在編寫小班教案時,可以參考其他教師的經(jīng)驗和優(yōu)秀教案的范例,借鑒其中的教學(xué)理念和方法。小編為大家整理了一些小班教案范本,希望能夠幫助教師在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)準(zhǔn)備過程中有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇一
近來天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對這種下現(xiàn)象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計本活動。
1、了解感冒的一些癥狀。
2、知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫(yī)生看病才能好得快。
3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、知道檢查身體的重要性。
教學(xué)重點:知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。
教學(xué)難點:讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度,需要教師引導(dǎo)。
了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。
一、導(dǎo)入。
師:前幾天xxx沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?
請那個小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學(xué)。
二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。
小結(jié):打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發(fā)燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時出現(xiàn)這些情況,就要及時告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
四、了解患病后的做法。
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。(看醫(yī)生,抓藥,打針,嚴(yán)重時需要輸液。)。
2.如果你感冒了,醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?
小結(jié):感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫(yī)生治療,身體會很快恢復(fù)健康的'。
2、看多媒體圖片,知道怎樣預(yù)防感冒。
六、結(jié)束活動。
帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),少生病。
針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇二
1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
2、樂意與同伴一起制作小藥箱。
懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
了解隨便吃藥的危險性。
1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。
2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
師:小朋友,如果你生病了,該怎么辦?(看醫(yī)生,吃藥,打針)。
1、師:有一個叫牛牛的小朋友,他一個人在家,突然覺得。
肚子很不舒服,他打開家里的小藥箱,里面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現(xiàn)在,我把這種藥吃下去,肚子就會舒服的,于是,牛牛拿起了藥就想吃。
提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師:對了,這個藥牛牛是不能吃的',因為牛牛是肚子痛而不是感冒,吃錯了藥反而會導(dǎo)致病更加嚴(yán)重的。
2、教師講述因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導(dǎo)致失去生命的事件。
第一個例子:一位老人在家看護(hù)4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經(jīng)過4個多小時的搶救,男孩才脫離了危險,據(jù)醫(yī)生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會危及生命。第二個例子:據(jù)報紙報道,家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時,兒子捂著腹部啼哭不止,并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,醫(yī)生問明發(fā)病原因后,馬上確診為藥物中毒,立即采取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救,才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴(yán)禁兒童服用。
師:聽了這兩件事情,你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。
制作小藥盒:每位幼兒制作一個簡單的小藥盒,貼上標(biāo)記,讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。
一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。
大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇三
1、了解傳染病的相關(guān)知識。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
教學(xué)ppt。
一、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
二、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
1、教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
2、師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
3、師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表,誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)。
4、了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看:
調(diào)查到的第一個傳染病:手足口病第二個:水痘。
剛才我們看到的'這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
幼兒討論、講述。
2、師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇四
1.使學(xué)生認(rèn)識和了解了流行性疾病的病癥狀況,懂得了一些常見的預(yù)防方法。
2.增強(qiáng)了學(xué)生對疾病的防范意識,
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
使學(xué)生意識到身體健康的重要性。
】:
講授法、討論法、游戲教學(xué)法。
】:
天氣轉(zhuǎn)冷,班上好多同學(xué)都生病了。
學(xué)生討論:感冒給你帶來哪些不便?
這段時間,冷暖空氣頻繁交匯,天氣多變忽冷忽熱。此時,同學(xué)們應(yīng)該注意身體的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。
預(yù)防疾病應(yīng)該從了解疾病開始。疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。傳染病是由病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的,并能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病,具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結(jié)核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是傳染病。對于傳染病,切斷其流行三個環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個,都可終止傳染病的流行。
非傳染性疾病是指那些因為身體細(xì)胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病,如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官,具有復(fù)雜性和多樣性,需要就事論事進(jìn)行預(yù)防、保健或治療。
注意營養(yǎng)、作息、運(yùn)動和衛(wèi)生是預(yù)防疾病的'主要做法。科學(xué)研究表明,人的心理狀態(tài)、特別是情緒對身體健康有著巨大的影響。傳統(tǒng)中醫(yī)很注意“七情”與疾病的關(guān)系。最近許多西方科學(xué)家的研究表明,正是“情緒因子”大大縮短人的壽命。
在疾病發(fā)作的時候,合理治療是使身體恢復(fù)健康必不可少的。合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運(yùn)動、多休息等。在了解用藥的基本知識以后,小病可以自己服藥解決,但要看清藥品說明,避免用藥劑量過大、藥物中毒。從未用過的藥要在醫(yī)生指導(dǎo)下服用,并做好過敏測試。
1、做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作,定期宣傳防治知識,防范突發(fā)事件的發(fā)生。
2、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作,對可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。
3、堅決杜絕染病學(xué)生帶病來校,必須由醫(yī)院出具診斷,證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來校上課。
4、學(xué)校衛(wèi)生室老師與班主任做好晨檢工作,認(rèn)真填寫學(xué)生檢查統(tǒng)計表,保證預(yù)防疾病工作順利開展。
5、學(xué)校學(xué)習(xí)場所、生活場所要經(jīng)常通風(fēng)換氣和定期消毒。
6、學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的,應(yīng)及時就醫(yī)。
1、學(xué)生總結(jié):通過本次班會的學(xué)習(xí),同學(xué)們究竟對流行性疾病知識的了解了多少?
2、班主任總結(jié):
有一個健康的身體是每個人都想要的,健康很大部分上都是來自以個人平時的生活習(xí)慣,疾病隨時都有可能發(fā)生,所以預(yù)防工作絕不能輕視。現(xiàn)在是春季流行性疾病的發(fā)多季節(jié),希望同學(xué)們通過這次班會課的學(xué)習(xí),對流行性疾病的了解和預(yù)防都有了深刻的認(rèn)識,更提高了學(xué)生對衛(wèi)生認(rèn)識的重要性。
流行性疾病有哪些?
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇五
1、懂得疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,了解一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識。
2、樂于接受預(yù)防接種,知道生病后應(yīng)配合治療,這樣才能健康成長。
3、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
自備圖片,內(nèi)容分別為:水痘,腮腺炎,肝炎等傳染病患兒。
一、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣。
1、導(dǎo)入:做接電話的樣子!
師:你們知道老師接到了誰的電話嗎?
2、老師在和一個小朋友的媽媽通電話,她是打電話來跟老師請假的,說:今天xx小朋友不來上幼兒園了。她媽媽告訴我說:“xx生水痘了,不能上幼兒園了,要不然會傳染給其他小朋友的。”我說:“好的,請你告訴xx小朋友要好好治病,快快來上幼兒園。”
二、教師提問并于幼兒一起討論。
1、xx小朋友為什么不能來上幼兒園呢?
師:水痘是什么樣子的病,對我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片,向幼兒介紹,使幼兒知道水痘疾病的危害,并了解水痘是會傳染給別人,所以xx不能來上幼兒園。
2、你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片,向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
3、請小朋友來說說傳染病的危害!
4、老師小結(jié):得了傳染病人會感到不舒服,沒有精神,很痛苦,如果得了水痘,還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘,使皮膚非常的難看!
5、那得了水痘和其他的傳染病,應(yīng)該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕,要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話,勇敢地打針和吃藥,接受治療,這樣就會很快好起來。
6、怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過討論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識,知道不到得了傳染病的病人家去玩,不能接觸病人摸過的東西,并能勇敢地按時進(jìn)行接種,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(如:飯前便后要洗手,不咬手指……),這樣我們就不會生病痛苦了!身體就能棒棒的!
師;誰知道怎樣才不會得傳染病?應(yīng)該怎樣做?
三、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小朋友!這樣他的病就可以很快的好起來!
2、把小朋友把自己想說話說出來,老師幫你們記起來,一起告訴xx小朋友!(引導(dǎo)幼兒大膽的'說)。
在執(zhí)教過程中,我盡量做到老師的提問具有針對性,能夠激發(fā)孩子的想象,讓孩子在講述過程中多說,多會運(yùn)用完整的語言說,注意回應(yīng)孩子的語言,關(guān)注到每一個孩子的參與度,活動過程比試講時有了很大的提高。但同時還存在許多的不足,在后來在講評中,我也吸取了很多,很好的建議。活動中不夠淡定,從容,我想我還需加強(qiáng)修煉,才能在今后的教學(xué)生涯中有進(jìn)步。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇六
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況,學(xué)會預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的`語言表達(dá)能力。
3、初步了解健康的小常識。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、知道檢查身體的重要性。
一、談話:
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)。
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。
3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如:請醫(yī)生治療,要按時服藥,多休息,多喝水,治愈后才能上幼兒園)。
二、講述疾病傳播的途徑:
1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗討論。
2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗。
3、小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細(xì)菌,都有可能會傳染疾病。
三、討論:
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結(jié):
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針,不接觸傳染病人群。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇七
1.結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。
2.培養(yǎng)幼兒對h7n9病毒的自己保護(hù)意識。
1.有關(guān)禽流感的圖片,
2.h7n9型病毒的圖片。
3.禽流感預(yù)防的vcd。
一、導(dǎo)入:
1.現(xiàn)在我們國家都在預(yù)防一種病毒,叫什么?(禽流行性感冒,簡稱禽流感)。
二、鳥禽類是如何傳染人的?
1.幼兒自由討論,回答。
2.教師總結(jié):人類直接接觸受h7n9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸h7n9型病毒都會受到感染。
三、觀看h7n9型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。
五、交流:我們應(yīng)怎樣對待禽流感?
1.幼兒討論。
2.老師總結(jié):
我們要高度重視禽流感,科學(xué)認(rèn)識禽流感,積極預(yù)防禽流感,講究個人衛(wèi)生,就一定能保護(hù)好自己,預(yù)防禽流感。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇八
1、根據(jù)圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由并加以表述。
2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。
教學(xué)掛圖15號。故事磁帶。
1、趣味引入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師:昨天晚上,羅老師接到了月亮姐姐的電話,她告訴我說;
太陽公公感冒了,而且非常的嚴(yán)重,你們想去看望它嗎?(想)。那我們一起去看望生病的太陽吧!
師:引入二:如果開展活動的當(dāng)天是陰天,教師可以結(jié)合天氣直接以“太陽變涼了”作為活動開頭,富有情景性。
2、出示第三幅掛圖,請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。
師:太陽公公感冒可真嚴(yán)重呀?又打噴嚏有發(fā)燒。
3、太陽公公怎么會感冒呢?
1、出示第一,第二幅掛圖,請幼兒根據(jù)畫面結(jié)合經(jīng)驗進(jìn)一步推理和表達(dá)。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗來推斷出太陽感冒的.原因。然后老師歸納幼兒的想法后,結(jié)合以上兩幅掛圖進(jìn)行講述。
師;那小朋友給太陽公公想個辦法,怎樣才可以讓它的感冒好起來?(讓幼兒想想辦法并大膽的表述)。
師:第二天,太陽公公的感冒好了嗎?(結(jié)合第四幅掛圖)。
3、教師和幼兒一起傾聽故事一遍。
師;是用什么方法治好的呢?我們一起認(rèn)真的來聽一遍故事。
1、太陽公公身體好了以后,還愛吃冰淇淋嗎?為什么?
2、你們喜歡吃冰淇淋嗎?吃的時候應(yīng)該注意什么呀?
3、老師根據(jù)幼兒的回答來小結(jié)。教育暗示幼兒在夏天不能吃太多的冰,很容易感冒。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇九
1.樂意參加語言游戲,學(xué)會關(guān)心生病的小兔子。
2.會用短句“我送你__”或“我給你__”等與別人交往。
3.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
4.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
1.幼兒已認(rèn)識小兔子,已能初步參加班級活動。
2.藥瓶、話筒、紗巾、茶杯、各種水果等。
3.布置小兔家的場景。
一、通過看望小兔,引起幼兒與小兔交往的興趣。
1.場景:小兔坐在沙發(fā)上不停地咳嗽。
2.提問:
1)這是誰的家?我們應(yīng)該對它說什么?(小兔,你好!)。
2)小兔生病了,我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒討論)。
二、關(guān)心小兔。
1.通過送藥、送食物等方式讓幼兒關(guān)心小兔,并學(xué)習(xí)短句“我送你__”或“我給你__”等。
2.幼兒自由選擇各種物品去關(guān)心小兔,教師鼓勵膽小的幼兒大聲講話。
3.通過動物朋友們看望小兔的練習(xí),鞏固短句的運(yùn)用。
4.提問:
1)小兔的朋友們也知道它生病了,它有哪些朋友呢?
2)它們會怎樣關(guān)心它呢?
在這個環(huán)節(jié),孩子掀起了學(xué)習(xí)高潮,在動腦,在表達(dá),并且答案是生動的、精彩的。孩子是充滿愛心,充滿創(chuàng)造力的。我很高興調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性,開啟了思維的閘門。支架教學(xué)論提倡給孩子的學(xué)習(xí)搭設(shè)云梯,讓孩子自然而然地去摘到豐盛的果實。我這堂課的設(shè)計就來源于此,讓孩子在故事中學(xué)習(xí),然后讓孩子掂掂腳,伸伸手去摘葡萄。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十
1、通過本次學(xué)習(xí),為幼兒控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使幼兒知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、談話導(dǎo)入。
秋冬季節(jié),是呼吸道傳染病的'高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖,手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉,再加上室內(nèi)空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見的傳染病以及特點。
1、流行性感冒。
2、急性出血性結(jié)膜炎。
3、流行性腦脊髓膜炎。
4、流行性腮腺炎。
5、麻疹。
6、猩紅熱。
7、手足口病。
三、傳播途徑。
1.空氣、飛沫、塵埃。
——以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病,如麻疹、流感、水痘等。
2.水、食物、蒼蠅。
——以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病,如菌痢、傷寒等。
3.手、用具、玩具。
——又稱日常生活接觸傳播,如手足口病。
4.蟲媒傳播。
——蚊子、跳蚤等,如乙腦等。
5.血液/體液/血制品。
——見于乙肝、艾滋病等。
6.土壤。
——被蟲卵、芽孢等污染時,成為傳播途徑。
四、討論:我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生?采取哪些措施?
1、把好“病從口入關(guān)”,做好“三管一滅”,加強(qiáng)自身防護(hù):管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物;不吃蒼蠅叮爬過的食物;不暴飲暴食;飯前便后洗手;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蠅;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分開;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
2、在采購食品時,應(yīng)選擇新鮮食物,病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。
管好水源自來水要按規(guī)定消毒;不喝生水;消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,消除和控制蒼蠅孳生地;采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強(qiáng)個人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力;保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診,不要胡亂用藥,特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生,某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用,甚至可導(dǎo)致生命危險。
3、教兒歌:
預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌。
4、掌握七步洗手法。
5、按時、及時接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?(幼兒自由發(fā)言)。
(1)每天掃地。
(2)常擦桌椅和門窗。
(3)不亂扔紙屑果皮。
(4)不隨地吐痰。
(5)桌椅擺放整齊。
(6)注意通風(fēng)換氣。
(7)加強(qiáng)鍛煉身體。
六、教師小結(jié)。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十一
活動目標(biāo):
1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步了解預(yù)防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、小叮當(dāng)手偶一個。
2、自拍錄像小片段。
3、預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)。
4、小叮當(dāng)音樂。
活動過程:
1、設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。
出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮當(dāng):
2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。
問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。
3、觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ耍克蜥樀臅r候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
4、結(jié)合圖片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。
(1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十二
通過這次班會,使同學(xué)們認(rèn)識到,我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。
學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識的資料。
一、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容:
最近一段時間,禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康,特別召開主題班會。
二、簡要介紹禽流感:(班長)。
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急,也能感染人類,感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預(yù)防措施:(學(xué)生交流)。
2、吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動,不要喂飼白鴿或野鳥等。
4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時間也盡量少吃肉類食品,飲食要清淡,要保持良好生活習(xí)慣,注意營養(yǎng)平衡,保持充足的睡眠和休息,多吃水果、多飲水,避免疲勞。
四、班主任小結(jié):
只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將禽流感拒之門外。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十三
健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導(dǎo)致了感冒,每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了,有些還很怕吃藥,因此,我設(shè)計了這一活動,讓孩子知道感冒的有關(guān)知識,促進(jìn)幼兒的健康長成。
活動目標(biāo)。
1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解一些預(yù)防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個勇敢的孩子。
教學(xué)重點、難點。
重點:了解一些預(yù)防感冒的方法。
難點:了解感冒的癥狀。
活動準(zhǔn)備。
預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。
活動過程。
一、設(shè)置情景,引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師,說園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說:感冒的癥狀及原因。
1.園園怎么了?為什么會感冒?
教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?
教師小結(jié):流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感,懂得要勇敢,生病不怕打針吃藥。
教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
四、結(jié)合圖片展開討論:初步了解預(yù)防感冒的方法。
1.討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?
五、活動延伸:幼兒進(jìn)行區(qū)域活動――寶寶醫(yī)院。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十四
1、了解傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的.方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
幻燈片、白板、胸卡。
一、情景活動導(dǎo)入。
2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?
二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?
2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
3、教師提問:常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認(rèn)識和理解。
三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。
2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
4、討論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?
四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。
每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成a、b兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十五
1、欣賞故事,熟悉故事中的角色關(guān)系,理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。
2、通過傾聽故事以及交流活動,清楚地表達(dá)自己的理解和體會。
3、體驗同伴間互相關(guān)心,互相幫助的積極情感。
理解故事內(nèi)容。
理解故事的內(nèi)涵:朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。
幼兒用書:《胖胖豬感冒了》。
一、教師出示封面,引起幼兒聽故事的興趣。
教師:這是誰呀?對,是小豬,他叫胖胖豬。(跟胖胖豬打招呼)你們看,胖胖豬怎么啦?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片)。
教師:胖胖豬感冒了,他心里怎么樣啊?
二、師幼邊觀察圖片變講述故事,幫助幼兒初步熟悉故事內(nèi)容。
3、還有誰回來找胖胖豬玩呢?原來是蝴蝶麗麗和他的好朋友們。他們會怎么幫助胖胖豬呢?我們一起來看。
三、介紹故事名字,回憶故事內(nèi)容。
1、介紹故事的名字。
2、回憶故事內(nèi)容:是誰生病了,是誰來看望胖胖豬呢?他們?yōu)榕峙重i做了什么事?(幼兒自由講述聽到的內(nèi)容)。
四、師幼一起觀察圖片,完整講述故事。
五、經(jīng)驗遷移,引出話題“怎樣關(guān)心生病的朋友或者家人?
教師:在胖胖豬感冒的時候,他的好朋友們都來幫助了他。相信在這些好朋友的幫助下,胖胖豬的病一定會好起來的。
教師:你生過病嗎?生病了有什么感覺?
教師:你生病的時候,你的家人、好朋友是怎么關(guān)心你的?如果你有一個朋友或者親人生病了,你會怎么做呢?為什么?(先討論,后講述)。
六、結(jié)合故事以及幼兒的談話,教師總結(jié)怎樣關(guān)心生病的朋友與親人。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十六
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、預(yù)防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
一、以故事引出活動。
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問:
教師小結(jié):原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?
教師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,點眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
(教師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)。
教師小結(jié):我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十七
1、通過本次主題班會,學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,增強(qiáng)幼兒安全意識,逐步提高幼兒的素質(zhì)和能力。
2、增強(qiáng)全體幼兒對冬季常見傳染病知識的了解和預(yù)防,以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序為出發(fā)點,緊急行動,密切關(guān)注,積極做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
方法:講解、討論。
一、激發(fā)幼兒安全意識。
二、預(yù)防冬季安全措施。
師:你們喜歡冬天嗎?
生:有的喜歡有的不喜歡。
師:你們喜歡下雪嗎?
生:喜歡或者不喜歡。(說明喜歡或者不喜歡的原因)。
師:那你們覺得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢?
生:交流回答。
師總結(jié)。
在冬天呢,除了要十分的注意安全,防止危險事情的發(fā)生,還需要注意預(yù)防冬季傳染病。
三、介紹冬季常見病。
天氣漸冷,又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,傳染性強(qiáng),易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒癥狀明顯,呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體,引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病,主要發(fā)生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹,并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈,少留疤痕。水痘傳染性很強(qiáng),必須早期隔離患兒,直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者,主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。
四、如何預(yù)防冬季傳染病。
1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳,使幼兒能了解疾病的特征與預(yù)防的方法,爭取早發(fā)展,早報告,早隔離治療病人。
2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣,促進(jìn)空氣流通,勤打掃環(huán)境衛(wèi)生,勤曬衣服和被褥等。
3、經(jīng)常到戶外活動,參加體育鍛煉,呼吸新鮮空氣,增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。
4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,打噴嚏,咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干,不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食,定期運(yùn)動,充足休息,根據(jù)氣候變化增減衣服,增強(qiáng)自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃,咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者,勸其回家休息,及時進(jìn)行治療。
7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情,及時向?qū)W校主管部門報告。
大蒜是個寶,常吃身體好。
吃米帶點糠,老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜,體強(qiáng)力壯病不生。
吃了蘿卜菜,啥病都不害。
管你傷風(fēng)不傷風(fēng),三片生姜一根蔥。
魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。
不干不凈,吃了得病。
干干凈凈,吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好,吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。
不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。
六、班主任總結(jié)。
我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛護(hù)生命。所以我們要有自我保護(hù)的意識,保護(hù)好自己。
2023年小班冬季流感預(yù)防疾病教案(熱門18篇)篇十八
1.知道損害圖書的行為是錯誤的。
2.學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。
3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
1.收集圖書角的圖書,檢查破損的情況。
2.膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。
(一)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。
1.教師通過提問導(dǎo)入活動。
3.教師出示破損的圖書,引導(dǎo)幼兒觀察。
4.教師:大家說一說圖書為什么會生病的?
幼兒自由討論。(引導(dǎo)幼兒說“因為有人不愛護(hù)圖書等”)(二)為圖書治病。
1.教師:請小朋友來做醫(yī)生,我們一起為圖書治病。
2.教師出示膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等,介紹修補(bǔ)圖書的方法。
3.教師和幼兒共同修補(bǔ)圖書。
(三)學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。
1.個別幼兒示范取書、看書,教師引導(dǎo)幼兒討論;他們看書的方法對不對?
2.教師演示正確的方法:取書時動作要輕,不能硬扯,避免將書撕壞;看書時將書平放在桌上或雙腿上,一頁一頁翻動時動作要輕,不要將書頁弄皺或折痕,也不要將書或書頁卷成筒狀;放書時要將書合上,輕輕插入圖書架。這樣圖書就不會生病了。
3.幼兒按照老師的要求取、放和看圖書。
活動延伸:
語言區(qū)整理圖書。
在整個過程中,大多數(shù)幼兒會和老師一起做,并認(rèn)識到損害圖書的行為是錯誤的,還有少數(shù)的孩子覺得不以為然,可以讓媽媽重新買一本,所以,還要請家長配合,讓家長和幼兒一起修補(bǔ)家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習(xí)慣。不僅僅是圖書,還有玩具,在日常教學(xué)中還要滲透愛護(hù)物品的常規(guī)教育!而不僅僅是一堂課!