摸摸他的頭、或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

4、開課:作為新教師,開課的機會比較多,既是機會又是挑戰。在開課前的準備是最巨大的工程,備課、修改、再備課,在各位老師的幫忙下,我不斷的揣摩、思考、實驗、修正,不僅僅對上課有很大幫忙,自身的素質也有很大的提高。

四、個人學習。

而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我用心學習各種教育理論,用心參加各類培訓,并且用心參加各類論文比賽,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便會學習相關的教學方法,學習先進的技術。在如今的時代環境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,務必不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

五、考勤方面。

我熱愛自己的事業,在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守校園的各項規章制度。從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。處理好校園工作與個人之間的關系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成校園的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務必以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造靈魂的綜合性藝術,經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計潛力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急躁,需要有更多的耐心。

在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取校園領導、師生的支持,創造性地搞好教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。也堅信自己將在教師的道路上一路走下去,不怕辛苦,因為充實;不怕失敗,因為熱愛。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇八

我叫xx,今年畢業于x大學的音樂教育專業,以下是我為期一個月的實習個人自我鑒定。

為期一個月的教育實習已經結束,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習,接觸與專業相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業知識,把理論與實踐相統一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這一個半月的實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里,作為實習班主任兼音樂實習老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學生一進教室就能坐上擺好了的'椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名實習教師的職責。

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功。這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

通過本次的實習,我學到了很多,同時也認識到了自己諸多的缺點與不足!今后我將更加努力,為提升自己,為教育事業,時刻努力準備著!

新教師個人情況總結(實用17篇)篇九

__曾經是一個多么遙遠的日歷,轉眼翻到眼前,時間如流水,彈指一揮間。回首往事,心中無限感慨涌現,腦海里無限畫面浮動。

回顧這一學期的一幕一幕,仿佛就是昨天。取得了可喜的成績。整個學期沒有任何不安全的事故發生。較出色的完成了比較艱巨的室外分擔區--男生廁所的清掃任務。安全的渡過了甲流的高發期。在雙高普九的檢查中過程中,保質保量的完成了材料的準備工作,很好的完成了園地的布置等實質性的工作。在學校藝術節的校園歌曲合唱比賽和英語特色活動中分別獲得第一名的成績。“校園變化”作文比賽中獲得第一名。經典誦讀擂臺賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號。學校舉行的學科知識競賽中獲得第二名。期中,期末的質量檢測也分別獲得第一。體育比賽的跳長繩比賽第一名,踢毽子比賽倒數第一。從這些成績上看,就知道在成績背后我們的付出有多少。

這些成績的取得,除了教師本人思想積極上進外,還在于培養了一批得力的班級干部隊伍,班級干部較強的工作能力使我有了更多的時間從繁重的班級雜務中抽出身來,研究更好的管理策略和辦法,實現更高的目標。這學期的目標積分管理辦法就初顯成效。

學生干部的工作也離不開學生的配合,學生情商的培養是我一直以來都很重視的內容,這學期我把這個內容做為了思想教育的重點,抓住一切可以抓住的契機對學生進行情商的培養。學生的情商高了,文明素養也相對的提高了,班級的管理也就輕松了。情商高了,班級的風氣就正了,學生的行為習慣也基本形成了,在學習、紀律、衛生、德育等方面取得成績就是自然而然的事情了。

學生的心理狀態如何,也是我從教以來就十分關注的問題。這學期,我首先調整自己的心態,曾經一時因為“冷”的問題耿耿于懷,后來認識到自己的心態并不能改變天氣,而對自己思想、身體、和工作都會有一些負面的影響。所以及時調整心態,樂觀的面對。并把這一心態運用到對學生的心態把握和調整工作中。讓自己蹲下來,在心態和地位上和學生站在一個高度,把自己童化,遇到問題換位思考,充分理解學生,真正的讓學生把自己當作朋友。雖然自己有老師的地位,但不能給自己老師的特權,無論什么事情都和學生商量解決,爭取大多數同學的意見,所以學生們也都有平和的心態。能夠面對現實,接受挫折和挑戰。記得,我曾經無意中發現有一名男生的臉上有被抓破的痕跡,當我問他是怎么弄的,他回答我說是在家里無意刮破的。其實是這個學生和我撒了謊,我聽其他的學生說:是前一天的課間,他和別人打雪仗時不小心抓破的。這樣的“謊言”使我欣喜,這充分說明學生和家長的心態都很平和,即原諒了對方,又不想讓老師多操心這些小事。現在我們班的學生、家長和我之間就像一家人一樣相處十分和諧,互幫互助。我也很好的融合到了他們之中,仿佛自己也回到了快樂的童年。每當有什么活動的時候,我都從家里帶來相機,用一張張生動的圖片紀錄下他們美好童年的每一個瞬間。并存放在班級的電腦中,時不時的打開給孩子們看看,重溫一下當時的快樂時光。

在教學工作中,我也努力培養學生良好的學習習慣和學習的主動性,班級已經形成了良好的學習風氣,不但取得了良好的成績,也得到了各科任老師的認可。

我除了是一名班主任外,還是一名學年組長,雖然不稱其官,但管的事也不少。我積極主動的做好每一項工作,為組員們起好帶頭作用,為領導分擔自己能夠分擔的,盡量減少領導的工作量和工作難度,協調好組里的工作,使年組成員都能出色的完成學校的各校工作,在學校各校工作中處于領先的地位。

由于自己的家庭原因,這學期里自己也耽誤了一些工作時間,但當學校一旦有需要的時候,自己也能放棄休息時間,一馬當先。記得在十月末左右,當時甲流高發,我們都在家里休息,學校上報的教師基本情況數據丟失,陳主任一個電話,我就立即把當時正高燒(39度)的孩子扔在家里,第一個趕到學校來幫忙。直到晚上六點才回家,請人給孩子打點滴,第二天同樣把孩子的點滴竄到晚上打,又忙了半天的時間。

雖然耽誤了自己的休息,但付出的同時也收獲了快樂。當然,人無完人,結果也并非十全十美,我想:以我的心態,我的能力,我的付出和努力,一定能夠應對20_的挑戰,并使之更完美!

新教師個人情況總結(實用17篇)篇十

光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期,我繼續擔任五年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。

(一)抓基礎知識和基本技能。

在上學期期末考試中,顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實,從檢測的情況來看,孩子們對字形掌握比較好,錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導有力還有每天早自習聽寫過關有很大關系。可見付出就有收獲。字義的理解對文章的感悟很重要,而現在收入的課文中有很多難以理解的詞,在家庭作業中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典,并沒有真正的理解,在課堂上如果一個一個要學生解釋,顯得枯燥,有些學生就是照著參考資料念出來,沒有什么實效,放到課文中聯系上下文理解,費時多,我們略讀課文一般是一課時,講讀課文一般是二到三課時,時間也不允許老師逐字逐句的講解,只能講解重點詞句,其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。老師已教給孩子方法,具體實行還有待于個人,有些學習能力強的孩子會自覺完成,本學期在這方面進行了狠抓。我則采用了多種形式的練習,小結方法,練習鞏固等,爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外,對于學生馬虎做作業書潦草的現象,我要求全班學生做作業一律用鋼筆書寫,課余讓他們練寫字帖。一學期下來,學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學習的基本技能和語文能力。

(二)做好學習方法的指導。

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,我在教學不同的知識點時,都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

在預習課文時,要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法,有利于提高他的自學能力和閱讀水平。

在閱讀教學上,我注意理清文章的脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心,歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進行遷移學習到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

在習作教學上,引導學生仔細觀察周邊的事物,關心時事,對于熱點的奧運火炬傳遞和四川汶川大地震等事件,讓學生時時追蹤事態的發展,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學生的表達能力亦然不斷提高。

在綜合性學習中,為了培養學生的語文能力,讓學生多實踐,多思考,多總結。我組織多種展示課,讓學生把自己收集到的資料匯總分類,確定研究主題,走出學校,深入家庭,走進社會來進行調查研究,學生的研究報告雖然內容欠具體,結論欠精準,但已初步閃現了學生智慧的火花。

當然,培養學生良好的學習習慣也是關鍵,要求學生認真書寫,按時完成作業,專心聽講,大膽發言,定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。

(三)做好轉差工作。

本班極需幫助的差生大約有五名,提高他們的成績,對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優帶一差”的方法,幫助差生制定出學習目標和學習內容,每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握,因為是多名優生來幫助,所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學習效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學習的信心。

(四)拓展知識視野。

語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的.收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。

1、同學們的作業,個別書寫質量太差,作業本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

5、輔差工作完成較好,培優工作則顯不足。

1、采用多種教學手段,激發學生學習語文的興趣。

2、要努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發教育,發現他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

4、重視優生的培養和差生的轉化工作。

5、在指導學生學好語文,提高語文素養的同時,要加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇十一

20xx-2019學年本人分管教學、體衛藝等工作。回顧一年來的工作有付出、有收獲、有成功、有遺憾,總之在這一學年里,在上級部門的領導和指導下,在同事的大力配合下,在自己的努力下能及時更新工作觀念、創新工作思路、提升工作效率,在此要感謝各位同事大力支持。下面我把一學年的工作匯報如下:

加強理論學習:本學年能按時參加教育局組織的各級、各類培訓,先后撰寫了多篇論文:《校園文化也需精裝修》《走進濰坊感悟課改》《在學習和借鑒中讓課改走向縱深》,參加“一師一優課一課一名師”視頻課的評選,主持了《農村初中自主互助課堂構建的`實踐研究》和《農村中學“幸福德育課程”資源開發與研究》等兩項課題,參與研究了課題《“生本課堂”教學設計的實踐與研究》。成功申報了鎮江市骨干教師。本學期分管的教學工作取得了累累碩果:在xx市學科檢測中各年級總均分均位于農村學校前列。

加強教師隊伍建設:教師是推進課程改革,提高教育教學質量的主力軍,加強教師隊伍建設是我校的中心工作:走出來:本學年先后組織教師到常州、蘇州兩所學校參觀學習,讓教師在學習和借鑒中提升課改意識,拓寬課改思路。寫出來:感悟課改、研究課改,讓教師學會思考、學會總結,本學年先后有14人次的論文在省市獲獎。說出來:研究課改、暢談課改,讓教師學會在課改中尋找幸福,我們每周一中午組織教師參與幸福講壇。站出來:暢談課改、實踐課改,讓教師學會表現、學會引領。本學年先后有20人次在省市各類競賽中獲獎:在“一師一優課,一課一名師”活動中黃、繆獲部級優課,朱厚龍獲省級優課。在市班主任基本功競賽中戴赟云獲一等獎。

精心設計課堂教學:建立“先學后導自主互助”課堂教學模式(五大模塊);成立“先學后導自主互助”研修團隊,制定研修實施方案、明確團隊職責、團隊定期活動,研修團隊獲xx市十佳教研團隊稱號。完善“先學后導自主互助”課堂學習考核評比平臺,及時上傳擂臺賽積分、作業積分、思品積分、學情積分,每月評選優秀學習小組;人人堅守規定教學動作:中午限時作業、課堂練習制度、志愿導學、分層走班、分層作業等。本學年認真落實六項制度:

(1)教學五認真月檢查、通報制度;

(2)課堂檢測制度;

(3)周周清制度;

(4)學科志愿導學制度;

(5)月評選優秀學習小組制度;

(6)作業積分、擂臺賽積分日登記制度。

用心經營課程改革:盤活課程資源,形成多元開放的教育新格局,我們堅持三原則:資源離師生幸福近一點:班級圖書柜建設(圖書進教室)、班級文化學生自主設計、學生、家長、教師參與課程建設。課程離學生成長近一點:幸福德育課程(幸福農場建設、幸福文化建設、幸福講壇、幸福舞臺)、社團活動課程(快樂籃球、篆刻、太極、街舞、戲曲等);“特色”離學校發展近一點:“先學后導自主互助”課堂教學模式、幸福德育課程、快樂籃球。

全力推進體衛藝工作:我校高度重視體衛藝工作,多次組織相關教師外出培訓,要求每一位教師撰寫學科論文,張偉、朱建國、蔣安民、陸秀萍的論文在省市獲獎,在xx市田徑運動會中獲市第三名,在xx市籃球聯賽中獲xx市第一名,在鎮江市全運會中我校籃球隊獲亞軍。在20xx年八年級體質健康測試中獲xx市第二名。在20xx年中考中我校體育均分獲xx市第一名。我校編排的情景劇《校門口的那條路》獲省一等獎。我校兩次承辦xx市初中體育教研活動。

回首一年來的工作,我和學校班子成員緊密配合,發揮集體的智慧,認真履行了職責。今后,我將進一步為學校的教育教學質量執著地堅守,踏實地耕耘,以期在平凡的工作中創造不平凡的業績。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇十二

新的一學期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃:

一、加強學習,提高認識。

讀書學習――注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。,如:《師生溝通的藝術》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。

二、以身立教,為人師表。

師德――教師職業作為一種以人育人的職業。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。加強自我管理――作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研,提高素質。

教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,嘗試課堂創新,改革傳統的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

四、關愛學生,無私奉獻。

本學期,我擔任一二年級心理、家鄉的教學工作。在工作中,要注意轉變觀念,端正思想,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現學生身上的閃光點,并為他們創造展示自我的`機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心”,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。

總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇十三

作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環境雖無重大變化,但身份卻發生了本質性的變化:由學生轉變為教師。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現總結如下:

我能夠用心參加政治學習,關心國家大事,尊重前輩老教師,熱心幫忙同事,團結同事;在教學上教育目的明確,態度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。熱愛自己的事業,用心的投身到工作之中去。用心的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

作為一名年輕老師,我在思想上嚴格律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用,用心參加學校組織的各項政治活動。這一年來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫忙下,透過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

1、備課從開學初,用心參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度,不斷的提高自己的教學水平。能夠根據要求,課前認真備好課,寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了準確向學生展示函數圖象,數學原理等,我用心的制作多媒體課件,使學生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的用心性和創造性思維,使學生有舉一反三的潛力。培養學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生用心的回答問題,能夠和學生用心的融合在一齊,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用每一天的數學輔導時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外,還與家長持續必須的聯系,及時和家長溝通狀況,共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。

4、作業作為高一學生得學九門功課,作業量很大。所以我把每一天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生智力發展的、思維提升的作業。對學生的作業仔細的批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚,對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

為了提高自己的教學水平,彌補自身不足,我主要做了以下幾點:

1、多學習,多請教

作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改善自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、認真備課,鉆研教材,認真上好每一節課

在備課時我認真鉆研教材、教參,找準重點難點,虛心向其他老師學習請教。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的用心性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來,使學生學有所得。

3、多看書,多上網

用心學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這些學習,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,都使我收獲不少。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿。作為一名數學教師,在教給學生數學知識的同時,我覺得更重要的是教孩子們學習的方法,培養學生良好的學習習慣。

在日常教學工作中,我認真做好“四認真”工作:

(1)認真研究教材,力求準確把握重點、難點,備好每一節課,為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料,制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。

(2)努力上好每一節課,在課堂上采用多媒體等教學手段,激發學生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知,簡單學習。

(3)認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習狀況,并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生,我利用空余的時間為他們輔導,努力使他們有所提高。

(4)堅持聽課,學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作,為我們安排了指導教師,我的師傅是陳老師,在教學過程中,遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我,我們互相聽課,使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會,吸取別人的精華,取長補短,收獲不少。

本著“四認真”的原則,在教學中我也取得了一些成績,我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,均超出尚湖片的平均分和優秀率。

德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一齊跑操,參加課外活動,走進學生宿舍,關心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發掘他們的閃光點,幫忙他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養,知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法,訓練學生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學生牢固掌握本節課的知識。

3、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。

當然,這一年,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強。

在這一年的工作、學習和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經驗和教訓就應總結,有一些遺憾或許無法再彌補,更有許多完美要去展望,它們都會成為我前進的動力,為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做,我會做得更好。

總之,不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力,以一種飽滿向上的精神,加強學習,提高工作潛力,盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優秀的教師。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇十四

一學期的教育教學工作結束了,為了把今后的教育教學工作做的更好,現對已過去的一學期的教育教學工作做如下總結:

對新一輪的課程改革有了更新的認識。在已過去的一個學期里,我能積極學習課改理論,按時參加課改學習和測試,及時做好學習記錄,寫出學習心得,通過學習,使我認識到,要想勝任今后的教育教學工作,不被時代所淘汰,就必須不斷學習新的教學理念,探討和研究新的教學方法,就必須不斷的學習。

為了切實提高教學工作的質量,我能自覺地按照上級的要求精心制作教案,書寫認真,項目內容齊全,在制作教案中能對教案的教學方法和學生的學習方式給以充分的體現,并對自己的教案進行反復修改,使其更完善、更適用。

本學期在批改作業上能做到認真詳細,并及時發現問題和解決問題,按時完成上級所規定的作業次數。記錄及時具體,并能提出改進的措施,作業的批語切合實際,具有一定的指導性,尤其是對作文的批改,既有總批,又有眉批,批語中既能肯定學生的成績,又能委婉地指出不足,并能提出希望,使學生看后有一種親切感,學生容易接受;作文指導有針對性和適用性,能真正起到指導作用。

在課堂教學中,對每一新知識的教學,都特別注重興趣與創新,角色已經得到了轉變,學生通過自主、合作等方式的學習,真正學到了知識,形成了能力。本學期,我在課堂教學中除了扎實落實好雙基的同時,又根據學科的特點進行了新的嘗試。積極鼓勵學生大膽創新,在語文教學中,側重了學生朗讀能力的訓練。尤其是自己所承擔的畢業班,在教學中加大了學習的強度,使上、中、差等生的成績幅度都有明顯的提高。

總之,新的形勢,就要有新的教學思想,要不斷地學習文化業務知識,學習新的課改理念,徹底轉變教師的角色,培養學生的學習方式,積極參加文化業務等培訓,提高自身素質。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇十五

光陰似箭,轉瞬間進入永中一小已將一年,作為一名新老師,在各位老師的關懷和支持下,在領導的信任鼓舞下,讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年,對自己的工作表現也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。

本年度,我擔當四班級數學和五班級科學教學工作。在教學工作方面,作為一名新老師,基本功不扎實,閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:

1、多學習,多請教。作為新老師,剛開頭的確有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應同學的學習方法,不斷改進自己的缺點。我時常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、認真備課,鉆研教材,努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動同學的主動性,盡可能使每個同學都參預到課堂中來。準時批改、講評作業,盡量做到每次作業都以三個等級對同學表揚鼓舞。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學問,形成比較完整的學問結構,使同學學有所得。

3、多看書,多上網。主動學習各種訓練理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行訓練教學。我們常說給同學一杯水,老師就要有一桶水,時代在不斷的進展,學問也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還時常網上找一些優秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和同學相處的技巧,還是課堂教學的合理支配上,我都很大的進步。

4、準時寫教學反思。我建立了自己的'博客,盡量堅持每天記錄教學及課外與同學的相互溝通,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

為了更好適應老師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:

1、在訓練教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。

3、加強學習,除了向書中學習外,還要連續向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要主動參預課題探究。

4、連續堅持準時撰寫好相關的文章和總結,為學校和自己的課題作好預備。

在今后的實踐中,我會連續努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有共性的課堂教學風格吸引同學,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優秀的老師。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇十六

自入職一年以來,我能仔細地做好自己的本職作業,用心投入課程變革實驗中,將進步教育水平與思想理論水平結合起來,然后不斷的完善自己,一起,熱愛學生,盡力為學生的發展帶給關鍵。在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教育作業有方案,有組織,有步驟地展開。現對一年教育作業進行回憶與思考,以促進往后的作業更上一層樓。

首要在思想方面,我忠實黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;一起面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、譏諷他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首要做到,以身作則,為人師表。一起處處以《教師職業道德規范》來束縛自己的言行,仔細的參與政治學習,不斷的進步自身的政治素質。加強學習,不斷更新教育理念.。作為新課程實驗的教師,我深知學習的重要性。所以,在實踐中,我盡力學習教育理論,然后豐厚更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程,測驗新教法的目標,不斷更新教育觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教育作業中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發展"的教育理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。

據資料。一句話,用科學的辦法、謹慎的情緒、務實的風格搞好校本教研,搞好教育科研。

在這一年中,導師xx教授豐厚的學識、謹慎的治學精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風儀、坦白正直的為人開闊了我的知識視界,鍛煉了我的科研思想辦法和處事潛力,使我收獲頗豐。xx教師謹慎的治學情緒,為人師表的崇高風儀,永久鼓勵著我,感謝他在我作業中和生活上給予的關照。

一分耕耘一分收獲。但是,成績代表曩昔,未來還須盡力。在往后的作業與事業中,自己將再接再勵,以豐滿的熱心、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

新教師個人情況總結(實用17篇)篇十七

時光如梭,一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了見習期的工作,積極完成學校布置的各項任務。回顧這一年的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將一年來的工作做一個總結,總結過去,寄望明天工作得更好。

(一)加強學習,敬崗愛業。

品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。一年來,我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,在愛崗敬業的總思想的指引下,秉承學校優良作風,在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,努力提升自己的師德品格。在育人思想上,堅持以人為本;在工作態度上,遵循服務意識;在行為作風上,強化自律意識;在培養目標上,樹立創新意識;在職業發展上,信奉競爭與合作意識。在此基礎上,時刻以教育政策法規為指導,積極貫徹新型的教育教學方針,使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

(二)加強業務研究,努力提高教育教學水平。

在如今的時代環境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來,教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此,我深感加強學習與反思對提高自身業務素養的重要性和必要性。在日常工作中,我不忘緊跟時代步伐,充分利用學校便利的網絡資源,學習先進的教育教學知識。在班級管理中,也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑,我便經常瀏覽本校名師及全國各地名優教師的個人博客,學習他人先進的教學方法和教學理念。這一年,是學習與反思的一年,是不斷探索教學理念的一年,并且這條探索的道路還將繼續往前走,力爭走得更遠、更光明。

(三)踏實工作,認真做好教學工作

認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,比如,使用自己制作的教學卡片,利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力,將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。我討厭死氣沉沉的課堂,于是運用各種教學方法,使學生興趣盎然,積極性大大提高,整個課堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學,鼓勵差生回答簡單的的問題,提高他們的自信心。并且全班同學分為幾個小組,相互對比,提高競爭意識。

3、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是寫好詳細的記錄,認真的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。

4、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

5、認真批改作業,作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,在這短短的一年中有太多太多的收獲。 我會以這年見習為契機,盡快地成長為一名合格的人民教師,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,我會在教育事業中做出更好的成績,相信在春天花開的時節,我會有更大的收獲。

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在撰寫演講稿時,演講者需要考慮觀眾的背景和興趣,以便更好地溝通和交流。閱讀演講稿范文是提升自己演講能力的有效途徑,可以幫助我們拓展思路和提高表達能力。
采購活動的范圍非常廣泛,涉及到原材料、設備、勞務、服務等各個方面,需要綜合考慮各種因素進行決策。我們整理了一些關于采購流程改進的經驗和教訓,供大家參考和學習。
總結心得體會能夠讓我們更加明晰地認識到自己在學習和工作中的不足,為下一步的提升打下基礎。如果你還在苦惱寫心得體會的問題,不妨看看以下小編為大家準備的范文。
保密協議在商業合作、研究項目或特定交易中起到了非常重要的作用。以下是小編為大家收集的保密協議范文,僅供參考,大家一起來看看吧。我可以在_____月份的時候離開公
活動總結不僅是對活動結果的總結,更是對整個活動過程的反思和總結。想要寫一篇有水平的活動總結,可以參考一下以下范文,看看別人是如何把握寫作的重點的。新運社區領導非
自我介紹要注意適應不同的場合和對象,要根據情況靈活調整自己的介紹內容和方式。請大家放下自己的成見,用心閱讀以下自我介紹范文,或許其中會有意想不到的收獲和啟示。
演講稿是一種通過口頭表達來向觀眾傳遞信息和思想的一種文字形式,它具有很高的實用性和社會價值。以下是一些關于社會問題和人文關懷的演講稿,希望能夠引發大家對社會公平
活動方案的制定需要詳細的計劃,包括活動目標、時間安排、資源需求等方面的考慮。以下是一些精品活動方案案例,希望能給大家帶來一些創意和靈感。為慶祝第38個教師節,豐
工作計劃書的撰寫需要注重細節,包括任務分解、時間預估和資源分配等具體內容。最后,這些工作計劃書的范文將幫助你更好地理解和掌握工作計劃書的寫作要點和技巧,希望能對
教學工作總結是教師與同事和領導交流和分享經驗的重要方式,可以促進教學經驗的互相借鑒和提升。以下是小編為大家精選的教學工作總結樣稿,希望對大家的教學工作有所啟發。
通過編寫工作計劃范文,能夠更好地掌握工作進度,及時發現和解決問題。如果你正在為編寫工作計劃范文而犯愁,可以參考一下這些范文,或許會有一些啟發。××鄉人口和計劃生
教師針對學生的不同學習情況,進行個性化教學,幫助他們解決問題和提升能力。在大班教案范文中,我們可以看到教師如何利用游戲、互動和實踐等方式,激發幼兒的學習興趣和積
通知的排版應該整齊、清晰,使用簡潔明了的標題和正文結構。以下是一些通知的范文,供大家閱讀和學習如何寫好通知。各部門:根據《國務院辦公廳關于xx年部分節假日安排的
培訓心得體會是對自己在培訓期間獲得的知識、經驗和感悟進行總結和歸納的文字材料。以下是小編為大家整理的一些培訓心得體會范文,希望對您有所幫助。安全環保工作,部署安
申請書的撰寫不僅體現了我們的表達能力和思維邏輯,也是對自身目標和需求進行深入思考和反思的過程。通過閱讀這些范文,我們可以了解不同申請者如何通過申請書展現自己的獨
培訓過程中,我與其他參與者積極交流和合作,共同分享和學習,形成了良好的學習氛圍。小編為大家準備了一些寫培訓心得的范文素材,供大家參考和借鑒。經常有網友問:怎么賣
活動方案的制定需要充分考慮活動的目的和目標,以及參與人群的需求和興趣,同時還要考慮到活動的預算和資源等方面的限制。活動方案是指為了達成特定目標而規劃和設計的一系
自我介紹可以展示我們的個性特點、職業能力和興趣愛好,讓別人對我們有一個初步的了解。如果你對自我介紹感到困惑,可以參考一下下面的范文,希望能幫到你。朋友,你認識我
通過寫工作心得體會,可以善于總結經驗,逐步提高自己的工作能力。為了幫助大家寫出更好的工作心得體會,以下是一些實用的范文和寫作技巧,供大家參考。銀行是一種經濟交流
致辭需要有邏輯性和層次感,可以通過結構清晰和條理分明的表達方式來展示。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望對大家的寫作有所啟發。各位來賓:大家晚上好!
教學計劃是指學校或教師根據教學目標和學生特點制定的一種教學活動組織安排、時間安排和資源準備的計劃。它是教學工作的重要組成部分,可以幫助教師有序地組織和開展教學工
寫心得體會是一種自我反省的過程,通過總結經驗,我們可以更好地認識自己。接下來,我將分享一些寫心得體會的技巧和方法,供大家參考。作為一名幼兒園老師,我個人認為幼兒
幼兒園大班的學習活動應該注重與生活、實踐緊密結合,使孩子們學以致用。接下來,小編為大家精選了一些幼兒園大班教學案例,希望對大家有所啟發。作為一名無私奉獻的老師,
自查報告是一個自我激勵和自我改進的過程,可以讓我們時刻保持進取的態度和動力。自查報告需要包含對自己的評估和目標設定,以便能夠有針對性地改進和提升。在新形勢下,加
演講稿需要有一個清晰的主題和結構,使聽眾能夠更好地理解和接受演講內容。我們一起來欣賞一下這些膾炙人口的演講稿,體驗一下其中的魅力吧。狄更斯在《雙城記》中說:“這
心得體會是我們對自己努力和付出的一種總結,是對自己成長的肯定和認可。小編匯總了一些寫心得體會的經驗和技巧,希望對大家有所啟發。公司制度作為企業管理中的重要一環,
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通過撰寫心得體會,我們可以對過去的經歷進行回顧和反思,從而更好地規劃未來的發展方向。1.從這次實踐中,我深刻地體會到了團隊協作的重要性,也明白了合作能夠帶來更好
無論是學生、職場人士還是企業經營者,都需要編寫一份清晰明確的計劃書來指導自己的工作和發展。在下面是一些被廣泛認可的計劃書范例,值得我們學習和借鑒。1、我園將繼續
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讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其中的主題、情節、角色、作者用心描繪等方面進行的個人感觸和理解的總結。以下是一些讀后感的樣例,希望可以幫助大家更好地理解和掌握
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贈與可以體現一個人的大愛和胸懷,展現出善良和慈悲的一面。以下是一些贈與行為的影響和效果分析,通過這些分析可以更好地理解贈與的價值和意義。甲方(捐贈人):乙方(受
在這段時間的培訓中,我深切感受到了學習的重要性和持續進步的必要性。接下來是一些關于培訓心得的實例,希望能給大家帶來一些思考和啟示。本次高校教師崗前培訓的內容十分
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