通過中班的學習和游戲，孩子們逐漸培養了良好的思維能力和創新意識。在下面，我們將展示一些關于幼兒園中班總結的范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇一

在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創設一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動。

1.通過小螞蟻找食物的情景，引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領。（重點）。

2.能靈敏、協調地側面鉆和手腳著地屈膝爬。（難點）。

3.體驗競賽游戲的樂趣。

1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2.準備活動及放松活動的音樂。

一、談話導入，激發興趣。

小結：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。

三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。

1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。

教師通過故事情景，引導幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。

2.按順序依次演示游戲動作要領。

（1）重點練習身體協調側面鉆的要領。側面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。

（2）教師邊示范邊小結側面鉆的動作要領：身體側對山洞，屈膝伸。

腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩。

（3）鼓勵幼兒大膽嘗試，關注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領。

3.提出游戲規則：每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。

小結：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨。

木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側面鉆。

4.第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別能力強的幼兒示范側面鉆的動作，其他幼兒觀察。

四、進行小組競賽游戲，小結并再次進行游戲。

1.小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

2.小結并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。

3.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽游戲的樂趣。

五、放松結束活動。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇二

中班幼兒已具備一定的動作協調能力活動過程中，鼓勵幼兒團結合作，初步掌握動作技巧，培養幼兒的合作精神，體驗與小伙伴團結合作，克服困難游戲的快樂，發展身體靈活性和協調性。

1.掌握將物體舉過頭頂的動作要領。（重點）。

2.學習與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置，遵守游戲規則。

3.體驗與同伴齊心協力完成任務的樂趣。

1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。

2.音樂《健康歌》、粘貼。

一、教師帶領幼兒進行熱身運動。

放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。

三、學習游戲：螞蟻運餡餅。

1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻，探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。

2.請個別幼兒進行演示，教師總結動作要領。

3.幼兒與好伙伴合作運餡餅，練習動作要領：要用雙臂將棉墊子舉過頭頂，幼兒體會只有齊心協力才能完成任務。

4.組織幼兒玩游戲。

介紹游戲玩法：每隊幼兒先爬過“草地”，找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬，一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。

游戲規則：在運餡餅的過程中，不能掉到地上，如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。

5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅，提醒幼兒遵守游戲規則螞蟻比賽：在規定的時間里，哪隊運的餡餅多為勝，獲勝的一隊發粘貼以鼓勵。

四、放松活動。

螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶，并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。

教師帶領幼兒把大餡餅運回活動室，讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。

附:。

兒歌運餡餅。

大餡餅，香又香。小螞蟻，快來搬。一二三，三二一，嘿吆嘿吆，搬回家。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇三

1、探索用不同的方法玩圈，學習轉圈轉身的方法。

2、積極參加活動，知道在活動中注意安全。

3、體驗玩圈的樂趣。

呼啦圈、音樂。

用不同的方法玩圈，重點掌握轉身握圈這一方法。

（一）開始部分。

熱身活動，開小火車進入活動場地，做花環操。

（二）基本部分。

1、我會玩圈，教師引導幼兒各自想出多種玩圈的方法，并交流學習各種玩圈的方法。

師：我們的圈除了可以當小火車，還可以玩什么游戲呢？請小朋友找個空地方去試一試。

2、請個別小朋友示范他的玩法。

師：

1）誰愿意上來示范一下你是怎么玩的？

2）請大家和他一起玩一玩。

3、重點學習如何轉圈并轉身握住圈這一方法，并請個別小朋友說說他是怎么玩的。

師：

1）我想邀請小朋友玩轉圈抓住它的游戲。

4、游戲“花樣轉圈”

師：

1）請小朋友圍成一個大圓，一邊聽音樂一邊在你的位置上玩轉圈。

2）請小朋友換另外一只手來試試看。

（三）結束部分。

放松身體，結束活動。

師：你們今天玩的開心嗎？還有很多玩圈的方法，請小朋友在以后再來試試。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇四

本活動以“送信”為線索引導幼兒學習聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動作技能。為增加活動的趣味性，活動中我們創設了“郵遞員練本領”“郵遞員去送信”等情景，引導幼兒在情境中鞏固練習技能，并通過設計的四條不同的路線，引導幼兒聽信號到制定的小動物家中送信，鍛煉了幼兒動作的靈敏性及協調性。

1.學習聽指令將信件送到指定的信箱，掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動作技能。

2.能聽指令按照不同的路線送信，鍛煉幼兒動作的靈敏性及協調性。

3.喜歡參與體育游戲，體驗送信的快樂。

課前制作送給小動物的信，每人一封。

2.平衡木4根、跨欄4個、拱門4個、墊子四塊。

3.動物信箱4個。

4.游戲音樂。

一、幼兒在老師帶領下隨音樂做準備活動。

引導幼兒重點練習小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動作。

二、通過“郵遞員練本領”引導幼兒學習聽信號向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。

1.引導幼兒自由練習走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子，教師重點引導幼兒練習跳和鉆的技能，發現問題及時的糾正。

2.請個別幼兒分享跳和鉆的技能。

3.以送信情景引導幼兒聽指令，通過每一個游戲區域，觀察幼兒的反應能力。

三、玩游戲“郵遞員去送信”，引導幼兒聽指令按照不同的路線送信，體驗送信的快樂。

1.介紹游戲玩法。

（1）幼兒拿到要送給小動物的信，并看一看是送給誰的信。

（2）路線安排：送信給小兔：爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）、鉆過山洞。

（拱形門）、走過獨木橋（平衡木）；

送信給小熊：鉆過山洞（拱形門）、走過獨木橋（平衡木）、爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）。

鉆過山洞（墊子）。

2.幼兒聽老師指令，快速反應送信對象進行游戲。提醒幼兒嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的要返回原位重新開始。

四、創設“送信完回家”的情景，做放松動作。

幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇五

1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

手絹。

一、游戲導入。

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。

師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？

生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）。

師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？

生：（回答）。

二、游戲開始。

師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。”

2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會幾首歌如；“《上學歌》、《哈巴狗》、《數鴨子》、《小兔子乖乖》、《數蛤蟆》等等。

5、嘗試游戲。

(1)講述游戲的規側，由教師先示范游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規側不要告訴被丟者，這樣主要訓練學生的反應能力和跑步。當小朋友沒有發現或者沒有追上者在圈中表演一個小節目。

(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”

6、教師和孩子們愉快地游。

三、游戲結束。

師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇六

報紙在生活中隨處可見，其質地柔軟，適合造型成多種花樣，蘊含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

1、愿意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領。

2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協調性和靈敏性。

3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創造的快樂。

1、搜集舊報紙若干。

2、筐子。

一、帶領幼兒做熱身運動，為游戲做準備。

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

二、出示報紙，引導幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。

1、出示報紙，引導幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎么玩？

2、幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創造性的自由玩報紙）。

3、引導個別幼兒展示玩報紙的方法，引導幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的經驗。

4、引導幼兒相互示范，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。

三、玩游戲“貼紙大賽”，引導幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。

1、第一次練習游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。游戲的玩法及規則：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。

教師從動作、技能方面關注幼兒游戲情況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。

2、第二次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。

3、根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒魚貫式練習。

四、帶領幼兒做放松動作，和幼兒收拾、整理材料。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇七

1、體驗相互追逐的快樂。

2、能遵守規則玩游戲。

3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發展平衡能力和耐力。

1、《丟手絹》歌曲。

2、手絹3條。

3、若干小圈圈。

1、第一次游戲基本玩法---------熟悉游戲基本玩法。

玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續進行。

指導重點：在游戲過程中告訴孩子規則，熟悉游戲基本玩法。

評價重點：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。

2、第二次游戲創新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的快樂。

玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的`幼兒起身去雙腳跳進跳出小圈圈追逐持手帕者。當持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續進行。

指導重點：引導持手帕者雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地。引導待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。

評價重點：

(1)、能否身體平穩地雙腳連續向前跳。

(2)、能否遵守規則(雙腳跳)。

3、第三次游戲難度挑戰---------體驗相互追逐單腳跳的快樂。

玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進小圈圈里。指定手持手帕者在圈內蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他”時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續進行。

指導重點：

引導無手絹者單腳跳進小圈圈里就安全了。

評價重點：

(1)、能否單腳連續向前跳2米左右。

(2)、能否遵守規則(單腳跳)。

(四)、活動結束。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇八

1、練習鉆的動作，發展動作的靈敏性與力量。

2、培養幼兒喜歡民間游戲的情趣。

1)開始部分：

2)教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。

3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關門規則。

4)基本部分：

5)教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

6)教師提出游戲規則：當念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關城門，并問被關住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

8)教師繼續提出游戲玩法及規則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

10)增加城門的高度再次游戲。

11)教師小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

做放松活動，帶幼兒回教室。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇九

1、掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。

2、知道在戶外活動時要關愛他人，遵守活動規則。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、平衡木、沙包、墊子。

2、教學資源《小猴學本領》圖片。

1、引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。

2、引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護方法。

（1）組織幼兒學習扶、撐、躲等動作。提問：我們在活動時會發生什么危險？有哪些本領會幫助到我們？今天我們來學習三種保護自己的本領。教師重點示范：幼兒在站不穩時，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動作時，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護頭部。在學習躲時，教師采用扔沙包讓幼兒練習躲閃，并掌握要領。

（2）引導幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領？小結：小朋友在一起玩時，特別是上樓梯或滑梯時，一定要用手扶著扶手；如果站不穩或快要摔倒時，要快速的用兩手撐住身體，保護頭部不碰到地面。

3、練習扶、撐、躲等自我保護的方法。

（1）獨木橋上走一走。將平衡木放在李強比較近的地方，組織幼兒一個跟著一個走，提醒幼兒注意保持身體平衡。

（2）看看你會怎樣做。幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。

（3）看誰反應快。幼兒圍成一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。

教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學本領》，讓幼兒說一說，自己學到了那些本領。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇十

1、通過觀察、練習掌握雙腳跳、投擲等動作的要領。

2、在參與各種玩樹葉的游戲中發展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協調能力。

3、體驗自由創造、想象多樣玩樹葉的樂趣，并能用語言完整表述各自創造的玩法。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、大膽說出自己的理解。

在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協調能力。

能大膽的用完整、清晰的語句表述自己創造的樹葉玩法。

幼兒園地面的落葉，幼兒已有的種植經驗。

老師：看到這么多漂亮的、金黃的樹葉，你想怎么玩？

幼兒：可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。

幼兒創造的玩法有：

1、幼兒：雙腳跳起來拋樹葉：下雪了，結婚撒花了，生日快樂等游戲！（玩拋樹葉的游戲）

教師：下雪的時候雪可是從天上落下來的，所以一定要把樹葉拋得高高的喲。

撒禮花的時候有的人個子也很高，一定要跳起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下，看誰拋得高吧。

（幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋，在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉，發展幼兒的跳躍能力。）

2、幼兒：樹葉變成飛機，孩子們把飛機使勁扔出去然后追著飛機跑。（玩開飛機的游戲）

教師：飛機飛起來了，看誰的飛機飛得最遠。

他的飛機飛得好遠，他是怎么做的呢？

飛機飛回來的時候一定要注意不要撞機喲，撞機可是很危險的事情喲。

（教師示范或者引導幼兒觀察投擲的規范動作，引導幼兒用正確的方法投擲小“飛機”。發展幼兒投擲能力，同時發展幼兒動作的協調性和靈敏性）

3、幼兒：一片兩片三片、、、、、、（玩數樹葉的游戲）

教師：這么多的樹葉，你數清楚了嗎，你是怎么數的？

（引導幼兒按群計數。）

小結：興趣是最好的老師，孩子們在自由的環境中創造力無限的爆發，真不錯！

1、教師提問：誰愿意把你的玩法分享一下！注意要把話說得清楚，讓別人能聽懂喲。

幼兒：我把樹葉拋起來，玩下雪的游戲。

幼兒：我把樹葉當成飛機，和它一起飛起來。

幼兒：我在玩數樹葉的游戲。

幼兒：我把樹葉當成床，可以躺在上面休息。（大家爭相表述。）

（教師著重引導幼兒把自己的想法表達清楚，指導幼兒用合適的詞語表述。）

2、師：剛剛小朋友們分享的方法，你有玩過嗎？試一試。

除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？我們再玩一次吧。

幼兒：他們又一次開心的玩了起來。

幼兒：樹葉黃了。

幼兒：樹葉掉下來了。

幼兒：樹葉太多了。（幼兒七嘴八舌的說著自己的猜想。）

師：這么多的回答，哪一個是正確的呢？

幼兒：我們問下工人叔叔吧。

工人叔叔告訴我們：樹葉燒成的灰也可以當做肥料，讓我們種植的蔬菜長得更好。

（幼兒發現了問題，老師作為一個引導者，引導幼兒積極的'討論問題，培養他們自己解決問題的能力。）

2、一個幼兒說：我們把樹葉撿來堆在一起讓叔叔燒了變成肥料吧。

一呼百應，小朋友們都自主的跑去把樹葉撿來堆在一起，等待馬叔叔有空來燒。

小結：撿樹葉的活動既滿足了幼兒的好奇心，又激發了他們助人為樂的行為，同時孩子們在撿樹葉的過程中練習了彎腰，側身，向前伸等動作，發展了幼兒動作的協調性。

老師提問：現在不是冬天，為什么樹葉要黃，還要掉落呢？

幼兒：、、、

小結：提出這個問題，孩子們一下子不知道怎么回答，于是我鼓勵孩子們他們帶著問題去尋找答案，這個活動留作下一次的生成內容。

幼兒：老師，我的手臟了。

幼兒：老師xxx的臉都是臟兮兮的，哈哈哈、、、、、、

師：那我們給堆成堆的落葉再見，回去洗手吧。

小結：撿完樹葉后，孩子們都成了“臟小孩”，在嘻嘻哈哈的笑聲中走向盥洗室，我們的活動也自然的告一段落。

此次“好玩的樹葉”活動的開展純屬意外，是幼兒的興趣促使孩子們自主展開的一個生成活動。通過此次教育活動的進行，我有以下幾點反思：

1、有效的教育活動要以幼兒的興趣需要為基礎。俗話說，興趣是最好的老師，沒有興趣就沒有教育。在此次活動中，美好的落葉環境激發了孩子的興趣，使他們產生了想玩的愿望，這是本次活動成功的主要原因。

2、此次活動可以用簡單、有效、好玩、整合來小結。

簡單：充分利用了幼兒園的落葉資源以及幼兒已有的種植經驗。沒有花費時間來準備教學具。

有效：孩子們在活動中鍛煉了跳躍能力，跑的能力，身體協調能力，創造能力，語言表達能力，還知道了樹葉可以再生做成肥料。

好玩：從孩子們從頭到尾的笑臉、笑聲中我也體驗到了他們帶我玩樹葉的樂趣。

整合：運動智能、運動能力的提高，以及語言表達能力的豐富，都在此次活動中有所體現。

3、老師要發揮支持者、合作者和引導者的作用。當孩子們自發的玩起樹葉時，老師沒有硬性的要求他們停止，而是“放任”他們并和他們一起玩耍，老師是一位支持者、合作者；當孩子們玩游戲時，教師適時的引導讓孩子在游戲情景中鍛煉了動作、發展了語言和想象力，充分發揮了教師引導者的作用。

4、此次活動讓我懂得，教育無處不在，今后我會敏感地抓住教育契機，在自然的情景中進行潤物無聲的教育，促進孩子的主動積極地發展。

小百科：如果將樹葉與鳴蟬巧妙結合，葉與鳴搭配，"葉"諧音"夜"，"鳴"諧音"名"，寓意短期內就功成名就，給人帶來希望和動力。類似的還有樹葉與猴、蝙蝠等結合，其中"猴"諧音"侯"，寓意"一夜封侯";"蝠"諧音"福"，寓意"一夜有福"。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇十一

1、掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。

2、知道在戶外活動時要關愛他人，遵守活動規則。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、平衡木、沙包、墊子。

2、教學資源《小猴學本領》圖片。

1、引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。

2、引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護方法。

（1）組織幼兒學習扶、撐、躲等動作。提問：我們在活動時會發生什么危險？有哪些本領會幫助到我們？今天我們來學習三種保護自己的本領。教師重點示范：幼兒在站不穩時，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動作時，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護頭部。在學習躲時，教師采用扔沙包讓幼兒練習躲閃，并掌握要領。

（2）引導幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領？小結：小朋友在一起玩時，特別是上樓梯或滑梯時，一定要用手扶著扶手；如果站不穩或快要摔倒時，要快速的用兩手撐住身體，保護頭部不碰到地面。

3、練習扶、撐、躲等自我保護的方法。

（1）獨木橋上走一走。將平衡木放在李強比較近的地方，組織幼兒一個跟著一個走，提醒幼兒注意保持身體平衡。

（2）看看你會怎樣做。幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。

（3）看誰反應快。幼兒圍成一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。

教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學本領》，讓幼兒說一說，自己學到了那些本領。

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2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇十二

一、活動目標：

1.練習排隊齊步走。

2.通過互相配合，協作完成游戲。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子。

三、活動過程：

1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的.腰)。

2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

四、教學反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇十三

1．鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動。

2．聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發展幼兒靈活的反應能力。

檢查幼兒的穿戴。

1．幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽老師數1~10，當數到10的時候教師喊：“結冰”，全體幼兒就不動了。

2．老師說：“冰化了”幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

3．幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結冰”“三人結冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。

規則：

老師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。

2023年幼兒園中班戶外體育教案丟手絹（熱門14篇）篇十四

《老鷹抓小雞》是幼兒非常喜歡的游戲活動之一，在愉快的游戲中，通過角色的扮演，增強幼兒的規則意識、合作意識和靈活躲閃的能力。

培養幼兒合作意識和靈活躲閃保護自己的能力。

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》。

一、熱身運動。

二、出示老鷹、小雞、雞媽媽頭飾，引出課題名稱。

三、交待游戲玩法，強調規則和安全意識。

1、幾名教師分別扮演老鷹和雞媽媽和小雞玩游戲，講解游戲玩法規則。

2、教師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒扮演小雞，玩游戲。

游戲后，講解如何躲閃才能不被老鷹抓到，如何進攻才能抓到小雞。注意安全。

3、分組、互換角色游戲：老師扮演雞媽媽，幼兒分別扮演老鷹和小雞。

每次玩后分析總結，引導幼兒有效地玩。

《老鷹抓小雞》戶外游戲活動幼兒普遍喜歡玩，全班幼兒基本能全部積極投入活動中，較好地完成了目標。

1、中班幼兒有強烈的好奇心，同伴關系的發展迅速，他們有這強烈的合群愿望。并且在活動中他們能有所創新，他們會改變活動中的一些小細節規則，更加的適合他們的心理需要。

2、對活動過程的反思：

（1）對幼兒發展的反思：這個活動設計得還是很成功的，大部分兒童都能積極參與到活動中去，很多兒童積極配合老師組織活動，但是從這個活動看，也有一些不足，特別是對于一些平時不愛動的孩子，要給予多一些鼓勵，但是我只是關注大部分兒童，并沒有做到面面俱到，還有就是對于兒童在活動中的一些創新沒有及時給予表揚。

（3）對師幼互動的反思：在師生進入游戲角色的伊始，我耐心講解，幼兒很快進入游戲角色。師生在游戲過程中氣氛濃厚。

3、對活動效果的評析：活動由始到終都進行得很順利，但是隨著兒童對活動的熟悉度和玩耍時間的推移，有一些兒童明顯有些厭倦了此項活動，他們想玩其他的游戲了，在今后的活動設計一定要考慮到兒童對游戲熱情度的持續情況。

4、如果讓我重新上這節課，我會更加關注活動的各個環節，我會選拔一些能力強的做小老師，去教不是很會玩的兒童，這樣一來能更好的發展兒童的人際交往能力。還要給予在活動中表現突出的兒童一些獎勵。